JORNAL DE PAREDE
EDIÇÃO DE MARÇO DE 2010
Uma aventura em Lisboa No dia 25 de Fevereiro, os alunos do 10ºA do Curso de Energias Renováveis - Variante Sistemas Solares, realizaram uma visita de estudo a Lisboa. Saímos por volta das 6 da manhã em direcção a Lisboa. O objectivo da viagem era visitar o Museu Berardo, na parte da manhã e, durante a tarde, conhecer o Museu da Metrologia, situado na Costa da Caparica. No entanto, por motivos imprevistos, não pudemos usufruir da primeira parte da visita. Entretanto, por volta das 12 horas, chegámos a Belém, onde fizemos uma pausa para almoçar. Aproveitámos o intervalo para conhecermos alguns monumentos emblemáticos e paisagens circundantes. Retomámos a viagem rumo ao museu da Metrologia e entrámos às 14 horas e 30 minutos, conforme previsto. A visita durou 1 hora e 10 minutos. Observámos as etapas e desenvolvimento das medições e objectos de medida. Assim, para além dos objectivos propostos, a viagem permitiu-nos momentos de lazer e convívio. Saímos de Lisboa por volta das 16 horas e regressámos à escola por volta das 20 horas. Esperamos por mais.
Visita de Estudo ao Visionarium No passado dia 2 de Março, as turmas do 8ºano foram a uma visita de estudo ao Visionarium (Santa Maria da Feira), no âmbito da disciplina de Ciências Físico-Químicas. Quando lá chegámos, esperámos pelos monitores que nos dividiram em dois grupos. De seguida, fomos ver um pequeno filme sobre a formação do universo. Mais tarde visitámos cinco salas diferentes, cada uma com um tema diferente: a Odisseia da Terra, a Odisseia da Matéria, a Odisseia do Universo, a Odisseia da Vida e a Odisseia da Informação. Em cada uma pudemos ver várias exposições. De seguida, fomos ao laboratório onde fizemos algumas experiências sobre investigação criminal. Foi muito divertido e educativo. Uma experiência a recordar.
Sara Correia e Silvana Santos (8ºC)
O Clube de Protecção Civil da Escola tem vindo a realizar as seguintes actividades: Sensibilização e dinamização de actividades com os alunos do 1º ciclo relativas aos comportamentos a adoptar aquando do simulacro de incêndio a realizar na escola; Elaboração de posters abordando temas tais como “Cuidados a ter com o frio”, “ Natal em Segurança”, “Carnaval em Segurança”, “As Catástrofes Naturais”; Elaboração de marcadores de livros sobre cuidados a ter perante vários tipos de catástrofes e acidentes domésticos. Estas actividades têm como objectivo principal a sensibilização de toda a comunidade escolar para a cultura da segurança e educar para a prevenção e minimização dos riscos. Aqui fica um pequeno exemplo do nosso trabalho. Clube de Protecção Civil AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CORGA DE LOBÃO (Sede: Escola Básica do 2º e 3º Ciclos da Corga de Lobão) Um desastre natural é uma catástrofe que ocorre quando um evento físico perigoso (tal como uma erupção vulcânica, um terramoto, furacão, etc.) provoca uma grande destruição material, perdas de vidas humanas e alterações na superfície terrestre. Embora muitas catástrofes naturais sejam provocadas pela dinâmica interna da terra, a maioria está associada a condições atmosféricas específicas. A frequência deste tipo de fenómenos está a aumentar e muitos cientistas afirmam que isso se deve às alterações climáticas provocadas, em parte, pela acção do Homem. Ano Lectivo 2009/2010 Alunos do Clube de Protecção Civil: Bianca, Maria, Joana, Tânia - 7ºC
As alunas do Clube: Bianca, Márcia, Joana, Maria e Tânia (7ºC)
