Bộ đề thi thử 2019 môn Tiếng Anh - Từ các Sở giáo dục gồm 19 đề có lời giải chi tiết by Dạy Kèm Quy Nhơn Official

BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QG MÔN ANH

vectorstock.com/19006092

Ths Nguyễn Thanh Tú Tuyển tập

Bộ đề thi thử 2019 môn Tiếng Anh - Từ các Sở giáo dục gồm 19 đề có lời giải chi tiết (cập nhật đến 12.6.2019) PDF VERSION | 2019 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group

Hỗ trợ 24/7 Fb www.facebook.com/HoaHocQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC

ĐỀ KTCL ÔN THI THPT QUỐC GIA

TRƯỜNG THPT LIỄN SƠN

NĂM 2018-2019

(Đề thi gồm: 05 trang)

Môn: TIẾNG ANH - ĐỀ SỐ 012 Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best first each of the numbered blanks from 01 to 05. Nowadays people are more aware that wildlife all over the world is in (01) _____________. Many species of animals are threatened, and could easily become (02) _____________ if we do not make an effort to protect them. In some cases, animals are hunted for their fur or for other valuable parts of their bodies. Some birds, such as parrots, are caught (03) _____________ and sold as pets. For many animals and birds the problem is that their habitat - the place where they live - is disappearing. More land is used for farms, for houses or industry, and there are fewer open spaces than there once were. Farmers use powerful chemicals to help them to grow better crops, but these chemicals pollute the environment and (4) _____________ wildlife. The most successful animals on earth – human beings - will soon be the only ones (5) _____________, unless we can solve this problem. Question 01: A. threat

B. problem

C. danger

D. vanishing

Question 02: A. disappeared B. vanished

C. extinct

D. empty

Question 03: A. for life

B. alive

C. lively

D. for living

Question 04: A. spoil

B. wound

C. wrong

D. harm

Question 05: A. left

B. over

C. staying

D. survive

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position ofprimary stress in each of the following questions. Question 06: A. confidence B. dependence

C. reference

D. conference

Question 07: A. comedian

C. authentic

D. eventual

B. military

Read the following pasage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. As heart disease continues to be the number-one killer in the United States, researchers have become increasingly interested in identifying the potential risk factors that trigger heart attacks. High-fat diets and "life in the fast lane" have long been known to contribute to the high incidence of heart failure. But according to new studies, the list of risk factors may be

significantly longer and quite surprising. Heart failure, for example, appears to have seasonal and temporal patterns. A higher percentage of heart attacks occur in cold weather, and more people experience heart failure on Monday than on any other day of the week. In addition, people are more susceptible to heart attacks in the first few hours after waking. Cardiologists first observed this morning phenomenon in the mid-1980, and have since discovered a number of possible causes. An early-morning rise in blood pressure, heart rate, and concentration of heart stimulatin hormones, plus a reduction of blood flow to the heart, may all contribute to the higher incidence of heart attacks between the hours of 8:00 A.M. and 10:00 A.M. In other studies, both birthdays and bachelorhood have been implicated as risk factors. Statistics reveal that heart attack rates increase significantly for both females and males in the few days immediately preceding and following their birthdays. And unmarried men are more at risk for heart attacks than their married counterparts. Though stress is thought to be linked in some way to all of the aforementioned risk factors, intense research continues in the hope of further comprehending why and how heart failure is triggered . Question 08. What does the passage mainly discuss? A. Risk factors in heart attacks

B. Seasonal and temporal pattern of heart attacks

C. Cardiology in the 1980s

D. Diet and stress as factors in heart attacks

Question 09. The word “trigger” as used in the first paragraph is closest in meaning to which of the following? A. involve

B. affect

C. cause

D. encounter

Question 10. What do the second and the third paragraphs of the passage mainly discuss? A. The link between heart attacks and marriage B. Unusual risk factors in heart attacks C. Age and gender factors in heart attacks D. Myths about lifestyles and heart attacks Question 11. The phrase “susceptible to” in the second paragraph could best be replaced by _____________ . A. aware of

B. affected by

C. accustomed to

D. prone to

Question 12. According to the passage, which of the following is NOT a possible cause of any heart attacks? A. Decreased blood flow to the heart

B. Increased blood pressure

C. Lower heart rate

D. Increase in hormones

Question 13. Which of the following is NOT cited as a possible risk factor?

A. Having a birthday

B. Getting married

C. Eating fatty foods

D. Being under stress

Question 14. Which of the following does the passage infer? A. We now fully understand how risk factors trigger heart attacks. B. We recently began to study how risk factors trigger heart attacks. C. We have not identified many risk factors associated with heart attacks. D. We do not fully understand how risk factors trigger heart attacks. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 14: James is always good _____________as he’s so easy-going. A. companion

B. associate

C. company

D. partner

Question 15: You should ____________documents displaying personal information before you throw them away. A. shred

B. slice

C. rip

D. tear

Question 16: Milan is____________for fashion and shopping. A. prominent

B. renowned

C. notorious

D. distinguished

Question 17: My friend lives in a (n) _________________warehouse in a very fashionable part of town. A. transformed

B. altered

C. changed

D. converted

Question 18: Ecology is the study of our ______________environment. A. physical

B. ordinary

C. normal

D. natural

Question 19: There’s an art______________on at the gallery in town that we really shouldn’t miss. A. exhibition

B. showing

C. presentation

D. screening

Question 20: The sales are ____________this Monday; I hope I can find that skirt I had my eye on! A. opening

B. returning

C. establishing D. starting

Question 21: In England, it is ____________to use a mobile phone when driving. A. illegal

B. lawless

C. criminal

D. banned

Question 22: Before you enter your card details, make sure it’s a _____________ website. A. strong

B. secure

C. positive

D. reassured

Question 23: You should take regular breaks when using computers so that you don’t ______________your eyes.

A. injure

B. hurt

C. exert

D. strain

Question 24: When you travel on the metro, you must be very_________________about pickpockets. A. sceptical

B. alert

C. cautious

D. suspicious

Question 25: My little brother is so fashion _______________! A. considerate

B. aware

C. thoughtful

D. conscious

Question 26: Known worldwide by its panda logo, World Wildlife Fund (WWF) is dedicated to protecting _____________ world's wildlife and the rich biological diversity that we all need to survive. A. a

B. an

C. the

D. 0

Question 27: I donâ&#x20AC;&#x2122;t think he will ever get _____________the shock of his father's death. A. over

B. through

C. by

D. off

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 28: The local government tried to play down the seriousness of the disaster. A. soften

B. diminish

C. eliminate

D. alleviate

Question 29: He took a vow to abstain from smoking. A. quit

B. involve in

C. oppose to

D. ban

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 30: I'd prefer Ben to teach me to how to ski. A. I fancy skiing with Ben as my teacher. B. How to ski with Ben as my teacher is my favourite. C. I'd like better to be taught to ski by Ben. D. I'd rather Ben taught me how to ski. Question 31: Getting tickets to the festival was a nice gesture. A. The festival was so good to make a gesture with the tickets. B. You were so nice to make a gesture with the tickets to the festival. C. You made a kind gesture to get the tickets to the festival. D. It was kind of you to get tickets to the festival. Question 32: It was difficult for me to see in the dark cave. A. It's very dark in the cave for me to see everything. B. The cave is too difficult for me to see in the dark. C. I find it too dark and difficult to see the cave.

D. I hardly can see in the dark cave. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 33: A. sprout

B. soul

C. trout

D. shout

Question 34: A. lullaby

B. destiny

C. fantasy

D. dynasty

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 35: The report was spoiled by a mass of superfluous detail. A. coherent

B. underlining

C. lengthy

D. exuberant

Question 36: I fell asleep as soon as my head hit the pillow. A. became conscious

B. went to sleep

C. started to sleep

D. stayed awake

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 37: Rainwater carries unused chemicals from fields into streams or lakes, where various compounds promote the rate growing of weeds A. various compounds

B. rate growing

C. streams or lakes

D. unused chemicals

Question 38: The high temperatures created by fire are necessary for to split open the seedbearing cones of lodge pole pines. A. seed-bearing

B. created

C. are

D. for to split open

Question 39: The world’s rain forests are being cut down at the rate on 3,000 acres per hour. A. per hour

B. on

C. rain

D. are being

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 40: ~Ash: "I'm thinking of going to the Hotdog Festival." ~ Ben: "_____________ " A. Yeah, once a year, only in summer. B. You must be kidding. It’s 120 dollars a day. C. Not that expensive. I can afford tickets for all of us. D. What on Earth is that Question 41: ~ Ann: “ __________________” ~ Becca: "What's so special about it?" A. We missed the film at the Odeon’s last night B. She kept her secret marriage from us all.

C. How about going to the Space Museum? D. Mass media are filled with stories of his resign. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 42: Who is she? The lady is putting on the red hat. A. Who is the lady with the red hat? B. Who is the lady in the red hat? C. Who is that lady that is putting on the red hat? D. Who is the lady who is putting on the red hat? Question 43: He is anxious about leaving for home soon. He has had no news of his family for two weeks. A. He is anxious about leaving for home soon to have some news of his family for two weeks. B. Being anxious about leaving for home soon, he has had no news of his family for two weeks. C. He is anxious about leaving for home soon because he has had no news of his family for two years. D. He is anxious about leaving for home two weeks earlier so that he has some news of his family. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Continents and ocean basins represent the largest identifiable bodies on Earth. On the solid portions of the planet, the second most prominent features are flat plains, elevated plateaus, and large mountain ranges. In geography, the term "continent" refers to the surface of continuous landmasses that together comprise about 29.2% of the planet's surface. On the other hand, another definition is prevalent in the general use of the term that deals with

extensive main

lands, such as Europe or Asia, that actually represent one very large landmass. Although all continents are bounded by the water bodies or high mountain ranges,

isolated main lands, such as Greenland and India-Pakistan areas are called subcontinents. In some circles, the distinction between continents and large islands lies almost exclusively in the size of a particular landmass. The analysis of compression and tension in the earth's crust has determined that continental structures are composed of layers that underlie continental shelves. A great deal of disagreement among geologists surrounds the issue of exactly how many layers underlie each landmass because of their distinctive mineral and chemical composition. It's also quite possible that the ocean floor rests on top of unknown continents that have not yet been explored. The continental crust is believed to have been formed by means of a chemical reaction when lighter materials separated from heavier ones, thus settling at various levels within the crust. Assisted by the measurements of the specifics within crust formations by means of monitoring earthquakes, geologists can speculate that a chemical split occurred to form the atmosphere, sea water and the crust before it solidified many centuries ago. Although each continent has its special features, all consist of various combinations of components that include shields, mountain belts, intra - cratonic basins, margins, volcanic plateaus, and block-vaulted belts. The basic differences among continents lie in the proportion and the composition of these features relative to the continent size. Climatic zones have a crucial effect on the weathering and formation of the surface features, soil erosion, soil deposition, land formation, vegetation, and human activities. Mountain belts are elongated narrow zones that have a characteristic folded sedimentary organization of layers. They are typically produced during substantial crustal movements, which generate faulting and mountain building. When continental margins collide, the rise of a marginal edge leads to the formation of large mountain ranges, as explained by the plate tectonic theory. This process also accounts for the occurrence of mountain belts in ocean basins and produces evidence for the ongoing continental plate evolution. Question 44. What does this passage mainly discuss? A. Continental structure and crust. B. Continental drift and division. C. Scientific analyses of continental crusts. D. Various definitions of the term "continent". Question 45. According to the passage, how do scientists define continents? A. As masses of land without divisions.

B. As extensive bodies of land.

C. As surficial compositions and ranges.

D. As the largest identifiable features.

Question 46. The word "bounded" is closest in meaning to . A. covered

B. convened

C. dominated

D. delimited

Question 47. The author in the passage implies that the disagreement among scientists is based on the fact that. A. Continents undergo compression and experience tension. B. Continents have various underlying layers of crust. C. Each continent has several planes and shelves. D. Continents have different chemical makeup. Question 48. According to the passage, what are the differences in the structure of continents? A. The distinctive features of their elements. B. Ratios of major components and their comparative size. C. Climatic zones and their effect on the surface features. D. The proportional size of continents to one another. Question 49. The phrase "This process'' refers to

A. The rise of margins

B. Mountain ranges

C. Plate tectonic theory

D. Continental collision

Question 50. The word "evidence" in the last line is closest in meaning to . A. confirmation

B. eventuality

C. challenge

D. exemplification THE END

MA TRẬN MÔN TIẾNG ANH Mức độ STT

Lĩnh vực/ Phần

Ngữ âm

Số câu

Nhận Biết

Thông Hiểu

Vận Dụng

Phát âm

Vận Dụng Cao 0

Trọng âm Ngữ pháp (Mạo từ, câu điều kiện, thì, từ nối, giới từ…) Từ vựng

Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa

Tìm lỗi sai

Chức năng giao tiếp/ Từ - Ngữ thể Chức năng giao tiếp hiện chức năng giao tiếp

Kỹ năng đọc

Điền từ vào bài đọc

Đọc hiểu

Câu có nghĩa gần nhất với Kỹ năng viết câu đã cho Nối hai câu thành một câu

Ngữ pháp – Từ vựng

Chuyên đề

Tổng

ĐÁNH GIÁ ĐỀ THI + Mức độ đề thi: Khó + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này kiến thức chủ yếu rất nặng về từ vựng và từ vựng khó và lạ, ít xuất hiện trong sách lớp 12, với mức độ câu hỏi khó, có thể dùng để phân biệt học sinh khá và giỏi.Điểm chú ý của đề này là có 12 câu từ vựng và chỉ có 2 câu ngữ pháp nên khó có thể đánh giá được học sinh về mức độ ngữ pháp. Hai bài đọc hiểu có 14 câu , không giống đề minh họa năm 2018, và 2019. Đề này khó hơn đề minh họa của bộ giáo dục. Đề thừa 1 câu nên có 51 câu ( có 2 câu 14)

ĐÁP ÁN CHI TIẾT Question 1: C A. đe doạ B. vấn đề C. nguy hiểm (be) in danger: đang gặp nguy hiểm D. vanishing: biến mất Tạm dịch: Ngày nay con người có ý thức hơn về việc động vật hoang dã trên toàn thế giới đang gặp nguy hiểm. Question 2: C A. disappeared: đã biến mất B. vanished: đã biến mất C. extinct: tuyệt chủng D. empty: trống rỗng Tạm dịch: Nhiều loài đang bị đe doạ, và rất có thể sẽ tuyệt chủng nếu chúng ta không bảo vệ chúng. Question 3: B A. for life: vì cuộc sống B. alive: còn sống C. lively: sống động D. for living: vì sự tồn tại Tạm dịch: Một vài loài chim, như vẹt, bị bắt khi còn sống và bị bán làm thú cảnh. Question 4: D A. spoil: làm hư, hỏng B. wound: làm bị thương C. wrong: sai sót D.harm: làm hại Tạm dịch: Người nông dan sử dụng hoá chất liều mạnh để trồng trọt tốt hơn, nhưng những hoá chất ấy lại làm ô nhiễm môi trường và làm hại sinh vật hoang dã.

Question 5: A A. left: còn lại B. over: quá C. staying: ở lại D. survive: tồn tại Tạm dịch: Loài vật cấp cao nhất trên trái đất – con người – sẽ sớm trở thành giống loài duy nhất còn lại, trừ khi ta có thể giải quyết vấn đề này. Question 6: B confident /'kɒnfidənt/ dependence /di'pendənt/ reference /'refrənt/ conference /'kɔnfərəns/ Ở đáp án B, trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Chọn B. Question 7: B comedian /kə'miːdiən/ military /'milətri/ authentic /ɔː'θentik/ eventual /i'ventjuəl/ Ở đáp án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Chọn B. Question 8: A Đoạn văn trên chủ yếu bàn luận về vấn đề gì? A. Những yếu tố rủi ro với chứng đau tim. B. Hiện tượng theo mùa và ngắn hạn của chứng đau tim. C. Bệnh học tim vào những năm 1980. D. Chế độ ăn và sự căng thẳng tác động tới chứng đau tim. Question 9: C

Từ “trigger” trong đoạn 1 gần nghĩa với từ nào nhất? A. liên quan tới B. tác động đến C. gây ra D. gặp phải Question 10: B Đoạn 2 và đoạn 3 chủ yếu bàn luận điều gì? A. Mối liên quan giữa chứng đau tim và hôn nhân. B. Những yếu tố bất thường gây ra chứng đau tim. C. Tác động của tuổi tác và giới tính đối với chứng đau tim. D. Sự bí ẩn giữa phong cách sống và chứng đau tim. Dẫn chứng: liệt kê các yếu tố bất thường nhưng gây ra đau tim: cold weather, Monday, morning, birthdays, bachelorhood, stress Question 11: D Cụm “susceptible to” ở đoạn 2 có thể được thay thế bằng? A. biết đến B. ảnh hưởng bởi C. quen với D. dễ mắc Question 12: C Theo đoạn văn, thứ nào dưới đây không phải là một nguyên nhân gây ra đau tim? A. Lượng máu truyền vào tim giảm. B. Tăng áp suất máu. C. Nhịp tim thấp. D. Bị căng thẳng. Dẫn chứng: (đoạn 2) rise in blood pressure, heart rate; (đoạn 3) stress is thought to be linked in some way to all the aforementioned risk factors Tạm dịch: tăng áp suất máu, tăng nhịp tim; căng thẳng được cho rằng có mối liên quan đến tất cả những yếu tố được nói ở trên Question 13: C

Thứ nào sau đây không được nhắc đến là yếu tố rủi ro? A. Sinh nhật. B. Kết hôn. C. Ăn đồ dầu mỡ. D. Chịu áp lực. Dẫn chứng: (đoạn 3): birthdays, bachelorhood, stress Question 14: D Thứ nào sau đây được rút ra từ đoạn văn? A. Giờ chúng ta hiểu hơn về cách yếu tố rủi ro gây ra chứng đau tim. B. Gần đây chúng ta đã bắt đầu tìm hiểu về cách yếu tố rủi ro gây ra chứng đau tim. C. Chúng ta chưa xác định được nhiều nguyên nhân gây ra đau tim. D. Chúng ta không hiểu hết cách mà yếu tố rủi ro gây ra chứng đau tim. Question 15: D A. companion (n): bạn, người đồng hành B. associate (n): bạn đồng nghiệp C. company (n): bè bạn D. partner (n): người cùng hợp tác Tạm dịch: James luôn là người đồng hành dễ chịu, vì anh ấy rất cởi mở. Question 16: A A. shred (v): phá huỷ B. slice (v): thái C. rip (v): làm rách D. tear (v): xé Tạm dịch: Bạn nên phá huỷ tài liệu lưu trữ thông tin cá nhân của mình trước khi vứt chúng đi. Question 17: B A. prominent (adj): nổi trội B. renowned (adj): nổi tiếng C. notorious (adj): khét tiếng D. distinguished (adj): kiệt xuất Tạm dịch: Milan nổi tiếng với thời trang và mua sắm.

Question 18: D A. tranformed: thay đổi B. altered: thay đổi C. changed: thay đổi D. converted: chuyển đôi (thường dùng với nhà) Tạm dịch: Bạn tôi sống trong một căn nhà sửa lại từ nhà kho cũ ở một vùng rất thời thượng của thị trấn. Question 19: D A. physical (adj): thuộc về vật lí B. ordinary (adj): bình thường C. normal (adj): bình thường D. natural (adj): tự nhiên Tạm dịch: Sinh thái học là môn nghiên cứu về môi trường tự nhiên. Question 20: A A. exhibition (n): triển lãm B. showing (n): buổi cho xem C. presentation (n): bài thuyết trình D. screening (n): chiếu lên màn hình Tạm dịch: Ở thị trấn đang có một buổi diễn lãm nghệ thuật mà chúng ta không nên bỏ lỡ. Question 21: A A. opening: mở B. returning: trở lại C. establishing: thành lập D. starting: bắt đầu Tạm dịch: Thứ hai tuần này đợt giảm giá sẽ mở. Mình mong có thể tìm được chiếc chân váy phù hợp. Question 22: A A. illegal (adj): phạm pháp B. lawless (adj): không có luật pháp

C. criminal (n): tội phạm D. banned (adj): bị cấm Tạm dịch: Ở Anh, vừa lái xe vừa dùng điện thoại là phạm pháp. Question 23: B A. strong (adj): mạnh B. secure (adj): đảm bảo C. positive (adj): tích cực D. reassured (adj): được đảm bảo Tạm dịch: Trước khi điền thông tin cá nhân của bạn, hãy chắc chắn đang là một trang web đảm bảo. Question 24: D A. injure (v): bị thương B. hurt (v): làm đau C. exert (v): ảnh hưởng D. strain (v): làm căng, mệt mỏi Tạm dịch: Hãy nghỉ thường xuyên khi dùng máy tính, để mắt cậu không bị mệt mỏi. Question 25: C A. sceptical (adj): hoài nghi B. alert (adj): cảnh giác C. cautious (adj): cẩn thận, chú ý D. suspicious (adj): khả nghi Tạm dịch: Khi di chuyển bằng tàu điện, hãy cẩn thận với bọn móc túi. Question 26: D A. considerate (adj): ân cần, chu đáo B. aware (adj): biết đến C. thoughtful (adj): biết suy nghĩ, sâu sắc D. conscious (adj): biết nhiều đến Tạm dịch: Em trai tôi biết rất nhiều về thời trang. Question 27: C

Tạm dịch: Được biết đến với logo chú gấu trúc, Quỹ Động vật hoang dã Thế giới (WWF) cống hiến cho việc bảo vệ các loài thú hoang dã trên toàn thế giới và sự đa dạng sinh thái mà chúng ta đều cần để tồn tại. Question 28: A A. get over: vượt qua B. get through: qua C. get by: sống sót D. get off: xuống tàu, xe Tạm dịch: Tôi không nghxi rằng anh ta sẽ có thể vượt qua cú sốc về sự qua đời của bố anh ta. Question 29: D A. soften (v): làm mềm B. diminish (v): giảm, hạ bớt, thu nhỏ C. eliminate (v): loại bỏ D. alleviate (v): xoa dịu, giảm phần quan trọng = play down Question 30: A A. quit (v): bỏ, cai = abstain from B. involve in: dính lứu tới C. oppose to: chống lại D. ban: cấm Tạm dịch: Anh ta thề sẽ bỏ thuốc lá. Question 31: D Tạm dịch: Tôi thích việc Ben sẽ dạy mình trượt tuyết hơn. D. Tôi muốn Ben dạy mình trượt tuyết hơn. prefer somebody to do something = rather someone did something: muốn ai làm gì hơn Question 32: D Tạm dịch: Mua vé tới lễ hội là một cử chỉ đẹp. D. Bạn thật tốt khi đã mua vé để mình tham dự lễ hội.

Question 33: D Tạm dịch: Để nhìn thấy mọi thứ trong hang tối thật khó đối với tôi. D. Tôi gần như không nhing thấy gì trong hang động tối. Question 34: B sprout /spraʊt/ soul /səʊl/ trout /traʊt/ shout /ʃaʊt/ Ở đáp án B, phần gạch chân phát âm là /əʊ/. Các đáp án khác phát âm là /aʊ/. Chọn B. Question 35: lullaby /'lʌləbai/ destiny /'destini/ fantasy /'fæntəsi/ dynasty /'dinəsti/ Ở đáp án A, phần gạch chân phát âm là /ai/, các đáp án khác phát âm là /i/. Chọn A. Question 36: A A. coherent (adj): chặt chẽ >< superfluous (adj): dài quá mức cần thiết B. underlining (adj): được gạch chân C. lengthy (adj): dài dòng D. exuberant (adj): hồ hởi Tạm dịch: Bản báo cáo bị làm hỏng bởi hàng loạt những chi tiết dài dòng không cần thiết. Question 37: D A. became conscious: bất tỉnh B. went to sleep: đi ngủ C. started to sleep: bắt đầu ngủ D. stayed awake: thức >< fell asleep: chìm vào giấc ngủ

Tạm dịch: Tôi ngủ ngay lúc đặt đầu xuống gối. Question 38: B B. rate growing -> growing rate Tạm dịch: Nước mưa mang những hoá chất không sử dụng từ đồng vào suối hay hồ, nơi hàng loạt chất kết hợp, dẫn đến mức độ mọc tăng nhanh của cỏ. Question 39: D D. for to split open -> to split open Tạm dịch: Nhiệt độ cao gây ra bởi lửa cần thiết cho việc khiến lỗ giữ ở cây thông mở ra. Question 40: B B. on -> of Tạm dịch: Rừng nhiệt đới trên thế giới bị cắt giảm với tốc độ 3000 mẫu đất một giờ. Question 41: D Tạm dịch: Ash: “Mình đang nghĩ đến việc tham dự lễ hội xúc xích nóng.” Ben: “ ” A. Uh, một năm một lần, chỉ vào mùa hè. B. Chắc hẳn bạn đang đùa. Tận $120 1 ngày đấy. C. Không đắt đến mức ấy đâu. Mình có thể mua vé cho 2 bọn mình mà. D. Hả, nó là cái gì cơ? Question 42: C Tạm dich: Ann: “ ” Becca: “Nó có gì đặc biệt không?” A. Ta đã lỡ bộ phim ở Odeon tối qua. B. Cô ấy giữ bí mật với về đám cưới. C. Vậy đi thăm bảo tàng vũ trụ thì sao nhỉ? D. Tin từ chức của anh ta đang tràn ngập giới truyền thông. Question 43: B

Tạm dịch: Kia là ai? Người phụ nữ đội mũ đỏ ấy. B. Người phụ nữ đang đội mũ đỏ là ai vậy? Question 44: C Tạm dịch: Anh ấy nôn náo muốn về nhà sớm. Đã 2 năm kể từ lần cuối anh ấy nghe tin về gia đình mình rồi. C. Anh ấy nôn náo muốn về nhà bởi vì anh ấy đã không nghe ngóng được thộg tin gì về gia đình mình suốt 2 năm rồi. Question 45: A Đoạn văn trên chủ yếu bàn về cái gì? A. Cấu tạo tầng lục địa và lớp vỏ. B. Sự di chuyển và chia cắt lục địa. C. Phân tích khoa học về lớp vỏ lục địa. D. Vài định nghĩa về cụm “lục địa”. Question 46: A Theo đoạn văn, các nhà khoa định nghĩa lục địa như thế nào? A. Là các mảnh đất lớn, không có sự chia cắt. B. Là vùng đất mở rộng. C. Là cấu tạo trên bề mặt và dãy. D. Là thực thể lớn nhất từng thấy. Dẫn chứng: “In geography, the term “continent” refers to the surface of continuous landmasses.” Tạm dịch: Trong địa lý, lục địa là những mảnh đất lớn với bề mặt liền mạch. Question 47: D Từ “bounded” gần nghĩa với từ nào nhất? A. covered: bao chùm B. convened: triệu tập C. dominated: thống trị D. delimited: giới hạn = bound

Question 48: D Tác giả chỉ ra rằng mâu thuẫn giữa các nhà khoa học dựa trên sự thật nào? A. Lục địa trải qua quá trình nén ép và chịu áp lực. B. Lục địa có nhiều lớp vỏ ở dưới bề mặt. C. Mỗi lục địa lại có đặc điểm mặt phẳng và đá ngầm khác nhau. D. Lục địa có những cấu tạo hoá học khác nhau. Dẫn chứng: “A great deal of disagreement among geologists surrounds the issue of exactly how many layers underlie each landmass because of their distinctive mineral and chemical composition.” Tạm dịch: Mâu thuẫn lớn xuất hiện giữa các nhà địa chất học, xoay quanh vấn đề có chính xác bao nhiêu lớp vỏ dưới lòng đất dựa vào khoáng chất và cấu tạo hoá học riêng biệt của chúng. Question 49: B Theo đoạn văn, cấu trúc của các lục địa khác nhau như thế nào? A. Tính chất riêng biệt của các thành phần cấu thành. B. Tỉ lệ thành phần cấu thành chủ yếu và kích cỡ của chúng. C. Vùng khí hậu và tác động của nó đối với đặc điểm bề mặt. D. Kích cỡ của lục địa này so với lục địa khác. Dẫn chứng: “The basic differences lie in the proportion and the composition of these features (components) relative to the continent size.” Tạm dịch: Điểm khác biệt cơ bản nằm ở tỉ trọng của thành phần cấu thành so với kích cỡ của lục địa. Question 50: D Cụm “this process” muốn nói đến? A. Sự tăng khoảng cách. B. Các rặng núi. C. Học thuyết về địa chất kiến tạo. D. Sự va chạm lục địa. Dẫn chứng: “When continental margins collide, the rise of marginal edge leads to the formation of large mountain ranges, as explained by the plate tectonic theory. This process…” Tạm dịch: Khi phần rìa lục địa va chạm với nhau, sự tăng khoảng cách giữa các giới hạn rìa dẫn đến sự hình thành các rặng núi lớn, như đã giải thích trong học thuyết về kiến tạo lục địa. Quá

trình này… Question 51: A Từ “evidence” ở dòng cuối gần nghĩa với từ nào nhất? A. sự khẳng định = evidence (n): chứng cứ B. sự cuối cùng C. thử thách D. sự soi chiếu

SỞ GD&ĐT TỈNH BẠC LIÊU

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2019 LẦN 1

(Đề thi có 05 trang)

Môn thi: TIẾNG ANH (Mã đề 209) Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. laughs B. machines C. parents D. photographs Question 2. A. arrived B. mended C. invited D. planted Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3. A. attitude B. attention C. determine D. atomic Question 4. A. chemistry B. satisfy C. buffalo D. tobacco Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the undelined part that needs correction in each of the following questions. Question 5. The founding of the Radium Institute in 1914 made her dream coming true. A B C D Question 6. Let’s to get up early to go for a walk before breakfast. A B C D Question 7. My manager wanted to know that whether I was taking much money with me to France. A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 8. Rodney ______ for the company for very long before he was promoted. A. didn’t used to work B. didn’t work C. hasn’t been working D. hadn’t been working Question 9. John said he ______ to visit me the day after. A. had come B. will come C. came D. would come Question 10. John ______ taking the money, but nobody believed him. A. denied B. apologized C. refused D. warned Question 11. The director deputy ______ the responsibility for organizing meetings and conferences. A. makes B. becomes C. takes D. gets Question 12. He expected ______ for an Oscar, but he wasn’t. A. nominating B. to nominate C. to be nominated D. being nominated Question 13. Some candidates failed the oral exam because thay didn’t have enough ______ . A. confidence B. confidentially C. confident D. confidential Question 14. It was on March 19th, 1876 ______ the first telephone call was made. A. that B. which C. then D. where Question 15. You should use this cream ______ the sun from damaging your skin.

A. for prevent B. to prevent C. to preventing D. preventing Question 16. My brother ______ while he ______ his bicycle and hurt himself. A. had fallen / rode B. was falling / rode C. fell / was riding D. had fallen / was riding Question 17. The viewers ______ to his suggestion with a big clap. A. response B. responded C. responsive D. respondent Question 18. Mr. Kane finds it hard to ______ friendly relations with his thoughtless neighbors. A. confide B. maintain C. sacrifice D. precede Question 19. Nothing unusual happened, _______? A. did it B. didn’t it C. did they D. didn’t they Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 20. Anne: “Do you think we’ll have good weather?” Susan: “ ____________.” A. No, I won’t B. No, I hope C. Yes, I hope so D. Yes, I’m afraid so Question 21. Anna: “I think we should recycle these bags. It will help protect the environment.” John: “ __________________. ” A. It’s rubbish. We shouldn’t use it. B. I can’t agree with you more C. Never mind D. You can say that again Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22. We can use either verbal or non-verbal forms of communication. A. posture B. Speech C. facial expressions D. gesture Question 23. In my attempt to win a place at university, I am under a lot of pressure. A. strong influence B. difficulties C. allowance D. force Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 24. In Western culture, it is polite to maintain eye contact during conversation. A. informal B. insecure C. discourteous D. irresponsible Question 25. There have been significant changes in women’s lives since the women’s liberation movement. A. controlled B. political C. disagreeable D. unimportant Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 26. “I am sorry, Jean. I broke your bicycle”, said John. A. John apologized to Jean having broken her bike. B. John apologized to Jean for having broken her bike. C. John apologized Jean for breaking his bike. D. John apologized Jean about having broken her bike. Question 27. “Shall I carry the suitcase for you, Mary?”, said John. A.John offered Mary to carry the suitcase for Mary.

B. John offered to carry the suitcase for Mary. C. John offered carrying the suitcase for Mary. D. John offered Mary if he should carry the suitcase for her. Question 28. It is said that he broke the world record. A. He is said to have broken the world record. B. People said that he broke the world record. C. People were said that world record has been broken by him. D. He is said that he had broken world record. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 29. A waitress served us. She was very impolite and impatient. A. A waitress served us was very impolite and impatient. B. A waitress to serve us was very impolite and impatient. C. A waitress to be served us was very impolite and impatient. D. A waitress serving us was very impolite and impatient. Question 30. Mary lost the ticket. She didnâ&#x20AC;&#x2122;t go to the concert. A. Were Mary not to lose the ticket, she would have gone to the concert. B. If Mary hadnâ&#x20AC;&#x2122;t lost the ticket, she would go to the concert. C. Unless Mary had lost the ticket, she would have gone to the concert. D. Had Mary not lost the ticket, she would go to the concert. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 31 to 35. In Japan, politeness and good manners are very important and business meetings are very formal. Business cards are also important and they (31) ________ these at the beginning of a meeting. They always look at them carefully, so you should do the same as they might think you're rude if you don't. A lot of communication is non-verbal. They are very good listeners and may ask a lot of questions to (32)_____ they understand everything. In a conversation they wait longer before they reply than westerners do, so it's important (33)_______ speak in those long pauses but to wait for their reply. In their culture it's rude to ask direct questions or to say 'No' or 'I disagree'. In business it takes a long time to (34)_______ a decision because they have to ask everyone in the company. When they say 'Yes' it may mean 'I understand', not 'I agree', and when they smile it might be because they don't know (35)_______ to say. Question 31. A. barter B. change C. exchange D. purchase Question 32. A. find B. identify C. check D. notice Question 33. A. not B. not to C. donâ&#x20AC;&#x2122;t D. to not Question 34. A. make B. take C. get D. gain Question 35. A. That B. who C. what D. when Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Although speech is the most advanced form of communication, there are many ways of communicating without using speech. Signals, signs, symbols and gestures may be found in every known culture. The basic

function of a signal is to impinge upon the environment in such a way that it attracts attention, as, for example, the dots and dashes of telegraph circuit. Coded to refer to speech, the potential for communication is very great. Less adaptable to the codification of words, signs also contain meaning in and of themselves. A stop sign or a barber pole conveys meaning quickly and conveniently. Symbols are more difficult to describe than either signals or signs because of their intricate relationship with the receiver's cultural perceptions. In some cultures, applauding in a theater provides performers with an auditory symbol of approval. Gestures such as waving and handshaking also communicate certain cultural messages. Although signals, signs, symbols and gestures are very useful, they do have a major disadvantage. They usually do not allow ideas to be shared without the sender being directly adjacent to the receiver. Without an exchange of ideas, interaction come to a halt. As a result, means of communication intended to be used for long distances and extended periods must be based upon speech. To radio, television and the telephone, one must add fax, paging systems, electronic mail, and the Internet, and no doubts but that there are more means of communication on the horizon. Question 36. Which of the following would be the best title for the passage? A. Signs and signals B. Gestures C. Communication D. Speech Question 37. What does the author say about speech? A. It is necessary for communication to occur. B. It is the most advanced form of communication. C. It is dependent upon the advances made by inventors. D. It is the only true form of communication. Question 38. The phrase “impinge upon” in paragraph 1 is closest in meaning to _______. A. prohibit B. improve C. vary D. intrude Question 39. The word “it” in paragraph refers to _______. A. signal B. Function C. way D. environment Question 40. Applauding was cited as an example of _______. A. a sign B. a gesture C. a signal D. a symbol Question 41. Why were the telephone, radio, and television invented? A. Because people wanted to communicate across long distances. B. Because people wanted new forms of communication. C. Because people were unable to understand signs, signals, and symbols. D. Because people believed that signs, signals, and symbols were obsolete. Question 42. It may be concluded from this passage that _______. A. symbols are very easy to define and interrupt B. only some cultures have signs, signals, and symbols C. waving and handshaking are not related to culture D. signs, signals, symbols, and gestures are forms of communication. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50. An air pollutant is defined as a compound added directly or indirectly by humans to the atmosphere in such quantities as to affect humans, animals, vegetation, or materials adversely. Air pollution requires a very

flexible definition that permits continuous changes. When the first air pollution laws were established in England in the fourteenth century, air pollutants were limited to compounds that could be seen or smelled - a far cry from the extensive list of harmful substances known today. As technology has developed and knowledge of the health aspects of various chemicals has increased, the list of air pollutants has lengthened. In the future, even water vapor might be considered an air pollutant under certain conditions. Many of more important air pollutants, such as sulfur oxides, carbon monoxides and nitrogen oxides are found in nature. As the Earth developed, the concentration of these pollutants was altered by various chemical reactions; they became components in biogeochemical cycles. These serve as an air purification scheme by allowing the compounds to move from the air to the water or soil. On a global basis, nature's output of these compounds dwarfs that resulting from human activities. However, human production usually occurs in a localized area, such as a city. In such a region, human output may be dominant and may temporarily overload the natural purification scheme of the cycles. The result is an concentration of noxious chemicals in the air. The concentrations at which the adverse effects appear will be greater than the concentrations that the pollutants would have in the absence of human activities. The actual concentration need not be large for a substance to be a pollutant; in fact, the numerical value tells us little until we know how much of an increase this represents over the concentration that would occur naturally in the area. For example, sulfur dioxide has detectable health effects at 0. 08 parts per million (ppm), which is about 400 times its natural level. Carbon monoxide, however has a natural level of 0. 1 ppm and is not usually a pollutant until its level reaches about 15 ppm. Question 43. What does the passage mainly dicuss? A. What constitutes an air pollutant. B. How much harm air pollutants can cause. C. The economic impact of air pollution. D. The effects of compounds added to the atmosphere Question 44. The word “adversely” in the first paragraph is closest in meaning to ______. A. considerably B. quickly C. admittedly D. negatively Question 45. It can be inferred from the first paragraph that ______. A. the definition of air pollution will continue to change. B. Most air pollutants today can be seen or smelled. C. a substance becomes an air pollutant only in cities. D. water vapor is an air pollutant in localized areas. Question 46. The word “these” in the second paragraph is closest in meaning to _____. A. the compounds moved to the water or soil B. the pollutants from the developing Earth C. the various chemical reactions D. the components in biogeochemical cycles Question 47. For which of the following reasons can natural pollutants play an important role in controlling air pollution? A. They're less harmful to living beings than other pollutants. B. They function as part of a purification process. C.They occur in greater quantities than other pollutants. D. They have existed since the Earth developed. Question 48. According to the passage, human- generated air pollution in localized regions ______. A. will react harmfully with natural pollutants. B. can overwhelm the natural system removing pollutants.

C. will damage area outside of the localized regions. D. can be dwarfed by nature's output of pollutants. Question 49. The word â&#x20AC;&#x153;localizedâ&#x20AC;? in the third paragraph is closest in meaning to . A. surrounded B. encircled C. specified D. circled Question 50. According to the passage, the numerical value of the concentration level of a substance is only useful if . A. it can be calculated quickly B. it is in a localized area C. the natural level is also known D. the other substances in the area are known ----------- THE END ----------

MA TRẬN MÔN TIẾNG ANH STT

Lĩnh vực/ Phần

Ngữ âm

Mức độ Chuyên đề

Vận Dụng Cao 0

Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa

Tìm lỗi sai

Chức năng giao tiếp/ Từ - Ngữ thể Chức năng giao tiếp hiện chức năng giao tiếp

Kỹ năng đọc

Điền từ vào bài đọc

Đọc hiểu

Câu có nghĩa gần nhất với Kỹ năng viết câu đã cho Nối hai câu thành một câu

Ngữ pháp – Từ vựng

Số câu

Nhận Biết

Phát âm

Thông Hiểu 0

Trọng âm Ngữ pháp (Mạo từ, câu điều kiện, thì, từ nối, giới từ…) Từ vựng

Tổng

Vận Dụng

ĐÁNH GIÁ ĐỀ THI + Mức độ đề thi: Trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này kiến thức và từ vựng chủ yếu lớp 12 với mức độ câu hỏi trung bình khá nên có thể phân loại được học sinh trung bình, khá. Điểm chú ý của đề này là hai bài đọc hiểu dùng để phân loại học sinh khá tốt.Cấu trúc đề còn theo cấu trúc đề minh họa năm 2018 nên có 15 câu đọc hiểu. Trong phần từ vựng có 5 câu và ngữ pháp có 7 câu. Đề này dễ hơn đề minh họa của bộ giáo dục 2019.

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 11

Question 21

Question 31

Question 41

Question 2

Question 12

Question 22

Question 32

Question 42

Question 3

Question 13

Question 23

Question 33

Question 43

Question 4

Question 14

Question 24

Question 34

Question 44

Question 5

Question 15

Question 25

Question 35

Question 45

Question 6

Question 16

Question 26

Question 36

Question 46

Question 7

Question 17

Question 27

Question 37

Question 47

Question 8

Question 18

Question 28

Question 38

Question 48

Question 9

Question 19

Question 29

Question 39

Question 49

Question 10

Question 20

Question 30

Question 40

Question 50

Question 1. B Kiến thức: Cách phát âm đuôi “s” Giải thích: Cách phát âm đuôi “s”: + phát âm là /s/ khi từ tận cùng bằng các phụ âm vô thanh KHÔNG rung: /θ/, /f/, /k/, /p/, /t/ + phát âm là /z/ khi tận cùng bằng các âm còn lại A. laughs /la:fs/ B. machines /mə'fi:nz/ C. parents /'peərənts/ D. photographs /ˈfoʊtəɡra:fs/ Âm “s” trong từ “machines” phát âm là /z/, trong các từ còn lại phát âm là /s/. Đáp án: B Question 2. A Kiến thức: Cách phát âm đuôi “ed” Giải thích: Cách phát âm đuôi “ed”: + Đuôi “ed” được phát âm là /ıd/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/ + Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/,/f/,/p/,/ʃ/,/tʃ/,/k/ + Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại A. arrived /ə'raivd/ B. mended /mendid / C. invited /in'vaitid / D. planted /pla:ntid/ Âm “ed” trong từ “arrived” phát âm là /d/, trong các từ còn lại phát âm là /id/. Đáp án: A Question 3. A Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: A. attitude / 'ætitju:d/ B. attention /ə'tenʃn/ C. determine /di'tɜ:min/ D. atomic /ə'tɒmik/ Từ “attitude” có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các từ còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Đáp án: A

Question 4. D Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: A. chemistry / ' kemistri/ B. satisfy /' sætisfai/ C. buffalo /' bʌfələʊ/ D. tobacco /tə'bækəʊ/ Từ “tobacco” có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các từ còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Đáp án: D Question 5. C Kiến thức: Cấu trúc sử dụng “make” Giải thích: make sb/sth V: khiến ai/cái gì làm gì Sửa: coming => come Tạm dịch: Việc thành lập Viện Phóng Xạ vào năm 1914 đã biến giấc mơ của cô ấy thành sự thật. Đáp án: C Question 6. A Kiến thức: Cấu trúc sử dụng “let’s” Giải thích: Let’s + V: hãy làm gì Sửa: to get up => get up Tạm dịch: Hãy dậy sớm để đi bộ trước khi ăn sáng. Đáp án: A Question 7. B Kiến thức: Câu gián tiếp đối với dạng câu hỏi nghi vấn Giải thích: Khi đổi câu hỏi nghi vấn từ trực tiếp sang gián tiếp, động từ dẫn phải là “asked, wanted to know, wanted to find out...”, mệnh đề gián tiếp bắt đầu bằng “if/whether”, thay đổi chủ ngữ phù hợp, chuyển về câu khẳng định và lùi lại 1 thì. Sửa: that => ∅ Đáp án: B Question 8. D Kiến thức: Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn Giải thích: Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn diễn tả hành động đang xảy ra trong 1 khoảng thời gian trong quá khứ, trước 1 mốc thời gian khác. (nhấn mạnh tính tiếp diễn) Công thức thì hiện tại hoàn thành: S + had(not) been + V-ing Tạm dịch: Rodney đã không làm việc cho công ty trong một thời gian dài trước khi anh được thăng chức. Đáp án: D Question 9. D Kiến thức: Dạng gián tiếp của thì tương lai đơn Giải thích:

Khi đổi từ trực tiếp sang gián tiếp câu ở thì tương lai đơn: will => would, tomorrow => the next day (the following day; the day after) Tạm dịch: John đã nói rằng sẽ tới thăm tôi vào ngày mai. Đáp án: D Question 10. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. deny Ving: phủ nhận B. apologize to sb for doing sth: xin lỗi ai vì làm gì C. refuse to V: từ chối D. warn sb about/against sb/sth: cảnh báo Tạm dịch: John phủ nhận là đã lấy tiền, nhưng không ai tin anh tA. Đáp án: A Question 11. C Kiến thức: Cụm từ đi với “responsibility” Giải thích: take the resposibility for: chịu trách nhiệm cái gì Tạm dịch: Phó giám đốc chịu trách nhiệm tổ chức các cuộc họp và hội nghị. Đáp án: C Question 12. C Kiến thức: cấu trúc đi với “expect” Giải thích: expect to V: kì vọng làm gì expect to be P2: kì vọng được làm gì Tạm dịch: Anh ấy đã kì vọng được đề cử cho một giải thưởng Oscar, nhưng anh ấy đã không được. Đáp án: C Question 13. A Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. confidence (n): sự tự tin B. confidentially (adv): một cách bí mật C. confident (adj): tự tin D. confidential (adj): kín, bí mật enough + danh từ: đủ cái gì Tạm dịch: Một vài thí sinh đã trượt bài kiểm tra miệng vì họ không có đủ tự tin. Đáp án: A Question 14. A Kiến thức: Câu chẻ Giải thích: Câu chẻ hay còn được gọi là câu nhấn mạnh. Chúng được sử dụng khi muốn nhấn mạnh vào một đối tượng hay sự việc nào đó. Câu thường chia làm hai vế, một vế chính và một vế là mệnh đề quan hệ sử dụng that, who, when, while... Cấu trúc chung: It is/was +… that/whom/who +… Tạm dịch: Vào ngày 19 tháng 3 năm 1876, cuộc gọi điện thoại đầu tiên đã được tiến hành. Đáp án: A

Question 15. B Kiến thức: Cụm từ chỉ mục đích Giải thích: Khi để chỉ mục đích, ta có thể dùng “to + V” (để mà) Tạm dịch: Bạn nên dùng kem này để ngăn mặt trời làm tổn thương da của bạn. Đáp án: B Question 16. C Kiến thức: Thì quá khứ đơn - Thì quá khứ tiếp diễn Giải thích: Thì quá khứ đơn diễn đạt một hành động xen vào một hành động đang diễn ra trong quá khứ (thì quá khứ tiếp diễn). S + Ved/ V2 while S + was/ were + Ving Tạm dịch: Anh trai tôi đã ngã khi đang đi xe đạp và tự làm đau mình. Đáp án: C Question 17. Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. response (n): sự đáp lại, sự hưởng ứng B. responded (V-ed): đáp lại, hưởng ứng C. responsive (adj): (thuộc) đáp lại D. respondent (adj): trả lời, đáp lại Sau chủ ngữ “the viewers” cần động từ Tạm dịch: Những người xem đã hưởng ứng đề nghị của anh ấy với một tràng pháo tay lớn. Đáp án: B Question 18. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. confide (v): nói riêng; giãi bày tâm sự B. maintain (v): duy trì C. sacrifice (v): hi sinh D. precede (v): đi trước, đến trước, có trước Tạm dịch: Ngài Kane thấy khó để duy trì mối quan hệ thân thiện với những người hàng xóm vô tâm của ông ấy. Đáp án: B Question 19. A Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích: Câu hỏi đuôi là câu hỏi được thêm vào cuối mỗi câu, dùng để xác nhận lại thông tin hoặc tìm kiếm sự đồng tình. Nếu mệnh đề chính là khẳng định thì câu hỏi đuôi và phủ định và ngược lại. “nothing” là từ mang nghĩa phủ định nên câu hỏi đuôi ở dạng khẳng định; “nothing” được thay bằng “it” Tạm dịch: Không có gì bất thưởng đã xảy ra, có phải không? Đáp án: A Question 20. C Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Anne: “Bạn có nghĩ chúng ta sẽ gặp thời tiết đẹp không?”

Susan: “_______” A. Không, tôi không B. Không, tôi hi vọng C. Có, tôi mong vậy D. Có, tôi rất lo Đáp án: C Question 21. B Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Anna: “Tôi nghĩ chúng ta nên tái chế những chiếc túi này. Nó sẽ giúp bảo vệ môi trường.” John: “______” A. Nó là rác. Chúng ta không nên sử dụng nó. B. Tôi hoàn toàn đồng ý C. Đừng bận tâm D. Bạn có thể nói lại lần nữa Đáp án: B Question 22. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: verbal (adj): bằng lời nói A. posture (n): tư thế B. speech (n): lời nói C. facial expressions (n): biểu cảm khuôn mặt D. gesture (n): cử chỉ => verbal = speech Tạm dịch: Chúng ta có thể sử dụng các hình thức giao tiếp bằng lời nói hoặc không bằng lời nói. Đáp án: B Question 23. D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: pressure (n): áp lực A. strong influence (n): sự ảnh hưởng lớn B. difficulties (n): những khó khăn C. allowance (n): sự cho phép D. force (n): sự tác động, sự thúc đẩy => pressure = force Tạm dịch: Trong nỗ lực đạt được một vị trí trong trường Đại học, tôi gặp rất nhiều áp lực. Đáp án: D Question 24. C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: polite (adj): lịch sự A. informal (adj): không trang trọng B. insecure (adj): không an toàn C. discourteous (adj): bất lịch sự D. irresponsible (adj): vô trách nhiệm => polite >< discourteous Tạm dịch: Ở văn hoá phương Tây, duy trì giao tiếp ánh mắt trong khi nói chuyện là lịch sự. Đáp án: C Question 25. D Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích: significant (adj): đặc biệt, quan trọng, đáng kể A. controlled (adj): được kiểm soát B. political (adj): thuộc chính trị C. disagreeable (adj): không thể đồng ý D. unimportant (adj): không quan trọng => significant >< unimportant Tạm dịch: Có những thay đổi đáng kể trong cuộc sống của phụ nữ kể từ phong trào giải phóng phụ nữ. Đáp án: D Question 26. B Kiến thức: Câu tường thuật Giải thích: “I’m sorry...” = apologized to sb for doing sth: xin lỗi ai vì làm gì Tạm dịch: John nói: “ Tôi xin lỗi, Jean. Tôi đã làm hỏng xe đạp của bạn.” = John xin lỗi Jean vì đã làm hỏng xe đạp của cô ấy. Đáp án: B Question 27. B Kiến thức: Câu tường thuật Giải thích: “Shall I ...” = offered to do sth: đề nghị làm gì Tạm dịch: John nói: “Mình mang hành lý cho bạn nhé, Marry?” = John đề nghị mang vali giúp Mary. Đáp án: B Question 28. A Kiến thức: Câu bị động kép Giải thích: Chủ động: People/They/... + say/said/think/… + (that) + S + V + sb/sth => Bị động: + Cách 1: It + be Ved/ V3 + that… + Cách 2: S + be Ved/ V3 + to + V/have P2  Nếu động từ sau S ở câu chủ động là hiện tại thì sau “to” là V nguyên thể  Nếu động từ sau S ở câu chủ động tính từ quá khứ trở đi thì sau “to” sẽ là “have P2”  Nếu động từ ở vế bị động là quá khứ và động từ sau S ở câu chủ động cũng là quá khứ thì sau “to” là V nguyên thể Tạm dịch: Mọi người nói rằng anh ấy phá kỷ lục thế giới. = Anh ấy được nói rằng đã phá kỉ lục thế giới. Đáp án: A Question 29. D Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích: Câu đầy đủ: A waitress who served us was very impolite and impatient. => Khi rút gọn ta bỏ “who” và động từ chuyển về dạng V-ing.

Tạm dịch: Nữ nhân viên đã phục vụ chúng tôi rất bất lịch sự và thiếu kiên nhẫn. Đáp án: D Question 30. C Kiến thức: Câu điều kiện loại 3 Giải thích: Câu điều kiện loại 3 diễn tả điều không có thật trong quá khứ. Cấu trúc: If + S + had (not) + P2, S +would(not) + have + P2 Unless = If + S + trợ động từ + not Tạm dịch: Nếu Mary không mất vé, cô ấy đã tới buổi hoà nhạc. Đáp án: C Question 31. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. barter (v): đổi chác B. change (v): đổi C. exchange (v): trao đổi D. purchase (v): mua Business cards are also important and they (31)_______ these at the beginning of a meeting. Tạm dịch: Danh thiếp cũng rất quan trọng và họ trao đổi chúng khi bắt đầu một cuộc họp. Đáp án: C Question 32. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. find (v): tìm thấy B. identify (v): nhận ra, nhận dạng C. check (v): kiểm tra D. notice (v): nhận ra They are very good listeners and may ask a lot of questions to (32)______they understand everything. Tạm dịch: Họ là những người nghe rất giỏi và có thể hỏi rất nhiều câu hỏi để kiểm tra rằng họ hiểu mọi thứ. Đáp án: C Question 33. B Kiến thức: Cấu trúc với “important” Giải thích: It’s important (not) to V: (không) làm gì là quan trọng In a conversation they wait longer before they reply than westerners do, so it's important (33)_________speak in those long pauses but to wait for their reply. Tạm dịch: Trong một cuộc trò chuyện, họ chờ đợi lâu hơn trước khi họ trả lời hơn những người phương Tây làm, vì vậy điều quan trọng là không được nói trong những khoảng dừng dài đó mà phải đợi câu trả lời của họ. Đáp án: B Question 34. A Kiến thức: cấu trúc đi với “decision” Giải thích: make a decision: quyết định In business it takes a long time to (34)________ a decision because they have to ask everyone in the

company. Tạm dịch: Trong kinh doanh phải mất một thời gian dài để đưa ra quyết định bởi vì họ phải hỏi mọi người trong công ty. Đáp án: A Question 35. C Kiến thức: Từ nghi vấn Giải thích: A. that: đó B. who: ai C. what: cái gì D. when: khi nào When they say 'Yes' it may mean 'I understand', not 'I agree', and when they smile it might be because they don't know (35)_____ to say. Tạm dịch: Khi họ nói 'Có' nó có thể có nghĩa là 'tôi hiểu', không phải 'tôi đồng ý', và khi họ cười nó có thể là vì họ không biết phải nói gì. Đáp án: C Dịch bài đọc: Ở Nhật Bản, lịch sự và cách cư xử tốt là rất quan trọng và các cuộc họp kinh doanh rất trang trọng. Danh thiếp cũng rất quan trọng và họ trao đổi chúng khi bắt đầu cuộc họp. Họ luôn luôn nhìn chúng cẩn thận, vì vậy bạn nên làm tương tự vì họ có thể nghĩ rằng bạn thô lỗ nếu bạn không làm. Rất nhiều thông tin liên lạc không phải là lời nói. Họ là những người nghe rất giỏi và có thể hỏi rất nhiều câu hỏi để kiểm tra họ hiểu mọi thứ. Trong một cuộc trò chuyện, họ chờ đợi lâu hơn trước khi họ trả lời hơn những người phương Tây làm, vì vậy điều quan trọng là không được nói trong những khoảng dừng dài đó mà phải đợi câu trả lời của họ. Trong văn hóa của họ, thật thô lỗ khi đặt câu hỏi trực tiếp hoặc nói 'Không' hoặc 'Tôi không đồng ý'. Trong kinh doanh phải mất một thời gian dài để đưa ra quyết định bởi vì họ phải hỏi mọi người trong công ty. Khi họ nói 'Có' nó có thể có nghĩa là 'tôi hiểu', không phải 'tôi đồng ý', và khi họ cười nó có thể là vì họ không biết phải nói gì. Question 36. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều nào sau đây sẽ là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn? A. Dấu hiệu và tín hiệu B. Cử chỉ C. Giao tiếp D. Bài phát biểu Đáp án: C Question 37. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả nói gì về lời nói? A. Nó là cần thiết để giao tiếp xảy ra. B. Đây là hình thức giao tiếp cao nhất. C. Nó phụ thuộc vào những tiến bộ của các nhà phát minh. D. Đó là hình thức giao tiếp thực sự duy nhất. Dẫn chứng: Although speech is the most advanced form of communication, there are many ways of communicating without using speech.

Tạm dịch: Mặc dù lời nói là hình thức giao tiếp tiên tiến nhất, nhưng có nhiều cách để giao tiếp mà không cần sử dụng lời nói. Đáp án: B Question 38. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cụm từ “impinge upon”(đụng, chạm vào) trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với_____. A. cấm B. cải thiện C. thay đổi D. đụng chạm, va chạm Dẫn chứng:The basic function of a signal is to impinge upon the environment in such a way that it attracts attention, as, for example, the dots and dashes of telegraph circuit. Tạm dịch: Chức năng cơ bản của tín hiệu là tác động lên môi trường theo cách thu hút sự chú ý, ví dụ như các dấu chấm và dấu gạch ngang của mạch điện báo. Đáp án: D Question 39. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “it” trong đoạn văn đề cập tới _______. A. tín hiệu B. chức năng C. cách D. môi trường Dẫn chứng: The basic function of a signal is to impinge upon the environment in such a way that it attracts attention, as, for example, the dots and dashes of telegraph circuit. Tạm dịch: Chức năng cơ bản của tín hiệu là tác động lên môi trường theo cách thu hút sự chú ý, ví dụ như các dấu chấm và dấu gạch ngang của mạch điện báo. Đáp án: A Question 40. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Vỗ tay đã được nói tơi như là một ví dụ của ______. A. một dấu hiệu B. một cử chỉ C. một tín hiệu D. một biểu tượng Dẫn chứng: In some cultures, applauding in a theater provides performers with an auditory symbol of approval. Tạm dịch: Trong một số nền văn hóa, vỗ tay trong một nhà hát làm cho người biểu diễn biết mọi người đang tán thưởng họ. Đáp án: D Question 41. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tại sao điện thoại, radio và truyền hình được phát minh? A. Bởi vì mọi người muốn giao tiếp qua một khoảng cách dài. B. Bởi vì mọi người muốn các hình thức giao tiếp mới. C. Bởi vì mọi người không thể hiểu được dấu hiệu, tín hiệu và biểu tượng.

D. Bởi vì mọi người tin rằng dấu hiệu, tín hiệu và biểu tượng đã lỗi thời. Dẫn chứng: As a result, means of communication intended to be used for long distances and extended periods must be based upon speech. To radio, television and the telephone, one must add fax, paging systems, electronic mail, and the Internet, and no doubts but that there are more means of communication on the horizon. Tạm dịch: Kết quả là, phương tiện giao tiếp dự định được sử dụng cho khoảng cách dài và thời gian kéo dài phải dựa trên lời nói. Đối với phát thanh, truyền hình và điện thoại, người ta phải thêm fax, hệ thống phân trang, thư điện tử, và Internet, và không có nghi ngờ nhưng có nhiều phương tiện giao tiếp sẽ sớm xuất hiện. Đáp án: A Question 42. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có thể kết luận từ đoạn văn này rằng ______. A. biểu tượng rất dễ định nghĩa và ngắt B. chỉ một số nền văn hóa có dấu hiệu, tín hiệu và ký hiệu C. vẫy tay và bắt tay không liên quan đến văn hóa D. dấu hiệu, tín hiệu, biểu tượng và cử chỉ là các hình thức giao tiếp. Đáp án: D Dịch bài đọc: Mặc dù lời nói là hình thức giao tiếp cao nhất, nhưng có nhiều cách để giao tiếp mà không cần sử dụng lời nói. Tín hiệu, ký hiệu, biểu tượng và cử chỉ có thể được tìm thấy trong mọi nền văn hóa đã biết. Chức năng cơ bản của tín hiệu là tác động lên môi trường theo cách thu hút sự chú ý, ví dụ như các dấu chấm và dấu gạch ngang của mạch điện báo. Được mã hóa để tham khảo bài phát biểu, tiềm năng giao tiếp rất tuyệt vời. Ít thích ứng với việc mã hóa các từ, các dấu hiệu cũng chứa đựng ý nghĩa trong và của chính chúng. Một dấu hiệu dừng hoặc một thợ cắt tóc chuyển tải ý nghĩa một cách nhanh chóng và thuận tiện. Các ký hiệu khó mô tả hơn là tín hiệu hoặc dấu hiệu vì mối quan hệ phức tạp của chúng với nhận thức văn hóa của người nhận. Trong một số nền văn hóa, sự hoan nghênh trong một nhà hát cung cấp cho người biểu diễn một biểu tượng phê duyệt thính giác. Cử chỉ như vẫy tay và bắt tay cũng truyền đạt một số thông điệp văn hóa nhất định. Mặc dù tín hiệu, dấu hiệu, ký hiệu và cử chỉ rất hữu ích, chúng có một bất lợi lớn. Chúng thường không cho phép chia sẻ ý tưởng mà không có người gửi trực tiếp tiếp cận với người nhận. Nếu không có sự trao đổi ý tưởng, tương tác sẽ dừng lại. Kết quả là, phương tiện giao tiếp dự định được sử dụng cho khoảng cách dài và thời gian kéo dài phải dựa trên lời nói. Để phát thanh, truyền hình và điện thoại, người ta phải thêm fax, hệ thống phân trang, thư điện tử, và Internet, và không có nghi ngờ nhưng có nhiều phương tiện giao tiếp trên đường chân trời. Question 43. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu bàn luận về điều gì? A. Điều gì tạo thành một chất gây ô nhiễm không khí. B. Có bao nhiêu tác hại gây ô nhiễm không khí có thể gây ra.

C. Tác động kinh tế của ô nhiễm không khí. |D. Tác động của các hợp chất được thêm vào khí quyển Đáp án: A Question 44. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “adversely” ở đoạn 1 gần nghĩa nhất với _____. A. đáng kể B. nhanh chóng C. thừa nhận D. tiêu cực Dẫn chứng: An air pollutant is defined as a compound added directly or indirectly by humans to the atmosphere in such quantities as to affect humans, animals, vegetation, or materials adversely. Tạm dịch: Một chất gây ô nhiễm không khí được định nghĩa là một hợp chất được thêm trực tiếp hoặc gián tiếp bởi con người vào khí quyển với số lượng như vậy ảnh hưởng đến con người, động vật, thực vật hoặc vật liệu một cách tiêu cực. Đáp án: D Question 45. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có thể suy ra từ đoạn văn thứ nhất rằng _______. A. định nghĩa về ô nhiễm không khí sẽ tiếp tục thay đổi. B. Hầu hết các chất gây ô nhiễm không khí ngày nay có thể được nhìn thấy hoặc ngửi thấy mùi. C. một chất trở thành một chất gây ô nhiễm không khí chỉ ở các thành phố. D. hơi nước là một chất ô nhiễm không khí trong khu vực địa phương hóa. Dẫn chứng: Air pollution requires a very flexible definition that permits continuous changes. Tạm dịch: Ô nhiễm không khí đòi hỏi một định nghĩa rất linh hoạt cho phép thay đổi liên tục. Đáp án: A Question 46. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “these” ở đoạn văn thứ 2 là ________. A. các hợp chất chuyển đến nước hoặc đất B. các chất gây ô nhiễm từ trái đất đang phát triển C. các phản ứng hóa học khác nhau D. các thành phần trong chu trình sinh hóa. Dẫn chứng: As the Earth developed, the concentration of these pollutants was altered by various chemical reactions; they became components in biogeochemical cycles. These serve as an air purification scheme by allowing the compounds to move from the air to the water or soil. Tạm dịch: Khi Trái đất phát triển, nồng độ của các chất gây ô nhiễm này đã bị thay đổi bởi các phản ứng hóa học khác nhau; chúng trở thành các thành phần trong chu kỳ sinh hóa. Chúng phục vụ như là một chương trình lọc không khí bằng cách cho phép các hợp chất di chuyển từ không khí đến nước hoặc đất. Đáp án: D Question 47. B

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Vì lý do nào sau đây, các chất gây ô nhiễm tự nhiên có vai trò quan trọng trong việc kiểm soát ô nhiễm không khí? A. Chúng ít gây hại cho cuộc sống hơn các chất gây ô nhiễm khác. B. Chúng hoạt động như một phần của quá trình thanh lọc. C. Chúng xuất hiện với số lượng lớn hơn các chất gây ô nhiễm khác. D. Chúng đã tồn tại kể từ khi Trái đất phát triển. Dẫn chứng: Many of more important air pollutants, such as sulfur oxides, carbon monoxides and nitrogen oxides are found in nature. As the Earth developed, the concentration of these pollutants was altered by various chemical reactions; they became components in biogeochemical cycles. These serve as an air purification scheme by allowing the compounds to move from the air to the water or soil Tạm dịch: Nhiều chất ô nhiễm không khí quan trọng hơn, chẳng hạn như oxit lưu huỳnh, carbon monoxit và nitơ oxit được tìm thấy trong tự nhiên. Khi Trái đất phát triển, nồng độ của các chất gây ô nhiễm này đã bị thay đổi bởi các phản ứng hóa học khác nhau; chúng trở thành các thành phần trong chu kỳ sinh hóa. Chúng phục vụ như là một chương trình lọc không khí bằng cách cho phép các hợp chất di chuyển từ không khí đến nước hoặc đất. Đáp án: B Question 48. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, ô nhiễm không khí do con người tạo ra ở các vùng địa phương _______. A. sẽ phản ứng vô hại với các chất gây ô nhiễm tự nhiên. B. có thể áp đảo hệ thống tự nhiên loại bỏ các chất gây ô nhiễm. C. sẽ làm hỏng khu vực bên ngoài các khu vực địa phương hóa. D. có thể bị lấn át bởi sản lượng của các chất gây ô nhiễm. Dẫn chứng: However, human production usually occurs in a localized area, such as a city. In such a region, human output may be dominant and may temporarily overload the natural purification scheme of the cycles. Tạm dịch: Tuy nhiên, sản xuất của con người thường xảy ra ở một khu vực địa phương, chẳng hạn như một thành phố. Trong một khu vực như vậy, sản lượng của con người có thể chiếm ưu thế và có thể tạm thời quá tải kế hoạch thanh lọc tự nhiên của các chu kỳ. Đáp án: B Question 49. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “localized” ở đoạn 3 gần nghĩa nhất với _____. A. vây quanh B. vây quanh C. khu biệt, xác định D. khoanh tròn Đáp án: C Question 50. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:

Theo đoạn văn, giá trị số của nồng độ của chất chỉ hữu ích nếu _______. A. nó có thể được tính toán một cách nhanh chóng B. nó đang ở trong một khu vực địa phương hóa C. mức độ tự nhiên cũng được biết đến D. các chất khác trong khu vực được biết đến Dẫn chứng: The actual concentration need not be large for a substance to be a pollutant; in fact, the numerical value tells us little until we know how much of an increase this represents over the concentration that would occur naturally in the area. Tạm dịch: Nồng độ thực tế không cần phải lớn để một chất là chất gây ô nhiễm; trên thực tế, giá trị số cho chúng ta biết rất ít cho đến khi chúng ta biết mức tăng này thể hiện qua sự tập trung có thể xảy ra tự nhiên trong khu vực như thế nào. Đáp án: C Dịch bài đọc: Ô nhiễm không khí được định nghĩa là một hợp chất được thêm trực tiếp hoặc gián tiếp bởi con người vào khí quyển với số lượng như vậy ảnh hưởng đến con người, động vật, thực vật hoặc vật liệu bất lợi. Ô nhiễm không khí đòi hỏi một định nghĩa rất linh hoạt cho phép thay đổi liên tục. Khi các luật ô nhiễm không khí đầu tiên được thành lập ở Anh vào thế kỷ 14, các chất gây ô nhiễm không khí bị giới hạn bởi các hợp chất có thể nhìn thấy hoặc ngửi - một tiếng kêu xa từ danh sách các chất độc hại ngày nay. Khi công nghệ đã phát triển và kiến thức về các khía cạnh sức khỏe của các hóa chất khác nhau đã tăng lên, danh sách các chất gây ô nhiễm không khí đã kéo dài. Trong tương lai, ngay cả hơi nước có thể được coi là một chất gây ô nhiễm không khí trong những điều kiện nhất định. Nhiều chất ô nhiễm không khí quan trọng hơn, chẳng hạn như oxit lưu huỳnh, carbon monoxit và nitơ oxit được tìm thấy trong tự nhiên. Khi Trái đất phát triển, nồng độ của các chất gây ô nhiễm này đã bị thay đổi bởi các phản ứng hóa học khác nhau; chúng trở thành các thành phần trong chu kỳ sinh hóa. Chúng phục vụ như là một chương trình lọc không khí bằng cách cho phép các hợp chất di chuyển từ không khí đến nước hoặc đất. Trên cơ sở toàn cầu, sản lượng của các hợp chất này là do sao lùn tạo ra từ các hoạt động của con người. Tuy nhiên, sản xuất của con người thường xảy ra ở một khu vực địa phương, chẳng hạn như một thành phố. Trong khu vực như vậy, sản lượng của con người có thể chiếm ưu thế và có thể tạm thời làm quá tải kế hoạch thanh lọc tự nhiên của các chu kỳ. Kết quả là nồng độ các hóa chất độc hại trong không khí. Nồng độ mà tại đó các tác dụng phụ xuất hiện sẽ lớn hơn nồng độ các chất gây ô nhiễm sẽ có trong trường hợp không có hoạt động của con người. Nồng độ thực tế không cần phải lớn cho một chất là chất gây ô nhiễm; trên thực tế, giá trị số cho chúng ta biết rất ít cho đến khi chúng ta biết mức tăng này thể hiện qua sự tập trung có thể xảy ra tự nhiên trong khu vực như thế nào. Ví dụ, sulphur dioxide có thể phát hiện được hiệu ứng sức khỏe ở mức 0,08 phần triệu (ppm), gấp khoảng 400 lần mức độ tự nhiên của nó. Carbon monoxide, tuy nhiên có mức độ tự nhiên 0,1 ppm và thường không phải là chất gây ô nhiễm cho đến khi đạt đến mức 15 ppm. --------THE END--------

SỞ GD&ĐT NAM ĐỊNH

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Reading the following passage and mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 1 to 8. You can usually tell when your friends are happy or angry by the looks on their faces or by their actions. This is useful because reading their emotional expressions helps you to know how to respond to important situations and to convey our intentions to others. But does raising the eyebrows and rounding the mouth say the same thing in Minneapolis as it does in Madagascar ? Much research on emotional expressions has centered on such questions. According to Paul Ekman, the leading researcher in this area, people speak and understand substantially the same “facial language”. Studies by Ekman’s group have demonstrated that humans share a set of universal emotional expressions that testify to the common biological heritage of the human species. Smiles, for example, signal happiness and frowns indicate sadness on the faces of people in such far-flung places as Argentina, Japan, Spain, Hungary, Poland, Sumatra, the United States, Vietnam, the jungles of New Guinea, and the Eskimo villages north of Artic Circle. Ekman and his colleagues claim that people everywhere can recognize at least seven basic emotions : sadness, fear, anger, disgust, contempt, happiness, and surprise. There are, however, huge differences across cultures in both the context and intensity of emotional displays – the so-called display responses – expecially negative ones – while many American children are encouraged to express their feelings more openly. Regardless of culture, however, emotions usually show themselves, to some degree, in people’s behavior. From their first days in life, babies produce facial expressions that communicate their feelings. The ability to read facial expressions develops early, too. Very young children pay close attention to facial expressions, and by age five, they nearly equal adults in their skill at reading emotions on people’s faces. This evidence all points to a biological underpinning for our abilities to express and interpret a basic set of human emotions. Moreover, as Chales Dawin pointed out over a century ago, some emotional expressions seem to appear across species boundaries. Cross-cultural psychologists tell us that certain emotional responses carry different meanings in diferrent cultures. For example, what emotion do you suppose might be conveyed while sticking out your tounge ? For American, this might indicate disgust, while in China it can signify surprise. Likewise, a grin on an American face may indicate joy, while on a

Japanese face it may just as easily mean embarrassment. Clearly, culture influences emotional expressions. (Adapted from https://www.booksource.com) Question 1: The best title for the passage is _________ A. human habit of displaying emotions

B. a review of research on emotional expressions

C. ways to control emotional expressions

D. cultural universals in emotional expressions

Question 2: The word “evolved” in paragraph 2 is closest in meaning to _______ A. reduced

B. increased

C. simplified

D. developed

Question 3: Many studies on emotional expressions try to answer the question whether _________ A. raising the eyebrows has similar meaning to rounding the mouth B. raising the eyebrows has similar meaning to rounding the mouth C. different cultures have similar emotional expressions D. eyebrow raising means the same in Minneapolis and Madagascar Question 4: Paul Ekman is mentioned in the passage as an example of ______ A. investigators on universal emotional expressions B. researchers who can speak and understand many languages C. researchers on universal language D. lacked many main ingredients Question 5: Smiles and frowns ____________ A. have different meaning in different cultures. B. are universal expressions across cultures. C. do not convey the same emotions in various cultures. D. are not popular everywhere. Question 6: Unlike American children, Asian children are encouraged to______. A. display their emotions openly.

B. change their behaviour.

C. control their emotions.

D. conceal their positive emotions.

Question 7: The word “negative” in the second paragraph is closest in meaning to __________ A. positive

B. enthusiastic

C. opposing

D. affirmative

Question 8: The phrase “This evidence” in paragraph 3 refers to ________ A. the fact that children can control their feelings B. human facial expressions C. a biological underpinning for humans to express emotions D. the fact that children are good at recognizing others’ emotions Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions.

Trang 2

Question 9: It is estimated that about 640 women remain illiterate in the world, mostly in _______ developing countries. A. the

B. no article

C. a

D. an

Question 10: If I were you, I _________ part in this competition. A. have taken

B. take

C. would take

D. will take

Question 11: I was angry when you saw me because I _________ with my sister. A. have been arguing

B. had been arguing

C. argued

D. would argue

Question 12: She got the job _________ the fact that she had very little experience. A. although

B. because of

C. despite

D. because

Question 13: Betty gets up very early to prepare ________ work. A. of

B. to

C. in

D. for

Question 14: _________ back to her hometown, Julia Robert found everything new and attractive. A. On arriving

B. On she arrives

C. On arrival

D. When arrived

Question 15: If _________, he promises that he will do his best to promote public welfare. A. electing

B. elected

C. being elected

D. elect

Question 16: I remember _________ like a little princess when I was young. A. being treated

B. treating

C. to be treated

D. treat

Question 17: Mr. Smith is a _________ person. If he says he will do something, you know that he will do A. dependent

B. independent

C. depending

D. dependable

Question 18: _________ school fees helps many poor students have more chances to attend university. A. Slowing

B. Reducing

C. Declining

D. Dropping

Question 19: The player’s protests _________ no difference to the referee's decision at all. A. did

B. made

C. caused

D. created

Question 20: The job requires certain _________. You have to be good at operating computers and dealing with people. A. qualifications

B. knowledge

C. techniques

D. skills

Question 21: It was ________ easy for him to learn baseball because he had been a cricket player. A. purposefully

B. exceedingly

C. relatively

D. normally

Question 22: It’s a secret. Try not to let the cat out of the _________. A. hat

B. bag

C. shirt

D. cage

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 23: Mai is talking to Suán - Mai: “Our living standards have been improved greatly.” - Susan: “_________________.” Trang 3

A. Thank for saying so

B. Sure. I couldn’t agree more

C. No, it’s nice to say so

D. Yes, It’s nice of you to say so

Question 24: Cynthia and Victor are talking about their plan: Cynthia: “Hi, Victor. Do you think it’s possible for us to have a talk sometime today?” Victor: “I’d love to, but ______________” A. it's pretty tight schedule today.

B. I'm pretty tight schedule today.

C. it has a pretty tight schedule today.

D. I’ve got a pretty tight schedule today.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined word or phrase in each sentence that needs correcting. Question 25: John composes not only the music, but also sings the songs for the major Broadway musicals. A. composes not only

B. but

C. the songs

D. major

Question 26: Make sure that you have the words spell correctly, otherwise your form won’t be accepted. A. Make sure

B. spell

C. otherwise

D. won’t be accepted

Question 27: Our neighbor is quite safe because there have not been many crimes recently. A. neighbor

B. safe

C. many

D. recently

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following question. Question 28: It would have been better if he had told us his new address. A. He might have told us his new address. B. He should have told us his new address. C. He shouldn’t have told us his new address. D. It doesn’t matter that he didn’t tell us his new address. Question 29: She knows more about it than I do A. I know as much about it as she does. B. She know as much about it as I do. C. I don’t know as much about it as she does. D. She doesn’t know as much about it as I do. Question 30: “Why don’t you participate in the volunteer work in summer?”, said Sophie. A. Sophie suggested me to participate in the volunteer work in summer. B. Sophie asked me why not participate in the volunteer work in summer. C. Sophie suggested my participating in the volunteer work in summer. D. Sophie made me participate in the volunteer work in summer. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 31: We arrived at the airport. We realized our passports were still at home. Trang 4

A. It was until we arrived at the airport that we realized our passports were still at home. B. We arrived at the airport and realized that our passports are still at home. C. Not until had we arrived at the airport, we realized our passports were still at home. D. Not until we arrived at the airport did we realize that our passports were still at home. Question 32: Nam was so rude to them last night. Now he feels regretful. A. Nam regrets to have been so rudeto them last night. B. Nam regrets having so rude to them last night. C. Nam wishes he hadnâ&#x20AC;&#x2122;t been so rude to them last night. D. Nam wishes he werenâ&#x20AC;&#x2122;t so rude to them last night. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following question. Question 33:

A. arrived

B. finished

C. talked

D. passed

Question 34:

A. young

B. plough

C. couple

D. cousin

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word which is stressed differently from the rest. Question 35:

A. open

B. happen

C. offer

D. begin

Question 36:

A. physical

B. domestic

C. possible

D. beautiful

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 37: She got up late and rushed to the bus stop. A. came inton

B. went leisurely

C. dropped by

D. went quickly

Question 38: School uniform is compulsory in most of Vietnamese schools. A. divided

B. paid

C. required

D. depended

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 39: I must have a watch since punctuality is imperative in my new job. A. being courteous

B. being cheerful

C. being efficient

D. being late

Question 40: When he passes the entrance exam, his parents will be walking on the air. A. feeling extremely airy

B. extremely happy

C. extremely light

D. feeling extremely unhappy

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 41 to 45. Here are the tips that help success in your job interview Always arrive early. If you do not know ____(41)_____ the organization is located, call for exact directions in advance. Leave some extra time for any traffic, parking, or unexpected events. If you are running late, call right away and let someone know. The best time to arrive is approximately 5 - 10 Trang 5

minutes early. Give yourself the time to read your resume one more time, to catch your breath, and to be ready for the interview. Once you are at the office, treat everyone you encounter with respect. Be ____(42)_____ to everyone as soon as you walk in the door. Wear a professional business suit. This point should be emphasized enough. First ____(43)_____ are extremely important in the interview process. Women should notwearing too much jewelry or make up. Men should ____(44)_____ flashy suits or wearing too much perfume. It is also important that you feel comfortable. While a suit is the standard interview attire in a business environment, if you think it is an informal environment, call before and ask. ____(45)_____, you can never be overdressed if you are wearing a tailored suit. (Adapted from https://www.thebalancecareers.com ) Question 41:

A. who

B. whom

C. where

D. which

Question 42:

A. pleasure

B. pleasant

C. please

D. pleasantly

Question 43:

A. attendances

B. attentions

C. impressions

D. pressures

Question 44:

A. avoid

B. suggest

C. enjoy

D. mind

Question 45:

A. when

B. Regardless

C. Moreover

D. Therefore

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer for each question from 46 to 50. Successful students often do the followings while studying. First they have an overview before reading. Next, they look for important information and pay greater attention to it (which often needs jumping forward or backward to process information). They also relate important points to one another. Also, they activate and use their prior knowledge. When they realize that their understanding is not good, they do not wait to change strategies. Last, they can monitor understanding and take action to correct or “ fix-up” mistakes in comprehension. Conversely, students with low academic achievement often demonstrate ineffective study skills. They tend to assume a passive role in learning and rely on others(e.g, teachers, parents) to monitor their studying. For example, low-achieving students often do not monitor their understanding of content, they may not be aware of the purpose of studying, and their show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix understanding problems. Students who struggle with learning new information seem to be unaware that they must extent beyond simply reading the content to understand and remember it. Children with learning disabilities do not plan and judge the quality off their studying. Their studying may be disorganized. Students with learning problems face challenges with personal organization as well. They often have difficulty keeping track of materials and assignments, following directions, and completing work on time. Unlike good student who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-achieving students use a restricted range of skills. They can not explain why good study strategies are important for learning, and they tend to use the same, often ineffective, study approach for all learning tasks, ignoring task content, structure of difficulty. Trang 6

(Adapter from Study Skills: Managing Your Learning – NUI Galway) Question 46: What is the topic of the passage? A. Successful and low-academic achieving students. B. Successful learners and their learning strategies. C. Study skills for high school students. D. Effective and ineffective ways of learning. Question 47: The word “prior” in the first paragraph is closest meaning to _______-? A. important

B. earlier

C. forward

D. good

Question 48: According to the passage, what can be learnt about passive students? A. They depend on other people to organize their learning. B. They are slow in their studying. C. They monitor their understanding. D. The know the purpose of studying. Question 49: According to the passage, to learn new ìnormaton, low-achieving students do NOT________. A. just understand it

B. relate it to what they have known

C. simply remember it

D. read it

Question 50: The underlined pronoun “They” in the last sentence refers to________ A. study strategies

B. study skills

C. low-achieving students

D. good studiers --------- THE END ---------

Trang 7

MA TRẬN MÔN TIẾNG ANH STT

Lĩnh vực/ Phần

Ngữ âm

Ngữ pháp – Từ vựng

Chức năng giao tiếp/ Từ - Ngữ thể hiện chức năng giao tiếp

Kỹ năng đọc

Kỹ năng viết

Mức độ Chuyên đề

Số câu

Nhận Biết

Thông Hiểu

Vận Dụng

Vận Dụng Cao

Phát âm

Trọng âm

Ngữ pháp (Mạo từ, câu điều kiện, thì, từ nối, giới từ…)

Từ vựng

Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa

Tìm lỗi sai

Chức năng giao tiếp

Điền từ vào bài đọc

Đọc hiểu

Câu có nghĩa gần nhất với câu đã cho

Nối hai câu thành một câu

Tổng

ĐÁNH GIÁ ĐỀ THI + Mức độ đề thi: Khá khó + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này kiến thức chủ yếu lớp 12 với mức độ câu hỏi từ dễ đến khó nên có thể phân loại được học sinh trung bình , khá , giỏi. Đề có cấu trúc giống với đề minh họa kể cả phần đọc và ngữ pháp, từ vựng. Đề có bài đọc hiểu 5 câu khá hay đòi hỏi học sinh phải đọc hiểu và suy luận mới có thể tìm ra được đáp án đúng Đề này tương đương đề minh họa của bộ giáo dục 2019.

