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PRIMERA EDICIร N
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INDICE Sociedad El Origen de la Humanidad………………………….......................….2 Desigualdad Social..………………….…………………………….………..….7
Educación La Enfermedad de Huntington……………………………………..…..14 Educación Universitaria….………………………………………………....18 Tecnología en la Educación………………………………………………..21 Reciclaje……….…………………………………………………………………….24 Astronomía….…………………………………………………………………….28
Tecnología Director Daniel Isaac Vélez Benitez Subdirector Adrián Pérez Vázquez Coordinador René Romero Tequextle Colaboradores Álvaro Lobato Jesús Jimenez Iván Huitzil David González Vicente Falcón Sarahi Alamilla Johar Beiza Francisco González Humberto García Jesús López Mónica López Luis Arias América García José Eduardo Mena Diego Tello Oscar Antonio López Daniel Morales Juan Pérez
Evolución de Android…………………………………………………….…..31 Nuevas Tecnologías………………………………………………….….…….36 Tecnologías de la Información……………………………………..…….41 Tecnologías Futuras Grafeno……………………………………..………46 Inteligencia Artificial…………………………………………………..………47
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El Origen de la Humanidad
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uestro ADN revela que todos somos una única raza. Los distintos caracteres sólo son las adaptaciones que nuestros antepasados desarrollaron al poblar los distintos rincones del planeta. Todos somos parientes, no tan lejanos.
Pero llegó un momento en que los alimentos escaseaban. Abandonaron África y emprendieron viaje hacia el
Nuestra especie, el homo sapiens, nació hace 100.000 años. El homo sapiens fue la especie elegida, la que sobrevivió y evolucionó. Antes, otras especies parecidas lo intentaron sin éxito y se extinguieron, como el Neanderthal. También el hombre estuvo a punto de desaparecer en varias ocasiones. Su inteligencia, creatividad y las mutaciones genéticas le salvaron de la extinción. Los cambios climáticos provocaron el salto evolutivo de la especie humana. El estudio de los restos fósiles y los análisis genéticos del ADN nos remonta al origen del hombre y su evolución. Los restos humanos más antiguos están en Sudáfrica. Hace 50.000 años, una glaciación estuvo a punto de acabar con la humanidad. Sólo unos centenares sobrevivieron, cobijados en cuevas de la costa sudafricana. Se alimentaban de tubérculos y productos del mar.
sudeste asiático. Sorprendentemente, la primera zona que poblaron fue Australia. En aquella época el nivel del mar estaba muy bajo y sólo 250 kms de agua separaban Asia de Australia. Continúa siendo un misterio cómo lograron cruzar, pero es un hecho que lo hicieron. Los restos fósiles de hace 50.000 años lo confirman. Hace 45.000 años poblaron Asia central, la India y China. El grupo de la India se adaptó muy bien y creció rápidamente. El grupo de China, en cambio, quedó aislado durante muchas generaciones. Desarrolló mutaciones genéticas para adaptarse mejor a su hábitat. Así nacieron los rasgos asiáticos. Pero el clima volvió a cambiar y fuertes sequías asolaron Asia. El grupo de Asia central partió hacia tierras más frías
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en busca de pastos. Fueron los primeros pobladores de Europa, hace 40.000 años. El hombre no llegó a América hasta hace 15.000 años. De nuevo, un cambio climático fue determinante. Durante la última glaciación, un grupo asiático cruzó el estrecho de Bering congelado. Al volver a subir el nivel del mar, quedó aislado en el nuevo continente y desarrolló los rasgos indígenas característicos. Los cambios climáticos dominan la evolución del ser humano.
Teoría de la evolución por selección natural de Darwin. Darwin parte de las ideas, del economista Thomas Malthus. Malthus postulaba que la población crece en forma geométrica y se preguntaba qué sucedería con el crecimiento de la población humana en un hábitat cerrado, como por ejemplo una isla. La conclusión era que el crecimiento estaría limitado por la cantidad de alimento, que crece en proporción aritmética. Si la cantidad de alimento es restringida, debemos suponer que llegará un momento en que existirán más animales con necesidad de alimentarse que alimento disponible.
Entonces, se producirá una competencia entre los individuos por el alimento, y algunos individuos resultarán vencedores y los otros morirán de hambre. De esta idea, Darwin concluye que sobrevivirán aquellos individuos con características más favorables, idea conocida como la "supervivencia del más apto". Sin embargo, hay que tener en cuenta que, a menudo, se registran variaciones, hecho que Darwin había observado en las Galápagos.
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Conectando este hecho con la idea de la supervivencia del más apto, se deduce que aquellos individuos que poseen las características más favorables compiten en mejores condiciones y, al cabo del tiempo, se produce la selección natural; es decir, los más aptos ocupan todo el hábitat y los menos "adaptados" desaparecen.
Los primates Los pasos evolutivos explicados en la página anterior quedan puestos de manifiesto con el descubrimiento de fósiles de primates y homínidos que nos permiten reconstruir su aspecto y sus transformaciones, aunque hay partes aún oscuras en nuestra historia evolutiva.
Evolución humana Nuestra especie es única en muchos aspectos, si la comparamos con las demás especies que hoy en día viven sobre la Tierra. Sin embargo, como ser vivo perteneciente al reino de los metazoos, ha surgido a partir de los mismos procesos biológicos y evolutivos que el resto de los animales que hoy podemos ver, es decir, según el neodarwinismo, los cambios en el medio, las mutaciones y la selección natural modelaron a un conjunto de poblaciones de primates que se fueron transformando hasta dar lugar a la cadena de homínidos, de la cual nosotros somos el último eslabón.
La primera prueba de la existencia de primates que se mueven por el suelo la tenemos en el Aegyptopithecus, una especie de mono que podía andar a cuatro patas en el suelo y que vivió en lo que hoy es Egipto hace unos 30 millones de años, cuando estaban desapareciendo las selvas que hasta entonces habían cubierto toda África. En el período de hace entre 25 y 5 millones de años va a surgir una nueva
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línea evolutiva, la de los homínidos, a partir de un antepasado común al que se ha llamado Procónsul, a partir del cual se van a diversificar los primates extendiéndose además por todo el Viejo Mundo (África, Europa y Asia), surgiendo los antepasados de los gibones, de los orangutanes, de los gorilas y chimpancés, y de la especie humana. De ese período comprendido entre los 25 y los 5 millones de años atrás sabemos muy poco respecto a nuestros antepasados, ya que se han encontrado muy pocos fósiles, pero en ese período se produjo el afianzamiento de la línea que culminará con los homínidos .
Los homínidos. El
primer
homínido
como
tal
lo
constituyen unos fósiles encontrados en Etiopía que se han atribuido a la especie Ardipithecus ramidus, algo parecido a un chimpancé que vivió hace unos 4,4 millones de años en zonas arboladas, alimentándose de hojas y frutos. La principal característica de los primeros Homo, el Homo habilis, va a ser la capacidad de obtener utensilios manipulando ciertas materias primas; no está claro si este Homo fue el primero en hacerlo, o si los últimos Australopithecus
africanus ya fabricaban herramientas, pero el cerebro de Homo Habilis aumentó considerablemente, iniciando un proceso que acabará con nuestra aparición en escena.
La especie humana. En África, en un ambiente radicalmente diferente, surgirá otra especie, el Homo sapiens, nuestra especie, que en unos pocos miles de años se extenderá por todos los continentes, ocupando todos los ecosistemas y desplazando a las otras especies con que coexistió, tal vez a H. erectus en Asia,y a H. neanderthalensis en Europa, cuyo retroceso va a ir a la par que la expansión del H. sapiens, encontrándose precisamente en el sur de la península Ibérica los últimos reductos del hombre de Neanderthal.