Dia Internacional da Mulher O Dia Internacional da Mulher, que se celebra a 8 de Março, teve origem nas manifestações femininas por melhores condições de trabalho e direito de voto, no início do século XX, na Europa e nos Estados Unidos. Esta data foi adoptada pelas Nações Unidas, em 1975, com o objectivo de recordar não só as conquistas sociais, políticas e económicas das mulheres, mas também as discriminações e a violência a que muitas mulheres ainda estão sujeitas em todo o mundo. A ideia da comemoração de um Dia Internacional da Mulher surgiu no século XX, quando ocorre a incorporação da mão-de-obra feminina em massa na indústria, no contexto da Segunda Revolução Industrial. As precárias condições de trabalho eram motivo de frequentes protestos por parte dos trabalhadores. As operárias em fábricas de vestuário e indústria têxtil protagonizaram um desses protestos contra as más condições de trabalho e os baixos salários, em Nova Iorque, justamente no dia 8 de Março de 1857. Muitos outros protestos ocorreram nos anos seguintes. Destaca-se o de 1908, quando 15.000 mulheres marcharam pela cidade de Nova Iorque, exigindo a redução de horário, melhores salários e direito ao voto. O primeiro Dia Internacional da Mulher foi celebrado em 28 de Fevereiro de 1909 nos Estados Unidos da América.
Miguel Azevedo e Ricardo Pereira (8ºC)
O Corguinhas, para marcar a passagem do dia internacional da mulher, questionou duas professoras da nossa escola (Prof. Paula Araújo e prof. Generosa). Aqui estão as suas respostas: Corguinhas (C) - Para si, o que significa ser mulher? Prof. Paula (P) – Significa ter uma visão mais sensível do mundo. Prof. Generosa (G) – Ser mulher é uma dádiva da Natureza, na medida em que só a mulher tem o dom da maternidade. C - É importante ter um dia no calendário dedicado à mulher? P – Não! G – Penso que não deveria ser necessário lembrar a mulher, no dia 8 de Março. Só o facto de existir o dia da mulher e não o do homem, já quer significar que os direitos de ambos não são iguais e temos de lutar pelos nossos. C - Acha que este dia tem razão de existir, ou pelo contrário, todos os dias deviam ser internacionais da mulher, no sentido de ser tratada de igual modo e com os mesmos direitos? P – Não tem razão de existir. Os dias são de todos e de quem faz parte deles. G – Não tem razão de existir. C - O dia 8 de Março traz-lhe alguma recordação especial? P – Sim, porque na vida tenho duas “mães adoptivas”, para além da minha. G – Nada. C - Como o comemora? P – Telefono à florista e mando flores às minhas “3 mães”. O resto do dia é normal, igual a tantos outros. G – Nunca faço nada de especial, porque considero que o dia da mulher é todos os dias. C - Qual a sua opinião sobre como é celebrado este dia a nível nacional? P – A minha opinião é bastante negativa, é mais uma dia de consumismo nacional, montras anunciam “Presentes”, mas não vende amor, respeito nem carinho. G – Penso que é positiva a troca de mimos entre homens e mulheres, nesse dia.
C - Sente que este dia devia ser mais lembrado, como por exemplo, na Rússia, que é feriado e que todas as mulheres recebem uma flor? P – Não! A comunicação avisa logo cedo “Hoje é dia da Mulher”, mas o que acontece dia sim, dia não, é mais uma morte por violência doméstica. G – Não. Isso seria criar um abismo maior entre as diferenças homem/mulher. C - Que outro tipo de iniciativas deveriam ser feitas neste dia? P – Deveria resolver-se as coisas pela raiz do problema. As mulheres têm direitos e deveres como qualquer ser humano, mas os direitos são esmagados pelos deveres. Se entendermos coisas simples, mas essenciais, como esta, então sim, nós mulheres, teríamos motivos para sorrir, porque pelo menos um dia é nosso (no calendário). G – Penso que deveriam ser feitas iniciativas, durante todo ano, no sentido de evitar a violência doméstica que afecta tanto as mulheres.
