DGD - ARGENT - DOSSIER - 2425

DOSSIER D'ACTU

LES FINANCES ET L'ARGENT

APERÇU

brainstorming

vocabulaire spécifique les jeunes & l’argent

gagner de l’argent vivre à découvert

gagner EuroMillions économie du partage faire les magasins

débat : d’accord ou pas

AL: Donner des conseils d’argent

Grammaire à réviser les conjugaisons des verbes (p 5)

l'expression de l'opinion

l'expression des sentiments, du jugement donner des conseils: infinitif et impératif (p 17)

1 - Intro - session de brainstorming

Note des choses / activités qui sont importantes dans ta vie. A gauche, tu notes ce qui est gratuit (p.ex. faire une promenade), à droite ce qui coûte de l'argent (p.ex. manger une glace). Compare ensuite tes notes avec celles de ton voisin / ta voisine et discutez-en.

Voici quelques questions qui pourront t'inspirer :

Qu'est-ce que tu préfères faire (avec tes copains, ta famille,...) ?

Quelles activités payantes ne pourrais-tu pas laisser tomber ?

Est-ce que ton argent de poche te permet de financer toutes ces activités payantes ?

2 - VOC - Comment dit-on en français?

3 - VOC - Remplace les mots en gras par leur synonyme.

1 - Quel pourcentage reçoit-on sur le compte d'épargne chez CBC?

2 - J'ai lu des conseils intéressants pour épargner plus d'argent.

3 - Julien doit encore me rendre l'argent que je lui avais prêté.

4 - Vous souhaitez payer en liquide ou par carte?

5 - Mes parents viennent d'être contrôlés par l'administration fiscale

4 - VOC - Chasse l'intrus et explique ton choix.

1 - livret d'épargne - TVA - compte courant - banque

2 - impôt - investissement - cryptomonnaie

3 - avare - économe - radin - dépensier

4 - emprunt - salaire - crédit - dette

5 - VOC - Complète les phrases par la traduction d'un des mots donnés.

muntstuk - gierig - investeren - financieel - geleendop zak - besparingen - contactloos - een lening - koopkracht - de crisis

1 - La Banque Nationale a clairement constaté une baisse du des ménages en Belgique.

2 - Mes parents vont prendre ................................................. pour rénover notre maison.

3 - Quand je fais des petits achats, je paie quasi toujours ................................................. .

4 - Tu as pour prendre un caddie au supermarché?

5 - Cette entreprise a de sérieux problèmes à cause de économique actuelle.

6 - Il parait que beaucoup de milliardaires sont

7 - Jeanne m'a ................................................. 20 € car j'avais oublié mon portefeuille à la maison.

8 - Tu as beaucoup d'argent ................................................. ?

9 - On essaie de faire des en baissant le chauffage de quelques degrés.

10 - Ce joueur de foot vient d' un million d'euros en bourse.

6 - VOC - Comment dit-on en français? Conjugue correctement les verbes!

6a - moeilijk rondkomen =

Veel mensen komen moeilijk rond.

Deze winter zullen we moeilijk rondkomen.

6b - geld opzij zetten =

Mijn oma zette elke maand geld opzij.

Ik heb een beetje geld opzij gezet.

6c - vrijgevig zijn = ...................................................................

Wees vrijgevig! ...........................................................................................................................

Mijn oude buurman was niet vrijgevig. ........................................................................................

6d - investeren =

Laten we investeren in die start-up!

Hij heeft geïnvesteerd in aandelen.

6e - geld verdienen = ...................................................................

We zullen volgende maand veel geld verdienen. ........................................................................

.....................................................................................................................................................

Ik heb niet genoeg geld verdiend. ...............................................................................................

6f - sparen =

Sparen zij veel ?

Spaar voor later!

6g - een overschrijving doen = ...................................................................

Zal jij morgen die overschrijving doen? .......................................................................................

Ik heb die overschrijving al gedaan. ...........................................................................................

