Stages en Brenne 2017

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Stages en Brenne nuit et jour... 2017

www.cpiebrenne.org


Depuis plus de 10 ans maintenant, le CPIE Brenne-Berry vous accueille dans le cadre des

Stages en Brenne ! Idéalement situé, le CPIE se trouve au coeur du Parc naturel régional de la Brenne, dans le département de l’Indre. C’est ainsi toute une mosaïque de paysages qui s’offre à vous : landes, prairies, forêts, roselières et, bien sûr, buttons et étangs qui donnent tout son charme à cette magnifique région. Ce « Pays des Mille Étangs », reconnu comme zone humide d’importance internationale (classée Ramsar depuis 1991), présente une biodiversité remarquable (oiseaux, mammifères, amphibiens, reptiles, papillons, libellules, mais aussi orchidées, plantes aquatiques...). En somme, c’est un formidable terrain de jeu pour parfaire vos connaissances naturalistes ! Pendant cinq jours, le CPIE vous propose de découvrir cette nature foisonnante et de parfaire vos connaissances et compétences en compagnie des scientifiques les plus pointus de leur discipline. La beauté de la Brenne et toutes les espèces qui y vivent seront aussi des sujets de choix pour laisser exprimer votre créativité et votre imagination avec des artistes de renom. Au cours de la semaine, l’un des animateurs du CPIE vous fera découvrir, en soirée, d’autres facettes de la Brenne (l’origine des étangs, les activités humaines, l’observation d’oiseaux...). Le cadre favorisera aussi les échanges et la convivialité puisque vous serez logé dans les anciennes écuries du château d’Azay-Le-Ferron et à proximité de son parc semi-naturel de 20 hectares !

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Au programme en 2017 Initiation à la botanique Araignées Reptiles et Amphibiens Odonates Identification et écologie acoustique des Chiroptères Acoustic ecology and identification of european Bats Plantes bio-indicatrices Bivalves d’eau douce - initiation Des papillons, des plantes et des milieux Graminées, Joncacées et Cyperacées Insectes et pédagogie Orthoptères - niveau 1 Réflexoscopie - photographie animalière Characées de France Mollusques continentaux - initiation Initiation à l’astronomie Flore des étangs et des rivières Vannerie buissonnière et bricolage nature ! Dessin et aquarelle nature et animalière Artisan du bois Traces et indices Vannerie sauvage... pour s’initier ! Comment valoriser le patrimoine géologique ?

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Tarifs et bulletin d’inscription

p.18-19

Découvrez le programme de ces formations sur

www.cpiebrenne.org

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Initiation à la botanique - Flore de plaine

Du 19 au 23 juin

OBJECTIFS

Un stage d’initiation, une première étape nécessaire pour apprivoiser la botanique à votre rythme et vous approprier les notions de base élémentaires. Étape par étape, vous surmonterez les difficultés liées au vocabulaire, aux noms latins, aux clés de détermination, aux flores... Nommer les fleurs vous ouvrira ainsi l’accès à l’univers fascinant du monde végétal. Dans le cadre de sorties de terrain dans des milieux naturels variés et des contextes de sol différents (prairies naturelles, pelouses sèches, landes, forêts, étangs...) en alternance avec un travail de détermination en salle, vous apprendrez à reconnaître les principales familles et à identifier les espèces typiques de la flore de plaine.

• Apprendre à observer les espèces végétales et être capable de les déterminer • Connaître les critères d’identification des principales familles botaniques • Acquérir la maîtrise des outils d’aide à la détermination des espèces : familiarisation avec le vocabulaire et les noms latins, utilisation des flores et des clés de détermination, utilisation de matériel optique • S’initier à l’écologie des espèces, faire le lien entre les espèces et le milieu

CONTENU

Encadré par Blandine GRILLON, botaniste indépendante spécialisée dans les milieux agricoles.

• Généralités sur les plantes : classification, nomenclature • Morphologie des plantes et vocabulaire botanique • Critères d’identification des principales familles et espèces, en salle et sur le terrain, astuces pratiques, anecdotes • Détermination des espèces à l’aide des flores et des clés de détermination et par observation à la loupe • Lien entre espèces végétales et milieu Chargés d’études et de missions naturalistes, gestionnaires d’espaces naturels, animateurs, toutes personnes intéressées...

Araignées

Du 19 au 23 juin

Encadré par Christine ROLLARD, maître de conférences au MNHN de Paris, biologiste spécialiste des araignées.

Les araignées sont détestées ou craintes par la plupart. Pourtant, elles font partie des animaux les plus incroyables ! À travers ce stage, vous découvrirez les liens entretenus par les hommes avec le monde des araignées, ainsi que la richesse de ces animaux : leur biologie, leurs modes de chasse, leurs modes de reproduction, leurs grandes caractéristiques… en allant de l’observation sur le terrain jusqu’à la détermination des différentes espèces. Très pédagogue, Christine Rollard vous montrera également comment partager vos connaissances sur les araignées avec différents publics.

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• Biologie (croissance, reproduction, cycle d’activité) et écologie (répartition, mode de vie, régime alimentaire, cycle de vie) des espèces • Méthodes et techniques de capture • I d e n t i f i c a t i o n s o u s l o u p e binoculaire

CONTENU

• Acquérir des connaissances sur les araignées • Identifier les principales espèces • Connaître les techniques de piégeage adaptées selon les espèces • Aborder la thématique des araignées dans des animations nature

OBJECTIFS

Salariés de structures gestionnaires de milieux naturels ou de bureaux d’études en environnement, animateurs nature, toutes personnes intéressées...


Reptiles et Amphibiens

Du 19 au 23 juin

OBJECTIFS

• Savoir identifier les espèces (adultes, juvéniles, larves et pontes) • Assimiler les chants d'Amphibiens • Apprendre la biologie et l’écologie des espèces • Savoir mener une étude ou un inventaire • Connaître la réglementation et la protection des espèces

CONTENU

Encadré par Olivier SWIFT (association Philofauna).

• Connaissance et protection des espèces • Recherche et découverte des espèces sur le terrain • Techniques d’animation et intérêt patrimonial • Gestion des populations sur les sites, exemples d’études • Initiation à la prise de son de chants d’Amphibiens et identification • Le complexe des grenouilles vertes • Les espèces invasives (Xénope lisse, Grenouille taureau) • Astuces pratiques pour découvrir les espèces sans les mettre en danger : quelles précautions et quelles animations ?

Serpents, lézards, grenouilles, tritons… ces terriens font partie du monde des Reptiles et des Amphibiens. Ce stage vous propose de les découvrir. Ces animaux sont de formidables indicateurs de qualité de la biodiversité au sein de notre environnement, tant par leur position trophique – prédateurs de rongeurs ou d'insectes - que par leur utilisation de l'espace. Ils sont peu mobiles et fortement liés à des biotopes précis. De plus, ils sont en forte régression. Dès lors, leur connaissance et leur prise en compte sont un enjeu crucial dans le cadre de nos interactions Homme – Nature. Salariés de structures gestionnaires de milieux naturels, salariés de bureaux d’études en environnement, animateurs nature, toutes personnes intéressées...

Odonates

Du 26 au 30 juin

Ce stage sera l’occasion d’apprendre à reconnaître et à identifier les Odonates de France métropolitaine, jusqu’au niveau spécifique pour la majorité des espèces. Sorties de terrain et moments en salle rythmeront cette semaine qui vous apprendra à mieux connaître le monde des libellules, aux mœurs remarquables et parfois uniques dans le règne animal. Gestionnaires de sites, chargés d’études et de missions, animateurs, toutes personnes intéressées... Connaissances élémentaires souhaitées, notamment pour les espèces les plus banales et ubiquistes

CONTENU OBJECTIFS

Encadré par Jean-Louis DOMMANGET (Société française d’Odonatologie).

• Apprendre à identifier les Odonates • Présenter l’importance patrimoniale, la biologie, l’écologie et la systématique des Odonates de France

• Habitats, biologie et écologie des espèces • Présentation de l’ordre (importance numérique, intérêt patrimonial, difficultés de reconnaissance, littérature recommandée...) • Critères de reconnaissance des adultes (attitudes, comportements, colorations, morphologie...) • Initiation à la reconnaissance des exuvies d’Anisoptères • Espèces concernées par la directive Natura 2000 et le Plan national d’actions Odonates • Techniques d’inventaire et d’échantillonnage par des exemples concrets • Matériel utile pour l’identification des adultes, de récolte et d’échantillonnage pour les exuvies • Conservation des spécimens : utilité ou non d’une collection de références (exuvies notamment), photographie...

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Identification et écologie acoustique

des Chiroptères

L’identification acoustique des Chiroptères devient une technique d’étude très pratiquée. Or les systèmes entièrement automatisés ne sont pas pertinents dans tous les cas et nécessitent un grand nombre de vérifications en manuel. Ces stages sont entièrement axés sur la méthode acoustique naturaliste issue d’un programme scientifique développé en France depuis 1988. Cette méthode repose sur l’identification des espèces en manuel, qui combine les analyses auditive et informatique dans un cadre étendu à l’écologie acoustique (intégration permanente du comportement des individus). Elle investit l’observateur d’un savoir et lui offre une grande capacité d’action et de réflexion à toutes les étapes du processus de recueil, de traitement et d’interprétation des données.

OBJECTIFS CONTENU

• Découvrir ou approfondir les principes de la physique du sonar et des techniques utilisées • Utiliser au mieux le matériel (détecteur, enregistreur) • Découvrir ou approfondir les critères d’analyse auditive (hétérodyne et expansion de temps) utilisables sur le terrain • Apprendre à raisonner en termes d’écologie acoustique (écologie des espèces, comportements des individus) • Notions de physique acoustique appliquée au sonar des Chiroptères • Fonctionnement d’un détecteur hétérodyne et méthode d’identification avec exercices pratiques • Fonctionnement d’un détecteur expansion de temps et méthode d’identification auditive avec exercices pratiques • Des fichiers techniques seront remis aux stagiaires en fin de session

Connaissances fondamentales sur les Chauves-souris de France (noms d’espèces, biologie…) préférables. Ce stage est entièrement axé sur la reconnaissance auditive des signaux hétérodynes et expansés : il s’adresse

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Du 4 au 8 septembre Niveau 2 : analyse informatique et méthodologies d’études NOUVEAU PROGRAMME !

Encadré par Michel BARATAUD et Yves TUPINIER

OBJECTIFS

Niveau 1 : phase auditive Encadré par Michel BARATAUD, spécialiste de l’écologie acoustique des Chiroptères, et Yves TUPINIER , bioacousticien.

aussi bien aux personnes découvrant complètement le domaine qu’à celles désireuses de se perfectionner en reconnaissance auditive (critères de structure, de rythme, de sonorité, de fréquence, de pics d’énergie, d’appréciation du comportement).

CONTENU

Du 19 au 23 juin

• Renforcement des connaissances sur l’étude du sonar (principes fondamentaux, exigences d’information des Chiroptères, biais de réception et de traitement des signaux par l’observateur) • Maîtrise complète du processus d’identification auditif et informatique suivant la méthode naturaliste • Appréhender les méthodologies et protocoles de diagnostics d’habitats • Approfondissement des connaissances sur la physique du sonar • Rappel rapide sur les techniques utilisées et les critères auditifs de détermination : structures, rythme, durée et types acoustiques • La majeure partie du stage sera consacrée aux outils et critères d’analyse informatique avec le logiciel BatSound (paramétrages, prises de

Salariés d’associations ou de bureaux d’études, gestionnaires d’espaces naturels...

