#RDSGN | PORTFOLIO
C
o
C naam | Christiaan Peelen klas | C1C website | blogof.christiaanpeelen.nl twitter | @samen_drie
PersonalDNA
2
Opdracht 1 | PersonalDNA
Opdracht 1 | PersonalDNA
3
100 vragen 1.
Wie ben ik?
31.
Ben ik gelukkig?
2.
Hoe oud ben ik?
32.
Wat is het belangrijkst in mijn leven?
3.
Waar woon ik?
33.
Ben ik sportief?
4.
Hoe herken je mij?
34.
Wie is mijn lievelingsspeler?
5.
Wat zijn mijn favoriete merken?
35.
Wat vind ik er tot nu toe van?
6.
Welke films kijk ik graag?
36.
Voel ik mij hier thuis?
7.
Naar welke muziek luister ik?
37.
Heb ik leuk contact met mijn medestudenten?
8.
Als ik game, welke spellen speel ik dan?
38.
Wat vind ik van mij studieloopbaan begeleider?
9.
Wat vind ik lekker om te eten?
39.
Ligt het zelfstandig werken mij?
10.
En wat te drinken?
40.
Ligt het werken met computers mij?
11.
Welke boeken lees ik graag?
41.
Waar hou ik van?
12.
Als ik op vakantie ga, welk land is dan favoriet?
42.
Ben ik sociaal?
13.
Waar haal ik mijn inspiratie vandaan?
43.
Hoe zit ik in elkaar?
14.
Welke opleiding hiervoor gedaan?
44.
Praat ik graag?
15.
Wat vond ik daarvan?
45.
Ben ik een gangmaker?
16.
Wat heb ik daar allemaal geleerd?
46.
Houd ik van rust en stilte?
17.
Wat heb ik allemaal moeten doen?
47.
Ben ik verliefd?
18.
Waren er ook leuke stage’s?
48.
Luister ik vaak naar muziek?
19.
Waar leerde ik het meeste van, stage of les?
49.
Speelt muziek een belangrijke rol in mijn leven?
20.
Waarom de keuze van HAN?
50.
Ben ik veel met muziek bezig?
21.
Waarom dan precies opleiding CMD?
51.
Luister ik muziek om mij beter te voelen?
22.
Hoezo geen kunstacademie?
52.
Wie is mijn lievelingsartiest?
23.
Wel proberen ergens aan te melden?
53.
Word ik soms emotioneel(huilen) bij films of series?
24.
Wat voor werk doe ik?
54.
Wat is mijn lievelingsfilm?
25.
Zwart of wit?
55.
Wat is de stomste film die ik ooit heb gezien?
26.
Wat verdien ik hiermee?
56.
Wat zijn mijn hobby’s?
27.
Leer ik hier iets van?
57.
Heb ik veel vrienden?
28.
Heb ik een eigen website?
58.
Wat is belangrijker, school of met vrienden iets doen?
29.
Wil ik later een eigen bedrijf?
59.
Waar ben ik fan van?
30.
Heb ik al een naam voor het bedrijf?
60.
Waar ben ik goed in?
4
Opdracht 2 | 100 vragen, 10 antwoorden
88.
Heb ik soms wel eens het idee dat ik sommige dingen
61.
Ben ik druk of rustig?
62.
Hoe kom ik over, wat denken mensen van mij?
beter niet had kunnen doen, achteraf spijt of te snel
63.
Ben ik open of gesloten?
gehandeld?
64.
Heb ik broers of zussen?
89.
Lees ik graag boeken, waarom?
65.
Heeft dit veel invloed gehad op mij?
90.
Heb ik bepaalde doelen in mijn leven, die ik binnen nu
66.
Hoe heeft me dit dan beïnvloed?
67.
Ben ik een optimist?
91.
Ben ik te streng voor mijzelf of juist te los?
68.
Hou ik me bezig met politiek?
92.
Ben ik te bazig en te streng voor mensen in mijn
69.
Hoe is de relatie met mijn ouders?
70.
Heb ik vaak een grote mond tegen mensen?