Trang 8

ĐÁP ÁN 1

ĐÁP ÁN CHI TIẾT Question 1: D Tiêu đề chính của đoạn văn là: A. Thói quen của con người về biểu lộ xúc cảm B. Bình luận về các nghiên cứu về biểu lộ xúc cảm C. Cách kiểm soát biểu lộ xúc cảm D. Sự phổ biến trong sự biểu lộ xúc cảm Dẫn chứng: “You can usually tell when your friends are happy or angry by the looks on their faces or by their actions. .” Tạm dịch: Bạn thường có thể nói được khi bạn mình hạnh phúc hay tức giận qua vẻ nhìn trên khuôn mặt họ hoặc qua hành động của họ. Question 2: D Từ “ evolved” ( phát triển ) trong đoạn số 1 gần nghĩa nhất với từ: A. giảm B. tăng C. đơn giản hóa

D. phát triển

=> to evolve = to develop : phát triển, tiến hoá

Question 3: C Nhiều nghiên cứu về mặt diễn đạt cảm xúc cố gắng tìm câu trả lời cho câu hỏi: A. Mở tròn miệng có cùng ý nghĩa ở Minneapolis và Madagascar.

Trang 9

B. Nhướn lông mày có ý nghĩa tương tự như mở tròn miệng C. Các vùng văn hóa khác nhau có cách diễn đạt cảm xúc tương tự nhau D. Nhướn lông mày có ý nghĩa giống nhau ở Minneapolis và Madagascar. Dẫn chứng: “Studies by Ekman’s group have demonstrated that humans share a set of universal emotional expressions that testify to the common biological heritage of the human species. Smiles, for example, signal happiness and frowns indicate sadness on the faces of people in such far-flung places as Argentina, Japan, Spain, Hungary, Poland, Sumatra, the United States, Vietnam, the jungles of New Guinea, and the Eskimo villages north of Artic Circle. Ekman and his colleagues claim that people everywhere can recognize at least seven basic emotions : sadness, fear, anger, disgust, contempt, happiness, and surprise.” Tạm dịch: Nghiên cứu bởi nhóm của Ekman đã chứng minh rằng con người có cùng 1 bộ biểu cảm cho thất sự tương đồng sinh học của các giống người. Ví dụ, cười, biểu hiện của hạnh phúc và cau mày, biểu lộ sự buồn bã trên khuôn mặt ở những nơi như Argentina, Nhật, Thuỵ Điển, Hungary, Poland, Sumatra, Mỹ, Việt Nam, khu rừng rậm của New Guinea, và làng người Eskimo ở bắc cực. Ekman và đồng sự cho rằng con người khắp mọi nơi có thể nhận ra ít nhất 7 cảm xúc cơ bản : buồn, lo, giận, ghê tởm, khinh miệt, hạnh phúc, và ngạc nhiên. Question 4: A Paul Ekman được nhắc đến trong bài văn như một ví dụ về : A. Nhà nghiên cứu về biểu cảm cảm xúc B. Nhà nghiên cứu có thể nói và hiểu nhiều ngôn ngữ C. Nhà nghiên cứu về ngôn ngữ phổ biến D. Thiếu hụt nhiều nguyên liệu chính Dẫn chứng: “Smiles, for example, signal happiness and frowns indicate sadness on the faces of people in such far-flung places as Argentina, Japan, Spain, Hungary, Poland, Sumatra, the United States, Vietnam, the jungles of New Guinea, and the Eskimo villages north of Artic Circle.” Tạm dịch: Ví dụ, cười, biểu hiện của hạnh phúc và cau mày, biểu lộ sự buồn bã trên khuôn mặt ở những nơi như Argentina, Nhật, Thuỵ Điển, Hungary, Poland, Sumatra, Mỹ, Việt Nam, khu rừng rậm của New Guinea, và làng người Eskimo ở bắc cực. Ekman Question 5: B Những nụ cười và những cái nhăn trán_____ A. Có ý nghĩa khác nhau trong các nền văn hóa khác nhau B. Có sự thể hiện phổ biến qua các nền văn hóa C. không truyền đạt những cảm xúc giống nhau trong các nền văn hóa khác nhau D. không phổ biến ở mọi nơi. Dẫn chứng: “According to Paul Ekman, the leading researcher in this area, people speak and understand substantially the same “facial language”. ” Tạm dịch: Theo Paul Ekman, nhà nghiên cứu hàng đầu trong lĩnh vực này, người ta nói và hiểu chủ yếu cùng 1 “ngôn ngữ khuôn mặt”.

Trang 10

Question 6: D Không giống với trẻ em người Mỹ, trẻ em Châu Á được khuyến khích ______ A. Biểu hiện cảm xúc của mình một cách tự do. B. thay đổi cách ứng xử. C. che giấu những cảm xúc tích cực. D. kiểm soát cảm xúc của mình Dẫn chứng: “ In many Asian cultures, for example, children are taught to control emotional responses” Tạm dịch: Ví dụ ở nhiều quốc gia Châu Á, trẻ em được dạy kiểm soát phản ứng cảm xúc của mình. Question 7: C Từ “ negative” (tiêu cực) ở đoạn số 2 gần nghĩa nhất với từ nào____ A. tích cực B. nhiệt tình C. phản đối, chống đối D. khẳng định, đồng ý => Negative ~ opposing Question 8: D Cụm từ “ This evidence” ( Dẫn chứng này) trong đoạn số 3 ám chỉ đến_____ A. Sự thật rằng những đứa trẻ có thể kiểm soát xúc cảm B. Biểu cảm khuôn mặt con người C. Một nền tảng sinh học cho xúc cảm con người D. Sự thật rằng những đứa trẻ giỏi về việc nhận ra xúc cảm người khác DỊCH BÀI ĐỌC Bạn thường có thể nói được khi bạn mình hạnh phúc hay tức giận qua vẻ nhìn trên khuôn mặt họ hoặc qua hành động của họ. Điều này thật hữu ích vì đọc được biểu cảm giúp bạn biết cách để phản ứng lại với những tình huống quan trọng và để biểu lộ sự chú ý của chúng ta đến những người khác. Nhưng việc nhướn mày và tròn môi có cùng nghĩa ở Minneapolis và Madagascar ? Nhiều nghiên cứu về biểu cảm đã đặt trọng tâm vào những câu hỏi như thế. Theo Paul Ekman, nhà nghiên cứu hàng đầu trong lĩnh vực này, người ta nói và hiểu chủ yếu cùng 1 “ngôn ngữ khuôn mặt”. Nghiên cứu bởi nhóm của Ekman đã chứng minh rằng con người có cùng 1 bộ biểu cảm cho thất sự tương đồng sinh học của các giống người. Ví dụ, cười, biểu hiện của hạnh phúc và cau mày, biểu lộ sự buồn bã trên khuôn mặt ở những nơi như Argentina, Nhật, Thuỵ Điển, Hungary, Poland, Sumatra, Mỹ, Việt Nam, khu rừng rậm của New Guinea, và làng người Eskimo ở bắc cực. Ekman và đồng sự cho rằng con người khắp mọi nơi có thể

Trang 11

nhận ra ít nhất 7 cảm xúc cơ bản : buồn, lo, giận, ghê tởm, khinh miệt, hạnh phúc, và ngạc nhiên. Tuy vậy, có 1 sự khác biệt lớn giữa các văn hoá khác nhau về cả nội dung và chủ ý biểu đạt cảm xúc – cái gọi là phản hồi xúc cảm. Ở những quốc gia Châu Á, trẻ em được dạy kiểm soát biểu đạt cảm xúc - đặc biệt là những xúc cảm tiêu cực – trong khi nhiều trẻ em Mỹ được khuyến khích biểu lộ xúc cảm tự do hơn. Dẫu khác biệt văn hoá, xúc cảm thường biểu lộ chính bản than chúng, với một mức độ nào đó, trong cách hành xử của con người. Từ những ngày đầu tiên trong cuộc đời, trẻ sơ sinh đã sản sinh những biểu lộ khuôn mặt thể hiện xúc cảm của chúng. Khả năng đọc biểu cảm khuôn mặt phát triển cũng rất nhanh chóng. Nhiều trẻ chú ý nhiều đến biểu cảm khuôn mặt, và khi ở 5 tuổi, chúng gần như bằng với người lớn về kĩ năng đọc biểu cảm trên khuôn mặt người. Chứng cứ này dẫn đến nền móng sinh học cho khả năng biểu lộ và thông dịch 1 bộ biểu cảm người cơ bản. Hơn nữa, như Chales Dawin đã chỉ ra hơn 100 năm trước, vài biểu cảm có vẻ vượt qua giới hạn chủng loài. Các nhà tâm lý học ở các nền văn hoá khác nhau cho ta biết rằng những phản hồi xúc cảm nhất định có những ý nghĩa khác nhau ở các nền văn hoá khác nhau. Ví dụ, biểu cảm nào bạn cho là được biểu thị khi người ta lên uốn công lưỡi ? Đối với người Mỹ, điều này biểu lộ sự ghê tởm, trong khi ở Trung Quốc, có có thể thể hiện sự ngạc nhiên. Tương tự, 1 nụ cười khểnh ở khuôn mặt người Mỹ có thể thể hiện sự thích thú, trong khi ở Nhật có chỉ đơn giản có nghĩa là thẹn thùng. Rõ ràng, văn hoá tác động đến biểu cảm cảm xúc.

Question 9: B Đối với “ developing countries” không dùng mạo từ trong câu này chúng ta chọn đáp án B Tạm dịch: Ước tính có khoảng 640 phụ nữ vẫn mù chữ trên thế giới, chủ yếu ở các nước đang phát triển Question 10: C Câu điều kiện loại 2: diễn tả sự việc ngược với thực tế ở hiện tại hoặc không xảy ra ở hiện tại. Cấu trúc: If + S (chủ ngữ) + V

S + would/could + V.

(động từ ở thì quá khứ đơn) ( tobe chia là were) Chỉ có C đúng cấu trúc đó. Tạm dịch: Nếu tôi là bạn, tôi sẽ tham dự cuộc thi này. Question 11: B I was angry when you saw me because I ________ with my sister. Quá khứ đơn Tạm dịch: Tôi đã rất tức giận khi bạn nhìn thấy tôi bởi vì tôi đã cãi nhau với chị gái của mình. ( Hành động cãi nhau phải xảy ra trước khi tức giận. Mà lúc tức giận đã ở quá khứ nên hành động cãi nhau phải nằm ở thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn => Đáp án B)

Question 12: C Although Though + S + V ....., S + V Eventhough

( Mặc dù........) Trang 12

Despite the fact that + S + V ....., S + V In spite of = Despite Ving/ N....., S + V In spite of  Chỉ có đáp án C phù hợp Tạm dịch: Cô ta có được công việc mặc dù sự thật là cô ta có rất ít kinh nghiệm. Question 13: D Có cấu trúc “ prepare for + N” – chuẩn bị cho điều gì đó => Đáp án D Tạm dịch: Betty thức dậy rất sớm để chuẩn bị cho công việc. Question 14: A Rút gọn mệnh đề trạng ngữ. Vế của 2 câu đồng chủ ngữ nên có thể lược bỏ chủ ngữ biến động từ thành dạng Ving => Đáp án A Tạm dịch: Khi trở về quê hương, Julia Robert thấy mọi thứ đều mới và hấp dẫn. Question 15: B Rút gọn mệnh đề điều kiện. Vế của 2 câu đồng chủ ngữ nên có thể lược bỏ chủ ngữ biến động từ ở dạng bị động nên chỉ còn P2 => Đáp án B Tạm dịch: Nếu được chọn, ông ta hứa ông ta sẽ làm hết sức để nâng cao phúc lợi công cộng. Question 16: A Remember + Ving : nhớ đã làm gì đó(trong quá khứ) Remember + To V: nhớ sẽ làm gì đó ( trong tương lai) Dựa vào “ when I was young” => đã xảy ra trong quá khứ nên loại C và D Dựa vào ngữ cảnh nên loại B => Đáp án A Tạm dịch: Tôi nhớ là được đối xử như một công chúa khi tôi còn nhỏ. Question 17: D A. B. C. D.

Dependent (adj) phụ thuộc Independent (adj) độc lập Depending : đang phụ thuộc Dependable (adj) đáng tin cậy

=> Đáp án D

Trang 13

Tạm dịch: Ông Smith là 1 người đàn ông đáng tin cậy. Nếu ông ấy nói sẽ làm điều gì đó, bạn biết đấy, ông ấy chắc chẳn sẽ làm

Question 18: B A. Slowing: làm chậm lại B. Reducing + N : giảm cái gì ( ngoại động từ) C. Declining :giảm (nội động từ )=> không có tân ngữ D. Dropping: giảm (nội động từ ) => không có tân ngữ => Đáp án B Tạm dịch: Giảm học phí giúp cho nhiều học sinh nghèo có cơ hội được học đại học.

Question 19: B Có cấu trúc “ make no difference”: không làm thay đổi => Đáp án B

Tạm dịch: Các cuộc biểu tình của các cầu thủ không làm thay đổi quyết định của trọng tài Question 20: D A. Bằng cấp B. Kiến thức C. Kĩ thuật D. Kĩ năng => Đáp án D

Tạm dịch: công việc đòi hỏi những kỹ năng nhất định. Bạn phải sử dụng máy tính và giao dịch với mọi người. Question 21: C A. Quyết tâm B. Quá chừng C. Khá, tương đối D. Thông thường => Đáp án C

Tạm dịch: Thật là khá dễ dàng cho anh ta để học bóng chày vì anh ta đã từng là một cầu thủ bóng gậy. Question 22: B Thành ngữ “ let the cat out of the bag”: vô tình để lộ bí mật => Đáp án B

Tạm dịch: Đó là 1 bí mật. Đừng vô tình để lộ ra. Question 23: B Tạm dịch: Mai đang nói chuyện với Susan

- Mai: Mức sống của chúng ta đã được cải thiện rất lớn? Trang 14

- Susan: “ ____ ” A. Cảm ơn vì bạn nói như vậy B. Chắc chắn rồi. Tôi hoàn toàn đồng ý C. Không. Bạn thật là tốt bụng khi nói như vậy D. Vâng. Bạn thật là tốt bụng khi nói như vậy Trong ngữ cảnh này, B phù hợp nhất. Chọn B Question 24: D Tạm dịch: Cynthia và Victor đang nói chuyện về kế hoạch của họ.

- Cynthia: Chào Victor. Bạn có nghĩ rằng chúng ta có thể nói chuyện vào ngày hôm nay không? - Victor :“. Mình rất thích nhưng___ A. Nó là một lịch trình khá kín hôm nay. B. Nó có một lịch trình khá kín hôm nay. C. Tôi có lịch khá đẹp hôm nay D. Tôi có một lịch trình khá kín hôm nay. Trong ngữ cảnh này, D phù hợp nhất. Chọn D Question 25: A Not only V but also V N

Adj

Adv

không những .... mà còn

Dùng để nối các cặp từ loại với nhau  A sai. Sửa thành: not only composes Question 26: B Có cấu trúc : Have Sb V(nguyên thê): có ai đó làm gì Have St P2: có cái gì đó được làm Chúng ta thấy “ the words” là vật (st)=> sai B. Sửa thành: spelt Question 27: A Dựa vào văn cảnh nên câu này sai đáp án A. Sửa thành neighborhood

Trang 15

Tạm dịch sau khi sửa: khu phố của chúng tôi khá an toàn vì gần đây không có nhiều tội phạm. Question 28: B Tạm dịch: Sẽ tốt hơn nếu anh ấy nói cho chúng tôi biết địa chỉ mới của anh ấy. (câu điều kiện loại 3: chỉ sự việc ngược với thực tế ở quá khứ) A. Anh ta có lẽ đã nói cho chúng tôi biết địa chỉ mới của anh ấy. B. Anh ta nên nói cho chúng tôi biết địa chỉ mới của anh ấy. C. Anh ta không nên nói cho chúng tôi biết địa chỉ mới của anh ấy. D. Không thành vấn đề nếu anh ta không nói cho chúng tôi biết địa chỉ mới của anh ấy. should have V-ed/V3: nên làm gì trong quá khứ nhưng không làm  Đáp án B Question 29: C Tạm dịch: Cô ấy biết nhiều về nó hơn tôi A. Tôi biết nhiều về nó như cô ấy B. Cô ấy biết nhiều về nó như tôi C. Tôi không biết nhiều về nó như cô ấy D. Cô ấy không biết nhiều về nó như tôi  Đáp án C Question 30: C “ why don’t you” => được viết lại bằng suggest + Ving  Đáp án C Question 31: D Tạm dịch: Chúng tôi đến sân bay. Chúng tôi nhận thấy rằng hộ chiếu của chúng tôi vẫn còn ở nhà We arrived at the airport. We realized our passports were still at home. Quá khứ đơn

Quá khứ đơn

It was until we arrived at the airport that we realize our passports were still at home. Hiện tại đơn => sai thì => Đáp án sai

We arrived at the airport and realized our passports are still at home. Hiện tại đơn => sai thì => Đáp án sai

Not until had we arrived at the airport we realized our passports were still at home. Quá khứ hoàn thành=> sai thì => Đáp án sai

Not until we arrived at the airport , did we realize our passports were still at home. Cấu trúc: It was not until + clause that + S + V (quá khứ đơn)+..... = Not until + clause , did S + V (nguyên thể)............... (Mãi cho đến khi..)

 Đáp án D Question 32: C Tạm dịch: Nam cư xử rất thô lỗ với họ tối hôm qua. Bây giờ cậu ấy cảm thấy hối hận.

Trang 16

+ Có cấu trúc regret + to V (hối tiếc vì sẽ phải làm gì) => Đáp án A sai + Có cấu trúc regret + Ving (hối hận về việc đã làm trong quá khứ) nhưng động từ “having” là sai . “being” mới đúng đầu bài=> Đáp án B sai + Đáp án D sai vì” weren’t” (quá khứ đơn). Sự việc này đã xảy ra trong quá khứ nên câu ước không thể dùng thì quá khứ đơn mà phải dùng thì quá khứ hoàn thành.  Đáp án C Question 33: A

arrived /ə'raivd/ finished /'fini∫t/ talked/ /tɔ:kt/ passed /pɑ:st/ Cách phát âm đuôi “ed”:

- Được phát âm là /ɪd/ khi âm tận cùng trước nó là /t/, /d/ - Được phát âm là /t/ khi âm tận cùng trước nó là /s/, /p/, /f/, /ʃ/, /tʃ/, /k/ - Được phát âm là /d/ khi âm tận cùng trước nó là các âm còn lại. Ở đáp án A, phần gạch chân được phát âm là /d/. Ở những đáp án khác, phần gạch chân được phát âm là /t/.

Chọn A Question 34: B young /jʌŋ/ plough /plaʊ/ couple /'kʌpl/ cousin /'kʌzn/ Từ gạch chân trong câu B phát âm là /aʊ/ các phần còn lại / ʌ/ Chọn B Question 35: D

open /'əʊpən/ happen /'hæpən/ offer /’ɔ:fər/ begin /bi'gin/ Câu D trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất. Chọn D Question 36: B

physical /'fizikl/ domestic /də'mestik/ possible /'pɒsəbl/ beautiful /'bju:tifl/ Câu B trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại là âm tiết thứ nhất. Chọn B Question 37: D A. B.

Came into: bước vào, thừa hưởng Went leisurely: đi chậm rãi

Trang 17

C. Dropped by: tạt vào D. Went quickly: đi nhanh  Rushed ~ went quickly: nhanh chóng, vội vã Tạm dịch: Cô ấy dậy muộn và vội vã đến trạm xe bus. Question 38: C A. B. C. D.  Tạm dịch:

divided : được phân chia paid: được trả tiền required: được yêu cầu, đòi hỏi depended: phụ thuộc compulsory ~ required: bắt buộc, đòi hỏi Đồng phục học sinh là bắt buộc ở hầu hết các trường ở Việt Nam.

Question 39: D A. B. C. D. E. Tạm dịch:

being courteous : lịch sự being cheerful: vui vẻ being efficient: đủ being late: muộn punctuality (đúng giờ)>< being late: muộn Tôi phải có 1 chiếc đồng hồ vì đúng giờ là điều bắt buộc trong công việc mới của tôi.

Question 40: D A. B. C. D.  Tạm dịch:

feeling extremely airy : cảm thấy cực kì thoáng đãng extremely happy: cực kì vui vẻ extremely light: cực kì nhẹ feeling extremely unhappy : cảm thấy rất buồn. Walking on the air (cực kì vui sướng )>< feeling extremely unhappy : cảm thấy rất buồn. Khi anh ta đỗ đại học, bố mẹ của anh ta sẽ rất vui sướng.

Question 41: C Vì “The place” ( địa điểm) => dùng “ where”=> đáp án C Question 42:B Pleasure (n) sự thích thú Pleasant (adj) thích thú Please (v) làm hài lòng Pleasantly (adv) một cách thích thú Sau Be + adj => Đáp án B Question 43:C A. Attendances (n) sự hiện diện, có mặt B. Attentions (n) sự chú ý C. Impressions (n) ấn tượng D. Pressures (n) áp lực Dựa vào văn cảnh của đoạn văn => Đáp án C Question 44:A

Trang 18

A. Avoid (v) tránh B. Suggest (v) gợi ý C. Enjoy (v) thích D. Mind (v) làm phiền Dựa vào văn cảnh của đoạn văn => Đáp án A Question 45:B A. When: khi B. Regardless: Bất kể thế nào, không để ý C. Moreover: hơn nữa D. Therefore: bởi vậy Dựa vào văn cảnh của đoạn văn => Đáp án B Dịch bài Luôn đến sớm. Nếu bạn không biết cơ sở đó nằm ở đâu, cần phải xác định hướng đi chính xác trước. Bỏ thêm một chút thời gian cho bất kỳ sự đi lại nào, bãi đậu xe hay các sự kiện bất ngờ. Nếu bạn đang đến muộn, hãy gọi ngay và để cho ai đó biết. Thời gian tốt nhất để đi đến khoảng 5-10 phút đầu. Hãy cho mình thời gian để đọc lại CV của bạn thêm một lần nữa, giữ hơi thở của bạn, và sẵn sàng cho cuộc phỏng vấn. Một khi bạn đang ở văn phòng, hãy dành tất cả mọi người bạn gặp sự tôn trọng. Hãy tỏ ra vui vẻ và thân thiện với mọi người ngay khi bạn vừa bước vào. Mặc một bộ đồ kinh doanh chuyên nghiệp. Điểm này phải được chú trọng. Ấn tượng đầu tiên rất quan trọng trong quá trình phỏng vấn. Phụ nữ nên tránh mang quá nhiều nữ trang hoặc trang điểm quá đậm. Đàn ông nên tránh quần áo sặc sỡ hoặc xịt quá nhiều nước hoa. Việc bạn cảm thấy thoải mái cũng rất quan trọng. Trong khi một bộ đồ là trang phục phỏng vấn tiêu chuẩn trong một môi trường kinh doanh, nếu bạn nghĩ nó là một môi trường không trang trọng, hãy gọi điện thoại trước và hỏi. Bất kể thế nào, bạn không bao giờ được quá chải chuốt nếu bạn đang mặc một bộ đồ phù hợp. Question 46:D Chủ đề của đoạn văn là gì? A. Những học sinh có kết quả tốt và những học sinh đạt thành tích học tập thấp. B. Những người học thành công và các chiến lược học tập của họ. C. Các kỹ năng học tập cho học sinh trung học. D. Các cách học tập hiệu quả và không hiệu quả của học sinh. Dẫn chứng: “Successful students often do the followings while studying” và “Conversely, students with low academic achievement often demonstrate ineffective study skills.” Tạm dịch: Những học sinh có kết quả tốt thường làm những điều sau trong khi học” và “Ngược lại, học sinh với thành tích học tập thấp thường thể hiện những kỹ năng học tập không hiệu quả.” Question 47:B Từ “prior” trong đoạn số 1 gần nghĩa nhất với từ nào A. important: quan trọng B. earlier: sớm hơn C. forward: phía trước D. good: tốt => prior (adj): trước đó ≈ earlier

Trang 19

Đáp án B Question 48:A Theo đoạn văn, có thể biết những gì về những học sinh thụ động? A. Họ phụ thuộc vào người khác để sắp xếp việc học tập cho họ B. Họ rất chậm trong việc học C. Họ theo dõi được việc tiếp thu bài của họ D. Họ biết mục đích của việc học Dẫn chứng They tend to assume a passive role in learning and rely on others(e.g, teachers, parents) to monitor their studying Tạm dịch: Họ có khuynh hướng có vai trò thụ động trong việc học và dựa vào người khác (ví dụ: giáo viên, phụ huynh) để theo dõi việc học của họ). Đáp án A Question 49:B Theo đoạn văn, để học về một thông tin mới, học sinh đạt được thành tích thấp KHÔNG________ A. chỉ hiểu nó B. liên hệ nó với những thứ mà họ đã biết C. đơn giản là ghi nhớ nó D. đọc nó Dẫn chứng low-achieving students often do not monitor their understanding of content, they may not be aware of the purpose of studying, and their show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix understanding problems. Tạm dịch: Học sinh có thành tích thấp thường không thể tự theo dõi sự tiếp thu của họ về nội dung, họ có thể không nhận thức được mục đích học tập, và họ có ít dấu hiệu về việc nhìn lại bài hoặc sử dụng các chiến lược "sửa chữa" để khắc phục các vấn đề về việc hiểu bài. Đáp án B Question 50:C Đại từ “they” ở đoạn cuối ám chỉ ___ A. Những mục tiêu học tập B. Những kĩ năng học tập giỏi C. Những học sinh có thành tích thấp D. Những người học giỏi Dẫn chứng:Unlike good student who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, lowachieving students use a restricted range of skills. They can not explain why good study strategies are important for learning, Tạm dịch: Không giống như học sinh có thành tích tốt sử dụng nhiều kỹ năng học tập khác nhau một cách linh hoạt nhưng theo một cách có chủ đích, học sinh có thành tích thấp chỉ sử dụng một số kỹ năng giới hạn. Họ không thể giải thích tại sao các chiến lược học tập tốt rất quan trọng cho việc học

Trang 20

Đáp án C Dich bài Những học sinh có kết quả tốt thường làm những điều sau trong khi học. Đầu tiên họ có một cái nhìn tổng quan trước khi đọc. Tiếp theo, họ tìm kiếm thông tin quan trọng và chú ý nhiều hơn tới nó (thường cần nhảy về phía trước hoặc ngược lại để xử lý thông tin). Họ cũng liên hệ những điểm quan trọng với nhau. Ngoài ra, họ nhớ lại và sử dụng kiến thức trước đó của họ.Khi họ nhận ra rằng việc tiếp thu bài của họ không tốt, họ không chờ đợi để thay đổi chiến lược học tập. Cuối cùng, họ có thể theo dõi sự tiếp thu của mình và hành động để sửa lỗi hoặc sửa lỗi trong trong nhận thức của họ. Ngược lại, học sinh với thành tích học tập thấp thường thể hiện những kỹ năng học tập không hiệu quả. Họ thường có vai trò thụ động trong việc học và dựa vào người khác (ví dụ: giáo viên, phụ huynh) để theo dõi việc học của họ. Ví dụ, học sinh có thành tích thấp thường không thể tự theo dõi sự tiếp thu của họ về nội dung, họ có thể không nhận thức được mục đích học tập, và họ có ít dấu hiệu về việc nhìn lại bài hoặc sử dụng các chiến lược "sửa chữa" để khắc phục các vấn đề về việc hiểu bài. Các học sinh gặp khó khăn trong việc học thông tin mới dường như không ý thức rằng họ phải làm nhiều thứ hơn nữa ngoài việc chỉ cần đọc nội dung để hiểu và ghi nhớ nó. Những đứa trẻ không có khả năng học không thể kế hoạch và tự đánh giá chất lượng việc học của mình. Việc học tập của họ có thể rất thiếu tổ chức. Những sinh viên có vấn đề về học tập cũng phải đối mặt với những thách thức với việc tổ chức cuộc sống cá nhân. Họ thường gặp khó khăn trong việc theo dõi tài liệu và bài tập, làm theo chỉ dẫn, và hoàn thành công việc đúng giờ.Không giống như học sinh có thành tích tốt sử dụng nhiều kỹ năng học tập khác nhau một cách linh hoạt nhưng theo một cách có chủ đích, học sinh có thành tích thấp chỉ sử dụng một số kỹ năng giới hạn. Họ không thể giải thích tại sao các chiến lược học tập tốt rất quan trọng cho việc học, và họ có khuynh hướng sử dụng phương pháp tương tự nhưng không hiệu quả cho tất cả các nhiệm vụ học tập, bỏ qua nội dung công việc, cấu trúc khó khăn.

Trang 21

SỞ GD&ĐT NINH BÌNH

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 Môn thi: TIẾNG ANH

ĐỀ THI LẦN 1

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the pronunciation of the underlined part in each of the following questions. Question 1:

A. souvenir

B. around

C. south

D. thousand

Question 2:

A. hoped

B. looked

C. admired

D. missed

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3:

A. celebrate

B. consider

C. occupy

D. incident

Question 4:

A. secure

B. oblige

C. vacant

D. equip

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: After graduation, she found ______ with a local travel company in Ninh Binh. A. career

B. workplace

C. service

D. employment

Question 6: Though ________, he prefers to teach his children in mother tongue. A. he was in a foreign country

B. in a foreign country

C. had been in foreign country

D. to be in foreign country

Question 7: If the weather _______ so bad, we would have gone out. A. had been

B. weren’t

C. isn’t

D. hadn’t been

Question 8: I clearly remember _______ to the nearby zoo when I was small. A. being taken

B. to be taken

C. to be taking

D. taking

Question 9: If you do what you tell others, they _______ in you. A. would believe

B. won’t believe

C. believe

D. will believe

Question 10: They exchanged letters for 15 years, but they never _______ met in person. A. truly

B. actually

C. positively

D. genuinely

Question 11: In order to _______ your goals, you need to invest the maximum amount of time, effort and energy in your studies. A. manage

B. achieve

C. catch

D. establish

Question 12: Peter _______ opened the door of cellar, wondering what he might find. A. cautious

B. cautiously

C. cautional

D. cautionally

Trang 1

Question 13: Although they tried to hide it, it was _______ that they didn’t like their unwelcome guest. A. foolish

B. basic

C. obvious

D. vigorous

Question 14: Larry was so _______ in his novel that he forgot about his dinner cooking in the oven. A. absorbed

B. attracted

C. drawn

D. obliged

Question 15: Park Hang-seo, who is the head coach of _______ Vietnam national football team, is a new idol of many people. A. Ø

B. a

C. the

D. an

Question 16: _______, she fainted and it was half an hour before she came round again. A. On hearing the news

B. To have heard the news

C. She had heard the news

D. Just heard the news

Question 17: Do you have any objections _______ this new road scheme? A. for

B. with

C. at

D. to

Question 18: _______ New York is not the capital of the USA, it is the home of the United Nations. A. In spite of

B. Because

C. Although

D. Otherwise

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to each of the following exchanges. Question 19: Mary and her friend, Ann, are in a coffee shop. Mary: “Would you like Match ice-cream or Caramel with jam?” Ann: “_______.” A. I like eating them all

B. Yes, I’d love two

C. It doesn’t matter

D. Neither is fine. They are good.

Question 20: John and Mike are talking about Mike’s new car. John: “_______” Mike: “Thanks. I’m glad to hear that.” A. Where did you buy your car?

B. What a nice car!

C. Your car is new, isn’t it?

D. My car is very expensive.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to thee underlined part(s) in each of the following questions. Question 21: Many organizations have been involved in drawing up the report on environmental campaigns. A. engaged in

B. enquired about

C. confined in

D. concerned about

Question 22: Everyone in my community joined hands to help those impacted by the flood. A. gave a hand

B. took hand

C. worked together

D. shook hands

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined part(s) in each of the following questions.

Trang 2

Question 23: Unless you get your information from a credible website, you should doubt the veracity of the facts until you have confirmed them else where. A. accuracy

B. truthfulness

C. inexactness

D. unfairness

Question 24: On Saturday wearing uniforms is optional so I often choose T-shirt and shorts. A. acceptable

B. compulsory

C. voluntary

D. uncomfortable

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction. Question 25: It is believed that in the near future, robots will use to do things such as cooking. A. It is believed

B. in the near future

C. use to do

D. such as

Question 26: The policeman warned the tourists not walking alone in empty streets at night. A. The policeman

B. not walking

C. in

D. at night

Question 27: In China, Japan and other Oriental countries, where tea is national drink, people almost add never sugar to their tea. A. other

B. where

C. almost

D. never sugar

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines the pair of sentences given in each of the following questions. Question 28: I accepted the new job after all. It is making me feel exhausted. A. If it had not been for my acceptance the new job offer, I wouldn’t have felt exhausted. B. Perhaps it would have been better if I hadn’t agreed to this new job since it is so boring. C. It is of deep regret that I didn’t turn down the job offer due to its hardship and long hour work. D. Perhaps I shouldn’t have accepted this new job, as it’s making me feel exhausted. Question 29: He spent all his money. He even borrowed some from me. A. Not only did he spent all his money but also he borrowed some from me. B. Hardly had he borrowed some money from me when he spent it all. C. Not only did he spend all his money but he borrowed some from me as well. D. As soon as he borrowed some money from me, he spent it all. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the numbered blanks from 30 to 34. When summer comes and the sun appears, it’s good to have a hat. Many people have traditionally (30) _______ for the panama hat. Stylish, light and cool on the head, these palm leaf hats are (31) _______ enough to roll up and put in a pocket or bag. Nowadays panamas can be found in fashionable shops all over the world, sometimes at exorbitant price. However, the hat itself originated in rather humble surroundings in the jungles of South America. In a long tradition (32) _______ was haned down from generation to generation, the palm leaves are gathered by the men and the hats are woven by the women. It can take up to 12 palm leaves to make a top quality hat. Each leaf is split up to 25 times to obtain a straw that is fine enough to be woven into a hat. The women’s job is dictated by the weather and visibility: there must be enough light for them to see the fine straw, but the air must be moist enough for it Trang 3

to (33) _______ flexible. This means that the women can usually only work in the early morning. (34) _______ panama hats are expensive, back in the villages the craftsmen and women are struggling to keep the tradition alive and often receive only a fraction of the price you pay in the shops. Question 30:

A. tried

B. sought

C. asked

D. gone

Question 31:

A. flexible

B. flexibly

C. inflexibility

D. flexibility

Question 32:

A. when

B. who

C. that

D. which

Question 33:

A. remain

B. continue

C. persist

D. endure

Question 34:

A. But

B. Still

C. Even

D. Although

Read the following passage and mart the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 39. Fish that live on the sea bottom benefit by being flat and hugging the contours. There are two very different types of flatfish and they have evolved in very separate ways. The skates and rays, relatives of the sharks have become flat in what might be called the obvious way. Their bodies have grown out sideways to form great “wings” They look as though they have been flattened but have remained symmetrical and “the right way up”. Conversely fish such as plaice, sole, and halibut have become flat in a different way. There are bony fish which have a marked tendency to be flattened in a vertical direction; they are much “taller” than they are wide. They use their whole vertically flattened bodies as swimming surfaces, which undulate through the water as they move. Therefore when their ancestors migrated to the seabed, they lay on one side than on their bellies. However, this raises the problem that one eye was always looking down into the sand and was effectively useless - In evolution this problem was solved by the lower eye “moving” around the other side. We see this process of moving around enacted in the development of every young bony flatfish. It starts life swimming near the surface, and is symmetrical and vertically flattened, but then the skull starts to grow in a strange asymmetrical twisted fashion, so that one eye for instance the left, moves over the top of the head upwards, an old Picasso - like vision. Incidentally, some species of 20 flatfish settle on the right side, others on the left, and others on either side. Question 35: The word “conversely” is closest in meaning to _______. A. similarly

B. alternatively

C. inversely

D. contrarily

Question 36: The passage is mainly concerned with _____. A. bony flatfish

B. evolution asymmetrical

C. symmetrical flatfish

D. different types of flatfish

Question 37: The author mentions skates and rays as examples of fish that _______. A. have spread horizontally

B. become asymmetrical

C. resemble sharks

D. appear to fly

Question 38: The word “this” refer to _______. A. the migration of the ancestors Trang 4

B. the difficulty of the only one eye being useful C. the problem of the one eye looking downwards D. the practice of lying on one side Question 39: According to the passage, the ability of a bony flatfish to move its eyes around is _______. A. average

B. excellent

C. weak

D. variable

Read the following passage and mart the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 40 to 47. If you enjoy water sports, Hawaii is the place for you. You can go swimming all year round in the warm water. You can go sport fishing from the shore or from a boat. If you like boats, you can go sailing, canoeing, or windsurfing. Or, you can also try some other water sports that are especially popular in Hawaii: surfing, snorkeling and scuba diving. Surfing is a sport which started in Hawaii many years ago. The Hawaiians called it “he’e nalu”, which means “to slide on a wave”. If you want to try surfing, you need, first of all, to be a good swimmer. You also have to have an excellent sense of balance. You must swim out from the beach with your surfboard under your arm. When you get to where the waves begin to break, you wait for a calm moment. Then you try to stand up on the board. The wave will begin to rise under you. You must try to steer the board with your feet so you stay on top of the wave. The important thing is to keep your balance and not fall down. If you can manage this, you will have an exciting ride all the way in to the shore. Scuba diving and snorkeling are two ways to get a close look at the beauty lying below the surface of the ocean. The waters off the Hawaiian Islands are clean, clear and warm. They contain hundreds of kinds of colorful fish. The undersea world is made even more colorful by the coral reefs of red, gold, white and light purple. Among these reefs there may be larger fish or sea turtles. Scuba diving allows you to see the most interesting undersea sights. “Scuba” means “Self-contained Underwater Breathing Apparatus”, that is, equipment for breathing and swimming around far under water. In Hawaii, you can take special courses to learn how to scuba dive. After the courses, you can get a certificate that will allow you to dive alone. Since it can be dangerous, proper instruction and great care are always necessary when you are scuba diving. If you are adventurous, you might try snorkeling instead of scuba diving. Less equipment is needed, just a face mask, a breathing tube (snorkel) and flippers for your feet. It only takes a few minutes to learn how to snorkel. Although you cannot dive deep into the water, you can swim with your face below the surface. Breathing through the tube, you float on the surface, and keep yourself moving with your flippers. Even from the surface like this, there will be plenty of color and beauty to see. Question 40: Which statement is supported by the information in the passage? A. Snorkeling requires much more equipment and training than scuba diving. B. When you are snorkeling you can go deep under water. C. Snorkeling involves breathing through the tube, floating on the surface and moving with flippers. Trang 5

D. Snorkeling is a sport started in ancient times. Question 41: Which of the following is NOT true about surfing? A. It requires swimmers to have an excellent sense of balance. B. It requires expensive equipment. C. It was invented by the native Hawaiians. D. Anyone who wants to try surfing need to be a good swimmer. Question 42: The water around the Hawaiian Islands is ____. A. often quite cold

B. full of colorful things to see

C. usually very dark

D. full of dangerous fish

Question 43: According to the passage, scuba diving ____. A. is an ancient Hawaiian water sport

B. requires good balance

C. is the only way to see the fish underwater

D. requires special equipment and training

Question 44: It can be inferred from the passage that _______. A. water sports are all expensive B. you need to take serious courses for all water sports C. everyone can find a way to enjoy sports in the water D. swimming in Hawaii can be dangerous Question 45: The passage is mainly about _______. A. water sports in Hawaii

B. water sports around the world

C. tourist activities in Hawaii

D. an adventure under water

Question 46: The word “proper” in paragraph 4 is closest in meaning to _______. A. informative

B. appropriate

C. short and clear

D. enthusiastic

Question 47: The word “this” in the second paragraph refers to _______. A. standing on the board B. keeping balanced and not falling down C. The wave beginning to rise

D. staying on top of the wave

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 48: “Do you watch television every evening, Jane?”, said Peter. A. Peter asked Jane if she’d watched TV every evening. B. Peter asked Jane if she watched TV every evening. C. Peter asked Jane if she watch TV every evening. D. Peter asked Jane did she watch TV every evening. Question 49: As television programmes become more popular, they seem to get worse. A. The more popular television programmes become, the worse they seem. B. The most popular television programmes become, the worse they seem. C. The more popular television programmes, the worse they seem. Trang 6

D. The more popular become television programmes, the worse they seem. Question 50: I regret not going to the airport to see her off. A. I wish had gone to the airport to see her off. B. If only I would go to the airport to see her off. C. I regret to go to the airport to see her off. D. I regret not having gone to the airport to see her off.

Trang 7

MA TRẬN MÔN TIẾNG ANH STT

Lĩnh vực/ Phần

Ngữ âm

Chuyên đề

Mức độ Thông Vận Hiểu Dụng 0 0

Vận Dụng Cao 0

Số câu

Nhận Biết

Phát âm

Trọng âm Ngữ pháp (Mạo từ, câu điều kiện, thì, từ nối, giới từ…)

Từ trái nghĩa

Tìm lỗi sai

Ngữ Từ vựng pháp – Từ vựng Từ đồng nghĩa

Chức năng giao tiếp/ Từ - Ngữ Chức năng giao tiếp thể hiện chức năng giao tiếp

Kỹ năng Điền từ vào bài đọc đọc Đọc hiểu

Câu có nghĩa gần nhất Kỹ năng với câu đã cho viết Nối hai câu thành một câu Tổng

ĐÁNH GIÁ ĐỀ THI + Mức độ đề thi: trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Đề có những câu vừa cơ bản vừa nâng cao nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc hiểu khá hay.Cấu trúc phần đọc hiểu và từ vựng ngữ pháp bám sát đề minh họa 2019 Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục. Trang 8

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 2

Question 3

Question 4

C Question 5

Question 6

Question 7

Question 8

Question 9

D Question 10

Question 11

Question 12

Question 13

Question 14

A Question 15

Question 16

Question 17

Question 18

Question 19

C Question 20

Question 21

Question 22

Question 23

Question 24

B Question 25

Question 26

Question 27

Question 28

Question 29

C Question 30

Question 31

Question 32

Question 33

Question 34

D Question 35

Question 36

Question 37

Question 38

Question 39

B Question 40

Question 41

Question 42

Question 43

Question 44

C Question 45

Question 46

Question 47

Question 48

Question 49

A Question 50

Question 1. A Kiến thức: Phát âm “ou” Giải thích: souvenir /ˌsuːvəˈnɪə(r)/

around /əˈraʊnd/

south /saʊθ/

thousand /ˈθaʊznd/

Phần được gạch chân ở câu A phát âm là /uː/, còn lại phát âm là /aʊ/. Chọn A Question 2. C Kiến thức: Phát âm “ed” Giải thích: Quy tắc phát âm đuôi “ed”: - Phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/. - Phát âm là /ɪd/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/. - Phát âm là /d/ với những trường hợp còn lại. hoped /həʊpt/

looked /lʊkt/

admired /ədˈmaɪə(r)d/

missed /mɪst/

Phần được gạch chân ở câu C phát âm là /d/, còn lại phát âm là /t/. Chọn C Question 3. B Kiến thức: Trọng âm từ 3 âm tiết Giải thích: celebrate /ˈselɪbreɪt/

consider /kənˈsɪdə(r)/

occupy /ˈɒkjupaɪ/

incident /ˈɪnsɪdənt/

Trọng âm của câu B rơi vào âm thứ hai, còn lại rơi vào âm thứ nhất. Trang 9

Chọn B Question 4. C Kiến thức: Trọng âm từ hai âm tiết Giải thích: secure /sɪˈkjʊə(r)/

oblige /əˈblaɪdʒ/

vacant /ˈveɪkənt/

equip /ɪˈkwɪp/

Trọng âm của câu C rơi vào âm thứ nhất, còn lại rơi vào âm thứ hai. Chọn C Question 5. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: career (n): sự nghiệp

workplace (n): nơi làm việc

service (n): dịch vụ

employment (n): việc làm được trả lương

Tạm dịch: Sau khi tốt nghiệp, cô ấy tìm được việc làm tại một công ty du lịch địa phương ở Ninh Bình. Chọn D Question 6. B Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ Giải thích: Cấu trúc: Though/ Although + S + V, S + V: Mặc dù … Nếu động từ trong mệnh đề nhượng bộ là động từ “tobe”, thì có thể lược bỏ chủ ngữ và động từ “tobe”. Though he is in a foreign country = Though in a foreign country Câu A sai về thì (câu A dùng quá khứ đơn), câu C, D sai về ngữ pháp. Tạm dịch: Mặc dù anh ấy ở nước ngoài, anh ấy thích dạy con mình bằng tiếng mẹ đẻ. Chọn B Question 7. D Kiến thức: Câu điều kiện loại 3 Giải thích: Cấu trúc: If + S + had + V.p.p, S + would + have + V.p.p Dựa vào ngữ cảnh, mệnh đề “If” phải được dùng ở dạng phủ định: If + S + hadn’t + V.p.p Tạm dịch: Nếu thời tiết không quá tệ, chúng tôi sẽ ra ngoài. Chọn D Question 8. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Chủ động: (to) remember + to V: nhớ để làm gì Bị động: (to) remember + to be V.p.p Trang 10

Chủ động: (to) remember + V.ing: nhớ đã làm gì Bị động: (to) remember + being V.p.p Dựa vào ngữ cảnh “when I was small”, dùng cấu trúc nhớ đã làm gì ở dạng bị động. Tạm dịch: Tôi nhớ rõ mình đã được đưa đến sở thú gần đó khi tôi còn nhỏ. Chọn A Question 9. D Kiến thức: Câu điều kiện loại 1 Giải thích: Cấu trúc: If + S + V(s,es), S + will + Vo Tạm dịch: Nếu bạn làm đúng những gì bạn nói với người khác, họ sẽ tin vào bạn. Chọn D Question 10. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: truly (adv): thực sự (nhấn mạnh cái gì là đúng) actually (adv): thực sự (nhấn mạnh cái gì đã xảy ra trên thực tế) positively (adv): thực sự (nhấn mạnh tính đúng đắn của một tuyên bố, đặc biệt là khi nó gây bất ngờ hoặc trái với những tuyên bố trước đó) genuinely (adv): thật (nhấn mạnh cái gì là thật, không phải giả) Tạm dịch: Họ đã trao đổi thư từ 15 năm rồi, nhưng họ chưa bao giờ thực sự gặp nhau. Chọn B Question 11. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: manage (v): xoay sở

achieve (v): đạt được

catch (v): bắt được

establish (v): thiết lập

Tạm dịch: Để đạt được mục tiêu của mình, bạn cần đầu tư tối đa thời gian, công sức và năng lượng cho việc học. Chọn B Question 12. B Kiến thức: Từ vựng, từ loại Giải thích: Trước động từ “opened” cần một trạng từ. cautious (adj): thận trọng, cẩn thận cautiously (adv): thận trọng, cẩn thận Không có hai từ “cautional” và “cautionally”. Tạm dịch: Peter cẩn thận mở cánh cửa hầm, tự hỏi mình có thể tìm thấy gì. Trang 11

Chọn B Question 13. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: foolish (adj): khờ dại

basic (adj): cơ bản

obvious (adj): rõ ràng, hiển nhiên

vigorous (adj): sôi nổi, mạnh mẽ

Tạm dịch: Mặc dù họ đã cố gắng che giấu điều đó, nhưng rõ ràng là họ không thích vị khách không mời mà đến. Chọn C Question 14. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: absorbed (in something/somebody) (adj): miệt mài, say mê tobe attracted by something: bị cái gì thu hút, hấp dẫn tobe drawn by something: bị cái gì thu hút, hấp dẫn tobe obliged by something: bắt buộc Tạm dịch: Larry mải mê với cuốn tiểu thuyết của mình đến nỗi quên mất việc bữa tối của anh đang nấu trong lò nướng. Chọn A Question 15. C Kiến thức: Mạo từ Giải thích: a/an: dùng khi nói về một danh từ không xác định, lần đầu tiên được nhắc tới với người nghe. the: dùng khi nói về một danh từ xác định, cả người nghe và người nói đều biết hoặc khi nói về một danh từ đặc biệt, duy nhất. “Vietnam national football team” là danh từ xác định => dùng mạo từ “the”. Tạm dịch: Park Hang-seo, huấn luyện viên trưởng của đội tuyển bóng đá quốc gia Việt Nam, là một thần tượng mới của nhiều người. Chọn C Question 16. A Kiến thức: Rút gọn mệnh đề trạng ngữ Giải thích: on + V.ing: khi Khi rút gọn mệnh đề trạng ngữ trong câu chủ động, ta lược bỏ chủ ngữ, động từ chính chuyển thành V.ing. When she heard the news = When/On hearing the news Trang 12

Tạm dịch: Khi nghe tin này, cô ấy đã ngất đi và phải nửa tiếng sau cô ấy mới tỉnh lại. Chọn A Question 17. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: objection (to something/to doing something) (n): phản đối (việc gì) Tạm dịch: Bạn có phản đối gì với quy hoặc đường bộ mới này không? Chọn D Question 18. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: In spite of + N/V.ing = Although + S + V: mặc dù Because + S + V: bởi vì Otherwise: nếu không Tạm dịch: Mặc dù New York không phải là thủ đô của Hoa Kỳ, nhưng nó là nơi đóng trụ sở của Liên Hợp Quốc. Chọn C Question 19. C Kiến thức: Hội thoại giao tiếp Giải thích: Mary và bạn của cô ấy, Ann, đang ở trong một quán cà phê. Mary: “Bạn muốn dùng kem trà xanh hay caramen với mứt? Ann: “ _______.” A. Mình muốn ăn hết tất cả

B. Ừ, mình muốn cả hai

C. Không quan trọng/ Cái nào cũng được

D. Cả hai đều không ổn. Chúng đều ngon.

Chọn C Question 20. B Kiến thức: Hội thoại giao tiếp Giải thích: John và Mike đang nói về chiếc xe mới của Mike. John: "_______" Mike: “Cảm ơn. Mình rất vui khi nghe điều đó.” A. Bạn mua xe ở đâu thế?

B. Chiếc xe đẹp quá!

C. Xe bạn là xe mới phải không?

D. Xe của tôi rất đắt.

Chọn B Question 21. A Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa Trang 13

Giải thích: involve in (v): tham gia vào, liên quan tới engage in (v): tham gia vào

enquire about (v): hỏi về

confine in (v): giới hạn trong

concern about (v): quan tâm, lo lắng về

=> involve in = engage in Tạm dịch: Nhiều tổ chức đã tham gia vào việc lập báo cáo về các chiến dịch môi trường. Chọn A Question 22. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: join hands (with somebody): cùng nhau làm việc gì give somebody a hand: giúp đỡ ai take hand: cầm lấy tay work together: cùng nhau làm việc gì shook hands (“shook” là dạng quá khứ, quá khứ phân từ của “shake”): bắt tay => join hands = work together Tạm dịch: Mọi người trong cộng đồng của tôi đã chung tay giúp đỡ những người bị ảnh hưởng bởi trận lụt. Chọn C Question 23. C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: veracity (n): tính chính xác, tính xác thực accuracy (n): sự đúng đắn, sự chính xác

truthfulness (n): tính đúng đắn, tính đúng sự thực

inexactness (n): sự không chính xác

unfairness (n): sự bất công

=> veracity >< inexactness Tạm dịch: Trừ khi bạn nhận được thông tin của bạn từ một trang web đáng tin cậy, bạn nên nghi ngờ tính xác thực của các sự kiện cho đến khi bạn đã xác nhận chúng ở nơi khác. Chọn C Question 24. B Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: optional (adj): không bắt buộc, tùy chọn acceptable (adj): chấp nhận được

compulsory (adj): bắt buộc

voluntary (adj): tình nguyện

uncomfortable (adj): khó chịu

=> optional >< compulsory Trang 14

Tạm dịch: Vào thứ bảy, không bắt buộc phải mặc đồng phục nên tôi thường chọn áo phông và quần short. Chọn B Question 25. C Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Dựa vào ngữ cảnh, mệnh đề sau “that” phải dùng ở cấu trúc thì tương lai đơn ở thể bị động. Cấu trúc thì tương lai đơn: S + will + Vo Bị động: S + will + be + V.p.p Sửa: use to do => be used to do Tạm dịch: Người ta tin rằng trong tương lai gần, robot sẽ được sử dụng để làm những việc như nấu ăn. Chọn C Question 26. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Công thức: (to) warn somebody against doing something = warn somebody (to do something): cảnh báo ai về việc gì Sửa: not walking => against walking/ not to walk Tạm dịch: Cảnh sát cảnh báo khách du lịch không đi bộ một mình trên những con đường vắng vào ban đêm. Chọn B Question 27. D Kiến thức: Trạng từ chỉ tần suất Giải thích: Vị trí của trạng từ chỉ tần suất: trước động từ thường, sau trợ động từ, và sau động từ “tobe”. Sửa: add never => never add Tạm dịch: Ở Trung Quốc, Nhật Bản và các nước phương Đông khác, nơi trà là thức uống quốc gia, mọi người hầu như không bao giờ thêm đường vào trà. Chọn D Question 28. D Kiến thức: Câu điều kiện loại 3 Giải thích: - Cấu trúc: If + S + had + V.p.p, S + would + have + V.p.p hoặc: If it had not been for, S + would + have + V.p.p: Nếu không có …, thì … - shouldn’t have V.p.p: không nên làm nhưng thực tế đã làm Tạm dịch: Sau tất cả, tôi đã chấp nhận công việc mới. Nó đang làm tôi cảm thấy kiệt sức. Trang 15

A. Nếu tôi không chấp nhận lời mời làm công việc mới, tôi đã không cảm thấy kiệt sức. B. Có lẽ sẽ tốt hơn nếu tôi đồng ý làm công việc mới này vì nó rất nhàm chán. C. Thật tiếc nuối khi tôi đã từ chối lời mời làm việc vì sự khó khăn và thời gian làm việc dài. D. Có lẽ tôi đã không nên chấp nhận công việc mới này, vì nó khiến tôi cảm thấy kiệt sức. Chọn D Question 29. C Kiến thức: Câu điều kiện loại 3 Giải thích: Not only + đảo ngữ + but + S + also + V: không những … mà còn … hoặc: Not only + đảo ngữ + but + S + V + as well => Câu A sai về cấu trúc. Hardly + đảo ngữ + when + S + V: ngay khi … thì … As soon as + S + V: ngay khi Tạm dịch: Anh ấy đã tiêu hết tất cả số tiền mình có. Anh ấy thậm chí còn vay của tôi một ít. B. Ngay sau khi anh ấy mượn tiền của tôi thì anh ấy tiêu hết tất cả. C. Không những anh ấy tiêu hết số tiền mình có mà còn mượn một ít từ tôi nữa. D. Ngay khi anh ấy mượn tiền của tôi thì anh ấy tiêu hết tất cả. Chọn C Question 30. D Kiến thức: Từ vựng, cụm động từ Giải thích: try (v): cố gắng seek for: tìm kiếm ask for: hỏi, yêu cầu go for something = to choose something: lựa chọn Many people have traditionally (30) _______ for the panama hat. Tạm dịch: Nhiều người có truyền thống dùng chiếc mũ panama. Chọn D Question 31. A Kiến thức: Từ vựng, từ loại Giải thích: Cấu trúc với “enough”: S + tobe + adj + enough + (for somebody) + to V Trước từ “enough” cần một tính từ. flexible (adj): mềm dẻo, linh hoạt flexibly (adv): linh hoạt inflexibility (n): sự không linh hoạt, tính không thể bẻ cong Trang 16

flexibility (n): sự linh hoạt, tính mềm dẻo Stylish, light and cool on the head, these palm leaf hats are (31) _______ enough to roll up and put in a pocket or bag. Tạm dịch: Phong cách, nhẹ nhàng và mát mẻ trên đầu, những chiếc mũ lá cọ này đủ mềm dẻo để cuộn lại và bỏ vào túi hoặc túi. Chọn A Question 32. D Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Giải thích: Ở đây cần một đại từ quan hệ thay thế cho vật (a long tradition), đóng vai trò chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ => chọn “which”. ….N (thing) + WHICH + V + O In a long tradition (32) _______ was haned down from generation to generation Tạm dịch: Trong một truyền thống lâu đời được truyền lại từ thế hệ này sang thế hệ khác Chọn D Question 33. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: remain (v): vẫn, giữ nguyên

continue (v): tiếp tục

persist (v): cố chấp; kiên trì

endure (v): kéo dài

but the air must be moist enough for it to (33) _______ flexible. Tạm dịch: nhưng không khí phải đủ ẩm để nó vẫn linh hoạt. Chọn A Question 34. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: But: nhưng

Still: vẫn

Even: thậm chí

Although + S + V: mặc dù

(34) _______ panama hats are expensive, back in the villages the craftsmen and women are struggling to keep the tradition alive and often receive only a fraction of the price you pay in the shops. Tạm dịch: Mặc dù mũ panama đắt tiền, trở lại trong làng, các thợ thủ công và phụ nữ đang đấu tranh để giữ cho truyền thống tồn tại và thường chỉ nhận được một phần nhỏ của cái giá bạn phải trả trong các cửa hàng. Chọn D Dịch bài đọc:

Trang 17

Khi mùa hè đến và mặt trời xuất hiện, thật tốt khi có một chiếc mũ. Nhiều người có truyền thống chọn chiếc mũ panama. Phong cách, nhẹ nhàng và mát mẻ trên đầu, những chiếc mũ lá cọ này đủ mềm dẻo để cuộn lại và bỏ vào túi quần hoặc túi xách. Ngày nay, mũ panama có thể được tìm thấy trong các cửa hàng thời trang trên toàn thế giới, đôi khi với giá cắt cổ. Tuy nhiên, chiếc mũ có nguồn gốc từ khu vực xung quanh khá khiêm tốn trong các khu rừng ở Nam Mỹ. Theo một truyền thống lâu đời được truyền lại từ thế hệ này sang thế hệ khác, lá cọ được thu gom bởi những người đàn ông và những chiếc mũ được dệt bởi những người phụ nữ. Có thể mất tới 12 lá cọ để tạo nên một chiếc mũ chất lượng hàng đầu. Mỗi chiếc lá được chia tối đa 25 lần để có được một ống hút đủ tốt để dệt thành một chiếc mũ. Công việc của phụ nữ được quyết định bởi thời tiết và điều kiện ánh sáng: phải có đủ ánh sáng để họ nhìn rõ ống hút, nhưng không khí phải đủ ẩm để nó vẫn mềm dẻo. Điều này có nghĩa là phụ nữ thường chỉ có thể làm việc vào sáng sớm. Mặc dù mũ panama đắt tiền, trở lại trong làng, các thợ thủ công và phụ nữ đang đấu tranh để giữ cho truyền thống tồn tại và thường chỉ nhận được một phần nhỏ của cái giá bạn phải trả trong các cửa hàng. Question 35. D Kiến thức: Đọc hiểu, từ vựng Giải thích: conversely (adv): ngược lại A. similarly (adv): giống nhau B. alternatively (adv): luân phiên C. inversely (adv): ngược lại (“inversely” không thể dùng để nối 2 câu) D. contrarily (adv): ngược lại => conversely = contrarily Thông tin: Conversely, fish such as plaice, sole, and halibut have become flat in a different way. Tạm dịch: Ngược lại, những loài như cá vược, cá bơn, và cá chim lớn đã trở nên dẹt theo một cách khác. Chọn D Question 36. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu liên quan đến: A. cá thân bẹt xương

B. sự tiến hoá của cá thân bẹt

C. cá thân bẹt đối xứng

D. các loại cá thân bẹt khác nhau

Thông tin: There are two very different types of flatfish and they have evolved in very separate ways… In evolution this problem was solved... Tạm dịch: Có hai loài cá thân bẹt và chúng tiến hóa theo các con đường khác nhau… Trong quá trình tiến hóa, vấn đề này đã được giải quyết… Chọn B Trang 18

Question 37. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả đề cập đến cá đuối quạt và cá đuối là những ví dụ về cá _______. A. trải rộng theo chiều ngang

B. trở nên bất đối xứng

C. giống với cá mập

D. có vẻ có thể bay

Thông tin: The skates and rays, relatives of the sharks have become flat in what might be called the obvious way. Their bodies have grown out sideways to form great “wings” They look as though they have been flattened but have remained symmetrical and “the right way up”. Tạm dịch: Cá đuối quạt và cá đuối, họ hàng của cá mập đã trở nên dẹt theo một cách có thể được gọi là rõ ràng. Cơ thể của chúng đã phát triển ngang để tạo thành những "đôi cánh" lớn. Chúng trông như thể chúng đã được làm phẳng nhưng vẫn cân đối và "phát triển đúng cách". Chọn A Question 38. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ "this" dùng để chỉ _______. A. sự di cư của tổ tiên

B. sự khó khăn của việc chỉ một mắt có ích

C. vấn đề của việc một mắt nhìn xuống

D. việc chỉ nằm về một phía

Thông tin: Therefore when their ancestors migrated to the seabed, they lay on one side than on their bellies. However, this raises the problem that one eye was always looking down into the sand and was effectively useless. Tạm dịch: Vì thế, khi tổ tiên của chúng di cư xuống đáy biển, chúng đã nằm một bên chứ không phải trên bụng. Tuy nhiên, điều này làm nảy sinh vấn đề mà một mắt nhìn xuống cát và kết quả là khá vô ích. Chọn D Question 39. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, khả năng của một cá thân bẹt xương di chuyển mắt của nó xung quanh _______. A. trung bình

B. tuyệt vời

C. yếu

D. biến hóa

Thông tin: In evolution this problem was solved by the lower eye "moving” around the other side. We see this process of moving around enacted in the development of every young bony flatfish. Tạm dịch: Trong tiến hóa vấn đề này đã được giải quyết bằng việc mắt dưới "di chuyển" xung quanh bên phía còn lại. Chúng ta có thể thấy quá trình di chuyển này đã được phổ biến trong sự phát triển của tất cả các cá thể cá thân bẹt xương trẻ. => Từ giọng điệu của tác giả ta suy ra khả năng này của cá bẹt rất tuyệt vời. Trang 19

Chọn B Dịch bài đọc: Cá sống dưới đáy biển có lợi bởi việc phẳng và siết chặt các đường viền. Có hai loài cá thân bẹt rất khác nhau và chúng tiến hóa theo các con đường riêng biệt. Cá đuối quạt và cá đuối, họ hàng của cá mập đã trở nên dẹt theo một cách có thể được gọi là rõ ràng. Cơ thể của chúng đã phát triển ngang để tạo thành những "đôi cánh" lớn. Chúng trông như thể chúng đã được làm phẳng nhưng vẫn cân đối và "phát triển đúng cách". Ngược lại, những loài như cá vược, cá bơn, và cá chim lớn đã trở nên dẹt theo một cách khác. Có những loài cá xương có khuynh hướng phẳng ra theo hướng dọc; chúng "cao" nhiều hơn là rộng. Chúng sử dụng toàn bộ cơ thể phẳng của chúng làm bề mặt bơi, mà tạo những gợn sóng qua nước khi chúng di chuyển. Vì thế, khi tổ tiên của chúng di cư xuống đáy biển, chúng đã nằm một bên chứ không phải trên bụng. Tuy nhiên, điều này làm nảy sinh vấn đề mà một mắt nhìn xuống cát và kết quả là khá vô ích - Trong tiến hóa vấn đề này đã được giải quyết bằng việc mắt dưới "di chuyển" xung quanh bên phía còn lại. Chúng ta có thể thấy quá trình di chuyển này đã được phổ biến trong sự phát triển của tất cả các cá thể cá thân bẹt xương trẻ. Nó bắt đầu bơi gần bề mặt nước, và đối xứng phẳng và theo chiều thẳng đứng, nhưng sau đó hộp sọ bắt đầu phát triển theo kiểu xoắn bất đối xứng kỳ quặc, vì thế mắt một bên trái, di chuyển trên đỉnh đầu lên trên, theo kiểu Picasso cũ - như ảo cảnh. Ngẫu nhiên, một số loài gồm 20 loài cá thân bẹt nằm phía bên phải, một số khác ở bên trái, và một số khác ở hai bên. Question 40. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Câu nào sau đây được ủng hộ bởi các thông tin trong đoạn văn? A. Lặn với ống thở yêu cầu nhiều thiết bị và luyện tập hơn lặn với ống thở. B. Khi bạn lặn với ống thở, bạn có thể lặn sâu xuống biển. C. Lặn với ống thờ liên quan đến việc thở qua ống, nổi trên bề mặt và di chuyển bằng chân chèo. D. Lặn với ống thở là môn thể thao có từ thời cổ đại. Thông tin: If you are adventurous, you might try snorkeling instead of scuba diving. Less equipment is needed, just a face mask, a breathing tube (snorkel) and flippers for your feet. Tạm dịch: Nếu bạn thích mạo hiểm, bạn có thể thử lặn bằng ống thở thay vì lặn bằng bình khí. Cần ít thiết bị hơn, chỉ cần một mặt nạ, một ống thở (lặn) và chân vịt cho chân của bạn. Chọn C Question 41. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều nào là KHÔNG đúng về lướt song? A. Nó đòi hỏi người bơi phải có cảm giác thăng bằng xuất sắc. B. Nó đòi hỏi thiết bị đắt đỏ. Trang 20

C. Nó được phát minh vởi những người Hawaii bản địa. D. Bất kỳ ai muốn thử lướt ván cần phải là người bơi giỏi. Thông tin: Surfing is a sport which started in Hawaii many years ago. The Hawaiians called it “he’e nalu”, which means “to slide on a wave”. If you want to try surfing, you need, first of all, to be a good swimmer. You also have to have an excellent sense of balance. Tạm dịch: Lướt sóng là môn thể thao bắt đầu ở Hawaii cách đây nhiều năm. Người Hawai gọi nó là "he'e nalu", có nghĩa là "trượt trên sóng". Nếu bạn muốn thử lướt, trước hết, bạn cần là một người bơi tốt. Bạn cũng phải có cảm giác cân bằng tốt. Chọn B Question 42. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Các vùng biển xung quanh quần đảo Hawaii _______. A. thường khá lạnh

B. có nhiều thứ đầy màu sắc để ngắm nhìn

C. thường rất tối

D. có nhiều loài cá nguy hiểm

Thông tin: The waters off the Hawaiian Islands are clean, clear and warm. They contain hundreds of kinds of colorful fish. The undersea world is made even more colorful by the coral reefs of red, gold, white and light purple. Tạm dịch: Các vùng biển ngoài quần đảo Hawaii đều rất xanh trong và ấm áp. Chúng chứa hàng trăm loại cá đầy màu sắc. Thế giới dưới đáy biển thậm chí còn nhiều màu sắc hơn bởi những rạn san hô đỏ, vàng, trắng và tím nhạt. Chọn B Question 43. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, lặn với bình dưỡng khí _______. A. là một môn thể thao dưới nước của người Hawaii cổ đại B. đòi hỏi cân bằng tốt C. là cách duy nhất để ngắm nhìn các loài cá dưới nước D. đòi hỏi các thiết bị và luyện tập đặc biệt Thông tin: “Scuba” means “Self-contained Underwater Breathing Apparatus”, that is, equipment for breathing and swimming around far under water… Since it can be dangerous, proper instruction and great care are always necessary when you are scuba diving. Tạm dịch: "Scuba" có nghĩa là "Thiết bị thở nước dưới nước độc lập", tức là các thiết bị để thở và bơi xung quanh dưới nước... Vì nó có thể nguy hiểm nên bạn phải luôn luôn cần đến sự hướng dẫn đúng đắn và chăm sóc kỹ càng khi bạn lặn biển. Trang 21

Chọn D Question 44. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có thể suy ra từ đoạn văn rằng _______. A. các môn thể thao dưới nước đều đắt đỏ B. bạn cần tham gia những khóa học đặc biệt cho tất cả các môn thể thao dưới nước C. mọi người cần tìm cách để tận hưởng những môn thể thao dưới nước D. bơi ở Hawaii có thể nguy hiểm Thông tin: If you enjoy water sports, Hawaii is the place for you. You can go swimming all year round in the warm water. You can go sport fishing from the shore or from a boat. If you like boats, you can go sailing, canoeing, or windsurfing. Or, you can also try some other water sports that are especially popular in Hawaii: surfing, snorkeling and scuba diving. Tạm dịch: Nếu bạn thích thể thao dưới nước, Hawaii là nơi dành cho bạn. Bạn có thể bơi quanh năm trong nước ấm. Bạn có thể đi câu cá thể thao từ bờ hoặc từ thuyền. Nếu bạn thích thuyền, bạn có thể đi thuyền buồm, chèo xuồng hoặc lướt ván. Hoặc, bạn cũng có thể thử một số môn thể thao nước khác đặc biệt phổ biến ở Hawaii: lướt sóng, lặn biển với ống thở và lặn biển với bình dưỡng khí. Bài viết giới thiệu các môn thể thao lướt sóng, lặn biển với ống thở và lặn biển với bình dưỡng khí, nêu các đặc điểm và yêu cầu cần thiết cho từng môn => hướng mọi người chọn lựa được môn thể thao phù hợp với mình khi ở Hawaii. Chọn C Question 45. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu viết về _______. A. các môn thể thao dưới nước ở Hawaii

B. các môn thể thao dưới nước trên thế giới

C. các hoạt động du lịch ở Hawaii

D. một cuộc thám hiểm dưới biển

Thông tin: If you enjoy water sports, Hawaii is the place for you. You can go swimming all year round in the warm water. You can go sport fishing from the shore or from a boat. If you like boats, you can go sailing, canoeing, or windsurfing. Or, you can also try some other water sports that are especially popular in Hawaii: surfing, snorkeling and scuba diving. Tạm dịch: Nếu bạn thích thể thao dưới nước, Hawaii là nơi dành cho bạn. Bạn có thể bơi quanh năm trong nước ấm. Bạn có thể đi câu cá thể thao từ bờ hoặc từ thuyền. Nếu bạn thích thuyền, bạn có thể đi thuyền buồm, chèo xuồng hoặc lướt ván. Hoặc, bạn cũng có thể thử một số môn thể thao nước khác đặc biệt phổ biến ở Hawaii: lướt sóng, lặn biển với ống thở và lặn biển với bình dưỡng khí.

Trang 22

Ở các đoạn tiếp theo, bài viết giới thiệu cụ thể về các môn thể thao lướt sóng, lặn biển với ống thở và lặn biển với bình dưỡng khí. Chọn A Question 46. B Kiến thức: Đọc hiểu, từ vựng Giải thích: proper (adj): phù hợp informative (adj): giàu thông tin

appropriate (adj): phù hợp

short and clear: ngắn gọn, rõ ràng

enthusiastic (adj): nhiệt tình

=> proper = appropriate Thông tin: Since it can be dangerous, proper instruction and great care are always necessary when you are scuba diving. Tạm dịch: Vì nó có thể nguy hiểm nên bạn phải luôn luôn cần đến sự hướng dẫn phù hợp và chăm sóc kỹ càng khi bạn lặn biển. Chọn B Question 47. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “this” ở đoạn 2 chỉ _______. A. đứng trên ván

B. giữ thăng bằng và không để ngã

C. làn sóng bắt đầu lên

D. ở trên đỉnh sóng

Thông tin: The important thing is to keep your balance and not fall down. If you can manage this, you will have an exciting ride all the way in to the shore. Tạm dịch: Điều quan trọng là giữ thăng bằng và không bị ngã. Nếu bạn có thể làm được, bạn sẽ có một chuyến đi thú vị các cách vào bờ. Chọn B Dịch bài đọc: Nếu bạn thích thể thao dưới nước, Hawaii là nơi dành cho bạn. Bạn có thể bơi quanh năm trong nước ấm. Bạn có thể đi câu cá thể thao từ bờ hoặc từ thuyền. Nếu bạn thích thuyền, bạn có thể đi thuyền buồm, chèo xuồng hoặc lướt ván. Hoặc, bạn cũng có thể thử một số môn thể thao nước khác đặc biệt phổ biến ở Hawaii: lướt sóng, lặn biển với ống thở và lặn biển với bình dưỡng khí. Lướt sóng là môn thể thao bắt đầu ở Hawaii cách đây nhiều năm. Người Hawai gọi nó là "he'e nalu", có nghĩa là "trượt trên sóng". Nếu bạn muốn thử lướt, trước hết, bạn cần là một người bơi tốt. Bạn cũng phải có cảm giác cân bằng tốt. Bạn phải bơi ra khỏi bãi biển với ván trượt của bạn dưới cánh tay của bạn. Khi bạn đến nơi sóng bắt đầu phá vỡ, bạn chờ đợi một thời điểm bình tĩnh. Sau đó, bạn cố gắng đứng lên trên ván. Sóng sẽ bắt đầu cao lên dưới chân bạn. Bạn phải cố gắng điều khiển ván bằng đôi chân của mình để Trang 23

bạn ở trên đỉnh của làn sóng. Điều quan trọng là giữ thăng bằng và không bị ngã. Nếu bạn có thể làm được, bạn sẽ có một chuyến đi thú vị các cách vào bờ. Lặn với bình dưỡng khí và lặn dùng ống thở là hai cách để có được một cái nhìn gần gũi với vẻ đẹp nằm dưới bề mặt của đại dương. Các vùng biển ngoài quần đảo Hawaii đều rất xanh trong và ấm áp. Chúng chứa hàng trăm loại cá đầy màu sắc. Thế giới dưới đáy biển thậm chí còn nhiều màu sắc hơn bởi những rạn san hô đỏ, vàng, trắng và tím nhạt. Trong số các rạn san hô này có thể có những con cá lớn hơn hoặc rùa biển. Lặn với bình dưỡng khí cho phép bạn ngắm nhìn những điểm tham quan dưới biển thú vị nhất. "Scuba" có nghĩa là "Thiết bị thở nước dưới nước độc lập", tức là các thiết bị để thở và bơi xung quanh dưới nước. Tại Hawaii, bạn có thể học các khóa học đặc biệt để học cách lặn. Sau khóa học, bạn có thể có được một chứng chỉ cho phép bạn lặn một mình. Vì nó có thể nguy hiểm nên bạn phải luôn luôn cần đến sự hướng dẫn phù hợp và chăm sóc kỹ càng khi bạn lặn biển. Nếu bạn thích mạo hiểm, bạn có thể thử lặn bằng ống thở thay vì lặn bằng bình khí. Cần ít thiết bị hơn, chỉ cần một mặt nạ, một ống thở (lặn) và chân vịt cho chân của bạn. Chỉ mất vài phút để học cách lặn. Mặc dù bạn không thể đi sâu vào nước, bạn có thể bơi và để mặt dưới mặt nước. Thở qua ống, bạn trôi nổi trên bề mặt, và giữ cho mình di chuyển với cánh tay của bạn. Ngay cả từ bề mặt như thế này, sẽ có rất nhiều màu sắc và cảnh đẹp để xem. Question 48. B Kiến thức: Câu gián tiếp Giải thích: Khi câu trực tiếp ở dạng nghi vấn, ta có cấu trúc câu gián tiếp như sau: S + asked + O + if/whether + S + V(lùi thì) + O - Thay đổi về đại từ: you => she (Jane) - Thay đổi về thì: S + V(s,es) => S + V.ed Tạm dịch: Peter hỏi Jane rằng có phải cô ấy xem TV mỗi tối không. Chọn B Question 49. A Kiến thức: Câu so sánh kép Giải thích: Cấu trúc: The + so sánh hơn (+ N) + S + V, the + so sánh hơn (+ N) + S + V Các câu B, C, D sai về cấu trúc. Tạm dịch: Các chương trình truyền hình càng trở nên phổ biến, chúng có vẻ càng chán hơn. Chọn A Question 50. A Kiến thức: Cấu trúc ước muốn Giải thích: Trang 24

regret + V.ing: hối hận vì đã làm gì => Câu D sai regret + to V: tiếc phải làm gì => Câu C sai Cấu trúc ước muốn ở quá khứ: S + wish(es) + S + had + V.p.p hoặc: If only + S + had + V.p.p => Câu B sai do sử dụng cấu trúc “If only” ở tương lai. Tạm dịch: Tôi ước gì đã được đến sân bay để tiễn cô ấy. Chọn A

Trang 25

SỞ GD&ĐT HÀ NỘI

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019

ĐỀ CHÍNH THỨC

Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 1.

A. objective

B. consequence

C. interpret

D. profession

Question 2.

A. criticize

B. miserable

C. questionable

D. inferior

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 3.

A. practiced

B. increased

C. subscribed

D. searched

Question 4.