Les participants sont invités à apporter leur propre matériel (détecteur d’ultrasons hétérodyne et expansion de temps utilisable en manuel et enregistreur numérique).

mesures, utilisation des graphiques) ; des ateliers mettront les stagiaires en situation d’identifier des séquences en suivant la totalité du processus auditif – informatique • Exposés et échanges sur les applications d’études acoustiques : outils de récolte de données (enregistreurs automatiques, détecteurs manuels), protocoles d’étude selon les objectifs possibles, traitement et interprétation des résultats • Des fichiers techniques seront remis aux stagiaires en fin de session Les connaissances fondamentales sur les Chauves-souris de France sont nécessaires. Le suivi antérieur d’une formation à la méthode naturaliste (reconnaissance auditive des critères en hétérodyne et en expansion de temps) est absolument indispensable.

25TH TO 29TH september Level 1 : Acoustic ecology and identification of european Bats Workshop led by Michel BARATAUD, Katia BRESSO and Ben VAN DER WIJDEN For English speakers

For more information, please contact Katia at katia.bresso@kbecology.co.uk


Plantes bio-indicatrices

Du 26 au 30 juin

Les plantes qui poussent à un moment donné à un endroit particulier aident à établir l’équilibre du sol : elles ne poussent pas par hasard ! Selon la géologie, les aléas climatiques, les pratiques humaines, elles apportent une solution pour corriger les déséquilibres de la vie microbienne, rétablir la porosité des sols… Gérard Ducerf vous présentera les bases de sa méthode et vous apprendra à réaliser des relevés de flore sur le terrain afin d’établir des diagnostics de sols. Il vous montrera les plantes indispensables à connaître pour évaluer si l’environnement est sain, les espèces indiquant des pollutions, ainsi que celles pouvant aider à restaurer les biotopes naturels. Vous pourrez ainsi trouver des solutions pour rétablir l’équilibre sur les terrains agricoles, gérer des espaces naturels, préserver l’environnement...

CONTENU OBJECTIF

Encadré par Gérard DUCERF, botaniste (PromoNature).

Bureaux d’études, collectivités territoriales, animateurs et gestionnaires d’espaces naturels, agriculteurs...

• Reconnaître et évaluer les biotopes à enjeu patrimonial

• Rappel des notions élémentaires d’écologie nécessaires au diagnostic de sols et de biotopes par les plantes bio-indicatrices • Identification et reconnaissance d’espèces, relevé de terrain et cartographie d’espèces • Notions de phytosociologie, taxon, syntaxon, association végétale, biotope • Réalisation de diagnostics de sols à partir de relevés • Analyse et solutions à apporter aux problématiques rencontrées Bases de botanique (morphologie et systématique) indispensables.

Initiation à l’étude et à la protection

des bivalves* d’eau douce

Du 26 au 30 juin

CONTENU OBJECTIFS

Encadré par Sylvain VRIGNAUD, malacologue-naturaliste. • Être capable de reconnaître les espèces de bivalves* • Être capable de mettre en œuvre des techniques d’étude d’atteinte aux espèces et aux habitats • Généralités sur les bivalves* : identification, enjeux de conservation • Biologie et écologie des espèces à enjeux de conservation et des espèces envahissantes • Méthode de prospection et de suivi avec mise en œuvre sur le terrain • Mesures hydromorphologiques et de colmatage sur le terrain

Incluant à la fois des espèces menacées et des espèces exotiques envahissantes, les bivalves* d’eau douce occupent une place importante dans les hydrosystèmes au point d’être qualifiés d’espèces ingénieurs. Fascinantes par leur place ancienne dans la culture, les naïades (dont la plus connue est la mulette perlière) possèdent un cycle de développement complexe et des espérances de vie importantes pour des invertébrés. Les causes de régression drastique de ces espèces, difficiles à appréhender, seront abordées. Par ailleurs, l’effet des espèces envahissantes (corbicules, dreissènes...) sur les milieux aquatiques sera présenté, ainsi que les moyens de lutte. Par une alternance de théorie et de pratique, ce stage présentera les différentes méthodes de prospection et leurs biais, ainsi que les aspects hydromorphologiques régissant la présence des espèces. Techniciens de rivière et de fédération de pêche ; salariés d’associations et de bureaux d’étude ; gestionnaires d’espaces protégés, naturalistes, éducateurs à l’environnement...

* Les familles concernées sont les Margaritiferidae et Unionidae (regroupées sous le terme de naïades), les Dreissenidae et les Cyrenidae (anciennement Corbiculidae).

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Des papillons, des plantes et des milieux Encadré par Blandine GRILLON, botaniste spécialisée dans

Du 3 au 7 juillet

Tout au long de la formation, alternant salle et terrain, dans des milieux naturels préservés et diversifiés (prairies, pelouses, marais, landes, bois...), l’observation des papillons s’organisera autour de celles des plantes-hôtes, des milieux dans lesquels elles se développent et de la relation entre la plante et la chenille. À la fin de cette semaine, c’est ce double regard que vous aurez acquis, vous ouvrant ainsi de nouvelles possibilités dans les champs de prospection des Lépidoptères. Chargés d'études et de missions naturalistes, gestionnaires de sites, animateurs, toutes personnes intéressées...

OBJECTIFS

S’essayer à la botanique pour devenir un lépidoptériste averti ? C’est ce que vous propose ce stage par une approche originale du monde des papillons conciliant observations végétales et animales.

• Approfondir ses connaissances sur les papillons, Rhopalocères et Hétérocères, sur l’écologie des espèces • Apprendre à reconnaître les milieux propices aux papillons et savoir orienter les prospections en fonction des espèces végétales présentes • Connaître les critères d’identification des plantes-hôtes des principales espèces de papillons et savoir les rechercher d’après leurs exigences écologiques • Être capable d’inventorier les papillons à partir des imagos et des chenilles

CONTENU

les milieux agricoles et Denis VANDROMME, lépidoptériste.

