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Para as turmas que queiram participar
Menu CONVIDADOS Ao longo do ano nas datas indicadas ou a anunciar
Entradas (Preparação): CRE - Colaboração na preparação da visita de escritores - Maria Teresa Maia Gonzalez; - Augusto Carlos (para o 3º ciclo) - ... - Disponibilização das obras para leitura; - Colaboração com os professores para decisão sobre as datas convenientes, sobre a abordagem das obras e para planificar a forma de participação dos alunos nos encontros; - Organização da participação dos alunos/turmas. No Conselho de Turma - Manifestação de interesse em participar; - Decisão sobre a(s) obra(s) a ler. Pratos principais (Execução) Realização de um encontro com os escritores. Sobremesa (Avaliação) Avaliação, com os professores e alunos, da participação nos encontros, através da aplicação de pequenos inquéritos. NOTA Assim que os Conselhos de turma tiverem tomado decisões acerca destes menus e mesmo que os PCTs ainda não estejam totalmente formalizados, agradecemos aos DT que comuniquem à equipa do CRE, para podermos conjugar calendarizações e começar a planificar. Estamos evidentemente abertos a sugestões ou propostas!
Actividades e projectos a realizar em colaboração com os Conselhos de Turma* 2010/2011 *Ver nota na última página
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Obrigatório para todas as turmas do 5º ANO AP+CN ou HGP+CRE
Menu CONCURSOS
Menu JUVENIL Para qualquer ano e turma Duração: 3 blocos (2 da disciplina, 2 de AP)
Entradas (Preparação): No Conselho de Turma - Decidir qual das duas disciplinas (HGP ou CN) vai colaborar com AP; - Propor 3 conjuntos de datas em alternativa. Com o CRE - Agendamento das sessões; - Preparação de 5 ou 6 “Caças ao Tesouro” sobre conteúdos da disciplina escolhida. As mesmas serão colocadas no blogue do CRE; - Aferição de critérios de avaliação. Pratos principais (Execução) 1ª sessão (AP) - no CRE - Visualização do filme “Como fazer um trabalho”(1ªa 3ª etapa) - Início do trabalho (em grupos); 2ª sessão (disciplina) - no CRE - Visualização do filme “Como fazer um trabalho”(4ª a 7ª etapa) - Continuação do trabalho; 3ª sessão (AP) - na sala de aula/CRE Conclusão do trabalho e preparação da apresentação. Sobremesa (Avaliação) Na aula da disciplina (se possível com a presença de um elemento da equipa do CRE): - Apresentação por cada grupo do trabalho realizado; - Respostas de cada grupo a questões colocadas pelo(a) professor(a) ou pelos colegas; - Auto e hetero-avaliação.
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Ao longo do ano nas datas indicadas ou a anunciar
Entradas (Preparação): CRE - Elaboração do regulamento dos concursos ou divulgação dos mesmos; - Disponibilização das obras para leitura; - Organização da participação dos alunos/turmas. No Conselho de Turma - Manifestação de interesse em participar Pratos principais (Execução) Realização dos seguintes concursos de acordo com os regulamentos a divulgar durante o mês de Outubro: - “Se eu fosse jornalista e a implantação da República acontecesse agora” (regulamento disponível a 13 de Setembro) - Setembro; - “Quem sabe mais sobre...” ( reformulado, a decorrer em eliminatórias); - “Personagens em destaque” - concurso de marcadores com ilustração e descrição de personagens dos livros lidos—Semana da leitura (1ª de Março); - Concurso Nacional de Leitura - de acordo com as normas do PNL (Data a anunciar); - Concurso de fotografia - ”Gente que lê” (até à Semana da Leitura); - Outros que venham a surgir ou a ser sugeridos. Sobremesa (Avaliação) Avaliação, com os professores e alunos, da participação nos concursos, através da aplicação de pequenos inquéritos.
