03 cancionero para grupos estables de cantorias

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PROGRAMA ALร PRIMERA EN LA ESCUELA

CANCIONERO PARA GRUPOS ESTABLES DE CANTORIAS INFANTILES, JUVENILES Y MAGISTERIALES

Ediciรณn No. 01 Distribuciรณn Gratuita

Caracas, 2015


PROGRAMA ALÍ PRIMERA EN LA ESCUELA Ministerio del Poder Popular para la Educación Héctor Rodríguez Ministro del Poder Popular para la Educación Rodulfo Pérez Viceministro de Educación Básica Gisela Toro Viceministra de Educación Inicial y Primaria Humberto Gonzales Viceministro de Educación Media Soraya El Achkar Viceministra de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo Williams Gil Viceministro de Instalaciones y Logística Nancy Ortuño Rojas Directora General de Cultura y Deporte Williams Oropeza Director de la Zona Educativa del Estado Miranda Somar Toro Director de Línea de Cultura Arnaldo Moncada Jefe de División de Cultura José Luis Oropeza Vegas Jefe de División de Cultura del Estado Miranda Maestro William Blanco Asesor de Arreglos Corales Dante Gil Lombardi Coordinador de Teatro de la ZEM Sandino Primera, Florentino Primera, Alí Alejandro Primera, Tulimary de Primera Equipo de Asesores Depósito Legal: lf68420157803770


ÍNDICE

Presentación A manera de prólogo Obras para cantorías: Al unísono Abran La Puerta Los que mueren por la vida José Leonardo La Patria es el hombre Canción Bolivariana Canción para los valientes Obras para cantorías: A dos voces Canción para Mercedes La Tonada de Simón Caña clara y tambor Obras para cantorías: A tres voces Blanquísima Gaviota (tres voces) Canto Oriental (voces iguales) Doña Josefina La Canción de Luis Mariano Palabras de Luz Coquivacoa Sangueo para el regreso Vamos Gente de mi Tierra Mi Pueblo me hace cantar Obras para cantorías: A cuatro voces Los pies de mi niña Blanquísima Gaviota (cuatro voces) Canción Mansa para un Pueblo Bravo Canto Oriental (cuatro voces mixtas) Cielo Despejado Humanidad La piel de mi niña huele a caramelo Mamá Pancha No Basta Rezar Paraguanera Reverón Tin Marín Vístanse de Fiesta

07 09 12 17 19 26 32 36 43 49 57 65 71 76 80 86 101 108 117 122 128 134 138 151 156 167 169 173 192 194 203 214 220


“...estudiante por tu propia idea busquemos lo que ha de emancipar...” Alí Primera. Basta de Hipocresía.


PRESENTACIÓN A los estudiantes de las décadas de los 70 y 80 del siglo XX venezolano les resultaban cotidianas la manifestación, la peinilla, la lacrimógena; luchaban por reivindicaciones como el medio pasaje, el comedor para todos y gratuito, el cupo en las universidades. Eran las décadas de acentuación de la pobreza en un país que, paradójicamente, tenía grandes riquezas. Esas luchas siempre estuvieron acompañadas del Canto de Alí, canto que llama a la lucha sin caer en la desesperanza, canto que pone al ser humano en el centro de la acción política, cargada de solidaridad, de amor, ternura, rabia e internacionalismo. Ese canto solidario, comprometido, naturalmente fue vetado y se movía clandestino en los liceos, en las universidades, en los pueblos. Nuestros estudiantes de hoy no conocieron en vida a Alí, tampoco a esa Venezuela a la que él cantó. Ellos sí conocen la Canaima, el Sistema de Alimentación, conocen que sus quejas son escuchadas y que el gobierno se empeña cada vez más en elevar la calidad de la Educación. Por eso, el Presidente Nicolás Maduro ha instruido que la Vida y Obra –que es decir la lucha- del Cantor del Pueblo sea conocida, cantada, escenificada en todas las escuelas de Venezuela. Es un ejercicio contra la desmemoria; conocer a Alí y su obra es encontrarse con ese pasaje oscuro de la historia contemporánea de Venezuela a la que no debemos dejar repetirse, por eso recobra mayor vigencia esa frase de su pensamiento que afirma que “no cantar es perdernos”. Este material didáctico de cancionero para cuatros, arreglos corales y pequeñas piezas teatrales que presentamos hoy, es el esfuerzo colectivo de gente que ha asumido la tarea encomendada por el Presidente Nicolás Maduro. Esperamos que Maestros y estudiantes hagan ahora el maravilloso camino de regar la Patria Venezolana de su canto para que haya millones de luneritos forjando La Patria Buena. Héctor Rodríguez Ministro del Poder Popular para la Educación


“Tal vez no llegue a dirigir los batallones Pero ayudarĂĄ a formarlos. La canciĂłn necesaria anda en boca de todos nosotros. Tiene tantas formas la canciĂłn necesaria como flores cubren la piel de los campos. Dicen que la canciĂłn necesaria es jinete y cabalgadura. El jinete es el verso. Dicen que el jinete tiene recias manos pero su corazĂłn es como una rosa abierta cuando los gallos cantan su Ăşltima canciĂłn para la noche. La cabalgadura es la semblanza sonora de nuestra identidad. En sus cascos resuenan todos los tambores de las fiestas de junio y en sus bridas se pulsan, como en mĂĄgicas cuerdas, todos los aires que mueven el ĂĄrbol musical de nuestra tierra. Dicen que jinete y cabalgadura andan en busca de la canciĂłn de la victoria. La canciĂłn necesaria es lengua del puebloâ€? AlĂ­ Primera, Padre Cantor ExtraĂ­do del CD “Al pueblo lo que es de CĂŠsarâ€? (Sello CigarrĂłn, 1981)


A MANERA DE PRÓLOGO

En el marco de la Calidad Educativa y el Plan de Masificación de las Artes y la Cultura por la Paz, contextualizados en el Programa “Alí Primera en la Escuela” y “El Encuentro de la Canción Necesaria” se concibe el Repertorio de Arreglos Corales basados en la obra musical del cantor del pueblo Alí Primera. Este repertorio cuenta con una variedad de arreglos para coro en sus diversas composiciones, tales como voces iguales, voces mixtas, voces blancas entre otros. Este repertorio compila arreglos de destacados maestros de todo el territorio nacional y su intención es nutrir el trabajo de los grupos estables de Cantorías estudiantiles, magisteriales y comunitarias de todos nuestros espacios educativos.

La intención ha sido llevar la música y el pensamiento de Alí a la población estudiantil que forma parte de nuestros grupos estables, particularmente a los que hacen del canto coral su modo de expresión artística. Para Alí el canto en colectivo tenía una importancia vital, ya que a su juicio era en colectivo que se podía construir el camino a la verdadera liberación del ser humano, hacia el vivir con dignidad. Es por eso que con orgullo ponemos a disposición de nuestros docentes y nuestros jóvenes, niños y niñas esta maravillosa obra, para que los acordes patrios retumben en todos los espacios de nuestras escuelas y liceos Bolivarianos a nivel nacional.

El docente podrá hacer uso de los arreglos aquí incluidos para adaptarlos a su grupo estable, generar el montaje de las obras y con ello la reflexión del colectivo en torno a la vida y obra del Cantor del Pueblo y más aún en torno a la Canción Necesaria. Es fundamental no sólo cantar a Alí sino también pensarlo y reflexionarlo en toda su dimensión humana y artística. Por ello el docente podrá promover durante el montaje de los arreglos momentos para la reflexión y la investigación, que permitan acercar cada vez más la vida y obra de Alí Primera a nuestras niñas, nuestros niños y jóvenes.

Soraya El Achekar Viceministra de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo


PROGRAMA ALÍ PRIMERA EN LA ESCUELA

Cancionero para Grupos Estables de Cantorías Infantiles, Juveniles y Magisteriales . Compilación y revisión Arnaldo Moncada Arreglistas y transcriptores musicales: Abraham Guanipa García Alexis Rojas Army Zerpa Francisco Méndez Jesús Noguera José Gregorio Zambrano R Juan Manuel Sánchez Orlando Cardozo Pedro Antonio Silva William Blanco.

0


UnĂ­sono



Abran La Puerta - Pรกg 2/5


Abran La Puerta - Pรกg 3/5


Abran La Puerta - Pรกg 4/5


Abran La Puerta - Pรกg 5/5

Aporte de MinCI - Publicaciones - Acordes Patrios, abril de 2013



Los que mueren por la vida - Pรกg 2/2

Aporte de MinCI - Publicaciones - Acordes Patrios, abril de 2013



José Leonardo - Pág 2/7


José Leoanardo - Pág 3/7


José Leoanardo - Pág 4/7


José Leoanardo - Pág 5/7


José Leoanardo - Pág 6/7


José Leoanardo - Pág 7/7

Aporte de MinCI - Publicaciones - Acordes Patrios, abril de 2013



La Patria Es El Hombre - Pรกg 2/6


La Patria Es El Hombre - Pรกg 3/6


La Patria Es El Hombre - Pรกg 4/6


La Patria Es El Hombre - Pรกg 5/6


La Patria Es El Hombre - Pรกg 6/6

Aporte de MinCI - Publicaciones - Acordes Patrios, abril de 2013



Canciรณn bolivariana - Pรกg 2/4


Canciรณn bolivariana - Pรกg 3/4


Canciรณn bolivariana - Pรกg 4/4

Aporte de MinCI - Publicaciones - Acordes Patrios, abril de 2013



Canciรณn para los Valientes - Pรกg 2/6


Canciรณn para los Valientes - Pรกg 3/6


Canciรณn para los Valientes - Pรกg 4/6


Canciรณn para los Valientes - Pรกg 5/6


Canciรณn para los Valientes - Pรกg 6/6

Aporte de MinCI - Publicaciones - Acordes Patrios, abril de 2013


Dos voces


Canción para Mercedes Alí Primera Arreglo: William Blanco

SOPRANO

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Canción para Mercedes - Pág 2/6

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Canción para Mercedes - Pág 3/6

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Canción para Mercedes - Pág 4/6

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Canción para Mercedes - Pág 5/6

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ter - nu - ra

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CanciĂłn para Mercedes - PĂĄg 6/6

ď‚Ą  ďƒ?ď‚Ş 126

S.

A.

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A.

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su

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S.

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ď Ş ď Ş ďƒ¤ ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ď Ş ď Š ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ďƒ? ď‚Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď‚Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ?

131

S.

ďƒ?ď‚Ş

molto rall.

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La Tonada de Simón Alí Primera Arreglo: William Blanco

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ALTO

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pon

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pon

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A.

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S.

ra

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A.

S.

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si no_e - xis - tie - ra

pon

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A.

pon

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pon

se - rí - a

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-

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Qué

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la

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16

S.

la

plin

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la

pi - lin

pi - lin

A.

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la

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la ra la ra la ra

6

S.

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-

ra

-

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Si -


La Tonada de Simón - Pág 2/8

    26

S.

món

A.

me di - rán que_el Pue blo_e - xis

te

     

  



món

   31

S.

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A.

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   36

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-

Si

món

-

  

Si

Si

    41

S.

món

A.

  

-

Si

-

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A.

 

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-

ta

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Si

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món

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Si - món

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-

-



-

za

-

-

Si - món

Si - món

Si -

Si -

món

Si -



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Si -

món

-

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mo

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-



si no_e - xis - tie - ra

Si



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si no_e - xis - tie - ra

Si

bue - na

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món

bue - na - mo

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y

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món

-

46

S.

  

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La

-

món

 

la To - na - da

To



món

   

la

món

-

  

de

yo

lo mis - mo di - go

y

què se - ría de

go

-

     

     

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

món

A.

di

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-

ra - zón

mis - ma

S.

-

mis - ma

-



   

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

si

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za

  La

 

To -


La Tonada de Simón - Pág 3/8

   51

S.

na - da_es

A.

  

-

mo



          

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    66

món



-

tro

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món

S.

A.

          plin pi - lin pi - lin

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al

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ol - vi - dar

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     

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su

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

ol - vi - dar

su

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-

  

Si

món

La to -

-

       na

Si

món

da_es a - mo - ro

-

sa

Si -

Si

plin pi - lin pi - lin

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co - lor

Si - món

q=128

co - lor

can - ción

Si -

-

 

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can - ta

la

co

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-

Si



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cuan - do

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re - co - bra - ran el

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pue - blo

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Si - món plin pi - lin pi - lin

Si

71

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si

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Si - món

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A.

-

re - ce que sus

que_ha per - di - do nues - tro

S.

-

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61

A.



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S.

-

  

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A.

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56

S.

bue - na - mo

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-

-

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plin pi - lin pi - lin

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Si

-

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la bo

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                        

ay Si - món plin pi - lin pi - lin

pon plin pi - lin pi - lin

pon plin pi - lin pi - lin

pon plin pi - lin pi lin


La Tonada de Simón - Pág 4/8

   76

S.

      

  

es bri -

A.

te ma - ri - po

llan

pon plin pi - lin pi - lin

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nom - brar al hom

A.

   86

bre

A.

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

molto rall.

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96

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Si

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-

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món

Si

-

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flor

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mo

pon plin pi - lin pi - lin pon plin pi - lin pi - lin

           a - mor es

ra del

co - mo

-

q=112

 

mor

Yo

tra

 

món

Si

món

de_e - na

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Si

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

la

 -

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Si -

món

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de_e - na - mo - rar

-



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Si -

Si

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Si

-

Si - món

mor

Si

Si - món

nom - brar al hom -

pon plin pi - lin pi - a - mor es nom - brar

món

món

A.

ra

Si

  

pon plin pi - lin pi - lin

 

al

món

S.

a la_al - tu

bre

    91

A.

pon plin pi - lin pi - lin

     

  

la_al - tu

hom - bre

S.

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                         pon plin pi - lin pi - lin

S.

vo - lan - do

sa

  

                                  pon plin pi - lin pi - lin

S.

  

     

  

-

-



la

-


La Tonada de Simón - Pág 5/8

    101

S.

y

A.

  

plin

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y_e - lla

   té

A.

  

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-

rar

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

de

           y yo le no - te_en los

A.

 

q=128

món

A.

no - te_en

   121

S.