71.
Ben ik beleefd?
72.
Kom ik soms bot over, doordat ik geen blad voor me mond neem?
en een jaar bereikt wil hebben?
omgeving? 93.
Stel ik te hoge eisen aan mijzelf en anderen, waardoor het onmogelijk wordt om te bereiken?
94.
Ben ik eerlijk voor mezelf en tegen anderen?
95.
Loop ik weg voor mijn problemen of doe ik er iets aan?
73.
Vinden mensen dat erg?
96.
Houd ik van discussiëren en ruziën en waarom dan?
74.
Ben ik een meeloper of een leider?
97.
Ben ik creatief?
75.
Heb ik een goed concentratievermogen?
98.
Van wat voor kunst houd ik?
76.
Vind ik het makkelijk om me aan te zetten tot
99.
Maak ik zelf kunst, zo ja hoe dan?
het maken van dingen die af moeten? 77.
Kan ik goed plannen?
78.
Als ik iets plan, doe ik het dan ook?
79.
Kom ik mijn woord na?
80.
Werk ik liever individueel of groepsgewijs?
81.
Ben ik geordend?
82.
Een gezin, een carrière en veel geld verdienen?
83.
Hoe sta ik tegen het leven aan?
84.
Oordeel ik mensen snel, te snel?
85.
Vind ik dat mensen een tweede kans
100.
Hoe zie ik mijzelf over 10 jaar?
verdienen, waarom wel/niet? 86.
Denk ik eerst goed na voordat ik dingen doe?
87.
Waarom doe ik dat wel of niet?
Opdracht 2 | 100 vragen, 10 antwoorden
5
10 antwoorden 1. Waren er ook leuke stage’s tijdens de vorige opleiding? Ja ik heb een stage in Antwerpen gedaan bij het ontwerpbureau TEN, daar deed ik voornamelijk de DTP kant. Daarna een stage bij Kruse Beeldende Communicatie in Zwolle en die was meer gericht op concepten 2. Ben ik druk of rustig? Ik ben erg druk als iets mij motiveert. Dan kan ik echt uren doorknallen zonder ook maar iets nodig te hebben. 3. Welke opleiding hiervoor gedaan? Hiervoor heb ik Grafische Vormgeving in Zwolle gedaan op het Deltion 4. Heb ik een eigen website? Ja ik heb twee website’s. De eerste is mijn eigen website (www.christiaanpeelen.nl) en de tweede is een beginnende onderneming (www.samendrie.nl) 5. Wat voor werk doe ik? Ik heb in de 5 jaar dat ik nu bezig ben met grafische vormgeving en webdesign al een aantal klanten in mijn bestand. Voor deze en voor nieuwe klanten ben ik in mijn vrije tijd als werk bezig. 6. Kom ik mijn woord na? Ik probeer in welke manier dan ook altijd mijn woord na te komen. 7. Ben ik creatief? Ik ben er nu wel achter gekomen dat ik creatief ben. 8. Hoe zie ik mijzelf over 10 jaar? Eigenlijk zie ik mezelf over 10 jaar het liefst achter een bureau in mijn eigen ontwerpbureau 9. Stel ik te hoge eisen aan mijzelf en anderen, waardoor het onmogelijk wordt om te bereiken? Vaak genoeg zie ik dit bij mijzelf terug. Ik wil gewoon het beste eruit halen, maar soms is dit gewoon onmogelijk omdat het oneindig blijft veranderen en er heel veel mogelijkheden voor elk probleem zijn 10. Praat ik graag? Volgens mij ben ik wel bekend om mijn vlotte babbel. Dit kan nuttig en informatief zijn maar ik merk ook wel eens dat het gewoon kroegpraat is.
6
Opdracht 2 | 100 vragen, 10 antwoorden
Black boxes Na aanleiding van de DNA persoonlijkheidstest moesten wij door middel van zwarte kubussen enkele kwaliteiten eruit kiezen en uitbeelden. Ik heb de volgende uitgebeeld, en natuurlijk even wat leuker vorm gegeven.
