Teoría Teoría de de lala arquitectura arquitectura iiiiii EBOOk POR: Adriana Monserrat Dávila Iturbe Profra. M. arq. Miriam Silva Ortiz.
Introducción Este documento pretende demostrar de manera gráfica y escrita el aprendizaje en la materia de teoría de la arquitectura iii, en el ciclo escolar 2017-1 Los temas incluirán 3 secciones, una donde se establecerá lo más significativo, otra será aquella que incluirá una pequeña opinión de la clase y la última donde se establecerán las palabras del glosario, siendo esta sección presentada Documento. Estas secciones pretenden clarificar así como ampliar la al final del documento. seguimiento. información de todo lo mencionado, al igual que dar un seguimiento
índice Marco teórico de la producción arquitectónica Estado de arte Investigación Metodología de la investigación tipos Arquitectura bioclimática de la ciDmx Metodología de conceptualización Determinantes de la producción de forma Sustentabilidad y accesibilidad Los caminos del proyecto Arquitectura como símbolo Programa Arquitectura emocional Pautas teóricas Conclusiones
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Agosto 10, 2016
Crea
Arquitectura
busca
Habitabilidad
dando
hipótesis Forma
Investigación de antecedentes Que es
Marco Teórico de la producción arquitectónica
Experiencias
originando
Teoría de la arquitectura ES
Estudio del deber ser A través
Marco Teórico Se empieza
Método Científico
Opinión de clase Esta clase fue la presentación de la arquitecta al grupo, así como su forma de evaluación, método de trabajo y su reglamento. En la clase aparecen palabras claves como responsabilidad, organización, observación, análisis, atención y participación. Todas ellas parecen tener un objetivo predestinado para crear un conciencia al final, sin embargo que las participaciones sean consideradas como ´prueba’, es equivoco. Entiendo que este tipo de relación profesor- alumnado, busca crear un dinamismo para el avance de un tema, pero desconcierta que la ‘motivación’ sea una recompensa académica futura.
Glosario
Marco Teórico
Teoría de la Arquitectura
Arquitectura
Lectura Pensar los objetos Los objetos producidos por el hombre están clasificados en tres. El primer grupo las herramientas o instrumentos que utilizamos dominantemente con dedos y manos. Después los objetos corporalmente necesarios para desarrollar nuestras actividades. El tercer tipo son los objetos arquitectónicos, los cuales serán continentes de otros objetos y los cuales resolverán nuestra necesidad de habitar, dándole su característica principal, la habitabilidad. Todos los espacios que nos rodean son habitables aunque con distintos niveles de habitabilidad en función de la frecuencia y la duración de nuestro contacto con ellos. Habitar Somos, se suele decir, ‘usuarios’ de los espacios arquitectónicos, ya que se considera que la utilidad de los ‘objetos externos’ los convierte en valores de uso. El hombre utiliza los espacios arquitectónicos de la única manera posible: habitándolos. Somos sus habitantes o sus habitadores. Una acción que va más allá del simple usar. Una casa sólo es tal cuando el hombre la habita, la vive colmándola son sus costumbres, sus anhelos, sus angustias, sus sueños. Creando una identificación total y mutua, donde la habitabilidad es por ambas partes. Antes de su ´humanización’ la casa sólo es un conjunto de materiales ordenado en volúmenes, superficies y oquedades. Reconozcamos los espacios arquitectónicos y démosle la posibilidad de vivirnos y habitarlos, dejando el uso para zapatos y lápices. Bibliografía. Ramírez, A. (1998) ‘Pensar los objetos’ y ‘Habitar’. En Habitar… una quimera. (pp. 20-29) México: Seminarios de teoría
Agosto 10, 2016
Estado del arte
Elementos del proceso de producción de objetos arquitectónicos
Espacio Arquitectónico surge como Respuesta de un problema mediante un proceso
Visión Escala
Género arquitectónico
¿Qué es?
Habitador Contexto
¿Para quién es?
Comprensión Sensibilidad
Interpretación Análisis del habitador
identidad Tangible intangible
¿Dónde es?
Estado Estado del del arte arte Reflexión teórica lleva a la formación del acto creativo y este da como resultado el diseño arquitectónico Categoriza
Clasifica Estado del arte
Lo actual del tema
En la imagen se pueden apreciar diferentes espacios arquitectรณnicos, cada uno con un contexto diferente, donde es respuesta a una problemรกtica diferente
Opinión de clase Esta fue una de las conclusiones del grupo, pero ¿realmente está mal decir ‘usuario’ y no habitador, cuáles son las diferencias? ¿El espacio sólo es respuesta a un problema del hombre? Creo que el objetivo de toda clase es aprender el porqué de las cosas, y no sólo quedarse con la idea de que algo es algo, porque alguien lo dice. Formar una postura requiere fundamentos, los cuales no se explicaron en ese momento pero más adelante se entenderían.
