Ensayo educativa by Cris

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR ACTIVIDADES LÚDICAS MULTIMEDIA CRISTINA PAREDES

QUITO, 12 DE JUNIO 2014

Educaci贸n Interactiva

Educación Interactiva INTRODUCCIÓN Las actividades lúdicas multimedia surgen por la necesidad de los docentes de crear nuevas fuentes de enseñanza, de ser innovadores para lograr el éxito en su desempeño profesional. En la actualidad es imperante la modernidad educativa, las nuevas tecnologías, el cambio de Estrategias en la educación, romper paradigmas tradicionales y enfocarnos en renovar nuestros recursos educativos, de esa manera lograremos una transformación positiva enfocada en las futuras generaciones. Es así que Educaplay nos presenta alternativas lúdicas educativas, las cuáles ayudan a reforzar y complementar el aprendizaje, tenemos varias opciones que nos servirán en nuestro trabajo docente como son:

∗ COMPLETAR ∗ DIÁLOGO ∗ ORDENAR LETRAS ∗ RELACIONAR ∗ TEST ∗ CRUCIGRAMA ∗ DICTADO ∗ ORDENAR PALABRAS ∗ MAPA INTERACTIVO ∗ PRESENTACIÓN 3

Educación Interactiva ∗ ADIVINANZA ∗ SOPA DE LETRAS ∗ VIDEO QUIZ

 COMPLETAR Concepto La actividad de completar consiste en añadir las palabras que faltan a un párrafo o frase, que previamente habremos eliminado

de un texto

seleccionado. (Educaplay) Usos La actividad es utilizada de forma más constante en el trabajo de idiomas porque permite recordar vocabulario o estructuras gramaticales, también es usada en juegos infantiles o en lenguaje y gramática. La actividad de completar consiste en añadir las palabras que faltan a un párrafo o frase, que previamente habremos eliminado. (Educaplay) Criterios de evaluación

Educación Interactiva La actividad de completar en ocasiones será muy sencilla ya que solamente debemos completar algún hueco. En otras ocasiones puede resultar mucho más compleja y entretenida al tener que ordenar completamente una frase en la que nos dan las palabras sueltas debiendo formarla de manera completa. (Educaplay)

Fortalezas y Debilidades Ayuda a reforzar conceptos aprendidos y una debilidad que puede ser muy memorista.

 DIÁLOGO Concepto Esta actividad consiste en escuchar y leer un diálogo entre dos o más personajes.( Educaplay) Usos Se realizan actividades interactivas y eso ayuda en el desarrollo social. Criterios de valuación Disponen de dos modos de reproducción: reproducción continua, y reproducción frase a frase donde el usuario dosifica la reproducción del diálogo y las pausas entre frases. (Educaplay) Fortalezas y debilidades

Educación Interactiva Esta actividad permite que de una forma dinámica los usuarios puedan aprender de temas relevantes en forma interactiva porque miran a sus personajes en un diálogo sencillo y de forma y a la vez su escritura lo que da una mejor comprensión. La debilidad es que si no está bien desarrollada la actividad puede tender a ser aburrido.

 ORDENAR LETRAS

Concepto Esta actividad consiste en ordenar las letras que se nos presentan desordenadas, para formar una palabra o frase (Educaplay) Usos Puede ser utilizado en las diferentes materias escolares porque permite realizar actividades para descubrir conceptos o resolver textos así como aprender vocabulario. Criterios de valuación El enunciado de la pregunta y la pista para llegar al resultado se muestran en la parte superior. También se puede facilitar una pista mediante sonido. (Educaplay). Se puede programar para realizar varios intentos y tener un aprendizaje mejor y valorar el resultado final. Fortalezas y debilidades 6

Educación Interactiva Es una activada sencilla y de mucho interés para los usuarios porque les da oportunidad de ir buscando las letras a vocabulario que no lo tienen claro y permite una conexión intertextual porque entre cada tema estudiado se refuerza con juegos interactivos. Al ser solo letras tiene a desmotivarse por lo que es necesario ser muy creativos a la hora de realizar el ejercicio para los estudiantes.

 RELACIONAR Concepto Esta actividad consiste en organizar una serie de palabras para clasificarlas correctamente. Es una actividad similar a la de unir con flechas o emparejar conceptos relacionados. (Educaplay) Usos Está aplicación consiste en encontrar parejas de palabras, como sinónimos, antónimos etc... (Educaplay). Se puede utilizar en las diferentes asignaturas según el tema. Criterios de valuación Se puede configurar el número máximo de intentos para superar cada actividad lo que da un nivel mayor de complejidad para realizar la tarea dependiendo la edad al que se realice la actividad. Fortalezas y debilidades

Educación Interactiva Permite combinar la información antes revisada con los temas propuestos en la actividad estimulando el aprendizaje activo. Esta actividad es la más interactiva y poco memorista por lo que no le encuentro debilidades.