   

món

los

la

Si - món

-

muy

bios

pri

Si - món

Si

 -

bo

-

  

di

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

di - jo

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 jo

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que

ce - rró

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y

bo - ca me

la

tra -



me

ca

 

muy con - ten - to_y pri - sio - ne - ro

Yo

ce - rró

              

la - bios

y_e - lla



be - so

 

no

plin

no

y

-

no

 



  

ro - bar - le_un

-

tra

que

la

-

116

S.

no



-

  

tra - té

que

la

     

no

 



mo

no

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

  

no



di - jo

111

A.

de_e - na - mo - rar

de_e - na

S.

-

   

106

S.

me

di



-

sio

-

ne - ro

Si - món



món

Si -

de

         

 -

el co - ra - zón

 

el co - ra - zón

de

     

Si - món plin pi - lin

Si

-

Si -

món

pi - lin

Si

-


La Tonada de Simón - Pág 6/8

                      126

S.

plin pi - lin pi - lin

plin pi - lin pi - lin

A.

  

món

   131

S.

cho

A.

Si

 bien



-

món

Si

       ri - ta

  

Si - món

me voy

   

 

zón

que

se - ría

  

que

se

-

de

-

al ca - ma

do

pon plin pi - lin pi - lin pon plin pi - lin pi - lin

pon plin pi - lin pi - lin

       can

tan - do ba - ji

-

to

     

  

a gol - pe

ría

to

  

ría

la

to - na

 -

 to

-

  

  

    

si no_e - xis

na - da_e - xis

-

    

da

si no_e - xis

na - da_e - xis

pon plin pi - lin pi - lin

pon plin pi - lin pi - lin

to - na - da

       de

la

146

A.

que_oi - go can - tan

 

  

                

    

zón

S.

vez

pon plin pi - lin pi - lin

de co

  ra -

-

                                   141

A.

     

ca - da

pon plin pi - lin pi - lin pon plin pi - lin pi - lin

S.

 

pilin

  

lle - vo_en el pe -

mo

ay Si - món plin pi - lin pi - lin

món

               136

A.

-

Y co -

      

             



da_u - na can - ción

pon plin pi - lin pi - lin pon plin pi - lin

S.

plin pi - lin pi - lin

      

sem - bra

  

tie - ra

 -

tie

-

ra

tie - ra

 -

tie

-

ra

pon plin pi - lin pi ra -

 

  

Si - món que

se

Si - món que

se - ría

-

(hablado) Qué sería de la esperanza que sería de la

  

Si - món

Si

-

món

Si - món

Si -

Si


La Tonada de Simón - Pág 7/8

   151

S.

querencia

para

món

A.

  

S.



Si

-

món

-



Si

  

-

  

món

Si

-

mo

món

Si

món

lle - vo_en el pe

-

Si



cho

bien

-

plin pi - lin pi - lin

Si

-

do

al ca -

ma

  

ri - ta

 



món

-

ay Si -

  

da_u - na can - ción

sem bra

     

món

plin pi - lin pi - lin

      

pon plin pi - lin pi - lin pon plin pi - lin pi - lin pon plin pi - lin

  



     

                                 

Si -

-

     

món

Si - món

  

me voy

món

-

la razón

 



-

la ternura,

Si

abierta,

plin pi - lin pi - lin

 

ca - da

vez

    

pi lin pon plin pi - lin pi - lin

      can

tan - do ba - ji -

                                  pon plin pi - lin pi - lin pon plin pi - lin pi - lin

   171

to

A.

-

la mano

món

      

que_oi - go can - tan

S.

 Si

Si - món plin pi - lin pi - lin

166

A.

irá

            

món plin pi - lin pi - lin

S.

donde

Qué sería de la tonada si no existiera Simón

Y co -

A.

mejor,

Si

món

161

S.

món



món

A.

Patria

-

Si

   156

una

  

a gol -

     

pe

de co

-

pon plin pi - lin pi - lin pon plin pi - lin pi - lin

pon plin pi - lin pi - lin

          

   

ra - zón que

se - ría

                   pon plin pi - lin pi - lin

pon plin pi - lin pi ra - zón que

se

-

de la to - na - da

si no_e - xis

ría

to - na - da_e - xis -

 


La Tonada de Simón - Pág 8/8

     176

S.

A.

  

  

tie

-

ra

181

S.

Si - món que

se

Si - món que

món

A.

tie - ra

Si

  

-

  

A.



món

   191

S.

A.

  

món

-

Si

de

ría

to

Si - món

Si

 

plin

 

Si - món

món

pi - lin

 

pi - lin

Si

-

món

Si

Si

món

 

plin

Si

pi - lin

ay

món

tie

món



Si

ra

Si -

 Si -

plin pi - lin pi - lin

món

-

Si -

      

-

 

món

pi - lin



-

-

     

-

-

tie - ra

Si - món plin pi - lin pi - lin

Si

-

    

si no_e - xis

 



-

Si

món

  

na - da_e - xis

-

món

to - na - da

la

Si

món



-

món

186

S.

se - ría

    

 

  

 

món

-

 

món

Si

-


Caña clara y tambor Alí Primera

Arreglo: Francisco Méndez

   Soprano      q = 120

la

Alto

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A.

    tum

tum

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a

la

A.

re da las llu vias

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ve

re da las llu vias

la

ron

        22

S.

A.

 

cu yo ya sees cu

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cu yo ya sees cu

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piel

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

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la

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tum

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            de pri ma

ve ra

leem be

de pri ma

ve ra

leem be

         

se ca

mi

    se ca

mi

     no vaal

To

no vaal

To

    

         mu nan geo

tra

vez

bo

res del ta

bo

        vez res del ta mu geo

     chan los tam

tum

   

e

      

tum

ra

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tum

ve

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tum

tum

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17

ron

ra

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tum

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la

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tum

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          lle cie

tum

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la

          

      mi ra que lin

S.

tum

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ra

           

mi ra que lin

A.

tum

tum

      

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

12

S.

ra

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7

S.

   

nan

tra


CaĂąa clara y tambor - PĂĄg 2/7

ď‚Ą  ď ˘ ďƒ?ď‚Ş 27

S.

A.

 ď ˘

ďƒ?ď‚Ş

ď‚Şď‚Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ? ďƒ¤ ďƒŽ

ďƒŽď‚Ş

da le cru za - do

da le cru za - do

ď‚Ą ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ďƒ? ď€Śď ˘ ď Š sa

lin da la ro

A.

rĂł - za -lo

ď Ş ď Ş ďƒ?ď‚Ş ď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?  ďƒ? ďƒ? ďƒ?  lin da la ro

sa

ro

sa lo

ď‚Ą ďƒ? ďƒ? ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď€Śď ˘ ďƒ? ď Š ď Š 37

S.

A.

la ray

la

ra la la ra lay

la ray

la

ra la la ra lay

ď Ş ď Ş ď ˘  ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď‚Ą ďƒşď‚Ş ď€Śď ˘ 42

S.

ďƒŽď‚Ş

ďƒ?ď‚Ş

ďƒŽď‚Ş

la

A.

ď ˘  ďƒşď‚Ş ďƒşď‚Ş

ďƒ?ď‚Şď‚Ş ďƒ?

la

za lo

el

ďƒ?ď‚Ş

cien

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Ş ďƒ?ď‚Ş ď Š ďƒ?

ď Ş ďƒ? ďƒŽ

ďƒ?ď‚Ş

ď ŞďƒŽ ďƒ?

pa' ver quiĂŠn es

ďƒ?ď‚Ş

ve

ďƒ?ď‚Ş

quiĂŠn

es

piĂŠs

ď‚Şď‚Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş

ď‚Şď‚Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş

lay la ra lay

lay la ra lay

ď Şďƒ? ďƒ? ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Ş ď Ş ďƒ? ďƒ? ď Š ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? la ray

la

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la ra

la ray

la

ray

la ray

la

ra la

la ra

la ray

la

ray

ď Ş ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒ?ď Ş ď Ş ď Şďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş lay la ra

lay

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la ra

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la ra la ra

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la ra la ra

lay

ď Ş ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

la

ďƒ?ď‚Ş

ď Ş ďƒ? ď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ď‚Ş  la

ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Ş ď‚Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒş ray la ra lay la ray la

ďƒ?ď‚Ş

la ray

la

la

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ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š ď Š

ď Ş ďƒ? ďƒ? ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒşď‚Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ?

la

ďƒŽď‚Ş

ďƒ?ď‚Ş

ď‚Ą ď ˘ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Ş  ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ď Š la ray

A.

cru

pi - sa_el cien piĂŠs

lay la ra

47

S.

za lo

ď Ş ď‚Şď‚Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ¤ ďƒ?ď‚Ş

ďƒŽď‚Ş

32

S.

cru

ďƒŽď‚Ş

ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ?ď‚Ş

lay la

ray

la

ray

ďƒŽď‚Ş ďƒŽď‚Ş


Caña clara y tambor - Pág 3/7

       52

S.

yo tus mu cha chas y tu mú

vi van To cu

A.

          

      vi van To cu

          

yo tus mu cha chas y tu mú

          57

S.

ña cla

A.

ra_y tam

         cla ra_y tam bor

 

       

     

       

    

ña

62

S.

to nio que_e - sa ne

A.

     

to nio que_e - sa ne

67

S.

A.



bor

 





gra_es el

gra_es el

bo

rra cha

de ca

si ca

bo

rra cha

de ca

          

    

can - ta_u - na sal

can - ta_u - na sal

de

de

-

     ve_a San

An

ve_a San

An

    

        

mo

nio en cri - ne -ja_y

mo

         nio en cri - ne -ja_y ca mi son

             pa pa ga llo ga

si ca

    





          

llo can tor

            

ca

mi

són

          pa ja ri to pa

pa pa ga llo ga - llo can tor

ja ro_y flor

         

pa ja ri to pa

ja ro_y flor

                           72

S.

A.

que se_e le va_al cie - lo_y can - ta

car de nal y cun

dia - mor

lay la ra lay

que se_e le va_al cie - lo_y can - ta que no mue - ra la_es - pe - ran - za

car de nal y cun ni_el com - ba - te ni_el

dia - mor a - mor

lay la ra lay

                               


Caña clara y tambor - Pág 4/7

              77

S.

A.

la ray lay

la ra la ra lay

la ray lay

la ra la ra lay

                82

S.



lay

A.

   

 

 

         lay

87

S.

la ray

la

lay

la ray

la

lay

 A.         

               

                la ray lay

la ra

la ra

lay la

ra

la

la ray lay

la ra

la ra

lay la

ra

la

          

    lay la ra

lay

lay

la ra la ra

lay

la ray

lay

la ra la ra

lay



 



          

   

lay la ra

la ray

lay

          la lay

la ra

lay

la

ra

          la ra la lay lay la ra

 

Sa

Sa

                

        

    A.                

         

92

S.

be sa - bro - sa la

be sa - bro - sa la

fru - ta des - ga - ja

da_en su dul - zor

fru - ta des - ga - ja

              

da_en su dul - zor

97

S.

A.

die - ra

lle - nar - te de más

a - mor

die - ra

lle - nar - te de más

a - mor

             

 

 

hay ban - de - ra quién pu -

hay ban - de - ra quién pu -

      

de la

tie - rra_el te - rre - mo

   Ah


Caña clara y tambor - Pág 5/7

      

                    

102

S.

   

vien - to_el hu - ra - cán

to_y del

A.



ah

ah

      107

S.

A.

  

los

  

la_a - re - pa

  

tac ta tac

dio - ses el

pan

lay la ra lay

dio - ses



   

  

   

pan

tac ta tac

A.

lay

la ray lay

la ra la ra lay

          

lay la ra lay

      

la ra

la ray lay

la ra la ra lay

la ray lay

la ra la ra lay

          122

la lay

A.

ra

          

     

lay la ra lay

S.

lay la

           

lay la ra lay

A.

ra

lay

la

ra

        ra la lay lay la

 

 

ta tac

la ra la ra lay

la



lay

                      la ra lay la ra la lay la ray lay la ra 117

S.

la

la ray lay

                     la ray

es de los

  

tac

112

S.

to

           

   



de maíz jo - jo

 

 

         la ray

la

lay

la ra

la ray

la

lay

la ra

       

         

          Bai - la brin - can - do brin - ca - lo

Bai - la brin - can - do brin - ca - lo


        127

S.

A.

    cas



al cas - ca - bel

-

ca

     

-

       



pi - cai - to pi - ca

pi - ca - lo

pi - cai - to pi - ca

pi - ca - lo

bel

vi van To cu

      rel

vi van To cu

A.

              cha de ca ña cla ra_y tam bor

 

bor

rra

              142

S.

A.

ve_a San An

to nio que_e - sa ne

ve_a San An

to nio que_e - sa ne

                  147

S.

són

A.

 

son

 





-

si ca

bo

si ca

bo

   

yo tus mu cha chas y tu mú

ña cla ra_y tam

de ca

chi

chi -

    

           



con

yo tus mu cha chas y tu mú

                rra cha



con a - jí

           

137

S.

     

       

     

rel

A.



     

132

S.



Caña clara y tambor - Pág 6/7



    



can - ta_u - na sal

    

can - ta_u - na sal

               gra_es el

de mo

nio en cri - ne - ja_y ca

mi

gra_es el

de mo

nio en cri - ne - ja_y ca

mi

           

         

            Bai - la brin - can - do

Bai - la brin - can - do

al cas - ca -

brin - ca - lo

brin - ca - lo

   



cas

-



ca

-


Caña clara y tambor - Pág 7/7

     

       

152

S.

    

pi - cai - to pi - ca

bel

A.

        

pi - cai - to pi - ca

bel

       157

S.

lay la ra lay

A.

