David Francisco Camargo Hernández. Nacionalidad Colombiano. Escritor, humanista y economista con especialización, maestría y doctorado. Artista plástico. Inventor. Guionista. Becario de universidades europeas. Director Fundación Sueños de Escritor y ediciones Dafra. Premios literarios y académicos en los años 20012005-2008-2010-2016-2017 en eventos internacionales. Profesor de posgrado. Investigador CVLAC Colciencias. Conferencista internacional basando los temas en sus propios libros. Propende por una economía «más humana, más igualitaria, capaz de contribuir a mejorar la calidad de vida de la comunidad». En 2010 algunas de sus publicaciones fueron traducidas a varios idiomas. Una de las más destacadas se titula: “cómo regionalizar el país”. Y por «su sobresaliente trayectoria literaria y pensamiento comprometido con los problemas de la cotidianidad».
Un tiburón salió en busca de su alimento que consistía en peces, crustáceos, moluscos y
Así como en el desarrollo de políticas dirigidas a la tortugas etc. Cazaba sigilosamente, y lo primero hacía era detectar tienen a sus presasela grandes formación académica, las que Universidades distancias, gracias a las vibraciones que producían en el agua, siendo detectadas por el compromiso gran escualo. de centrar su atención en los estudiantes capaz de olfatear una gota de sangre kilómetros. preferencias comoEralos ejes transformadores de alamuchos sociedad, de Sus igual variaban dependiendo de la zona donde estuviera su alimento. manera ser muy éstos los protagonistas principales tienen Ciertopor día salió hambriento, pero no pudo alimentarse, porque había muchos cazadores de tiburones. la responsabilidad y el reto de aportar herramientas que Se dio cuenta que los perseguidores sabían de sus gustos, por lo que ir en busca de les comida permitan interactuar armónicamente con las se constituía en una trampa mortal. Con el paso de los días y en vista de tal situación decidió cambiar de menú, volviéndose instituciones educativas. vegetariano. Al comienzo fue bastante complicado, pero, tenía sus ventajas porque el pescado que últimamente había consumido no sabía contenía plástico.gestar la Es por ello que desde las ya aulas deigual clase se debe Desafortunadamente los mares habían sido contaminados por residuos sólidos que los investigación hacia la construcción de valores peces tragabandirigida generando una falsa llenura hasta morir de hambre, ya que los plásticos acumulados en elque aparato digestivo creabanresultado una sensaciónla deformación saciedad que hacía que fundamentales tengan como el animal dejara de comer. de profesionales íntegros. tal razón este Código de Causaban obstrucción de las víasPor respiratorias, heridas y perforaciones del sistema e inclusoadañaban los órganos externos. Éticadigestivo va dirigido los estudiantes de educación superior, Por tal razón fue que el tiburón decidió consumir plancton y toda clase de algas que se su finalidad contribuir a la orientación de los encontraban enes los mares. Cada vez se hacía más dificultosa la pitanza ya que por todas partes se en encontraban comportamientos individuales y colectivos, enfatizar desechos tóxicos arrojados por los humanos. los Era derechos, el que cumplimiento de los de peces deberes consciente el peligro corrían las futuras generaciones marinos, por lo que se ingenió una estrategia para evitar que continuaran deteriorando su hábitat. procurando entregar un contenido crítico que permita Pasó de ser presa a cazador, y a cuanto humano veía en acciones de pesca lo atacaba. adoptar posiciones que impulsen la toma de decisiones Entrenó a un grupo de escualos para derribar embarcaciones, colocando trampas, enredar las naves romper susde cascos haciéndolas naufragar, con la ayuda de los peces que beneficien aly grueso la población estudiantil. martillo y espada. Así comienza este cuento que no es cuento y por eso lo cuento