4. Mediación y fomento de la lectura

4. mEDIACIÓN Y FO m ENTO DE LA LECTURA

La región del Biobío cuenta con un Comité Ejecutivo que ha llevado a cabo un importante número de acciones en el ámbito de la mediación y el fomento de la lectura —algunas de ellas en localidades aisladas y de difícil acceso como la isla Mocha—, junto con seminarios y talleres centrados en la formación de mediadores. Estas instancias formativas se convirtieron en espacios de reflexión y, también, de elaboración de materiales con enfoque territorial e intercultural, y énfasis en el rescate de la literatura oral y escrita del pueblo mapuche en sus identidades pewenche y lafkenque. Dada la experiencia acumulada a lo largo de estos diez años de trabajo, se considera relevante realizar una sistematización de las iniciativas que ha impulsado el Comité Ejecutivo en materia de mediación, fomento y formación de mediadores de la lectura y evaluar cuáles de estas debieran reactivarse y qué nuevas instancias debieran crearse para enfrentar desafíos actuales en estas materias.

Compromisos regionales

› Elaborar y mantener actualizado un catastro de las instituciones y agrupaciones de la sociedad civil que realizan acciones de fomento y mediación de la lectura.

› Generar alianzas con las instituciones de educación superior para el desarrollo de actividades de formación para mediadores de la lectura y vincular el Plan de la Lectura con las carreras de pedagogía.

› Realizar seminarios y encuentros que permitan fomentar una red de mediadores regionales, donde se compartan experiencias en torno a la mediación.

› Estimular el uso de plataformas, dispositivos y medios de comunicación locales para el fomento de la lectura en distintos públicos y comunidades.

› Fortalecer los clubes de lectura como instancias clave de mediación, ampliando la labor que ya realizan las bibliotecas públicas, mediante la articulación con otras instituciones del Comité.