GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA BECARIOS COLOMBIANOS 2013
Comisión para Intercambio Educativo entre los Estados Unidos de América y Colombia Calle 37 No. 15-73 (571) 232-4326 Bogotá, Colombia
www.fulbright.edu.co 1
TABLA DE CONTENIDO I. Temas generales
Pág.
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El Programa Fulbright Fulbright en el mundo
5
Fulbright Colombia
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Gobierno de EE.UU.
7
Agencias administradoras
7
Características de la beca Fulbright Términos y condiciones
8
Contrato de la beca
10
Condiciones financieras
10
Condiciones académicas
10
Preacadémicos en EE.UU.
11
Prácticas académicas
11
Oportunidades de enriquecimiento
11
Transferencia de visa
12
Seguro de accidentes
12
Requisito de residencia en Colombia
13
El programa académico y la Universidad Programas de postgrado
14
Programas de maestría vs doctorado
15
Programas de investigación y docencia
15
La universidad
16
Año académico
18
Registro de cursos
19
Código de comportamiento académico
19
2
Asuntos financieros Rubro académico
20
Rubro de sostenimiento
20
Comprobación de fondos
21
Empleo en EE.UU.
22
Impuestos
22
II. Antes, durante y después de la beca
23
Preparación para la partida Contactos iniciales
23
Trámite de la visa
23
Documentación para el viaje
25
Seguro de salud temporal
26
Seguro de salud para dependientes
26
Revisión médica y medicamentos
26
Certificado de vacunación
26
Compra de tiquetes aéreos
27
Dinero
28
La visa y el ingreso a EE.UU. Documentos de inmigración
29
Extensión del DS-2019
30
SEVIS
31
Agencias de inmigración de EE.UU.
31
La familia Visa J-2
32
Documentos adicionales para la visa J-2
33
Comprobación de fondos adicionales
33
Empleo para dependientes
33
Llegada a EE.UU. Agencias administradoras
34
Cursos pre-académicos
34
Llegada a la universidad
35
Registro del pasaporte
35
Social Security Number
35
Licencia de conducción
35
Cuenta bancaria
36
Settling-In
36
Gráficas e imágenes útiles
37
3
Experiencia cultural Los estadounidenses y sus rasgos culturales
40
Choque cultural
41
Contacto con Fulbright Colombia Comunicación con Fulbright
43
Comunidad Fulbright Colombia
43
Regreso a Colombia Informe final en EE.UU.
45
Comunicar el regreso a Fulbright Colombia
45
Apostilla de notas y títulos
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III. Herramientas, ayudas y contactos
46
Herramientas en Internet
46
Organizaciones colombianas en EE.UU.
50
Consulados de Colombia en EE.UU.
52
Becarios colombianos 2010 – 2012
56
Becarios estadounidenses 2011 – 2012
68
Staff de Fulbright Colombia
74
IV. Nota del editor
76
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I. TEMAS GENERALES El Programa Fulbright Fulbright en el mundo Fulbright es el programa bandera del gobierno de los Estados Unidos (EE.UU.) que fomenta y auspicia el intercambio educativo y cultural EE.UU. y otros países del mundo. Por su dimensión, antigüedad y relevancia ha tenido una influencia notable en la formación avanzada y en el desarrollo humanístico, científico y tecnológico a nivel mundial. Este programa tuvo su origen en la legislación auspiciada por el Senador J. William Fulbright, de Arkansas, poco tiempo después de terminada la Segunda Guerra Mundial y se convirtió en ley el 1 de agosto de 1946 durante el mandato del presidente Truman. Comenzó en 1947 con el primer participante estadounidense de intercambio en China y, aunque ha sido modificado y ampliado por leyes posteriores, sigue fiel a su objetivo original de promover el mutuo entendimiento entre EE.UU. y otras naciones del mundo. El senador Fulbright creía que la mejor forma de inculcar el conocimiento, el entendimiento y la aceptación de otras culturas era mediante el intercambio educativo: “Vivir en otro país ofrece la oportunidad de que ciudadanos de todas las nacionalidades se entiendan mejor y reconozcan el valor de otras culturas y sociedades”, afirmaba. Este principio se consideró como la base de un orden mundial pacifico. Para líderes futuros en los campos académicos, científicos y educativos, tal visión crea el fundamento de un mundo más cooperativo y tolerante. En la historia de más de 60 años del programa, que sigue fiel a su reputación de seleccionar solo los “mejores y los más brillantes”, 318 mil personas han sido beneficiadas por la experiencia Fulbright. Así, líderes mundiales, 45 ganadores de premios Nobel, 21 presidentes, primeros ministros, distinguidos científicos, académicos y artistas hacen parte de la Comunidad de Fulbrighters en todo el mundo.
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Fulbright Colombia La Comisión para el Intercambio Educativo entre EE.UU. y Colombia fue establecida el 8 de enero de 1957 mediante un tratado internacional entre el Gobierno de EE.UU. y el de Colombia. Es una organización dedicada al intercambio académico entre los dos países cuya misión es promover el conocimiento intercultural, la cooperación científica e investigativa y el desarrollo a través de la formación avanzada de líderes con alto grado de compromiso social. El equipo de trabajo de Fulbright Colombia está conformado por la Directora Ejecutiva y un staff de 21 funcionarios encargados de desarrollar todas las actividades administrativas y académicas de la institución. La Junta Directiva está compuesta por 3 ciudadanos colombianos y 3 estadounidenses, nombrados por el Canciller de Colombia y por el Embajador de los EE.UU. Así mismo, el Embajador es el Presidente Honorario de la Junta Directiva de Fulbright Colombia. En el año 2013 viajarán aproximadamente 109 colombianos a EE.UU. para llevar a cabo estudios de postgrado, realizar actividades de investigación y docencia y participar en otras actividades académicas y profesionales, en el marco de 17 programas de becas. A la vez, vendrán a Colombia aproximadamente 60 estudiantes, profesores y expertos estadounidenses, quienes realizarán actividades académicas en universidades y otros centros de investigación y culturales. Durante sus 56 años de existencia, Fulbright Colombia ha patrocinado a cerca de 2.496 colombianos y 1.274 estadounidenses.
Uno de los postulados fundamentales del Programa Fulbright es el efecto multiplicador de sus becas. Los becarios colombianos son seleccionados no solo con base en sus méritos académicos, sino también por su compromiso con Colombia y la misión de Fulbright. Así, los becarios tienen la obligación de volver al país al finalizar sus estudios para poner el conocimiento y las habilidades adquiridas al servicio del futuro del país y para contribuir a la construcción de relaciones académicas, científicas y culturales entre Colombia y EE.UU. La financiación de Fulbright y de sus becas es proporcionada por el Congreso de EE.UU. a través del Departamento de Estado y del Gobierno de Colombia, por medio de la cofinanciación de Colciencias, el Ministerio de Educación Nacional, el Ministerio de Cultura, USAID, Ecopetrol, Cerrejón, la Fundación Saldarriaga Concha, el Grupo Suramericana y universidades colombianas y estadounidenses.
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Gobierno de EE.UU.
La Oficina de Asuntos Culturales y Educativos, Bureau of Educational and Cultural Affairs del Departamento de Estado de EE.UU., administra el Programa Fulbright bajo las directrices establecidas por el Consejo de Becas J. William Fulbright (Foreign Scholarship Board – FSB) en cooperación con otras agencias federales y algunas organizaciones de educación privada. El FSB está constituido por 12 miembros designados por el Presidente de EE.UU. para establecer las normas y procedimientos del Programa Fulbright. Estos miembros son seleccionados entre diferentes candidatos de la vida académica y pública de EE.UU. El FSB tiene la responsabilidad final de aprobar todas las becas Fulbright. La Sección Cultural e Informativa de la Embajada de EE.UU. provee apoyo institucional y logístico al Programa Fulbright en Colombia para el buen funcionamiento de sus becas. Adicionalmente, el Institute of International Education (IIE) se encarga de la coordinación y administración de cursos pre-académicos y seminarios en EE.UU. para becarios Fulbright de primer y segundo año. LASPAU proporciona apoyo a estas gestiones. Finalmente, el Council for International Exchange of Scholars (CIES) es una agencia privada adscrita a IIE, la cual administra todas las becas Fulbright dirigidas a profesores e investigadores.
Agencias administradoras Las becas Fulbright son administradas por entidades que se denominan agencias cooperadoras o administradoras. Todas las becas para estudios de postgrado y la beca Hubert H. Humphrey son administradas por dos entidades privadas sin ánimo de lucro: el Institute of International Education (IIE) y el Programa Académico y Profesional para las Américas (LASPAU). Estas agencias son responsables de la admisión de los estudiantes Fulbright extranjeros en universidades estadounidenses y de todo el manejo administrativo y apoyo a los estudiantes mientras están en EE.UU. bajo el auspicio del Programa. IIE y LASPAU operan bajo las normas y directrices establecidas por el FSB.
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Características de la Beca Fulbright
Términos y condiciones Una vez el becario es nominado, firma el documento Términos y condiciones de la Beca Fulbright en donde se encuentran los beneficios y responsabilidades que adquiere al recibir la beca. Estas son sus características generales: 1. La nominación debe ser aprobada por el J. William Fulbright Foreign Scholarship Board (FSB). Cuando esto sucede el becario es considerado oficialmente como tal. 2. El nominado es seleccionado para llevar a cabo un programa de estudios específico, por lo tanto no podrá cambiar la orientación del mismo. 3. Los procesos, documentos e información general sobre el programa se manejan a través de la plataforma digital asignada para tal fin por Fulbright Colombia. Es obligación del nominado ingresar periódicamente para conocer oportunamente la información que allí se publica. 4. La agencia administradora asignada es la entidad que estará a cargo de los trámites de admisión en las universidades, el manejo administrativo y el seguimiento académico durante programa de estudio. 5. La financiación inicial de la beca es por doce (12) meses y puede ser renovada anualmente hasta completar un periodo de 24, 36 o 60 meses según el tipo de beca. La renovación está sujeta al rendimiento académico y la disponibilidad de fondos del programa. 6. Beneficios del programa según la beca. 7. Costos que el becario eventualmente tendría que cubrir. 8. La selección de las universidades donde se adelantarán los procesos de admisión se hace conjuntamente entre el nominado y la agencia administradora con la asesoría de Fulbright y se formaliza a través de un plan de admisión. 9. Mientras el nominado se encuentre en Colombia, toda la comunicación se realiza a través del Coordinador de Programas asignado, excepto para el trámite de admisión en las universidades, para lo cual contará con un Placement Officer asignado por la agencia administradora. 8
10. Durante el proceso de admisión el nominado no está autorizado para discutir asuntos financieros o aquellos relacionados con la admisión con profesores, oficinas de admisiones o cualquier otra instancia universitaria. 11. Es responsabilidad del seleccionado prepararse adecuadamente e inscribirse a tiempo para la presentación de los exámenes TOEFL y GRE ó GMAT. Si el nominado no obtiene un resultado satisfactorio, perderá la beca Fulbright. No se realizarán aplazamientos de beca por bajos puntajes en exámenes requeridos para la admisión en las universidades. 12. Los becarios Fulbright reciben una visa de intercambio J-1 y los dependientes (esposo/a) e hijos menores de 21 años) viajan con una visa J-2. Fulbright Colombia hará los trámites ante la Embajada de EE.UU. Sin embargo, el Consulado es autónomo en la decisión de otorgar o no la visa. 13. Los becarios deberán asistir al Seminario de Orientación como preparación para el viaje a EE.UU., el cual tendrá lugar entre abril y mayo del año inmediatamente siguiente a la nominación. La asistencia es obligatoria. 14. Antes de iniciar el programa de estudio, el becario podrá ser asignado a un curso preacadémico en los EE.UU, de acuerdo con sus necesidades. La agencia administradora definida para tal tarea por el Departamento de Estado es autónoma en la designación de estos cursos. 15. El becario debe estar preparado para viajar a EE.UU. tan pronto se le indique, lo cual puede ocurrir entre marzo y agosto del año inmediatamente siguiente a su nominación. 16. Si por algún error el becario llegara a recibir fondos del Programa Fulbright o de los socios institucionales que no le corresponden, deberá reintegrarlos de inmediato a la agencia administradora. 17. El becario tiene la obligación de mantener sus datos actualizados en todo momento y responder a todas las instrucciones dadas por Fulbright Colombia. 18. Si el becario planea salir del país, es necesario que informe por escrito a su Coordinador Fulbright y obtener el visto bueno para dicha ausencia. 19. Si el nominado o becario llegara a renunciar a la beca en algún momento del proceso anterior al inicio de los estudios, debe reembolsar a Fulbright Colombia todos los gastos en que se haya incurrido hasta ese momento, incluidos los trámites y costos de admisión en universidades de EE.UU., cursos preacadémicos, costos de exámenes, tiquetes, servicios administrativos en EE.UU., servicios administrativos en Colombia, entre otros. 20. Al ingresar al programa Fulbright se adquieren obligaciones y responsabilidades, entre las cuales especificamos las siguientes: (a) cumplir con las políticas del programa Fulbright, estipuladas por el J. William Fulbright Foreign Scholarship Board y con todos los términos y condiciones enumerados en este documento; (b) obedecer las leyes de los gobiernos de Colombia y de EE.UU.; (c) mantener estándares académicos y profesionales satisfactorios; (d) abstenerse de actos que contraríen el espíritu de entendimiento mutuo del programa Fulbright, y que sean ofensa para el Departamento de Estado de EE.UU. o para Fulbright Colombia; (e) involucrarse en actividades económicas no autorizadas en EE.UU. ni en Colombia. (f) los becarios podrán trabajar de acuerdo con las limitaciones y restricciones establecidas para la visa J-1 y previa autorización del tutor académico. 21. De acuerdo con las obligaciones adquiridas a través de la visa J-1, los becarios del Programa Fulbright tienen el deber de regresar a Colombia y permanecer en el país por un período mínimo de dos años, una vez terminen sus estudios en EE.UU. 22. Una vez el becario haya definido la fecha de su regreso debe comunicarlo vía correo electrónico y con, mínimo, seis meses de anticipación al Coordinador de Programas y al Coordinador de Relaciones con la Comunidad Fulbright. Una vez en Colombia, los becarios deberán cumplir con todos los requisitos para estar a paz y salvo con el programa (encuentre más información en el apartado Comunidad Fulbright Colombia). 23. Los becarios deben asistir al menos a una de las actividades dispuestas para ellos dentro del programa de Operación Retorno, organizada por la Comunidad Fulbright. 24. Es necesario que el becario haga reconocimiento expreso a Fulbright Colombia en cualquier actividad académica que desarrolle durante el período de su beca en EE.UU. Todos los materiales impresos y visuales que utilice deben incluir el logo de Fulbright Colombia. Así mismo, las publicaciones subsecuentes, los resultados de sus investigaciones y cualquier otro resultado académico de su beca debe reconocer el apoyo recibido. 25. Todos los beneficios de las becas están sujetos a disponibilidad de recursos. 26. El incumplimiento a cualquiera de los términos y condiciones de la Beca podrá dar lugar a la cancelación inmediata de la beca y a la obligación de retribuir el dinero. 9
27. Los becarios Fulbright deberán en todo caso mantener indemne a Fulbright Colombia de cualquier daño o perjuicio ocasionado por sus actuaciones durante la vigencia de la misma.
Contrato de la beca Una vez el becario confirma la universidad en la que va a realizar su programa académico, la agencia administradora (IIE, LASPAU o CIES) expide un documento oficial en el cual se estipulan todas las condiciones de estudio, incluyendo la información académica (programa, institución académica, duración, fecha de inicio, entre otras) y las condiciones financieras. Este documento es entendido como el contrato de la beca. El contrato de la beca en los programas administrados por IIE se llama Terms of Appointment y en aquellos administrados por LASPAU se denomina Terms and Conditions of Award.
Condiciones financieras Las condiciones financieras que se estipulan en el contrato de la beca hacen referencia a los gastos básicos en los cuales incurrirá el becario durante los estudios y estadía en EE.UU. y describen todas las fuentes de donde provienen los recursos que se requieren para cubrir dichos gastos. Las posibles fuentes son la beca Fulbright, los créditos condonables de Colciencias y Colfuturo o el Ministerio de Educación e ICETEX, la beca de matrícula de la universidad estadounidense obtenida por el Programa Fulbright, un Teaching o Research Assistantship, el rubro para sostenimiento de la universidad o entidad patrocinadora en Colombia y otras becas o fondos personales del becario. El presupuesto que se establece en el contrato es un presupuesto básico y no incluye gastos extraordinarios u ocasionales tales como gastos personales, equipos electrónicos, vacaciones e imprevistos. Tampoco incluye los gastos de la familia (cónyuge e hijos) en caso que el becario viaje con ella. Los fondos que se requieren para el primer año deben certificarse en su totalidad en el DS-2019 al momento de solicitar la visa. No es posible cubrir las obligaciones a posteriori con un empleo en EE.UU.
Condiciones académicas Los participantes del Programa Fulbright deben cumplir con las estipulaciones que se enuncian a continuación:
Es necesario cumplir con los requisitos de admisión establecidos por las universidades en EE.UU. El estudiante debe registrarse en un programa de tiempo completo, acreditando full-time status. El número de créditos puede variar de una universidad a otra o de un programa a otro, por lo tanto es necesario consultar con el Academic Adviser cuál es el número mínimo de créditos que se deben tomar en cada período de estudio para ser considerado un full time student. Periodo de verano: es posible que el becario Fulbright deba desarrollar actividades académicas de algún tipo durante uno o algunos de los períodos del verano. Puede tomar créditos, hacer investigación o desarrollar algún proyecto con la aprobación del Academic Adviser. Los participantes no pueden tener empleo remunerado durante el período de la beca Fulbright. Esta restricción no aplica a los Teaching o Research Assistantships (TA o RA), los cuales son considerados logros o reconocimientos académicos y pueden ser un componente de la formación académica. El becario Fulbright fue seleccionado para un programa específico, por lo tanto, no se permite el cambio de objetivos académicos. No se permite el cambio de universidad, salvo que haya razones que lo justifiquen, y en tal caso debe tramitarse una solicitud a Fulbright Colombia a través de la agencia administradora en EE.UU. No se aprueba la realización de una segunda Maestría bajo el Programa Fulbright. Es posible cambiar de una Maestría a un Doctorado estando en EE.UU., pero para ello se requiere una aprobación especial de Fulbright Colombia y de la agencia administradora. No se permite ser becario Fulbright de estudios de postgrado más de una vez. Los becarios que viajan a EE.UU. a realizar estudios de postgrado (maestría o doctorado) pueden solicitar otra beca Fulbright después de 3 años de haber regresado a Colombia, para realizar otro tipo de actividades, tales como investigación o docencia. 10
Aquellas personas que viajan a EE.UU. a realizar un programa de investigación y docencia pueden solicitar otra beca Fulbright después de 3 años de haber regresado a Colombia, para realizar otro tipo de actividades, tales como estudios de postgrado (maestría o doctorado).
Preacadémicos en EE.UU. Los becarios Fulbright podrán iniciar su beca con un curso pre-académico financiado en su totalidad por el Programa Fulbright. Incluyen cursos intensivos de inglés, cursos temáticos en áreas especificas o programas cortos de orientación. La asignación de un curso preacadémico de inglés se determina según el puntaje obtenido en el examen TOEFL o IELTS y es definido únicamente por el Departamento de Estado a través de IIE. Los cursos intensivos de inglés pueden variar en su duración, desde tres semanas hasta seis meses en EE.UU. Ofrecen instrucción en el idioma inglés y los becarios al mismo tiempo participan en variadas actividades sociales y culturales. Los becarios que tienen un alto nivel en el idioma inglés pueden ser asignados a diferentes programas preacadémicos, entre los cuales se incluyen cursos temáticos en derecho, economía o negocios, o pueden ser asignados a cursos de orientación de cuatro días de duración, llamados Fulbright Gateway Orientation. El propósito de los Gateway es dar información sobre prácticas académicas y ofrecer un sentido de los valores de la sociedad estadounidense con el fin de que puedan interactuar exitosamente en sus respectivas comunidades.
Oportunidades de enriquecimiento Cada año, en el periodo de primavera, el Departamento de Estado auspicia una serie de seminarios de 3 a 4 días de duración para becarios Fulbright de todo el mundo que están en su primer año de estudios. Cada seminario reúne aproximadamente 125 becarios en varias ciudades de EE.UU. en foros de discusión abiertos, en los cuales se discuten diversos temas de interés académico. Los seminarios son organizados y administrados por IIE y los costos de participación, incluyendo el desplazamiento al sitio donde se llevará a cabo, son cubiertos por el Departamento de Estado. Entre noviembre y febrero de cada año, IIE envía información a los becarios que están en su primer año de estudios sobre los seminarios y una invitación para inscribirse. Los cupos en los seminarios son limitados, por lo tanto IIE tendrá en cuenta criterios como interés académico, distribución de becarios por país de origen, representación de las universidades estadounidenses y costos de viaje para hacer la asignación.