Dia Mundial dos Direitos do Consumidor - 15 de Março No dia 15 de Março de 1962, Kennedy discursou acerca do consumidor e dos seus direitos. Desde então, comemora-se anualmente o Dia Mundial dos Direitos do Consumidor. Apesar de instituído há mais de quarenta anos, nem todos sabem da sua existência. É imprescindível que os consumidores assumam o seu
papel
na
sociedade
de
consumo,
defendendo
adequadamente os seus direitos e pondo em prática os seus deveres, mostrando assim uma cidadania activa. De acordo com a legislação Portuguesa “O Consumidor é todo aquele a quem sejam fornecidos bens, ou prestados serviços, destinados a uso não profissional, por pessoa que exerça com carácter profissional uma actividade económica que vise a obtenção de benefícios” e, nesta situação, dispõe de um conjunto de direitos que salvaguardam os seus interesses.
Trabalho realizado por: Fabiana Paiva e Silvana Santos (8ºC)
Curso de educação e formação de jardinagem e espaços verdes
Dia da Árvore 21 de Março de 2010
"A natureza é o único livro que oferece um conteúdo valioso em todas as suas folhas." (Goethe)
Sugestões para um melhor aproveitamento de recursos Regue o jardim de manhã ou ao final da tarde. É quando está mais fresco e as horas de maior calor fazem com que haja uma evaporação mais rápida da água. Regue as plantas molhando sempre a base, em vez das folhas. Utilize, se possível, a água que sobra da cozedura de vegetais na rega das suas plantas, uma vez que é mais rica em nutrientes. Se possível, cultive os seus próprios alimentos. Estará a poupar dinheiro. Informe-se sobre as alternativas naturais aos insecticidas químicos: algumas plantas repelem os insectos; certos preparados domésticos simples, como água de sabão, actuam contra os pulgões; a cinza combate os
caracóis…Antes
de utilizar
insecticidas no
jardim
certifique-se que os insectos visados são realmente nefastos. Algumas espécies não representam risco algum. Se tiver uma propriedade ou um jardim, plante uma sebe. Serve de barreira contra o vento, regula o sistema hídrico do solo e das culturas, e controla a erosão Escolha um cortador de relva manual. Não polui, não faz barulho, dispensa a electricidade e o combustível. Deixe a relva cortada no solo, formando um tapete. Para
além
de
proteger,
favorece
um
novo
crescimento, evitando a produção de resíduos. Faça a compostagem caseira. É uma forma fácil e barata de tratar o lixo orgânico (restos de poda, resíduos verdes, detritos da cozinha…). Assim poderá enriquecer o húmus natural do seu jardim
Trabalho composto por : Paulo Costa (CEF D, nº12)
Curso de Educação e Formação de Jardinagem e Espaços Verdes
Tree Day 21st March 2010
"Nature is the only book that offers a valuable content in all its leaves." (Goethe)
Suggestions for a better exploitation of resources: Water the garden in the morning or at the end of the afternoon. It is cooler and the hours of higher heat lead to a quicker evaporation of the water. Water the plants always moistening the basis, instead of the leaves. If possible use the water from cooking vegetables to water your plants, as it is richer in nutrients. If possible cultivate your own food. You will be saving money. Get some information about the natural alternatives to chemical insecticides: some plants repel the insects; certain simple domestic products like soap water operate against plant-louses;
ashes fight
snails… Before you use insecticides in your garden assure yourself that the insects are really naughty. Some species don’t represent any risk. If you have some land or garden, plant a fence. It can be used as a barrier against the wind, it regulates the hydric system of the soil and the cultivations, and it controls the erosion. Choose a manual grass mower. It doesn’t pollute, it doesn’t make any noise, it doesn’t use electricity or fuel. Leave the cut grass on the ground, making a rug. Besides protecting, it encourages a new growth, avoiding the production of waste. Make a home-made compound. It’s an easy and cheap way of treating organical waste (pruning and green residue, kitchen remains…). So you can improve the quality of the natural humus of your garden.
