Menu PROFs
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Para docentes e educadores
Ao longo do ano nas datas a anunciar
Directamente para os Pratos principais (Execução) Acções de formação: Conhecer o CRE Conteúdos: Apresentação do espaço do CRE e dos seus recurso. Exercícios práticos de utilização do catálogo e localização de documentos. Apresentação dos diferentes projectos do CRE. Blogues Conteúdos: Criação e formatação de blogues. Inserção de mensagens escritas, de som e imagens. Excel Conteúdos: Criação tabelas e gráficos, inserção de formulas com ponderações e formatações condicionais. PowerPoint Conteúdos: Criação de apresentações em PP com inserção de imagem, som, filme e hiperligações. Ferramentas Web 2.0 Conteúdos: Apresentação de diferentes ferramentas da Web 2.0: Prezi; Popplet, Diggo; Story bird; Vuvox; Voicethread... NOTA O funcionamento destas ações depende do número de docentes/ educadores interessados. E escola passa certificados de participação. O CRE está aberto a outras sugestões ou propostas de formação. BOM TRABALHO!
Atividades e projetos a realizar em colaboração com os Conselhos de Turma* 2011/2012 *Ver nota na página seguinte
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Pré-escolar
Menu Kids Duração: 3 a 5 sessões de 120 minutos
Entradas (Preparação): Em reunião com o educadora Seleção das histórias a trabalhar Elaborar o calendário das sessões Pratos principais (Execução) Estrutura das sessões Conto Exploração do conto Trabalho prático a partir do conto com o objetivo de desenvolver a consciência fonológica das crianças Exposição / publicação online dos trabalhos Sobremesa (Avaliação) Avaliação das sessões e do seu impacto junto das crianças Entrega a cada sala de um certificado de participação
Nota Todos os menus, com exceção dos obrigatórios, requerem inscrição da educadora / professor titular / DT / Professor da disciplina
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Pré-escolar Todos os Ciclos do Ensino Básico
Menu CONVIDADOS Ao longo do ano nas datas indicadas ou a anunciar
Entradas (Preparação): Com os docentes / educadores Colaboração na preparação da visita de escritores / ilustradores / contadores de histórias e outros convidados Decisão sobre a abordagem das obras e sua disponibilização pelo CRE Planificação dos encontros com os convidados e da forma de participação das turmas. Pratos principais (Execução) Realização de um encontro com os convidados. Sobremesa (Avaliação) Avaliação pelos docentes das actividades desenvolvidas Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
NOTA Assim que os Conselhos de turma, professores titulares de turma e educadores tiverem tomado decisões acerca destes menus e mesmo que os PCT ainda não estejam totalmente formalizados, agradecemos que comuniquem à equipa do CRE, para podermos conjugar calendarizações e começar a planificar. Estamos abertos a mais sugestões ou propostas!
Menu PNL
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Pré-escolar Todos os ciclos do Ensino Básico
Ao longo do ano nas datas indicadas ou a anunciar
Entradas (Preparação): CRE Disponibilização de informação sobre as obras PNL existentes em todas as escolas do Agrupamento. Disponibilização de guiões de leitura e propostas de atividades para algumas das obras Circulação de obras entre as diferentes escolas e JI, rentabilizando a sua utilização Docentes e Educadores Decisão sobre a(s) obra(s) a trabalhar Preenchimento de uma grelha de planificação Pratos principais (Execução) Na sala de aula — Leitura integral das obras e realização de atividades com elas relacionadas No CRE ou na BE da escola — Atividades e desafios (“Quem sabe mais sobre”) entre turmas que leram as mesmas obras. Sobremesa (Avaliação)
Avaliação pelos docentes das actividades desenvolvidas Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
Menu Juvenil 1 1.º Ciclo (Obrigatório para 4.º Ano)
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Duração: 3 sessões de 1 horas
