PORTAFOLiO PORTAFOLiO
GARCiA
ARQUITECTURA CORINNA AYERBE
INFORMACiÓN BÁSiCA
Lugar de residencia: Quito, Ecuador
Fecha de nacimiento: Diciembre 16, 1999
cory_ag99@hotmail.com
098 430 0958
022 580 546
@coryskechearq
FORMACiÓN ACADÉMiCA
GRADO EN ARQUiTECTURA
2018-2023
Universidad San Francisco de Quito
CAPACiTACiÓN EN PHOTOSHOP E iLLUSTRATOR
2018-2018
Centro de Actualización y Desarrollo Profesional (CENADEPRO)
OTRAS ACTiViDADES
BEiRUT PORT COMPETiTiON 2022
2022-2022
INSPIRELI
iDiOMAS
Español (nativo) Ingles (avanzado)
Japones (básico)
EXPERiENCiA LABORAL
S&A EDITORES
Diseñadora gráfica | 2017 - 2020
Colaboración con el proceso creativo de diseño y composición de imágenes .
Diseños de logos.
Atención al cliente.
BERNARDO BUSTAMANTE ARQUITECTO
Pasante | 2022 - 2022
Colaboración como dibuante dijital en diseños arquitectónicos
Elaboracion de detalles constructivos para diferentes obras.
Desarrollo de maquetas para a etapa de diseño de anteproyectos.
RÁMAS DE INTERES
Urbanismo
Interiorismo
Vivienda
Construcción
COMPETENCiAS CLAVE
Representación gráfica de Sketching en acuarela
Positiva
Proactiva
Tolerante
AutoCad
Responsable
Iniciativa
Creativa
Perseverante
CAPACiCADES iNFORMÁTiCAS
Adobe Photoshop
Adobe Illustrator
Sketch Up
V- Ray
Microsoft Office
CORiNNA
AYERBE GARCIA
Arquitecta
SOBRE MÍ
Soy creativa, responsable, de carácter positivo y mente abierta. Poseo una alta capacidad de adaptación, aprendizaje, comunicación y trabajo en equipo.
Busco formar parte de una empresa lider en donde pueda brindar mis conocimientos y habilidades. De igual manera mi objetivo es desarrollarme profesionalmente, al igual que aprender y aportar soluciones que permitan alcanzar los objetivos de la empresa.
Soy aficionada a la practica de representación gráfica en acuarela y acrilico. De igual manera me gusta explorar el sketch urbano y la illustración diginal.
CONTENiDO
1 2 3 4 5 6
iNDiCE
CASA PARA UN FOTÓGRAFO
Taller de fundamentos II
Arq.Cristina Vargas
2019
CASA-GALERÍA PARA UN ARTiSTA
Taller de formación III
Arq.Felipe Palacios
2019
FACULTAD DE ARQUiTECTURA SAN AGUSTiN
Taller de formación V
Arq.Carlos Miquel Zurita
2020
BIBLIOTECA SENSUS
Taller de formación VI
Arq.Carlos Miquel Zurita
2021
ViViENDA DE MEDiA Y ALTA DENSiDAD
Taller de formación VII
Arq.Roberto Burneo
2021
CONCURSOS
Cultural Nexus: The New Port Of Beirut
Arq. Pablo Davalos
2022
2021-2022 7
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
Representación gráfica
CASA PARA UN FOTÓGRAFO
Taller de fundamentos II Arq.Cristina Vargas 2019
Para el desarrollo de este proyecto, se tomará como punto de partida el entendimiento del espacio mediante una serie de ejercicios interconectados, en donde se explorará: la composición bidimensional de figuras geométricas simples, la circulación atreves del espacio, el diseño de fachada y el diseño en corte.
01
1.- COMPOSiCiÓN BiDiMENCiONAL
Se genera una composición bidimensional de 7 figuras geométricas entrelazadas entre sí. Se trabaja bajo la condición espacial de borde-contorno y el principio de jerarquía.