• Rappels sur la biologie des papillons, lien avec les plantes • Généralités sur les milieux naturels : organisation, composition floristique, espèces caractéristiques • Critères d’identification des principales plantes-hôtes (espèces, genres, familles) en salle et sur le terrain (astuces pratiques) • Critères d’identification des papillons, imagos et chenilles, reconnaissance sur le terrain • Techniques de recherche et d’inventaire des papillons (dont chasse nocturne)

Connaissances de base sur les papillons : cycle biologique, espèces les plus communes.

Graminées, Joncacées et autres Cyperacées

OBJECTIFS

Omniprésentes dans notre quotidien : le pain, les céréales, les pâturages de notre bétail ou les prairies à fourrage, les « graminoïdes » sont pourtant peu connues en détail. Leurs fleurs plutôt discrètes sont à l’origine d’une réputation de plantes difficiles à déterminer. Après la semaine de découverte des familles de « petites plantes toutes vertes à feuilles étroites », le monde des graminoïdes (familles des Poacées, Joncacées et Cypéracées) n’aura plus de secret pour vous !

Du 3 au 7 juillet

• Apprendre à observer et reconnaître les principaux genres et espèces de Graminées, Cypéracées et Joncacées • Connaître les critères essentiels pour la distinction des genres et des principales espèces appartenant aux familles dites « graminoïdes » : Poacées, Cypéracées, Joncacées • Être capable de déterminer, à l’aide de flores, les espèces appartenant à ces familles et genres, à l’aide d’une loupe de terrain et/ou d’une loupe binoculaire

CONTENU

Encadré par Mario KLESCZEWSKI, botaniste et phytosociologue.

• Morphologie des familles « graminoïdes » • Observations de terrain des espèces appartenant à ces familles : critères de reconnaissance, écologie • Utilisation des clés de détermination et observation à la loupe binoculaire • Tableaux synthétiques de distinction des familles, genres et espèces (Carex et Juncus) Chargés de mission environnement, chargés d’études naturalistes, gestionnaires d’espaces naturels, toutes personnes intéressées...

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Connaissances de base sur la morphologie des plantes vasculaires.


Insectes et pédagogie

Du 3 au 7 juillet

OBJECTIFS

On parle beaucoup à l’heure actuelle d’éducation à l’environnement, de sensibilisation à la biodiversité… Lorsque l’on sait que trois quarts des espèces animales vivantes connues sont des Insectes, on comprend bien l’urgence de démystifier ce monde méconnu, fascinant et pourtant juste sous notre nez ! Ce stage a pour objectifs de présenter le monde des insectes, de fournir les connaissances nécessaires aux acteurs de l’éducation à l’environnement afin de sensibiliser différents publics (enfants, adolescents, adultes), et ceci au moyen de différentes techniques d’animation, de supports et d'outils pédagogiques riches et variés.

• A c q u é r i r l e s c o n n a i s s a n c e s nécessaires pour utiliser la thématique « insectes » dans les animations nature • Vivre et analyser différentes approches pédagogiques sur le thème des petites bêtes • Découvrir et utiliser des outils, méthodes et techniques pédagogiques utilisés en animation • Acquérir les notions de base de la biologie des insectes (morphologie, développement, reproduction)

CONTENU

Encadré par Mathieu DE FLORES, entomologiste et chargé de l’animation du Spipoll à l’Opie.

• Classification et systématique des insectes. • Utilisation de matériel et d’outils pour la capture, l’observation et l’animation sur les insectes • Méthodes et techniques pédagogiques et d’animation • Utilisation d’un outil de sciences participatives comme support • Ateliers de conception d’animations sur les insectes

Educateurs à l’environnement, enseignants, toutes personnes intéressées...

Orthoptères - niveau 1

Du 4 au 8 septembre

Criquets, sauterelles, grillons et courtilières

Gestionnaires de milieux naturels ou salariés de bureaux d’études en environnement, chercheurs en écologie, entomologistes, animateurs nature, chargés de missions et d’études, toutes personnes intéressées...

OBJECTIFS

Les Orthoptères constituent l’un des groupes les plus employés parmi les insectes dans les suivis portant sur les écosystèmes, que ce soit en matière de potentialités alimentaires ou d’écologie. Excellents bio-indicateurs, ils constituent également un modèle de choix dans l’étude portant sur la gestion et la conservation des espaces ouverts. S’adressant aux débutants, ce stage vous propose un tour d’horizon du monde des Orthoptères. Des cours sur leur biologie et écologie, la systématique, leur utilité dans la gestion des milieux et la préservation alterneront avec des travaux pratiques sur le terrain et en salle (identification sur le terrain, récolte de spécimens, détermination à la loupe binoculaire, analyses…).

• Aborder la classification, la systématique, la biologie, l’écologie • Pratiquer l’identification sur le terrain et en salle à l’aide d’une clé d’identification • S’initier à l’identification à l’aide des chants et des enregistrements sonores • Acquérir les connaissances nécessaires pour utiliser cette thématique dans des animations nature • Acquérir les connaissances nécessaires pour utiliser cette thématique dans la gestion et la conservation

CONTENU

Encadré par Stéphane JAULIN, entomologiste à l’Opie.

• Classification, systématique, biologie, écologie des Orthoptères • Identification sur le terrain et à la loupe binoculaire • Matériel de prospection et méthodes de collecte • Conservation et gestion en faveur des Orthoptères • Utilisation et réalisation d’une collection de référence ou de clichés photographiques des critères de détermination

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Réflexoscopie - Photographie animalière

Encadré par Yohan ARCHAMBAUD, spécialiste de la « Réflexoscopie »

Du 4 au 6 septembre

Toutes personnes ayant envie de s'essayer à la photographie animalière au moyen d'une lunette astronomique de type 80ED. Les participants sont invités à emmener leur propre matériel (lunette de type 80ED ou équivalente, APN, ordinateur portable, trépieds…).

