Lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzaminas (nuo 2013 m.) PARENGĖ ROMAS PAPINIGIS
-2012-
Lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzaminas
PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2011 m. vasario 21 d. įsakymu Nr. V- 269 LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS VIDURINIO UGDYMO BENDROJI PROGRAMA MOKYKLOMS, KURIOSE MOKOMASI LIETUVIŲ ARBA TAUTINĖS MAŽUMOS KALBA Programa įgyvendinama nuo 2011 m. rugsėjo 1 d. 11-12 (gimnazijos III-IV) klasėse
Lietuvių kalbos ir literatūros kaip dalyko tikslas
padėti mokiniams ugdytis komunikavimo lietuvių kalba ir literatūrinę (kultūrinę) kompetencijas;
išplėtoti gebėjimus kalbėti ir rašyti aiškia, taisyklinga bei turtinga kalba, suvokti save kaip kalbos ir kultūros paveldėtojus, puoselėtojus ir kūrėjus;
Lietuvių kalbos ir literatūros kaip dalyko tikslas
susiformuoti laisvo, atsakingo žmogaus savimonę, asmeninį santykį su literatūra (kultūra), sustiprinti savo tapatybę ir savivertę;
išsiugdyti kūrybinį ir kritinį mąstymą.
Lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzaminas
PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2011 m. liepos 1 d. įsakymu Nr. V- 1197 LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS BRANDOS EGZAMINO PROGRAMA
Lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programos tikslai (5)
įvertinti mokinių gebėjimus remtis lietuvių kalbos ir literatūros programos žiniomis bei kultūrine patirtimi;
įvertinti mokinių bendrąjį raštingumą – gebėjimus sukurti rišlų, argumentuotą tekstą laikantis taisyklingos kalbos reikalavimų;
Lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programos tikslai (5)
Įvertinti bendruosius mokinių gebėjimus spręsti problemas, analizuoti, interpretuoti ir vertinti;
įvertintus mokinių pasiekimus palyginti su nustatytais pasiekimų lygiais;
Lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programos tikslai (5) Sudaryti galimybes mokykloms ir kitiems socialiniams partneriams analizuoti lietuvių kalbos ir literatūros mokymo(si) veiksmingumą. --------------Vadovaujantis brandos egzamino programa 2013 m. pavasarį rengiamas visų Lietuvos mokyklų abiturientams bendras lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzaminas.
Brandos egzamino tipas (2)
Valstybinis brandos egzaminas rengiamas remiantis bendrosios programos išplėstiniu kursu ir atitinka išplėstinio kurso pasiekimų lygio reikalavimus. Mokyklinis brandos egzaminas rengiamas remiantis bendrosios programos bendruoju kursu ir atitinka bendrojo kurso pasiekimų lygio reikalavimus.
Pastaba
Rinktis ir laikyti valstybinį egzaminą turi teisę ir tie mokiniai, kurie lietuvių kalbos mokėsi pagal išplėstinio kurso programą, ir tie, kurie lietuvių kalbos mokėsi pagal bendrojo kurso programą.
Egzamino užduoties pobūdis Vienos dalies atvirojo tipo užduotis – rašinys, kuriuo mokiniui reikės parodyti: - kultūrinę brandą; - analizės, sintezės, apibendrinimo, vertinimo, problemų sprendimo ir argumentavimo gebėjimus; - kalbos vartojimo veiksmingumą ir raštingumą. Laikydamas egzaminą mokinys rinksis vieną temą iš siūlomų ir ja parašys rašinį.
Egzamino užduoties pobūdis
Bus pateikiamos dvi samprotavimo ir dvi literatūrinio rašinio užduotys. Samprotavimo rašinio objektas – tema ir problema, kurią siekiama apsvarstyti (išspręsti). Literatūrinio rašinio objektas – literatūra, kurią siekiama interpretuoti (nagrinėti, analizuoti) pateikta tema.
Egzamino užduoties pobūdis
Prie kiekvienos rašinio temos bus pateikiamas sąrašas autorių, iš kurių vieną mokinys privalės pasirinkti ir remtis jo kūryba (jei rašys samprotavimo rašinį) arba jo kūrybą interpretuoti (jei rašys literatūrinį rašinį):
Egzamino užduoties pobūdis
valstybiniam brandos egzaminui prie temos bus pateikiami trys privalomi lietuvių autoriai iš bendrosios programos išplėstinio kurso; mokykliniam brandos egzaminui prie temos bus pateikiami keturi privalomi lietuvių autoriai iš bendrosios programos bendrojo kurso.