2.- CiRCULACiÓN
Se separan los elementos de la composición mediante la combinación de extrusión y elevación para generar un recorrido espacial. Los elementos jerarquicos ya establecidos se vuelven los espacios principales de estancia, mientras que los elementos lineales actuan como delimitantes de la circulación.
3.- FACHADA
A partir del resultado tridimensional, se utilizan ejes verticales y horizontales para re-proporcionar la propuesta y definir niveles, estructura y profundidad para la elaboración de la fachada.
4.- CORTE
En condición de corte, construir una composición espacial en base ejes para establecer los elementos de soporte y la proporción en la que la composición puede modificarse, se utiliza una malla tridimensional de vigas y columnas en para extruir únicamente lo que se determina como espacio jerárquico.
DISEÑO
ViSTA FACHADA FRONTAL PROCESO DE
PLANOS ARQUITECTÓNICOS
Se plantean 3 niveles en la vivienda, en donde la planta baja esta destinada a áreas comunales, el segundo nivel se enfoca en el área de trabajo y exposicion, mientras que el ultimo piso contiene el dormitorio.
En el segundo nivel, se generan grandes sustraccion en forma vertical, que otorgan grandes vaciones en altura en sectores como el taller y el área de exposiciones.
ViSTA FACHADA POSTERiOR
PLANTA DE iNGRESO
ViSTA FACHADA FRONTAL
HALL
SALA
COCiNA
COMEDOR BAÑO
SEGUNDO NiVEL
TERCER NiVEL
ÁREA DE DESCANSO
TALLER
EXPOSiCiÓN TERRAZA TERRAZA
OFiCiNA BODEGA
CUARTO
ARMARiO BAÑO
CASA GALERiA PARA UN ARTiSTA
Taller de fundamentos III
Arq. Felipe Palacios 2019
Mediante el análisis de la obra del arquitecto suizo Mario Botta (The Bianchi House at Riva san Vítale), se toman 3 elementos clave (geometría, envoltura y circulación) los cuales serán reinterpretados y adaptados según el terreno asignado para generar una casa-galería que evoque el espíritu del arquitecto Mario Botta.
02
PROCESO DE
1.- PRECEDENTE
La casa Bianchi se desarrolla a partir de una figura geométrica pura, dicha figura presenta una serie de sustracciones en forma vertical que genera vacíos. Posee dos circulaciones principales, una vertical y otra horizontal que conecta al exterior con todo el proyecto. Las aperturas en la fachada generan una relación con el entorno.
ViSTA ENTRADA A ViViENDA
2.- GEOMETRÍA
Se parte de dos volúmenes prismáticos de la misma proporción del precedente (10 x 10) en el cual cada uno contendrá un programa diferente. Se combinan los volúmenes y se desplazan verticalmente para generar una relación con la pendiente negativa del terreno.
Galeria
Vivienda
3.- ENVOLTURA
En base al precedente, se opta por muros portantes de hormigón con aperturas simples para crear accesos y terrazas que estimulen la relación interior-exterior entre la vivienda y el contexto.
Vivienda
4.- CiRCULACiÓN
Se lo toma el puente como elemento principal de ingreso a la vivienda. Los dos volumenes poseen un nucleo de escaleras.
Puente
Galeria
Vivienda
DISEÑO
Galeria
PLANOS ARQUITECTÓNICOS
A partir de los dos volúmenes propuestos, el programa de la galeria se lo ubica en la entrada devido a su caracter público, mientras que el programa de vivienda se ubica detras para generar más privacidad. Ambos programas estan conectados mediante el subsuelo.
Los espacios se encuentran distribuidos segun una malla retiruclar de 3x3.Las áreas verdes de ambos programas poseen distintos usos. En la galeria se planea un patio de esculturas, mientras que en la vivienda se propone un jardin que conecta con el area social de la vivienda.