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Desigualdad Social
L
a sociedad está formada por
directo a delinquir. La existencia de
personas que a pesar de tener
determinados contextos vuelve más
semejanzas no son iguales entre sí.
probable una consecuencia, pero no la
Ninguna persona es una fotocopia de
determina.
La
relación
entre
la
otra, cada ser humano es único e
desigualdad y la violencia social es
irrepetible.
probabilística.” Las desigualdades sociales no deben producir indiferencia sino ser motivo de implicación social para apostar por el cambio. Muestran que el mundo social está lleno de matices por lo que cada situación sólo puede comprenderse de verdad en un contexto determinado. Por otra parte, nunca existen dos situaciones que sean cien por cien iguales, siempre existen matices concretos que pueden ser el principio de una desigualdad de
A nivel social, hay factores que marcan diferencias entre personas, tal es el caso del factor económico, el cual condiciona de una forma notable la comodidad de un ser
humano
creando
desigualdades
sociales. “La desigualdad vuelve más probable la violencia social, crea las condiciones para que aumente la cantidad de delitos, lo que no equivale a afirmar que cada sujeto en situación de desigualdad social corre
cantidad o de calidad. (Kreimer, 2010)
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poco entrenamiento o escasa capacidad
FORMAS DE DESIGUALDAD
tienden a pagar menos. Lo que hace la desigualdad
Desigualdad económica La desigualdad económica se contempla como la distribución desigual de bienes y servicios;
ésta
se
da
cuando
dos
individuos efectúan el mismo trabajo, pero la ganancia monetaria no es igual
económica
en
sí
es
estratificar o crear clases o niveles en la sociedad,
es
decir,
ricos/clase
media/pobres. Uno de los productos de la estratificación se ve en el sistema capitalista, jefe/empleado.
para ambos. Esto viene dado por varias razones. Para Hunt y Colander (Hunt & Colander, 2010) el factor más importante son las diferencias en las ganancias de los individuos. Estas diferencias se basan en parte a la ocupación y a las cualidades personales de las personas involucradas. El factor más básico que determina las variaciones de ingreso entre los grupos ocupacionales es la demanda y la oferta. Las ocupaciones que requieren actitudes
En el año 2006 se llevó a cabo una investigación (M, Roazzi, & Roazzi, 2010) para aclarar la controversia que existía sobre cuán consciente estaba la juventud acerca del problema de la desigualdad económica, y para los investigadores demostrar el aumento en desigualdades
especiales y mucha capacitación tienen
económicas de la últimas dos décadas
sueldos altos, las ocupaciones que son
dentro de una sociedad globalizada. Los
clasificadas como trabajos comunes y que
jóvenes entrevistados demostraron que
todas las personas pueden ejercer con
cada trabajador debía tener un salario
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más
equitativo.
Ésta
y
otras
investigaciones han podido corroborar el entendimiento de niños y adolescentes sumergidos en una estratificación social en diferentes países, mostrando que están conscientes de las diferencias en salario y estatus social dentro de las distintas profesiones. Además se indica que es más marcada la conciencia acerca de estas diferencias de salarios en los jóvenes de clase media y alta, que en los de clase baja. A raíz de investigaciones como estas, se define que existen en la
Desigualdad entre sexos Uno de los factores centrales en la construcción de desigualdades ha sido la discriminación estructurado
sexual. distinciones
Se
han
sociales
y
culturales entre hombres mujeres para convertir las diferencias biológicas del sexo en jerarquías de poder, estatus e ingresos. También se puede definir como el
reparto
de
tareas,
empleos
y
profesiones en base al género femenino o masculino, esta práctica, que era común en la sociedad, solo se empezó a cuestionar hace veinte años. (Margaret & Chantal, 2010) La sociedad salarial no es una sociedad de igualdad, hay una gran diferencia entre el ingreso que genera un hombre y el ingreso que genera una mujer y hasta en el acceso a bienes sociales que tienen cada uno como por ejemplo en la
sociedad grandes prejuicios acerca de la
educación y en la cultura. El feminismo
riqueza y la pobreza y que la juventud ha
lucha contra el dominio del hombre en
internalizado
socio-
algunas facetas sociales lo que antes era
económicas que caracterizan a nuestra
normal o natural y que se veía con
sociedad,
obviedad. Esto no es solo la lucha por
esas
todas
divisiones
causadas
disparidad de ingresos.
por
la
igualdad en ciertas áreas de la sociedad sino que también es la liberación
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psicológica de las mujeres. Esto significa
sistemáticamente
el
acceso
de
las
que estas jugaran un rol más importante
mujeres a la universidad durante el siglo
en la sociedad actual.
XIX, incluso se les prohibió ejercer como docentes en la universidad en la mayor
Desigualdad jurídica La desigualdad jurídica es discriminación legal, es decir, en un tribunal sobre algún
parte de Europa hasta principios del siglo XX.
individuo. Esto ya sea por motivos
Mucho más modernamente el fenómeno
económicos ya que las personas que
sociológico de la brecha digital de ciertas
gocen con mayor poder monetario las
comunidades dificulta su acceso a las
leyes sean más flexibles o tengan más
tecnologías informáticas convencionales,
oportunidad de salir absuelto. También se
que es fuente de desventajas en el acceso
da por motivos raciales y/o procedencia
a empleos bien remunerados por parte de
es decir color de piel o país. Esto lo que
miembros de ciertas comunidades.
quiere decir es que si a un tribunal va un
DESIGUALDAD EN MÉXICO
individuo de tez blanca y un individuo de
La desigualdad en México
tez negra, culpados por el mismo delito se
discriminación de género, étnica y de
le debería dar el mismo trato o condena.
lugar de residencia.
esta en la
También si a un tribunal va un individuo inmigrante de otro país acusando a alguien nacido en el país que se hace la acusación se le trate igual que si fuese viceversa.
Desigualdad informativa y educativa La desigualdad informativa muchas veces es causada por la falta de conocimientos o educación formal, así como la falta de
Al igual que en muchos países, las mujeres
acceso
información
reciben un salario menor que en los
adecuada. En algunos países se negó
varones aun cuando desempeñen el
a
fuentes
de
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mismo trabajo con iguales requisitos
pobres es de origen indígena, y las
educativos y horarios. También está el
regiones de mayor pobreza son sierras y
trabajo doméstico y de cuidado, asignado
desiertos donde habitan comunidades
a las mujeres, no sea bien pagado .Las
indígenas.
jóvenes
encuentra
También existe una gran desigualdad con
desprotegido por el Estado y sujetas a
el lugar de residencia y trabajo. Los
bajos salarios. Incluso aquellos trabajos
salarios de la zona sur del país son más
que se consideran una extensión de las
bajos que los que se pagan en el norte o
indígenas,
se
en las grandes ciudades. Del mismo modo, los salarios de los trabajadores rurales son inferiores a los de los trabajadores urbanos. Durante muchos años los salarios mínimos se fijaron según regiones y según si el trabajo era urbano o rural. tareas de desarrollo y cuidado de los seres
Todo esto define en clases sociales. La
humanos, como las de educación y salud,
clase alta es la que tiene los ingresos más
en las que se registra una elevada
altos y está formado migrantes blancos
participación femenina, reciben salarios
europeos o de U.S.A, en su mayoría
menores. (H. Goldthorpe, 2012)
católica. La clase media está integrada por
En cuanto a la discriminación étnica, la
población blanca y mestiza, mientras que
población
la clase social más baja está integrada por
indígena
también
percibe
menores ingresos y se ve obligada a
población de origen indígena.
desempeñar trabajos mal pagados, sobre
La clase alta se ocupa en actividades de
todo en las actividades de campo y de
tipo empresarial (dueños o empleados de
construcción. Con frecuencia viven en
empresas industriales y de servicios
pueblos pequeños y alejados, sin acceso a
legales, contables y financieros); las clases
servicios de salud, educación y agua
medias están integradas por las personas
potable. Una gran parte de los hogares
que se dedican a la política, a la prestación
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de servicios profesionales, investigadores y maestros de educación media y superior. Finalmente, los integrantes de las clases bajas trabajan en el servicio doméstico, en actividades de campo y artesanales y en los trabajos de baja calificación
en
la
industria,
la
construcción, los servicios y el comercio informal.