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OBJECTIFS

Dans le cadre des étangs de la Brenne, Yohan Archambaud vous propose de vous initier à la photographie animalière au moyen de lunettes astronomiques (ED) qui, couplées à un réflex numérique, peuvent devenir de fantastiques téléobjectifs relativement abordables. Une fois bien maîtrisées, ces petites lunettes dédiées "astro" permettent d'obtenir des clichés et de réaliser des films animaliers de très bonne qualité. La technique de la digiscopie sera également abordée pendant la formation.

• Savoir régler son appareil photo • Connaître les différents montages possibles avec leurs qualités et leurs défauts • Comprendre et maîtriser la mise au point • Savoir adapter la vitesse et la sensibilité de son boitier • Maîtriser les logiciels de traitements afin d'optimiser et mettre en valeur ses clichés

CONTENU

(astro & animalier), animateur scientifique spécialisé en astronomie.

• Prise en main et réglages d'un réflex numérique (vitesse, sensibilité, balance des blancs…) • Présentation des différentes lunettes et accessoires du commerce utiles à la réflexoscopie • Présentation et utilisation des différents logiciels de traitement (Photoshop…) • Affût ou billebaude ? Les différentes techniques d'approche • Sensibilisation au dérangement lié à la photo animalière. Les règles à respecter… • Visualisation des clichés obtenus et analyses des points à améliorer • Possibilité d'aborder l'astrophotographie avec une lunette 80ED


Connaître et reconnaître les

Du 5 au 8 septembre

Characées de France

Cette formation vous permettra d’acquérir les connaissances indispensables à la prise en compte des espèces de ce groupe de plantes globalement menacé.

OBJECTIFS

Considérées à tort comme d’un abord difficile, les Characées sont insuffisamment prises en compte dans les plans de gestion des aires protégées et dans les projets de développement impactant les zones humides. La majorité des inventaires ne les identifie que rarement au-delà de la famille, alors que la détermination au rang spécifique est une condition indispensable pour évaluer les enjeux et définir des mesures de gestion appropriées, notamment dans les sites Natura 2000.

• Savoir où, quand et comment récolter des Characées • S’initier à la biologie et l’écologie des espèces, savoir déterminer au rang spécifique et variétal la majorité des taxons présents en France • Être en mesure d’évaluer les enjeux de conservation sur un site en particulier

CONTENU

Encadré par Jean-Baptiste MOURONVAL, spécialiste des macrophytes, de la limnologie et de la gestion des zones humides.

• Théorie en salle : présentation de la famille des Characées, biologieécologie, rôles et fonctions, menaces et conservation, critères d’identification des taxons (morphologie et vocabulaire associé, méthode de détermination des genres et des espèces), utilisation des clés... • Sortie sur le terrain : détection des plantes, techniques et modalités de récolte, de transport et de conservation ; détermination des genres à l’œil nu et de quelques espèces à l’aide d’une loupe de terrain • Travaux pratiques : détermination des genres et des espèces par examen de l’appareil végétatif sous la loupe binoculaire. Les stagiaires pourront apporter leurs propres échantillons

Gestionnaires de zones humides et de sites Natura 2000, bureaux d’études spécialisés dans l’évaluation environnementale des milieux aquatiques... Accessible aux débutants.

Initiation à l’étude des

mollusques continentaux

Du 11 au 15 septembre

Salariés d’associations de protection de la nature ou de bureaux d’études, gestionnaires d’espaces protégés, naturalistes, éducateurs à l’environnement.

OBJECTIFS

Figurant parmi les groupes les plus menacés au monde, les mollusques sont non seulement d’excellents bio-indicateurs, mais ils apportent aussi des éléments sur l’histoire d’un site. Malgré leur locomotion réduite, certaines espèces sont devenues envahissantes en traversant les océans et les continents. D’autres, à l’inverse, sont micro-endémiques et possèdent une aire de répartition restreinte à une unique source. Par une alternance de théorie et de pratique, ce stage présentera les différentes méthodes de prospection et les pièges d’identification. De plus, les principales espèces métropolitaines menacées seront présentées, ainsi que leurs problématiques de conservation.

• Être capable de cerner les principaux termes de malacologie • Connaître les principaux critères d’identification • Être capable de reconnaître les principales familles et les espèces les plus courantes • Être capable de mettre en œuvre les méthodes de prospections adéquates (en fonction du milieu et des objectifs fixés)

CONTENU

Encadré par Sylvain VRIGNAUD, malacologue-naturaliste.

• Généralités sur les mollusques : taxonomie, terminologie • Principes de détermination, utilisation des clés de détermination et observation à la loupe binoculaire • B i o l o g i e e t é c o l o g i e d e s mollusques, problématiques de gestion • Méthode de prospection et de suivi avec mise en œuvre sur le terrain

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Initiation à l’astronomie

Du 11 au 14 septembre

Encadré par Yohan ARCHAMBAUD, animateur scientifique

OBJECTIFS

La Brenne est reconnue pour offrir des cieux étoilés absolument magnifiques. Loin des grandes agglomérations et de toute pollution lumineuse, c'est le lieu idéal pour s'initier à la pratique de l'astronomie. C'est dans ce cadre que Yohan Archambaud vous propose d'acquérir les bases nécessaires pour bien débuter en astronomie. À l'issue de ce stage, vous serez autonome et pourrez aisément vous repérer parmi les étoiles et partir à la recherche des plus belles curiosités du ciel.

• Savoir régler et utiliser une carte du ciel • Savoir se repérer et reconnaître les principales étoiles et constellations du ciel boréal • Savoir identifier les planètes parmi les étoiles • Apprendre à utiliser un atlas du ciel et identifier les curiosités accessibles à votre instrument • Savoir utiliser une paire de jumelles, une lunette ou un télescope • Assimiler les bases de la mécanique céleste • Comprendre l'architecture de l'univers

CONTENU

spécialisé en astronomie (association « Partages étoilés »).