Prácticas académicas Entre los objetivos del programa Fulbright están la creación de redes profesionales y académicas, la colaboración entre equipos de investigación y la experiencia laboral relevante en relación con las metas profesionales y académicas. Una vez finalizados los estudios, los becarios Fulbright de maestría o doctorado tienen la opción de quedarse en EE.UU. para realizar una práctica profesional o un programa postdoctoral. Ambas opciones representan una excelente oportunidad agregada para los estudios formales y son un valor adicional de la beca Fulbright. La extensión de la estadía en los EE.UU. debe ser aprobada por Fulbright Colombia y la institución patrocinadora (si aplica) y/o socio de la beca. a. Práctica académica profesional: La Visa J permite que un becario se quede en los EE.UU. con el fin de realizar una práctica profesional relevante para sus intereses académicos. El trabajo de la práctica académica profesional, que es tiempo completo y puede ser remunerado o noremunerado, normalmente se hace en una organización, agencia gubernamental o empresa, y no es necesariamente académico. 11
En el caso de haber terminado una maestría, el período del Academic Training tiene las siguientes características:
No puede duplicar las actividades realizadas durante el período de estudios. No incluye las actividades realizadas como TA o RA. Los estudiantes que llevaron a cabo un programa de un año (non-degree o master´s) pueden acceder a una práctica profesional de 9 meses como máximo. Quienes hayan realizado una maestría de más de un año pueden acceder a una práctica profesional de máximo 12 meses. La práctica profesional debe ser recomendada y justificada por el academic adviser. La solicitud para realizar una práctica profesional debe ser sometida a aprobación de Fulbright Colombia a través de la agencia administradora en EE.UU., y en última instancia por el Departamento de Estado.
b. Programas postdoctorales: La visa J-1 permite que un estudiante internacional que ha terminado su doctorado, continúe su desarrollo académico en EE.UU. a través de un programa postdoctoral en la misma universidad de sus estudios o en otra universidad. El patrocinio de la visa será transferido a la universidad donde se realizará el programa, por un tiempo no mayor a 36 meses después de recibir su titulo de Ph.D.
Transferencia de visa Los becarios Fulbright inician su programa de estudios en EE.UU. con una visa J-1, bajo el auspicio del Programa Fulbright. Los becarios en programas de maestría pueden permanecer hasta un máximo de tres años con el auspicio de Fulbright, dependiendo de la beca y el programa de estudio para el cual hayan sido seleccionados. Durante este período deben terminar su programa académico y pueden llevar a cabo un Academic Training, en caso de ser autorizado. Aunque un doctorado puede tomar de 4 a 6 años, los becarios Fulbright en programas de doctorado permanecen hasta un máximo de cinco años bajo el auspicio del Programa Fulbright, dependiendo de la beca para la cual hayan sido seleccionados. Para la continuación y finalización del doctorado debe asegurarse contar con financiación de otras fuentes. Normalmente la misma universidad continúa financiando al estudiante, si ha tenido un desempeño sobresaliente en el programa. Sin embargo, este apoyo no está garantizado. Cada estudiante es responsable por la consecución de fondos, becas o fellowships para financiar los años adicionales que se requieren para terminar el programa de doctorado. Las becas Fulbright se otorgan por un año y se renuevan por el tiempo de financiación de la misma, de acuerdo con el rendimiento académico del becario y la disponibilidad presupuestal. La visa J-1 también es expedida por un año y se solicita su extensión para terminar el programa de maestría, continuar uno de doctorado o llevar a cabo un Academic Training. Los estudiantes de programas de doctorado salen del auspicio de la visa J-1 y del Programa Fulbright, para ser transferidos al patrocinio de la universidad, es decir la universidad les otorga otra visa para continuar y terminar el programa de doctorado.
Seguro de accidentes A través del Programa Fulbright, todos los becarios son asegurados por una póliza de accidentes: Accident and Sickness Program for Exchanges. El cubrimiento mínimo es de US$50,000 por cada reclamación, por accidente o enfermedad durante 52 semanas. Tiene un deducible de US$25 por cada tratamiento. El período de cubrimiento comprende desde la fecha oficial de ingreso al programa (incluyendo los programas preacadémicos) hasta la fecha de regreso a Colombia. No cubre los días anteriores a la fecha de inicio oficial de la beca, períodos de vacaciones en Colombia o en un tercer país dentro del período del Programa Fulbright, ni períodos de viaje a otros países durante el viaje de regreso definitivo a Colombia. En caso que se viaje anticipadamente a EE.UU. al inicio del programa de estudios, es obligación del becario obtener un seguro de salud y accidentes temporal para cubrir dicho periodo. 12
Para conocer las condiciones completas del seguro ASPE, ingrese a http://usdos.sevencorners.com Es responsabilidad del becario informarse exhaustivamente sobre las condiciones del seguro que provee Fulbright y sobre los trámites para utilizarlo en caso de necesidad. El becario debe determinar si el cubrimiento del seguro que le otorga la beca Fulbright es suficiente para sus necesidades o si requiere adquirir un seguro complementario. Ni el FSB, el Departamento de Estado, la agencia administradora o Fulbright Colombia se hacen responsables por ningún accidente, enfermedad o cualquier otra eventualidad que le pueda suceder al becario o a sus dependientes durante la estadía en EE.UU. Es importante que tenga en cuenta que algunas universidades requieren que el becario compre una póliza médica adicional. El costo de dicha póliza deberá ser cubierta por el becario. Si la universidad requiere que lo obtenga, es necesario que use este antes que el otorgado por el Programa Fulbright.
Condiciones preexistentes: el seguro otorgado por la Beca Fulbright no cubre tratamientos para ninguna condición preexistente. Si el becario tiene alguna preexistencia, le sugerimos mantener el seguro que tiene en Colombia para continuar con los tratamientos necesarios durante el período de la beca en EE.UU. y/o que adquiera un seguro complementario que sí pueda cubrir esa condición y sus respectivos tratamientos.
Doctores, odontólogos y hospitales: es importante identificar profesionales de la salud tan pronto el becario llegue a la ciudad donde va a residir. Sugerimos consultar en el seguro o en las mismas universidades si tienen listados de médicos que hablen español para mayor comodidad del paciente. Si viaja con familia, es importante identificar especialistas para niños u otros especialistas que requiera de acuerdo a sus necesidades. El seguro no cubre atención odontológica, por lo tanto es importante identificar seguros de esta índole o profesionales que puedan atender una emergencia.
Consultas y pagos: los chequeos generales no están cubiertos por el seguro y por lo tanto el becario deberá pagar la consulta. No todos los costos de salud serán cubiertos por el seguro. Una emergencia o urgencia es cubierta por el seguro, sólo si la Compañía de Seguros así la clasifica – esto es para situaciones o estados graves de salud o accidentes serios. Hay situaciones en las que el seguro cubre los gastos, pero el paciente deberá pagar un deducible. Farmacias o droguerías: estas instituciones venden alguna medicina básica sin prescripción médica. Sin embrago, para medicina específica y tratamientos es requisito presentar la orden médica en inglés para la compra.
Requisito de residencia en Colombia El principio fundamental bajo el cual se seleccionan los becarios Fulbright es retornar a Colombia una vez finalicen sus estudios para compartir sus conocimientos y experiencia, contribuyendo así al progreso y al desarrollo del país. En calidad de beneficiario de una Visa J-1, bajo el Programa G-1-00001 o G-1-12218 (ver sección: La visa y el ingreso a EE.UU.), el becario tiene la obligación de retornar a Colombia y permanecer en el país durante un período mínimo de 2 años. Una vez cumplidos los dos años, se puede solicitar una visa de trabajo H o L (no-inmigrante) o una visa de residente en EE.UU. Esta regulación no impide que pueda ingresar a EE.UU. para turismo, asistir a conferencias o para llevar a cabo otros estudios. Si después de terminar su estadía en EE.UU., el becario viaja a otro país por razones de estudio o de trabajo, el tiempo que resida allí no se contabiliza como parte de los dos años que debe residir en Colombia. Este requisito es una condición del tipo de visa otorgado por el gobierno de EE.UU. y por ende es independiente del cumplimiento con las obligaciones establecidas con otras instituciones colombianas, públicas o privadas, que han cofinanciado los estudios en EE.UU. Cuando un becario en programa de doctorado ha sido transferido del patrocinio Fulbright al de la universidad estadounidense, ello no lo exime de cumplir con la obligación de regresar a Colombia y permanecer en el país por un período de dos años. Fulbright Colombia, bajo ninguna circunstancia, apoya una petición de un becario para eludir este compromiso y quedarse en EE.UU.
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El programa académico y la Universidad
Programas de postgrado Los programas de postgrado en EE.UU. representan la continuación de los estudios académicos formales en las universidades después de los de pregrado. Generalmente se distinguen entre escuelas de postgrado (Graduate School) de Artes y Ciencias que otorgan el titulo de Maestría y de Ph.D., y los programas profesionales especializados en áreas como la Medicina, Salud Pública, Derecho y Administración. Se diferencian de la educación en pregrado en la medida que ofrecen mayor profundización, especialización temática e investigación. Los procesos de estudio y aprendizaje son más individualizados y autodirigidos, se asume que los estudiantes de postgrado están muy bien preparados en los elementos básicos de su área de estudio. El sistema de enseñanza puede variar desde cursos muy estructurados de clases magistrales hasta los laboratorios, seminarios y coloquios basados en la presentación de textos, discusión e intercambio de ideas entre profesores y estudiantes El tamaño de los grupos puede variar también: en las clases magistrales los grupos son numerosos, pero en los seminarios mucho más reducidos. La participación en clase es considerada muy valiosa y se esperan muchas presentaciones y participación oral. La calificación final en los seminarios de postgrado se puede basar en una combinación de presentaciones y participación en clase, varios escritos, o en un solo paper de investigación. Dado que el primer semestre es un periodo de adaptación tanto al medio académico, social y cultural como al idioma, recomendamos muy enfáticamente no asumir una carga académica más intensa de la que puedan dominar. Igualmente, sugerimos que revise muy bien el contenido de los cursos para asegurarse que tengan los suficientes conocimientos previos para poder manejarlo.
Programas de Maestría -vs- Doctorado Hay diferencias importantes entre los estudios de maestría vs los estudios de doctorado. Primero, la maestría ofrece una profundización en un área de conocimiento y generalmente su duración es de 2 años, aunque en un algunos casos se otorga el titulo después de 1 año (LL.M.) y en otros se llega a demorar hasta 3 (M.F.A.). Segundo, la maestría consiste en cursos y exámenes, además de que no todas requieren una tesis de investigación. Tercero, existen “Terminal Master’s Degrees’”, es decir, programas que otorgan la maestría independiente de sus programas doctorales; los estudios finalizan con el titulo de maestría, por ejemplo un M.S., M.A. o M.B.A. En otros casos, los estudiantes obtienen la maestría en camino al doctorado, por ejemplo en el área de Filosofía, cuando se cumplen con todos los requisitos menos la tesis doctoral. No todos los
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departamentos o programas académicos otorgan “Terminal Master’s Degrees”, a veces un programa puede exigir una maestría como requisito de admisión a un programa doctoral; en otros casos no es un requisito, sino una ventaja competitiva en el momento de aplicar. Puede ocurrir que un becario Fulbright aplique a un programa doctoral, pero sea admitido primero al programa de maestría del mismo departamento y la continuación al programa de Ph.D. es condicional a la finalización satisfactoria de la maestría. Otra diferencia importante entre los programas de maestría y los de doctorado es la financiación. Normalmente no hay tanta financiación para estudios de maestría, y de hecho es común que los estudiantes tengan que pagar costos de matrícula. Por otro lado, los programas de doctorado generalmente tienen una duración mínima de 4 años y se pueden extender hasta 6 años dependiendo de la universidad, la disciplina, de si el estudiante tiene maestría previa y de los requisitos de cursos y de la disertación o tesis. Los cursos duran entre 2 y 4 años, seguidos por los exámenes comprehensivos que demuestran el conocimiento formal exigido en la disciplina. La tesis o ‘Dissertation’, es un proyecto de investigación independiente que debe lograr una contribución original al conocimiento del área de estudio. En las becas J. William Fulbright, Desarrollo Universitario, Lideres Afrodescendientes, Fulbright Mincultura para Artistas, Desarrollo de las Regiones Petroleras, Fulbright - Cerrejón para La Guajira, Fulbright Saldarriaga Concha, Profesores Universitarios en Antioquia y Fulbright - Suramericana, los becarios tienen financiación hasta por un período máximo de dos años a través de Fulbright. La Beca Postgrado para las Regiones estará financiada hasta por tres años y la Beca Colciencias – Fulbright por un período máximo de cinco años. Una vez terminan los periodos mencionados, la visa Fulbright expira y los becarios son transferidos al auspicio de LASPAU o de la u niversidad, con financiación provista por esta institución, más específicamente por el Departamento donde se está llevando a cabo el programa doctoral. Es responsabilidad del becario conseguir financiación para el periodo de sus estudios después de la beca Fulbright. Si el becario demuestra un rendimiento académico bueno durante los primeros años, las probabilidades de seguir siendo financiado por la universidad son altas. Sin embargo, las fuentes más comunes para financiar un doctorado son las becas, exenciones de matrícula, Teaching Assistantships (TA’s) o Research Assistantships (RA’s) o fellowships externas. Los becarios patrocinados por universidades colombianas con comisiones de estudio de tiempo limitado, deben discutir con sus patrocinadoras la necesidad de extender dichas comisiones, si no con recursos financieros al menos en tiempo.
Programas de investigación y docencia Estas becas no conducentes a titulo ofrecen oportunidades académicas y profesionales para profesores, investigadores y estudiantes de Colombia en los EE.UU. Su objetivo es fomentar la colaboración investigativa y el fortalecimiento de lazos interinstitucionales, el estímulo a la investigación académica, la creación de redes investigativas y científicas y el apoyo a la docencia y al quehacer académico. Adicionalmente, estas becas ofrecen oportunidades para el enriquecimiento profesional y contribuyen al fortalecimiento en la enseñanza de inglés en el país.
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Fulbright Colombia cuenta con 2 becas de investigación y docencia dirigidas a colombianos Beca Profesor Investigador Visitante y Profesor Colombiano de Ingles. Adicionalmente, ofrece la Beca Hubert H. Humphrey de Desarrollo profesional.
La universidad Cada universidad en EE.UU. tiene su propia estructura interna que define la organización de las escuelas o institutos, programas y departamentos académicos. En general, como estudiantes internacionales, los becarios Fulbright pueden esperar encontrar las siguientes cargas y características en sus programas:
International Student Adviser: se encuentra en todas las universidades en EE.UU. La función de los asesores es ayudar a los estudiantes internacionales en todos los aspectos administrativos, culturales, legales y los relacionados con su vida en el campus (housing, banking, etc). Normalmente los estudiantes establecen contacto con su asesor una vez se acepte la oferta de admisión y el asesor acompaña al estudiante en todos los preparativos previos a su llegada a la universidad. La Oficina de Estudiantes Internacionales (The International Student Office) ofrece un portafolio extensivo de servicios y actividades para ayudar a los estudiantes internacionales en su periodo de ajuste y durante sus estudios. Es un contacto fundamental en la universidad y recomendamos aprovecharlo al máximo.
Decanos (Deans): Los decanos de la facultad supervisan sus departamentos, coordinan procesos de admisión y de apoyo financiero, y velan por las políticas y regulaciones de la facultad. Es muy posible no tener contacto directo con los decanos durante los estudios de postgrado.
Director of Graduate Studies (DGS): Cada departamento tiene un profesor que esta designado como DGS durante 2 o 3 años, responsable por la administración del programa y de los estudiantes de postgrado de su departamento (igualmente hay un Director of Undergraduate Studies, or DUS). Sus funciones incluyen reclutamiento y admisiones; consejería para los estudiantes de postgrado nuevos, mientras que encuentran su propio asesor académico; administración de los exámenes comprehensivos del área; designación de TA’s; aprobación de los currículos, comités de disertación; etc. Es una persona clave en el departamento, especialmente para los estudiantes nuevos. 16
Academic Adviser: Cuando se ingresa a un programa de postgrado, la universidad le asigna al estudiante un tutor llamado Academic Adviser. El tutor académico es el responsable de planear el programa que va a desarrollar el estudiante, de ayudarle a seleccionar los cursos al comienzo de cada semestre o período y de guiarlo y monitorear el desarrollo de su programa. Dentro de los más estrictos términos profesionales, el tutor deberá ser una persona en la cual se pueda confiar plenamente, un amigo y un consejero. No espere que el tutor tenga todas las respuestas, está bien visto que el estudiante exprese sus opiniones libremente y que tome iniciativas. El rol del tutor es guiarlo y ayudarle, no tomar las decisiones por usted. También formule muchas preguntas y esté preparado para responder preguntas de los demás. En la primera reunión con su tutor, prepárese para discutir sus planes académicos a corto y largo plazo, es decir, lo que espera lograr durante su programa de estudios y posteriormente. Hable sobre oportunidades de experiencias prácticas y otras actividades que contribuyan a enriquecer su experiencia académica. El Academic Adviser es una fuente muy importante de información y asesoría. Sin embargo, cada estudiante es responsable por el desarrollo de su propio programa de estudio y de investigación. Los advisors a veces consideran a los estudiantes como un recurso adicional para llevar adelante su propia agenda académica, lo cual es positivo en la medida que ofrece oportunidades de aprendizaje, enseñanza e investigación. Sin embargo, es importante no perder de vista los objetivos propios e intereses académico. Es importante lograr el equilibrio entre nuevos temas y problemas de investigación sugeridos por profesores con mucha trayectoria y conocimiento del mundo académico, y sus propias ideas y pasiones.
Faculty (Profesores): En los EE.UU., el faculty se refiere al staff académico con titulo de Ph.D. de la universidad, incluyendo los profesores de planta de varios rangos en tenure track: assistant professors, associate professors, full (tenured) professors y professors emeritus. El faculty también incluye profesores de cátedra o adjunct professors. No hay un código de comportamiento específico en las universidades estadounidenses para relacionarse con los profesores. Hay diferentes estilos entre ellos, algunos se ciñen por comportamientos más tradicionales mientras que otros son más informales y asisten a clases en jeans y camisetas deportivas y esperan que los estudiantes se dirijan a ellos por su primer nombre. Sin embargo, si hay algunas recomendaciones que se pueden tener en cuenta para evitar situaciones embarazosas:
Diríjase al profesor con el título de Profesor o Doctor, a no ser que se le solicite hacerlo de manera más informal e incluso de llamarlo por su primer nombre. Los profesores programan horas de oficina varias veces a la semana en las cuales atienden a los estudiantes en forma individual. Es muy recomendable utilizar esta oportunidad para revisar temas tratados en clase, discutir proyectos o simplemente intercambiar ideas sobre un tema en particular. Estas reuniones informales pueden ser determinantes para establecer una buena relación con el profesor y para arrojar luces sobre una asignatura. Los profesores suelen fijarse en los estudiantes que participan en clase y que aprovechan las horas de oficina. Prepárese debidamente para todas las clases. Demuestre interés, exprese sus opiniones, haga preguntas y responda a los comentarios de los otros. Gran parte de la impresión que un profesor tenga de usted se basa en su nivel de participación en clase. Sin embargo, asegúrese de que su participación sea realmente positiva y constructiva, no simplemente para hacerse notar.
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Dissertation Adviser y Committee: Todos los becarios en programas de doctorado y muchos en programas de maestría tendrán que realizar la tesis de grado (master’s thesis o doctoral dissertation). Estos proyectos de investigación se realizan bajo la tutoría o dirección de un profesor asesor del departamento, escogido por el estudiante según las áreas de investigación y experiencia académica del mismo. En el caso de la disertación, hay un comité de dos a cuatro profesores que evalúan el trabajo final como requisito para el titulo de Ph.D. Sin embargo, el Dissertation Adviser es el profesor más involucrado en el diseño e investigación de la disertación y es el que monitorea el progreso del trabajo, por lo cual su evaluación tendrá más peso en la calificación final. Department Chair: El director del departamento o Chair, es un profesor asociado designado como líder administrativo durante un periodo de 2 a 4 años. Aunque es un reconocimiento, las labores son fundamentalmente administrativas y pueden interferir con las actividades y la productividad académicas. El Chair es responsable por el departamento, incluyendo temas de presupuesto y financiación, gobernabilidad, faculty, estudiantes, dirección académica, etcétera. El link entre el faculty del departamento y la administración de la universidad.
