臺灣智活文創跨校教學聯盟 智活文創聯盟推動策略及願景
計畫主持人：國立交通大學 曾仁杰 教授 計畫共同主持人：國立交通大學 林崇偉 教授 計畫共同主持人：國立交通大學 陳聖智 教授 日期：102年11月26日（二）
聯盟理念 聯盟理念：
智慧科技導入常民生活，融入在地文化，規劃創新服務，推動產業發展 CRE@TAIWAN: Creative and Revolutionary Education Taiwan
人才培育與教育目標： • 走入場域：了解臺灣社會／地方／文化發展優勢與問題並創造議題。 • 培育學生須具備創意與溝通能力，且能應用科學方法發現、解決問題並 設計出解決方案或產品。 • 學生亦能了解並善用資通訊科技的服務與傳播力量來回應問題並改善既 有存在的社會問題。 • 能結合資通訊科技技術研發，創造數位內容與新形式的服務模式。 • 培養學生能理解、感同身受、並具有改變的熱情。 2
聯盟整體規劃–夥伴學校 課程主軸
策略聯盟(夥伴)學校/系所/老師 國立政治大學 傳播學院陳聖智教授 國立交通大學 建築所侯君昊教授／張倍銜教授
設計思考與 生活實驗室
東南科技大學 數位媒體設計系林惠娟教授／高士珮教授 真理大學
資管系李沿儒教授
中華大學
通訊工程系余誌民教授／生物資訊系侯玉松教授
南開科技大學 數位生活創意學系林正敏教授
智慧裝置與 文創加值
國立臺中教育大學 數位內容系吳育龍教授／羅日生教授/盧詩韻教授 高苑科技大學 建築系許家彰教授 中原大學
多元族群 社會包容
電子工程系張耀仁教授／資訊管理系劉士豪教授
國立交通大學 土木系曾仁杰教授／傳科系林崇偉教授 育達商業科技大學 通識教育中心陳弘正教授
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聯盟整體規劃–課程地圖 課程主軸
■101下學期年開設 ■第102上學期開設）
課程地圖（
設計思考與 生活實驗室
設計思維(政治大學) 智慧生活與創新設計(交通大學) 數位文創設計(政治大學) 智慧生活：創新公共文化場所創造(交通大學) 無線網路：原民文化與科技(中華大學) 生活科技--留住我的鄉音(東南科大) 文化創意與資訊應用(真理大學)
智慧裝置與 文創加值
智慧行動裝置生活軟體設計(南開科大) 文化商品設計：數位化整合設計(台中教大) 互動媒體設計：體感互動與感測器技術(台中教大) 智慧科技導入工藝設計與實務(南開科大) 創意整合設計--農村活化與智慧互動串流平台(高苑科大) 臺灣意象美學與文創加值設計(東南科大)
多元族群 社會包容
智慧文創體驗與實踐(中原大學) 數位包容與實踐(中原大學) 整合行銷傳播：無障礙餐廳智慧城市行動服務設計與推廣(交通大學) 數位媒體發展與生活：在地文創與農村實踐(育達科大)
聯盟第二期計畫根據3大主軸開設17門智慧生活雙層三明治課程 4
課程簡介 智慧生活與創新設計 （交大/侯君昊）
中階核心課程 101下學期(3學分)
科技元素：Arduino實體互動開發板、 各式感測設備
文創元素：場域、空間、生活之觀察與調查 應用場域：新竹市、台北市之都會區與 周邊區域之社區、都市節點
創新或特殊性： 學生以分組方式觀察、發掘都市問題後，發 想運用互動科技可介入的方式，並以 Arduino發展互動裝置原型，進行實地測試。 整合設計思考與跨界創新、數位設計與雛形 開發兩大學門，課程中藉由都市觀察與介入， 讓學生透過自身的體驗，從中蒐集「在地文 化」與「場域特色」。
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課程簡介 數位包容與實踐 （中原/張耀仁）
高階實作專題課程 101下學期(3學分)
科技元素：體感科技，影像辨識 文創元素：身障族群研究 應用場域：身權會等NGO 創新或特殊性： 修課學生運用行動科技、體感科技、影像辨 識科技等輔助科技設計，進入田野，深入場 域實際了解身心障礙者。
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策略 1
廣泛包容
聚焦 設計思考與 生活實驗室
雲端運算與
Living Lab
智活程式設計
場域與方法
衛星定位技術
生態環境保育
智慧行動服務
農村社區發展
地理資訊系統
數位內容創新
文史加值服務
網路行銷傳播
多元族群與 社會包容
智慧裝置與 文創加值
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策略 2
課程地圖不易實施
三大課群主軸
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策略 3
缺乏跨領域師資
課程模組 • 內容小而美 – 移植性 – 推廣性
• 實施彈性化 – 移植 – 單向或雙向教學支援 – 課程模組推廣工作坊
