SEMINÁRIO BOAS PRÁTICAS:
TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
15 de Abril de 2013 Escola Secundária Padre António Vieira
Quem somos
EB Belas 3
O projeto
Equipa 2011/2012
2012/2013
1.ª Prioridade Promover a literacia digital e da informação
-Qualidade de ensino -Melhoria dos resultados escolares -Envolvimento dos docentes
Apoio ao currículo Trabalho em parceria
Processo novos ecrãs
Introdução de no processo de ensino aprendizagem
Formação de professores
Porque… - A adesão dos alunos está garantida, a dos docentes não - É preciso conhecer o equipamento para dele tirar partido
Processo
Planificação de unidades letivas das diferentes disciplinas
Porque queremos… -Centrar o trabalho no currículo -Garantir que é a ferramenta que serve o currículo -Garantir uma posição de segurança ao docente
Processo
Processo
Utilização do iPad em contexto de aula.
-Aula no CRE com professores da turma e PB no horário normal da disciplina -Formação inicial dos alunos dada em conjunto na primeira aula -Liderança do docente da disciplina
Intervenientes
2011/1012
3 turmas (6.º e 8.º Ano)
2012/2013
10 docentes (Português, EVT, CN, FQ, Mat)
24 aulas
6 turmas (5.º e 9.º Ano)
18 docentes (Português, Inglês, CN, Mat, HGP, FQ, TIC, EV, ET, EMRC)
Processo
Produção de recursos digitais.
- Trabalho interdisciplinar - Divulgação e partilha de recursos
• • • • • • • • •
2 séries de ilustrações em iPad 3 gravações áudio 1 filme 21 resumos de livro lido 1 texto para podcast 3 Podcast 2 conjuntos flashcards 2 PPT construídos em ipad ilustrações e aúdio da história do escritor José Fanha
Processo
Outras prioridades Promover hábitos de leitura junto de novos públicos e com novos suportes Áreas de intervenção
Alunos monitores Alunos com necessidades educativas especiais Apoio ao PNL
Monitores Utilização dos iPads pelos alunos monitores
Porque… -São uma equipa estável, bem formada e com apetência para novas tecnologias -Servem de elemento replicador -Vão garantir a eficiência e segurança no processo de utilização dos iPad na BE
Alunos com NEE
Utilização dos iPad pelos alunos do ensino especial
-Grande atração dos alunos por este dispositivo -Facilidade de utilização -Ferramentas que cobrem lacunas nos recursos da BE para estes alunos
PNL
Apoio ao PNL
-Disponibilização de obras que não temos em caixa -Introdução gradual de novas formas de leitura
Para o futuro‌
EB Bel as 3
O que valeu + Envolvimento dos docentes
Contactos Mail do CRE • cregalopimcarvalho@gmail.com Blogue do CRE • http://galopinices.blogspot.pt/
Fátima Rocha mfatima.rocha@hotmail.com Telm: 962690669