Opdracht 3 | Black boxes
7
Ontwerperscases Het doen van een ontwerperscase was ook één van de opdrachten. In een ontwerperscase wordt je uitgedaagd om nieuwe oplossingen te verzinnen voor standaard veel gebruikte dingen. Zo kon je een tandenborstel restylen, een nieuwe manier verzinnen om het water over te komen en een nieuwe soort bureau ontwerpen. Ik heb voor dit laatste gekozen, één van de ontwerpen heb ik digitaal uitgevoerd en de andere 2 staan als schets hiernaast. Mijn ontwerpen zijn een bureau waar je je laptop in kan pluggen zonder alle draden, een opvouwbaar bureau en een bureau wat je om kan draaien zodat je een net blad hebt en eentje waar je flink op kan smeren.
8
Opdracht 4 | Ontwerperscases
Opdracht 4 | Ontwerperscases
9
Lezing Guide Crolla (alias de Denkbeeldhouwer)
De start van Communication and Multimedia Design aan het HAN. Na een intro van “trekker” Marieke de Vogel over hoe deze periode in elkaar gaat zitten, stond er een lezing van Guide Crolla (alias de Denkbeeldhouwer). Het onderwerp was “ReDesign”. Door middel van vernieuwende manieren bracht hij zijn verhaal erg goed over. Door onder meer live twitterberichten te streamen en een skypegesprek aan te gaan. Dit skypegesprek werd gehouden met Vera Camilla. Zij is één van de bekendste vrouwelijke bloggers in Nederland. Ze is pas twee jaar bezig, maar haar bezoekersaantallen zijn gigantisch. Elke dag bezoeken 10.000 mensen haar
10
Opdracht 5 | Lezing Guido
website, en heeft ze 5.000 volgers op Twitter. Tijdens dit skypegesprek werden een aantal vragen beantwoord en vertelde ze hoe ze zo bekend/succesvol is geworden. Maar tijdens het gesprek werd al duidelijk dat nieuwe dingen niet altijd perfect zijn. Het beeld stotterde en het geluid was onduidelijk. Maar zoals ze zeggen, door fouten maken leer je. Ik denk dat dit de volgende keer zeker nog eens gebruikt gaat worden. Naast dit gesprek werden tweets live gestreamd, wanneer ze de hashtags #rdsgn gebruikte. Door de grote opkomst en de goede spreker vond ik het echt een succes en kijk ik uit naar de volgende lezing die volgende week maandag plaats gaat vinden.
Opdracht 5 | Lezing Guido
11
Moodboard over mijn blog
12
Opdracht 6 | Moodboard blog
Opdracht 6 | Moodboard blog
13
Merkinnerlijk Spiderman Merkvisie held Merkmissie Meer en extremere verhalen met reddingsacties Waarden historie, herkenbaar door kleuren rood/blauw, spinnen Persoonlijkheid held Belofte actie, amusement, lees/kijkplezier Kernconcept held/voorbeeld
14
Opdracht 7 | Merkanalyse mensenmerk
Merkuiterlijk: De beeldtaal van het merk Stoer, vertrouwen, actie Hoe het merk er uit ziet en zich gedraagt Ziet er spannend uit, zorgt voor spanning De vertaling in beelden van de mentale merkidentiteit in zeven begrippen stoer, menselijk, redder, rood/ blauw, spin, vertrouwen, actie
Zeven begrippen van merkuiterlijk Zien Kleuren rood/blauw, spin Voelen zekerheid, actie Horen nvt Proeven nvt Ruiken nvt Taal Engels Iconen andere superhelden
4 groepen van merkuitingen: A.
Producten / diensten Films, serie’s, boeken, stripboeken, merchandise
B.
Externe communicatie Via de producten, advertenties
C.
Interne communicatie nvt
D.