Entradas (Preparação): Em reunião com o professor titular Menu PNL da Seleção de um tema curricular para pesquisa e tratamento 1 800.000.0000 informação Agendar da sessão no CRE ou na BE da escola Pratos principais (Execução) Modalidade 1 (1.º ao 3.º Ano) Sessão de trabalho para desenvolvimento de competências em literacia MENU JOVEM da informação com uma das seguintes temáticas: O objeto livro; Conhecer a Biblioteca ou Conhecer o computador. Modalidade 2 (4.º Ano) 1. Visita guiada à Biblioteca 2. Visionamento de um PPT sobre a organização da informação na BE 3. Iniciação à consulta de catálogo e localização de documentos 4. Localização de recursos na Internet. 5. Localização, seleção e recolha de informação relativa à temática selecionada e produção de um pequeno trabalho. 6. Construção de um livro digital a partir dos trabalhos realizados. Sobremesa (Avaliação) Avaliação das sessões e do seu impacto junto dos alunos Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
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5.º Ano (Participação obrigatória)
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Menu Juvenil 2
1.º Ciclo 2.º Ciclo (obrigatório) 3.º ciclo
Duração: 4 sessões de 45 minutos
Entradas (Preparação): No Conselho de Turma Decidir em que disciplina ou área curricular não disciplinar se vai fazer o menu Com o CRE Reunião de preparação para selecionar uma pergunta relacionada com um tema curricular a trabalhar e calendarização das sessões Pratos principais (Execução) Módulo 1 Apresentação do guião “Como fazer um trabalho” e preenchimento de uma ficha de trabalho sobre o mesmo Módulo 2
Menu Viajantes Até 15 de Maio de 2011
Uma viagem pelos livros é uma competição entre turma que tem por base a leitura autónoma. Por cada livro lido os alunos realizam uma das atividades previstas no regulamento e ganham um autocolante para o passaporte da sua turma. Há prémios para a turma que ler mais e para as melhores participações em cada modalidade. Regulamento disponível no CRE. Entradas (Preparação): Conselho de Turma / professor titular de turma Nomear um docente do conselho de turma para acompanhar a turma na participação no concurso ao longo do ano letivo No caso do 1.º Ciclo, informar o CRE do seu interesse em participar para ser produzido o passaporte para a turma
Resposta à questão e identificação das fontes
Pratos principais (Execução) Leitura autónoma de livros e entrega no CRE de um trabalho numa das modalidades previstas (no caso do 1.º ciclo a entrega será feita ao professor titular de turma). Publicação de alguns dos trabalhos no blogue do CRE e colocação dos autocolantes nos passaportes.
Sobremesa (Avaliação)
Sobremesa (Avaliação)
Visionamento de um PowerPoint sobre a organização da informação Localização, seleção e recolha de informação relativa à questão a responder (90 minutos) Módulo 3
Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Preenchimento de uma grelha de avaliação pelos alunos. Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
Seleção da turma vencedora e dos trabalhos vencedores em cada modalidade e entrega de prémios Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
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Pré-escolar Todos os Ciclos do Ensino Básico
Menu Autores Digitais
Menu Júnior 6.º Ano (participação obrigatória)
Duração: 2 sessões de 45 minutos
Pág.5
Duração: 3 a 5 sessões de 45 minutos
Entradas (Preparação): Com os professores/educadores Abordagem das temáticas específicas em relação ao livro que se pretende produzir e que dependem do nível de ensino e das disciplinas envolvidas. Planificação do trabalho a realizar com o CRE Calendarização das sessões
Entradas (Preparação): No Conselho de Turma Decidir em que disciplina ou área curricular não disciplinar se vai fazer o menu Com o CRE Reunião de preparação para selecionar um tema curricular a pesquisar e calendarização das sessões
Pratos principais (Execução)
Pratos principais (Execução)
Módulo 1
Módulo 1
Consulta de livros digitais e explicação das técnicas inerentes à sua construção (no CRE)
Visionamento de um PowerPoint sobre a organização da informação no CRE e preenchimento de uma ficha de trabalho
Módulo 2
Módulo 2
Produção dos textos e ilustrações (na sala de aula com os docentes e educadores)