Año académico El año académico generalmente dura 9 meses, iniciando a finales de agosto o comienzos de septiembre y terminando hacia mediados o fi n a l e s d e mayo. Dependiendo de la institución se divide en dos semestres (fall and spring semesters) o en tres periodos (quarters) al año. Hay un periodo adicional en el verano en el cual es posible que los becarios Fulbright, deban tomar cursos o desarrollar actividades académicas aprobadas por el tutor académico para mantener el estado legal de la visa J-1. Es importante que el estudiante coordine con tiempo estos cursos de verano y defina el pago de los créditos correspondientes, ya que estos no están cubiertos por la beca.
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Registro de cursos Planee su registro de cursos y horario oportunamente. Generalmente, se puede hacer un registro previo y tentativo por internet, antes de llegar a la universidad. Consulte con su tutor académico el registro definitivo de cursos y asegúrese de no perder la fecha límite de registro. El becario será el único responsable de inscribir oportuna y adecuadamente sus cursos.
Código de comportamiento académico
Código de honor: Las universidades en EE.UU. tienen reglas y normas establecidas que se espera observar en todos los estudiantes durante el desarrollo de su trabajo académico. El código de honor se refiere específicamente a la honestidad académica, la integridad y la originalidad. Es responsabilidad del estudiante conocer acerca de estas reglas, puesto que el desconocimiento de las mismas no se acepta como excusa para infringirlas. Si tiene dudas al respecto de cómo actuar, hable con su profesor, su tutor o el consejero de estudiantes internacionales.
Fraude: Recibir ayuda no autorizada en las tareas o exámenes es un fraude y una violación al código de honor. No hable durante un examen, no dé ni reciba ayuda de los demás. No lleve libros o notas a los exámenes, a no ser que ello haya sido autorizado por el profesor. Evite ser objeto de toda sospecha, por ejemplo, no hable en español con sus compañeros, así sea para solicitar un lápiz o un borrador.
Plagio: es emplear las palabras y las ideas de otros como si fueran propias en los trabajos escritos sin mencionar la fuente de donde provienen y es otra forma de fraude condenado inexorablemente. Asegúrese siempre de dar crédito al autor de una fuente de información escrita y de conocer las políticas de la universidad y de su departamento con respecto a citar palabras e ideas para evitar ser acusado de plagio. Plagio es causa justa para ser expulsado del programa académico y de la universidad, tanto para estudiantes como para profesores.
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Asuntos financieros El costo global de un programa académico en una universidad estadounidense incluye el rubro académico y el de sostenimiento. Para establecer las condiciones financieras de un estudiante, se toma el costo global y se determina qué porcentaje del mismo está cubierto por la beca Fulbright y demás fuentes de financiación obtenidas a través del Programa Fulbright. En caso que resulte un saldo, el estudiante y/o su institución patrocinadora (en caso que la tenga) deben comprometerse a cubrirlo.
Rubro académico Los rubros académicos se pueden desglosar de la siguiente manera:
Matrícula: Su costo se determina anualmente y se paga semestralmente. Este rubro puede ser el más significativo del costo global del programa.
Matrícula de verano: Este rubro es adicional a la matrícula anual. Si se va a matricular para tomar créditos en el verano, lo cual podría ser obligatorio, es necesario pagar el derecho de matrícula para ese curso. Es importante verificar si la exención de matricula otorgada por la universidad incluye o no, los costos de matrícula del verano.
Derechos universitarios (non-waivable fees): Adicionalmente a la matrícula, las universidades cobran los llamados fees o derechos especiales que pueden variar sustancialmente de una institución a otra. Estos derechos permiten el uso de las instalaciones y los recursos de la universidad tales como bibliotecas, laboratorios, computadores, enfermería y gimnasio. A veces las universidades incluyen estos derechos en las becas de matrícula que otorgan, pero en general no, por lo tanto será necesario pagarlos.
Libros y materiales: Dependiendo del programa y de la carrera el costo de libros y materiales de estudio puede variar entre US $500 y $1,000 anuales. Los libros son muy costosos, pero la mayoría de las universidades venden libros usados de los estudiantes de años anteriores.
Seguro de salud de la universidad: Algunas universidades requieren que el estudiante adquiera el seguro de salud de la universidad. Las universidades son autónomas en autorizar al becario para usar únicamente el seguro de accidentes otorgado por Fulbright, sin embargo, se recomienda a los becarios que analicen la conveniencia de estar protegidos con los dos seguros, antes de solicitar la exención del seguro universitario.
Rubro de sostenimiento Este rubro lo establece el Programa Fulbright teniendo en cuenta la ciudad donde va a vivir el becario, de acuerdo con la lista MMR (Minimum Maintenance Rate), lista oficial del Programa Fulbright. Es importante tener en cuenta que el MMR determina un rubro para un presupuesto estudiantil moderado, sin embargo, cada cual puede establecer su presupuesto personal por encima del MMR según sus necesidades y gustos, en la medida de sus capacidades financieras. 20
El sostenimiento incluye varios ítems fijos mensuales y otros extraordinarios u ocasionales. Los rubros fijos corresponden al alquiler de la vivienda, servicios (utilities), alimentación y transporte. Con el fin de establecer un presupuesto mensual racional, se recomienda que el alquiler de la vivienda no exceda la tercera parte del presupuesto mensual para sostenimiento. También es recomendable buscar una vivienda cuyo valor de alquiler incluya los consumos de servicios, ya que estos pueden representar una suma significativa del presupuesto. Por último, se recomienda calcular en los gastos mensuales una suma para recreación (cine, teatro, fiestas) y otra para gastos menores como lavandería e imprevistos. Se recomienda presupuestar un dinero adicional para los gastos extraordinarios u ocasionales puesto que el costo fijo mensual del MMR no está diseñado para cubrir tales rubros. Tenga en cuenta los siguientes:
Gastos de instalación: Este rubro puede variar, dependiendo del sitio donde se vaya a vivir inicialmente y del menaje doméstico que se necesita para vivir cómodamente. Algunas viviendas vienen amobladas y equipadas, otras no.
Depósito de alquiler y de seguridad: si alquila una vivienda fuera del campus de la universidad, el arrendador le puede cobrar en el primer mes, el arriendo del último mes y una suma adicional para depósito de seguridad.
Computador: en caso que tenga que comprar uno a su llegada.
Ropa de invierno: para quienes vayan a lugares con inviernos fríos, deben considerar comprar ropa de invierno que no se consigue en Colombia.
Vacaciones: es importante que se programe un período de descanso y vacaciones, así sea para viajar al país a visitar a la familia o para visitar amigos y conocer otros lugares.
Comprobación de fondos Si el becario va a aportar fondos para cubrir saldos del costo global de su programa de estudios o es auspiciado y cofinanciado por una institución colombiana, debe comprobar la existencia de dichos fondos en el momento de solicitar la expedición del documento DS-2019, éste es expedido por la agencia administradora en EE.UU. que lo acredita como estudiante internacional. Los fondos pueden provenir de diversas fuentes entre las cuales podemos enumerar comisión de estudios remunerada, beca de matrícula de la universidad estadounidense, Teaching (TA) o Research (RA) Assistantship, beca, crédito condonable, crédito educativo de otra institución, nacional o internacional o fondos personales y/o familiares. Los fondos personales se pueden comprobar mediante una de las siguientes formas:
Depósito o ahorros en una entidad financiera en Colombia o en EE.UU. Debe presentar extractos bancarios de cuentas corrientes o cuentas de ahorros de los últimos 6 meses. Copia de un contrato de arrendamiento de una propiedad del becario. Extractos bancarios de los últimos 6 meses de un pariente, junto con una carta autenticada que certifique que se compromete a aportar una determinada cantidad en dólares.
Para obtener la visa J-1 es imperante comprobar fondos reales. No son aceptados recursos provenientes de un posible empleo futuro en EE.UU., así como tampoco tarjetas de propiedad de vehículos, escrituras de bienes o dólares en efectivo.
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Empleo en EE.UU. La visa J-1 otorgada a los becarios les permite trabajar en EE.UU. mediante una modalidad específica. Para solicitar un empleo en EE.UU. se debe certificar la necesidad financiera y se debe adjuntar una carta del tutor académico en la que manifieste que el horario de trabajo solicitado no interferirá con el desempeño académico ni con la fecha prevista de terminación del programa de estudios. Las regulaciones federales establecen que bajo la visa J-1 no se puede laborar más de 20 horas semanales durante el año académico. Los becarios no pueden aceptar un empleo sin un permiso especial de la agencia administradora. Los tipos de empleo a los que puede acceder un becario bajo circunstancias normales son en actividades relacionadas a la misma universidad (on-campus). Se refiere a trabajos académicos, como son los teaching assistantships (TA’s) y los research assistantships (RA’s), o a los no-académicos, más de tipo administrativo en las diferentes dependencias de la universidad.
Impuestos Los becarios Fulbright deben pagar impuestos en EE.UU. sobre los dineros que reciben de fuentes estadounidenses, como por ejemplo de aquellos provenientes de las universidades en la modalidad de Teaching/ Research Assistantships o salarios de empleadores en la universidad o en otras agencias u organizaciones. Todo empleo automáticamente obliga a pagar impuestos. El gravamen de la beca Fulbright lo paga el Departamento de Estado y no se descuenta del rubro que usted recibe. Nadie le debe cobrar impuestos sobre su beca Fulbright, tampoco tienen que pagar impuestos que reciben de entidades colombianas, como Colciencias, ICETEX o Colfuturo. Los becarios Fulbright deben tramitar anualmente el formulario de impuestos (U.S. Individual Income Tax Return Form 1040), expedido por el IRS (Internal Revenue Service), equivalente a la DIAN colombiana. El asesor en su agencia administradora le brindará apoyo y asesoría sobre los trámites para el trámite y el formulario 1040. El IIE tiene un servicio llamado GRANTAX, mediante el cual expertos en asuntos tributarios tramitan y remiten al IRS los formularios de impuestos de los becarios sin costo alguno para ellos. Es de vital importancia que esté pendiente de las fechas en las cuales debe iniciar este trámite, entre enero y marzo de cada año. Para información sobre el manejo del IRS de los trámites y las reglas de impuestos para estudiantes internacionales, por favor consultar la página del IRS, Foreign Students and Scholars.
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II. ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA BECA Preparación para la partida Una preparación cuidadosa antes de salir de Colombia puede evitarle molestias y problemas durante el viaje y en su estadía en EE.UU. La preparación oficial para la partida se inicia una vez se haya aceptado oficialmente una oferta de admisión académica y haya confirmado si va a asistir a un curso preacadémico o a un seminario Gateway. Con esta información se conoce la fecha oficial de ingreso (reporting date) a la universidad, al preacadémico o Gateway. Con la fecha de ingreso, se determina la fecha de viaje y se inician los preparativos para el mismo. El becario puede decidir viajar con anticipación a la fecha de ingreso, aunque solo podrá hacerlo con máximo treinta (30) días antes del inicio del programa de estudios. A continuación encontrará algunos consejos prácticos para preparar su viaje.
Contactos iniciales Conozca inmediatamente la universidad donde va a estudiar: contacte a la Oficina de Estudiantes Internacionales y pregunte por opciones para obtener vivienda temporal para los primeros días, semanas o permanente para el primer año. También es recomendable consultar la página web de la universidad. En algunas ocasiones las universidades le asignan un adviser o estudiante internacional, quienes también podrán darle información al respecto. Si tiene información de antemano sobre su tutor académico, escríbale y manifieste su interés por iniciar una relación académica, incluso desde antes de su llegada a EE.UU. Informe con anticipación a la Oficina de Estudiantes Internacionales, a su contacto académico (si lo tiene) y a la agencia administradora sobre la fecha de su llegada. En la medida de lo posible, haga arreglos especiales para que alguien lo reciba en el aeropuerto a su llegada, sea un colega, un amigo, un estudiante internacional o el coordinador del curso pre-académico o Gateway.
Trámite de la visa Para ingresar a EE.UU. bajo el auspicio del Programa Fulbright, los becarios deben obtener una visa J-1, Programa G-1-00001 o G-1-12218. Éstos Programas indican que el becario es auspiciado por el Departamento de Estado de EE.UU. bajo el Programa Fulbright. Una vez se el becario haya decidido aceptar una universidad y se haya determinado la posible fecha de viaje se llevan a cabo todos los procedimientos requeridos para el tramite de la visa, incluyendo la comprobación de fondos personales para que la agencia administradora en EE.UU. expida el documento DS-2019 (ver descripción abajo) y lo envíe a Fulbright Colombia para iniciar el trámite de solicitud de visa J-1 ante el Consulado de EE.UU. 23
Es preciso que los becarios hagan caso omiso de instrucciones y documentos para visa expedidos por las universidades en EE.UU. Ellos envían información general a todos los estudiantes internacionales sin tener en cuenta si son auspiciados por el Programa Fulbright o no. En caso de recibir información sobre la visa, deben contactar a la universidad e indicarles que Fulbright se encarga del trámite de la visa. El trámite que lleva a cabo Fulbright ante a la Embajada estadounidense se hace en dos grupos: 1. Becarios residentes en las regiones: en el marco del Seminario de Orientación para Becarios Colombianos, Fulbright Colombia y la Embajada de EE.UU. realizan la cita de registro de huellas y entrevista para becarios residentes en las regiones, con el objetivo de evitar futuros desplazamientos a Bogotá. Sin embargo, la expedición de la visa dependerá únicamente del Consulado y se hará de acuerdo al proceso particular de cada becario. Luego de asistir a la cita en la Embajada, el becario y sus dependientes seguirán el siguiente proceso para recibir sus visas: a. El DS-2019 será tramitado por su agencia en los EE.UU. cuando el becario tenga admisión académica, se haya determinado la posible fecha del viaje y se hayan comprobado fondos adicionales, en caso de ser necesario. La agencia lo asesorará cuando sea el momento para llevar a cabo estos trámites. b. El Coordinador en Fulbright recibe el DS-2019 del becario y/o el de su dependiente. Los documentos serán enviados si usted no se encuentra en Bogotá. c. El becario firma el formulario en el recuadro inferior Exchange Visitor Certification - Signature of Applicant con ciudad y fecha. Los dependientes no deben firmar este documento, en todos los casos lo hará el becario. d. Envíe el DS-2019 nuevamente a su Coordinador a la Calle 37 No. 15-73, Teusaquillo, en Bogotá. e. El Consulado tendrá en cuenta la confirmación del DS-160 que usted entregó en la sesión del 9 de mayo de 2013. No es necesario que diligencie uno nuevo. f. Los lunes de cada semana, Fulbright Colombia enviará a la Embajada los DS-2019 firmados por los becarios. El Consulado revisará y evaluará la documentación para otorgar o no la visa. g. El pasaporte con la visa será recogido por Fulbright Colombia y su Coordinador acordará con usted la entrega del mismo. 2. Becarios residentes en Bogotá o que no hayan participado en la sesión especial de registro de huellas y entrevista: El proceso se lleva a cabo siguiendo teniendo en cuenta: . a. Emisión del DS-2019, una vez el becario tenga admisión académica, se haya determinado la posible fecha de su viaje y se hayan comprobado fondos adicionales, en caso de ser necesarios. La agencia administradora lo asesorará cuando sea el momento para llevar a cabo estos trámites. b. El Coordinador en Fulbright recibe su DS-2019 y/o el de su dependiente. Usted podrá recogerlo o se le enviará si usted no se encuentra en Bogotá. c. El becario firma el formulario en el recuadro inferior Exchange Visitor Certification - Signature of Applicant, con ciudad y fecha. Los dependientes no deben firmar este documento, en todos los casos lo hará el becario. d. Diligencie un formulario DS-160 por cada miembro de la familia que este solicitando la visa. Imprima la hoja de confirmación que emite el sistema al finalizar (encuentre instrucciones más adelante). e. El becario envía por correo electrónico los siguiente documentos a su Coordinador (suyos y de su dependiente si aplica):
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Escáner del DS-2019 firmado Hoja de confirmación del DS-160 No. de la libreta del pasaporte (es el mismo que aparece punteado en todas las hojas del pasaporte. Ejemplo: NA123456).
Tenga en cuenta que Fulbright podrá llevar a cabo la renovación de su visa, siempre y cuando usted esté bajo el auspicio de Fulbright y dentro del periodo de su beca. Para empezar este trámite, comuníquese con su Coordinador en Fulbright al menos seis semanas antes del viaje a Colombia.
Documentación para el viaje Prepare la siguiente documentación, la cual debe llevar con usted a la salida del país: a. Para presentar a las autoridades de emigración en el aeropuerto a la salida de Colombia:
Pasaporte vigente con visa J-1. Formato DS-2019, grapado al pasaporte. Comprobante de pago de impuesto de salida (se obtiene en el aeropuerto, no antes). Tiquete aéreo de ida (la versión electrónica es la más segura y recomendable). Cédula de ciudadanía colombiana. Las autoridades del DAS se la pedirán a la salida y a la entrada a Colombia. Consérvela siempre con usted.
b. Para presentar en la universidad:
Certificado de vacunación con traducción al inglés. Copia de su historia médica en formato Fulbright. Un certificado original de calificaciones de sus estudios previos, con su respectiva traducción oficial. A veces las universidades lo solicitan a la llegada (no es obligatorio).
c. Documentación para cónyuges:
Pasaporte vigente con visa J-2. Certificados de vacunas con traducción al inglés. Historia clínica completa con traducción. Calificaciones de los estudios cursados hasta la fecha y traducción.
d. Documentación para los hijos menores de edad:
Pasaporte vigente con visa J-2. Permiso de salida autenticado en Notaría dirigido al DAS, firmado por ambos padres. Registro civil de nacimiento. Certificados de vacunas con traducción al inglés. Historia clínica completa con traducción. Calificaciones de los estudios cursados hasta la fecha y traducción.
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Seguro temporal En consideración a la posibilidad de que el becario decida viajar con antelación a la fecha oficial de inicio del curso preacadémico o del postgrado, debe certificar la compra de un seguro de salud que cubra los días que no cobija el seguro de accidentes Fulbright. El más aconsejable es el ASSISTCARD o el de la prepagada personal. Debe tenerse en cuenta que el becario sólo puede viajar 30 días antes del inicio del programa de estudios.
Seguro de salud para dependientes Los dependientes deben estar cubiertos por un seguro de salud mientras están en EE.UU. Para que LASPAU pueda emitir el DS-2019 de los dependientes, el becario debe enviar prueba de que sus familiares cuentan con cobertura de salud desde el momento que ingresan al país, y al menos por tres meses. El seguro debe cumplir con los siguientes requerimientos: El seguro de salud ofrecido por la universidad del becario puede ser una opción valida para los dependientes, siempre y cuando cumpla con los requisitos de la visa J1. Tengo en cuenta lo siguiente para hacer la selección adecuada:
Beneficios médicos de por lo menos US$50,000 por accidente o enfermedad Repatriación en caso de fallecimiento por valor de US$7,500 Evacuación médica al país de origen por un monto de US$10,000 Deducible no superior a US$500 por accidente o enfermedad Copago no superior al 25% de los gastos médicos cubiertos
Las políticas de cobertura están sujetas a cambio, razón por la cual es importante que este en contacto con su agencia administradora para estar corroborar que el seguro de salud que va a comprar es el adecuado.
Revisión médica y medicamentos Es indispensable que se realice un chequeo médico general que incluya revisión odontológica y de ojos antes de su viaje. Si usted tiene que consumir medicamentos especiales en forma regular, lleve una buena provisión con su fórmula médica correspondiente, en inglés o con la traducción oficial. Si usted usa lentes, asegúrese de llevar también una fórmula actualizada. Es recomendable llevar un par de lentes adicional.
Certificado de vacunación Toda universidad en EE.UU. requiere que los estudiantes presenten un certificado de vacunación a la llegada. Como recomendación importante, revise en la página web de la universidad los requerimientos específicos sobre este tema. Si es preciso, escriba a un contacto para cerciorarse que la documentación que tiene sea válida en la universidad, de lo contrario que le indiquen lo que debe hacer. Las vacunas en EE.UU. son muy costosas y los seguros médicos no suelen cubrirla, razón por la cual es recomendable que se las aplique en Colombia antes de viajar y que lleve consigo el certificado de vacunas con una traducción oficial. 26
Puede encontrar información sobre los puestos de vacunación y el costo de cada vacuna en la página de la Cruz Roja.
