Nur yüzlü

Page 1

Nur YĂźzlĂź NĹŤr WÄ lÄ CheÄĽraļ’nÄąn TĂźrkçe TecrĂźmesi î ˘

Tßm HaklarĹ SaklĹdĹr Telif HakkĹ Š 2013 Maktaba-tul-Madinah

Ä°Ĺ&#x; bu baskÄąnÄąn her hangi bir bĂślĂźmĂź Matkaba-tul-Madinah’dan izinsiz hiçbir Ĺ&#x;ekilde gerek elektronik gerek makine gerek fotokopi aracÄąyla çoÄ&#x;altÄąlamaz ve/veya aktarÄąlamaz. YayÄąmlama Tarihi:

ShawwÄ l-ul-Mukarram, 1434 AH (AÄ&#x;ustos, 2013)

YayÄąmcÄą:

Maktaba-tul-Madinah

ISBN: BaskÄą Adeti:

Kitapçe OkumanÄąn Duasi Dini bir kitap veya ders okumadan Ăśnce aĹ&#x;aÄ&#x;Äądaki duayÄą okuyun.  

 

, okuduÄ&#x;unuz her Ĺ&#x;ey aklÄąnÄązda kalacak. Dua Ĺ&#x;Ăśyledir:

Ů‘Ů° ŮŽ ŮŽ ŰĄ ŮŽ ŮŽŮŽ ŰĄ ŰĄ Ů? ŰĄ â€ŤŮƒ ŮŽŮˆان‏ ‍ش‏ ‍الل Ů?ه ŮŽŮ‘Ů… ا٠ŮŽŘŞ ŰĄŘ­ َؚل ŰĄŮŠ َنا Ř­Ů?ŮƒŮ…ŘŞâ€Ź ŰĄ ŰĄ ŮŽ ŮŽŰĄ ŮŽ ŮŽ ŮŽ ŮŽ ŮŽ ŰĄ ŮŽ ŮŽ ŰĄ ŮŽ ŮŽ ‍ال! Ů?Ů„ ŮŽŮˆا&Ů?Ůƒ ŮŽعام‏ ‍ؚلينا عحتŮƒ ŮŠŮ€ا ذا‏ TercĂźme: Ya Allah bizlere ilim ve hikmetin kapÄąlarÄąnÄą aç ve Ăźzerimize rahmetini indir. Ey Azametli ve BaÄ&#x;ÄąĹ&#x;layÄącÄą olan! (Mustaraf c 1 s.6.DarĂźlfikir Beirut)

‍Ů?ع Ůˆا ď­źŮ? ďŽŠďşŽŰ â€Ź NĹŤr WÄ lÄ CheÄĽraÄĽ

NUR YĂœZLĂœ Bu kitapçĹk Tarikat Ĺžeyhi ve Daveti Ä°slami’nin kurucusu Hazret-i Allame Muhammed Ä°lyas Attar Kadiri Razavi     ! " # tarafÄąndan Urdu dilinde yazÄąlmÄąĹ&#x;tÄąr. Ä°Ĺ&#x; bu kitapçĹÄ&#x;Äą Meclis’in (‘Daveti Ä°slami’nin) tercĂźmanÄą tarafÄąndan TĂźrkçeye tercĂźme edilmiĹ&#x;tir. Ĺžayet tercĂźmede veya birleĹ&#x;iminde bir hata bulunursa Meclis’in (‘Daveti Ä°slami’nin) tercĂźmanÄąyla irtibata geçmenizi rica ederiz ve siz de bunun karĹ&#x;ÄąlÄąÄ&#x;Äąnda ĂśdĂźl kazanÄąrsÄąnÄąz. Translation Majlis (Dawat-e-Islami) Aalami Madani Markaz, Faizan-e-Madinah, Mahallah Saudagran, Purani Sabzi Mandi, Bab-ul-Madinah, Karachi, Pakistan UAN: +92-21-111-25-26-92 – Ext. 1262 Email: translation@dawateislami.net

İçindekiler NUR YĂœZLĂœ 1. KÄąz ÇocuÄ&#x;u Kuyuya TĂźkĂźrĂźnce‌‌ ...........................1 Salâvat-Äą Ĺžerif getirenler için en gĂźzel ihsan ............................3 2. Nur YĂźzlĂź .........................................................................5 3. MĂźbarek El ve Hasta Deve .............................................8 MĂźbarek Elden Sekiz Mucize Daha ..........................................9 4. DiĹ&#x;i Deve’nin TavrÄą .......................................................13 Bu Gerçek Hadiseden AlÄąnacak Dersler .................................14 + 5. Peygamber Efendimiz $   Ů– &   ‍ ( ‏ &  )   * ’in Ayak ....17 Video OyunlarÄą BaÄ&#x;ÄąmlÄąsÄą Ä°ken ................................................19 Video Oyunu BaÄ&#x;ÄąmlÄąsÄąydÄąm ...................................................21 Video OyunlarÄą YĂźzĂźnden Din ve Ä°mandan .........................21 Video OyunlarÄąnÄąn SaÄ&#x;lÄąk AçĹsÄąndan ZararlarÄą .....................22 Video OyunlarÄąnÄąn DehĹ&#x;et Verici YÄąkÄąmlarÄą..........................22 Video OyunlarÄą Ă–ldĂźrmeye TeĹ&#x;vik Eder ...............................24 AmerikalÄąlarÄąn Ä°tirafÄą .................................................................25 Video OyunlarÄąnÄąn KĂśtĂź AlÄąĹ&#x;kanlÄąklarÄąna 14 Ä°bretlik ..........26 Transliteration Chart ................................................................31

