PSICOLOGIA INFANTIL EN LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
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INDICE
QUE ES PSICOLOGIA INFANTIL…………………………………….. LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE……………………………..... DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS DE 0 A 2 AÑOS .................................................................................................................. DESARROLLO DE LENGUAJES POR EDADES……………………… EL PAPEL DE LOS PADRES …………………………………………………
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PSICOLOGIA INFANTIL
La psicologia infantil se encarga del estudio del comportamieto del niño hasta la adolesencia, de esta forma, de la psicologia se centra en el desarrollo fisico, motor,cognitivo,perceptivo,y social. Factores que influyen en el desarrollo cognitivo. Diversos factores pueden influir en el desarrollo de la inteligencia de los niños, sobre todo su propia personalidad y el comportamiento de los padres. Personalidad del niño. El funcionamiento cognitivo se encuentra ralacionado con el desarrollo emocional y el temperamento. Un niño curioso, activo, asertivo y que toma la iniciativa suele desempeñarse muy en las pruebas para medir el cociente intelectual, (CI). El niño curioso, alerta y asertivo aprende del ambiente, mientras que el niño retraido y pasivo y apatico aprendera menos debido al poco contacto que mantiene con su ambiente. La influencia de los padres: Los padres pueden ser el factor mas importante de influencias. Los padres de niños con un CI alto tienden a ser calidos, cariñosos y sensibles. Aceptan el comportamiento de sus hijos y les permiten explorar su ambiente y expresarse. cuando quieren cambiar el comportamiento de su hijo utilizan el razonamiento o apelan a los sentimientos ante que alas reglas regidas. En la crianza de los niños utilizan un lenguaje sostificado, estimulan la independencia, la creatividad y la lectura, enseñan asus hijos a hacer cosas y juegan con ellos. El modo en que los padres enseñan asus padres tambien es importante. Cuando mas apropiada es la ayuda de los padres, mejor se desempeñan los hijos. Los padres que enseñan adecuadamente asus hijos se guían por el nivel de competencias de los hijos y les ofrecn mas ayuda cuando mas la necesitan. Asi mismo, son mas sensibles alas necesidades de sus hijos
LA COMUNICACION Y EL LENGUAJE
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La comunicación y el lenguaje son dos aspectos que se suelen confundir. El niño durante el primer año de vida desarrolla las bases necesarias para la aparición del lenguaje oral, sus primeras palabras. Hasta ese momento el niño ya es capaz de comunicarse con las personas de su entorno aunque aún no hable.Desde que nacen, los niños muestran un especial interés hacia la voz humana y, aunque nos puede dar la impresión de que comprenden lo que les decimos, en realidad lo que entienden son las situaciones en las que se emplean esas palabras.Las primeras etapas del desarrollo del lenguaje son fundamentales y constituyen la base para un correcto desarrollo del lenguaje. Pero esto no quiere decir que no aparezcan dificultades posteriores, ya no sólo en el lenguaje, sino también en su habla (ceceo, rotacismo /r/…), en su comunicación (tartamudez) e incluso en el aprendizaje del lenguaje escrito. Un adecuado desarrollo en las primeras edades facilita la adquisición de habilidades más complejas pero no las garantiza
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DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS DE 0 A 2 AÑOS
El lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, a través de él podemos intercambiar información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros años de vida, pues el niño empieza a hablar en interacción con su madre y con los adultos. Para el desarrollo del lenguaje existen dos factores necesarios e importantes: La maduración biológica y las influencias ambientales, el primero está referido a los órganos que intervienen en el habla, que nos hacen capaces de emitir sonidos, palabras, frases y comunicarnos oralmente; el segundo se refiere a que los niños necesitan de oportunidades que brinda el entorno y de una estimulación adecuada, al utilizar el lenguaje oral, el niño recibirá el afecto y la atención de los padres y se dará cuenta que hablar es necesario para comunicar sus necesidades y deseos.
¿Cómo se desarrolla el lenguaje en los bebés? Diversos autores coinciden en que el desarrollo de lenguaje verbal comprende dos etapas: Etapa Pre-lingüística: Es considerada como la etapa del nivel fónico puro, comprende las expresiones vocales y sonidos que realiza el bebé desde el llanto hasta los gorjeos y balbuceos en el primer año de vida. Esta etapa que
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muchas veces es dejada de lado, es la que permitirá formar las bases necesarias para la producción de sonidos, sílabas y palabras. Etapa Lingüística: Esta etapa empieza cuando el niño expresa la primera palabra, ya no solo realiza emisiones fónicas sino que empezará a expresarse verbalmente a través de palabras y frases con contenido semántico y sintáctico. Es necesario recalcar que el desarrollo de estos periodos se refiere al lenguaje expresivo del niño y que previamente y en mayor proporción se estará desarrollando el lenguaje comprensivo.
DESARROLLO DE LENGUA POR EDADES
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De 0 a 1 mes: El bebé prestará atención a los sonidos o gritos. Se comunicará a través del llanto buscando la satisfacción de sus necesidades. 2 meses: Produce ruidos y llantos diferenciados según la necesidad del niño o la causa que lo produce. 3 meses: Emite vocalizaciones y sonidos guturales “ga, ga” “gu, gu”, empezará a producir balbuceos con algunas consonantes y vocales. 4 meses: Existirá mayor interés por parte del bebé hacia las personas y los objetos, empezará a darse cuenta que los sonidos que emite producirán un efecto en su entorno, aprenderá la función de la comunicación verbal, por ende las vocalizaciones y gorjeos aumentarán. 6 meses: Por medio de los balbuceos empezará a conversar con las demás personas, emitirá más vocales unidas a consonantes para formar sílabas pa/, /ma/, /ba/, /ta/. 8 meses: Es la etapa del parloteo, emitirá más silabas seguidas a modo de respuesta a sus conversaciones, por ejemplo: “da-da”, “ba-ba”, “ma-ma”. 10 meses: Responde a su nombre y a consignas simples tales como “no”, “ven”. Vocaliza de manera más articulada, empieza a imitar palabras. 12 meses: Imita las palabras y la entonación de los adultos. Comprende órdenes y prohibiciones y dice 2 o 3 palabras en promedio. 18 meses: Su nivel de comprensión mejora notablemente, empieza a pedir las cosas señalando o nombrando los objetos, puede pronunciar correctamente un promedio de 10 palabras, señala algunas partes de su cuerpo cuando se lo piden. 2 años: Se interesa más por la comunicación verbal, ya es capaz de expresar frases de dos a tres palabras y utilizar algunos pronombres personales (mío, tú, yo).
PAPEL DE LOS PADRES (AYUDA AL DESARROLLO) Hablarle y leerle a tu bebé le ayuda a desarrollar una buena capacidad de comunicación para cuando sea mayor. Comienza a leerle a tu hijo desde bebé, si bien no entenderá las palabras ni siga la historia se da cuenta de que la lectura es una actividad placentera, relajante y que le permite pasar momentos agradables contigo. Jugar con él le ayuda a aprender cómo funciona el mundo. Anímale a divertirse con juegos y juguetes para su
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edad. Ello estimulará su desarrollo físico y mental. Sé cariñosa, demuéstrale lo mucho que lo quieres y te preocupas por él. Darle un ambiente hogareño amoroso y seguro es la mejor forma de criar un niño feliz y seguro de sí mismo. Alaba el buen comportamiento (más que señalar el malo). Aplaude el comportamiento que quieres ver en tu hijo unas cuatro veces más seguido de las que le señalas una mala acción y te gustarán los resultados. ¡Y a tu hijo también!
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