     

lay la ra lay

     162

S.

lay la

A.

    lay la

ra

la ra la ra lay

la ray lay

la ra la ra lay

      

la

la







lay

lay

 

con a - jí





con

chi

-

la ray lay

la ra

la ray lay

la ra



     

lay la ra lay

       

         

    lay la ra

la ra la ra lay

la ray la

lay

la ra

la lay

la ra

la ray

lay

la ray

lay

    

   

la lay

la ra

     

   

lay la ra lay

la ra

rel



lay la

lay

  

      

           la ray la



chi - rel

   

la ra la ra lay

A.

la ray lay

     

ra

pi - ca - lo

          

  

167

S.

pi - ca - lo



        

   ra

   




Tres voces


Blanquísima Gaviota Arreglo: Alexis Rojas

Alí Primera

## 2 & 4 Î Ï

Voice 1

.. ú

ú

·

## 2 & 4 Î ä j .. Ï Ï Ï ú ÏTu ruÏ ru ru ru run

Î Ï

Lan

Voice 2

## 2 & 4

Voice 3

8

&

##

run

Ï Ï

& &

##

&

##

ú

Î

ron

Ï

lan

j Ï ú

- ta,

Ï Ï

ron

ron

·

ru

Î

ú

Î

Ï lan

ron

run

ú

Ï . Ïj ron ron Î

ben - di - ta sea tu

Ï

ron

Ï

ron

Å

al - ma,

Ï ÏÏ Ï Ï

bien - ve - ni - daa mi

j Ï Ï

ron ron

Î

Ï

lan

Ï

ron

ú

lan

lan

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï. j Ï 3

sed

que te tra - johas - t

j Ï. Ï Ï.

ron

Ï

lan

ron

ú

lan

ru ru ru ru

ron

Ï.

Ï

3 ä Ïj Ï Ïj Ï . Ï ú

j Ï Ï Ï . ron ron ronÏ ron

tu

aln

Bien - ve - ni - daa mi

ron ron

lan

ä j ÏÏ ú Ï Ï Ï

ÅÏ Ï Ï Ï Ï Ï. Ï Ï

aln

Ï

lan

ú

lan

Ï . Ïj Ï

ú

ru

Ï

lan

ron

lan

cos

2.

Ï

.. ú

ron

ú

Ï.

Ï

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lan

Ï

j Ï ú

Ï.

j Ï . Ïj Ï . Ï Ï Ï ron ron ron ron ron ron

ä j .. Î Ï ú Ï tu lan

Î

ron ron

##

15

ú

Ron

lan

la ra lan

# & # ú &

..

. Ï nÏ Ï Ï Ï .

lan lan

##

lan

ú

ron

ron

mi

des -

j Ï . Ïj Ï

ron

ron

ron


&

##

&

##

&

##

22

& &

##

&

##

Ï

& &

##

&

##

Î Ï

ú

lan

lan

j Ï ÏÏ Ï

Ï.

Ï

Ï.

pués

de la tor - men

Ï

ron

Î

lan

Ï.

Ï

Blan

ú

Ga

-

-

.. Ï Ï ca

.. ú

vio

ga

-

-

ú

lan

lan

lan

lan

Ï .. Ï . j Ï Ï Ï. Ï ú

quí - si - ma Ga - vio - ta

ú

te cu - réen mi re - man - so.

j Ï Ï Î ä j Ï Ï . ronÏ ron ron ron Blan -

Ï

ron

ron

vio - ta

ta

ron

Î Ï

Ï Ï Î Ï ú

Ï

ron

j Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï.

ron

ser

Ï Ï

a - gua

j Ï. Ï Ï Ï

ron

ä

ron

ron ron

ú

cla

-

ser

ú

ra

Ï Ï ú

ron

ron

j j Ï ÏÏ Ï Ï. Ï Ï

quie - ro

j Ï ron

Ï.

ú

j Ï Ï

ron

vi - da

3

que si lle - gas - tehe - ri - da

ron

j Ï Ï ron ron

de mi

lan

Ï.

lan

Å Ï Ï Ï Ï Ï Ï. Ï Ï Vien - to sur

ron

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28

Blanquísima Gaviota - Pág 2/6

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50

Blanquísima Gaviota - Pág 3/6

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78

BlanquĂ­sima Gaviota - PĂĄg 4/6

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93

Blanquísima Gaviota - Pág 5/6

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109

Blanquísima Gaviota - Pág 6/6

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Canto Oriental ( Voces Iguales) Alí Primera

Arreglo: Abraham Guanipa García

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SOPRANO 1

CONTRALTO

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Solo I Estrofa

Can -to_o -rien - tal, can -to_a -mi go

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B.Ch.

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Canto Oriental - Pág 2/5

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el can - to no se_ha_a -ca - ba - do

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Solo II Estrofa

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el can -to no se_ha_a - ca - ba - do

#### ≈ r r r j r r j™ r & ¢ œ œ œ œ œ œ œ œ œ el can -to no se_ha__a -ca - ba - do

Can -to_o -rien - tal, can -to_a -mi - go

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B.Ch.

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Canto Oriental - Pág 3/5

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el can - to no se_ha_a -ca - ba - do

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Canto Oriental - Pág 4/5

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Interludio Solo III Estrofa

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Can -to_o -rien - tal, can -to_a -mi - go

el can -to no se_ha_a -ca -ba - do

B.Ch.

#### ≈ r r j r & r œ œ œ œ r œj™ œr œ ¢ œ œ

el can -to no se_ha_a -ca -ba - do

# ## r r j r & # ≈ r œ œ œ œ œr œj™ œ un via - je - ro de_es -te tiem ° #### ‰ j j j j & œ œ œ œ™ 27

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(Simile)

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Canto Oriental - Pág 5/5

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Zi - ta - rro -sa_an - da can -tan - do

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Can -tan los O - li - ma - re - ños

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Doña Josefina ( Danza)

Alí Primera

Arreglo: Abraham Guanipa Carcía

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Doña Josefina - Pág 2/4

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Doña Josefina - Pág 3/4

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59

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la go - lon - dri - na

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La CanciĂłn de Luis Mariano - PĂĄg 2/6

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La CanciĂłn de Luis Mariano - PĂĄg 3/6

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La CanciĂłn de Luis Mariano - PĂĄg 4/6

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La CanciĂłn de Luis Mariano - PĂĄg 6/6

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2a vez dim. perdiendose hasta el final

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Palabras de Luz

PequeĂąa canciĂłn para el Maestro Prieto AlĂ­ Primera

Arreglo: William Blanco

Soprano

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Palabras de Luz - PĂĄg 2/15 18

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Palabras de Luz - PĂĄg 3/15 36

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42

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Palabras de Luz - PĂĄg 4/15 53

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Palabras de Luz - Pág 5/15 68

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74

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79

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Palabras de Luz - Pág 6/15

85

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Palabras de Luz - Pág 7/15 101

   S.    ves ti no ble

Mzs.

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Mzs.

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2.

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1.

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107

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

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pom pom pom

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113

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

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Palabras de Luz - Pág 8/15 119

    S.  Mzs.

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

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po po pom pom

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125

  S.       tien te jus

Mzs.

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   roal za

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   pom

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pom 

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 

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130

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

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 pom

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 pom

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pom pom pom

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Palabras de Luz - Pág 9/15 136

      S.  Mzs.

   

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 A.   pom 

 

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pom

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po po pom pom

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142

S.

     la ra la

Mzs.

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148

S.

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Mzs.

        pom

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na ba ta lla

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Ro ci

nantees el li

  pom

 Ah 

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Palabras de Luz - Pág 10/15 155

  S.   

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Mzs.

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      bro

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 A.   

mo

li

no queha ce

tri zas la

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ah

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161

S.

    

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Mzs.

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        

  



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ah

 A.



     el  Ma  es  troes so ña

  dor

 yes

 

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go del jar

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

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169

S.

           pa

Mzs.

de

roen No

          pa

A.

na

na

de

roen No

          pa

na

de

roen No

    che bue

che bue

 

sual maes

na ma

la

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  

     

na

na ma

la

u

   

na

     che bue

  

na

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   

   

sual maes

u

    sual maes

u

gue ña

can ta

    gue ña

gue ña

can ta

can ta


Palabras de Luz - Pág 11/15 174

       S.    daal

Mzs.

 

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 

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La

       daal

sa lir

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sa lir

sol

el

la

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

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   A.        daal



  

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la ra la ra la ra

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plin

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 

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plin

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  pom

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pom pom pom

180

S.

           la ra la ra la ra

Mzs.

 

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 

A.

   pom

pi lin

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 plin

plin

plin

pi lin

la ra la

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pom

pom pom

 

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  

  

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pi lin

pi

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

  pom pom

pom

pom

pom

pom

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 

  

 pom

  

 

185

  S.       

Mzs.

A.

 



  

pom pom pom

pom

La

  



  

pom pom pom

pom

pom pom pom

     pom pom pom

can

pom

mar ga rra ya

  pom pom

ri de

te ña la flo res yu

  





pom

ah

ah

 

 

ción ta

        

pom

 pom

can naa

  

pom pom pom

pom

pom


Palabras de Luz - Pág 12/15 191

          S.    ción mar ga ta rra ya

Mzs.

ri de

te ña de flo res lan

      pom  196

Mzs.

be ceal

can mar

tar seen el pes

 



suho ca

nor dor

ah

pom

pom

pom

 pom

pom

pom

Yu

naa

  

pom

pom

pom

pom

pom

po po pom pom

pom

  

pom

po po pom pom

la ra la

 



   



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

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  

   pom pom pom

pom

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pom pom pom

 A.   

  

2.



 

1.

  S. 

   

 

A.

 

pom

 

pom pom pom

plin

 

pom



pom pom pom

pom

202

S.

     

 

ción

Mzs.

see na mo

   

    ra

 

plin

A.

y

 

 

pa re ce que

llo ra

 

plin

plin

    per las de co

 

ral

 

plin

plin

   









pom

pom

pom

pom

pom





plin

 pom




Palabras de Luz - PĂĄg 13/15 209

  S.  

 

 



 

Ah

ah

ah

ah

ah

Mzs.

 

� � �  �           

� �     

es

sus

quea ma

 A.  

tan

to la vir

gen

que con

gri mas

lim

î„­ î„­ î„­ pias quie reha

  Ah 

ah

 ah 

ah

ah

214

S.

Mzs.

   



ah

ah

 

� �      cer le un co

A.



 

ah

ah

�     





ah

ah



llar



 

ah

Ah

  ah 





�       si  le due leel co ra



ah

 

zĂłn

 siel

 

ca

ri

pom 

222

S.

Mzs.

A.

   



ah

ah

     



Ăąo nau fra

go

î„­

    

ah

si

las

gar





î„­

    

si

las

gar



î„­

�    

�      

si

las

gar

vo la



   



pom

pom

     



 pom

zas no

zas no

zas no

vo la

ran

tam

  �    vo la

ran

ran

tam

tam


Palabras de Luz - Pág 14/15 228

        S.    po

Mzs.

coa

ni

da ran

  

 



so

breu na

can

ción

  

 



so

breu na

can

ción

  

so

breu na

          po

coa

ni

da ran

     A.       po

coa

ni

     S.     la

la

  

Pom pom

pom

 

pom

 

ción

Pom pom

pom

pom

la la

  

 

 

        



la ra la

la ra la

la ra la

la

la



pom

pom

pom

pom

 pom

pom

pom

pom

la

la



ah

ah

   

ah

pom pom

pom

pom

  S.     

la

la ra la

 A.

Pom pom

   can

Se repite mientras se desarrolla la parte hablada

234

Mzs.

da ran

 

 pom 

pom

pom

pom

pom

pom

pom

pom

240

Mzs.

A.

 

la

ra

la

la

la

  

 pom

po

po

pom

  

po

 ra

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la

       la

la

ra

la

ra

 pom

pom

pom

pom

 po

pom

 pom



 pom

pom

pom

pom


Palabras de Luz - Pág 15/15

Hablado: No tuve otra cosa a la mano Querido maestro Prieto Sino esta pequeña canción Para darte las gracias Porque ha sido faro de luz En este país desorientado. Porque tu enorme figura Siempre se ha levantado En defensa de la ternura De la alegría que deben tener En alma todos los hombres Que luchan por la vida.


Coquivacoa Alí Primera Arreglo: Pedro Antonio Silva

     1

Contraltos

Baritonos

q=120

 

6

11

Uh

B.

 

  

pri - mo la





  

lam

ca - no

  



  

-



   

pom

ni - ta_a - llá_en la o - ri dor a - llá_en la o - ri

-

lla lla

ni ta a - llá_en la o - ri dor a - llá_en la o - ri

-

lla lla

ni - ta a - llá_en la o - ri dor a - llá_en la o - ri

-

lla lla

           

pom

pom



ah

a



              

pom



lam

lam

lam

-

ra ra_el

la Chi pes - ca -

que que

me pa - re - ce que llo me pa - re - ce que llo

-

ra ra_el

Chi la pes - ca -

me pa - re - ce que llo me pa - re - ce que llo

-

ra - la Chi ra_el pes - ca -

                                   

que que

-

            

des - pier - to tu pue - des ver que la vi - da le da - rá

lla lla

           

   pom

me pa - re - ce que llo me pa - re - ce que llo

    

pom

    

que que

que no_es u - na pe - sa - di si le ma - tan la se - mi





                   

pom



             

16

B.





                

       S.      C.



  

Pa - re

C.

  



  

  

  S.  





Ah

 C.   B.

  

que no_es u - na pe - sa - di si le ma - tan la se - mi



pom

  

pom

-

pom

lla lla

 

tú que

     pom

pom

lo


Coquivacoa - Pág 2/7

  S.   21

              

 

que so - mos no - so no hay flo - res en la

-

                     

C.

tros los ri - be -

                       B.   pue - des ver le - da - rá

 S. 

-

pom po pom

26

que so - mos no - so no hay flo - res en la

-

que so - mos no - so no hay flo - res en la

-

 ra

tros los ri - be -

ra

tros los ri - be -

ra

           

que lo_es - tán ma - tan so - lo pe - ces muer

-

do si tos hay

que lo_es - tán ma - tan so - lo pe - ces muer

-

do si tos hay

que lo_es - tán ma - tan so - lo pe - ces muer

-

do si tos hay

                            

          C.         que mo - lle - ja pri mo_es - ta - ba_el                              B.  que mo - lle - ja pri

-

mo tan cris - ta - li - no que_es - ta - ba_el

    4            S.       

     

31

   

to lo que_es - tá ma - tan

C.

B.

