Recursos y estrategias para la enseñanza del español
Organizado por la Consejería de Educación de la Embajada de España en EE. UU. en colaboración con el Departamento de Lenguas y Literaturas Románicas de la Universidad de Chicago.
1 de abril de 2023, 9.00am a 5.00pm CST
University of Chicago
Cobb Hall, suite 211 5811 S Ellis Ave, Chicago, IL 60637
Coordinadores:
Carlos Berrozpe-Peralta (Consejería de Educación de Españ
Felipe
fpiera
9.00 - Bienvenida y presentación.
Alison James, Professor of French Literature, and the College; Chair of the Department of Romance Languages and Literatures
Carlos Berrozpe, Asesor Técnico, Oficina de Educación de la Embajada de España en EE. UU.
9.15 - Perspectivas sobre la enseñanza de lengua y contenido: AICLE y Español para Fines Específicos.
Begoña Arechabaleta Regulez Assistant Instructional Professor in Spanish
Felipe Pieras-Guasp Assistant Instructional Professor in Spanish
10.15 - El modelado visual en la enseñanza de segundas lenguas
Pablo García Piñar Assistant Instructional Professor in Spanish
10.45 - Pausa café
11.00 - Strategic Scaffolding to Maximize Language Use
Catherine C. Baumann
Senior Instructional Professor, Department of Germanic Studies
12.00 - Cómo maximizar la comunicación oral en la clase de L2
Janet H. Sedlar Co-Director of the Spanish Language Program, Associate Senior Instructional Professor
1.00 - Almuerzo – University of Chicago Language Center
1.45 - La ciudad como salón de clase
María Cecilia Lozada Co-Director of the Spanish Language Program, Senior Instructional Professor
Lidwina van den Hout Instructional Professor in Spanish
Vianny Anaya Hispanic and Luso-Brazilian Studies
2.45 - Visita guiada al campus
3.45 - Yo, tú, nosotres: reflexiones para una clase de español más acogedora
Bel Olid Assistant Instructional Professor in Catalan and Spanish
4.45 - Conclusiones y despedida
9.15 - Perspectivas sobre la enseñanza de lengua y contenido: AICLE y Español para Fines Específicos.
En este taller se examinarán las semejanzas entre los enfoques de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras y Español para Fines Específicos en cuanto al tratamiento de la lengua y los contenidos y se ejemplificarán mediante actividades prácticas.
10.15 - El modelado visual en la enseñanza de segundas lenguas
En este taller, los participantes aprenderán a utilizar el modelado visual como estrategia en la enseñanza de español a estudiantes de nivel elemental. Se explorará cómo utilizar imágenes y animaciones en PowerPoint como guía visual para los estudiantes, eliminando la necesidad de usar el inglés para dar instrucciones.
11.00 - Strategic Scaffolding to Maximize Language Use
Catherine C. Baumann Senior Instructional Professor, Department of Germanic Studies Director of the University of Chicago Language Center
In this workshop we will examine the principles behind the sequencing and scaffolding of language activities and explore how it can be done purposefully to enhance learner engagement. Activities will vary across a wide range including grammar, vocabulary, speaking, listening, reading and writing. The workshop will include concrete examples, and invite participants create their own
Felipe Pieras-Guasp Assistant Instructional Professor in Spanish
Pablo García Piñar Assistant Instructional Professor in Spanish
Begoña Arechabaleta Regúlez Assistant Instructional Professor in Spanish
12.00 - Cómo maximizar la comunicación oral en la clase de L2
En este taller se analizarán ejemplos reales de actividades no exitosas observadas en clases de lengua: ¿por qué no funcionaron? Habrá una lluvia de ideas sobre cómo solucionar los problemas identificados.
1.45 - La ciudad como salón de clase
El propósito de este taller es compartir nuestras experiencias desarrollando un curso, cuyo objetivo es que los estudiantes salgan del salón de clase y que tengan una experiencia de inmersión lingüística y cultural. También quisiéramos invitar a los participantes a expresar ideas sobre maneras en que en el futuro puedan incluir a Chicago en sus propios programas.
Janet H. Sedlar Co-Director of the Spanish Language Program, Associate Senior Instructional Professor María Cecilia Lozada Co-Director of the Spanish Language Program, Senior Instructional Professor Lidwina van den Hout Instructional Professor in Spanish Vianny Anaya Hispanic and Luso-Brazilian Studies2.45 - Yo, tú, nosotres: reflexiones para una clase de español más acogedora
En este taller hablaremos sobre cómo conseguir que las aulas sean más acogedoras para personas de cualquier género, teniendo en cuenta que cada día hay más estudiantes de género no binario que usan they/them en inglés y que no encuentran una forma de expresar esa identidad en español.
University of Chicago
Cobb Hall, suite 211
5811 S Ellis Ave, Chicago, IL 60637
Bel Olid Assistant Instructional Professor in Catalan and Spanish