GOOGLE IESO CELLA VINARIA
Google para la enseñanza
Los que somos usuarios de Google y sus servicios en línea (on-line) tenemos la suerte de disponer de un gran número de herramientas informáticas que nos permiten realizar nuestra práctica docente diaria de forma más cómoda (siempre que no falle la conexión a internet). In iciamos u na se r ie de sesiones para conocer estos servicios y su utilidad (incluso, en nuestro trabajo). El primer objetivo de estas sesiones es aprender a usar el ordenador (nuestro ordenador) buscándole utilidades, y para ello vamos a utilizar las herramientas que nos facilita Google. Hay más herramientas, pero aquí están casi todas, y son las más fáciles de usar.
Como segundo objetivo, hay que aprender a dar salida digital a las ideas que tenemos para trabajar con nuestros alumnos en clase; lo que nos gustaría hacer y no sabemos por desconocimiento o por falta de atrevimiento. Es decir, se pretende que seamos capaces de realizar una U D co n la s T I C y q u e e l resultado sea aplicable en el aula. O también, que po damos t ra baj ar co n n u e st ro s compañeros en algún proyecto de forma colaborativa, continuada y re ducien do el núm e ro de reuniones vespertinas.
Contenidos Pretendemos tratar los siguientes temas: • Registro de usuario. • Correo electrónico. • Página de inicio. • Calendarios. • Marcadores de páginas. • Grupos de correo. • Mensajería instantánea. • Fotografías. • Tratamiento de textos. • Pre s e ntac i o n e s multimedia. • Hoja de cálculo. • Blogs. • Vídeos. • Mapas. • Buscadores. • Páginas web.
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Google para docentes
Ana Mª
Ana V.
Rubén
Pilar
J. J:
Mª Ángeles
Pedro
Marta
José´Manuel
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¿Qué ofrece Google? Google evoluciona constantemente, y a las opciones básicas de búsqueda ha ido añadiendo otras características menos conocidas, pero no por ello menos útiles. Go o gle p e r m ite Utilidad. que crees una página Usabilidad. de inicio personal Comunicación. q u e i n c lu ya la s Colaboración. opciones que usas habitualmente, para que llegar a ellas sea lo más rápido y cómodo posible.
recorrer la Tierra y parte del Universo sin movernos del o rdena do r. Si bien, exi st í a n o p c i o n e s similares, la sencillez de manejo ha hecho que este software se expanda por todos los ordenadores personales del mundo. La versión a
También ofrece un traductor automático con el que pue de s le e r b lo g s o páginas web de i d i o m a s desconocidos para el usuario. U n a d e la s opciones más i nte re s a nte s, y que durante mucho tiempo se hizo desear por los internautas, y que disparó la capacidad de almacenamiento en internet de herramientas similares fue, el correo electrónico vía web, que
Picasa es el servicio de almacenamiento de fotografías para compartir a través de internet. Nos permite mostrar nuestras fotografías a todo e l
recibió el nombre de Gmail. La filosofía de este servicio de correo es que no d e b e s b o r ra r n i guardar los correos que re ciba s sin o s o l a m e n t e c l a s i fi c a r l o s y bu scar los. Así de f á c i l. Pa ra e l l o, ofrece una capacidad de almacenamiento superior a los 6 GB. Posteriormente, el sistema de comunicación que está implementando Google entre sus usuarios se ha completado con la mensajería
mundo agrupándolas en álbumes, escribir comentarios, etc.
través del navegador web se llama Google Maps, y está más limitada que la aplicación de uso local. Pero aún nos queda mucho más.
Calendars es la herramienta de Google para compartir y comunicar citas o tareas a realizar. Blogger es el alojamiento de diarios, bitácoras o blogs (como se quieran llamar) con el que podemos expresarnos y comunicar nuestras ideas,
instantánea, que se ha denominado Talk. Google también ha provocado una revolución con su aplicación Google Earth. Con ella podemos Página 4
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¿Qué ofrece Google? inquietudes o preferencias a todos los usuarios de la Red. Los blogs son actualmente la herramienta de comunicación que más auge tiene en lo que se ha dado en llamar la Web 2.0. Existe también un importante movimiento de profesores que están utilizando el blog como útil de enseñanza y aprendizaje con sus alumnos. Son
los llamados blogfesores. Más cercanos son los que en Extremadura se identifican como extrebloggers. Una herramienta que facilita a un grupo de personas el intercambio de información es el grupo
YouTube es el sistema de almacenamiento de vídeos más conocido de Internet, y pertenece a Google. Así que fácilmente podemos compartir vídeos propios o utilizar vídeos de otros en nuestra web o blog, o comunicarlo en nuestro grupo de correo. Google también nos ofrece herramientas para guardar nuestras notas, direcciones de páginas web o para leer noticias que circulen por la Red. Pero quizás para la docencia la herramienta que más posibilidades nos da es GoogleDocs. GoogleDocs es una herramienta ofimática completa, en línea, pero muy básica y por extensión muy sencilla de utilizar. Está formada por un tratamiento de textos, una hoja de cálculo y una aplicación para crear presentaciones multimedia. Hay que resaltar que el uso on-line de esta aplicación hace que los documentos con ella realizados estén disponibles en cualquier sitio y en cualquier instante siempre que tengamos una conexión a internet. Pero además nos permite escribir, calcular o realizar presentaciones conjuntamente con otros usuarios. También es posible publicar en la web los trabajos realizados con sólo hacer un par de clics.
de correo. En nuestro caso, usaremos Google Groups. Esta herramienta consigue que un grupo de personas que puede ser variable en el tiempo intercambie correos electrónicos sin tener que actualizar constantemente el listado de contactos. Además provee la posibilidad de crear páginas web compartidas por todos los integrantes del grupo, así como otros mecanismos de presentación de información.
Enseñanza. Docencia. Nuevas Tecnologías. Internet. Seguramente Google nos ofrecerá nuevas posibilidades en un futuro muy cercano, y que nos sorprenderán por su facilidad de uso. Por lo tanto, solamente nos tenemos que preocupar por buscar cómo usarlas para nuestro interés, ya sea personal o docente. Y de eso trata este proyecto de formación en grupo. Así pues, imagina una aplicación, pruébala y compártela con tus compañeros, coméntala para mejorarla y a publicar y usar.
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