 

 

to

36

lin

 

  B. 

do to - do

to



pom

  S.  C.

-

-

pom



  

lin

  

lin

 ah

  

pi

    

do

lo

   lo



lin

  





lo

       

  

  

ah

 

no_es el pa - la - fi -

la - go_a - yer

la - go_a - yer

pom

  





  

pom

       





  

ti

pi lin ti

uh



uh

que hay en el

        

              



    que_hay en él    

     

no_es el pa - la - fi -

que_hay en él



     

       

la

ra

la

la

  

ra

 la



  



  

pi


Coquivacoa - Pág 3/7

  S.  41

 

C.

B.





 

 lam

     S.    

2.      



1.

     lam

46

lam

  

lam

la lam

Pa - re





la

 

  

lam

la lam

  

gui - ta - rra_e - na

  -

mo -

   



   la

pom

gui -

pom

    

     



   

    

   

                   ta - rra de_Ar - man - do llo - ran - do su co - co - te - ro ti pi lin ti pi lin                             B.    ra - da llo - ran

-

co - co - te

do_el

-

ro

C.

pom

pom

   S.      pi lin

cuan - do_en la

ra - da se pu - so ne - gro_el

la - go_es -

                            la_i - no - cen - cia no ma - ta_al pue

lin

    

C.

pom

                       



51

ti

pom

ti pi lin

ti pi lin



-

blo pe - ro tam - po

-

co lo sal -

                                             B.      ti

pi lin

lin

tan - do_a - zu - li - to_el cie

 S.   56

va

  

C.

B.

  va

va

-

lo

la_i - no - cen - cia no ma - ta_al pue

-

blo pe - ro tam - po

-

co lo sal -

la_i - no - cen - cia no ma - ta_al pue

-

blo pe - ro tam - po

-

co lo sal -

          

lo

sal - va - rá

su con - cien

         

         

-

-

-

-

cia y_en e - so me_a

              cia y_en e - so me_a lo sal - va - rá su con - cien                        

lo

sal - va - rá

su con - cien

cia y_en e - so me_a

-

     



        pues - to_el al

   

-

ma



pues - to_el al

-

ma

pues - to_ el al

-

ma

  

 uh


Coquivacoa - Pág 4/7

 S.   61

 



  

ti

pi

lin

lin

  

lin

  





la

 

ra

la

la



  

 ah

  

pi







  

lin

  



-

  



pom

    S.  

   pom

   



      

pom

 pom

lam

lam

lam

   la

lam

me pa - re - ce que llo me pa - re - ce que llo

- ra la Chi - ni - ta_a - llá_en la_o - ri - ra_el pes - ca - dor a - llá_en la_o - ri -

que que

me pa - re - ce que llo me pa - re - ce que llo

la Chi - ni - ta_a - llá_en la_o - ri - ra - ra_el pes - ca - dor a - llá_en la_o - ri -

me pa - re - ce que llo me pa - re - ce que llo

-

                           

     pom

    

Pa - re

que que

que

que no_es u - na pe - sa - di si le ma - tan la se - mi

lla lla

lla lla

pom

 lam

                          

             

76

lla lla





    



                            

a a





  



pri - mo la ca - no pri - mo la ca - no

   B.  

  



71

 



la

ra

           S.   

B.

pi



      

 B.  

C.

ti



ah

66

C.

lin



uh

 S.   C.

     

  

 

C.

B.



-

            

des pier - to tu pue - des ver que la vi - da le da - rá

lla lla

           

   pom

que no_es u - na pe - sa - di si le ma - tan la se - mi



pom

Chi - ni - ta_a - llá_en la_o - ri Chi - ni - ta_a - llá_en la_o - ri -

ra la ra - la

  

pom

-

pom

lla lla

tu que

     pom

pom

  

    

  

lo

pue - des ver le - da - rá

pom

po pom

-


Coquivacoa - Pág 5/7

          S.           81

que so - mos no - so no_hay flo - res en la

-

que so - mos no - so no_hay flo - res en la

-

que so - mos no - so no_hay flo - res en la

-

tros los ri be - ra

                  

C.

                   B.     S.  86

 

tros los ri be - ra

tros los ri be - ra

                 

                   

   S.      

 

91

to - do

B.

to

 

  S. 

lin

 

C.

ah

-

 

lo

do

  

pom

96

B.

    

 

lo

  

pi

do si tos hay

que lo_es - tán ma - tan so - lo pe - ces muer

-

do si tos hay

que lo_es - tán ma - tan so - lo pe - ces muer

-

do si tos hay

lo

 

que_hay

la - go a - yer



lin

  





la - go_a - yer

  

to lo que_es - tá ma - tan-

no_es el pa - la - fi

-

to





  



pom



  

ti

pi

lin

pom

        

  

ti

pi

   

lin

lin



  



uh



uh

él

  

-

pom





él



-

no_es el pa - la - fi

       

   en él   

que_hay en

4

             

  

que_hay en

que mo - lle - ja pri -

                 

mo tan cris - ta - li - no que_es - ta - ba_el

C.

-

                         -

         C.        que mo - lle - ja pri mo_es - ta - ba_el                 B. 

do

que lo_es - tán ma - tan so - lo pe - ces muer

 

      

la

ra



ah

la

la

  

ra







  



  

la

 

FIN


Coquivacoa - Pág 6/7

  S.  101

C.

       



 

     B.   lam lam

lam



  S.  

  

la lam

   

pom

cuan - do_en la



pom

pom

pom

ti pi lin

ra - da se pu - so ne -

     ti

pi lin

                       

pom

    

la_i - no -

lin

    

    



lin la_i - no                  ti

111

pi lin

-

         

sal - va - rá su con - cien -

-

blo pe - ro tam - po

-

co lo sal

-

cen - cia no ma - ta_al pue

-

blo pe - ro tam - po

-

co lo sal

-

      va lo sal - va - rá       

cen - cia no ma - ta_al pue

-

blo pe - ro tam - po

-

co lo sal

-

va

       S.        116

        

cia y_en e - so me_a

             B. 

cia y_en e - so me_a

cia y_en e - so me_a

-

-

-

     



        pues - to_el al

pues - to_el al

   

  

pues - to_el al

-

-

-

va



ma

ma



ma

 uh

la_i - no -

lo

cen - cia no ma - ta_al pue

                 B.          

C.

  



la - go_es - tan - do_a - zu - li - to_el cie

gro_el

                 S.              C.

co - co - te -

do_el



       ro ti pi lin ti pi lin                         B.   C.

-

llo - ran

la gui - ta - rra de_Ar - man - do llo - ran - do su co - co - te -

    

ti pi lin

ro

  

pom

   

106

   



                         

la gui - ta - rra_e - na - mo - ra - da

    lam

     



 uh

lo

lo

      

           

su con - cien -

sal - va - rá su con - cien -

        ti

 

pi lin

ti

pi


Coquivacoa - Pág 7/7

  S.  121

lin

 

C.

 B.     S.  126



lin

  

lin

  

  

pi



lin

 ah

  



       

la



  





  



ra

la

la

ra

  

 la



  



  

ah





 

pa

 

C.

B.

 



 

lam

lam

 

 lam

 

lam

la

lam

-

 



re

 


Sangueo para el Regreso AlĂ­ Primera

Arreglo: William Blanco

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Soprano

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El pue

bloes sa bioy pa cien

te

El pue

bloes sa bioy pa cien

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Alto

de

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vie

jos

Baritone

5

S.

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A.

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Bar.

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10

S.

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A.

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Bar.

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Bo

lĂ­ var

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Se fue Bo

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Sangueo para el Regreso - Pág 2/9

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S.

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A.

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Bar.

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A.

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Bar.

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23

S.

A.

Bar.

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va mos a suen cuen

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va mos a suen cuen

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suen cuen

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18

S.

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14

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fu riay co ra

riay co

William Blanco 2013

ra je

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3


Sangueo para el Regreso - Pág 3/9

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27

S.

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A.

Bar.

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S.

A.

Bar.

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34

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A.

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Bar.

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S.

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Di

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Sangueo para el Regreso - Pág 4/9

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38

S.

va

A.

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Bar.

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va mos a suen cuen

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va mos a suen cuen

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42

S.

A.

Bar.

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48

A.

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Bar.

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S.

va mos a suen cuen

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Si

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Bo

plo

Bo

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Bo


Sangueo para el Regreso - Pág 5/9

           

52

S.

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A.

Bar.

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60

S.

A.

Bar.

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vol vió

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56

S.

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Sangueo para el Regreso - Pág 6/9

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64

S.

A.

Bar.

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68

S.

A.

Bar.

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73

S.

A.

Bar.

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Sangueo para el Regreso - Pág 7/9

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79

S.

A.

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Bar.

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83

S.

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A.

Bar.

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87

S.

A.

Bar.

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Sangueo para el Regreso - Pág 8/9

     

92

S.

A.

Bar.

S.

A.

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S.

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A.

va mo nos

Bar.

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va mo nos pa' llá

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va mos a

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   

lo queha cen es

lo queha cen es

lo queha cen

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tro

tro va mo nos

pa' llá

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la

dis fru tar

la

por dis fru tar

la

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ma

no sear

la

ma

no sear

la

es ma

no sear

la

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suen cuen

va mos a

suen cuen

suen cuen


Sangueo para el Regreso - Pág 9/9

                      

104

S.

1.

tro

A.

tro

Bar.

tro

108

S.

A.

Bar.

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tro

tro

Di

va mo nos

pa' llá

va

mos

a

suen

cuen

va

mos

a

suen

cuen

suen

cuen

                 

va mos a

suen cuen

va mos a

suen cuen

va mos a

suen cuen

tro

tro

tro

                   tro

tro

tro va mo nos

pa' llá


Vamos Gente de mi Tierra Arreglo: William Blanco q = 120

soprano

contralto

baritono

    







Va

mos

de

cep

de mi

   5

baritono

va mos gen te de mi

   9

soprano

contralto

baritono

rra

el

me



jor

mi

tie

 

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       jor

mi

Va mos gen te

   de

de mi



de mi

      ción gen te de mi 



     

jor por un mun do me

      jor  por un mun do me 

 el     me    che mos por un mun do me

jor



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

rra

de

mi

tie

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rra

  

tie

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de

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tie

  

rra va mos

tie

rra

Va mos gen te

tie

rra





mi

tie

gen

te

de

mi



Va mos gen

te

de

mi

tie

 

contralto

baritono





13

soprano



tie rra lu che mos lu

ción gen te

cues ta_u na gran de cep ción



 

contralto

    

 de    cep   

tie rra que lle vas a

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 mos      

    Va          Va mos gen te

soprano

Alí Primera

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 

    tie

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 

mi

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de mi

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     

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

rra



rra

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rra


ď‚Ą  ďƒ? 17

soprano

 ďƒ?ď‚Ş

pom

contralto

pom

baritono

 ďƒ? 

pom

ď‚Ą ďƒ?  21

soprano

vi

 ďƒ?

contralto

baritono



vi

pom

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š ď Š

pom

baritono

 ďƒ?ď‚Ş



ď‚Ş  ďƒ? el



po pom

pom

no

ďƒ? cam ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

pe

Cam pe

si

no

que

ďƒ?

ď Ş ďƒ?

si

que

vi

vi

no

ďƒ? ďƒ? ď Š

ves

que

ďƒ? ďƒ? ďƒ?

ves

en

tu

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tu

ran

cho

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ma

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ne

tu

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ďƒ? ďƒ? ďƒ? cho a ďƒ? ďƒ? ď Š

ďƒ?

ro

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ma ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

ďƒ? ď Š

ďƒ?ď‚Ş ďƒ?ď‚Ş tie ďƒ? ďƒ? ďƒ? neďƒ? ďƒ? ď Š

a

ro

ma de

Ăąa

ver de

ď Ş ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ves

ba

ďƒ? ď Š

ďƒ? ďƒ? ď Š ran

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tie ne_el

fo

ďƒ? ďƒ? ďƒ?

ďƒ?ď‚Ş

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tie

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ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? tu co ra zĂłn va mos ďƒşď‚Ş

ďƒ?

fo

gĂłn

de

baritono

ď Ş ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ?

si

ďƒ?ď‚Ş

ď‚Ą  ďƒ?ď‚Ş

contralto

ď Ş ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ?

cam pe

ďƒ? ďƒ? ďƒ?

29

soprano

pom

po

ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ?

ďƒ?ď‚Ş

el

contralto

ďƒşď‚Ş

pom

ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š

ď Ş ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ?

ran cho de

ď‚Ą  ďƒ?ď‚Ş

ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? ď‚Ş ďƒ?

pom

ď Ş ďƒ? ďƒ?

pom

ďƒ?ď‚Ş

ďƒ?ď‚Ş

ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ď Š

 ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

25

soprano

Vamos Gente de mi Tierra - PĂĄg 2/5

ďƒ? ď Š

gĂłn

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

a

ro

llu

via_y

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

rra

ďƒ? ď Š

tie rra

co

ra

tie

tu

co

ra zĂłn va mos

zĂłn

ďƒ?ď‚Ş

ďƒ?ď‚Ş

ďƒ?ď‚Ş

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ďƒ?ď‚Ş

ďƒ?ď‚Ş

ďƒ?ď‚Ş

mi

tie

ď Ş ďƒ? ďƒ?