Trabalho composto por Cef D
A guitarra surge no século XXI como um dos mais populare instrumentos do mundo. É um instrumento muito versátil e é usada em diferentes géneros musicais. O som da guitarra pode ser ouvido em todos os países, de todos os continentes, com uma incomparável diversidade. Hoje, a guitarra é usada numa grande variedade de formas e estilos de composição. Certos géneros musicais são de imediato associados à guitarra, em particular o flamenco, o country, o blues, o pop e o rock. Um pouco da sua história… No início do século XVI, surgiu num livro uma descrição, que seria a de um instrumento chamado vihuela. Nesse tempo, em muitos países da Europa, a guitarra era usada por músicos profissionais. Era também tocada como fundo para as representações teatrais. Durante o século XVIII, o uso frequente do piano e de outros instrumentos de teclas afectou a popularidade da guitarra. No entanto, rapidamente a guitarra ressurgiu com o desenvolvimento de novas técnicas e de uma nova geração (final do século XVIII e início do XIX). O uso de cordas únicas, em vez de pares de cordas, facilitou a execução. Durante o século XIX, a guitarra tornou-se mais popular, com vários métodos de execução. Com o passar dos anos, a guitarra mudou substancialmente. De um pequeno instrumento com um som suave e baixo volume, é agora um instrumento rico em timbres e dinâmica. Originárias da família dos instrumentos de cordas antigos, as primeiras guitarras apareceram em Itália e Espanha, durante a Renascença, e daí espalharam-se gradualmente pela Europa. É em Espanha que se encontram as raízes da guitarra clássica moderna, que apareceu durante o século
XIX.
Neste
período
ocorreu
também
o
desenvolvimento das cordas de aço e o aparecimento de guitarras flat-top e das archtop na América do Norte. Os modelos eléctricos foram lançados em 1930, tendo resultado de experiências com
a amplificação dos
instrumentos.
Durante
o
século XX,
o
desenvolvimento das técnicas de gravação coincide com o aumento da popularidade da guitarra em todo o mundo.
Cristiana Marques e Ana Rita Ferreira (5ºB)
Justin Bieber Justin nasceu em Stratford, Ontário, e foi educado pela sua mãe solteira, Pattie Mallette. Aos 12 anos entrou numa competição de canto local, ficando em segundo lugar. Aprendeu sozinho a tocar piano, bateria, guitarra e trompete. No final de 2007, Bieber e a mãe começaram a colocar vídeos no Youtube, para que os membros da sua família e amigos que não tivessem assistido às suas apresentações pudessem
vê-las.
Colocavam, igualmente, versões de músicas de Usher, Chris Brown, Stevie Wonder, Justin Timberlake, Ne-Yo e outros. Scooter Braun, ex-executivo de marketing da So So Def, viu os seus vídeos e levou Bieber para Atlanta, Geórgia, onde ele encontrou o cantor e compositor de R&B Usher. Uma semana mais tarde, Justin teve a oportunidade de cantar para Usher, que o recomendou para uma audição com Antonio L.A. Reid, na Island Records, que o contratou, em Outubro de 2008. Justin Timberlake também estava interessado em Bieber, mas ele acabou por assinar contrato com Usher. Justin e a mãe mudaram-se, então, para Atlanta, onde também moram Usher e Braun, para apoiar a sua carreira. Hoje, é famoso e já tem vários álbuns.