CONCLUSIÓN La desigualdad es un medio de presión por el cual los miembros de las altas esferas o estratos sociales impiden que las personas que están en las esferas bajas puedan subir. Esto hablando de cualquier tema es decir política, ambiental, economía, cultural y educativa entre otras
muchas. Que los hombres no son iguales es sólo una verdad a medias, la otra mitad es que lo son. La interconexión de las diferentes dimensiones de la desigualdad es una alternativa para comprender la complejidad de este fenómeno. También muestra que el combate contra la desigualdad tiene que articular acciones en los tres ámbitos: en el aspecto micro social, en el nivel intermedio y en el ámbito macro social. Resulta incoherente que la igualdad ante la ley y la igualdad de oportunidades son ideales democráticos fuertemente protegidos, pero al momento de la acción son los más olvidados.
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La Enfermedad de Huntington George Huntington (1850-1916) hizo su contribución a la investigación médica a sus 22 años, al publicar su reporte sobre una forma hereditaria de corea. En sus escritos describió las características esenciales de la enfermedad: su naturaleza hereditaria, la tendencia a la locura y el suicidio dando a conocer que puede ser una grave enfermedad en la edad adulta. La enfermedad de Huntington es de interés en la neuropsiquiatría por su causa y sus cambios en el comportamiento, la cognición y el afecto. Se estima una prevalencia entre 5 y 9 por 100.000 habitantes y su inicio es normalmente, entre los 35 y 50 años.
Se sabe que es causada por una mutación resultante en la repetición CAG (poli glutamina) en la proteína del Huntington, la Huntington que esta almacenada en el brazo corto del cromosoma 4.
Por la extensión de las poli glutaminas, se expresa la Huntington. Su función se desconoce y, posiblemente, es la responsable del déficit neurotrópico. La proteína mutante entra en el núcleo, pierde su función antiapoptótica y genera productos tóxicos. La tasa de formación de fibrinas amiloides aumenta a medida que las repeticiones poli-Q se expanden de un grado normal a uno mutante, lo cual lleva a proponer que los procesos de agregación son fundamentales en la patogénesis de la enfermedad de Huntington. (Arroyave, P, Riveros, M. 2006)
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¿Qué es la enfermedad de Huntington? La enfermedad de Huntington es una enfermedad neurológica hereditaria. Los síntomas físicos pueden incluir movimientos involuntarios, gesticulaciones, pérdida del control del movimiento y alteraciones en la marcha.
produce complicaciones como neumonía, problemas cardíacos o infecciones que eventualmente llevan a la muerte. (Reséndiz, R. 2010)
Síntomas También se presentan cambios en la personalidad, acompañados de fallas de memoria y deterioro de las capacidades intelectuales. En un inicio, la enfermedad se manifiesta como espasmos musculares leves, falta de coordinación y algunas veces, con cambios en la personalidad. A medida que la enfermedad progresa, el deterioro intelectual produce alteraciones en el habla y la memoria. Con el tiempo, la pérdida de células nerviosas en varias regiones del cerebro hace que el paciente con enfermedad de Huntington presente mayor incapacidad y dificultad para valerse por sí mismo. Aun cuando la enfermedad no es mortal, la condición de debilidad del paciente
Los cambios de comportamiento pueden ocurrir antes de los problemas del movimiento, entre los cuales se pueden incluir: ● Alteraciones del comportamiento ● Alucinaciones ● Irritabilidad ● Cambios de humor ● Agitación o inquietud ● Paranoia ● Psicosis Los movimientos anormales o inusuales incluyen: ●
Los movimientos faciales, incluyendo muecas ● Girar la cabeza para cambiar la posición la vista
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Rápidos, bruscos movimientos, a veces salvajes sacudidas de los brazos, piernas, cara y otras partes del cuerpo ● Lentos movimientos incontrolados ● Andar inestable
Tratamiento para la Enfermedad de Huntington
Demencia que empeora de manera progresiva y lentamente, incluyendo: ● ● ● ● ●
Desorientación o confusión Pérdida de juicio Pérdida de la memoria Cambios en la personalidad Cambios en el habla
Los síntomas adicionales que pueden estar asociados con esta enfermedad: ● Ansiedad, estrés y tensión ● Dificultad para deglutir ● Problemas del habla Los síntomas en los niños: ●
Rigidez ● Movimientos lentos ● Temblor (A.D.A.M., 2013)
Desde el descubrimiento de la falla genética causante de la enfermedad de Huntington, se ha intentado encontrar una cura para la enfermedad sin que esto haya sido posible. Actualmente, el tratamiento se dirige al control de los síntomas que se presentan con la enfermedad. No hay evidencia suficiente para concluir cuál es el tratamiento de las alteraciones neuropsiquiatrías en Huntington. Sobre la evidencia disponible, se decide recomendar: relúcela, olanzapina y amantadita, para el tratamiento del trastorno de movimiento; inhibidores de la recaptación de serotonina y mirtazapina, para el tratamiento de la depresión mayor, y antipsicóticos atípicos, para el tratamiento de los síntomas psicóticos y las alteraciones comportamentales. Proponen también psicoterapia, fisioterapia y terapia del lenguaje como ayudantes.
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Educación Universitaria
L
a educación en México es como una mujer bonita solo está disponible si tienes mucho dinero o si lo intentas muy duro, somos muchos, tenemos muchos hijos, no tenemos dinero pero queremos que estudien una universidad, porque obviamente tener una carrera universitaria te va a sacar de pobre, no es errónea la idea, bueno si lo es, no siempre te va sacar de pobre la universidad hace que tengas una mejor expectativa en tu calidad de vida y no tengas que recurrir a la penosa necesidad de ser dj o stand opero, es por eso que decidimos adentrarnos en este mundo de marucha engargolados y gomichelas que es la educación universitaria. Amigos el examen de admisión, tan solo en el año 2014, 217mil jóvenes quisieron entrar a la universidad lográndolo cerca de 100mil, eso quiere decir que casi la mitad lo logro, eso ¿suena bien? ¡No! Eso quiero decir que por cada 2 jóvenes que quieren entrar uno lo logra y el otro no, pero el problemas con la educación universitaria es que todos quieren entrar a la UNAM, porque a la UNAM, ¿es porque las niñas están bonitas? ¿Es posibilidad de fumar mota en los jardines? O la posibilidad de fumar mota en los jardines con las niñas del campus? No amigos, todo mundo es fan de entrar a la UNAM o al Politécnico por el nivel académico.
La triste verdad es que las universidades en México, salvo honrosas excepciones
como Monterrey, Jalisco, Puebla y San Luis tienen un nivel académico muy lamentable, y es que la UNAM es la reina de rechazar aspirantes, de los 126mil aspirantes que presentaron un examen para ingresar a un nivel licenciatura a la UNAM solo se quedaron 11mil que representa 9% eso quiere decir que se quedaron fuera el 91% de los aspirantes ósea se queda 1 de cada 10, ¿pero es porque nuestros estudiantes están tan bajos académicamente que les tienen que bajar el nivel para que se puedan quedar? Si, es la triste verdad. En 44 de las 237 carreras que se ofrecen, el nivel
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académico fue tan bajo que al final solamente con que lograran el 60% de los aciertos se quedaban aun así el 85% de los aspirantes no se quedo, si, que decepción.
Y es que además del nivel académico la UNAM es la mejor opción para muchos porque es como mi mujer ideal inteligente y barata es que, por que si ustedes no lo sabían la mitad de la investigación científica que se conduce en este país se lleva a cabo en este lugar. También que para casi 2/3 de la población mexicana que gana menos de 8mil peso al mes esta es la opción que les evita vender su páncreas para que su hijo pueda ir a la universidad ¿por qué? Por que el costo promedio de una universidad privada va desde los $125,000 MXN hasta los $935,000MXN, de manera que muchos mexicanos la situación es: “O mandamos a tu hermano a la Ibero o comemos” pero una pregunta queda en el aire. ¿Qué hacen los aspirantes que rechazan?, ¿se van a alguna de las otras escuelas para continuar con su sueño de continuar su educación superior?, ¿Se preparan para tener un mejor desempeño en el siguiente examen?, ¿Se postulan para diputado?, ¡NO!, salen a marchar y crean organismos como, Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior.
Pero para evitar que los estudiantes salgan en cadena nacional, la SEP que como cada año experimenta con algo diferente no se ha rendido y ofreció a los casi 100mil aspirantes rechazados 40mil becas para que solamente paguen mil pesos de colegiatura en universidades privadas, obvio no el Tecnológico de monterrey e Ibero Americana, de manera que el programa educativo no siempre es el mejor porque muchos de ellos son rechazados, pero en nuestro país para aquellos que logran vencer el cruce universitario y son aceptados solamente se gradúa el 25%, que mal que solo esa cantidad logren terminar, y es que la estadística de la UNAM es contundente, de 100 alumnos que ingresan a la primaria solo 17 van a terminar una licenciatura, es que entre los jóvenes mexicanos que estudian un nivel profesional al 51% la mantiene un familiar, el 20% ha tenido que dejar en algún momento sus estudios, el 24% asiste a alguna universidad particular y el 5% cursa el sistema a distancia.
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Por si esto fuera poco nuestro jóvenes escogen su carrera con las patas(por así decirlo), por ejemplo en el top 10 de la carreras con mayor demanda en el país se encuentran: Educación Docente, Comunicación, Periodismo y Psicología, las cuales ocupan los lugares 3, 4, 8 y 10 de las carreras peor pagadas del país. Pero por qué escogemos con las manos metidas en la cola, ¿Por qué la vocación tiene que estar peleada con el bienestar económico? Pero lo más importante que eso ¿Por qué todos escogen carreras en donde no tienen MATEMATICAS? Porque eso sí, los Ingenieros Físicos y los Lic. En finanzas están el top 10 de carreas mejor pagadas del país, de hecho si eres físico tienes un 100% de probabilidad de tener una excelente oportunidad de tener un empleo bien pagado, ¿pero que tienen en
común esa carreras? ¡Que todo es Matemáticas!!
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Tecnología en la Educación
El docente y la tecnología
A
través de la experiencia de trabajar con docentes pude constatar que muchos de ellos no saben usar una computadora ni navegar en internet y mucho menos, tener un email.
Es este un primer obstáculo en la integración de tecnología al proceso enseñanza-aprendizaje. Aparentemente podría representar un alto costo económico la capacitación de estos docentes. Mi sugerencia es que los docentes formados en áreas tecnológicas capaciten a sus compañeros en los destinados a la "actualización" y en los periodos inter semestrales. Con esto no solamente se anula un gasto económico; sino también permite la interacción entre los mismos docentes.
La educación educativa, en sentido amplio, supone el diseño pedagógico y se interesa por la estructuración y la presentación de la información con objetivos educativos. La tecnología no solo afecta a la esfera de la producción de los artefactos sino también cambia el entorno de la sociedad, la manera de comunicarse entre sí, es por esa razón que al igual que los artefactos no orilla a cambiar nuestra forma de comunicarnos y nos acerca a la adaptación de dichos artefactos a nuestras vidas cotidianas, por lo cual obliga al sistema educativo a incorporarla en su desarrollo. El diseño, la estructuración, la presentación y la optimización de instrumentos medios y programas de intervención didáctica constituyen el centro de gravedad de la tecnología educativa.
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La importancia de la tecnología en nuestros tiempos en el ámbito educativo.
Un reto para México y toda América Latina ha sido el uso de la ciencia y principalmente de la tecnología para generar el desarrollo del país, pues nos encontramos ante un mundo totalmente globalizado donde las competencias ya sean “laborales o académicas” se extienden a un marco de competencias que día con día van evolucionando.
Rodrigo Arocena y Judith Sutz,(Autores de la revista de economía de la UNAM) sostienen que el problema de los países en desarrollo no está en la falta de conocimiento si no que lo genera la poca participación de políticas orientadas al avance de la ciencia, tecnología y aún más importante a la innovación. Al incluir a las tecnologías en los sistemas educativos, se orienta tanto a estudiantes como docentes al fácil uso de las herramientas tecnológicas que hoy se nos ofrecen.
Con esto se genera que una estrategia sea la de incluir las tecnologías en la formación humana con fines educativos, formar a los jóvenes en las competencias establecidas por la “Globalización”.
Ante un constante proceso evolutivo se genera un mayor interés de aprendizaje en los alumnos, puesto que la tecnología se auto-complementa con distintas dinámicas para facilitar la comprensión de los temas que se pueden presentar. Usando las tecnologías en cualquier materia escolar se produce el que los docentes se actualicen en diversos temas “Desconocidos” un claro ejemplo es con “el uso de las tecnologías en la educación médica”.
Hay que analizar todas las ventajas que nos trae el uso de estas con fines educativos. Tenemos que ver tanto los aspectos positivos así como los negativos. Un ejemplo de esto lo tiene Jaime Osorio quien llevó a cabo un análisis sobre la relación de dependencia entre el capitalismo, el conocimiento y la tecnología. Todo esto con enfoque a América Latina. Su hipótesis se basa en la heterogénea independiente de las economías, donde la única relación que existe entre estás es: “La capacidad de generar conocimiento”.
El perfeccionamiento del modo de actuación profesional del docente para la dirección del proceso pedagógico
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integrado y desarrollador, constituyente un compromiso ético para el logro de la educación en Ciencia, Tecnología y Sociedad en la Educación Médica. En nuestro país, el papel de la ciencia y la tecnología están en relación directa con el desarrollo social; esta perspectiva por supuesto, ha permeado a la Pedagogía, justamente por ser la clave para la democratización, la equidad y la eficiencia, y más específicamente a la educación superior
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Reciclaje
A
través del tiempo el hombre ha evolucionado en varias formas, en su forma de vivir, de moverse, de comunicarse, etc. Esta evolución lleva consigo misma la forma en utilizamos ciertos materiales, que con el tiempo se ha diversificado su uso, adaptándolos a más ambientes y por consecuente se aumenta la cantidad en que se usan. En este caso los materiales a los que hacemos principal referencia son el papel, el vidrio y el plástico (PET). Como se mencionó anteriormente, su uso se ha intensificado a nuestros días, tanto que se ha vuelto parte de nuestras vidas cotidianas, ahora los usamos sin conciencia de su importancia, y al mismo tiempo los desechamos de igual forma, ignorando el hecho de que con esas cantidades se contaminan en grandes proporciones. Es aquí donde debemos corregir nuestra forma de vivir para así, contribuir no solo a la sustentabilidad del medio ambiente, sino que también
inculcar a nuestra sociedad la cultura del
reciclaje continuo, y transmitirla así a futuras generaciones que esperan un mundo mejor desarrollado y puedan contribuir con él.