A. advent

B. adverb

C. advertise

D. advance

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. People should _______ green lifestyle to help conserve the natural resources. A. adopt

B. adapt

C. adjoin

D. adjust

Question 6. “Don’t _______ to phone Mrs. Whiteman. I’ve already talked to her about the upcoming meeting held by the board of directors.”, said Mary. A. concern

B. mention

C. mind

D. bother

Question 7. _______, the meeting stops now. Please feel free to contact me if you have any further questions later. A. Without any question, so

B. There being no question

C. If no question asked

C. With no questions to ask

Question 8. You should take regular exercise _______ sitting in front of the television all day. A. instead of

B. without

C. in spite of

D. except for

Question 9. He is _______ he has bought a lot of house in this area. A. so rich a man that

B. as rich a man that

C. so a rich man that

D. such rich a man that

Question 10. __________, cars are widely used as the most popular mode of transport in the United States. A. But for their high price

B. Expensive as they are

C. As though they are expensive

D. Regardless their high price

Question 11. I am interested in _______ for the position of chief financial officer which was advertised in yesterday’s Daily Post. A. requesting

B. applying

C. asking

D. demanding

Question 12. Would you mind _______ these plates a wipe before putting them in the cupboard? A. making

B. getting

C. doing

D. giving Trang 1

Question 13. Women are supposed to have a longer _______ than men. A. life expectation

B. live expect

C. life expected

D. life expectancy

Question 14. Sometimes people just focus on the _______ benefits without thinking of the environmental risks of certain economic activities. A. short – lived

B. immediate

C. long – term

D. potential

Question 15. I assume that you are acquainted _______ this subject since you are responsibility _______ writing the accompanying materials. A. with/ for

B. with/ with

C. to/ for

D. to/ to

Question 16. If he _______ ill yesterday, he would have taken part in the football match. A. hadn’t been

B. wouldn’t be

C. weren’t

D. hasn’t been

Question 17. This class, _______ is a prerequisite for microbiology, is so difficult that I would rather drop it. A. where

B. that

C. which

D. when

Question 18. We are all too _______ of traditions in our modern world, but they can have a very strong impact on us. A. dismissing

B. dismissive

C. dismissal

D. dismissed

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19. The issue of pay rise will loom large at this year’s conference as it is what all the attendees want to mention. A. be improved

B. be avoided

C. be discussed

D. become important

Question 20. Educators are complaining that students rely on social media so much that they lose the ability to think critically. A. decide on

B. insist on

C. depend on

D. dismissed

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21. If you are at a loose end this weekend, I will show you round the city. A. occupied

B. reluctant

C. confident

D. free

Question 22. Adverse reviews in the New York press may greatly change the prospects of a new product on the market and lead to its failure. A. complementary

B. additional

C. comfortable

D. favorable

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs corrections in each of the following questions. Question 23. Because there were so few women in the early Western states, the freedom and rights of Western women were more extensive than Eastern ladies. A. so few women

B. more extensive

C. Because

D. Eastern ladies

Question 24. Digital clocks, however precise, they cannot be perfectly accurate because the earth’s rotation changes slightly over years. A. they

B. the

C. perfectly

D. slightly

Trang 2

Question 25. The product that you bought at the lower price is the more inferior to the one that we sell at a slightly higher price. A. that you bought

B. at a slightly

C. the one

D. the more inferior

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following questions. Question 26. John and Tim are talking about future jobs. John: “What kind of job would you like?” Tim: “_______.” A. Any of them are OK

B. Anything to do with computer

C. That will do

D. Any time after next week

Question 27. John and Jill are talking about Jill’s trip. Jack: “How was your trip to Denmark?” Jill: “_______. Everything was perfect.” A. I couldn’t be so sure

B. I couldn’t agree more

C. I couldn’t dream about it

D. I couldn’t feel better about it

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word that best fits each of the numbered blanks. Seeking a new life and hoping a significant (28) ___________ in their standard of living, foreign workers began flocking into Western Europe during the 1950s. In Britain, some of the first immigrants arriving from the West Indies and the Indian subcontinent were welcomed by brass bands, but the dream of a new life soon (29) _______ sour for many. Attracted by the promise to earn good money and learn new skills, the reality they found was often one of low wages and, in many case, unemployment. Some did not adapt (30) _______ to life in a country of cold weather and discrimination. The (31) ________ of West Indian immigrants moved into the inner cities, areas that were already fraught with social tensions caused by poverty and poor housing. There were cases of open hostility towards the newcomers; riots (32) ________ out in Notting Hill, West London in 1958, when gangs of white youths began taunting immigrants. Yet despite the numerous difficulties they encountered, many foreign workers did manage to adjust to their new conditions, settling in their new adopted country and prospering. Their contribution had the effect of not only speeding up the pace of economic change in the postwar period, but also transforming Western Europe into a multiracial society. Question 28.

A. change

B. switch

C. modification

D. variation

Question 29.

A. converted

B. turned

C. transformed

D. changed

Question 30.

A. closely

B. easily

C. greatly

D. normally

Question 31.

A. number

B. amount

C. majority

D. major

Question 32.

A. carried

B. came

C. broke

D. started

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. People appear to be born to compute. The numerical skills of children develop so early and so inexorably that it is easy to imagine an internal clock of mathematical maturity guiding their growth. Not Trang 3

long after learning to walk and talk, they can set the table with impressive accuracy – one plate, one knife, one spoon, one fork, for each of the five chairs. Soon they are capable of noting that they have placed five knives, spoons, and forks on the table and, a bit later, that this amounts to fifteen pieces of silverware. Having thus mastered addition, they move on to subtraction. It seems almost reasonable to expect that if a child were secluded on a desert island at birth and retrieved seven years later, he or she could enter a second-grade mathematics class without any serious problems of intellectual adjustment. Of course, the truth is not so simple. This century, the work of cognitive psychologists has illuminated the subtle forms of daily learning on which intellectual progress depends. Children were observed as they slowly grasped or, as the case might be, bumped into concepts that adults that for granted, as they refused, for instance, to concede that quantity is unchanged as water pours from a short stout glass into a tall thin one. Psychologists have since demonstrated that young children, asked to count the pencils in a pile, readily report the number of blue or red pencils, but must be coaxed into finding the total. Such studies have suggested that the rudiments of mathematics are mastered gradually, and with effort. They have also suggested that the very concept of abstract numbers – the idea of a oneness, a twoness, a threeness that applies to any class of objects - is a prerequisite for doing anything more mathematically demanding than setting a table – is itself far from innate. Question 33. What does the passage mainly discuss? A. Trends in teaching mathematics to children B. The fundamental concepts of mathematics that children must learn C. The development of mathematical ability in children D. The use of mathematics in child psychology Question 34. It can be inferred from the passage that children normally learn simple counting _______. A. when they begin to be mathematically mature B. after they reach second grade in school C. by looking at the clock D. soon after they learn to talk Question 35. The word “illuminated” is closest in meaning to _______. A. clarified

B. accepted

C. illustrated

D. lighted

Question 36. According to the passage, when small children were asked to count a pile of red and blue pencils, they _______. A. counted the number of pencils of each color B. guessed at the total number of pencils C. counted only the pencils of their favorite color D. subtracted the number of red pencils from the number of blue pencils Question 37. Which of the following statement would the author LEAST agree with? A. Most people follow the same pattern of mathematical development. B. Children learn to add before they learn to subtract. C. Children naturally and easily learn mathematics. D. Mathematical development is subtle and gradual. Trang 4

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. In the history of technology, computers and calculators were innovative developments. They are essentially different from all other machines because they have a memory. This memory stores instructions and information. In a calculator, the instructions are the various functions of arithmetic, which are permanently remembered by the machine and cannot be altered or added to. The information consists of the numbers which are keyed in. An electronic pocket calculator can perform almost instant arithmetic. A calculator requires an input unit to feed in numbers, a processing unit to make the calculation, a memory unit, and an output unit to display the result. The calculator is powered by a small battery or by a panel of solar cells. Inside is a microchip that contains the memory and processing units and also controls the input unit, which is the keyboard, and the output unit, which is the display. The input unit has keys for numbers and operations. Beneath the key is a printed circuit board containing a set of contacts for each key. Pressing a key closes the contacts and sends a signal along a pair of lines in the circuit board to the processing unit, in which the binary code for that key is stored in the memory. The processing unit also sends the code to the display. Each key is connected by a different pair of lines to the processing unit, which repeatedly checks the lines to find out when a pair is linked by a key. The memory unit stores the arithmetic instructions for the processing unit and holds the temporary results that occur during calculation. Storage cells in the memory unit hold the binary codes for the keys that have been pressed. The number codes, together with the operation code for the plus key, are held in temporary cells until the processing unit requires them. When the equals key is pressed, it sends a signal to the processing unit. This takes the operation code - for example, addition - and the two numbers being held in the memory unit and performs the operation on the two numbers. After the addition is done, the result goes to the decoder in the calculator's microchip. This code is then sent to the liquid crystal display unit, which shows the result, or output, of the calculation. Question 38. What is the main purpose of the passage? A. To summarize the history of technology B. To explain how a calculator works C. To discuss innovative developments in technology D. To compare computers and calculators with other machines Question 39. What can be inferred about machines that are not calculators or computers? A. They are older than computers. B. They are less expensive than computers. C. They cannot store information in a memory. D. They have simple memory and processing units. Question 40. The word â&#x20AC;&#x153;innovativeâ&#x20AC;? in paragraph 1 could best replaced by _______. A. revolutionary

B. complicated

C. important

D. recent

Question 41. In what part of the calculator are the processing and memory units? A. The output unit

B. The solar cells

C. The battery

D. The microchip Trang 5

Question 42. According to the passage, one function of the memory unit is _______. A. to control the keyboard

B. to send codes to the display unit

C. to alter basic arithmetic instructions

D. to store temporary results during calculation

Question 43. The word “This” in paragraph 5 refers to _______. A. the equal key

B. the plus key

C. the memory unit

D. the processing unit

Question 44. The word “contacts” in paragraph 3 is closest in meaning to _______. A. connections

B. commands

C. locations

D. codes

Question 45. Which of the following statement is NOT TRUE about calculators? A. Sending codes takes place only in the memory unit of a calculator. B. Calculator and computers have a memory. C. Calculators require a lot of instructions to operate quickly. D. Pressing a key activates a calculator. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. “Have a drink!” said Mr Smith. A. Mr Smith said that I should have a drink.

B. Mr Smith recommend me with a drink.

C. Mr Smith asked me for a drink.

D. Mr Smith offered me a drink.

Question 47. Right after the boy got out of his house, it started to rain heavily. A. Not until it started to rain heavily did the boy got out of his house. B. No sooner had the boy got out of his house than it started to rain heavily. C. Hardly had it started to rain heavily when the boy got out of his house. D. It had rained heavily before the boy got out of his house. Question 48. Many people think that Steve stole the money. A. The money is thought to be stolen by Steve. B. Many people think that the money is stolen by Steve. C. Steve is thought to have stolen they money. D. It was Steve who stole the money. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. The children were attracted by the show. It was performed by the animals. A. The children were attracted by the show performed by the animals. B. The children were attracted by the show to have been performed by the animals. C. Performing by the animals, the show attracted the children. D. The children attracted by the show which was performed by the animals. Question 50. There are few passengers. The coach to Dover will still leave on schedule. A. The coach to Dover would be going to depart soon even if there weren’t many people on it. B. Despite having few passengers, the coach to Dover will still leave as planned. C. The coach planned to going to Dover only carries a small number of passengers. D. Even though the coach for Dover leaves now, there won’t be few people travelling on it. Trang 6

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 11

Question 21

Question 31

Question 41

Question 2

Question 12

Question 22

Question 32

Question 42

Question 3

Question 13

Question 23

Question 33

Question 43

Question 4

Question 14

Question 24

Question 34

Question 44

Question 5

Question 15

Question 25

Question 35

Question 45

Question 6

Question 16

Question 26

Question 36

Question 46

Question 7

Question 17

Question 27

Question 37

Question 47

Question 8

Question 18

Question 28

Question 38

Question 48

Question 9

Question 19

Question 29

Question 39

Question 49

Question 10

Question 20

Question 30

Question 40

Question 50

Question 1. B Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: objective /əbˈdʒektɪv/

consequence /ˈkɒnsɪkwəns/

interpret /ɪnˈtɜːprət/

profession /prəˈfeʃn/

Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Chọn B Question 2. D Kiến thức: Trọng âm từ có 3, 4 âm tiết Giải thích: criticize /ˈkrɪtɪsaɪz/

miserable /ˈmɪzrəbl/

questionable /ˈkwestʃənəbl/

inferior /ɪnˈfɪəriə(r)/

Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Chọn D Question 3. C Kiến thức: Phát âm “-ed” Giải thích: Quy tắc phát âm đuôi “-ed”: - /ɪd/ khi âm tận cùng trước nó là /t/, /d/. - /t/ khi âm tận cùng trước nó là /p/, /f/, /k/, /s/, /tʃ/, /ʃ/ - /d/ khi âm tận cùng trước nó là các âm còn lại practiced /ˈpræktɪs/

increased /ɪnˈkriːs/

subscribed /səbˈskraɪb/

searched /sɜːtʃ/

Phần được gạch chân ở phương án C được phát âm là /d/, còn lại phát âm là /d/. Chọn C Trang 7

Question 4. D Kiến thức: Phát âm “ad” Giải thích: advent /ˈædvent/

adverb /ˈædvɜːb/

advertise /ˈædvətaɪz/

advance /ədˈvɑːns/

Phần được gạch chân ở phương án D được phát âm là /əd/, còn lại phát âm là /æd/. Chọn D Question 5. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: adopt (v) = to start to use a particular method or to show a particular attitude towards somebody/something: bắt đầu thực hiện adapt (v) = to change something in order to make it suitable for a new use or situation: thay đổi adjoin (v) = to be next to or joined to something: liền kề, thêm vào adjust (v) = to change something slightly to make it more suitable for a new set of conditions or to make it work better: điều chỉnh Tạm dịch: Chúng ta nên bắt đầu thực hiện lối sống xanh để giúp bảo vệ các nguồn tài nguyên thiên nhiên. Chọn A Question 6. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: concern + V-ing: liên quan đến

mention + V-ing: đề cập đến

mind + V-ing: ngại, phiền lòng

bother + to V: làm phiền

Tạm dịch: Mary nói “Đừng ngại khi gọi cho bà Whiteman, tôi đã nói với bà ấy về cuộc họp sắp tới được ban giám đốc tổ chức.” Chọn D Question 7. C Kiến thức: Rút gọn mệnh đề If Giải thích: Cấu trúc câu điều kiện loại 0: If + S + V (thì hiện tại), S + V (thì hiện tại đơn). Câu đầy đủ: If there is no question which is asked, the meeting stops now. => Rút gọn mệnh đề “if”: Lược bỏ đại từ, động từ “to be” và cả rút gọn mệnh đề quan hệ. Tạm dịch: Nếu không có câu hỏi nào, cuộc họp dừng lại bây giờ. Cứ thoải mái liên hệ với tôi nếu sau đó bạn có thêm câu hỏi nào. Chọn C Question 8. A Kiến thức: Liên từ Giải thích: Trang 8

instead of + N/ V-ing: thay vì

without + N/ V-ing: không có

in spite of + N/ V-ing: mặc dù

except for + N/ V-ing: ngoại trừ

Tạm dịch: Bạn nên tập thể dục thường xuyên thay vì ngồi trước TV cả ngày. Chọn A Question 9. A Kiến thức: Cấu trúc “so... that” Giải thích: Công thức với “so/ such...that”: - S + be + so adj + that + S + V = So + adj + be + (a/an + danh từ) + S + that +S + V - S + V/ be + such + (a/an) + adj + N + that + S + V = S + be/ V + so adj + (a/an) + N + that + S + V = Such + (a/an) + adj + N + trợ động từ/ be + S + that + S + V Tạm dịch: Ông ấy quá giàu có đến nỗi mà đã mua nhiều nhà ở khu này. Chọn A Question 10. B Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ Giải thích: Although + S + be + adj = Adj + as + S + be: mặc dù Tạm dịch: Mặc dù đắt đỏ, ô tô được sử dụng rộng rãi như là phương tiện vận tải phổ biến nhất ở Mỹ. Chọn B Question 11. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: apply for (v): nộp hồ sơ, ứng tuyển request sth (v): yêu cầu ask for (v) = to say that you want to speak to somebody or be directed to a place: yêu cầu demand sth (v): yêu cầu, có nhu cầu Tạm dịch: Tôi quan tâm ứng tuyển vị trí giám đốc tài chính được quảng cáo trên Daily Post hôm qua. Chọn B Question 12. D Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: give sth a wipe: lau chùi, chà xát Tạm dịch: Bạn làm ơn lau chùi những chiếc đĩa này trước khi đặt lên tủ bát được không? Chọn D Question 13. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: life expectancy (n.phr): tuổi thọ Tạm dịch: Phụ nữ được cho rằng có tuổi thọ cao hơn đàn ông. Chọn D Question 14. B Kiến thức: Từ vựng Trang 9

Giải thích: short-lived (a): ngắn ngủi

immediate (a): tức thời

long-term (a): dài hạn

potential (a): tiềm năng

Tạm dịch: Thỉnh thoảng người ta chỉ tập trung những lợi ích tức thời mà không nghĩ đến những rủi ro đến môi trường của những hoạt động kinh tế nhất định. Chọn B Question 15. A Kiến thức: Cụm tính từ Giải thích: be acquainted with: quen thuộc với be responsible for: chịu trách nhiệm Tạm dịch: Thỉnh thoảng người ta chỉ tập trung những lợi ích tức thời mà không nghĩ đến những rủi ro đến môi trường của những hoạt động kinh tế nhất định. Chọn A Question 16. A Kiến thức: Câu điều kiện loại 3 Giải thích: Câu điều kiện loại 3 diễn tả điều giả định không thật ở quá khứ. Công thức: If + S + had Ved/ V3, S + would have Ved/ V3 Tạm dịch: Nếu hôm qua anh ấy không bị bệnh, anh ấy sẽ tham gia vào trận bóng đá. Chọn A Question 17. C Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ, đại từ quan hệ: - where: nơi mà, thay cho danh từ chỉ nơi chốn; sau “where” là mệnh đề - that: trước “that” không được dùng dấu phẩy - which: thay cho danh từ chỉ vật, đóng vai trò chủ ngữ hoặc tân ngữ - when: khi mà, thay cho danh từ chỉ thời gian; sau “when” là mệnh đề Tạm dịch: Lớp học này, điều kiện tiên quyết của ngành vi sinh học, quá khó đến nỗi mà tôi sẽ từ bỏ nó. Chọn C Question 18. B Kiến thức: Từ loại Giải thích: dismiss (v): sa thải dismissal (n): sự sa thải dismissive (adj): khinh thường Công thức: S + be + too + adj

Trang 10

Tạm dịch: Chúng ta quá xem nhẹ truyền thống trong thế giới hiện đại của mình, nhưng chúng có thể có ảnh hưởng mạnh mẽ đến chúng ta. Chọn B Question 19. D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: loom large (v) = to be worrying or frightening and seem hard to avoid: khó tránh khỏi be improved: được cải tiến

be advoid: bị tránh né

be discussed: được thảo luận

become important: trở nên quan trọng

Tạm dịch: Vấn đề tăng lương sẽ khó tránh khỏi/ trở nên quan trọng trong hội nghị năm nay bởi vì nó là điều mà những người tham dự muốn đề cập đến. Chọn D Question 20. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: rely on (v): dựa dẫm vào decide on (v): chọn lựa, quyết định

insist on (v): khăng khăng, nài nỉ

depend on (v): phụ thuộc vào

appear (v): xuất hiện

=> rely on = depend on Tạm dịch: Các nhà giáo dục đang kêu ca rằng học sinh phụ thuộc quá nhiều vào mạng xã hội đến nỗi mà chúng mất đi khả năng suy nghĩ nghiêm túc. Chọn C Question 21. A Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: at a loose end = free (a): rảnh rỗi

occupied (a) = busy: bận rộn

reluctant (a): lưỡng lự, miễn cưỡng

confident (a): tự tin

=> at a loose end >< occupied Tạm dịch: Các nhà giáo dục đang kêu ca rằng học sinh phụ thuộc quá nhiều vào mạng xã hội đến nỗi mà chúng mất đi khả năng suy nghĩ nghiêm túc. Chọn A Question 22. D Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: adverse (a): bất lợi, trái ngược complementary (a): bổ túc, bổ sung

additional (a): thêm vào, bổ sung

comfortable (a): thoải mái

favorable (a): thuận lợi

=> adverse >< favorable

Trang 11

Tạm dịch: Những đánh giá bất lợi trên báo New York có thể thay đổi đáng kể triển vọng của sản phẩm mới trên thị trường và dẫn đến thất bại của nó. Chọn D Question 23. D Kiến thức: So sánh hơn Giải thích: Khi so sánh hai đối tượng thì hai đối tượng phải cùng loại, cùng bản chất. Trong câu, so sánh giữa “the freedom and rights of Western women” phải tương ứng với “the freedom and rights of Eastern women” có thể thay “ the freedoom and rights” bằng “that” để tránh lặp từ. Sửa: Eastern ladies => that of Eastern ladies Tạm dịch: Bởi vì có quá ít phụ nữ ở các bang phương Tây trước đây, nên tự do và quyền lợi của phụ nữ phương Tây sâu sắc hơn tự do và quyền lợi của phụ nữ phương Đông. Chọn D Question 24. A Kiến thức: Chủ ngữ của câu Giải thích: Trong câu đã có chủ ngữ “digital clocks” và động từ chính “cannot be” => thừa “they”. Sửa: they => bỏ “they” Tạm dịch: Những chiếc đồng hồ kỹ thuật số, cho dù chi tiết thế nào đi nữa, không thể nào chính xác một cách hoàn hảo bởi vì vòng xoay của Trái Đất thay đổi nhẹ qua các năm. Chọn A Question 25. D Kiến thức: Lặp từ Giải thích: inferior to sth/ sb = not good or not as good as somebody/something else: không tốt bằng Bản thân “inferior” đã mang nghĩa so sánh kém hơn nên không cần hình thức so sánh hơn nữa. Sửa: the more inferior => inferior Tạm dịch: Sản phẩm mà bạn mua với giá thấp hơn thì không tốt hơn cái mà chúng tôi bán với giá cao hơn một chút. Chọn D Question 26. B Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: John và Tim đang nói về công việc tương lai. John: “Bạn muốn làm nghề gì?” Tim: “ .” A. Cái nào trong số chúng cũng được

B. Bất cứ nghề gì có sử dụng máy tính

C. Nó sẽ thực hiện được

D. Bất cứ lúc nào sau tuần tới

Các phương án A, C, D không phù hợp Trang 12

Chọn B Question 27. D Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: John và Jill đang nói về chuyến đi của Jill. John: “Chuyến đi đến Đan Mạch của bạn thế nào?” Jill: “ .” A. Mình không thể chắc như vậy

B. Mình hoàn toàn đồng ý

C. Mình không thể mơ về nó

D. Mình cảm thấy rất tuyệt vời.

Các phương án A, B, C không phù hợp Chọn D Question 28. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: change (n): sự thay đổi (trở nên khác đi) switch (n): sự thay đổi đột ngột (từ cái này sang cái khác) modification (n): sự cải tiến variation (n): sự thay đổi (về số lượng, mức độ) a significant change in something: một sự thay đổi đáng kể ở cái gì Seeking a new life and hoping a significant (28) change in their standard of living, foreign workers began flocking into Western Europe during the 1950s. Tạm dịch: Tìm kiếm một cuộc sống mới và hy vọng một sự thay đổi đáng kể trong mức sống của họ, những người lao động nước ngoài bắt đầu đổ xô vào Tây Âu trong những năm 1950. Chọn A Question 29. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: convert (v): biến đổi transform (v): thay đổi về hình dáng change (v): thay đổi (trở nên khác đi) Thành ngữ: turn/go sour: không còn vui vẻ hay diễn ra một cách đúng đắn, trở nên chua chát In Britain, some of the first immigrants arriving from the West Indies and the Indian subcontinent were welcomed by brass bands, but the dream of a new life soon (29) turned/ went sour for many. Tạm dịch: Ở Anh, một số người nhập cư đầu tiên đến từ Tây Ấn và tiểu lục địa Ấn Độ đã được chào đón bởi các ban nhạc kèn đồng, nhưng giấc mơ về một cuộc sống mới đã sớm trở nên chua chát đối với nhiều người. Chọn B Question 30. B Kiến thức: Từ vựng Trang 13

Giải thích: closely (adv): gần gũi, thân mật

easily (adv): dễ dàng

greatly (adv): rất nhiều

normally (adv): thông thường

Some did not adapt (30) easily to life in a country of cold weather, cold welcomes and discrimination. Tạm dịch: Một số người không dễ dàng thích nghi với cuộc sống ở một đất nước có thời tiết lạnh giá, với sự chào đón thờ ơ và phân biệt đối xử. Chọn B Question 31. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: number (n): con số, số lượng amount (n): một khoản (tiền,...), một lượng (thời gian, dữ liệu,…) majority (n): đa số, phần đông major (n): chuyên ngành The (31) majority of West Indian immigrants moved into the inner cities, areas that were already fraught with social tensions caused by poverty and poor housing. Tạm dịch: Phần lớn những người nhập cư đến từ Tây Ấn di chuyển vào các thành phố nội địa, những khu vực vốn đã đầy căng thẳng xã hội do nghèo đói và nhà ở tồi tàn. Chọn C Question 32. C Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: carry out: thực hiện

come out: xuất bản

break out: bùng nổ

start out: bắt đầu

in 1958, riots (32) broke out in Notting Hill, West London, when gangs of white youths began taunting immigrants. Tạm dịch: Năm 1958, bạo loạn nổ ra ở Notting Hill, West London, khi các nhóm thanh niên da trắng bắt đầu chế giễu người nhập cư. Chọn C Dịch bài đọc: Tìm kiếm một cuộc sống mới và hy vọng một sự thay đổi đáng kể trong mức sống của họ, những người lao động nước ngoài bắt đầu đổ xô vào Tây Âu trong những năm 1950. Ở Anh, một số người nhập cư đầu tiên đến từ Tây Ấn và tiểu lục địa Ấn Độ đã được chào đón bởi các ban nhạc kèn đồng, nhưng giấc mơ về một cuộc sống mới đã sớm trở nên chua chát đối với nhiều người. Bị hấp dẫn bởi lời hứa hẹn rằng sẽ kiếm được nhiều tiền và học các kỹ năng mới, thực tế họ tìm thấy thường là nhận những mức lương thấp và, trong nhiều trường hợp, là thất nghiệp. Một số người không dễ dàng thích nghi với cuộc sống ở một đất nước có thời tiết lạnh giá, với sự chào đón thờ ơ và sự phân biệt đối xử. Phần lớn những người nhập cư từ Tây Ấn di chuyển vào các thành phố nội địa, những khu vực vốn đã đầy căng thẳng xã hội do nghèo đói và nhà ở tồi tàn. Có những trường hợp thù địch công

Trang 14

khai đối với những người mới đến; Năm 1958, bạo loạn đã nổ ra ở Notting Hill, West London, khi các nhóm thanh niên da trắng bắt đầu chế giễu người nhập cư. Tuy nhiên, bất chấp vô số khó khăn mà họ gặp phải, nhiều công nhân nước ngoài đã xoay sở để thích nghi với điều kiện mới của họ, định cư tại đất nước mới và thịnh vượng. Đóng góp của họ có tác dụng không chỉ thúc đẩy tốc độ thay đổi kinh tế trong thời kỳ hậu chiến, mà còn biến Tây Âu trở thành một xã hội đa chủng tộc. Question 33. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu bàn luận về điều gì? A. Những xu hướng trong việc dạy môn toán học cho trẻ em. B. Các khái niệm cơ bản trong toán học mà trẻ phải học. C. Sự phát triển khả năng toán học ở trẻ em D. Việc sử dụng toán học trong tâm lý học trẻ em Thông tin: People appear to be born to compute. The numerical skills of children develop so early and so inexorably that it is easy to imagine an internal clock of mathematical maturity guiding their growth. Not long after learning to walk and talk, they can set the table with impressive accuracy – one plate, one knife, one spoon, one fork, for each of the five chairs. Soon they are capable of noting that they have placed five knives, spoons, and forks on the table and, a bit later, that this amounts to fifteen pieces of silverware. Having thus mastered addition, they move on the subtraction. Tạm dịch: Mọi người dường như được sinh ra để tính toán. Các kỹ năng về con số của trẻ phát triển sớm và khó hiểu đến mức thật dễ để hình dung ra một chiếc đồng hồ trong của sự trưởng thành toán học hướng dẫn sự phát triển của chúng. Không lâu sau khi học đi và học nói chuyện, chúng có thể dọn bàn ăn với độ chính xác ấn tượng - một chiếc đĩa, một con dao, một cái thìa, một cái nĩa, cho mỗi trong năm chiếc ghế. Chẳng mấy chốc, chúng có khả năng chú ý được rằng mình đã đặt năm con dao, thìa và dĩa lên bàn và sau đó, số lượng này lên tới mười lăm đồ dùng bằng bạc. Do đó, sau khi đã thành thạo phép cộng, chúng chuyển sang phép trừ. Chọn C Question 34. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có thể suy ra từ đoạn văn rằng trẻ em thông thường học cách tính toán đơn giản _______. A. khi chúng bắt đầu tư duy toán học

B. sau khi chúng vào học lớp hai ở trường

C. bằng cách nhìn vào đồng hồ

D. ngay sau khi chúng học nói

Thông tin: Not long after learning to walk and talk, they can set the table with impressive accuracy – one plate, one knife, one spoon, one fork, for each of the five chairs. Soon they are capable of noting that they have placed five knives, spoons, and forks on the table and, a bit later, that this amounts to fifteen pieces of silverware. Tạm dịch: Không lâu sau khi học đi và học nói chuyện, chúng có thể dọn bàn ăn với độ chính xác ấn tượng - một chiếc đĩa, một con dao, một cái thìa, một cái nĩa, cho mỗi trong năm chiếc ghế. Chẳng mấy chốc, Trang 15

chúng có khả năng chú ý được rằng mình đã đặt năm con dao, thìa và dĩa lên bàn và sau đó, số lượng này lên tới mười lăm đồ dùng bằng bạc. Chọn D Question 35. A Kiến thức: Đọc hiểu, từ vựng Giải thích: illuminate (v): chiếu sáng/ làm sáng tỏ clarify (v): làm sáng tỏ

accept (v): chấp nhận

illustrate (v): minh họa

light (v): thắp lửa

=> illuminated = clarified Thông tin: This century, the work of cognitive psychologists has illuminated the subtle forms of daily leaning on which intellectual progress depends. Tạm dịch: Thế kỷ này, công việc của các nhà tâm lý học nhận thức đã làm sáng tỏ các hình thức tinh tế của việc học hàng ngày làm cơ sở cho sự tiến bộ trí tuệ. Chọn A Question 36. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, khi trẻ nhỏ được yêu cầu đếm một đống bút chì xanh đỏ, chúng _______. A. đếm số lượng bút chì mỗi loại B. đoán tổng số lượng bút chì C. chỉ đếm số lượng loại bút chì có màu chúng yêu thích D. trừ đi số bút chì đỏ từ số bút chì xanh Thông tin: Psychologists have since demonstrated that young children, asked to count the pencils in a pile, readily report the number of blue or red pencils, but must be coaxed into finding the total. Tạm dịch: Kể từ đó, các nhà tâm lý học đã chứng minh rằng trẻ nhỏ, khi được yêu cầu đếm một đống bút chì, sẵn sàng báo lại số lượng bút chì màu xanh hoặc đỏ, nhưng phải được dỗ dành để tìm ra tổng số. Chọn A Question 37. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả ÍT đồng ý nhất với khẳng định nào dưới đây? A. Hầu hết mọi người theo hình mẫu phát triển toán học giống nhau. B. Trẻ em học phép cộng trước khi học phép trừ. C. Trẻ em học toán một cách tự nhiên và dễ dàng. D. Sự phát triển toán học rất tinh vi và phải từ từ. Thông tin: Such studies have suggested that the rudiments of mathematics are mastered gradually, and with effort. They have also suggested that the very concept of abstract numbers – the idea of a oneness, a twoness, a threeness that applies to any class of objects and is a prerequisite for doing anything more mathematically demanding than setting a table – is itself far from innate. Trang 16

Tạm dịch: Chính những nghiên cứu này đã cho thấy rằng những kiến thức cơ sở về toán học đã được bồi đắp dần dần và bằng sự nỗ lực. Chúng cũng cho thấy rằng chính những khái niệm về số học trừu tượng – ý tưởng về một cái, hai cái, ba cái ngụ ý về mọi cấp bậc của sự vật và là điều kiện kiên quyết cho việc thực hiện những nhu cầu toán học nào khác hơn là việc sắp xếp một chiếc bàn bàn – lại khác xa so với bẩm sinh. => Trẻ em học toán bằng sự nỗ lực, cố gắng chứ không phải là một hành động bẩm sinh tự nhiên như việc sắp xếp bàn ăn. Chọn C Dịch bài đọc: Mọi người dường như được sinh ra để tính toán. Các kỹ năng về con số của trẻ phát triển sớm và khó hiểu đến mức thật dễ để hình dung ra một chiếc đồng hồ trong của sự trưởng thành toán học hướng dẫn sự phát triển của chúng. Không lâu sau khi học đi và học nói chuyện, chúng có thể dọn bàn ăn với độ chính xác ấn tượng - một chiếc đĩa, một con dao, một cái thìa, một cái nĩa, cho mỗi trong năm chiếc ghế. Chẳng mấy chốc, chúng có khả năng chú ý được rằng mình đã đặt năm con dao, thìa và dĩa lên bàn và sau đó, số lượng này lên tới mười lăm đồ dùng bằng bạc. Do đó, sau khi đã thành thạo phép cộng, chúng chuyển sang phép trừ. Có vẻ như khá hợp lý để mong đợi rằng nếu một đứa trẻ bị lạc trên một hòn đảo sa mạc khi được sinh ra và được cứu về vào bảy năm sau, nó có thể theo học một lớp toán cấp hai mà không gặp vấn đề nghiêm trọng nào về điều chỉnh trí tuệ. Tất nhiên, sự thật không đơn giản như vậy. Thế kỷ này, công việc của các nhà tâm lý học nhận thức đã làm sáng tỏ các hình thức tinh tế của việc học hàng ngày làm cơ sở cho sự tiến bộ trí tuệ. Trẻ em được quan sát khi chúng từ từ nắm bắt - hoặc, như trường hợp có thể, đã tình cờ gặp những khái niệm mà người lớn cho là hiển nhiên, chẳng hạn, khi họ từ chối, thừa nhận rằng lượng không thay đổi khi nước đổ từ một cốc thủy tinh ngắn sang một chiếc cốc cao và mỏng. Kể từ đó, các nhà tâm lý học đã chứng minh rằng trẻ nhỏ, khi được yêu cầu đếm một đống bút chì, sẵn sàng báo lại số lượng bút chì màu xanh hoặc đỏ, nhưng phải được dỗ dành để tìm ra tổng số. Chính những nghiên cứu này đã cho thấy rằng những kiến thức cơ sở về toán học đã được bồi đắp dần dần và bằng sự nỗ lực. Chúng cũng cho thấy rằng chính những khái niệm về số học trừu tượng – ý tưởng về một cái, hai cái, ba cái ngụ ý về mọi cấp bậc của sự vật và là điều kiện kiên quyết cho việc thực hiện những nhu cầu toán học nào khác hơn là việc sắp xếp một chiếc bàn bàn – lại khác xa so với bẩm sinh. Question 38. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Mục đích chính của đoạn văn là gì? A. Tóm tắt lịch sử công nghệ B. Để giải thích cách hoạt động của máy tính C. Để thảo luận về sự phát triển đột phá trong công nghệ D. So sánh máy tính bỏ túi và máy tính với các loại máy móc khác Xuyên suốt đoạn văn, tác giả liệt kê về các bộ phận của máy tính bỏ túi cũng như giải thích về chức năng của chúng. => Mục đích chính của đoạn văn là giải thích cách hoạt động của máy tính. Chọn B Question 39. C Kiến thức: Đọc hiểu Trang 17

Giải thích: Có thể được suy ra điều gì về những loại máy móc mà không phải là máy tính bỏ túi hay máy tính? A. chúng già cỗi hơn máy tính.

B. chúng ít tốn kém hơn so với máy tính.

C. chúng không thể lưu trữ thông tin trong bộ nhớ. vị xử lí.

D. chúng có bộ nhớ đơn giản và các đơn

Thông tin: They are essentially different from all other machines because they have a memory. Tạm dịch: Chúng khác biệt cơ bản với tất cả các loại máy móc khác vì chúng có bộ nhớ. => Các loại máy móc khác không có bộ nhớ => Chúng không thể lưu trữ thông tin trong bộ nhớ. Chọn C Question 40. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: revolutionary (adj): cách mạng complicated (adj): phức tạp

innovative (adj): có tính đổi mới

important (adj) : quan trọng

recent (adj): gần đây

=> innovative = revolutionary Chọn A Question 41. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Trong phần nào của máy tính bỏ túi là các đơn vị xử lý và đơn vị bộ nhớ? A. đơn vị xuất

B. pin mặt trời

C. pin

D. vi mạch

Thông tin: Inside is a microchip that contains the memory and processing units... Tạm dịch: Bên trong là một vi mạch chứa bộ nhớ và các đơn vị xử lí... Chọn D Question 42. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, một chức năng của bộ nhớ là _________. A. để điều khiển bàn phím

B. để gửi mã cho đơn vị hiển thị

C. để thay đổi các chỉ dẫn số học cơ bản D. để lưu kết quả tạm thời trong quá trình tính Thông tin: The memory unit stores the arithmetic instructions for the processing unit and holds the temporary results that occur during calculation. Tạm dịch: Bộ nhớ lưu trữ các chỉ dẫn số học cho bộ phận xử lý và giữ các kết quả tạm thời được tìm thấy trong quá trình tính toán. Chọn D Question 43. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Trang 18

Từ “This” trong đoạn 5 đề cập đến _________. A. phím bằng

B. phím cộng

C. đơn vị bộ nhớ

D. đơn vị xử lí

Thông tin: When the equals key is pressed, it sends a signal to the processing unit. This takes the operation code - for example, addition - and the two numbers being held in the memory unit and performs the operation on the two numbers. Tạm dịch: Khi phím bằng được nhấn, nó sẽ gửi một tín hiệu đến bộ phận xử lý. Nó sẽ lấy mã phép toán - ví dụ: cộng - và hai số được giữ trong bộ nhớ và thực hiện thao tác trên hai số đó. => “This” ở đây làm chủ ngữ trong câu và thay thế cho danh từ the “processing unit” ở câu trước. Chọn D Question 44. A Kiến thức: Đọc hiểu, từ vựng Giải thích: contact (n): sự tiếp xúc, chỗ nối connection (n): kết nối

command (n): lệnh

location (n): vị trí

code (n): mã

=> contacts = connections Chọn A Question 45. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Dòng nào dưới đây KHÔNG ĐÚNG về máy tính bỏ túi? A. Việc gửi các mã chỉ diễn ra trong các đơn vị bộ nhớ của máy tính. C. Máy tính bỏ túi và máy tính đều có một bộ nhớ. B. Máy tính bỏ túi đòi hỏi rất nhiều hướng dẫn để vận hành nhanh chóng. D. Nhấn một phím có thể kích hoạt máy tính. Thông tin: Pressing a key closes the contacts and sends a signal along a pair of lines in the circuit board to the processing unit, in which the binary code for that key is stored in the memory. The processing unit also sends the code to the display. Tạm dịch: Nhấn một phím có thể đóng công tắc và gửi một tín hiệu dọc theo một cặp đường dây trong bảng mạch tới bộ phận xử lý, mà trong đó mã nhị phân cho phím đó được lưu trong bộ nhớ. Đơn vị xử lý cũng gửi mã tới màn hình hiển thị. Chọn A Dịch bài đọc: Trong lịch sử công nghệ, máy tính và máy tính bỏ túi là những phát triển mang tính cách mạng. Chúng khác biệt cơ bản với tất cả các loại máy móc khác vì chúng có bộ nhớ. Bộ nhớ này lưu trữ các hướng dẫn và thông tin. Trong một máy tính bỏ túi, các hướng dẫn là các chức năng khác nhau của số học, được ghi nhớ vĩnh viễn bởi máy và không thể thay đổi hoặc thêm vào. Thông tin bao gồm các số được nhập vào. Một máy tính bỏ túi điện tử có thể thực hiện gần như các phép toán tức thời. Máy tính đòi hỏi một đơn vị đầu vào để nạp số liệu, một đơn vị xử lý để tính toán, một đơn vị bộ nhớ, và một đơn vị đầu ra để hiển thị kết quả. Máy tính được trang bị một pin nhỏ hoặc bảng các pin mặt trời. Bên trong là một vi mạch có Trang 19

chứa bộ nhớ và các đơn vị xử lý và còn điều khiển đơn vị đầu vào, là bàn phím và đơn vị đầu ra, là màn hình hiển thị. Đơn vị đầu vào có các phím số và phép toán. Bên dưới phím là một bảng mạch in có chứa một bộ công tắc cho mỗi phím. Nhấn một phím có thể đóng công tắc và gửi một tín hiệu dọc theo một cặp đường dây trong bảng mạch tới bộ phận xử lý, mà trong đó mã nhị phân cho phím đó được lưu trong bộ nhớ. Đơn vị xử lý cũng gửi mã tới màn hình hiển thị. Mỗi phím được nối bởi một cặp dây nối khác nhau tới đơn vị xử lý, nó liên tục kiểm tra các dây nối để tìm ra khi một cặp được nối với một phím. Bộ nhớ lưu trữ các chỉ dẫn số học cho bộ phận xử lý và giữ các kết quả tạm thời được tìm thấy trong quá trình tính toán. Các ô lưu trữ trong bộ nhớ chứa các mã nhị phân cho các phím đã được nhấn. Các mã , cùng với mã hoạt động của phím cộng, được giữ trong các ô tạm thời cho đến khi đơn vị xử lý yêu cầu chúng. Khi phím bằng được nhấn, nó sẽ gửi một tín hiệu đến bộ phận xử lý. Nó sẽ lấy mã phép toán - ví dụ: cộng - và hai số sẽ được giữ trong bộ nhớ và thực hiện thao tác trên hai số đó. Một mạc cộng hoàn chỉnh làm công việc bổ sung, và kết quả đi đến bộ giải mã trong vi mạch của máy tính. Mã này sau đó được gửi đến đơn vị hiển thị tinh thể lỏng, cho thấy kết quả, hoặc đầu ra của tính toán. Question 46. D Kiến thức: Câu tường thuật Giải thích: recommend somebody/something: gợi ý cho ai cái gì (Không dùng “recommend…with”) ask somebody for something: xin ai cái gì offer somebody something: mời ai cái gì Tạm dịch: Ông Smith nói: “Uống chút đồ uống nhé!” A. Ông Smith nói tôi dùng một thứ đồ uống. C. Ông Smith hỏi xin tôi một thứ đồ uống. D. Ông Smith mời tôi dùng một thứ đồ uống. Phương án A, C không phù hợp về nghĩa Chọn D Question 47. B Kiến thức: Cấu trúc đảo ngữ Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ: - No sooner + had + S + V.p.p + than + S + V.ed: Ngay khi … thì … = Hardly/Barely/Scarcely + had + S + V.p.p + when/before + S + V.ed - Not until + clause/ adv of time + Auxiliary + S + V: Đến tận khi … thì … Tạm dịch: Ngay sau khi cậu bé ra khỏi nhà, trời bắt đầu mưa lớn. A. Đến khi trời bắt đầu mưa lơn, cậu bé mới ra khỏi nhà. B. Ngay sau khi cậu bé ra khỏi nhà thì trời bắt đầu mưa lớn. C. Ngay sau khi trời bắt đầu mưa lớn thì cậu bé ra khỏi nhà. D. Trời đã mưa lớn trước khi cậu bé ra khỏi nhà. Câu A, C, D sai về nghĩa. Trang 20

Chọn B Question 48. C Kiến thức: Cấu trúc bị động kép Giải thích: Chủ động: People/they + think + that + S + V Bị động: It's + thought + that + S + V hoặc: S + is/am/are + thought + to + V Trường hợp động từ ở mệnh đề sau “that” chia ở thì quá khứ đơn hoặc thì hiện tại hoàn thành: Bị động: S + is/am/are + thought + to + have + Ved/ V3 Tạm dịch: Steve được tin là đã ăn trộm tiền. Chọn C Question 49. A Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ Giải thích: - Để nối hai câu đơn cần dùng mệnh đề quan hệ. Phần danh từ được lặp lại: the show – It Cần một đại từ quan hệ thay thế cho vật (the show), đóng vai trò chủ ngữ => dùng “which”. Cấu trúc: …N(thing) + which + V + … Câu dùng mệnh đề quan hệ đầy đủ: The children were attracted by the show which was performed by the animals. - Rút gọn mệnh đề quan hệ: lược bỏ đại từ quan hệ, động từ “tobe”, đồng thời: + Dùng cụm V.ing nếu ở dạng chủ động + Dùng cụm V.p.p nếu ở dạng bị động The children were attracted by the show which was performed by the animals. => The children were attracted by the show performed by the animals. Tạm dịch: Những đứa trẻ bị thu hút bởi chương trình được thực hiện bởi các con vật. Chọn A Question 50. B Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ Giải thích: Despite + N/V.ing, S + V: mặc dù on schedule = as planned: như lịch trình đã định Tạm dịch: Chỉ có một vài hành khách. Chuyến xe đến Dover vẫn khởi hành theo lịch trình. A. Chuyến xe đến Dover sẽ khởi hành sớm thậm chí nếu không có nhiều hành khách trên tàu. B. Mặc dù chỉ có một vài hành khách, chuyến xe đến Dover vẫn khởi hành theo kế hoạch. C. Chuyến xe dự định đến Dover chỉ chở một số lượng nhỏ hành khách. D. Thậm chí dù chuyến xe đến Dover khởi hành bây giờ, cũng sẽ không có ít hành khách di chuyển trên nó. Câu A, C, D không phù hợp về nghĩa. Chọn B Trang 21

SỞ GD&ĐT HẢI PHÒNG

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019

CỤM CHUYÊN MÔN

Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 1. Jenifer missed her chance to be promoted. What a shame! A. Jenifer regretted having wasted her chance to be promoted. B. Despite feeling ashamed, Jenifer lost her chance of promotion. C. If only Jenifer has seized her chance of promotion. D. That Jenifer missed her chance to be promoted is shameful. Question 2. They left the concert hall. The fire alarm went off right afterwards. A. They left the concert hall just as the fire alarm went off. B. The fire alarm had gone off before they left the concert hall. C. They were leaving the concert hall when the fire alarm went off. D. No sooner had they left the concert hall than the fire alarm went off. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each the following questions. Question 3.

A. success

B. balance

C. problem

D. culture

Question 4.

A. commercial

B. decisive

C. powerful

D. electric

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each the following questions. Question 5. Many consumers are prejudiced against commercial goods made in that country. They reject them without even before trying first. A. fair

B. biased

C. unreasonable

D. distinguishable

Question 6. I’ll spend the weekends hitting the books as I have final exams next week. A. reviewing the books

B. studying in a relaxing way

C. damaging the books

D. studying in a serious way

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 7–11. Trang 1

A Working Vacation Have you ever wondered what it would be like to get your dream job? It can take years to get the education and develop the skills you need for the perfect job. However, there is a way to experience your dream job without having to get the required training or degree. Since 2004, Brian Kurth’s company, Vocation Vacations, has been connecting people with mentors who have the jobs of their dreams. Kurth had been working for a phone company before starting his own company. He didn’t like his job, and he had a long time to think about it on his drive to and from work. He also thought about his dream job while driving. He was interested in becoming a dog trainer, but he didn’t want to take any chances and switch to a field he didn’t have experience in. He really wanted to know what the job was like and if it was realistic for him to work towards his goal. So, he found a mentor – a dog trainer that could tell him about the job and everything it involved. After that, he helped his friends find mentors to explore jobs they were interested in. They thought it was helpful to talk to people who had their dream jobs before spending lots of time and money getting the training they needed for those jobs. Kurth saw how much this helped his friends, so he decided to turn it into his business. He started Vocation Vacations in 2004, and by 2005, the company was offering experience with over 200 dream jobs. Today, about 300 mentors work with the company to share their knowledge about their jobs. Customers pay to experience the job of their dreams and work with these mentors to see what a job is really like. A “job vacation” costs between $350 and $3,000 and can be for one to three days. Many people use Vocation Vacations to see if their dream job is a career path they want to continue. Others do it just to experience the job of their dreams one time. Vocation Vacations jobs are in the fields of fashion, food, entertainment, sports and animals. Many people want to try glamorous jobs. For example, they want to try working as actors, music producers, photographers and fashion designers. According to Kurth, some other popular dream jobs are working as bakers, hotel managers and wedding planners. Source: Summit 2 by Pearson Education, 2017 Question 7. What is the passage mainly about? A. A company where people can experience their dream jobs B. A company where people get the training for their dream jobs C. Brian Kurth’s dream job as a dog trainer D. Brian Kurth’s company as a dream job provider Question 8. The word their in paragraph 3 refers to _______. A. jobs

B. mentors

C. customers

D. experiences

Question 9. What do mentors at Vocation Vacations do? A. explore jobs that people are interested in

B. train people for their dream jobs Trang 2

B. give people advice on how to choose a job

D. show people what their jobs are like

Question 10. The word glamorous in paragraph 4 is closest in meaning to _______. A. uncommon

B. attractive

C. unskilled

D. ordinary

Question 11. All of the following are true about Vocation Vacations EXCEPT ______. A. it belongs to Brian Kurth

B. the company was started in 2004

C. the company hires about 300 mentors

D. it provides jobs in many different fields

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions 12–19. Scientists have identified two ways in which species disappear. The first is through ordinary or “background” extinctions, where species that fail to adapt are slowly replaced by more adaptable life forms. The second is when large numbers of species go to the wall in relatively short periods of biological time. There have been five such extinctions, each provoked by cataclysmic evolutionary events caused by some geological eruption, climate shift, or space junk slamming into the Earth. Scientists now believe that another mass extinction of species is currently under way – and this time human fingerprints are on the trigger. How are we are doing it? Simply by demanding more and more space for ourselves. In our assault on the ecosystems around us we have used a number of tools, from spear and gun to bulldozer and chainsaw. Certain especially rich ecosystems have proved the most vulnerable. In Hawaii more than half of the native birds are now gone – some 50 species. Such carnage has taken place all across the island communities of the Pacific and Indian oceans. While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the „introduced predators’ that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat. Today the tempo of extinction is picking up speed. Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets. Today the main threat comes from the destruction of the habitat of wild plants, animals, and insects need to survive. The draining and damming of wetland and river courses threatens the aquatic food chain and our own seafood industry. Overfishing and the destruction of fragile coral reefs destroy ocean biodiversity. Deforestation is taking a staggering toll, particularly in the tropics where the most global biodiversity is at risk. The shinking rainforest cover of the Congo and Amazon river basins and such place as Borneo and Madagascar have a wealth of species per hectare existing nowhere else. As those precious hectares are drowned or turned into arid pasture and cropland, such species disappear forever. Source: Final Countdown Practice Tests by D.F Piniaris, Heinle Cengage Learning, 2010 Question 12. What does the passage mainly discuss? Trang 3

A. Human activity and its impact on a mass extinction of species B. The two ways in which species disappear C. The tempo of extinction of species today D. Deforestation as a major cause of mass extinctions of species Question 13. The word assault in paragraph 2 is closest in meaning to _______. A. development

B. attack

C. effort

D. influence

Question 14. All of the following are mentioned as a form of habitat destruction EXCEPT ________. A. destroying coral reefs

B. cutting down forests

C. damming wetlands and rivers

D. hunting rare birds and animals

Question 15. What was the main threat to biodiversity in Hawaii and other islands in the Pacific and Indian oceans until recently? A. tools used by human beings

B. human assault on ecosystems

C. vulnerable rich ecosystems

D. hunters and introduced predators

Question 16. The word them in paragraph 2 refers to _______. A. species

B. oceans

C. predators

D. humans

Question 17. Which is no longer considered a major cause of the mass extinction under way currently? A. the building of dams across rivers

B. the destruction of habitats of species

C. the shrinking of rainforests in the tropics

D. the killing of animals for their body parts

Question 18. The word butchered in paragraph 3 is closest in meaning to _____. A. raised

B. traded

C. cooked

D. killed

Question 19. It can be inferred from the passage that _______. A. the current mass extinction is different from the other five in that it is caused by humans B. hunting is the major contributing factor that speeds up the extinction of species C. habitat destruction makes a minor contribution to the current mass extinction of species D. itâ&#x20AC;&#x2122;s impossible for scientists to identify the causes of mass extinctions of species Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 20. During rush hours, travelling by car is slower than travelling by motorbike. A. During rush hours, travelling by car is faster than travelling by motorbike. B. During rush hours, travelling by motorbike is faster than travelling by car. C. During rush hours, travelling by car is as slow as travelling by motorbike. D. During rush hours, travelling by motorbike is slower than travelling by car. Trang 4

Question 21. “What did you do last night?” the policeman asked the woman. A. The policeman asked the woman what did she do the night before. B. The policeman asked the woman what she had done the night before. C. The policeman asked the woman what had she done the night before. D. The policeman asked the woman what she did the night before. Question 22. Harry sat there waiting for Lucy, which was not necessary. A. Harry might not have sat there waiting for Lucy. B. Harry needn’t have sat there waiting for Lucy. C. Harry couldn’t have sat there waiting for Lucy. D. Harry may not have sat there waiting for Lucy. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 23. Just as the performance ended, all the concertgoers raised to their feet and applauded. A. Just as

B. ended

C. raised

D. their feet

Question 24. Bowling, one of the most popular indoor sports, are popular all over the United States and in other countries. A. of the

B. indoor

C. are

D. other

Question 25. A large number of entries has updated in the latest edition of the encyclopedia recently. A. large

B. has updated

C. of

D. recently

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Question 26. John is feeling ______ because he hasn’t had enough sleep recently. A. irritate

B. irritation

C. irritably

D. irritable

Question 27. I would never forget ________ to be the judge in such a well–known competition. A. being invited

B. having invited

C. to have invited

D. to be invited

Question 28. Once ______ as the World Natural Heritage by UNESCO, Phong Nha – Ke Bang National Park attracts a great number of visitors worldwide. A. having recognized

B. recognized

C. recognizing

D. is recognized

Question 29. ______ his physical disability, he managed to finish the course with good results. A. Although

B. Since

C. Because of

D. Despite

Question 30. Sue would suffer obesity if she couldn’t control her ________ overeating. A. compulsive

B. disastrous

C. exhaustive

D. unbearable Trang 5

Question 31. Both husband and wife should be responsible ________ doing the household chores. A. with

B. to

C. for

D. of

Question 32. It’s considered _______ to interrupt others while they are talking. A. arrogant

B. impolite

C. helpful

D. distrustful

Question 33. It’s me who is at ________, so I’ll pay for the damage. A. guilt

B. responsibility

C. error

D. fault

Question 34. During our holiday, we were so lucky to stay in a room with a good ______ of the sea. A. view

B. look

C. sight

D. vision

Question 35. _______, the film is still attractive to many people, young and old. A. Producing many years ago

B. Having produced many years ago

C. Although produced many years ago

D. It produced many years ago

Question 36. If the weather is fine this weekend, we _______ to see our grandparents. A. were going

B. will go

C. would do

D. went

Question 37. My brother has been playing ______ piano since he was a small child. A. the

B. a

C. no article

D. an

Question 38. Sue and Mira are talking about the use of mobile phone in class. – Sue: “Students should not be allowed to use mobile phone in class.” – Mira: “________. This will distract them from studying.” A. Not really

B. No way! It’s useful

C. I’m of the opposite opinion

D. I quite agree

Question 39. The children ________ happily in the park when their parents asked them to go home. A. played

B. had played

C. were playing

D. would play

Question 40. Tony’s parents check his Facebook account every day, he hates being under ________ all the time. A. scrutiny

B. attack

C. pressure

D. control

Question 41. Luke is offering help to Mary. – Luke: “Shall I help you with your suitcase?” – Mary: “Yes, _________.” A. not a chance

B. well done

C. I don’t need you

D. that’s very kind of you

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each the following questions. Trang 6

Question 42. Mike pretended to be sick, but I saw through his deception at once. A. was used to

B. got angry with

C. got bored with

D. was aware of

Question 43. Some newspapers are often guilty of distorting the truth just to impress readers with sensational news stories. A. gathering personal information

B. making changes to facts

C. providing reliable data

D. examining factual data

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks 44–48. It is true that keeping fit will benefit a person’s health in many ways. It has become clear in recent years, that a large number of people are doing less and less exercise and this is now causing many serious illnesses, putting a strain on doctors and hospitals. However, some experts believe that too much exercise can do just as much (44)________. Although it is true that moderate exercise such as walking can be very beneficial to a person’s health, it is not the only one factor (45)_______ keeps us healthy. Diet is also extremely important and I would argue that it is probably even more important than exercise, although the ideal is for both of these factors to work together. It seems to me that many people are unwilling to put in the effort required to become fitter. (46)_______, too much exercise can also cause problems. So people are urged to take moderate exercise and eat moderately healthily rather than embarking on extreme diets and training. In too many instances, ultra–fit people have had heart attacks or dropped down dead. In all, governments need to find ways of (47)________ people to take responsibility for their own health. People need to realize that eating healthy food does not have to cost a (48)________, nor is it difficult to prepare healthy meals themselves. People need to be better educated about their health.\ Question 44.

A. ruin

B. destruction

C. damage

D. hurt

Question 45.

A. who

B. when

C. which

D. what

Question 46.

A. For example

B. However

C. Therefore

D. In fact

Question 47.

A. motivating

B. motivational

C. motivate

D. motivation

Question 48.

A. benefit

B. wealth

C. treasure

D. fortune

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each the following questions. Question 49.

A. looked

B. laughed

C. stepped

D. moved

Question 50.

A. feature

B. measure

C. feather

D. pleasure

Trang 7

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 11

Question 21

Question 31

Question 41

Question 2

Question 12

Question 22

Question 32

Question 42

Question 3

Question 13

Question 23

Question 33

Question 43

Question 4

Question 14

Question 24

Question 34

Question 44

Question 5

Question 15

Question 25

Question 35

Question 45

Question 6

Question 16

Question 26

Question 36

Question 46

Question 7

Question 17

Question 27

Question 37

Question 47

Question 8

Question 18

Question 28

Question 38

Question 48

Question 9

Question 19

Question 29

Question 39

Question 49

Question 10

Question 20

Question 30

Question 40

Question 50

Question 1: D Kiến thức: Mệnh đề danh ngữ Giải thích: Mệnh đề danh ngữ: That/ Wh–word + S + V => đóng vai trò chủ ngữ khi đứng đầu câu Tạm dịch: Jenifer đã bỏ lỡ cơ hội được thăng chức. Thật đáng tiếc! A. Jenifer hối hận vì đã lãng phí cơ hội được thăng chức. B. Mặc dù cảm thấy xấu hổ, Jenifer đã mất cơ hội thăng tiến. C. Giá mà Jenifer đã nắm bắt cơ hội thăng tiến của mình. D. Việc Jenifer bỏ lỡ cơ hội được thăng chức là điều đáng tiếc. Các phương án A, B, C không phù hợp về nghĩa. Chọn D Question 2: D Kiến thức: Cấu trúc đảo ngữ Giải thích: Công thức: No sooner + had + S1 + Ved/V3 than S2 + Ved/V2 (…vừa mới...thì…) Tạm dịch: Họ rời khỏi phòng hòa nhạc. Chuông báo cháy đã kêu ngay sau đó. A. Họ rời khỏi phòng hòa nhạc ngay khi chuông báo cháy kêu. B. Chuông báo cháy đã kêu trước khi họ rời khỏi phòng hòa nhạc. C. Họ đang rời khỏi phòng hòa nhạc thì chuông báo cháy kêu. D. Họ vừa mới rời khỏi phòng hòa nhạc thì chuông báo cháy kêu. Các phương án A, B, C không phù hợp về nghĩa. Chọn D Question 3: A Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết Trang 8

Giải thích: Quy tắc: – Danh từ hoặc tính từ có 2 âm tiết thì trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất, tuy nhiên cũng có vài trường hợp ngoại lệ. A. success /səkˈses/

B. balance /ˈbæləns/

C. problem /ˈprɒbləm/

D. culture /ˈkʌltʃə(r)/

Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Chọn A Question 4: C Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: Quy tắc: – Các từ tận cùng bằng các đuôi –ety, –ity, –ion, –sion, –cial, –ically, –ious, –eous, –ian, –ior, –iar, –iasm, –ience, –iency, –ient, –ier, –ive, –ic, –ics, –ial, –ical, –ible, –uous, –ium, –logy, –sophy, –graphy, –ular, –ulum thì trọng âm thường rơi vào âm tiết ngay trước nó. – Khi thêm các hậu tố sau thì trọng âm chính của từ không thay đổi: –ment, –ship, –ness, –er/or, –hood, – ing, –en, –ful, –able, –ous, –less. A. commercial /kəˈmɜːʃl/

B. decisive /dɪˈsaɪsɪv/

C. powerful /ˈpaʊəfl/

D. electric /ɪˈlektrɪk/

Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Chọn C Question 5: A Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: prejudiced (adj): có thành kiến, thể hiện sự bất công A. fair (adj): công bằng

B. biased (adj): thiên vị

C. unreasonable (adj): vô lí

D. distinguishable (adj): có thể phân biệt được

=> prejudiced >< fair Tạm dịch: Nhiều người tiêu dùng có thành kiến với hàng hóa thương mại được sản xuất tại quốc gia đó. Họ từ chối chúng mà không cần thử trước. Trang 9

Chọn A Question 6: B Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: hitting the books (thành ngữ): học một cách nghiêm túc, căng thẳng A. reviewing the books: đánh giá/ ôn tập lại sách B. studying in a relaxing way: học một cách thư giãn, thoải mái C. damaging the books: làm hỏng sách D. studying in a serious way: học một cách nghiêm túc, căng thẳng => hitting the books >< studying in a relaxing way Tạm dịch: Tôi sẽ dành cuối tuần để học tập nghiêm túc vì tuần tới tôi có bài thi cuối kỳ. Chọn B Question 7: A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Bài văn chủ yếu nói về cái gì? A. Một công ty nơi mọi người có thể trải nghiệm công việc mơ ước của họ B. Một công ty nơi mọi người được đào tạo cho công việc mơ ước của họ C. Công việc mơ ước của Brian Kurth là một huấn luyện viên chó D. Công ty của Brian Kurth là một nhà cung cấp công việc mơ ước Thông tin: – Since 2004, Brian Kurth’s company, Vocation Vacations, has been connecting people with mentors who have the jobs of their dreams. – He started Vocation Vacations in 2004, and by 2005, the company was offering experience with over 200 dream jobs. Tạm dịch: – Từ năm 2004, công ty của Brian Kurth, Vocation Vacations, đã kết nối mọi người với những người cố vấn có công việc mơ ước của họ. – Ông bắt đầu Vocation Vacations năm 2004 và đến năm 2005, công ty đã cung cấp trải nghiệm với hơn 200 công việc mơ ước. Chọn A Question 8: C Trang 10

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “their” trong đoạn 3 đề cập đến _______. A. công việc

B. cố vấn

C. khách hàng

D. kinh nghiệm

Thông tin: Customers pay to experience the job of their dreams and work with these mentors to see what a job is really like. Tạm dịch: Khách hàng trả tiền để trải nghiệm những công việc trong mơ của họ và làm việc với những người cố vấn này để xem công việc đó thực sự là như thế nào. Chọn C Question 9: D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Những người cố vấn tại Vocation Vacations làm việc gì? A. khám phá những công việc mà mọi người quan tâm đến B. đào tạo mọi người cho những công việc mơ ước của họ C. cho mọi người lời khuyên về cách lựa chọn công việc D. cho mọi người thấy công việc của họ như thế nào Thông tin: Today, about 300 mentors work with the company to share their knowledge about their jobs. Tạm dịch: Hiện nay, có khoảng 300 cố vấn làm việc với công ty để chia sẻ kiến thức về công việc của họ. Chọn D Question 10: B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: glamourous (adj): hấp dẫn, thu hút A. uncommon (adj): không phổ biến

B. attractive (adj): hấp dẫn, thu hút

C. unskilled (adj): không có kĩ năng, chuyên môn

D. ordinary (adj): thông thường, bình thường

=> glamourous = attractive Thông tin: Many people want to try glamorous jobs. For example, they want to try working as actors, music producers, photographers and fashion designers. Tạm dịch: Nhiều người muốn thử công việc hấp dẫn. Ví dụ, họ muốn thử làm diễn viên, nhà sản xuất âm nhạc, nhiếp ảnh gia và nhà thiết kế thời trang. Trang 11

Chọn B Question 11: D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tất cả những điều sau đây là đúng về Vocation Vacations NGOẠI TRỪ ______. A. nó thuộc về Brian Kurth B. công ty được thành lập vào năm 2004 C. công ty thuê khoảng 300 cố vấn D. công ty cung cấp việc làm trong nhiều lĩnh vực khác nhau Thông tin: – Since 2004, Brian Kurth’s company, Vocation Vacations, has been connecting people with mentors who have the jobs of their dreams. => loại A và B – Today, about 300 mentors work with the company to share their knowledge about their jobs. => loại C – He started Vocation Vacations in 2004, and by 2005, the company was offering experience with over 200 dream jobs. => chọn D Tạm dịch: – Từ năm 2004, công ty của Brian Kurth, Vocation Holiday, đã kết nối mọi người với những người cố vấn có công việc mơ ước của họ. – Hiện nay, có khoảng 300 cố vấn làm việc với công ty để chia sẻ kiến thức về công việc của họ. – Ông bắt đầu Vocation Holiday năm 2004 và đến năm 2005, công ty đã cung cấp trải nghiệm với hơn 200 công việc mơ ước. Chọn D Dịch bài đọc: Một kỳ nghỉ làm việc Bạn đã bao giờ tự hỏi sẽ như thế nào khi bạn có công việc mơ ước? Có thể mất nhiều năm để có được sự giáo dục và phát triển các kỹ năng bạn cần cho một công việc hoàn hảo. Tuy nhiên, có một cách để trải nghiệm công việc mơ ước của bạn mà không cần phải có sự đào tạo hay bằng cấp. Từ năm 2004, công ty của Brian Kurth, Vocation Vacations, đã kết nối mọi người với những người cố vấn có công việc mơ ước của họ. Kurth đã làm việc cho một công ty điện thoại trước khi bắt đầu thành lập công ty riêng của mình. Anh ấy không thích công việc của mình, và anh ấy đã có một thời gian dài để suy nghĩ về nó trên đường đến và đi làm. Anh cũng nghĩ về công việc mơ ước của mình khi lái xe. Anh ta có hứng thú đến việc trở thành một người huấn luyện chó, nhưng anh ta không muốn nắm bắt bất kỳ cơ hội và chuyển sang một lĩnh vực mà Trang 12

anh ta không hề có kinh nghiệm. Anh ta thực sự muốn biết công việc đó như thế nào và khi làm việc hướng tới mục tiêu của mình thì có thực tế không. Vì vậy, anh đã tìm thấy một người cố vấn – một người huấn luyện chó có thể nói với anh về công việc và tất cả mọi thứ liên quan. Sau đó, anh ấy đã giúp bạn bè tìm những người cố vấn để khám phá những công việc mà họ quan tâm. Họ nghĩ rằng thật hữu ích khi nói chuyện với những người có công việc mơ ước của họ trước khi dành nhiều thời gian và tiền bạc để được đào tạo cần thiết cho những công việc đó. Kurth thấy điều này đã giúp bạn bè của mình nhiều như thế nào, vì vậy anh quyết định biến nó thành công việc kinh doanh của mình. Anh bắt đầu Vocation Vacations năm 2004 và đến năm 2005, công ty đã cung cấp trải nghiệm với hơn 200 công việc mơ ước. Hiện nay, có khoảng 300 cố vấn làm việc với công ty để chia sẻ kiến thức về công việc của họ. Khách hàng trả tiền để trải nghiệm công việc mơ ước của họ và làm việc với những người cố vấn này để xem công việc đó thực sự là như thế nào. Một “kỳ nghỉ làm việc” có giá từ 350 đến 3,000 đô la và có thể kéo dài từ một đến ba ngày. Nhiều người sử dụng Vocation Vacations để xem công việc mơ ước của họ có phải là con đường sự nghiệp mà họ muốn tiếp tục hay không. Những người khác làm điều đó chỉ để trải nghiệm công việc mơ ước của họ một lần. Các ngành nghề của Vocation Vacations bao gồm các lĩnh vực thời trang, thực phẩm, giải trí, thể thao và động vật. Nhiều người muốn thử những công việc hấp dẫn. Ví dụ, họ muốn thử làm diễn viên, nhà sản xuất âm nhạc, nhiếp ảnh gia và nhà thiết kế thời trang. Theo Kurth, một số công việc mơ ước phổ biến khác đang làm thợ làm bánh, quản lý khách sạn và người tổ chức đám cưới. Question 12: B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu thảo luận về cái gì? A. Hoạt động của con người và tác động của nó đến sự tuyệt chủng hàng loạt của các loài vật B. Hai cách mà các loài vật biến mất C. Tốc độ tuyệt chủng của các loài vật ngày nay D. Phá rừng là nguyên nhân chính dẫn đến sự tuyệt chủng hàng loạt của các loài vật Thông tin: Scientists have identified two ways in which species disappear. Tạm dịch: Các nhà khoa học đã xác định được hai cách mà các loài vật biến mất. Chọn B Question 13: B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: assault (n): sự tấn công, công kích Trang 13

A. development (n): sự phát triển

B. attack (n): sự tấn công

C. effort (n): sự nỗ lực

D. influence (n): sự ảnh hưởng

=> assault = attack Thông tin: In our assault on the ecosystems around us we have used a number of tools, from spear and gun to bulldozer and chainsaw. Tạm dịch: Trong cuộc tấn công vào các hệ sinh thái xung quanh chúng ta, chúng ta đã sử dụng một số công cụ, từ giáo và súng cho đến máy ủi và cưa máy. Chọn B Question 14: D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tất cả những điều sau đây được đề cập đến như một hình thức hủy hoại môi trường sống NGOẠI TRỪ _____. A. việc phá hủy các rạn san hô

B. việc chặt phá rừng

C. xây đập ở đầm lầy và sông ngòi

D. săn bắn các loài chim và động vật quý hiếm

Có thể thấy cả ba phương án A, B và C đều đề cập đến việc phá hủy/ gây tổn hại đến rạn san hô, rừng, đầm lầy và song ngòi vốn là môi trường sống của nhiều loài động vật. Chọn D Question 15: D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Mối đe dọa chính đối với đa dạng sinh học ở Hawaii và các đảo khác ở Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương cho đến gần đây là gì? A. những công cụ được con người sử dụng

B. cuộc tấn công của loài người vào hệ sinh thái

C. hệ sinh thái phong phú dễ bị tổn thương

D. thợ săn và kẻ săn mồi được du nhập

Thông tin: In Hawaii more than half of the native birds are now gone – some 50 species. Such carnage has taken place all across the island communities of the Pacific and Indian oceans. While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the „introduced predators’ that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat. Tạm dịch: Ở Hawaii, hơn một nửa số lượng chim bản địa đã biến mất – khoảng 50 loài. Cuộc tàn sát như vậy đã diễn ra trên khắp các quần đảo của Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương. Trong khi nhiều loài bị

Trang 14

săn bắn đến tuyệt chủng, những loài khác chỉ đơn giản là bị khuất phục trước “những kẻ săn mồi được du nhập” mà con người mang theo: mèo, chó, lợn và chuột. Chọn D Question 16: D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “them” trong đoạn 2 đề cập đến _______. A. loài vật

B. đại dương

C. động vật ăn thịt

D. con người

Thông tin: While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the „introduced predators’ that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat. Tạm dịch: Trong khi nhiều loài bị săn bắn đến tuyệt chủng, những loài khác chỉ đơn giản là bị khuất phục trước “những kẻ săn mồi được du nhập” mà con người mang theo: mèo, chó, lợn và chuột. Chọn D Question 17: D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cái nào không còn được coi là nguyên nhân chính của sự tuyệt chủng hàng loạt đang diễn ra? A. việc xây dựng các con đập qua sông B. sự phá hủy môi trường sống của các loài C. sự thu hẹp lại của các rừng mưa nhiệt đới ở vùng nhiệt đới D. việc giết hại động vật để lấy các bộ phận cơ thể của chúng Thông tin: Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets. Tạm dịch: Việc săn bắn không còn là nguyên nhân chính nữa, mặc dù các loài chim và động vật quý hiếm tiếp tục bị đánh cắp để lấy da, lông, ngà và các cơ quan nội tạng, hoặc được coi như những con thú cưng hung dữ. Chọn D Question 18: D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: butchered: bị giết A. raised: bị nâng lên

B. traded: được trao đổi, mua bán Trang 15

C. cooked: được nấu

D. killed: bị giết

=> butchered = killed Thông tin: Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets. Tạm dịch: Săn bắn không còn là thủ phạm chính, mặc dù các loài chim và động vật quý hiếm tiếp tục bị giết để lấy da, lông, ngà và các cơ quan nội tạng, hoặc được coi là thú cưng man rợ. Chọn D Question 19: A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có thể được suy ra từ đoạn văn rằng_ __. A. sự tuyệt chủng hàng loạt hiện nay khác với năm trường hợp khác ở chỗ nó do con người gây ra B. săn bắn là yếu tố chính góp phần làm tăng tốc độ tuyệt chủng của các loài C. sự hủy hoại môi trường sống chỉ là một phần nhỏ vào sự tuyệt chủng hàng loạt của loài hiện nay D. các nhà khoa học không thể xác định được nguyên nhân gây ra sự tuyệt chủng hàng loạt của các loài Thông tin: – There have been five such extinctions, each provoked by cataclysmic evolutionary events caused by some geological eruption, climate shift, or space junk slamming into the Earth. Scientists now believe that another mass extinction of species is currently under way – and this time human fingerprints are on the trigger. => chọn A – Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets. => loại B – Today the main threat comes from the destruction of the habitat of wild plants, animals, and insects need to survive. => loại C – Scientists have identified two ways in which species disappear. => loại D Tạm dịch: – Đã có năm cuộc tuyệt chủng như vậy, mỗi sự kiện bị gây ra bởi các sự kiện tiến hóa thảm khốc bởi một số vụ phun trào địa chất, biến đổi khí hậu hoặc rác vũ trụ rơi xuống Trái đất. Các nhà khoa học hiện tin rằng một cuộc tuyệt chủng hàng loạt khác đang tiếp diễn – và lần này thì có dính dáng đến bàn tay con người. – Việc săn bắn không còn là nguyên nhân chính nữa, mặc dù các loài chim và động vật quý hiếm tiếp tục bị đánh cắp để lấy da, lông, ngà và các cơ quan nội tạng, hoặc được coi như những con thú cưng hung dữ. Trang 16

– Ngày nay, mối đe dọa chủ yếu đến từ sự phá hủy môi trường sống của thực vật hoang dã, động vật và côn trùng cần để tồn tại. – Các nhà khoa học đã xác định được hai cách mà các loài vật biến mất. Chọn A Dịch bài đọc: Các nhà khoa học đã xác định được hai cách mà các loài vật biến mất. Cách đầu tiên là thông qua sự tuyệt chủng thông thường hay “do những yếu tố tự nhiên”, trong đó các loài vật không thích nghi được từ từ bị thay thế bởi các dạng sống khác có khả năng thích nghi hơn. Thứ hai là khi một số lượng lớn các loài đi đến tuyệt chủng trong khoảng thời gian sinh học tương đối ngắn. Đã có năm cuộc tuyệt chủng như vậy, mỗi sự kiện bị gây ra bởi các sự kiện tiến hóa thảm khốc bởi một số vụ phun trào địa chất, biến đổi khí hậu hoặc rác vũ trụ rơi xuống Trái đất. Các nhà khoa học hiện tin rằng một cuộc tuyệt chủng hàng loạt khác đang tiếp diễn – và lần này thì có dính dáng đến bàn tay con người. Chúng ta đang làm điều đó như thế nào? Đơn giản bằng cách đòi hỏi ngày càng nhiều không gian cho bản thân. Trong cuộc tấn công của chúng ta vào các hệ sinh thái xung quanh, ta đã sử dụng một số công cụ, từ giáo và súng cho đến máy ủi và cưa máy. Một số hệ sinh thái phong phú nhất định đã chứng minh rằng chính bản thân chúng là dễ bị tổn thương nhất. Ở Hawaii, hơn một nửa số lượng chim bản địa đã biến mất – khoảng 50 loài. Cuộc tàn sát như vậy đã diễn ra trên khắp các quần đảo của Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương. Trong khi nhiều loài bị săn bắn đến tuyệt chủng, những loài khác chỉ đơn giản là bị khuất phục trước “những kẻ săn mồi được du nhập” mà con người mang theo: mèo, chó, lợn và chuột. Ngày nay, nhịp độ tuyệt chủng đang tăng dần. Việc săn bắn không còn là nguyên nhân chính nữa, mặc dù các loài chim và động vật quý hiếm tiếp tục bị đánh cắp để lấy da, lông, ngà và các cơ quan nội tạng, hoặc được coi như những con thú cưng hung dữ. Ngày nay, mối đe dọa chủ yếu đến từ sự phá hủy môi trường sống của thực vật hoang dã, động vật và côn trùng cần để tồn tại. Việc thoát nước và phá hủy các vùng đầm lầy và sông ngòi đe dọa chuỗi thức ăn thủy sản và ngành thủy sản của chúng ta. Đánh bắt quá mức và phá hủy các rạn san hô mỏng manh đã phá hủy đa dạng sinh học ở đại dương. Phá rừng đang gây ra nhiều thiệt hại một cách khủng khiếp, đặc biệt là ở vùng nhiệt đới nơi đa dạng sinh học toàn cầu có nguy cơ cao nhất. Các khu rừng mưa nhiệt đới đang dần thu hẹp của các lưu vực sông Congo và Amazon và những nơi như Borneo và Madagascar có vô số loài trên mỗi hecta mà không tồn tại ở một nơi nào khác. Khi những hecta quý giá đó bị ngập nước hay biến thành đồng cỏ khô cằn và đất canh tác, những loài vật như vậy sẽ biến mất mãi mãi. Question 20: B Kiến thức: Câu so sánh Giải thích: Công thức so sánh hơn: S1 + be + short adj–ER + than + S2 Trang 17

Công thức so sánh bằng: S1 + be + as + adj + as + S2 Tạm dịch: Trong giờ cao điểm, di chuyển bằng ô tô chậm hơn so với di chuyển bằng xe máy. A. Trong giờ cao điểm, đi bằng ô tô nhanh hơn di chuyển bằng xe máy. B. Trong giờ cao điểm, di chuyển bằng xe máy nhanh hơn di chuyển bằng ô tô. C. Trong giờ cao điểm, đi bằng ô tô cũng chậm như đi bằng xe máy. D. Trong giờ cao điểm, di chuyển bằng xe máy chậm hơn so với di chuyển bằng ô tô. Các phương án A, C, D sai về nghĩa. Chọn B Question 21: B Kiến thức: Tường thuật câu nghi vấn Giải thích: Công thức tường thuật câu nghi vấn: S + asked + O + Wh–words + S + V (lùi thì) did you do => she had done last night => the night before Tạm dịch: Người cảnh sát hỏi người phụ nữ “ Tối qua cô đã làm gì?” = Người cảnh sát hỏi người phụ nữ rằng cô đã làm gì tối hôm trước. Chọn B Question 22: B Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: – may/might not have done st: có thể đã không làm gì (dùng khi bạn tưởng tượng tình huống có lẽ sẽ như thế nào nếu điều gì đó không xảy ra, mặc dù thực tế nó đã xảy ra) – needn’t have done st: đáng lẽ không cần thiết phải làm gì (dùng khi nói về một điều đáng lẽ ra không cần thiết phải làm nhưng thực tế đã được thực hiện trong quá khứ). – couldn’t have done st: không thể đã làm gì (dùng khi nói về niềm tin của bạn về việc ai đã không làm gì) Tạm dịch: Harry đã ngồi đó chờ Lucy, điều này không cần thiết. = Harry đáng lẽ không cần thiết phải ngồi đó chờ Lucy. Chọn B Question 23: C Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: Trang 18

rise to sb’s feet: đứng dậy, đứng lên Sửa: raised => rose Tạm dịch: Ngay khi buổi biểu diễn kết thúc, tất cả những khán giả đến xem đều đứng dậy và vỗ tay. Chọn C Question 24: C Kiến thức: Sự hòa hợp chủ ngữ – động từ Giải thích: Chủ ngữ “bowling” là danh từ số ít, nên động từ to be ở đây phải là “is” Sửa: are => is Tạm dịch: Bowling, một trong những môn thể thao trong nhà phổ biến nhất, phổ biến trên toàn nước Mỹ và ở các nước khác. Chọn C Question 25: B Kiến thức: Sự hòa hợp chủ ngữ – động từ Giải thích: Chủ ngữ “a large number of entries” là chủ ngữ số nhiều, nên trợ động từ ở đây phải là “have” Sửa: has updated => have updated Tạm dịch: Một số lượng lớn các mục đã được cập nhật trong phiên bản mới nhất của bách khoa toàn thư gần đây. Chọn B Question 26: D Kiến thức: Từ loại Giải thích: feel + adj: cảm thấy như thế nào irritate (v): chọc tức ai đó

irritation (n): sự tức giận

irritably (adv): một cách tức giận

irritable (adj): tức giận

Tạm dịch: John đang cảm thấy tức giận vì anh ấy đã không ngủ đủ giấc gần đây. Chọn D Question 27: A Kiến thức: V–ing/ to V Giải thích: forget + to V: quên việc cần làm (nhưng chưa làm) Trang 19

forget + V–ing: quên việc đã làm Xét về nghĩa câu mang nghĩa bị động nên ta dùng công thức: forget + being Ved/ V3 Tạm dịch: Tôi sẽ không bao giờ quên việc mình được mời làm giám khảo trong một cuộc thi nổi tiếng như vậy. Chọn A Question 28: B Kiến thức: Rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ Giải thích: Khi 2 vế của câu có cùng chủ ngữ (Phong Nha – Ke Bang National Park), ta có thể rút gọn 1 mệnh đề mang nghĩa bị động về dạng Ved/ V3. Câu đầy đủ: Once Phong Nha – Ke Bang National Park is recognized as the World Natural Heritage by UNESCO, it attracts a great number of visitors worldwide. Câu rút gọn: Once recognized as the World Natural Heritage by UNESCO, it attracts a great number of visitors worldwide. Tạm dịch: Từng được coi là Di sản thiên nhiên thế giới của UNESCO, Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng thu hút rất nhiều du khách trên toàn thế giới. Chọn B Question 29: D Kiến thức: Liên từ Giải thích: Although + S + V = Despite + cụm danh từ/Ving: mặc dù, bất kể… Since + S + V = Because of + cụm danh từ/Ving: bởi vì… his physical disability: sự khuyết tật về thể chất => cụm danh từ Tạm dịch: Bất kể khuyết tật về thể chất của mình, anh ấy đã xoay sở để kết thúc khóa học với kết quả tốt. Chọn D Question 30: A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. compulsive (adj): khó kiểm soát/khó dừng (liên tục) B. disastrous (adj): thảm khốc C. exhaustive (adj): thấu đáo, toàn diện D. unbearable (adj): không thể chịu nổi Trang 20

Tạm dịch: Sue sẽ bị béo phì nếu cô ấy không thể kiểm soát được chứng ăn quá mức liên tục của mình. Chọn A Question 31: C Kiến thức: Giới từ Giải thích: be responsible for st/doing st: có, chịu trách nhiệm về cái gì/làm gì Tạm dịch: Cả hai vợ chồng đều nên có trách nhiệm làm việc nhà. Chọn C Question 32: B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. arrogant (adj): kiêu căng

B. impolite (adj): bất lịch sự

C. helpful (adj): có ích

D. distrustful (adj): hay ngờ vực

Tạm dịch: Ngắt lời người khác khi họ đang nói chuyện được xem là bất lịch sự. Chọn B Question Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: at fault = be responsible for sth + V–ing: có trách nhiệm về cái gì/làm gì Tạm dịch: Tôi là người ở chịu trách nhiệm, vì vậy tôi sẽ trả tiền cho thiệt hại. Chọn D Question 34: A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. view (n): tầm nhìn từ một ví trị nhất định (thường là cảnh đẹp) B. look (n): hành động nhìn, vẻ ngoài, biểu cảm C. sight (n): khả năng nhìn, khoảng cách có thể nhìn thấy, tất cả những gì bạn thấy D. vision (n): khả năng nhìn, ý tưởng, khả năng nhìn xa trông rộng vào tương lai Tạm dịch: Trong kỳ nghỉ của chúng tôi, chúng tôi đã rất may mắn khi ở trong một căn phòng có tầm nhìn đẹp ra biển. Chọn A Question 35: C Kiến thức: Mệnh đề trạng ngữ rút gọn Giải thích: Trang 21

Khi 2 vế của câu có cùng chủ ngữ (the film), ta có thể rút gọn 1 mệnh đề mang nghĩa bị động về dạng Ved/ V3. Câu đầy đủ: Although the film was produced many years ago, it is still attractive to many people, young and old. Câu rút gọn: Although produced many years ago, the film is still attractive to many people, young and old. Tạm dịch: Mặc dù đã được sản xuất nhiều năm về trước, bộ phim vẫn hấp dẫn nhiều người, cả già lẫn trẻ. Chọn C Question 36: B Kiến thức: Câu điều kiện loại 1 Giải thích: Câu điều kiện loại 1 diễn tả sự việc có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai. Công thức câu điều kiện loại 1: If + S + V (hiện tại đơn), S + will + V(nguyên thể) Tạm dịch: Nếu cuối tuần này thời tiết đẹp, chúng ta sẽ đi thăm ông bà. Chọn B Question 37: A Kiến thức: Mạo từ Giải thích: Quy tắc: the + tên nhạc cụ (ví dụ: the violin, the guitar) Tạm dịch: Anh trai tôi đã chơi piano từ khi còn nhỏ. Chọn A Question 38: D Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Sue và Mira đang nói về việc sử dụng điện thoại di động trong lớp. – Sue: “Sinh viên không được phép sử dụng điện thoại di động trong lớp.” – Mira: “____. Nó sẽ khiến họ phân tâm không thể học được .” A. Không hẳn

B. Không đời nào! Nó có ích mà

C. Tôi có quan điểm trái ngược với bạn

D. Tôi khá đồng ý với bạn

Các phương án A, B, C không phù hợp với tình huống. Chọn D Question 39: C Trang 22

Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn Giải thích: Để diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì hành động khác xen vào (quá khứ đơn). Công thức: S1 + was/were + V–ing + when + S2 + Ved/V2: …đang (được) làm gì…thì…. Tạm dịch: Bọn trẻ con đang chơi đùa vui vẻ trong công viên thì bố mẹ bảo chúng về nhà. Chọn C Question 40: D Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: under scrutiny: bị kiểm tra kĩ càng

under attack: bị tấn công, chỉ trích

under pressure: bị áp lực

under control: bị kiểm soát, trong tầm kiểm soát

Tạm dịch: Cha mẹ Tony kiểm tra tài khoản Facebook của anh ấy mỗi ngày, anh ấy ghét lúc nào cũng bị kiểm soát như vậy. Chọn D Question 41: D Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Luke đang đề nghị giúp đỡ Mary. – Luke: “Tôi giúp bạn xách vali nhé?” – Mary: “Được thôi,_______.” A. không đời nào

B. tốt lắm

C. không cần đâu

D. bạn thật tốt bụng

Các phương án A, B, C không phù hợp trong tình huống. Chọn D Question 42: D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: saw through sb: nhìn thấu (tâm can) ai A. was used to: quen với

B. got angry with: giận về

C. got bored with: cảm thấy chán về

D. was aware of: có nhận thức về

=> saw through = was aware of Tạm dịch: Mike giả vờ bị bệnh, nhưng tôi đã nhìn thấu sự lừa dối của anh ta ngay lập tức. Chọn D Trang 23

Question 43: B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: distorting: việc làm xuyên tạc sự thật A. gathering personal information: thu thập thông tin cá nhân B. making changes to facts: xuyên tạc sự thật C. providing reliable data: cung cấp dữ liệu đáng tin cậy D. examining factual data: kiểm tra dữ liệu thực tế => distorting = making changes to facts Tạm dịch: Một số tờ báo thường phạm tội xuyên tạc sự thật chỉ để gây ấn tượng với độc giả bằng những bản tin giật gân. Chọn B Question 44: C Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: fall into/ go to ruin: gây ra sự đổ nát, suy đồi bring (about)/ cause destruction: gây ra sự phá hủy do damage: gây thiệt hại feel/cause hurt: cảm thấy/gây ra sự đau đớn However, some experts believe that too much exercise can do just as much (44) damage. Tạm dịch: Tuy nhiên, một số chuyên gia tin rằng tập thể dục quá nhiều có thể gây ra thiệt hại nhiều như lợi ích của nó vậy. Chọn C Question 45: C Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: who: dùng để thay thế cho người; who + S + V/ who + S when: thay cho trạng từ chỉ thời gian; when + S + V which: thay cho danh từ chỉ vật; which + S + V/ who + S what: nghi vấn từ; V + what/ preposition + what factor (n): nhân tố => danh từ chỉ vật Trang 24

Although it is true that moderate exercise such as walking can be very beneficial to a person’s health, it is not the only one factor (45) which keeps us healthy. Tạm dịch: Mặc dù sự thật là tập thể dục vừa phải như đi bộ có thể rất có lợi cho sức khỏe của một người, nhưng đó không phải là yếu tố duy nhất giúp chúng ta khỏe mạnh. Chọn C Question 46: B Kiến thức: Liên từ Giải thích: For example: ví dụ như là…

However: tuy nhiên

Thererefore: vì vậy

In fact: thực tế là…

(46) However, too much exercise can also cause problems. Tạm dịch: Tuy nhiên, tập thể dục quá nhiều cũng có thể gây ra vấn đề. Chọn B Question 47: A Kiến thức: Danh động từ Giải thích: A. motivating (V–ing): thúc đẩy

B. motivational (adj): có khả năng tạo động lực

C. motivate (v): thúc đẩy

D. motivation (n): động lực, động cơ

Sau giới từ “of”, công thức “motivate sb to do st” (thúc đẩy ai làm gì) => dùng V–ing In all, governments need to find ways of (47) motivating people to take responsibility for their own health. Tạm dịch: Nói chung, các chính phủ cần tìm cách thúc đẩy mọi người chịu trách nhiệm về sức khỏe của chính họ. Chọn A Question 48: D Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: cost a fortune: đắt đỏ

benefit (n): lợi ích

wealth (n): sự giàu có

treasure (n): báu vật

People need to realize that eating healthy food does not have to cost a (48) fortune, nor is it difficult to prepare healthy meals themselves. People need to be better educated about their health.

Trang 25

Tạm dịch: Mọi người cần nhận ra rằng ăn thực phẩm lành mạnh không hề đắt đỏ, và cũng không khó để tự chuẩn bị bữa ăn lành mạnh. Mọi người cần được giáo dục tốt hơn về sức khỏe của họ. Chọn D Dịch bài đọc: Đúng là việc duy trì sức khỏe sẽ có lợi cho sức khỏe của một người theo nhiều cách khác nhau. Trong những năm gần đây, điều rõ ràng hơn là một số lượng lớn người càng ngày càng ít tập thể dục và điều này hiện đang gây ra nhiều căn bệnh nghiêm trọng, từ đó gây nhiều áp lực cho các bác sĩ và bệnh viện. Tuy nhiên, một số chuyên gia tin rằng tập thể dục quá nhiều có thể gây ra thiệt hại nhiều như lợi ích của nó vậy. Mặc dù sự thật là tập thể dục vừa phải như đi bộ có thể rất có lợi cho sức khỏe của một người, nhưng đó không phải là yếu tố duy nhất giúp chúng ta khỏe mạnh. Chế độ ăn uống cũng cực kỳ quan trọng và tôi sẽ tranh luận rằng nó có lẽ còn quan trọng hơn cả tập thể dục, mặc dù lý tưởng là để cả hai yếu tố này hoạt động cùng nhau. Dường như với tôi rằng nhiều người không sẵn lòng nỗ lực để trở thành người giỏi hơn. Tuy nhiên, tập thể dục quá nhiều cũng có thể gây ra vấn đề. Vì vậy, mọi người được khuyến khích tập thể dục vừa phải và ăn uống cân đối, lành mạnh thay vì bắt tay vào chế độ ăn kiêng và tập luyện khắc nghiệt. Trong rất nhiều trường hợp, những người cực kỳ khỏe mạnh đã bị đau tim hoặc chết đột ngột. Nói chung, các chính phủ cần tìm cách thúc đẩy mọi người chịu trách nhiệm về sức khỏe của chính họ. Mọi người cần nhận ra rằng ăn thực phẩm lành mạnh không hề đắt đỏ, và cũng không khó để tự chuẩn bị bữa ăn lành mạnh. Mọi người cần được giáo dục tốt hơn về sức khỏe của họ. Question 49: D Kiến thức: Phát âm “ed” Giải thích: Quy tắc phát âm “ed”: – Phát âm là /ɪd/ khi đồng từ tận cùng bằng hai phụ âm /t/, /d/. – Phát âm là /t/ khi động từ tận cùng bằng các phụ âm vô thanh /p/, k/, /f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/. – Phát âm là /d/ khi động từ tận cùng bằng các phụ âm hữu thanh /b/, /g/, /v/, /z/, /ʒ/, /dʒ/, /ð/, /m/, /n/, /ŋ, /l/, /r/ và các nguyên âm. A. looked /lʊkt/

B. laughed /lʊkt/

C. stepped /step/

D. moved /muːvd/

Phần gạch chân phương án D phát âm là /d/, các phương án còn lại phát âm là /t/. Chọn D Question 50: A Kiến thức: Phát âm “ea” Trang 26

Giải thích: A. feature /ˈfiːtʃə(r)/

B. measure /ˈmeʒə(r)/

C. feather /ˈfeðə(r)/

D. pleasure /ˈpleʒə(r)/

Phần gạch chân phương án A phát âm là /iː/, các phương án còn lại phát âm là /e/. Chọn A

Trang 27

Đề luyện thi THPT Quốc Gia - Năm 2019 Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài : 60phút Đề dự bị Sở 01 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1:

A. great

B. meat

C. beat

D. teach

Question 2:

A. depression

B. pressure

C. progress

D. assure

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3:

A. pollute

B. country

C. correct

D. provide

Question 4:

A. commercial

B. extinction

C. endanger

D. habitat

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: I must congratulate you ______ your excellent exam results. A. in

B. on

C. for

D. about

Question 6: Most foreign students don’t like American coffee, and ______. A. I don’t too

B. either don’t I

C. neither don’t I

D. neither do I

Question 7: With so much ______, I’m lucky to be in work. A. employees

B. employers

C. employment

D. unemployment

Question 8: Michelle would rather that Sheila _____ to work yesterday. A. come

B. came

C. could come

D. had come

Question 9: The number of working women in China __________ from 49% in 1980 to nearly 65% today. A. has been increasing

B. has increased

C. is increasing

D. have increased

Question 10: One of the men was lying on the ground after _______ down by a piece of rock. A. knocking

B. being knocked

C. knocking him

D. was knocked

Question 11: It is great to watch sportsmen in their national costumes ______ into the stadium. A. marching

B. marched

C. having marched

D. to march

Question 12: ________ my parents gave me the fish tank. A. It was on my birthday when

B. It was my birthday on that

C. It was my birthday that

D. It was on my birthday that

Question 13: “______ you treat him, he’ll help you. He’s so tolerant.” A. No matter how

B. In addition to

C. Even though

D. As if

Question 14: The shop assistant is ready to ______ me a helping hand. She was very nice. A. offer

B. take

C. get

D. lend

Question 15: When I came, the salesperson was ______ to the customers how to use a new kind of washing machines. A. demonstrating

B. proving

C. exposing

D. teaching Trang 1

Question 16: One condition of this job is that you must be _______ to work at weekends. A. available

B. capable

C. acceptable

D. accessible

Question 17: You should read this novel. It has been _______ recommended by all the critics. A. deeply

B. fully

C. highly

D. truly

Question 18: I haven’t had an accident but I’ve had a number of _______ shaves. A. narrow

B. near

C. close

D. tiny

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 19: “How would you like your tea?” “______ _____________________.” A. Yes, please. Thanks.

B. With milk, please.

C. Thank you very much.

D. It’s fantastic. Thank you.

Question 20: Sue: “Can you help me with my essay?” Robert: “________________________”. A. Yes, I’m afraid not.

B. I think that, too.

C. Not completely

D. Why not?

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: We have lived there for years and grown fond of the surroundings. That is why we do not want to leave. A. planted many trees in the surroundings

B. haunted by the surroundings

C. loved the surroundings

D. possessed by the surroundings

Question 22: Such problems as haste and inexperience are a universal feature of youth. A. marked

B. shared

C. hidden

D. separated

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 23: Fruit and vegetables grew in abundance on the island. The islanders even exported the surplus. A. sufficiency

B. excess

C. large quantity

D. small quantity

Question 24: Many young unemployed people are still living off their parents. A. relying on

B. dependent on

C. supporting

D. causing trouble to

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. Many parents believe that they should begin to teach their children to read when they are slightly more than toddlers. This is fine if the child chows a real interest but forcing a child could be counterproductive if she isn't ready. Wise parents will have a hopeful attitude and take the lead from their child. (25) _________ they should provide is a selection of stimulating toys, books and other activities. Nowadays there is plenty of good material available for young children, and of course, seeing plenty of books in use them to read.

Trang 2

Of course, books are no longer the only source of stories and information. There is also a huge range of videos, which can reinforce and extend the pleasure a child finds in a book and are (26) _________ helping to increase vocabulary and concentration. Television gets a bad review as far as children are concerned, mainly because too many spend too much time watching programmes not intended for their age (27) __________. Too many television programmes induce an incurious, uncritical attitude that is going to make learning much more difficult. (28) ________, discriminating viewing of programmes designed for young children can be useful. Just as adults enjoy reading a book after seeing it serialised on television, so children will pounce on books which (29) ________ their favourite television characters and videos can add a new dimension to a story known from a book. Question 25:

A. What

B. That

C. How

D. Which

Question 26:

A. properly

B. worthily

C. perfectly

D. equally

Question 27:

A. set

B. band

C. group

D. limit

Question 28:

A. Therefore

B. However

C. Consequently

D. Although

Question 29:

A. illustrate

B. extend

C. feature

D. possess

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. It's often said that we learn things at the wrong time. University students frequently do the minimum of work because they're crazy about a good social life instead. Children often scream before their piano practice because it's so boring. They have to be given gold stars and medals to be persuaded to swim, or have to be bribed to take exams. But the story is different when you're older. Over the years, I've done my share of adult learning. At 30, I went to a college and did courses in History and English. It was an amazing experience. For starters, I was paying, so there was no reason to be late â&#x20AC;&#x201D; I was the one frowning and drumming my fingers if the tutor was late, not the other way round. Indeed, if I could persuade him to linger for an extra five minutes, it was a bonus, not a nuisance. I wasn't frightened to ask questions, and homework was a pleasure not a pain. When I passed an exam, I had passed it for me and me alone, not for my parents or my teachers. The satisfaction I got was entirely personal. Some people fear going back to school because they worry that their brains have got rusty. But the joy is that, although some parts have rusted up, your brain has learnt all kinds of other things since you were young. It has learnt to think independently and flexibly and is much better at relating one thing to another. What you lose in the rust department, you gain in the maturity department. In some ways, age is a positive plus. For instance, when you're older, you get less frustrated. Experience has told you that, if you're calm and simply do something carefully again and again, eventually you'll get the hang of it. The confidence you have in other areas â&#x20AC;&#x201D; from being able to drive a car, perhaps â&#x20AC;&#x201D; means that if you can't, say, build a chair instantly, you don't, like a child, want to destroy your first pathetic attempts. Maturity tells you that you will, with application, eventually get there. I hated piano lessons at school, but I was good at music. And coming back to it, with a teacher who could explain why certain exercises were useful and with musical concepts that, at the age of ten, I could never grasp, was magical. Initially, I did feel a bit strange, thumping out a piece that I'd played for my school exams, with just as little comprehension of what the composer intended as I'd had all those years before. But soon, complex emotions that I never knew poured out from my fingers, and suddenly I could understand why practice makes perfect. Question is implied in paragraph 1 that _______. Trang 3

A. parents should encourage young learners to study more B. young learners are usually lazy in their class C. young learners often lack a good motivation for learning D. teachers should give young learners less homework Question 31: While doing some adult learning courses at a college, the writer was surprised _________. A. to get on better with the tutor

B. to feel learning more enjoyable

C. to have more time to learn

D. to be able to learn more quickly

Question 32: The phrase "get there" in paragraph 4 is closest in meaning to _________. A. arrive at an intended place with difficulty

B. achieve your aim with hard work

C. have the things you have long desired

D. receive a school or college degree

Question 33: The word "It" in paragraph 3 refers to ________. A. The brain

B. The joy

C. A thing

D. The school

Question 34: What is the writer's main purpose in the passage? A. To encourage adult learning.

B. To describe adult learning methods.

C. To show how fast adult learning is.

D. To explain reasons for learning.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Humans have struggled against weeds since the beginnings of agriculture. Marring our gardens is one of the milder effects of weeds - any plants that thrive where they are unwanted. They clog waterways, destroy wildlife habitats, and impede farming. Their spread eliminates grazing areas and accounts for one-third of all crop loss. They compete for sunlight, nutrients, and water with useful plants. The global need for weed control had been answered mainly by the chemical industry. Its herbicides are effective and sometimes necessary, but some pose serious problems, particularly if misused. Toxic compounds threaten animal and public health when they accumulate in food plants, groundwater, and drinking water. They also harm workers who apply them. In recent years, the chemical industry has introduced several herbicides that are more ecologically sound. Yet new chemicals alone cannot solve the world's weed problems. Hence, scientists are exploring the innate weed-killing powers of living organisms, primarily insects and microorganisms. The biological agents now in use are environmentally benign and are harmless to humans. They can be chosen for their ability to attack selected targets and leave crops and other plants untouched. In contrast, some of the most effective chemicals kill virtually all the plants they come in contact with, sparing only those that are naturally resistant or have been genetically modified for resistance. Furthermore, a number of biological agents can be administered only once, after which no added applications are needed. Chemicals typically must be used several times per growing season. Question 35: With what topic does this passage primarily deal? A. The importance of the chemical industry. B. The dangers of toxic chemicals.. C. A proposal to ban the use of all herbicides D. Advantages of biological agents over chemical ones. Question 36: The word "Marring" in paragraph 1 is closest in meaning to _______________. A. spoiling

B. planting

C. dividing

D. replacing Trang 4

Question 37: Which of the following terms does the author define in the first paragraph? A. weeds

B. nutrients

C. wildlife habitats

D. grazing area

Question 38: Which of the following statements about the use of chemical agents as herbicides would the author most likely agree? A. It is safe but inefficient.

B. It is occasionally required.

C. It should be increased.

D. It has become more dangerous recently.

Question 39: Which of the following is NOT given as an advantage of using biological agents over chemical herbicides? A. They are safer for workers.

B. They are less likely to destroy desirable plants.

C. They are more easily available.

D. They do not have to be used as often.

Question 40: The word "innate" in paragraph 3 is closest in meaning to __________. A. effective

B. organic

C. natural

D. active

Question 41: According to the passage, biological agents mainly consist of ____________. A. herbicides

B. useful plants

C. weeds

D. insects and microorganisms

Question 42: Which of the following best describes the organization of the passage? A. A general idea is introduced and several specific examples are given. B. Two possible causes of a phenomenon are compared. C. A problem is described and possible solutions are discussed. D. A recommendation is analyzed and rejected. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Although (A) it was the first time (B) Vietnam hosted so (C) a big sports event, the Games were (D) a great success. Question 44: Do not start a book unless (A) you can see from (B) the first few pages that it is one (C) you can easy (D) read and understand. Question 45: We're (A) having a (B) new carpet lied (C) in (D) the hall next week. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: He cannot practice scuba diving because he has a weak heart. A. The fact that he has a weak heart cannot stop him practicing scuba diving. B. Scuba diving makes him suffer from having a weak heart. C. The reason why he cannot practice scuba diving is that he has a weak heart. D. He has a weak heart but he continues to practice scuba diving. Question 47: People believe that neither side wanted war. A. Neither side is believed to have wanted war. B. Neither side is responsible for the outbreak of war. C. War is believed to be wanted by either side. D. It is believed that war broke out from both sides. Question 48: Although she is intelligent, she doesnâ&#x20AC;&#x2122;t do well at school. Trang 5

A. In spite of intelligent, she doesn’t do well at school. B. Despite being intelligent, she doesn’t do well at school. C. Even though her intelligence, she doesn’t do well at school. D. In spite the fact that she is intelligent, she doesn’t do well at school. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: The student next to me kept chewing gum. That bothered me a lot. A. The students next to me kept chewing gum, that bothered me a lot. B. The students next to me kept chewing gum, which bothered me a lot. C. The students next to me kept chewing gum, bothering me a lot. D. The students next to me kept chewing gum bothered me a lot. Question 50: I write to my friends overseas regularly. I don’t want to lose touch with them. A. It is important for me to send letters to my friends abroad to keep them up to date on events in my life. B. I keep in touch with my friends in foreign countries by writing to them from time to time. C. My friends try not to lose contact with me by writing very often. D. In order to not lose touch with my friends abroad, I write to them on a regular basis. HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 2

Question 3

Question 4

Question 5

Question 6

Question 7

Question 8

Question 9

Question 10

Question 11 A

Question 12

Question 13

Question 14

Question 15

Question 16 A

Question 17

Question 18

Question 19

Question 20

Question 21 C

Question 22

Question 23

Question 24

Question 25

Question 26 C

Question 27

Question 28

Question 29

Question 30

Question 31 B

Question 32

Question 33

Question 34

Question 35

Question 36 A

Question 37

Question 38

Question 39

Question 40

Question 41 D

Question 42

Question 43

Question 44

Question 45

Question 46 C

Question 47

Question 48

Question 49

Question 50

Question 1. A Kiến thức: Phát âm "-ea" Giải thích: great /ɡreɪt/

meat /miːt/

beat /biːt/

teach /tiːtʃ/

Phần được gạch chân ở câu A được phát âm là /eɪ/, còn lại phát âm là /iː/. Chọn A Question 2. C Trang 6

Kiến thức: Phát âm "-ss" Giải thích: depression /dɪˈpreʃn/

pressure /ˈpreʃə(r)/

progress /ˈprəʊɡres/

assure /əˈʃʊə(r)/

Phần được gạch chân ở câu C được phát âm là /s/, còn lại phát âm là /ʃ/. Chọn C Question 3. B Kiến thức: Trọng âm từ có hai âm tiết Giải thích: pollute /pəˈluːt/

country /ˈkʌntri/

correct /kəˈrekt/

provide /prəˈvaɪd/

Trọng âm của câu B rơi vào âm thứ nhất, còn lại là âm thứ hai. Chọn B Question 4. D Kiến thức: Trọng âm từ có ba âm tiết 9 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học To嫕 – L? – H鏇 – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Giải thích: commercial /kəˈmɜːʃl/

extinction /ɪkˈstɪŋkʃn/

endanger /ɪnˈdeɪndʒə(r)/

habitat /ˈhæbɪtæt/

Trọng âm của câu D rơi vào âm thứ nhất, còn lại là âm thứ hai. Chọn D Question 5. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: (to) congratulate somebody (on something): chúc mừng ai đã đạt được cái gì Tạm dịch: Tôi phải chúc mừng bạn vì đã đạt được kết quả xuất sắc trong kỳ thi. Chọn B Question 6. D Kiến thức: Cấu trúc thể hiện sự đồng ý ở thì hiện tại đơn Giải thích: - TOO/SO: chỉ dùng cho câu mang nghĩa khẳng định. + S + do/does + too + So + do/does + S - EITHER/NEITHER: chỉ dùng trong câu mang nghĩa phủ định + S + don’t/ doesn’t + either + Neither + do/does + S Tạm dịch: Hầu hết các học sinh nước ngoài không thích cà phê của Mỹ, và tôi cũng thế. Chọn D Question 7. D Kiến thức: Từ vựng Trang 7

Giải thích: Trước từ cần điền dùng từ “much”, nên nó phải là một danh từ không đếm được. employee (n): nhân viên

employer (n): ông chủ

employment (n): việc làm, sự có việc làm

unemployment (n): sự thất nghiệp

Tạm dịch: Trong tình trạng thất nghiệp phổ biến này, tôi rất may mắn đã tìm được một công việc. Chọn D Question 8. D Kiến thức: Cấu trúc “would rather” Giải thích: Cấu trúc “would rather” khi dùng để diễn đạt nghĩa một người muốn người khác làm điều gì - Ở hiện tại hoặc tương lai: S1 + would rather (that) + S2 + V.ed - Ở quá khứ: S1 + would rather (that) + S2 + had V.p.p Trong câu dùng trạng từ “yesterday” (ngày hôm qua) => dùng cấu trúc “would rather” ở quá khứ. Tạm dịch: Michelle muốn rằng Sheila đã đi làm ngày hôm qua. Chọn D Question 9. B Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành Giải thích: - Thì hiện tại hoàn thành diễn tả sự việc xảy ra trong quá khứ kéo dài đến hiện tại. Dấu hiệu: from 49% in 1980 to nearly 65% today - Phân biệt với thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn: Thì hiện tại hoàn thành nhấn mạnh kết quả ở hiện tại, còn thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn nhấn mạnh quá trình liên tục của hành động. Ở đây ngữ cảnh nhấn mạnh kết quả của hành động: (tăng lên) từ 49% đến 65%. - The number of + N(số nhiều) + V(số ít) Tạm dịch: Số phụ nữ làm việc tại Trung Quốc đã tăng từ 49% vào năm 1980 lên gần 65% hiện nay. Chọn B Question 10. B Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Sau giới từ “after” phải dùng V.ing. Ngữ cảnh trong câu cần dùng thể bị động: being + V.p.p Tạm dịch: Một trong những người đàn ông đang nằm trên mặt đất sau khi bị hạ gục bởi một tảng đá. Chọn B Question 11. A Kiến thức: Dạng của động từ Giải thích: (to) watch + O + Vo: người nói chứng kiến toàn bộ hành động (to) watch + O + V.ing: người nói chứng kiến một phần của hành động Tạm dịch: Thật tuyệt khi xem các vận động viên trong trang phục dân tộc của họ diễu hành vào sân vận động. Trang 8

Chọn A Question 12. D Kiến thức: Câu chẻ Giải thích: Câu chẻ được dùng để nhấn mạnh một thành phần của câu như chủ từ (S), túc từ (O) hay trạng từ (Adv). Ngữ cảnh nhấn mạnh trạng từ: on my birthday Câu chẻ nhấn mạnh trạng từ: It + is / was + Adverbial phrase + that + S + V … Tạm dịch: Đó là vào ngày sinh nhật của tôi, cha mẹ tôi đã tặng cho tôi bể cá. Chọn D Question 13. A Kiến thức: Liên từ Giải thích: No matter how (+ adj) + S + V: mặc dù

In addition to: Thêm vào đó

Even though: mặc dù

As if: như thể là

Tạm dịch: “Dù cho bạn đối xử với anh ấy thế nào, anh ấy vẫn sẽ giúp đỡ bạn. Anh ấy rất khoan dung.” Chọn A Question 14. D Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: (to) give/lend a helping hand = to help somebody: giúp đỡ ai Tạm dịch: Nhân viên bán hàng sẵn lòng giúp đỡ tôi. Cô ấy rất tốt bụng. Chọn D Question 15. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: (to) demonstrate (to somebody) how, what, etc…: giải thích cho ai về cái gì (to) prove something to somebody: chứng minh cái gì là đúng (to) expose something to somebody: phơi bày, vạch trần (to) teach somebody how, what, etc…: chỉ cho ai cái gì Tạm dịch: Khi tôi đến, nhân viên bán hàng đang trình bày cho khách hàng cách sử dụng một loại máy giặt mới. Chọn A Question 16. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: available (adj): có sẵn, sẵn sàng

capable (adj): có khả năng

acceptable (adj): có thể chấp nhận được

accessible (adj): có thể tiếp cận được

Tạm dịch: Một điều kiện của công việc này là bạn phải sẵn sàng làm việc vào cuối tuần. Chọn A Question 17. C Kiến thức: Từ vựng Trang 9

Giải thích: deeply (= very) (adv): sâu sắc

fully (= completely) (adv): hoàn toàn

highly (= very) (adv): tốt, cao, với ý ca ngợi

truly (adv): thực sự

Tạm dịch: Bạn nên đọc cuốn tiểu thuyết này. Nó đã được đánh giá cao bởi tất cả các nhà phê bình. Chọn C Question 18. C Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: a close call/shave: sự thoát khỏi trong gang tấc Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ gặp tai nạn nhưng cũng đã trải qua nhiều lần sự thoát chết trong gang tấc. Chọn C Question 19. B Kiến thức: Hội thoại giao tiếp Giải thích: Bạn muốn uống trà như thế nào? A. Được. Cảm ơn.

B. Với sữa.

C. Cảm ơn bạn rất nhiều.

D. Nó tuyệt vời. Cảm ơn bạn.

Chọn B Question 20. D Kiến thức: Hội thoại giao tiếp Giải thích: Sue: “Bạn có thể giúp tôi làm bài văn này không?” Robert: “______” A. Ừ, tôi e là không.

B. Tôi cũng nghĩ vậy.

C. Không hẳn

D. Tại sao không chứ? (Thể hiện sự đồng ý)

Chọn D Question 21. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: fond of: yêu thích A. trồng rất nhiều cây ở khu vực xung quanh

B. bị ám ảnh bởi những thứ xung quanh

C. yêu thích khung cảnh xung quanh

D. sở hữu những thức xung quanh

=> grown fond of the surroundings = loved the surroundings Tạm dịch: Chúng tôi đã sống ở đó trong nhiều năm và yêu thích môi trường xung quanh. Đó là lý do tại sao chúng tôi không muốn rời đi. Chọn C Question 22. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: universal (adj): phổ biến, chung shared: được chia sẻ, chung

marked (adj): rõ rệt Trang 10

hidden: ẩn, bị giấu đi

separated (adj): ly thân

=> universal = shared Tạm dịch: Những vấn đề như sự vội vàng và thiếu kinh nghiệm là một đặc điểm chung của giới trẻ. Chọn B Question 23. D Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: abundance (n): sự phong phú sufficiency (n): sự đầy đủ

excess (n): sự dư thừa

large quantity: số lượng lớn

small quantity: số lượng ít

=> abundance >< small quantity Tạm dịch: Trái cây và rau quả phát triển dồi dào trên đảo. Người dân của đảo thậm chí còn xuất siêu. Chọn D Question 24. C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: (to) live off somebody/something: nhận chu cấp từ ai (to) rely on: dựa vào ai

tobe dependent on: phụ thuộc vào

(to) support: hỗ trợ, ủng hộ

(to) cause trouble to: gây rắc rối cho

=> living off >< support Tạm dịch: Rất nhiều người trẻ thất nghiệp đang sống dựa vào chu cấp từ bố mẹ. Chọn C Question 25. A Kiến thức: Mệnh đề danh từ Giải thích: Mệnh đề danh từ là mệnh đề có thể đóng vai trò như một danh từ trong câu. Mệnh đề danh từ có thể làm chủ ngữ trong câu: Where/ when/ why/ what/ that…+ S + V + V. What + S + V: những gì … That + S + V: việc … How: như thế nào Which: cái mà (dùng trong mệnh đề quan hệ) (25) What they should provide is Tạm dịch: Những gì họ cần cung cấp là Chọn A Question 26. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: properly (adv): một cách thích đáng

worthily(adv): thích đáng, đáng làm

perfectly (adv): hoàn toàn

equally (adv): bằng nhau, như nhau. Trang 11

There is also a huge range of videos, which can reinforce and extend the pleasure a child finds in a book and are (26) perfectly helping to increase vocabulary and concentration. Tạm dịch: Có một lượng lớn các video, mà có thể củng cố và mở rộng niềm vui mà trẻ tìm thấy trong sách và có giá trị trong việc hoàn toàn giúp gia tăng vốn từ và sự tập trung. Chọn C Question 27. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: set (n): bộ

band (n): tốp, nhóm

group (n): nhóm

limit (n): giới hạn

age group: lứa tuổi because too many spend too much time watching programmes not intended for their age (27) group. Tạm dịch: bởi vì quá nhiều trẻ em dành quá nhiều thời gian để xem các chương trình không phù hợp với lứa tuổi. Chọn C Question 28. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Therefore: vì vậy

However: tuy nhiên

Consquently: do đó

Although: mặc dù

Too many television programmes induce an incurious, uncritical attitude that is going to make learning much more difficult. (28) However, discriminating viewing of programmes designed for young children can be useful. Tạm dịch: Quá nhiều chương trình truyền hình gây ra thái độ thờ ơ, thiếc óc phê bình sẽ làm cho việc học trở nên khó khăn hơn nhiều. Tuy nhiên, những quan điểm đúng đắn về các chương trình được thiết kế cho trẻ em có thể có ích. Chọn B Question 29. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: illustrate (v): minh họa

extend (v): kéo dài, mở rộng

feature (v): có (ai đóng vai chính)

possess (v): sở hữu

so children will pounce on books which (29) feature their favourite television characters and videos can add a new dimension to a story known from a book. Tạm dịch: trẻ em sẽ vớ ngay lấy cuốn sách được dựng thành phim có diễn viên truyền hình mà chúng yêu thích nhất đóng vai chính Chọn C Dịch bài đọc: Nhiều cha mẹ tin rằng họ nên bắt đầu dạy bọn trẻ tập đọc trước khi chúng chập chững biết đi. Điều này là tốt nếu bọn trẻ thực sự thích thú nhưng nó sẽ phản tác dụng khi bắt buộc đứa trẻ khi nó chưa sẵn sàng. Những bậc cha mẹ thông minh sẽ có một thái độ tràn đầy hi vọng và dẫn dắt cho bọn trẻ. Cái mà bố mẹ Trang 12

nên cung cấp là sự lựa chọn đồ chơi, sách có tính khích lệ hoặc những hoạt động khác. Ngày nay, có rất nhiều tài liệu sẵn có dành cho thiếu nhi và tất nhiên việc tìm ra nhiều cuốn sách hữu dụng về nhà sẽ khuyến khích bọn trẻ đọc chúng. Tất nhiên không chỉ có sách là nguồn cung cấp thông tin và những câu chuyện. Có một lượng lớn các video, mà có thể củng cố và mở rộng niềm vui mà trẻ tìm thấy trong sách và có giá trị như nhau trong việc giúp gia tăng vốn từ và sự tập trung. Tivi đem lại những tác động xấu cho bọn trẻ, bởi vì chúng dành quá nhiều thời gian để xem những chương trình không phù hợp với lứa tuổi của mình. Quá nhiều chương trình tivi gây ra thái độ không lý thú, thiếu óc phê bình và diều này càng gây khó khăn hơn trong việc học tập.Tuy nhiên, những quan điểm đúng đắn về các chương trình được thiết kế cho người trẻ tuổi có thể có ích. Như người lớn tuổi thường thích đọc sách sau khi đã xem chúng qua những bộ phim dài tập, bọn trẻ sẽ vớ ngay lấy cuốn sách được dựng thành phim có diễn viên truyền hình mà chúng yêu thích nhất đóng vai chính và video có thể bổ sung những khía cạnh mới cho câu chuyện mà chúng đã đọc từ sách. Question 30. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn 1 ngụ ý rằng _______. A. cha mẹ nên khuyến khích trẻ em học nhiều hơn B. trẻ em thường lười biếng trong lớp C. trẻ em thường thiếu động lực tốt để học tập

D. giáo viên nên cho trẻ em ít bài tập về nhà hơn

Thông tin: Children often scream before their piano practice because it’s so boring. They have to be given gold stars and medals to be persuaded to swim, or have to be bribed to take exams. Tạm dịch: Trẻ con thường khóc thét trước buổi tập đàn piano vì buổi học quá nhàm chán. Phải trao huy chương vàng hoặc bạc mới thuyết phục được chúng đi bơi, hoặc hối lộ cho chúng thì chúng mới đi thi. Chọn C Question 31. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Trong khi đang tham gia một số khóa học của người lớn tại một trường đại học, nhà văn đã rất ngạc nhiên _______. A. hòa thuận hơn với giảng viên

B. cảm thấy việc học thích thú hơn

C. có nhiều thời gian học hơn

D. có thể học nhanh hơn

Thông tin: Indeed, if I could persuade him to linger for an extra five minutes, it was a bonus, not a nuisance. Tạm dịch: Thật ra, nếu tôi có thể thuyết phục giảng viên nán lại cho thêm một năm phút, nó là một phần thưởng, không phải là một mối phiền toái. Chọn B Question 32. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: get there: đạt được mục đích, hoàn thành công việc A. đến một nơi đã dự định với khó khăn

B. đạt được mục tiêu bằng cách làm việc chăm chỉ

C. có những điều bạn đã mong muốn từ lâu

D. nhận được bằng trung học hoặc đại học Trang 13

Thông tin: The confidence you have in other areas – from being able to drive a car, perhaps – means that if you can’t, say, build a chair instantly, you don’t, like a child, want to destroy your first pathetic attempts. Maturity tells you that you will, with application, eventually get there. Tạm dịch: Sự tự tin bạn có trong các lĩnh vực khác – có lẽ từ việc có thể lái xe một chiếc xe - có nghĩa là nếu bạn không thể, nói rằng, xây dựng một chiếc ghế ngay lập tức, bạn không muốn phá huỷ nỗ lực thảm hại đầu tiên của bạn giống như một đứa trẻ. Sự trưởng thành nói với bạn rằng bạn sẽ, với sự chăm chỉ, cuối cùng bạn sẽ đạt được điều đó. Chọn B Question 33. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “It” ở đoạn 3 ám chỉ _______. A. Bộ não

B. Niềm vui

C. Một thứ

D. Trường học

Thông tin: But the joy is that, although some parts have rusted up, your brain has learnt all kinds of other things since you were young. It has learnt to think independently and flexibly and is much better at relating one thing to another. What you lose in the rust department, you gain in the maturity department. Tạm dịch: Nhưng niềm vui là, mặc dù một số phần đã bị mai một, bộ não của bạn đã học được tất cả các thứ khác từ khi bạn còn trẻ. Nó đã học cách suy nghĩ độc lập và linh hoạt và tốt hơn nhiều khi liên kết điều này với điều khác. Những gì bạn mất ở phần bị mai một, bạn sẽ lấy được ở phần trưởng thành. Chọn A Question 34. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Mục đích chính của tác giả khi viết đoạn văn này là gì? A. Để khuyến khích người lớn học tập.

B. Để mô tả phương pháp học tập của người lớn.

C. Để cho thấy người lớn học nhanh như thế nào

D. Để giải thích lý do học tập

Thông qua đoạn văn: Tác giả chia sẻ kinh nghiệm và thái độ học tập của mình khi đã trưởng thành (ở đoạn 2), nêu những ưu điểm của việc học khi trưởng thành (ở đoạn 3, 4) và chia sẻ những điều đã khám phá mà lúc còn trẻ tác giả không phát hiện ra (ở đoạn 5) => Mục đích là khuyến khích người lớn học tập. Chọn A Dịch bài đọc: Người ta thường nói rằng chúng ta học nhiều thứ không đúng lúc. Sinh viên đại học thường học ít nhất vì họ phát cuồng một cuộc sống xã hội sôi động thay vì học. Trẻ em thường la hét trước khi tập đàn piano vì nó rất nhàm chán. Chúng phải được trao sao vàng và huy chương để chịu bơi, hoặc phải hối lộ để làm bài kiểm tra. Nhưng câu chuyện sẽ khác khi bạn già đi. Trong những năm qua, tôi đã chia sẻ về việc học tập của người lớn. Lúc 30 tuổi, tôi đã đi học đại học và học về Lịch sử và tiếng Anh. Đó là một trải nghiệm tuyệt vời. Đối với người mới bắt đầu, tôi đã trả tiền, vì vậy không có lý do gì để đến trễ - tôi là người cau mày và gõ ngón tay nếu giáo viên đến trễ chứ không phải ngược lại. Quả thật, nếu tôi có thể thuyết phục anh ta nán lại thêm năm phút nữa, thì đó là một phần thưởng, không phải là một điều phiền toái. Tôi không sợ hãi khi đặt câu hỏi, và bài tập về nhà là một niềm Trang 14

vui không phải là một nỗi đau. Khi tôi vượt qua một kỳ thi, tôi đã vượt qua nó cho tôi và chỉ riêng tôi, chứ không phải cho cha mẹ hoặc giáo viên của mình. Sự hài lòng tôi nhận được là hoàn toàn cá nhân. Một số người sợ đi học trở lại vì họ lo lắng rằng bộ não của họ đã bị mai một. Nhưng niềm vui là, mặc dù một số phần đã bị mai một, bộ não của bạn đã học được tất cả các thứ khác từ khi bạn còn trẻ. Nó đã học cách suy nghĩ độc lập và linh hoạt và tốt hơn nhiều khi liên kết điều này với điều khác. Những gì bạn mất ở phần bị mai một, bạn sẽ lấy được ở phần trưởng thành. Nhìn ở cách khác, tuổi tác là một điểm cộng tích cực. Chẳng hạn, khi bạn già đi, bạn sẽ bớt bực bội hơn. Kinh nghiệm đã nói với bạn rằng, nếu bạn bình tĩnh và chỉ cần làm điều gì đó cẩn thận hết lần này đến lần khác, cuối cùng bạn sẽ làm được. Sự tự tin mà bạn có trong các lĩnh vực khác - từ việc có thể lái xe, có lẽ - có nghĩa là nếu bạn không thể, nói, làm ra một chiếc ghế ngay lập tức, bạn không muốn phá hủy những nỗ lực thất bại đầu tiên của bạn như một đứa trẻ. Sự trưởng thành cho bạn biết rằng bạn sẽ, với sự chăm chỉ, cuối cùng đạt được điều đó. Tôi ghét những bài học piano ở trường, nhưng tôi giỏi âm nhạc. Và trở lại với nó, với một giáo viên có thể giải thích tại sao một số bài tập nhất định lại hữu ích và với các khái niệm âm nhạc thật kỳ diệu mà ở tuổi lên mười, tôi không bao giờ có thể nắm bắt được. Ban đầu, tôi cảm thấy hơi kỳ lạ, chơi một tác phẩm mà tôi đã chơi cho kỳ thi ở trường, chỉ với một chút hiểu biết về ý định của nhà soạn nhạc như tôi đã có trong suốt những năm trước. Nhưng chẳng mấy chốc, những cảm xúc phức tạp mà tôi không bao giờ biết đã tuôn ra từ ngón tay của mình, và đột nhiên tôi có thể hiểu tại sao sự luyện tập tạo nên sự hoàn hảo. Question 35. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu làm rõ vấn đề nào? A. Tầm quan trọng của nền công nghiệp hoá học. B. Mối nguy hại của chất độc hoá học. C. Đề nghị cấm sử dụng thuốc diệt cỏ. D. Ưu thế của các nhân tố sinh học so với nhân tố hoá học. Thông tin: The global need for weed control had been answered mainly by the chemical industry. Its herbicides are effective and sometimes necessary, but some pose serious problems, particularly if misused… The biological agents now in use are environmentally benign and are harmless to humans. They can be chosen for their ability to attack selected targets and leave crops and other plants untouched. In contrast, some of the most effective chemicals kill virtually all the plants they come in contact with, sparing only those that are naturally resistant or have been genetically modified for resistance. Furthermore, a number of biological agents can be administered only once, after which no added applications are needed. Chemicals typically must be used several times per growing season. Tạm dịch: Nhu cầu kiểm soát cỏ dại trên thế giới chủ yếu được ngành công nghiệp hoá học đáp ứng. Thuốc diệt cỏ hoá học rất hiệu quả và đôi khi cần thiết, nhưng chúng gây ra hậu quả nguy hại, nhất là nếu bị lạm dụng…. Các chất sinh học được sử dụng hiện nay đều vô hại với môi trường và con người. Chúng có thể được chọn nhờ khả năng diệt cỏ trong khu vực định trước và không gây ảnh hưởng đến thực vật xung quanh. Trái lại, một vài loại chất hoá học hiệu quả nhất sẽ gần như diệt hết toàn bộ thực vật dính thuốc, chỉ trừ một vài loài kháng thuốc tự nhiên hoặc được biến đổi gen với sức đề kháng tốt hơn. Không chỉ vậy, một Trang 15

lượng lớn chất sinh học chỉ cần phun một lần, sau đó không cần thêm bước xử lí nào khác. Còn chất hoá học thường phải được phun vài lần mỗi mùa vụ. Chọn D Question 36. A Kiến thức: Đọc hiểu, từ vựng Giải thích: mar (v): phá hoại spoil (v): phá hoại plant (v): trồng divide (v): chia ra replace (v): thay thế => mar = spoil Thông tin: Marring our gardens is one of the milder effects of weeds - any plants that thrive where they are unwanted. Tạm dịch: Phá hoại vườn chỉ là một phần tác hại của cỏ dại – một loài cỏ sinh trưởng mạnh nơi không ai mong muốn. Chọn A Question 37. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Khái niệm nào sau đây được tác giả định nghĩa trong đoạn đầu? A. cỏ dại

B. chất dinh dưỡng

C. môi trường hoang sơ

D. vùng cỏ

Thông tin: weeds – any plants that thrive where they are unwanted Tạm dịch: cỏ dại – một loài cỏ sinh trưởng mạnh nơi không ai mong muốn. Chọn A Question 38. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả có thể đồng ý với quan điểm nào sau đây về việc dùng chất hoá học làm thuốc trừ cỏ? A. Nó an toàn nhưng hiệu quả không triệt để.

B. Nó thỉnh thoảng cần thiết.

C. Nên tăng cường sử dụng phương pháp này.

D. Gần đây nó ngày càng nguy hiểm.

Thông tin: The global need for weed control had been answered mainly by the chemical industry. Its herbicides are effective and sometimes necessary. Tạm dịch: Nhu cầu kiểm soát cỏ dại trên thế giới chủ yếu được ngành công nghiệp hoá học đáp ứng. Thuốc diệt cỏ hoá học rất hiệu quả và đôi khi cần thiết. Chọn B Question 39. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều nào dưới đây KHÔNG được đưa ra như là một lợi ích của việc sử dụng các nhân tố sinh học thay vì nhân tố hóa học? Trang 16

A. Chúng an toàn hơn cho các công nhân. C. Chúng có sẵn dễ dàng hơn. xuyên.

B. Chúng có thể phá hủy các thực vật mong muốn. D. Chúng không cần phải được sử dụng thường

Thông tin: The biological agents now in use are environmentally benign and are harmless to humans. They can be chosen for their ability to attack selected targets and leave crops and other plants untouched. In contrast, some of the most effective chemicals kill virtually all the plants they come in contact with, sparing only those that are naturally resistant or have been genetically modified for resistance. Furthermore, a number of biological agents can be administered only once, after which no added applications are needed. Chemicals typically must be used several times per growing season. Tạm dịch: Các chất sinh học được sử dụng hiện nay đều vô hại với môi trường và con người. Chúng có thể được chọn nhờ khả năng diệt cỏ trong khu vực định trước và không gây ảnh hưởng đến thực vật xung quanh. Trái lại, một vài loại chất hoá học hiệu quả nhất sẽ gần như diệt hết toàn bộ thực vật dính thuốc, chỉ trừ một vài loài kháng thuốc tự nhiên hoặc được biến đổi gen với sức đề kháng tốt hơn. Không chỉ vậy, một lượng lớn chất sinh học chỉ cần phun một lần, sau đó không cần thêm bước xử lí nào khác. Còn chất hoá học thường phải được phun vài lần mỗi mùa vụ. Chọn C Question 40. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: innate (adj): tự nhiên effective (adj): hiệu quả

organic (adj): hữu cơ

natural (adj): tự nhiên

active (adj): năng động

=> innate = natural Thông tin: Hence, scientists are exploring the innate weed-killing powers of living organisms, primarily insects and microorganisms. Tạm dịch: Vì thế, các nhà khoa học đang nghiên cứu sức mạnh diệt cỏ dại tự nhiên của các sinh vật, chủ yếu là công trùng và vi sinh vật. Chọn C Question 41. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, các nhân tố sinh học chủ yếu bao gồm ______. A. thuốc diệt cỏ

B. các thực vật có ích

C. cỏ dại

D. côn trùng và vi sinh vật

Thông tin: Hence, scientists are exploring the innate weed-killing powers of living organisms, primarily insects and microorganisms. Tạm dịch: Vì thế, các nhà khoa học đang nghiên cứu sức mạnh diệt cỏ dại tự nhiên của các sinh vật, chủ yếu là công trùng và vi sinh vật. Chọn D Question 42. C Kiến thức: Đọc hiểu Trang 17

Giải thích: Câu nào sau đây mô tả đúng nhất việc tổ chức đoạn văn? A. Một ý tưởng chung được giới thiệu và một số ví dụ cụ thể được đưa ra. B. Hai nguyên nhân có thể xảy ra của một hiện tượng được so sánh. C. Một vấn đề được mô tả và các giải pháp có thể được thảo luận. D. Một khuyến nghị được phân tích và bác bỏ. Chọn C Dịch bài đọc: Con người đã phải vật lộn với cỏ dại từ những ngày đầu hình thành nên nông nghiệp. Phá hoại vườn chỉ là một phần tác hại của cỏ dại – một loài cỏ sinh trưởng mạnh nơi không ai mong muốn. Chúng bịt dòng nước, phá hoại thiên nhiên hoang sơ, và ngăn trở mùa màng. Sự sinh sôi của chúng làm mất các vùng cỏ và là nguyên nhân của 1/3 số vụ mất mùa. Chúng giành ánh sáng, chất dinh dưỡng và nguồn nước với các loại cây có lợi. Nhu cầu kiểm soát cỏ dại trên thế giới chủ yếu được ngành công nghiệp hoá học đáp ứng. Thuốc diệt cỏ hoá học rất hiệu quả và đôi khi cần thiết, nhưng chúng gây ra hậu quả nguy hại, nhất là nếu bị lạm dụng. Các thành tố độc hại đe doạ đến động vật và sức khoẻ cộng đồng do được tích trữ trong cây lương thực, nguồn nước ngầm và nước uống. Chúng cũng làm hại đến người phun thuốc. Trong những năm gần đây, ngành công nghiệp hoá học đã cho ra đời một số loại thuốc diệt cỏ thân thiện với môi trường hơn. Nhưng những loại mới này không đủ để giải quyết triệt để cỏ dại. Do đó, các nhà khoa học đang nghiên cứu về năng lực trừ cỏ tự nhiên của sinh vật sống, đặc biệt là côn trùng và vi sinh vật. Các chất sinh học được sử dụng hiện nay đều vô hại với môi trường và con người. Chúng có thể được chọn nhờ khả năng diệt cỏ trong khu vực định trước và không gây ảnh hưởng đến thực vật xung quanh. Trái lại, một vài loại chất hoá học hiệu quả nhất sẽ gần như diệt hết toàn bộ thực vật dính thuốc, chỉ trừ một vài loài kháng thuốc tự nhiên hoặc được biến đổi gen với sức đề kháng tốt hơn. Không chỉ vậy, một lượng lớn chất sinh học chỉ cần phun một lần, sau đó không cần thêm bước xử lí nào khác. Còn chất hoá học thường phải được phun vài lần mỗi mùa vụ. Question 43. C Kiến thức: Cách dùng “so, such” Giải thích: Dùng “such” trước tính từ + danh từ: such + a/an + adj + N KHÔNG được dùng “so” trong trường hợp này. Sửa: so => such Tạm dịch: Mặc dù lần đầu tiên Việt Nam làm chủ nhà của một sự kiện thể thao lớn, đại hội vẫn diễn ra vô cùng thành công tốt đẹp. Chọn C Question 44. D Kiến thức: Từ loại Giải thích: Trước các động từ “read and understand” cần dùng trạng từ để bổ nghĩa cho chúng. easy (adj): dễ dàng Trang 18

easily (adv): dễ dàng Sửa: easy => easily Tạm dịch: Đừng bắt đầu đọc cuốn sách trừ phi ngay từ trang đầu tiên, bạn thấy nó là cuốn mà bạn có thể dễ dàng đọc và hiểu. Chọn D Question 45. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: lie (nội động từ): nằm (lie – lay – lain) lay (ngoại động từ): đặt (lay – laid – laid) Ở đây dùng cấu trúc nhờ vả: have something done Sửa: lied => laid Tạm dịch: Chúng tôi sẽ có một tấm thảm mới được đặt trong hội trường vào tuần tới. Chọn C Question 46. C Kiến thức: Câu đồng nghĩa Giải thích: Anh ấy không thể tập lặn biển vì anh ta có một trái tim yếu ớt. A. Việc anh ấy có một trái tim yếu ớt không thể ngăn anh ấy tập lặn. B. Việc lặn biển làm cho anh ấy đau đớn vì có một trái tim yếu ớt. C. Lý do tại sao anh ấy không thể tập lặn biển là anh ấy có một trái tim yếu ớt. D. Anh ấy có một trái tim yếu ớt nhưng anh ấy vẫn tiếp tục tập lặn. Câu A, B, D sai về nghĩa. Chọn C Question 47. A Kiến thức: Câu bị động kép Giải thích: Chủ động: People/they + think/say/believe.....+ that + clause. Bị động: It's + thought/said/believed...+ that + clause. hoặc S + am/is/are + thought/said/believed... + to V.inf / to have V.p.p. (khi động từ ở mệnh đề chính chia ở thì quá khứ đơn hoặc thì hiện tại đơn Tạm dịch: Mọi người tin rằng không bên nào muốn gây chiến tranh. A. Không bên nào được cho là muốn gây chiến tranh. B. Không bên nào chịu trách nhiệm cho sự bùng nổ chiến tranh. C. Chiến tranh được cho là được mong muốn bởi cả hai bên. D. Người ta tin rằng chiến tranh nổ ra từ cả hai phía. Câu B, C, D sai về nghĩa. Chọn A Question 48. B Kiến thức: Câu nhượng bộ Trang 19

Giải thích: Although/ Even though + S + V: mặc dù Despite/ In spite of + N/ Ving/ the fact that + clause: mặc dù Câu A, C, D sai về ngữ pháp. Tạm dịch: Mặc dù thông minh, cô ấy học không tốt ở trường. Chọn B Question 49. B Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Có thể dùng đại từ quan hệ “which” để thay thế cho cả mệnh đề đứng trước nó. Câu A, C, D sai về ngữ pháp. Tạm dịch: Những học sinh đứng cạnh tôi cứ liên tục nhai kẹo cao su, điều đấy làm tôi rất phiền. Chọn B Question 50. D Kiến thức: Cấu trúc chỉ mục đích Giải thích: In order to + Vo: để mà … Tạm dịch: Tôi thường xuyên viết thư cho bạn bè của mình ở nước ngoài. Tôi không muốn mất liên lạc với họ. A. Điều quan trọng đối với tôi là gửi thư cho bạn bè ở nước ngoài để thông báo cho họ về những sự kiện trong cuộc sống của tôi. B. Tôi giữ liên lạc với bạn bè của tôi ở nước ngoài bằng cách thỉnh thoảng viết thư cho họ. C. Bạn bè của tôi cố gắng không để mất liên lạc với tôi bằng cách viết thư rất thường xuyên. D. Để không mất liên lạc với bạn bè ở nước ngoài, tôi thường xuyên viết thư cho họ. Câu A, B, C sai về nghĩa. Chọn D

Trang 20

Đề luyện thi THPT Quốc Gia - Năm 2019 Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài : 60phút Đề dự bị Sở 02 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1:

A. complete

B. command

C. common

D. community

Question 2:

A. smooth

B. path

C. month

D. depth

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3:

A. enter

B. impress

C. agree

D. success

Question 4:

A. bachelor

B. chemistry

C. personal

D. interfere

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: I found the lecture about environment very ______ . A. informing

B. informative

C. informational

D. informant

Question 6: He didn’t want to risk ______ late for the interview. A. arrive

B. arriving

C. to arrive

D. having arrived

Question 7: You should concentrate ___________ what the interviewer is saying and make a real effort to answer all the questions. A. to

B. at

C. on

D. in

Question 8: My parents lent me the money. ________, I couldn’t have afforded the trip. A. Therefore

B. Otherwise

C. Only

D. However

Question 9: It is essential that he __________. His illness seems worse. A. needed operating

B. need to operate

C. need an operation

D. needs an operate

Question 10: “Don’t stay up late any longer, ___________?” A. do you

B. won’t you

C. will you

D. should you

Question 11: Jane wasn’t in when I arrived. I supposed she ______ I was coming. A. must have forgotten

B. must forget

C. may forget

D. can’t have forgotten

Question 12: I ______ on this project for many consecutive days without success. A. had been working

B. had worked

C. have been working

D. have been worked

Question 13: ________ appears considerably larger at the horizon than it does overhead is merely an illusion. A. The Moon which

B. The Moon

C. When the Moon

D. That the Moon

Question 14: ______ she could not say anything. A. Therefore upset was she that

B. However upset was she that

C. So upset was she that

D. So upset was that

Question 15: It is stated that we are now in the first stages of a battle for the ______ of life on the earth. Trang 1

A. responsibility

B. reservation

C. sustainability

D. purification

Question 16: Tony and Toby have a lot in ________ with each other. A. common

B. competition

C. regard

D. similar

Question 17: She spent her free time _______ the crossword puzzles in the newspapers. A. filing

B. making

C. doing

D. answering

Question 18: The taxi was so late reaching the airport that I ______ missed the plane. A. almost

B. rarely

C. immediately

D. entirely

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 19: “Is it alright if I use your bike?” – “ _________________.” A. Please accept it with my best wishes.

B. Sorry, no, I won’t do it

C. I don’t want to use your bike.

D. Sure, go ahead.

Question 20: “I think listening to music while learning is good.” – “ __________________.” A. Sorry, but I’m not in agreement with you.

B. I’m sorry I couldn’t agree more.

C. Me neither.

D. I don’t agree. You can say that again.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: If that was done on a national scale, we would wipe out this infectious disease. A. establish

B. retain

C. maintain

D. eliminate

Question 22: You’re not trying to suggest I should turn a blind eye and forget all about it? A. criticize for

B. investigate

C. ignore

D. praise

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 23: Do you think it’s OK for me to wear jeans to a job interview or do I need something a bit more upmarket? A. cheap and poor quality

B. high quality or expensive

C. trendy and fashionable

D. brand-name but old

Question 24: This is a difficult topic. Please, explain it in plain language. A. easy

B. complicated

C. different

D. detailed

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. The United States has many different types of families. (25) ______ most American families are traditional, consisting of a father, a mother and one or more children, 22 percent of all American families in 1998 were headed by one parent, usually a woman. In a few families in the United States, there are no children. These (26) ___________ couples may believe that they would not make good parents; they may want freedom from responsibilities of childbearing; or, perhaps they are not (27) _______ able to have children. Other families in the United States have one adult who is a stepparent. A stepmother or stepfather is a person who joins a family by marrying a father or a mother. Americans (28) ___________ and accept these different types of families. In the United States people have right to privacy and Americans do not believe in telling other Americans (29) ______ type of family

Trang 2

group they must belong to. They respect each other’s choices regarding family groups. Families are very important to Americans. Question 25:

A. Like

B. While

C. Despite

D. Because

Question 26:

A. childish

B. childlike

C. childless

D. childhood

Question 27:

A. physically

B. mentally

C. spiritually

D. regularly

Question 28:

A. tolerate

B. refuse

C. remember

D. remind

Question 29:

A. what

B. this

C. who

D. that

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. Perhaps it was his own lack of adequate schooling that inspired Horace Mann to work so hard for the important reforms in education that he accomplished. While he was still a boy, his father and older brother died, and he became responsible for supporting his family. Like most of the children in his town, he attended school only two or three months a year. Later, with the help of several teachers, he was able to study law and became a member of the Massachusetts bar, but he never forgot those early struggles. While serving in Massachusetts legislature, he signed a historic education bill that set up a state board of education. Without regret, he gave up his successful legal practice and political career to become the first secretary of the board. There he exercised an enormous influence during the critical period of reconstruction that brought into existence the American graded elementary school as substitute for the older distinct school system. Under his leadership, the curriculum was restructured, the school year was increased to a minimum of six months, and mandatory schooling was extended to age sixteen. Other important reforms included the establishment of state normal schools for teacher training, institutes for inservice teacher education, and lyceums for adult education. He was also instrument in improving salaries for teachers and creating school libraries. Mann’s ideas about school reform were developed and distributed in twelve annual reports to the state of Massachusetts that he wrote during his tenure as secretary of education. Considered quite radical at the time, the Massachusetts reforms later served as a model for the nation. Mann was recognized as the farther of public education. Question 30: Which of the following titles would best express the main topic of the passage? A. The Father of American Public Education

B. Philosophy of Education

C. The Massachusetts State Board of Education.

D. Politics of Educational Institutions

Question 31: Which of the following describes Horace Mann’s early life? A. He attended school six months a year.

B. He had to study alone, without help.

C. He supported his family after his father died.

D. He was an only child.

Question 32: The word “struggles” in line 5 could best be replaced by _______. A. valuable experiences B. happy situations

C. influential people

D. difficult times

Question 33: What did Horace Mann advocate? A. The state board school system.

B. The district school system.

C. The substitute school system.

D. The graded school system.

Question 34: How were Mann’s educational reforms distributed? A. In twelve annual reports to the state of Massachusetts. B. In reports that he wrote for national distribution. Trang 3

C. In speeches that he made throughout the country. found in school libraries.

D. In books that could be

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Psychologists have debated a long time about whether a child’s upbringing can give it the ability to do outstandingly well. Some think that it is impossible to develop genius and say that it is simply something a person is born with. Others, however, argue that the potential for great achievement can be develop. The truth lies somewhere between these two extremes. It seems very obvious that being born with the right qualities from gifted parents will increase a child’s ability to do well. However, this ability will be fully realized only with the right upbringing and opportunities. As one psychologist says, “To have a fast car, you need both a good engine and fuel”. Scientists have recently assessed intelligence, achievement, and ability in 50 sets of identical twins that were separated shortly birth and brought up by different parents. They found that achievement was based on intelligence, and later influenced by the child’s environment. One case involving very intelligent twins was quoted. One of the twins received a normal upbringing, and performed well. The other twin, however, was brought up by extremely supportive parents and given every possible opportunity to develop its abilities. That twin, thought starting out with the same degree of intelligence as the other, performed even better. This case reflects the general principle of intelligence and ability. The more favorable the environment, the more a child’s intelligence and ability are developed. However, there is no link between intelligence and socioeconomic level of a child’s family. In other words, it does not matter how poor or how rich a family is, as this does not affect the intelligence. Gifted people cannot be created by supportive parents, but they can be developed by them. One professor of music said that outstanding musicians usually started two or three years earlier than ordinary performers, often because their parents had recognized their ability. These musicians then needed at least ten years’ hard work and training in order to reach the level they were capable of attaining. People who want to have very gifted children are given the following advice: 

Marry an intelligent person.



Allow children to follow their own interests rather than the interests of the parents.



Start a child’s education early but avoid pushing the child too hard.



Encourage children to play; for example, playing with musical instrument is essential for a child who wants to become an outstanding musician.

Question 35: The upbringing of highly intelligent children requires________. A. an expensive education

B. good musical instruments

C. parental support and encouragement

D. wealthy and loving parents

Question 36: The word “Others” used in the first paragraph refers to_________. A. other people

B. other scientists

C. other children

D. other geniuses

Question 37: When scientists studied intelligence and ability in twins, they found that _______. A. ability depends mainly on intelligence and achievement B. intelligence and development are irrelevant to ability C. ability depends both on intelligence and environment Trang 4

D. different twins generally have different levels of ability Question 38: Scientists chose twins for their study because_______. A. each twin has the same environment as his/her twin B. they are born into the same family, hence the same upbringing C. they have the same economic background and hence the same opportunities D. they have the same genetic background, usually with similar intelligence Question 39: How were great musicians different from ordinary musicians in their development? A. Their ability was realized at an early stage and then nurtured. B. They practice playing their instruments for many years. C. They concentrated on music to the exclusion of the other areas. D. They were exceptionally intelligent and artistic. Question 40: The writer advises that gifted children should be allowed to follow________. A. Their own interests

B. Their parents’ interests

C. Only their interests in musical instruments

D. Only their interests in computer games

Question 41: When encourage their gifted children, parents should avoid________. A. Pushing their children too hard

B. Letting them play their own way.

C. Permitting them to follow their own interests

D. Starting their education at an early age

Question 42: The remark: “to have a fast car, you need both a good engine and fuel’’ in the passage means that in order to become a genius, ________. A. You need to have good health and good nourishment B. You need intelligence and you need to develop it C. You should try to move quickly and efficiently D. You must nourish your brain and train your muscles hard Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: For most of their (A) history, especially (B) since the 1860’s (C), New York City has been undergoing (D) major population changes. Question 44: If (A) the maid comes (B) today, please have her washed (C) all of (D) my shirts. Question 45: Chandler was shocked (A) when his entire class (B) seemed to come down with (C) the same imaginative disease (D). Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: You are in this mess right now because you didn’t listen to my advice in the first place. A. If you had listened to my advice in the first place, you wouldn’t have been in this mess right now. B. If you listened to my advice in the first place, you wouldn’t be in this mess right now. C. If you listen to my advice in the first place, you will not be in this mess right now. D. If you had listened to my advice in the first place, you wouldn’t be in this mess right now. Question 47: “I was not there at the time”, he said. A. He denied to have been there at the time.

B. He denied to be there at the time.

C. He denied having been there at the time.

D. He denied that he hadn’t been there at the time. Trang 5

Question 48: It’s no use asking her for help. A. There’s no point in asking her for help.

B. It’s not worth asking her for help.

C. It’s no good to ask her for help.

D. We have no trouble asking her for help.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: No member in the team came to his birthday party. But Julia did come. A. Every member in the team came to his birthday party. B. Not only did Julia come to his birthday party but also other members did. C. Julia was the only member in the team to come to his birthday party. D. Julia was one of the members who came to his birthday party. Question 50: I had never seen her before. However, I recognized her from a photograph. A. Although I had never seen her before, I recognized her from a photograph. B. I recognized her from a photograph before I had never seen her. C. Although I had never seen her before but I recognized her from a photograph. D. After I had seen her, I recognized her from a photograph.

Trang 6

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 11

Question 21

Question 31

Question 41

Question 2

Question 12

Question 22

Question 32

Question 42

Question 3

Question 13

Question 23

Question 33

Question 43

Question 4

Question 14

Question 24

Question 34

Question 44

Question 5

Question 15

Question 25

Question 35

Question 45

Question 6

Question 16

Question 26

Question 36

Question 46

Question 7

Question 17

Question 27

Question 37

Question 47

Question 8

Question 18

Question 28

Question 38

Question 48

Question 9

Question 19

Question 29

Question 39

Question 49

Question 10

Question 20

Question 30

Question 40

Question 50

Question 1. C Kiến thức: Phát âm “o” Giải thích: complete /kəmˈpliːt/

command /kəˈmɑːnd/

common /ˈkɒmən/

community /kəˈmjuːnəti/

Ghi chú: Chữ [o] không được nhấn trọng âm thường đọc là /ə/. Phần được gạch chân ở câu C phát âm là /ɒ/, còn lại phát âm là /ə/. Chọn C Question 2. A Kiến thức: Phát âm “th” Giải thích: smooth /smuːð/

path /pɑːθ/

month /mʌnθ/

depth /depθ/

Phần được gạch chân ở câu A phát âm là /ð/, còn lại phát âm là /θ/. Chọn A Question 3. A Kiến thức: Trọng âm của từ có 2 âm tiết Giải thích: Quy tắc: Động từ có hai âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Ngoại lệ: Các động từ chứa nguyên âm ngắn ở âm tiết thứ hai và kết thúc bằng một (hoặc không) phụ âm, có dạng “er, en, ish,…”thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. enter /ˈentə(r)/

impress /ɪmˈpres/

agree /əˈɡriː/

success /səkˈses/

Trọng âm của câu A rơi vào âm thứ nhất, còn lại rơi vào âm thứ hai. Chọn A Question 4. D Trang 7

Kiến thức: Trọng âm của từ có 3 âm tiết Giải thích: bachelor /ˈbætʃələ(r)/

chemistry /ˈkemɪstri/

personal /ˈpɜːsənl/

interfere /ˌɪntəˈfɪə(r)/

Trọng âm của câu D rơi vào âm thứ ba, còn lại rơi vào âm thứ nhất. Chọn D Question 5. B Kiến thức: Từ vựng, từ loại Giải thích: Sau trạng từ “very” cần một tính từ. inform (v): thông báo

informative (adj): giàu thông tin

informational (adj): cụ thể, chi tiết

informant (n): người cung cấp tin tức

Tạm dịch: Tôi thấy bài giảng về môi trường rất giàu thông tin. Chọn D Question 6. B Kiến thức: to V/ V-ing Giải thích: (to) risk + V.ing: mạo hiểm, liều Tạm dịch: Anh ấy không muốn mạo hiểm đến muộn cuộc phỏng vấn. Chọn B Question 7. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: (to) concentrate on ( = focus on) something: tập trung vào việc gì Tạm dịch: Bạn nên tập trung vào những gì người phỏng vấn đang nói và nỗ lực thực sự để trả lời tất cả các câu hỏi. Chọn C Question 8. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Therefore: do đó

Otherwise: nếu không thì

Only: chỉ

However: tuy nhiên

Tạm dịch: Bố mẹ đã cho tôi mượn tiền. Nếu không, tôi không thể chi trả được cho chuyến đi. Chọn B Question 9. C Kiến thức: Câu giả định dùng với tính từ Giải thích: - Cấu trúc: It + be + adjective + that + S + Vo Các tính từ dùng trong câu giả định này bao gồm: advised (được khuyên bảo), necessary (cần thiết), essential (cần thiết), vital (quan trọng), recommended (được đề nghị), urgent (gấp bách), important (quan trọng), obligatory (bắt buộc), required (cần thiết), imperative, mandatory (bắt buộc), proposed (được đề xuất), suggested (được đề nghị) Trang 8

- need (v): cần + Chủ động: need + to V: cần phải làm gì + Bị động: need + V.ing: cần được làm gì - operate (v): phẫu thuật an operation: cuộc phẫu thuật Câu A, D sai về cấu trúc giả định, câu B sai vì dùng thể chủ động. Tạm dịch: Điều cần thiết bây giờ là anh ấy phải được phẫu thuật. Bệnh tình của anh ấy có vẻ nặng hơn. Chọn C Question 10. C Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích: Sau câu mệnh lệnh cách (Do…/Don’t do …), câu hỏi đuôi thường là … will you? Tạm dịch: Bạn đừng có thức khuya nữa nhé? Chọn C Question 11. A Kiến thức: Câu phỏng đoán Giải thích: - Phỏng đoán ở hiện tại: + may + Vo: có thể làm gì + must + Vo: chắc là - Phỏng đoán ở quá khứ: + must + have + V.p.p: chắc hẳn đã làm gì + can’t + have + V.p.p: không thể làm gì Ngữ cảnh trong câu dùng thì quá khứ đơn (I supposed she …) => dùng cấu trúc phỏng đoán ở quá khứ. Tạm dịch: Jane đã không ở đó khi tôi đến. Tôi nghĩ rằng cô ấy đã quên mất là tôi đang đến. Chọn A Question 12. C Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn Giải thích: - Dấu hiệu nhận biết: for many consecutive days (trong nhiều ngày liên tiếp) - Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn diễn tả hành động bắt đầu ở quá khứ và còn đang tiếp tục ở hiện tại (nhấn mạnh tính liên tục). - Cấu trúc: S + have/has + been + V.ing Tạm dịch: Tôi đã làm việc cho dự án này trong nhiều ngày liên tiếp mà không thành công. Chọn C Question 13. D Kiến thức: Mệnh đề danh từ Giải thích: - Mệnh đề danh từ có thể làm chủ ngữ trong câu. - Cấu trúc: That + S + V + V Trang 9

Ở đây cụm từ “is merely an illusion” giải thích cho chủ ngữ “That the Moon appears considerably larger at the horizon than it does overhead”. Tạm dịch: Việc Mặt trăng xuất hiện lớn hơn nhiều khi ở đường chân trời so với trên không chỉ là ảo ảnh. Chọn D Question 14. C Kiến thức: Cấu trúc với “so” Giải thích: Therefore, clause: do đó However + adj + S + V: mặc dù So + Adj/Adv + Auxiliary + S + V + that + clause: quá … đến nỗi mà … Tạm dịch: Cô ấy buồn đến nỗi không thể nói được điều gì. Chọn C Question 15. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: responsibility (n): trách nhiệm

reservation (n): đặt chỗ trước

sustainability (n): sự bền vững

purification (n): sự thanh lọc

Tạm dịch: Người ta tuyên bố rằng chúng ta đang ở trong giai đoạn đầu tiên của một trận chiến vì sự bền vững của sự sống trên trái đất. Chọn C Question 16. A Kiến thức: Từ vựng, từ loại Giải thích: have something in common (with somebody): có điểm chung competition (n): cuộc thi regard (n): sự quan tâm similar (adj): tương tự Tạm dịch: Tony và Toby có rất nhiều điểm chung với nhau. Chọn A Question 17. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: file (v): nộp

make (v): làm (bánh,…)

do (v): làm (làm bài tập, chơi ô chữ)

answer (v): trả lời

do a/the crossword: chơi trò chơi ô chữ Tạm dịch: Cô dành thời gian rảnh của mình để chơi các trò chơi ô chữ trên báo. Chọn C Question 18. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Trang 10

almost (v): gần như, hầu như

rarely (adv): hiếm khi

immediately (adv): ngay lập tức

entirely (adv): toàn bộ

Tạm dịch: Chiếc taxi đến sân bay quá muộn đến nỗi tôi gần như bị lỡ máy bay. Chọn A Question 19. D Kiến thức: Hội thoại giao tiếp Giải thích: “Có sao không nếu tôi sử dụng xe đạp của bạn?” – “_________” A. Hãy nhận nó với những lời chúc tốt đẹp nhất của mình. B. Xin lỗi, không, mình làm điều đó. C. Mình không muốn sử dụng xe đạp của bạn. D. Chắc chắn rồi, cứ dùng đi. Chọn D Question 20. A Kiến thức: Hội thoại giao tiếp Giải thích: “Mình nghĩ nghe nhạc trong khi học là tốt.” – “_________” A. Xin lỗi, nhưng mình không đồng ý với bạn. B. Mình xin lỗi, mình hoàn toàn đồng ý với bạn. C. Mình cũng không. D. Mình không đồng ý. Mình hoàn toàn đồng ý với bạn. Chọn A Question 21. D Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa Giải thích: wipe out: xóa sổ, phá hủy establish (v): thiết lập

retain (v): giữ lại

maintain (v): duy trì

eliminate (v): loại bỏ

=> wipe out = eliminate Tạm dịch: Nếu điều đó được thực hiện ở quy mô quốc gia, chúng tôi sẽ quét sạch căn bệnh truyền nhiễm này. Chọn D Question 22. C Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa Giải thích: turn a blind eye: nhắm mắt làm ngơ criticize for: phê bình

investigate (v): điều tra

ignore (v): bỏ qua, lơ đi

praise (v): khen ngợi

=> turn a blind eye = ignore Tạm dịch: Bạn không phải đang cố gắng đề nghị tôi nên nhắm mắt làm ngơ và quên tất cả về điều đó? Trang 11

Chọn C Question 23. A Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa Giải thích: upmarket (adj): cao cấp cheap and poor quality: rẻ và chất lượng thấp high quality or expensive: chất lượng cao hoặc đắt đỏ trendy and fashionable: hợp xu hướng và thời trang brand-name but old: hàng hiệu nhưng cũ => upmarket >< cheap and poor quality Tạm dịch: Bạn có nghĩ rằng có ổn không nếu tôi mặc quần jean đến một cuộc phỏng vấn xin việc hay tôi cần một cái gì đó cao cấp hơn một chút? Chọn A Question 24. B Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa Giải thích: plain (adj): rõ ràng, dễ hiểu easy (adj): dễ dàng

complicated (adj): phức tạp

different (adj): khác nhau

detailed (adj): chi tiết

=> plain >< complicated Tạm dịch: Đây là một chủ đề khó. Xin vui lòng giải thích nó bằng ngôn ngữ đơn giản. Chọn B Question 25. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Like + S + V: giống như

While + S + V: trong khi

Despite + N/V.ing: mặc dù

Because + S + V: bởi vì

(25) While most American families are traditional, consisting of a father, a mother and one or more children, 22 percent of all American families in 1998 were headed by one parent, usually a woman. Tạm dịch: Trong khi phần lớn các gia đình ở Mỹ thuộc kiểu truyền thống, bao gồm một người bố, một người mẹ và một hoặc nhiều hơn một đứa con, 22% các hộ gia đình Mỹ ở năm 1998 có một người trụ cột, thường là người phụ nữ. Chọn B Question 26. C Kiến thức: Từ vựng, từ loại Giải thích: Trước danh từ “couples” cần một tính từ. childish (adj): của trẻ con, như trẻ con

childlike (adj): ngây thơ, thật thà (như) trẻ con

childless (adj): không có con

childhood (adj): thời thơ ấu

Trang 12

In a few families in the United States, there are no children. These (26) childless couples may believe that they would not make good parents; Tạm dịch: Ở một vài hộ gia đình ở Mỹ, họ không có con. Những cặp đôi không có con này có thể tin rằng họ không thể trở thành những người cha mẹ tốt; Chọn C Question 27. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: physically (adv): về mặt sinh lý

mentally (adv): về mặt tinh thần

spiritually (adv): (thuộc) tinh thần

regularly (adv): thường xuyên

or, perhaps they are not (27) physically able to have children. Tạm dịch: hoặc là, có thể họ không có khả năng có con về mặt sinh lý. Chọn A Question 28. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: tolerate (v): tha thứ, bao dung

refuse (v): từ chối

remember (v): nhớ

remind (v): nhắc nhở

Americans (28) tolerate and accept these different types of families. Tạm dịch: Người Mỹ cảm thông và chấp nhận mọi loại gia đình khác nhau. Chọn A Question 29. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: what: (cái) gì

this: cái này

who: ai

that: cái kia

In the United States people have right to privacy and Americans do not believe in telling other Americans (29) what type of family group they must belong to. Tạm dịch: Ở Mỹ, mọi người có quyền riêng tư và người Mỹ không tin vào việc nói với những người khác họ nên thuộc kiểu gia đình nào. Chọn A Dịch bài đọc: Nước Mỹ có rất nhiều loại gia đình. Trong khi phần lớn các gia đình ở Mỹ thuộc kiểu truyền thống, bao gồm một người bố, một người mẹ và một hoặc nhiều hơn một đứa con, 22% các hộ gia đình Mỹ ở năm 1998 có một người trụ cột, thường là người phụ nữ. Ở một vài hộ gia đình ở Mỹ, họ không có con. Những cặp đôi không có con này có thể tin rằng họ không thể trở thành những người cha mẹ tốt; họ có thể muốn được tự do khỏi những trách nhiệm nuôi dạy con; hoặc là, có thể họ không có khả năng có con về mặt sinh lý. Những hộ gia đình khác ở Mỹ có một người lớn là cha/mẹ kế. Một người mẹ kế/cha kế là người trở thành thành viên của gia đình khi kết hôn với người mẹ/cha của gia đình đó.