N+16.00 N+12.00 N+ 0.00 N-3.00 INGRESO INGRESO
iMPLANTACiÓN
PROYECTO: CASA GALERIA ARTE CONTEMPORANEO
NOMBRE: CORINNA AYERBE
CODIGO: 00207441
PROFESOR: FELIPE PALACIOS
NCR:3629
FECHA: 2019-12-11
MATERIA: TALLER 1
LAMINA: PLANTAS
ESCALA:1:100 1/4
PLANTA BAJA CORTE TRANSVERSAL SUBSUELO N+0.00 GALERIA BODEGA PLAZA DE ESCULTURAS BAÑO SOCIAL SALA INGRESO N+ 0.00 N-3.00 N+6.00 0 1 2 5 PLANTA BAJA 1 A02 A02 2 2 CARGA Y DESGARGA S S A02 2 0 1 2 CORTE TRANSVERSAL N-3.00 N+0.00 N+14.50 N+16.00 0 1 2 5 SUBSUELO N+ 0.00 N-3.00 SALA DE ESPERA OFICINA BAÑO COCINA COMEDOR BODEGA BAÑO 1 1 A02 2 N-3.00 N-3.00 A02 2 2 N+16.00 N+12.00 N+ 0.00 0 1 2 5 IMPLANTACION
NUMERO DE LAMINA
2 0 5 1 FACHADA LATERAL DERECHA 1 0 2 FACHADA LATERAL IZQUIERDA
FACULTAD DE ARQUiTECTURA
Taller de formación V Arq. Carlos Miquel 2020
A travez del diseño en cor te se plantea la facultad de arquitectura San Agutín, en donde se busca saciar las necesidades de los estudiantes a lo largo de su proceso educativo.
03
1.- FORMA
Se parte de la articulación de tres volumenes que contendran las 3 zonificaciones principales de la facultad.
2.- RELACIÓN ESPACIAL
Aprendizaje Crítica
Informacion
ViSTA ENTRADA PRINCIPAL
Se generan relaciones espaciales principalmente en la área de talleres con la finalidad de potenciar la naturaleza critira de la arquitectura y fomentar a los estudiantes a examinar el trabajo de sus compañeros.
Taller Vacio
Aprendizaje
3.- ESTRUCTURA
Se opta por una estructura metálica y de muros portantes al igual que un nucleo de escaleras.
Estructura metálica
Nucleo de escaleras
4.- PROGRAMA
Taller
Información
Auditorio
Cafeteria
Nucleo de escaleras
Biblioteca
Aulas
DE DISEÑO
PROCESO
PLANOS ARQUITECTÓNICOS
Se plantea la planta baja como el centro de información para las entidades agenas a la facultad, al igual que una cafeteria la cual posee una entrada secundaria para el uso de estudiantes y habitantes del sector. El segundo nivel se centra más en el aprendizaje, por lo que posee el acceso a biblioteca y sala de profesores en donde los alumnos pueden hacer las consultas necesarias.
El tercer y Cuarto nivel se enfoca en el ambito crítico de la carrera y contiene los talleres y sala de exposició. En estos dos niveles se busca genera una relación espacial y visual que invite al estudiante a explorar los trabajos de sus compañeros.