 TEST

Concepto Esta actividad nos ayuda a evaluar los conocimientos adquiridos. Usos Puede ser utilizado en todas las materias. Criterios de valuación El número de preguntas es optativo y se pueden poner más preguntas para que salgan de forma aleatoria. Al elaborar las preguntas hay tres opciones para configurar la respuesta: repuesta escrita, elección de una respuesta de entre varias y varias respuestas de entre varias opciones. (Educaplay) Esto permite una valoración más asertiva. Además se puede establecer el porcentaje de aciertos mínimo para que el test se considere superado. Fortalezas y debilidades

Educación Interactiva Se revisa los conocimientos de los estudiantes en test interactivos, por lo que ellos no se sentirán presionados en escribir, más bien al ser su mundo la tecnología lo verán más atractivo, se puede añadir imágenes. Si las preguntas no están bien expuestas al igual que las respuestas antes predefinidas para su valoración, puede ocasionar errores y pierde su credibilidad.

 CRUCIGRAMA Concepto Los crucigramas de son autodefinidos multimedia que se debe completar, como los crucigramas realizados en hojas, haciendo corresponder una letra en cada casilla Usos Es de uso general porque se utilizan para aprender vocabulario, sinónimos, antónimos y hasta aprender hechos importantes de forma dinámica. Criterios de valuación Se da una pista visual o letra, aunque cada vez que se solicite ayuda se restará puntuación del resultado de manera proporcional. Cuando

completa el crucigrama puede ver la corrección y corregir los fallos en caso de tenerlos. (Educaplay Fortalezas y debilidades

Educación Interactiva Una de las fortalezas de estos crucigramas es que se puede pedir ayuda mediante una pista de letra si no se sabe la solución y si con las pistas de letra no se termina el ejercicio siempre se puede pedir una pista de palabra.

 DICTADO Concepto Consiste en escribir exactamente el texto que nos redactan. Es importante detallar a la hora de dictar los signos de puntuación tales como comas, puntos, signos de interrogación para que la corrección sea exacta y no haya problemas. Uso Esta actividad es más utilizad en el área de lenguaje e idiomas porque permite conocer la escritura correcta así como la ortografía de lo aprendido con anterioridad. Criterios de valuación La evaluación se realiza de acuerdo a lo que el usuario pudo completar del dictado realizado y si este es correcto la valoración será positiva. Fortalezas y debilidades Como fortaleza se podría añadir que se llega un gran número de usuarios en un solo instante sin necesidad de un desgaste de la voz de una persona. Una debilidad importante, porque no cambia nada a lo que una persona puede realizar de forma directa, es decir, no tiene un atractivo.

 ORDENAR PALABRAS Concepto 10

Educación Interactiva Consiste en ordenar las palabras que se nos presentan desordenadas, para formar una frase o párrafo Uso Se puede utilizar en todas las asignaturas ya que se puede realizar ejercicios para reforzar los conocimientos y se ordenan palabras claves de un tema previamente explicado. Criterios de valuación El enunciado de la pregunta y la pista para llegar al resultado se muestran en la parte superior y se puede facilitar una pista mediante sonido. Fortalezas y debilidades Es una activada sencilla y de mucho interés para los usuarios porque les da oportunidad de ir buscando las palabras para encontrar un concepto y permite una conexión intertextual porque entre cada tema estudiado se refuerza con juegos interactivos. Al ser solo palabras tiene a desmotivarse por lo que es necesario ser muy creativos a la hora de realizar el ejercicio para los estudiantes.

 MAPA INTERACTIVO Concepto Esta actividad consiste en definir sobre una imagen que subimos (fotografía, mapa, esquema, etc.) una serie de puntos que tendremos que identificar con su nombre. (Educaplay) Uso

Educación Interactiva Se puede usar para identificar los nombres de los ríos sobre un mapa, los huesos del cuerpo humano sobre un esqueleto, los colores, es decir, esta actividad se usa en materias que requieran recordar datos relevantes. Criterios de valuación Podemos configurar la actividad para que esta pueda ser resuelta de 2 formas diferentes: 1.

La opción más sencilla es mediante un click. En este modo

debemos pulsar con el ratón sobre las áreas que nos indican en la parte superior. 2.

La otra posibilidad es escribir. Debemos pulsar sobre cada

punto y a continuación escribir el nombre de la zona sobre la que hemos pulsado.

La actividad es posible definir en la forma de realizar DEMOSTRACION que permite utilizar el mapa para presentar información al alumno. Si en esta opción seleccionamos AMBOS se presentará primero la información y después se habilita el juego para comprobar lo aprendido y así se valora los resultados. (Educaplay) Fortalezas y debilidades Es una de las actividades que mayor interactividad tiene porque está la imagen y los datos y ayuda a que el aprendizaje sea en forma de juego, lo que ayuda a incorporar los conocimientos más rápidos.  PRESENTACIÓN.