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mi

tie

ďƒ? ďƒ? ď Š

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ď Ş ďƒ? ďƒ?

rra

tie

ďƒ?ď‚Ş

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tie

ďƒ? ďƒ? ď Š

rra

tie

rra

va mos gen

tie

rra

 ďƒ?ď‚Ş ďƒ?ď‚Ş de ďƒ? ďƒ? ďƒ? miďƒ? ďƒ? ďƒ?  Va mos gen

ma de

ďƒ? ď Š

ďƒ?ď‚Ş

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

te

de

mi

ďƒ?ď‚Ş

ďƒ?ď‚Ş ďƒ?ď‚Ş de ďƒ? ďƒ? ďƒ? miďƒ? ďƒ? ďƒ? te

de

mi

ďƒ?ď‚Ş ďƒ?ď‚Ş


Vamos Gente de mi Tierra - Pág 3/5

   33

soprano

de

mi

   gen    te de mi

 tie   

va mos gen

tie

te

de

mi

       37

soprano

baritono

te

     41

soprano

po pom

contralto

baritono

   

     po pom

   en

 

contralto

baritono

pom

pom

la

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tie

rra

de

mi

tie

rra

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mi

 pom

    

         po pom

dor quw te

pom



tu

co

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pe

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     

   

rra

tie

rra

 rra

tie

rra

  



  co    ra ran za_en tu

co

    

           va mos gen te   va mos gen te

 

   

tie

rra

mi

tie

rra

     de mi tie rra     

de

  

     

lien

to fren

mar

som no

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  

te_al

to fren

te_al

 

mar

som no

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to fren

te_al

mar

   

  



   

 zón 

con

zón

con

zón

ra

mi

som no

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de

rra

    

pa ras

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tie

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con

mi

po pom

ca



en

de

    

 

rra

de

Te can to pes

45

soprano

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 

     

       Va mos gen te    gen

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    

Va mos gen te

contralto

 

tie

 

contralto

baritono

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el

ros

tro

   

 el ros  tro

con

el

ros

tro

  cur

   

cur

cur


Vamos Gente de mi Tierra - Pág 4/5

         

          

49

soprano

ti do por el a gua el

     

la

ti do por el a gua el

vien

to la llu via y_el

  

contralto

soprano

contralto

baritono

mi

tie

  

rra

mi

tie

  



de

rra

mi

tie

rra

 

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rra

tie

rra

va mos gen

  de    mi  



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61

baritono

         de

Va mos gen te de mi



      

contralto

sol

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te

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soprano





tie

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mi



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tie

sol ción



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de

57

sol con la llu via y_el

mi



rra

  

llu via y_el

sol ción

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   

   

sol con la llu via y_el

     

vien to

tie

baritono

llu via y_el

ti do por el a gua el

53

soprano

           

la

        

contralto

baritono

vien to



de

mi tie rra

de

mi tie rra



mi

           va mos gen te   va mos gen te

tie

rra

va mos gen

rra

tie

rra

tie

rra

rra



  

te

de

Va mos gen

    

     

mi tie rra

     de mi tie rra       

mi tie rra

te

      Va mos gen te   gen

de

mi

     

rra

de



    gen    te de mi

te

es

tu dian te

      Es tu       Es

tu dian te

que


Vamos Gente de mi Tierra - Pág 5/5

        65

soprano

contralto

en

dian

baritono

     lle

el

pe cho

en

  

contralto

baritono

zue la







la

tu

te

  

es pe

soprano

  y_haz    y_haz

contralto

baritono

bre

pa tria

Ve

ne

ra

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  

ne    

 

tu

pa tria Ve

ne



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bre

ra

  ra

pa tria

zón

     

són

a

la

cla

se

mu cho de

són

bus ca_a la

  con

tu

te

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e

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 e

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e

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lu

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vo

lu

ción

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Ve

  bre   ra 

1.

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zón

 

contralto

baritono

ra

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zón

      són a la cla se o 

con

y

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 2.  76

soprano

ra

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  tu    te  



73



pe cho_un gran co

   zue     la    zue

co

   

el

  

    

gran

  

vas

co

te

69

soprano

gran

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

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 

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lu

ción

vo

lu

ción

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lla

lla

 

cla

se_o

re

vo

lu

re

vo

lu

  


Mi Pueblo me hace cantar Alí Primera

Arreglo: Pedro Antonio Silva

SOPRANO

    

   

La ra la la

  

ALTO

      

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la ra la ra la

    7

S.

A.

   



Pom

   

la ra la la

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pom

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la

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ra

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la

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

ra

la

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B.



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      

La ra la la

  BARITONO  

      

ra

pom

la ra la ra la

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ra

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 

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  

la ra la la

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la ra la ra la

la ra la la

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la ra la la

pom

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po ro

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pom

la

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pom

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14

S.

A.

B.

En mi pue - blo la

lu - na_es tan gran de y_es tan be - lla

que los ga - llos des - pier - tan

En mi pue - blo la

lu - na_es tan gran de y_es tan be - lla

que los ga - llos des - pier - tan

4                                  

   

pom

   La

lu - na_es

tan

be

 -

lla

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pom

pom

pom

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Mi pueblo me hace cantar - Pág 2/5

4   4                       

19

S.

pa - ra can - tar - le_a e - lla

B.

   

tar - le

a

e

-

lla

es

          

en mi pue - blo la_es - pe - ran - za es la ma -

pom

pom

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pom la_es

-

                           

pe

-

re - a

con su hu - me - da hue

                     

A.

B.

o la nu - be que pa - sa

re - a

o la nu - be que pa - sa hu - me - da hue

   re

 -

a

  

pom pom pom

pom

-

 

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-



  

lla

hue

hú - me - da

ran - za_es ma

-

        

24

S.

co - mo la ma

4

pa - ra can - tar - le_a e - lla

      

en mipue - blo la_es - pe - ran - za

4               

A.

    

lla

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-

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la

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pom

pom

pom

pom

4                                 

31

S.

al - gu - nos por la

vi - da

En mi pue - blo los hom- bres han to - ma-do par - ti - do

al - gu - nos por la

vi - da

4                                

A.

B.

En mi pue - blo los hom- bres han to - ma-do par - ti - do

 

    

         4            

pom En mi pue - blo los hom- bres han to - ma-do par - ti - do

po ro pom al - gu - nos por la

4                       

 

A.

B.

 

y_o - tros con - tra_e - llos mis- mos

pe ro la tie - rra_a - gres - te

         

y_o - tros con - tra_e - llos mis- mos

 o

      

- tros con - tra_e - llos mis- mos pom

pom

va pa - rien -do_el ca

  

    4

pom

y

           

36

S.

vi - da

    

pe ro la tie - rra_a - gres - te

pom

pom

pa

-

rien - do_el

ca -

 ca -


Mi pueblo me hace cantar - Pág 3/5

4                          

41

S.

mi - no

        

A.

B.

mi - no to - dos los

  

mi

-

no

   

A.

 



pom

pom

pom

-

sos

       to - dos lle - ven un

pom

lle - ven un so

so

con

lo

rit - mo

 

lo



un

-

  

-

rit

 

so

-

lo

rit - mo

-

 pom

                             Con per - fu -me de_o - re - ga -nal

 

   

mo

B.

pa

    

pa - sos

                             

46

S.

en que to - dos los

     

el ca - mi - no se lle - na - rá

                   

Con per - fu -me de_o - re - ga -nal

    

pom pom

si_es muy lar-go_el ve

Con per - fu -me de_o - re - ga -nal

el ca - mi - no se lle - na - rá

el

si_es muy lar-go_el ve

    

ca - mi - no se lle - na - rá si_es

muy lar-go_el ve

1. 2.                                       52

S.

A.

B.

                                 ra - no siem - pre_ha - brá la som - bra de_al - gún gua - ya - cán

cán

la ra

ra - no siem - pre_ha - brá la som - bra de_al - gún gua - ya - cán

     

cán

pom

pom

cán

                     ra - no siem - pre_ha - brá la som - bra de_al - gún gua - ya - cán

la

la ra

pom

la

    4                  4            57

S.

A.

B.

Mi pue - blo_es Juan Ba - ria - ca y_es Tu-lio Gua - ria - to

es Ra - fa - el Pri - me - ra

Mi pue - blo_es Juan Ba - ria - ca y_es Tu-lio Gua - ria - to

es Ra - fa - el Pri - me - ra

4 4                                

   

pom

 

 Mi

pue - blo_es Gua

-

ria

 -

to

pom

pom

pom

pom

 el


Mi pueblo me hace cantar - Pág 4/5

           62

S.

el

4

vie - jo que - ren - dón

el

muy que - ren

to - das las ti - na jas

           

    

 

 

y son las ma - nos ma - dre

  

-

de

4

vie - jo que - ren - dón

    

        

 

y son las ma - nos ma - dre

          

A.

B.

          

dón pom pom

pom

pom ma - nos

ma -dre_y

4                     

 

A.

B.

y_es la fru -ta_es - pi - no sa

           

   

pom pom



pom

pom

        la la ram

A.

B.

dul - ce

car

-

 y

la ra la ra la

la la ram

la ra la ra la lam

                   

 

pom pom

lam

 

       

pom pom pom

         

lam

lam

B.

-

      

81

A.

 

car

     

pom

S.

  

pom

La ra la ra la

del car - dón

dón del

car - dón pom



lam

lam

  

la ra lam

        

lam

   

la la la ra la

   

pom

Mipue - blo ca - da di - a se lim - pia_y pu - ri - fi - ca

se

pu

-

ri

-

fi

 

pom

 4  4

   

 

pom pom

pom

no_ha_ha - bi do tra - go_a

 -

pom

no_ha_ha - bi do tra - go_a

4



la la ram

pom

                 



    

la lam

pom

la la ram

   

      

la ra lam

Mipue - blo ca - da di - a se lim - pia_y pu - ri - fi - ca

pom

            

pom pom pom pom pom

  

  

Pom

pom

jas

La ra la ra la

4                   

  

-

     

   dón

       pom

na

     

 

-



dul - ce del car - dón

y_es la fru -ta_es - pi - no- sa_y dul - ce del

74

S.

y

ti

        

68

S.

las ti - na jas

ca


Mi pueblo me hace cantar - Pág 5/5

      

4                      

86

S.

mar - go

           

A.

B.

que ma -te su_a -le - grí -a

mar - go

  

        92

S.

bri - sa

su_a -le

A.

B.

  

bri

 -

sa

       

pom pom

-

a pom

 

dí - a

     dí - a       

tie -

 

 

pom

pom con

el

sol

 

pom

pom

      tie - ne mu - cho que dar

   

la ra la

pom

ne mu - cho que dar

dar

 

que dá_el se - me - ru - cal

 

 da_el

    pom

la

ra

  

  

se - me - ru -

se - me - ru

-

mi

pom pom pom

y

la

pue - blo ca - da -

   cal ca - da             cal

mi

pue - blo ca - da -

      tie - ne mu - cho que

              

 

mi pue - blo ca - da - dí - a

tien - ne mu

-

cho

mi pue - blo ca - da - dí - a

tie - ne mu

-

cho

        la ra la ra la

la

      

po

      

mi pue - blo ca - da - dí - a



con la

               

                     

    

A.

4

que nosdá_el

ne mu - cho que dar

tie -



y la

          

                   

104

B.

grí

que nos tra - e_el per - fu - me

dí - a

S.

-

 

que nos tra -e_el per - fu - me

98

S.

         

bri - sa

con el sol

se des - pe - re - za_a - hí - to

                     

A.

B.

 

que ma-te

su_a -le - grí -a

 

pom

se des - pe - re -za_a - hí - to

     

que ma- te

    



la ra la ra la

pom

la

                la ra

la

la ra

    

 

pom pom

pom

la

pom


Cuatro voces


Los pies de mi niña Alí Primera Arreglo: José Gregorio Zambrano R

     Ligado

Primera Voz

Segunda Voz

      

Cuarta Voz

6

1

2

3

Dum

        

      

du Dum

3

4

      

    

    

dum

du Dum

Dón

de me lle van

   

 Dum

de me

Dum

Dum

   

Uh...

        

Dón de me lle van

 

 

 Dum

    

    

los pies de la vi da

Dum

Dum

   

Dum

lle van

    Dum Dum dum

el

co fre



dum

 Dum

Dum

           

dum

 

los

   

de ri sa

dum

a

dum

  

dum

Dum

Dum

     

      

            



los pies de mi ni ña

 Dum

          



Dón de me lle ván

 dum

                    Dón

  

                               

ni ña

  

11

2

dum

           

Dum

1

     

     

        

   

     

pies de mi

4

    

Uh..

Uh...

                       

Uh...

Uh...

Tercera Voz

 

    

dum

dum

no che sen ti cos



dum



dum

qui

dum

lli tas



dum



dum

dum


Los pies de mi niña - Pág 2/6

      

16

1

2

3

4

      

    

    

           

                           

e

dum

ra sual ma pe que

ñi ta que se

  



du dum

du

me

ti

 aen

      

      

   

mi

   

mi

al

al

mi

al

ma

         

dum

ma

du dum du ru dum dum dum dum

Uh...

ma

 

 

mi

  

Uh...

        

Dón de me lle van

al ma

Dum

     

     

    

 

  

2

    

     

    

 

3

           

21

1

pies de mi

4

     

Dum

1

2

3

4

ni ña

Dón

  

de me lle van

      

    

     

      

   

              

Dum

los pies de la vi da

Dum

   

Dón de me lle van los pies de



Dum

 

 

                               

Dum

26

los

    Dum Dum

Dum

Dum

Dum

   

    

Dón de me lle ván

du dum

Dum

Dum

    

    

 

    

    

dum du dum dum

Dum

 

dum

     

la vi da

  

los pies de mi ni ña



           ca che ti cos su sios

dum

  

dum dum dum



dum

   

du dum dum


Los pies de mi niña - Pág 3/6

      

      

 

 

  

 

 

      

      

 

 

  

 

 

31

1

2

3

4

           

dum

       de ni ños co mien do

   du dum dum



    

dum du ru du dum

          

2

3

  

  

los

ni ños de el mun

do

        los

ni ños de el mun

do

mun

do

    

dum

  

Uh......

los

    

2

      

3

                   

4

    

dum

ños del mun do

mun

do

Dum

Que fe liz mea rí an

 Dum

 

  

ni

     



      

1

dum

  

ños del mun do

del

40



dum

ni

ños

ni

    los ni ños del

     

       

Que fe liz mea rí van



Uh.

4

dos



         du dum dum dum dum dum dum dum

     



     

36

1

    si co mie ran

du dum

ni

 Dum

Dum

Dum

si co mie ran to dos

Dum

Dum

los

dum

 

    

 

ños del mun do

 

   

       

los

      

      

si co mie ran

 Dum

to dos

    Dum Dum dum

 

los


1

      

2

      

44

3

    

    

           

ni ños del mun do

4

     

dum

2

3

4

dum

dum

      

 

      

 

49

1



  

     

dum

ta de

    du dum dum

    

 

        

    

 

        

         Ma ría mo ñi to can   



dum

du dum

 dum

 

 

tra

   du dum dum



po

pi

ta

dum du ru dum dum

  

so

co mien do tu so

pi

pi

dum

ta

ta

Uh...

so

  

 

     

Que fe liz mea rí van

 

Uh...



      

      dum dum dum dum dum dum

    

     so

       su can ción de la vi da

  du dum  dum  dum

dum

 





ta



 

      

mu ñe qui

Los pies de mi niña - Pág 4/6

pi

ta

los

Dum

     

     

    

  

2

    

     

    

  

3

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54

1

ni ños del mun do

4

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si co mie ran to dos los

Dum

Dum

ni ños del mun do

Dum

Don de me lle van

Dum

Dum

los pies de mi ni ña

Dum

 Dum


Los pies de mi niña - Pág 5/6

      

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59

1

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de me lle van

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los pies de

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Recitado                                     

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Dum

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69

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64

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Los pies de mi niña - Pág 6/6

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74

1

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Dum

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Dum

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 

 

   

RECITADO: "¿Dónde me llevan los niños del mundo? a regar por el mundo su cofre de risas ¿Dónde me llevan los pies de mi niña? ¿Dónde me llevan los pies de la vida?"

   

             

80

1

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 


Blanquísima Gaviota Alí Primera Arreglo: Jesús Noguera

° 2 SOPRANO & b 4

2 & b4

ALTO

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j ‰ œJ œJ œJ ‰ œJ œJ œ

Ga - vio - ta,

ga - vio - ta,

Ga - vio - ta,

ga - vio - ta,

j j j ‰ œJ œJ œ ‰ œ œ œj

r 2 œ & b 4 ≈ œJ œR œJ œR œR œ™ J œ ‹ Bien - ve - ni -da_a mi al - ma

TENOR

BASS

≈ œj œr œj œr œr œ™ bien - ve - ni-da_a mi cos

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Ga

ga vio - ta,

ga vio - ta,

ga - vio - ta,

ga vio - ta,

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T.

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12

S.

ga - vio - ta,

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ga - vio - ta,

j 3j j j r r œ œ œ œ œ œ œ™

ga vio - ta,

ga - vio - ta,

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des - pués de la tor-

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que te tra - jo_has - ta mi

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vio - ta,

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ta,

des - pués de la tor-

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ta,

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j j j & b ‰ œj œj œj ‰ œj œj œj ‰ œj œj œj ‰ œ œ œ

A.

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ga vio - ta,

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° b‰ œ œ œ ‰ j j j ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ & œ œ œ J J J J J J J J J 6

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j 3j j j r j r œ œ œ œ™ œ œ™ œ œ

Vien - to sur de mi vi - da

que si lle - gas - tehe - ri - da

Vien - to sur de mi vi - da

que si lle - gas - tehe - ri - da

≈ œJ œR œJ œR œR œJ ™ œR œ

j 3j j j r œ ™ œ œ œ œ œ œ™ œ J R


Blanquísima Gaviota - Pág 2/4 19

S.

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Blan - qui - si - ma Ga - vio - ta,

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T.

B.

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te cu- ré_en mi re man - so

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27

S.

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j j j j j j r j 3j j j 3 j j j ™ b j Œ œ œ œ œ œ œ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj œj œ œr œr ˙ ‹ y_al con - ju - ro del vien - to y_a - ño - ran do tu vue - lo zar - pes a me- dia no

43

T.

*Compás 47 y 48 el texto original dice "partas a media noche"

-

˙

che -


Blanquísima Gaviota - Pág 3/4

j rj j j r r j j j r r œ œ œ œ œ œ™ b Œ œ ˙ j œ œ œ œ œ œ œ œ & œ J J RR J œ œ œ œ œ œ œ™ ‹ No voy a de- te - ner - te so - lo quie- ro pe - dir - te que_es - pe- res la_al - bo - ra - da 59 j j Œ j j œr œ œ œ™ r b œ & ‰ ‰ œR œR œ œJ œJ ™™ œ™ œj ˙ œ œ œ™ J J J œ œ ˙ ‹ pa - ra ver - te más blan - ca blan - qui - si - ma ga - vio - ta 51

T.

T.

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T.

B.

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76

S.

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pa - ra ver - te más

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Mis

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œ™ œj ˙ Mis o - jos con el cie - lo_a - zul y_el mar en -tris - te - ci - do j j œ bœ œ œ ™ œ ˙ r r ™ j j œ œR œR bœ ™ œ œ b œ œ J & J œœ œ œ œ R R ‹ o-jos lle- na - ré con el cá - li- do_a - zul cuan - do tu te_ha - yas i - do œ œ œ œ œ œ™ ? b J œR œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ ™ œj ˙ R R R J J J J R R ¢ 83

S.

-

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llo - ran - do_es - pe - ra - ré por tu ter - nu - ra ga - vio - ta

œ ‰ ‰ œ œ ™ œ œ œ œ œ œj œj œ b & J J J RJ J J ‹ y_al con - ju - ro del vien - to se que te_es œœ œ ? b œj ‰ ‰ œJ œ™ J RJ J ¢

te_ha - yas i - do

llo - ran - do_es - pe - ra - ré por tu ter - nu - ra ga - vio - ta

ga - vio - ta

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œ œ œ œR œ œ ™ œj J J R

y_al con - ju - ro del vien - to se que te_es - pe- ra - ré blan - qui - si ma ga - vio - ta *Compás 54 y 55 el texto original dice "rogarte que esperes"


Blanquísima Gaviota - Pág 4/4

90

S.

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CanciĂłn Mansa para un Pueblo Bravo AlĂ­ Primera Arreglo: William Blanco

ď‚Ą ď ˘q= 110 Soprano  ď ˘  ď ˘  ď ˘ 

Alto

Tenor

Bass

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Canción Mansa para un Pueblo Bravo - Pág 2/13

       13

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El la gri

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El la gri

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de las cu ma rá

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El la gri

mear

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de las cu ma rá

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                         21

                          guas es ta cu brien

do to da mi tie

rra pi den

la

vi day le dan un

                           le dan  la vi day  un  guas  es ta cu brien   do to da mi tie  rra  pi den         guas es ta cu brien

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vi day le dan un

guas es ta cu brien

do to da mi tie

rra pi den

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Canción Mansa para un Pueblo Bravo - Pág 3/13

        25

           

       

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            tal que no pa se na sa daen mi tie rra man               



tal que no pa se na

daen mi tie rra man

         si glo pe ro con         

tal que no pa se na

daen mi tie rra man

           

si glo pe ro con

    29

tal que no pa se na

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   



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 

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33

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      



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si glo pe ro con

si glo pe ro con

  

   ¡ah!         

a

¡ah!



tu vis te

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

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 

ños no vis teun rí


Canción Mansa para un Pueblo Bravo - Pág 4/13

    37



   



¡ah!

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   

          ga da del ven da bal      ¡uh!

pom

pom

       45

       pa pa

pa



pom

pa

pom

gra ba con la



pom

pom

pa pa pa

pa pa pa

   

  



   

           

 pom

pa pa pa

pa pa pa

hue llas can sa das tie nen tus pa

pom

pom

pom

pom



   



   

po pom

pom

pom

pom

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pom

pom

pe roaun queel

pom

 



¡ah!

pa pa pa

 



¡ah!

pa pa pa

lle

   

                   rí o se a muy man so po qui toa po co              pa pa



   

ven da bal

pom

le

pom

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al ma se tea

tu

pom

41

pe ro

¡ah!

  





 ¡uh!                 

         o cuan do pe que ño       ¡ah!

pom

  pom

  

  

seen fren taal


Canción Mansa para un Pueblo Bravo - Pág 5/13

    49

  

¡ah!

¡ah!

   mar  

vuel vea tu

  

lle na de

gri tos el car do nal

 

  

        



¡ah!

  

lle na de

¡ah!

¡ah!

 

gri tos el car do nal

¡ah!

           

       rro yun can toher mo so pa ra can se me rú cos a llaen el ce                    

           

quehay se me

rú cos a llaen el ce

      

rro yun can toher mo so pa ra can

quehay se me

 

rú cos a llaen el ce

rro yun can toher mo so pa ra can

quehay se me

rú cos a llaen el ce

rro yun can toher mo so pa ra can

57

   

pial

quehay     

   

de tu ru



53

       

can to

        

¡ah!

mar

   

        

    

    

       

                 

                    rro y ya la gen teem pe zoa sem tar quehay ce me rú cos a llaen el ce                          tar quehay ce me rú cos a llaen el ce rro y ya la gen teem pe zoa sem                          tar quehay ce me

tar quehay ce me

rú cos a llaen el ce

rú cos a llaen el ce

rro

rro

y ya la gen teem pe zoa sem

y ya la gen teem pe zoa sem

   


Canción Mansa para un Pueblo Bravo - Pág 6/13

    61

 

  

brar

    brar    

 

  

lan

la

ran

la

 

ran

la

ran

lan

lan

la

ran

la

ran

la

ran

   

  

 

la

lam

lam

la

lam

lam

 

brar

    65

  

lan

  

brar

    



   

pom

cha cu rru cha

       





pom

     cha cu rru cha cu      

pom





 

A ve

pom

cu

ces pien so que to doel

pom

            69

pom

       rru

       rru cha cu rru cha cu rru        pue

blo

pom

pom

   

cha cu rru cha cu rru

es un mu

pom

pom



                  le va se cha cu rru cha cu rru cha cu rru cha cu rru que                       cha cho que va co rrien do tras laes pe ran za que se le va             cha cu

rru cha cu

pom

pom

pom

rru

cha cu rru

pom

pom

cha cu rru

que

se

le

va

pom

que

se

le

va


Canción Mansa para un Pueblo Bravo - Pág 7/13

   73

 

     

la san gre

      de jo   



pa pa pa

pa

  

        

pa

pa





 

pom

pom

     ¡ah!           

lle na de

ro de

gri tos el car do nal

   



jan do de ser pen

pom



ran za se rá ver

          

lle na de

   pa pa pa pa         

pe

   

pa pa pa

es taes pe

jo

pom

   

pom

     

   

pom

pa pa pa

 

pa pa pa



      

pa pa pa

jo ven yel sue ño vie

pa pa pa

81

   

             

77

   

   

pa pa

      

dad

         vuel vea tu



can to de tu ru pial



¡ah!

 

 



¡ah!

 

¡ah!

       

quehay ce me

rú cos a llaen el ce

quehay ce me

rú cos a llaen el ce

             

 

       

gri tos el car do nal

quehay ce me

rú cos a llaen el ce

¡ah!

quehay ce me

rú cos a llaen el ce


Canción Mansa para un Pueblo Bravo - Pág 8/13

      85



        rro yun can toher mo so pa ra can              

tar quehay ce me

rro yun can toher mo so pa ra can

tar quehay ce me

toher mo so pa ra can

tar quehay ce me

rú cos a llaen el ce

rro yun can toher mo so pa ra can

tar quehay ce me

rú cos a llaen el ce

      rro yun can     

      

       

             rro y ya la gen teem pe zoa sem              



 

89

               rro y ya la gen teem pe zoa sem               rro

   93

rro

y ya la gen teem pe zoa sem

 

   

    el pue de gri

blo tos

rú cos a llaen el ce

        

        

rú cos a llaen el ce

              



 brar

     tu can to





         tu can to

brar



brar

y ya la gen teem pe zoa sem

        

vuel vea tu

can to de tu ru can to de tu ru

   

 



brar a sem brar

can

to

1.





2.

 

                   pial vuel vea tu nal queel pue blo man so yaes mon ta ráz  lle na de gri tos el car do pial                     el pue de gri

de tur pial

pue gri

blo tos

blo tos

mon ta ráz

car do nal

he


Canción Mansa para un Pueblo Bravo - Pág 9/13

   97

    he

 





 he

  

Los a

pa



        don

    105

   

ma

tes ya se vis

tie

¡ah!

don

don



nos

dul ce me

don

don

ron co moen cua

¡ah!

don

ji lla la de mi pue



 



don

don

don

      a mi pue blo







  



ya la se

don

  

¡ah!

    don

don

¡ah!

¡ah!

¡ah!

man

¡ah!

blo







            gun da lees ta do lien do      don

           



don

¡ah!





  



101



¡ah!

           

    



res ma los Na za re

so



 

  

mi man

  

so

mi man

  

so

mi man

so

mi man

so

  

   

 


Canción Mansa para un Pueblo Bravo - Pág 10/13

                 109

      

pue blo vuel vea tu

        pue blo        

¡ah!

 

    117

   

  

lle na de

quehay ceme

        

  

lle na de

¡ah!

   

rú cos a llaen el ce

quehay ceme

     

   

   

  

quehay ceme

rú cos a llaen el ce

 

     

rro yuncan toher

                rú cos a llaen el ce

    

rro yuncan toher

               rro

y ya la

moso pa ra can

 

rro yuncan toher

rú cos a llaen el ce

    

       

   

rú cos a llaen el ce

    

 

rro yuncan toher

     

quehay ceme

 

gri tos el car do nal

¡ah!

     

 

  

     

  

tar quehayce me

gri tos el car do nal

¡ah!

113

       

¡ah!

pue blo

   

can to de tu ru pial

 

pue blo

   

        

moso pa ra can

moso pa ra can

moso pa ra can

   

gen teem pe zoa sem

     rro y ya la gen teem pe zoa sem tar quehayce me rú cos a llaen el ce                          tar quehayce me rú cos a llaen el ce rro y ya la gen teem pe zoa sem                          tar quehayce me

rú cos a llaen el ce

rro

y ya la

gen teem pe zoa sem

   


CanciĂłn Mansa para un Pueblo Bravo - PĂĄg 11/13

ď‚Ą ď ˘ď ˘  ďƒş 121

ď ˘ ď€Śď ˘

ďƒ¤ ďƒ?ď Š

brar

ď ˘ ď€Śď ˘ ďƒ? ďƒœ brar  ď ˘ ďƒşď€Ž ď ˘ brar



ďƒş

ďƒ? ďƒ? ď Š

ďƒ? ď Š

ďƒ?

ďƒ? ďƒ? ď Š

lan

lan

ďƒ?

la

ran

la

ď Ş ďƒ?

ran

la

ran

lan

lan

la

ran

la

ran

la

ran

ďƒ¤ ďƒ? ď Š

ďƒş

ďƒ?

ďƒ? ďƒ? ď Š 

ďƒ?

ď Ş ďƒ? ďƒ?





