Det siger lærerne

– udpluk af kommentarer fra undersøgelsen undervisning.

Ledelsen kommenterer blot på, hvor dygtig jeg er, og roser min kontakt til eleverne. Vi taler ikke om de udfordringer, jeg har, eller hvad jeg ønsker at udvikle mig på.

Samtalen er meget løst funderet, og jeg får ikke noget ud af den.

Lederen giver ikke konkret feedback på den observerede undervisning, så det kommer let til at føles som kontrol.

Observationerne har et pædagogisk sigte, og det får mig ofte på nye veje i undervisningen.

Det er dejligt, at ledelsen interesserer sig for min undervisning og elevernes udbytte.

Min leder observerer og giver feedback på en god og brugbar måde.

Det er vigtigt for mig, at min ledelse kender til min og mine kollegers hverdag og har føling med praksis.

Relevante didaktiske spørgsmål bliver ikke taget op, og der bliver heller ikke snakket om fremadrettede fokuspunkter.

P Helsing R Gymnasium

OBSERVERER LEDELSEN UNDERVISNINGEN: