CRIET DE ALCORISA 2ยบ TRIMESTRE CURSO 2015-16
INTRODUCCIÓN Durante el segundo trimestre de convivencia el tema a desarrollar es la geología en una programación que hemos titulado “GEO-CRIET” Como en cursos anteriores, destinamos el segundo trimestre a acercar a nuestros alumnos al mundo de la ciencia, en esta ocasión vamos a trabajar la rama de la geología, es decir la ciencia que estudia el origen, formación y evolución de la Tierra, los materiales que la componen y su estructura. Para ello hemos planteado sesiones en las que vamos a trabajar con rocas, minerales, fósiles, mapas, escalas de tiempo y espacio, volcanes y con todo ello crearemos un museo geológico cada semana de convivencia. Comenzaremos la semana con una charla-taller de Carlos Enriquez, un naturalista y dibujante que nos va explicar aspectos de los seres vivos unidos al terreno en el que viven. Además enseñará a los niños cómo dibujar al natural; para ello traerá una de sus aves y lo dibujará explicando a los niños qué pasos seguir. Tras observar como dibuja Carlos a su búho “Muss”, a su lechuza “Luisa” o su águila “Lupita”, los alumnos se pondrán manos a la obra y dibujarán también el animal que tienen delante. El lunes por la tarde, después de las tutorías, daremos un paseo por el parque y veremos la exposición de rocas, atendiendo a los paneles explicativos. El martes saldremos a la plaza del pueblo, desde la que tendrán tiempo para realizar pequeñas compras si lo desean y el jueves volveremos al parque, en el que tendrán tiempo libre para jugar. Además el miércoles iremos de excursión al museo paleontológico de Galve y a otros puntos de interés geológico de la provincia.
Este trimestre continuaremos con el taller de revista “Dorondón”, que publicamos cada trimestre y otros talleres que variarán en cada semana: cerámica, ajedrez, malabares, deportes y el taller “canta conmigo”. En el taller de cerámica realizarán una composición artística sobre una baldosa con la temática del trimestre. El taller de ajedrez forma parte del proyecto de ajedrez
en la escuela, durante las sesiones del taller se realizarán juegos, competiciones, retos….etc. En el taller de malabares los alumnos construyen material y aprenden a utilizarlo y en el de deportes practican diferentes juegos deportivos, valorando la importancia de la actividad física en la vida diaria. Introducimos como novedad el taller “Canta conmigo” en el que los alumnos cantarán canciones y prepararán una pequeña actuación. Estos talleres se compaginarán con los realizados por los maestros acompañantes de cada grupo.
Durante los recreos y tiempos libres, los alumnos podrán jugar a las competiciones de futbolín, ping pong, damas, ajedrez, parchís y chinos por parejas o pequeños grupos y Datchball para la competición grupal. También podrán leer algunas de las revistas que se encuentran en el rincón de Palmira Plá, y numerosos cómics de francés y de inglés en nuestro rincón multilingüe. Además tendrán a su disposición un rincón de ajedrez.
El jueves por la tarde iremos a la fábrica “Mármoles Piquer” a observar el proceso de corte y pulido de piedras naturales cómo el granito. Las veladas serán el momento lúdico del día: el lunes tendrá lugar una concurso cómico, en el que los alumnos tendrán que improvisar cortos con un tema y características dadas; el martes, el Karaoke; el miércoles cine, y el jueves disfrutaremos de la “Discocriet”.
SESIONES A continuación, detallamos y describimos brevemente las sesiones y adjuntamos un ejemplo de la plantilla de horario semanal, recordando que el orden de las sesiones puede verse alterado en cada semana.
ACTIVIDAD INICIAL: “MUÉSTRANOS TU ENTORNO” Para introducirnos en el fascinante mundo de la geología, los alumnos observarán la riqueza geológica y paisajística de sus pueblos. Realizarán una foto de algún elemento del relieve interesante, curioso o característico y recopilarán información sobre el mismo. Una vez en el CRIET, lo depositarán en el museo y el viernes, durante la visita al museo mostrarán sus fotografías y explicarán brevemente de qué se trata. También mostrarán posibles rocas, minerales o fósiles que hayan traído de su entorno.
