MARTES MARTES
• El taller “Preparamos un viaje” lo hicimos en la
biblioteca
del CRIE. Lo realizamos el martes.
• Lo realizamos con las profesoras de inglés del CRIE: Marta y Betty.
• Cada equipo de trabajo utilizó: una tablet, un ordenador portátil y un mapa.
• La webquest es una página diseñada por los profesores en las que sus alumnos son los únicos que pueden entrar para estudiar.
• En la webquest tuvimos que buscar una serie de respuestas a preguntas sobre un supuesto viaje a Londres: precio de los hoteles y vuelos, horarios de diferentes lugares a visitar...
• Nuestra opinión personal de “Preparamos un viaje” es que ha sido
entretenido.
IDENTIFICAMOS ÁRBOLES
El taller de identificar árboles lo hicimos con Carlos, un profesor del CRIE, el martes por la mañana. Trabajamos con nuestros compañeros de nuestro equipo. Utilizamos los exteriores del CRIE para identificar los árboles.
Esta actividad consistía en identificar los árboles del CRIE por sus hojas.
Para este taller utilizamos una guía para identificar las hojas con más facilidad. Teníamos que identificar seis árboles distintos, cada equipo.
A nosotros nos encantรณ este taller porque es interesante aprender a identificar รกrboles.
COOPERATIVE SUPERMARKET • La actividad que realizamos del supermarket la hicimos con Lorena y Betty, profesoras de inglés del CRIE. La hicimos el martes, 20 de marzo del 2018, por la tarde.
• El edificio en el que está el supermarket está apartado de la residencia de chic@s. En cuanto entramos allí, enfrente está la caja registradora, a mano derecha está la sección de limpieza, por ejemplo: detergentes, gel de baño, dentífricos… Si seguimos para adelante hay cuatro mesas y a mano izquierda refrescos, levadura… A la vuelta de esa sección están los cereales, Cola Cao… Y a la derecha está la sección de marisco y carne, como por ejemplo: langostinos, hamburguesa… Lo que más nos ha gustado ha sido la manera de buscar los productos.
• La actividad del supermarket consiste en comprar productos que te indican y no te puedes pasar del dinero que obtienes.
• Nuestra opinión sobre esta actividad: es la manera de aprender inglés divirtiéndonos y haciendo cálculos para no pasarnos del precio que se nos indica.
TALLER de REDES SOCIALES โ ข El taller se realizรณ el martes por la tarde, con una profesora del CRIE que se llama Carmen.
•
Utilizamos para hacer este taller una cámara de fotos y dos ordenadores por equipo. En total somos cinco equipos.
• La tarea era grabarnos en un vídeo explicando los peligros que hay en las Redes Sociales.
• Al principio del taller vimos un PowerPoint sobre las redes sociales, después buscamos información de los peligros en una Webquest y, por último, nos grabamos un vídeo.
Cada equipo investigó un tema distinto: ciberadicción, grooming, acoso en las redes…
• Este taller nos ayudó a ver lo peligrosas que pueden ser las Redes Sociales y también a saber lo que no hay que mandar a los desconocidos.
CINE • Vimos la película el martes, en la sala grande que está en el pabellón de los chicos. La vimos por la noche, después de cenar.
La película se titula Coco. Es una película infantil que dura aproximadamente una hora y treinta minutos.
• La película trata de un niño llamado Miguel que adoraba la música, pero su familia no lo aceptaba. Porque su familia había tenido un familiar músico que abandonó a su familia. Al final, tras una larga historia, su familia aceptó la música.
Algunos de los personajes de la película son: – Miguel: es el bisnieto de Coco. – Coco: la bisabuela. – Ernesto de la Cruz: un famoso cantante.
• Nuestra opinión es que nos gustó mucho, aunque a algunas personas les podría dar pena.