ďƒ? ď Š

ď • ďƒşď€Ž



la

lam

ď Ş ď Žď • ďƒ? ďƒşď€Ž



la

lam



 

 

brar

125 ď • ď‚Ą  ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď • ďƒ? ďƒ? ďƒ?  ďƒ? ď Š ď Š Sol co lo ra do vien to del es ď • teď •ď Ş seďƒ‘a ď Ş ďƒ?  ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? Sol co lo ra do vien to del es te seďƒ‘a ď • ď • ďƒ?  ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ?  ď Š ďƒœ Sol co lo ra do vien to del es te seďƒ‘a ď • ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď •  ď Š ď Š 

Sol co

ď‚Ą  ďƒŽď€Ž 

lo ra

129

   ďƒŽ

 ďƒŽď€Ž  ďƒœ  ďƒŽď€Ž 

ďƒ?

do vien

ďƒ?

zos del gran dur mien te

ď Ş ď Ş ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? so siem pre loďƒ‘a rre

an yďƒ‘e so no

pa

so siem pre loďƒ‘a rre

an yďƒ‘e so no

pa

ďƒ? ďƒ?

sa siďƒ‘es mon ta

ďƒ? ďƒ? ď ˘ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š ď Š ď Š

Queďƒ‘al chi vo man

ďƒ?

te seďƒ‘a bren los bra

ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ?

Queďƒ‘al chi vo man

ďƒ?

to del es

ď • ď • ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š bren los bra zos del gran dur mien te ď • ď •ď Ş ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? bren los bra zos del gran dur mien te ď • ď • ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š te bren los bra zos del gran dur mien ď • ďƒ? ď • ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š ď Š

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

sa siďƒ‘es mon ta

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š ď Š

Queďƒ‘al chi vo man

so siem pre loďƒ‘a rre

an yďƒ‘e so no

pa

sa siďƒ‘es mon ta

Queďƒ‘al chi vo man

so siem pre loďƒ‘a rre

an yďƒ‘e so no

pa

sa siďƒ‘es mon ta

ďƒ? ďƒ?


Canción Mansa para un Pueblo Bravo - Pág 12/13

    133

        

         

   ráz

Queal chi vo man so siem pre loa rre

an ye so no

pa sa sies mon ta

ráz

Queal chi vo man so siem pre loa rre

an ye so no

pa sa sies mon ta

                    ráz Queal chi vo man so siem pre loa rre an ye so no pa sa sies mon ta                          ráz Queal chi vo man so siem pre loa rre an ye so no pa sa sies mon ta                        

   

137

ráz

       can can

 

  

can

1.

    ráz

   

tu can to

ráz mon ta ráz

141

 mon

vuel vea



ta

ráz



    

el pue de gri





de tur pial

pue gri

blo tos

to

tos    

el pue de gri

   

blo

blo tos

 

 

 

lan



lan



la

ran

la

lan

lan

la

ran

la

   tu

  

queel pue blo man soyaes mon ta lle na de gri tos el car do

to de tu ru pial to de tu ru pial

2.

 

tu can to

 

   ráz        ráz vuel vea tu         

   

 



nal

 

  car



do

nal

   

 

 

 

 


Canción Mansa para un Pueblo Bravo - Pág 13/13

    144

ran

ran

 

  

 

 

la

la

 

 ran

ran

 

la

lam

lam

la

lam

lam

 

 lam

 

lam


Canto Oriental Alí Primera Arreglo: Abraham Guanipa García

Mandolina

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Canto Oriental - Pág 2/5

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el can - to no se_ha_a - ca -ba do

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el can - to no se_ha__a - ca -ba do

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el can - to no se_ha_a - ca - ba do

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pon en las ma - nos de_Ar - ti - gas

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Canto Oriental - Pág 3/5

Solo

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el can - to no se_ha_a - ca - ba do

Ni co - lo - rín, Ni

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Ni co - lo - rín, Ni

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Ni co - lo - rín, Ni

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co - lo - ra do

el can - to no se_ha_a - ca - ba do

co - lo - ra 3do

el can - to no se_ha_a - ca - ba do

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Canto Oriental - Pág 4/5

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Solo

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y co- mo di ce Be ne de tti

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32

Solo

por los ni - ños de Vi -glie-tti

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35

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Canto Oriental - Pág 5/5

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Cielo Despejado

Alí Primera

Arreglo: William Blanco

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Copyright © William Blanco

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Cielo Despejado - Pág 2/11

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Cielo Despejado - PĂĄg 3/11

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Cielo Despejado - Pág 4/11

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Cielo Despejado - Pág 5/11

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Cielo Despejado - Pág 6/11

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Cielo Despejado - Pág 7/11

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Recitado: Y si por sencillo

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Cielo Despejado - Pág 8/11

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Cielo Despejado - Pág 9/11

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Cielo Despejado - Pág 10/11

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Cielo Despejado - Pág 11/11

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Humanidad

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Arreglo: José Gregorio Zambrano R

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Humanidad - PĂĄg 2/2

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29

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que son rien do ca que en me dio de la

ri ta pi na lo gue rra vi ven a te

chi ta pa rra dos sin el ne gro que su fre'n el nor te y vi ve lu chan do por e li mi na ron las lo chas y ya jun ta ron un

ra co mer po der ju su li ber fes ti

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pan gar tad val

Humanidad "Humanidad, humanidad hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs" Pobre de el niĂąito campesino que aĂşn siendo niĂąo tiene que ser hombre para trabajar que aĂşn siendo niĂąo tiene que ser hombre para trabajar "Humanidad, humanidad hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs" Pobre de el niĂąito de la calle que sonriendo su carita pide una lochita para comer pan que sonriendo su carita pide una lochita para comer pan

"Humanidad, humanidad hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs" Pobre de los niĂąitos del Vietnam que en medio de la guerra viven aterrados sin poder jugar que en medio de la guerra viven aterrados sin poder jugar "Humanidad, humanidad hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs" Pobre de el negro que vive en el Norte el negro que sufre en el norte y que vive luchando por su libertad el negro que viven en el norte y que sufre luchando por su igualdad

"Humanidad, humanidad hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs" Menos mal que todo se arreglarĂĄ eliminaron las lochas y ya juntaron un festival eliminaron las lochas y ya juntaron un festival "Humanidad, humanidad hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs hay motivos de alegrĂ­as pero de tristezas hay muchos mĂĄs"


La piel de mi niña huele a caramelo Alí Primera

Arreglo: Jesús Noguera

SOPRANO

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La piel de mi niña huele a caramelo - Pág 2/4

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La piel de mi niña huele a caramelo - Pág 3/4

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ja

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La piel de mi niña huele a caramelo - Pág 4/4

° # ™ ™ #˙ S. & 65

j j œ œ ˙

# ™ des - puésj laj gue ™˙ œ œ ˙ A. & - pués la gue # ™ des ˙ œ œ ˙ ™ T. & J J ‹ des - pués la gue ˙ œ œ ˙ ? # ™ ™ J J B. ¢ des - pués la

° # 2. S. & #œ ™ 72

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A.

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B.

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77

A.

T.

es - ta - rá de

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más

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más

que

œ œJ œ œ < œJ> œJ J

pi - ru - li mi

-

gi - ra te mi

lu - na ni - ña

pi - ru - li y des - pier

pì - ru - le - ro que la ten los vie - jos bus -

pi - ru - li mi

j j j j œ œ œ œ œ œ ˙

-

-

gi - ra te mi

lu - na ni - ña

pi - ru - li y des - pier

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-

pì - ru - le - ro que la ten los vie - jos bus -

pi - ru - li mi

-

gi - ra te mi

lu - na ni - ña

pi - ru - li y des - pier

-

pì - ru - le - ro que la ten los vie - jos bus -

j j ‰ œ œ ™™ ˙ ‰ œj œj ™™ ˙ œ ‰ œJ J ™™ ˙

-

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gi - ra te mi

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-

pì - ru - le - ro que la ten los vie - jos bus -

œ œJ œ œ ‰ œJ ™™ œ œ Œ J 1.

2.

hue - le_a por un

ca - .ra - me - .lo mun - do

Dor - nue - vo

piel que_en

de mi ni - ña la_al - bo - ra - da

hue - le_a por un

ca - .ra - me - .lo mun - do

Dor - nue - vo

piel que_en

de mi ni - ña la_al - bo - ra - da

hue - le_a por un

ca - .ra - me - .lo mun - do

Dor - nue - vo

piel que_en

de mi ni - ña la_al - bo - ra - da

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de mi ni - ña la_al - bo - ra - da

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piel que_en

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1.

œ ™ Œ œj œ™ œ œj ˙™ es - ta - rá de más œ™ Œ œ œ ™ œ œ ˙ ™ J J œ ™ Œ esj - taœ ™ - rᜠdeœ œmás™ œ™ œ J es - ta - rá de

rra

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pi - ru - li mi

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j j ‰ œ ˙ œ œ œ œ J œ œ œ œ ‰ œJ ˙ J J œ œ œ œ œ J J ‰ J ˙

j j j ‰ œ ™™ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œj ™™ œ œ Œ J J j œ œJ œ œ ‰ œJ ™™ œ œ Œ


Mamá Pancha Alí Primera

Arreglo: William Blanco

   q= 120  SOPRANO     ALTO

TENOR

BASS

          

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ti lín ti lín ti lín ti lín ti

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6

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A.

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T.

B.

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lín

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ti lín ti lín ti lín ti lín ti lín ti lín

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tum tum tum

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tum tum tum

tum tum tum

tum

tum tum tum tum tum tum tum


Mamá Pancha - Pág 2/19

         11

S.

tum tum tum

A.

B.

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   

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tum

A.

T.

B.

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tum tum

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      tum tum tum tum

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

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tum

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tum tum tum tum

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tum tum tum tum tum tum tum tum

     16

S.

tum tum

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tum tum tum

T.

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co ma dro na_y re zan

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  

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   vie

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ay

ay

de ra_ay ay ay



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ay

Ah

Tecan to Ma ma Pan

Ah

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ay quién te

ra

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ra

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Mamá Pancha - Pág 3/19

           21

S.

con tu bo te

A.

    

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con tu bo te

T.

B.

          con tu bo te

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     26

S.

ay

A.

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B.

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ay quién te

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con tu bo te

           

ay quién te

Ah

Ah

Te can to Ma ma Pan

ay

de ra_ay ay ay



Ah

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lla

Ah

T.

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ra

con tu bo te

co ma dro na_y re zan

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ay ay

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lla

ay ay

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con tu bo te

con tu bo te

lla

lla

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ay

ay


Mamá Pancha - Pág 4/19

   31

S.

A.

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B.

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36

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A.

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B.

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lín

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Di cen que_el Pa dre Nues

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ay

Di cen que_el Pa dre Nues

ay ay ay

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ay ay ay

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ay ay ay

ay ay ay

S.

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Di cen que_el Pa dre Nues

tum

  

tum

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lín

ti

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tum

tum

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cha curru cha cu rru cha cu rru cha curru cha curru cha cu rru cha curru cha cu rru

                  tum tum tum tum tum tum tum tum tum tum tum no_ha cam                            za

bas por tu cam

po

te lo lle

vas en los la

bios

tu campo nada_hacam bia


Mamá Pancha - Pág 5/19

  

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  

do

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ria

     

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41

S.

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A.

cha cu rru cha

T.

B.

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B.

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que mi se ria

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tu tie rra_an cha

tu tie rra_an cha

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tu tie rra_an cha

Ay! que mi se

ria

en

tu tie rra_an cha

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Ay! que mi se

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   quién   

tu tie

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T.

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46

A.

que mi se ria

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do

S.

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mi se

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lo di je ra

lo di je ra

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mi Ma ma Pan

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mi Ma ma Pan

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 

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cha Ma ma Pan cha

mi se

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      

cha Ma ma Pan cha

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mi se

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mi Ma ma Pan

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

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que mi se

lo di je

ra

mi Ma ma Pan

cha

Ay!

que mi se

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     

   


MamĂĄ Pancha - PĂĄg 6/19

ď‚Ą ď Ş ď ˘ ďƒ¤ ďƒ? ďƒ?  ďƒ? ďƒ?

ď Ş ďƒ¤ ďƒ?ďƒ?

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 ď ˘ ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ?

51

S.

A.

quemi se ria

T.

B.

 ď ˘ ďƒşď‚Ş ďƒœ ria  ďƒşď‚Ş  ď ˘ ria

ď Ş ďƒ¤ ďƒ?ďƒ?

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B.

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ďƒ¤ ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒ?

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tu tie rra_an cha

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ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š ď Š

ď‚Ą ď Ş ď Ş  ď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒşď‚Ş

ď Ş ď Ş ď ˘ ďƒ? ďƒ?  ďƒ? ďƒ? ďƒşď‚Ş ďƒœ mi Ma ma Pan cha

ď ˘ď ˘ď ˘ď ˘ ďƒş

mi Ma ma Pan cha tum tum

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ti lĂ­n ti lĂ­n ti lĂ­n

ď ˘ď ˘ď ˘ď ˘ ďƒşď‚Ş

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ďƒ?ďƒ?ďƒ? ď Š ď Š ďƒ?ďƒ?ďƒ? ď Š ď Š

ď ˘ď ˘ď ˘ď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

 ď ˘ ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒşď‚Ş mi Ma ma Pan cha

T.

ďƒ¤ ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒ?

lo di je ra

ď Ş ď Ş ďƒ? ďƒ?ďƒ?

mi Ma ma Pan cha

A.

ra

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56

S.

rra

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ď Ş ďƒ¤ ďƒ?ďƒ?ďƒ?ďƒ?

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Tum

ďƒ? ď ˘ ď ˘ ď ˘ď ˘

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tu tu tum tum

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Tum tum tum

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ti lĂ­n ti lĂ­n ti lĂ­n

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tum tum tum

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tum tum tum


Mamá Pancha - Pág 7/19

           61

S.

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A.

ti lín ti lín ti lín ti lín ti

       

B.

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tum

A.

T.

B.

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tu tu tum tum tum

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tum tum tum

tum tum tum

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66

S.

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tum

tum

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            

ti lín ti

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tum

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ti lín ti lín ti lín ti lín ti lín ti lín

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       

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T.