“DESCUBRIMOS EL TERRENO” Conocer cómo se realiza la representación del terreno en un plano y el poder interpretarlo va a ser el principal objetivo de esta sesión, donde trabajaremos los conceptos de escala a través de actividades prácticas, de curvas nivel, leyendas y otros elementos que van a ayudar a un geólogo en su día a día. Además realizaremos una maqueta a escala de los alrededores de Alcorisa lo que nos va a permitir aplicar lo aprendido durante las clases trabajando de este modo las competencias clave de aprender a aprender y también la competencia matemática y en ciencia y tecnología.
“PLACA A PLACA” Desde la Pangea, donde la Tierra se constituía como un único bloque hasta hoy en día con la actual configuración en continentes, el planeta Tierra ha sufrido constantes cambios debido a esas rupturas de la masa terrestre que crearon las capas tectónicas. Entender cómo se ha producido este cambio, y de qué manera influyen estos movimientos en la formación del relieve y en los
fenómenos que éste ocasiona (terremotos, volcanes, etc.) va a ser el principal objetivo de la sesión donde los alumnos tras una parte teórica donde desarrollar estos conceptos realizar diversos experimentos
prácticos
que
ayuden
a
comprender los fenómenos anteriores y en qué parte de la Tierra suceden. “L’ATELIER” (Sesión en francés) Durante la clase se mostrará al alumnado como aprovechamos las diferentes propiedades que tienen los minerales para fabricar la mayoría de objetos que usamos en nuestra vida cotidiana. Agrupamos aproximadamente 20 minerales en rincones y algunos de los productos elaborados con ellos. En cada rincón se realizará un pequeño taller experimentando con las propiedades y utilidades de los diferentes minerales y observando de forma guiada algunas curiosidades sorprendentes que nos ofrece la naturaleza. El aprendizaje durante esta sesión se relacionará con diferentes contenidos de las asignaturas del currículo, así como con la competencia lingüística y la conciencia y expresión cultural. Los rincones serán los siguientes; los sentidos, cosmética y maquillaje, la magia de los minerales y a pintar. La sesión será en francés, al ser visual y manipulativa permitirá al alumnado seguir la dinámica de la clase sin problema. “EXPLORA EL MINERAL” Nuestra clase de ciencias será una sala de exploración de minerales. Los alumnos trabajarán en grupos y a través de claves dicotómicas iremos comprobando las propiedades de cada uno de los minerales
propuestos:
Color,
dureza,
densidad,
diafanidad... Para ello utilizaremos el pensamiento científico y la experimentación, con ayuda de las claves e instrucciones paso a paso, descubriremos de qué mineral se trata, fomentando así la competencia para aprender a aprender y la competencia en ciencia y tecnología.
“THE MUSEUM” (Sesión en ingles) En esta sesión realizaremos una escala cronológica de las diferentes eras que han existido a lo largo del tiempo, que servirá como estructura del museo que realizaremos como actividad final. La sesión se llevará a cabo en lengua extranjera (inglés). Para ello mediremos el pasillo del claustro, y haremos las proporciones en función del espacio y del tiempo que ocupa utilizando escalas. Señalaremos cada era con carteles y con diferentes colores e idiomas. Para finalizar la clase haremos una réplica de un fósil y lo colocaremos en las diferentes eras. De este modo observaremos los diferentes seres que han existido. Trabajaremos
la
competencia
matemática,
la
competencia
en
comunicación lingüística y la competencia para aprender a aprender.
“CRIET JURÁSICO” En esta sesión realizaremos un acercamiento a las distintas eras geológicas y sus principales características, a través de los fósiles característicos de cada una de ellas. Además trabajaremos en el reconocimiento de los distintos tipos de restos fósiles (conchas, huellas, huesos,…) su formación, etc… Este trabajo lo llevaremos a cabo a través de una metodología basada en la investigación por parte de los alumnos y material novedoso y motivante como la realidad aumentada y el trabajo con códigos QR. Trabajaremos así aspectos tanto de la competencia matemática y competencia en ciencia y tecnología además de la competencia digital.