Compra de tiquetes aéreos Una vez determine su fecha de viaje de ida (únicamente cuando su visa haya sido expedida) y la de regreso, escriba a su coordinador en Colombia para que le dé las instrucciones para compra de sus tiquetes internacionales. Recuerde revisar que su beca cubra este beneficio. Durante el 2013, la cotización y compra de tiquetes se realizará a través de la Agencia Boyacá Tours avalada y respaldada por Fulbright Colombia para tal fin. De acuerdo a la Beca, el costo del tiquete será asumido por Fulbright tras cumplir con todos los requerimientos de cotización y compra. Este proceso tendrá una duración de hasta 8 días hábiles para compra definitiva teniendo en cuenta los siguientes pasos: 1. Diligenciar el formato de “Solicitud de tiquete”, enviado por su Coodinador. 2. Solicitud de cotización: Enviar el formato diligenciado a la Agencia de Viajes, con copia a su Coordinador en Fulbright. 3. Cotización: Con los datos enviados por el becario, la Agencia iniciará el proceso de cotización, para lo cual contará con hasta tres días hábiles. Realizará las cotizaciones de acuerdo con las fechas y horarios solicitados por el becario y siempre bajo el principio del menor costo. 4. Confirmación: La Agencia enviará al correo electrónico del becario la opción u opciones más viable(s) de itinerario para que el becario verifique las fechas y horarios correspondientes y de su aceptación a estas opciones, a fin de proceder a la compra definitiva del tiquete. 5. Compra de tiquete definitivo: Después de recibir el mensaje de confirmación del becario y la aprobación de Fulbright, la Agencia procederá a la compra del billete electrónico definitivo. 6. Envío de billete electrónico definitivo: La Agencia contará con dos días hábiles después de la confirmación de compra, para enviar el billete electrónico definitivo al e-mail del becario con copia al coordinador respectivo. Notas: La solicitud de cotización del tiquete internacional debe realizarse inmediatamente su visa sea otorgada. En el caso de iniciar la compra del tiquete de regreso, hágalo con no menos de un mes antes del viaje. En ambos casos, si el becario espera a último momento tendrá que asumir el diferencial del tiquete. La compra del tiquete está sujeta a disponibilidad de horarios de acuerdo a las fechas de cotización y a las tarifas aprobadas por Fulbright Colombia, que siempre serán las más económicas. Después de la compra del tiquete todos los costos que generen por cambios en el itinerario serán asumidos por el becario. Bajo ninguna circunstancia Fulbright Colombia asumirá costos por penalidades en los tiquetes aéreos. El tiquete aéreo se compra desde el lugar de residencia hasta la ciudad de destino ó desde y hacia la ciudad más cercana que tenga aeropuerto. Tenga en cuenta que para estos casos no se cubre trayecto terrestre.
Qué llevar y qué no llevar Una vez tenga la reserva de su tiquete, averigüe en la aerolínea las características del equipaje permitido, el número de piezas y la capacidad máxima de peso. Tenga en cuenta que el valor adicional por sobrepeso, así como el numero de escalas de su viaje que puede dificultar el transito en los aeropuertos. 27
Lo que se recomienda llevar:
Fotocopias de todos sus documentos importantes: pasaporte, visa J-1, DS-2019 y cédula de ciudadanía. En caso de hurto o de pérdida, será más fácil tramitar nuevos documentos si tiene fotocopias. También es útil llevar las cartas de admisión a la universidad. Un maletín de mano con sus documentos y muda de emergencia, en caso que se extravíe su equipaje al llegar a EE.UU. Material académico: solamente los documentos indispensables para el desarrollo de su programa de estudio y que usted está seguro no consigue en EE.UU. Ropa: qué llevar es una decisión muy personal y dependerá en gran medida del tiempo que durara en los EE.UU. Sin embargo, recomendamos llevar consigo ropa informal para la asistencia a clases y un par de vestidos para ocasiones más formales. En general, se consigue ropa a precios muy cómodos en EE.UU. Medicamentos especiales con sus fórmulas médicas en inglés o con traducciones oficiales. Se recomienda llevar los historiales médicos (cuando existan preexistencias) y dentales, esto le dará una mejor idea a su doctor en Estados Unidos en dado caso de necesitarlo. Artículos personales indispensables para hacer la estadía agradable, tales como música, fotos, decoraciones y material sobre Colombia. Artesanías colombianas o café colombiano son el detalle ideal para aquellas personas especiales a las que se les quiere dar un agradecimiento.
Lo que no se recomienda llevar:
Ropa de invierno, ya que la que se consigue en Colombia no es apropiada. Utensilios de cocina y menaje doméstico que ocupan mucho espacio en una maleta. Libros que se consiguen en las bibliotecas y librerías de EE.UU.
Dinero Para cubrir sus necesidades durante el viaje, lleve a la mano entre US$100 y US$200 en denominaciones de $1, $5, $10 y $20. Los billetes de $1 son muy útiles para las propinas. En caso que lo pueda hacer, las monedas de 25 centavos (quarters) son indispensables para sus llamadas telefónicas, mientras puede tener acceso a tarjetas de llamadas. Lleve suficiente dinero en efectivo para cubrir sus gastos de las primeras 2 ó 3 semanas al menos, ya que el canje de un cheque o la transferencia de fondos desde Colombia puede demorar más de lo planeado. No es recomendable llevar consigo cantidades muy grandes de dólares en efectivo, es preferible llevar cheques o dejarlos consignados en una cuenta en Colombia para ser enviados posteriormente o para ser retirados con tarjeta débito. El retiro con tarjeta débito puede ser costoso, por lo tanto es recomendable averiguar los costos de transferencias o retiros en el exterior. El gobierno de EE.UU. no pone límite al dinero que cualquier viajero puede llevar, pero el ingreso US$10,000 o más debe ser reportado.
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La visa y el ingreso a EE.UU.
Documentos de inmigración Para ingresar a EE.UU. en calidad de becario Fulbright, el oficial de inmigración en el puerto de entrada le pedirá: el pasaporte, el DS-2019 y el I-94 que le fue entregado en el avión:
El formato I-94 - En el avión, antes de llegar a EE.UU., los asistentes de vuelo le entregarán una forma llamada I-94 (Arrival-departure record), la cual le pide diligenciar sus datos personales. Este documento, junto con los demás documentos mencionados anteriormente, definen su estado legal en EE.UU. Mantenga siempre grapada esta forma a su pasaporte.
Ejemplo Formato I-94
El formato I-94 está marcado con la sigla D/S (Duration of Status). Esto indica el tiempo autorizado para permanecer en el país y es válido siempre y cuando usted tenga un DS-2019 vigente. Recuerde cerciorarse que el oficial de inmigración le entregue de vuelta todos los documentos.
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Extensión del DS-2019 El DS-2019 debe estar vigente durante toda su estadía en EE.UU., si requiere renovarlo comuníquese con su agencia administradora en EE.UU. (IIE, LASPAU o CIES) con un mínimo de 30 días o un máximo de 60 antes de la fecha de vencimiento del mismo. Si deja vencer ese documento incurrirá en una falta grave, lo que significa que estaría en condición ilegal en EE.UU. y puede ser vetado de entrar nuevamente al país por un tiempo determinado. El DS-2019 se renueva únicamente para extender la fecha de permanencia en el país.
Ejemplo DS-2019 * En este espacio debe firmar el becario, con lugar y fecha de recibo del documento
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SEVIS (Student & Exchange Visitor Information System) El SEVIS (http://www.ice.gov/sevis/index.htm) es un sistema automatizado para mantener un registro preciso de estudiantes internacionales y visitantes de intercambio en EE.UU., antes que puedan obtener la visa. Todos los estudiantes internacionales que llegan a ese país son registrados por sus instituciones anfitrionas en el sistema para mantener información precisa y actualizada de sus estudiantes durante su estadía en EE.UU. y asegurarse de que lleguen a sus destinos, se registren en sus centros académicos y mantengan su estado legal durante su permanencia en el país, además comunicarla instantáneamente al Departamento de Seguridad Nacional (Homeland Security) y al Departamento de Estado. En este sentido y en cumplimiento de las regulaciones de inmigración, todos los becarios Fulbright deben informar a la agencia administradora no más de 15 días después de su llegada a EE.UU., su dirección de vivienda. Incluso si aún no tiene dirección permanente, es necesario reportar su dirección temporal y reportar su cambio inmediatamente se produzca. También debe reportar una dirección a las autoridades de la universidad. Es necesario que el becario informe cualquier salida y llegada a EE.UU., cambio de dirección, teléfono o cualquier otro dato de contacto que pueda ser relevante para el registro en el SEVIS y evitar situaciones confusas con el Departamento de Seguridad Nacional. Igualmente, debe reportar cualquier novedad con sus dependientes.
Agencias de inmigración de EE.UU. U.S. Department of Homeland Security Es un departamento administrativo del gobierno de EE.UU., creado en 2002 en respuesta a los atentados del 11 de septiembre de 2001, para proteger el territorio estadounidense de ataques terroristas y responder a desastres naturales. Establece todos los procedimientos de seguridad en los aeropuertos nacionales, tanto para viajes nacionales como internacionales. USCIS, U.S. Citizenship and Immigration Services Es la entidad a cargo de procesos de visas y estatus legal, tales como peticiones de visa y naturalización, usos para el refugio y asilo, emisión y renovación de los documentos. ICE, Bureau of U.S. Immigration and Customs Enforcement La agencia investigadora del Department of Homeland Security, está a cargo de la inmigración ilegal, de patrullar las fronteras y de las inspecciones e investigaciones. Adicionalmente, administra el SEVIS, Student and Exchange Visitor Information System. El USCIS y ICE reemplazan al antiguo Servicio de Inmigración y Naturalización (INS) y dependen del Department of Homeland Security.
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La familia El becario Fulbright puede viajar con su familia a EE.UU. y permanecer en el país con ellos durante el tiempo que se encuentre realizando su estudio de postgrado o la mayoría de él. Para que el becario viaje con sus dependientes, es necesario que demuestre recursos financieros adicionales para su sostenimiento y para la adquisición del seguro de salud y accidente correspondiente para cada miembro de la familia. Los fondos de la beca Fulbright no podrán ser utilizados para certificar la disponibilidad financiera de la familia.
Visa J-2 Los miembros de la familia inmediata de los becarios Fulbright (cónyuge e hijos menores de 21 años) pueden ingresar a EE.UU. con visa tipo J-2 expedida para acompañar al titular de una visa J-1. El trámite, costo y renovación de esta es realizado y asumido por Fulbright Colombia mientras que el becario se encuentre bajo el auspicio del Programa. Los cónyuges portadores de la visa J-2 pueden estudiar desde el momento que llegan a EE.UU., y pueden trabajar luego de solicitar y recibir un permiso especial. El trámite de este permiso puede tardar entre tres y cuatro meses y dependerá de las leyes de cada Estado. Consulte con el advisor de su agencia (LASPAU, IIE o CIES) el trámite que debe realizar para obtener un permiso de trabajo para dependiente y consulte más información en el punto Empleo para dependientes que encontrará más adelante. Los hijos del becario, portadores de una visa J-2 pueden estudiar en EE.UU. desde el día en que lleguen a ese país.
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Documentos adicionales para la visa J-2 Para solicitar la visa J-2 deben presentarse los siguientes documentos, además de los documentos regulares que se requieren para el trámite de la visa J-1: comprobación de compra de seguro de salud, certificado de matrimonio y registro civil de nacimiento de los hijos.
Comprobación de fondos adicionales Para tramitar la visa de los acompañantes se deben comprobar los siguientes fondos para el primer año, en la misma forma que se comprueban los del becario:
Para las becas administradas por IIE Primer acompañante: el 50% del rubro de sostenimiento del becario Segundo acompañante en adelante: el 25% del rubro de sostenimiento del becario
Para las becas administradas por LASPAU Primer acompañante:
US$600/ mes
Segundo acompañante:
US$300/ mes
Tercer acompañante en adelante:
US$200/ mes
Empleo para dependientes El empleo para los dependientes con visa J-2 es autorizado por el Servicio de Ciudadanía e Inmigración de EE.UU. (USCIS) y todas las aplicaciones deben ser dirigidas al Centro de Servicio del USCIS en su área de residencia. Para solicitar un Documento de Autorización de Empleo (EAD), el dependiente debe seguir las instrucciones que aparecen en el formulario I-765 que puede ser descargado desde el sitio web de USCIS. Una vez que el titular del visado J-2 recibe la aprobación de la USCIS y la tarjeta EAD, él o ella pueden comenzar a trabajar en o fuera del campus, tiempo total o parcial. Será necesario solicitar un número de seguro social, ya que los ingresos obtenidos por J-2 están sujetos a leyes federales, estatales y de seguridad social e impuestos. La expedición del permiso de trabajo puede tomar entre tres y cuatro meses para procesar. El DS-2019 debe estar vigente.
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Llegada a EE.UU. Agencias administradoras El primer paso que se debe seguir al llegar a EE.UU. es reportarse a la respectiva agencia administradora. Las agencias administradoras son las encargadas de apoyar a los becarios durante su estadía en EE.UU., en todos los asuntos relacionados con sus programas académicos, y también con sus asuntos personales, relacionados con la visa y el estado legal en ese país.
Programa Académico y Profesional para las Américas –LASPAU
Institute of International Education – IIE
Council for International Exchange of Scholars – CIES
Cursos preacadémicos IIE asigna las fechas de los cursos para que estas no se crucen con el inicio del programa de estudio. Se recomienda que una vez termine el preacadémico, viaje directamente a la universidad final de destino para organizarse y comenzar con actividades preliminares. Los becarios no pueden ir acompañados de sus familias a los cursos preacadémicos. En caso de estar programando su viaje y estadía en EE.UU. en compañía de su familia, debe planear la llegada de sus dependientes una vez haya llegado al sitio donde va a instalarse para iniciar el programa académico.
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Llegada a la universidad Al llegar a la universidad donde va a realizar su programa académico debe dirigirse en primera instancia a la Oficina de Estudiantes Internacionales, allí le darán la bienvenida y encontrará material e instrucciones que la agencia administradora ha dispuesto para usted, en caso que no los haya recibido anticipadamente. Es recomendable llegar en día hábil y anunciar su llegada oportunamente, enviando un correo electrónico o haciendo una llamada telefónica al Director de la Oficina de Estudiantes Internacionales. Si anuncia su llegada, es posible que lo recojan en el aeropuerto. Es importante que llegue con tiempo suficiente a la universidad para participar en el programa de orientación para estudiantes internacionales que generalmente se organiza antes del inicio de clases. La orientación inicial le permitirá conocer todas las oportunidades que ofrece la universidad en cuanto a infraestructura (bibliotecas, gimnasio e instalaciones deportivas, centro de salud, entre otros) y actividades tanto académicas como sociales y culturales. Siempre que tenga dudas sobre qué debe hacer, pregunte, los estadounidenses son muy receptivos y no las interpretan como un signo de ignorancia, sino al contrario, como una señal de interés. Pregunte en la Oficina de Estudiantes Internacionales y al asesor en la agencia administradora siempre que tenga dudas o inquietudes o tenga interés en aprender algo nuevo.
Registro del pasaporte Inmediatamente se haya organizado, contacte la sede del Consulado de Colombia más cercano y registre su pasaporte. En caso de hurto o pérdida del mismo, el tenerlo registrado puede facilitar el trámite para la expedición de uno nuevo (Vea al final de esta Guía el listado de Consulados de Colombia en EE.UU.). Guarde su pasaporte, cédula de ciudadanía, DS-2019 y tarjeta I-94 en un lugar seguro. Jamás los lleve con usted, excepto para viajes internacionales. El pasaporte no debe usarse como documento de identificación en EE.UU., únicamente para presentar en el aeropuerto a la llegada y a la salida de ese país.
Social Security Number Uno de los primeros trámites que debe hacer al llegar a EE.UU. es obtener el Social Security Number (SSN), si aún no lo tiene. El SSN es un número único de identificación personal cuya utilización es generalizada en EE.UU. y necesario para hacer varias transacciones, tales como abrir una cuenta bancaria y solicitar el pase de conducción. Las instrucciones para tramitar el SSN las obtendrá de la agencia administradora. También puede consultar este vínculo: www.ssa.gov/pubs/10120.html. Si usted tiene un SSN que le fue asignado en una estadía previa en EE.UU., debe llevarlo, ya que es válido de por vida.
Licencia de conducción En EE.UU. la licencia de conducción (Driver’s License) es el documento de identificación principal. Aún si usted no tiene intención de comprar ni de conducir un vehículo durante su estadía en EE.UU., es recomendable tramitar una licencia de conducción solamente como documento de identificación. A diferencia de la tarjeta del Social Security Number, la licencia contiene su foto, y por eso es solicitada para todas las transacciones financieras en EE.UU.
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Cuenta bancaria Se debe abrir una cuenta bancaria en la ciudad donde va a residir. Es recomendable abrir un paquete de servicios para el manejo del dinero de forma que se tenga un estricto control sobre el gasto del mismo y al mismo tiempo éste produzca algún rendimiento. El paquete de servicios puede incluir una cuenta corriente o checking account, la cual es muy útil para realizar los pagos significativos de alquiler o de los servicios; una cuenta con tarjeta ATM para administrar el dinero que se gaste semanal o quincenalmente; y, una tarjeta de crédito, pues el pago de algunas facturas puede ser más sencillo por este medio. Hay dos categorías de cuentas bancarias en EE.UU.:
Saving accounts: pagan intereses, tiene un número límite de retiros por mes y requiere que se presente personalmente el dueño de la cuenta en el banco para realizar transacciones.
Checking accounts: le permite a los depositantes pagar las cuentas con cheques.
Para las becas de postgrado, usted recibirá una tarjeta prepago en la cual será consignado el monto de sostenimiento durante el tiempo de duración de su beca. Esta tarjeta solamente servirá para que usted haga retiros.
Settling In Para su instalación en EE.UU. es importante que tenga en cuenta varios aspectos que pueden ser útiles para su llegada a ese país:
Vivienda temporal a la llegada: a menos de que el becario esté familiarizado con el área de su universidad o conozca a alguien que pueda hacer los trámites de vivienda definitiva por él, seguramente usted deberá llegar a un lugar provisional o a una vivienda temporal por unos días, mientras ubica una vivienda permanente. Contacte la Oficina de Estudiantes Internacionales para preguntar por opciones de housing, a otros estudiantes colombianos que están en la misma ciudad o a otros becarios Fulbright. También puede considerar quedarse en un hotel, pero puede ser muy costoso. Opciones más económicas son los hostales juveniles o las sedes de YMCA o YWCA. En cumplimiento de las regulaciones de inmigración, informe a la agencia administradora y a la universidad, no más de 15 días después de su llegada, su dirección de vivienda.
Vivienda permanente: para escoger la vivienda permanente es importante que el becario tenga en cuenta factores como: necesidades propias y de familia, cercanía a la universidad, transporte para la universidad, costos, facilidades y servicios prestados en la vivienda. Los becarios pueden encontrar información sobre las viviendas a través de la Oficina de Estudiantes Internacionales de la universidad, del adviser, de un conocido en la misma ciudad, medios de comunicación locales y por Internet. Sugerimos no tomar en arriendo un apartamento sin conocerlo o sin que una persona de confianza conozca el lugar antes de firmar un contrato. Lea el contrato detenidamente, allí deben estar descritas sus obligaciones y las obligaciones del propietario. Usted será responsable de devolver el lugar en las mismas condiciones en que lo arrendó y el propietario es responsable de reparaciones del lugar y de los aparatos que se encuentren en ello (siempre que el daño no haya sido causado por la persona que toma el bien en arriendo). Para tomar en arriendo un lugar el propietario le exigirá un Depósito que normalmente es equivalente a un mes de arriendo.
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Servicios: es importante revisar si el pago del arriendo incluye los servicios de calefacción, aire acondicionado, agua y electricidad. Si no lo incluye usted debe solicitar la instalación de estos servicios a su nombre. El propietario o la Oficina de Estudiantes Internacionales de su universidad pueden dar sugerencias al respecto. Una vez sean instalados los servicios, el arrendatario recibirá una recibo mensualmente.
Comunicaciones: Correo físico: Es común utilizar el correo físico a través del U.S. Postal Service, el cual ofrece servicio de lunes a sábado. El becario debe confirmar el proceso y conocer las instrucciones de las estampillas. Para envíos dentro de EE.UU. debe utilizar el ZIP code de cada ciudad. Teléfono: Si requiere una línea en su lugar de residencia conozca el proceso, costo y contrato con la compañía de teléfono de su ciudad. Los números telefónicos en EE.UU. contienen diez dígitos: los tres primeros corresponden al código de área. Celulares: Existen varias compañías en EE.UU. que pueden proveerle este servicio. El valor varía de acuerdo al plan escogido y a la ciudad. Tenga en cuenta que en EE.UU. las empresas cobran tanto al que llama como al que contesta. Llamadas internacionales: Es posible que tenga un plan fijo o de celular que incluya llamadas internacionales, pero es una opción costosa en EE.UU. Otra posibilidad puede ser a través de tarjetas telefónicas que descuentan su llamadas del saldo como si usted estuviera llamando a otra línea local, o recomendamos revisar skype que tiene tarifas económicas para llamar a diferentes países del mundo.