• Le système Soleil - Terre - Lune (rotation, révolution, saisons, éclipses, marées…) • Le système solaire (soleil, planètes telluriques et rocheuses, astéroïdes & comètes…) • Carte et atlas du ciel (séance de planétarium, réglage et utilisation d'une carte du ciel…) • Architecture de l'univers (nébuleuses, amas d'étoiles, galaxies…) • Les instruments astronomiques (présentation d'instruments et d'accessoires, utilisation…) • Observations du ciel (à l'œil nu, aux jumelles, à la lunette et aux télescopes) • Observation et découverte du soleil (consignes de sécurité, matériel, observations de la surface solaire dans le domaine visible et des protubérances solaires avec un filtre H)

Toutes personnes souhaitant acquérir les bases pour bien débuter en astronomie. Parc instrumental mis à disposition des participants : télescopes, lunettes Zeiss 68/840, paire de jumelles géantes, lunette H Alpha...

Flore des étangs et des rivières

Encadré par Richard LANSDOWN, botaniste, écologue britannique,

Du 11 au 15 septembre

CONTENU OBJECTIFS

spécialiste de la flore aquatique, et François PINET, botaniste et chargé de mission en écologie au PNR de la Brenne. • Être en mesure de reconnaitre et d’identifier les espèces • Apporter des éléments complémentaires sur la flore des étangs (biologie et écologie) • Aborder les aspects gestion • Généralités sur la flore des étangs et des rivières en Brenne (biologie, écologie) • Étude des différentes familles concernées sur le terrain • Identification à partir de flores, guides, clés de détermination spécialisées… • Technique de prélèvement et de conservation (herbiers) • Écologie et gestion des habitats concernés

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Potamots, characées, fluteaux, callitriches ou encore renoncules aquatiques composent la diversité végétale des étangs de la Brenne. Par une alternance entre théorie en salle (observations sous loupes binoculaires...) et sorties de terrain, cette formation vous permettra d’identifier les espèces de ces grandes familles de plantes aquatiques. L’écologie des ces espèces et la gestion des écosystèmes concernés seront également abordées. Chargés de Mission Natura 2000, salariés de bureaux d'études ou d’associations, gestionnaires, universitaires, formateurs, animateurs nature... Bases en floristique nécessaires.


Vannerie buissonnière et bricolage nature !

Du 25 au 27 septembre

Encadré par Babeth OLLIVIER, éducatrice et formatrice nature (Folle Brindille, Vannerie buissonnière).

OBJECTIFS

Educateurs nature, animateurs, enseignants, parents et toutes personnes intéressées...

• Découvrir et recréer du lien avec la nature par une approche ludique et manuelle • Apprendre à réaliser de petits objets simples (hochet, sifflet, bateau, moulin, etc.) • Apprendre à identifier les essences végétales utilisées pour la fabrication des objets

Dessin et aquarelle nature et animalière

CONTENU

Quelques tiges de jonc, de cornouiller, de sureau et un tour de main habile avec un couteau ou un petit bout de bois et hop ! Canard, bateau, poisson, sifflet... apparaissent. Pendant ces trois jours, vous apprendrez les gestes nécessaires pour fabriquer des petits objets buissonniers et musicaux à l'aide d'outils simples et d'éléments de la nature. Vous échangerez également sur la fabrication et l'intégration de ces objets dans une démarche éducative. • Apprentissage des gestes de bases en vannerie • Techniques de fabrication d'objets simples en végétaux • Notions de pédagogies liées à la vannerie buissonnière et au bricolage nature • Reconnaissance botanique et ethnobotanique des plantes utilisées

Du 25 au 29 septembre

OBJECTIFS

• Observer et s’imprégner de la nature afin d’y trouver une source d’inspiration et de transcrire ses émotions grâce au dessin ou à l’aquarelle • Savoir regarder et aborder les scènes de nature pour les transcrire sur le papier

CONTENU

Encadré par Yves FAGNIART, aquarelliste (www.yvesfagniart.com).

• La nature, les oiseaux et ses ambiances • Techniques de dessin et d’aquarelle • Sorties de terrain et travail en atelier

Animé depuis son plus jeune âge par la passion de la nature, Yves Fagniart pratique l’art naturaliste depuis plusieurs années. Son mode d’expression favori est l’aquarelle, mais il réalise aussi de nombreux dessins et esquisses. L’originalité de ce peintre réside dans son approche naturaliste et sa transcription des ambiances dans la nature. Ses aquarelles sont un alliage de lumière, d’atmosphère et d’amour de faune sauvage, où l’animal et le biotope ont autant d’importance. Lors de ce stage, Yves Fagniart vous fera découvrir les beautés de la Brenne. Vous pratiquerez le dessin et l’aquarelle grâce à l’observation de sujets variés : scènes de nature, scènes rurales, ambiance paysagère... La saison du brame sera également l’occasion de sortir sur le terrain la nuit pour « croquer » quelques cervidés. Toutes personnes intéressées (débutants ou confirmés).

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Artisan du bois

Du 25 au 29 septembre

CONTENU OBJECTIFS

Encadré par Sébastien JANIN, animateur de l’association « L’oeil aux Aguets »

• Apprendre à travailler le bois sans outil électrique • Savoir fabriquer différents objets • Connaître les différents outils et leurs utilisations

Sans clou, sans électricité, avec du bois adapté aux usages, ce stage s’adresse à ceux qui souhaitent utiliser leurs mains pour faire naître des objets grâce à l’utilisation du banc à planer. Pour fabriquer des ustensiles de cuisine, pour l’éco-construction, pour le jardin, ce stage vous permettra de réaliser plusieurs objets et de vous initier au travail du bois sans machine assourdissante.

• Les différents types de bois • Fabrication de tabourets, spatules de cuisine, pilons à purée, échelles, plantoirs, râteaux, manches d’outil, jeux de quilles, chamboule-tout, cerceaux de ronces… • Connaître les outils adaptés au travail du bois

Animateurs, toutes personnes intéressées...