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5º Ano-Formação Cívica (obrigatório) Para outros anos e disciplinas (facultativo)
Menu SEMPRE A LER Ao longo do ano de acordo com a calendarização dos PCTs
Entradas (Preparação): CRE Preparação de sugestões de leitura e, em alguns casos, elaboração de guiões de leitura de obras do PNL relacionadas com diferentes disciplinas ou áreas não-disciplinares; Planificação da abordagem de obras do PNL em Formação Cívica, seleccionadas para irem ao encontro dos temas obrigatórios para o 5º Ano: direitos humanos; sustentabilidade; alimentação. No Conselho de Turma - Calendarizar a abordagem das obras em Formação Cívica; - Analisar as propostas de leitura do CRE (relativas a História; Ciências; Matemática; Geografia; Arte; Desporto...) e decidir se há interesse em aderir e em que momento do ano. Pratos principais (Execução) Leitura das obras e exploração da respectiva temática, de acordo com o guião; Preparação de sessões “Vamos falar de livros”, em duas modalides possíveis: - Encontros de turmas, duas a duas, em que cada uma apresenta um livro que leu - Paricipação no blogue “Sempre a Ler”, criado para o efeito (dependendo do número de turmas aderentes), alimentado pelos trabalhos, sugestões e comentários das turmas aderentes que assim comunicariam umas com as outras. Sobremesa (Avaliação) - Avaliação, pelos professores, da participação dos alunos nas aulas; - Apreciação da qualidade das intervenções dos alunos tanto nas sessões presenciais como no blogue.
MENU JÚNIOR Obrigatório para todas as turmas do 6 ao 9º ANO AP ou EA+CRE
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Duração: 3 blocos (de EA ou AP)
Entradas (Preparação): No Conselho de Turma - Decidir em qual das duas áreas (AP ou EA) vai ser realizada a actividade; - Propor 3 datas em alternativa. Pratos principais (Execução) Módulo 1 Utilização do catálogo do CRE:
MENU JOVEM
Localização de recursos impressos. Módulo 2 Localização de recursos na Internet. Módulo 3 Elaboração de bibliografias; Esquematização e normas de um trabalho escrito. Sobremesa (Avaliação) Preenchimento - de grelhas de observação do desempenho dos alunos durante as sessões; - de grelhas de observação dos trabalhos realizados pelos alunos após as sessões. Mini-fichas relativas a cada módulo.
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Para qualquer ano LP ou LE+ +EVT/EV+CRE
Menu AUTORES DIGITAIS Conclusão da tarefa: final do 2º Período Votação - 3º Período
Entradas (Preparação): No Conselho de Turma - Decidir que disciplina (LP ou LE) vai colaborar com EVT ou EV; - Planificar (definir conteúdos a abordar: narrativa, poesia, ilustração, paginação...) e calendarizar; - Propor 3 datas possíveis para uma sessão no CRE . Com o CRE - Realização de uma sessão sobre “Como escrever um livro” e como criar um livro digital. Pratos principais (Execução) Em LP ou LE - Abordagem da narrativa ou da poesia; - Leitura de livros digitais ( http://e-livros.clube-de-leituras.pt ); - Escrita do texto (individual, em grupo ou colectivo) e processamento informático em Word. Em EVT/EV - Abordagem da ilustração e paginação com base em exemplos de livros do CRE; - Elaboração das ilustrações e sua digitalização; - Paginação e conversão em pdf; - Carregamento em http://www.myebook.com/ . Sobremesa (Avaliação) Avaliação do trabalho realizado em cada disciplina; Avaliação colectiva dos livros digitais produzidos, através de votação divulgada no blogue do CRE que deverá ser feita nos computadores do CRE em período de tempo a determinar.
Menu FOLHADO DE LIVROS Obrigatório para todos os anos e turmas
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Realização: ao longo do ano, até 31 de Maio Avaliação - Junho
Entradas (Preparação): CRE Nova regulamentação de “Uma Viagem pelos Livros” e disponibilização dos passaportes. No Conselho de Turma - Decidir qual o docente do CT responsável por acompanhar a turma neste projecto; - Planificar a forma de participação da turma de acordo com as modalidades previstas no regulamento. Pratos principais (Execução) Sessões no CRE, a pedido dos professores/turmas, para formação sobre podcasts, MovieMaker ou outros programas. Em LP/PNL/outras disciplinas - Leitura das obras em modalidades diversas (orientada, autónoma,..); - Elaboração dos trabalhos a submeter ao concurso. Sobremesa (Avaliação) Os podcasts e os vídeos promocionais serão divulgados no blogue do CRE e os livros que tenham sido objecto de conselho (escrito ou digital) serão assinalados nas prateleiras; A selecção das turmas vencedoras (uma por ciclo) será feita através do número de livros lidos, do número de leitores e pela pontuação atribuída por um júri que apreciará os trabalhos apresentados.