• 質性催化與改變 – 作業及專題報告引入課程模組 – 跨課合辦專題及活動
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第二年度計畫課程模組總覽 學群
課程 交大-智慧生活與創新設計(侯君昊)
模組 1. 數位設計與雛形開發 2. 設計思考與跨界創新
移植
移植次 數
移植型態
南開科 大
1
親自授課並提 供教學簡報檔
南開科 大 政治大 學
2
親自授課並提 供教學簡報檔
1. 智慧建築城市 交大-智慧生活: 創新公共文化場所創造 2. 公共場所服務設計 聯盟中 (許倍銜) 3. 數位建模與實體模型製作 心 4. 基礎實體互動設計 交大-整合行銷傳播 (林崇偉)
傳播策略與網路社群
1. 互動藝術-3D動畫 南開-智慧行動裝置生活軟體設計(林正敏) 2. 智慧裝置Z/O控制 南開科 大
中教大-互動媒體設計(吳育龍)
互動展演技術
中教大-文化商品設計(羅日生)
數位化整合設計技術
南開-智慧科技導入工藝設計與實務(林正 1. 押花AR(擴增實境創作) 2. 竹編QR Code 敏)
合計
13項模組
3
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第二年度計畫課程模組總覽 學群
課程
模組
政大-設計思維(陳聖智)
智慧文創與行動傳播
政大-數位文創設計(陳聖智)
1. 設計方法與服務科學 2. 互動介面設計
東南-生活科技--留住我的鄉音(高士珮) 政治大 學 東南-臺灣意象美學與文創加值設計(林惠娟) 真理-文化創意與資訊應用(李沿儒) 中華-無線網路：原民文化與科技(余誌民) 中原-智慧文創體驗與實踐(劉士豪)
移植 移植次數 移植型態
數位聲音典藏 1. 文化地圖創作與分享 2. 數位媒體設計 1. 服務設計 2. 文史導覽 1. 實體層模擬(802.11x)教材 2. Zigbee應用技術模組教材 遊戲導向智慧生活創意應用
中原大 中原-數位包容與實踐(張耀仁) 社會實踐 學 育達-數位媒體發展與生活：在地文創與農村實 文化觀光微電影教學模組 踐(陳弘正)
合計
13項模組
本年度計畫共產出26項課程模組、移植3次
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102.06.20 林崇偉教授課程模組移植
13
課程模組移植 102.05.06 許倍銜教授課程模組移植 102.05.07 林崇偉教授課程模組移植
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智活文 x 三創 策略
智
慧科技
活場域
專業知識
創意
文 化 課程模組 主題式輔導 課程模組工作坊
創業
生
在地
• • •
創新
• •
跨課場域 跨校、跨領域課程活 動
• • • • • •
創新、創意教學工作坊 創業輔導團 APP創意園區教育基地 資策會 台灣服務科學學會 Eco-city健康樂活城
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智活文 x 三創 Top-Down活動執行策略
智
創意
慧科技
創新
創業
活場域
生
專業知識 在地
文 化
服務設計工作坊
智活文創模組工作坊系列 電子書製作工作坊
場域探索工作坊
創新應用工作坊
微電影與媒體後製
場域經營與倫理
產品設計與應用
百年風華大稻埕場域配套計畫
創業輔導工作坊
愛的米其林。場域實證配套計畫
APP全國創意競賽
國內外會議發表及展演
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智活文 x 三創 Top-Down活動執行(１) 102.06.03 服務設計工作坊暨種子訓練營 102.07.03-04 微電影創新應用工作坊 102.07.05 智慧裝置與文創加值工作坊(產品設計與應用)
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智活文 x 三創 Top-Down活動執行(2) 102.08.10 鹿谷花心(創新應用工作坊) 102.08.24-26 從創新到創業「創新概念商品化」體驗工作坊 (創新應用工作坊)
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智活文 x 三創 Top-Down活動執行(3) 102.08~11 創業輔導工作坊 • • • • • • •
102/08/15 ~ 102/11/14 地點:【延正社區活動中心】 林正敏 老師 現任：南開科技大學民生學院數位生活創意系擔任教 授兼系主任 學歷: 逢甲大學 資訊工程 經歷: 南開科技大學21年 專長: 資訊工程