6h - geld teruggeven =

Hoeveel geld heeft ze jou teruggegeven?

We zullen jou het geld snel teruggeven.

7 - VOC - Complète la phrase par le contraire des mots en gras.

1 - Es-tu une personne qui dépense tout son argent ou, au contraire, une personne qui ... pour plus tard?

2 - Certaines choses bon marché sont devenues très ... récemment. ................................................................

3 - N'oublie pas que si tu empruntes de l'argent, tu devras aussi un jour le ... .

4 - Mon oncle a toujours été radin alors que sa femme est très ... .

5 - Est-ce que l'économie est plutôt forte ou ... en ce moment?

8 - VOC - Fais un aperçu de tous les modes de paiement possibles dans les situations données.

Situation

Achat d'un paquet de bonbons au supermarché

Remboursement d'un copain (€15)

Commande d'un cadeau de Noël sur Bol.com

Modes de paiement possibles

Paiement de ton abonnement au club de sport

Achat d'une boisson au distributeur automatique ..............................................................................

Paiement de ton repas au restaurant

Don à Amnesty International

9 - Les jeunes et l'argent

Observe les infos suivantes et commente les chiffres en utilisant les expressions proposées. N'oublie pas de généraliser les chiffres! Consulte ton voc de base si nécessaire.

Et dans ta classe, avez-vous la même expérience avec l'argent de poche que les Français?

Les parents français et l'argent de poche:

43% desparentsdonnentdel'argentdepocheàleursenfants

29% des parents paient leur(s) enfant(s) pour des petites tâches ménagères du quotidien (faire son lit, mettre la table, plier le linge,...)

MAIS 70% ysontradicalementopposés. La moitié des parents paient des tâches ponctuelles (peinture, entretien dujardin,bricolage,...)

9 ans estl'âgemoyenoùoncommenceàdonnerdel'argentdepoche

€47 estlemontantmensuelmoyen

€2 / semaine avant 5 ans

€5 / semaine entre 5 et 10 ans

€10 / semaine entre 10 et 15 ans

€20 / semaine pour les plus de 15 ans

Chiffres et infos La voix du nord 2019

Pour exprimer tes sentiments / ton jugement: je suis étonné(e) que... je trouve (a)normal que... c'est logique que... ça me choque que... c'est fou que... +subjonctif que les enfants aient ... que les parents soient ... que les parents donnent ... que les enfants reçoivent... que les parents paient...

ik ben verbaasd dat... ik vind het (ab)normaal dat... het is logisch dat... het schokt me dat... het is gek dat... avoir être donner recevoir payer subjonctif

10 - Lis le texte (pages 9-10) et réponds aux questions suivantes.

Trouve dans le texte des synonymes pour les mots / expressions suivant(e)s:

bien "payé" = bien ..................................................

donner des cours = .................................................. des cours faire des achats = des achats les jours de fête = les jours

travailler = (populaire)

riche = .............................................................

taguer = .................................................................

1 - Lequel des jobs proposés te semble le plus intéressant financièrement? Explique. ...........................................................................................................................................................

2 - Lequel des jobs proposés te semble avoir le contenu le plus varié? Explique.

3 - Lequel des jobs proposés ne voudrais-tu jamais faire? Explique.

4 - Lequel des jobs proposés aimerais-tu le plus faire? Explique.

Quels sont les jobs étudiants qui paient le mieux?

Décrocher un boulot bien rémunéré est évidemment le rêve de tout étudiant. Mais encore faut-il trouver ce job en or. Nous te proposons quelques pistes à explorer!

Jouer au client mystère

Depuis plusieurs années, les enseignes font appel à des "faux clients" pour évaluer la qualité des services proposés en magasin. Le client mystère dispose d'un budget afin d'effectuer des achats (dans certains cas on a même le droit de garder ce qu'on a acheté !). Il faudra compter une vingtaine de minutes pour passer en boutique et prévoir ensuite le temps pour répondre à toute une série de questions concernant l'expérience client. Ce job permet de gagner jusqu'à €15/h.

