Estrategias para el desarrollo
comunicativo no verbal de 0 a 3 años
didáctica del lenguaje en la educación infantil
NRC: 3442
Freddy Artuz Sandoval
integrantes:
Ingrid de Alva ID: 864244
Liseth Arroyo ID: 844932
Banesa Vives ID: 862883
Maria Jose Salcedo ID: 863793
Yudis Mercado ID: 862709
Introducción
Es importante observar con atención las miradas, los sonidos, los gestos, las señas en la etapa inicial de 0 a 3 años, puesto que los iños y niñas emplean esta forma de expresasar sus necesidades básicas y gran parte sus emociones, este lenguaje pertenece al enfoque comunicativo, a parte de ellos se cuenta con aportes teóricos esenciales como los de Lev Vygotsky quien tuvo un interés analítico de cómo los infantes van aprendiendo semántica durante su desarrollo, para esto se requiere ir constituyendo los significados de las palabras a través de una actividad compartida de padre a hijo a lo cual llamó “zona de desarrollo proximo” según artículo de psicología escrito por Bodrava y Leong, 2004, 101.
Estrategia #1
Musica y el canto niños de 1 año
La música y el canto son factores determinantes para a propiciar la comunicación no verbal con el pequeño a fomentar de forma perfecta la modificación cerebral ya que ayudara así mismo a la maduración de la futura comunicación verbal.
Objetivos: ayudar a coordinar l respiración y relajar el pulso, considerando asi que los pequeños se relajen y aprendan a controlar sus emociones .
Materiales: equipo de sonido.
Estrategia #2
El desarrollo de juego
Consiste que los niños deben estar en un espacio amplio dividimos a los niños en dos filas tomando distancia se le va a mostrar a los niños varios afiches dende los niños van ha
identificar los gestos y emociones lo mismo que esta en la ficha.
Objetivos: que los niños puedan identificar sus gestos y emociones.
Materiales: flas card de las emociones.
conclusión
Mediante estrategias comunicativas que conllevan a potenciar el lenguaje no verbal, obteniendo un adecuado aprendizaje significativo con diferentes actividades rectoras como el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio, el lenguaje de los niños de 0 a 3 años se refleja en los gestos y movimientos de su cuerpo, dando a entender a quienes le rodean sus necesidades para que sean atendidas oportunamente. Por tanto, la comunicación no verbal es la heramienta primordial con la que el infante se relaciona con el entorno en el que habita y al potenciarla enriquece sus capacidades comunicativas y cognitivas.