David Francisco David Francisco CamargoCamargo Hernández. Hernández. Nacionalidad Nacionalidad Colombiano. Colombiano. Escritor, Escritor, humanista humanista y economista y economista con especialización, con especialización, maestríamaestría y y doctorado. doctorado. Artista Artista plástico. plástico. Inventor.Inventor. Guionista. Guionista. Becario Becario de de universidades universidades europeas.europeas. Director Director Fundación Fundación Sueños de Sueños Escritor de Escritor y y edicionesediciones Dafra. Premios Dafra. Premios literariosliterarios y académicos y académicos en los años en los 2001años 20012005-2008-2010-2016-2017 2005-2008-2010-2016-2017 en eventos en eventos internacionales. internacionales. ProfesorProfesor de de posgrado. posgrado. Investigador Investigador CVLAC CVLAC Colciencias. Colciencias. Conferencista Conferencista internacional internacional basando los basando temas los en sus temas propios en sus libros. propios Propende libros.por Propende una economía por una «más economía humana, «más más igualitaria, humana, capaz más de igualitaria, contribuir capaz a de mejorar contribuir la calidad de a mejorar vida de la lacomunidad». calidad de vida En 2010 de la algunas comunidad». de sus En 2010 publicaciones algunas fueron de sus traducidas publicaciones a varios fueron idiomas. traducidas Una dea las varios másidiomas. destacadas Una se de titula: las más“cómo destacadas regionalizar se titula:el“cómo país”.regionalizar Y por «su el país”. Y sobresaliente por «su trayectoria sobresaliente literaria trayectoria y pensamiento literaria comprometido y pensamiento con los problemas comprometido de la con cotidianidad». los problemas de la cotidianidad».
Arruinolandia colocado homenaje dirigidas a un antiguo Así como en elnombre desarrollo deenpolíticas a guerrero la llamado Arruinolón, era un reino donde muy pocos se pensionaban formación académica, las Universidades tienen el un porque los subsidios se iban para los más acaudalados y, había compromiso centrarconsualtos atención los estudiantes desempleo de “galopante” índices deen informalidad. impuestos castigaban con rigurosidad la gran masade poblacional comoLoslos ejes transformadores de laasociedad, igual que tenía salarios irrisorios, mientras que los grandes terratenientes gozaban manera por ser para éstos los protagonistas principales tienen de beneficios enriquecerse más. la responsabilidad el reto de aportar que El nepotismo y lasy contrataciones públicas herramientas fraudulentas se presentaban mucha frecuencia y, la población no encontrabacon incentivos les con permitan interactuar armónicamente las que garantizaran un futuro promisorio. instituciones Era tal la educativas. desesperanza imperante en el reino que se presentaron manifestaciones permanentes, con la participación de una juventud cada vezello másque insatisfecha políticas que marcaban Es por desdepor laslasaulas deimperantes clase se debe gestar una la clara desigualdad social. investigación dirigida elhacia la seconstrucción valores Ante tal descontento soberano vio presionado ade nombrar un primer fundamentales tengan cambios como resultado formación ministro que que implementara sustanciales la para que retornara la paz y la armonía.íntegros. Por tal razón este Código de de profesionales Se organizaron mesas de concertación con la participación de todos los Ética actores va dirigido a los de educación superior, sociales, paraestudiantes llegar a soluciones efectivas quienes presentaron su finalidad contribuir a la los una una reformaes estructural y pensional justaorientación e inclusiva, que de permitiera mayor equidad, igualdad y crecimiento económico. comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en La reforma se dejó consignada para que sirviera de modelo a otros reinos los que derechos, cumplimiento de los deberes sufrían de lael misma problemática. procurando entregar un contenido que permita Con el tiempo se cambió el nombre decrítico Arruinolandia por el reino de Maravillolandia. adoptar posiciones que impulsen la toma de decisiones
que beneficien al grueso de la población estudiantil.