ARTÍCULO
Reconstruirse como persona buscando a través de ella crecer, ser, actuar y convivir cada día mejor.
Reconstruirse en este sentido es llegar a ser la persona que la educación y la sociedad requieren.
El verdadero educador busca formar a sus alumnos a vivir con autenticidad, con valores y realidades.
El quehacer del educador es misión y no simplemente profesión. Implica no sólo dedicar horas sino dedicar alma. Exige no sólo ocupación, sino vocación.
Perfil ideal del docente universitario desde la perspectiva estudiantil.
Producción Producción Promoción Promoción a la la investigación. investigación. en Preparación Preparación en investigación investigación educativa educativa Preparación del Preparación del material material de de apoyo al curso curso Participación en Participación en investigaciones. investigaciones. Producción Producción de de textos, textos, material. material.
Comunicación Comunicación Comunicación Comunicación amplia. amplia. Buscar mejores Buscar mejores formas formas de de interacción interacción con con los los estudiantes. estudiantes. Buenas Buenas relaciones relaciones humanas. humanas.
Competencias Individuales de los docentes
Comprensión Comprensión yy manejo manejo situacional situacional Ordenador Ordenador y estimulador en el el aula. aula. Creador Creador de ambiente de confianza. confianza. Motivador de los Motivador de los estudiantes. estudiantes. Comprensión Comprensión yy humanidad. humanidad. Amistad Amistad yy confianza. confianza. Reflexivo. Reflexivo.
Organización Organización Buscar Buscar mejor mejor manejo manejo de asignatura. de asignatura. Dominio Dominio de de la la temática de la temática de la asignatura. asignatura. Planificación Planificación correcta correcta de de las las actividades. actividades.
Calidad Calidad Actualización Actualización tecnológica. tecnológica. Práctica Práctica pedagógica. pedagógica. Aplicación Aplicación de de nuevas nuevas tecnologías. tecnologías. Aplicar Aplicar estrategias estrategias nuevas. nuevas. Cambiar viejos Cambiar viejos modelos. modelos.
Perspectivas de la gestión docente
Creatividad Creatividad Proporcionar ideas Proporcionar ideas excelentes. excelentes. Ser Ser innovador. innovador. Propiciar Propiciar participación participación de los estudiantes. estudiantes. Generar Generar mecanismos mecanismos de de interacción. interacción. Preparar Preparar las las clases clases con con creatividad. creatividad.
Comunicación Comunicación yy Liderazgo Liderazgo Responsabilidad. Responsabilidad. Dominio Dominio de los grupos. grupos. Mostrar Mostrar dinamismo. dinamismo. Estimular Estimular la la cohesión cohesión de los grupos de los grupos de de trabajo. trabajo. Compartir con los estudiantes. estudiantes.
Competencias Profesionales de los docentes
Capacidad Capacidad de de realización realización proponer proponer actividades actividades para para dinamizar dinamizar las las clases. clases. Estimular Estimular yy permitir permitir la la libre libre participación de los participación de los estudiantes. estudiantes. Mostrar Mostrar vocación. vocación. Integrador Integrador de de procesos. procesos. Conocer Conocer aa los los alumnos. alumnos.
Comprensión Comprensión yy manejo manejo situacional situacional Buen Buen humor humor yy paciencia, paciencia, optimismo. optimismo. Buena Buena presencia. presencia. Carácter Carácter agradable. Vocabulario Vocabulario adecuado. adecuado. Ética Ética yy valores. valores. Buen Buen tono tono de de voz. voz. Controlar Controlar cambio cambio emocional. emocional. Mostrar Mostrar disposición disposición y agrado en la la clase. clase. Canalizar Canalizar problemas personales.
El docente como facilitador del aprendizaje según Roger 1. Autentico, directo. 2. Considerado, apreciativo, tolerante y confiado respeto del estudiante, de toda su persona, sus opiniones, sentimientos, etc. 3. Hábil para liberar la motivación natural intrínseca del educando. 4. Empático, percibiendo desde adentro las reacciones del estudiante, cuando tiene una valoración sensible de cómo se presenta el proceso de aprendizaje del alumno. 5. Comprometido, organizado, deberá suministrar recursos de tres tipos: clima general favorable, utilización de experiencias de grupo como recurso para la educación y el aprendizaje y los materiales didácticos. 6. Imparcial, íntegro, no facilitará más libertad que aquella con la que se siente auténtico y comprometido.
La realidad actual del docente venezolano
Económico
Profunda recesión, estancamiento, desempleo, remuneración inadecuada
alto
Político
Programas desarticulados, visión populista, inadecuadas políticas de formación, recursos limitados.
Social
Depreciación social, pérdida de imagen docente, alta exigencia social.
Personal
Formación profesional limitada, baja competitividad, afectación al compromiso vocacional, búsqueda de mejor calidad de vida, desmotivación, baja autoestima, conducta ética inadecuada.
Al resumir lo tratado se puede indicar que es necesario: