L A R ENAISSAN C E
Littérature - 16e siècle
By Creafrench
1 - Entrée en matière Commence par regarder la vidéo sur la Renaissance et complète ensuite le texte.
La Renaissance se situe au ................... siècle et commence en ....................................... . Pendant cette période, on redécouvre .................................................... via les textes de ............................................................................................ . Ces hommes de la Renaissance, tournés vers un avenir positif et nouveau, sont appelés ..........................................................................; ils veulent retourner aux sources de la ................................................................ et n'acceptent plus toutes les idées de l'..................................................... . L'Antiquité devient un modèle dans le domaine des ........................................................, de la ........................................................... et de l'................................................... .
La Renaissance est considérée comme le début des ....................................................................... et l'..................................................... y tient une place centrale. Une des inventions majeures de l'époque est celle de l'............................................................... (Gutenberg 1450) ; elle permet en effet d'échanger facilement des ..................................................... . On peut comparer cette révolution avec l'apparition d' ............................................................... dans notre société actuelle.
Cette envie de progrès mène en 1492 à la .......................................................................... par Christophe Colomb. Copernic, qui a conclu que la terre n'était pas immobile au centre de l'univers, est un véritable humaniste car il étudie des domaines variés comme la ..................................................., l'........................................................... et les .............................................................. .
Les grands maîtres de l'époque (Charles Quint, François Ier, Henry VIII et le pape Léon X) , vont protéger et encourager les savants, les artistes et les écrivains par le ........................................... .
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2 - En France aussi, la Renaissance a mené à une grande vague créatrice. Dans le domaine de la littérature, Pierre de Ronsard est un des poètes les plus connus. Dans la vidéo suivante, tu pourras découvrir le château de Talcy où Ronsard a rencontré sa première muse. Réponds aux questions.
Dans quelle région se trouve le château de Talcy qu'on découvre dans la vidéo? ..................................................................................................................................................... En quelle année est né Ronsard? ..................................................................................................................................................... Pour quelle raison s'est-il inventé une "généalogie fictive"? ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Comment s'appelait sa première muse et quel âge avait-elle lors de leur première rencontre? ..................................................................................................................................................... Pourquoi leur amour était-il impossible? ..................................................................................................................................................... Combien de sonnets Ronsard lui a-t-il écrit? ..................................................................................................................................................... Le château a par la suite accueilli d'autres grands hommes de lettres. Cite quelques exemples. ..................................................................................................................................................... Comment sait-on qu'il s'agit en partie d'une vidéo promotionnelle pour la région? .....................................................................................................................................................
Tu veux en savoir plus sur le château de Talcy? Rends-toi sur le site!
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3 - Lis maintenant le poème le plus connu de Ronsard: "Ode à Cassandre". Si tu veux l'écouter, clique ici.
Ode à Cassandre 1
Mignonne, allons voir si la rose déclore: ouvrir
Qui ce matin avait déclose Sa robe de pourpre au soleil
la vêprée: la soirée
N'a point perdu cette vêprée 5
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Les plis de sa robe pourprée, Et son teint au vôtre pareil.
le teint: gelaatskleur
La! voyez comme en peu d'espace,
en peu d'espace: en peu de temps
Mignonne, elle a dessus la place,
dessus la place: sur place
La, la ses beautés laissé choir!
choir: tomber
O vraiment marâtre Nature,
marâtre: cruel (cfr. "stiefmoeder")
Puisqu'une telle fleur ne dure
telle: aussi belle
Que du matin jusques au soir! Donc, si vous me croyez, mignonne, Tandis que votre âge fleuronne 15
fleuronner: être en fleur
En sa plus verte nouveauté, Cueillez, cueillez votre jeunesse: Comme à cette fleur, la vieillesse ternir: rendre laid (lelijk)
Fera ternir votre beauté.
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Analyse le poème en répondant aux questions suivantes: Evoque le cadre où se passe la scène (décor, moment de la journée). ..................................................................................................................................................... A quoi le poète invite-t-il la jeune fille? ..................................................................................................................................................... Quels sentiments le poète semble-t-il éprouver pour la jeune fille? ..................................................................................................................................................... En quel état trouvent-ils la rose? ..................................................................................................................................................... Quels sentiments se partagent le cœur du poète dans la deuxième strophe? ..................................................................................................................................................... Expliquez la comparaison dans la dernière strophe. ..................................................................................................................................................... Quel conseil le poète donne-t-il à la jeune fille? ..................................................................................................................................................... Quels sont les thèmes du poème? ..................................................................................................................................................... Comment peut-on expliquer qu'il s'agisse d'un poème de la Renaissance? .....................................................................................................................................................
Ronsard est un des poètes les plus connus de la littérature française, mais sa relation aux femmes est questionnée.
Ainsi, on peut lire dans certaines
interprétations qu'il cherchait des filles très jeunes et que, pour lui, une femme plus âgée n'était plus jolie,... Que pourrais-tu en conclure par rapport à la position de la femme au 16e siècle? Penses-tu qu'elle avait beaucoup de droits?
Explique et fais éventuellement
quelques recherches.
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4 - Le thème du "Carpe diem" reste très à la mode. Que signifie pour toi cette idée? Lis les citations ci-dessous, choisis celle que tu préfères et explique ton choix en quelques phrases.
“On sait si on a été heureux ou pas, le jour où on a assez de temps à perdre pour se poser la question.” (Jim Fergus)
“Mon passe-temps favori, c’est laisser passer le temps, avoir du temps, prendre son temps, perdre son temps, vivre à contretemps.” (Françoise Sagan)
“Le moment présent a un avantage sur tous les autres : il nous appartient.” (Charles Colton)
“Le temps qu'il nous reste à vivre est plus important que toutes les années écoulées." (Albert Camus)
“N'attendez pas d'avoir tout pour profiter de la vie." (anonyme)
La citation que j'ai choisie est ........................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Explication de mon choix: ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................
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