La cultura del reciclaje La cultura del reciclaje surgió como una propuesta de los ecologistas, preocupados por salvar el planeta en sí, es aprovechar los recursos al máximo y evitar que el planeta se llene e basura tanto en ríos como en mantos acuíferos, que son importantes en zonas rurales. Un ejemplo es la tira de botellas de vidrio en barrancos que son la causa de incendios en temporadas de calor, el hecho de solo ayudar a escoger la basura a la hora de tirarla en el carro de basura o llevarlas a empresas especializadas en el reciclaje de estos a disminuir los incendios forestales. No podemos concientizar a la gente a reciclar de un día para otro, si no que tenemos que educar a las personas, familias y jóvenes a que es bueno reciclar y esto se empieza con la cultura del reciclaje tanto de papel, plástico y vidrio.
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Reciclaje de Papel ¿Cómo reciclan papel? ¿Por qué reciclar papel?
El papel se hace con diversos materiales como pueden ser: algodón, la paja del trigo, residuos de caña de azúcar, lino, bambú, cáñamo, madera, etc. Independientemente de la fuente utilizada, se necesita fibra para hacer papel. Pero normalmente en la actualidad se fabrica papel de 2 fuentes principales: madera y productos reciclados de papel.
Las Fábricas de reciclado de papel, combinan el papel con agua en un contenedor grande que separa las hojas de papel unas de otras y las convierte como una masa de fibras de papel y agua.
Beneficios del reciclaje del papel Los beneficios del reciclaje de papel son muchos, entre algunos son:
Reduce las emisiones de gases de efecto invernadero. Extiende el suministro de fibra. Ahorro considerable de espacio en los vertederos. Reduce el consumo de energía y agua. Disminuye la cantidad de CO2 que se produce.
La masa resultante pasa por equipos de separación mecánica incluyen pantallas finas y gruesas, limpiadores centrífugos, y la dispersión o unidades de amasado que eliminan en especial tinta, y otros residuos y sustancias tales como arcillas, tierra, plástico y metales. La fibra recuperada se puede utilizar para producir nuevos productos de papel hechos totalmente de fibra recuperada. La fibra sin embargo, no puede ser reciclada una y otra vez. (Se acepta que la fibra sea reciclada de cinco a siete veces).
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Reciclar papel de forma casera El papel se puede reciclar de forma casera de diversas maneras como puede ser: adornos decorativos, hacer hojas de papel, trabajos escolares, papiroflexia, etc. Aquí hay un caso donde se va a reciclar haciendo hojas de papel, donde el resultado será una hoja de papel quizás algo difícil de doblar y sin resultados industriales.
Materiales:
Papel para reciclar (revistas, hojas, etc.) Recipiente (depende de la cantidad de papel a utilizar) Licuadora Gotas de colorante artificial (opcional) Agua Bastidor o molde. Medias Esponja o trapo seco
Procedimiento:
Poner a remojar el papel en un recipiente con agua durante un día.
Agarrar un poco de papel remojado, después, ponerlo en la licuadora y ponerle 5 gotas de colorante artificial. Licuamos. Tomamos el bastidor o el molde y colocamos las medias bien estiradas, esto servirá de colador. Presionaremos con la mano o algún objeto para obtener una capa uniforme. Después, retiramos el exceso de agua con ayuda de la esponja o trapo seco. Presionamos el papel con la mano o algún objeto para obtener el rosor que queramos. (Mientras el papel está fresco podemos colocar flores, pétalos u hojas naturales secas, para decoración) Por último, retiramos el papel del bastidor y lo dejamos secar en el sol. Una vez seco ya tenemos nuestra hoja de papel.
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La materia no se distribuye de manera uniforme, sino que se concentra en lugares concretos: galaxias, estrellas, planetas, etc. Sin embargo, el 90% del Universo es una masa oscura, que no podemos observar. Por cada millón de átomos de hidrógeno los 10 elementos más abundantes son:
Astronomía
E
s la ciencia que se encarga del estudio del universo, así como de todos sus componentes como las estrellas, planetas, rocas espaciales, galaxias, constelaciones, etc. Se define a la astronomía como la ciencia más completa de todas por el esquema que utiliza, ya que es una toma de todas las ciencias tanto exactas como de humanidades. La astronomía engloba lo que es la cosmogonía, física, astrología, etc. Se observa el estudio de la luz, los fenómenos astrológicos, la teoría del big bang que fue la creación del universo.
Elemento Símbolo químico Átomos H Hidrógeno 1.000.000 He Helio 63.000 O Oxígeno 690 C Carbono 420 N Nitrógeno 87 Si Silicio 45 Mg Magnesio 40 Ne Neón 37 Fe Hierro 32 S Azufre 16
Teoría del BIG BANG. El universo (astronomia.com, 2010) El Universo es todo, sin excepciones: materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo. Es muy grande, pero no infinito. Si lo fuera, habría infinita materia en infinitas estrellas, y no es así. En cuanto a la materia, el universo es, sobre todo, espacio vacío.
(sanroma, 2010) Fue una acumulación de gases, partículas subatómicas y otros componentes químicos lo que provocó una gran explosión, lo que dio paso a que se fueran formando las galaxia, los planetas y constelaciones. Los planetas se fueron formando gracias a la ley de la atracción entre los objetos sólidos que fueron las rocas que surgieron gracias a la explosión, este proceso tardó unos millones de años, ya que también se
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fueron formando las galaxias y estrellas.
distancia. Este estado casi incomprensible se especula que existió tan sólo una fracción del primer segundo de tiempo. Los defensores del big bang sugieren que hace unos 10.000 o 20.000 millones de años, una onda expansiva masiva permitió que toda la energía y materia conocidas del universo (incluso el espacio y el tiempo) surgieran a partir de algún tipo de energía desconocido.
(georgraphic, s.f.) Esta teoría surgió de la observación del alejamiento a gran velocidad de otras galaxias respecto a la nuestra en todas direcciones, como si hubieran sido repelidas por una antigua fuerza explosiva. Antes del big bang, según los científicos, la inmensidad del universo observable, incluida toda su materia y radiación, estaba comprimida en una masa densa y caliente a tan solo unos pocos milímetros de
La teoría mantiene que, en un instante (una trillonésima parte de un segundo) tras el big bang, el universo se expandió con una velocidad incomprensible desde su origen del tamaño de un guijarro a un alcance astronómico. La expansión aparentemente ha continuado, pero mucho más despacio, durante los siguientes miles de millones de años.
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Evolucion de Android Android es el sistema operativo diseñado para dispositivos móviles con pantalla táctil, este sistema operativo fue inicialmente creado por Android, Inc. pero fue respaldado económicamente por Google, quien en el 2005 compró la compañía y presentó en el 2007 este sistema operativo. Un año después se lanzó al comercio el primer móvil HTC Dream o también conocido como "TMobile G1" con el sistema operativo Android.