Glosario
Espacio arquitectónico
Categorización
Clasificación
El planteamiento de los problemas urbanoarquitectónico
Conocimiento y reflexión
Agosto 24, 2016 Métodos y técnicas en las ciencias, arte y diseño.
Caracterización
Investigación Análisis y valoración Análisis de análogos, homólogos y transferencia bíblica.
Conceptualización
Forma y significado del dominio de aspectos que identifican y dan valor
Análisis y reflexión Análisis de interrelación con el contexto físico, ambiental y urbano del objeto arquitectónico
Metodología de la investigación
Ricardo Legorreta V.1911- 1930 Louis Kahn 1901- 1974 “Deja que el edificio te diga lo que quiere ser” * Judío * Estones Su diseño, acorde a la función Su naturaleza, responder a las necesidades Su orden, la esencia de todo
Teodoro G. de León 1926- 2016 “El presente es lo que más le debería interesar a un arquitecto. Hacemos el futuro mediante el presente” *Agnóstico *Mexicano
Una buena arquitectura debe solucionar, debe provocar la felicidad de habitador” Su arquitectura aprovecha sombras, color bolados y celosías Influencia: Barragán
Tipologías Tipologías enen lala investigación investigación Solución de problemas por medio de tipologías finalidad
alcances
Técnicas Estudio de ciencias
Pura
aplicada Explorativa Descriptiva Diagnóstica Documental campo experimental biológicas sociales
Lectura • • • • • • • •
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Características generales del diseño de investigación Metodología es un cuerpo de conocimientos que describe y analiza los métodos. El sitio es el lugar en el cual los datos son reunidos. Los métodos son los medios de recolección de datos. Las técnicas se refieren a procedimientos más específicos que son usados en los diferentes métodos. Diseño de investigación. Cuando se ha definido un tema de investigación, se diseña un plan donde se expresará la metodología para lograr el objetivo, el cual podría tener modificaciones a lo largo de esta. Su finalidad es encausar la investigación. En este diseño queda clarificado y delimitado el proceso de observación lo cual permitirá buscar sólo lo que se planeó para ser valorado. En ciertas investigaciones puede dejarse a un lado el diseño de la investigación, sin embargo para otras es trascendental pues este fijará un límite de inexactitud que será tolerada, asegurando resultados útiles. Debe tomar en cuenta el tiempo, así como el personal calificado, costos de material, presupuesto por etapas y total. También debe conocer las dificultades que lleva obtener información de campo y las particularidades que se darán en el sitio de trabajo del informante. Consideraciones para un plan general de investigación: El problema sociológico: presentación clara y con observaciones del problema, mostrando sus restricciones e importancia. Marco teórico: demostrar la relación del problema con investigaciones pasadas. Hipótesis: establecer hipótesis para las pruebas, así como demostrar la importancia de estás. Clarificar cuales son las variables con sus posibles errores e importancia de ellos. Diseño del experimento: Describir los diseños ideales en base al control de variables. Especificar las pruebas y sus resultados.
Opinión de clase La investigación tiene que ser en todo momento crítica, entre la información recopilada que será servible y aquella que tendrá que ser desechable. Su importancia se deslinda en que es el encause en la búsqueda de respuestas, y en la arquitectura concretamente en el proceso creativo de objetos arquitectónicos; y será una de las determinantes para saber si el objetivo que se tenía en un principio se logró.
Glosario
investigación
Homólogos
análogos
Agosto 31, 2016
Arquitectura bioclimática en la cdmx Arquitectura
Población: La población urbana predomina por la migración para encontrar mejores servicios.
40%
60%
25% 75%
Población urbana Población rural
Clima: El cambio climático en la ciudad de México no ha cambiado. El cambio de las tormentas se debe a la precipitación y temperaturas. El principal problema de las ciudades es la lluvia. El cambio climático produce que las temperaturas se eleven, deslaves y olas de calor fuerte
Paises desarrollados Paises subdesarrollados
* Su población se duplicara. * El tamaño de las zonas edificadas se triplicara
Opinión de clase En esta clase, nuestra atención eestuvo en una conferencia, en la que el tema central fue sobrepoblación existente en las ciudades, las causas como la tasa de natalidad alta y la de mortalidad baja, la inmigración por búsqueda de una ‘vida mejor’, etc. Sus consecuencias como la destrucción de hábitats para la construcción de viviendas para estos, etc. La Ciudad de México es una de estas ciudades. El tema fue interesante, pero creo que no hay relación con lo establecido en el programa o temario de la asignatura.