Trang 13

Người Mỹ cảm thông và chấp nhận mọi loại gia đình khác nhau. Ở Mỹ, mọi người có quyền riêng tư và người Mỹ không tin vào việc nói với những người khác họ nên thuộc kiểu gia đình nào. Họ tôn trọng sự lựa chọn của mỗi người về loại gia đình. Gia đình vô cùng quan trọng đối với người Mỹ. Question 30. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tiêu đề nào dưới đây diễn tả tốt nhất chủ đề chính của đoạn trích? A. Cha đẻ nền Giáo dục Công lập Mỹ

B. Triết lý Giáo dục

C. Hội đồng Giáo dục bang Massachusetts

D. Khía cạnh chính trị của các Học viện Giáo dục.

Thông tin: Perhaps it was his own lack of adequate schooling that inspired Horace Mann to work so hard for the important reforms in education that he accomplished. Mann was recognized as the farther of public education. Tạm dịch: Có lẽ chính việc không được học hành đầy đủ đã truyền cảm hứng cho Horace Mann làm việc không mệt mỏi để đem lại những cải cách quan trọng trong ngành giáo dục. Mann được công nhận là cha đẻ của nền giáo dục công lập. Chọn A Question 31. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Câu nào dưới đây miêu tả đúng thời thơ ấu của Horace Mann? A. Ông tới trường sáu tháng một năm.

B. Ông phải học một mình không được ai giúp đỡ.

C. Ông là trụ cột gia đình sau khi cha mất.

D. Ông là con một.

Thông tin: While he was still a boy, his father and older brother died, and he became responsible for supporting his family. Tạm dịch: Khi ông còn là một đứa trẻ, cha và anh trai của ông qua đời, và ông trở thành trụ cột chính trong gia đình. Chọn C Question 32. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: struggle (n): khó khăn thử thách A. những kinh nghiệm đáng giá

B. những tình huống vui vẻ

C. những con người có sức ảnh hưởng

D. những thời điểm khó khăn

=> struggles = difficult times Thông tin: Later, with the help of several teachers, he was able to study law and became a member of the Massachusetts bar, but he never forgot those early struggles. Tạm dịch: Sau này, được một số thầy cô giáo giúp đỡ, ông có điều kiện học luật và trở thành một thành viên của tòa án bang Massachusetts, nhưng ông không bao giờ quên được những khó khăn thời nhỏ. Chọn D Question 33. D Kiến thức: Đọc hiểu Trang 14

Giải thích: Horace Mann tán thành việc gì? A. Hệ thống trường học có ký túc xá của bang.

B. Hệ thống trường học của Quận.

C. Hệ thống trường học thay thế.

D. Hệ thống trường học xếp khối lớp.

Thông tin: There he exercised an enormous influence during the critical period of reconstruction that brought into existence the American graded elementary school as substitute for the older distinct school system. Tạm dịch: Ở đó ông đã tiến hành hàng loạt những thay đổi to lớn trong thời kỳ cốt lõi của việc tái xây dựng, do đó đã khai sinh ra hệ thống giáo dục tiểu học có phân khối lớp ở Mỹ để thay thế cho hệ thống giáo dục cũ. Chọn D Question 34. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Các chính sách cải cách giáo dục của Mann phân bổ như thế nào? A. Ở mười hai bản báo cáo thường niên gửi tới bang Massachusetts. B. Ở các bản báo cáo mà ông viết được phân phối toàn quốc. C. Ở các bài phát biểu của ông khắp đất nước. D. Ở các quyển sách có thể tìm thấy trong thư viện. Thông tin: Mann’s ideas about school reform were developed and distributed in twelve annual reports to the state of Massachusetts that he wrote during his tenure as secretary of education. Tạm dịch: Ý tưởng của Mann về việc cải cách hệ thống trường học được phát triển và phân bổ trong mười hai bản báo cáo thường niên gửi về bang Massachusetts Chọn A Dịch bài đọc: Có lẽ chính việc không được học hành đầy đủ đã truyền cảm hứng cho Horace Mann làm việc không mệt mỏi để đem lại những cải cách quan trọng trong ngành giáo dục. Khi ông còn là một đứa trẻ, cha và anh trai của ông qua đời, và ông trở thành trụ cột chính trong gia đình. Cũng như hầu hết bọn trẻ trong thị trấn, ông chỉ tới trường tầm hai hay ba lần một năm. Sau này, được một số thầy cô giáo giúp đỡ, ông có điều kiện học luật và trở thành một thành viên của tòa án bang Massachusetts, nhưng ông không bao giờ quên được những khó khăn thời nhỏ. Trong khi đang phục vụ tại cơ quan lập pháp của bang Massachusetts, ông đã ký vào một bản dự luật giáo dục mang tính lịch sử về việc thành lập Hội đồng giáo dục cho bang. Không hề hối tiếc, ông đã từ bỏ nghề luật và sự nghiệp chính trị đang rất thành công của mình để trở thành thư ký đầu tiên của hội đồng nói trên. Ở đó ông đã tiến hành hàng loạt những thay đổi to lớn trong thời kỳ cốt lõi của việc tái xây dựng, do đó đã khai sinh ra hệ thống giáo dục tiểu học có phân khối lớp ở Mỹ để thay thế cho hệ thống giáo dục cũ. Dưới sự điều hành của ông, các chương trình học được cải tổ, thời gian cho một năm học được kéo dài, ngắn nhất là sáu tháng, và bắt buộc mọi trẻ em dưới 16 tuổi phải tới trường. Một số các cải cách quan trọng khác bao gồm việc thành lập ra những trường chuẩn tắc của bang để huấn luyện nghề nghiệp cho giáo viên, các học viện đào tạo giáo viên tại chức, và những nơi học tập dành cho người lớn. Ông cũng góp phần tăng lương cho các giáo viên và xây dựng các thư viện trong trường học. Trang 15

Ý tưởng của Mann về việc cải cách hệ thống trường học được phát triển và phân bổ trong mười hai bản báo cáo thường niên gửi về bang Massachusetts mà ông viết trong thời kỳ nắm giữ chức vụ thư ký Hội đồng giáo dục. Được xem là khá cấp tiến vào thời điểm đó, các cải cách của bang Massachusetts sau này được đem ra làm hình mẫu cho cả đất nước. Mann được công nhận là cha đẻ của nền giáo dục công lập. Question 35. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Việc nuôi dạy những đứa trẻ thông minh xuất chúng cần _______. A. một sự giáo dục đắt đỏ

B. nhạc cụ tốt

C. sự hỗ trợ và khuyến khích của bố mẹ

D. bố mẹ giàu có và yêu thương con cái

Thông tin: However, this ability will be fully realized only with the right upbringing and opportunities. One case involving very intelligent twins was quoted. One of the twins received a normal upbringing, and performed well. The other twin, however, was brought up by extremely supportive parents and given every possible opportunity to develop its abilities. Tạm dịch: Tuy nhiên, khả năng này sẽ được nhận ra đầy đủ chỉ khi có sự giáo dục và cơ hội phù hợp. Một trường hợp liên quan đến cặp song sinh rất thông minh đã được viện dẫn. Một trong hai đứa trẻ song sinh nhận được sự giáo dục bình thường và thể hiện tốt. Tuy nhiên, đứa bé còn lại được nuôi dưỡng bởi những bậc cha mẹ cực kỳ hỗ trợ và được trao mọi cơ hội có thể để phát triển khả năng của nó. Đứa trẻ này, mặc dù bắt đầu ở mức độ thông minh giống như đứa trẻ song sinh còn lại, thể hiện thậm chí còn tốt hơn. Chọn C Question 36. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “Other” ở đoạn 1 đề cập tới _______. A. những người khác

B. những nhà khoa học khác

C. những đứa trẻ khác

D. những thiên tài khác

Psychologist = a scientist who studies and is trained in psychology: nhà khoa học nghiên cứu về tâm lý học, nhà tâm lý học Thông tin: Psychologists have debated a long time about whether a child’s upbringing can give it the ability to do outstandingly well. Some think that it is impossible to develop genius and say that it is simply something a person is born with. Others, however, argue that the potential for great achievement can be develop. Tạm dịch: Các nhà tâm lý học đã tranh luận một thời gian dài về việc liệu sự nuôi dạy một đứa trẻ có thể mang lại khả năng xuất sắc hay không. Một số nhà tâm lý học nghĩ rằng không thể phát triển một thiên tài và nói rằng đó đơn giản là thứ mà một người được thiên phú. Tuy nhiên, những nhà tâm lý học khác cho rằng tiềm năng đạt được thành tựu lớn có thể được phát triển. Chọn B Question 37. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Trang 16

Khi các nhà khoa học nghiên cứu trí thông minh và khả năng của cặp song sinh, họ đã nhận thấy rằng ____. A. khả năng chủ yếu phụ thuộc vào trí thông minh và thành tích B. trí thông minh và sự phát triển không liên quan đến khả năng C. khả năng phụ thuộc cả vào trí thông minh và môi trường D. cặp song sinh khác nhau thường có mức độ khả năng khác nhau Thông tin: They found that achievement was based on intelligence, and later influenced by the child’s environment. Tạm dịch: Họ nhận thấy rằng thành tích dựa trên trí thông minh và sau đó bị ảnh hưởng bởi môi trường của đứa trẻ đó. Chọn C Question 38. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Các nhà khoa học đã chọn cặp song sinh cho nghiên cứu của họ bởi vì ____. A. mỗi người trong cặp sinh đôi có cùng môi trường với người anh/chị/em sinh đôi của mình B. họ được sinh ra trong cùng một gia đình, do đó được nuôi dạy như nhau C. họ có cùng nền tảng kinh tế và do đó có cùng cơ hội D. họ có cùng nền tảng di truyền, thường có trí thông minh như nhau Thông tin: One case involving very intelligent twins was quoted. One of the twins received a normal upbringing, and performed well. The other twin, however, was brought up by extremely supportive parents and given every possible opportunity to develop its abilities. That twin, though starting out with the same degree of intelligence as the other, performed even better. Tạm dịch: Một trường hợp liên quan đến cặp song sinh rất thông minh đã được viện dẫn. Một trong hai đứa trẻ song sinh nhận được sự giáo dục bình thường và thể hiện tốt. Tuy nhiên, đứa bé còn lại được nuôi dưỡng bởi những bậc cha mẹ cực kỳ hỗ trợ và được trao mọi cơ hội có thể để phát triển khả năng của nó. Đứa trẻ này, mặc dù bắt đầu ở mức độ thông minh giống như đứa trẻ song sinh còn lại, thể hiện thậm chí còn tốt hơn. Chọn D Question 39. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Những nhạc sĩ vĩ đại khác có sự phát triển khác với các nhạc sĩ bình thường như thế nào? A. Khả năng của họ được nhận ra ở giai đoạn đầu và sau đó được khuyến khích. B. Họ tập chơi nhạc cụ trong nhiều năm. C. Họ tập trung vào âm nhạc để loại trừ các lĩnh vực khác. D. Họ đặc biệt thông minh và có năng khiếu nghệ thuật. Thông tin: One professor of music said that outstanding musicians usually started two or three years earlier than ordinary performers, often because their parents had recognized their ability.

Trang 17

Tạm dịch: Một giáo sư về âm nhạc đã cho biết rằng những nhạc sĩ xuất chúng thường bắt đầu sớm hơn hai hoặc ba năm so với một người biểu diễn bình thường, thường là do cha mẹ họ trước đấy đã nhận ra khả năng của họ. Chọn A Question 40. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Người viết khuyên rằng trẻ em có năng khiếu nên được phép theo đuổi _______. A. sở thích riêng của chúng B. sở thích riêng của cha mẹ chúng C. chỉ những sở thích về các nhạc cụ của chúng D. chỉ những sở thích về các trò chơi điện tử của chúng Thông tin: Allow children to follow their own interests rather than the interests of the parents. Tạm dịch: Cho phép trẻ được theo đuổi sở thích của riêng mình thay vì sở thích của cha mẹ. Chọn A Question 41. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Khi khuyến khích những đứa trẻ có năng khiếu, cha mẹ nên tránh _______. A. Ép buộc trẻ quá nặng nề B. Để chúng chơi theo cách riêng của mình. C. Cho phép chúng theo đuổi sở thích riêng của mình D. Bắt đầu giáo dục từ khi còn nhỏ Thông tin: Start a child’s education early but avoid pushing the child too hard. Tạm dịch: Bắt đầu giáo dục trẻ từ sớm nhưng tránh ép buộc trẻ quá nặng nề. Chọn A Question 42. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Nhận xét: “Để có một chiếc xe nhanh, bạn cần cả một động cơ tốt và nhiên liệu tốt” trong đoạn văn có nghĩa là để trở thành một thiên tài, _______. A. Bạn cần có một sức khỏe tốt và nhận được sự nuôi dưỡng tốt B. Bạn cần có trí thông minh và bạn cần phát triển nó C. Bạn nên cố gắng di chuyển nhanh và hiệu quả D. Bạn phải nuôi dưỡng bộ não và rèn luyện cơ bắp của mình cho cứng cáp Thông tin: However, this ability will be fully realized only with the right upbringing and opportunities. As one psychologist says, “To have a fast car, you need both a good engine and fuel.” Tạm dịch: Tuy nhiên, khả năng này sẽ được nhận ra đầy đủ chỉ khi có sự giáo dục và cơ hội phù hợp. Như một nhà tâm lý học đã nói, để có một chiếc xe chạy nhanh, bạn cần cả một động cơ tốt và nhiên liệu tốt. Trang 18

Chọn B Dịch bài đọc: Các nhà tâm lý học đã tranh luận một thời gian dài về việc liệu sự nuôi dạy một đứa trẻ có thể mang lại khả năng xuất sắc hay không. Một số nhà tâm lý học nghĩ rằng không thể phát triển một thiên tài và nói rằng đó đơn giản là thứ mà một người được thiên phú. Tuy nhiên, những nhà tâm lý học khác cho rằng tiềm năng đạt được thành tựu lớn có thể được phát triển. Sự thật nằm ở đâu đó giữa hai thái cực này. Có vẻ như rất rõ ràng rằng được sinh ra với những phẩm chất di truyền những người cha mẹ có tài năng sẽ làm tăng khả năng của đứa trẻ. Tuy nhiên, khả năng này sẽ được nhận ra đầy đủ chỉ khi có sự giáo dục và cơ hội phù hợp. Như một nhà tâm lý học đã nói, để có một chiếc xe chạy nhanh, bạn cần cả một động cơ tốt và nhiên liệu tốt. Các nhà khoa học gần đây đã đánh giá trí thông minh, thành tựu và khả năng trong 50 bộ sinh đôi giống hệt nhau được tách ra ngay sau khi được sinh ra và được nuôi dưỡng bởi các bậc cha mẹ khác nhau. Họ thấy rằng thành tựu này dựa trên trí thông minh, và sau đó bị ảnh hưởng bởi môi trường sinh sống của đứa trẻ. Một trường hợp liên quan đến cặp song sinh rất thông minh đã được viện dẫn. Một trong hai đứa trẻ song sinh nhận được sự giáo dục bình thường và thể hiện tốt. Tuy nhiên, đứa bé còn lại được nuôi dưỡng bởi những bậc cha mẹ cực kỳ hỗ trợ và được trao mọi cơ hội có thể để phát triển khả năng của nó. Đứa trẻ này, mặc dù bắt đầu ở mức độ thông minh giống như đứa trẻ song sinh còn lại, thể hiện thậm chí còn tốt hơn. Trường hợp này phản ánh nguyên tắc chung của trí thông minh và khả năng. Môi trường càng thuận lợi, trí thông minh và khả năng của trẻ càng được phát triển. Tuy nhiên, không có mối liên hệ nào giữa trí thông minh và mức độ kinh tế xã hội của gia đình của đứa trẻ. Nói cách khác, không quan trọng là gia đình nghèo hay giàu, vì điều này không ảnh hưởng đến trí thông minh. Những người có năng khiếu không thể được sinh ra bởi cha mẹ biết khuyến khích con cái, nhưng họ có thể được phát triển bởi những người cha mẹ này. Một giáo sư âm nhạc nói rằng các nhạc sĩ xuất sắc thường bắt đầu sớm hơn hai hoặc ba năm so với những người biểu diễn bình thường, thường là vì cha mẹ đã nhận ra khả năng của họ. Những nhạc sĩ này sau đó cần ít nhất mười năm làm việc và luyện tập chăm chỉ để đạt đến trình độ mà họ có khả năng đạt được. Những người muốn sinh ra những đứa trẻ thông minh được cho những lời khuyên sau: • Kết hôn với một người thông minh. • Cho phép trẻ em đi theo sở thích riêng của chúng thay vì sở thích của cha mẹ. • Bắt đầu giáo dục trẻ từ sớm nhưng tránh thúc ép chúng. • Khuyến khích trẻ vui chơi; ví dụ, chơi với nhạc cụ là điều cần thiết cho một đứa trẻ muốn trở thành một nhạc sĩ xuất sắc. Question 43. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Chủ ngữ chính của câu là: New York City (Thành phố New York) => sử dụng tính từ sở hữu “its”. Sửa: their => its Tạm dịch: Trong phần lớn lịch sử của nó, đặc biệt là từ năm 1860, thành phố New York đã trải qua những thay đổi lớn về dân số. Chọn A Trang 19

Question 44. C Kiến thức: Cấu trúc nhờ vả Giải thích: Cấu trúc nhờ vả: + Chủ động: have somebody do something + Bị động: have something done by somebody Ngữ cảnh trong câu dùng thể chủ động: … nhờ cô ấy giặt tất cả số áo sơ mi của tôi. Sửa: washed => wash Tạm dịch: Nếu hôm nay người giúp việc đến, vui lòng nhờ cô ấy giặt tất cả số áo sơ mi của tôi. Chọn C Question 45. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: imaginative (adj): có trí tưởng tượng phong phú imaginary (adj): do tưởng tượng mà có imaginative disease => imaginary disease Tạm dịch: Chandler đã bị sốc khi toàn bộ lớp học của mình dường như rơi vào cùng một căn bệnh tưởng tượng. Chọn D Question 46. D Kiến thức: Câu điều kiện hỗn hợp Giải thích: Ở đây ngữ cảnh sự việc đã xảy ra trong quá khứ, kết quả xảy ra ở hiện tại. Dấu hiệu nhận biết: right now => phải sử dụng câu điều kiện hỗn hợp giữa loại 3 và loại 2 để diễn tả giả thiết trái ngược với quá khứ, nhưng kết quả thì trái ngược với hiện tại. Cấu trúc: If + S + had + V.p.p, S + would + Vo Tạm dịch: Bây giờ bạn đang đang gặp mớ rắc rối này vì bạn đã không nghe lời khuyên của tôi ngay từ đầu. = Nếu bạn đã nghe lời khuyên của tôi ngay từ đầu, bây giờ bạn đã không gặp mớ rắc rối này. Chọn D Question 47. C Kiến thức: Cấu trúc “deny” Giải thích: deny + V.ing: phủ nhận đã làm gì Hành động ở “was” diễn ra trước hành động phủ nhận “denied” => sử dụng cấu trúc: denied + having Vp.p Câu A, B sai về cấu trúc. Tạm dịch: Anh ấy nói: “Lúc đó tôi không ở đó.” A. Anh ấy phủ nhận có mặt ở đó vào lúc đó. Trang 20

D. Anh ấy phủ nhận việc mình không ở đó vào lúc đó. (Anh ấy khẳng định mình đã ở đó) => Câu D sai về nghĩa. Chọn C Question 48. A Kiến thức: Câu đồng nghĩa Giải thích: It’s no use + V.ing = There’s no point in + V.ing = It’s no good + Ving: vô ích khi làm gì It’s not worth + V.ing: không đáng để làm gì Tạm dịch: Thật vô ích khi nhờ cô ấy giúp đỡ. Chọn A Question 49. C Kiến thức: Câu đồng nghĩa Giải thích: the only + N + to V: vật/ người duy nhất làm gì Tạm dịch: Không có thành viên nào trong đội đến dự tiệc sinh nhật của anh ấy. Nhưng Julia đã đến. A. Mọi thành viên trong đội đều đến bữa tiệc sinh nhật của anh ấy. B. Không chỉ Julia mà cả các thành viên khác đến bữa tiệc sinh nhật của anh ấy. C. Julia là thành viên duy nhất trong đội đến dự tiệc sinh nhật của anh ấy. D. Julia là một trong những thành viên đến bữa tiệc sinh nhật của anh ấy. Câu A, B, D sai về nghĩa. Chọn C Question 50. A Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ Giải thích: Although + S + V: mặc dù Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ nhìn thấy cô ấy trước đây. Tuy nhiên, tôi nhận ra cô ấy từ một bức ảnh. A. Mặc dù tôi chưa bao giờ nhìn thấy cô ấy trước đây, tôi nhận ra cô ấy từ một bức ảnh. B. Tôi nhận ra cô ấy từ một bức ảnh trước khi tôi chưa bao giờ nhìn thấy cô ấy. C. Mặc dù tôi chưa bao giờ nhìn thấy cô ấy trước đây nhưng tôi nhận ra cô ấy từ một bức ảnh. D. Sau khi tôi nhìn thấy cô ấy, tôi nhận ra cô ấy từ một bức ảnh. Câu B, C, D sai về nghĩa. Chọn A

Trang 21

Đề luyện thi THPT Quốc Gia - Năm 2019 Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài : 60phút Đề dự bị Sở 03 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1:

A. frustrate

B. busy

C. punctual

D. rubbish

Question 2:

A. leisure

B. pressure

C. treasure

D. pleasure

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3:

A. response

B. relate

C. follow

D. reserve

Question 4:

A. national

B. beautiful

C. chemical

D. disaster

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: The building work is still on schedule _________ a problem in digging the foundation. A. due to

B. despite

C. so as

D. only if

Question 6: By the time I return to my country, I ___________ away from home for more than three years. A. will have been

B. will be

C. have been

D. was

Question 7: The water is __________. You can’t drink it. A. pollution

B. pollutant

C. polluted

D. polluting

Question 8: John was late this morning because he had trouble ______ his car started. A. got

B. getting

C. to get

D. gotten

Question 9: ______ you feel thirsty, please help yourself to the drinks over there. A. Should

B. Because

C. Would

D. Do

Question 10: When he returned home, I found the door ______ . A. unlocking

B. unlocked

C. to be unlocked

D. have unlocked

Question 11: I had no sooner lit the barbecue ________________. A. than it started to rain

B. as it started to rained

C. while it started raining D. that it started raining Question 12: Summer is one season. Spring is ______. A. other

B. another

C. the other

D. others

C. with

D. for

Question 13: Are you satisfied ______ your record? A. at

B. from

Question 14: His illness made him _______ of concentration. A. incompetent

B. unable

C. incapable

D. powerless

Question 15: They discussed the matter thoroughly but couldn’t _____ an agreement. A. come

B. succeed

C. arrive

D. reach

Question 16: TV advertising in the late afternoon tends to _____young children. Trang 1

A. target

B. point

C. focus

D. aim

Question 17: Darren _______ deleted three hours of homework with one click. A. accidentally

B. briefly

C. wildly

D. enthusiastically

Question 18: Many old people don’t like to change. They are very set in their ______. A. lives

B. habits

C. routines

D. ways

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 19: - “You’re late again, Michael.” - “______ _____________________.” A. Never mind. I stayed up too late last night.

B. I’m sorry. The traffic was terrible.

C. It’s OK. Thanks for telling me.

D. That’s alright. It’s my fault anyway.

Question 20: - “Do you want to join us for a cup of coffee after work?” - “_____ _____________.” A. Sounds good, but I can do it myself. B. Sorry, but I have to finish my presentation for tomorrow. C. No problem. What’s wrong with the coffee? D. Thanks. You can make it. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Can we fix the current computer system, or would it be better to start from scratch with a new system? A. from the beginning to the end

B. completely from the beginning

C. from the end

D. from head to toe

Question 22: The FDA is the common name for the Food and Drug Administration. It is a government agency that makes consumer goods safe. It regulates food and the food supply. A. controls

B. adjusts

C. forbids

D. allows

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 23: I clearly remember talking to him in a chance meeting last summer. A. deliberate

B. unplanned

C. accidental

D. unintentional

Question 24: We can get on perfectly well without her. A. manage well

B. survive

C. surrender

D. have a good relationship

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. Nowadays people are more aware that wildlife all over the world is in (25) ___________. Many species of animals are threatened, and could easily become (26) ___________ if we do not make an effort to protect them. There are many reasons for this. In some cases animals are hunted for their fur or for other valuable parts of their bodies. Some birds, such as parrots, are caught (27) ___________, and sold as pets. For many animals and birds, the problem is that their habitats-the place where they live-is disappearing. More land is used for farm, for houses and industry, and there are fewer open spaces than there once were. Farmers use powerful chemicals to help them grow better crops, (28) ________these chemicals

Trang 2

pollute the environment and harm wildlife. The most successful animals on Earth, human beings, will soon be the only ones (29) ___________ unless we can solve this problem. Question 25:

A. threat

B. problem

C. danger

D. vanishing

Question 26:

A. disappeared

B. vanished

C. extinct

D. empty

Question 27:

A. for life

B. alive

C. lively

D. for living

Question 28:

A. but

B. and

C. so

D. despite

Question 29:

A. left

B. forgotten

C. staying

D. survived

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. Although speech is the most advanced form of communication, there are many ways of communicating without using speech. Signals, signs, symbols, and gestures may be found in every known culture. The basic function of signal is to impinge upon the environment in such a way that it attracts attention, as, for example, the dots and dashes of a telegraph circuit. Coded to refer to speech, the potential for communication is very great. Less adaptable to the codification of words, signs also contain meaning in and of themselves. A stop sign or a barber pole conveys meaning quickly and conveniently. Symbols are more difficult to describe than either signals or signs because of their intricate relationship with the receiver’s cultural perceptions. In some cultures, applauding in a theater provides performers with an auditory symbol of approval. Gestures such as waving and handshaking also communicate certain cultural messages. Although signals, signs, symbols, and gestures are very useful, they do have a major disadvantage in communication. They usually do not allow ideas to be shared without the sender being directly adjacent to the receiver. Without an exchange of ideas, interaction comes to a halt. As a result, means of communication intended to be used for long distances and extended periods must be based upon speech. Radio, television and the telephone are only a few. Question 30: Which of the following would be the best title for the passage? A. Gestures

B. Signs and signals

C. Speech

D. Communication

Question 31: The word “it” in paragraph 1 refers to ____________. A. way

B. environment

C. function

D. signal

Question 32: The word “intricate” in paragraph 2 could best be replaced by ___________. A. inefficient

B. complicated

C. historical

D. uncertain

Question 33: Why were the telephone, radio, and television invented? A. Because people were unable to understand signs, signals, and symbols. B. Because people believed that signs, signals, and symbols were obsolete. C. Because people wanted to communicate across long distances. D. Because people wanted new forms of communication. Question 34: What does the author say about speech? A. It is only true for communication B. It is dependent upon the advances made by inventors C. It is the most advances form of communication D. It is necessary to occur Trang 3

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Smallpox was the first widespread disease to be eliminated by human intervention. Known as a highly contagious viral disease, it broke out in Europe, causing the deaths of millions of people until the vaccination was invented by Edward Jenner around 1800. In many nations, it was a terror, a fatal disease until very recently. Its victims suffer high fever, vomiting and painful, itchy, pustules that left scars. In villages and cities all over the world, people were worried about suffering smallpox. In May, 1966, the World Health Organization (WHO), an agency of the United Nations was authorized to initiate a global campaign to eradicate smallpox. The goal was to eliminate the disease in one decade. At the time, the disease posed a serious threat to people in more than thirty nations. Because similar projects for malaria and yellow fever had failed, few believed that smallpox could actually be eradicated but eleven years after the initial organization of the campaign, no cases were reported in the field. The strategy was not only to provide mass vaccinations but also to isolate patients with active smallpox in order to contain the spread of the disease and to break the chain of human transmission. Rewards for reporting smallpox assisted in motivating the public to aid health workers. One by one, each small-pox victim was sought out, removed from contact with others and treated. At the same time, the entire village where the victim had lived was vaccinated. By April of 1978 WHO officials announced that they had isolated the last known case of the disease but health workers continued to search for new cases for additional years to be completely sure. In May, 1980, a formal statement was made to the global community. Today smallpox is no longer a threat to humanity. Routine vaccinations have been stopped worldwide. Question 35: Which of the following is the best title for the passage? A. The eradication of smallpox

B. The World Health Organization

C. Infectious disease

D. Smallpox vaccinations

Question 36: The word “contagious” is closest in meaning to ___________. A. courteous

B. arresting

C. numerous

D. catching

Question 37: The global community considered the smallpox ___________. A. a minor illness

B. a deadly illness

C. a mental illness

D. a rare illness

Question 38: The word “its” in paragraph 2 refers to ___________. A. the disease

B. the terror

C. the vaccination

D. the death

Question 39: According to the passage, what way was used to eliminate the spread of smallpox? A. Vaccination of entire villages B. Treatment of individual victims C. Isolation of victims and mass vaccinations

D. Extensive reporting of outbreaks

Question 40: How was the public motivated to help the health workers? A. By educating them.

B. By rewarding them for reporting smallpox cases.

C. By isolating them from others.

D. By giving them vaccinations.

Question 41: Which one of the statements doesn’t refer to smallpox? A. Previous project had failed. B. People are no longer vaccinated for it. C. The WHO set up a worldwide campaign to eradicate the disease. D. It was a fatal threat. Trang 4

Question 42: It can be inferred from the passage that ___________. A. yellow fever have been reported this year B. no new cases of smallpox have been reported this year C. smallpox victims no longer die when they contact the disease D. smallpox is not transmitted from one person to another Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: I like lying(A) on the beach (B), so I always (C) spend my holiday to sunbathe (D). Question 44: We do not (A) know of how (B) the general employment situation (C) is likely to develop (D) in the future. Question 45: A lot of (A) discoveries have made (B) in (C) the fields of (D) chemistry and physics. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: Large cars use more gas than smaller ones. A. If you own a small car, it uses more gas. B. The smaller the car, the more gas it uses. C. The larger the car, the more gas it uses. D. Large cars don’t use as much gas as smaller ones. Question 47: Le Corbusier was very influential in developing architectural styles. A. Le Corbusier was greatly influenced by architectural styles. B. Le Corbusier had influenced greatly in developing architectural styles. C. Le Corbusier had a great influence on architectural styles. D. Developing architectural styles has a great influence on Le Corbusier. Question 48: Did you happen to run into George last week? A. Was it a week ago that you last saw George? B. Where do you think George was all last week? C. Have you got any idea what happened to George last week? D. Did you, by any chance, see George last week? Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: He didn’t study much. He didn’t pass the end-of-term test. A. He studied so few that he didn’t pass the end-of-term test. B. He didn’t study hard enough for to pass the end-of-term test. C. He didn’t pass the end-of-term test because didn’t study much. D. He didn’t study enough to pass the end-of-term test. Question 50: Kate immediately phoned her boyfriend and told him the unexpected news. She was surprised at it. A. Kate immediately phoned her boyfriend and told him the unexpected news, which she was surprised. B. Kate immediately phoned her boyfriend and told him, surprising by the unexpected news.

Trang 5

C. Surprised to hear the unexpected news, Kate phoned her boyfriend and told him immediately. D. Surprised as she was to hear the news, Kate phoned her boyfriend and told him immediately.

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 11

Question 21

Question 31

Question 41

Question 2

Question 12

Question 22

Question 32

Question 42

Question 3

Question 13

Question 23

Question 33

Question 43

Question 4

Question 14

Question 24

Question 34

Question 44

Question 5

Question 15

Question 25

Question 35

Question 45

Question 6

Question 16

Question 26

Question 36

Question 46

Question 7

Question 17

Question 27

Question 37

Question 47

.Question 8

Question 18

Question 28

Question 38

Question 48

Question 9

Question 19

Question 29

Question 39

Question 49

Question 10 B

Question 20

Question 30

Question 40

Question 50

Question 1. Kiến thức: Phát âm [u] Giải thích: frustrate /frʌˈstreɪt/

busy /ˈbɪzi/

punctual /ˈpʌŋktʃuəl/

rubbish /ˈrʌbɪʃ/

Chữ [u] ở phương án A, C, D được đọc là /ʌ/, [u] ở phương án B được đọc là /ɪ/. Chọn B Question 2. Kiến thức: Phát âm [s] Giải thích: leisure /ˈleʒə(r)/

pressure /ˈpreʃə(r)/

treasure /ˈtreʒə(r)/

pleasure /ˈpleʒə(r)/

Chữ [s] ở phương án A, C, D được đọc là /ʒ/, [s] ở phương án B được đọc là /ʃ/ Chọn B Question 3. Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích: Quy tắc: Danh từ và tính từ có hai âm tiết thường thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất; Động từ có hai âm tiết thường thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. response /rɪˈspɒns/

relate /rɪˈleɪt/

follow /ˈfɒləʊ/

reserve /rɪˈzɜːv/

Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất; các phương án A, B, D trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Trang 6

Chọn C Question 4. Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: national /ˈnæʃnəl/

beautiful /ˈbjuːtɪfl/

chemical /ˈkemɪkl/

disaster /dɪˈzɑːstə(r)/

Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai; các phương án A, B, C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Chọn D Question 5. Kiến thức: Liên từ Giải thích: due to ( = because of/ owing to) + noun/ V-ing: bởi vì despite + noun/ V-ing: mặc dù so as to + V: để mà only if + S + V: chỉ khi/ chỉ nếu như Tạm dịch: Công tác xây dựng vẫn theo đúng tiến độ mặc dù có vấn đề trong việc đào móng. Chọn B Question 6. Kiến thức: Mệnh đề thời gian Giải thích: Công thức: By the time S + V (hiện tại đơn), S + will have P2 Tạm dịch: Khi tôi quay trở lại quê hương, tôi sẽ đã xa nhà hơn 3 năm rồi. Chọn A Question 7. Kiến thức: Từ loại Giải thích: pollution (n): sự ô nhiễm

pollutant (n): chất gây ô nhiễm

polluted (a): bị ô nhiễm

polluting (V-ing): làm cho ô nhiễm

Sau động từ “is” cần tính từ hoặc P2 Tạm dịch: Nước bị ô nhiễm bạn không thể uống nó. Chọn C Question 8. Kiến thức: to V/ V-ing Giải thích: Công thức: have trouble + Ving (có vấn đề về) Tạm dịch: Sáng nay John đi muộn vì anh ấy có vấn đề khi khởi động ô tô. Chọn B Question 9. Kiến thức: Câu điều kiện Giải thích: Thành ngữ: help yourself to sth (tự lấy đồ ăn/ đồ uống) Cấu trúc điều kiện loại 1: If + S + V (thì hiện tại), S + will V/ please + V (nguyên thể). Trang 7

=> Đảo ngữ câu điều kiện loại 1: Should + S + V, S + will V/ please + V (nguyên thể). Tạm dịch: Nếu bạn thấy khát nước, hãy tự lấy đồ uống đằng kia nhé! Chọn A Question 10. Kiến thức: Tính từ Giải thích: Cấu trúc: find st + adj/ P2 ( khi mang hàm ý bị động) + V-ing ( khi mang hàm ý chủ động) Tạm dịch: Khi tôi về nhà, tôi thấy cửa không khóa. Chọn B Question 11. Kiến thức: Thì quá khứ hoàn thành – quá khứ đơn Giải thích: Công thức: S + had no sooner P2 than S + V (quá khứ đơn) => Công thức đảo: No sooner had + S + P2 than S + V (quá khứ đơn) Tạm dịch: Tôi vừa châm lửa cho bữa tiệc ngoài trời ( để nướng thịt) thì trời bắt đầu mưa. Chọn A Question 12. Kiến thức: Cách sử dụng “another, other, the other, the others” Giải thích: another + (danh từ số ít): một... khác (trong nhiều...)/ nữa ( + số đếm) the others = the other + danh từ số nhiều: những cái còn lại (với số lượng xác định) others = other + danh từ số nhiều: những... khác the other: cái còn lại Tạm dịch: Mùa hè là một mùa. Mùa xuân là một mùa khác. Chọn B Question 13. Kiến thức: Giới từ Giải thích: Cụm từ: satisfied with sb/ sth (hài lòng với) Tạm dịch: Bạn có hài lòng với kỷ lục bạn đã đạt được không? Chọn C Question 14. Kiến thức: Từ vựng Giải thích: incompetent (a) = not having enough skill or knowledge to do something well or to the necessary standard. unable (a) to do sth = not having the skill, strength, time, knowledge, etc. incapable + of (a): không có khả năng powerless (a) = without power to control or to influence somebody/ something (= helpless) powerless to do somethinf = completely unable to do something Trang 8

Tạm dịch: Căn bệnh của anh ấy làm cho anh ấy không có khả năng tập trung. Chọn C Question 15. Kiến thức: Collocations (Sự kết hợp từ) Giải thích: Sự kết hợp từ: reach an agreement (đạt được thỏa thuận) Tạm dịch: Họ đã thảo luận vấn đề kỹ càng nhưng không thể đạt được thỏa thuận. Chọn D Question 16. Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Phân biệt nghĩa, cách sử dụng và cấu trúc của các động từ đồng nghĩa: - target sth/ sb: nhắm vào đối tượng nào - point (at/to/ toward sb/ sth): chỉ vào ai/ cái gì; point sth (at sb/sth) = aim sth at sb/ sth - aim (v) = try to plan or achieve some; aim sth at sb = to say or do sth that is intended to influence or effect a particular person or group - focus on (v): tập trung vào Tạm dịch: Quảng cáo trên TV vào buổi chiều muộn có xu hướng nhắm đến trẻ nhỏ. Chọn A Question 17. Kiến thức: Từ vựng Giải thích: accidentally (adv) = by chance: tình cờ, vô tình >< deliberately (= intentionally): cố ý briefly (adv): một chút (thời gian); một cách ngắn gọn wildly (adv): một cách không có kiểm soát; cực kỳ, rất enthusiastically (adv): một cách hào hứng, nhiệt tình Tạm dịch: Darren vô tình xóa mất bài tập mà anh ấy đã làm trong 3 tiếng chỉ với một cái nhấp chuột. Chọn A Question 18. Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: Thành ngữ: be very set in sb’s ways (không muốn thay đổi nếp sống cũ) Phân biệt: - routine (n): the normal order and way in which you regularly do things - habit (n): the thing that you do often and almost without thinking, especially something that is hard to stop doing. Tạm dịch: Nhiều người già không muốn thay đổi. Họ không muốn thay đổi nếp sống cũ. Chọn D Question 19. Kiến thức: Văn hóa giao tiếp Giải thích: Trang 9

- “ Michael, em lại đến muộn rồi đấy.” A. Không sao đâu. Tối qua em đi ngủ muộn ạ.

B. Em xin lỗi. Tắt đường quá cô ạ.

C. Được rồi. Cảm ơn vì đã nói với em.

D. Được rồi. Đó là lỗi của em ạ.

Các phản hồi A, C, D không phù hợp với tình huống. Chọn B Question 20. Kiến thức: Văn hóa giao tiếp Giải thích: - “ Bạn có muốn cùng chúng tôi uống tách cà phên sau giờ làm không?” A. Nghe có vẻ hay đó, nhưng mình tự làm được. B. Tiếc quá, nhưng mình phải hoàn thành bài thuyết trình cho ngày mai. C. Không thành vấn đề. Cà phê bị làm sao à? D. Cảm ơn. Mình có thể pha cà phê. Các phản hồi A, C, D không phù hợp với tình huống. Chọn B Question 21. Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: from scratch = completely from the beginning: bắt đầu lại từ đầu A. từ đầu đến cuối C. từ cuối

D. từ đầu đến chân

Tạm dịch: Bạn có thể sửa hệ thống máy tính hiện tại không, hay nên bắt đầu lại từ đầu từ hệ thống mới? Chọn B Question 22. Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: regulate = control: kiểm soát, quản lý adjust (v): điều chỉnh forbid (v): ngăn cấm allow (v): cho phép Tạm dịch: FDA là tên gọi thông dụng của Cơ quan quản lý Thực phẩm và Thuốc. Nó là một cơ quan nhà nước đảm bảo an toàn cho hàng tiêu dùng. Nó quản lý thực phẩm và nguồn cung cấp thực phẩm. Chọn A Question 23. Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: chance = unplanned = accidental = unintentional: tình cờ >< deliberate ( = on purpose): cố tình Tạm dịch: Tôi nhớ rõ ràng là đã nói chuyện với anh ấy trong một cuộc gặp gỡ tình cờ vào mùa hè năm ngoái. Chọn A Trang 10

Question 24. Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: get on perfectly well = manage well = survive (v): xoay sở tốt >< surrender (v): đầu hàng, từ bỏ Tạm dịch: Chún ta có thể xoay sở tốt mà không có cô ấy. Chọn C Question 25. Kiến thức: Cụm từ Giải thích: Cụm từ: be in danger (có nguy cơ tuyệt chủng) threat (n): sự đe dọa problem (n): vấn đề vanishing (V-ing): sự biến mất Nowadays people are more aware that wildlife all over the world is in (25) danger. Tạm dịch: Ngày nay con người càng ý thức được rằng động vật hoang dã trên khắp thế giới có nguy cơ tuyệt chủng. Chọn C Question 26. Kiến thức: Từ vựng Giải thích: become + adj: trở nên như thế nào disappeared (Ved) = vanished (Ved): biến mất extinct (a): tuyệt chủng empty (a): trống rỗng Many species of animals are threatened, and could easily become (26) extinct if we do not make an effort to protect them. Tạm dịch: Nhiều loại động vật bị đe dọa, và có thể dễ dàng bị tuyệt chủng nếu chúng ta không nỗ lực bảo vệ chúng. Chọn C Question 27. Kiến thức: Từ vựng Giải thích: for life: cả đời alive (a): còn sống lively (a): sống động for a living: để kiếm sống => không có cụm từ “for living”. catch alive: bắt sống Some birds, such as parrots, are caught (27) alive, and sold as pets. Tạm dịch: Một số loài chim, chẳng hạn như vẹt, bị bắt sống, và bán làm thú nuôi. Chọn B Trang 11

Question 28. Kiến thức: Liên từ Giải thích: but: nhưng

and: và

so: vì vậy

despite + noun/ V-ing: mặc dù

Farmers use powerful chemicals to help them grow better crops, (28) but these chemicals pollute the environment and harm wildlife. Tạm dùng: Những người nông dân sử dụng chất hóa học mạnh để vụ mùa tốt hơn, nhưng những hóa chất này gây ô nhiễm môi trường và gây hại cho động vật hoang dã. Chọn A Question 29. Kiến thức: Từ vựng Giải thích: be left: còn lại forgotten (P2): bị lãng quên staying (V_ing): còn lại survive (V_ed): tồn tại The most successful animals on Earth, human beings, will soon be the only ones (29) left unless we can solve this problem. Tạm dịch: Loài động vật thành công nhất trên Trái Đất, con người, sẽ sớm là loài duy nhất còn sót lại nếu chúng ta không thể giải quyết vấn đề này. Chọn A Question 30. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tiêu đề nào sau đây là phù hợp nhất cho bài đọc? A. Cử chỉ điệu bộ

B. Dấu hiệu và tín hiệu

C. Lời nói

D. Sự giao tiếp

Chọn D Question 31. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “it” ở đoạn 1 thay thế cho . A. cách thức

B. môi trường

C. chức năng

D. tín hiệu

=> it = signal Thông tin: The basic function of signal is to impinge upon the environment in such a way that it attracts attention, as, for example, the dots and dashes of a telegraph circuit. Tạm dịch: Chức năng cơ bản của tín hiệu là để tác động lên môi trường theo cái cách mà nó thu hút sự chú ý, chẳng hạn như dấu chấm và dấu gạch ngang trong mạch điện báo. Chọn D Trang 12

Question 32. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “intricate” ở đoạn 2 có thể được thay thế tốt nhất bởi . A. không hiệu quả

B. phức tạp

C. thuộc về lịch sử

D. không chắc chắn

=> intricate = complicated (= complex) Thông tin: Symbols are more difficult to describe than either signals or signs because of their intricate relationship with the receiver’s cultural perceptions. Tạm dịch: Những ký hiệu khó hơn để mô tả hơn tín hiệu hay dấu hiệu bởi mối quan hệ phức tạp với nền tảng văn hóa của người nhận. Chọn B Question 33. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tại sao điện thoại, ra-đi-ô và tivi được phát minh? A. Bởi vì con người không thể hiểu dấu hiệu, tín hiệu và biểu tượng. B. Bởi vì con người tin rằng dấu hiệu, tín hiệu và biểu tượng đã lỗi thời. C. Bởi vì con người muốn giao tiếp ở khoảng cách xa nhau. D. Bởi vì con người muốn hình thức giao tiếp mới. Thông tin: Although signals, signs, symbols, and gestures are very useful, they do have a major disadvantage in communication. They usually do not allow ideas to be shared without the sender being directly adjacent to the receiver. Without an exchange of ideas, interaction comes to a halt. As a result, means of communication intended to be used for long distances and extended periods must be based upon speech. Radio, television and the telephone are only a few. Tạm dịch: Mặc dù tín hiệu, dấu hiệu, biểu tượng và cử chỉ rất hữu ích, nhưng chúng có một nhược điểm lớn trong giao tiếp. Chúng thường không cho phép các ý tưởng được chia sẻ mà không có người gửi trực tiếp bên cạnh người nhận. Không có sự trao đổi ý tưởng, sự tương tác bị trở ngại. Do đó, phương tiện liên lạc có xu hướng được sử dụng cho khoảng cách xa và thời gian kéo dài phải dựa trên lời nói. Đài phát thanh, truyền hình và điện thoại chỉ là một số ít. Chọn C Question 34. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả nói gì về lời nói? A. Nó chỉ đúng cho giao tiếp. B. Nó phụ thuộc vào những cải tiến được tạo nên bởi các nhà khoa học. C. Nó là loại hình giao tiếp tiên tiến nhất. D. Nó cần xảy ra. Thông tin: Although speech is the most advanced form of communication, there are many ways of communicating without using speech. Trang 13

Tạm dịch: Mặc dù lời nói là hình thức giao tiếp tiên tiến nhất, có nhiều cách giao tiếp mà không cần sử dụng lời nói. Chọn C Question 35. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tiêu đề nào là phù hợp nhất cho bài đọc? A. Sự xóa bỏ bệnh đậu mùa

B. Tổ chức Y tế thế giới

C. Căn bệnh truyền nhiễm

D. Sự chủng ngừa bệnh đậu mùa

Chọn A Question 36. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “contagious” gần nghĩa nhất với A. lịch thiệp

B. bắt giữ

C. nhiều

D. mắc phải

=> contagious = catching Thông tin: Smallpox was the first widespread disease to be eliminated by human intervention. Known as a highly contagious viral disease, it broke out in Europe, causing the deaths of millions of people until the vaccination was invented by Edward Jenner around 1800. Tạm dịch: Bệnh đậu mùa là căn bệnh phổ biến đầu tiên được loại bỏ bằng sự can thiệp của con người. Được biết đến như một căn bệnh siêu vi rất dễ lây lan, nó đã bùng phát ở châu Âu, gây ra cái chết của hàng triệu người cho đến khi vắc-xin được Edward Jenner phát minh vào khoảng năm 1800. Chọn D Question 37. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cộng đồng quốc tế xem xét bệnh đậu mùa A. căn bệnh nhẹ

B. căn bệnh chết người

C. bệnh tinh thần

D. biếm hiếm gặp

Thông tin: In many nations, it was a terror, a fatal disease until very recently. Tạm dịch: Ở nhiều quốc gia, nó là Chọn B Question 38. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “its” ở đoạn 2 ám chỉ đến A. căn bệnh

B. sự khủng bố, khủng khiếp

C. sự tiêm ngừa vắc-xin

D. sự chết chóc

Thông tin: Smallpox was the first widespread disease to be eliminated by human intervention. Known as a highly contagious viral disease, it broke out in Europe, causing the deaths of millions of people until Trang 14

the vaccination was invented by Edward Jenner around 1800. In many nations, it was a terror, a fatal disease until very recently. Its victims suffer high fever, vomiting and painful, itchy, pustules that left scars. In villages and cities all over the world, people were worried about suffering smallpox. Tạm dịch: Bệnh đậu mùa là căn bệnh phổ biến đầu tiên được loại bỏ bằng sự can thiệp của con người. Được biết đến như một căn bệnh siêu vi rất dễ lây lan, nó đã bùng phát ở châu Âu, gây ra cái chết của hàng triệu người cho đến khi vắc-xin được Edward Jenner phát minh vào khoảng năm 1800. Ở nhiều quốc gia, đây là một căn bệnh khủng khiếp, một căn bệnh gây tử vong cho đến gần đây. Nạn nhân của nó bị sốt cao, nôn mửa và đau đớn, ngứa, mụn mủ để lại sẹo. Ở các làng và thành phố trên khắp thế giới, mọi người lo lắng về bệnh đậu mùa. Chọn A Question 39. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo bài đọc, cách nào được sử dụng để loại bỏ sự lây lan của bệnh đậu mùa? A. Tiêm ngừa vắc-xin cho toàn bộ những ngôi làng B. Điều trị cho những nạn nhân riêng lẻ C. Cách ly nạn nhân và tiêm ngừa vắc-xin hàng loạt D. Báo cáo rộng rãi những trường hợp bùng phát bệnh Thông tin: The strategy was not only to provide mass vaccinations but also to isolate patients with active smallpox in order to contain the spread of the disease and to break the chain of human transmission. Tạm dịch: Chiến lược này không chỉ là cung cấp vắc-xin đại trà mà còn cách ly bệnh nhân mắc bệnh đậu mùa đang hoạt động để ngăn chặn sự lây lan của bệnh và phá vỡ chuỗi lây truyền ở người. Chọn C Question 40. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Công chúng được thúc đẩy như thế nào để giúp đỡ nhân viên y tế? A. Bằng cách giáo dục họ. B. Bằng cách thưởng họ khi báo cáo trường hợp mắc bệnh đậu mùa. C. Bằng cách cách ly họ với những người khác. D. Bằng cách cho họ tiêm ngừa vắc-xin. Thông tin: Rewards for reporting smallpox assisted in motivating the public to aid health workers. Tạm dịch: Phần thưởng cho việc báo cáo bệnh đậu mùa đã hỗ trợ thúc đẩy công chúng hỗ trợ nhân viên y tế. Chọn B Question 41. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Câu nào không ám chỉ bệnh đậu mùa? A. Những dự án trước đây đã thất bại. B. Con người không còn tiêm vắc-xin ngừa bệnh đậu mùa nữa. Trang 15

C. Tổ chức y tế thế giới đã thành lập một chiến dịch toàn cầu để loại trừ căn bệnh này. D. Nó là một mối đe dọa chết người. Chọn A Question 42. Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có thể suy ra từ bài đọc rằng . A. căn bệnh sốt vàng da đã được báo cáo xảy ra trong năm nay B. không có trường nào mắc bệnh đậu mùa được báo cáo trong năm nay C. những bệnh nhân mắc bệnh đậu mùa không chết khi tiếp xúc với căn bệnh này nữa D. bệnh đậu mùa không lây từ người này sang người khác Thông tin: By April of 1978 WHO officials announced that they had isolated the last known case of the disease but health workers continued to search for new cases for additional years to be completely sure. In May, 1980, a formal statement was made to the global community. Today smallpox is no longer a threat to humanity. Routine vaccinations have been stopped worldwide. Tạm dịch: Đến tháng 4 năm 1978, các quan chức của WHO tuyên bố rằng họ đã cách ly trường hợp bệnh đã biết cuối cùng nhưng các nhân viên y tế tiếp tục tìm kiếm các trường hợp mới trong nhiều năm nữa để hoàn toàn chắc chắn. Vào tháng 5 năm 1980, một tuyên bố chính thức đã được đưa ra cho cộng đồng toàn cầu. Ngày nay bệnh đậu mùa không còn là mối đe dọa đối với nhân loại. Tiêm chủng định kỳ đã được dừng lại trên toàn thế giới. Chọn C Question 43. Kiến thức: to V/ V-ing Giải thích: Công thức: spend sth V-ing: Sửa: to sunbathe => sunbathing Tạm dịch: Tôi thích nằm trên bãi biển, vì vậy tôi luôn dành kỉ nghỉ tắm nắng. Chọn D Question 44. Kiến thức: Cách sử dụng động từ “know” Giải thích: know of: biết về sự tồn tại của cái gì know sth: biết cái gì Sửa: know of => know Tạm dịch: Chúng tôi không biết tình hình việc làm chung sẽ phát triển như thế nào trong tương lai. Chọn B Question 45. Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Vì câu mang nghĩa bị động nên ta dùng cấu trúc bị động thì hiện tại hoàn thành: S + have/ has been Ved/V3 Trang 16

Sửa: have made => have been made Tạm dịch: Rất nhiều phát hiện được thực hiện trong các lĩnh vực hóa học và vật lý. Chọn B Question 46. Kiến thức: So sánh kép Giải thích: Công thức so sánh kép (Càng... càng...): The + so sánh hơn (+ S +V), the + so sánh hơn (+ S +V), Tạm dịch: Xe hơi lớn tốn nhiều xăng hơn xe nhỏ. A. Nếu bạn sử dụng xe hơi nhỏ, nó tốn nhiều xăng hơn. => sai B. Xe hơi càng nhỏ, tốn càng nhiều xăng. => sai C. Xe hơi càng to, tốn càng nhiều xăng. => đúng D. Xe hơi to không tốn nhiều xăng bằng xe hơi nhỏ. => sai Chọn C Question 47. Kiến thức: Câu đồng nghĩa Giải thích: be influential = have a great influence on sth: có ảnh hưởng lớn đến Tạm dịch: Le Corbusier rất có tầm ảnh hưởng trong việc phát triển các phong cách kiến trúc. A. Le Corbusier bị ảnh hưởng lớn bởi các phong cách kiến trúc. => sai B. Sai ngữ pháp: influence sb (ảnh hưởng đến ai) D. Việc phát triển các phong cách kiến trúc có ảnh hưởng lớn đến Le Corbusier. => sai Chọn C Question 48. Kiến thức: Câu đồng nghĩa Giải thích: happen + to V = V + by chance/ by chance + to V Tạm dịch: Có phải bạn đã tình cờ gặp George vào tuần trước? A. Có phải lần cuối bạn gặp George là cách đây 1 tuần không? => sai B. Bạn nghĩ rằng George đã ở đâu cả tuần trước? => sai C. Bạn có biết việc gì đã xảy ra với George tuần trước không? => sai Chọn D Question 49. Kiến thức: Câu đồng nghĩa Giải thích: Tạm dịch: Anh ấy đã không học nhiều. Anh ấy đã không đỗ kỳ thi cuối khóa. A. Sai ngữ pháp: so few => so little B. Sai ngữ pháp: for => bỏ “for” C. Sai ngữ pháp: because + S + V => Sửa: because didn’t => because he didn’t D. Anh ấy đã không học đủ chăm để thi đỗ kỳ thi cuối khóa. Công thức: S + V + adv + enough + to V Chọn D Question 50. Trang 17

Kiến thức: Câu đồng nghĩa Giải thích: Tạm dịch: Kate ngay lập tức gọi cho bạn trai của cô ấy và báo với anh ấy tín tức bất ngờ. Cô ấy ngạc nhiên về nó. A. Sai ngữ pháp: surprised => surprised at B. Sai ngữ pháp: surprising => surprised C. Ngạc nhiên khi nghe tin tức bất ngờ, Kate gọi cho bạn trai và báo với anh ấy ngay lập tức. Rút gọn mệnh đề cùng chủ ngữ (Kate) Câu đầy đủ: Because Kate was surprised to hear the unexpected news, she phoned her boyfriend and told him immediately. D. Mặc dù ngạc nhiên khi nghe tin tức, Kate gọi cho bạn trai và báo với anh ấy ngay lập tức. => sai adj + as + S + be = Although S + be + adj Chọn C

Trang 18

Đề luyện thi THPT Quốc Gia - Năm 2019 Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài : 60phút Đề dự bị Sở 04 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1:

A. species

B. specify

C. relative

D. letter

Question 2:

A. none

B. bank

C. blown

D. brand

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3:

A. religious

B. librarian

C. commercial

D. Japanese

Question 4:

A. technology

B. activity

C. experience

D. presentation

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: This surface __________ rough but it __________ smooth. A. feels/touches

B. appears/tastes

C. sees/smells

D. looks/feels

Question 6: This __________ dictionary includes a few animations. A. electricity

B. electric

C. electronic

D. electrical

Question 7: Many companies are suffering ______ a shortage of skilled staff. A. from

B. in

C. at

D. against

Question 8: Maria Sharapova became the first Russian __________ a Wimbledon single title. A. to win

B. that was winning

C. who wins

D. which won

Question 9: Very __________ people went to the show but it still started on time. A. much

B. a few

C. little

D. few

Question 10: __________ with the size of the whole Earth, the highest mountains do not seem high at all. A. Compare them

B. If you compare

C. When compared

D. A comparison

Question 11: If it ______ for the heavy storm, the accident would not have happened. A. weren’t

B. hadn’t been

C. isn’t

D. were

Question 12: The house felt terribly cold ______ the fact that the central heating had been on all day. A. because of

B. in spite of

C. because

D. although

Question 13: Heavy snowfalls made __________ planes to land or take off. A. it impossible

B. impossible for

C. impossible

D. it impossible for

Question 14: Emma got her purse ______ while shopping in the supermarket. A. steal

B. stole

C. stealing

D. stolen

Question 15: His __________ of safety regulations really can’t be ignored any longer. A. inattention

B. disregard

C. carelessness

D. unfamiliarity

Question 16: John will never buy you a drink – he’s far too _______. A. tight-fisted

B. pigheaded

C. highly-strung

D. easy-going

Question 17: Fishing in the reservoir is ______ prohibited. A. sorely

B. strictly

C. largely

D. highly Trang 1

Question 18: Has it been decided who is going to ______ the orchestra yet? A. govern

B. handle

C. conduct

D. guide

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 19: “Make yourself at home.” - “______ _____________________” A. Not at all. Don’t mention it.

B. Yes. Can I help you?

C. That’s very kind. Thank you.

D. Thanks! Same to you.

Question 20: Jill: “Are you going to be sick?” – Joan: “________” A. I don’t hope.

B. That’s a good idea.

C. I hope not

D. What a surprise!

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: As children we were very close, but as we grew up we just drifted apart. A. not as friendly as before

B. not as serious as before

C. not as sympathetic as before

D. not as childlike as before

Question 22: Tourists today flock to see the two falls that actually constitute Niagara falls. A. come without knowing what they will see

B. come in large numbers

C. come out of boredom D. come by plane Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 23: American poet James Merrily received critical acclaim for his work entitled Jim’s Book. A. blame

B. approval

C. praise

D. attention

Question 24: My cousin tends to look on the bright side in any circumstance. A. be optimistic

B. be pessimistic

C. be confident

D. be smart

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. The invention of the mobile phone has undoubtedly revolutionized the way people communicate and influenced every aspect of our lives. The issue is whether this technological innovation has (25) ______ more harm than good. In order to answer the question, we must first turn to the types of consumers. Presumably, most parents (26) ______ are always worrying about their children’s safety buy mobile phones for them to track their whereabouts. We can also assume that most teenagers want mobile phones to avoid missing out on social contact. In this context, the advantages are clear. (27) ________, we cannot deny the fact that text messages have been used by bullies to intimidate fellow students. There is also (28) ________evidence that texting has affected literacy skills. The widespread use of mobile phone has, out of question, affected adult consumers too. What employee, on the way home from work, would be reluctant to answer a call from their boss? Apparently, only 18% of us, according to a survey, are willing to switch off our mobile phones once we've left the office. Admittedly, mobile phones can be intrusive but there are obvious benefits to possessing one. Personally speaking, they are invaluable when it comes to making social or business arrangements at short (29) _______. They also provide their owners with a sense of security in emergency situations. Question 25:

A. done

B. played

C. made

D. brought

Question 26:

A. which

B. whom

C. who

D. what Trang 2

Question 27:

A. Moreover

B. However

C. Therefore

D. So that

Question 28:

A. indisputable

B. arguable

C. doubtless

D. unhesitating

Question 29:

A. time

B. warming

C. term

D. notice

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 3 4. In Africa, people celebrate with joy the birth of a new baby. The Pygmies would sing a birth-song to the child. In Kenya, the mother takes the baby strapped to her back into the thorn enclosure where the cattle are kept. There, her husband and the village elders wait to give the child his or her name. In West Africa, after the baby is eight days old, the mother takes the baby for its first walk in the big, wide world, and friends and family are invited to meet the new baby. In various African nations, they hold initiation ceremonies for groups of children instead of birthdays. When children reach a certain designated age, they learn the laws, beliefs, customs, songs and dances of their tribes. Some African tribes consider that children from nine to twelve are ready to be initiated into the grown up world. They may have to carry out several tests. Maasai boys around thirteen years old to seventeen undergo a two-stage initiation. The first stage lasts about three months. The boys leave their parents' homes, paint their bodies white, and are taught how to become young warriors. At the end of this stage, they have their heads shaved and they are also circumcised. At the second stage, the young warriors grow their hair long and live in a camp called a â&#x20AC;&#x153;manyattaâ&#x20AC;? where they practice hunting the wild animals that might attack the Maasai herds. This stage may last a few years. When they are ready, they will marry and become owners of large cattle herds like their fathers. The girls are initiated when they are fourteen or fifteen. They are taught by the older women about the duties of marriage and how to care for babies. Soon after that they are married and lead a life similar to that of their mothers. Question 30: What does the passage mainly discuss? A. Celebrations in Africa B. Birthday ceremonies for children in Africa C. Traditions of Maasai people when having a new baby D. Activities in a birth celebration Question 31: Where do people in Kenya give the name to the child? A. at the village church

B. on the cattle farm

C. at their house

D. near the thorn fence

Question 32: Which of the following is NOT mentioned in paragraph 2? A. An eight-day-old child will be taken for the first walk by his or her mother. B. Children have to learn their tribes' cultures and traditions when they are old enough. C. Children are initiated for a mature life in the presence of their friends and family. D. Children have to overcome a few trials to enter the grown-up world. Question 33: The word "undergo" in paragraph 3 is closest in meaning to ______________. A. commence

B. experience

C. participate in

D. explore

Question 34: What does the word "they" in paragraph 3 refer to? A. the Maasai herds

B. the wild animals

C. the young warriors

D. the cattle owners

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Trang 3

What picture do you have of the future? Will life in the future be better, worse or the same as now? What do you hope about the future? Futurologists predict that life will probably be very different in 2050 in all the fields, from entertainment to technology. First of all, it seems that TV channels will have disappeared. Instead, people will choose a program from a 'menu' and a computer will send the program directly to the television. Today, we can use the World Wide Web to read newspaper stories and see pictures on a computer thousands of kilometers away. By 2050, music, films, programs, newspapers and books will come to us by computer. In what concerns the environment, water will have become one of our most serious problems. In many places, agriculture is changing and farmers are growing fruit and vegetables to export. This uses a lot of water. Demand for water will increase ten times between now and 2050 and there could be serious shortages. Some futurologists predict that water could be the cause of war if we don't act now. In transport, cars running on new, clean fuels will have computers to control the speed and there won't be any accidents. Today, many cars have computers that tell drivers exactly where they are. By 2050, the computer will control the car and drive it to your destination. On the other hand, space planes will take people halfway around the world in two hours. Nowadays, the United States Shuttle can go into space and land on Earth again. By 2050, space planes will fly all over the world and people will fly from Los Angeles to Tokyo in just two hours. In the domain of technology, robots will have replaced people in factories. Many factories already use robots. Big companies prefer robots - they do not ask for pay rises or go on strike, and they work 24 hours a day. By 2050, we will see robots everywhere - in factories, schools, offices, hospitals, shops and homes. Last but not least, medicine technology will have conquered many diseases. Today, there are electronic devices that connect directly to the brain to help people hear. By 2050, we will be able to help blind and deaf people see and hear again. Scientists have discovered how to control genes. They have already produced clones of animals. By 2050, scientists will be able to produce clones of people and decide how they look, how they behave and how much intelligence they have. Question 35: The passage mainly discusses ________________. A. The effect of the futurologists' prediction on our lives B. The effect of telecommunication on our future life C. The changes in our future life compared with our life today D. The importance of cloning in the future Question 36: What can be inferred about the life in 2050 according to the passage? A. Life in 2050 will be much better than that of today. B. TV will be an indispensable means of communication and business. C. People will not suffer from the shortage of water due to the polar melting. D. The deaf will not have to depend any longer on the electronic hearing devices. Question 37: We can conclude from the passage that in 2050 ________________. A. People will be able to travel around the world in two hours. B. Fewer cars will be used to keep the environment green and clean. C. No one will be injured or die because of accidents. D. Space planes will take the place of cars as a means of transport. Question 38: The word "This" in paragraph 3 refers to __________________. Trang 4

A. the possible war

B. the cash crop planting C. the serious shortage

D. the demand for water

Question 39: What is the author's attitude in paragraph 3? A. concerned

B. explanatory

C. outraged

D. emotional

Question 40: Why does the author use "prefer robots" in paragraph 5? A. To show the importance of robots in production. B. To encourage the workers to resign from work. C. To compare the robots with the workers. D. To emphasize the scientist's role in inventing robots. Question 41: The word "conquered" in the last paragraph is closest in meaning to ______________. A. controlled

B. diagnosed

C. transmitted

D. caused

Question 42: What may NOT be true about life in 2050? A. Many forms of entertainment will come to us thanks to computer. B. Blind and deaf people will be helped by scientists to see and hear again. C. Scientists will be able to produce clones of people and decide how intelligent they are. D. Our sources of water for agriculture will increase ten times. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: It is said (A) that Einstein felt very (B) badly (C) about the application of his theories to (D) the creation of weapons of war. Question 44: Finished (A) her household chores (B), Mary decided to do (C) some shopping(D). Question 45: Not long after (A) Galileo’s time, Sir Isaac Newton invented another kind of (B) telescope which he used (C) mirrors instead of (D)lenses. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: “That’s a lovely new dress, Jean,” said her mother. A. Jean’s mother said she liked her dress. B. Jean’s mother complimented her on her lovely new dress. C. Jean’s mother wanted to buy a lovely new dress. D. Jean’s mother told her to buy that lovely new dress. Question 47: To some people, the sinking of the Titanic was the captain's fault. A. To some people, the captain was to blame for the sinking of the Titanic. B. Some people were blamed for the sinking of the Titanic. C. The Titanic sank due to the captain’s fault. D. Some people put the blame to the captain about the sinking of the Titanic. Question 48: It’s likely that John will be late for the meeting. A. John likes the meeting although he can be late. B. John is probably late for the meeting. C. The meeting is likely to be late because of John. D. John is often late for the meeting, so we don’t like it.

Trang 5

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: Most scientists know him well. However, very few ordinary people have heard of him. A. He is the only scientist that is not known to the general public. B. Not only scientists but also the general public know him as a big name. C. Although he is well known to scientists, he is little known to the general public. D. Many ordinary people know him better than most scientists do. Question 50: The Prime Minister failed to explain the cause of the economic crisis, he did not offer any solutions. A. Although the Prime Minister explained the cause of the economic crisis, he failed to offer any solutions. B. Not only did the Prime Minister explain the cause of the economic crisis, but he also offered solutions. C. The Prime Minister offered some solutions based on the explanation of the cause of the economic crisis. D. The Prime Minister didn’t explain the cause of the economic crisis, nor did he offer any solutions.

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 11

Question 21

Question 31

B Question 41

Question 2

Question 12

Question 22

Question 32

C Question 42

Question 3

Question 13

Question 23

Question 33

B Question 43

Question 4

Question 14

Question 24

Question 34

C Question 44

Question 5

Question 15

Question 25

Question 35

C Question 45

Question 6

Question 16

Question 26

Question 36

D Question 46

Question 7

Question 17

Question 27

Question 37

C Question 47

Question 8

Question 18

Question 28

Question 38

B Question 48

Question 9

Question 19

Question 29

Question 39

A Question 49

Question 10 B

Question 20

Question 30

Question 40

C Question 50

Question 1. A species /ˈspiːʃiːz/

specify /ˈspesɪfaɪ/

relative /ˈrelətɪv/

letter /ˈletə(r)/

[e] trong phương án A được phát âm là /i:/, các phương án còn lại [e] phát âm là /e/. Chọn A Question 2. B none /nʌn/

bank /bæŋk/

blown /bləʊn/

brand /brænd/ Trang 6

Quy tắc: [n] đứng trước [k] được đọc là /ŋ/ [n] trong phương án B được phát âm là /ŋ/, các phương án còn lại [n] phát âm là /n/. Chọn B Question 3. D religious /rɪˈlɪdʒəs/

librarian /laɪˈbreəriən/

commercial /kəˈmɜːʃl/

Japanese /ˌdʒæpəˈniːz/

Quy tắc: Từ có đuôi tận cùng là –ious, -ian, -ial trọng âm nhấn ngay trước nó; đuôi –ese nhấn trọng âm ngay chính nó. Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Chọn D Question 4. D technology /tekˈnɒlədʒi/

activity /ækˈtɪvəti/

experience /ɪkˈspɪəriəns/

presentation /ˌpreznˈteɪʃn/

Quy tắc: Từ có đuôi –ogy, -ity, -tion trọng âm rơi vào âm tiết trước nó. Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Chọn D Question 5. D Linking verbs: look, feel, appear, tase, smell,... + adj Tạm dịch: Bề mặt này trông có vẻ thô ráp (sần sùi) nhưng chạm vào có cảm giác mềm mại. Chọn D Question 6. C Trước danh từ “dictionary” cần điền tính từ. electronic (a): (thuộc về) điện tử => electronic dictionary: từ điển điện tử Tạm dịch: Vẫn chưa quyết định được ai sẽ điều khiển dàn nhạc giao hưởng à? Chọn C Các phương án khác: electricity (n): điện electric /ɪˈlektrɪk/ (adj): connected with electricity; using, produced by or producing electricity - an electric motor - an electric light/guitar, etc. - an electric current/charge - an electric generator - an electric plug/socket/switch electrical /ɪˈlektrɪkl/ (adj): connected with electricity; using or producing electricity - an electrical fault in the engine - electrical equipment/appliances - electrical power/energy Question 7. A Cấu trúc câu: suffer from (v): chịu đựng Trang 7

Tạm dịch: Nhiều công tình đang gánh chịu tình trạng thiếu hụt nhân viên có kỹ thuật. Chọn A Question 8. A Trước chỗ trống có từ chỉ số thứ tự (the first, the last, the only, the + tính từ so sánh nhất) nên cần điền “to V” khi câu mang nghĩa chủ động. Tạm dịch: Maria Sharapova đã trở thành người Nga đầu tiên chiến thắng giải đấu đơn Wimbledon. Chọn A Question 9. D Kiến thức kiểm tra: Lượng từ “people” là danh từ số nhiều much + danh từ không đếm được a few + danh từ số nhiều ( Chú ý: quite a few không dùng very a few) little + danh từ không đếm được very few + danh từ số nhiều Tạm dịch: Rất ít người đi đến buổi biểu diễn nhưng nó vẫn bắt đầu đúng giờ. Chọn D Question 10. B Kiến thức kiểm tra: Rút gọn mệnh đề Ta rút gọn mệnh đề khi cả hai mệnh đề đồng chủ ngữ. “the highest mountains” (những ngọn núi cao nhất) là danh từ chỉ vật => mệnh đề mang nghĩa bị động Rút gọn mệnh đề về dạng PP Tạm dịch: Khi được so sánh với kích thước của toàn bộ Trái Đất, những ngọn núi cao nhất không có vẻ cao tý nào. Chọn B Question 11. B Câu điều kiện loại 3: If + S + had P2, S + would (not) have P2 Tạm dịch: Nếu không phải tuyết nặng hạt, vụ tai nạn đã không xảy ra. Chọn B Question 12. B Kiến thức kiểm tra: Liên từ because of + noun/ V-ing = because + S + V: bởi vì although + S + V = in spite of the fatc that + S +V: mặc dù Tạm dịch: Ngôi nhà cảm giác lạnh kinh khủng mặc dù máy sưởi trung tâm đã bật cả ngày. Chọn B Question 13. D Công thức: make it impossible for sth to V (khiến cho cái gì không thể...) Tạm dịch: Tuyết rơi nặng hạt làm cho máy bay không thể cất cánh và hạ cánh. Chọn D Question 14. D Công thức: get/ have sth P2 => nói về điều không may Trang 8

Tạm dịch: Emma bị ăn trộm mất ví khi đang mua sắm ở siêu thị. Chọn D Question 15. B inattention /ˌɪnəˈtenʃn/ (n) = lack of attention: sự sao nhãng, sự không chú ý - The accident was the result of a moment's inattention. - One moment of inattention when driving could be fatal. disregard (n): sự bất chấp không thèm quan tâm đến disregard /ˌdɪsrɪˈɡɑːd/ (n): disregard (for/of somebody/something) (formal) the act of treating somebody/something as unimportant and not caring about them/it - She shows a total disregard for other people's feelings. - The company showed a reckless disregard for the safety of the environment. carelessness (n): sự bất cẩn unfamiliarity (n): sự không quen thuộc Tạm dịch: Sự xem thường của anh ấy với những quy định an toàn thật sự không thể bỏ qua được nữa. Chọn B Question 16. A tight-fisted /ˌtaɪt ˈfɪstɪd/ (a): not willing to spend or give much money => synonym mean, stingy pigheaded /ˌpɪɡ ˈhedɪd/ (a): unwilling to change your opinion about something, in a way that other people think is annoying and unreasonable => synonym obstinate, stubborn highly-strung /ˌhaɪli ˈstrʌŋ/ (a): (of a person or an animal) nervous and easily upset - a sensitive and highly-strung child - Their new horse is very highly strung. easy-going /ˌiːzi ˈɡəʊɪŋ/ (a): relaxed and happy to accept things without worrying or getting angry - I wish I had such easy-going parents! Tạm dịch: John sẽ không bao giờ mua đồ uống cho bạn đâu – anh ấy quá keo kiệt. Chọn A Question 17. B sorely /ˈsɔːli/ (adv): very much - She will be sorely missed. strictly (adv): một cách nghiêm khắc, nghiêm trọng largely (adv): một cách rộng lớn highly (adv): cao Tạm dịch: Câu cá trong cái hồ này bị nghiêm cấm. Chọn B Question 18. C Kiến thức kiểm tra: Sự kết hợp từ conduct the orchestra: điều khiển dàn nhạc giao hưởng Tạm dịch: Vẫn chưa quyết định được ai sẽ điều khiển dàn nhạc giao hưởng à? Trang 9

Chọn C Các phương án khác: govern (v): cai quản handle (v): xử lý guide (v): hướng dẫn Question 19. C - “ Hãy cứ tự nhiên như ở nhà nhé.” - “ Bạn thật tử tế. Cảm ơn.” Chọn C Các phương án khác: A. Không có gì. Đừng nhắc đến nó. => đáp lại lời cảm ơn B. Vâng. Tôi có thể giúp gì cho ngài? => dùng trong dịch vụ D. Cảm ơn! Bạn cũng vậy nhé! => dùng để đáp lại chúc ai cũng như thế Question 20. C Jill: “ Bạn sắp bị ốm đấy à?” Joan: “ Mình không hi vọng vậy.” Chọn C Các phương án khác: A. I don’t hope. => sai ngữ pháp B. Thật là ý kiến hay. => đáp lại lời đề nghị D. Thật là ngạc nhiên. Question 21. A drifted apart (v) = not as friendly as before: không thân thiết như trước đây Tạm dịch: Khi còn bé chúng tôi rất thân với nhau, nhưng khi chúng tôi lớn lên chúng tôi không còn thân như trước đây nữa. Chọn A

B. không nghiêm trọng như trước đây

C. không thông cảm như trước đây

D. không trẻ con như trước đây

Question 22. Tạm dịch: Du khách ngày nay đổ xô ( đến với số lượng lớn) để ngắm hai thác nước thật ra là hợp thành thác Niagara. flock (v) = come in large numbers: đổ xô, đến với số lượng lớn Chọn B Các phương án khác: A. đến mà không biết họ sẽ xem cái gì C. đến là do nhàm chán

D. đến bằng máy bay

Question 23. A Tạm dịch: Nhà thơ người Mỹ James Merrily đã nhận được lời khen ngưỡng mộ của giới phê bình cho tác phẩm có tiêu đề là Jim’s Book. acclaim (n): lời khen = praise >< blame (v): đổ lỗi Chọn A Trang 10

Các phương án khác: approval (n): sự tán thành attention (n): sự chú ý Question 24. B Tạm dịch: Người em họ của tôi thường có xu hướng tích cực trong bất cứ tình huống nào. look on the bright side = be optimistic: lạc quan >< be pessimistic: bi quan Chọn B Các phương án khác: be confident: tự tin be smart: thông minh Question 25. A The invention of the mobile phone has undoubtedly revolutionized the way people communicate and influenced every aspect of our lives. The issue is whether this technological innovation has (25) done more harm than good. Tạm dịch: Sự phát minh ra điện thoại di động chắc chắn đã cách mạng hóa cách mọi người giao tiếp và ảnh hưởng đến mọi khía cạnh của cuộc sống của chúng ta. Vấn đề là liệu sự đổi mới công nghệ này đã gây hại nhiều hơn là ảnh hưởng tốt. Sự kết hợp từ: do harm to sb (gây hại cho ai đó) Chọn A Question 26. C In order to answer the question, we must first turn to the types of consumers. Presumably, most parents (26) who are always worrying about their children’s safety buy mobile phones for them to track their whereabouts. Tạm dịch: Để trả lời câu hỏi, trước tiên chúng ta phải chuyển sang các loại người tiêu dùng. Có lẽ, hầu hết các bậc cha mẹ luôn lo lắng về sự an toàn của con cái họ mua điện thoại di động để theo dõi nơi ở của họ. “parents” là danh từ chỉ người => chọn “who” vì “who + V” ; whom + S + V Chọn C Question 27. B We can also assume that most teenagers want mobile phones to avoid missing out on social contact. In this context, the advantages are clear. (27) However, we cannot deny the fact that text messages have been used by bullies to intimidate fellow students. Tạm dịch: Chúng ta cũng có thể cho rằng hầu hết thanh thiếu niên muốn điện thoại di động để tránh bỏ lỡ liên lạc xã hội. Trong bối cảnh này, những lợi thế là rõ ràng. Tuy nhiên, chúng ta không thể phủ nhận thực tế là tin nhắn văn bản đã bị những kẻ bắt nạt sử dụng để đe dọa các sinh viên. Chọn B Question 28. A There is also (28) indisputable evidence that texting has affected literacy skills. The widespread use of mobile phone has, out of question, affected adult consumers too. What employee, on the way home from work, would be reluctant to answer a call from their boss? Apparently, only 18% of us, according to a survey, are willing to switch off our mobile phones once we've left the office. Trang 11

Tạm dịch: Ngoài ra còn có bằng chứng không thể chối cãi rằng nhắn tin đã ảnh hưởng đến kỹ năng đọc viết. Việc sử dụng rộng rãi điện thoại di động, không còn nghi ngờ gì nữa, cũng ảnh hưởng đến người tiêu dùng trưởng thành. Nhân viên nào, trên đường đi làm về, sẽ miễn cưỡng trả lời cuộc gọi từ sếp của họ? Rõ ràng, chỉ có 18% trong số chúng ta, theo một cuộc khảo sát, sẵn sàng tắt điện thoại di động của chúng ta sau khi chúng ta rời văn phòng. indisputable /ˌɪndɪˈspjuːtəbl/ (a): that is true and cannot be disagreed with or denied => synonym undeniable VD: indisputable evidence arguable /ˈɑːɡjuəbl/ (a): if something is arguable, you are not completely certain whether it is true or correct => synonym: debatable VD: Whether good students make good teachers is arguable. doubtless /ˈdaʊtləs/ (adv): almost certainly/ without doubt VD: He would doubtless disapprove of what Kelly was doing. unhesitating /ʌnˈhezɪteɪtɪŋ/ (a): done or given immediately and confidently VD: He gave an unhesitating „yes’ when asked if he would go through the experience again. Chọn A Question 29. D Admittedly, mobile phones can be intrusive but there are obvious benefits to possessing one. Personally speaking, they are invaluable when it comes to making social or business arrangements at short (29) notice. They also provide their owners with a sense of security in emergency situations. Tạm dịch: Phải thừa nhận rằng, điện thoại di động có thể gây khó chịu nhưng có những lợi ích rõ ràng khi sở hữu nó. Theo cá nhân mà nói, chúng rất có giá trị trong việc sắp xếp xã hội hoặc kinh doanh trong thời gian ngắn. Họ cũng cung cấp cho chủ sở hữu của họ một cảm giác an toàn trong các tình huống khẩn cấp. Cụm từ: at short notice (thời gian thông báo ngắn) Chọn D Question 30. B Bài đọc chủ yếu thảo luận về cái gì? A. Những tổ chức lễ hội ở châu Phi B. Tổ chức tiệc sinh nhật cho trẻ em ở châu Phi C. Những truyền thống của người Maasai khi có con D. Những hoạt động trong tiệc sinh nhật Chọn B Question 31. B Người dân ở Kenya đặt tên cho đứa trẻ ở đâu? A. tại nhà thờ làng

B. trên trang trại gia súc

C. ở nhà họ

D. gần hàng rào gai

Thông tin: In Kenya, the mother takes the baby strapped to her back into the thorn enclosure where the cattle are kept. There, her husband and the village elders wait to give the child his or her name. Trang 12

Tạm dịch: Ở Kenya, người mẹ đưa em bé bị trói vào lưng vào chuồng gai nơi nuôi gia súc. Ở đó, chồng cô và những người lớn tuổi trong làng chờ đợi để đặt cho đứa trẻ tên của mình. Chọn B Question 32. C Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn 2? A. Một đứa trẻ tám ngày tuổi sẽ được mẹ dắt những bước đi đầu tiên. B. Trẻ em phải học văn hóa và truyền thống của bộ tộc khi đủ tuổi. A. Trẻ em được bắt đầu cho một cuộc sống trưởng thành với sự hiện diện của bạn bè và gia đình của chúng. D. Trẻ em phải vượt qua một vài thử thách để bước vào thế giới của người lớn. Thông tin: In various African nations, they hold initiation ceremonies for groups of children instead of birthdays. Tạm dịch: Ở nhiều quốc gia châu Phi khác nhau, họ tổ chức các buổi lễ khởi đầu cho các nhóm trẻ em thay vì sinh nhật. - In West Africa, after the baby is eight days old, the mother takes the baby for its first walk in the big, wide world, and friends and family are invited to meet the new baby. => loại A - When children reach a certain designated age, they learn the laws, beliefs, customs, songs and dances of their tribes. => loại B - Some African tribes consider that children from nine to twelve are ready to be initiated into the grown up world. They may have to carry out several tests. => loại D Chọn C Question 33. B Từ “undergo” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với . commence (v) = begin (v): bắt đầu experience (v): trải qua participate in (v): tham gia vào explore (v): khám phá Thông tin: Maasai boys around thirteen years old to seventeen undergo a two-stage initiation. The first stage lasts about three months. Tạm dịch: Các cậu bé Maasai khoảng mười ba tuổi đến mười bảy tuổi trải qua một sự bắt đầu hai giai đoạn. Giai đoạn đầu tiên kéo dài khoảng ba tháng. Chọn B Question 34. C Từ “they” ở đoạn 3 ám chỉ đến cái gì? A. thảo mộc Maasai

B. động vật hoang dã

C. những chiến binh trẻ

D. chủ sở hữu gia súc

Thông tin: At the second stage, the young warriors grow their hair long and live in a camp called a “manyatta” where they practice hunting the wild animals that might attack the Maasai herds. This stage may last a few years. When they are ready, they will marry and become owners of large cattle herds like their fathers.