Onderneming Werknemers, interieur en exterieur, merchandise, verkoop, ontwerp
Opdracht 9 | Analyse merk-ik
15
Merkinnerlijk Philips Merkvisie eenvoudige maar hoogstaande technologie Merkmissie in reclames -> sense and simplicity Waarden kwaliteit, simpel, innovatie en duurzaam Persoonlijkheid zakelijk, comfort en betrokken met klant Belofte sense and simplicity Kernconcept eenvoudige maar goede technologie
16
Opdracht 8 | Merkanalyse dutchdesign
Merkuiterlijk: De beeldtaal van het merk Professionaliteit, design Hoe het merk er uit ziet en zich gedraagt eenvoudige design maar goede technologie De vertaling in beelden van de mentale merkidentiteit in zeven begrippen duurzaam, fris, design, stevig, professioneel, gevoelig, betrokken
Zeven begrippen van merkuiterlijk Zien design, professionaliteit Voelen zekerheid, comfort Horen nvt Proeven nvt Ruiken nvt Taal Nederlands/(Engels) Iconen nvt
4 groepen van merkuitingen: A.
Producten / diensten Huishoudsartikelen, comfortproducten
B.
Externe communicatie Social media, website, advertenties, mond-op-mond
C.
Interne communicatie Vrijdagmiddagborrels, nieuwsbrieven en intranet
D.
Onderneming Werknemers, interieur en exterieur, jaarverslag
Opdracht 9 | Analyse merk-ik
17
Analyse merk-ik
Merkinnerlijk Merkvisie Ik wil eerst mijn studie afmaken, waarna ik een paar jaar bij een reclamebureau ga werken. Als ik genoeg in mijn portfolio heb, en een mooie connectie kring heb start ik mijn eigen bureau. Merkmissie Een ontwerper zijn die zich totaal kan inleven in wat mensen willen, en zich totaal op elk ontwerp kan storten. Daarnaast ook het bedenken van de leukste concepten Merkwaarden gemotiveerd, creatief en anders zijn. Merkpersoonlijkheid Marco Borsato Merkbelofte Worden gezien met je nieuwe huisstijl/concept/reclame Merk-kernconcept Creativiteit
18
Opdracht 9 | Analyse merk-ik
Merkuiterlijk: De beeldtaal van het merk Simpel, fris en creatief Hoe het merk er uit ziet en zich gedraagt Nog niet van toepassing De vertaling in beelden van de mentale merkidentiteit in zeven begrippen Simpel, creatief, fris, anders, aandacht, communicatie, nadenken, opvallen
Zeven begrippen van merkuiterlijk Zien Krullen, lachend en zichtbaar gemotiveerd Voelen warmte, zekerheid Horen in stem hoor je de motivatie Proeven nvt Ruiken nvt Taal Nederlands/Engels Iconen Art Directors van vorige stageperioden, en mijn begeider van vorige stage
4 groepen van merkuitingen: A.
Producten / diensten Communicatiemiddelen zoals huisstijlen, concepten, website’s
B.
Externe communicatie Social media, website, advertenties mond-op-mond
C.
Interne communicatie Vrijdagmiddagborrels, nieuwsbrieven en intranet
D.
Onderneming Werknemers, interieur en exterieur, jaarverslag
Opdracht 9 | Analyse merk-ik
19
Lezing Ruud Boer Het is ĂŠĂŠn uur dinsdagmiddag 6 september en het auditorium vult zich langzaam met 200 leerlingen. Zij gaan allemaal een lezing volgen van Ruud Boer, reclame marketeer en eigenaar van BTM / Bataafsche Teeken Maatschappij, een erg vooraanstaand brand design bureau in Rotterdam. Hij heeft een erg intressesant en leerzaam boek over Brand Design geschreven en daar gaat de lezen dan ook over. Als voorbereiding op de lezing moest elke student het boek bijna volledig uitgelezen hebben. Zijn hoofddoel was om ons te leren dat je als merk herkenbaar moet zijn, blijven en hoe je je doelen kunt realiseren. De voorbeelden zoals bijvoorbeeld HEMA waren erg goed over hoe zij tot de klant kwamen en andersom. Ook leuk om te weten was dat Sinterklaas als oudste personenmerk toch echt niet veranderd kan worden. Het laatste deel van de lezing was toch voor mij het meest intressant omdat hier soms van het boek afgeweken werd. Tijdens de lezing vond ik het net iets teveel letterlijk overgenomen uit zijn eigen boek. Ook werden er eerst voorbeelden gegeven die je kunt toepassen op het bedrijfsleven maar de voorbeelden en tips op het einde kon je op je eigen leven toepassen. Ik heb tijdens mij Grafische studie op het MBO toch wel wat les in dit soort onderwerpen gehad maar het was leuk om het nog uitgebreider te horen. Ik heb er echt heel veel aan gehad, en het heeft me zeker aan het denken gezet.