Glosario EL cambio climático no es algo que sólo afecte a la ciudad de México, ni es algo que haya surgido de repente. El clima ya están cambiando, las olas de calor existen, sim embargo a pesar de saber esto el hombre no cambia. Los arquitecto deben de cambiar , pensar más en la naturaleza Cambio climático
Septiembre 7 2016
Metodología de la conceptualización Concepto Arquitectónico gráfica
se
comunica y relaciona por medio de Expresión
Abstracto- espacial Características
Cualidades que hacen de la expresión gráfica una intención previa
Tipos Énfasis en la síntesis de las características de algunas macrovariables
Holístico- sintético
Sobrevaloración extrínseca
Expresivo- intuitivo
Sobrevaloración intrínseca
Sintáctico
Geometrización intelectual
funcional formal técnico Simbólico textual mixto
Fuentes catalizadoras Circunstancias que actúan como transformadores de ideas.
Oportunidad de diseño
Aceptación tipológica Analogías Fuentes mixtas
La ciudad de las artes y de las ciencias de Calatrava: Característica: Abstracto Fuente catalizadora: Sobrevaloración extrínseca Tipo: Simbólico y textual
Características
Fuentes catalizadoras
tipos
Opinión de clase En esta clase el tema fue, ‘Conceptos arquitectónicos’, donde conocimos que toda obra o espacio arquitectónico construido contiene elementos obtenidos por el arquitecto, los cuales la definen y la forman.
Glosario
Concepto
Catalizador
holístico
Septiembre 14, 2016
Determinantes Determinantes que producen la forma La idea del habitar y la idea del diseñar. La idea del habitar. La idea de habitar no debe ser entendida o explicada sin considerar las condiciones figurativas del sitio que ocupa, asumiendo que tales condiciones, constituyen una muestra de expresión cultural con los cuales se determinan los rasgos de una identidad social. Si la configuración del medio habitable es, y ha sido, un hecho circunstancial del desarrollo social, dicha configuración es producto y resultado de las formas de expresión cultural de una sociedad en relación con el entorno en el que habita. El habitar y la habitabilidad implican necesariamente una relación comprometida, consciente y activa con el medio físico. Habitamos, al ser parte de los objetos, y somos habitados por los objetos, al ser ellos parte de nosotros mismos, pues en último término para tal fin es que se han producido. El espacio que habitamos es en consecuencia un ambiente físico y cultural configurado con tal propósito
La idea de diseñar. El diseñar arquitectónico se elabora y desarrolla partiendo del propósito de que un lugar se concrete y llegue a ser materializado, pero sobre todo de que dicho lugar, sólo tenga sentido si es propuesto inicialmente en la condición de ser habitado. El marco en el que se produce la actividad proyectual del arquitecto, tiene como condición específica de su hacer, además de su utilidad y constructividad de las edificaciones, lograr la cualidad estética de lo que produce. Las figuras significan, no sólo la manera en que están dispuestos los estratos y las partes de las formas arquitectónicas de los objetos, sino también la posibilidad de comunicación estética que se produce a través de esa disposición. En el diseño intervienen múltiples consideraciones que se apartan de lo previsible y que no tienen lugar en una visión que podríamos llamar determinista. Aquellas con las que se forman las hipótesis figurativas de los objetos. Que tienen que ver con los principios de jerarquía y homogeneidad de los elementos expresivos; las posturas previas sobre los materiales, el lenguaje y la forma; la crítica de los datos iniciales y su reinterpretación; las intenciones espaciales del diseñador; las determinaciones preliminares del contexto; la influencia de la tipología; el contenido estético; los esquemas compositivos y estructurales anteriores al proyecto; y finalmente la propia manera del arquitecto de dirigir la dialéctica entre requisitos- forma. Son aspectos no ponderables en el planteamiento del problema, pero que constituyen las bases que permiten definir de manera más característica la condición figurativa del objeto que se proyecta. La configuración del habitar es una condición social y cultural establecida, que obedece múltiples determinaciones y en las que los diseñadores sólo jugamos un papel secundario y sumamente restringido, pero ahí en el campo de las propuestas del como habitar a través de la forma de los objetos, es donde se encuentra la riqueza de nuestro hacer.