Trang 13

Tạm dịch: Ở giai đoạn thứ hai, các chiến binh trẻ để tóc dài và sống trong một trại có tên là rất nhiều người, nơi họ thực hành săn bắn những động vật hoang dã có thể tấn công đàn Maasai. Giai đoạn này có thể kéo dài một vài năm. Khi họ sẵn sàng, họ sẽ kết hôn và trở thành chủ sở hữu của những đàn gia súc lớn như cha của họ. Chọn C Question 35. C Bài đọc chủ yếu thảo luận về ___________. A. Ảnh hưởng của dự đoán của các nhà tương lai học đến cuộc sống của chúng ta B. Ảnh hưởng của viễn thông đến cuộc sống tương lai của chúng ta C. Những thay đổi trong cuộc sống tương lai của chúng ta so với cuộc sống của chúng ta ngày nay D. Tầm quan trọng của nhân bản trong tương lai Thông tin: What picture do you have of the future? Will life in the future be better, worse or the same as now? What do you hope about the future? Futurologists predict that life will probably be very different in 2050 in all the fields, from entertainment to technology. Tạm dịch: Bạn có bức tranh nào về tương lai? Cuộc sống trong tương lai sẽ tốt hơn, tồi tệ hơn hay giống như bây giờ? Bạn hy vọng gì về tương lai? Các nhà tương lai học dự đoán rằng cuộc sống có thể sẽ rất khác vào năm 2050 trong tất cả các lĩnh vực, từ giải trí đến công nghệ. Chọn C Question 36. D Có thể được suy luận gì về cuộc sống vào năm 2050 theo bài đọc? A. Cuộc sống vào năm 2050 sẽ tốt hơn nhiều so với ngày nay. B. TV sẽ là một phương tiện truyền thông và kinh doanh không thể thiếu. C. Mọi người sẽ không bị thiếu nước do sự tan chảy của các tảng băng ở hai cực. D. Người điếc sẽ không phải phụ thuộc lâu hơn vào các thiết bị trợ thính điện tử. Thông tin: Today, there are electronic devices that connect directly to the brain to help people hear. By 2050, we will be able to help blind and deaf people see and hear again. Scientists have discovered how to control genes. They have already produced clones of animals. By 2050, scientists will be able to produce clones of people and decide how they look, how they behave and how much intelligence they have. Tạm dịch: Ngày nay, có những thiết bị điện tử kết nối trực tiếp với não để giúp mọi người nghe. Đến năm 2050, chúng ta sẽ có thể giúp những người mù và điếc nhìn và nghe lại. Các nhà khoa học đã khám phá ra cách kiểm soát gen. Họ đã tạo ra các bản sao của động vật. Đến năm 2050, các nhà khoa học sẽ có thể tạo ra bản sao của con người và quyết định cách họ nhìn, cách họ hành xử và mức độ thông minh của họ. - In what concerns the environment, water will have become one of our most serious problems. In many places, agriculture is changing and farmers are growing fruit and vegetables to export. This uses a lot of water. Demand for water will increase ten times between now and 2050 and there could be serious shortages. => loại C Chọn D Question 37. C Chúng ta có thể kết luận từ bài đọc rằng trong năm 2050 ___________. Trang 14

A. Mọi người sẽ có thể đi du lịch vòng quanh thế giới trong hai giờ. B. Ít xe sẽ được sử dụng để giữ cho môi trường xanh và sạch. C. Không ai sẽ bị thương hoặc chết vì tai nạn. D. Máy bay không gian sẽ lấy ô tô làm phương tiện vận chuyển. Thông tin: In transport, cars running on new, clean fuels will have computers to control the speed and there won't be any accidents. Tạm dịch: Trong vận chuyển, ô tô chạy bằng nhiên liệu mới, sạch sẽ có máy tính để kiểm soát tốc độ và sẽ không có tai nạn. On the other hand, space planes will take people halfway around the world in two hours. Nowadays, the United States Shuttle can go into space and land on Earth again. By 2050, space planes will fly all over the world and people will fly from Los Angeles to Tokyo in just two hours. => loại A Chọn C Question 38. B Từ “this” trong đoạn 3 ám chỉ đến ___________. A. chiến tranh có thể xảy ra

B. việc canh tác vụ mùa xuất khẩu

C. sự thiếu hụt nghiêm trọng

D. nhu cầu về nước

Thông tin: In what concerns the environment, water will have become one of our most serious problems. In many places, agriculture is changing and farmers are growing fruit and vegetables to export. This uses a lot of water. Tạm dịch: Về vấn đề liên quan đến môi trường, nước sẽ trở thành một trong những vấn đề nghiêm trọng nhất của chúng ta. Ở nhiều nơi, nông nghiệp đang thay đổi và nông dân đang trồng rau quả để xuất khẩu. Hoạt động này sử dụng rất nhiều nước. Chọn B Question 39. A Thái độ của tác giả ở đoạn 3 là gì? A. lo lắng

B. mang tính chất thanh minh, giải thích

C. phẫn nộ, tức giận

D. đa cảm, giàu cảm xúc

In what concerns the environment, water will have become one of our most serious problems. In many places, agriculture is changing and farmers are growing fruit and vegetables to export. This uses a lot of water. Demand for water will increase ten times between now and 2050 and there could be serious shortages. Some futurologists predict that water could be the cause of war if we don't act now. Chọn A Question 40. C Tại sao tác giả sử dụng "thích robot" trong đoạn 5? A. Để cho thấy tầm quan trọng của robot trong sản xuất. B. Để khuyến khích người lao động nghỉ việc. C. Để so sánh các robot với công nhân. D. Để nhấn mạnh vai trò của nhà khoa học trong việc phát minh ra robot. Thông tin: In the domain of technology, robots will have replaced people in factories. Many factories already use robots. Big companies prefer robots - they do not ask for pay rises or go on strike, and they

Trang 15

work 24 hours a day. By 2050, we will see robots everywhere - in factories, schools, offices, hospitals, shops and homes. Tạm dịch: Trong lĩnh vực công nghệ, robot sẽ thay thế con người trong các nhà máy. Nhiều nhà máy đã sử dụng robot. Các công ty lớn thích robot - họ không yêu cầu tăng lương hoặc đình công và họ làm việc 24 giờ một ngày. Đến năm 2050, chúng ta sẽ thấy robot ở khắp mọi nơi - trong các nhà máy, trường học, văn phòng, bệnh viện, cửa hàng và nhà ở. Chọn C Question 41. A Từ “conquered” trong đoạn cuối gần nghĩa nhất với ___________. controlled (v): kiểm soát

diagnosed (v): chẩn đoán

transmitted (v): truyền phát (tín hiệu)

caused (v): gây ra

Thông tin: Last but not least, medicine technology will have conquered many diseases. Tạm dịch: Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, công nghệ y học sẽ chinh phục được nhiều căn bệnh. Chọn A Question 42. D Điều gì có thể KHÔNG đúng với cuộc sống vào năm 2050? A. Nhiều hình thức giải trí sẽ đến với chúng ta nhờ vào máy tính. B. Người mù và điếc sẽ được các nhà khoa học giúp đỡ để nhìn thấy và nghe thấy lại. C. Các nhà khoa học sẽ có thể nhân bản của con người và quyết định mức độ thông minh của họ. D. Nguồn nước cho nông nghiệp của chúng ta sẽ tăng gấp mười lần. Thông tin: - Last but not least, medicine technology will have conquered many diseases. Today, there are electronic devices that connect directly to the brain to help people hear. By 2050, we will be able to help blind and deaf people see and hear again. Scientists have discovered how to control genes. They have already produced clones of animals. By 2050, scientists will be able to produce clones of people and decide how they look, how they behave and how much intelligence they have. => loại B, C - First of all, it seems that TV channels will have disappeared. Instead, people will choose a program from a 'menu' and a computer will send the program directly to the television. Today, we can use the World Wide Web to read newspaper stories and see pictures on a computer thousands of kilometers away. By 2050, music, films, programs, newspapers and books will come to us by computer. => loại A Tạm dịch: - Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, công nghệ y học sẽ chinh phục được nhiều căn bệnh. Ngày nay, có những thiết bị điện tử kết nối trực tiếp với não để giúp mọi người nghe. Đến năm 2050, chúng ta sẽ có thể giúp những người mù và điếc nhìn và nghe lại. Các nhà khoa học đã khám phá ra cách kiểm soát gen. Họ đã tạo ra các bản sao của động vật. Đến năm 2050, các nhà khoa học sẽ có thể tạo ra bản sao của con người và quyết định cách họ nhìn, cách họ hành xử và mức độ thông minh của họ. => loại B, C - Trước hết, dường như các kênh truyền hình sẽ biến mất. Thay vào đó, mọi người sẽ chọn một chương trình từ 'menu' và máy tính sẽ gửi chương trình trực tiếp tới tivi. Ngày nay, chúng ta có thể sử dụng World Wide Web để đọc các câu chuyện trên báo và xem hình ảnh trên máy tính cách xa hàng ngàn km. Đến năm 2050, âm nhạc, phim ảnh, chương trình, báo và sách sẽ đến với chúng ta bằng máy tính. Trang 16

Chọn D Question 43. C Công thức: feel + adj Sửa: badly => bad Tạm dịch: Mọi người nói rằng Einstein cảm thấy rất tệ về việc ứng dụng lý thuyết của ông vào việc tạo ra vũ khí chiến tranh. Chọn C Question 44. A Kiến thức kiểm tra: Rút gọn hai mệnh đề đồng ngữ Khi rút gọn hai mệnh đề đồng ngữ (Mary) hành động mang hàm ý chủ động dùng V-ing, hành động mang hàm ý bị động dùng P2. Tạm dịch: Hoàn thành xong việc nhà, Mary quyết định đi mua sắm. Sửa: Finished => Finishing Chọn A Question 45. C Kiến thức kiểm tra: Mệnh đề quan hệ Tạm dịch: Không lâu sau thời đại của Galileo, ông Issac Newton đã phát minh ra một loại kính viễn vọng mà trong đó ông sử dụng gương thay vì ống kính. Sửa: which he used => in which he used Chọn C Question 46. B Tạm dịch: Mẹ Jean nói với cô ấy “ Đấy là chiếc váy mới đẹp đấy Jean à.” = B. Mẹ của Jean khen cô ấy về chiếc váy mới xinh đẹp. Công thức: compliment sb on sth (khen ngợi ai về cái gì) Chọn B Các phương án khác: A. Mẹ của Jean nói rằng bà ấy thích chiếc váy của cô ấy. C. Mẹ của Jean muốn mua một chiếc váy mới thật đẹp. D. Mẹ của Jean bảo cô ấy mua chiếc váy mới xinh đẹp kia. Question 47. A Tạm dịch: Theo một số người, vụ đắm tàu Titanic là lỗi của thuyền trưởng. = Theo một số người, thuyền trưởng bị đổ lỗi cho vụ đắm tàu Titanic. Công thức: sb be to blame for sth (ai đó bị đổ lỗi về việc gì) Chọn A Các phương án khác:

B. Một số người bị đổ lỗi cho vụ đắm tàu Titanic.

C. Titanic đã chìm do lỗi của thuyền trưởng. cho ai về việc gì)

D. sai ngữ pháp: put the blame on sb for sth (đổ lỗi

Question 48. B Tạm dịch: Có khả năng là John sẽ đến họp muộn. = B. John có khả năng đến họp muộn. Trang 17

Công thức: It’s likely that + S + V (có khả năng là) = probably Chọn B A. John thích cuộc họp mặc dù anh ấy có thể bị muộn. C. Cuộc họp có khả năng bị muộn vì John. D. John thường đến họp muộn, vì vậy chúng tôi không thích điều đó. Question 49. C Tạm dịch: Hầu hết các nhà khoa học về biết về anh ấy. Tuy nhiên, rất ít người thường nghe về anh ấy. = C. Mặc dù anh ấy rất nổi tiếng với các nhà khoa học, anh ấy rất được cộng đồng biết đến. Chọn C Các phương án khác: A. Anh ấy là nhà khoa học duy nhất không được cộng đồng chung biết đến. B. Không những các nhà khoa học mà cộng đồng nói chung đều biết danh tiếng anh ấy. D. Nhiều người bình thường biết anh ấy rõ hơn hầu hết các nhà khoa học. Question 50. D Tạm dịch: Ngài thủ tướng không thể giải thích nguyên nhân của khủng hoảng kinh tế, ông ấy cũng không đưa ra bất cứ giải pháp nào. = Ngài thủ tướng đã không giải thích nguyên nhân của khủng hoảng kinh tế, cũng không đưa ra bất cứ giải pháp nào. Công thức: nor + trợ động từ + S + V (cũng không...) Chọn D Các phương án khác: A. Mặc dù ngài thủ tướng đã giải thích nguyên nhân của khủng hoảng kinh tế, nhưng ông không thể đưa ra bất cứ giải pháp nào. B. Ngài thủ tường không những giải thích nguyên nhân của khủng hoảng kinh tế, mà còn đưa ra giải pháp. C. Ngài thủ tướng đã đưa ra một số giải pháp dựa trên lời giải thích nguyên nhân của khủng hoảng kinh tế.

Trang 18

Đề dự bị Sở 06 Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. challenge B. chemical C. achieve D. approach Question 2: A. effective B. habit C. climate D. dolphin 0 Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. surrounding B. sensitive C. assurance D. solution Question 4: A. occupation B. investigate C. miraculous D. convenient 0 Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 5: Having finished his term paper before the deadline, it was delivered to the professor before A B C D the class. Question 6: Animals and man use the energy finding in food to operate their body and muscles. A B C D Question 7: A basic knowledge of social studies, such as history and geography, are considered a basic A B C part of the education of every child. D Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 8: Jane only makes cakes with the ______ butter. A. best unsalted Danish B. unsalted best Danish C. Danish best unsalted D. best Danish unsalted Question 9: The more effect you put in this project, ______. A. the results are more and more satisfying B. the more satisfaction the results are C. the more satisfying the results are D. the more satisfied are you Question 10: Have I told you about ______ the government is dealing? A. the problem with that B. the problem with which C. the problem D. the problem that Question 11: The shop assistant is ready to _______ me a helping hand. She is very nice. A. take B. lend C. offer D. get Question 12: You have to take the full course of your antibiotics even if you feel better, _____ your illness will simply return. A. whereas B. such as C. so that D. otherwise Question 13: Young people have become increasingly committed ________ social activities. A. of B. in C. to D. at Question 14: __________ back to her hometown, Julia found everything new and attractive. 1

A. On arriving B. On arrival C. When arrived D. As she arrives Question 15: Martin Luther King Jr, after his father's assassination, _______ the mission of his father to fight for the rights of blacks in America and achieved some notable success in the 1970s. A. continuing B. and continues C. continue D. continued Question 16: The suspect confessed __________. A. the police his crime B. his crime C. his crime the police D. his crime to the police Question 17: _______ electric eels send a series of blips of electricity into the water around them and they can detect the pattern of electricity of the water changes. A. Every B. Of each C. All D. All of Question 18: When I was turning out my cupboard I __________ this photograph of my uncle. A. came over B. came round C. came across D. came into Question 19: I need to ________ from work and take a holiday. A. go away B. get away C. relax on D. run on Mark the letter A, B, C or D to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 20: Mary invited her friend, Sarah, to have dinner out that night and Sarah accepted. Choose the most suitable response to fill in the blank in the following exchange. Mary: “Shall we eat out tonight?” - Sarah: “___________.” A. It's kind of you to invite B. You are very welcome C. That's a great idea D. That's acceptable Question 21: A: Your speech this morning was just beyond my expectation. B: __________. A. It's OK. B. Not at all. It was just OK. C. It was my pleasure. D. Thanks. Without your help, I couldn't have done it. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word/phrases SIMILAR in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Aside from simply being annoying, the most measurable physical effect of noise pollution is damage to hearing. A. difficult B. ongoing C. bothersome D. refined Question 23: Many communities now disapprove of these phones so much that they have forbidden anyone of any age to use them while driving. A. fully endorse their popularity B. condemn or oppose their use C. favor their use only by adults D. agree to their unrestricted use Mark the letter A, B, C or D to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions.

Question 24: Scientists proof that choosing a career for money will make you less efficient, happy and more selfish. A. effective B. ineffective C. capable D. proficient Question 25: In the first two decades of its existence, the cinema developed rapidly. A. weakly B. slowly C. leisurely D. shortly Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 26: Workers are expected to dress appropriately, as described in the company rules, while on the premises. A. Employees need to wear their official uniforms only when in company-owned buildings. B. When at the workplace, employees must wear clothing accordance with company regulations. C. It is preferred that workers wear their best clothes when they visit the office. D. It is better if workers put on their uniforms before they get to work, as this is more appropriate. Question 27: Everybody believes that he shouldn't have trusted the people around him so much. A. He was so credulous that all the people around him could easily deceive him. B. He now admits that some of people around him didn't deserve to be trusted at all. C. The general opinion is that he made a mistake by having so much faith in the people around him. D. Nobody thinks that any of the people around him are honest enough to be trusted. Question 28: We regret to inform you that your application has been not successful. A. We apologise for informing you that your application has not been successful. B. We have to inform you that your application has not been successful although we regret. C. We have to inform you that your application has not been successful because we regret. D. Much to our regret, we have to inform you that your application has not been successful. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 29: She was irritated by her husband's lack of punctuality. She left him. A. Being irritating by her husband's lack of punctuality, she left him. B. She left her husband because of her irritation with his lack of punctuality. C. Irritated by her husband, she punctually left him. D. Irritating with her husband's lack of punctuality, she left him. Question 30: I admire her achievements. However, I don't really like her. A. I don't really like her for I admire her achievements. B. Although I admire her achievements, I really like her. C. Even though I admire her achievements, I don't really like her. D. Whatever her achievements, I don't really like her. Read the following passage and mark the letter A, B, t or D to indicate the correct word phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35. GLOBAL WARMING Few people now question the reality of global warming and its effects on the world's climate. Many scientists (31) ______ the blame for recent natural disasters on the increase in the world's temperatures and are convinced that, more than ever before, the Earth is at risk from the forces 3

of the wind, rain and sun. (32) ______to them, global warming is making extreme weather events, such as hurricanes and droughts, even more (33) ______ and causing sea levels all around the world to rise. Environmental groups are putting pressure on governments to take action to reduce the amount of carbon dioxide which is given (34) ______ by factories and power plants, thus attacking the problem at its source. They are in favor of more money being spent on research into solar, wind and wave energy devices, which could then replace existing power station. Some scientists, (35) ______, believe that even if we stopped releasing carbon dioxide and other gases into the atmosphere tomorrow, we would have to wait several hundred years to notice the results. Global warming, it seems, is to stay. Question 31: A. give B. put C. take D. have Question 32: A. concerning B. regarding C. depending D. according Question 33: A. strict B. severe C. strong D. healthy Question 34: A. off B. away C. up D. over Question 35: A. but B. although C. despite D. however Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. It is commonly believed in the United States that school is where people go to get an education. Nevertheless, it has been said that today children interrupt their education to go to school. The distinction between schooling and education implied by this remark is important. Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. Education knows no bounds. It can take place anywhere, whether in the shower or on the job, whether in a kitchen or on a tractor. It includes both the formal learning that takes place in schools and the whole universe of informal learning. The agents of education can range from a revered grandparent to the people debating politics on the radio, from a child to a distinguished scientist. Whereas schooling has a certain predictability, education quite often produces surprises. A chance conversation with a stranger may lead a person to discover how little is known of other religions. People are engaged in education from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive term. It is a lifelong process, a process that starts long before the start of school and one that should be an integral part of one's entire life. Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varies little from one setting to the next. Throughout a country, children arrive at school at approximately the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar textbooks, do homework, take exams, and so on. The slices of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught. For example, high school students know that they are not likely to find out in their classes the truth about political problems in their communities or what the newest filmmakers are experimenting with. There are definite conditions surrounding the formalized process of schooling. Question 36: What does the author probably mean by using the expression "children interrupt their education to go to school"? A. Going to several different schools is educationally beneficial. B. School vacations interrupt the continuity of the school year. C. Summer school makes the school year too long. D. All of life is an education. Question 37: The word "chance" is closest in meaning to _________. A. unplanned B. unusual C. lengthy D. lively 4

Question 38: The word "an integral" is closest in meaning to _________. A. an equitable B. a profitable C. a pleasant D. an essential Question 39: The word "they" refers to __________. A. slices of reality B. similar textbooks C. boundaries D. seats Question 40: From the passage, we can infer that a high school teacher A. is free to choose anything to teach B. is bound to teach programmed subjects C. is not allowed to teach political issues D. has to teach social issues to all classes Question 41: The passage is organized by ________. A. listing and discussing several educational problems B. contrasting the meanings of two related words C. narrating a story about excellent teacher D. giving examples of different kinds of schools Question 42: The passage supports which of the following conclusions? A. Without formal education, people would remain ignorant. B. Education systems need to be radically reformed. C. Going to school is only part of how people become educated. D. Education involves many years of professional training. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50. In the West, cartoons are used chiefly to make people laugh. The important feature of all these cartoons is the joke and the element of surprise which is contained. Even though it is very funny, Unlike most American and European cartoons, however, many Chinese cartoon drawings in the past have also attempted to educate people, especially those who could not read and write. a good cartoon is always based on close observation of a particular feature of life and usually has a serious purpose. Cartoons in the West have been associated with political and social matters for many years. In wartime, for example, they proved to be an excellent way of spreading propaganda. Nowadays cartoons are often used to make short, sharp comments on politics and governments as well as on a variety of social matters. In this way, the modern cartoon has become a very powerful force in influencing people in Europe and the United States. Unlike most American and European cartoons, however, many Chinese cartoon drawings in the past have also attempted to educate people, especially those who could not read and write. Such cartoons about the lives and sayings of great men in China have proved extremely useful in bringing education to illiterate and semi-literate people throughout China. Confucius, Mencius and Laozi have all appeared in very interesting stories presented in the form of cartoons. The cartoons themselves have thus served to illustrate the teachings of the Chinese sages in a very attractive way. In this sense, many Chinese cartoons are different from Western cartoons in so far as they do not depend chiefly on telling jokes. Often, there is nothing to laugh at when you see Chinese cartoons. This is not their primary aim. In addition to commenting on serious political and social matters, Chinese cartoons have aimed at spreading the traditional Chinese thoughts and culture as widely as possible among the people. Today, however, Chinese cartoons have an added part to play in spreading knowledge. They offer a very attractive and useful way of reaching people throughout the world, regardless of the particular country in which they live. Thus, through cartoons, the thoughts and teachings of the old Chinese 5

philosophers and sages can now reach people who live in such countries as Britain, France, America, Japan, Malaysia or Australia and who are unfamiliar with the Chinese culture. Until recently, the transfer of knowledge and culture has been overwhelmingly from the West to the East and not vice versa. By means of cartoons, however, publishing companies in Taiwan, Hong Kong and Singapore are now having success in correcting this imbalance between the East and the West. Cartoons can overcome language barriers in all foreign countries. The vast increase in the popularity of these cartoons serves to illustrate the truth of Confucius's famous saying "One picture is worth a thousand words." Question 43: Which of the following clearly characterizes Western cartoons? A. Seriousness, propaganda, and attractiveness. B. Enjoyment, liveliness, and carefulness. C. Humor, unexpectedness, and criticism. D. Originality, freshness, and astonishment. Question 44: Chinese cartoons have been useful as an important means of __________. A. amusing people all the time B. educating ordinary people C. spreading Western ideas D. political propaganda in wartime Question 45: The major differences between Chinese cartoons and Western cartoons come from their _________. A. purposes B. values C. nationalities D. styles Question 46: The pronoun "this" in paragraph 4 mostly refers to _________. A. a propaganda campaign B. a funny element C. a piece of art D. an educational purpose Question 47: The passage is intended to present __________. A. a description of cartoons of all kinds the world over B. an opinion about how cartoons entertain people C. an outline of Western cartoons and Chinese cartoons D. a contrast between Western cartoons and Chinese cartoons Question 48: Which of the following could be the best title for the passage? A. An Excellent Way of Spreading Propaganda B. A Very Powerful Force in Influencing People C. Cartoons as a Way of Educating People D. Chinese Cartoons and Western Cartoons Question 49: Which of the following is most likely the traditional subject of Chinese cartoons? A. The stories and features of the lives of great men the world over. B. The illiterate and semi-literate people throughout China. C. The philosophies and sayings of ancient Chinese thinkers. D. Jokes and other kinds of humor in political and social matters. Question 50: According to the passage, which of the following is true? A. Language barriers restricted cartoons. B. Cartoons will replace other forms of writing. C. Western cartoons always have a serious purpose. D. Cartoons can serve various purposes. 6

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 10 Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1 Đáp án B. chemical, phát âm là /k/ còn lại phát âm là /t∫/ A. challenge /'t∫ælɪndʒ/ (n) thử thách B. chemical /’kemɪk1/ (n) hóa chất C. achieve /ə't∫i:v/ (v) đạt được D. approach /ə'proʊt∫/ (n) cách thức Câu 2 Đáp án C. climate, phát âm là /aɪ/ còn lại phát âm là /ɪ/ A. effective /ɪ'fektɪv/ (adj) hiệu quả B. habit /'hæbɪt/ (n) thói quen C. climate /'klaɪmət/ (n) thời tiết D. dolphin /'dɑ:lfɪn/ (n) cá voi Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Câu 3 Đáp án B. sensitive, trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại rơi vào âm tiết thứ hai. A. surrounding /sə'raʊndɪŋ/ (n) xung quanh B. sensitive /'sensətɪv/ (adj) nhạy cảm C. assurance /ə'∫ʊrəns/ (n) lời khẳng định, bảo đảm D. solution /sə'lu:∫n/ (n) giải pháp Câu 4 Đáp án A. occupation, trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, còn lại rơi vào âm tiết thứ hai. A. occupation /,ɑ:kju'peɪ∫n/ (n) nghề nghiệp B. investigate /ɪn'vestɪgeɪt/ (v) nghiên cứu C. miraculous /mɪ'rækjələs/ (adj) kì diệu D. convenient /kən'vi:niənt/ (adj) tiện lợi Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 5 Đáp án C. it was delivered => he delivered it Giải thích: Chỉ có thể rút gọn một mệnh đề về dạng V_ing khi chủ ngữ của hai mệnh đề giống nhau. Ở vế 1, having finished his term paper có chủ ngữ là he do người thì mới hoàn thành bài viết được, ở vế 2, it was delivered thì chủ ngữ it là term paper vì bài viết được nộp chứ không thể là anh ta được nộp lên cho thầy được. Do hai chủ ngữ khác nhau mà dùng mệnh để rút gọn nên sai, phải thay đổi vế 2 để chủ ngữ về 2 từ term paper thành he thì mới đồng bộ với vế 1. Dịch nghĩa: Sau khi hoàn thành bài viết cuối khóa trước hạn, anh ta nộp nó lên cho giáo sư trước lớp. Câu 6 Đáp án B. ﬁnding => found Giải thích: Chủ ngữ của từ find (tìm thấy) là energy, năng lượng được tìm thấy trong thức ăn chứ không thể là năng lượng tự nó tìm ra thức ăn được, do vậy ta phải sử dụng bị động và rút gọn mệnh đề thành Vpp là found. Dịch nghĩa: Động vật và con người sử dụng năng lượng được tìm thấy trong thức ăn để vận hành cơ thể và các cơ. Câu 7 Đáp án C. are => is

Giải thích: Chủ ngữ của động từ to be này là A basic knowledge, danh từ không đếm được nên ta sử dụng to be là is. history and geography chỉ đưa ra làm ví dụ, không phải chủ ngữ chính. Dịch nghĩa: Những kiến thức xã hội học cơ bản như lịch sử và địa lí được coi là một phần căn bản trong việc giáo dục trẻ em. Mark the letter A, B, C to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 8 Đáp án A Giải thích: Trật từ tính từ: Ghi nhớ cụm OpSASCOMP: Opinion ý kiến/ đánh giá cá nhân - Size kích cỡ - Age cũ/mới - Shape hình dạng - Color màu sắc - Origin nguồn gốc - Material chất liệu – Purpose mục đích sử dụng. good => best là tính từ chỉ ý kiến đánh giá nên đứng đầu, và có cụm the best. Danish - nguồn gốc đứng sau unsalted - tính từ chỉ vị giác. Dịch nghĩa: Jane chỉ làm bánh với loại bơ Đan Mạch không mặn tốt nhất. Câu 9 Đáp án C Giải thích: Cấu trúc so sánh càng....càng....: The + so sánh hơn, the + so sánh hơn. Câu D sai do to be đứng trước chủ ngữ. Về nghĩa, càng nỗ lực nhiều thì kết quả càng đáng hài lòng, chứ không phải càng nỗ lực thì bạn càng hài lòng. Dịch nghĩa: Bạn càng đặt nhiều nỗ lực vào dự án này, kết quả sẽ càng đáng hài lòng. Câu 10 Đáp án B Giải thích: Mệnh đề gốc là the problem which/that the government is dealing with. Tuy nhiên, có thể đảo giới từ lên trước đại từ quan hệ khi dùng which. Không dùng giới từ đứng trước đại từ quan hệ that. Dịch nghĩa: Tôi đã kể cho bạn về vấn đề mà chính phủ đang giải quyết chưa? Câu 11 Đáp án B Giải thích: Lend somebody a hand = help: giúp một tay Dịch nghĩa: Người bán hàng sẵn sàng giúp tôi một tay. Cô ấy rất tốt. Câu 12 Đáp án D Giải thích: A. Whereas: trong khi = while B. Such as: ví dụ như là (dụng để liệt kê) C. So that: để D. Otherwise: nếu không Dịch nghĩa: Bạn phải uống hết đợt thuốc kháng sinh dù bạn đã thấy khá hơn, nếu không, bạn rất dễ bị ốm lại. Câu 13 Đáp án C Giải thích: Committed to something: tận tâm với cái gì Dịch nghĩa: Càng ngày những người trẻ càng nhiệt tình với các hoạt động xã hội. Câu 14 Đáp án A Giải thích: On V_ing = After V_ing. Lưu ý chỉ dùng mệnh để rút gọn về dạng V_ing khi chủ ngữ của hai vế giống nhau. Dịch nghĩa: Sau khi quay trở lại quê, Julia thấy mọi thứ đều mới và tuyệt vời. Câu 15 Đáp án D 8

Giải thích: Vì câu thiếu chủ ngữ và thì của câu ở quá khứ nên chọn D. A là phân từ không thể làm động từ vai trò vị ngữ được. Dịch nghĩa: Martin Luther King Jr, sau vụ ám sát của cha, đã tiếp tục trọng trách đấu tranh vì quyền lợi của người da đen ở Mỹ và đạt được nhiều thành công vang dội vào những năm 1970. Câu 16 Đáp án D Giải thích: Để nói “thú nhận việc gì” ta có các cụm sau: Confess that + mệnh đề Confess (to) something Confess to doing something Dịch nghĩa: Kẻ bị tình nghi đã thú nhận tội danh của hắn với cảnh sát. Câu 17 Đáp án C Giải thích: A. Every: mọi, mỗi (Khi dùng every + N thì động từ chia ở số ít, nhưng câu này từ send không thêm “s” nghĩa là đang ở dạng số nhiều nên không chọn every. B. Thường dùng each of thay vì of each, và cũng chia ở số ít như every. c. All: tất cả D. All of thì theo sau phải có mạo từ the hoặc tính từ sở hữu như my, your, his, ... Dịch nghĩa: Tất cả cá chình điện đều phát ra một loạt các đốm sáng điện vào nguồn nước xung quanh và chúng có thể phát hiện dòng nước thay đổi khi điện thay đổi. Câu 18 Đáp án C Giải thích: A. come over: trải qua B. come round: (visit - thăm) C. come across: tình cờ gặp D. come into: gặp phải (rắc rối, phàn nàn,. . .) Dịch nghĩa: Khi tôi mở tủ, tôi tình cờ thấy ảnh của chú tôi. Câu 19 Đáp án B Giải thích: A. go away: đi ra B. get away from: ra khỏi, thoát khỏi C. không có cụm relax on D. run on: tiếp tục kéo dài Dịch nghĩa: Tôi cần phải thoát phải công việc và đi nghỉ một chuyến. Mark the letter A, B, C or D to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Câu 20 Đáp án C Giải thích: A. It’s kind of you to invite: Bạn thật tốt khi đã mời (Thực tế câu này thiếu tân ngữ me ở sau invite, nhưng dù có thêm vào thì đây cũng không phải là cách phổ biến để trả lời cho lời mời này) B. You are very welcome (dùng khi người khác cảm ơn) C. That’s a great idea: Ý hay đó (Dùng để đồng ý lời đề nghị lời mời) 9

D. That’s acceptable: Có thể chấp nhận được (về nghĩa thì đúng nhưng không ai dùng cách này để đáp lại lời mời) Dịch nghĩa: - Chúng ta ra ngoài ăn tối nay nhé? - Ý hay đó. Câu 21 Đáp án D Giải thích: Beyond my expectation: vượt qua khỏi sự mong đợi A. It’s ok: Được thôi. B. Not at all. It was just OK: Không có gì. Nó tốt thôi. C. It was my pleasure: Niềm hân hạnh của tôi. D. Thanks. Without your help, I couldn’t have done it: Cảm ơn bạn. Nếu không có sự giúp đỡ của bạn thì tôi đã không thể làm được nó. Dịch nghĩa: - Bài phát biểu của bạn sáng nay vượt trên cả mong đợi của tôi. - Cảm ơn bạn. Nếu không có sự giúp đỡ của bạn thì tôi đã không thể làm được nó. Mark the letter A, B, C or D to ỉndicate the word/phrases SIMILAR in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 22 Đáp án c Giải thích: annoying (adj) phiền, gây bực bội A. difficult (adj): khó khăn B. ongoing (adj) đang tiếp diễn C. bothersome (adj) gây phiền hà D. refined (adj) lịch sự, tao nhã Dịch nghĩa: Ngoài việc đơn giản là gây bực bội, thì ảnh hưởng lớn nhất của ô nhiễm tiếng ồn đến thể chất là phá hủy thính giác. Câu 23 Đáp án B Giải thích: disapprove of these phones: không ủng hộ điện thoại A. fully endorse their popularity: hoàn toàn tán thành sự phổ biến của chúng B. condemn or oppose their use: chỉ trích hoặc phản đối việc sử dụng chúng C. favor their use only by adults: ủng hộ việc chỉ có người lớn sử dụng D. agree to their unrestricted use: ủng hộ việc hạn chế sử dụng chúng Dịch nghĩa: Nhiều cộng đồng bây giờ phản đối điện thoại nhiều đến mức mà họ đã cấm bất kì ai ở bất kì độ tuổi sử dụng điện thoại khi lái xe. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Câu 24 Đáp án B Giải thích: effecient: hiệu quả, năng suất A. effective: hiệu quả B. ineffective: không hiệu quả 10

C. capable: có khả năng D. proﬁcient: thành thạo Dịch nghĩa: Các nhà khoa học chứng minh rằng chọn nghề vì kiếm tiền sẽ khiến cho bạn làm việc kém hiệu quả hơn, ít hạnh phúc hơn và ích kỷ hơn. Câu 25 Đáp án B Giải thích: rapidly (adv): nhanh A. weakly (adv): yếu B. slowly (adv): chậm C. leisurely (adv): nhàn nhã D. shortly (adv): ngắn Dịch nghĩa: Trong hai thập kỷ đầu tiên tồn tại, rạp chiếu phim đã phát triển nhanh chóng. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 26 Dáp án B Dịch nghĩa: Công nhân được hy vọng mặc đúng trang phục phù hợp khi làm việc, như đúng quy định công ty. A. Các nhân viên cần phải mặc đồng phục chính thức của họ chỉ khi ở trong các tòa nhà do công ty sở hữu. B. Khi ở nơi làm việc, nhân viên phải mặc quần áo phù hợp với quy định của công ty. C. Công nhân tốt hơn hết nên mặc quần áo đẹp nhất của họ khi họ vào văn phòng. D. Người lao động nên mặc đồng phục của họ trước khi đi làm, vì như thế sẽ thích hợp hơn. Câu 27 Đáp án C Dịch nghĩa: Mọi người đều tin rằng ông ấy không nên tin những người xung quanh quá nhiều. A. Ông ấy quá cả tin rằng tất cả những người xung quanh ông ta có thể dễ dàng lừa đối ông ta. B. Ông ấy thừa nhận rằng một số người xung quanh ông ta không xứng đáng được tin tưởng tý nào. C. Quan điểm chung đó là ông ta đã sai lầm vì đặt quá nhiều niềm tin vào những người xung quanh. D. Không ai nghĩ rằng bất kỳ ai ở xung quanh ông ta đủ trung thực để có thể tin cậy được. Câu 28 Đáp án D Dịch nghĩa: Chúng tôi rất tiếc phải thông báo rằng đơn ứng tuyển của bạn đã không trúng tuyển. A. Chúng tôi xin lỗi vì thông báo cho bạn rằng đơn ứng tuyển của bạn đã không trúng tuyển. B. Chúng tôi phải thông báo cho bạn rằng đơn ứng tuyển của bạn đã không trúng tuyển mặc dù chúng tôi rất tiếc. C. Chúng tôi phải thông báo cho bạn rằng đơn ứng tuyển của bạn đã không trúng tuyển bởi vì chúng tôi rất tiếc. D. Chúng tôi rất tiếc, chúng tôi phải thông báo cho bạn rằng đơn ứng tuyển của bạn đã không trúng tuyển. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Câu 29 Đáp án B Dịch nghĩa: Cô ấy khó chịu bởi sự không đúng giờ của chồng. Cô ta rời bỏ anh. A và D sai ngữ pháp do dùng sai phân từ, lẽ ra cần dùng Vpp. C sai nghĩa. B. Cô ấy bỏ chồng vì khó chịu với sự không đúng giờ của anh ta.

Câu 30 Đáp án C Dịch nghĩa: Tôi khâm phục những thành tựu của cô ấy. Tuy nhiên, tôi không thực sự thích cô ấy. A. Tôi không thực sự thích cô ấy vì tôi ngưỡng mộ thành quả của của cô ấy. B. Mặc dù tôi ngưỡng mộ những thành tựu của cô ấy, tôi thực sự thích cô ấy. C. Mặc dù tôi ngưỡng mộ những thành tựu của cô ấy, tôi không thực sự thích cô ấy. D. Dù thành tích của cô ấy có như nào đi nữa, tôi không thực sự thích cô ấy. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best ﬁts each of the numbered blanks from 31 to 35. Câu 31 Đáp án B Giải thích: put the blame for something on somebody: đổ lỗi cái gì cho ai Câu 32 Đáp án D Giải thích: according to: theo Câu 33 Đáp án B Giải thích: severe (adj): khắc nghiệt (chỉ thời tiết) Câu 34 Đáp án A Giải thích: give off: tỏa ra, xả ra Câu 35 Đáp án D Giải thích: however: tuy nhiên Although, despite dùng kèm theo mệnh đề hoặc cụm danh từ chứ không được phân tách bởi dấu phẩy. Bài dịch SỰ NÓNG LÊN CỦA TOÀN CẦU Một số người đặt câu hỏi về thực tại của sự nóng lên của toàn cầu và ảnh hưởng của nó đối với khí hậu thế giới. Nhiều nhà khoa học cho rằng các thảm họa thiên nhiên gần đây là do sự tăng nhiệt độ của trái đất và họ tin rằng, hơn bao giờ hết, Trái đất đang phải hứng chịu gió, mưa và nắng. Theo họ, sự nóng lên toàn cầu làm cho các hiện tượng thời tiết cực đoan như bão, hạn hán gia tăng mức độ nghiêm trọng và sự dâng cao mực nước biến trên toàn thế giới. Các nhóm bảo vệ môi trường đang gây áp lực đến các chính phủ để đưa ra hành động giảm lượng carbon dioxide được thải ra từ các xí nghiệp và nhà máy điện, giải quyết tận góc các vấn đề. Họ ủng hộ việc chi tiêu nhiều tiền hơn cho nghiên cứu thiết bị năng lượng mặt trời, năng lượng gió và sóng, mà sau này sẽ thay thế nhà máy điện hiện có. Tuy nhiên, một số nhà khoa học tin rằng thậm chí nếu chúng ta dừng việc xả carbon dioxide và các loại khí khác vào khí quyển thì phải đến vài trăm năm nữa mới có kết quả. Dường như khí do sự nóng lên toàn cầu, sẽ tạm ngừng lại. Read the following passage and mark the letter Ả, E, € or D to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Câu 36 Đáp án D Dịch bài: Khi tác giả nói “trẻ em gián đoạn việc giáo dục để đến trường” thì tác giả có thể muốn nói gì? A. Học các trường khác nhau rất có lợi về giáo dục. 12

B. Các đờt nghỉ hè gây gián đoạn sự liên tục của năm học. C. Học hè khiến cho năm học quá dài. D. Cả cuộc đời là giáo dục. Câu 37 Đáp án A Dịch bài: Từ “chance” - cơ hội, tình cờ - gần nghĩa nhất với __________. A. không lên kế hoạch B. bất thường C. dài dòng D. sống động Câu 38 Đáp án D Dịch bài: Từ “integral” - sự cần thiết - gần nghĩa nhất với __________. A. sự trang bị B. lợi nhuận C. niềm vui D. sự cần thiết Câu 39 Đáp án A Dịch bài: Từ “they” nhắc đến ____________. A. sự thật cuộc sống B. sách giáo khoa giống nhau C. ranh giới D. ghế ngồi Giải thích: Thông tin ở câu: “The slices ot reality that are to be learned, Whether they are the alphabet or an understanding of the workings of government” Câu 40 Đáp án B Dịch bài: Từ bài viết, chúng ta có thể suy ra rằng một giáo viên trường trung học _________. A. là tự do lựa chọn bất cứ điều gì muốn dạy B. bắt buộc phải dạy các môn học theo chương trình C. không được phép giảng dạy các vấn để chính trị D. phải dạy các vấn đề xã hội cho tất cả các lớp học Giải thích: Thông tin ở: “Schooling, on the other hand, is a speciﬁc, formalized process, whose general pattern varies little from one setting to the next” Câu 41 Đáp án A Dịch bài: Các đoạn văn được tổ chức bởi _________. A. liệt kê và thảo luận về một số vấn đề giáo dục B. tương phản so sánh ý nghĩa của hai từ có liên quan C. kể lại câu chuyện về một giáo viên xuất sắc D. ví dụ về các loại trường học khác nhau Câu 42 Đáp án C Dịch bài: Bài viết có thể đưa ra kết luận nào sau đây? A. Nếu không có giáo dục chính thức, người ta vẫn không biết gì. B. Hệ thống giáo dục cần phải được cải cách triệt để. C. Đi học chỉ là một phần của giáo dục. D. Giáo dục gồm nhiều năm đào tạo chuyên nghiệp. Giải thích: Thông tin ở câu: “Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling.” Bài dịch Ở Hoa Kỳ, người ta thường tin rằng trường học là nơi mọi người tới để có được nền giáo dục. Tuy nhiên, người ta nói rằng ngày nay trẻ em gián đoạn việc giáo dục của chúng để đi đến trường. Sự phân biệt giữa trường học và giáo dục bởi lời nhận xét này là rất quan trọng. 13

Giáo dục là vô tận và phổ cập rộng hơn so với định nghĩa “trường học”. Giáo dục không có giới hạn. Nó có thể diễn ra bất cứ nơi nào, cho dù trong các buổi biểu diễn hoặc trong công việc, dù ở trong một nhà bếp hoặc trên một máy kéo. Nó bao gồm cả việc học tập chính thức diễn ra tại các trường học và việc học không chính thức diễn ra khắp mọi nơi. Chủ thể của việc giáo dục có thể là từ ông bà cho đến những người tranh luận chính trị trên các đài phát thanh, từ một đứa trẻ đến một nhà khoa học nổi tiếng. Trong khi trường học có những dự báo nhất định thì giáo dục khá bất ngờ. Một cuộc trò chuyện tình cờ với một người lạ sẽ khiến ai đó hiểu biết chút ít về các vùng đất khác. Mọi người đang tham gia vào giáo dục từ giai đoạn đầu. Giáo dục là một thuật ngữ rất rộng. Đó là một quá trình lâu dài, bắt đầu từ rất lâu trước khi đi học, và là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của con người. Trường học, mặt khác, là một quá trình chuẩn hóa cụ thể, có mô hình chung thay đổi từ một hệ thống nhỏ đến lớn. Ở một quốc gia, trẻ em đến trường vào khoảng thời gian nhất định, ngồi chỗ được chỉ định, được giảng dạy bởi một người trưởng thành, sử dụng các loại sách giáo khoa giống nhau, làm bài tập ở nhà, làm bài kiểm tra, và nhiều thứ khác. Một vài sự thật là được dạy, trong khi, dù là bảng chữ cái hay các hoạt động của chính phủ, thường bị giới hạn trong giảng dạy. Ví dụ, học sinh trung học biết rằng chúng sẽ không thể tìm ra những vấn để chính trị thực tại trong cộng đồng của họ hoặc những điều các nhà làm phim mới nhất đang thử nghiệm trong trường học. Đây chắc chắn là tình trạng đang diễn ra ở bất kì trường học nào. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50. Câu 43 Đáp án C Dịch nghĩa: Đâu là đặc điểm nổi bật của hoạt hình châu Âu? A. Nghiêm túc, tuyên truyền và cuốn hút. B. thú vị, sống động và kĩ lưỡng. C. Hài hước, bất ngờ và phê bình. D. Tính độc đáo, tươi mới và sự ngạc nhiên. Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 1 “The important feature of all these cartoons is the joke and the element of surprise a good cartoon is always based on close observation of a particular feature of life and usually has a serious purpose”. Câu 44 Đảp án B Dịch nghĩa: Phim hoat hình Trung Quốc rất hữu ích như một phương tiện quan trọng của việc ________. A. luôn gây cười cho mọi người B. giáo dục những người bình thường C. lan truyền ý tưởng của châu Âu D. tuyên truyền chính trị trong thời kì chiến tranh Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 3 “many Chinese cartoon drawings in the past have also attempted to educate people”. Câu 45 Đáp án A Dịch nghiĩa: Sự khác biệt chính giữa hoạt hình Trung Quốc và châu Âu đến từ ______. A. mục đích B. giá trị C. quốc gia D. phong cách Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 4 “In this sense, many Chinese cartoons are different from Western cartoons in so far as they do not depend chieﬂy on telling jokes”. Mục đích của hoạt hình châu Âu là gây cười, mục đích của hoạt hình Trung Quốc là giáo dục, nên có thể coi đây là khác biệt lớn nhất, còn về giá trị hay phong cách thì trong bài không nói đến, và đương nhiên, quốc gia thì phải khác nhau rồi nên không xét. 14

Câu 46 Đáp án B Dịch nghĩa: Đại từ “this” ở đoạn 4 nhắc tới _________. A. chiến dịch tuyên truyền B. yếu tố hài C. một chút nghệ thuật D. mục đích giáo dục Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 4 “Often, there is nothing to laugh at when you see Chinese cartoons. This is not their primary aim”. - Thường thì không có gì đáng cười khi xem hoạt hình Trung Quốc. Đây không phải là mục đích chính của chúng. Như vậy, “đây” là thay thế cho việc gây cười. Câu 47 Đáp án D Dịch nghĩa: Bài văn mục đích để thế hiện ________. A. miêu tả tất cả các loại hoạt hình trên thế giới B. ý kiến về cách mà hoạt hình giúp con người giải trí C. sườn ý chính về hoạt hình châu Âu và hoạt hình Trung Quốc D. sự đối lập giữa hoạt hình châu Âu và Trung Quốc. Giải thích: Có thể dễ thấy bài văn chia làm 2 phần riêng biệt nói lên đặc trưng của mỗi loại hoạt hình châu Âu và Trung Quốc, qua đó so sánh sự khác biệt. Câu 18 Đáp án D Dịch nghĩa: Đâu là nhan đề phù hợp nhất cho bài? A. Cách tốt nhất để tuyên truyền B. Một lực mạnh mẽ tác động con người C. Hoạt hình là một cách để giáo dục con người D. Hoạt hình Trung Quốc và hoạt hình châu Âu Giải thích: Nhan đề dựa trên nội dung chính của bài, nội dung chính là so sánh sự khác biệt giữa hai loại hoạt hình nên có thể lấy đó làm tiêu đề là phù hợp nhất. Câu 49 Đáp án C Dịch nghĩa: Đâu có thể là chủ để truyền thống của hoạt hình Trung Quốc? A. Câu chuyện và đặc điểm cuộc sống của những vĩ nhân khắp thế giới B. Người mù chữ và bán mù chữ ở Trung Quốc C. Các triết lí và danh ngôn của người Trung Quốc thời xưa D. Truyện cười và những loại hình gây cười khác trong những vấn để chính trị và xã hội. Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 3 “Such cartoons about the lives and sayings of great men in China have proved extremely useful in bringing education to illiterate and semi-literate people throughout China” Người mù chữ và biết chữ là đối tượng mà hoạt hình muốn hướng tới chứ không phải chủ đề. Câu 50 Đáp án D Dịch nghĩa: Theo bài văn, câu nào sau đây là đúng? A. Rào cản ngôn ngữ gây cản trở cho hoạt hình B. Hoạt hình sẽ thay thế một vài hình thức viết khác C. Hoạt hình châu Âu luôn luôn có mục đích nghiêm túc D. Hoạt hình có thể phục vụ nhiều mục đích khác nhau. Giải thích: Đoạn cuối nói hoạt hình có thể vượt qua rào cản ngôn ngữ nên A sai, ý B không có thông tin trong bài, ý C sai do đoạn 1 nói thường có mục đích nghiêm túc chứ không phải luôn luôn có mục đích nghiêm túc. Bài dịch 15

Ở phương Tây, phim hoạt hình được sử dụng chủ yếu để gây cười cho mọi người. Các đặc tính quan trọng của tất cả các phim hoạt hình là hài hước và yếu tố bất ngờ ẩn chứa trong đó. Mặc dù rất buồn cười nhưng một phim hoạt hình hay phải luôn dựa trên quan sát chi tiết một đặc điểm đặc biệt của cuộc sống và thường có mục đích nghiêm túc nào đó. Phim hoạt hình ở phương Tây gắn liền với các vấn đề chính trị và xã hội trong nhiều năm nay. Ví dụ, trong thời gian chiến tranh, đó là một cách rất hiệu quả để truyền bá tư tưởng. Ngày nay phim hoạt hình thường được sử dụng để đưa ra những lời bình luận ngắn và sắc sảo về chính trị và chính phủ, cũng như rất nhiều các vấn để xã hội khác. Bằng cách này, các phim hoạt hình hiện đại đã trở thành một lực lượng đắc lực trong việc gây ảnh hưởng đến người ở châu Âu và Hoa Kỳ. Tuy nhiên, không giống như hầu hết các phim hoạt hình của Mỹ và châu Âu, nhiều phim hoạt hình Trung Quốc đã từng nỗ lực để giáo dục mọi người, đặc biệt là những người không biết đọc và viết. Những phim hoạt hình về cuộc sống và danh ngôn của những vĩ nhân Trung Quốc đã chứng minh hiệu quả trong việc đưa giáo dục đến người mù chữ, bán mù chữ trên khắp Trung Quốc. Khổng Tử, Mạnh Tử và Lão Tử đều xuất hiện trong những câu chuyện rất thú vị thể hiện dưới hình thức phim hoạt hình. Các phim hoạt hình do đó phục vụ nhu cầu minh họa cho những lời dạy của các bậc thánh hiền Trung Quốc một cách rất hấp dẫn. Trong vấn đề này, nhiều phim hoạt hình Trung Quốc khác biệt lớn với phim hoạt hình phương Tây ở điểm chúng không phụ thuộc quá nhiều vào việc gây cười. Thông thường, không có gì đáng để cười khi bạn xem phim hoạt hình Trung Quốc. Đây không phải là mục tiêu chính của họ. Ngoài việc bình luận về các vấn đề chính trị và xã hội nghiêm trọng, phim hoạt hình Trung Quốc còn nhằm mục đích truyền bá tư tưởng và văn hóa truyền thống Trung Quốc càng rộng càng tốt trong quần chúng nhân dân. Ngày nay, phim hoạt hình Trung Quốc đóng vai trò ngày càng quan trọng hơn trong việc truyền bá kiến thức. Họ đưa ra một cách rất hay và hữu dụng để có thể tiếp cận con người, bất kể họ sống ở quốc gia nào. Như vậy, thông qua phim hoạt hình, những suy nghĩ và lời dạy của các nhà triết học cổ của Trung Quốc và các nhà hiền triết bây giờ có thế tiếp cận đến những người sống ở các nước như Anh, Pháp, Mỹ, Nhật Bản, Malaysia hoặc Úc và những người không quen thuộc với văn hóa Trung Quốc. Cho đến gần đây, việc chuyển giao kiến thức và văn hóa chủ yếu theo chiều từ Tây sang Đông mà không phải ngược lại. Tuy nhiên, với phim hoạt hình, các công ty xuất bản ở Đài Loan, Hồng Kông và Singapore đang đạt được thành công trong việc điều chỉnh sự mất cân bằng giữa phương Đông và phương Tây. Phim hoạt hình có thể vượt qua rào cản ngôn ngữ ở tất cả các quốc gia. Sự gia tăng mức độ phổ biến của các phim hoạt hình là minh họa thực tế cho câu nói nổi tiếng của Khổng Tử “Một bức tranh trị giá bằng một ngàn chữ.”

Đề dự bị Sở 06 Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. although B. thank C. these D. without Question 2: A. tool B. good C. tooth D. food Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Question 3: A. cartoon B. answer C. open D. paper Question 4: A. rhinoceros B. correspondence C. significant D. phenomena Mark the letter A, B, C or D to indicate the finderlined part that needs correction in each of the following questions. Question 5: Since erecting in 1886, the Statue of Liberty has served as a symbol of freedom. A B C D Question 6: Not until I was on my way to the airport that I realized I had left my passport at home. A B C D Question 7: She asked why did Mathew look so embarrassed when he saw Carole. A B C D Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 8: This picture book, _______ the few pages are missing, is my favorite. A. for which B. of which C. of that D. to which Question 9: For the first time in 70 years, ______ aspirin's potential beyond reducing pain, fever and inflammation. A. researchers begin understanding C. researchers' understanding of B. researchers began understand D. researchers began to understand Question 10: He _______ to the doctor after the accident, but he went on playing instead. A. didn't have to go B. couldn't go C. should have gone D. must have gone Question 11: Inexperienced _______ , she can know the way of operating that system. A. even though she is B. as she might C. she may be though D. as she may be Question 12: Marie Curie, ______, was awarded a Nobel Prize for her work. A. the scientist discovered radium B. whose scientific discovery of radium C. was the scientist who discovered radium D. the scientist who discovered radium Question 13: I succeeded in my job through sheer hard ________. A. work B. labour C. industry D. effort Question 14: We're very busy this week. Can you work ___________? A. extra time B. supplementary time C. overtime D. double time Question 15: Catherine works for a/an ________ engineering company. A. main B. forefront C. outgoing D. leading Question 16: I can't tell Peter and Paul apart; they are _______ twins. 1

A. similar B. alike C. resemblance D. identical Question 17: We are looking ______ to receiving a prompt reply to our letter. A. round B. through C. forward D. after Question 18: I shall wait ______ you. A. about B. by C. to D. for Question 19: What will happen if John will not _______ in time? A. go along B. count on C. keep away D. turn up Mark the letter A, B, C or D to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 20: A: I got 500 for the TOEFL, Dad. - B: _____________. A. Good for you. Thank you. B. I'm glad you say so. C. Well done, son! I'm very proud of you. D. You can do it. Question 21: A: Would you like a coke? - B: ____________. A. I like coke. Thanks. B. It's ok. I'm proud of you. C. Yes, please. But just a small one. D. No, I wouldn't. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word/phrases SIMILAR in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: Mr. Young, general manager of the emergency response division of AMSA, said that the debris was spotted along a busy shipping route and could be containers that had fallen off cargo vessels. A. seen B. collected C. shot D. analyzed Question 23: Every time he opens his mouth, he immediately regrets what he said. He is always putting his foot in his mouth. A. speaking indirectly B. making a mistake C. saying embarrassing things D. doing things in the wrong order Mark the letter A, B, C or D to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 24: Mr. Smith's new neighbors appear to be very friendly. A. amicable B. hostile C. futile D. inapplicable Question 25: Mr. Brown is a very generous old man. He has given most of his wealth to a charity organization. A. hospitable B. honest C. kind D. mean Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 26: Isnâ&#x20AC;&#x2122;t there an alternative way of reaching the city centre? A. Can the way to reach the city centre be chose? B. Is this the only way to reach the city centre? C. Is the other way to reach the city centre marked? D.Can the way to reach the city centre be changed? Question 27: Although the play received good notices, not many people went to see it. 2

A. Not many people went to see the play because they didn't receive its notices. B. Although the play was good, not many people went to see it. C. Not many people went to see the play in spite of its good quality D. Despite the play's good notices, not many people went to see it. Question 28: â&#x20AC;&#x153;I would like you not to go out with him, Annâ&#x20AC;? says her mother. A. Ann's mother would rather she doesn't go out with him. B. Ann's mother would rather her not to go out with him. C. Ann's mother would rather she didn't go out with him. D. Ann's mother would rather she wouldn't go out with him. Markthe letter A, B, C or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 29: The agreement ended six-month negotiation. It was signed yesterday. A. The agreement which ends six-month negotiation was signed yesterday. B. The agreement which was signed yesterday ended six-month negotiation. C. The agreement which was signed yesterday lasted six months. D. The negotiation which lasted six months was signed yesterday. Question 30: Companies spend millions of dollars on advertising. They want to increase their sales. A. Companies spend millions of dollars on advertising so that they want to increase their sales. B. Companies spend millions of dollars on advertising, but they want to increase their sales. C. Companies spend millions of dollars on advertising with the aim of increasing their sales. D. In order that they want to increase their sales, companies spend millions of dollars on advertising. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35. If cartoons are anything to go by, then the attitude of the British towards the family, and of British men towards the (31) ________ sex, has not changed much recently, despite attempts to shame people into admitting their prejudices. The mother-in-law, frequently of horrific (32) _______ and usually either about to visit, or being somehow driven from the house is still a favorite butt of this kind of humor. Marriage itself has been reduced to the skinny male, dominated by a massive female who habitually lies in wait with the rolling pin behind the door for the return of her drunken spouse. Children are rarely shown other than as screaming infants, or else as ill-favoured urchins who (33) _____ all their time being objectionable or asking for money. The old are simply (34) _____ as comic characters. The problem is, how do such cartoons relate to the way people truly see each other? Does a joke always contain some grain of truth, however much we may dislike to admit it? In other words, is life really a series of motherin-law jokes? Or do jokes have a life of their own, with a (35) _______ of stereotypes we can recognize, like the Englishman with his umbrella and bowler hat, or the Frenchman with his striped jumper and beret? Question 31: A. other B. problematic C. opposite D. taboo Question 32: A sight B. view C. appearance D. dress Question 33: A waste B. spend C. take D. pass Question 34: A seen B. such C. enough D. notorious. Question 35: A one B. set C. life D. base Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. 3

Life expectancy is the period of time that a person can expect to live. Life expectancy varies greatly between genders and cultures. It used to be that women had a lower life expectancy than men (1 in every 4 women died in childbirth), but now they live an average of four to five years longer than men. Life expectancy has been increasing rapidly over the last centuries. With the advent of such modern miracles as sewers, medicine and a greater understanding of how diseases are spread, our life expectancy has increased by 25-30 years. In developing countries like Swaziland, where there is a high HIV/ AIDS rate, life expectancy is as low as 32.6 years. In developed countries like Australia, life expectancy rates are as high as 81 years. There are an increasing number of factors which can cancel out the disadvantages you have. The one that we are looking at now is how your career can affect your life expectancy. Choosing the wrong career can result in a shorter life! If you want your career to positively influence your life expectancy, you have to be made of money. That's right. Rich people in wealthy areas of England and France live 10 years longer than the people in poorer areas. Having a successful career has its drawbacks, too if the result of hard work is stress. Stress can lead to a number of psychological disorders such as depression, anxiety, fatigue, tension and aggression. These conditions may result in a lack of concentration and an increase in serious injuries at work. They can also lead to high blood pressure and heart attacks which seriously affect life expectancy. If you are worried that your job might decrease your life expectancy, you probably need to avoid careers on "dangerous jobs" list such as timber cutters, pilots, construction workers, roofer, truck drivers. So if you don't want to kick the bucket at an early age, choose a career in something other than timber cutting, but above all, remember to relax. From Pre-Essence Reading by Rachel Lee, Longman Question 36: According to the passage, which of following is true if you have a successful career? A. Your life expectancy increases by a decade. B.You can afford to exercise and eat well. C. You can buy an expensive car. D. You can spend most of your day in an office. Question 37: The passage mainly discusses ___________. A. the definition of life expectancy B. the comparison of life expectancy between women and men C. the importance of a successful career D. the effects of a career on one's life expectancy Question 38: According to the passage, all of the following are true EXCEPT A. our life expectancy has increased by 25-30 years because there are fewer wars nowadays. B. in the past, women's life expectancy was lower than that of men. C. life expectancy varies greatly depending on genders and cultures. D. there has been a dramatic increase in average life expectancy over the last centuries. Question 39: Why does an increase in stress lead to an increase in workplace accidents? A. workers are too busy to observe safety regulations. B. workers don't care as much about their jobs. C. it leads to a decrease in concentration and depression. D. workers like to take sick leave and stay home. 4

Question 40: The word "They" in bold in paragraph 1 refers to _________. A. woman B. cultures C. women D. genders Question 41: The phrase "kick the bucket" in the passage is closest in meaning to â&#x20AC;&#x153;____________â&#x20AC;?. A. live B. relax C. succeed D. die Question 42: What is the main idea of the 1st paragraph? A. Stress negatively affects life expectancy. B. Stress results in lower life expectancy. C. Making a bad career choice will make your life shorter. D. Life expectancy has increased greatly over the last few centuries. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50. It can be shown in facts and figures that cycling is the cheapest, most convenient, and most environmentally desirable term of transport in towns, but such cold calculations do not mean much on a frosty winter morning. The real appeal of cycling is that it is so enjoyable. It has none of the difficulties and tensions of other ways of traveling so you are more cheerful after a ride, even though the rush hour. The first thing a non-cyclist says to you is: "But isn't it terribly dangerous?" It would be foolish to deny the danger of sharing the road with motor vehicles and it must be admitted that there are an alarming number of accidents involving cyclists. However, although police records indicate that the car driver is often to blame, the answer lies with the cyclist. It is possible to ride in such a way as to reduce risks to a minimum. If you decide to join the thousands in Britain who are now returning to cycling as a cheap, satisfying form of transport your first problem will be trying to decide what bike to buy. Here are three simple rules for buying a bike: 1. Always buy the best you can afford. Of course there has to be a meeting point between what you would really like and economic reality, but aim as high as you can and you will get the benefit not only when you ride but also if you want to sell. Well-made bikes keep the value very well. And don't forget to include in your calculations the fact that you'll begin saving money on fares and petrol the minute you leave the shop. 2. Get the best frame, the main structure of the bicycle, for your money as you can. Cheap brakes, wheels or gears can easily be replaced by more expensive ones, but the frame sets the upper limit on any transformation. You should allow for the possibility our cycling ambitions will grow with practice. When you begin, the four miles to work may the most you ever dream of, but after a few months a Sunday ride into the country begins to look more and more desirable. The best thing is to buy a bike just a little bit better than you think you'll need, and then grow into it. Otherwise, try to get a model that can be improved. 3.The fit is vital. Handlebars and seat height can be adjusted but you must get the right sized frame. On the whole it is best to get the largest size you can manage. Frame sizes are measured in inches and the usual adult range is from 21 inches to 25 inches, though extreme sizes outside those measurements can be found. Some people say if you take four inches off from your inside leg measurement you will end up with the right size of bike. The basic principle though is that you should be able to stand with legs either side of the crossbar (the bar that goes from the handlebars to the seat) with both feet comfortably flat on the ground. 5

Question 43: Which of the following is NOT mentioned in the passage as the advantages of cycling? A. it's not costly B. it's convenient and psychologically comfortable C. it's good for environment D. it's good for exercise Question 44: The phrase "coliel callziantions" inparagraph 2 canbest be replacedby ________. A. unfriendly remarks B. poor judgments C. unconvincing explanations D. cruel suggestions Question 45: As regards road safety, the author thinks that ____________. A. people who say cycling is dangerous are foolish B. driving is as dangerous as cycling C. cyclists can often avoid accidents by riding with caution D. cyclists are usually responsible for causing accidents Question 46: The phrase "to be a meeting point" in paragraph 4 is closest in meaning to _____________. A. to reach a compromise B. to meet somewhere C. to be in development D. to go and meet at a place Question 47: People who are buying their first bicycle are advised to __________. A. buy a cheap model to begin with B. get a bicycle which suits their current needs C. buy as big a bicycle as they can afford D. spend as much money on a bicycle as they can Question 48: After you have been cycling for a few months the author suggests that you will _______. A. want to ride only at weekends B. want to ride further than you first imagined C. find riding to work every day boring D. find cycling in towns less dangerous Question 49: The word "transformation" in paragraph 5 is closest in meaning to __________. A. transition B. amendment C. change D. correction Question 50: The author thinks that the main attraction of cycling is ____________. A. the pleasure it gives people B. the benefits to people's health C. its comparative safety D. its relative comfort

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 12 Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1 Đáp án B.thank, phát âm 1à/θ/, còn lại phát âm là /ð/. A. although /ɔ:l'ðəʊ/ mặc dù B. thank /θæŋk/ cảm ơn C. these /ði:z/ những cái này D. without /wɪ'ðaʊt/ không có Câu 2 Đáp án B. good, phát âm là /ʊ/, còn lại phát âm là /u:/. A. tool /tu:l/ công cụ C. tooth /tu:θ/ răng B. good /gʊd/ tốt D. food /fu:d/ đồ ăn Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Câu 3 Đáp án A. cartoon, trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất. A. cartoon /kɑ:r'tu:n/ (n) phim hoạt hình B. answer /'ænsər/ (n) câu trả lời C. open /'oʊpən/ (adj) mở D. paper /'peɪpər/ (n) giấy Câu 4 Đáp án B. correspondence, trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, còn lại rơi vào âm tiết thứ hai. A. rhinoceros /raɪ'nɑ:sərəs/ (n) con tê giác B. correspondence /,kɑ:rə'spɑ:ndəns/ (n) lá thư C. signiﬁcant /sɪg 'nɪfɪkənt/ (adj) quan trọng, đáng kể D. phenomena /fə’nɑ:mɪnə/ (n) hiện tượng xã hội còn chưa được hiểu rõ Mark the letter A, B, C or D to ỉndicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 5 Đáp án A. erecting => being erected Giải thích: Tượng đài được xây dựng, chia ở bị động, khi rút gọn ta có being erected. Nếu để erecting thì câu đó dùng ở chủ động là sai. Dịch nghĩa: Từ khi được xây dựng vào năm 1866, tượng nữ thần tự do được coi là biểu tượng của tự do. Câu 6 Đáp án C. that I realized => did I realize Giải thích: Cấu trúc Not until + vế câu bình thường + vế câu đảo ngữ: Cho đến tận khi Ở vế sau ta đào ngũ với trợ động từ nên realized ở quá khứ ta dùng trợ động từ did và đảo lên trước chủ ngữ của mệnh đề. Dịch nghĩa: Cho đến tận khi tôi dang trên đường đến sân bay, tôi mới nhận ra là tôi để quên hộ chiếu ở nhà. Câu 7 Đáp án B. did Mathew look => Mathew looked Giải thích: Trong câu trần thuật với ý nghĩa hỏi, ta không đảo ngữ trợ động từ và vẫn để trật tự từ như câu khẳng định. Dịch nghĩa: Cô ấy hỏi tại sao Mathew lại ngại ngùng khi anh ta gặp Carole. Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 8 Đáp án B 7

Giải thích: Mở rộng ra ta có cụm từ đầy đủ là the few pages of this picture book (để chỉ sự sở hữu “của cuốn sách ảnh” ta dùng of, không dùng for hay to). Do đó, khi chuyển sang dùng mệnh đề quan hệ, thay this picture book bằng which (that không dùng trong mệnh đề không xác định - nghĩa là không đứng sau dấu phẩy). Dịch nghĩa: Cuốn sách ảnh này, một vài trang của nó bị thiếu, là cuốn yêu thích của tôi. Câu 9 Đáp án D Giải thích: Begin V_ing/ to V: bắt đầu làm gì A sai do chia sai thì từ begin B sai cho sai cấu trúc C sai do câu này thiếu chủ ngữ và động từ làm vị ngữ, nếu điền C thì mới là danh từ, chỉ làm chủ ngữ, thiếu cấu trúc hoàn chỉnh. Dịch nghĩa: Lần đầu tiên trong 70 năm, các nhà nghiên cứu bắt đầu hiểu về khả năng giảm đau, hạ sốt và chống viêm của thuốc aspirin. Câu 10 Đáp án C Giải thích: Have to V: phải làm gì Can/ could V: có thể làm gì Should have Vpp: lẽ ra nên làm gì nhưng thực tế trong quá khứ đã không làm Must have Vpp: dự đoán ai đó đã làm gì trong quá khứ Dịch nghĩa: Lẽ ra anh ta nên đến khám bác sĩ sau vụ tai nạn, nhưng thay vào đó anh ta lại tiếp tục chơi. Câu 11 Đáp án D Giải thích: Adj/ adv as/ though S V: mặc dù ai đó thế nào Dịch nghĩa: Mặc dù cô ấy còn thiếu kinh nghiệm, cô ấy có thể biết cách hoạt động hệ thống đó. Câu 12 Đáp án D Giải thích: Mệnh đề quan hệ, để thay thế cho danh từ chỉ người, ở đây là the scientist ta dùng đại từ quan hệ who. A thiếu đại từ quan hệ B sai do nếu dùng whose thì ngay phía sau phải có một vị ngữ cho scientific discovery of radium. C sai do đằng sau ở câu gốc đã có động từ làm vị ngữ rồi nên ta chỉ cần điền mệnh đề bổ sung. Dịch nghĩa: Marie Curie, nhà khoa học mà phát hiện ra radium, được giải thưởng Nobel nhờ công trình của bà. Câu 13 Đáp án A A. hard work (n) sự lao động chăm chỉ B. labour: (n) lao động C. industry: (n) công nghiệp D. effort: (r1) nỗ lực sheer (adv, adj) dùng để nhấn mạnh (tương tự như very) Dịch nghĩa: Tôi thành công trong công việc là nhờ làm việc rất chăm chỉ. Câu 14 Đáp án C A: extra time: thời gian bù giờ, dùng trong thể thao C: do/ work overtime: làm tăng ca 8

Không dùng B. supplementary time và D. double time Dịch nghĩa: Tuần này chúng ta đang rất nhiều việc. Bạn có thế làm tăng ca không? Câu 15 Đáp án D A. main (adj) chính, chủ đạo B. forefront: (n) vai trò tiên phong, đứng đầu C. outgoing: (adj) cởi mở D. leading: (adj) co vai trò tiên phong, dẫn đầu, đứng hàng đầu Ở câu này ta cần điền một tính từ bổ sung cho company, đáp án B (danh từ) bị loại. Tuy nhiên, khi dịch nghĩa, chỉ có D phù hợp. Dịch nghĩa: Catherine làm việc cho một công ty kĩ thuật hàng đầu. Câu 16 Đáp án D A. similar (adj) tương tự B. alike: (adj) rất giống nhau (alike không đứng trước danh từ) C. resemblance: (n) sự giống nhau D. identical: (adj) giống y hệt nhau Cần điền tính từ đứng trước danh từ twins nên B và C bị loại. Vì “không thể phân biệt được” nên ta dùng tính từ mang nghĩa mạnh hơn là identical. Dịch nghĩa: Tôi không thể phân biệt được Peter và Paul, họ là anh em sinh đối giống y hệt nhau. Câu 17 Đáp án C Giải thích: look forward to V_ing: mong chờ điều gì Dịch nghĩa: Chúng tôi đang mong chờ nhận được thư trả lời nhanh chóng cho lá thư của chúng tôi. Câu 18 Đáp án D Giải thích: wait for: chờ điều gi Dịch nghĩa: Tôi sẽ chờ em. Câu 19 Đáp án D Giải thích: A. go along: phát triển B. count on: dựa vào C. keep away from: tránh xa cái gì D. turn up: xuất hiện Dịch nghĩa: Chuyện gì sẽ xảy ra nếu John không đến đúng giờ? Mark the letter A, B, C or D to indicate the most suitable response to complete each ofthe following exchanges. Câu 20 Đáp án C Giải thích: A. Good for you. Thank you. Tốt cho con. Cảm ơn con. B. I’m glad you say so. Bố rất mừng vì con nói vậy. C. Well done, son! I’m very proud of you. Tốt lắm con trai. Bố tự hào về con. D. You can do it. Con có thể làm được. Dịch nghĩa: A: Con được 500 điểm cho kì thi TOEFL bố ạ. B: Tốt lắm con trai. Bố tự hào về con. Câu 21 Đáp án C 9

Giải thích: A. I like coke. Thanks. Tôi thích coca. Cảm ơn rất nhiều. B. It’s ok. I’m proud of you. Ok. Tôi tự hào vì bạn. C. Yes, please. But just a small one. Có. Nhưng loại nhỏ thôi. D. No, I wouldn’t. Không, tôi sẽ không. (Khi được mời, không bao giờ dùng câu này để từ chối) Dịch nghĩa: A: Bạn có muốn uống coca không? B: Có. Nhưng loại nhỏ thôi. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word/phrases SIMILAR in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 22 Đáp án A Giải thích: Spot: nhìn thấy A. seen (Vpp của see): nhìn thấy B. collected: thu thập C. shot (Vpp của shoot): bắn D. analyzed: phân tích Dịch nghĩa: Ông Young, tổng giám đốc của bộ phận phản ứng khẩn cấp của AMSA, nói rằng các mảnh vỡ được phát hiện cùng một tuyến đường vận chuyển đông đúc và có thể vài thùng hàng đã rơi ra khỏi tàu chở hàng. Câu 23 Đáp án C Giải thích: A. speaking indirectly: nói trực tiếp B. making a mistake: phạm sai lầm C. saying embarrassing things: nói những điều đáng xấu hổ D. doing things in the wrong order: làm sai trật tự putting his foot in his mouth: nói những điều khiến người khác bực tức, xấu hổ. Dịch nghĩa: Mỗi lần anh ta mở miệng, anh ta đều phải hối hận vì những gì anh ta vừa nói. Anh ta luôn nói những thứ thật đáng xấu hổ. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Câu 24 Đáp án B Giải thích: “friendly”: thân thiện (có nghĩa trái với “hostile”: khó tính) A. amicable (adj): thân thiện B. hostile (adj): khó tính C. futile (adj): vô ích D. inapplicable (adj): không thể dùng được Dịch nghĩa: Người hàng xóm mới của ông Smith có vẻ như rất thân thiện. Câu 25 Đáp án D Giải thích: generous (adj): hào phóng (có ý nghĩa trái với “mean”: keo kiệt) A. hospitable: hiếu khách 10

B. honest: chân thật C. kind: tốt bụng D. mean: keo kiệt Dịch nghĩa: Ông Brown là người đàn ông rất hào phóng. Ông đã dành gần hết tài sản của mình cho tổ chức từ thiện. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 26 Đáp án B Alternative (adj): để thay thế Dịch nghĩa: Không còn cách nào khác để đến trung tâm thành phố à? A. Liệu đường đi đến trung tâm thành phố có thể được lựa chọn hay không? B. Có phải đây là cách duy nhất để đến trung tâm thành phố không? C. Có phải đường đi khác đến trung tâm thành phố được đánh dấu không? D. Liệu lối đi đến trung tâm thành phố có thể được thay đổi không? Câu 27 Đáp án D Although + clause = Despite sth/ V-ing = in spite of sth/ V-ing: Mặc dù. .. Dịch nghĩa: Mặc dù vở kịch nhận được nhiều chú ý, rất ít người đến xem. A. Không nhiều người đến xem kịch vì nó không nhận được nhiều chú ý. B. Mặc dù vở kịch hay, không nhiều người đến xem. C. Không nhiều người đến xem kịch mặc dù chất lượng của nó tốt. D. Mặc cho được chú ý nhiều, không nhiều người đến xem kịch. Câu 28 Đáp án C Would rather someone didn’t do sth: muốn ai không làm gì ở hiện tại Dịch nghĩa: “Mẹ muốn con không đi chơi với anh ta, Ann” mẹ cô nói. Giải thích: Bốn đáp án đều có nghĩa là “Mẹ của Ann không muốn cô ấy đi chơi với anh ta. Tuy nhiên, chỉ có đáp án C là đúng cấu trúc ngữ pháp. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Câu 29 Đáp án A Dịch nghĩa: Thỏa thuận kết thúc đàm phán sáu tháng. Nó đã được ký kết ngày hôm qua. A. Thỏa thuận kết thúc đàm phán sáu tháng đã được ký kết ngày hôm qua. B. Thỏa thuận được ký kết ngày hôm qua đã kết thúc đàm phán sáu tháng. C. Thỏa thuận được ký kết ngày hôm qua kéo dài sáu tháng. D. Việc đàm phán kéo dài sáu tháng đã được ký kết ngày hôm qua. Câu 30 Đáp án C Dịch nghĩa: Các công ty chi hàng triệu đô la cho quảng cáo. Họ muốn tăng doanh số bán hàng của họ. A. Các công ty chi hàng triệu đô la vào quảng cáo để họ muốn tăng doanh số bán hàng của họ. B. Các công ty chi hàng triệu đô la vào quảng cáo, nhưng họ muốn tăng doanh số bán hàng của họ. C. Các công ty chi hàng triệu đô la vào quảng cáo với mục đích tăng doanh số bán hàng của họ. D. Để mà họ muốn tăng doanh số bản hàng của ho, các công ty chi hang triệu đô la cho quảng cáo. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best ﬁts each of the numbered blanks from 31 to 35. 11

Câu 31 Đáp án C Giải thích: Opposite sex: người khác giới Câu 32 Đáp án C Giải thích: sight, view: cảnh quan appearance: diện mạo dress: trang phục Câu 33 Đáp án B Giải thích: waste: (v) lãng phí Về ngữ pháp thì waste time doing something không sai, nhưng trong trường hợp này, “lũ trẻ lãng phí thời gian” thì không hợp nghĩa bằng spend spend: (v) dành, tiêu tốn spend time/ money doing something: dành thời gian/ tiền bạc làm gì spend time/money on something: dành thời gian/ tiền bạc cho việc gì take: tốn take time to do something: tốn thời gian làm gì Trong câu này, đằng sau V ở dạng V_ing (being và asking) nên ta không dùng take. pass: (v) trôi qua time pass: thời gian trôi qua (không hợp nghĩa) Câu 34 Đáp án A Giải thích: Seen là V(pp) của see (nhìn): Ở dạng bị động như câu này, ta nên dịch là “được coi là, nhìn như là” such: (adj) như vậy enough: (adj) đủ notorious: (adj) khét tiếng Đằng sau có as, ta có be seen/known/considered as: được coi như là Câu 35 Đáp án B Giải thích: set (n) bộ, tập hợp nhiều life: (n) cuộc sống base: (n) nền tảng Cụm từ: a set of stereotypes: một bộ quy tắc, khuôn khổ. Bài dịch Nếu phim hoạt hình có muốn nói cho ta điều gì, thì đó chính là thái độ của người Anh đối với gia đình, và của đàn ông nước Anh đối với người khác giới gần đây đã không thay đổi quá nhiều. Mặc cho rất nhiều nỗ lực để khiến họ phải thừa nhận định kiến của mình, nhưng chúng vẫn không hề thay đổi gì mấy. Những bà mẹ chồng, với ngoại hình xấu xí, thường đến thăm nhà hoặc bằng cách nào đó đi khỏi nhà, luôn là đối tượng của loại hình châm biếm này. Hôn nhân gần đây đã bị giảm thành một thứ héo mòn, bị thống trị bởi người phụ nữ to lớn thường xuyên cầm cây gậy cán bột ẩn sau cánh cửa chờ ông chồng say xỉn mò về. Trẻ em hiếm khi xuất hiện, chỉ là những đứa trẻ sơ sinh khóc gào, hay đơn giản là những đứa bé tinh ranh thường hay dành thời gian quấy phá và vòi tiền. Người già thì nhìn như những nhân vật trong 12

truyện tranh. Vấn đề là ở chỗ, làm cách nào mà những phim hoạt hình như thế có thể phản ảnh cách mà mọi người thật sự nhìn nhận về nhau. Dù cho chúng ta không muốn thừa nhận thế nào đi chăng nữa thì có phải bất kì câu chuyện vui nào cũng đều ẩn chứa một chút gọi là sự thật trong đó? Nói cách khác, có phải cuộc đời chỉ là một chuỗi những câu chuyện hài hước về bà mẹ chồng? Hay là những mẩu chuyện hài vẫn có cuộc sống, ý nghĩa của riêng nó, với một bộ những khuôn phép mà chúng ta có thể nhận ra, giống như một người dân ông nước Anh với cây dù và chiếc mũ phớt, hay người đàn ông Pháp với áo len và chiêc mũ nồi? Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Câu 36 Đáp án A Dịch bài: Theo bài, điều gì là đúng nếu bạn có một sự nghiệp thành công? A. Tuổi thọ của bạn tăng theo từng thập kỉ. B. Bạn có thể tập luyện và ăn ngon. C. Bạn có thể mua một chiếc ô tô đắt tiền. D. Bạn có thể dành phần lớn thời gian ở văn phòng. Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 3 “If you want your career to positively inﬂuence your life expectancy, you have to be made of money” Thực tế thì sự nghiệp thành công đều có thể ăn ngon, mua xe đẹp nhưng điều đó không được đề cập trong bài nên ta không chọn. Câu 37 Đáp án D Dịch nghĩa: Bài văn chủ yếu bàn luận ___________. A. định nghĩa về tuổi thọ B. so sánh tuổi thọ giữa nam và nữ C. tầm quan trọng của thành công trong sự nghiệp D. ảnh hưởng của sự nghiệp đến tuổi thọ của một người Giải thích: Cả A và B đầu nói đến trong đoạn 1, nhưng đó chỉ là phần giới thiệu chứ không phải trọng tâm chính của bài. Nếu nói chủ đề chính là tầm quan trọng của thành công trong sự nghiệp thì quá rộng, lẽ ra phải nói về quan trọng trong đời sống vật chất, tinh thần, tình cảm, còn ở đây chỉ nói tầm quan trọng với một yếu tố rất nhỏ là tuổi thọ. Câu 38 Đáp án A Dịch nghĩa: Theo bài, tất cả các thông tin sau đều đúng, trừ ____________. A. tuổi thọ tăng từ 25-30 năm vì bây giờ có ít chiến tranh hơn. B. ngày trước tuổi thọ của phụ nữ thấp hơn đàn ông C. tuổi thọ thay đổi nhiều phụ thuộc vào giới tính và văn hóa D. có một sự tăng đáng kể tuổi thọ trung bình trong vòng thế kỉ trước. Giải thích: B đúng vì trong đoạn 1 “It used to be that women had a lower life expectancy than men” C. đúng vì trong đoạn 1 có nói về khác biệt về tuổi thọ qua giới tính, đoạn 2 nói về văn hóa như Australia và Swaziland. D. đúng vì trong đoạn 1 “Life expectancy has been increasing rapidly over the last centuries” Như vậy, chỉ có phương án A không đúng. Thực tế tuổi thọ tăng 25-30 năm, nhưng là do tiến bộ y học, không phải do ít chiến tranh hơn “With the advent of such modern miracles as sewers, medicine and a greater understanding of how diseases are spread, our life expectancy has increased by 25-30 years” Câu 39 Đáp án C Dịch nghĩa: Tại sao áp lực tăng dẫn đến tai nạn lao động tăng? 13

A. Công nhân quá bận rộn để có thể để ý đến những quy định về an toàn. B. Công nhân không quan tâm nhiều đến công việc C. Nó dẫn đến việc tập trung ít hơn và lo lắng nhiều hơn D. Công nhân muốn bị ốm và nghỉ ở nhà. Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 4 “Stress can lead to a number of psychological disorders .... These conditions may result in a lack of concentration and an increase in serious injuries at work” Phương án A cũng không sai nhưng không được đề cập trong bài nên không chọn. Câu 40 Đáp án C Dịch nghĩa: Từ “They” - ở đoạn 1 nhắc tới _____________. A. 1 người phụ nữ B. văn hóa C. những phụ nữ D. giới tính Giải thích: It used to be that women had a lower life expectancy than men (1 in every 4 women died in childbirth), but now they live an average of four to ﬁve years longer than men – Trước đây phụ nữ có tuổi thọ thấp hơn nam giới, nhưng ngày nay, họ sống lâu hơn nam giới từ 4 đến 5 năm. Như vậy, họ ở đây là thay thế cho nữ giới, để ý thêm là danh từ để ở dạng số nhiều - women. Câu 41 Đáp án D Dịch nghĩa: Cụm “kick the bucket” gần nghĩa nhất với “____________”. A. sống B. nghỉ ngơi C. thành công D. chết Câu 42 Đáp án D Dịch nghĩa: Ý chính của đoạn 1 là gì? A. Áp lực ảnh hưởng tiêu cực đến tuổi thọ. B. Áp lực dẫn đến tuổi thọ thấp. C. Chọn công việc sai có thể dẫn đến cuộc đời ngắn hơn. D. Tuổi thọ đã tăng mạnh trong vòng vài thế kỉ trước Giải thích: Các phương án A, B, C là thông tin ở các đoạn sau. Bài dịch Tuổi thọ trung bình là khoảng thời gian mà một người có thể sống. Tuổi thọ khác nhau rất nhiều giữa các giới tính và giữa các nền văn hóa. Trước đây, phụ nữ có tuổi thọ thấp hơn so với nam giới (1 trong 4 phụ nữ chết trong khi sinh con), nhưng bây giờ họ sống trung hình 4-5 năm lâu hơn nam giới. Tuổi thọ trung bình đã tăng lên nhanh chóng trong nhiều thế kỷ vừa qua. Với sự ra đời của những phép lạ hiện đại như hệ thống cống rãnh, y học và việc hiểu rõ hơn về cách các bệnh đang lan rộng, tuổi thọ của chúng ta đã tăng 25-30 năm. Ở các nước đang phát triển như Swaziland, nơi có tỷ lệ nhiễm HIV / AIDS cao, tuổi thọ trung bình là thấp, khoảng 32,6 năm. Ở các nước phát triển như Úc, tuổi thọ cao ở mức 81 năm. Ngày càng có nhiều các nhân tố đó có thể loại bỏ những nhược điểm mà bạn có. Một trong số mà chúng tôi đang quan tâm đến là sự nghiệp của bạn có thể ảnh hưởng đến tuổi thọ của bạn như thế nào. Chọn nghề sai lầm có thể dẫn đến cuộc sống ngắn hơn! Nếu bạn muốn sự nghiệp của mình gây ảnh hưởng tích cực đến tuổi thọ của bạn, bạn phải kiếm được nhiều tiền. Đúng vậy. Người giàu ở các khu vực giàu có của nước Anh và Pháp sống lâu hơn so với những người ở các khu vực nghèo tầm 10 năm. Có một sự nghiệp thành công cũng có nhược điểm nếu kết quả của công việc khó khăn đó là căng thẳng và áp lực.

Căng thẳng có thể dẫn đến một số rối loạn tâm lý như trầm cảm, lo âu, mệt mỏi, căng thẳng và gây hấn. Những tình trạng này có thể dẫn đến sự thiếu tập trung và tăng thương tích nghiệm trọng tại nơi làm việc. Chúng cũng có thể dẫn đến áp lực và đau tim, huyết áp cao, ảnh hưởng nghiêm trọng đến tuổi thọ. Nếu bạn đang lo lắng rằng công việc của bạn có thể làm giảm tuổi thọ của bạn, bạn cần phải tránh làm những “công việc nguy hiểm” như máy cắt gỗ, phi công, công nhân xây dựng, thợ lợp nhà, lái xe tải. Vì vậy, nếu bạn không muốn chết sớm, hãy chọn một nghề nghiệp trong những lĩnh vực ngoài cắt gỗ, nhưng trên hết, đừng quên nghỉ ngơi thư giãn. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50. Câu 43 Đáp án D Dịch nghĩa. Trong các câu sau, câu nào không phải là tác dụng của đạp xe được đề cập trong bài? A. Nó không đắt đỏ. B. Nó tiện lợi và khiến đầu óc thoải mái. C. Nó tốt cho môi trường. D. Nó tốt cho tập thể dục. Giải thích. Thông tin nằm ở đầu đoạn 1 “cycling is the cheapest, most convenient, and most environmentally desirable term of transport” (Đạp xe là loại hình giao thông rẻ nhất, thuận tiện nhất và thân thiện với môi trường nhất) Phương án A, B, C đều được nhắc đến. Nên ta chọn D. Câu 44 Đáp án B Dịch nghĩa. Cụm từ “cold calculations” trong đoạn 2 có thể thay thế bằng từ nào sau đây? A. unfriendly remarks - lời phê bình thiếu thiện cảm B. poor judgments - đánh giá tiêu cực C. unconvincing explanations - lời giải thích không thuyết phục D. cruel suggestions - những gợi ý tàn bạo Câu 45 Đáp án D Dịch nghĩa. Khi nói về an toàn giao thông, tác giả cho rằng _________. A. Những người nói đạp xe nguy hiểm là những kẻ ngu. B. Lái xe (máy, ô tô) cũng nguy hiểm như đạp xe. C. Người đạp xe có thể tránh tai nạn bằng cách đi cẩn thận. D. Người đạp xe thường chịu trách nhiệm về việc gây tai nạn. Giải thích. Thông tin nằm ở nửa sau đoạn 1. A sai vì “It would be foolish to deny the danger of sharing the road with motor vehicles” (Thật là ngu ngốc khi phủ định mối nguy hiểm của việc đi xe đạp chung đường với xe cơ giới) B sai vì “there are an alarming number of accidents involving cyclists” (một con số đáng báo động những tai nạn liên quan đến người đi xe đạp) C không có thông tin D đúng vì “However, although police records indicate that the car driver is often to blame, the answer lies with the cyclist” (Mặc dù hồ sơ cảnh sát ghi lại rằng người lại xe ôtô phải chịu trách nhiệm, nhưng lỗi thực ra nằm ở người đi xe đạp). Vế đầu là tường thuật lại sự thật, vế hai mới là ý kiến riêng của tác giả, là chủ đề của câu hỏi. Câu 46 Đáp án A Dịch nghĩa. Cụm “to be a meeting point” (ở một điểm giao nhau) ở đoạn 4 gần nghĩa nhất với _______. A. đạt đến thỏa thuận 15

B. gặp gỡ ở đâu đó C. trên đà phát triển D. đi và gặp nhau ở một địa điểm Câu 47 Đáp án D Dịch nghĩa. Ngườii mới mua xe đạp lần đầu được khuyên là hãy ___________. A. mua xe giá rẻ B. mua xe phù hợp với nhu cầu hiện tại C. mua cái xe to nhất mà họ có thể chi trả được D. dành càng nhiều tiền mua xe càng tốt Giải thích. Thông tin nằm ở đoạn 4. A sai vì khuyên mua xe giá cao chứ không khuyên mua giá rẻ. “There has to be a meeting point between what you would really like and economic reality, but aim as high as you can” (có điểm giao giữa cái mà bạn thực sự muốn với tài chính thực tế, nhưng hãy đặt mục tiêu cao nhất bạn có thể) B sai vì “The best thing is to buy a bike just a little bit better than you think you’ll need”, mua xe tốt cao hơn nhu cầu một chút. C sai vì mua “buy the best you can afford” chứ không nói “the biggest” D đúng vì “but aim as high as you can” Câu 48 Đáp án B Dịch nghĩa. Tác giả cho rằng sau khi đã đạp xe vài tháng, bạn sẽ __________. A. chỉ muốn đạp xe vào cuối tuần B. muốn đạp đi xa hơn tưởng tượng ban đầu C. thấy việc đạp xe hàng ngày rất nhàm chán D. thấy đạp xe trong thị trấn ít nguy hiểm hơn. Giải thích. Thông tin ở đoạn 5. Đây là ví dụ. “When you begin, the four miles to work may the most you ever dream of, but after, a few months a Sunday ride into the country begins to look more and more desirable” Câu 49 Đáp án C Dịch nghĩa. Từ “transformation” (sự biến đổi) trong đoạn 5 gần nghĩa nhất với __________. A. sự dịch chuyển B. sự sửa đổi C. sự thay đổi D. sự sửa chữa Câu 50 Đáp án A Dịch nghĩa. Tác giả nghĩ rằng điểm thu hút chính của đạp xe là ____________. A. niềm vui mà nó mang lại cho con người B. lợi ích cho sức khỏe C. sự an toàn D. sự thoải mái Giải thích. Thông tin ở đoạn 1 “The real appeal of cycling is that it is so enjoyable”, những phương án khác đều là attraction nhưng không phải là main attraction. Bài dịch Thực tế và số liệu cho thấy rằng đi xe đạp là một loại hình giao thông rẻ nhất, thuận tiện nhất, và thân thiện nhất với môi trường ở các thị trấn, nhưng trong một buổi sáng mùa đông giá lạnh thì đánh giá 16

này lại không còn đúng nữa. Sự hấp dẫn thực sự của xe đạp là ở chỗ nó rất thú vị. Không khó khăn và căng thẳng như những cách di chuyển khác, vì vậy bạn thấy vui vẻ hơn sau một chuyến đi, thậm chí vào lúc giờ cao điểm. Điều đầu tiên một người không đi xe đạp sẽ nói là: Nó rất nguy hiểm phải không? Sẽ thật ngu ngốc nếu phủ nhận sự nguy hiểm của việc đi cùng đường với xe cơ giới và phải thừa nhận rằng một số lượng đáng báo động các tai nạn liên quan đến người đi xe đạp. Tuy nhiên, mặc dù hồ sơ cảnh sát cho rằng các tài xế điều khiển ô tô thường phải chịu trách nhiệm, nhưng vấn đề thực sự nằm ở người đi xe đạp. Bằng một cách nào đó, cũng có thể đi xe để giảm thiểu rủi ro đến mức tối thiểu. Nếu bạn quyết định tham gia cùng hàng ngàn người dân ở Anh đang quay trở lại đi xe đạp như một phương tiện giao thông giá rẻ thì vấn đề đầu tiên bạn phải quyết định mua xe đạp nào. Dưới đây là ba nguyên tắc đơn giản để mua một chiếc xe đạp: l. Luôn luôn mua chiếc tốt nhất bạn có thể mua được. Tất nhiên phải có một điểm giao nhau giữa những gì bạn thích và điều kiện kinh tế thực tế, nhưng hãy cứ đặt mục tiêu cao nhất bạn có thể. Bạn sẽ được lợi cả khi đang dùng xe lẫn khi bạn muốn bán nó. Những chiếc xe tốt sẽ giữ giá tốt. Và hãy nhớ tính toán số tiền thực tế bạn tiết kiệm từ tiền vé và xăng ngay khi bạn rời khói cửa hàng. 2. Trong ngân quỹ của bạn, hãy lựa chọn khung xe tốt nhất, đây cũng là cấu trúc chính của xe đạp. Phanh giá rẻ, bánh xe hoặc bánh răng có thể dễ dàng được thay thế bằng những cái đắt tiền hơn, nhưng khung xe thì chỉ có giới hạn. Bạn nên nghĩ đến việc mong muốn đạp xe sẽ tăng lên cùng với quá trình tập luyện. Khi bạn bắt đầu, đạp xe bốn dặm để đi việc có thể là chặng đường dài nhất bạn nghĩ tới, nhưng sau một vài tháng thì bạn sẽ mong muốn được đi những chuyến xa hơn về vùng quê vào những ngày chủ nhật. Tốt nhất là mua chiếc xe đạp tốt hơn một chút so với nhu cầu của bạn, và sau đó quen với nó. Nếu không, hãy mua chiếc xe mà có thể cải tiến. 3. Vấn đề kích thước rất quan trọng. Tay lái và chiều cao ghế ngồi có thể được điều chỉnh nhưng bạn phải có khung xe đúng kích thước. Nhìn chung tốt nhất hãy chọn cỡ xe to nhất mà bạn có thể đi được. Kích thước khung được đo bằng inch và phạm vi thông thường là từ 21 inch đến 25 inch, ngoài ra vẫn còn một số kích thước ngoại cỡ khác. Một số người nói rằng nếu bạn giảm bốn inch từ chiều dài chân bên trong thì sẽ có kích cỡ xe phù hợp nhất. Tuy nhiên, nguyên tắc cơ bản ở đây là khi ở cùng một phía so với thanh ngang (thanh nối từ tay lái đến yên xe) hai chân bạn phải đứng thoải mái trên mặt đất là được.

Đề dự bị Sở 07 Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. repeats B. amuses C. attacks D. coughs Question 2: A. capable B. ancient C. angle D. danger Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. recommend B. fortunately C. entertain D. disappear Question 4: A. curriculum B. peninsula C. professional D. auditorium Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 5: She was anxious about the interview because she failed three interviews before. A B C D Question 6: Not until much later did she realize that her long-known partner had been lying her. A B C D Question 7: It is noisy enough in this room, so I would rather you stop shouting like that. A B C D Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 8: That Marie was able to retire at the age of 50 __________. A. so successful her business was B. so successful was her business C. her business was successful D. so was her successful business Question 9: The suspect confessed __________. A. the police his crime B. at his crime C. his crime the police D. his crime to the police Question 10: His advice, I would never have got the job ___________. A. except B. but for C. apart from D. as for Question 11: More than a mile of roadway has been blocked with trees, stones and other debris, _____ the explosion. A. causing B. caused by C. which caused by D. which caused Question 12: I __________ the bell three times when he answered the door. A. would ring B. rang C. had rung D. was ringing Question 13: I'm thinking of changing my job because there are few _____ of promotion. A. prospects B. opportunities C. chances D.sources Question 14: Bill has a real ______ for looking after handicapped children. A. career B.post C. inspiration D.vocation Question 15: The death of Tran Lap, the leader of a Vietnamese famous rock band called Buc Tuong, is a great ________ to his fans. A. losing B. loss C. lose D. lost Question 16: I ________ an old friend of mine in the street this morning. We haven't seen Each other for ages. A. ran into B. ran out C. came over D. came round Question 17: Tom is _____ with his teacher because he didn't do any assignments. 1

A. in danger B. in the dark C. in hot water D. under control Question 18: These facts may be familiar _______ you. A. to B. with C. in D. at Question 19: The government is building a nuclear power ________ not far from here. A. works B. factory C. station D. industry Mark the letter A, B, C or D to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 20: Mai and Lan are friends. Lan asks Mai about Mai's plan. Select the most suitable response to fill in the blank. Lan: “Are you going to see the live show by Son Tung today?” Mai: “__________”. A. Yes, I enjoyed it very much B. Maybe I'll be out C. Yes, I'm going to stay in D. I think so Question 21: Andy: How about coming to my English class tonight? Bob: ______________________. A. Sounds like fun! What time? B. English is my favourite subject. C. Don't worry. Thanks. D. Thanks. But what's the problem? Mark the letter A, B, C or D to indicate the word/phrases SIMILAR in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: The news should be put in the most noticeable place so that all the students can be well informed. A. suspicious B.popular C. easilyseen D. beautiful Question 23: I told her I understood what she was feeling as we were both after all in the same boat. A. in a similar take B. in a similar find C. in a similar situation D. in a similar case Mark the letter A, B, C or D to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 24: He was arrested for his illicit drug trade in the police raid yesterday. A. legal B. irregular C. elicited D. secret Question 25: I eat lunch with a convivial group of my friends. A. unsociable B. large C. old D. lively Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 26: If their car hadn't broken down, these people would have come to the meeting in time. A. These people didn't come to the meeting because their car broke down. B. These people came to the meeting late because their car broke down. C. These people were late for the meeting because they didn't pick them up. D. If they had picked up these people, they wouldn't have been late for the meeting. Question 27: My friend had no difficulty in passing the driving test. A. My friend found it easy to pass the driving test. 2

B. My friend found it impossible to pass the driving test. C. My friend succeeded in passing the driving test. D. Passing the driving test shouldn't be too taxing for my friend. Question 28: â&#x20AC;&#x153;I'm very sorry for what happened but you will just have to accept the truth.â&#x20AC;? Laura said to her friend. A. Laura took the responsibility for what had happened. B. Laura didn't mean to tell the truth. C. Laura apologized to her friend for what had happened. D. Laura consoled her friend. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 29: I whispered. I didn't want anybody else to hear our conversation. A. I whispered so nobody could hear our conversation. B. I whispered so that somebody could not hear our conversation. C. I whispered so that nobody could not hear our conversation. D. I whispered so that nobody could hear our conversation. Question 30: The girl is talking to a man with a ponytail. She is my friend. A. The girl who is talking to a man with a ponytail is my friend. B. The girl, whom a man with a ponytail is talking to, is my friend. C. My friend is the girl, who is talking to a man with a ponytail. D. The girl, who is talking to a man with a ponytail, is my friend. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35. GETTING TO THE ROOT OF BONSAI CRIME Bonsai trees have always been a source of great fascination to people. They are perfect miniatures, grown in pots small enough to sit on a windowsill. You have to keep reminding yourself that these frees are actually real and identical to their larger cousins in all (31) ______except their size. Rather like other small and perfectly-formed artifacts, bonsai trees command quite a high price in the marketplace and so it doesn't come as a great surprise to find that they also (32) ______the attention of thieves. It seems that quite a flourishing business has evolved, in which they are stolen from the homes of growers and collectors, then repotted and trimmed by unscrupulous dealers, to be sold on, at good prices, to (33) ______buyers. One of Britain's top collectors of bonsai trees, Paul Widdington, believes that he has found a solution, however. After losing his life's work, valued at ÂŁ250,000, when burglars broke into his home one night, Paul decided to (34) ______the possibilities of electronically tagging the trees he bought as a replacement. This involves injecting a microchip the size of a grain of rice into the trunk of each tree. Each chip is a laser-etched with information which is stored in a central register held by the police. Paul is quite aware that this kind of data-tagging doesn't (35) ______thieves from stealing the trees in the first place, although it may increase the chances of getting them back. So he's also installing a security alarm system complete with infra-red detectors, in his home. Question 31: A. concerns B. respects C. regards D. matters Question 32: A. attract B. inquire C. appeal D. invite Question 33: A. unavoidable B. undemanding C. unconscious D. unsuspecting Question 34: A. look into B. set about C. try out D. go after 3

Question 35: A. preserve B. prevent C. prohibit D. protect Read the following passage and mark the letter A. B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. In ancient Greece, athletic festivals were very important and had strong religious associations. The Olympic athletic festival, held every four years in honour of Zeus, eventually lost its local character, became first a national event, and then, after the rules against foreign competitors had been abolished, international. No one knows exactly how far back the Olympic Games go, but some official records date from 776 B.C. The Games took place in August on the plain by Mount Olympus. Many thousands of spectators gathered from all parts of Greece, but no married woman was admitted even as a spectator. Slaves, women and dishonoured people were not allowed to compete. Records show that the evening of the third day was devoted to sacrificial offerings to the heroes of the day, and the fourth day, that of the full moon, was set aside as a holy day. On the sixth and last day all the victors were crowned with holy garlands of wild olive from a sacred wood. So great was the honour that the winner of the foot race gave his name to the year of his victory. How their results compared with modern standards, we unfortunately had no means of telling. After an uninterrupted history of almost 1,200 years, the Games were abolished in A. D. 394 because of their pagan origin. It was a great many years before there was another such international athletic gathering. The Greek institution was brought back into existence in 1896 and the first small meeting took place in Athens. After the 1908 London Olympics, success was re-established and nations sent their best representatives. Today, the Games are held in different countries in turn. The host country provides vast facilities, including a stadium, swimming pools and living accommodation, but competing countries pay their own athletes' expenses. Athletic contests are still the main feature, but now many more sports are represented, women compete, the ancient pentathlon, for example, has been modified into a more comprehensive test, and the marathonraces, initiated in 1896, are now a celebrated event. The Olympics start with the arrival in the stadium of a torch, lighted on Mount Olympus by the sun's rays. It is carried by a succession of runners to the stadium. The torch symbolizes the continuation of the ancient Greek athletic ideals, and it burns throughout the Games until the closing ceremony. Question 36: The first Olympic Games took place________. A. in the 17th century A.D B. certainly before 700 B.0 C. over three thousand years D. a thousand years ago Question 37: At the ancient Olympic Games, any competitor had to be _________. A. Greek B. male C. unmarried D. neither a slave nor a foreign Question 38: During the Games, on the evening before the moon was full, ________. A. sheep and cattle were sacrificed to Zeus B. all the victors were crowned with garlands C. olive branches were gathered from a sacred wood D. the heroes were honoured with sacrificed offerings Question 39: The word "pagan" (3rd paragraph) is closest in meaning to _________. A. Greek B. Olympic C. religious D. sporty Question 40: The continuity of the Olympic Games _______. A. was broken in the year A.D 1200 4

B. was broken in 1896 C. was interrupted for over 1,500 years D. was interrupted for almost 1,200 years Question 41: The word "continuation" (the last paragraph) is closest in meaning to ______. A. keep going B. a progress C. process D. marching Question 42: The modern Olympics compared with the ancient ones are ________. A. inspired by the same ideas B. more restricted in the variety of events C. different in every respect D. too much concerned with international rivalry Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50. The technology of the North American colonies did not differ strikingly from that of Europe, but in one respect, the colonists enjoyed a great advantage. Especially by comparison with Britain, Americans had a wonderfully plentiful supply of wood. The first colonists did not, as many people imagine, find an entire continent covered by a climax forest. Even along the Atlantic seaboard, the forest was broken at many points. Nevertheless, all sorts of fine trees abounded, and through the early colonial period, those who pushed westward encountered new forests. By the end of the colonial era, the price of wood had risen slightly in eastern cities, but wood was still extremely abundant. The availability of wood brought advantages that have seldom been appreciated. Wood was a foundation of the economy. Houses and all manner of buildings were made of wood to a degree unknown in Britain. Secondly, wood was used as fuel for heating and cooking. Thirdly, it was used as the source of important industrial compounds, such as potash, an industrial alkali; charcoal, a component of gunpowder; and tannic acid, used for tanning leather. The supply of wood conferred advantages but had some negative aspects as well. Iron at that time was produced by heating iron ore with charcoal. Because Britain was so stripped of trees, she was unable to exploit her rich iron mines. But the American colonies had both iron ore and wood; iron production was encouraged and became successful. However, when Britain developed coke smelting, the Colonies did not follow suit because they had plenty of wood and besides, charcoal iron was stronger than coke iron. Coke smelting led to technologic innovations and was linked to the emergence of the Industrial Revolution. In the early nineteenth century, the former colonies lagged behind Britain in industrial development because their supply of wood led them to cling to charcoal iron. Question 43: What does the passage mainly discuss? A. The advantages of using wood in the colonies. B. The effects of an abundance of wood on the colonies. C. The roots of the Industrial Revolution. D. The difference between charcoal iron and coke iron. Question 44: The word strikingly in the first paragraph is closest in meaning to _______. A. realistically B. dramatically C. completely D. immediately Question 45: Which of the following is a common assumption about the forests of North America during the colonial period? A. They contained only a few types of trees. 5

B. They existed only along the Atlantic seaboard. C. They had little or no economic value. D. They covered the entire continent. Question 46: The word "abundant" in paragraph 3 is closest meaning to _________-. A. redundant B. sufficient C. insufficient D. plentiful Question 47: According to the passage, by the end of the colonial period, the price of wood in Eastern cities ________. A. rose quickly because wood was becoming so scarce. B. was much higher than it was in Britain. C. was slightly higher than in previous years. D. decreased rapidly because of lower demand for wood. Question 48:What can be inferred about houses in Britain during the period written about in the passage? A. They were more expensive than American houses. B. They were generally built with imported materials. C. They were typically smaller than homes in North America. D. They were usually built from materials other than wood. Question 49: Which of the following is NOT mentioned as a source of industrial compounds? A. potash B. charcoal C. gunpowder D. tannic acid Question 50: According to the passage, why was the use of coke smelting advantageous? A. It led to advances in technology. B. It was less expensive than wood smelting. C. It produced a stronger type of iron than wood smelting. D. It stimulated the demand for wood.

288

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 13 Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1 Đáp án B. amuses, phát âm là /ɪz/, còn lại phát âm là /s/ A. repeats /rɪ'pi:ts/ (v) nói theo B. amuses /ə'mju:zɪz/ (v) làm ai cười C. attacks /ə'tæks/ (v) tấn công D. coughs /kɔ:fs/ (v) ho Với các từ có phiên âm kết thúc bằng /p, t, k, f, θ/ thì khi thêm ‘s’ ta phát âm là /s/ Với các từ có phiên âm kết thúc bằng /t∫, ∫, ʒ, dʒ, z, s/ thì khi thêm ‘s’ ở dạng số nhiều ta phát âm là /ɪz/. Các trường hợp còn lại phát âm là /z/ Câu 2 Đáp án C. angle, phat am là /ae/, còn lại phát âm là /e1/. A. capable /'keɪpəbl/ (adj) có thể B. ancient /'eɪn∫ənt/ (adj) cổ xưa C. angle /'æŋgl/ (n) góc D. danger /'deɪndʒər/ (n) mối nguy hiểm Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Câu 3 Đáp án B. fortunately, trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại rơi vào âm tiết ba. A. recommend /,rekə'mend/ (v) tiến cử, gợi ý B. fortunately / ' fɔ:rt∫ənətli/ (adv) may mắn thay C. entertain /,entər'təɪn/ (v) giải trí D. disappear /,dɪsə'pɪə(r)/ (v) biến mất Câu 4 Đáp án D. auditorium, trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, còn lại rơi vào âm tiết thứ hai. A. curriculum /kə'rɪkjuləm/ (n) chương trình học B. peninsula /pə'nɪnsələ/ (n) bán đảo C. professional /prə'fe∫ən1/ (adj) chuyén nghiệp D. auditorium /,ɔ:dɪ'tɔ:riəm/ (n) khán đài Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 5 Đáp án C. failed => had failed Giải thích: Vế trước, “cô ấy lo lắng” đã chia ở quá khứ. Vế sau, “cô ấy đã trượt ba lần trước đó”. Vậy là việc trượt đó đã diễn ra trước khi cô ấy lo lắng, để chỉ một hành động xảy ra trước một hành động khác trong quá khứ ta dùng thì quá khứ hoàn thành had Vpp. Dịch nghĩa: Cô ấy rất lo lắng về buổi phỏng vấn vì cô ấy đã trượt 3 lần trước đó. Câu 6 Đáp án D. lying her => lying to her Giải thích: lie to somebody: nói dối ai Dịch nghĩa: Mãi lâu về sau cô ấy mới nhận ra là người bạn quen lâu năm đã nói dối cô. Câu 7 Đáp án D. stop =>stopped Giải thích: Would rather somebody did something: dùng để bày tỏ ý muốn ai làm gì ở hiện tại. Dịch nghĩa: Đã đủ ồn trong phòng rồi, tôi muốn bạn dừng việc hét lên như thế. 7

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 8 Đáp án B Giải thích: Đảo ngữ nhấn mạnh dùng với so: So adj to be S HOẶC So adv V S Dịch nghĩa: Việc kinh doanh của Marie thành công đến nỗi mà cô ấy có thể về hưu ở tuổi 50. Câu 9 Đáp án D Giải thích: Để nói “thú nhận việc gì” ta có các cụm sau: confess that + mệnh đề confess something to somebody confess to doing something Dịch nghĩa: Kẻ bị tình nghi đã thú nhận tội danh của hắn với cảnh sát. Câu 10 Đáp án B Giải thích: A. except: ngoại trừ B. but for = If there not: nếu không có C. apart from: ngoại trừ D. as for = regarding: về vấn đề (dùng khi bắt đầu nói về việc gì) But for thường được sử dụng trong câu điều kiện. Dịch nghĩa: Nếu không có lời khuyên của anh ta thì tôi đã không có được công việc này. Câu 11 Dáp án B Giải thích: Vụ nổ gây ra việc đường tắc, hay là đường tắc bị gây ra bởi vụ nổ, ta dùng bị động và mệnh đề quan hệ để có which was caused by the explosion. Tuy nhiên, ta có thể chuyển về mệnh đề rút gọn dạng Vpp khi mệnh đề đầy đủ ở bị động, và dạng V_ing khi mệnh đề đầy đủ ở dạng chủ động. Ở câu này đang ở bị động nên ta có caused by the explosion. Dịch nghĩa: Hơn một dặm đường (đơn vị đo độ dài) đã bị cây cối, đá sỏi và mảnh vỡ vụn từ vụ nổ gây tắc đường. Câu 12 Đáp án C Giải thích: Việc tôi bấm chuông 3 lần xảy ra trước khi anh ta ra mở cửa, để nói về một việc xảy ra trước một sự việc cụ thể trong quá khứ, ta dùng quá khứ hoàn thành là had Vpp. Ring (nguyên thể) => rang (Vqk) => rung (Vpp): rung chuông Dịch nghĩa: Tôi đã bấm chuông ba lần trước khi anh ta ra mở cửa. Câu 13 Đáp án C A. prospects (n) triển vọng (đi kèm với giới từ for) B. opportunities: (n) cơ hội (đi kèm giới từ of) C. chances: (n) khả năng, cơ hội D. sources: (n) nguồn Cụm từ: chance/chances of promotion: (n) cơ hội thăng tiến. Ngoài ra có thể dùng promotion opportunities, promotion prospects với nghĩa tương đương. Dịch nghĩa: Tôi dang nghĩ đến việc đổi nghề vìcó quá ít cơ hội thăng tiến. Câu 14 Đáp án D A. career (n) sự nghiệp B. post: (n) chỗ làm, cột C. inspiration: (n) nhiệt huyết, cảm hứng D. vocation: (n) thiên hướng 8

Cấu trúc: have a vocation for: có thiên hướng cho Inspiration không dùng với động từ have, thay vào đó, người ta hay dùng gain, take, ﬁnd + inspiration. Các đáp án A và B không hợp nghĩa và không đi kèm với từ for phía sau. Dịch nghĩa: Bill thực sự có thiên hướng chăm sóc trẻ em khuyết tật. Câu 15 Đáp án B Giải thích: A. losing: dang V_ing của lose B. loss (n) sự mất mát c. lose (v) làm mất D. lost: dạng quá khứ của lose Sau a nên ta cần diễn một danh từ, chỉ có B là danh từ trong 4 phương án. Dịch nghĩa: Sự ra đi của Trần Lập, đội trường của ban nhạc Rock Việt tên Bức Tường, là một sự mất mát lớn với người hâm mộ. Câu 16 Đáp án A Giải thích: A. run into: tình cờ bắt gặp B. run out: được sử dụng hết C. come over: vượt qua D. come round: tỉnh lại Dịch nghĩa: Tôi tình cờ bắt gặp một người bạn cũ trên đường, chúng tôi đã không gặp nhau lâu lắm rồi. Câu 17 Đáp án C Giải thích: A. to be in danger: đang trong nguy hiểm B. to be in the dark about: không biết gì về C. to be in-hot water: gặp rắc rối D. to be under control: dưới sự kiểm soát, điều khiển Dịch nghĩa: Tom đang gặp rắc rối với giáo viên vì anh ta không làm bài về nhà. Câu 18 Đáp án A Giải thích: familiar to somebody (adj) quen thuộc với ai Dịch nghĩa: Những sự thật này có thể quen thuộc với bạn. Câu 19 Đáp án C Dịch nghĩa: Chính phủ đang xây dựng một nhà máy điện hạt nhân cách đây không xa. A. works (n) công trình B. factory (n) nhà máy C. station: (n) trạm D. industry: (n) công nghiệp Có cụm từ Power station: trạm điện, nhà máy điện Mark the letter A, B, C or D to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Câu 20 Đáp án D Giải thích: A. Yes, I enjoyed it very much: Có chứ, tôi đã thích nó lắm. B. Maybe I’ll be out: Có thể là tôi sẽ ra ngoài. 9

C. Yes, I’m going to stay in: Có chứ, tôi định ở nhà. D. I think so: Tôi nghĩ vậy. A sai vì hỏi tối nay đi không mà lại nói là “đã thích”, như vậy hiểu là đã đi tham dự, và thấy thích nó. B sai vì trả lời không đúng trọng tâm, hỏi có tham gia không mà nói tôi sẽ ra ngoài? C sai vì phía trước thì nói có (đi), phía sau lại bảo ở nhà, mâu thuẫn. Dịch nghĩa: Mai và Lan là bạn. Lan hỏi Mai về kế hoạch của Mai. - Cậu định đi xem live-show của Sơn Tùng hôm nay à? - Tớ nghĩ vậy. Câu 21 Đáp án A Giải thích: A. Sounds like fun! What time? Nghe vui đó. Mấy giờ? B. English is my favourite subject. Tiếng Anh là môn học yêu thích của tôi. C. Don’t worry. Thanks. Đừng lo. Cảm ơn bạn. D. Thanks. But what’s the problem? Cảm ơn. Nhưng vấn đề là gì? Dịch nghĩa: Andy: Hay là đến lớp tiếng Anh của tớ tối nay? Bob: Nghe vui đó. Mấy giờ? Mark the letter A, B, C or D to indicate the word/phrases SIMILAR in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 22 Đáp án C Giải thích: Noticeable (adj) dễ dàng nhận ra A. suspicious: (adj) nghi ngờ B. popular (adj) phổ biến C. easily seen (adj) dễ dàng nhìn thấy D. beautiful (adj) đẹp Dịch nghĩa: Thông báo nên được đặt ở chỗ dễ nhìn ra để tất cả sinh viên đều biết rõ. Cầu 23 Đáp án C Giải thích: in the sameboat: cùng hội cũng thuyền A. in a similar take: trong cùng một mẻ B. in a similar find: trong cùng một phát hiện C. in a similar situation: trong cũng một trường hợp D. Thường sử dụng in the same case: trong cùng một trường hợp,thay vì similar case Dịch nghĩa: Tôi đã nói với cô ấy rằng tôi hiểu những gì cô ấy đang trải qua vì chúng tôi đang trong cùng một tình cảnh. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Câu 24 Đáp án A Giải thích: illicit (adj) bất hợp pháp A. legal: hợp pháp B irregular: bất thường 10

C. elicited: làm lộ ra D. secret: bí mật Dịch nghĩa: Ông ta bị bắt vì mua bán ma túy bất hợp pháp trong cuộc truy kích của cảnh sát ngày hôm qua. Câu 25 Đáp án A Giải thích: convivial (adj) vui vẻ A. unsociable: không hòa đồng B. large: rộng, lớn C. old: cũ, già D. lively: sống động Dịch nghĩa: Tôi ăn trưa với một nhóm bạn rất vui vẻ của mình. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 26 Đáp án B Cấu trúc câu điều kiện loại 3, dùng để diễn đạt tình huống trái với sự thật trong quá khứ: If s had Vpp, S would/could/might have Vpp Dịch nghĩa: Nếu xe của họ không bị hỏng thì những người này đã đến họp đúng giờ. A. Những người này không đến họp vì xe bị hỏng B. Những người này đến họp muộn vì xe họ bị hỏng. C. Những người này đến họp muộn vì họ không đón họ. D. Nếu họ đón những người này, thì họ đã không đến họp muộn. Câu 27 Đáp án A have (no) difﬁculty in V-ing: (không) gặp khó khăn trong việc làm gì find something adj: thấy cái gì như thế nào succeed in V-ing: thành công trong việc gì taxing: gây khó khăn, cần nhiều cố gắng để thành công Dịch nghĩa: Bạn tôi không hề gặp khó khăn gì trong việc thi đỗ kì thi lái xe. A. Bạn tôi thấy việc thi đỗ bài thi lái xe rất dễ dàng. B. Bạn tôi thấy việc thi đỗ bài thi lái xe là không thể. C. Bạn tôi vượt qua bài thi lái xe thành công. D. Với bạn tôi thì việc thi đỗ bài thi lái xe không có gì tốn sức cả. Câu 28 Đáp án D Dịch nghĩa: “Tôi rất tiếc vì những gì đã xảy ra nhưng bạn sẽ phải chấp nhận sự thật.” Laura nói với bạn của cô. A. Laura chịu trách nhiệm cho những gì đã xảy ra. B. Laura không định nói sự thật. C. Laura xin lỗi bạn mình vì những gì đã xảy ra. D. Laura an ủi bạn mình. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Câu 29 Đáp án D Dịch nghĩa: Tôi thì thầm. Tôi không muốn bất kỳ ai khác nghe được câu chuyện của chúng tôi. 11

A. Tôi thì thầm nên không ai có thể nghe thấy cuộc nói chuyện của chúng tôi. B. Tôi thì thầm để ai đó có thể không nghe được cuộc nói chuyện của chúng tôi. C. Tôi thì thầm để không ai có thể không nghe được câu chuyện của chúng tôi. D. Tôi thi thầm để không ai có thể nghe thấy cuộc nói chuyện của chúng tôi. Câu 30 Đáp án A Dịch nghĩa: Cô gái đang nói chuyện với một người đàn ông có tóc đuôi gà. Cô ấy là bạn tôi. A. Cô gái đang nói chuyện với một người đàn ông tóc đuôi gà là bạn của tôi. B. Cô gái, người mà một người đàn ông với tóc đuôi gà đang nói chuyện cùng, là người bạn của tôi. C. Bạn tôi là cô gái, người đang nói chuyện với một người đàn ông mái tóc đuôi gà. D. Cô gái, người đang nói chuyện với một người đàn ông tóc đuôi gà, là bạn của tôi. Câu B, C và D dùng sai loại mệnh đề quan hệ (lẽ ra cần dùng mệnh đề quan hệ xác định). Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to ỉndicate the correct word or phrase that best ﬁts each of the numbered blanks from 31 to 35. Câu 31 Đáp án B A. concerns (n) mối lo ngại B. respects (n) khía cạnh C. regards (n) mối quan tâm, khía cạnh D. matters (n) vấn đề Giải thích: A và D không dùng được do lệch nghĩa. In respect of = With regard to (human rights): về vấn đề (quyền con người) in this/ that regard: về mặt này (không bỏ this/that được) in all respects: về tất cả mọi mặt [không dùng in all regards] Câu 32 Đáp án A A. attract (v) thu hút B. inquire (v) yêu cầu C. appeal to sb (v) được ai đó yêu thích [Ví dụ: This kind of clothes appeals to me] D. invite (v) mời Giải thích: attract attention: thu hút sự chú ý Câu 33 Đáp án C A. unavoidable (adj) không thể tránh được B. undemanding (adj) không có nhu cầu C. unconscious (adj) không tỉnh táo D. unsuspecting (adj) không nghi ngờ gì Giải thích: Câu này dịch nghĩa: ...bán lại cho những người mua hàng không tỉnh táo. Câu 34 Đáp án C A. look into (v) tìm hiểu kĩ B. set about (v) bắt đầu làm gì C. try out (v) thử D. go after (v) theo đuổi Giải thích: try out the possibilities: thử khả năng Câu 35 Đáp án B A. preserve (V) bảo tồn 12

B. prevent (v) ngăn chặn, cản trở C. prohibit (v) cấm D. protect (v) bảo vệ Giải thích: prevent ...from ngăn chặn, cản trở không cho ai làm gì, cho cái gì xảy ra. Phương án A sai nghĩa. Không thể cấm thằng trộm đi trộm đồ nên không dùng C. Nếu dùng D protect thì phải là “protect the trees from being stolen”. Bài dịch NGUỒN GỐC NHỮNG KẺ TRỘM CÂY CẢNH Cây cảnh luôn là niềm cảm hứng lớn với mọi người. Chúng là những mô hình thu nhỏ hoàn hảo, được trồng trong chậu nhỏ, vừa đủ để đặt trên bệ cửa sổ. Bạn phải lưu ý rằng những cây đó là mẫu thật và hoàn toàn giống với những cây to cùng họ ở mọi khía cạnh, ngoại trừ kích thước. Không như dáng vóc nhỏ bé, cây cảnh có giá khá cao trên thị trường và vì vậy, không có gì ngạc nhiên khi chúng thu hút sự chú ý của những tên trộm. Dường như có khá nhiều hình thức thương mại đang phát triển, trong số đó có việc cây bị đánh cắp từ người trồng và người sưu tập, sau đó thay chậu và cắt bởi tỉa bởi những nhà buôn vô đạo đức, và được bán với giá cao, cho những người mua không tỉnh táo. Một trong những nhà sưu tập cây hàng đầu của nước Anh, Paul Widdington, tin rằng ông đã tìm ra một giải pháp. Sau khi để mất tác phẩm của đời mình, đáng giá £ 250.000, khi kẻ trộm đã đột nhập vào nhà của mình, Paul quyết định thử khả năng của thiết bị điện từ gắn thẻ trên những cây mà anh mua về thay thế. Điều này liên quan đến việc cấy một vi mạch có kích thước bằng một hạt gạo vào thân cây. Mỗi con chip được khắc laze với các thông tin được lưu trữ tại trung tâm tổ chức bởi cảnh sát. Paul biết rõ rằng việc đánh dấu thông tin này không thể ngăn chặn những tên trộm trong lần đầu tiên, nhưng chúng sẽ tăng khả năng tìm lại được chúng. Vì vậy, ông cũng lắp đặt một hệ thống báo động an ninh hoàn chỉnh với các máy dò hồng ngoại trong nhà mình. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Câu 36 Đáp án B Dịch nghĩa: Thế vận hội Olympic đầu tiên diễn ra _________. A. vào thế kỉ 17 sau công nguyên B. chắc chắn trước năm 700 trước công nguyên C. trong hơn 3000 năm D. một nghìn năm trước Giải thích: Câu cuối đoạn 1 “some ofﬁcial records date from 776 B.C”. Năm 776 trước công nguyên cũng có thể coi là ‘trước năm 700 trước công nguyên’ Câu 37 Đáp án B Dịch nghĩa: Trong thế vận hội Olympic thời cổ đại, bất kể vận động viên nào đều phải __________. A. là người Hi Lạp B. là con trai C. chưa kết hôn D. không thể là nô lệ hay người nước ngoài Giải thích: Thông tin ở đoạn 2 “Slaves, women and dishonoured people were not allowed to compete.” Không có thông tin gì về việc người tham gia phải là người Hi Lạp hay người ngoại quốc, người đã kết hôn nên đáp án A, C, D sai. Câu 38 Đáp án D Dịch nghĩa: Trong Thế vận hội, đêm trước khi trăng tròn _________. 13

A. gia súc và cừu được đem đi cúng tế thần Dớt B. tất cả người chiến thắng sẽ được vinh danh cùng một vòng nguyệt quế C. những cành ô liu được gom lại từ rừng thiêng D. những anh hùng được tán dương với những vật dụng linh thiêng Giải thích: Ngày thứ tư là ngày trăng tròn, như vậy đêm trước ngày trăng tròn là ngày thứ ba. “the evening of the third day was devoted to sacriﬁcial offerings to the heroes of the day” Câu 39 Đáp án C Dịch nghĩa: từ ‘pagan’ đoạn 3 gần nghĩa nhất với _______. A. người Hy Lạp B. thế vận hội Olympic C. tôn giáo D. tinh thần thể thao Giải thích: pagan: liên quan đến tôn giáo ngoại đạo (tôn giáo không chính thống) Câu 40 Đáp án C Dịch nghĩa: Quá trình tiếp diễn của thế vận hội Olympic ________. A. bị phá vỡ vào năm 1200 sau công nguyên B. bi phá vỡ vào năm 1896 C. bị gián đoạn tầm hơn 1500 năm D. bị gián đoạn gần 1200 năm Giải thích: Câu đầu đoạn 3 “After an uninterrupted history of almost 1,200 years, the Games were abolished in A. D. 394...The Greek institution was brought back into existence in 1896” [Sau gần 1,200 năm lịch sử không bị gián đoạn, thế vận hội bị tạm ngừng vào năm 394 sau công nguyên...Truyền thống của Hy Lạp được đưa trở lại vào năm 1896] Dừng lại vào năm 394, bắt đầu lại vào 1896, như vậy là bị gián đoạn trong hơn 1500 năm. Câu 41 Đáp án A Dịch nghĩa: Từ “continuation” -sự liên tục trong đoạn cuối gần nghĩa nhất với ________. A. tiếp tục B. một sự tiến bộ C. quá trình D. đoàn diễu hành, như kiểu quân đội Câu 42 Đáp án A Dịch nghĩa: Olympics hiện đại khi so với cổ đại thì ___________. A. được truyền cảm hứng từ cùng ý tưởng B. hạn chế hơn về sự đa dạng của các sự kiện C. khác ở mọi khía cạnh D. quan tâm quá nhiều đến sự tranh đua giữa các nước. Giải thích: Ở đoạn gần cuối “Athletic contests are still the main feature, but now many more sports are represented, women compete, the ancient pentathlon, for example, has been modiﬁed into a more comprehensive test, and the marathon races, initiated in 1896, are now a celebrated event.” Các phương án như ít môn thi hơn, khác ở mọi khía cạnh là sai. Bài dịch Ở Hy Lạp cổ đại, các lễ hội thể thao đóng vai trò rất quan trọng và có liên kết tôn giáo mạnh mẽ. Lễ hội thể thao Olympic, được tổ chức bốn năm một lần để tưởng nhớ thần Dớt, thậm chí mất đi tính địa 14

phương, để thành một sự kiện quốc gia đầu tiên, và sau đó là quốc tế, sau khi quy định cấm người ngoại quốc tham dự bị bãi bỏ. Không ai biết chính xác Thế vận hội Olympic có từ bao giờ, nhưng một số hồ sơ chính thống ghi lại là từ 776 trước công nguyên. Thế vận hội diễn ra vào tháng tám trên đồng bằng gần núi Olympus. Hàng ngàn khán giả từ tất cả các vùng miền của Hy Lạp đổ xô về, nhưng phụ nữ đã lập gia đình không được chấp nhận, thậm chí dù chỉ là một khán giả. Nô lệ, phụ nữ và người không theo đạo không được phép thi đấu. Ghi chép cho thấy rằng những buổi tối của ngày thứ ba được dành cho việc cúng tế các anh hùng ngày hôm đó, và ngày thứ tư, trăng tròn, được dành trọn như một ngày lễ. Vào ngày thứ sáu và ngày cuối cùng tất cả những người chiến thắng được trao vương miện với những vòng nguyệt quế từ hoa thánh ôliu hoang dã từ rừng thiêng. Niềm danh dự tuyệt vời đến nỗi tên của người chiến thắng trong cuộc đua được đặt tên cho năm đó. Thành tích của họ ngày đó so với ngày nay như thế nào, thì thật đáng tiếc là không có cơ sở nào để nhận xét. Sau gần 1.200 năm lịch sử không gián đoạn, thế vận hội bị bãi bỏ vào năm 394 sau Công nguyên, vì 1í do ngoại giáo. Đến rất lâu sau đó mới có một cuộc thi điền kinh được tổ chức lại. Thế vận hội Hy Lạp đã được đưa trở lại vào năm 1896 và cuộc họp nhỏ đầu tiên diễn ra tại Athens. Sau năm 1908 Thế vận hội London, thành công được lập lại và các quốc gia cử những đại diện giỏi nhất của họ đến tham gia. Ngày nay, Thế vận hội được tổ chức lần lượt ở các nước khác nhau. Nước chủ nhà cung cấp cơ sở vật chất bao gồm sân vận động, bể bơi và nơi sinh hoạt, nhưng các quốc gia tham dự phải tự trả chi phí. Thi điền kinh vẫn là chính, nhưng cũng có thêm nhiều môn khác được cho vào, ví dụ như cuộc thi phối hợp cổ xưa của phụ nữ được thay đổi thành một môn toàn diện hơn, và chạy marathon bắt nguồn từ 1896 nay đã là một sự kiện rất nổi tiếng. Thế Vận hội bắt đầu với sự xuất hiện của một ngọn đuốc trong sân vận động, thắp trên đỉnh Olympus bằng ánh nắng mặt trời. Nó được đoàn vận động viên đưa đến sân vận động. Ngọn đuốc tượng trưng cho sự tiếp tục của những lý tưởng thể thao Hy Lạp cổ đại, và nó chảy suốt giai đoạn diễn ra thế vận hội cho đến khi bế mạc. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50. Question 4 Đáp án B Dịch nghĩa: Bài văn chủ yếu bàn luận về vấn đề gì? A. Lợi ích của việc sử dụng gỗ ở các vùng thuộc địa. B. Ảnh hưỏng của việc thừa thãi gỗ đến các vùng thuộc địa. C. Gốc rễ của cuộc cách mạng công nghiệp. D. Sự khác biệt giữa sắt luyện từ than củi và luyện từ than cốc. Giải thích: Hai đoạn đầu giới thiệu về nguồn tài nguyên gỗ ở các nước thuộc địa, đoạn ba nói về lợi ích, đoạn 4 nói về ảnh hưởng tiêu cực của việc có quá nhiều gỗ. Phương án A chỉ nói về đoạn ba, phương án C chỉ được nói trong đoạn 4, phương án D là một chi tiết rất nhỏ trong đoạn 4. Nếu nói “ảnh hưởng” thì có thể hiểu đó vừa là mặt lợi, vừa là mặt hại, sẽ bao hàm được nội dung cả bài hơn. Câu 44 Đáp án B Dịch nghĩa: Từ strikingly - nổi bật - ở đoạn 1 gần nghĩa nhất với ________. A. thực tế B. đáng kể C. hoàn toàn D. ngay lập tức Câu 45 Đáo án D Dịch nghĩa: Trong những câu sau, đâu là quan niệm phổ biến về những khu rừng ở Bắc Mĩ trong suốt thời kì thuộc địa? A. Chúng chỉ bao gồm một số loại cây. 15

B. Chúng chỉ tồn tại ở vùng ven biển Đại Tây Dương. C. Chúng có rất ít hoặc không có giá trị kinh tế. D. Chúng bao phủ toàn lục địa. Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 2 “The ﬁrst colonists did not, as many people imagine, ﬁnd an entire continent covered by a climax forest.” - Khi nói về “không như nhiều người tưởng tượng” thì có thể suy ra điều ngược lại chính là những gì mà mọi người vẫn thường hay tin. Câu 46 Đáp án D Dịch nghĩa: Từ “abundant”- dồi dào, thừa thãi - ở đoạn 3 gần nghĩa với ______. A. thừa thãi B. đủ C. không đủ D. nhiều Giải thích: Cả A và D đều là một trong các nghĩa của abundant, tuy nhiên trong bài, tác giả dùng với ý nghĩa gỗ có nhiều, dồi dào, chứ không có ý định nói gỗ thừa thãi, vứt đi. Câu 47 Đáp án C Dịch nghĩa: Theo bài viết, ở cuối thời kì thuộc địa, giá gỗ ở những thành phố phía Đông _______. A. tăng nhanh vì gỗ trở nên khan hiếm B. cao hơn nhiều so với giá ở Anh C. cao hơn một chút so với nhiều năm trước D. giảm nhanh vì nhu cầu gỗ giảm , Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 2 “By the end of the colonial era, the price of wood had risen slightly in eastern cities” Câu 48 Đáp án D Dịch nghĩa: Điều gì có thể được suy ra về những ngôi nhà ở Anh trong thời kì được nhắc đến trong bài viết? A. Chúng đắt hơn những ngôi nhà ở Mỹ. B. Chúng thường được xây bằng nguyên liệu nhập khẩu. C. Chúng thường nhỏ hơn những ngôi nhà ở Bắc Mỹ. D. Chúng thường được xây từ các vật liệu khác ngoài gỗ. Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 4 “Because Britain was so stripped of trees, she was unable to exploit her rich iron mines” Vì thời gian này đã cạn nguồn gỗ nên dù trước đây xây nhà từ gỗ rất nhiều nhưng đến thời gian này không còn đủ gỗ nữa, nên có thể suy ra là nhà xây dựng từ các nguyên liệu khác từ gỗ. Câu 49 Đáp án C Dịch nghĩa: Trong số các phương án sau, đâu không phải là một nguồn hợp chất công nghiệp? A. chất hóa học B. than củi C. thuốc súng D. axit tannic Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 3 “the source of important industrial compounds, such as potash, an industrial alkali; charcoal, a component of gunpowder; and tannic acid, used for tanning leather” – Để ý thấy các hợp chất công nghiệp được phân cách nhau bởi dấu chấm phẩy, tác giả dùng dấu phẩy khi giới thiệu thêm, cụ thể thêm về hợp chất đó. Ở đây, tác giả giới thiệu thêm charcoal là thành phần tạo nên gunpowder, chứ không phải nói gunpowder là một hợp chất công nghiệp. Câu 50 Đáp án A Dịch nghĩa: Theo đoạn văn, vì sao việc sử dụng than đá nóng chảy lại có lợi? A. Nó dẫn đến những tiến bộ trong công nghệ B. Rẻ hơn dùng gỗ C. Nó tạo ra loại sắt cứng hơn so với khi dùng than củi D. Nó kích thích nhu cầu dùng gỗ. 16

Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 4 “Coke smelting led to technologic innovations and was linked to the emergence of the Industrial Revolution”. Bài dịch Nền công nghệ của các thuộc địa Bắc Mỹ đã không có sự khác biệt rõ rệt so với châu Âu, nhưng xét ở khía cạnh khác, thực dân được hưởng một lợi thế lớn hơn. Đặc biệt là khi so sánh với nước Anh, người Mỹ đã có một nguồn cung cấp gỗ tuyệt vời. Không như nhiều người tưởng tượng, việc khai hoang đầu tiên không tìm ra một lục địa hoàn toàn bị rừng cây bao phủ. Ngay cả dọc theo bờ biển Đại Tây Dương, rừng cây bị gián đoạn ở nhiều điểm. Tuy nhiên, tất cả các loại cây tốt được lan truyền, và qua các thời kỳ đầu thuộc địa, những người đi về phía tây đã bắt gặp khu rừng mới. Đến cuối thời kỳ thuộc địa, mặc dù giá gỗ có tăng nhẹ ở các thành phố phía đông, nhưng lượng gỗ vẫn cực kì dồi dào. Những lợi ích từ việc sử dụng gỗ mang lại đã không được đánh giá cao. Gỗ là nền tảng của kinh tế. Nhà cửa và các tòa nhà được xây dựng từ gỗ ở mức chưa từng thấy ở Anh. Thứ hai là, gỗ được sử dụng làm nhiên liệu để sưởi ấm và nấu ăn. Thứ ba, nó được sử dụng như một nguồn quan trọng trong các hợp chất công nghiệp quan trọng, chẳng hạn như kali, kiềm công nghiệp; than củi, một thành phần của thuốc súng; và axit tannic, sử dụng công nghệ thuộc da. Nguồn gỗ này mang lại nhiều lợi ích nhưng đồng thời cũng đem đến những khía cạnh tiêu cực. Sắt tại thời điểm đó đã được sản xuất bằng cách nung quặng sắt với than củi. Bởi vì Anh đã bị lấy hết mất cây, nó không thể khai thác mỏ sắt phong phú của mình được. Trong khi đó các thuộc địa của Mỹ có cả quặng sắt và gỗ; sản xuất sắt được khuyến khích và trở nên thành công. Tuy nhiên, khi Anh phát triển việc luyện kim bằng than cốc, các thuộc địa đã không làm theo bởi vì họ có nhiều gỗ và bên cạnh đó, sắt luyện từ than củi tốt hơn sắt luyện từ than cốc. Việc luyện kim bằng than cốc dẫn đến những cải tiến trong công nghệ và liên quan đến sự xuất hiện của các cuộc cách mạng công nghiệp. Vào đầu thế kỷ XIX, các thuộc địa cũ của Anh tụt hậu trong phát triển công nghiệp bởi vì nguồn cung cấp gỗ dồi dào dẫn đến việc họ chỉ bám vào sát từ than củi.

Đề dự bị Sở 08 Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. compulsory B. comfortable C. accompany D. welcome Question 2: A. telecast B.telemetry C.telescope D. teleology Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. career B. prospect C.effort D.labour Question 4: A. company B.vacancy C. overtired D.estimate Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 5: Many places of history, scientific, cultural, or scenic importance have been designated A B C D national monuments. Question 6: Some underground water is enough safe to drink, but all the surface water must be A B C treated. D Question 7: When you are writing or speaking English, it is important to use language that both men A B C and women equally the same. D Markthe letter A, B,C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 8: I'm sorry I snapped at you like that, but I'm in a bad ________. A. mind B. mood C. mentality D. manner Question 9: The accident _______ was the mistake of the driver. A. which causes many people to die B. causing many people to die C. caused great human loss D. to cause many people die Question 10: All right, Johnny, it’s time you_______ to bed. A. are going to go B. will be going C. would go D. went Question 11: There was _______ fuel in the car. Therefore, we had to stop midway to fill some. A. a few B. little C. few D. a little Question 12: My uncle wishes his son ________ much time when he grows up. A. hasn't wasted B. hadn't wasted C. wouldn't waste D. didn't waste Question 13: My relative _______ you met yesterday is an engineer. A. whose B. whom C. that D. B and C are correct Question 14: I ________ you don't make as much profit this year! A. assure B. challenge C. bet D. doubt Question 15: In future, cars will still be _________ us, but, instead of petrol, they will run ________anything from electricity to methane gas.