Travailler pour une grosse boîte

Si tu arrives à te faire engager par une grande entreprise, tu pourras en principe attendre un salaire plus élevé. Ainsi, dans le domaine bancaire,pharmaceutiqueouchimique,tupeuxgagnerjusqu’à14€/h.

Dispenser des cours particuliers

De plus en plus d'étudiants mettent leur talent au service d'autres jeunes, que ce soit via des cours de langues, de maths, de sciences ou même de dessin. Au niveau des horaires, c'est pratique, car la plupart des sessions ont lieu le soir ou pendant le weekend. Côté rémunération, on constate d'énormes différences allant de €20/h à €60/h. Plusieurs plateformes comme Superprof ou Gostudent permettentdetrouverfacilementdesélèves.

Travailler à horaires décalés

Travaillerlanuit,leweekendoulesjoursfériéspeutdanscertainscas permettre de doubler, voire même tripler, le salaire initial. Evidemment, il faudra se montrer flexible et être prêt à décaler ses heuresdesommeil.

rémunéré : payé

une enseigne: een keten

engager: in dienst nemen

travailler à horaires décalés: nachtdienst, weekendwerk doen (niet-standaard werkuren)

Mais si ton but est plutôt de t'amuser en bossant, voici trois exemples dejobsoriginauxquionttoutpourplaire.

Faire du cat-sitting / dog-sitting

Que penses-tu de l'idée d'être rémunéré pour câliner des chats ou te promener avec un chien? Trop beau pour être vrai? Pourtant, c'est un réel métier qui est de plus en plus populaire. Alors, si tu aimes les animaux, n'hésite pas à proposer tes services directement aux propriétairesouviadesplateformes.

Embarquer sur un Yacht

Partir en vacances sans te ruiner ? C'est possible, en devenant membre du personnel de cabine d’un Yacht privé pendant l’été. Pour être engagé, il faut en général savoir parler anglais et avoir le sens du service afin de pouvoir satisfaire les désirs des clients fortunés. Tu pourras gagner jusqu’à €2500 par mois et découvrir des paysages à couperlesouffle!

Regarder Netflix

C'estsansdoutelerêvedenombreuxjeunes:êtrepayépourregarder Netflix. Mais est-ce vraiment aussi simple? Oui, même s'il faut évidemment avoir une passion pour les films et les séries. Le job consiste, en effet, à regarder les programmes disponibles sur la plateforme de streaming en vue de leur attribuer un tag ou les diviser en différentes catégories pour faciliter les recherches des utilisateurs. En plus, cela permet de voir en avant-première les films et séries qui viendront enrichir la plateforme. Sur son site, Netflix publie régulièrement des annonces pour trouver des candidats, alors reste attentif!

câliner: strelen, verzorgen

embarquer sur : aan boord gaan van

11 - Vivre à découvert

Regarde le reportage suivant et découvre le quotidien difficile de Lizzie, 20 ans.

1 - Complète les infos dans le tableau.

Les aliments que Lizzie achète / peut se permettre

Les aliments qui sont trop chers pour Lizzie

Ses dépenses mensuelles (quoi et combien)

Ses revenus mensuels ("tafs")

Ses horaires de repas

L'aide de sa famille

Ses sentiments face à sa précarité

Son engagement

2 - Explique les mots importants du reportage. Langage standard (S) ou populaire (P)? le taf

être à découvert

avoir du mal à finir les fins de mois

avoir sa paie

être crevée

ne pas rouler sur l'or joindre les deux bouts

3 - Quel est ton sentiment en regardant ce reportage? Penses-tu qu'il y ait des étudiants comme Lizzie en Belgique aussi? Tu peux en discuter en classe.

12 - Si je gagnais 130 millions d'euros à (l')EuroMillions...