ii

‍ ďť&#x; ﺤ  ﺪ ďť&#x; "ďť ! Řą ďť&#x; Ů°ďťŒ ďť ďť¤  Ůˆ ďť&#x; ďşź ďť Ů°  ŘŠ Ůˆ ďť&#x; ďş´ ďťź Ů… ďť‹ ٰ ďşł ďť´ ﺪ ďť&#x;  ﺎ ďşł ďť ďťŚâ€Ź ‍ ‏ ‍ؕ ' ďş´  ďť&#x; "ďť ! ďť&#x; ﺎ ﺣ Ů°   ďť&#x; ﺎﺣ ďť´ Ř•‏ ‍ ďť&#x; ﺸ ďť´ Ů°ďť„  ďť&#x; ﺎ ďş&#x; ďť´ ‏ ' - ‍ ‏ ‍ ďť&#x; "ďť ! ‏- ' ‍ ďť‹ ذ‏- ‍ ďťŒ ﺪ ‏

NUR YĂœZLĂœ 1. KÄąz ÇocuÄ&#x;u Kuyuya TĂźkĂźrĂźnce‌‌ Hazreti Ĺžeyh Muhammed Bin SĂźleyman Cazuli ( 1 ŰĄ     - . / 0   ŰĄ bir anÄąsÄąnda Ĺ&#x;Ăśyle der: “Bir yolculuk esnasÄąnda namaz vakti girdi. Yolda bir kuyu gĂśrdĂźm. Fakat kova ve ip yoktu. SaÄ&#x;a sola bakÄąnÄąrken yan tarafÄąmdaki bir evin Ăźst katÄąndan ufak bir kÄąz baĹ&#x;ÄąnÄą çĹkartÄąp: “Ne arÄąyorsunuz?â€? diye sordu. “İp ve kovaâ€? dedim. AdÄąmÄą sordu. Ben de “Muhammed Bin Cazuliâ€? dedim. KÄąz hayretle bakarak, “Demek çok Ăźn salmÄąĹ&#x; zat sizsiniz, ama bir kuyudan su bile çĹkaramayacak kadar acizsiniz.â€? dedi ve kuyuya tĂźkĂźrĂźverdi. Sonra 1

Nur Yüzlü

olağanüstü bir şey oldu. Birden su seviyesi yükseliverdi. Abdest aldıktan sonra, “Kızım! Bunu yapmayı nerden öğrendiğini bana söyleyebilir misin?” diye sordum. Dedi ki: “Ben sık sık salâvat getiririm. Bu olağanüstü şey de salâvatın bereketinden olsa gerek” şeklinde cevap verdi. O küçük kızın bu sözünden öyle etkilendim ki Salâvat-ı Şerif hakkında bir kitap kaleme alacağım konusunda kendime söz verdim. (Muhammed Bin Cazuli daha sonra Salâvatı Şerifin faziletini anlatan “Delailü’l-Hayrat” adlı bir kitap tasnif etti)”. (Sa’adetu’d-Dareyn) Allah kendisine rahmetler bahşetsin ve yüzü suyu hürmetine bizi de mağfiretine muvaffak eylesin.

ۡ َ ۡ ّ َّ َ ۡ ٓ ‫ب ا&مِي‬ ِ ِ ‫امِي ِباه ِ ال‬ َ َ ۡ ُّ َ َۡ ; ‫الب ِ ۡيب‬ ‫صلوا‬

َّ ٰ َ ٰ َ ُ ّٰ َّ َ ‫ َعل ۡيهِ َوا ِلِ َو َسلم‬3‫ ت َعا‬1‫ا‬ ‫صل‬

َ ُ ٰ َ ٰ َ ُ ّٰ َّ َ ‫ ; م َّمد‬3‫ ت َعا‬1‫ا‬ ‫صل‬ 2

Nur YĂźzlĂź

Salâvat-Äą Ĺžerif getirenler için en gĂźzel ihsan Sevgili Çocuklar   2 3& 4 $ ! GĂśrdĂźnĂźz mĂź? Ä°nançlÄą kßçßk bir kÄąz çocuÄ&#x;una Peygamber Efendimiz + $   Ů– &   ‍ (  ‏ &   )   * ’e selam ve salat getirdiÄ&#x;i için nasÄąl bir bereket ihsan edilmiĹ&#x;. Bir tek tĂźkĂźrĂźÄ&#x;Ăźyle kuyunun suyu dÄąĹ&#x;arÄąya taĹ&#x;Äąverdi. Ey masum Çocuklar! + O kÄązÄąn Rabbimiz $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’in sevgili kulu olduÄ&#x;unu unutmayÄąnÄąz. Kuyuya iĹ&#x;te bu nedenle tĂźkĂźrmĂźĹ&#x;. Yoksa herhangi bir havuza ya da kuyuya tĂźkĂźrmek hoĹ&#x; bir hareket olmamakla birlikte, bundan kaçĹnmalÄąyÄąz. Bahsedilen olaydan Ĺ&#x;u dersi çĹkartmak yerinde olur. Sevgili Peygamberimiz Hz. Mustafa $   Ů– &   ‍ (  ‏ * + &   )   ‘ya salâvat getirmeyi alÄąĹ&#x;kanlÄąk edinmeliyiz. YĂźrĂźrken, otururken hatta yatarken salâvat getirmeye çalÄąĹ&#x;malÄąyÄąz. (Not: Yatakta salâvat getirirken veya vird yaparken bacaklarÄąmÄąz derli toplu olmalÄą) 3