•
Transporte: de acuerdo a la ciudad de residencia podrán encontrarse diferentes medios de transporte locales y nacionales: carro (el sistema más utilizado por los estadounidenses), subway (cuando existe en la ciudad), buses, tren, avión (para viajes de distancia larga dentro de EE.UU. el más utilizado por encontrarse costos bajos y promociones constantes), bicicleta. Muchas universidades cuentan con un sistema propio de transporte gratuito dentro de sus instalaciones para los estudiantes.
Gráficas e imágenes útiles
a. Moneda 1 cent (penny) 5 cents (nickel) 10 cents (dime)
25 cents (quarter)
One Dollar
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Fuentes: U.S Mint and Bureau of Printing and Engraving, and IIE
b. Medidas Distancia
Volumen
Fuente: IIE
d. Temperatura
Fuente: IIE
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e. Peso
Fuente: IIE
f. Ă rea
Fuente: IIE
g. Mapa de Estados Unidos
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Experiencia cultural
Los estadounidenses y sus rasgos culturales La palabra que mejor puede definir la cultura y la sociedad estadounidenses es diversidad. La extensión del país, las diferencias geográficas y climáticas y las diversas migraciones étnicas a través de su historia son características que contribuyen a hacer de EE.UU. una tierra compleja y diversa. Sin embargo, hay algunos rasgos universales de los estadounidenses que se aprecian en personas de un lado al otro del inmenso continente. Los estadounidenses valoran su sentido de individualidad y de igualdad frente a los demás y no es común que hagan distinciones de clase social. Consideran que son dueños de su propio destino y que su éxito en la vida es producto del esfuerzo y del trabajo, y no de haber nacido en una determinada clase social. Las decisiones importantes de sus vidas, tales como qué carrera seguir o con quién casarse son decisiones personales y no consecuencia de adherirse a los deseos de sus padres o de la sociedad. Son francos, directos y no tienen reparo en expresar sus opiniones políticas con extremada franqueza, esgrimiendo el derecho a la libertad de expresión que garantiza la Constitución de EE.UU. En sus relaciones interpersonales son igualmente francos, pero al mismo tiempo conciliadores y dispuestos a llegar a acuerdos personales en vez de buscar mediadores externos. El sentido de individualidad se muestra también en el respeto por los demás y en el valor que se otorga a la igualdad. Como consecuencia, también valoran su privacidad y la de los demás. Raramente visitan a sus amigos sin anunciarlo con antelación. Con respecto a su privacidad, mantienen una distancia igual al largo de un brazo cuando conversan con alguien o cuando están alineados es una fila. Son amigables y abiertos con extraños y recién conocidos, pero muy cautelosos en establecer amistades duraderas y verdaderas. Demuestran mucha informalidad en sus relaciones y generalmente llaman por el primer nombre a los demás. El espíritu de competencia de los estadounidenses es bien conocido. Le dan un valor muy alto a los logros individuales y esto los lleva a competir constantemente con los demás. Actitudes de competencia, unas veces amistosas y otras no tanto, son muy comunes tanto en el medio académico como en las reuniones sociales. La obsesión con los logros y la competencia se ven en los registros 40
deportivos y en los negocios. En la universidad, la excelencia académica es muy importante y la competitividad se mide con los resultados académicos. No obstante su espíritu competitivo, los estadounidenses se destacan por su sentido del trabajo en equipo y de cooperación para alcanzar metas específicas. Otro valor característico de los estadounidenses es la puntualidad, no solamente en situaciones profesionales sino también sociales. Llegar tarde a una clase o a una cita con un profesor es muy mal visto y puede ser perjudicial. Para una invitación social, nunca se debe llegar antes de la hora pues el anfitrión puede no estar listo, pero tampoco se debe llegar más de 10 o 15 minutos tarde. Los eventos públicos como conciertos o conferencias siempre inician a la hora programada.
Choque cultural El término “choque cultural” fue utilizado por primera vez en 1958 y se refiere al proceso de adaptación que se experimenta al entrar en una nueva cultura y permanecer en ella por un largo período. El clima, la alimentación, el paisaje, la gente, todo se percibe como nuevo y diferente y por tanto puede llegar a producir incomodidad física y emocional. El choque cultural es una reacción natural. No todas las personas lo sienten en la misma medida o intensidad. Es muy importante identificar las etapas y los síntomas para evitar sentir pánico y poder controlar la situación. Se han identificado cuatro etapas del choque cultural: 1. La luna de miel: los primeros días o semanas se experimenta un estado de euforia y entusiasmo por todo lo nuevo que se está conociendo. Estará ocupado instalándose en su nuevo hogar y en el inicio de clases, por lo que no se dará cuenta que extraña a su país y su familia. 2. Irritabilidad y hostilidad: se comienza a sentir rabia y hostilidad al darse cuenta que no se está de vacaciones. Se experimenta impaciencia, fatiga, confusión, dificultades de comunicación, depresión, cambios en el sueño y en el apetito. La hostilidad se muestra en reacciones exageradas contra los estadounidenses y su manera de hacer las cosas y en la tendencia a aislarse de los demás. También es común crear relaciones de dependencia fuera de lo normal con otras personas, conciudadanos, otros estudiantes internacionales o el asesor de la universidad. Hay un sentimiento muy particular de nostalgia por la familia y el país (homesickness). 3. Comprensión y acomodación: con el transcurrir del tiempo, se comienza a comprender el nuevo entorno e inconscientemente comienza la adaptación. Esta se manifiesta en la disminución de la irritabilidad y la hostilidad hacia los demás. 4. Integración y aceptación: finalmente, se comienzan a aceptar las cosas positivas y negativas de la nueva cultura y a verlas en una dimensión objetiva. Empieza el proceso de integración, de hacer nuevos amigos y se genera un sentimiento mayor de pertenencia. Las etapas anteriores varían en duración e intensidad y dependen en cada individuo del tipo de personalidad, salud mental, experiencias previas, pero nadie escapa completamente de ellas. Algo que ayuda a manejar y superar el choque cultural es reconocer que no se está solo, que hay muchas otras personas atravesando por lo mismo. Si siente la necesidad, es recomendable buscar ayuda o apoyo psicológico en el centro de salud de la universidad. No sienta miedo, temor o vergüenza, pedir ayuda no es un acto de debilidad, sino de valentía. Hay muchas técnicas para ayudar a superar el choque cultural, pero las más importantes son comer y dormir bien, no aislarse, hacer mucho ejercicio y actividades no relacionadas con el estudio, como leer un libro o escuchar música. No olvide cultivar las viejas amistades y contactos de su país, y por último, no pierda el sentido del humor. Reírse de sí mismo es muchas veces la mejor terapia. 41
Una etapa adicional es la relacionada con el choque cultural a la inversa (re-entry shock), la cual se refiere a los sentimientos de inadaptación que se experimentan al regresar a la propia cultura y encontrarse con cambios familiares, laborales, sociales, políticos, etc. Para disminuir el choque cultural a la inversa es muy importante no desconectarse de la familia, de los amigos ni tampoco del medio académico y profesional de Colombia durante el tiempo que se permanezca en EE.UU. Es importante siempre mantener contacto con las personas que están en Colombia, ya sea por medios electrónicos como skype, facebook y correos electrónicos; o por medios tradicionales como llamadas telefónicas, postales o cartas. De igual forma, las actividades culturales y los grupos o redes de colombianos en el exterior son de gran ayuda.
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Contacto con Fulbright Colombia Una vez los becarios llegan a EE.UU. inician una nueva vida, dejando de lado las actividades profesionales y personales en Colombia. La relación con Fulbright Colombia cambia y se inicia una relación más cercana con la agencia administradora en EE.UU., la cual se encargará de hacer el seguimiento académico y personal a los becarios durante el periodo de la beca Fulbright. La Comisión en Colombia seguirá en contacto con usted a través su coordinador, quien estará informado permanentemente del desarrollo de las actividades de los becarios a través de las agencias administradoras, las cuales envían reportes académicos e informan de cualquier situación extraordinaria que se presente, además de enviar las solicitudes oficiales de los becarios que requieren aprobación de Fulbright. Así mismo, La comunidad seguirá en contacto con los becarios a través de diversos medios electrónicos como: 1. La página web de la Comunidad Fulbright con secciones dirigidas a la divulgación de sus actividades y a la publicación de sus investigaciones y proyectos. También pueden publicar sus testimonios, fotos y cualquier evento, exposición artística o entrevista en la cual participen o del que hagan parte. 2. Boletín mensual Community News 3. Redes sociales: Facebook Comunidad Fulbright Colombia, Twitter @FulbrightCol Los invitamos a que nos escriban, nos cuenten sobre sus experiencias en EE.UU. y nos envíen artículos, vídeos, historias o crónicas que consideren interesantes compartir. Todo lo que tengan para compartir es bienvenido y al regreso de esta experiencia esperamos puedan compartir con los nuevos Fulbrighters sus conocimientos, experiencias personales y de crecimiento durante su estadía en EE.UU.
Comunidad Fulbright Colombia Es la asociación de becarios y ex becarios de la Comisión, establecida en febrero de 2009 con el fin de crear una red de apoyo y vinculación de nuestros becarios y ex becarios. Nuestro objetivo es vincular a los miembros de la comunidad con la agenda de trabajo de la Comisión y potenciar su experiencia Fulbright por medio de diferentes prácticas académicas, profesionales y de orientación profesional y personal. Reúne a más de 3.000 ex becarios colombianos y estadounidenses y cuenta con el apoyo administrativo de Fulbright Colombia a través del Jefe de Relaciones con la Comunidad (comunidad@fulbright.edu.co), así como con la orientación permanente de un Comité Asesor conformado por ex becarios. 43
La Comunidad busca promover entre los Fulbrighters valores y principios que generen desarrollo y progreso para el país. Siendo conscientes de nuestra responsabilidad, trabajamos para divulgar y promocionar las actividades que nuestros becarios desarrollan en EE.UU, para apoyar a a los actuales becarios en su proceso de preparación y viaje a EE.UU. y orientarlos en su proceso de regreso a Colombia a través del programa Operación Retorno. Para disfrutar de los beneficios de la Comunidad, los becarios deben registrarse en la página de la Comunidad. Allí podrán unirse a otras asociaciones Fulbright en el mundo, compartir sus logros, acceder al directorio de los miembros de la Comunidad y buscar a otros Fulbrighters de su misma ciudad, universidad o área profesional para mantenerse en contacto con ellos. Programas de la Comunidad 1. Operación Retorno: es el programa de re-entry diseñado para los becarios colombianos al momento de regresar al país tras culminar sus estudios de postgrado. Este programa de acompañamiento antes, durante y después de la llegada a Colombia tiene el propósito de hacer más fácil el regreso y ayudar con la reorientación personal y profesional de nuestros Fulbrighters. A través de la Operación Retorno, Fulbright pretende: o o o o o
Ayudar a los becarios con los preparativos necesarios para regresar a Colombia. Apoyar a los becarios con los desafíos personales, culturales y profesionales inherentes al proceso de volver al país. Brindar herramientas para la reinserción profesional y laboral de los becarios. Optimizar el impacto de los proyectos de contribución al país de los becarios Fulbright. Ofrecer a los becarios oportunidades de networking a través de Fulbright y otras organizaciones.
2. Comparta sus conocimientos: Busca dar visibilidad a los proyectos, conocimientos y trabajo de los becarios y ex becarios a través de: o Testimonios Fulbright o Seminarios y conferencias Fulbright o Cátedra Fulbright – Uninorte o Cátedra Fulbright Regiones o Foros Fulbright 3. Servicio a la Comunidad o Mentores: El programa se basa en el acompañamiento de un ex becario a un becario recién seleccionado, para apoyarlo durante el proceso previo a su viaje y experiencia en EE.UU. o Evaluadores: es una actividad de cooperación y apoyo a la evaluación y selección de nuevos becarios. Como evaludores, los ex becarios podrán utilizar sus conocimientos académicos y profesionales para seleccionar los nuevos becarios. 4. E-Library Esta iniciativa busca crear un banco de publicaciones realizadas por los becarios como de tesis de maestría, tesis doctoral o artículos, con el fin de dar visibilidad a los proyectos, obras y/o producción académica de nuestros ex becarios y permitir a nuestros becarios tener un banco de referencia para sus trabajos.
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El regreso a Colombia A través de la Comunidad, Fulbright Colombia le brinda apoyo durante las diferentes instancias de su beca. De la misma forma en que la preparación para su viaje a EE.UU tomó varias semanas o meses, el regreso a Colombia es un proceso en el cual se cierran ciclos académicos y profesionales y por lo tanto también exige ser organizado con tiempo. En preparación para el regreso, usted debe entregar: Informe final en EE.UU. El ciclo académico cierra con la finalización del programa de estudios, la obtención del grado y la entrega del informe final a la agencia administradora en EE.UU. Tras recibir el informe final, la agencia administradora lo remite a la Oficina de Asuntos Educativos y Culturales del Departamento de Estado de EE.UU. y a Fulbright Colombia. Asegúrese de entregar todos los informes debidamente diligenciados tanto a la universidad como a la agencia administradora. Consulte con su advisor de LASPAU, CIES o IIE para conocer los procesos requeridos. Informar a Fulbright y solicitar cita de bienvenida Seis meses antes de la fecha tentativa para volver a Colombia, o al comienzo del último semestre de su programa de estudio o práctica académica, usted debe informar a Fulbright de su plan de regresar al país a través de su Coordinador de Programas quien notificará al Jefe de Relaciones con la Comunidad. Una vez determine su fecha de viaje de regreso, escriba a su coordinador en Colombia para que le dé las instrucciones para compra de sus tiquetes internacionales. Recuerde revisar que su beca cubra este beneficio. A partir del momento en que el Jefe de Relaciones con la Comunidad sea informado de su regreso al país, se comunicará con usted y le solicitará cumplir con los siguientes requisitos para formalizar su estatus en Fulbright, dentro de los seis meses siguientes a su llegada: 1. Certificado de grado. 2. Copia de la hoja del pasaporte en donde se encuentra el sello de entrada al país. 3. Copia digital de su tesis de Ph.D. y Maestría, de su producción artística, investigación o artículos publicados en revistas indexadas. 4. Hacer su registro en la página web de la Comunidad y actualizar sus datos de contacto en Colombia. 5. Programar una reunión de bienvenida con el Jefe de la Comunidad en la casa Fulbright o vía Skype o GoToMeeting para los becarios de las regiones. 45
Esta reunión de bienvenida en Fulbright tiene un doble propósito: en primer lugar, cerrar el proceso de la beca dando paz y salvo al cumplimiento de las obligaciones adquiridas, y por otra parte, dar inicio a su nueva etapa en calidad de ex becario Fulbright al registrarse como miembro de la Comunidad. Apostilla de notas y títulos Para más información sobre la convalidación y apostillada de sus notas y títulos siga el siguiente link: http://comunidadfulbright.ning.com/page/apostillaje
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III. HERRAMIENTAS, AYUDAS Y CONTACTOS Herramientas en internet A continuación encontrará una lista de herramientas que pueden ser de gran utilidad durante la estadía en EE.UU. Algunos de los sitios aquí incluidos pueden servir a todos, no importa en qué ciudad o lugar del país estén localizados, otros son específicos por ciudades.
Compra de libros www.amazon.com www.barnesandnoble.com www.abebooks.com www.half.ebay.com
Diccionarios www.wordreference.com www.dictionary.com www.thesaurus.com www.merriam-webster.com http://dictionary.reference.com
Para mejorar la pronunciación www.howjsay.com www.paulmeier.com (Diseñado para actores pero puede ser útil para todos)
Estado del clima www.weather.com www.accuweather.com
Información sobre festivos en EE.UU. www.america.gov/st/diversity-english/2008/January/20080113151228abretnuh0.5784265.html
Para verificar el tiempo en todo el mundo www.timeticker.com
Cambio de horario www.infoplease.com/spot/daylight1.html 47
Mapas, buscar direcciones, y obtener rutas para ir de un sitio a otro www.mapquest.com http://maps.google.com http://maps.live.com/?q=&mkt=en-us&scope=&FORM=LVSOP
Transporte • Sistema de transporte público
www.mbta.com (Boston) www.mta.info/nyct (New York)
• Buses intermunicipales o interestatales
www.peterpanbus.com www.greyhound.com/home www.fungwahbus.com/shoppingcart.aspx (Bus chino muy económico para viajar entre Boston, Nueva York y Washington) www.luckystarbus.com (Bus chino muy económico para viajar entre Boston y Nueva York) www.trailways.com www.gotobus.com www.megabus.com
• Tren www.amtrak.com/servlet/ContentServer?pagename=Amtrak/HomePage
• Avión www.officialusa.com/travel/airlines (Aeropuertos y aerolíneas) www.jetblue.com (Aerolínea económica) www.aa.com/index_us.jhtml (American Airlines) www.delta.com (Delta Airlines) www.continental.com (Continental Airlines) www.ual.com (United Airlines) www.southwest.com (Southwest Airlines) www.usairways.com (US Airways)
Todo lo relacionado con viajes www.tripadvisor.com www.vtourist.com/webmap/
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Compra de tiquetes aéreos y hoteles (tarifas muy económicas) www.studentuniverse.com www.statravel.com www.kayak.com www.mobissimo.com www.orbitz.com www.expedia.com www.travelocity.com www.priceline.com www.bt-store.com www.cheaptickets.com www.hotels.com
Llamadas a Colombia (llamadas internacionales en general) www.skype.com www.voipdiscount.com
Compra de tarjetas de llamada por Internet www.1vende.com www.isoa.org (Tarjetas a Colombia por 6 centavos el minuto-debe registrarse-gratuitamente primero)
Para envío de correspondencia www.ups.com www.dhl.com
Para envío de paquetes y trasteo a Colombia desde Miami (buscar servicios de envíos internacionales) www.tcc.com
Clasificados (apartamentos, muebles usados, carros, etc.) www.craigslist.org
Búsqueda de apartamentos www.rent.com www.forrent.com www.rentals.com
Para trasteos y bodegaje www.DoorToDoor.com
Compra de muebles nuevos a buenos precios (y otros) www.ikea.com www.premiumoutlets.com
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Para comprar electrónicos www.bestbuy.com www.circuitcity.com www.brandsmart.com
Reciclaje de última generación – intercambio gratuito de objetos www.freecycle.org
Para comprar carro www.kbb.com (Para comparar precios) www.mass.gov/rmv (Registro de automóviles y licencias de conducción en Massachusetts)
Entretenimiento www.zagat.com (Guía de restaurantes, bares, etc.) www.netflix.com (Alquiler de películas por Internet) www.ticketmaster.com (Tiquetes en línea para cualquier tipo de evento)
Música online/radio personalizado www.pandora.com www.musicovery.com
Noticias e información de primera mano sobre lo que pasa en el mundo www.nytimes.com www.economist.com www.eiu.com www.npr.org (National Public Radio)
Noticias y eventos por ciudades www.boston.com (Boston) www.nyc.com (New York)
Aspectos relacionados con impuestos www.irs.gov
Para bancos www.wachovia.com www.bankofamerica.com
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Organizaciones colombianas en EE.UU. RedEsColombia Es una plataforma tecnológica que permite a sus usuarios establecer un escenario de interacción y comunicación a través de internet para acercarse a otros colombianos que viven en el exterior. Este portal tiene como objetivo promover la creación de vínculos entre colombianos y personas que tengan interés en Colombia para generar un sistema de redes sociales que contribuya al fortalecimiento del capital social entre los colombianos y al desarrollo del país. ColombiaNosUne El Programa ColombiaNosUne hace parte del Grupo Interno de Trabajo adscrito a la Dirección de Asuntos Migratorios, Consulares y Servicio al Ciudadano. Se creó para que la población colombiana en el exterior reciba una atención integral del Estado, con el propósito de estimular sus vínculos con el país y hacerlos objeto de políticas públicas. Igualmente, una prioridad del Gobierno es establecer un vínculo constructivo entre estas comunidades y las comunidades científica, universitaria e intelectual de Colombia, a través de la creación y articulación de redes temáticas, redes empresariales, culturales, de cooperación y otras. Asociación de Colombianistas Es una asociación de académicos colombianos y estadounidenses que residen tanto en Colombia como en EE.UU. u otros países, interesados en promover el estudio de Colombia en las áreas de las humanidades y las ciencias sociales y en dar a conocer al país, su sociedad y sus culturas a nivel nacional e internacional. Cuentan con una publicación académica: Revista de Estudios Colombianos. Organizan una conferencia bienal alternando sedes en Colombia y el extranjero y promueven la comunicación y el intercambio entre los miembros de la Asociación a través del Boletín de los Colombianistas y de su página web.
51
Consulados de Colombia en EE.UU.