20
Opdracht 10 | Lezing Ruud Boer
Opdracht 10 | Lezing Ruud Boer
21
Mindmap blog Ik heb een mindmap over mijn blog moeten maken. Ik heb hem eerst getekend in mijn schetsboek en daarna digitaal gemaakt.
feedback
niet te prive
extra werk
persoonlijk
prive zakelijk
reageren doel
pagina’s mensen
inspiratie
linken
media
gegevens
over mij formulier
Opdracht 11 | Mindmap over blog
youtube streamen
blog
contact
films muziek
pagina’s
media portfolio
foto’s
MIJN BLOG
Categorieen
#rdsgn
22
maakt je professional
Les over merken Wist je dat een gemiddeld persoon zo’n 5000 merken kent, en herkend? Ik wist dit eerder niet, maar na de les van Redesign wel. Stiekem had ik meer verwacht, omdat je het gewoon altijd tegenkomt. Elke product is een merk, en kijk bijvoorbeeld eens in een C1000 of een Mediamarkt. Dan zal je toch verwachten dat dit gemiddelde veel meer is? De waarde van een merk is erg belangrijk. En nee dan heb ik het niet over geld maar over het gevoel erbij. Blijkt dat jou lievelings chocolade eigenlijk niet zo fairtrade is als je denkt dan heb je er al geen goed gevoel meer bij om het te kopen. Dus daarom is het vertrouwen in het merk een van de belangrijkste dingen. Dit gevoel kunnen ze groter maken door bijvoorbeeld mee te doen aan goede doelen, en leuke actie’s. Ook werd er verteld over KISS, wat “keep it simple, and stupid” betekend. Een goed voorbeeld van dit principe is de paperclip. De logo’s die aan deze merken verbonden zijn kun je verdelen in groepen. Die logo’s die in dezelfde groep zitten hebben allemaal ook dezelfde stijl, zie het voorbeeld hieronder. Door mijn vorige studie wist ik al enkele dingen die werden verteld in de les, maar toch heeft het meeste mijn intresse getrokken en heb ik weer veel leuke stof tot nadenken.
Opdracht 12 | Les over merken
23
Een dag in merken Ik moest op 1 dag alle merken onthouden die ik gebruikte. Natuurlijk zijn dit ze niet allemaal geworden, maar het is wel een groot gedeelte van de dag. Je ziet al duidelijk dat Elektronica en Social media het meeste door mij gebrukt wordt.
