LA CIVILIZACIÓN GRIEGA ÍNDICE EL TIEMPO Y EL ESPACIO
LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA
LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA
LA ECONOMÍA Y LA SOCIEDAD GRIEGAS
LA RELIGIÓN GRIEGA
EL LEGADO CULTURAL DE GRECIA
EL TIEMPO Y EL ESPACIO 1-Explica qué dos aspecto de la civilización griega han estado influidos por las características del medio físico. -La proximidad al mar. Ningún punto se encuentra a más de 90 Km de la costa. -El carácter montañoso del territorio. Este esta formado por un conjunto de estrechos valles y pequeñas llanuras. BIEN 2-¿Qué rasgos del medio físico caracterizaban al espacio geográfico griego? -La proximidad al mar. Ningún punto se encuentra a más de 90 Km de la costa, lo que explica la importancia que adquirieron en la antigua Grecia los viajes marítimos y el contacto comercial. -El carácter montañoso del territorio. Este esta formado por un conjunto de estrechos valles y pequeñas llanuras, separadas entre sí por cadenas montañosas que dificultaban la comunicaciones por tierra y limitan la agricultura. Este hecho favoreció la organización de los griegos en polis o ciudades-estado independientes, que nunca llegaron a formar un Estado unificado. BIEN 3-¿Qué países se asientan hoy en el territorio de la antigua Hélade? Su territorio comprendía el sur de la Península Balcánica, diversas islas de los mares Egeo y Jónico, y la costa occidental de Asia Menor, en la actual Turquía. BIEN Esquema:
LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE GRECIA 1-Define el concepto de polis, y cita sus características. Puedes consultar la página 2 del cuaderno de competencias. Las polis eran ciudades-estados independientes, formadas por un núcleo urbano y las tierras de labor, bosques y pastos que los rodeaban. Existieron más de doscientas polis. Cada una tenía sus propias instituciones de gobierno, y distintas leyes, ejército y moneda. Además, eran autosuficientes desde el punto de vista económico aunque algunas desarrollaron un importante comercio. Bien 2-Observa el mapa histórico y cita el nombre de algunas colonias griegas. Marssalia (Marsella), Nikaia (Nicea), Crotona, Olbia, Tanais ,Amisos, Platea, Soloi, Pafos, Alalia, Tyras, Cyrene, Rhodos (Rodas), Bizancio, Hemeroskopeion, Pantikepeion, Euhesperides … Bien
3-Indica cómo eran las relaciones entre las colonias y la metrópoli de origen.
Habitualmente, los colonios salían en grupos de su lugar de origen y se establecían en puntos estratégicos de la costa, con un buen puerto y tierras favorables para la agricultura. Allí fundaban una nueva polis en la que mantenían su lengua, su cultura y su religión. La metrópoli proporcionaba todos los medios necesarios para la expedición y nombraba al fundador del asentamiento: el oikister. Bien 4-Realiza un cuadro comparando la localización geográfica, las formas de gobierno y el tipo de economía de Esparta y Atenas en la época clásica. Si lo necesitas, consulta la página 4 del cuaderno de competencias.
Localización geográfica
Formas de gobierno
Tipo de economía
Esparta Atenas Se localiza en el sur de Se localiza en la región de Peloponeso, en la región de Ática, territorio que unificó Laconia o Lacedemonia. pacíficamente. Fue una polis militarizada, que impuso su poder a otros Tuvo un gobierno pueblos de la región democrático. mediante la conquista. Basó su economía en la Su economía se basó en la agricultura, y despreció las agricultura y en el comercio, bellas artes por no ser útiles y alcanzó un gran esplendor para la guerra. cultural y artístico bajo el gobierno de Pericles, en el siglo V a.C.
