Histoires de profs ... ET SI ON APPRENAIT À MIEUX SE CONNAÎTRE POUR AVANCER ENSEMBLE?
Isabelle Raemdonck Prof depuis 1993 Enseigne à Sint-Eduardus à Merksem, en 4, 5 et 6 ASO et 5 TSO
Quelques infos sur moi ... Trois mots qui me décrivent ... Enthousiaste, persévérante et bavarde ! Ce qui m'a donné envie d'étudier le français ... J’ai été élevée de façon bilingue, et j’ai fait mes études primaires en français. J’ai donc appris à lire en français, et enfant, je dévorais les livres ! En secondaire, mon prof de cinquième et sixième m’a fait découvrir la littérature française. Du coup, des études de philologie romane étaient un choix logique pour moi ! La raison (ou la personne!) qui m'a poussé(e) à devenir prof ... Une enseignante de cinquième primaire. Au début, je voulais devenir enseignante comme elle, et en grandissant, cette envie a évolué jusqu’à vouloir devenir prof du troisième degré. Mon mot français préféré ... Ribambelle Une expression que j'utilise tout le temps ...
RIB A
MBELLE
Je pense ne pas en avoir. Le livre que je pourrais relire 100 fois ... J’ai relu plusieurs fois « Le petit prince » a différents âges. La première fois, je devais avoir 11-12 ans. Ce qui m’a frappée, ce sont les différents « niveaux » que l’on peut y trouver, d’après l’âge et la maturité du lecteur. Une citation qui m'est chère ... Ce qui se conçoit bien, s’énonce clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément. (Nicolas Boileau) Trop souvent, quand les élèves doivent écrire un texte, la seule chose qui les intéresse c’est de noircir le nombre demandé de lignes, sans réfléchir d’avance à leurs arguments, à leur conclusion etc… Souvent, il manque « un fil rouge » dans leur raisonnement. Une chanson que je passe de temps en temps ... Je ne suis pas spécialement passionnée de musique.
Creafrench
Réflexions ... Un livre que mes élèves ont adoré lire ... Malheureusement, je n’ai pas encore trouvé de livre qui puisse enthousiasmer tous les élèves. Cependant, un livre assez bien apprécié est « Frères de sang » de Mikaël Ollivier. Ce que j'adore enseigner ... La culture et tout ce qui est « nouveau » pour les élèves en grammaire. Ce qui me plaît moins, ce sont les énièmes révisions des mêmes thèmes…pourtant bien nécessaires, malheureusement ! En classe, j'insiste beaucoup sur ... La prononciation ! Trop souvent, c’est un aspect négligé de l’enseignement de la langue. Surtout durant les premières années, l’accent se situe sur la conjugaison et le vocabulaire. Beaucoup d’élèves ont pris l’habitude, pour étudier le vocabulaire, de prononcer le mot comme ils l’écrivent. A l’aide d’exemples (vidéos) en néerlandais, j’essaie de leur faire comprendre que l’impression donnée à l’interlocuteur natif dépend beaucoup de la prononciation. La période de l'année que j'apprécie le plus ... Le voyage scolaire à Paris. L’enthousiasme et l’intérêt des élèves est super motivant ! Une astuce pratique que je souhaite partager ... Mentionner aux élèves tout ce qui peut leur rendre la vie plus facile : Par exemple, le fait que l’accent circonflexe est un « s » disparu, l’analogie avec l’anglais pour l’emploi de l’imparfait/passé composé dans une même phrase (ex I was singing when he came in : je chantais quand il est entré). Quelque chose qui faciliterait ma vie de prof ... Eh oui, ici aussi, un robot pour corriger… Si j'avais une baguette magique et je pouvais changer une chose ... Tous les élèves seraient super motivés pour les cours de français ! Mon conseil à un jeune prof de français qui se lance dans l'enseignement ... Privilégie les contacts personnels avec les élèves, les petites conversations dans la cour de récré ou dans les couloirs. Montre de l’intérêt pour la personne derrière l’élève. Et ose montrer ton enthousiasme pour la matière que tu enseignes, que ce soit le français ou autre chose. Ce que je souhaite pour l'enseignement du français à l'avenir ... Que les élèves se rendent compte de la richesse que signifie le fait de connaître une langue supplémentaire et que l’on fasse plus confiance au professionnalisme des professeurs.
Creafrench