Pesquisa no catálogo do CRE e localização de documentos
Módulo 3 Digitalização das imagens, paginação, conversão em PDF e produção do livro digital a disponibilizar online Sobremesa (Avaliação)
Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
Elaboração de uma bibliografia com os documentos selecionados Módulo 3 Pesquisa na internet Elaboração de uma cibergrafia com os documentos selecionados Sobremesa (Avaliação)
Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Preenchimento de uma grelha de avaliação pelos alunos. Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
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Formação Cívica Todos os ciclos do Ensino Básico
Menus Cidadania Duração: 45 minutos (sessão no CRE)
Menus TIC Todos os Ciclos do Ensino Básico
Pág.7
Duração: 1 a 3 sessões de 45 minutos
Entradas (Preparação): Entradas (Preparação): Com o professor de Formação Cívica Planificação de uma sessão de trabalho com a turma no CRE sobre uma das seguintes temáticas: Ecologia e educação ambiental; Educação para a saúde (higiene pessoal e alimentação); Educação sexual (adolescência e problemáticas a ela ligadas); Cidadania e instituições; Segurança na Internet... Seleção de obras / documentos existentes no CRE sobre a temática a trabalhar Calendarização Pratos principais (Execução) Módulo 1 Leitura, consulta ou visionamento dos documentos selecionados de acordo com a temática (no CRE). Módulo 2 Execução de uma proposta de trabalho sobre a temática (debate, produção de textos, cartaz digital, folheto, artigo para o blogue, produto multimédia…, podendo ser dada formação à medida no âmbito dos menus TIC - ver página seguinte). Sobremesa (Avaliação)
Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT.
Professor da turma (qualquer disciplina) Selecção de um dos seguintes “ingredientes”: Email (criação, utilização e gestão de contas) Pesquisa na internet Avaliação de páginas Web Word PowerPoint Excel Publisher Windows Movie Maket Audacity Blogues Livros digitais Outras ferramentas da Web 2.0 Calendarização da(s) sessões com o CRE Pratos principais (Execução) Sessão de trabalho no CRE usando a ferramenta selecionada. O grau de profundidade e número de sessões será adequado à idade e conhecimentos dos alunos. Sobremesa (Avaliação) Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT.
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Formação Cívica Todos os ciclos do Ensino Básico
Menus Cidadania Duração: 45 minutos (sessão no CRE)
Menus TIC Todos os Ciclos do Ensino Básico
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Duração: 1 a 3 sessões de 45 minutos
Entradas (Preparação): Entradas (Preparação): Com o professor de Formação Cívica Planificação de uma sessão de trabalho com a turma no CRE sobre uma das seguintes temáticas: Ecologia e educação ambiental; Educação para a saúde (higiene pessoal e alimentação); Educação sexual (adolescência e problemáticas a ela ligadas); Cidadania e instituições; Segurança na Internet... Seleção de obras / documentos existentes no CRE sobre a temática a trabalhar Calendarização Pratos principais (Execução) Módulo 1 Leitura, consulta ou visionamento dos documentos selecionados de acordo com a temática (no CRE). Módulo 2 Execução de uma proposta de trabalho sobre a temática (debate, produção de textos, cartaz digital, folheto, artigo para o blogue, produto multimédia…, podendo ser dada formação à medida no âmbito dos menus TIC - ver página seguinte). Sobremesa (Avaliação)
Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT.
Professor da turma (qualquer disciplina) Selecção de um dos seguintes “ingredientes”: Email (criação, utilização e gestão de contas) Pesquisa na internet Avaliação de páginas Web Word PowerPoint Excel Publisher Windows Movie Maket Audacity Blogues Livros digitais Outras ferramentas da Web 2.0 Calendarização da(s) sessões com o CRE Pratos principais (Execução) Sessão de trabalho no CRE usando a ferramenta selecionada. O grau de profundidade e número de sessões será adequado à idade e conhecimentos dos alunos. Sobremesa (Avaliação) Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT.
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Pré-escolar Todos os Ciclos do Ensino Básico
Menu Autores Digitais
Menu Júnior 6.º Ano (participação obrigatória)
Duração: 2 sessões de 45 minutos
Pág.5
Duração: 3 a 5 sessões de 45 minutos
Entradas (Preparação): Com os professores/educadores Abordagem das temáticas específicas em relação ao livro que se pretende produzir e que dependem do nível de ensino e das disciplinas envolvidas. Planificação do trabalho a realizar com o CRE Calendarização das sessões
Entradas (Preparação): No Conselho de Turma Decidir em que disciplina ou área curricular não disciplinar se vai fazer o menu Com o CRE Reunião de preparação para selecionar um tema curricular a pesquisar e calendarização das sessões
Pratos principais (Execução)
Pratos principais (Execução)
Módulo 1
Módulo 1
Consulta de livros digitais e explicação das técnicas inerentes à sua construção (no CRE)
Visionamento de um PowerPoint sobre a organização da informação no CRE e preenchimento de uma ficha de trabalho
Módulo 2
Módulo 2
Produção dos textos e ilustrações (na sala de aula com os docentes e educadores)
Pesquisa no catálogo do CRE e localização de documentos
Módulo 3 Digitalização das imagens, paginação, conversão em PDF e produção do livro digital a disponibilizar online Sobremesa (Avaliação)
Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
Elaboração de uma bibliografia com os documentos selecionados Módulo 3 Pesquisa na internet Elaboração de uma cibergrafia com os documentos selecionados Sobremesa (Avaliação)
Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Preenchimento de uma grelha de avaliação pelos alunos. Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
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5.º Ano (Participação obrigatória)
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Menu Juvenil 2
1.º Ciclo 2.º Ciclo (obrigatório) 3.º ciclo
Duração: 4 sessões de 45 minutos
Entradas (Preparação): No Conselho de Turma Decidir em que disciplina ou área curricular não disciplinar se vai fazer o menu Com o CRE Reunião de preparação para selecionar uma pergunta relacionada com um tema curricular a trabalhar e calendarização das sessões Pratos principais (Execução) Módulo 1 Apresentação do guião “Como fazer um trabalho” e preenchimento de uma ficha de trabalho sobre o mesmo Módulo 2
Menu Viajantes Até 15 de Maio de 2011
Uma viagem pelos livros é uma competição entre turma que tem por base a leitura autónoma. Por cada livro lido os alunos realizam uma das atividades previstas no regulamento e ganham um autocolante para o passaporte da sua turma. Há prémios para a turma que ler mais e para as melhores participações em cada modalidade. Regulamento disponível no CRE. Entradas (Preparação): Conselho de Turma / professor titular de turma Nomear um docente do conselho de turma para acompanhar a turma na participação no concurso ao longo do ano letivo No caso do 1.º Ciclo, informar o CRE do seu interesse em participar para ser produzido o passaporte para a turma
Resposta à questão e identificação das fontes
Pratos principais (Execução) Leitura autónoma de livros e entrega no CRE de um trabalho numa das modalidades previstas (no caso do 1.º ciclo a entrega será feita ao professor titular de turma). Publicação de alguns dos trabalhos no blogue do CRE e colocação dos autocolantes nos passaportes.
Sobremesa (Avaliação)
Sobremesa (Avaliação)
Visionamento de um PowerPoint sobre a organização da informação Localização, seleção e recolha de informação relativa à questão a responder (90 minutos) Módulo 3
Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Preenchimento de uma grelha de avaliação pelos alunos. Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
Seleção da turma vencedora e dos trabalhos vencedores em cada modalidade e entrega de prémios Avaliação pelos docentes dos trabalhos realizados Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
Menu PNL
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Pré-escolar Todos os ciclos do Ensino Básico
Ao longo do ano nas datas indicadas ou a anunciar