Apple Pie
La primera versión de Android fue la 1.0 conocida con el nombre de Apple Pie (tarta de manzana). Fue creada en el HTC Dream el 22 de octubre de 2008, este dispositivo incluyó la primera versión de Android Market, Navegador web, soporte para mensajes de texto SMS y MMS, llamada, aplicación para tomar fotos y otras aplicaciones de Google. Android 1.0 ofreció desde sus inicios el soporte para WiFi y Bluetooth, y el sistema de notificaciones que aparecen en la barra
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de estado, con la posibilidad de configurar alertas por ringtons, LED o vibración.
pantallas, la opción de auto-rotación y auto-sincronización.
Banana Bread
Donut
Android se actualizó a 1.1 el 9 de febrero de 2009 llamada Banana Bread, llegó solo para los dispositivos T-Mobile G1 y entre sus novedades se encontraban el soporte para marquesina en diseños de sistemas, la posibilidad de guardar los archivos adjuntos en los mensajes, y las reseñas al buscar negocios en los mapas.
Cupcakee
Android 1.6 solo fue una pequeña actualización conocida como Donut, entre sus actualizaciones destacaron el cuadro de búsqueda mejorado, cámara y aplicación de galería, y un renovada Android Market.
Eclair
La actualización de Android llegó a 1.5 el 30 de abril de 2009 conocida como Cupcake, esta actualización le dio más novedades a Android, introduciendo el teclado virtual y la creación de widgets. Se incluyeron otras funciones demandadas por los usuarios como copiar y pegar en el navegador, la grabación de vídeo y reproducción en formatos MPEG4 y 3GP, transiciones animadas entre las
Fue lanzado el 26 de octubre del 2009, la actualización de Android 2.0 Eclair sorprendió con su integración social permitiendo sincronizar los contactos de Facebook y Twitter, que le permitió a sus usuarios tener todos sus contactos de las redes sociales en un solo lugar, las imágenes de los contactos eran sacadas de una red social, permitiendo que prácticamente ninguno quedara con la foto en blanco. En la interfaz de usuario, también se realizaron mejoras que estuvieron básicamente en las animaciones, en las transiciones y su fluidez general. También se incorporaron funciones nuevas para la cámara, como el zoom digital, modo de escena, balance de blancos, efectos de color, y el enfoque macro. Por otro lado, el teclado virtual de Android fue mejorado con el soporte multitouch, y el diccionario de sugerencias ampliado, que incluía los nombres de nuestros contactos.
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mover las aplicaciones a la tarjeta microSD, una pantalla de inicio y nuevos widgets. *El "Hotspot" o I"nternet Tethering", es la forma en la que puedes compartir Internet, por medio de Wi-fi, desde tu celular hacia otros dispositivos con capacidad de conectarse a la red Wi-fi. El navegador de Android recibió una actualización, que refinó el aspecto general, sorprendiendo con la nueva función doble toque para el zoom, lo que permitía ampliar la foto y una de las mayores novedades de Android 2.0 fue Google Maps que recibió el servicio de navegación GPS gratuito.
Gingerbread El 6 de diciembre de 2010 Google presentó de forma oficial Android
Froyo Fue puesto en el mercado el 20 de mayo de 2010. Android 2.2 Froyo empezó a ser la competencia de iOS 4 de Apple, dándole a los terminales Android un notable incremento de la velocidad de todo el sistema, tanto en sus aplicaciones como en la navegación de Internet. Android 2.2 incluyó la posibilidad de compartir la conexión 3G a través del wifi del teléfono con otros dispositivos, con la posibilidad de convertir tu móvil en un Hotspot*. Otras características fueron incluidas como la opción para
2.3 Gingerbread, incorporó una gran cantidad de novedades y se preparó para la llegada de los smartphones de doble núcleo. Una de las características más notables fue el nuevo teclado virtual que simplificó la entrada de texto y permitió una edición más rápida. Android 2.3 incorporó funciones que permitían manejar el dispositivo con la voz en lo que se denomino Voice Actions*. Esta función permitió enviar mensajes, realizar llamadas, localizar
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lugares con el GPS, realizar búsquedas convencionales, escuchar música, mandar e-mails, etc. *Controlador de voz
Honeycomb El 22 de febrero de 2011 Google lanza la actualización de Android 3.0 Honeycomb y su correspondiente SDK, algo que tendría poca vida debido al alto costo que supone mantener dos plataformas separadas. Honeycomb llegó por primera vez en las tablets Motorola Xoom y sus principales características
fueron una renovada interfaz de usuario con una nueva barra de sistema en la parte inferior de la pantalla que permitía el acceso rápido a notificaciones, estados y botones de navegación suavizados y el Action Bar que permitía el acceso a opciones contextuales, navegación, widgets y otros tipos de contenido desde la parte superior, la actualización de Honeycomb también trajo un teclado rediseñado para pantallas de gran tamaño y se simplificó la función multitarea con una opción que permitió acceder a las aplicaciones recientes que se mostraban en una lista con imágenes para reconocerlas fácilmente
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Nuevas Tecnologías
D
esde 2001, el MIT Technology Review ha publicado su lista de las innovaciones tecnológicas que de seguro en el futuro tendrán un gran impacto en la sociedad. Los editores seleccionan cada artículo basado en su potencial para cambiar el mundo. Años anteriores listas incluyen la epigenética, redes de sensores inalámbricas, computación grid, fabricación aditiva , relojes inteligentes y móviles en 3-D .
radios digitales , y pequeños sensores MEMS . Juntos, estos avances permiten a los agricultores para lograr una mayor precisión a su oficio con el fin de obtener mayores recompensas
Ultraprivate Smartphones
Drones agrícolas
Los agricultores han comenzado a utilizar aviones no tripulados agrícolas adornadas con cámaras para mejorar el tratamiento de sus cultivos. Los aviones no tripulados permiten a los agricultores una perspectiva única que las imágenes de satélite utilizado anteriormente - no podía proporcionar. Ayudan a exponer cuestiones con el tratamiento de riego, la variación del suelo, y las plantas en dificultades a un costo mucho más bajo que métodos como la proyección de imagen de los cultivos con una aeronave tripulada. El éxito de los aviones no tripulados es posible gracias a los avances tecnológicos en módulos GPS,
Como la preocupación por la privacidad personal crecen, sobre todo en términos de la nueva tecnología, una empresa con sede en Maryland busca ofrecer una alternativa. Silencioso Circule, en cripta las llamadas de los clientes de voz, mensajes de texto y archivos adjuntos. Cifrado impide espías potenciales de la escucha de las llamadas telefónicas y protege metadatos. Silencioso Círculo tiene grandes planes para el futuro, incluyendo un teléfono inteligente seguro llamado blackphone. Blackphone utilizará herramientas de cifrado utilizados actualmente por Silenciosa Circle, así como otro software que ayudará a los datos seguros
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Mapeo Cerebral
Los neurólogos han trabajado durante décadas para comprender mejor cómo funciona el cerebro. Los recientes avances en la tecnología de mapeo cerebral han hecho esa tarea ambiciosa fácil. Un equipo internacional de investigadores del Human Brain Project ha creado un atlas tres dimensiones del cerebro. La resolución de los mapas es cincuenta veces mejor que los esfuerzos anteriores. Los atlas creadores cosen digitalmente a miles de cortes transversales del cerebro. El mapa muestra los detalles de hasta 20 micrómetros de tamaño el tamaño estimado de muchas células humanas. Si bien esto es un gran avance, los científicos aún tratan de crear un mapa que muestra los detalles en 1 o 2 micrómetros, en lugar de 20.
