OBIETTIVI DI INCREMENTO DELL’INCLUSIVITÀ

A seguito delle Ordinanze Ministeriali per tutti gli ordini di scuola è stata garantita la possibilità di svolgere le attività in presenza per gli alunni con disabilità e con bisogni educativi speciali. Le famiglie degli alunni interessati hanno compilato il modulo per la richiesta della didattica in presenza che è stata organizzata nel seguente modo: Scuola dell’infanzia: i docenti sono stati presenti a scuola dalle 8.45 alle 11.45 dopo aver acquisito la disponibilità degli alunni con bes a seguire le lezioni in presenza. Gli alunni con bes sono stati presenti a scuola dalle ore 9.00 alle ore 11.30. Scuola primaria: ogni team docente si è accordato sul proprio orario in presenza e da remoto, dopo aver acquisito la disponibilità degli alunni bes a seguire le lezioni in presenza. Gli alunni con bes sono stati presenti a scuola dalle ore 8.30 alle ore 12.30. Per le classi prime l’orario è stato indicativamente dalle ore 8.30 alle ore 11.30 Scuola secondaria di primo grado: i docenti hanno svolto l’attività in presenza nelle mattinate di martedì e giovedì dalle ore 9.00 alle ore 12.00 da remoto e nei pomeriggi di lunedì, mercoledì e venerdì dalle ore 13.00 alle ore 16.00

INTEGRAZIONE AI PEI E AI PDP

DEVICE: Tablet

STRUMENTI/APP UTILIZZATE: - google doc sintesi, schemi, mappe per lo studio - cartine geografiche e storiche - linea del tempo - libri digitali - video - app lavagna (es. jamboard) - link o QR CODE dei video seguiti in classe ORGANIZZAZIONE E TEMPI: in caso di DDI/DAD, se necessario, si predisporranno ulteriori videolezioni di approfondimento/potenziamento individualmente o in piccolo gruppo della durata di ½ ore settimanali

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

ORGANICO POTENZIATO

In base alla Legge 107 del 2015 il potenziamento dell’organico dell’autonomia è stato finalizzato al raggiungimento degli obiettivi formativi prioritari individuati dall’Istituzione scolastica (anche nel periodo della didattica a distanza).