David Francisco David Francisco CamargoCamargo Hernández. Hernández. Nacionalidad Nacionalidad Colombiano. Colombiano. Escritor, Escritor, humanista humanista y economista y economista con especialización, con especialización, maestríamaestría y y doctorado. doctorado. Artista Artista plástico. plástico. Inventor.Inventor. Guionista. Guionista. Becario Becario de de universidades universidades europeas.europeas. Director Director Fundación Fundación Sueños de Sueños Escritor de Escritor y y edicionesediciones Dafra. Premios Dafra. Premios literariosliterarios y académicos y académicos en los años en los 2001años 20012005-2008-2010-2016-2017 2005-2008-2010-2016-2017 en eventos en eventos internacionales. internacionales. ProfesorProfesor de de posgrado. posgrado. Investigador Investigador CVLAC CVLAC Colciencias. Colciencias. Conferencista Conferencista internacional internacional basando los basando temas los en sus temas propios en sus libros. propios Propende libros.por Propende una economía por una «más economía humana, «más más igualitaria, humana, capaz más de igualitaria, contribuir capaz a de mejorar contribuir la calidad de a mejorar vida de la lacomunidad». calidad de vida En 2010 de la algunas comunidad». de sus En 2010 publicaciones algunas fueron de sus traducidas publicaciones a varios fueron idiomas. traducidas Una dea las varios másidiomas. destacadas Una se de titula: las más“cómo destacadas regionalizar se titula:el“cómo país”.regionalizar Y por «su el país”. Y sobresaliente por «su trayectoria sobresaliente literaria trayectoria y pensamiento literaria comprometido y pensamiento con los problemas comprometido de la con cotidianidad». los problemas de la cotidianidad».
Algunas minorías se están convirtiendo en un problema porque halan
hacia la en consecución de objetivos perjudicando al colectivo Así como el desarrollo deegoístas, políticas dirigidas a la de la población.académica, las Universidades tienen el formación compromiso de centrar su atención en los estudiantes Por eso debemos preguntarnos: como los ejes transformadores de la sociedad, de igual ¿Será queser debemos en manos de algunas minorías nuestro destino? manera por éstosdejar los protagonistas principales tienen la responsabilidad y elcuando reto se depersiguen aportarintereses herramientas que ¿Hacia dónde vamos mezquinos? les permitan interactuar armónicamente con las ¿Cree que educativas. haya futuro para la humanidad de seguir así como vamos? instituciones ¿La desigualdad social no es acaso el producto de quienes se apropian de
que pertenecía a todos? Es porlo ello que desde las aulas de clase se debe gestar la investigación dirigida hacia la construcción de valores ¿Quién asume la responsabilidad del cambio climático? fundamentales que tengan como resultado la formación Ojalá que cuando contestemos otros interrogantes la de profesionales íntegros. Poresos tal yrazón este Códigotengamos de evitar la catástrofe. si no essuperior, así, lo único que Ética oportunidad va dirigidopara a los estudiantes dePorque educación resta es que el mundo haga ¡BUMMMM! y desaparezcan con ese zumbido su finalidad es contribuir laexpectativas orientación delas los todos los sueños, las esperanzas,ay las de todas personas. comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en decía el astrónomo Carl Sagan: Las de decisiones se tomen para los Como derechos, el cumplimiento los quedeberes conservar el planeta tierra están en manos de unas minorías que dirigen procurando entregar un contenido crítico que permita los destinos de las grandes mayorías como el resultado de un consenso que les ha otorgadoque la capacidad de decidir por los y que pueden adoptar posiciones impulsen la toma dedemás, decisiones conducirnos hacia la armonía o hacia la destrucción . que beneficien al grueso de la población estudiantil.