Fichas neuromórficos Muchas empresas de todo el mundo están trabajando hacia borrando los límites entre los sistemas biológicos y creaciones hechas por el hombre. Qualcomm está dando pasos importantes en el desarrollo de sistema de inteligencia artificial con el uso de Neuromorphic Chips. Estos chips se mezclan neurología en tecnologías tradicionales como los chips de teléfonos inteligentes. Qualcomm ya está
probando fichas en pequeños robots que permiten a las máquinas para realizar tareas que normalmente requieren un ordenador personalizado. Los chips pueden procesar los datos sensoriales a través de la vista y el sonido con el fin de responder de maneras que no están programados de forma explícita. Por ejemplo, los chips podrían anticipar las necesidades del usuario
Robots ágiles Tomando un solo paso requiere equilibrio, la coordinación, la fuerza y dirección. Cada uno de estos factores ha presentado desafíos únicos para los ingenieros de diseño de robots que pueden caminar. Ingrese Boston Dynamics que han experimentado con el " equilibrio dinámico ", una función que permite a los robots para mantener el equilibrio mientras camina. Recientemente, han creado con éxito un robot que puede caminar por terreno irregular e inestable. Esta nueva innovación abre las puertas para una mayor utilización de robots en las operaciones de emergencia o ayudar a las personas mayores y con discapacidad con los quehaceres y tareas diarias. Mientras que la tecnología todavía está en la etapa de desarrollo, Boston Dynamics sabe que los robots tienen que caminar, antes de que puedan ejecutar.
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investigación expresando que los videojuegos intervienen en la configuración del espacio lúdico y en la construcción de relatos homogeneizando identificaciones y configurando modalidades de aprendizaje que generan una micro cultura de prácticas y significados ajenos a la que propone la cultura escolar. Nos posicionamos en los aportes de la teoría crítica para fundamentar la intervención educativa demostrando que las nuevas tecnologías configuran espacios de poder y de autoridad en el entramado organizacional de las instituciones.
Tecnologías: “El Caso De Los Videojuegos” Desde nuestro interés como Psicopedagogos abrimos esta línea de investigación para comprender como el sujeto aprendiente organiza sus comportamientos e identificaciones y que estrategias comunicativas se ponen en juego ante los relatos electrónicos por las incidencias que tienen en el ámbito de la Abordamos el aprendizaje a través de los objetos tecnológicos, en este caso “los videojuegos”, analizándolos desde el macro discurso sociocultural que mueve al mundo más allá de los muros de la escuela. Definimos el problema de
Tecnologías en la “Docencia Universitaria”
Se presenta una aplicación de las llamadas píldoras del conocimiento en el marco de las nuevas tecnologías en la docencia universitaria, desarrolladas en la Universidad de Vigo, España. Se analiza el concepto de píldora del conocimiento y se presenta una sobre el tema de equilibrio químico de interés en Ingeniería Química y estudios afines. Las píldoras creadas tienen igual formato, y se basan en la definición de Poli media, técnica muy valorada en desarrollos de nuevas tecnologías para la enseñanza ya que permite que el ponente interactúe
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con la presentación. El objetivo último de las píldoras y en particular de la discutida en este trabajo es mejorar el proceso de aprendizaje del alumno y facilitar la integración de las materias, todo esto en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Se analiza finalmente la cantidad de accesos de dichas píldoras en el tiempo y se concluye sobre las ventajas de su uso como tecnología.
Resultados y Discusión El objetivo del uso de las píldoras de conocimiento es que los alumnos entiendan los principios en lugar de memorizar los hechos. Las píldoras permiten la utilización de varios recursos como imágenes, gráficos, esquemas, que captan la atención del alumno y presentan la ventaja de que el alumno puede utilizarlas siempre que lo necesite y las veces que le sean necesarias. Debe tenerse en cuenta que las píldoras tienen una corta duración, por lo que se utilizan para que el alumno adquiera un conocimiento previo sobre el Equilibrio Químico necesarios para la resolución de problemas.
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Tecnologías de la Información
La tecnología siempre ha sido parte de la vida del hombre. Desde tiempos prehistóricos, el hombre ha usado su inteligencia para crear tecnologías que le permitan contar con herramientas con las cuales poder hacer mejor sus labores, por ejemplo a través de la creación de lanzas usando piedras las cuales pulir para que quedaran más filosas y con ello poder cazar animales.
¿Qué son? Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, sistematizan, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos de las cuales se hace la diferencia con tecnologías anteriores que tenían fines similares La informática, Internet y las telecomunicaciones son las TIC más extendidos, aunque su crecimiento y evolución están haciendo que cada vez surjan más modelos.
Las Tic conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información, los ordenadores, los programas informáticos para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. La tecnología desde ese momento y motivada por las necesidades del hombre, ha evolucionado de forma acelerada hasta el día de hoy, cuando muchas acciones humanas se hacen con insumos y productos tecnológicos de carácter computacional.
Una breve clasificación seria: *Las Redes, como la telefonía fija, la telefonía móvil, banda ancha, redes de televisión y redes en el hogar. *Terminales: por ejemplo un ordenador personal y un navegador de Internet. *Sistemas operativos para ordenadores: telefonía móvil, televisión, reproductores de audio.
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*Consolas de juegos. Y a su vez las Tics nos brindan servicios como por ejemplo por mencionar unos cuantos: *Correo electrónico: images.jpg *Búsqueda de información *Banca online *Audio y música *TV y cine *Comercio electrónico *Vídeo juegos*Educación *Servicios móviles etc. *Correo electrónico images.jpg *Búsqueda de información *Banca online
¿Para qué sirven las TICS? Sirven para facilitar el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación. Permiten actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e inteligencia. Modifican para bien muchos ámbitos del ser humano como el trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar y vender, los tramites el acceso a la salud entre otros.
*Audio y música *TV y cine *Comercio electrónico *Vídeo juegos*Educación *Servicios móviles etc. En la actualidad las TIC están en todas partes y en la mayoría de las acciones que realizamos a diario. El hablar por celular, revisar el correo electrónico, la red social en las que estemos o con la acción de chatear con algún amigo, ya estamos utilizando las nuevas tecnologías.
Otras pequeñas pero significativas desventajas son: *Distracciones: Los usuarios a veces nos dedicamos a otra cosa en lugar de trabajar. *Dispersión: La navegación por los llamativos espacios de Internet, hacen que los usuarios se desvíen de los objetivos de la búsqueda. *Pérdidas de tiempo: Muchas veces se pierde el tiempo buscando la información que se necesita: exceso de información disponible, falta de métodos para realizar la búsqueda, dispersión... *Se requieren equipos que pueden ser costosos.
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La importancia de las nuevas tecnologías es que puede potenciar una serie de procesos que hacemos en la vida diaria, pero para ello debemos saber cómo funcionan y darnos el tiempo de poder estar conscientes de sus potencialidades pero también de sus debilidades. De esta forma vemos como la tecnología cubre gran parte de la vida del ser humano y contribuye al desarrollo del hombre en el futuro.
También se han hecho conflictos acerca de esto, en la actualidad se busca explotar las mejores soluciones y explotar el espacio de la búsqueda. Tenemos paradigmas como los algoritmos genéticos, programas evolutivos, programación genética, estrategias etc. Este artefacto no es reciente, tiene una larga e interesante trayectoria. La historia de la evolución de las computadoras es una sorprendente y llena de controversias. Es increíble como de un sencillo dispositivo mecánico para contabilizar haya surgido tan poderosa e imprescindible herramienta que ha llegado a obtener tan grande importancia a nivel mundial. A través del tiempo los ordenadores han cambiado de forma, tamaño, capacidad, composición y han adquirido nuevas funciones para resolver diferentes tipos de problemas o facilitar tareas específicas.
