David Francisco David Francisco CamargoCamargo Hernández. Hernández. Nacionalidad Nacionalidad Colombiano. Colombiano. Escritor, Escritor, humanista humanista y economista y economista con especialización, con especialización, maestríamaestría y y doctorado. doctorado. Artista Artista plástico. plástico. Inventor.Inventor. Guionista. Guionista. Becario Becario de de universidades universidades europeas.europeas. Director Director Fundación Fundación Sueños de Sueños Escritor de Escritor y y edicionesediciones Dafra. Premios Dafra. Premios literariosliterarios y académicos y académicos en los años en los 2001años 20012005-2008-2010-2016-2017 2005-2008-2010-2016-2017 en eventos en eventos internacionales. internacionales. ProfesorProfesor de de posgrado. posgrado. Investigador Investigador CVLAC CVLAC Colciencias. Colciencias. Conferencista Conferencista internacional internacional basando los basando temas los en sus temas propios en sus libros. propios Propende libros.por Propende una economía por una «más economía humana, «más más igualitaria, humana, capaz más de igualitaria, contribuir capaz a de mejorar contribuir la calidad de a mejorar vida de la lacomunidad». calidad de vida En 2010 de la algunas comunidad». de sus En 2010 publicaciones algunas fueron de sus traducidas publicaciones a varios fueron idiomas. traducidas Una dea las varios másidiomas. destacadas Una se de titula: las más“cómo destacadas regionalizar se titula:el“cómo país”.regionalizar Y por «su el país”. Y sobresaliente por «su trayectoria sobresaliente literaria trayectoria y pensamiento literaria comprometido y pensamiento con los problemas comprometido de la con cotidianidad». los problemas de la cotidianidad».
Así como en cantidad el desarrollo de políticas la de Una gran de escándalos tuvo que dirigidas soportar ela reino Puercolandia por causa de las la corrupción de algunos funcionarios formación académica, Universidades tienen públicos, el que llegaron a ocupar cargos de elección popular, causando la pérdida de compromiso centrar su atención en los estudiantes credibilidadde ciudadana. como los ejes transformadores de la sociedad, de igual La cantidad carteles de corrupción pública que proliferaban manera por ser de éstos los protagonistas principales tienen en Puercolandia se orientaban a la compra de votos, adjudicación de obras la responsabilidad el medicamentos, reto de aportar que de civiles, adquisicióny de cuposherramientas educativos, contratación les empleados, permitan entre interactuar otros, con lo armónicamente que se usufructuaban con algunoslas políticos desfalcando al erario público. instituciones educativas. Tan enfermizo era el deseo de algunos funcionarios públicos por robar
Es porqueello desde lasafectar aulaseldebienestar clase se gestar la no que les importaba dedebe los más desprotegidos perdiendo el respeto hasta por lo más básico, solamente con el propósito investigación dirigida hacia la construcción de valores malsano de obtener beneficios individuales haciendo que el reino fundamentales que tengan como resultado la formación decayera. de profesionales íntegros. Por tal razón este Código de que lo dirigía le interesabade otra cosa que seguir acumulando Ética Elvarey dirigido a los no estudiantes educación superior, riquezas y vivía en una especie de burbuja donde no se daba cuenta y su finalidad es contribuir a actuar la orientación tampoco se despreocupaba por el de sus vasallos. de los comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en embargo, y ante presión de los pobladores que hicieron protestas los Sin derechos, el lacumplimiento de los deberes ante el castillo del rey, lograron que este los atendiera y, lo enteraron de procurando entregar un contenido crítico queenpermita lo que sucedía, viéndose obligado a tomar cartas el asunto para adoptar posiciones que impulsen la toma de decisiones castigar a los corruptos. que beneficien al grueso de la población estudiantil.