中華大學張慧玫:一堂泰雅植物染的課

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一堂泰雅植物染的課

中華大學 張慧玫 設計思考與在地生活 生態探索-原民生態數位典藏


生態環境保育原民部落發展

◆目前人口約有81,848人(100年04月) ◆占原民總人口約1/6 ◆列原民第三大民族

設計思考與生活 實驗室

智慧裝置與文創加值

多元族群與社會包容

設計思考與 在地生活


白雲的家鄉


耆老訪談 - 泰雅文化解說植物


原住民穿什麼?


• 泰雅族染織工藝的 程序 • 割蔴、刮蔴、曬蔴、 脫膠、績蔴、 紡 紗、上軠架、漂白、 染色、固色


尋找小獵人




獵人住哪裡? 與竹共生 

就地取材 桂竹為大宗


獵人吃甚麼?



民族植物 與 獵物


苧蔴 箭竹 桂竹 與 獵人


高冷蔬菜、香菇、溫帶水果為主, 付上生態資本的代價:高冷蔬菜根 系過淺的引起水土保持的問題,平 地大量供需造成土地肥力無法自行 復原,大片生態原貌不斷的消失… 原鄉先民的品德 特質,如:勇敢、 敬老、團獵共享、 互助構工等…

紐西蘭筆筒樹林的羅托魯 阿族、婆羅洲熱帶雨林中 的Iban族、菲律賓呂宋島 巴拿威山上的Ifugo族、夏 威夷島的原住民,文化展 演與生態觀光蔚為世界遺 產的奇觀。


網路通訊科技與原民生態聯結, 圓一個獵人文創小旅行的夢…


謝謝聆聽 敬請指 教 設計思考與在地生活 生態探索-原民生態數位典藏


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