David Francisco David Francisco CamargoCamargo Hernández. Hernández. Nacionalidad Nacionalidad Colombiano. Colombiano. Escritor, Escritor, humanista humanista y economista y economista con especialización, con especialización, maestríamaestría y y doctorado. doctorado. Artista Artista plástico. plástico. Inventor.Inventor. Guionista. Guionista. Becario Becario de de universidades universidades europeas.europeas. Director Director Fundación Fundación Sueños de Sueños Escritor de Escritor y y edicionesediciones Dafra. Premios Dafra. Premios literariosliterarios y académicos y académicos en los años en los 2001años 20012005-2008-2010-2016-2017 2005-2008-2010-2016-2017 en eventos en eventos internacionales. internacionales. ProfesorProfesor de de posgrado. posgrado. Investigador Investigador CVLAC CVLAC Colciencias. Colciencias. Conferencista Conferencista internacional internacional basando los basando temas los en sus temas propios en sus libros. propios Propende libros.por Propende una economía por una «más economía humana, «más más igualitaria, humana, capaz más de igualitaria, contribuir capaz a de mejorar contribuir la calidad de a mejorar vida de la lacomunidad». calidad de vida En 2010 de la algunas comunidad». de sus En 2010 publicaciones algunas fueron de sus traducidas publicaciones a varios fueron idiomas. traducidas Una dea las varios másidiomas. destacadas Una se de titula: las más“cómo destacadas regionalizar se titula:el“cómo país”.regionalizar Y por «su el país”. Y sobresaliente por «su trayectoria sobresaliente literaria trayectoria y pensamiento literaria comprometido y pensamiento con los problemas comprometido de la con cotidianidad». los problemas de la cotidianidad».
La selva tropical de Murok estaba dividida en varios reinos. Uno de ellos
era el deen Bretalandia, que estaba por el primer ministro Camirón Así como el desarrollo dedirigido políticas dirigidas a la un león experto en economía, que puso a votar un referéndum formación académica, las Universidades tienen el a la población para saber si seguían o no unidos al bloque económico compromiso selvático. de centrar su atención en los estudiantes como los ejes transformadores de la sociedad, de igual El león pobladores deprincipales Bretalandia permanecerían manera por pensaba ser éstosqueloslosprotagonistas tienen integrados, pero una vez se conocieron los resultados se llevó la gran la responsabilidad el reto de aportar herramientas que que sorpresa, ya queyuna cantidad considerable de animales pobres nunca se beneficio de la unión entre los reinos y, otroscon que no las deseaban les permitan interactuar armónicamente que llegaran más migrantes optaron por la salida. Al igual que quienes instituciones educativas. anhelaban mantener una supuesta cultura e identidad nacional. Esos fueron algunos argumentos utilizados en campaña por los separatistas lograr objetivo.las aulas de clase se debe gestar la porpara ello quesudesde
Es investigación dirigida hacia la construcción de valores Ante tal situación el león Camirón renuncio a su cargo por ese error fundamentales que dejando tenganelcomo resultado político cometido, gobierno en manos la de formación la comadreja Petra quien no pudo llegar a acuerdos incompetencia e improvisación, de profesionales íntegros. Por por tal surazón este Código de lo que se aeligió a Yoni una cacatúa macho todosuperior, desgreñado que Ética por va dirigido los estudiantes de educación deseaba salir del bloque selvático a como diera lugar. Se trataba de un su finalidad es contribuir a que la deseaba orientación los pajarraco excéntrico y ambicioso figurar de y mantener el poder a toda costa. comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en los derechos, el cumplimiento de los deberes En el cuento se hace un análisis de lo ocurrido y se deja como reflexión procurando uny la contenido crítico quelapermita final que: entregar “Solo la unión integración social marcan pauta, evitando posiciones radicales y xenófobas, quedecisiones haya crecimiento adoptar posiciones que impulsenpermitiendo la toma de económico y paz entre losde pueblos” que beneficien al grueso la población estudiantil.