Regarde la pub suivante et complète les réponses des différentes personnes. Que feraient-ils avec 130 millions d'euros? Observe l'utilisation du discours indirect.

La jeune fille aux cheveux bouclés a dit qu'elle ferait un ............................................ .

Elle a ajouté qu'elle planterait des ............................................ partout.

La jeune fille aux cheveux raides et foncés a dit qu'elle donnerait la moitié à des associations.

Elle a expliqué qu'elle achèterait ............................................ pour sa mère.

Le jeune homme, chemise à pois blancs a dit qu'il irait dans ............................................ .

Il a ajouté qu'il créerait une sorte de ............................................ .

Le jeune homme au polo bleu a affirmé qu'il achèterait un ............................................ .

Il a aussi dit qu'il remercierait son banquier d'avoir été aussi patient.

Le jeune homme au t-shirt rouge a répondu qu'il ............................................ avec eux.

Et toi, tu ferais quoi si tu gagnais 130 millions d'euros?

Formule 5 phrases en utilisant la structure de l'hypothèse avec "si".

Si je gagnais 130 millions d'euros à (l')EuroMillions ...

je .................................................................................................................................................

je

je

je .................................................................................................................................................

je .................................................................................................................................................

Souviens-toi de la structure: "si + imparfait , conditionnel présent" (hypothèse irréalisable pour le moment)

Si je gagnais au Lotto, je ferais un tour du monde.

13 - L'économie collaborative / du partage

Dans la vidéo suivante, on t'explique de quoi il s'agit. Regarde-la attentivement et réponds après aux questions.

1 - Explique et compare les concepts suivants : le don = la vente = le prêt = le troc = .......................................................................................................................................

2 - Dans quels domaines pratique-t-on l'économie collaborative?

3 - Liste les avantages et les désavantages de ce type d'économie.

Avantages: ...................................................................

Désavantages: ...................................................................

4 - Compare maintenant ces avantages et ces désavantages. Quelle est ton opinion concernant l'économie collaborative? Rédige un paragraphe (5 à 8 phrases) dans lequel tu exposes ton avis.

DIALOGUES

inspire-toi du modèle consulte ton vocabulaire de base: page 17 utilise reverso ou deepl si besoin prépare ton dialogue et joue-le

14 - Faire les magasins

Vendeur

Client

Vendeuse

Vendeuse

Client

Vendeuse

Client

Vendeuse

Client

Bonjour, je peux-vous aider? - Oui, vous auriez ce pull en L?

Un instant, je vais vérifier.

Désolée, Monsieur, nous n'avons plus que le M. - D'accord. Et en vert?

Oui, en vert il nous reste un L. Si vous voulez, vous pouvez l'essayer. - Je veux bien. Où sont les cabines d'essayage?

Elles se trouvent au fond du magasin, à droite. - Merci beaucoup.

A toi de jouer ! Choisis une des situations suivantes: situation 1: schoenen gekocht - te klein - omruilen of terugbetalen situation 2: jas proberen - paskamer zoeken - jas te smal - grotere maat vragen situation 3: cadeau zoeken - moederdag - vraag om in te pakken - omruilen mogelijk?

Extra: "de verkoper / verkoopster heeft een Canadees accent, je begrijpt niet meteen wat hij / zij zegt"

Situation ................

Bonjour, je peux vous aider?

15 - Je m'exprime - D'accord ou pas?

Débat: Commente les idées suivantes en formulant des arguments et en donnant des exemples concrets. Sers-toi des expressions pour t'exprimer à l'oral.

Les idées à commenter:

Les footballeurs gagnent trop d'argent. 1.

Prendre le bus et le train devrait être gratuit. 2.

Il faut un cours d'économie de base à l'école pour apprendre à gérer son argent. 3.

4.

Donner de l'argent pour un anniversaire, ce n'est pas la même chose que donner un cadeau.

5.

Avoir un job d'étudiant est important pour apprendre la valeur de l'argent.