#07:00 Goedemorgen EEN| DAG IN MERKEN
0700 700
EEN DAG IN MERKEN
#07:15 | Ontbijten S 0700 EEN DAG IN MERKEN 715 N HET IS 0700 EEN DAG IN MERKEN
EEN DAG IN MERKEN NTBIJT HET#07:45 IS 0700| Aankleden 0715 HET IS 0700 EEN DAG IN MERKEN BIJT 0715 745 EEN DAG IN MERKEN IJTHET 0715 N IS 0700 745 #08:00 | Laptop aanzetten 0800 N 0700 TBIJT 5HET IS0715 800 BIJT 08300715 745 00 #08:30 | Naar school 0830 45 845 0800 0830 830 45 800 00 L5 0830#08:45 | Op school 0830 845
5
#12:00 | Pauze
30
0
30
24
Opdracht 13 | Een dag in merken
ET0715 IS 0700
EEN DAG IN MERKEN EEN DAG IN MERKEN
T 0715 EEN DAG IN MERKEN HET IS 0700 GEN HET IS 0700 ET 0700 JT IS 0715 NTBIJT 0715 T 0715 0745
000800
830 0830 OL 30 0845
#14:15 | Verder met de les
#07:15 | Naar huis
G
0830#07:45 | Eten
#08:00 | Thuis bezig
G
#08:30 | Slapen
Opdracht 13 | Een dag in merken
25
Collage closure
Het was leuk om even op pad te gaan met de camera om foto’s te maken die de naam closure konden krijgen. Met closure wordt bedoelt, laat een stuk weg of vergroot een stuk zodat diegene die de foto’s bekijktnet even wat meer moet
26
Opdracht 15 | Closure collage
nadenken bij wat het nou precies is. Ik vond het een erg leuke opdracht om te doen, en vindt dat er ook zeker leuke resultaten uit zijn gekomen
Opdracht 15 | Closure collage
27
MerkIk
Christiaan Peele Het laatste onderdeel van dit boekje,
mijn MerkIk concept. Het kost heel veel tijd, en geduld voordat je bent waar
ontwerp & realisatie je het wilt hebben. De creativiteit was
niet te forseren en de motivatie niet te
temmen. Maar eindelijk, hij staat! En hoe! Wat voelt het super om je eigen merk op te zetten, en die te zien groeien. In de
CreÍer deel inspireer! komende pagina’s probeer ik een beeld
te geven van dit proces.
Schetsen Even geen digitale troep om je idee禱n in uit te werken. Als eerste stap gebruiken wij gewoon papier. Fijn van je af tekenen, en je eerste grove lijnen laten ontstaan.
Het proces Het is gewoon niet mogelijk dat je eerste idee gelijk jou beste idee is. Er gaat een proces aan voor, wat jou uiteindelijke logo veel sterker maakt en je concept verbeterd. Toen ik begon aan deze opleiding had ik al het idee om mijn initialen te gaan gebruiken. Toen mensen zeiden dat ik er nog iets persoonlijks en herkenbaars aan moest geven, ben ik mijn krullen als beeld gaan toevoegen. Na wat uitproberen merkte ik dat het zeer goed communiceerde en vooral bleef hangen bij mensen zoals verteld werd in de lezing van Ruud Boer. Ik begon met het combineren van de twee, en kwam op een goed concept uit wat je zeker kan
Duiken
Sporten
doorvoeren. Zie het voorbeeld rechtonder hoe je er allerlei onderwerpen aan kan koppelen
Leren
St議l
Grid Origineel
30
Nagemaakt RARE MENSEN
JO
DR.
PH Door Christiaan Peelen
A
Conse labora sum volluptat. Nis simus et alit pres ventorerum, santem fuga. Nam saecte ped magnatur? Ficiisseque cus eum et volor at Ficiisseque ur sit haris qui quatint et alicit?