Traces et indices

OBJECTIFS

• Savoir reconnaître l’origine des traces et apprendre à interpréter leur histoire • Savoir relever des traces sur différents supports • Utiliser l’ichnologie comme vecteur de développement du sens de l’observation

CONTENU

Encadré par Jean-Louis ORENGO, ichnologue (Model’Nature).

• Traces et indices de la faune • Traces et indices de l’Homme • Traces et indices des éléments naturels • Méthodes d’animation en présence de publics variés : enfants, adultes, handicapés, grand public

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Du 4 au 8 décembre

L’ichnologie est la science de l’interprétation des traces. L’application de cette approche pluri-disciplinaire de l’environnement est un atout majeur pour apprendre à interpréter toute forme de vie. Ce stage permettra à chaque participant de développer un sens aigu de l’observation, grâce à des méthodes, des expériences, des exemples, des mises en situation et des ateliers qui se succèderont durant la semaine.

Educateurs, chargés de missions en environnement, chargés d’études, toutes personnes intéressées...


Vannerie sauvage... pour s’initier !

Encadré par Babeth OLLIVIER, éducatrice et formatrice nature (Folle Brindille, Vannerie buissonnière).

Du 4 au 8 décembre

CONTENU OBJECTIFS

Apprendre à réaliser des paniers de toutes formes avec des matériaux récoltés dans la nature, voilà ce que vous propose Babeth Ollivier ! À l'issue de ces cinq jours de formation au cœur de la Brenne, vous maîtriserez la technique du paillassou et repartirez avec une cageole ou un panier sur arceaux ! • Découvrir les matériaux sauvages les plus utilisés • Apprendre les techniques de base de la vannerie

• Reconnaissance botanique, choix des matériaux et dates de récolte • Initiation sur vannerie spiralée et vannerie rustique à latte ou sur arceaux.

Toutes personnes intéressées

Comment valoriser le patrimoine géologique ? Du 4 au 6 décembre L’exemple du PNR de la Brenne

Encadré par Pascal BARRIER, géologue à UniLasalle.

• Se convaincre qu’être naturaliste c’est aussi connaître le sous-sol et son histoire • Découvrir la géologie d’une région pour ensuite être capable de lire son paysage • Voir la géologie à travers les roches et matériaux de construction

CONTENU

OBJECTIFS

Pascal Barrier vous propose de découvrir la géologie du bassin parisien grâce à des sorties de terrain sur plusieurs sites du Parc naturel régional de la Brenne. Les journées débuteront par une alternance d’exposés et de travaux dirigés en pétrographie/ paléontologie (à l’œil nu, à la loupe binoculaire et au microscope) ou encore en cartographie et en images aériennes. Les après-midi seront consacrés à des visites de sites permettant d’illustrer la présentation du matin. • Découverte des roches et leur contenu • Utilisation des outils du géologue pour lire le paysage sur le terrain • Reconstitution de l’histoire géologique d’une région à partir d’un itinéraire d’affleurements types

Enseignants, animateurs nature, personnels des parcs, réserves et sites naturels protégés... Langage adapté au débutant comme au géologue confirmé.

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Les Stages en Brenne, c’est aussi...

Un cadre exceptionnel Le CPIE Brenne-Berry vous accueille dans son gîte, classé gîte de France 3 épis, logé dans les anciennes écuries du Château d’Azay-Le-Ferron. Le CPIE se situe aux abords des jardins du Château, au coeur d’un parc de 20 hectares. Les repas sont préparés sur place par notre équipe qui veille, autant que possible, à cuisiner des produits locaux et de saison. Dégustations brennouses seront au rendez-vous !

Des soirées conviviales Les stages en Brenne sont également l’occasion de partager des moments de convivialité. Différentes soirées thématiques vous seront proposées au cours de la semaine : sortie crépusculaire organisée par nos animateurs, conférences, ateliers, films sur la Brenne… Au gré de vos envies, ces soirées peuvent être l’occasion de faire découvrir l’une de vos passions (musique, arts, littérature…) aux autres stagiaires. 16


Le CPIE en quelques mots Notre association est labellisée Centre Permanent d’Initiatives pour l’environnement (CPIE) depuis 1980. Ce label est attribué par l’Union Nationale des CPIE aux associations territoriales qui se positionnent sur l’entrée environnementale du développement durable.

‘‘

Les CPIE ne sont pas des associations de défense, mais des pédagogues, des accompagnateurs, très présents sur le terrain pour réaliser des projets avec les acteurs socio-économiques et aller vers un développement durable. Union Nationale des CPIE

‘‘

Nos principaux objectifs sont de faciliter l’appropriation de connaissances, de capacités et d’attitudes nécessaires à la prise de conscience des réalités du monde actuel et des enjeux liés au développement durable. Nous visons le changement de comportements individuels et collectifs, indispensable à la préservation de la qualité de l’environnement.

Découvrez toutes nos actions sur www.cpiebrenne.org

Nos champs d’actions Les animations

Nous proposons des animations en lien avec l’environnement et le développement durable à différents publics : scolaires (de la maternelle aux études supérieures), hors scolaires (centres de loisirs…) et grand public.

Les formations professionnelles

Le CPIE est agréé organisme de formation. À ce titre, nous proposons des formations naturalistes, méthodologiques ou artistiques à différents publics (particuliers, professionnels, élus…).

L’accompagnement de démarches de développement durable Notre rôle est d’animer et de fédérer les différents acteurs autour de projets de développement durable. Nous accompagnons tous types de structures et d’acteurs dans des démarches de développement durable, selon leurs demandes ou les besoins du territoire.

L’accueil de groupes

Notre centre d’hébergement peut accueillir jusqu’à 76 personnes. Les chambres, de 2 à 5 lits, sont toutes équipées d’une douche et de sanitaire. Différentes formules existent en fonction des besoins : accueil en pension complète pour les grands groupes restant plusieurs jours (colonies de vacances, CE…), accueil en gestion libre les week-end… La location est possible à partir de 10 personnes, appelez nous pour plus de renseignements !