Bien 5-Averigua porque la batalla de Maratón ha dado nombre a una competición deportiva. Su origen se encuentra en la gesta del soldado griego Filípides, quien en el año 490 a.C. murió de fatiga tras haber corrido unos 40 km desde Maratón hasta Atenas para anunciar la victoria sobre el ejército persa. En honor a la hazaña de Filípides se creó una competición con el nombre de "maratón", que fue incluida en los juegos de 1896 de Atenas inaugurados por el Barón Pierre de Coubertin. Bien 6-¿Quiénes fueron Filipo II de Macedonia y Alejandro Magno? Filipo II de Macedonia fue el rey que organizó un ejército poderoso en Macedonia. Este reino ocupaba la región montañosa situada al norte de Grecia y, aunque estaba
influido por la cultura helena, siempre había sido considerado por los griegos como un territorio de constumbres en instituciones bárbaras. Alejandro Magno (356-323 a.C.) prosiguió la expansión territorial iniciada por su padre Filipo II. En tan solo diez años, logró conquistar el imperio persa con un ejército de más de 40 000 hombres y formar un gran imperio que se extendió desde el Mar Egeo hasta la frontera con India, a lo largo de 4800 km. Bien 7-Busca información sobre Alejandro Magno y redacta una breve biografía. Puedes consultar la página 5 del cuaderno de competencias. (Alejandro III) Rey de Macedonia (Pella, Macedonia, 356 - Babilonia, 323 a. C.). Sucedió muy joven a su padre, Filipo II, asesinado en el 336 a. C. Éste le había preparado para reinar, proporcionándole una experiencia militar y encomendando a Aristóteles su formación intelectual. Alejandro Magno dedicó los primeros años de su reinado a imponer su autoridad sobre los pueblos sometidos a Macedonia, que habían aprovechado la muerte de Filipo para rebelarse. Y enseguida -en el 334- lanzó a su ejército contra el poderoso y extenso Imperio Persa, continuando así la empresa que su padre había iniciado poco antes de morir: una guerra de venganza de los griegos -bajo el liderazgo de Macedonia- contra los persas. Alejandro recorrió victorioso el Asia Menor (batalla de Gránico, 334), Siria (Issos, 333), Fenicia (asedio de Tiro, 332), Egipto y Mesopotamia (Gaugamela, 331), hasta tomar las capitales persas de Susa (331) y Persépolis (330). Asesinado Darío III, el último emperador Aqueménida, por uno de sus sátrapas (Bessos) para evitar que se rindiera, éste continuó la resistencia contra Alejandro en el Irán oriental. Bien Esquema:
LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA 1-Explica las diferencias entre las organizaciones políticas de Atenas y Esparta. Esparta adoptó como sistema de gobierno la oligarquía y Atenas la democracia. En Esparta la Apella o asamblea de los Iguales votaba leyes propuestas por el consejo y en Atenas la Asamblea o Ecclesia tenía el mayor poder, en ella se trataban los asuntos más importantes de las polis, se aprobaban las leyes y se decidía sobre la guerra y la paz. En Esparta el Consejo o Gerusía se componía de dos reyes y de 28 aristócratas mayores de 60 años (gerontes), que eran elegidos por la Asamblea con carácter vitalicio y en Arenas la Bulé o Consejo de los Quinientos controlaba el funcionamiento de la Asamblea y el trabajo de los magistrados, constaba de 500 miembros, elegidos cada año por el sorteo entre los ciudadanos de Atenas. En Esparta había reyes y en Atenas no había reyes. En Esparta los magistrados controlaban a los reyes y al ejército y en Atenas se encargaban de ejecutar las decisiones de la Asamblea. BIEN 2-¿Era igual la democracia griega que la nuestra? ¿Por qué? No, por que solo los ciudadanos podían votar. Mal 3-Analiza y compara los organigramas con la organización sociopolítica de Esparta y de Atenas. Consulta la página 4 del cuaderno de competencias. En la organización sociopolítica de Atenas los ciudadanos, los metecos y los esclavos eligen magistraturas que forman una ecclesia bulé o consejo de los quinientos que controlan las magistraturas. En la organización sociopolítica de Esparta reinaban cinco éforos y controlan a dos reyes que forman parte de la gerusía que proponen a la apella o asamblea de los iguales que eligen, la gerusía. El ejercito estaba formado por espartiatas o iguales, periecos y hilotas. Bien
4-Los hoplitas, o soldados de infantería ligera, formaron la base del ejército ateniense. Busca información sobre su armamiento. El armamento del hoplita consistía en un equipo completo de un soldado de infantería pesada, el hóplon. Podía variar en algo de un soldado a otro pero, en época clásica al menos, había unos elementos comunes para todos ellos. Éste equipo básico se componía de los siguientes elementos: lanza larga, escudo redondo de tipo aspis, espada corta, coraza de bronce o casaca de cuero reforzado, casco de tipo corintio y grebas de bronce para las piernas. Bien Esquema de Esparta:
Esquema de Atenas:
LA ECONOMÍA Y SOCIEDAD GRIEGAS 2-¿Que diferenciaba a los ciudadanos de los no ciudadanos? ¿Y a los libres de los esclavos? Los ciudadanos eran varnes mayores de edadlos únicos que tenían derecho a participar en la vida política y los no cudadanos no. Los libres no pertenecían al Estado ni carecían de derechos políticos y los esclavos si. Regular 3-Recoge en un gráfico triangular los nombres de los grupos sociales de Atenas y Esparta. La sociedad espartana
La sociedad ateniense
BIEN
Esquema:
LA RELIGIÓN GRIEGA 1-¿Qué es la mitología? ¿Qué significa que los griegos fueran politeístas? Es el conjunto de mitos de un pueblo o de una cultura en el que los dioses intentaban hacer cualquier cosa posible. Que creían en la existencia de múltiples dioses o divinidades. Regular 2-Busca información sobre algún mito y escribe qué significado tenía. Consulta la página 5 del cuaderno de competencias. Prometeo, el ladrón del fuego Los dioses vivían en el monte Olimpo donde tomaban néctar y ambrosía, un licor y un alimento dulcísimo que aseguraban su inmortalidad. Mientras tanto, los hombres pasaban sus días cultivando los campos y criando los ganados. Tenían que entregar la mitad de su ganado y su cosecha como ofrenda a los dioses.