Consulado en Atlanta Representante: Cónsul ANDRES FELIPE VARGAS GECHEM Circunscripción: Estados de Georgia, Carolina del Norte y Carolina del Sur, Tenessee, Kentucky, Mississippi y Alabama. Dirección: 270 Carpenter Dr, NE, Sandy Springs Atlanta, GA, 30328 Teléfono(s) local de la misión: 1 404 254 3206 - 404 343 4541 Teléfono si se encuentra en Colombia: 3814000 ext: 4803 Fax: 1404 343 4906 e-mail: catlanta@cancilleria.gov.co Página web: http://atlanta.consulado.gov.co/ Horario de Atención: Lunes a Viernes de 8:30 a.m. a 2:30 p.m.
Consulado En Boston Representante: Cónsul MÓNICA JULIETA PINZÓN BUENO Circunscripción: Estados de Massachusetts, Vermont, New Hampshire, Maine y Rhode Island. Dirección: 31 Saint James Ave. Suite 960 Boston, MA 02116 Teléfono(s) local de la misión: 1 617 5366222 Teléfono si se encuentra en Colombia: 3814000 ext: 4819 e-mail: cboston@cancilleria.gov.co Página web: http://boston.consulado.gov.co/ Horario de Atención: Lunes a Viernes de 7:30 a.m. a 1:30 p.m.
Consulado en Chicago Representante: Cónsul JOSÉ FERNANDO GÓMEZ MORA Circunscripción: Estados de Illinois, Dakota del Norte, Dakota del Sur, Indiana, Iowa, Kansas, Nebraska, Michigan, Minnesota, Missouri, Ohio y Winsconsin. Dirección: 500 North Michigan Avenue, Suite 1960. Chicago, IL 60611 Teléfono(s) local de la misión: 312 9231196 - 312 9239034 - 312 9239035 Teléfono si se encuentra en Colombia: 3814000 ext: 4834 Fax: 312 9231197 e-mail: cchicago@cancilleria.gov.co Página web: www.consulcolombia.us Horario de Atención: Lunes a Viernes de 9:00 am a 1:00 pm. 52
Consulado en Houston Representante: Cónsul SANDRA MARCELA RUBIO QUIBANO Circunscripción: Estados de Texas, Arkansas, Lousiana y Oklahoma. Dirección: 2400 Augusta Drive, Suite 400 Houston, Texas 77057 Teléfono(s) local de la misión: 713 979 0844 - 713 979 0845 Teléfono si se encuentra en Colombia: 3814000 ext: 4845 Fax: 1 713 5293395 e-mail: chouston@cancilleria.gov.co Página web: http://houston.consulado.gov.co/ Horario de Atención: Lunes a Viernes de 8:30 a.m. a 2:30 p.m.
Consulado en Los Angeles Representante: Cónsul CARLOS AUGUSTO CELÍS GUTÍERREZ Circunscripción: Estados de Arizona, Nuevo México, parte Sur del Estado de California y Las Vegas, Estado de Nevada. Dirección: 8383 Wilshire Boulevar,Suite 420 Beverly Hills, California 90211 Teléfono(s) local de la misión: 1 323 653 1290 Ext 101-102-107 Teléfono si se encuentra en Colombia: 3814000 ext: 4864 Fax: 1 323 6532964 e-mail: cangeles@cancilleria.gov.co Página web: http://www.consuladocolombiala.org/ Horario de Atención: Lunes a Viernes de 9:00 a.m. a 2:00 p.m.
Consulado en Miami Representante: Cónsul General MARTHA LUCIA JARAMILLO MARTÍNEZ Circunscripción: Islas Bahamas; Condados de Manatee, Hardee, Highlands, Okechobee, Saint Lucie, Sarasota, De Soto, Glades, Martin, Charlotte, Lee, Hendry, Palm Beach, Collier, Broward, Monroe y Miami Dade en el Estado de la Florida. Dirección: DIRECCIÓN TEMPORAL: 100 N. Biscayne Blvd. Miami, FL 33132 - 2304 Edificio New World Tower Piso 25 Teléfono(s) local de la misión: 305-4411235 Teléfono si se encuentra en Colombia: 3814000 ext: 4273 Fax: 305 441 9537 e-mail: cmiami@cancilleria.gov.co Página web: http://miami.consulado.gov.co/ Horario de Atención: Lunes a Viernes de 8:30 a.m. a 3:00 p.m.
53
Consulado en Newark Representante: Cónsul CHRISTIAN MAURICIO RODRÍGUEZ ANZOLA Circunscripción: Estados de Nueva Jersey y Pensilvania. Dirección: 550 Broad Street, piso 15, Newark, NJ, 07102 Teléfono(s) local de la misión: 862 2797888 Teléfono si se encuentra en Colombia: 3814000 ext: 4076 Fax: 862 2797885 e-mail: cnewark@cancilleria.gov.co Página web: http://newark.consulado.gov.co/ Horario de Atención: Lunes a Viernes de 8:00 a.m. a 2:00 p.m. Sábados Consulares de 9:00 a.m. a 1:00 p.m.
Consulado en New York Representante: Cónsul General ELSA GLADYS CIFUENTES ARANZAZU Circunscripción: Estados de Nueva York y Connecticut Dirección: 10 East 46th Street New York, NY 10017 Teléfono(s) local de la misión: 212 798 9000 ext 200 Teléfono si se encuentra en Colombia: 3814000 ext: 4892 Fax: 917 972 1725 e-mail: cnewyork@cancilleria.gov.co Página web: http://nuevayork.consulado.gov.co/ Horario de Atención: Lunes a Viernes de 8:00 a.m. a 2:00 p.m.
Consulado En Orlando Representanee: Cónsul MARIA MATILDE LONDOÑO JARAMILLO Circunscripción: Condados de Hillsborough, Polk, Osceola, Indian Riverm Brevard, Pasco, Pinellas, Hernando, Sumter, Lake, Orange, Seminole, Volusia, Citrus, Marion, Levy, Gilchrist, Flager, Putnam, St. Johns, Clay, Duval, Nassau, Baker, Unión, Alachua, Bradford, Columbia, Dixie, Lafayette, Suwannee, Hamilton, Madison, Taylor, Jefferson, Leon, Wakulla, Franklin, Gulf, Liberty, Gadsen, Calhoun, Bay, Jackson, Washington, Holmes, Walton, Okaloosa, Santa Rosa y Escambia del Estado de la Florida. Dirección: 201E Pine St Suit 470 Orlando, Fl 32801 Teléfono(s) local de la misión: 407 6504274 Teléfono si se encuentra en Colombia: 3814000 ext: 4225 Fax: 407 6504281 e-mail: corlando@cancilleria.gov.co Página web: http://orlando.consulado.gov.co/ Horario de Atención: Lunes a Viernes de 8:30 a.m. a 2:00 p..m.
54
Consulado en San Francisco Representante: Cónsul ILSE BECHARA CASTILLA Circunscripción: Parte norte del Estado de California y en los Estados de Nevada (con excepción de Las Vegas), Oregon, Washington, Idaho, Montana, Wyoming, Utah, Colorado, Alaska y Hawái. Dirección: 595 Market Street, Suite 1190 San Francisco, California 94105 Teléfono(s) local de la misión: 1 415 4957195 - 4957196 - 4953450 Teléfono si se encuentra en Colombia: 3814000 ext: 4909 Fax: 415 7773731 e-mail: csnfrancisco@cancilleria.gov.co Página web: http://sanfrancisco.consulado.gov.co/ Horario de Atención: Lunes a Viernes de 9:00 a.m. a 2:00 p.m.
Consulado en Washington Representante: Encargado de Funciones Consulares LIBIA MOSQUERA VIVEROS Circunscripción: Washington D.C.; Estados de Maryland, Virginia, Delaware y West Virginia. Dirección: 1101 17th Street NW Suite 1007 Washington D.C.20036 Teléfono(s) local de la misión: 1202 3327476 Teléfono si se encuentra en Colombia: 3814000 ext: NA e-mail: cwashington@cancilleria.gov.co Página web: http://mre.cancilleria.gov.co/wps/portal/consulado_washington_estadosunidos Horario de Atención: Lunes a Viernes de 9:00 a.m. a 12:00 m.
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Becarios Fulbright colombianos 2010 - 2012 Beca J. William Fulbright Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2010
Natalia Silva Barrera
M.S.
Telecommunications And New Technologies Regulation
Columbia University
nbarrerasilva@yahoo.com
2010
Fabio Alejandro Camargo Alvarado
Ph.D.
Geography
Syracuse University
alejandro.camargo@gmail.com
2010
Juan Nicolás Hernández Aguilera
M.S.
Development And Public Policy
University of Pittsburgh
juanicoha@hotmail.com
2010
Adriana Alexandra Maldonado Chaparro
Ph.D.
Ecology
2010
Daniel Mauricio Rico Valencia
M.S.
Public Policy
2010
Alex José Saer Saker
M.S.
Environmental Management And Sustainability
University of California/Los Angeles University of Maryland/College Park University of Maryland/College Park
2010
Paulina Vélez Gómez
M.S.
Human Development & Family Studies
Texas Tech University
velezpaulina@yahoo.com
2010
Cristian Erik Vergel Tovar
Ph.D.
Urban Planning En Social Sciences
University of North Carolina
erickvergel@gmail.com; evergel@live.unc.edu
2011
Juan Guillermo Albarracín Dieerolf
Ph.D.
Political Science And Government
University of Notre Dame
juang.albarracin@gmail.com
2011
Felipe Alejandro Galvis Castro
LL.M.
International Law & Legal Studies
Georgetown University
fgalviscastro@gmail.com
2011
Samir Alejandro Kiuhan
M.S.
Public Policy Analysis
Cornell University
samirkiuhan@gmail.com
2011
Claudia Nayibe López
Ph.D.
Political Science And Government, General
Northwestern University
cnlopez88@hotmail.com
2011
Luz Ángela Rodríguez Ramírez
Ph.D.
Public Policy Analysis
Duke University
luz.rodriguez11@gmail.com
2011
Paula Natalia Torres
LL.M.
Comparative Law
Columbia University
ptorresholguin@yahoo.com
2012
Mauricio Ariel Albarracín Caballero
LL.M.
International Law & Legal Studies
American University
malbarracin@gmail.com
2012
María Atuesta Ortiz
M.S.
Public Policy Analysis
University of California, Berkeley
momat24@gmail.com
2012
Marcela Barón Soto
LL.M.
Comparative Law
American University
marcebaron@hotmail.com
2012
Diego Fernando Bustamante López
M.S.
Public Policy Analysis
Columbia University
bustamante.diego@gmail.com
2012
Lina María Céspedes Báez
Ph.D.
International Law & Legal Studies
Temple University
lina.cespedes@urosario.edu.co
2012
María del Pilar Sánchez Voelkl
Ph.D.
Anthropology
New York University
pilarsanchez17@gmail.com
2012
Tenorio julián Santaella
Ph.D.
Epidemiology
Columbia University
julian.santaella@gmail.com>
maldonadochaparro@yahoo.com
da_rvalencia@hotmail.com
alexsaer@gmail.com
56
Beca para desarrollo universitario Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2010
Juan Carlos Arias Herrera
Ph.D.
Cinema And Media Studies
University of Illinois/Chicago
arias.juan@javeriana.edu.co
2010
Rodrigo Vargas Peña
M.S.
Architectonic Design And Representational Media
Georgia Institute of Technology
rodri_vargas@hotmail.com
2011
Javier Antonio Benavides
Ph.D.
Immunology
Washington State University
jbemon@gmail.com
2011
Enrique Jaramillo
Ph.D.
Anthropology
Rutgers University
ejaramillo@icesi.edu.co
2011
Guillermo Andrés Jaramillo Pizarro
Ph.D.
Aeronautics & Astronautics
Purdue University
gujarami@hotmail.com
2011
Carolina Leyva
M.S.
Communication And Media University of Cincinnati Studies, Other
loleyva@yahoo.com
2012
Irene Alejandra Cabrera Nossa
M.S.
Political Science And Government, Other
University of Pittsburgh
irene.cabrera.nossa@gmail.com
2012
Alejandro Gómez Velásquez
LL.M.
Comparative Law
American University
agomezv1@eafit.edu.co
2012
Miguel Andrés Pedraza Gualdrón
M.S.
Music Theory And Composition
Temple University
miguelandrespg@gmail.com
2012
Héctor Ramírez Cruz
Ph.D.
Linguistics
University of Pittsburgh
heracruz@yahoo.es
Beca Internacional de Ciencia y Tecnología Promoción 2011
Nombre Pablo García Herreros
Nivel de estudios Ph.D.
Programa de estudio Chemical Engineering
Universidad en EE.UU. CARNEGIE MELLON UNIVERSITY
E-mail pabloghgh@hotmail.com
Beca Colciencias - Fulbright Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2011
Carlos Andrés Álvarez Vasco
Ph.D.
Chemical Engineering
Washington State University
carlos.ikki@gmail.com
2011
Jorge Mario Cueto
Ph.D.
Civil Engineering
University at Buffalo
cuetojorge@gmail.com
2011
Karolina Fierro
Ph.D.
Wildlife Biology
University of Montana
karofica@gmail.com
2011
Tania Galindo Castañeda
Ph.D.
Palm Biology
Pennsylvania State University
tania.camila@gmail.com
2011
Nancy Regina Gómez
Ph.D.
Communication
Ohio University
ngomez@uninorte.edu.co
2011
David Ignacio González Samudio
Ph.D.
Systems Engineering
George Mason University
dgonzalez@uninorte.edu.co
2011
Carolina Gutierrez
Ph.D.
Oceanography
Colorado State University
carolinag109@gmail.com
2011
Diana Hoyos
Ph.D.
Philosophy
University of Oklahoma
diana.hoyos_v@ucaldas.edu.co
57
2011
Juan Carlos Jaimes Correa
Ph.D.
Biosystems Engineering
University of Nebraska
juankjaimes@hotmail.com
2011
Luis Orlando López
Ph.D.
Plant Breeding
North Carolina State University
lolopez@cenicana.org
2011
Oscar Hernán Mondragón Martínez
Ph.D.
Computer Science
University of New Mexico
oscarhernanmm@hotmail.com
Binghamton University, State University of New York State University of New York, College Environmental Science and Forestry University of California, Santa Barbara
2011
Carlos Enrique Moreno León
Ph.D.
Political Science
carlitoswayman@yahoo.com
2011
Renata Moreno
Ph.D.
Environmental Policy
2011
Elizabeth Narváez Cardona
Ph.D.
Education
2011
Andrés Enrique Nieto
Ph.D.
Civil Engineering
University of Delaware
andres.nieto@unimilitar.edu.co
2011
Angie Alejandra Niño Beltrán
Ph.D.
Applied Biology
University of Florida
angie.nino@unimilitar.edu.co
2011
Katia María Noguera
Ph.D.
Environmental Chemestry
University at Buffalo
kamanovid@yahoo.com
2011
Natalia Ocampo
Ph.D.
Ecology
Duke University
2011
Jersson Emir Plácido Escobar
Ph.D.
Biological Engineering
Texas A&M University
jerssonplacido@gmail.com
2011
Mitzy Fernanda Porras Becerra
Ph.D.
Environmental Science, Policy & Management
Purdue University
mfporrasbe@bt.unal.edu.co
2011
Hannier Pulido
Ph.D.
Biology
Pennsylvania State University
hp71727@gmail.com
2011
Wilson Ferney Ramírez Duarte
Ph.D.
Pharmacology
University of California, Davis
wramirezduarte@gmail.com
2011
Nelson Javier Ramírez
Ph.D.
Neuroscience
Yeshiva University
njramirezs@gmail.com
2011
Diana Mercedes Rodríguez Coca
Ph.D.
Production Engineering
Oklahoma State University
diana.rodriguez@escuelaing.educo
2011
Diana María de Lourdes Rodríguez
Ph.D.
International Education Development
Columbia University
nanargo@hotmail.com
2011
Álvaro Rodríguez Valencia
Ph.D.
Transportation And Highway Engineering
University of California, Davis
alvrodri@uniandes.edu.co
2011
Viviana Patricia Sampayo
Ph.D.
Microbiology & Inmunology
University of South Florida
vivianasampayo@gmail.com
2011
Juan Camilo Sánchez Gil
Ph.D.
Disaster Engineering & Sciences
University of Delaware
jcsanchez@udea.edu.co
2011
Astrid Liliana Sánchez Mejía
Ph.D.
Law
New York University
astrid.sanchez@javeriana.edu.co
2011
Santiago Santacruz
Ph.D.
Hydraulic Engineering
University of Illinois/UrbanaChampaign
santsasa@gmail.com
2011
Edgardo Segundo Solano Carillo
Ph.D.
Physical Science
Columbia University
essolanoc@gmail.com
2011
Lina Marcela Trigos Carillo
Ph.D.
Higher Education Administration
University of Missouri/Columbia
linatrigos@gmail.com
2011
Jenny Cecilia Urbina González
Ph.D.
Biodiversity
Oregon State University
jennyurbina@gmail.com
2011
Leonardo Velasco Estrada
Ph.D.
Materials Science
University of Southern California
leoveles@yahoo.com
2011
Bladimir Zúñiga
Ph.D.
Biology
Southern Illinois University/Carbonda
bladomir@gmail.com
renatabril@yahoo.es
enarvaez2009@gmail.com
58
le
2012
Iván David Annicchiarico Iseda
Ph.D.
Psychology
Texas Christian University
ivan.annicchiarico@gmail.com
2012
María Juliana Bedoya Durán
Ph.D.
Natural Resource Management
University of Florida
julianabedoya85@yahoo.com
2012
Juan Camilo Cajigas Rotundo
Ph.D.
Social Sciences, General
University of California, Davis
lujanrot@yahoo.es
2012
Nelly Margareth Cantillo Cuello
Ph.D.
Chemical Engineering
University of Tennessee
nmcantil@unal.edu.co
2012
Julián Eduardo Castillo Chacón
Ph.D.
Mechanical Engineering
Purdue University
julian.castillo.86@gmail.com
2012
Sandra Marcela Cely Santos
Ph.D.
Forestry, Other
University of California, Santa Cruz
cely.sandramarcela@gmail.com
2012
Francis Andrea Chaves Rodríguez
Ph.D.
Ecology, Evolution, Systematics & Population Biology, Other
Colorado State University
fachavesr@unal.edu.co
2012
Maritsa Cruz Muñoz
Ph.D.
Microbiology
University of Florida
macruz258@gmail.com
2012
José Camilo Fagua González
Ph.D.
Biology
Utah State University camilo_fagua@yahoo.com
2012
Argemiro Alberto Flórez Pregonero
Ph.D.
Exercise Science
Arizona State University
alberto.florez.p@gmail.com
2012
Catalina Franco Buitrago
Ph.D.
Economics
University of Michigan
cafrabu13@yahoo.com
2012
Francisco Javier Garcés Vega
Ph.D.
Biological Engineering
Michigan State University
franciscoipa@yahoo.com
2012
María Isabel Gómez Jiménez
Ph.D.
Entomology
Cornell University
marigomezj@yahoo.com
2012
Laura Bibiana Gualdrón Duarte
Ph.D.
Animal Science
Michigan State University
lauragualdronduarte@gmail.com
2012
Mónica Patricia Hernández Ospina
Ph.D.
Geography
Rutgers, The State University of New Jersey
chlozanoa@gmail.com>
2012
Angélica María Hernández Palma
Ph.D.
Wildlife Biology
Louisiana State University
ahernandezpalma@gmail.com
2012
José Alfredo Jaramillo Villegas
Ph.D.
Electrical Engineering
Purdue University
jj@sirius.utp.edu.co
2012
Carlos Hernando Lozano Acosta
Ph.D.
Law
University of Oregon
chlozanoa@gmail.com>
2012
Carlos Alberto Martínez Niño
Ph.D.
Animal Science
University of Florida
camartinezn@unal.edu.co
2012
Darwin Antonio Ortiz Osorio
Ph.D.
Food Science
Purdue University
darwinortiz7@msn.com>
2012
Juan David Osorio Ramírez
Ph.D.
Materials Engineering
Florida State University
jdosorio@unal.edu.co
2012
Yenny Fabiola Otálora Sevilla
Ph.D.
Science Education
University of Massachusetts, Dartmouth
yotalora@gmail.com
2012
Jorge Eduardo Pérez Pérez
Ph.D.
Economics
Brown University
jorpppp@gmail.com
2012
Vienvilay Phandanouvong Lozano
Ph.D.
Microbiology
Cornell University
vienvilay@gmail.com
2012
Manuel Alejandro Pulido Velásquez
Ph.D.
Economics
University of Kansas
manuelpulidov@gmail.com
2012
Gina Paola Rico Méndez
Ph.D.