Nur Y端zl端

Nur y端zl端

4

Nur YĂźzlĂź

2. Nur YĂźzlĂź Allah

’Ĺn Sevgili Peygamberi Hz. Muhammed ilk olarak annesi Hz. Ă‚mine yakÄąn bir sĂźre emzirmiĹ&#x;, sonra da birkaç gĂźn sĂźt annesi Hz. SĂźveybe 6   ( &   ) 0 ,  5 ardÄąndan da Hz. Halime 6   ( &   ) 0 iki yaĹ&#x;Äąna gelene  5 kadar emzirmiĹ&#x;tir. Hz. Halime 6   ( &   ) 0 canÄąmÄązdan  5 + daha kÄąymetli nebimizin $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * çocukluÄ&#x;u hakkÄąnda Ĺ&#x;Ăśyle buyurur: “Allah’Ĺn mahbubu Hz. + Muhammed Mustafa $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’nin mĂźbarek çehresi geceleyin Ăśyle parlardÄą ki kandil yakmaya bile gerek kalmazdÄą. Bir gĂźn komĹ&#x;umuz Ăœmmi Havle Sa’diye bana Ĺ&#x;Ăśyle sordu: “Ya Halime! Geceleri evinizde ateĹ&#x; mi yakÄąyorsunuz. Zira gece boyunca eviniz çok hoĹ&#x; bir ÄąĹ&#x;Äąk saçĹyor. Hz. Halime Ĺ&#x;Ăśyle cevap verdi: “Bu ateĹ&#x;in ÄąĹ&#x;ÄąÄ&#x;Äą deÄ&#x;il. $   Ů– &   ‍ (  ‏ * + &   )   ’i 6   ( &   ) 0 yedi gĂźne  5

5

Nur YĂźzlĂź + Hz. Muhammed $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’in nurlu yĂźzĂźnĂźn aydÄąnlÄąÄ&#x;ÄądÄąrâ€?. AlÄąntÄą:TafsÄŤr Alam NashraḼ, pp. 107)

Sevgili Çocuklar! YĂźce Rabbimiz, mahbubu Hz. + Muhammed Mustafta’yÄą $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * nurdan dĂźnyamÄąza getirmiĹ&#x;tir. Peygamberimiz iki cihanÄąn + sultanÄą $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * Ĺ&#x;Ăźphesiz sizin bizim gibi bir insandÄąr lakin nurludur ve bĂźtĂźn insanlarÄąn efendisidir. Nur yĂźzlĂź gelmiĹ&#x;, her yer Ĺ&#x;enlenmiĹ&#x; TĂźm dĂźnya nurla kaplanmÄąĹ&#x;

ŮŽ Ů? Ů° ŮŽ Ů° ŮŽ Ů? Ů‘Ů° Ů‘ŮŽ ŮŽ ‍ ; Ů… َّمد‏3‍ ŘŞ ŮŽؚا‏1‍ا‏ ‍ؾل‏

6

ŮŽ ŮŽ ŰĄ Ů‘Ů? ŮŽ ŮŽŰĄ ; ‍الب Ů? ŰĄŮŠب‏ â€ŤŘľŮ„Ůˆا‏

Nur Y端zl端

M端barek el ve Hasta Deve

7

Nur YĂźzlĂź

3. MĂźbarek El ve Hasta Deve Hz. Halime 6   ( &   ) 0 Ĺ&#x;Ăśyle buyurur: “Allah ResulĂź  5 + Hz. Mustafa $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’i alÄąp evime girdiÄ&#x;inde BenĂŽ Sa’d kabilesinden misk kokusu duyulmayan + hiçbir ev kalmazdÄą. Sevgili Nebi $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’nin sevgisi oradaki bĂźtĂźn insanlarÄąn kalplerini sarmÄąĹ&#x;tÄą. + Hatta O’nun $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * bereketine olan inanç Ăśylesine gßçlenmiĹ&#x;ti ki birinin vĂźcudunda aÄ&#x;rÄąyan ya da acÄąyan bir yeri olduÄ&#x;unda çok sevdiÄ&#x;i Peygamberin eline acÄąyan yerini deÄ&#x;dirirdi. Allah u Teâlâ’nÄąn izni ve emri ile aÄ&#x;rÄąlarÄą hemen yok olurdu. AyrÄąca, bir deve veya keçi hastalÄąÄ&#x;a yakalanÄąnca da Efendimizin eli deÄ&#x;ince derdine deva olurdu. (Siretß’l -

Halebiye, C.1, S.135)

ŮŽ Ů? Ů° ŮŽ Ů° ŮŽ Ů? Ů‘Ů° Ů‘ŮŽ ŮŽ ‍ ; Ů… َّمد‏3‍ ŘŞ ŮŽؚا‏1‍ا‏ ‍ؾل‏ 8

ŮŽ ŮŽ ŰĄ Ů‘Ů? ŮŽ ŮŽŰĄ ; ‍الب Ů? ŰĄŮŠب‏ â€ŤŘľŮ„Ůˆا‏

Nur YĂźzlĂź

MĂźbarek Elden Sekiz Mucize Daha Sevgili çocuklar! GĂśrdĂźÄ&#x;ĂźnĂźz gibi, Allah’Ĺn Sevgili Peygamberinin mĂźbarek ellerine birçok mucizevĂŽ bereketler verilmiĹ&#x;. Gelin Ĺ&#x;imdi Mekke ve Medine’nin + Efendisi $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’nin mĂźbarek ellerinin daha baĹ&#x;ka sekiz mucizesi hakkÄąnda bilgi edinelim: 1.

Bir gazve1 esnasÄąnda sevgili sahabe Hz. Katade & 6 ( 5 0 ’nin mĂźbarek gĂśzĂźne bir ok saplanÄąnca gĂśzĂź yerinden çĹktÄą. Tabiplerin tabibi + Rabbimizin çok sevdiÄ&#x;i Mahbubu $   Ů– &   ‍  )   & ( ‏ * mĂźbarek eline gĂśzĂź aldÄąktan sonra çĹkan yerine koydu ve dua etti. GĂśz iyileĹ&#x;ti. Hatta eskisinden bile daha iyi gĂśrmeye baĹ&#x;ladÄą.

1

Kafirlerle yapÄąlan ve Hz. Peygamber (s.a.v)’in de katÄąldÄąÄ&#x;Äą savaĹ&#x;lara “Gazveâ€? denir.

9

Nur YĂźzlĂź

2.

+ Bir kafile Peygamber Efendimiz $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’in huzuruna çĹktÄą. İçlerinden biri rahatsÄązdÄą. + SĂźrekli nĂśbet geçiriyordu. Hz. Mustafa   ( &   )   * $   Ů– &   ‍ ‏sÄąrtÄąna mĂźbarek elini dokundurarak rahatsÄązlÄąÄ&#x;Äąna neden olan belaya “Ey yĂźce Rabbimin dĂźĹ&#x;manÄą, yok ol.â€? buyurdu. ArdÄąndan da, yĂźzĂźne elini sĂźrer sĂźrmez hemen sÄąhhatine kavuĹ&#x;tu. Ă–yle ki artÄąk bĂźtĂźn kafilede ondan daha saÄ&#x;lÄąklÄąsÄą gĂśrĂźnmedi.

3.

Sahabelerden Hz. Abdullah bin Atik 6 ( & ) 0 5 ’nin kÄąrÄąlan ayaÄ&#x;ÄąnÄąn ĂźstĂźne Peygamber + Efendimiz $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * mĂźbarek elini sĂźrer sĂźrmez ayaÄ&#x;Äą hiç kÄąrÄąlmamÄąĹ&#x; gibi gĂśrĂźnmeye baĹ&#x;ladÄą.

4.

Sahabelerden Abyaz bin Hamal 6 ( & ) 0 ’in 5 yĂźzĂźndeki çiçek hastalÄąÄ&#x;Äąndan kalma lekelerin

10

Nur YĂźzlĂź

ßzerine mßbarek ellerini sßrßverdi. Ondan sonra yßzßnde hiçbir leke kalmadĹ. 5.

Sahabe-i Kiramdan bazÄąlarÄąna ayrÄą ayrÄą mĂźbarek elleriyle sopa ve aÄ&#x;aç dallarÄąnÄą daÄ&#x;ÄątmÄąĹ&#x;tÄą. O sopa ve dallar kÄąlÄąca dĂśnĂźĹ&#x;tĂźler.

6.

Birinin yĂźzĂźne elini sĂźrĂźnce yĂźzĂź parlamaya baĹ&#x;ladÄą. Ĺžifa için ellerini dokunduÄ&#x;unda hasta iyileĹ&#x;mekle birlikte vĂźcudu da hoĹ&#x; kokmaya baĹ&#x;ladÄą. Sahabelerden Osman Bin Ebul-‘As 6 ( & ) 0 .’Ĺn gĂśÄ&#x;sĂźne mĂźbarek ellerini sĂźrĂźnce 5 onun hafÄązasÄą bir anda gßçlendi. (El-Burhan) AzÄącÄąk da olsa aç yĂźzĂźnĂź ya Resulullah! MĂźbarek yĂźzĂźnĂź gĂśrme Ĺ&#x;erefine erelim ya Resulullah!

ŮŽ Ů? Ů° ŮŽ Ů° ŮŽ Ů? Ů‘Ů° Ů‘ŮŽ ŮŽ ‍ ; Ů… َّمد‏3‍ ŘŞ ŮŽؚا‏1‍ا‏ ‍ؾل‏ 11

ŮŽ ŮŽ ŰĄ Ů‘Ů? ŮŽ ŮŽŰĄ ; ‍الب Ů? ŰĄŮŠب‏ â€ŤŘľŮ„Ůˆا‏

Nur Yüzlü

DİŞİ DEVE’NİN TAVRI

12

Nur YĂźzlĂź

4. DiĹ&#x;i Deve’nin TavrÄą + Allah u Teala’nÄąn Sevgili Peygamberi $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’nin amcasÄąnÄąn oÄ&#x;lu, o gĂźzel sahabe Hz. Abdullah Ä°bn-i + Ů– Abbas . 6  ( &    5 &   )   0 der ki: “Efendimiz $   &   ‍ (  ‏ * çocukluÄ&#x;unda bir defasÄąnda Mekke’nin vadilerinden geçerken dedesi Hz. Abdulmuttallib’in gĂśzĂźnden uzaklaĹ&#x;arak kayboldu. Dedesi çok aramasÄąna raÄ&#x;men O’nu bulamayÄąnca Mekke’ye dĂśndĂź. Kabe’nin + ĂśrtĂźsĂźne sarÄąldÄą. AÄ&#x;layarak Efendimiz $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’in bulunmasÄą için Rabbine yalvardÄą. O esnada o meĹ&#x;hur kâfir Ebu Cehil devesinin Ăźzerine binmiĹ&#x;, keçi sĂźrĂźsĂźyle geri dĂśnmekteydi. Yolda Sevgili + Peygamberimiz $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * i gĂśrĂźnce devesini + yere oturttu. Hz. Muhammed $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’i kendi arkasÄąnda oturtup deveyi kaldÄąrmak isteyince deve kalkmadÄą. Sonra ĂśnĂźne oturtunca deve kalktÄą

13

Nur YĂźzlĂź

ve sanki Ebu Cehil’e: “Ey akÄąlsÄąz! Bu zat imamdÄąr, kendisine uyanlarÄąn arkasÄąnda nasÄąl olur!â€? diyordu. Hz. Abdullah Ä°bn-i Abbas . 6   ( &     5 0 buyurur ki: “Allah nasÄąl ki Hz. Musa :; <     6 8 4 9  &* ’a Firavun   = 1& 7 aracÄąlÄąÄ&#x;Äąyla annesine kadar gelmesini saÄ&#x;ladÄą ise aynÄą Ĺ&#x;ekilde Ebu Cehil vasÄątasÄąyla iki cihanÄąn Efendisi + $   Ů– &   ‍ (  ‏ &   )   * ’in de dedesine kadar ulaĹ&#x;masÄąnÄą saÄ&#x;ladÄą. (Ruhu’l Meani)

Bu Gerçek Hadiseden AlÄąnacak Dersler Sevgili çocuklar! GĂśrdĂźnĂźz mĂź Allah’Ĺn mucizesini? Ebu Cehil vasÄątasÄąyla Allah u Teala Sevgili + Peygamberimiz $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’in dedesine saÄ&#x; salim kavuĹ&#x;masÄąna vesile oldu. Şßphesiz yĂźce Rabbimiz istediÄ&#x;ini yapar. BakÄąnÄąz hayvanlar bile ResulĂźmĂźze nasÄąl saygÄąlÄąlar, ne var ki bazÄą insanlar 14

Nur YĂźzlĂź

O’nun bĂźyĂźklĂźÄ&#x;ĂźnĂź ve saygÄąnlÄąÄ&#x;ÄąnÄą gĂśz ardÄą ediyorlar. Veli ve gerçek bir peygamber aĹ&#x;ÄąÄ&#x;Äą Hz. Mevlana Ĺžah Ä°mam Ahmed RÄąza Han 2&> - > 0 Naatlardan derlediÄ&#x;i divan “Hada’ik-i BahĹ&#x;iĹ&#x;’inâ€? 112. sayfasÄąnda Ĺ&#x;Ăśyle buyurur: Efendimizin Ĺ&#x;anÄą Ăśyle bĂźyĂźktĂźr ki hayvan bile saygÄą gĂśsterir TaĹ&#x;lar bile hĂźrmet eder, aÄ&#x;açlar saygÄąyla dallarÄąnÄą eÄ&#x;er

RÄąza’nÄąn anlatmak istediÄ&#x;i Ĺ&#x;udur: Yani Mekke ve + Medine’nin Efendisi $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’nin Ĺ&#x;anÄąna bir bakÄąn! Hayvanlar bile O’na saygÄą gĂśsteriyor, taĹ&#x;lar bile selam veriyor ve aÄ&#x;açlar O’na saygÄąsÄąndan dallarÄąnÄą eÄ&#x;erek selam veriyor. ŮŽ Ů? Ů° ŮŽ Ů° ŮŽ Ů? Ů‘Ů° Ů‘ŮŽ ŮŽ ‍ ; Ů… َّمد‏3‍ ŘŞ ŮŽؚا‏1‍ا‏ ‍ؾل‏

