智慧生活創新教育論壇 103年智慧生活文化創意產業 整合創新跨校教學聯盟課 計畫成果報告
國立臺中教育大學 課程:設計整合-時尚文創科技服飾 授課老師：盧詩韻
介 紹
成果
授課老師：盧詩韻 課程助理：賴鈺筑 林宥伯 協同教師：吳育龍 謝易錚 謝維合
• 靜態課程成果：考察、討論 • 動態展演成果：禮迎囍川展覽 • 小組作品成果：學生各組作品
考 察
場域
學生互動： 現場聽取介紹 與幹事長交流 現地場勘
• 現場考察
• 現場空間聽取簡報
現地介紹
場域風格與媒材
現場
現場設施
休憩聚集處
緣 由
西川
在社會局推動社區改 造下，由當地里民討 論及凝聚共識，屆由 社區發展的契機，決 定了古婚禮的方向， 並重新發揚傳統以及 社區活化，積極導入 當地學子、志工以及 活動、高齡照護等等。
• 歷史： • 淵源『半平厝』 的由來: • 半平厝這個地名是清朝時期 南區的古地名，在日本殖民 時期也承襲使用這個稱呼， 直到台灣光復民國３４年１ １月後才改稱西川里。 • 人文： • ＂西川古禮迎親團＂草創於 民國８３年至今已有１７年 歷史了、他是由台中洪永裕、 洪永豐雙胞胎兄弟一手創立、 現由洪永豐擔任團長、西川 社區發展協會理事長葉家宏 擔任召集人
緣 由
西川
當時藉由社區總幹事龎 莉莉及會計李秋蘭提出 的提案－將既有西川古 禮迎親團，便以此為提 案方向，經過討論後， 確定了提案名 『創造未來的心故鄉－ 西川新郎街』 地點就選在大忠南街 222 巷口
民98，文化部台灣社區通介紹 社區規劃師林芷卉指導 (西川新郎街模型製作)
社區資訊
社區資訊
課 程
靜態
學生互動： 新媒體穿戴裝置敎材 課堂討論、小組討論 硬體與程式問題 展覽準備與協調 行政流程與設備加工
• 靜態課程成果： • 提出課程疑問與互動 • 小組企畫與進度分享 • 協同教師互動 • 國美館參訪、邀請跨校老 師講座
• 網路公佈欄( 輔助 )
小 組 文 獻 探 討 與 報 告
國美館參訪
數位方舟現場解說
邱誌勇 教授 「理性與感性思維的跨界融合：台灣科技藝術的美學表達 與創意實踐」2014. 3/18
許倍銜 教授 [場所。 設計。科技] 2014. 5/7
講座現場
同學互動
高士珮教授 [音樂與電影的圓舞曲] 2014.5/23
同學互動
系所教師互動
展 演
動態
禮迎囍川： 各小組分工、企劃 場域文化研究、現勘 婚禮與科技結合形式 作品演示與介紹
動態展演成果： 設計企劃案完整實作 課程理論實務與當地場域結合
開幕現場
學生代表致詞
助理與大二觀摩
小組與評審介紹
作 品
各組
1st_婚禮試衣間 2nd_閃耀之星 3rd_愛的交直流 4th_入場互動投影 5th_繡球花燈頭飾 6th_白頭偕老 7th_喜出望內 8th_奉茶 9th_衣生衣世
各小組作品成果
組1
作 品
婚禮試衣間： 利用Knect動態偵測 以及VR換裝系統， 結合不同地區的古 婚禮服裝，達到互 動與了解不同古禮 服的特色。
示範與解說
組2
作 品
閃耀之星： 利用Arduino結合 LED，容入古婚禮 象徵的繡花鞋中， 使婚禮中，新娘能 具有視覺集中效果。
需求與目標
作品sketch
組員解說
現場效果
組3
作 品
愛的交直流： 利用Arduino磁吸 開關，使人偶互 相碰觸，象徵愛 情的親嘴動作後， 能夠啟動佈景的 LED並呈現結婚的 氣氛。
原始設計
變更設計
效果示範
組4
作 品
入場互動投 影： 利用WEB CAM 讀入賓客臉部， 並融入故事短片 中，達到互動效 果。
作品Sketch
組員解說
作品效果
組5
作 品
繡球花燈頭飾： 結合古式婚禮中的 繡球花造形，加上 LED燈光控制，作 成花童或新娘的頭 飾，並於典禮過後 能夠轉變為家中的 燈飾作品。
作品Sketch
作品Sketch
組員解說
作品擺設效果
組6
作 品
白頭偕老： 將AR擴增實境，結 合古婚禮主題作為拍 貼機，讓新人與賓客 皆能留下當下的回憶
作品Sketch
組員解說
示範操作
作品效果
組7
作 品
喜出望內： 將婚禮賀卡，結合 平板電腦的明暗感 測器，設計出概念 式的多媒體賀卡， 能夠讓觀賞者每次 打開賀卡，都有不 同心情與效果的多 媒體內容呈現。
作品需求
團隊分工
作品Sketch
作品Sketch
作品示意
作品效果
作品效果
組員講解
組8
作 品
奉茶： 將古婚禮中新婚夫 妻對長輩奉茶的禮 俗，結合平板電腦 的電容感應裝置， 設計概念為互動式 多媒體茶盤端碗及 茶杯，使得奉茶過 程能同時觸發各種 對新人的祝福。
作品Sketch
作品目標
組員解說
示範操作
組9
作 品
衣生衣世： 將喜帖與邀請卡的 型式，轉化成 QRCODE以及客製 化T恤的形式，讓 喜帖可以有不同的 延續性。
作品Sketch
作品Sketch
作品Sketch
組員解說
Qrcode結合示範
小 結 整體來說，在跨領 域媒材與結合來說， 同學們較有能力去 嘗試、並完整執行 整個概念。 然而，在時間上因 同時進行的展覽以 及專題卻也壓縮了 作品的完成度，同 時，努力到佈展前 一刻的心態值得嘉 許。
學生執行成果： 小組設計作品 * 9組 各組企劃、執行、行政請款、 佈展 服飾加工、木作、活動排演 協同教師群： 程式協力：吳育龍 教授 服飾協力：謝維合 教授 Arduino協力：謝易錚教授
謝謝 FAQ