Concepto

Educación Interactiva Las presentaciones sirven para recopilar y mostrar contenido a los usuarios de una forma organizada, pedagógica y visualmente atractiva. En internet existe mucho contenido, pero para mejorar su valor educativo este debe ser seleccionado y debidamente presentado a los alumnos. (Educaplay) Uso Esta actividad interactiva se puede utilizar en todas las áreas de aprendizaje porque ayuda a que la información este ordenada y solo se presente lo más relevante. Criterios de valuación. Las presentaciones se organizan en una secuencia de diapositivas que pueden visualizarse de forma secuencial. La valoración que se dé a la actividad sería al realizar preguntas a los estudiantes después de haber explicados las diapositivas, ya que esta actividad solo ayuda a transmitir información.

Fortalezas y debilidades Esta actividad tiene debilidades porque al ser solo diapositivas resumidas y a pesar que se puede insertar videos no es tan práctico porque solo se da información y no tiene ejercicios para practicar y reforzar.

 ADIVINANZAS

Concepto

Educación Interactiva Las adivinanzas son actividades en las que debes averiguar una palabra a partir de una serie de pistas que se van facilitando. Cada vez que pides una pista la puntuación que obtendrás disminuye, por lo que debes intentar adivinar la palabra con el mínimo número de pistas. Pero cuidado, porque cada adivinanza tiene un número máximo de intentos que no debes superar. Las pistas que se ofrecen pueden ser de texto o de audio y pueden ir acompañadas de una imagen incompleta que según vamos pidiendo pistas va completándose y mostrándose con más claridad. (Educaplay) Uso Los posibles usos son varios, ya que al ser un juego se puede utilizar para matemáticas como para historia porque cuando se quiere practicar conceptos, países, colores, números esta actividad nos ayuda a encontrar con pistas prestablecidos. Criterios de valuación. Los conceptos o temas deben estar aprendidos con anterioridad para que con las pistas que se dan se pueda encontrar la respuesta, esta tendrá una valoración mayor siempre y cuando no se solicite un número grande de pistas. Fortalezas Su mayor fortaleza es que son pequeños juegos en los que el usuario repasa conceptos mediante definiciones, sonidos e imágenes. Debilidades

Educación Interactiva Debería existir restricción en el uso inadecuado de las palabras, no hay control y las personas pueden subir cualquier clase de adivinanza sin saber que los niños también usan esta herramienta educativa.

 SOPA DE LETRAS Concepto El juego consiste en descubrir un número determinado de palabras enlazando estas letras de forma horizontal, vertical o diagonal y en cualquier sentido, tanto de derecha a izquierda como de izquierda a derecha, y tanto de arriba a abajo, como de abajo a arriba. En el juego vienen algunas instrucciones o pistas de cómo encontrar las palabras en todo caso puede venir un listado de palabras las cuales tienes que encontrar. (Wikipedia). Uso Además ser útiles en la vida cotidiana para pasar tiempo, se puede utilizar para aprender y recordar palabras. La sopa de palabras ayuda a hacer que el aprendizaje de idiomas se disfrute más y sea más interesante. Criterios de valuación Se valora el resultado final ya que se tiene varios intentos hasta que encuentre la palabra correcta. Se puede encontrar por el tema o por la materia. Fortalezas y debilidades Las sopas de letras son rompecabezas entretenidos que pueden ayudarte a aprender nuevos temas y ejercitar tu cerebro. Les proporcionan a los

Educación Interactiva lectores

todas

las

edades

educación, estimulación

mental

entretenimiento.  VIDEOQUIZ

Concepto Es dar un valor agregado a los videos que existe en la red ofreciendo la posibilidad de intercalar preguntas sobre los videos. Uso Se puede dar uso en absolutamente todos los temas, hasta en cursos de cocina porque esta actividad nos ayuda a ir entendiendo por partes y que se esté más concentrado en lo que el video presenta. Criterios de valuación La valoración se va realizando en el transcurso de la actividad porque al tener lapsos de preguntar se va valorando permanentemente lo que el usuario capta del video. Fortalezas y debilidades Ayuda a tener mayor concentración en la información que da el video para poder responder sus interrogantes La debilidad puede estar en la presentación de las imágenes y su secuencia lógica.

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CONCLUSIÓN

Las alternativas que nos brinda Educaplay son una excelente alternativa, siempre y cuando le demos el uso adecuado a cada una de estas herramientas, siendo responsables en la construcción de los mismos. Me parece que debemos involucrarnos más con la tecnología, ya que existen programas y dispositivos multimedia muy buenos para interactuar con los estudiantes y así lograr éxitos en nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.

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BIBLIOGRAFÍA

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/idioma_actividad/es/ http://es.wikipedia.org/wiki/

Educaci贸n Interactiva http://www.slideshare.net/