Universidad Católica de la Santísima Concepción Facultad de Educación Carrera Educación de Parvulos. Asignatura Práctica Pedagógica II.
Guía 5
Nombre: Daniela Sandoval. Profesora: Marcela Valenzuela. Fecha: 16 de Junio 2011.
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Indicaciones: -Entreviste a la Educadora de Párvulos. -Genere un clima cordial y pregúntele lo siguiente: -No olvide agradecer por las respuestas entregadas. 1.- ¿Qué significa para Usted, como Educadora de Párvulos, la evaluación?. Es muy importante ya que es el momento o instancia en el que se analiza la información sobre los aprendizajes y sobre el desarrollo de los niños y niñas. Es un proceso permanente que debe estar presente siempre. 2.- ¿Qué tipos de evaluaciones realiza?. Evaluación diagnostica al comienzo del año, Evaluación formativa a lo largo del año y Evaluación sumativa al finalizar el año. 3.- ¿Cuáles son sus referencias para evaluar?. Las bases curriculares, específicamente los aprendizajes esperados. 4.- ¿Qué instrumentos de evaluación utiliza con mayor frecuencia? ¿Por qué?. Escala de apreciación, ya que gradúan los aprendizajes y las respuestas que tienen los niños. Creo que es un instrumento más amplio y no tan tajante como la lista de cotejo. 5.- ¿Cómo selecciona los indicadores para evaluar los aprendizajes?. Por medio de los aprendizajes específicos de cada planificación y los objetivos de cada unidad de enseñanza aprendizaje.
Comentario personal sobre la evaluación: A través de la práctica me he podido dar cuenta que la educadora evalúa siempre de la misma manera, utilizando el mismo método y que siempre al momento de hacer la actividad referente a la unidad de enseñanza aprendizaje está presente observando, preguntando y siendo partícipe de los aprendizajes adquiridos por los niños, lo cual luego se refleja en la evaluación que lleva a cabo. Me gustó la forma en que evalúa ya que hay un término medio para el niño o niña que no ha logrado el aprendizaje de forma completa, pero si ha tenido avances en su desarrollo.
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