Egzamino užduoties pobūdis
Rašydamas samprotavimo rašinį mokinys pasirinktą temą turi atskleisti analizuodamas pilietines, egzistencines, pasaulėvokos problemas, o analizę privalo susieti su pasirinkto vieno iš nurodytų autorių kūryba bei kultūriniu istoriniu ir (ar) biografiniu kontekstais, gali remtis asmenine (kultūrine, visuomenine, emocine) patirtimi.
Egzamino užduoties pobūdis
Rašydamas literatūrinį rašinį mokinys pasirinktą temą turi atskleisti analizuodamas literatūros kūrinius ir jų kultūrinius istorinius kontekstus. Rašinyje privaloma rašyti apie dviejų (mokykliniame – apie vieno) autorių kūrybą: vienas autorius pasirenkamas iš prie temos nurodytų, kitą mokinys gali pasirinkti savo nuožiūra.
Egzamino užduoties pobūdis
Mokyklinio brandos egzamino užduotyje prie rašinio temos pateikiami trys nukreipiamieji klausimai, kurie mokiniui gali padėti pasirinkti rašymo kryptį. Laikytis šių klausimų siūlomos rašymo krypties neprivaloma, klausimai yra pagalbiniai.
Egzamino rašinio apimtis
Valstybiniam brandos egzaminui – ne mažiau nei 500 žodžių rašinį (trukmė – 4 val.).
Mokyklinio brandos egzaminui – ne mažiau nei 350 žodžių rašinį (trukmė – 3,5 val.)
Pastaba
Per brandos egzaminą negalima naudotis literatūros kūriniais, tačiau mokiniams leidžiama naudotis norminamaisiais lietuvių kalbos žodynais (DLKŽ).
Egzamino vertinimo kriteriniai lygiai
2013 m. valstybinio lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino vertinimui taikomas nebe norminis, bet kriterinis principas. Numatyti trys egzamino užduoties kriterinio vertinimo lygiai: - minimalusis (I), - pagrindinis (II), - aukščiausiasis (III).
Egzamino vertinimo pakopos Kriteriniai lygiai apima septynias vertinimo pakopas: minimalusis ir pagrindinis lygiai turi po tris pakopas; aukščiausiasis – vieną pakopą.
Įvertinus rašinį kandidato pasiekimai palyginami su nustatytais standartais ir kandidatas pagal savo rezultatą patenka į kriterinio vertinimo skalę.
Egzamino vertinimo sritys ir proporcijos
Rašinio turinys (40 proc.) – 20 taškų. Kalbos taisyklingumas (35 proc.) – 18 taškų. Teksto raiška (25 proc.) – 12 taškų. Kiekviena sritis vertinama pagal vertinimo normomis aprašytus kriterijus.
Egzamino vertinimo sričių kriterijai (1)
Samprotavimo rašinio turinio kriterijai: - temos, problemos analizė (vertinami bendri gebėjimai kryptingai analizuoti, argumentuoti, vertinti ir pagrįstai apibendrinti); - rėmimasis literatūra bei kontekstu (vertinamas gebėjimas tinkamai paremti teiginius kūriniu ir kontekstu).
Egzamino vertinimo sričių kriterijai (1)
Literatūrinio rašinio turinio kriterijai: - temos plėtotė bei literatūros kūrinių interpretavimas ir siejimas su kontekstu.
Egzamino vertinimo sričių kriterijai (2)
Samprotavimo ir literatūrinio rašinių kalbos taisyklingumo kriterijai: - kalbos vartojimas (gramatika ir leksika); - raštingumas (rašyba ir skyryba).
Egzamino vertinimo sričių kriterijai (3)
Samprotavimo ir literatūrinio rašinių teksto raiškos kriterijai: - kalbinė raiška (vertinama teksto logika, stilius, žodyno turtingumas ir sintaksinės sandaros įvairumas); - teksto struktūra (vertinama teksto struktūrinių dalių proporcijos, teksto skaidymas pastraipomis ir nuoseklumas).
Pastabos
Valstybinis brandos egzaminas išlaikomas atlikus egzamino užduotį ir surinkus 30 proc. visų už rašinį galimų surinkti taškų.
Mokyklinio brandos egzamino darbas vertinamas taškais pagal mokyklinio brandos egzamino vertinimo instrukcijoje pateiktas vertinimo normas.
Pastabos
Egzaminas neišlaikomas, kai: - užduotis neatlikta; - rašinys parašomas ne ta tema; - rašinyje nesiremiama nė vienu iš nurodytų autorių; - rašinio apimtis yra mažesnė nei pusė nurodytų žodžių skaičiaus.
Pastabos
Pagal švietimo ir mokslo ministro G. Steponavičiaus patvirtintą 2013 m. brandos egzaminų tvarkaraštį, lietuvių kalbos ir literatūros egzaminas vyks birželio 3 d.