Septiembre 21, 2016
Sustentabilidad Sustentabilidad y accesibilidad Arquitectura Vernácula: Considera el contexto de la región o zona * Tradiciones, costumbres * Ubicación * Materiales de la región
Diseño universal Depende de la sociedad , cultura, economía del país. Un mismo país puede tener diferentes clases sociales y por lo tanto diferentes diseños habitables.
Habitabilidad sustentable Reutiliza la naturaleza para el logro de la habitabilidad muros de pet ventanas como invernadero Reutilización del agua, etc.
Diseño Incluyente Esta Arquitectura toma en cuenta las 3 arquitecturas mencionadas anteriormente: Vernácula sustentable Universal.
La arquitectura bioclimática es aquella que toma al clima como un factor principal para el diseño y la construcción de un espacio arquitectónico
Opinión de clase Es interesante conocer los tipos de arquitectura que existen, más allá de estilos, yo considero que es un clasificación en base al contexto de una región donde esta misma arquitectura ya esta planteada por su historia.
Glosario
Arquitectura vernácula
Diseño incluyente
Sustentabilidad
Octubre 5, 2016
Los Los caminos caminos del del proyecto proyecto Frank Gehry Toronto, 1924 “soy capaz de transformar un boceto, en una maqueta y en un edificio
Alvaro siza Portugal, 1933 “el proyecto es un personaje con muchos autores, se vuelve inteligente sólo cuando es asumido; es obsesivo e impertinente, en caso contrario el diseño es el deseo de la inteligencia
Tadao Ando Japón, 1941 “el objetivo de la arquitectura es de la creación de un entorno en el que la lógica de la naturaleza y la lógica de la arquitectura cuestionen, aún en fuerte antagonismo
Peter Einsenman Estados unidos, 1932. “Lo que me gusta de mi versión (maquina arquitectónica) en que los condicionamientos que nos fijamos, identificamos un conjunto”
Renzo Piano Italia, 1937. “el arquitecto ejerce el oficio más bello del mundo, porque en un pequeño mundo donde todo ha sido descubierto, proyectar es una de las arquitecturas más grandes posibles
Rem Koolhaas Holanda, 1944. “Creo que cada vez más somos productores de conceptos, no ejecutadores de programas
Los Los caminos caminos del del proyecto proyecto Steven holl Estados Unidos, 1971. “encontrar un concepto inicial que capture la esencia de las oportunidades arquitectónicas de cada proyecto
Jean nouvel Francia, 1945. “El arquitecto es un receptor, un amplificador y un remisor para crear cualquier cosa es necesario sentir más de una emoción
Herzog & de meuron Grupo suizo, fundado en 1978. “En nuestros primeros experimentos con toda clase de formas y materiales, intentando cambiar su empleo convencional, para extraer de ellos algo oculto, algo invisible , que infunda vida a la arquitectura”.
Sejima y nishizawa (SAANA) Grupo japonés fundado en 1997 “Yo experimento con el proceso de diseño en si mismo y la variedad de posibilidades que se puedan descubrir en el para mí, diseñar es un proceso continuo de descubrimiento”.
Línea del tiempo arquitectónica
Casa fEZ, frank gehry Wexner Center, Peter einsenman Aeropuerto I. Osaka. Museo del guggenheim. Frank Simmons Hall, Steven Casa de música, rem hoolhas Renzo Piano 2010 holl 2005
1989
1994 1990
1991
Casa gehry, frank gehry
1997 1999
2000 1996
1998
2004 2006
2010 2009
2012
Casa danzante, frank gehry Pabellón de Portugal. Álvaro Siza Museo del holocausto. Estadio de los cardenales. Sliced porosity block, Peter Einsenman Peter einsenman Steven holl
Centro cultural j. m Renzo piano
Biblioteca de seattle, rem koolhas
Iglesia de la luz, tadao ando
House vi peter einssenman
1960
1956
Row house Tadao ando
Centro george pompidou, renzo piano
1970 1975 1976 1977
Instituto del mundo arabe,Tean Nouvel
1980 1987
Opinión de clase Los arquitectos, tienen diferentes formas de observar y hacer arquitectura, cada uno con sus métodos, filosofías y objetivos propios. Todos con influencias, de donde obtienen ciertas ideologías, criterios, gustos que con el paso del tiempo y gracias a sus propias experiencias, se modificarán y obtendrán una propia, que será su pequeña huella dentro de la arquitectura. Arquitectos a lo largo del tiempo, con proyectos e ideas diferentes, mismas personas pero ideas diferentes.