Entradas (Preparação): CRE Disponibilização de informação sobre as obras PNL existentes em todas as escolas do Agrupamento. Disponibilização de guiões de leitura e propostas de atividades para algumas das obras Circulação de obras entre as diferentes escolas e JI, rentabilizando a sua utilização Docentes e Educadores Decisão sobre a(s) obra(s) a trabalhar Preenchimento de uma grelha de planificação Pratos principais (Execução) Na sala de aula — Leitura integral das obras e realização de atividades com elas relacionadas No CRE ou na BE da escola — Atividades e desafios (“Quem sabe mais sobre”) entre turmas que leram as mesmas obras. Sobremesa (Avaliação)
Avaliação pelos docentes das actividades desenvolvidas Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
Menu Juvenil 1 1.º Ciclo (Obrigatório para 4.º Ano)
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Duração: 3 sessões de 1 horas
Entradas (Preparação): Em reunião com o professor titular Menu PNL da Seleção de um tema curricular para pesquisa e tratamento 1 800.000.0000 informação Agendar da sessão no CRE ou na BE da escola Pratos principais (Execução) Modalidade 1 (1.º ao 3.º Ano) Sessão de trabalho para desenvolvimento de competências em literacia MENU JOVEM da informação com uma das seguintes temáticas: O objeto livro; Conhecer a Biblioteca ou Conhecer o computador. Modalidade 2 (4.º Ano) 1. Visita guiada à Biblioteca 2. Visionamento de um PPT sobre a organização da informação na BE 3. Iniciação à consulta de catálogo e localização de documentos 4. Localização de recursos na Internet. 5. Localização, seleção e recolha de informação relativa à temática selecionada e produção de um pequeno trabalho. 6. Construção de um livro digital a partir dos trabalhos realizados. Sobremesa (Avaliação) Avaliação das sessões e do seu impacto junto dos alunos Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
Pág.2
Pré-escolar
Menu Kids Duração: 3 a 5 sessões de 120 minutos
Entradas (Preparação): Em reunião com o educadora Seleção das histórias a trabalhar Elaborar o calendário das sessões Pratos principais (Execução) Estrutura das sessões Conto Exploração do conto Trabalho prático a partir do conto com o objetivo de desenvolver a consciência fonológica das crianças Exposição / publicação online dos trabalhos Sobremesa (Avaliação) Avaliação das sessões e do seu impacto junto das crianças Entrega a cada sala de um certificado de participação
Nota Todos os menus, com exceção dos obrigatórios, requerem inscrição da educadora / professor titular / DT / Professor da disciplina
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Pré-escolar Todos os Ciclos do Ensino Básico
Menu CONVIDADOS Ao longo do ano nas datas indicadas ou a anunciar
Entradas (Preparação): Com os docentes / educadores Colaboração na preparação da visita de escritores / ilustradores / contadores de histórias e outros convidados Decisão sobre a abordagem das obras e sua disponibilização pelo CRE Planificação dos encontros com os convidados e da forma de participação das turmas. Pratos principais (Execução) Realização de um encontro com os convidados. Sobremesa (Avaliação) Avaliação pelos docentes das actividades desenvolvidas Entrega a cada turma de um certificado de participação a incluir no PCT
NOTA Assim que os Conselhos de turma, professores titulares de turma e educadores tiverem tomado decisões acerca destes menus e mesmo que os PCT ainda não estejam totalmente formalizados, agradecemos que comuniquem à equipa do CRE, para podermos conjugar calendarizações e começar a planificar. Estamos abertos a mais sugestões ou propostas!
Menu PROFs
Pág.12
Para docentes e educadores
Ao longo do ano nas datas a anunciar
Directamente para os Pratos principais (Execução) Acções de formação: Conhecer o CRE Conteúdos: Apresentação do espaço do CRE e dos seus recurso. Exercícios práticos de utilização do catálogo e localização de documentos. Apresentação dos diferentes projectos do CRE. Blogues Conteúdos: Criação e formatação de blogues. Inserção de mensagens escritas, de som e imagens. Excel Conteúdos: Criação tabelas e gráficos, inserção de formulas com ponderações e formatações condicionais. PowerPoint Conteúdos: Criação de apresentações em PP com inserção de imagem, som, filme e hiperligações. Ferramentas Web 2.0 Conteúdos: Apresentação de diferentes ferramentas da Web 2.0: Prezi; Popplet, Diggo; Story bird; Vuvox; Voicethread... NOTA O funcionamento destas ações depende do número de docentes/ educadores interessados. E escola passa certificados de participação. O CRE está aberto a outras sugestões ou propostas de formação. BOM TRABALHO!
Atividades e projetos a realizar em colaboração com os Conselhos de Turma* 2011/2012 *Ver nota na página seguinte