創意設計實務 課程規劃說明 教育部智慧生活整合性人才培育計畫 103年度整合創新跨校教學聯盟夥伴學校
課程主題 農村活化與智慧導覽設計 合作場域 高雄市大樹區 龍目社區發展協會 大樹休閒農業區 執行學校 高苑科技大學
龍目社區導覽系統 文化創意加值…. • 科技結合文創之規劃方向 1. 既有景點實體看板解說加值(虛擬龍寶導遊) 2. 新設景點(立體龍)看板加入”創造過去模擬現在情境 應用” 3. 傳統地圖書冊景點導覽新應用 4. 插頁龍目龍寶寶AR圖卡辯色觸發技術應用
龍目社區的空間文化形式
三合瓦窯的磚雕技藝
社區主體產業 大樹鳳梨
社區工藝 手工FRP
社區執行”一日農夫” 的傳統導覽方式
遊客與地景象徵合照的必要性?
變質的文化地景– 圖像操作的深思…. 71歲的張阿嬤說，不知道卡通人物是 誰 ？依據圖案增添色彩。李宗祐攝 嘉義縣新港鄉北崙村
嘉義縣新港鄉北崙村
數位科技置入：AR技術 • • • •
SDK：使用 Vuforia (QCAD)+Unity + Android 載具：android手機或平板 功能：擴增實境的3D圖形疊加 應用層面：文創加值體驗 1. 於龍目社區中各景點的大型看板上製作AR及動畫說明 2. AR互動大型人偶 3. 製作具AR互動的社區導覽手冊 4. 親子龍寶寶彩繪（槌染），AR材質後填技術
1.景點看板與AR解說 • 透過景點看板佈置不同的image target，待AR完 成辨識後，啟動景點預設動畫及說明影片
2. AR互動大型人偶 • 過去必須要這樣
• AR加值可以這樣做 • 多情境、拍照互動
2.AR大型人偶台南樹谷園區案例分享
3. AR互動的社區小旅行 導覽手冊 • 於導覽書中佈置AR image target，讓導覽手冊可 以互動解說、加值，不會回家就丟掉。
傳統與未來導覽地圖冊景點解說
4.親子龍寶寶彩繪（槌染）AR效果 龍寶寶彩繪 親子共同創 作
• 於導覽手冊所附帶之圖卡紙，進行社 區植物親子DIY槌染。 • 依照槌染後的色彩，產生3D物件材質， 貼附於骨架之後再生成具個人化的AR 物件 • 成果產出推廣： • 環境教育書的產生器(圖庫+題庫)
課程產出 1.規劃邀請3位聯盟 4位業師參與 2.協調 學生參與社區實際創作 3.免費 一日農夫體驗行程 4.免費 土溝美術館 2日遊 5.免費 金興生態體驗遊程 6.微型樂高 動力機器人體驗
1.整體識別系統設計 2.導覽書製作 3.指標系統設計 4.微電影 5.劇本寫作 6. AR及動畫 7.一日農夫遊程設計