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Tarifs des stages 2017 Frais Hébergement pédagogiques

Du 4 au 8 décembre

Du 25 au 29 septembre

Du 11 au 15 septembre

Du 4 au 8 septembre

Du 3 au 7 juillet

Du 26 au 30 juin

Du 19 au 23 juin

Formations

Restauration (déjeuners et dîners)

Restauration (déjeuners uniquement)

Initiation à la botanique

600 €

104 €

126 €

70 €

Araignées

430 €

104 €

126 €

70 €

Reptiles et Amphibiens

660 €

104 €

126 €

70 €

Acoustique des Chiroptères - niveau 1

690 €

104 €

126 €

70 €

Odonates

665 €

104 €

126 €

70 €

Plantes bio-indicatrices

600 €

104 €

126 €

70 €

Bivalves d’eau douce

660 €

104 €

126 €

70 €

Des papillons, des plantes et des milieux

680 €

104 €

126 €

70 €

Graminées, Joncacées et Cyperacées

670 €

104 €

126 €

70 €

Insectes et pédagogie

725 €

104 €

126 €

70 €

Acoustique des Chiroptères - niveau 2

695 €

104 €

126 €

70 €

Orthoptères - niveau 1

725 €

104 €

126 €

70 €

Réflexoscopie (2,5 jours)

410 €

52 €

70 €

42 €

Characées de France (4 jours)

655 €

78 €

98 €

56 €

Flore des étangs et des rivières

675 €

104 €

126 €

70 €

Mollusques continentaux

660 €

104 €

126 €

70 €

Initiation à l’astronomie (4 jours)

545 €

78 €

98 €

56 €

Acoustic ecology and identification of Bats

890 €

104 €

126 €

70 €

Vannerie buissonnière (3 jours)

400 €

52 €

70 €

42 €

Dessin et aquarelle nature

450 €

104 €

126 €

70 €

Artisan du bois

500 €

104 €

126 €

70 €

Vannerie sauvage - initiation

380 €

104 €

126 €

70 €

Traces et indices

660 €

104 €

126 €

70 €

Valoriser le patrimoine géologique (3 jours)

675 €

52 €

70 €

42 €

Réduction de 10% sur les frais pédagogiques du deuxième stage (pour une même année et une même personne) g

Réduction de 30% sur les frais pédagogiques pour les étudiants, les personnes en service civique et les demandeurs d’emploi qui ne bénéficient pas de prise en charge (sur présentation d’un justificatif au plus tard le 1er jour de la formation) g

Pour les virements internationaux : N° IBAN : FR76/14505/00002/08000334068/55

g

N° BIC : CEPAFRPP450

Le CPIE Brenne-Berry est une association non assujettie à la TVA.

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Bulletin d’inscription

À retourner à : CPIE Brenne-Berry 35 rue Hersent Luzarche 36290 AZAY-LE-FERRON angelique-moreau@cpiebrenne.org g

Mme

M.

g

NOM, Prénom :

Stage(s) : Vous souhaitez vous inscrire dans le cadre

professionnel

personnel

Merci de bien vouloir retourner ce bulletin d’inscription dûment rempli afin que nous vous fassions parvenir des conventions de formation professionnelle.

Merci de bien vouloir retourner ce bulletin d’inscription dûment rempli et accompagné d’un chèque d’acompte de 126 € par stage libellé à l’ordre du CPIE Brenne - Berry.

Structure : Adresse (de de votre structure, si vous vous inscrivez dans le cadre professionnel) :

Code Postal :

VILLE :

Téléphone du stagiaire : Email du stagiaire* : *Si vous vous inscrivez dans le cadre professionnel, merci d’indiquer une adresse professionnelle individuelle afin que nous puissions vous faire parvenir toutes les informations pratiques concernant votre venue et le déroulement du stage (horaires et programme, modalités d’hébergement, co-voiturage entre participants...). Merci d’indiquer ici le nom et les coordonnées de la personne responsable des aspects administratifs au sein de votre structure :

Hébergement (petits-déjeuners compris) : Restauration : Déjeuners uniquement

Oui Non Déjeuners et dîners

Non

Annulation : En cas d’un nombre insuffisant de participants, le CPIE se réserve le droit d’annuler le stage 10 jours avant la date. Vos acomptes seront alors remboursés.

Le CPIE, organisme agréé pour la formation professionnelle continue, est habilité à établir des conventions avec les OPCA des entreprises. N’hésitez pas à les demander ! N° d’agrément d’organisme de formation : 243 600 407 36

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Contact

CPIE Brenne - Berry 35 rue Hersent Luzarche 36 290 AZAY LE FERRON Tél : 02.54.39.29.03 Fax : 02.54.39.25.12 angelique-moreau@cpiebrenne.org www.cpiebrenne.org

Crédits photographiques : Yohan Archambaud (p.10, p.12a), Aurélie Aubry (p.18), Simon Baudouin (p.11a), Adrien Bocquet (p.2), CPIE BrenneBerry (p.9a), Charly Delisle (araignée p.1), Yves Fagniart (illustrations p.1 et p.13), Damien Gauthier (p.17), Frédéric Genot (p.5b), Lucile Gosa (p.5a), Mario Klesczewski (p.12b, p.16g), Michel Martinazzi (p.15c), Bernard Mérand (p.4b, p.16f, p.20), Model’Nature (p.14a et b), Angélique Moreau (groupe p.1, p.7a, p.8a, p.14c et d, p.15a et b, p.16a, c, d et e), Babeth Ollivier (p.13a), Quentin Revel (p.4a, p.6), Franck Rivolier (p.16b), Océane Roquinarc’h (p.9b), Philippe Schwab (p.8b), Élodie Vileski (papillon p.1), Sylvain Vrignaud (p.7b, p.11b).

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Impression : Alinéa 36


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