15

ŮŽ ŮŽ ŰĄ Ů‘Ů? ŮŽ ŮŽŰĄ ; ‍الب Ů? ŰĄŮŠب‏ â€ŤŘľŮ„Ůˆا‏

Nur Yüzlü + PEYGAMBER EFENDİMİZ $   ٖ &   ‫  )  & ( ﻋ‬ * ’İN

AYAK DONUNUŞUYLA YERDEN SU FIŞKIRMASI

16

Nur YĂźzlĂź + 5. Peygamber Efendimiz $   Ů– &   ‍  )  & ( ‏ * ’in Ayak DokunuĹ&#x;uyla Yerden Su FÄąĹ&#x;kÄąrmasÄą + Allah u Teala’nÄąn en çok sevdiÄ&#x;i mahbubu   ‍  )   & ( ‏ * $   Ů– & nin amcasÄą Ebu Talip Ĺ&#x;Ăśyle der: “Bir gĂźn + yeÄ&#x;enim Nebi-i Ekrem $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’le “ZĂźlmecazâ€? adlÄą bir yerden geçerken birden susadÄąÄ&#x;ÄąmÄą hissettim. + Muhammed Mustafa $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * ’a: “Sevgili YeÄ&#x;enim! Çok susadÄąm.â€? dedim. Bunu dile getirirken kendisinde su olacaÄ&#x;ÄąnÄą dĂźĹ&#x;Ăźnmedim. Sadece o anki sÄąkÄąntÄąmÄą izhar ettimâ€?. Ebu Talip Ĺ&#x;Ăśyle devam eder: “DediÄ&#x;imi duyar duymaz devesinden indi ve “AmcacÄąÄ&#x;Äąm! SusadÄąnÄąz mÄą?â€? buyurdu “Evetâ€? dedim. + Bu sĂśzĂźm Ăźzerine Hz. Muhammed $   Ů– &   ‍  )   & (  ‏ * mĂźbarek topuÄ&#x;unu yer vurdu. Yerden su fÄąĹ&#x;kÄąrÄąverdi. Sonra bana “Amca su içebilirisinâ€? buyurdu. Ben de hemen o sudan içtim. (Ä°bn-i Sa’d, Tabakatß’l-KĂźbra, Ä°bn-i Asakir)

Sen ki ayaÄ&#x;ÄąnÄą bir vurmanla su fÄąĹ&#x;kÄąrdÄą Kereminle benim sÄąkÄąntÄąlarÄąmÄą da def et ya Resul 17

Nur Yüzlü

VİDEO OYUNU BAĞIMLISIYDIM

18

Nur YĂźzlĂź

Video OyunlarÄą BaÄ&#x;ÄąmlÄąsÄą Ä°ken Pakistan’Ĺn Pencap eyaletinde bir ilçe olan Ĺžekergarh’ta ikamet eden bir mĂźmin kardeĹ&#x;imiz Ĺ&#x;Ăśyle der: â€œĂ‡ocukken her gĂźn saatlerce video oyunlarÄąyla zaman geçirirdim. Namaz kÄąlmazdÄąm. Babam beni Medresetu’l Medine’ye verince bahtÄąm açĹldÄą.   ? . 3 Ăśnce Kur’an okunmasÄąnÄą ĂśÄ&#x;rendim. Daha sonra hafÄąz oldum. Ahlaken kendimi geliĹ&#x;tirdim. Rabbime Ĺ&#x;ĂźkĂźrler olsun Medresetu’l Medine sayesinde dĂźzenli olarak beĹ&#x; vakit namaz kÄąlmaya baĹ&#x;ladÄąm. AyrÄąca sĂźnnete uygun giyinmeye baĹ&#x;ladÄąm. Daha dĂźne kadar farz namazlarÄąnÄą bile kÄąlmayan bu kul, Allah ’Ĺn inayetiyle artÄąk TeheccĂźd, Ä°Ĺ&#x;rak, Duha ve nafile namazlarÄąnÄą bile bĂźyĂźk bir arzuyla kÄąlamaya baĹ&#x;ladÄą. Davet-e Ä°slami’nin feyizlerinden nasiplenince bir babaya 19

Nur Yüzlü

evladını Medresetu’l Medine’ye vermesini tavsiye ettim. Önce buna pek sıcak bakmadı. Kendimden örnek vererek düne kadar namaz kılmadığımı ve sünnetlere uymadığımı, bugün ise elhamdülillah Davet-i İslami’nin vasıtasıyla başıma takkemi giydiğimi ve beş vakit namazımı kıldığımı duyunca çocuğunu Medreset’ul Medine’ye verdi. Çocuk önce Kur’an-ı Kerim okumasını öğrendi ve bugünlerde hıfız olma saadetine kavuşmak için çabalıyor. Bu yazıyı yazdığım vakit ben de Camiatu’l Medine’de dersler almaktayım. Rabbim bu cihanda seni rahmetleriyle donatsın Ey Davet-e İslami, seninle herkes tanışsın

َ ُ ٰ َ ٰ َ ُ ّٰ َّ َ ‫ ; م َّمد‬3‫ ت َعا‬1‫ا‬ ‫صل‬

20

َ َ ۡ ُّ َ َۡ ; ‫الب ِ ۡيب‬ ‫صلوا‬

Nur Yüzlü

Video Oyunu Bağımlısıydım Sevgili Çocuklar! Fark ettiğiniz gibi kendisini video oyunlarına kaptıran çocuk Medresetu’l Medine’nin manevi ortamına kavuşunca namazında niyazında, saygın bir çocuk oluverdi. Sizler de Davet-i İslami’nin manevi ortamından nasipleniniz. Allah korusun. Eğer video oyunlarına bağımlı iseniz bir an önce bu kötü alışkanlığınızdan kurtulmaya çalışınız.

Video Oyunları Yüzünden Din ve İmandan Yoksun Kalma İslam düşmanları, yeni nesil Müslümanları yoldan çıkartmak için öyle video oyunları piyasaya sürüyorlar ki çocukların hem İslam’dan uzaklaşmalarını hem de çocukların kalplerinin İslam’a karşı nefretle dolmasını amaçlıyorlar. Ne var ki çocukların çok azı bunun 21

Nur Yüzlü

farkında. Mesela video oyunu oynayanlar ekranda İslam’ı çağrıştıran sakallı, takkeli veya sarıklı karakterlerin öldürüldüğünü görüyor ya da oyunlarda Müslüman karakter terörist olarak gösteriliyor. Bu tür oyunları oynayanların kalbinde İslam sevgisi çoğalır mı yoksa azalır mı? Bu sorunun cevabını vicdanen kendiniz veriniz.

Video Oyunlarının Sağlık Açısından Zararları Bu tür oyunları sıklıkla oynayan bir kimse görme bozukluğu, kas gerilmesi ve baş ağrısı gibi sağlık sorunlarıyla karşılaşabiliyor.

Video Oyunlarının Dehşet Verici Yıkımları Oyunlarda uygunsuz giysili karakterleri görünce çocukların zihni saflığı, hayâsızlığa döner ve kötü 22

Nur Yüzlü

gözle bakma huyu bedenine sirayet eder. Video oyun salonları genellikle uyuşturucu tacirlerinin kuşatması altında olurlar. Birçok çocuk ve genç bu tacirlerin tuzağına düşerler. Hatta bazıları ömür boyu bu illetten kurtulamazlar. Bu gibi yerlerde çocuklar kötü emellere alet edilir. Özellikle anne babalarından habersiz kendilerini video oyun salonlarına kaptıran gençlerin kötü yola düşme ihtimali daha yüksek olur. Vurdulu kırdılı oyunları oynaya oynaya çocuklarda merhamet, sabır ve affetme gibi iyi duygular azalır veya yok olur ve gördükleri sahneleri gerçekleştirme hevesi, gençleri soygunculuk, hırsızlık gibi kötü emellere iter. Hatta bu gençler başka insanları öldürmekten bile kaçınmaz duruma gelirler. َ ُ ٰ َ ٰ َ ُ ّٰ َّ َ ‫ ; م َّمد‬3‫ ت َعا‬1‫ا‬ ‫صل‬ 23

َ َ ۡ ُّ َ َۡ ; ‫الب ِ ۡيب‬ ‫صلوا‬

Nur Yüzlü

Video Oyunları Öldürmeye Teşvik Eder Video oyunları genellikle şiddet ve zulüm içerikli sahnelerle donatılıyor. Bazı oyunlarda diz çökmüş, canlarının bağışlanması için yalvaran karakterler, kahramanın ateşine hedef olurlar. Bu tür oyunları oynayanlar oyunun son aşamasına ulaşabilmek için bu karakterleri tabancasıyla tek tek öldürüp ilerlemeye çalışır. Her tarafa kanların aktığı görülür ve oyuncu bütün bu olaylardan haz alır. Bir başka oyunda oyunun kahramanı arabasıyla önüne geleni ezip geçer. Bazılarında ise insanın kellesinin kesildiği ve katliam yapıldığı manzaralar gösterilmektedir. Bazılarında ise evleri ve köprüleri havaya uçuran bomba patlatma manzaraları da görülmektedir. Bütün bunlar masum çocuklar için zararlı değil midir? Günümüzde insanlar arasında hızlı bir biçimde artan suçlar ve video oyunları arasında 24

Nur Yüzlü

derin bir ilişki olduğunu dile getirmek çok da yanlış bir tespit olmayacaktır.

Amerikalıların İtirafı Amerika birleşik devletlerinde yapılan bir araştırmaya göre gençlerin %80’i vurdulu kırdılı ve şiddet içeren oyunlar oynamaktan hoşlanıyor. Amerikalı bir psikolog, “Biz bilgisayar oyunlarını basit bir oyun gibi düşünürüz, ancak ne yazık ki bunlar toplumu yanlış yola sürüklemektedir. Çocuklara başka bir yöntemle uzun bir sürede öğretilen şeyleri oyun aracıyla kısa sürede öğretmiş oluyoruz. Bilgisayar yardımıyla bazı çocuklar son teknolojiye dayalı silah kullanımını öğrenmekle birlikte insanları ve diğer canlıları nasıl kolayca hedef alabileceklerini öğreniyorlar. 25

Nur Yüzlü

Video Oyunlarının Kötü Alışkanlıklarına 14 İbretlik Olay (İnsanların ve video oyunlarının isimleri belirtilmemiştir)

1. Kolombiya Lisesinde okuyan 17 ve 18 yaşlarındaki iki öğrenci, 1999’un 20 Nisan tarihinde 12 öğrenci ve bir öğretmeni öldürürler. Bu iki öğrenci video oyunlarına aşırı derecede bağımlıdır. Bu kanlı eylemi de oyunlardan esinlenerek gerçekleştirmişlerdir. 2.

2000 yılının Nisan ayında 16 yaşındaki bir İspanyol çocuk, video oyunu kahramanına özenerek “katana kılıcı” ile anne, baba ve kız kardeşini öldürür.

3.

2001 yılının Kasım ayında 21 yaşındaki Amerikalı bir genç intihar eder, annesinin 26

Nur Yüzlü

anlattığına göre oğlunun video oyunlarına düşkünlüğü adeta esrar bağımlısı gibi idi. 4.

2003 yılının Şubat ayında, 16 yaşlarındaki Amerikalı bir genç de video oyunlarından etkilenerek bir kız çocuğunu öldürür.

5.

7 Haziran 2003’te 18 yaşındaki bir genç, bu tür oyunların etkisiyle iki polisi öldürür, daha sonra çaldığı arabayla yakalanır.

6.

Amerikalı 14 ve 16 yaşlarındaki iki üvey kardeş 25 Haziran 2003’te bir tüfekle 45 yaşındaki bir kadını öldürür, 16 yaşındaki bir kızı da yaralarlar. Bu ikili de bir oyunu taklit etmiştir.

7.

İngiltere’de 27 Şubat 2007’de 17 yaşındaki bir genç, parka götürdüğü 14 yaşındaki bir erkek 27

Nur Yüzlü

çocuğunu artarda çekiç ve bıçak darbeleriyle katleder. Soruşturmalar caninin video oyunlarına bağımlı olduğunu ortaya çıkarır. 8.

27 Aralık 2004’te 13 yaşlarındaki bir çocuk bir binanın 24’üncü katından atlayarak canını kıyar. Bu olaydan önce gencin 36 saat boyunca hiç durmaksızın video oyunu oynadığı öğrenilir. 2005’ın Ağustos ayında Güney Koreli bir kişi hiç durmaksızın 50 saat boyunca oynadığı video oyunu esnasında hayatını kaybeder.

9.

Ocak, 2006’de Kanada’nın Toronto kenti caddelerinde 18 yaşındaki iki genç video oyununu taklit ederek araba yarışı yaptıkları sırada kazaya sebebiyet verirler. Kazada bir taksi şoförü hayatını kaybeder. 28

Nur Yüzlü

10. Eylül 2007’de Çinli bir adam üç gün boyunca internette oyun oynar. Bunun sonu da ötekiler gibi olur. 11. Aralık, 2007’de bir Rus, video oyunlarından esinlenerek bahisli dövüş yaparken ölür. 12. 14 Nisan, 2009’da New York Brooklyn’de yaşayan 9 yaşındaki bir çocuk oyuna özenerek uygun olmayan bir paraşütle çatıdan ölüm atlayışına gider. 13. Mart, 2010’da üç yaşındaki bir kız çocuğu tüfeği oyundaki bir kumanda sanıp ateşler. Çıkan mermi vücuduna isabet edince canından olur. (Bütün bu haberler online magazin “Generation Next” Ekim, 2010 baskısından alınmıştır). 29

Nur YĂźzlĂź

Sevgili çocuklar! Video oyunlarÄąnÄąn dini ve dĂźnyevi zararlarÄąnÄą okudunuz. ArtÄąk iyi çocuk olabilmek için video oyunlarÄąndan tamamen uzaklaĹ&#x;mayÄą aklÄąnÄązdan çĹkarmayÄąnÄąz. Nitekim bu kararÄąnÄąz ahirete yatÄąrÄąm yapmakla birlikte paranÄąz ve kÄąymetli vaktiniz de boĹ&#x;a gitmemiĹ&#x; olur. “Ya Rabbim ! Sevgili + Peygamberimiz Hz. Muhammed $   Ů– &   ‍  )  & ( ‏ * ’nin hatÄąrÄąna MĂźslĂźmanlarÄą video oyunlarÄą oynama ve oynatma gibi zararlÄą alÄąĹ&#x;kanlÄąklardan kurtar!â€? Ya Rabbim, bĂźtĂźn çocuklarÄą video oyunlarÄąndan koru! Çocuklara iyilik, doÄ&#x;rululuk, erdem nasip et!

ŮŽ Ů? Ů° ŮŽ Ů° ŮŽ Ů? Ů‘Ů° Ů‘ŮŽ ŮŽ ‍ ; Ů… َّمد‏3‍ ŘŞ ŮŽؚا‏1‍ا‏ ‍ؾل‏

ŮŽ ŮŽ ŰĄ Ů‘Ů? ŮŽ ŮŽŰĄ ; ‍الب Ů? ŰĄŮŠب‏ â€ŤŘľŮ„Ůˆا‏

Gßzel bir Tavsiye Yßrßrken ve merdivenlerden çĹkarken ayakkabĹnĹzĹn fazla ses çĹkarmamasĹna Üzen gÜsteriniz. 30

Transliteration Chart

‫ء‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ت‬ ‫ٹ‬ ‫ث‬ ‫ج‬ ‫چ‬ ‫ح‬ ‫خ‬ ‫د‬ ‫ڈ‬ ‫ذ‬ ‫ر‬

A/a A/a B/b P/p T/t Ṫ/ṫ Š/š J/j Ch Ḥ/ḥ Kh/kh D/d Ḋ/ḋ Ż/ż R/r

‫ڑ‬ ‫ز‬ ‫ژ‬ ‫س‬ ‫ش‬ ‫ص‬ ‫ض‬ ‫ط‬ ‫ظ‬ ‫ع‬ ‫غ‬ ‫ف‬ ‫ق‬ ‫ك‬ ‫گ‬

Ř/ř Z/z X/x S/s Sh/sh Ṣ/ṣ Ḍ/ḍ Ṭ/ṭ Ẓ/ẓ ‘ Gh/gh F/f Q/q K/k G/g 31

‫ل‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫و‬

‫ۃ‬/ ‫ ہ‬/‫ھ‬ ‫ى‬ ‫ے‬ ◌َ ُ◌ ◌ِ ‫و ﻣﺪّہ‬ ‫ى ﻣﺪّہ‬ ‫ا ﻣﺪّہ‬

L/l M/m N/n V/v, W/w Ĥ/ĥ Y/y Y/y A/a U/u I/i Ū/ū Ī/ī Ā/ā

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.