PLANTA BAJA SEGUNDO NiVEL s N +- 0.00 N +- 4.00 A B C D E F G H I 1 2 3 4 5 7.5 m 7.5 m 10 m 10 m 10 m 10 m 10 m 5.5 m 6.5 m 5.5 m 5.5 m 4.5 m A B C D E F G H I 1 2 3 4 5 7.5 m 7.5 m 10 m 10 m 10 m 10 m 10 m 5.5 m 6.5 m 5.5 m 5.5 m 4.5 m
TERCER NiVEL CUARTO NiVEL s s s s N + 8.00 N + 12.00 A B C D E F G H I 1 2 3 4 5 7.5 m 7.5 m 10 m 10 m 10 m 10 m 10 m 5.5 m 6.5 m 5.5 m 5.5 m 4.5 m A B C D E F G H I 1 2 3 4 5 7.5 m 7.5 m 10 m 10 m 10 m 10 m 10 m 5.5 m 6.5 m 5.5 m 5.5 m 4.5 m
CORTE RELACiÓN ESPACiAL ENTRE TALLERES
CORTE LONGiTUDiNAL
ViSTA INGRESO
ViSTA HALL PRiNCiPAL
ViSTA BiBLiOTECA
BIBLIOTECA SENSUS
Taller de formación VI
Arq. Carlos Miquel 2020
Ubicado en frente del parque La Carolina, (Av. Rio Amazonas y Nuñes de vela, el proyecto busca cambiar la concepcion espacial de la biblioteca, vista usualmente como un “deposito de libros”. Por lo tanto, se plantea convertirla en un espacio de viculacion con la comunidad, en donde el usuario se sienta el protagonista mediante la dualidad entre espacios introvertidos y extrovertidos.
04
1.- PARTiDO
A partir de la integracion visual entre el entorno urbano y el programa. Se plantean plazas de carácter introvertido y extrovertido que ayuden a generar espacios flexibles, brindando asi,distintas experiencias que permitan la conexion entre el programa publico y privado.
2.- COMPOSiCiÓN GEOMÉTRiCA
Los volúmenes se separan según jerarquía programatica.
Se propone los volumenes con mayor relacion visual con el contexto como medio articulador del proyecto.
Centro conductual Biblioteca Zona infantil e informal
Salas de lectura
3.- RELACiONES ViSUALES
ViSTA AXONOMÉTRICA PROCESO DE DISEÑO
BIBLIOTECA PLAZA EXTROVERTIDA PROGRAMA ADICIONAL PLAZA INTROVERTIDA AREA NATURAL
1 2 3 4
BIBLIOTECA - ACCESO BIBLIOTECA - AREAS DE LECTURA
CENTRO CULTURAL
PLANOS ARQUITECTÓNICOS
Se plantean cuatro niveles, en donde la planta de ingreso se vuelve el articulador entre el programa de la biblioteca y el centro conductual. Ambos programás se mantienen de manera individual en el segundo nivel, para luego converger en uno solo en el tercer nivel mediante una biblioteca infantil para ambos programas.
Tanto la biblioteca como el centro poseen un nucleo de ascensores, el cual lleva a una plaza de caracter semi-introvertido. Se abren las vistas al parque visual para que el usuario, en su recorrido, pueda tener una experiencia visual placentera desde distintos angulos.
IMPLANTACiÓN SUBSUELO
SEGUNDO Subsuelo N +- 0.00 S B B B Implantación 18.00 m CUBIERTA N 13.00 m CUBIERTA 13.00 m CUBIERTA N + 9.00 CUBIERTA PLAZA DESNIVEL 0.00 PLAZA INGRESO IMPLATACIÓN ESC 1:500
S N +4.00 S N +8.00 B B B Planta de Acceso Entrada S S B B
PLANTA BAJA NiVEL TERCER NiVEL
CORTE RELACiÓN PARQUE - iNGRESO
CORTE CENTRO CONDUCTUAL
CORTE BiBLiOTECA
ViSTA UMBRAL
ViSTA PLAZA INTROVERTIDA
60 m2 90 m2 60 m2 120 m2 90 m2 90 m2 120 m2 90 m2 90 m2 120 m2 90 m2 90 m2 90 m2
bodega Bodega N 3.24 60 m2 120 m2 90 m2 Camerinos 60 m2 120 m2 90 m2 90 m2 60 m2 90 m2 90 m2 120 m2 90 m2 60 m2 60 m2 90 m2 120 m2 90 m2 90 m2
120 m2 CORTE LONGiTUDiNAL