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鄧麗華 老師 學歷: 草屯國中 經歷: 台灣玻璃館藝術顧問 3 年 專長: 1. 日本不可思議押花俱樂部講師 2. 日本岳澄流 押花證書 3. 韓國ROYAL紙粘土講師
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許碧月 老師 經歷: 2006日本不可思議押花俱樂部講師 10 年 專長: 台中文化中心押花展彰化市公所押花展台中新 光三越百貨公司押花展,彰化靜思堂押花成果展彰化 市東芳國小60週年校慶邀展
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課程內容 押花課程說明與基本操作 .押花配色理論與操作 .押花A.B膠運用技巧說明 腐蝕葉處理解說示範. 腐蝕葉漂白與染色. 腐蝕葉創作應用說明 .認識平板電腦與基本操作 .押花油畫呈現效果及太陽花瓣組合解說 .太陽盆花押花畫作背景設計說明 .盆花花器製作解說示範 .太陽花盆花製作 .押花太陽花盆花真空裱褙. AR 與APPs下載及使用 .綠繡眼鳥類製作所需植物說明及押法 .綠繡眼鳥類製作 .利用植物特質表現法示範說明. 押花綠繡眼鳥類畫作整體設計與示範 .綠繡眼鳥類畫作真空裱褙 .AR擴增實境簡介與操作 .大自然景色光影的表現花草植物運用示範說明（押花古道畫作） .透視原理與基本構圖概念解說（押花古道畫作整體設計） .古道押花畫作整體呈現作法示範 .古道押花畫作整體呈現製作與真空裱褙 .古道押花畫作製作與真空裱褙裝框 .壓花藝術與（AR）擴增實境技術操作
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智活文 x 三創 Top-Down活動執行(4) 102.09.28 網頁設計比賽暨行動APP創作比賽與智慧生活教育創新論壇
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第二年期中執行成果亮點（質化績效） 學生
教師
場域
課程形式的改變 課程內容縱深的深化
教學能力的提升。
為場域導入智慧科技及文
啟蒙並培養學生對科技、文創
場域連結的深化及新場域
創元素。
的興趣及熱情。
的形成。
為場域注入師生的創意。
培養學生對場域及在地文化的
相關主題、場域人脈網絡
為場域引入跨領域的人脈
認同與關懷。
之擴大。
與網絡。
培養學生對多元族群文化的關 懷及興趣。
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第二年期中執行成果亮點（質化績效） 教師
場域
• 南開-林正敏老師：電子工程背景→文化創意產業 勇於嘗試跨領域整合，會讓您的生活變得多采多姿。
• 交大-林崇偉老師：傳播科技背景→公益活動 人。一個人，有理想；从。兩個人，有夥伴；众。三個人，挺身而出， 就有力量。因為，友善的人；所以，友善的城！
• 中原-張耀仁老師：電子工程背景→社會弱勢族群關懷 想像教育是一種啟發，讓學生更有興趣關注人，相信人性自然會告訴 他們該去做甚麼。
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第二年期中執行成果亮點（質化績效） 教師
場域
• 以智慧行動裝置生活軟體設計(林正敏)課程為例： 深入場域瞭解場域特色，運用智慧科技導入場域進行文創加值 場域人員心得： 工研院經理羅國書說，「竹編QR CODE」由竹山鎮竹生活文化協會製作，這 個計畫也帶動當地婦女二度就業，甚至失業青年也加入，創造小鎮商機。 竹生活文化協會成員鄭岳晏說，從外縣市回來後，在竹山待業兩年，加入竹 生活文化協會後找到目標，將竹編技藝學好之後，將創作更多精緻的工藝品 。 竹生活文化協會林吉郎說，「竹編QR CODE」第一個裝設點在竹山城隍廟， 八月之後會陸續裝設，預計每個月裝設十家，讓鹿谷竹山地區的旅遊資訊， 能夠更方便呈現給遊客。
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智活文創願景 • 華山文創園區 – 文創成功的典範？ – 科學園區模式的複製
• 不求第一，但求唯一 – 先做唯一，才能第一
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Eindhoven: the most inventive city in the world 2013 • In 2011, Eindhoven was named world‘s most intelligent community by Intelligent Community Forum. In 2013, Eindhoven was named 25 the most inventive city in the world by Forbes.
