David Francisco David Francisco CamargoCamargo Hernández. Hernández. Nacionalidad Nacionalidad Colombiano. Colombiano. Escritor, Escritor, humanista humanista y economista y economista con especialización, con especialización, maestríamaestría y y doctorado. doctorado. Artista Artista plástico. plástico. Inventor.Inventor. Guionista. Guionista. Becario Becario de de universidades universidades europeas.europeas. Director Director Fundación Fundación Sueños de Sueños Escritor de Escritor y y edicionesediciones Dafra. Premios Dafra. Premios literariosliterarios y académicos y académicos en los años en los 2001años 20012005-2008-2010-2016-2017 2005-2008-2010-2016-2017 en eventos en eventos internacionales. internacionales. ProfesorProfesor de de posgrado. posgrado. Investigador Investigador CVLAC CVLAC Colciencias. Colciencias. Conferencista Conferencista internacional internacional basando los basando temas los en sus temas propios en sus libros. propios Propende libros.por Propende una economía por una «más economía humana, «más más igualitaria, humana, capaz más de igualitaria, contribuir capaz a de mejorar contribuir la calidad de a mejorar vida de la lacomunidad». calidad de vida En 2010 de la algunas comunidad». de sus En 2010 publicaciones algunas fueron de sus traducidas publicaciones a varios fueron idiomas. traducidas Una dea las varios másidiomas. destacadas Una se de titula: las más“cómo destacadas regionalizar se titula:el“cómo país”.regionalizar Y por «su el país”. Y sobresaliente por «su trayectoria sobresaliente literaria trayectoria y pensamiento literaria comprometido y pensamiento con los problemas comprometido de la con cotidianidad». los problemas de la cotidianidad».
Young era la hiena más joven, hijo del dictador Ying que dirigía el país de
Corulandia, infancia la vivió solitario, porque nuncaapudo Así como en yelsudesarrollo de políticas dirigidas la ir al colegio, ni hacer amistades. formación académica, las Universidades tienen el compromiso de adultos centrar losy ciencias, estudiantes Tenía tutores quesu lo atención instruían enen artes vivía aislado su familia. Nunca le faltó nada de lujos yde excentricidades. comojunto los aejes transformadores derodeado la sociedad, igual manera por ser éstos los protagonistas principales tienen El alimento se lo traían desde otro reino para diferenciarse de los demás la responsabilidad y el retopara de ser aportar y, estaba siendo preparado el futuroherramientas líder del reino. que les permitan interactuar armónicamente con las Lo vestíaneducativas. como un general y todos los demás animales de la selva lo instituciones reverenciaban cuando pasaban junto a él, lo que generaba sentimiento de superioridad.
Es por ello que desde las aulas de clase se debe gestar la Cuando Young se estresaba con quien desahogarse y, si alguien investigación dirigida hacianolatenía construcción de valores de su edad se acercaba por casualidad a hablarle, los padres eran fundamentales tengansecuestradores. como resultado la formación ejecutados, alque considerarlos de profesionales íntegros. Por tal razón este Código de tenía a veinte años fue enviado Suizalandia superior, para que iniciara Ética Cuando va dirigido los estudiantes de aeducación estudios superiores, lo que le permitió conocer la vida en el exterior su finalidad contribuir a la orientación los dando donde todoseslo trataban de igual a igual, lo que no lede agradó instrucciones a sus guardaespaldas para que nadie se le acercara comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en mientras terminaba su preparación. los derechos, el cumplimiento de los deberes procurando entregar un contenido crítico que permita adoptar posiciones que impulsen la toma de decisiones que beneficien al grueso de la población estudiantil.