Public Policy/ Environmental Economics
Mississippi State University
ginapaolarm@gmail.com
59
2012
Hoover Fabián Rueda Chacón
Ph.D.
Electrical Engineering
University of Delaware
hfarueda@gmail.com
2012
Héctor Camilo Ruiz Sánchez
Ph.D.
Medical Anthropology
University of Pittsburgh
hector38@gmail.com
2012
Alejandro Salazar Villegas
Ph.D.
Ecology
Purdue University
asalazar1370@gmail.com
2012
Óscar Fernando Sánchez Medina
Ph.D.
Chemical Engineering
Purdue University
ofsanchezm@unal.edu.co
2012
Juliana Vasco Correa
Ph.D.
Biological Engineering
Ohio State University julianavasco@gmail.com
Beca Fulbright - Colciencias - DNP Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2010
Peter Rolando Alvarado Prieto
M.S.
Aerospace Engineering
Purdue University
sprak21@hotmail.com
2010
Tatiana Samay Andia Rey
Ph.D.
Sociology
Brown University
tandia@uniandes.edu.co
2010
Paola Andrea Betancourt Villamil
M.S.
University of Foreign Policy, Diplomacy Arkansas/Fayettevill And International Relations e
paobetavi@yahoo.com
2010
Alejandro Carvajal
Ph.D.
International Studies
University of Miami
alejandrocarvajal@javerianacali.edu.co
2010
Gonzalo Fernando Casanova García
Ph.D.
Mechanical Behavior Of Solid Materials
University of Florida
bando1271@yahoo.es
2010
Luis Felipe Giraldo
Ph.D.
Statistical Signal Processing Ohio State University lfgiraldot@gmail.com
2010
Norman Danilo Maldonado Vargas
Ph.D.
Economic Development
Ohio State University normanmva@gmail.com
2010
Catalina Matías Orozco
Ph.D.
Biochemistry
Brigham Young University
cmatias@ces.edu.co
2010
Angélica Yaneth Piedrahita Delgado
M.S.
Digital Media Studies
University at Buffalo
lapiedrahita@gmail.com
2010
Doriam Leidin Restrepo Sánchez
Ph.D.
Seismic Wave Propagation
Carnegie Mellon University
drestre6@gmail.com
2010
Elkin Alonso Taborda Espinosa
M.S.
Mechanical Design
Purdue University
elkint@gmail.com
2010
Mariana Tafur Arciniegas
Ph.D.
Engineering Education
Purdue University
m-tafur@uniandes.edu.co
2010
Gabriel Andrés Torres Londoño
Ph.D.
Plant Pathology
Michigan State University
gtorres@cenipalma.org
2010
Juan Carlos Upegui Mejía
Ph.D.
Law
Temple University
jcupegui77@hotmail.com
2010
John Jairo Viafara González
Ph.D.
Applied Linguistics To Efl/Esl; Teacher Education
University of Arizona
jviafara@yahoo.comjvgj@hotmail.com
2010
Olga Raquel Villamizar Beltrán
Ph.D.
Research Of Infectious Disease Agents
Southern Illinois University/Carbonda le
orvillam@gmail.com
60
Beca de postgrado para las regiones Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2010
Flor Edith Acevedo Bedoya
Ph.D.
Entomology
Pennsylvania State University
floredith.acevedo@gmail.com
2010
Abrahan Hernando Díaz Pérez
Ph.D.
Electrical Engineering, Digital Signal Processing Area
Northeastern University
abraham.diaz@gmail.com
2010
Luisa Fernanda Escobar Hoyos
Ph.D.
Environmental Health Sciences
Stony Brook State University of New York
lescobarh@gmail.com
2010
Juán Antonio Gaviria Gil
Ph.D.
International Legal Studies
American University
juangav07@hotmail.com
2010
Javier David Guerrero
Ph.D.
Power Systems Engineering
Washington State University
guerreroj@uninorte.edu.co
2010
María Elena Gutiérrez Lagoueyte
M.S.
Conservation Biology
State University of New York, College Environmental Science and Forestry
ammagut@eia.edu.co
2010
Oscar Enrique Murillo García
Ph.D.
Tropical Ecology And Conservation
University of Florida
omurillo@univalle.edu.co
2010
Lucio Navarro Escalante
Ph.D.
Insect Functional Genomics
Purdue University
lucionavarroe@gmail.com
2010
Luis Carlos Plata López
Ph.D.
Law & Economics
American University
lcplata@uninorte.edu.co
2010
Martha Isabel Posada Posada
M.S.
Environmental Informatics
University of Nebraska
misabelposada@hotmail.com
2010
Hector Ivan Reyes Moncayo
Ph.D.
Telecommunications
University of North Dakota
ireyes@unillanos.edu.co
2010
Luis Carlos Rincón Alba
M.S.
Aesthetics In Philosphy
Stony Brook State University of New York
lcrinconalba@gmail.com
2010
Carmen Tatiana Rojas Ospina
Ph.D.
Educational Psychology
University of Connecticut
ctrojas@javerianacali.edu.co
2010
Sergio Basilio Sepulveda Mora
M.S.
Electrical And Computer Engineering
University of Delaware
sergios_84@hotmail.com
2010
Luis Alexander Villarraga Orjuela
Ph.D.
Economics Of Education
University of Arkansas/Fayettevill e
avillarraga@uninorte.edu.co
2011
Diana Cristina Arroyo
M.S.
Teaching English As A Second Or Foreign Language/Esl Language Instructor
Indiana University
dicraren0822@hotmail.com
2011
Adriana Lucía Guzmán Mercado
M.S.
Design And Visual Communications
University of Kansas
guzman169@hotmail.com
2011
Diego Fernando Muriel Delgado
M.S.
Water Resources Engineering
Cornell University
dfmuriel@javerianacali.edu.co
2011
María Angélica Velandia
LL.M.
International Law & Legal Studies
American University
mvelandiar@gmail.com
2012
Cindy Sofía Barrera Martínez
Ph.D.
Biotechnology
Ohio State University ING.CINDYBARRERA@hotmail.com
2012
Carolina Camargo Buritica
Ph.D.
Molecular Genetics
University of Missouri, Columbia
carolinacamargob@gmail.com
2012
Luisa Fernanda Corredor Arias
Ph.D.
Microbiology, General
Montana State University
corredor81@yahoo.ca>
2012
Luis José Galvis Díaz
M.S.
Playwriting And Screenwriting
University of Miami
lgalvis@unab.edu.co
2012
Diego Andrés Lugo Vivas
Ph.D.
Sociology
University of Miami
diegolugovivas@gmail.com
61
2012
Daniel Ospina Acero
M.S.
2012
Kattia Paola Palacio López
Ph.D.
2012
Nestor Fabián Santos Nova
M.S.
2012
Hernando Taborda Osorio
Ph.D.
2012
Juan Sebastián Vélez Velásquez
Ph.D.
Electrical, Electronics And Communications Engineering Ecology, Evolution, Systematics & Population Biology, Other Business, Management, Marketing, & Related Support Services, Other
Ohio State University dospina@gmail.com University of Vermont
kattiapalacio@yahoo.com
University of Missouri, Columbia
nestorfsantos@gmail.com
Developmental And Child Psychology
University of Massachusetts, Amherst
htabordao@yahoo.com.ar
Applied Economics
University of Arizona
sebastianvelez@gmail.com
Beca para Líderes Afrodescendientes Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2010
Lincon Calvin Bent Llerena
M.S.
Public Policy & Administration
Cornell University
lincolnbent@hotmail.com
2010
Kimmel Chamat Garcés
M.S.
Architecture & Urbanism
University of Florida
kimmel.chamat@gmail.com
2010
Pedro León Cortés Ruiz
Ph.D.
Public Policy
Howard University
plcortesr@gmail.com
2010
Rodrigo Mezú Mina
M.S.
Conflict Resolution
Old Dominion University
rodrigomezu@gmail.com
2010
María Janeth Mosquera Becerra
Ph.D.
Environmental Sciences
Portland State University
jamosquerabecerra@gmail.com
2010
Juan carlos Paz Lozada
M.S.
Diagnostic Radiological Physics
University at Buffalo
jcpazter@gmail.com
2010
Martha Cecilia Rosero Peña
Ph.D.
Sociology And Globalization Studies
University of Florida
mc_rosero@yahoo.es
2010
Aura Elisa Valencia Serna
M.S.
Dance Movement Therapy
Drexel University
auryvalencia@yahoo.com
2010
Luz Edith Valoyes Chávez
Ph.D.
Mathematics Education
University of Missouri/Columbia
edithvaloyes@hotmail.com
2011
William Ballesteros Possu
Ph.D.
Forestry
University of Nebraska
wballesterosp@yahoo.com
2011
Farith Adilson Díaz Arriaga
Ph.D.
Environmental Engineering Technology/Environmental University of Texas Technology
farithdiaz@yahoo.com
2011
Liza Hayes
Ph.D.
Sociology
University of Miami
lhayes@misena.edu.co
2011
Yady Alexandra Ibarra
M.S.
Public Administration
New York University
yadytala113@hotmail.com
2011
Shary Johana Llanos
M.S.
Worcester Polytechnic Institute
shallan29@hotmail.com
2011
Yancili Lozano
Ph.D.
Florida State University
yancilly@hotmail.com
2011
Yuri Alexander Romaña
LL.M.
American University
y.a.r.rs@hotmail.com
Computer Systems Networking And Telecommunications Development Economics And International Development International Law & Legal Studies
62
Beca Fulbright - Mincultura para artistas Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2010
Felipe Bermúdez Durana
M.S.
Architecture In Urban Design
Harvard University
felipeber@gmail.com
2010
Jeanet Carolina Caballero Segura
M.S.
Performance
University of Oregon
fionacaba@gmail.com
2010
Albert Giovanny Castro Caicedo
M.S.
Anthropological Or Historical Museology
New York University
giovanoty@hotmail.com
2010
Julián Camilo Serna Lancheros
M.S.
Arts In Visual Culture
Illinois State University
serna.jul@gmail.com
2011
Jairo Eduardo Carrillo
Ph.D.
Visual Art In Video Games
Columbia University
jacarril@uniandes.edu.co
2011
Beatriz Goubert
Ph.D.
Musicology And Ethnomusicology
Columbia University
beatriz.goubert@gmail.com
2011
Laura Otero
M.S.
Jazz/Jazz Studies
University of North Texas
laurisotero@gmail.com
2011
Camilo Restrepo
M.S.
Fine Arts
California Institute of crestrepoz@gmail.com The Arts
2011
Simón Wilches
M.S.
Animation, Interactive Technology, Video Graphics & Special Effects
University of Southern California
simonwilchesc@gmail.com
2012
Jenny Angélica Angulo
M.S.
Dance, General
University of Illinois
soledance@gmail.com
2012
Óscar Andrés Ardila
M.S.
Arts Management
Columbia University
oscaralpiano12@hotmail.com
2012
Juan Pablo Felix
M.S.
Drama And Dramatics/Theatre Arts, General
Columbia University
juanpablonicolas@gmail.com
2012
Marco Antonio Gualdrón
M.S.
Music Pedagogy
North Texas University
mgualdrons@ucentral.edu.co
2012
Rubén Darío Yepes Yepes
Ph.D.
Art History, Criticism And Conservation
University of Rochester
ruben_yepesm@yahoo.com.ar
Beca de estudios culturales para comunidades afrodescendientes e indígenas Promoción 2010
Nombre Daniel Eduardo Cabezas Murillo
Nivel de estudios
Programa de estudio
M.S.
Public Policy
Universidad en EE.UU. University of Michigan Binghamton University, State University of New York University of Illinois/UrbanaChampaign
E-mail vodanco@gmail.com
2010
Richard Albert Francis Beltrán
M.S.
Humanities And Social Sciences
2010
Beatriz Eugenia Guerrero Arias
Ph.D.
Language And Literacy Education
2010
Gustavo Makanaky Córdoba
M.S.
National Public Policy And Management Of Diversity
2010
Carmen del Rosario Sanjuan Melendez
M.S.
Culture Administration And University of Oregon Management
2011
Astrid Liliana Angulo
M.S.
Visual And Performing Arts
University of Illinois/Chicago
liliana.angulo@gmail.com
2011
Carolina Borja Marroquín
M.S.
Music
Ohio University
happycellist@yahoo.com.co
2011
Wilsón Andrés Borja Marroquín
M.S.
Illustration
University of Arkansas/Fayettevill e
andres8borja@yahoo.com
University of Pittsburgh
richard_francis22@hotmail.com
beatrizguerrero28@yahoo.com gmakanaky@gmail.com artemisa5@msn.com
63
2011
Juan Alejandro Chindoy Chindoy
M.S.
Philosophy
Southern Illinois University
alejandro2ch2@yahoo.es
2011
Arturo Luis Luna
Ph.D.
Biomedical Sciences, General
Louisiana State University
arturolunas@gmail.com
Beca para el desarrollo de las regiones petroleras Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2012
Lina María Camargo Salcedo
M.S.
Environmental Studies
State University of New York, College of Environmental Science and Forestry
camargolina@gmail.com
2012
Sergio Orlando Castro Gómez
M.S.
Electrical & Electronic Engineering Technologies
Northeastern University
sergio.castro.g@hotmail.com
2012
Claudia Johana Dueñas Vélez
M.S.
Geophysics And Seismology
Colorado School of Mines
cjduenas019@yahoo.es
2012
Adriana Gómez Prada
M.S.
Geological And Earth Sciences/Geosciences, Other
University of Oklahoma
adriana.gomezprada@gmail.com
2012
David Alberto González Isaza
M.S.
Petroleum Engineering
University of Texas, Austin
dgisaza@gmail.com
2012
Pablo Montes Iannini
M.S.
Environmental Engineering Yale University
2012
Christian Henry Mora Aponte
M.S.
Actuarial Science
Georgia State University
cmora84@gmail.com
2012
Silvia Margarita Otero Márquez
LL.M.
Energy, Environment, & Natural Resources Law
University of Houston
silvia.otr@gmail.com
2012
José Fernando Plata Puyana
LL.M.
International Business, Trade, & Tax Law
Georgetown University
jfplata57@hotmail.com
2012
Erika Adriana Serrano Romero
Ph.D.
Plant Molecular Biology
Washington State University
erika.serrano@correo.uis.edu.co
montespablo1@gmail.com
Beca Fulbright - Cerrejón para La Guajira Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2010
Yuliza Esther Curvelo Vidal
M.S.
Marine Affairs
University of Washington
codecytguajira@gmail.com
2011
Belsy María Munive
M.S.
Tourism And Travel Services
Temple University
belsymh@gmail.com
2012
Yenis Patricia Gutiérrez Murgas
M.S.
Biomedical Sciences, General
University of Nebraska, Omaha
yennspatry@gmail.com
Beca Saldarriaga Concha Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2011
Eliana Pilar Jimeno
M.S.
Community Organization And Advocacy
American University
elianajimeno@yahoo.com
2011
Adriana María Pulido-Camargo
M.S.
Communication, Journalism, And Related Programs
University of Florida
adrimpc80@gmail.com
2012
Juan Sebastián Betancourt Chaparro
M.S.
International Business/Trade/Commerce
Florida International University
sebastian.beta@gmail.com
64
2012
Diego Andrés Boada Beltrán
M.S.
Educational/Instructional Media Design
University of Georgia diegoboada@gmail.com
Beca para profesores universitarios en Antioquia Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2010
David Francisco Gómez Gil
Ph.D.
Anatomy And Cell Biology Or Oral (Craniofacial) Biology
2012
Mónica Pérez Marín
Ph.D.
Communication And Media University of New Mexico Studies, Other
Rush University
E-mail df_gomez@yahoo.com perezmoni2000@yahoo.com
Beca Fulbright - Suramericana Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2010
Hugo Cesar Caballero Flórez
M.S.
Engineering Management Mem / Mba (Major In Strategy)
Purdue University
hcaballero@argos.com.co
2010
Juan Pablo Camacho Suárez
M.S.
Finance
Columbia University
jcamacho@fiduciariabancolombia.com .co
2010
Tulio Eduardo Flórez Alzate
M.S.
Taxation
Boston University
tflorez@argos.com.co
2010
Manfred Heinrich Gartz Moises
M.S.
Finance
Boston College
mhgartz@bancolombia.com.co
2010
Andrés Felipe Gómez Hernández
M.S.
Mathematical Finance
Illinois Institute of Technology
andgomez@bancolombia.com.co
2010
Carlos Horacio Gómez López de Mesa
M.S.
Applied Mathematics
University of Illinois/UrbanaChampaign
calacho@gmail.com
2010
Ricardo Mejía Aristizabal
M.S.
Agricultural Economics
Purdue University
rmejia_a@yahoo.com
2010
Adriana Mejía Vélez
M.S.
Human Resources Management
Temple University
amejia@argos.com.co
2010
Juán Esteban Toro Valencia
M.S.
Banking & Financial Instruments And Markets Specialization
Emory University
canagua8@hotmail.com
2010
Julián david Zapata Acevedo
M.S.
Mba With Concentration In International Business
Suffolk University
davidzapata@gmail.com
2011
Santiago Cadavid Restrepo
M.S.
Operations Research
Ohio State University santiagoc4@hotmail.com
2011
Alejandro Gómez
M.S.
Human Resources Management
Pennsylvania State University
alegomez@bancolombia.com.co
2011
Felipe Andrés Herrera Rojas
M.S.
Finance, General
Boston College
felerrera@gmail.com
2011
Daniel Hurtado Arango
M.S.
Entrepreneurial Studies
University of Maryland/College Park
danielhurtadoarango@yahoo.com
Columbia University
sjaramillo@argos.com.co
2011
Santiago Jaramillo
M.S.
Advanced Legal Research/Studies, General (Ll.M., M.C.L., M.L.I., M.S.L., J.S.D./S.J.D.)
2011
Sandra Milena León Martínez
LL.M.
Banking, Corporate, Finance, & Securities Law
Georgetown University
sandraleon25@gmail.com
2011
Dora Luz Mejía
M.S.
Information Sciences & Technology
Worcester Polytechnic Institute
dluzmejia@hotmail.com
2011
Esteban Mejía
LL.M.
International Business, Trade, & Tax Law
Georgetown University
estebanmejia50@yahoo.com
65
2011
Marianella Pulido
LL.M.
Banking, Corporate, Finance, & Securities Law
Georgetown University
mpulido@proteccion.com.co
2011
Alejandro Velásquez
M.S.
Finance
Emory University
avelasquez@valoresbancolombia.com
2012
Olga Lucía Bustamante Aristizabal
M.S.
International Business/Trade/Commerce
Tulane University
obustama@bancolombia.com.co
2012
Lina María Cardozo Medina
M.S.
Finance, General
University of California, Berkeley
licardozo@yahoo.com
2012
Lina Jimena Colorado Puerta
M.S.
Engineering/Industrial Management
University of Maryland, College Park
lcolorado@argos.com.co
2012
Mateo Correa Pérez
M.S.
Business Administration And Management, General
Southern Illinois University
mcorrea@colcafe.com.co
2012
Catalina María Garzón Serna
LL.M.
Banking, Corporate, Finance, & Securities Law
Wake Forest University
catagarz@bancolombia.com.co
2012
David Ignacio Gaviria García
M.S.
Real Estate
American University
dgaviria@argos.com.co
2012
Jacobo Daniel Ríos Álvarez
M.S.
Finance
Emory University
jacoborios@hotmail.com
2012
Andrea Sierra Cadavid
M.S.
Food Science And Technology, Other
Ohio State University andre_sierra@hotmail.com
2012
Juan Guillermo Vanegas Olarte
M.S.
International Business/Trade/Commerce
University of Texas, Dallas
jvanegas@argos.com.co
2012
María Camila Villegas Piedrahita
M.S.