octubre19, 2016
Arquitectura como símbolo Arquitectura
símbolo Forma de exteriorizar un pensamiento o idea
Entender la arquitectura como suceso dentro del devenir humano o como un objeto sometido a las leyes de la comunicación.
zigurats Construcciones mesoamericanas de siete pisos, se identifican formalmente con la mítica de babel
Noviembre,9, 2016
problema programa proyecto obra comprobación
Programa arquitectónico Trata de resolver las necesidades del habitador, así como de resolver
Giovanni pietro valery: Diseño en base a la antigüedad.
demandas sociales y económicas Considera que la arquitectura El programa es existencial e ideal moderna es un deterioro
Vicenzo escamosi:
Oscar neymeyer: Programa: anuncio expresado en conceptos, hechos e imágenes de los requisitos a satisfacer por un proyecto arquitectónico
Considera que el programa arquitectónico debe partir de los detalles a las partes del edificio, para terminar en un conjunto, y esto inversamente
Requisitos: Cualitativos: Cuantitativos:
generales particulares
principios contexto partes
Opinión de clase Fue interesante entender como ha cambiado la conceptualización del programa arquitectónico, afectado la manera en que va a realizarse, pero fue más interesante el comprender que a pesar que los años siguen transcurriendo hay muchas cuestiones ideológicas que no han cambiado
Glosario
símbolo símbolo
suceso suceso
Proceso creativo Arquitectura emocional
Noviembre 20, 2016
Opinión de clase A pesar de que esta no fue una clase como tal, en un salón, creo que ha sido de las mejores que hemos tenido, esta se llevo a cabo en la Casa Gilardi, un proyecto realizado por Barragán, su último proyecto. Es increíble como un espacio puede causar emociones, con términos de diseño, colores, sombras, volúmenes, cosas que parecen simples, pero que si son bien ejecutadas pueden crear grandeza. Barragán es uno de esos tantos arquitectos que son menospreciados sus trabajos, por creer que utiliza estas herramientas como trampa, sin embargo considero que cuando una arquitectura te hace sentir, es porque esta más desnuda que aquella que no los utiliza
Diciembre 2, 2016
Proceso de diseño proceso
Teoría: conjunto de hechos y/ o circunstancias que dan definición del problema
vitruvio. Arquitecto: TELENTO: buena disposición Práctica formación teórica
Theo van doesburg Representante de los neoplasticistas que utiliza la líneas y los ángulos para evitar la simplificación radical
Le corbusier Escribió los 5 puntos para una nueva arquitectura: pilotes planta libre techo- jardín fachada libre ventanas alargadas
Walter gropius “la arquitectura comienza donde empieza la ingeniería Fue el fundador de la escuela de la Bauhaus Todos los objetos deben ser funcionales y originales. La forma sigue a la función.
Proceso de diseño proceso Frank lloyd wright rechaza el criterio de los espacios anteriores abiertos.
José Villagrán García La arquitectura tiene que ser: Conveniente Útil estética mecánico
Lógica forma Social (razón de ser) fin medios
bello Composición proporción sociedad cultural
Opinión de clase Es importante conocer las experiencias de otras personas que tal vez en su momento observaron cosas que para nosotros son nulas. En la clase más allá de estudiar las teorías como un factor irretractable e imponente, aprendimos a que las experiencias son necesarias para ser selectivos en cuanto a la información que tenemos. Puede haber miles de teorías con miles de estilos diferentes, pero ninguna tiene nuestra identidad, eso es algo que fijaremos a lo largo
Podemos concluir diciendo que todo proceso creativo en ciclo, donde necesitas desde una teoría hasta un marco teórico, donde intervienen factores como influencias e investigaciones hasta tus propias experiencias para poder transmitir y crear objetos arquitectónicos más allá de lo necesario
Conclusiones del curso • La materia de teoría de la arquitectura fue totalmente diferente, y no sólo al método de enseñanza sino también a la manera de comunicación entre arquitecta- alumnado, en mi opinión no me gusto el curso, quizá porque estoy acostumbrada al método donde la teoría no es dinámica ni exige participaciones para una recompensa académica, creo que el dinamismo exagerado le quita seriedad a la clase. • Otra de las cosas que me molesto del curso, fue su prolongación ya que por cuestiones ajenas al alumnado y quizá a la arquitecta, considero que debería ser importante respetar los tiempos que son ajenos