INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C.
SEMESTRE “A” Portafolio digital.
Cynthia Laura Guerrero Escobar. 18/12/2015
SEMESTRE “A”
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INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. CYNTHIA LAURA GUERRERO ESCOBAR. I.Q. MARIA DEL RAYO MENDEZ RUIZ. FISICA. PORTAFOLIO DIGITAL SEMESTRE “A” 3-D CICLO ESCOLAR: 2015-2016.
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INDICE: PRIMER PARCIAL. 1-Portada…………………………………………………………………………………...4 2-Actividad de aprendizaje……………………………………………………………….5 3-Tareas……………………………………………………………………………………6 4-Reflexion…………………………………………………………………………………4 SEGUNDO PARCIAL. 1-Portada……………………………………………………………………………….. 2-Actividad de aprendizaje………………………………………………………………… 3-Tareas…………………………………………………………………………………… 4-Reflexion………………………………………………………………………………. TERCER PARCIAL. 1-Portada………………………………………………………………………………… 2-Actividad de aprendizaje……………………………………………………………….. 3-Tareas…………………………………………………………………………………… 4-Reflexion………………………………………………………………………………….
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PRIMER PARCIAL. “INTRODUCCION A LAS HERRAMIENTAS DE LA FISICA”.
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“Actividad de aprendizaje”
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PRIMER PARCIAL.
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Esta actividad se me facilito mucho y pues no es muy difícil convertirlo en notación científica además de que también es divertido
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Esta tarea al principio se me complico un poco pero después cuando lo analice veo que igual como los números en notación científica no es tan difícil ya que solo se multiplica.
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Hacer muchos ejercicios con esta tarea se me quedo muy aprendido sobre como convertir de un valor a otro, como por ejemplo: metros a cm, segundos a minutos, etc.
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PRODUCTO INTEGRADOR.
En este proyecto de Septiembre todos nos organizamos para ver como iba a quedar el salon, entonces algunos de mis compa単eros hicieron exposiciones sobre la bandera, su significado, etc. Todos usamos el mismo vestuario, las mujeres tuvimos el mismo peinado y el salon se veia muy genial. Ganamos el segundo lugar por 2 puntos menos de lo que vale de la calificacion. Me gusto trabajar con el grupo porque asi entre todos porque mientras mas personas haiga ,menos trabajo nos ahorramos cada quien.
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SEGUNDO PARCIAL.
“CINEMATICA”
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
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Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano Proyecto Ofrendas a escala I.Q María del Rayo Méndez Ruiz 2015 – 2016
Integrantes: Mariela Martínez Valencia Lidia Tellez Miranda Cynthia Laura Guerrero Escobar Caridad Guerrero Jiménez Analia Estrada Jiménez
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OFRENDA JOHANES KEPLER.
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REFLEXION. Como equipo quisieramos finalizar con una reflexion sobre este proyecto que en nuestro punto de vista tuvo gran realce ya que convinaron las ciencias exactas con una tradfcion mexicana que es la ofrenda para el dia de muertos. Con este proyecto ademas de aplicar lo anterior dicho , tambien aprendimos a trabajar en equipo con otros compañeros y como grupo al mismo tiempo teniendo como objetivo un mismo punto, el cual por cierto en opnion grupal llegamos a la conclusion que alcanzamos el objetivo en comun. Ademas de que tambien fue un placer hacer la ofrenda en miniatura a escala por lo que es la primera vez que en la escuela se hizo este proyecto.
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TERCER PARCIAL.
“CAIDA LIBRE”.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
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A veces me cuesta identificar las formulas, a veces por más que analizo le entiendo pero cuando la maestra dice una cosa diferente luego me confundo ,pero con los ejercicios algunos si puedo hacerlo y otros más o menos.
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PRODUCTO INTEGRADOR.
En este proyecto integrador de la feria de inovacion, me gusto porque asi aprendi a como organizarme para vender algo, a como ser una buena emprendedora, aparte tambien en este trabajo combinamos las ideas de todos, trabajamos en equipo y nos ayudamos entre todos,aunque por otra parte si fue cansado pero lo importante fue que valio la pena.
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FIN. CYNTHIA LAURA GUERRERO ESCOBAR. 3-c
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