David Francisco David Francisco CamargoCamargo Hernández. Hernández. Nacionalidad Nacionalidad Colombiano. Colombiano. Escritor, Escritor, humanista humanista y economista y economista con especialización, con especialización, maestríamaestría y y doctorado. doctorado. Artista Artista plástico. plástico. Inventor.Inventor. Guionista. Guionista. Becario Becario de de universidades universidades europeas.europeas. Director Director Fundación Fundación Sueños de Sueños Escritor de Escritor y y edicionesediciones Dafra. Premios Dafra. Premios literariosliterarios y académicos y académicos en los años en los 2001años 20012005-2008-2010-2016-2017 2005-2008-2010-2016-2017 en eventos en eventos internacionales. internacionales. ProfesorProfesor de de posgrado. posgrado. Investigador Investigador CVLAC CVLAC Colciencias. Colciencias. Conferencista Conferencista internacional internacional basando los basando temas los en sus temas propios en sus libros. propios Propende libros.por Propende una economía por una «más economía humana, «más más igualitaria, humana, capaz más de igualitaria, contribuir capaz a de mejorar contribuir la calidad de a mejorar vida de la lacomunidad». calidad de vida En 2010 de la algunas comunidad». de sus En 2010 publicaciones algunas fueron de sus traducidas publicaciones a varios fueron idiomas. traducidas Una dea las varios másidiomas. destacadas Una se de titula: las más“cómo destacadas regionalizar se titula:el“cómo país”.regionalizar Y por «su el país”. Y sobresaliente por «su trayectoria sobresaliente literaria trayectoria y pensamiento literaria comprometido y pensamiento con los problemas comprometido de la con cotidianidad». los problemas de la cotidianidad».
El sistema financiero puede ser sustituible por una adecuada organización
Así como el desarrollo decondiciones políticas dedirigidas a la todo familiar en dispuesta a mejorar las vida, apartando sentimiento egoísta que permita el beneficio colectivo. formación académica, las lograr Universidades tienen el compromiso de centrar su atención en los estudiantes Así se hizo en Globalópolis sin abolir los medios de pago, al trasladarse comodelos ejesopcional transformadores la sociedad, de igual manera a una instancia de diferente al sistema financiero. manera por ser éstos los protagonistas principales tienen Los habitantes estaban cansados de las instituciones financieras la responsabilidad y el reto de aportar herramientas quepor su impacto desfavorable en la sociedad, y aunque se trataba de un les instrumento permitan deinteractuar armónicamente con decidieron las autoridad económica, muchos pobladores apartarse de él creando los fondos de ahorro familiar. instituciones educativas. Globalópolis había estado dirigido por unos pocos que ostentaban el
Es por elloeconómico, que desde lasenriquecían aulas de aclase gestar laquienes poder y se costase dedebe los habitantes tenían que sujetarse a normas que les imponían quienes tenían y investigación dirigida hacia la construcción de valores controlaban el capital. fundamentales que tengan como resultado la formación de profesionales íntegros. Por tal razón este Código de en el Entonces decidieron crear buenos hábitos financieros sustentados de las familias que permitiera de generar excedentes de capital para Ética ahorro va dirigido a los estudiantes educación superior, inversión. Para se requeríaadeladisciplina y responsabilidad su finalidad es eso contribuir orientación de losde los integrantes del núcleo familiar. comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en interesaba si el todoscumplimiento los individuos trabajaban formales los No derechos, de en losactividades deberes o informales. Lo importante era generar ingresos que se tradujeran procurando entregar un contenido crítico que permita en ahorro productivo. adoptar posiciones que impulsen la toma de decisiones que beneficien al grueso de la población estudiantil.