EVOLUCIÓN DE LA COMPUTACION: El avance de todo lo relacionado con la tecnología es tan amplio que tocare un tema importante ya que aparte de ser un gran avance. Es tema interesante ya que expresa lo siguiente. Para que innovar tanto, pues a lo largo de la existencia del ser humano ha tenido necesidades en todos los aspectos y generalmente es utilizado para un bien y comodidad, eso quiere decir para facilitar la vida cotidiana. Su evolución en si es más precisa que ninguna.
(Aguilar, 2010)
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Clases y categorías computadoras
de
Minicomputadoras- Son de propósitos generales, más poderosas y costosas que las microcomputadoras.
Clases Análoga-Son usadas mayormente para el control de procesos, trabajan con variables que son medidas a lo largo de una escala continua con cierto grado de veracidad.
Servidor-Se diseñó para apoyar una red de computadoras permitiendo a los usuarios compartir archivos, programas de aplicaciones y “hardware”, como por ejemplo las impresoras.
Microcomputadoras-Sistemas pequeños de propósitos generales. Pueden ejecutar las mismas operaciones y usar las mismas instrucciones de muchos sistemas grandes.
Digital-Opera directamente con cómputos de dígitos, que representan letras, números y símbolos especiales. Híbridas-Combinación de computadora análoga y la digital.
la
De uso general-Pueden almacenar diferentes tipos de programas y puedes ser usada en diferentes aplicaciones. De uso especial-Diseñada para trabajar con un problema específico.
Categorías Supercomputadora - Diseñada para aplicaciones científicas y procesos complejos. Mainframe- Mayor velocidad en el procesamiento y mayor capacidad de almacenaje.
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Tecnologías Futuras Grafeno
E
l descubrimiento del grafeno ha dado lugar a una avalancha de interés internacional de investigación, y este nuevo material en el campo de la ciencia de los materiales y la física de la materia condensada ha revelado una gran abundancia de nueva física y las aplicaciones potenciales. Gong, J. R. (2011). intechopen. doi:10.5772/20691
El grafeno es un cristal bidimensional consistente en una red hexagonal de átomos de carbono. Su estructura de bandas a baja energía y en situación de medio llenado viene descrita por la ecuación de Dirac. sin masa en (2+1) dimensiones. Este hecho hace que gran parte de las propiedades electrónicas y de
transporte que presenta en este sistema sean diferentes a aquellas que se encuentran en los semiconductores de baja dimensionalidad usuales. En la realidad, las muestras de grafeno se encuentran curvadas. Las principales fuentes de curvatura son las fluctuaciones térmicas, los defectos topológicos y las interacciones con el sustrato. El hecho de encontrarse curvado hace que el grafeno presente modificaciones en sus
propiedades físicas con respecto a la situación ideal Fernández, A. C. (Octubre de 2007). earchivo.uc3m.e.
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IA: Inteligencia Artificial
L
os primeros pasos hacia la Inteligencia Artificial fueron dados hace mucho tiempo por Aristóteles, cuando se dispuso a explicar y codificar ciertos estilos de razonamientos deductivos que él llamó silogismos. Otro intento sería el de Ramón Llull, místico y poeta catalán, quien construyó un conjunto de ruedas llamado "Ars Magna", el cual se suponía iba a ser una máquina capaz de responder todas las preguntas. El primer trabajo sobre la Inteligencia Artificial (IA), aunque entonces todavía no existía la disciplina con ese nombre, se remonta a 1943 con la creación de un modelo de neuronas artificiales por parte de Warren McCulloch y Walter Pitts.
Alan Turing diseña formalmente una Maquina Universal en 1963 que demuestra la viabilidad de un dispositivo físico para implementar cualquier cómputo formalmente definido. El progreso sustancial fue hasta George
Boole [Boole 1854] que comenzó a desarrollar los fundamentos de la lógica proposicional. John McCarthy es el responsable de introducir el término "Inteligencia Artificial" el cual propuso utilizar el cálculo proposicional como un idioma para representar y utilizar el conocimiento en un sistema se denominó la "Advice Taker" En resumen, la Inteligencia Artificial (IA) se refiere a la simulación de procesos cognitivos por medio de la Computación. En particular los trabajos desarrollados en el tema abarcan diversas áreas, tales como, la simulación de capacidades perceptuales y psicomotoras, la comprensión de lenguaje natural y la construcción de sistemas informáticos de conocimientos determinados.
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Actualmente el mundo es testigo de los cambios impresionantes en las habilidades de las microcomputadoras.
cuenta de la rápida automatización y robotización que están experimentando muchos procesos Industriales. En lo que se refiere a la Inteligencia Artificial, el modelo humano se encuentra como guía para los trabajos con las máquinas y por la otra, se encuentran las computadoras como modelos que explican los procesos esenciales para el ser humano. De esta manera, las aplicaciones de la Inteligencia Artificial se sitúan
Nos podemos dar cuenta que estamos sumergidos en un mundo de máquinas. Máquinas no sólo de “carne y huesos”, sino que también vienen acompañadas de sus respectivas “mentes”, tales como: despertadores, refrigeradores, calefactores, ventiladores con termostato, televisores, equipos de música, microondas, celulares, cámaras de todo tipo, cajeros automáticos, etc.
principalmente en la simulación de actividades intelectuales del hombre. Es decir, imitar por medio de máquinas, normalmente electrónicas, tantas actividades mentales como sea posible, y quizás llegar a mejorar las capacidades humanas en estos aspectos.
Si lo vemos desde el punto de vista de la industria y los negocios, la presencia de la Inteligencia Artificial es notoria, por ejemplo, podemos hacer referencia a los llamados “Sistemas expertos”, sistemas capaces de servir como ayudantes inteligentes a los especialistas humanos en campos como el análisis químico, el diagnóstico de fallas mecánicas y las finanzas, por otra parte; podemos darnos
“Para entender un poco la Inteligencia Artificial, podemos imaginar la construcción de un robot, que llevara la contabilidad de lo que “le gusta” y de lo que “no le gusta” (en un contador digital) y que actuara en función de su puntuación, según algunos criterios de programación. Contaría positivo cuando se recarga, cuando detecta la presencia de algún dispositivo similar o luz, y contaría negativo en la medida en que se
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va descargando, que se va oscureciendo o que acumula tiempo de soledad”. (Hardy, 2010) Esto se refleja en los conceptos de algunos expertos sobre la Inteligencia Artificial como una serie de técnicas gracias a las cuales las computadoras pueden parecer más Inteligentes.
Escuelas del pensamiento La Inteligencia Artificial se divide en dos escuelas de pensamiento: -La inteligencia artificial convencional. -La inteligencia computacional.
Inteligencia artificial convencional.
Razonamientos basados en casos: Ayuda a tomar decisiones mientras se resuelven ciertos problemas concretos y, aparte de que son muy importantes, requieren de un buen funcionamiento. -Sistemas expertos: Infieren una solución a través del conocimiento previo del contexto en que se aplica y ocupa de ciertas reglas o relaciones. -Redes bayesianas: Propone soluciones mediante inferencia probabilística. -Inteligencia artificial basada en comportamientos: esta inteligencia tiene autonomía y pueden auto-regularse y controlarse para mejorar.
Psicología e Inteligencia Artificial. La psicología y la Inteligencia Artificial comparten muchos temas de estudio, y los hallazgos en uno casi siempre han tenido algún impacto en el otro. (Negrete, 1992)
-Smart process management: Facilita la toma de decisiones complejas, proponiendo una solución a un determinado problema al igual que lo haría un especialista en la actividad.
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Referencias
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