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tum tumtum

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tum tumtum

tum tum tum tum tum tum tum

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tum tum tum

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tum tum tum

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

tin

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 

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tum

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tum tum

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Ma

 má

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tum tum tum tum tum tum tumtum A tu cam po Ma ma Pan


MamĂĄ Pancha - PĂĄg 8/19

ď‚Ą ď ˘ď ˘  ď ˘ ď ˘ ď ˘ďƒş ď‚Ş

ďƒşď‚Ş

71

S.

Pan

A.

ď ˘  ď ˘ ď ˘ď ˘ ďƒŽ ď Žďƒş

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T.

B.

ď ˘  ď ˘ ď ˘ď ˘ ďƒşď‚Ş ďƒœ  ď ˘ ď ˘ ďƒ?ď Š ďƒ?  ď ˘ď ˘

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ď‚Ą ď ˘ ď ˘ ďƒşď‚Ş ď€Śď ˘ ď ˘ 76

S.

al

A.

ď ˘ď ˘ ď ˘  ď ˘ ď Žďƒş ď‚Ş al

T.

B.

ď ˘  ď ˘ ď ˘ď ˘ ďƒş ď‚Ş ďƒœ al

ďƒ?ď‚Ş

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ďƒ?

ďƒ?

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"do

tol"

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"do

tol"

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ďƒ?

ď Žďƒş

ďƒ?

no

lo vi si ta_el"do tol"

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ďƒ? ďƒş

vie

ďƒş

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"en

ti

mes

ďƒşď‚Ş mes

creo"

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ďƒş

ďƒ?

ď ˘ ďƒşď‚Ş

"en

ti

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fue tu"_en ti

cu

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ďƒ? ď ˘ďƒ?

ď • ďƒ? ď ˘ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ďƒ?

Juan cuan do_el tĂ­o

ď • ďƒ?ď‚Ş

creo"

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ra

Juan cuan do_el tĂ­o

creo"

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ca pi lla_el cu

ď • ďƒ?ď‚Ş

ď ˘ ď ˘ďƒş ď‚Ş

ďƒş

ďƒ?ďƒ?ďƒ? ďƒ? ďƒ?ďƒ?ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?  ď ˘ď ˘ ď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š ď Š  ď ˘ ca da fi na les de mes pe ro se

ne_a la

ď ˘ ďƒşď‚Ş

"en

el

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ďƒ? ďƒ? ďƒş

ďƒşď‚Ş ďƒşď‚Ş

ne

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ďƒ? ď ˘ďƒ?

Juan cuan do_el tĂ­o

ďƒ?

ďƒ? ďƒ? ď • ďƒ?ď‚Ş

ďƒ?

ďƒ? ď ˘ďƒ?

creo" cuan do_el tĂ­o Juan cuan do_el tĂ­o


MamĂĄ Pancha - PĂĄg 9/19

ď‚Ą ď • ď • ď • ď€Śď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? 81

S.

Juan se

te

ď • ď • ď • A.  ď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? Juan se te ď • ď • ď • ďƒ? ďƒ? T.  ď ˘ ďƒ? ďƒœ Juan se te ď • ď • ď • ďƒ?  B.  ď ˘ ď ˘ďƒ? ďƒ? Juan se

ď‚Ą ďƒ? ď€Śď ˘ ď Š ďƒ? 86

S.

B.

se te

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ďƒ? ďƒş ďƒ?

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se te

se te

fue

se te fue

ďƒ? ďƒ?

se

se te

ďƒ? ďƒ? ď Žďƒ? ďƒ?ď‚Ş

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te

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

fue si se

te

ďƒ?ď‚Ş

Nuestro

Di cen que_el Padre Nues tro

rru chacurru Di cen que_el Padre Nues tro

ďƒ? ďƒ? ď€Śď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒœ tum tum tum tum tum ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ď€żď ˘ ď Š  Di cen que_el Padre Nues tro

ďƒ? tum

se te

ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş

fue

se te

tum tum tum

ďƒşď‚Ş

fue

si se te

fue

ďƒ? ďƒ? ďƒ?

ďƒ?

ďƒşď‚Ş

te

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ďƒ? ďƒ? ďƒ? ti

ďƒ? ďƒ? ďƒ?

fue

ďƒ? ďƒ? ďƒşď‚Ş

fue si se

ď Ş ď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?  ďƒ?ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ďƒ? ďƒ?

ďƒ?ďƒ? ď Š

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ďƒ? ď Žďƒ? ďƒş

ďƒ? ďƒ? ďƒş

fue

fue

fue

ďƒ?ď‚Ş

cha cu

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MamĂĄ Pancha - PĂĄg 10/19

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91

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96

S.

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quemi se ria

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MamĂĄ Pancha - PĂĄg 11/19

ď Ş ď‚Ą ďƒ? ď€Śď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? 101

S.

cha Ma ma Pan cha

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cha Ma ma Pan cha

T.

B.

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mi Ma ma Pan

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106

A.

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MamĂĄ Pancha - PĂĄg 12/19

ď‚Ą ď€Śď ˘ ďƒş 111

S.

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S.

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ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ď ˘  ďƒœ ay ay co rral

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Co rral co rral co

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ď Ş ďƒ? ďƒ?

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ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

ď Ş ďƒ? ďƒ?

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ď Ş ďƒ? ďƒ?

mo rra

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rri ta"_hay que_or de

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ď Ş ď Şďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?

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MamĂĄ Pancha - PĂĄg 13/19

ď‚Ą ďƒ?  ď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ?ď Š ďƒ? 121

S.

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A.

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ya no_hay sol en la que

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ya no_hay sol en la que

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T.

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ďƒ? ďƒ? ď Š

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A.

ya no_hay sol en la que

ď‚Ą ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď€Śď ˘ ď Š 126

S.

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ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ď€Śď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? da le co rral co rra

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MamĂĄ Pancha - PĂĄg 14/19

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131

S.

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ďƒ¤ ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? juĂŠ

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136

B.

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A.

B.

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MamĂĄ Pancha - PĂĄg 15/19

ď‚Ą ďƒ? ď€Śď ˘ 141

S.

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A.

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 ď ˘ ďƒ¤ ďƒ?ď Ş ďƒ?

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T.

B.

ď Ş ď€Śď ˘ ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? ďƒœ con tan

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A.

B.

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146

S.

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ďƒ?ď‚Ş

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ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š

tas del ro sa

ďƒşď‚Ş

ďƒ?ď‚Ş

rio

pe ro,_ahmun do Ma ma Pan

ďƒ?ď‚Ş

ďƒ?ď‚Ş

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ay

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ďƒ?ď‚Ş ďƒ?ď‚Ş ďƒ?ď‚Ş ďƒ?ď‚Ş ďƒ?ď‚Ş ďƒ?ď‚Ş ďƒşď‚Ş  ď ˘ ďƒ?ď‚Ş ďƒ?ď‚Ş ďƒœ Pan cha ay ay ay Ma mĂĄ Pan cha ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?  ď ˘ ď Š ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Š ďƒ? ď Š ďƒ¤ ďƒ? ďƒ?  cha

ay!que ro sa rio tan lar

go

pe ro,_ahmun do Ma ma Pan

cha

ay"que


MamĂĄ Pancha - PĂĄg 16/19

ď‚Ą ď€Śď ˘ ďƒ?ď‚Ş 151

S.

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A.

B.

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156

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ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? juĂŠ

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juĂŠ pu

ď Ş ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? ďƒŽď‚Ş

ďƒ¤ ďƒŽď‚Ş

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juĂŠ

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juĂŠ

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ďƒ¤ ďƒ? ďƒ?

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 ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒŽ ď‚Ş ď Š  ď ˘

ď‚Ą ď€Śď ˘ ďƒ? ďƒ¤ ďƒŽď‚Ş

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ď Ş ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? ďƒ¤ ďƒ?

ďƒŽ ďƒ¤ ďƒ?

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ďƒŽ

lar go_es tu ro sa

S.

ďƒŽ

ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď Š

juĂŠ

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juĂŠ pom pom

juĂŠ pom pom

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juĂŠ pu

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jĂĄ juĂŠ pu jĂĄ

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jĂĄ juĂŠ pu jĂĄ

ď Ş ď€Śď ˘ ďƒ? ďƒ¤ ďƒŽď‚Ş ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? ďƒ¤ ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ďƒœ jĂĄ juĂŠ juĂŠ juĂŠ juĂŠ juĂŠ juĂŠ pu jĂĄ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ď€żď ˘ ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?  jĂĄ

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MamĂĄ Pancha - PĂĄg 17/19

ď‚Ą ďƒ? ď€Śď ˘ 161

S.

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ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ď‚Ş ď Š ďƒ?

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la ra la ra las ra

 ď ˘ ďƒ¤ ďƒ?ď Ş ďƒ? ďƒ?

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B.

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166

S.

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Mamá Pancha - Pág 18/19

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Mamá Pancha - Pág 19/19

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No Basta Rezar Alí Primera Arreglo: José Gregorio Zambrano R

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  

1.Y re

zan de bue na fe

y re zan de co ra zón

2.Na da

se pue de lo grar

si no hay re vo lu ción

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No Basta Rezar - Pág 2/2

                            S.      y re  zón pe ro tam bién re zael pi lo to cuan do mon taen el a vión pa ra A.                             en el  ción Re zael ri co re zael a mo y te mal tra tan al peón re zael        T.            B.  20

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1. Y rezan de buena fe y rezan de corazón. Bis. Pero también reza el piloto cuando monta en el avión. Para ir a bombardear a los niños del Vietnan. Bis. 2. Nada se puede lograr si no hay revolución. Bis. Reza el rico reza el amo y te maltratan al peón. Bis. 3. En el mundo no habrá paz mientras haya explotación. Bis. De hombre por el hombre y exista desigualdad. Bis. 4. Cuando el Pueblo se levante y que todo haga cambiar. Bis. Ustedes dirán conmigo no bastaba con rezar. Bis

30      S.                  a los  ni ños del Viet nan  ir a bom bar dear A.             ri   re zael  a mo y te mal tra tan al peón      T.         B. 

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Paraguanera Danza Alí Primera Arreglo: Abraham Guanipa García

Mandolina

SOPRANO

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Paraguanera - Pág 2/9

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Paraguanera - Pág 3/9

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Pa - ra - gua - ne ra tu lu - na lle -

na Pa ra - gua - ne - ra tu que - so_´e ca -

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Pa - ra - gua - ne ra tu lu - na lle -

na Pa ra - gua - ne - ra tu que - so_´e ca -

bra Pa - ra gua

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Paraguanera - Pág 4/9

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Paraguanera - Pág 5/9

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Pa - ra gua - ne - ra mi ma - dre_y no - via Pa - ra - gua

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Paraguanera - Pág 6/9

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Paraguanera - Pág 7/9

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Paraguanera - Pág 8/9

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Paraguanera - Pág 9/9

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Pa - ra - gua - ne ra tu lu - na lle -

na Pa ra - gua - ne - ra tu se - re - na-

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S. A.

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Pa - ra gua - ne - ra mi ma - dre_y no - via Pa - ra - gua - ne ra gui - ta - rra_her ma

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Pa - ra gua - ne - ra mi ma - dre_y no - via Pa - ra - gua - ne ra gui - ta - rra_her ma

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D.C. al signo

Recitativo: I ¡Ah mundo tu luna Inmensa! II ¡ Ah mundo! vamos andando, vamos despertando. III Estrofa Decia mi viejo al contar su historia hermosa como iglesia chiquita donde florecen las trinitarias siempre hay muchacha bonita donde florecen las trinitarias siempre hay muchacha bonita.

Paraguanera, tu luna llena Paraguanera, tu serenata Paraguanera, mi madre y novia Paraguanera guitarra hermana.

% y Fine


Reverón Alí Primera

  q =78 Soprano   Arreglo: William Blanco

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Alto

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Reverón - Pág 2/11

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Reverón - Pág 3/11

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Reverón - Pág 4/11

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Reverón - Pág 5/11

       49

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3

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57

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ReverĂłn - PĂĄg 6/11

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Reverón - Pág 7/11

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de mi pa ís   Las co sas          Las co sas de mi pa ís has          3   Las

dum dum dum

77

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          de mi pa ís   Las co sas        

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Reverón - Pág 8/11

   85

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el lu gar                      El dí a que tu par tis te hu bo tam bo res en el lu gar y_entus 3 3 3 3               dum

    89

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       93

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Reverón - Pág 9/11

   97

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Reverón - Pág 10/11

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113

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Reverón - Pág 11/11

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Vistanse de Fiesta Alí Primera

Arreglo: William Blanco

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Vistanse de Fiesta - Pág 2/11

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12

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Vistanse de Fiesta - Pág 3/11

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Vistanse de Fiesta - Pág 4/11

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42

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Vistanse de Fiesta - Pág 5/11

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Vamos a be ber le los miaos al ca ra

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Vistanse de Fiesta - Pág 6/11

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62       tros      tros        tros    

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67

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            mientras el ni ño vi va            mientras el ni ño vi va            

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76    

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Vistanse de Fiesta - Pág 7/11

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no_es un ni ño

mi ti co no_es un ni ño

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Vistanse de Fiesta - Pág 8/11

      83

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na ce_enel a

pue blo em pieza_a lu char

87     

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Vistanse de Fiesta - PĂĄg 9/11

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ď Ş ď Ş ď Ş ďƒ¤ ď Ş ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ďƒ?ďƒ?ďƒ?ďƒ?ďƒ? ďƒ?ďƒ?ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ďƒ? ďƒ?ďƒ? ďƒ? ďƒ?ďƒ? ta con vi den al sol pa pa pa pa pa pa pa pa pa pa pa pa pa pa ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ¤ďƒ?ďƒ? ďƒ¤ďƒ?ďƒ?ďƒ?ďƒ? ďƒ? ďƒ?ďƒ?ďƒ?ďƒ?ďƒ?ďƒ? ď ˇ ď Š ta con vi den al sol ď Ş ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? pa paďƒ? ďƒ?pa ďƒ? ďƒ? paďƒ? ďƒ? ďƒ? pa paďƒ? pa ďƒ? ďƒ? paďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ? ďƒ?ďƒ? ta con vi den al sol pa pa pa

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dos bien ve ni dos son

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103

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Vistanse de Fiesta - Pág 10/11

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Vistanse de Fiesta - Pág 11/11

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Repetir varias veces hasta perderse

125

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