Sílvia, nº22 (8ºE)
Sílvia Maltez (8ºE)
La télévision (1926) La télévision a été inventée en 1926, par John Baird. Pour moi, c'est une des inventions les plus importantes. Nous pouvons regarder et écouter en même temps beaucoup d'événements. Par exemple: les guerres, les matchs de football, volleyball, les accidents, les interviews, les fêtes... Avec la télévision nous sommes toujours actualisés sur tout ce qui se passe dans la planète. Autrefois, la télévision était en noir et blanc, et aujourd'hui c'est en couleurs. Pour moi, la télé est un moyen de communication très important, parce qu'elle nous donne l'information en direct et aussi des programmes d'amusement, culturels, de cinéma, de théâtre,...
Vanda (9ºB)
Mon Portable L’invention que j’adore est le portable, parce que je ne pourrais pas vivre sans lui. J’adore ça, parce que j’aime envoyer des messages à mes amis, parler avec eux, parler avec mes familiers qui ne sont pas au Portugal et faire des photos avec mes copains et copines. Mon portable est ma vie, j’adore ça. Mon portable est mon bébé. L’inventeur du portable est Martin Cooper.
Martin Cooper Cátia Oliveira (9ºB)
Pour moi l’invention la plus importante a été le premier cœur artificiel (1957) Avec cette invention on a souvé beaucoup de personnes qui avait besoin d’un cœur pour vivre. La medicine a beaucoup évolué , les médicaments sont plus éficaces , les chirurgies ont plus de sécurité et les inventions , comme le premier cœur artificiel ont été très importantes pour améliorer cette filière. Aujourd’hui celui qui a besoin d’un cœur pour continuer a vivre il faut seulement , faire une chirurgie et mettre un cœur artificiel.
Michael Marques (9ºB)
Pour moi l’invention la plus importante a été la télévision (1926), inventée par Nénébicha. Avec la télévision on peut savoir tout ce qui se passe dans le monde, toutes les catastrophes, les accidents, mais on peut aussi voir des films, des séries, des matchs de football, le temps qui va faire… Aujourd’hui on a la télévision à couleurs, mais autrefois, elle n’avait pas de couleurs (noir et blanc). La télévision est une technologie très intéressante pour les adolescents qui passent beaucoup de temps á voir des films. Ça nous amuse beaucoup et ça nos occupe du temps quand on n’a rien á faire.
Cindy Marques (9ºB)
Le portable Aujourd’hui nous ne pouvons pas vivre sans les nouvelles technologies, « Commet vivres sans un portable ? ». Parfois nous oublions qu’autrefois il n’existait pas et les gens étaient heureux. Les inventions et les découvertes ont des avantages parce qu’elles améliorent notre niveau de vie, la vie est plus facile. Mais il y a aussi des inconvénients. En 1973, Martin Cooper a fait le premier appel dans un téléphone. Il a marqué l’histoire pas seulement comme le premier utilisateur mais aussi l’inventeur de ce nouveau moyen de communication.
Eduarda Reis (9ºB)
Anedotas
A mãe, ao ver o filho a comer as moedas que lhe deu, pergunta-lhe: - Então... Porque estás a comer as moedas? - Então não acabaste de me dizer que eram para o lanche?
- Zezinho, faça o favor de conjugar o verbo andar. - Eu ando, tu andas, ele anda, nós... - Mais depressa, Zezinho! - Eu corro, tu corres, ele corre...
- Pedro, porque é que chegaste tão tarde? - pergunta a professora. - Porque puseram uma placa na rua que dizia: " Devagar - escola! "
- Mamã, porque é que o pai é careca? - Filho, porque o teu pai é inteligente. - Então, porque é que tu tens tanto cabelo? - Meu filho, é melhor ires brincar!
O miúdo levou uma palmada da vizinha e a mãe, furiosa, foi tirar satisfações. - Porque é que a senhora bateu no meu filho? - Ele foi mal-educado e chamou-me gorda! - E a senhora acha que vai emagrecer batendo-lhe. Trabalho realizado por: Silvana e Fabiana 8ºC
ATÉ À PRÓXIMA EDIÇÃO!!