Development Economics And International Development
Brandeis University
mvillegasp@argos.com.co
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
Beca profesor investigador visitante colombiano Promoción
Nombre
Nivel de estudios
2010
Jhonathan Gómez Perdomo
INV & DOC
Systems Engineering
University of Louisville
jgomezpe@unal.edu.co
2010
Jorge Iván Sofrony Esmeral
INV & DOC
Mechanical Engineering
University of Minnesota
jsofronye@unal.edu.co
2011
Diana María López Ochoa
INV & DOC
Materials Engineering
University of Illinois/UrbanaChampaign
dmlopez3@unal.edu.co
2011
Julio Cesar vargas Sáenz
INV & DOC
Chemical Engineering
University of Oklahoma
jcvargass@unal.edu.co
2012
Luis Carlos Colón Llamas
INV & DOC
Urban Studies/Affairs
The New School University
lccolon@gmail.com
2012
Martha Isabel Cobo Ángel
INV & DOC
Chemical Engineering
Columbia University
martha.cobo@gmail.com
Beca Fulbright Nexus Applied research program Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2011
Miguel Ángel Jimeno Paba
INV & DOC
Computer Networks
University of Colorado
majimeno@uninorte.edu.co
2011
Ana María Loboguerrero
INV & DOC
Environmental Science
Columbia University
aloboguerrero@dnp.gov.co
2012
Mauricio Giraldo
INV & DOC
Mechanical Engineering
Purdue University
giraldom@gmail.com
2012
Pedro Wightman
INV & DOC
Computer Science
Purdue University
pedrowightman@gmail.com
66
Beca profesor colombiano de inglés Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
2011
Diana Patricia Ballén
INV & DOC
Education
Susquehanna University
dianita_ba@yahoo.com
2011
Andrea Catalina Vélez Vargas
INV & DOC
Education
Willamette University
avelez@willamette.edu; velez.cata@misena.edu.co
2012
David Santiago Barrero Molina
INV & DOC
Spanish Language Teacher Education
Bard College
davidsanbm@hotmail.com
2012
María Angélica Meza Rodríguez
INV & DOC
Teaching Assistants/Aides, Other
Lincoln University
angeliks91@hotmail.com
2012
Alexandra Moreno Castillo
INV & DOC
Teacher Assistant/Aide
University of Scranton
marthalualex@hotmail.com
Beca Hubert H. Humphrey Promoción
Nombre
Nivel de estudios
Programa de estudio
Universidad en EE.UU.
Syracuse University
nicosemana@yahoo.es
2010
Nicolás Hernández González
INV & DOC
Public Policy /Public Administration
2010
Paula Marcela Moreno Zapata
INV & DOC
Urban/Regional Planning
2011
Ángela María Franco Calderón
INV & DOC
Urban & Regional Planning
2011
Fabio Andrés Montoya Isaza
INV & DOC
Technology Policy/ Management
University of Washington
andres.montoya@une.com.co; fami2@u.washington.edu
2012
Diana Patricia Quintero Mosquera
INV & DOC
Law And Human Rigths
University of Minnesota
dipaquin@icesi.edu.co
Massachusetts Institute of Technology Massachusetts Institute of Technology
paumz@hotmail.com; pmz@manosvisibles.org angelamariafranco@msn.com; angelafranco2011@gmail.com
67
Becarios Fulbright estadounidenses 2011 - 2012 Beca profesor estadounidense Promoción
Nombre
Nivel de estudi os
Área de estudio
Universida d en Colombia
Universidad en EE.UU.
Universidad de Los Andes Universidad de Los Andes
Cleveland State University
j.k.alexander@csuohio.edu
University of Kansas
sarias@ku.edu
Universidad del Rosario
Harvard University
christine_bjork@hotmail.com
Geology
Universidad Nacional de Colombia
Us Geological Survey
webgeology@aim.com
Ph.D.
Anthropology & Archaeology
Universidad de Los Andes
Fiel Museum of Natural History, Chicago
acuret@fieldmuseum.org
Timothy Devoogd
Ph.D.
Psychology
Universidad Nacional de Colombia
Cornell University
tjd5@ccornell.edu
2011
Nidia Constanza Gallego
Ph.D.
Materials Engineering
Universidad del Valle
2011
Carmen Luisa OquendoVillar
Ph.D.
Film/Video and Photographic Arts, Other
2012
Douglas Whynott
M.S.
Creative Writing
2012
Jordan King Irving
Ph.D.
Bioinformatics
Universidad del Valle
2012
Natasha Gisela Del Toro
M.S.
Journalism
Universidad The New York de Antioquia Times
2011
Jennifer Alexander
Ph.D.
2011
Santa Arias
Ph.D.
2011
Christine Bjork
M.S.
2011
William Brooks
Ph.D.
2011
Luis Antonio Curet
2011
History Colonial Discurse, Colombian History, Geography International/ National Law, International Institution
Universidad Nacional de Colombia Universidad Nacional de Colombia
Oak Ridge National Laboratory Suny Purchase College
gallegonc@gmail.com
coquendovillar@post.harvard.edu
Emerson College
dwhynott@gmail.com
University of Georgia
king.jordan@biology.gatech.edu ndelto@gmail.com
68
2012
Richard File-muriel
Ph.D.
Linguistics
Universidad Nacional de Colombia
Universityy of New Mexico
richfile@unm.edu
2012
Caroline Sue Whitehill
Ph.D.
Geology
Universidad de Caldas
Central Washington University
cwhitehill@gmail.com
2012
Christopher Voparil
Ph.D.
Philosophy
Universidad de Los Andes
Union Institute
chris.voparil@myunion.edu
Universida d en Colombia
Universidad en EE.UU.
Beca especialista Fulbright Promoción
Nombre
Nivel de estudi os
Área de estudio
Universidad Colegio Mayor de Cundinamar ca Universidad Nacional de Colombia, Medellin
Santa Clara University
sgarcia@scu.edu
University of Hawaii
patg@math.hawaii.edu; mike@math.hawaii.edu
Universidad de Nariño
Long Island University
karen.ogulnick@liu.edu
ENONOMICS
Universidad Pedagogica Nacional
Adelphi University
goldfarb2@adelphi.edu
Ph.D.
ENVIRONMENTAL SCIENCE
Universidad de Cordoba
Clark University
DWoodcock@clarku.edu
Michael Mickelbart
Ph.D.
PLANT PHYSIOLOGY
Universidad Icesi
Purdue University
mmickelb@purdue.edu
2011
Eileen Walker
M.S.
MULTILINGUAL/ MULTICULTURAL EDUCATION
Florida Atlantic University
eileenwalker@mac.com
2011
Lois Weiner
Ph.D.
EDUCATION
Universidad Antonio Nariño Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas
University of Wisconsin
drweinerlo@gmail.com
2011
Joshua Price
Ph.D.
BILINGUAL & MULTILINGUAL EDUCATION
Universidad Binghamton de Antioquia University
jmprice@binghamton.edu
2011
Stephen George Rabe
Ph.D.
US GOVERNMENT & ECONOMICS
Universidad Nacional de Colombia
University of Texas
rabe@utdallas.edu
2011
Clemencia Rodríguez
Ph.D.
COMMUNICATION & JOURNALISM
Universidad University of de Antioquia Oklahoma
clemencia@ou.edu
2011
Jerel Rosati
Ph.D.
US GOVERNMENT & ECONOMICS
Universidad de Los Andes
University of South Carolina
rosati22@gmail.com
2012
Carlos Smith
Ph.D.
CHEMICAL ENGINEERING
Universidad del Norte
University of South Florida
csmith@eng.usf.edu
2012
Mark Schenker
Ph.D.
PUBLIC & GLOBAL HEALTH
Pontificia Universidad Javeriana
2012
Robert Simmons
Ph.D.
PUBLIC & GLOBAL HEALTH
Universdiad Ces
2012
Sheila McNamee
Ph.D.
COMMUNICATION
Universidad de Caldas
2012
Timothy Geishecker
Ph.D.
LAW
Universidad de Los Andes
University of California, Davis Thomas Jefferson University University of New Hampshire Us Securities And Exchange Commission
2011
Sarah Soledad García
Ph.D.
EDUCATION
2011
Hugh Michael Hilden
Ph.D.
GEOMETRIC TOPOLOGY
2011
Karen Ogulnick
Ph.D.
APPLIED LINGUISTICS
2011
Robert Goldfarb
Ph.D.
2011
Deborah Woodcock
2011
mbschenker@phs.ucdavis.edu
rsimmons@CES.EDU.CO
Sheila.McNamee@unh.edu
geishecker@gmail.com
69
2012
Ana María Goldani
Ph.D.
SOCIOLOGY
Universidad del Valle Universidad Autonoma de Bucaramang a Universdiad Nacional de Colombia Escuela Nacional del Deporte
Princeton University
agoldani@princeton.edu
University of South Florida
scadena@health.usf.edu
University of Illinois
cmoon1@uis.edu
University of Tennessee
WMetheny@mc.utmck.edu
2012
Sandra Cadena
Ph.D.
NURSING
2012
Christopher Mooney
Ph.D.
POLITICAL SCIENCE
2012
William Metheny
Ph.D.
SOCIOLOGY
2012
Teddy Cruz
M.S.
URBAN PLANNING
Universidad Eafit
University of California
cruzroe@earthlink.net
2012
Candice Carter
Ph.D.
EDUCATION
Universidad de Cordoba
University of North Florida
ccarter@unf.edu
LINGUISTICS
Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas
Northeasttern Illinois L-Berlin@neiu.edu University
Universida d en Colombia
Universidad en EE.UU.
2012
Lawrence Berlin
Ph.D.
Beca estudiante estadounidense Promoción
Nombre
Nivel de estudi os
Área de estudio
Universidad de Los Andes Universidad Nacional de Colombia Universidad de Los Andes Universidad Nacional de Colombia Pontificia Universidad Javeriana Universidad Nacional de Colombia Universidad de Los Andes
2011
Ashley Rae Coles
Ph.D.
Geography & Latin American Studies
Arizona State University
coles@email.arizona.edu
2011
Giffin Weber Daughtridge
B.A.
Public Health
University of North Carolina
gdaug88@gmail.com
2011
John Christian Gaby
Ph.D.
Biological Sciences
Cornell University
jcg45@cornell.edu
2011
David Matthew Hudson
Ph.D.
Biology
University of Connecticut
dmhudson@gmail.com
2011
Richard Miller
M.S.
Music
Wright College
godowndaniel@gmail.com
2011
Carmen Stellar
M.S.
Sociology
Stanford University
stellar.carmen@gmail.com
2011
Robert Works
B.A.
Political Science
University of Louisville
rawork01@gmail.com
2012
Kayla Zuiderveen
B.A.
Medical Microbiology And Bacteriology
2012
David Attanasio
M.S.
2012
Jesse Delia
M.S.
2012
Naakoshie Awurama Mills
B.A.
2012
Candance Gayle Wiley
M.S.
2012
Rita Crocker
M.S.
Painting
Universidad University of de Antioquia Pennsylvania
ritacrocker@gmail.com
2012
Viraj Doshi
B.A.
Political Sciences And Spanish
Universidad de Los Andes
vdoshi1016@gmail.com
Universidad Alma College de Antioquia
Legal Research And Advanced Professional Studies Ecology, Evolution, Systematics And Population Biology, Other
Universidad de Los Andes Universidad de Los Andes Universidad Intercultural/Multicultural Nacional de And Diversity Studies Colombia Pontificia Creative Writing Universidad Javeriana
zuiderveen1kc@alma.edu
University of California
david.attanasio@gmail.com
East Carolina University
jdelia82@gmail.com
Howard University
naakoshie@gmail.com
Clemson University
candacegwiley@gmail.com
Washington University in Saint Louis
70
Beca asistente en la enseñanza del inglés Promoción
Nombre
Nivel de estudi os
Área de estudio
Universida d en Colombia
Universidad en EE.UU.
2011
Serena Grace Acker
B.A.
Spanish/ International Studies
Universidad de Medellín
Pitzer College
serena_acker@hotmail.com;serena.acker@gm ail.com
2011
Sean Michael Anderson
B.A.
Political Science/Spanish
Universidad del Norte
Luther College
andese01@luther.edu
2011
Rachel Marie Bohn
B.A.
Latin American Studies/ Spanish & French
Universidad de Ibagué
University of Kansas
rmbohn22@gmail.com
2011
Elizabeth Berkeley Braden
B.A.
Spanish & English
Universidad de La Salle
Georgetown University
berkleybraden@gmail.com
2011
William Jhonstone Cogswell
B.A.
English Teaching
Universidad Libre
Bowdoin College
wjcogswell@gmail.com
University of North Carolina/Cha pel Hill
emma.din@gmail.com
University of Rhode Island
margaretfrost7@gmail.com
Denison University
callanhetterich@gmail.com
Ball State University
ska3432000@yahoo.com
Tufts University
Kailey.Lopian@gmail.com
University of Missouri
ntmrhc@live.com
2011
Emma Henriette Din
B.A.
Public Health/ Spanish
Universidad Santiago de Cali
2011
Margaret Hellen Frost
B.A.
Spanish, Political Science, Economics, International Relations
Universidad Eafit
2011
Callan Stephen Hetterich
B.A.
Spanish & Economics
2011
Andrew Scott Kern
B.A.
Spanish, Sociology
2011
Kailey Marie Lopian
B.A.
Community Health/ Spanish
2011
Noah Turner Myers
B.A.
Spansh/ History
Universidad de Boyacá
2011
Rachel Leonor Ramírez
B.A.
Chicana/Or Latina/Or Studies Politics
Universidad Pomona del Atlántico College
Rachel.Lramirez11@gmail.com
2011
Elizabeth Casey Sahner
B.A.
History, Spanish/ Latin American Studies
Universidad de La Sabana
elizabeth.sahner@gmail.com
2011
Eliza Louise Shmidt-Hooper
B.A.
Spanish/ International Relations
University of Universidad California/Da de Antioquia vis
elicia.sh@gmail.com
2011
Molly Kedler Smith
B.A.
Politics, Spanish Language & Literature
Universidad del Valle
Whitman College
smithmk@whitman.edu
2011
Miles Anthony Vaughn
B.A.
Spansh/ Economics
Austin College
milesvaughn2@gmail.com
2011
Sarah Strozier Viren
B.A.
Creative Writing
University of Iowa
sarahviren@gmail.com
2011
Katrhryn Williams
B.A.
Peace Studies/ Spanish
Witworth University
kwilliams421@gmail.com
2011
Diana Dae Yeon Won
B.A.
Planning & Public Policy/Spanish
Rutgers University
dianawon@gmail.com
Universidad de La Guajira Universidad Antonio Nariño Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia
Universidad Pontificia Bolivariana Universidad del Magdalena Universidad Nacional de Colombia Universidad Autonoma de Bucaramang a -Unab-
Rutgers University
71
2012
Lance James Armistead
B.A.
Spanish Language And Literature
Universidad del Magdalena
University of Georgia
lancearmistead@gmail.com
2012
Keith Armstrong
B.A.
English Language And Literature, General
Universidad del Norte
Macalester College
karmstro@macalester.edu
2012
Kyra Raquel Gurney
B.A.
Comparative Literature
Universidad de Boyacá
Colorado College
kyra_gurney@yahoo.com
Universidad Autonoma de Bucaramang a -Unab-
University of Notre Dame
christy.haller@gmail.com
Universidad Middlebury del Atlántico College
2012
Christina Haller
B.A.
English Language And Literature, General
2012
Kristofer Bengtt Ogren
B.A.
Physics, General
2012
Cori Melissa O'Hagan
M.S.
Spanish Language Teacher Education
2012
Hannah Tall
B.A.
Psychology, General
2012
Elizabeth Ellen Troolin
B.A.
Political Science And Government, General
2012
Ryan Elizabeth Allman
B.A.
International Relations And Affairs
2012
Rachel Baker
B.A.
Urban Education And Leadership
2012
Ryan Michael Bart
B.A.
Health-Related Knowledge And Skills, Other
2012
Sophia Anastasia Becker
B.A.
Humanities/Humanistic Studies
2012
Justyn Kenneth Bellitto
B.A.
International Relations And Affairs
2012
Kerry Kathleen Burns
B.A.
Spanish Language And Literature
2012
Rachel Michele Frankford
B.A.
English Language And Literature, General
2012
Anna Laura Garrison
B.A.
Psychology Hispanic-American, Puerto Rican, And MexicanAmerican/Chicano Studies Liberal Arts & Sciences, General Studies & Humanities, Other
Universidad San Buenaventur aCartagena Universidad Militar Nueva Granada Universidad de Cartagena Universidad Nacional de Colombia Funlam Fundación Universitaria Luis Amigó Universidad Colegio Mayor de Cundinamar ca Universidad Cooperativa de Colombia Universidad Eafit Universidad Cooperativa de Colombia Bucaramang a Unica Institucion Universitaria Colombo Americana Universidad Pontificia Bolivariana
kogren@middlebury.edu
University of Tennessee
coriohagan@gmail.com
Pace University
ht36724n@pace.edu
University of Minnesota
etroolin@gmail.com
Occidental College
rallman07@gmail.com
Brown University
rachel_baker@brown.edu
Gonzaga University
rybart24@gmail.com
Trinity College
becker.sophia@gmail.com
Canisius College
bellittj@canisius.edu
Saint Joseph's kburns318@gmail.com University
Yale University
rmfrankford@gmail.com
George Washington University
annalg@gwmail.gwu.edu
Universidad de Ibagué
Pacific Lutheran University
hylandcg@plu.edu
Universidad del Valle
Tufts University
amatoga.jeremie@tufts.edu
2012
Carolyn Hylander
B.A.
2012
Amatoga Jeremie
B.A.
2012
Stephanie Jimenez
B.A.
Political Science And Government, General
Universidad de Medellín
Scripps College
sjimenez121@gmail.com
2012
Michele Mary Myers
B.A.
Health/Health Care Administration/Manage ment
Pontificia Universidad Javeriana
Washington University in Saint Louis
mmmyers@wustl.edu
72
2012
Brettany Alayne Tucker
B.A.
Spanish Language And Literature
Universidad Libre
Barry University
bretttucker06@yahoo.com
Universidad Cat贸lica de Colombia
University of North Carolina/Cha pel Hill
bvollmer90@gmail.com
Boston College
ellenwillemin@gmail.com
Willamette University
jaelardinz@gmail.com
2012
Benjamin Glenn Vollmer
B.A.
American History (United States)
2012
Ellen Elizabeth Willemin
B.A.
English Language And Literature, General
2012
Jaela Rae Dinsmore
B.A.
Spanish / Latin American Studies
2012
Anna Jepson Leversee
B.A.
Spanish/ History
Universidad Smith College aleversee@gmail.com de Antioquia
Global Studies Spanish
Universidad Pedagogica y North Park Tecnologica University de Colombia - Uptc
2012
Michelle Jean Wells
B.A.
Universidad Cat贸lica de Colombia Corporaci贸n Universitaria Minuto de Dios
michellejwells@gmail.com
73
Staff Fulbright Colombia
Dirección Ejecutiva Ann C. Mason, Directora Ejecutiva amason@fulbright.edu.co Área de Programas Adriana Castro, Directora de Programas acastro@fulbright.edu.co David Mozzo, Coordinador de Programas dmozzo@fulbright.edu.co Juan David Padilla, Coordinador de Programas jdpadilla@fulbright.edu.co Paola Morales, Coordinadora de Programas pmorales@fulbright.edu.co Soraya Rozo, Coordinadora de Programas srozo@fulbright.edu.co Efraín Lasprilla, Asistente de Programas elasprilla@fulbright.edu.co María Isabel Méndez, Asistente de Programas mimendez@fulbright.edu.co
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Asuntos Públicos Ana María Guevara, Directora Asuntos de Públicos amguevara@fulbright.edu.co Ana María Gutiérrez, Jefe de Relaciones con la Comunidad amgutierrez@fulbright.edu.co Rachel Wilson, Jefe del Centro de Consejería Educativa rwilson@fulbright.edu.co Kelly Tarra, Asistente del Centro de Consejería Educativa ktarra@fulbright.edu.co Karen Rocha, Asistente de Asuntos Públicos krocha@fulbright.edu.co Catherina Cuervo, Asistente de Asuntos Públicos ccuervo@fulbright.edu.co Felipe Duque, Asistente de Asuntos Públicos fduque@fulbright.edu.co
Área Administrativa y Financiera Bibiana Arévalo, Directora Administrativa y Financiera barevalo@fulbright.edu.co Sandra Ariza, Contadora sariza@fulbright.edu.co Vanessa Mejía, Auxiliar contable vmejia@fulbright.edu.co Diana Catalina Téllez, Auxiliar contable dtellez@fulbright.edu.co Juan Carlos Rodríguez, Sistema jcrodriguez@fulbright.edu.co Marcela Rodríguez, Recepcionista mrodriguez@fulbright.edu.co Rocío Molina, Servicios Generales rmolina@fulbright.edu.co
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IV. NOTA DEL EDITOR Esta guía ha sido creada por Fulbright Colombia como fuente inicial de referencia práctica en relación con algunos asuntos académicos y administrativos específicos del Programa Fulbright en Colombia. La sección Herramientas en internet es el producto de la colaboración de los becarios colombianos que estudian o han estudiado en Estados Unidos. A todos ellos, un agradecimiento especial. Una vez lleguen a EE.UU., los becarios Fulbright tendrán acceso a muchas fuentes adicionales de información sobre el programa a través de las agencias administradoras. Es importante tener en cuenta que las políticas del Programa en Colombia pueden ser diferentes a las de otras Comisiones Fulbright del mundo, ya que cada una es autónoma en determinar sus características. Es importante tener en cuenta también que la información en este folleto puede estar sujeta a cambios, con posterioridad a su publicación.
FULBRIGHT COLOMBIA Bogotá, Colombia Mayo de 2013
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