Gmail, herramienta alternativa para la educación David Ajmac Mayo 2014 Redes Telemáticas Universidad Panamericana En el año de 1998 ingrese en la Universidad, en ese tiempo la forma de realizar investigaciones era dirigirnos hacia la biblioteca y por medio del portal digital se realizaba la busqueda de los libros para luego, buscarlos físicamente; en algunos casos, se hacía uso de los laboratorios de computación, los cuales ya contaban con servicio de internet, aunque en ese entonces, desconocía como aprovechar de mejor forma tal herramienta; los buscadores utilizados para realizar busquedas de temas específicos eran Altavista y Yupi, no recuerdo el año exacto en donde Google empieza a ganar campo como un medio de busqueda a trevez de la Web, pero a la fecha es el buscador mas utilizado a nivel mundial; posterior a ser un motor de busqueda, crean la opción de correo electrónico llamada “Gmail”, sin embargo fué hasta el año 2012 en que cree una cuenta personal en el sitio mencionado; en un inicio parecía ser un servicio de correo electronico con prestaciones similares a las existentes como el caso de Yahoo o Hotmail. En el 2014, la tecnología a avanzado a pasos agigantados, llegando al punto en el que los correos electronicos pueden visualizarse en los celulares, entre otras infinitas opciones, algo que en 1998 no se imaginába; Gmail actualmente no es solo una cuenta mas de correo electrónico, es una herramienta que ofrece distintas prestaciones, dentro de estas encontramos a Google Docs, Google Plus, Google Drive, Hangauths, Chat, Youtube, Blogguer, Google Lab, Google Books, etc.; con tan solo crear una cuenta tenemos acceso a todos los servicios mencionados; por ejemplo, con Google Docs, yo puedo visualizar, editar y crear archivos creados muy similares a los que se crean en Office, y lo más atractivo y util es que no hay necesidad de instalar algún software en la compadora, y por si fuera poco, puedo compartir los documentos y trabajarlos en conjunto con otras personas que no están en el mismo lugar; con el Chat puedo ayudarme para consultar dudas, inquietudes, sugerencias, observaciones, etc. y todo en tiempo real, pero para ellos, el único requisite es tener a una conexión de internet; Google Plus es una especie de red social, que de hecho, hasta hace dos semanas desconocia de las propiedades y me parece mas interesante que Facebook; con Google Books no tengo necesidad de ir a una biblioteca, en este caso esta herramienta me ayuda a buscar libros, aunque no lo despliega de forma complete, únicamente por segmentos, pero aun así no deja de ser una excelente herramienta; Youtube es otra herramienta que nos permite tener un propio canal en donde podemos elegir y subir contenidos de interes personal en el formato de “video”; Google Drive es otra gran herramienta, nos ayuda a no depender de trasladar información digital en un Cd o en una USB, con Google Drive lo único que se tiene que hacer es colocar los archivos que necesito en la carpeta que genera la herramienta mencionada, siempre y cuando haya conexión a internet, y con eso, puedo trasladarme a cualquier lado y poder visualizarlos en otra
computadora, de igual forma la información que yo aloje en Google Drive, puede ser compartida con otras personas o en otro caso puedo dejarlo como un archivo personal. En el caso de Hangauth, hasta hace poco, es una de las herramientas que mas me ha sorprendido, en una ocación, una persona que reside en Nueva York, nos tenía que dar una explicación sobre como configurar una página de internet, en principio se penso en realizar una video conferencia vía Skype, pero realmente no llega o no cuenta con las atribuciones que Hangauth tiene, en mi vida pense en que en una tablet yo podia ver la pantalla de la persona que estaba en Nueva York, era como estar a la par practicamente. Sin duda alguna, Google y Gmail son unas herramientas con muchos potenciales; son herramientas que pueden implementarse dentro de los pensums educativos, aunque realemente, existe una gran brecha para que eso se logre, para empezar hay que romper con paradigmas, equipar a los centros educativos y en espcial capacitar a todos los docentes para que visualicen los beneficios que tendrían al hacer uso de Gmail; en un informe, desarrollado y publicado por el Foro Económico Mundial (2009-‐2011), dan a conocer que Guatemala ocupa el puesto No. 116 de 124 en el aprovechamiento Gubernamental de las Tecnologías; en la utilización de las Tics en educación, Guatemala ocupa el puesto 125 de 133, colocando a Guatemala como la peor calidad educativa a nivel Centro América y de los mas bajos en el mundo.