6.

Chaque jeune de 18 ans devrait recevoir 30 000 euros pour se lancer dans la vie adulte.

7.

Il vaut mieux être radin que dépensier.

8.

Les personnes très riches devraient payer plus d'impôts.

9.

Le fast food devrait être plus cher et le bio moins cher.

10.

On peu vivre heureux sans avoir beaucoup d'argent.

11.

Le cash ne peut pas disparaitre.

Après la discussion, choisis un des sujets discutés et note 3 arguments à retenir.

J'ai choisi le sujet numéro .......

Les 3 arguments:

16 - Activité: Je donne des conseils d'argent!

Tu vas créer une affiche avec 10 conseils pratiques sur un sujet d'argent. Tu peux travailler seul ou en duo, selon les instructions de ton professeur.

1 - Choix de sujets : 10 conseils pour partir en vacances sans dépenser trop d'argent 10 conseils pour réduire son budget vêtements 10 conseils pour faire des économies sur le budget des courses 10 conseils pour profiter des festivals d'été sans se ruiner 10 conseils pour s'amuser sans dépenser beaucoup d'argent 10 conseils pour se lancer dans le commerce collaboratif 10 conseils pour gagner un max d'argent en un minimum de temps

2 - Pour commencer, tu vas t'informer sur ton sujet pour trouver des idées et des astuces à partager. Il faudra en trouver 10 qui soient à la fois pratiques et pertinentes.

3 - Choisis le public auquel tu t’adresses (des étudiants ? des adultes ? des personnes qui gagnent peu d'argent ? des personnes fortunées? ).

4 - N'oublie pas de formuler un titre accrocheur.

5 - Pense à correctement formuler tes conseils (impératif ou infinitif) et utilise le nouveau vocabulaire appris.

6 - Crée une affiche originale pour partager tes conseils!

Petit rappel grammatical - Formuler des conseils

Te souviens-tu des deux façons pour formuler des conseils en français?

Observe les conseils suivants qui sont formulés de deux façons différentes :

Conseils pour étudier efficacement: ranger son bureau compléter ses notes se concentrer

éviter les distractions prendre des pauses se récompenser

On utilise ............................................ et on met l'adjectif possessif à la personne.

Conseils pour étudier efficacement: rangez votre bureau complétez vos notes concentrez-vous

évitez les distractions prenez des pauses récompensez-vous

On utilise ............................................ et on met l'adjectif possessif à la personne.

Utilise la forme alternative pour formuler les conseils. Attention aux phrases négatives!

1 - Ne pas dépenser tout son argent.

2 - Achetez des fruits et légumes de saison.

.................................................................................................................................................

3 - Mettre tous les mois €10 de côté.

4 - Ne pas faire d'achats impulsifs.

5 - Prenez votre vélo plutôt que la voiture. .................................................................................................................................................

6 - N'achetez pas de brol. .................................................................................................................................................

7 - Payer cash.

8 - Faire des petits boulots.

9 - Ne pas emprunter trop d'argent. .................................................................................................................................................

10 - Avoir toujours un plan B.

Grille d'évaluation

L’élève produit une affiche instructive sur l'argent et s’adresse clairement à son public propose des conseils variés veille à l'emploi correct de la grammaire et du vocabulaire propose un visuel soigné et original

L’élève met en place les stratégies apprises et formule des conseils clairs et pertinents (impératif ou inifinitif) intègre en nombre le nouveau vocabulaire (l’élève a fait l’effort d’enrichir son texte) cherche à être créatif (titre accrocheur, illustration originale) ne copie / colle pas et utilise Deepl (ou un autre traducteur en ligne) de manière intelligente

La structure est claire et cohérente organisation et enchainement utilisation de connecteurs

L’élève dispose de connaissances de base suffisantes (B1) phrases complexes verbes bien conjugués pas de fautes dans le genre des mots pas de fautes fréquentes

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