Un día, cuando los hombres habían sacrificado un buey, empezaron s discutir que por qué tenían que darles la mitad a los dioses. Entonces le pidieron ayuda a Prometeo, y él ideó un plan. Despellejó el buey, lo descuartizó, y dividió los restos del animal en dos grandes montones. Entonces llamó a Zeus. Él miro los montones, uno le pareció muy poco apetitoso y el otro le atrajo por su brillante aspecto. Eligió el segundo. Zeus no tardó en darse cuenta del error que había cometido porque Prometeo había puesto los huesos y los tendones y por encima les había echado la grasa. Como castigo Zeus les quitó el fuego a lo humanos para que comieran la carne cruda, pero Prometeo robó el fuego y se los dió a los humanos. Zeus castigó a Prometeo atándolo en el Cáucaso y todos los días una feroz águila le comía el hígado, y, al día siguiente, le volvía a aparecer. 3-Averigua quiénes eran los siguientes dioses: Atenea, Hades, Hefesto, Ares, Dioniso, Artemisa, Hermes y Apolo. Atenea: es, en la mitología griega, la diosa de la guerra, la civilización, la sabiduría, la estrategia, artes, la justicia y la habilidad. Hades: es, en la mitología griega, el dios del inframundo griego. Hefesto: es, en la mitología griega, el dios del fuego y la forja, así como de los herreros, los artesanos, los escultores, los metales y la metalurgia. Ares: es, en la mitología griega, el dios del olímpico de la guerra, aunque es más bien la personificación de la fuerza bruta y la violencia, así como del tumulto, confusión y horrores de las batallas. Dioniso: es, en la mitología clásica, el dios del vino, inspirador de la locura ritual y el éxtasis, y un personaje importante de la mitología griega. Artemisa: es, en la mitología griega, la diosa virgen de la casa,la vida Hermes: es, en la mitología griega, el dios olímpico mensajero, de las fronteras y los viajeras que las cruzan, de los pastores y las vacadas, de los oradores y el ingenio, de los literarios y poetas, del atletismo, de los pesos y medidas, de los inventos y el comercio en general, de la astucia de los ladrones y los mentirosos. Apolo: es, en la mitología griega, uno de los más importantes y polifacéticos dioses olímpicos. Es el dios de la luz y de la belleza.
Regular Esquema:
EL LEGADO CULTURAL DE GRECIA 1-Cita cuáles fueron las principales aportaciones culturas de los griegas. Las aportaciones de la cultura griega han sido la base de la civilización occidental. Entre ellas se encuentran la idea de democracia, la filosofía, la historia, el teatro, los juegos olímpicos y una serie de principios artísticos que han perdurado hasta nuestros días. BIEN 2-Busca una imagen de un teatro griego y describe sus partes. ¿Qué tipo de obras se representan en él? Consulta la página 22 del cuaderno de competencias. El teatro de Epidauro se compone de una orchestra (la escena) circular de tierra batida de casi 20 m de diámetro, rodeada por un graderío ultrasemicircular, dividido en dos niveles por un pasillo, el diazoma. El nivel inferior cuenta con 32 filas de gradas, divididas en 12 kerkidès por 11 escaleras. El nivel superior cuenta con 20 filas de gradas y 22 kerkidès. Las gradas existen aún en gran parte. El edifico de la escena es de piedra y está dotado de un piso, con dos salidas laterales provistas de puertas. Bien
3-¿Qué semejanzas y qué diferencias encuentras entre los distintos órdenes griegos? Semejanzas: Todos están formados por un frontón , por un entablamento, por gradas, por el fuste y por el capitel.