Strijp-s • Strijp-s is the largest industrial redevelopment area in Eindhoven with 27 acres. It is the creative heart of the 26 Eindhoven region.
Strijp
the creative heart of the Eindhoven
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Urban Wheels Center Strijp-s • Creativity and cultural expressions are part of life, making it remains palpable and visible.
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Bamboo Bike Strijp-s • The shop, Urban Wheels Center, is managed by a young entrepreneur.
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Urban Wheels Center Strijp-s • Strijp-S promotes a good place to live, work and recreate.
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Urban Wheels Center Strijp-s • Strijp-S promotes a good place to live, work and recreate.
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Gallery Strijp-s • An experiment conducted by artists and scientists. A waste plastic duck toy was converted to ultra-clean fuel.
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Gallery Strijp-s • 3D printing with Bee Wax 33
De ontdekfabriek Strijp-s • Ontdekfabriek focuses on children up to about 12 years. The space is 700 m² available to work with students, technicians and artists to experiment with technique. 34
De ontdekfabriek Strijp-s • Restaurant with CNC 3D printing. 35
De ontdekfabriek Strijp-s • In the factory, people experience fantastic adventures and build inventions.
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De ontdekfabriek Strijp-s • A view of the inventions. 37
young entrepreneurship Strijp-s • A cylinder structure provides a business space for the young entrepreneurs.
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The Public restaurant Strijp-s • The Strijp-S supports a good restaurant for a unique, dynamic interaction between residents, businesses and 39 visitors.
The Public Restaurant Strijp-s • The Social Housing organization supports low-income residents to get a job in the restaurant.
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Strijps Bultje Piet Hein Eek • The center of the Drenthe village, which is built from old windows and doors, is under an overpass, called Strijps Bultje. It also serves as a central place for a neighborhood party. The space used for social activities, workshops, exhibitions, meetings. 41
Piet Hein Eek Making Furniture from the Waste • The workshop of Eek‘s headquarters in Eindhoven, in a converted Philips factory.
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Do everything in one place Piet Hein Eek •
The workshops (wood, steel, upholstery, assembly, spraying and ceramics) form the beating heart of the building. They are surrounded by the offices, showroom, shop, gallery, restaurant, storage and packing. (10,000 m2)
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Strapwood Piet Hein Eek • 2005 Oak Chair in Scrapwood 44
Strapwood Piet Hein Eek • 2005 CanteenTable and CanteenBench in Scrapwood 45
Waste tube Piet Hein Eek • Chair in Waste Steel 46
Waste tube Piet Hein Eek • The reception desk in the restaurant 47
Waste tube Piet Hein Eek • 2004 Waste CoffeeTable in Steel 48
Waste tube Piet Hein Eek • 2004 Waste CoffeeTable in Steel 49
New 3D Printing Chair Piet Hein Eek • 3D Printing Chair made from the old refrigerators in China
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The restaurant Piet Hein Eek • A “tree of beams” outside the entrance to the restaurant. 51
The restaurant Piet Hein Eek • Inside the restaurant, which is open to the public. 52
The lamp The restaurant of Piet Hein Eek
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The reused plate
The restaurant of Piet Hein Eek • •
“In order to make a real difference, we need to change the way we consume.” - Piet Hein Eek
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Piet Hein Eek Designer, producer, distributor, and architect • “Piet Hein Eek on Making Furniture from Waste, Building the Perfect Work Environment, and Why Designers Should be 55 Generalists.” - Core77 Sep 2013
• Living in Strijp-S means living in an urban, inspiring environment.
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創意從夢想開始
Milwaukee Art museum • Designed by Santiago Calatrava
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感謝聆聽