bo. Ita veligenducim num ra excestis non restias imincides et re quid et vel erum vollendes aut dolecab orest, coria num est quae nessin et rest, et re idis aut pedi conest, tem sint doluptatur? Nulpa etusto vid maximolupta dolorera sant, sum, omnitiu ressitiaes quiatemqui aut re conem quia quiamus sanis nam rem faces eles aut quasit aut qui conet lit et aut eium labo. Nam volest, optae. Nam, se sim simenisqui consequat laborrumque volupta spiendant poreperum quis am, cupta nos non etur, quo test eium faciati commolor saerem rerci rerum aut as rest, enis vidi quam faccumquis dolupta dolor samus mossima aut vendam everro tem hitiae. Nobite prestinim hilis idunt, eum acipsum num laut occulparci deliquam, officient volorero bea dolum etur? Sim doloreped quis as rempern atestrum illam voloria dolupta quaepta tquiae. Ut od ulluptam facernate si dolorio quiae. Nam remolup tasimi, comnimus di dolupta tibuscit volorro consequam quiasit,
50 christiaaan Peelen
corionsequi doluptiatum et volenimus ditat. tem quibearcidus ad magnis con restet et et Poremol uptatiatur aut minvelia is dolorese quuntio restibus. voloreh endebis volum voloremporem vellaut Itatur maionsed milibus, sed quodi dolupta cus, commo quod utemolo omnis ex ipsum veni consequ idenis mi, quas et accabo. Aruptias sus, sinvenimo nis prem inis asped ut doles aut ipit omni numquatem nonecuscil magam nihiliquis molupta doluptium laut dici sam ulpa quatio is dolenimi, nienditi ommolorem quis exerioratiis omnim re, ut lam consequ atentio verumendit modigni minvenditat rporepe ressiminus eumquaecum autecea rcipsam re et in pra quaectus et labores site voloribeatis et eosam aut plam qui re officiet et, in eos de elecatem inimet quiamus maios ium ea eicimo id mo odis doluptatest, Teniminus essit molor sincium reces eaque vid moloribus am, culpa perit vel milic te aut qui autempo ssenim quo comnis minus. assectem nonsecesto est ratquas commoluptiam iditi de magnim et, odit aditaOmniet accumquo quatur si nusanincilluptae ium ium quatem volupta tibus coruptur, similla vellat dolorum sim quam quam qui dae poresequi dolorum excerum boriatur si ut rerecea voluptati cullam qui dolor rempedit etur aut facescienem fuga. Ribuste perum que pel et as maior aut re pra que pelestis dolupta tiusand ipsandi molupiciis eost dolorro es endusam vellecabo. Is anit as eos et iduntem velit faccae. ut plit arciis earciliquam et velese tioreped quunte quuntis ide dolor Volorion el int et pel nossit, que cus, occupta spiendi aceaquiam exeriantibus sum imintia et faccus sin con ne re, audanie ndempe la estorro tet re cus, omnisto rporitas ducillessus qui occus, et es voluptias cum in con peror aut dollupt atempername sum di quatius, esciento dolore nonsequat entibus alit id volenimusam, tet volorib ersperum aut omniscit earia pro consequiae vema autemqui officit atinverchil int faccabo ritiunt ionsenis autatquati re modit, arum que plabor litist audandit, nist, utendent et et et as reptatq uiatem ut evel iscit fuga. Nam es cum que iur mos doluptusae volo rehendi commos est, eliqui derit ulacerspe llestia dias qui denecte dolor
Christiaan: Dit is gewoon opvultekst om te doen alsof hier
31
Museumverslag De opdracht was duidelijk, we moesten een museum gaan bezoeken. Dit moest in groepjes gebeuren en je mocht zelf gaan kiezen waar je heen zou willen. Ik ben al in verschillende musea geweest over kunst en reclame dus had goed vergelijkingsmateriaal.
Omdat ik nog nooit in het Graphic Design Museum in Breda was geweest stelde ik voor om daar heen te gaan. Ik had van verschillende mensen, verschilllende verhalen gehoort en wilde nu zelfs wel eens een mening erover hebben.
Met een groep van acht personen gingen wij dus naar het museum in Breda. Ik kwam vanaf Zwolle dus had ik de auto meegenomen, en pikte Jelle en Patrick op in Arnhem. Daarna reden we door naar Breda. Hier parkeerden ik mijn auto en gingen we op zoek naar het museum. Het zag er vanaf de buitenkant er leuk uit, en ik kreeg steeds grotere verwachtingen.
Eenmaal binnen aangekomen kregen we te horen dat we nergens mochten fotograferen behalve in het laatste stukje van het museum waar je je eigen cover kon gaan maken. Overal kwam je onderstaande bordjes tegen. DIt was een erge tegenvaller.
Het gedeelte waar je een eigen tijdschrift cover kon maken was erg tof, maar de rest van het museum viel heel erg tegen. Het had totaal niet de feeling van een Graphic Design Museum. Ik denk dat dit ook heel ergl ligt aan welke expositie er op dat moment is.
Na het museumbezoek hebben we nog even een borreltje op het terras gedaan en zijn we allen weer naar huis gegaan. Helaas zonder de creatieve stoot die ik verwachte.