Diferencias: Su capitel es distinto, el dórico es un capitel, el jónico un capitel con volutas y el corintio un capitel con hojas de acanto. El jónico y el corintio tienen una basa el dórico no. El entablamento del dórico está formado por varias partes el del jónico y el corintio no. Regular 4-Comenta la ilustración del templo indicando la función, el material, el orden, la cubierta y las partes principales. Función: Era albergar la estatua de la divinidad. Material: Fueron la piedra y mármol. El orden: Es el orden dórico. La cubierta: A dos vertientes se sustentaba sobre un muro que solía estar rodeado de columnas. Partes principales: Son el frontón, el naos, el techumbre a dos aguas, el capitel, el friso con y metopas, el arquitrabe y el estilobato. Regular 5-Analiza las esculturas y comenta para cada una: la época, las características generales y el tema que representaban. La posición frontal y la rigidez en los movimientos caracterizaba a los Korai. Muchas de ellas eran ofrendas religiosas. Su época fue la arcaica. Hermes con Dioniso niño, de Praxíteles, expresa la suavidad de la escultura clásica. Eros durmiente es un ejemplo de la expresión de sentimientos o actitudes, propia de la etapa helenística.
Bien
Esquema:
COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 1-Confecciona un eje cronológico horizontal y sitúa en él los siguientes períodos y acontecimientos.
3-Escribe una definición de cada uno de los siguientes conceptos históricos: Polis: Eran ciudades-estado independientes, formadas por un núcleo urbano y las tierras de labor, bosques y pastos que lo rodeaban. Colonizaciones: Fueron grandes migraciones de griegos que establecieron asentamientos o colonias en las costas del mar Negro y del mar Mediterráneo Monarquías helenísticas:Acabaron siendo después conquistados por Roma, que las integró en su extenso imperio. Democracia: Es una forma de organización de grupos de personas. Oligarquía: Gobierno que estuvo en manos de unos pocos privilegiados dueños de extensas propiedades agrarias y de control militar. Metecos: O extranjeros trabajaban como artesanos y comerciantes. Pagaban impuestos y formaban parte del del ejército, pero tenían derechos políticos limitados. Periecos:eran los habitantes de las ciudades sometidas por Esparta. Zeus: Gobernante del Olimpo. Héroes: Persanas que han hecho algo importante por algo. Órdenes clásicos: Es un sistema arqutectónico.
4-Contesta por escrito a las siguientes cuestiones:
-¿Cúales fueron las causas y las consecuencias de las colonizaciones griegas? Las causas fueron el gran aumento de la población,y el reparto desigual de las tierras. Las consecuencias fueron que la influencia griega se extendió por todo el Mediterráneo y se difundieron el uso del hierro y de la moneda, el alfabeto, el urbanismo y el arte. -¿Quiénes se enfrentaron en las guerras médicas? ¿Y en la guerra del Peloponeso ? ¿Cuales fueron sus causas? ¿Quien resultó vencedor en cada uno? Se enfrentaron la mayoría de las polis griegas. Porque intentaron controlar Asia Menor, y Grecia Continental. Atenas resultó vencedor. En la guerra del Peloponeso, Atenas ejerció opresión sobre sobre las polis que formaban la Liga de Delos Esparta resultó vencedor. -¿Cómo se rendía culto a los dioses? Las oraciones, ofrendas y sacrificios a animales se realizaban en los templos, bajo la dirección de los sacerdotes. Los oráculos eran las respuestas de las divinidades a preguntas de los seres humanos a través de sacerdotes y sacerdotistas. Los juegos o competiciones deportivas eran fiestas para honrar a los dioses. 5-Coloca en su lugar correspondiente el nombre de los elementos de una columna griega.
Di a qué orden pertenece la columna dibujada, y explica tu respuesta. Al jónico. Por su capitel. 6-Realiza un cuadro comparativo con las instituciones políticas de Atenas y Esparta, indicando, para cada una, cuál era su función y quienes eran su miembros. Nombre
Función
Miembros
Esparta
Oligarquía
Votaba las leyes propuestas por el gobierno
Ciudadanos
Atenas
Democracia
Se trataban los asuntos más importantes de las polis
Ciudadanos