“LAS ROCAS Y EL ENTORNO” Vamos a realizar una sesión donde explicaremos el ciclo que siguen las rocas pasando por los distintas etapas (sedimentarias, metamórficas e ígneas) considerando que es un cilco vivo y en continuo cambio. En la segunda parte se verá de una manera práctia y visual los distintos tipos de roca y su presencia en nuestra vida cotidiana y como influye el entorno en el tipo de roca presente en nuestra localidad a través de una visita a distintos lugares de Alcorisa cercanos al CRIE. Utilizando una metodología activa y con carácter
científico
(observar,
comparar,
comprobar,…) incidiendo en el trabajo de las competencias matemática y competencia básica en ciencia y tecnología y Competencia en aprender a aprender.
“VISITAMOS EL MUSEO” En esta sesión de evaluación y cierre de la semana, los alumnos visitarán el museo del geólogo criete, que han ido realizando durante las sesiones para así repasar los contenidos. Además, los alumnos expondrán los paisajes y rocas, minerales o fósiles que hayan traído de sus pueblos y las producciones que han ido elaborando en las sesiones de la semana. A continuación por grupos, realizaremos un concurso lúdico y formativo de preguntas para demostrar los conocimientos aprendidos durante la semana. Para ello utilizaremos las tabletas y la app “Kahoot”.
LUNES
MIÉRCOLES
MARTES
8.30 9.30
LEVANTARSE Y DUCHA DESAYUNO
L’ATELIER 10.00
LLEGADA Y
7.30 8.00
LEVANTARSE SALIDA
A-5
DESCUBRIENDO EL B-2 TERRENO I THE MUSEUM
11.15
11.45
THE MUSEUM
VIERNES
LEVANTARSE DESAYUNO
LEVANTARSE Y MALETAS DESAYUNO
EXPLORA EL MINERAL
A-3
LAS ROCAS Y EL ENTORNO
A-4
CRIET JURASICO
B-2
L’ATELIER
B-5
LAS ROCAS Y EL ENTORNO RECREO
C-1
RECREO ALOJAMIENTO
JUEVES
C-4 CRIET JURASICO C-1 RECREO
A-1
CRIET JURASICO
A-3
DESCUBRIENDO EL B-2 TERRENO II
PLACA A PLACA
B-4
L’ATELIER
MUSEO EVALUACION
DESCUBRIENDO EL C-6 TERRENO I
C-5
13.00 13.45
TIEMPO LIBRE
TIEMPO LIBRE
TIEMPO LIBRE
TIEMPO LIBRE
COMIDA
COMIDA
COMIDA
COMIDA
14.30
TIEMPO LIBRE
TIEMPO LIBRE
TIEMPO LIBRE
TIEMPO LIBRE
15.00
16.00
DESCUBRIENDO EL TERRENO I MUESTRANOS TU LAS ROCAS Y EL ENTORNO ENTORNO EXPLORA EL MINERAL DESCUBRIENDO EL TERRENO II TALLER CON CARLOS EXPLORA EL ENRIQUEZ MINERAL PLACA A PLACA
A-2
PLACA A PLACA
A-2
B-6
THE MUSEUM
B-3
DESCUBRIENDO EL C-6 TERRENO II
C-1 A.2
VISITAMOS LA FABRICA
B-1
DE
MERIENDA Y TUTORÍA
MERIENDA
MERIENDA
17.30
SALIDA
SALIDA
SALIDA
TALLER
TALLER
REGRESO
TALLER
19.30 20.00
TIEMPO LIBRE
20:45
CENA
21:30
CINE
23:00
VIAJE
C-5
17.00
18.30
ASAMBLEA
20.30
DUCHAS
DUCHA TIEMPO LIBRE
CENA
CENA
CENA
KARAOKE
RELAXING TIME
DISCOCRIET
TIEMPO LIBRE
A DORMIR
GEO-CRIET