A. for/ by B. for/ on C. with/ by D. with/ on Question 16: Could you _______ a moment while I see if Peter is in his office? A. get on well B. get on C. hold on D. stand on Question 17: For me, the film didn't ________ all the enthusiastic publicity it received. A. come up B. live up to C. turn up to D. live up Question 18: Nowadays, most students use _______ calculators in their studies and examinations. A. electrical B. electric C. electrified D. electronic Question 19: Lan: "She seems ______ for the job". - Hoa: "Yes. Everybody thinks she's perfectly suited for it." A. ready-made B. home-made C. tailor-made D. self-made Mark the letter A, B, C or D to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 20: Daisy: “Would you mind getting me a cup of coffee?” John: “_____________.” A. Cream and sugar, please B. It's my pleasure C. No, thanks D. I never drink coffee Question 21: Ann: I'm very sorry for letting you wait for so long. Bill: _____________. A. Don't apologize. I've just arrived here. B. You're welcome. C. It's doesn't matter. Thank you. D. My pleasure. Don't worry about it. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word/phrases SIMILAR in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 22: When you see your teacher approaching you, a slight wave to attract his attention is appropriate. A. catching sight of B. pointing at C. coming nearer to D. looking up to Question 23: Before he went on vacation, Peter left explicit instructions for the decoration of his office. A. clear B. colorful C. vague D. direct Mark the letter A, B, C or D to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 24: A frightening number of illiterate students are graduating from college. A. inflexible B. able to read and write C. able to enjoy winter sports D. unable to pass an examination in reading and writing 2

Question 25: In England, schooling is mandatory for all children from the age of 5 to 16. A. voluntary B. obligatory C. advisory D. compulsory Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 26: My children are not old enough to read these novels. A. These novels are too old for my children to read. B. These novels are not new to my children's reading. C. My children are too young to read these novels. D. My children are completely new to these novels. Question 27: Bed, breakfast and dinner are included in the price. A. The price is inclusive of bed, breakfast and dinner. B. The price includes bed and breakfast except dinner. C. The price excludes bed, breakfast and dinner. D. Breakfast and dinner are included in the price as meals. Question 28: "All right, it's true. I was nervous," said the girl. A. The girl admitted to have been nervous. B. The girl decided that she had been nervous C. The girl denied being nervous. D. The girl admitted that she had been nervous. Mark the letter A, B, C or 1) to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 29: The winds were very strong. The trees were uprooted. A. So strong were the winds that the trees were uprooted. B. The winds were strong that the trees were uprooted. C. So were the winds strong that the trees were uprooted. D. So strong the winds were that the trees were uprooted. Question 30: She doesn't want to go to their party. We don't want to go either. A. Neither she nor we don't want to go to their party. B. Neither we nor she wants to go to their party. C. Either we or she doesn't want to go to their party. D. Neither we nor she want to go to their party. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35. KEEPING FIT Bodies are made to move! They are not (31) ________ for sitting around in front of the television or reading magazines. Keeping fit doesn't mean have to be a super-athlete, and even (32) ________ exercise can give you a lot of fun. When you are fit and healthy, you will find you look better and feel better. You will develop more energy and self-confidence. Every time you move, you are exercising. The human body is designed to bend, stretch, run, jump and climb. (33) ________it does, the stronger and fitter it will become. Best of all, exercise is fun. It's what your body likes doing most-keeping on the move. Physical exercise is not only good for your body. People who take regular exercise are usually happier, more relaxed and more alert than people who sit around all day. Try an experiment-next time 3

you are in a bad mood, go for a walk or play a ball game in the park. See how much better you feel after an hour. A good (34) ________of achievement is yet another benefit of exercise. People feel good about themselves when they know they have improved their fitness. People who exercise regularly will tell you that they find they have more energy to enjoy life. So have (35) ________you'll soon see and feel the benefits. Question 31: A. planned B. designed C. programmed D. caused Question 32: A. a little B. a few C. little D. few Question 33: A. more and more B. the more C. more D. moreover Question 34: A. sense B. feel C. lot D. piece Question 35: A. a run B. a trial C. a go D. a start Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Life originated in the early seas less than a billion years after the Earth was formed. Yet another three billions years were to pass before the first plants and animals appeared on the continents. Life's transition from the sea to the land was perhaps as much of an evolutionary challenge as was the genesis of life. What forms of life were able to make such a drastic change in lifestyle? The traditional view of the first terrestrial organisms is based on megafossils - relatively large specimens of essential whole plants and animals. Vascular plants, related to modern seed plants and ferns, left the first comprehensive megafossil record. Because of this, it has been commonly assumed that the sequence of terrestrialization reflected the evolution of 10 modern terrestrial ecosystems. In this view, primitive vascular plants first colonized the margins of continental waters, followed by animals that fed on the plants, and lastly by the animals that preyed on the plant-eaters. Moreover, the megafossils suggest that terrestrial life appeared and diversified explosively near the boundary between the Silurian and the Devonian periods, a little more than 400 million years ago. Recently, however, paleontologists have been taking a closer look at sediments below this Silurian- Devonian geological boundary. It turns out that some fossils can be extracted from these sediments by putting the rock in an acid bath. The technique has uncovered new evidence from sediments that were deposited near the shores of the ancient oceans - plant microfossils and microscopic pieces of small animals. In many instances, the specimens are less than one-tenth of a millimeter in diameter. Although they were entombed in the rocks for hundreds of millions of years, many of the fossils consist of the organic remains of the organism. These discovered fossils have not only revealed the existence ofpreviously unknown organisms, but have also pushed back these dates for the invasion of land by multicellular organisms. Our view about the nature of the early plants and animal communities are now being revised. And with those revisions come new speculations about the first terrestrial life-forms. Question 36: The word "drastic" is closest in meaning to ________. A. widespread B. radical C. progressive D. risky Question 37: According to the theory that the author calls "the traditional view", what was the first form of life to appear on land? A. Bacteria B. Meat-eating animals C. Plant-eating animals D. Vascular plants Question 38: According to the passage, what happened about 400 million years ago? 4

A. Many terrestrial life-forms died out. B.New life-forms on land developed at a rapid rate. C.The megafossils were destroyed by floods. D. Life began to develop in the ancient seas. Question 39: The word "extracted" is closest in meaning to ___________. A. located B. preserved C. removed D. studied Question 40: The word "they" refers to ______. A. rocks B. shores C. oceans D. specimens Question 41: Which of the following resulted from the discovery of microscopic fossils? A. The time estimate for the first appearance of the terrestrial life forms was revised. B. Old techniques for analyzing fossils were found to have new uses. C. The origins of primitive sea life were explained. D. Assumptions about the locations of ancient seas were changed. Question 42: With which of the following conclusions would the author probably agree? A. The evolution of terrestrial life was as complicated as the origin of life itself. B . The discovery of microfossils supports the traditional view of how terrestrial life evolved. C.New species have appeared at the same rate over the cause of the last 400 million years. D . The technology used by paleontologists is too primitive to make accurate determinations about ages of fossils. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50. The need for a surgical operation, especially an emergency operation, almost always comes as a severe shock to the patient and his family. Despite modern advances, most people still have an irrational fear of hospitals, and anaesthetics. Patients do not often believe they really need surgery cutting into a part of the body as opposed to treatment with drugs. In the early years of the 20th century there was little specialization in surgery. A good surgeon was capable of performing almost every operation that had been advised up to that time. Today the situation is different. Operations are now being carried out that were not even dreamed of fifty years ago. The heart can be safely opened and its valves repaired. Clogged blood vessels can be cleaned out, and broken ones mended or replaced. A lung, the whole stomach, or even part of the brain can be removed and still permit the patient to live comfortable and satisfactory life. However, not every surgeon wants to, or is qualified to carry out every type of modern operation. The scope of surgery has increased remarkably in the past decades. Its safety has increased too. Deaths from most operations are about 20% of what they were in 1910 and surgery has been extended in many directions, for example to certain types of birth defects in new born babies, and, at the other end of the scale, to life saving operations for the octogenarian. The hospital stay after surgery has been shortened to as little as a week for most major operations. Most patients are out of bed on the day after an operation and may be back at work in two or three weeks. Many developments in modern surgery are almost incredible. They include replacement of damaged blood vessels with simulated ones made of plastic: the replacement of heart valves with plastic substitutes; the transplanting of tissues such as lens of the eye; the invention of the artificial kidney to clean the blood of poisons at regular intervals and the development of heart and lung machines to keep patients alive during very long operations. All these things open a hopeful vista for the future of surgery. 5

One of the most revolutionary areas of modem surgery is that of organ transplants. Until a few decades ago, no person, except an identical twin, was able to accept into his body the tissues of another person without reacting against them and eventually killing them. Recently, however, it has been discovered that with the use of X-rays and special drugs, it is possible to graft tissues from one person to another which will survive for periods of a year or more. Kidneys have been successfully transplanted between non-identical twins. Heart and lung transplants have also been reasonably successful. "Spare parts" surgery, the simple routine replacement of all worn-out organs by new ones, is still a dream of the future but surgery is ready for such miracles. In the meantime, you can be happy if your doctors say to you, "Yes, I think it is possible to operate on you for this condition." Question 43: Most people are afraid of being operated on __________. A. in spite of improvements in modem surgery B. because they think modem drugs are dangerous C. because they do not believe they need anaesthetics D. unless it is an emergency operation Question 44: Surgeons in the early 20th century, compared with modem ones _______. A. had less to learn about surgery B. needed more knowledge C. could perform every operation known today D. were more trusted by their patients Question 45: A patient can still live a comfortable life even after the removal of _________. A. his brain B. his lungs C.a major organ such as the stomach or one lung D. part of the stomach or the whole liver Question 46: The word "clogged" in the second paragraph is most likely to correspond to __________. A. clean B. blocked C. covered D. unwashed Question 47: Today, compared with 1910 ________. A. 20% fewer of all operation patients die B. 20% of all operation patients recover C. operation deaths have increased by 20% D. five times fewer patients die after being operated on Question 48: Some of the more astonishing innovations in modern surgery include _________. A. ear, nose and throat transplants B. valve less plastic hearts C. plastic heart valves D. leg transplants Question 49: Which of the following has the same meaning as "vista" in the fourth paragraph?' A. support B. prospect C. history D. visit Question 50: You can be happy if your surgeon can operate because it means ________. A. he thinks your condition may be incurable B. he is a good doctor C. he thinks you will survive D. you are getting better already

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 14 Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1 Đáp án C. accompany, phát âm là /ʌ/, còn lại phát âm là /ə/ A. compulsory /kəm'pʌlsəri/ (adj) bắt buộc B. comfortable / 'kʌmfətəbl/ (adj) thoải mái C. accompany /ə'kʌmp9ni/ (v) đi cùng D. welcome /'welkəm/ (v) chào đón Câu 2 Đáp án D. teleology, phát âm là /ti:li/, các phương án còn lại phát âm là /teli/ A. telecast (n) /'telikæst/ chiếu B. telemetry (n) /te'limətri/ phép đo từ xa C. telescope (n) / 'telɪskoʊp/ kính thiên văn D. teleology (n) /,ti:li'ɑ:lədʒi/ thuyết cứu cánh Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Câu 3 Đáp án A, trọng âm của từ career rơi vào âm tiết thứ 2, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên. A. career (n) /kə'rɪə(r)/ sự nghiệp B. prospect (n) /'prɑ:spekt/ triển vọng C. effort (n) /'efərt/ công sức, nỗ lực D. labour (n) /'leɪbər/ lao động Câu 4 Đáp án C, trọng âm của từ overtired rơi vào âm tiết thứ 3, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên. A. company (n) /'kʌmpəni/ công ty B. vacancy (n) / 'veɪkənsi/ vị trí trống đang tuyển dụng C. overtired (adj) /,oʊvər'taɪərd/ quá mệt mỏi D. estimate (v) /'estɪmət/ ước tính Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 5 Đáp án A. history => historical Giải thích: Để tạo cấu trúc song song cho các tính từ bổ sung cho danh từ importance, ta cần dùng tính từ của history là historical. Dịch nghĩa: Nhiều địa danh quan trọng trong lich sử, khoa học, văn hóa và sân khấu điện ảnh đã được chọn làm công trình kỉ niệm quốc gia. Câu 6 Đáp án B. enough safe => safe enough Giải thích: To be adj enough to V: đủ. . để làm gì Dịch nghĩa: Một số nguồn nước ngầm đủ an toàn để uống nhưng lớp nước bề mặt cần được xử lí. Câu 7 Đáp án D. equally the same =>equally Giải thích: Vì equally và the same nghĩa tương đương nhau nên chỉ cần dùng một trong hai. Dịch nghĩa: Khi nói hoặc viết tiếng Anh, việc sử dụng ngôn ngữ mà nhắc tới đàn ông và phụ nữ tương đương nhau rất quan trọng. 7

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 8 Đáp án B Dịch nghĩa: Xin lỗi vì đã tát bạn như vậy, chỉ vì tam trạng tôi đang tệ quá. A. mind (n) ý nghĩ, đầu óc B. mood: (n) tâm trạng C. mentality: (n) tinh thần D. manner: (11) cách thức, thái độ Collocation: to be in goodfflad mood: tâm trạng tốt/tệ Câu 9 Đáp án B Giải thích: Vì câu đã có động từ was là vị ngữ nên phía trước chỉ cần một danh từ làm chủ ngữ dưới dạng mệnh đề quan hệ. Vì was chia ở quá khứ, vụ tai nạn cũng ở của quá khứ nên which causes phải sửa thành which caused mới đúng. Tai nạn gây ra cái chết – dạng chủ động nên khi chuyển sang mệnh đề quan hệ rút gọn ta dùng dạng V_ing (causing) thay vì Vpp caused. Dịch nghĩa: Vụ tai nạn gây chết nhiều người là do lỗi của tài xế Câu 10 Đáp án D Giải thích: Cấu trúc It’s time somebody did something: Đã đến lúc ai đó làm gì ở hiện tại It’s time to do something: Đã đến lúc làm gì ở hiện tại Khi có người, ta phải chia ở quá khứ đã mang nghĩa ở hiện tại. Dịch nghĩa: Được rồi, Johnny, đã đến lúc đi ngủ rồi. Câu 11 Đáp án B Giải thích: Little: ít (dùng cho danh từ không đếm được) Few: ít (dùng cho danh từ đếm được số nhiều) Khi thêm a vào trước little/ few thì vẫn có nghĩa là ít, nhưng vẫn đủ để dùng. Nếu không có a thì mang nghĩa là ít, không đủ dùng. Dịch nghĩa: Chỉ còn ít xăng trong xe. Vì thế, chúng ta đã phải dừng giữa đường để đổ thêm. Câu 12 Đáp án C Giải thích: Mệnh đề thời gian dùng “when he grows up”, như vậy có thể suy ra cậu bé đó chưa lớn, việc “grow up” đó là ở tương lai. Ước một điều xảy ra trong tương lai, ta dùng cấu trúc wish S would V Dịch nghĩa: Bác tôi ước rằng con trai của bác sẽ không lãng phí thời gian khi nó lớn. Câu 13 Đáp án D Giải thích: “Người họ hàng của tôi mà bạn gặp” thì người họ hàng chịu tác động bị động, nó là tân ngữ và ta dùng whom / that cho đại từ đóng vai trò tân ngữ trong mệnh đề quan hệ. Dịch nghĩa: Người họ hàng của tôi mà bạn gặp hôm qua là một kĩ sư. Câu 14 Đáp án C A. assure (v) đoán chắc là Sau assure phải có tân ngữ: assure somebody (that).../ assure something/ assure somebody something Cụ thề, nếu dùng assure phải viết là I assure you that you don’t... 8

B. challenge: (n, v) thách thức C. bet: (v) nghĩ chắc là Cấu trúc: bet (somebody) (that) [không cần tân ngữ mà dùng ngay vế câu đằng sau cũng được] D. doubt: (v) nghi ngờ là, không nghĩ là Hiếm khi dùng hai phủ định doubt và don’t make trong cùng một câu. Dịch nghĩa: Tôi nghĩ chắc là năm nay bạn sẽ không kiếm được nhiều lãi đâu. Câu 15 Đáp án D Giải thích: to be with us: ở cùng, có mặt với chúng ta to be for us: dành cho chúng ta run on something: chạy bằng nhiên liệu gì Dịch nghĩa: Trong tương lai, ôtô sẽ vẫn còn được dùng, nhưng thay vì xăng, chúng sẽ chạy bằng điện đến khí metan. Câu 16 Đáp án C Giải thích: A. get on = get on well: có quan hệ tốt với ai C. hold on: chờ D. stand on: đứng lên Dịch nghĩa: Bạn có thể chờ một lúc trong khi tôi đi xem Peter có ở văn phòng không? Câu 17 Đáp án B Giải thích: Live up to: xứng đáng với, đạt đến mong ước Dịch nghĩa: Với tôi, bộ phim không được hay như những gì mà công chúng mong đợi. Câu 18 Đáp án D Giải thích: A. electrical (adj) thuộc về điện, chạy bằng điện B. electric (adj) thuộc về điện, chạy bằng điện C. electrified (adj) bị điện hóa D. electronic (adj) thuộc về điện tử Dịch nghĩa: Ngày nay, hầu hết các học sinh đều dùng máy tính điện tử trong học tập và kiểm tra. Câu 29 Đáp án C Giải thích: A. ready-made: chuẩn bị sẵn B. home-made: làm tại nhà C. tailor-made: rất phù hợp D. self-made: tự làm nên thành công, giàu có, không phải do được cho mà có. Dịch nghĩa: Lan: Cô ấy có vẻ phù hợp với công việc này. Hoa: Đúng Vậy. Ai cũng nghĩa cô ấy hoàn toàn phù hợp. Mark the letter A, B, C or D to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Câu 20 Đáp án B Giải thích: 9

A. Cream and sugar, please: Kem và đường nhé. B. It’s my pleasure: Đó là niềm hân hạnh của tôi. C. No, thanks: Không, cảm ơn D. I never drink coffee: tôi không bao giờ uống cà phê. Would you mind V_ing? Bạn có phiền không ...? (Dùng để đưa ra đề nghị) Dịch nghĩa: Bạn có phiền khi pha cho tôi một tách cà phê không? - Đó là hân hạnh của tôi. Câu 21 Đáp án A Giải thích: A. Don’t apologize. I’ve just arrived here. Đừng xin lỗi. Tớ cũng vừa đến. B. You’re welcome. Không có gì (Dùng để đáp lại lời cảm ơn) C. It’s doesn’t matter. Thank you. Không sao. Cảm ơn. D. My pleasure. Don’t worry about it. Niềm hân hạnh của tôi. Đừng lo về điều đó. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word/phrases SIMILAR in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 22 Đáp án C Giải thích: Approach (v) đến gần A. catching sight of: bắt gặp B. pointing at: chỉ vào C. coming nearer to: đến gần D. looking up to: ngưỡng mộ Dịch nghĩa: Khi bạn thấy giáo viên đến gần bạn, một cái vẫy tay nhẹ để thu hút sự chú ý của cô là điều cần thiết. Câu 23 Đáp án A Giải thích: Explicit: (adj) rành mạch, dễ hiểu A. clear: rõ ràng B. colorful: sặc sỡ C. vague: mơ hồ D. direct: trực tiếp Dịch nghĩa: Trước khi đi nghỉ, Peter để lại một bản hướng dẫn rất rành mạch về việc trang trí văn phòng. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Câu 24 Đáp án B Giải thích: illiterate (adj) mù chữ A. inﬂexible (adj) không linh hoạt B. able to read and write (adj) có thể đọc viết C. able to enjoy winter sports (adj) có thể tham gia các môn thể thao mùa đông D. unable to pass an examination in reading and writing: không thể vượt qua bài thi đọc và viết

Dịch nghĩa: Có một con số đáng sợ chỉ ra rằng những học sinh không biết đọc, biết viết được tốt nghiệp ra trường. Câu 25 Đáp án A Giải thích: Mandatory (adj) bắt buộc A. voluntary: tự nguyện B. obligatory: bắt buộc C. advisory: được khuyên là nên làm D. compulsory: bắt buộc Dịch nghĩa: Ở Anh, đi học là việc bắt buộc đối với các trẻ từ 5-16 tuổi. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 26 Đáp án C to be + adj enough to V: đủ...để làm gì to be + adj too V: quá. . . đến nỗi không thể làm gì Dịch nghĩa: Câu gốc: Các con của tôi chưa đủ lớn để đọc những cuốn tiểu thuyết này. A. Những cuốn tiểu thuyết này quá cũ cho các con tôi đọc. B. Những cuốn tiểu thuyết này không mới cho các con tôi đọc. C. Các con của tôi quá nhỏ để đọc những cuốn tiểu thuyết này. D. Các con của tôi hoàn toàn mới so với những cuốn tiểu thuyết này. Câu 27 Đáp án A include: bao gồm exclude: không bao gồm To be inclusive of = Include (v) Dịch nghĩa: Tiền giường, bữa sáng và bữa tối đã được bao gồm trong chi phí rồi. A. Chi phí đã bao gồm tiền giường, bữa sáng và bữa tối. B. Chi phí bao gồm tiền giường, bữa sáng, không có bữa tối. C. Chi phí không bao gồm tiền giường, bữa sáng và bữa tối. D. Bữa sáng và bữa tối đã bao gồm trong chi phí như là tiền ăn. Câu 28 Đáp án D Dịch nghĩa: “Được rồi, đó là sự thật. Tôi đã lo lắng”, cô gái nói. A. Sai ngữ pháp. admit V-ing: thú nhận việc gì B. Cô gái quyết định rằng cô đã lo lắng. C. Cô gái phủ nhận việc đã lo lắng. D. Cô gái thừa nhận rằng cô đã rất lo lắng. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that best combines each paỉr ofnsentences in the following questions. Câu 29 Đáp án A Dịch nghĩa: Những cơn gió rất mạnh. Những cây bị bật gốc. A. Gió mạnh đến nỗi cây bị bật gốc. B. Những cơn gió mạnh rằng những cây bị bật gốc. D và C sai cấu trúc. 11

Câu 30 Đáp án B Dịch nghĩa: Cô ấy không muốn đến bữa tiệc của họ. Chúng tôi cũng không muốn đi. A. Không phải cô ấy, cũng không phải chúng tôi đều không muốn đến bữa tiệc của họ. B. Chúng tôi và cô ấy đều không muốn đi đến bữa tiệc của họ. C. Hoặc chúng tôi hoặc cô ấy không muốn đến bữa tiệc của họ. D. Không phải chúng tôi, cũng không phải cô ấy, muốn đến bữa tiệc của họ. Neither…nor…thì động từ chia theo danh từ đứng sau nor. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to lndicate the correct word or phrase that best ﬁts each of the numbered blanks from 31 to 35. Câu 31 Đáp án B Giải thích: A. plan: dự định B. design: thiết kế C. program: lập trình (dùng cho chương trình, máy móc, robot. . .) D. cause: gây ra Câu 32 Đáp án A Giải thích: little: quá ít không đủ làm gì, dùng cho danh từ không đếm được few: quá ít không đủ làm gì, dùng cho danh từ đếm được Khi thêm từ a vào phía trước thì chuyển nghĩa thành “ít nhưng vẫn đủ để làm gì” Ở đây, exercise là danh từ không đếm được, tác giả dùng với nghĩa tích cực, “chỉ một chút tập luyện cũng cho bạn rất nhiều niềm vui” - như vậy, lượng ít đó cũng không được quá ít mà phải đủ đến mức độ nào đó mới làm mình vui được, nên ta dùng a little. Câu 33 Đáp án B Giải thích: Cấu trúc so sánh tăng cấp: the + so sánh hơn, the + so sánh hơn: càng. . .càng. .. Ví dụ: The more you eat, the fatter you are: bạn càng ăn nhiều, bạn càng béo. Hai cụm so sánh hơn ở đây là more you eat và fatter you are. Luôn có từ the đứng trước hai vế. Câu 34 Đáp án A Giải thích: A sense of + danh từ: cảm giác gì a sense of achievement: cảm giác đạt được thành tựu gì đó Câu 35 Đáp án C Giải thích: A. a run: (n) chạy B. a trial (n) kiểm tra, nghiên cứu bằng chứng C. have a go/try: thử D. a start: sự bắt đầu Bài dịch Cơ thể được tạo ra để vận động. Chúng không phải được thiết kế để ngồi trước màn hình ti vi hay đọc tạp chí. Giữ thân hình cân đối không có nghĩa là bạn phải là một vận động viên điền kinh siêu sao, thậm chi chí tập luyện một ít có thể mang đến cho bạn thật nhiều niềm vui. Khi bạn

cân đối và khỏe mạnh, bạn sẽ thấy bạn ưa nhìn hơn và cảm thấy tốt hơn. Bạn sẽ phát triển nhiều năng lượng hơn và nhiều sự tự tin hơn. Mỗi lần bạn vận động là bạn đang tập luyện. Cơ thể con người được tạo ra để uốn cong, duỗi thẳng, chạy, nhảy và leo trèo. Bạn càng làm nhiều thì nó càng trở nên khỏe mạnh và cân đối. Tóm lại là tập luyện là niềm vui. Đó là điều mà cơ thể bạn muốn làm nhất -luôn ở trong trạng thái vận động. Tập luyện thể dục không chỉ tốt cho cơ thể. Người mà tập luyện thường xuyên thường vui vẻ hơn, thư giãn hơn và tỉnh táo hơn những người chỉ ngồi suốt ngày. Thử thí nghiệm - lần tới tâm trạng bạn đang tồi tệ, hãy đi đạo và chơi bóng trong công viên. Hãy xem bạn cảm thấy tốt lên ra sao sau một giờ đồng hồ. Cảm giác đạt được gì đó cũng là một lợi ích khác của việc tập thể dục. Con người cảm thấy tốt hơn khi họ biết họ vừa cải thiện được vóc dáng cân đối. Những người luyện tập thường xuyên sẽ nói với bạn rằng họ thấy họ có nhiều năng lượng hơn để tận hưởng cuộc sống. Vì vậy, hãy thử và bạn sẽ nhìn thấy và cảm thấy những lợi ích. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. Câu 36 Đáp án B Dịch nghĩa: Từ “drastic” [mạnh mẽ, quyết liệt] gần nghĩa nhất với _________. A. phổ biến B. hoàn toàn, căn bản, lớn C. tiến tới D. liều lĩnh Giải thích: drastic change = radical change: thay đổi lớn, từ căn nguyên, hoàn toàn khác so với ban đầu Câu 37 Đáp án D Dịch nghĩa: Theo như học thuyết mà tác giả gọi là “quan điểm truyền thống”, đâu là dạng thức của sự sống đầu tiên trên mặt đất? A. vi khuẩn B. động vật ăn thịt C. động vật ăn cỏ D. thực vật có mạch Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 2 “In this View, primitive vascular plants ﬁrst colonized the margins of continental waters, followed by animals that fed on the plants, and lastly by the animals that preyed on the plant-eaters” [Theo quan điểm này thì thực vật có mạch nguyên thủy xâm chiếm các bờ đại lục đầu tiên, theo sau đó là động vật ăn cỏ và cuối cùng la động vật ăn thịt] Câu 38 Đáp án B Dịch nghĩa: Theo bài đọc, chuyện gì đã xảy ra vào khoảng 400 triệu năm về trước? A. Nhiều sinh vật sống trên cạn đã tuyệt chủng B. Các thực thể sống mới trên cạn phát triển rất nhanh C. Những hóa thạch khổng lồ bị phá hủy bởi bão lũ. D. Sự sống bắt đầu phát triển ở biển cổ đại Giải thích: Thông tin ở câu cuối đoạn 2 “terrestrial life appeared and diversiﬁed explosively near the boundary between the Silurian and the Devonian periods, a little more than 400 million years ago” [Sự sống trên cạn xuất hiện và đa dạng hóa một cách mạnh mẽ. . .] Câu 39 Đáp án C Dịch nghĩa: Từ “extracted” [tach biệt] gần nghĩa nhất với ___________. A. được đặt ở B. được bảo tồn C. bị tách biệt, xa D. được nghiên cứu 13

Câu 40 Đáp án D Dịch nghĩa: Từ “they” nhắc đến _____________. A. đá B. bờ C. đại dương D. loài Giải thích: “In many instances, the specimens are less than one-tenth of a millimeter in diameter. Although they were entombed in the rocks for hundreds of millions of years, many of the fossils consist of the organic remains of the organism” [Trong nhiều trường hợp, có những loài có đường kính còn nhỏ hơn 1/10 milimet. Mặc dù chúng bị chôn vùi trong đá. . .] Dịch nghĩa, ta có thể thấy được “chúng” ở đây là những loài nhỏ bé đó. Câu 41 Đáp án A Dịch nghĩa: Trong số các câu sau, đâu là kết quả của việc tìm ra siêu vi hóa thạch? A. Thời gian ước tính cho lần đầu tiên xuất hiện của sinh vật cạn được xem xét lại. B. Những kĩ thuật cũ để phân tích hóa thạch được tìm ra thêm những tác dụng mới. C. Nguồn gốc của sinh vật biến cổ đại được giải thích. D. Những giả định về vị trí các vùng biển cổ đại đã thay đổi. Giải thích: Thông tin ở câu đầu đoạn cuối “These discovered fossils . . .but have also pushed back these dates for the invasion of land by multicellular organisms” [Những hóa thạch được tìm thấy. . .mà còn đẩy lùi lại thời gian mà những sinh vật đa bào xâm chiếm mặt đất lần đầu xuất hiện trên mặt đất] Câu 42 Đáp án A Dịch nghĩa: Trong số những câu sau, đâu là kết luận mà tác giả dễ đồng ý nhất? A. Sự tiến hóa của sinh vật trên cạn cũng phức tạp như nguồn gốc của nó vậy. B. Việc tìm ra hóa thạch siêu vi đã chứng tỏ quan điểm truyền thống về việc sinh vật trên cạn tiến hóa như thế nào. C. Những loài vật mới xuất hiện cùng tỉ lệ trong suốt quãng thời gian 400 triệu năm vừa qua. D. Công nghệ sử dụng bởi các nhà cổ sinh vật học quá cũ để có thể đưa ra những xác nhận chính xác về năm tuổi của hóa thạch. Giải thích: Thông tin ở câu cuối của bài “Our View about the nature of the early plants and animal communities are now being revised. And with those revisions come new speculations about the ﬁrst terrestrial life-forms.” [Quan điểm của chúng ta về những cộng đồng động thực vật ban đầu bây giờ đang được nghiên cứu lại. Và những nghiên cứu này sẽ dẫn đến những suy xét mới về những sinh vật sống đầu tiên trên cạn] Các phương án B, C, D không có thông tin trong bài. Bài dịch Sự sống khởi ngổn ở các vùng biển cổ khoảng một tỷ năm sau khi trái đất được hình thành. Tuy nhiên, phải ba tỷ năm sau đó thì thực vật và động vật đầu tiên mới xuất hiện trên thềm lục địa. Quá trình thay đổi từ cuộc sống dưới nước lên trên mặt đất có lẽ là một thách thức lớn của sự tiến hóa, giống như sự bắt đầu của sự sống vậy. Sinh vật sống nào mà có thể tạo nên một bước ngoặt mạnh mẽ như vậy? Quan niệm truyền thống về các sinh vật trên cạn đầu tiên dựa trên megafossils - mẫu hóa thạch khá lớn của những loài cây và động vật quan trọng. Thực vật có mạch, liên quan đến những giống cây hiện đại và dương xỉ, là mẫu hóa thạch khổng lồ toàn diện đầu tiên được ghi lại. Chính vì lí do này, người ta cho rằng kết quả của việc di chuyển lên cạn đã phản ánh sự tiến hóa của 10 hệ sinh thái hiện đại trên cạn. Theo quan điểm này, thực vật có mạch nguyên thủy là nhóm đầu tiên lên bờ, theo sau là động vật 14

ăn cỏ, và cuối cùng của động vật ăn thịt. Hơn nữa, các hóa thạch lớn này cũng cho biết rằng sự sống trên cạn xuất hiện và phát triển đa dạng mạnh mẽ vào khoảng giữa kỉ Silua và kỉ Devon, hơn 400 triệu năm trước một chút. Tuy nhiên gần đây, các nhà khảo cổ đã nghiên cứu sâu hơn về lớp trầm tích dưới vùng ranh giới địa chất Silurian- Devon này. Hóa ra là một số hóa thạch có thể được tạo ra từ trầm tích bằng việc cho đá vào trong axit. Kỹ thuật này đã tìm ra bằng chứng mới về trầm tích lắng đọng gần bờ biển của các đại dương cổ đại- vì có thực vật và những phần nhỏ xíu của động vật. Trong nhiều trường hợp, các mẫu vật có đường kính còn bé hơn một phần mười của milimet. Mặc dù chúng bị chôn vùi trong các hòn đá hàng trăm triệu năm, rất nhiều các hóa thạch vẫn còn chứa đựng các bộ phận hữu cơ của sinh vật. Những hóa thạch được phát hiện không chỉ tiết lộ về sự tồn tại của những loài sinh vật chưa từng được biết đến mà còn đẩy lùi trở lại ngày mà sinh vật đa bào xâm chiếm lục địa. Quan điểm của chúng ta về bản chất của những cộng đồng động thực vật đang được xem xét lại. Và với những nghiên cứu đó, chác chắn sẽ tiêp tục nảy sinh những suy đoán mới về sinh vật sống trên cạn đầu tiên. Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50. Câu 43 Đáp án A Dịch nghĩa. Hầu hết mọi người đều sợ phải phẫu thuật ___________. A. mặc dù có những tiến bộ trong phẫu thuật hiện đại B. vì họ nghĩ thuốc hiện đại nguy hiểm C. vì họ không tin họ cần thuốc gây mê D. trừ khi đó là một ca phẫu thuật khẩn cấp Giải thích. Thông tin ở đoạn 1 “Despite modern advances, most people still have an irrational fear of hospitals, and anaesthetics” Câu 44 Đáp án A Dịch nghĩa. Những bác sĩ phẫu thuật ở đầu thế kỉ 20, so sánh với các bác sĩ thời nay thì ________. A. không có nhiều thứ để học về phẫu thuật B. cần nhiều kiến thức hơn C. có thể tiến hành mọi ca phẫu thuật biết đến ở hiện tại D. được các bệnh nhân tin tưởng hơn Giải thích. Thông tin ở đầu đoạn 2 “In the early years of the 20th century there was little specialization in surgery” Câu 4 Đáp án C Dịch nghĩa. Một bệnh nhân vẫn có thể sống thoải mái thậm chí sau khi đã cắt bỏ _____. A. bộ não B. các lá phổi C. một nội tạng chính chẳng hạn như dạ dày hay một lá phổi D. một phần dạ dày hoặc toàn bộ lá gan Giải thích. Thông tin ở cuối đoạn 2 “A lung, the Whole stomach, or even part of the brain can be removed and still permit the patient to live comfortable and satisfactory life” Câu 46 Đáp án B Dịch nghĩa. Từ “clogged” - tắc, ở đoạn 2 gần nghĩa với ___________. A. sạch B. tắc C. bị che phủ D. chưa rửa 15

Câu 47 Đáp án D Dịch nghĩa. So với năm 1910, ngày nay _____________. A. người chết trong phẫu thuật giảm 20% B. 20% bệnh nhân phẫu thuật hồi phục C. chết do phẫu thuật tăng 20% D. bệnh nhân chết sau phẫu thuật giảm 5 lần Giải thích. Thông tin ở đoạn 2 “Deaths from most operations are about 20% of what they were in 1910”. Tỉ lệ chết giảm còn 20% so với 1910, nghĩa là giảm 5 lần, khác với giảm bớt 20%. Câu 48 Đáp án C Dịch nghĩa. Một vài cải tiến đáng ngạc nhiên nhất trong phẫu thuật hiện đại bao gồm __________. A. cấy ghép tai, mũi, họng B. van tim ít nhựa hơn C. van tim bằng nhựa D. ghép chân Giải thích. Ở đoạn 4 nhắc đến nhiều cải tiến, trong đó có phương án C, các phương án A, B, D không được nhắc đến. Câu 49 Đáp án B Dịch nghĩa. Trong số các từ sau, đâu là từ đồng nghĩa với “vista” ở đoạn 4? A. ủng hộ B. khía cạnh, phương diện C. lịch sử D. viếng thăm Câu 50 Đáp án c Dịch nghĩa. Bạn có thể rất hạnh phúc nếu bác sĩ phẫu thuật của bạn có thể tiến hành bởi vì nó có nghĩa là ____________. A. ông nghĩ rằng tình huống của bạn không thể chữa khỏi B. ông ấy là một bác sĩ giỏi C. ông nghĩ bạn sẽ sống sót D. bạn đã hồi phục dần Bài dịch PHẪU THUẬT HIỆN ĐẠI Việc cần thiết phải tiến hành phẫu thuật, đặc biệt là phẫu thuật khẩn cấp, luôn luôn là một cú sốc đối với cả bệnh nhân và gia đình của họ. Mặc dù có những tiến bộ hiện đại, hầu hết mọi người đều sợ bệnh viện và thuốc gây mê một cách vô lý. Bệnh nhân thường không tin rằng họ thực sự cần đến phẫu thuật - phải cắt bỏ một phần cơ thể so với điều trị bằng thuốc. Những năm đầu của thế kỷ 20 có rất ít chuyên môn trong ngành phẫu thuật. Một bác sĩ phẫu thuật tốt có thể thực hiện hầu hết các ca được biết đến thời kỳ đó. Ngày nay tình hình đã khác. Những gì mà ngày nay đang tiến hành, không thể có trong giấc mơ của 50 năm về trước. Tim có thể được phẫu thuật một cách an toàn và van có thể được sửa chữa. Mạch máu tắc có thể được thông, và những mạch vỡ có thế được chữa lành hoặc thay thế. Một lá phổi, toàn bộ dạ dày, ngay cả một phần của não cũng có thể cắt bỏ mà người bệnh vẫn sống thoải mái và bình thường. Tuy nhiên, không phải tất cả các bác sĩ phẫu thuật đều muốn làm hay có đủ năng lực để làm những ca hiện đại này. Phạm Vi phẫu thuật đã tăng lên đáng kể trong những thập kỷ qua. Độ an toàn cũng tăng cao. Tử vong do phẫu thuật chỉ còn khoảng 20% so với năm 1910 và phẫu thuật đã được mở rộng theo nhiều hướng, ví dụ như một số loại dị tật bẩm sinh ở trẻ mới sinh ra, hoặc thậm chí các hoạt động kéo dài sự sống cho người già tám mươi tuổi. Thời gian lưu lại bệnh viện sau khi phẫu thuật đã

được rút ngắn xuống còn một tuần cho hầu hết các ca. Đa số bệnh nhân có thể xuống giường chỉ một ngày sau ca mổ và có thể trở lại làm việc trong hai hoặc ba tuần. Nhiều tiến bộ trong phẫu thuật hiện đại dường như khó mà tin được. Chẳng hạn như thay thế các mạch máu bị hư hỏng bằng những mô hình nhựa: van tim có thay thế bằng nhựa; cấy mô như ống kính của mắt; phát minh thận nhân tạo để làm sạch máu khỏi chất độc đều đặn và sự phát triển của máy tim và phổi để duy trì sự sống cho bệnh nhân trong thời gian dài. Tất cả những điều này mở ra một triển vọng mới cho tương lai của phẫu thuật. Một trong những khu vực mang tính cách mạng nhất của phẫu thuật hiện đại là cấy ghép nội tạng. Chỉ một vài thập kỷ trước đây, không có một ai, ngoại trừ một cặp sinh đôi giống hệt nhau, mới có thể cấy ghép mô vào cơ thể của người khác mà không bị phản ứng đào thải và dần dần thậm chí các mô sẽ chết. Tuy nhiên, gần đây, người ta phát hiện ra rằng với việc sử dụng X-quang và các loại thuốc đặc biệt, sẽ có thế ghép mô từ người này sang người khác và tồn tại trong thời gian một năm hoặc nhiều hơn. Thận đã được cấy ghép thành công giữa anh em sinh đôi không giống nhau. Tim và phổi cấy ghép cũng khá thành công. Phẫu thuật “linh kiện”, sự thay thế các bộ phận cơ thể có chức năng đơn giản đã không thể hoạt động, bằng những bộ phận thay thế mới, vẫn là một ước mơ cho tương lai, tuy nhiên ngành phẫu thuật đã sẵn sàng cho những phép màu như vậy. Và rồi, bạn sẽ hạnh phúc biết bao khi các bác sỹ nói với bạn rằng, “Vâng, trong trưòng hợp này, tôi nghĩ nó có thể hoạt động tốt trên cơ thể bạn”.

SỞ GD & ĐT BẮC NINH

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019

PHÒNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG

Môn thi: TIẾNG ANH

ĐỀ THI LẦN 1

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the pronunciation of the underlined part in each of the following questions from 1 to 2. Question 1:

A. structure

B. pasture

C. pleasure

D. mature

Question 2:

A. unwrapped

B. sacrificed

C. approached

D. obliged

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions from 3 to 4. Question 3:

A. comprehend

B. surrounding

C. instruction

D. abnormal

Question 4:

A. product

B. postcard

C. purpose

D. postpone

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 5 to 18. Question 5: There are ______ that not only governments but also individuals should join hands to tackle. A. such many environmental problems

B. too numerous environmental problems

C. such a lot of environmental problems

D. so fewer environmental problems

Question 6: I will stand here and wait for you _______ you come back. A. though

B. because

C. until

D. so

Question 7: My aunt gave me a ______ hat on my 16th birthday. A. new nice cotton yellow

B. nice new yellow cotton

C. nice yellow new cotton

D. new nice yellow cotton

Question 8: The trouble with James is that he never ______ on time for a meeting. A. turns down

B. takes up

C. takes off

D. turns up

Question 9: Valentine’s Day, ______ from Roman, is now celebrated all over the world. A. to originate

B. originating

C. originated

D. originate

Question 10: ______, we stay inside the house. A. It is a stormy day

B. The storm day it was

C. It being a stormy day

D. It was a stormy day

Question 11: By next Saturday, Tom ______ a whole month without smoking a cigarette. Trang 1

A. will have gone

B. will go

C. has gone

D. has been going

Question 12: I can’t give you the answer on the ______; I’ll have to think about it for a few days. A. minute

B. place

C. scene

D. spot

Question 13: I ______ sport to keep fit, not because I like it. A. practise

B. train

C. do

D. make

Question 14: You should accept the Nokia mobile phone as a 16-birthday present from your parents delightedly. Don’t ______. A. pull my leg

B. look gift horse in the mouth

C. buy it through the nose

D. take it for granted

Question 15: New machinery has enhanced the company’s productivity and ______. A. competitiveness

B. competitive

C. competitor

D. competition

Question 16: It is possible ______ may assist some trees in saving water in the winter. A. that the loss of leaves

B. when leaves have lost

C. to lose leaves

D. the leaves are lost

Question 17: ______, no one was absent from the farewell party last night. A. As it rained heavily

B. In spite of heavily rain

C. Though it rains heavily

D. Heavily as it rained

Question 18: Unless you _______ well-trained, you ______ to the company. A. aren’t / will never admit

B. are / will never admit

C. aren’t / will never be admitted

D. are / will never be admitted

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions from 19 to 20. Question 19: The children were full of beans today, looking forward to their field trip. A. hyperactive

B. melancholy

C. eating a lot

D. lively and in high spirits

Question 20: Juan Manuel Santos was awarded the Nobel Peace Prize 2016 for his resolute efforts to bring the country’s more than 50-year-long civil war to an end. A. sure

B. certain

C. determined

D. original

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions from 21 to 22. Question 21: There weren't many tough questions in the exam, so I could answer most of them. A. interesting

B. difficult

C. simple

D. important Trang 2

Question 22: The minister came under fire for his rash decision to close the factory. A. was penalized

B. was acclaimed

C. was criticized

D. was dismissed

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to each of the following exchanges from 23 to 24. Question 23: Mary: “Let me bring something to your party, won’t you?” - Laura: “_______” A. That really surprises me.

B. It’s enough, just to have you come.

C. Sorry, I’ve ready had plan for tonight.

D. In my opinion, you’re right.

Question 24: Daniel: “Do you think it’s bad to keep all the candy to yourself?” - Jacob: “_______” A. I’m sorry. I should not be so selfish.

B. I’m so sorry. Sometimes I’m too aggressive.

C. You’re right. I’m a bit jealous.

D. You are absolutely right. I’m crazy about candy.

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. RED NOSE DAY In 1985, there was a terrible famine in the African country of Sudan. Richard Curtis, a British comedy writer, and his friend, Alexander Mendis saw the news reports and wanted to make (25)______. They began a charity called Comic relief, with the help of charity worker Jane Tewson. In 1988, the charity had an idea of selling red plastic noses to raise money. It was the (26) ______ success and selling red noses became a regular part of the Britain’s charity to organize sponsored events. In 1997, BBC television supported Comic Relief with a whole afternoon and evenings of special TV programmes, calling it Red Nose Day. People around Britain organized fund-raising events around the same time and sent their money to Red Nose Day. In (27) ______, the event raised over £27 million for charity. Since it began, Comic Relief has raised more than £600 million, (28) ______ the generosity of the British public and the help of the celebrities (29)_____ take part. The charity produces books, CDs and other items help to raise money. In 2001, JK Rowling wrote two books for Comic Relief based on famous Harry Potter novels and all the money from the sales went to the charity. (Source: Solutions – Oxford University Press) Question 25:

A. differently

B. difference

C. differ

D. differentiate

Question 26:

A. giant

B. wide

C. large

D. huge

Question 27:

A. whole

B. total

C. sum

D. together

Question 28:

A. as a result

B. in consequent

C. thanks to

D. in effect

Question 29:

A. what

B. who

C. which

D. whose

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 30 to 34. Trang 3

Bitcoins are a form of virtual currency. In other words, they are a type of money that does not exist in the actual world. However, they can be used to purchase actual products and services from real companies. The bitcoin system was created in 2009 by an enigmatic person named Satoshi Nakamoto. In fact, no one is sure if Satoshi Nakamoto is an actual person or a group of people. Bitcoins are designed to serve as an alternative to national currencies, such as dollars and euros. They can be used to pay for things online instead of cash or credit cards. When bitcoins are transferred from a buyer to a seller, the transaction is recorded in a public database. Governments are concerned that bitcoins can easily be stolen by hackers. It has dawned on them that they might be used for illegal purposes. For example, stolen goods could be purchased without the government’s knowledge. Although more and more companies are beginning to accept bitcoins, the percentage of purchases made using bitcoins is minuscule compared to other online payment methods, such as credit cards. Instead, many bitcoin owners simply keep them as an investment since they believe their bitcoins will be more valuable in the future. This may or may not be a wise approach. Currently, the value of bitcoins is fluctuating wildly, especially when compared to highly stable national currencies. Bitcoin investors are gambling on the hope that as this high-tech money becomes more widely accepted, its value will soar. (Source: https://www.digitaltrends.com) Question 30: The word “soar” in paragraph 4 is closest in meaning to______. A. take effects

B. rocket

C. become prevalent

D. succeed

Question 31: Why are bitcoins of great concern to governments? A. Because bitcoins may be used in illegal transactions. B. Because bitcoins will eventually replace national currencies. C. Because the value of bitcoins is fluctuating wildly. D. Because most of bitcoin owners are hackers. Question 32: The word “they” in paragraph 3 refers to ______ . A. bitcoins

B. purposes

C. hackers

D. governments

Question 33: What is the passage mainly about? A. The future of bitcoins in the real world B. An alternative to bitcoins created by Nakamoto C. A new kind of currency in the virtual world D. A way of doing business in the virtual world Question 34: Which of the following is defined in the passage? Trang 4

A. Credit cards

B. Bitcoins

C. Transactions

D. Public Databases

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 35 to 42. What unusual or unique biological train led to the remarkable diversification and unchallenged success of the ants for over 50 million years? The answer appears to be that they were the first group of predatory eusocial insects that both lived and foraged primarily in the soil and in rotting vegetation on the ground. Eusocial refers to a form of insect society characterized by specialization of tasks and cooperative care of the young; it is rare among insects. Richly organized colonies of the land made possible by eusociality enjoy several key advantages over solitary individuals. Under most circumstances groups of workers are better able to forage for food and defend the nest, because they can switch from individual to group response and back again swiftly and according to need. When a food object or nest intruder is too large for one individual to handle, nestmates can be quickly assembled by alarm or recruitmentsignals. Equally important is the fact that the execution of multiple-step tasks is accomplished in a series-parallelsequence. That is, individual ants can specialize in particular steps, moving from one object (such as a larva to be fed) to another (a second larva to be fed). They do not need to carry each task to completion from start to finish - for example, to check the larva first, then collect the food, then feed the larva. Hence, if each link in the chain has many workers in attendance, a sense directed at any particular object is less likely to fail. Moreover, ants specializing in particular labor categories typically constitute a caste specialized by age or body form or both. There has been some documentation of the superiority in performance and net energetic yield of various castes for their modal tasks, although careful experimental studies are still relatively few. What makes ants unusual in the company of eusocial insects is the fact that they are the only eusocial predators(predators are animals that capture and feed on other animals) occupying the soil and ground litter. The eusocial termites live in the same places as ants and also have wingless workers, but they feed almost exclusively on dead vegetation. (Source: TOEFL Reading) Question 35: Which of the following questions does the passage primarily answer? A. Why have ants been able to thrive for such a long time? B. What are the differences between social and solitary insects? C. How do individual ants adapt to specialized tasks? D. Why are ants predators? Question 36: The word "rotting" in paragraph 1 is closest in meaning to _______. A. cultivated

B. expanding

C. collected

D. decaying

Question 37: All of the following terms are defined in the passage EXCEPT ______ . Trang 5

A. predators

B. eusocial

C. caste

D. series-parallel sequence

Question 38: The word "unique" in paragraph 1 is closest in meaning to ______ . A. natural

B. habitual

C. inherited

D. singular

Question 39: According to the passage, one thing eusocial insects can do is rapidly switch from ______ . A. a defensive to an offensive stance

B. a solitary task to a group task

C. one environment to another

D. one type of food consumption to another

Question 40: It can be inferred from the passage that one main difference between termites and ants is that termites ______ . A. protect their nests

B. eat almost no animal substances

C. live above ground

D. are eusocial

Question 41: The task of feeding larvae is mentioned in the passage to demonstrate ______. A. the advantages of specialization B. the type of food that larvae are fed C. the different stages of ant development D. the ways ant colonies train their young for adult tasks Question 42: The word "they" in bold in the last paragraph refers to ______ . A. termites

B. places

C. ants

D. predators

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction in each of the following questions from 43 to 45. Question 43: It was on 12th April, 1961 when the first human, a Soviet cosmonaut, flew into space. A. flew

B. into space

C. a Soviet cosmonaut

D. when

Question 44: Many people who live near the ocean depend on it as a source of food, recreation, and to have economic opportunities. A. depend on

B. to have economic

C. recreation

D. food

Question 45: Our Spanish teacher would prefer us spending more time in the laboratory practicing our pronunciation. A. spending

B. practicing

C. us

D. in the

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions from 46 to 48. Question 46: Tim went on a two-day trip and he took more clothes than necessary. A. Tim can't have taken so many clothes on a two-day trip. B. Tim needn't have taken so many clothes on a two-day trip. Trang 6

C. Tim mustn't have taken so many clothes on a two-day trip. D. Tim couldn't have taken so many clothes on a two-day trip. Question 47: “Stop smoking or you’ll be ill,” the doctor told me. A. The doctor suggested smoking to treat illness. B. I was warned against smoking a lot of cigarettes. C. The doctor advised me to give up smoking to avoid illness. D. I was ordered not to smoke to recover from illness. Question 48: Your tea is not as strong as mine. A. My tea is stronger than yours.

B. My tea is stronger than your.

C. My tea is more strong than yours.

D. Yours is stronger than mine.

Mark the letter A, B, C, or D on you answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions from 49 to 50. Question 49: We didn’t want to spend a lot of money. We stayed in a cheap hotel. A. Rather than spending a lot of money, we stayed in a cheap hotel. B. We didn’t stay in a cheap hotel as we had a lot of money to spend. C. We stayed in a cheap hotel, but we had to spend a lot of money. D. In spite of spending a lot of money, we stayed in a cheap hotel. Question 50: Societies doubted about women’s intellectual ability. Therefore, they could not get access to education. A. Failure to get access to education resulted in the doubt about women’s intellectual ability. B. The denial of education to women was caused by societies’ doubt about their intellectual ability. C. Not getting access to education, societies showed their uncertainty to women’s intellectual ability. D. Women’s intellectual ability was doubted about due to their lack of education.

Trang 7

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 11

Question 21

Question 31

Question 41

Question 2

Question 12

Question 22

Question 32

Question 42

Question 3

Question 13

Question 23

Question 33

Question 43

Question 4

Question 14

Question 24

Question 34

Question 44

Question 5

Question 15

Question 25

Question 35

Question 45

Question 6

Question 16

Question 26

Question 36

Question 46

Question 7

Question 17

Question 27

Question 37

Question 47

Question 8

Question 18

Question 28

Question 38

Question 48

Question 9

Question 19

Question 29

Question 39

Question 49

Question 10

Question 20

Question 30

Question 40

Question 50

Question 1. D Kiến thức: Phát âm '-ure' Giải thích: A. structure /ˈstrʌktʃə/

B. pasture /ˈpɑːstʃə/

C. pleasure /ˈpleʒə/

D. mature /məˈtʃʊə/

Phần gạch chân đáp án D phát âm là /ʊə/, còn lại là /ə/ Chọn D Question 2. D Kiến thức: Phát âm '-ed' Giải thích: Cách phát âm đuôi “ed”: + Đuôi “ed” được phát âm là /ɪd/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/ + Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/,/f/,/p/,/ʃ/,/tʃ/,/k/ + Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại A. unwrapped /ʌnˈræpt/

B. sacrificed /ˈsækrɪfaɪst/

C. approached /əˈprəʊtʃt/

D. obliged /əˈblaɪdʒd/

Phần gạch chân đáp án D phát âm là /d/, còn lại là /t/ Chọn D Question 3. A Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: A. comprehend /ˌkɒmprɪˈhend/

B. surrounding /səˈraʊndɪŋ/ Trang 8

C. instruction /ɪnˈstrʌkʃn/

D. abnormal /æbˈnɔːml/

Câu A trọng âm rơi vào âm tiết 3, còn lại rơi vào âm tiết 2 Chọn A Question 4. D Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích: A. product /ˈprɒdʌkt/

B. postcard /ˈpəʊstkɑːd/

C. purpose /ˈpɜːpəs/

D. postpone /pəˈspəʊn/

Câu D trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại rơi vào âm tiết 1 Chọn D Question 5. C Kiến thức: Mệnh đề kết quả Giải thích: Công thức: S + be + so + adj + that + mệnh đề: ...quá...đến nỗi mà = S + be + such + (a/an) + adj + N + that + mệnh đề = S + be + too + adj + (for sb) + to V so many + N = such a lot of + N: quá nhiều… Tạm dịch: Có quá nhiều vấn đề môi trường đến nỗi mà không chỉ chính phủ mà các cá nhân cũng nên chung tay giải quyết. Chọn C Question 6. C Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. though: mặc dù

B. because: bởi vì

C. until: cho đến khi

D. so: vì vậy

Công thức: S + will + V + until + S + V(s/es) Tạm dịch: Tôi sẽ đứng đây và đợi bạn cho đến khi bạn quay trở lại. Chọn C Question 7. B Kiến thức: Trật tự các tính từ Giải thích: Trật tự các tính từ: Trang 9

opinion -> size -> age -> shape -> color -> origin -> material -> purpose nice (a): đẹp => opinion new (a): mới => age yellow (a): vàng => color cotton (a): làm bằng sợi bông => material Tạm dịch: Dì tặng tôi một chiếc mũ bông màu vàng mới thật đẹp vào sinh nhật lần thứ 16 của tôi. Chọn B Question 8. D Kiến thức: Phrasal verbs Giải thích: A. turn down: từ chối

B. take up: bắt đầu một sở thích

C. take off: tháo, cởi, cất cánh (máy bay)

D. turn up = arrive: có mặt, xuất hiện

Tạm dịch: Vấn đề của James là anh ta không bao giờ có mặt đúng giờ trong cuộc hẹn. Chọn D Question 9. C Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ Giải thích: Cách rút gọn mệnh đề quan hệ: + Dùng cụm V-ing nếu mệnh đề mang nghĩa chủ động + Dùng cụm Ved/P2 nếu mệnh đề mang nghĩa bị động Câu đầy đủ: Valentine’s Day, which is originated from Roman, is now celebrated all over the world. Tạm dịch: Ngày lễ tình nhân, bắt nguồn từ La Mã, hiện nay được tổ chức trên toàn thế giới. Chọn C Question 10. C Kiến thức: Cấu trúc tuyệt đối Giải thích: Cấu trúc: + Chủ dộng: N + V-ing + Bị động: N + Ved/P2 Tạm dịch: Đó là một ngày có bão, chúng tôi chỉ ở trong nhà. Chọn C Question 11. A Kiến thức: Thì tương lai hoàn thành Trang 10

Giải thích: + Dấu hiệu: by next Saturday + Cấu trúc: S + will have Ved/P2 Tạm dịch: Trước thứ bảy tuần sau, Tom sẽ trải qua cả tháng không hút thuốc lá. Chọn A Question 12. D Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: on the spot: ngay lập tức Tạm dịch: Tôi không thể cho bạn câu trả lời ngay lập tức được; tôi phải suy nghĩ về nó trong vài ngày. Chọn D Question 13. C Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: do sport: tập thể dục thể thao Tạm dịch: Tôi tập thể dục thể thao để giữ dáng chứ không phải vì tôi thích nó. Chọn C Question 14. B Kiến thức: Idioms Giải thích: A. pull my leg: lừa B. look gift horse in the mouth: chê bai hoặc từ chối C. buy it through the nose: phải trả giá quá đắt cho một cái gì không đáng D. take it for granted: coi nó là hiển nhiên, có sẵn Tạm dịch: Bạn nên nhận chiếc điện thoại Nokia từ bố mẹ như món quà sinh nhật 16 tuổi một cách thật vui vẻ. Đừng từ chối nó. Chọn B Question 15. A Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. competitiveness (n): tính cạnh tranh

B. competitive (a): cạnh tranh

C. competitor (n): người cạnh tranh, đối thủ

D. competition (n): sự cạnh tranh, cuộc thi

Vì trước liên từ "and" là danh từ "productivity" nên chỗ trống cũng cần một danh từ. Tạm dịch: Máy móc mới đã nâng cao năng suất và tính cạnh tranh của công ty. Trang 11

Chọn A Question 16. A Kiến thức: Từ loại Giải thích: - It is possible that + mệnh đề: có thể là - Trước động từ “may” ta cần một danh từ để làm chủ ngữ. the loss of leaves: sự rụng lá Tạm dịch: Có thể là sự rụng lá giúp cây tiết kiệm nước vào mùa đông. Chọn A Question 17. D Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. as + mệnh đề: bởi vì

B. in spite of + N/V-ing: mặc dù

C. though + mệnh đề: mặc dù

D. adj/adv + as + S + V: mặc dù

Vế sau có "was" chia quá khứ nên động từ vế trước cũng phải chia quá khứ. Tạm dịch: Mặc dù trời mưa nặng hạt như thế nhưng không ai vắng mặt trong tiệc chia tay đêm qua. Chọn D Question 18. D Kiến thức: Câu điều kiện loại 1 Giải thích: Cấu trúc: + If S + V(hiện tại đơn), S will/can/may + V(nguyên thể): nếu...thì... + Unless S + V(hiện tại đơn) - thể khẳng định, S will/can/may + V(nguyên thể): trừ khi...nếu không thì... Tạm dịch: Trừ khi bạn được đào tạo tốt, nếu không thì bạn sẽ không nao giờ được nhận vào công ty đó. Chọn D Question 19. D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: full of beans: hăng hái, sôi nổi A. hyperactive (a): hiếu động thái quá B. melancholy (a): u sầu C. eating a lot: ăn nhiều D. lively and in high spirits: sôi nổi và có tinh thần cao Trang 12

=> full of beans = lively and in high spirits Tạm dịch: Bọn trẻ hôm nay rất hăng hái mong đợi chuyến đi thực địa. Chọn D Question 20. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: resolute (a): kiên quyết A. sure (a): chắc chắn

B. certain (a): chắc chắn

C. determined (a): kiên quyết, kiên định

D. original (a): đầu tiên, gốc

=> resolute = determined Tạm dịch: Juan Manuel Santos được trao giải thưởng Nobel 2016 vì những nỗ lực kiên quyết khiến cuộc nội chiến kéo dài hơn 50 năm chấm dứt. Chọn C Question 21. C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: tough (a): khó A. interesting (a): thú vị

B. difficult (a): khó

C. simple (a): đơn giản

D. important (a): quan trọng

=> tough >< simple Tạm dịch: Không có quá nhiều câu hỏi khó trong bài kiểm tra, vì vậy tôi có thể trả lời hầu hết chúng. Chọn C Question 22. B Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: came under fire: bị lên án, chỉ trích A. was penalized: bị phạt

B. was acclaimed: được hoan hô

C. was criticized: bị chỉ trích

D. was dismissed: bị sa thải

=> came under fire >< was acclaimed Tạm dịch: Bộ trưởng bị chỉ trích vì quyết định vội vàng cho đóng cửa nhà máy. Chọn B Question 23. B Trang 13

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Mary: "Hãy để tôi mang gì đó đến bữa tiệc của bạn, nhé"? - Laura: "_______" A. Điều đó thực sự làm tôi ngạc nhiên.

B. Mọi thứ đủ rồi, chỉ cần bạn đến thôi.

C. Xin lỗi, tôi đã có kế hoạch cho tối nay rồi.

D. Theo tôi thì bạn đúng.

Các phản hồi A, C, D không phù hợp với ngữ cảnh. Chọn B Question 24. A Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Daniel: "Bạn có nghĩ rằng giữ tất cả kẹo cho mình là rất tệ không?" - Jacob: "________" A. Tôi xin lỗi. Tôi không nên quá ích kỷ.

B. Tôi rất xin lỗi. Đôi khi tôi hung dữ quá.

C. Bạn nói đúng. Tôi có ghen tị một chút.

D. Bạn hoàn toàn đúng. Tôi bị cuồng kẹo.

Các phản hồi B, C, D không phù hợp với ngữ cảnh. Chọn A Question 25. B Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. differently (adv): một cách khác biệt

B. difference (n): sự khác biệt

C. differ (v): khác

D. differentiate (v): phân biệt

Sau động từ “make” cần một danh từ. Cụm từ: make difference: làm điều gì đó khác biệt Richard Curtis, a British comedy writer, and his friend, Alexander Mendis saw the news reports and wanted to make (25) difference. Tạm dịch: Richard Curtis, một nhà viết truyện hài người Anh, cùng với bạn của mình, Alexander Mendis đã thấy những bản tin và muốn làm điều gì đó khác biệt. Chọn B Question 26. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. giant (a): khổng lồ

B. wide (a): rộng

C. large (a): rộng lớn

D. huge (a): to lớn Trang 14

It was the (26) huge success and selling red noses became a regular part of the Britain’s charity to organize sponsored events. Tạm dịch: Đó là một thành công to lớn, và bán những chiếc mũi đỏ trở thành một phần không thể thiếu khi hội từ thiện nước Anh tổ chức các sự kiện đóng góp. Chọn D Question 27. B Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: in total: tổng cộng In (27) total, the event raised over £27 million for charity. Tạm dịch: Tổng cộng, sự kiện đã gây quỹ được 27 triệu bảng tiền từ thiện. Chọn B Question 28. C Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. as a result: kết quả là

B. in consequent: kết quả là

C. thanks to: nhờ có

D. in effect: trên thực tế

Since it began, Comic Relief has raised more than £600 million, (28) thanks to the generosity of the British public and the help of the celebrities… Tạm dịch: Kể từ khi thành lập, Comic Relief đã gây quỹ được hơn 600 triệu bảng, nhờ có sự rộng lượng của công chúng Anh và sự giúp đỡ của những người nổi tiếng… Chọn C Question 29. B Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: - what: nghi vấn từ; V/ preposition + what - who: thay cho danh từ chỉ người; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - which: thay cho danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - whose: thay cho các tính từ sở hữu hoặc hình thức sở hữu cách („s) celebrities: người nổi tiếng => danh từ chỉ người => dùng “who”

Trang 15

Since it began, Comic Relief has raised more than £600 million, thank to the generosity of the British public and the help of the celebrities (29) who take part. Tạm dịch: Kể từ khi thành lập, Comic Relief đã gây quỹ được hơn 600 triệu bảng, nhờ có sự rộng lượng của công chúng Anh và sự giúp đỡ của những người nổi tiếng có tham gia. Chọn B Dịch bài đọc: NGÀY MŨI ĐỎ Năm 1985, có một nạn đói khủng khiếp diễn ra tại Sudan thuộc châu Phi. Richard Curtis, một nhà viết truyện hài người Anh, cùng với bạn của mình, Alexander Mendis đã thấy những bản tin và muốn làm điều gì đó khác biệt. Họ thành lập một tổ chức từ thiện có tên là Comic Relief (sự trợ giúp hài hước) với sự hỗ trợ của nhà từ thiện Jane Tewson. Năm 1988, tổ chức từ thiện nghĩ ra ý tưởng bán những chiếc mũi đỏ bằng nhựa để gây quỹ. Đó là một thành công to lớn, và bán những chiếc mũi đỏ trở thành một phần không thể thiếu khi hội từ thiện nước Anh tổ chức các sự kiện đóng góp. Năm 1997, kênh truyền hình BBC ủng hộ Comic Relief bằng cả một buổi chiều và các buổi tối phát sóng các chương trình đặc biệt, gọi là Ngày Mũi Đỏ. Cùng lúc đó, mọi người khắp nước Anh tổ chức các sự kiện gây quỹ và gửi tiền đến Ngày Mũi Đỏ. Tổng cộng, sự kiện đã gây quỹ được 27 triệu bảng tiền từ thiện. Kể từ khi thành lập, Comic Relief đã gây quỹ được hơn 600 triệu bảng, nhờ có sự rộng lượng của công chúng Anh và sự giúp đỡ của những người nổi tiếng có tham gia. Tổ chức từ thiện sản xuất sách, đĩa CD và các mặt hàng khác để quyên góp tiền. Vào năm 2001, JK Rowling đã viết hai cuốn sách cho Comic Relief dựa trên tiểu thuyết Harry Potter nổi tiếng và tất cả số tiền từ việc bán sách đã được chuyển đến tổ chức từ thiện. Question 30. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “soar” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với ____________. A. có hiệu lực

B. tăng lên rất nhanh, tăng vọt

C. trở nên thịnh hành

D. thành công

Thông tin: Bitcoin investors are gambling on the hope that as this high-tech money becomes more widely accepted, its value will soar. Tạm dịch: Hiện tại, giá trị của bitcoin đang biến động mạnh mẽ, đặc biệt khi so sánh với các loại tiền tệ quốc gia có tính ổn định cao, các nhà đầu tư Bitcoin đang đánh bạc với hy vọng rằng khi loại tiền công nghệ cao này được chấp nhận rộng rãi hơn, giá trị của nó sẽ tăng cao. Chọn B Question 31. A Kiến thức: Đọc hiểu Trang 16

Giải thích: Tại sao bitcoin là mối quan tâm lớn đối với chính phủ? A. Vì bitcoin có thể được sử dụng trong các giao dịch bất hợp pháp. B. Vì bitcoin cuối cùng sẽ thay thế tiền tệ quốc gia. C. Vì giá trị của bitcoin đang dao động mạnh. D. Bởi vì hầu hết chủ sở hữu bitcoin là tin tặc. Thông tin: Governments are concerned that bitcoins can easily be stolen by hackers. It has dawned on them that they might be used for illegal purposes. For example, stolen goods could be purchased without the government's knowledge. Tạm dịch: Chính phủ lo ngại rằng bitcoin có thể dễ dàng bị đánh cắp bởi tin tặc. Họ nhận ra rằng chúng có thể được sử dụng cho mục đích bất hợp pháp. Ví dụ, hàng hóa bị đánh cắp có thể được mua mà chính phủ không biết. Chọn A Question 32. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “they” trong đoạn 3 nói đến __________. A. bitcoins: bitcoin

B. purposes: mục đích

C. hackers: tin tặc

D. governments: chính phủ

Thông tin: Governments are concerned that bitcoins can easily be stolen by hackers. It has dawned on them that they might be used for illegal purposes Tạm dịch: Chính phủ lo ngại rằng bitcoin có thể dễ dàng bị đánh cắp bởi tin tặc. Họ nhận ra rằng chúng có thể được sử dụng cho mục đích bất hợp pháp. Chọn A Question 33. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Ý chính của bài là gì? A. Tương lai của bitcoin trong thế giới thực.

B. Một thay thế cho bitcoin được tạo bởi Nakamoto

C. Một loại tiền tệ mới trong thế giới ảo

D. Một cách kinh doanh trong thế giới ảo

Chọn C Question 34. B Trang 17

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều nào sau đây được định nghĩa trong đoạn văn? A. Thẻ tín dụng

B. Bitcoin

C. Giao dịch

D. Cơ sở dữ liệu công cộng

Thông tin: Bitcoins are a form of virtual currency. In other words, they are a type of money that does not exist in the actual world. Tạm dịch: Bitcoin là một dạng tiền ảo. Nói cách khác, chúng là một loại tiền không tồn tại trong thế giới thực. Chọn B Dịch bài đọc: Bitcoin là một dạng tiền ảo. Nói cách khác, chúng là một loại tiền không tồn tại trong thế giới thực. Tuy nhiên, chúng có thể được sử dụng để mua các sản phẩm và dịch vụ thực từ các công ty thực. Hệ thống bitcoin được tạo ra vào năm 2009 bởi một người bí ẩn tên Satoshi Nakamoto. Trên thực tế, không ai chắc chắn Satoshi Nakamoto là một người thật hay một nhóm người. Bitcoin được thiết kế để phục vụ thay thế cho các loại tiền tệ quốc gia, chẳng hạn như đô la và euro. Chúng có thể được sử dụng để thanh toán trực tuyến thay cho tiền mặt hoặc thẻ tín dụng. Khi bitcoin được chuyển từ người mua sang người bán, giao dịch được ghi lại trong cơ sở dữ liệu công khai. Chính phủ lo ngại rằng bitcoin có thể dễ dàng bị đánh cắp bởi tin tặc. Họ nhận ra rằng chúng có thể được sử dụng cho mục đích bất hợp pháp. Ví dụ, hàng hóa bị đánh cắp có thể được mua mà chính phủ không biết. Mặc dù ngày càng có nhiều công ty bắt đầu chấp nhận bitcoin, nhưng tỷ lệ mua hàng được thực hiện bằng bitcoin là rất nhỏ so với các phương thức thanh toán trực tuyến khác, chẳng hạn như thẻ tín dụng. Thay vào đó, nhiều chủ sở hữu bitcoin chỉ đơn giản giữ chúng như một khoản đầu tư vì họ tin rằng nó sẽ có giá trị hơn trong tương lai. Điều này có thể hoặc không thể là một cách tiếp cận khôn ngoan. Hiện tại, giá trị của bitcoin đang biến động mạnh mẽ, đặc biệt khi so sánh với các loại tiền tệ quốc gia có tính ổn định cao, các nhà đầu tư Bitcoin đang đánh bạc với hy vọng rằng khi loại tiền công nghệ cao này được chấp nhận rộng rãi hơn, giá trị của nó sẽ tăng cao. Question 35. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu trả lời cho câu hỏi nào sau đây? A. Tại sao kiến có thể phát triển mạnh trong một thời gian dài như vậy? B. Sự khác biệt giữa côn trùng đơn độc và xã hội là gì? Trang 18

C. Làm thế nào để kiến cá nhân thích nghi với các nhiệm vụ chuyên ngành? D. Tại sao kiến là loài săn mồi? Chọn A Question 36. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ "rotting" trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với_______. A. trồng trọt

B. mở rộng

C. thu thập

D. mục nát

Thông tin: The answer appears to be that they were the first group of predatory eusocial insects that both lived and foraged primarily in the soil and in rotting vegetation on the ground. Tạm dịch: Câu trả lời dường như là chúng là nhóm côn trùng eusocial săn mồi đầu tiên vừa sống vừa kiếm ăn chủ yếu trong đất và trong thảm thực vật mục nát trên mặt đất. Chọn D Question 37. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tất cả các thuật ngữ sau đây được định nghĩa trong đoạn văn NGOẠI TRỪ_______. A. động vật săn mồi

B. eusocial

C. đẳng cấp

D. trình tự song song

Thông tin: + predators are animals that capture and feed on other animals + Eusocial refers to a form of insect society characterized by specialization of tasks and cooperative care of the young; it is rare among insects. + Equally important is the fact that the execution of multiple-step tasks is accomplished in a seriesparallelsequence. That is, individual ants can specialize in particular steps, moving from one object (such as a larva to be fed) to another (a second larva to be fed). They do not need to carry each task to completion from start to finish - for example, to check the larva first, then collect the food, then feed the larva. Tạm dịch: + động vật săn mồi là động vật bắt và ăn động vật khác + Eusocial đề cập đến một hình thức xã hội côn trùng đặc trưng bởi chuyên môn hóa các nhiệm vụ và cùng nhau chăm sóc con nhỏ; nó là hiếm trong số các côn trùng. + Điều quan trọng không kém là thực tế việc thực hiện các tác vụ gồm nhiều bước được thực hiện theo trình tự song song. Đó là, từng con kiến có thể chuyên về các bước cụ thể, di chuyển từ một đối tượng Trang 19

(chẳng hạn như một ấu trùng được cho ăn) sang một đối tượng khác (một ấu trùng thứ hai được cho ăn). Chúng không cần phải thực hiện từng nhiệm vụ để hoàn thành từ đầu đến cuối - ví dụ, kiểm tra ấu trùng trước, sau đó thu thập thức ăn, sau đó cho ấu trùng ăn. Chọn C Question 38. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “unique” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với________. A. tự nhiên

B. quen thuộc

C. được thừa hưởng

D. độc đáo

Thông tin: What unusual or unique biological train led to the remarkable diversification and unchallenged success of the ants for over 50 million years? Tạm dịch: Những con tàu sinh học bất thường hoặc độc đáo nào đã dẫn đến sự đa dạng hóa đáng chú ý và thành công không thể vượt qua của loài kiến trong 50 triệu năm? Chọn D Question 39. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, một điều côn trùng eusocial có thể làm là nhanh chóng chuyển từ_______ . A. thế phòng thủ để sang thế tấn công B. một nhiệm vụ đơn độc thành một nhiệm vụ nhóm C. môi trường này thành môi trường khác D. một loại tiêu thụ thực phẩm này thành loài khác Thông tin: Under most circumstances groups of workers are better able to forage for food and defend the nest, because they can switch from individual to group response and back again swiftly and according to need. Tạm dịch: Trong hầu hết các trường hợp, các nhóm kiến thợ có khả năng tìm thức ăn và bảo vệ tổ tốt hơn, bởi vì chúng có thể chuyển từ phản ứng cá nhân sang phản ứng của nhóm và quay lại nhanh chóng theo nhu cầu. Chọn B Question 40. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có thể suy ra từ đoạn văn rằng một điểm khác biệt chính giữa mối và kiến là mối_______ Trang 20

A. bảo vệ tổ của chúng

B. ăn những thứ hầu như không có chất động vật

C. sống trên mặt đất

D. là eusocial

Thông tin: The eusocial termites live in the same places as ants and also have wingless workers, but they feed almost exclusively on dead vegetation. Tạm dịch: Những con mối eusocial sống ở cùng một nơi với kiến và cũng có những con thợ không cánh, nhưng chúng hầu như hoàn toàn ăn thảm thực vật đã chết. Chọn B Question 41. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Nhiệm vụ cho ấu trùng ăn được đề cập trong đoạn văn để chứng minh_________ . A những lợi ích của chuyên môn hóa B. loại thức ăn mà ấu trùng được cho ăn C. các giai đoạn phát triển kiến khác nhau của kiến D. cách các đàn kiến đào tạo con non các nhiệm vụ trưởng thành Thông tin: That is, individual ants can specialize in particular steps, moving from one object (such as a larva to be fed) to another (a second larva to be fed). Tạm dịch: Đó là, từng con kiến có thể chuyên về các bước cụ thể, di chuyển từ một đối tượng (chẳng hạn như một ấu trùng được cho ăn) sang một đối tượng khác (một ấu trùng thứ hai được cho ăn). Chọn A Question 42. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “they” in đậm trong đoạn cuối nói đến_______. A. con mối

B. nơi

C. loài kiến

D. động vật săn mồi

Thông tin: What makes ants unusual in the company of eusocial insects is the fact that they are the only eusocial predators (predators are animals that capture and feed on other animals) occupying the soil and ground litter. Tạm dịch: Điều khiến loài kiến trở nên khác thường trong tập hợp côn trùng eusocial là thực tế chúng là loài săn mồi duy nhất (động vật săn mồi là động vật bắt và ăn động vật khác) chiếm đất và rác trên mặt đất. Chọn C Dịch bài đọc: Trang 21

Những con tàu sinh học bất thường hoặc độc đáo nào đã dẫn đến sự đa dạng hóa đáng chú ý và thành công không thể vượt qua của loài kiến trong 50 triệu năm? Câu trả lời dường như là chúng là nhóm côn trùng eusocial săn mồi đầu tiên vừa sống vừa kiếm ăn chủ yếu trong đất và trong thảm thực vật mục nát trên mặt đất. Eusocial đề cập đến một hình thức xã hội côn trùng đặc trưng bởi chuyên môn hóa các nhiệm vụ và cùng nhau chăm sóc con nhỏ; nó là hiếm trong số các côn trùng. Các bầy, đàn có tổ chức phong phú trong một vùng đất được tạo ra bởi tính xã hội được hưởng một số lợi thế chính so với các cá nhân đơn độc. Trong hầu hết các trường hợp, các nhóm kiến thợ có khả năng tìm thức ăn và bảo vệ tổ tốt hơn, bởi vì chúng có thể chuyển từ phản ứng cá nhân sang phản ứng của nhóm và quay lại nhanh chóng theo nhu cầu. Khi một đối tượng thức ăn hoặc kẻ xâm nhập tổ quá lớn để một cá nhân xử lý, bạn cùng tổ có thể nhanh chóng được tập hợp bằng tín hiệu báo động hoặc cần thêm thành viên. Điều quan trọng không kém là thực tế việc thực hiện các tác vụ gồm nhiều bước được thực hiện theo trình tự song song. Đó là, từng con kiến có thể chuyên về các bước cụ thể, di chuyển từ một đối tượng (chẳng hạn như một ấu trùng được cho ăn) sang một đối tượng khác (một ấu trùng thứ hai được cho ăn). Chúng không cần phải thực hiện từng nhiệm vụ để hoàn thành từ đầu đến cuối - ví dụ, kiểm tra ấu trùng trước, sau đó thu thập thức ăn, sau đó cho ấu trùng ăn. Do đó, nếu mỗi liên kết trong chuỗi có nhiều kiến thợ tham gia, ý thức hướng vào bất kỳ đối tượng cụ thể nào sẽ ít có khả năng thất bại. Hơn nữa, kiến chuyên về các loại lao động cụ thể thường tạo thành một đẳng cấp chuyên biệt theo độ tuổi hoặc hình thức cơ thể hoặc cả hai. Có một số tài liệu về sự vượt trội về hiệu suất và năng suất năng lượng ròng của các loại khác nhau cho các nhiệm vụ kiểu mẫu của chúng, mặc dù các nghiên cứu thử nghiệm cẩn thận vẫn còn tương đối ít. Điều khiến loài kiến trở nên khác thường trong tập hợp côn trùng eusocial là thực tế chúng là loài săn mồi duy nhất (động vật săn mồi là động vật bắt và ăn động vật khác) chiếm đất và rác trên mặt đất. Những con mối eusocial sống ở cùng một nơi với kiến và cũng có những con thợ không cánh, nhưng chúng hầu như hoàn toàn ăn thảm thực vật đã chết. Question 43. D Kiến thức: Câu chẻ Giải thích: Cấu trúc: It + be + cụm từ được nhấn mạnh + that + mệnh đề. Sửa lại: when => that Tạm dịch: Chính vào ngày 12 tháng 4 năm 1961, người đầu tiên, một phi hành gia người Sô-viết, đã bay vào không gian. Chọn D Question 44. B Kiến thức: Sự hòa hợp về từ loại Trang 22

Giải thích: Sau giới từ “of” là một loạt các danh từ “ food”, “ recreation” => cần 1 danh từ đứng sau “and” Sửa lại: to have economic => economic Tạm dịch: Nhiều người sống gần đại dương phụ thuộc vào nó như là một nguồn thức ăn, giải trí và các cơ hội kinh tế. Chọn B Question 45. A Kiến thức: to V/V-ing Giải thích: would prefer sb to V: thích ai đó làm gì Sửa lại: spending => to spend Tạm dịch: Giáo viên tiếng Tây Bây Nha thích chúng tôi dành nhiều thời gian trong phòng thí nghiệm luyện tập cách phát âm. Chọn A Question 46. B Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: A. can’t have P2: không thể làm gì trong quá khứ (chắc chắn 99%) B. needn’t have P2: đáng lẽ ra không cần C. mustn’t have P2: chắc hẳn đã không D. couldn’t have P2: đã không thể làm gì trong quá khứ Tạm dịch: Tim có kì nghỉ 2 ngày và anh ấy mang nhiều quần áo hơn những gì cần thiết. = Tim đã không cần mạng quá nhiều quần áo trong kì nghỉ 2 ngày. Chọn B Question 47. C Kiến thức: Câu tường thuật Giải thích: suggest + V-ing: gợi ý làm gì warn against + V-ing: cảnh báo đừng làm gì advise sb + to V: khuyên ai đó làm gì order sb + to V: yêu cầu ai đó làm gì Tạm dịch: “Dừng hút thuốc hoặc là bạn sẽ bị bệnh”, bác sĩ bảo tôi = Bác sĩ khuyên tôi nên bỏ thuốc để tránh bị bệnh. Chọn C Trang 23

Question 48. A Kiến thức: So sánh hơn Giải thích: Cấu trúc: S1 + be + not + as adj as + S2 = S2 + be + short adj-er/ more long adj + than + S1 Tạm dịch: Trà của bạn không mạnh như của tôi. = Trà của tôi mạnh hơn của bạn. B. Sai ngữ pháp: your => yours C. Sai ngữ pháp: more strong => stronger D. Của bạn mạnh hơn của tôi. => sai về nghĩa Chọn A Question 49. A Kiến thức: Liên từ Giải thích: rather than + V-ing: thay vì as + S + V: bởi vì but: nhưng in spite of + V-ing/ N: mặc dù Tạm dịch: Chúng tôi không muốn tiêu nhiều tiền. Chúng tôi đã ở một khách sạn rẻ tiền. = Thay vì tiêu nhiều tiền, chúng tôi đã ở một khách sạn rẻ tiền. B. Chúng tôi đã không ở khách sạn rẻ tiền vì chúng tôi có nhiều tiền để tiêu. C. Chúng tôi đã ở khách sạn rẻ tiền, nhưng chúng tôi phải tiêu nhiều tiền. D. Mặc dù tiêu nhiều tiền, chúng tôi đã ở khách sạn rẻ tiền. Các đáp án B, C, D sai về nghĩa. Chọn A Question 50. B Kiến thức: Mệnh đề nguyên nhân, kết quả Giải thích: result in (v): kết quả là was caused by: được gây ra bởi due to + V-ing/ N: là do Tạm dịch: Xã hội nghi ngờ về khả năng trí tuệ của phụ nữ. Do đó, họ không được tiếp cận với giáo dục. = Sự từ chối giáo dục cho phụ nữ được gây ra bởi sự nghi ngờ của xã hội về khả năng trí tuệ của họ. A. Việc không tiếp cận giáo dục đã dẫn đến mối nghi ngờ về khả năng trí tuệ của phụ nữ. Trang 24

C. Không tiếp cận giáo dục, xã hội thể hiện sự không chắc chắn của họ về khả năng trí tuệ của phụ nữ. D. Khả năng trí tuệ của phụ nữ bị nghi ngờ là do sự thiếu giáo dục của họ. Chọn B

Trang 25

SỞ GD & ĐT HẢI PHÒNG

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019

TRƯỜNG THPT LIÊN TRƯỜNG

Môn thi: TIẾNG ANH

ĐỀ THI LẦN 2

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1:

A. daunted

B. installed

C. committed

D. confided

Question 2:

A. core

B. more

C. pause

D. pot

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3:

A. commerce

B. reserve

C. burden

D. southern

Question 4:

A. industry

B. museum

C. pesticide

D. dynamite

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Most of my friends admire Milan as she can play _____ piano so beautifully. A. a

B. an

C. the

D. Ø

Question 6: If Nick doesn't change his way of working, he ______ in big trouble. A. is

B. would be

C. will be

D. would have been

Question 7: The last time Jimmy ______ a training course was when he was an undergraduate. A. had attended

B. has attended

C. attended

D. was attending

Question 8: ______ Allan’s inexperience as a midfielder, he played well and scored a decisive goal in the final match. A. Since

B. Although

C. Despite

D. Because of

Question 9: Judy was not in town when the murder took place, so she was ______ suspicion. A. above

B. over

C. under

D. below

Question 10: ______, others use them in medicine. A. While some scientists use lasers for military purposes B. Used for military purposes by some scientists C. Lasers are used for military purposes by some scientists Trang 1

D. Some scientists’ using lasers for military purposes Question 11: After ______, the new manager has faced one crisis after another. A. selecting

B. having selected

C. being selected

D. selected

Question 12: The doctor wants to know the symptoms of a wasp sting, so he tries _____ by one. A. to be stung

B. to sting

C. being stung

D. stinging

Question 13: With very high price of oil, people have to ______ on petrol. A. economy

B. economize

C. economic

D. economically

Question 14: The workers hope there will be a peaceful ______ to the new system. A. transmission

B. transition

C. transaction

D. transformation

Question 15: It used to be a small town, where people ______ fishing for a living. A. made

B. did

C. earned

D. led

Question 16: Betty knows she needs exercise, but finds going to the gym a ______. A. job

B. task

C. work

D. chore

Question 17: We should ______ with the difficulties we were confronted with rather than sitting still and complaining. A. acquaint

B. contend

C. comply

D. accord

Question 18: Martin was behind all the brilliant marketing schemes – he is really the ______ of the company. A. brains

B. head

C. heart

D. backbones

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: It is really difficult to translate Vietnamese terms having no direct counterparts in English. A. equivalent phrases

B. clear meanings

C. concrete references

D. confusable words

Question 20: As they were standing quite far away, Jeremy couldn’t make out what his friends were saying. A. create

B. hear

C. imagine

D. assume

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: The accident illuminated existing problems in the country’s dairy industry and food safety system. A. clarified

B. revealed

C. concealed

D. damaged

Question 22: None of her novels lends itself to being made into a film; they just simply lack a coherent storyline. Trang 2

A. inapplicable

B. untamable

C. unsuitable

D. inconceivable

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 23: Jack is having trouble getting some change for the automatic vending machine, so he asks a passerby. - Jack: "Excuse me, could I trouble you for some change?" - The passerby: "______. Will pennies do?” A. I know

B. Never mind

C. I am sure

D. Let me see

Question 24: Two close friends Tom and Kyle are talking about Kyle’s upcoming birthday. - Tom: “Can I bring a friend to your birthday party?” - Kyle: “______ The more the merrier.” A. How come?

B. Beat me!

C. Why not?

D. You bet!

Read the following passage and mark the letter Ay B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. In many countries of Northern Europe, including Scandinavia, Finland, Northern Russia, and the Baltic states, ice swimming is closely connected with the tradition of sauna, (25)______ has led to the creation of a new activity where stays in the sauna are (26)______ with quick 'pauses' in ice water. In Russia, ice swimmers are called what can be literally translated as 'walruses '. The north of Europe, (27)______, is not the only place where winter swimming is practised regularly. A large ice swimming movement exists in the UK, based in a famous location: the Serpentine Lake in Hyde Park in London. In Harbin, Northern China, about 200,000 people ice-swim in the Songhua River every winter. The oldest ice swimming club in the United States, the Coney Island Polar Bear Club of New York, organises an annual (28)______ on New Year's Day. In Canada, 'Polar Bear Swims; 'Plunges' or 'Dips' are a New Year's Day tradition in (29)______ communities as well, the biggest one taking place in Vancouver since 1920. Question 25:

A. who

B. that

C. where

D. which

Question 26:

A. interdependent

B. intermingled

C. interactive

D. interrelated

Question 27:

A. moreover

B. therefore

C. however

D. otherwise

Question 28:

A. plunge

B. drainage

C. withdrawal

D. bathing

Question 29:

A. numbering

B. numerate

C. numerable

D. numerous

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34.

Trang 3

Genetic modification of foods is not a new practice. It has been practiced for thousands of years under the name of "selective breeding". Animals and plants were chosen because they had traits that humans found useful. Some animals were larger and stronger than others, or they yielded more food, or they had some other trait that humans valued. Therefore, they were bred because of those traits. Individuals with those traits were brought together and allowed to breed in the hope that their offspring would have the same traits in greater measure. Much the same thing was done with plants. To produce bigger or sweeter fruit, or grow more grain per unit of land, strains of plants were combined and recombined to produce hybrids, or crossbreeds that had the desired traits in the right combinations. All the while, however, biologists wondered: is there a more direct and versatile way to change the traits of plants and animals? Could we rewrite, so to speak, the heredity of organisms to make them serve our needs better? In the 20th century, genetic modification made such changes possible at last. Now, it was possible to alter the genetic code without using the slow and uncertain process of selective breeding. It even became possible to blend plants and animals genetically: to insert animal genes into plants, for example, in order to give the plants a certain trait they ordinarily would lack, such as resistance to freezing. The result was a tremendous potential to change the very nature of biology. Question 30: What is the passage mainly about? A. The arguments against genetic modification B. The benefits brought about by genetic modification C. The reasons behind selective breeding of plants D. The development of genetic modification Question 31: The word "them" in paragraph 2 refers to ______. A. organisms

B. traits

C. animals

D. plants

Question 32: The word "blend" in paragraph 3 mostly means ______. A. combine

B. collect

C. gather

D. carry

Question 33: According to the passage, selective breeding ______. A. is slower and uncertain than genetic modification B. works much better on plants than on animals C. helps change the traits of plants rather than animals D. has a huge potential to change the nature of biology Question 34: Which of the following IS NOT achieved by genetic modification? A. Giving plants necessary traits taken from animalsâ&#x20AC;&#x2122; genes B. Producing hybrids or crossbreeds from many animals and plants Trang 4

C. Encouraging people to give up selective breeding completely D. Making big changes to the very nature of biology Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Public holidays in the United Kingdom, commonly referred to as bank holidays, are days where most businesses and non â&#x20AC;&#x201C; essential services are closed although an increasing number of retail businesses (especially the larger ones) do open on some of the public holidays. There are restrictions on trading on Sundays and Christmas Day. Four public holidays are common to all countries of the United Kingdom. These are: New Year's Day, the first Monday in May, Christmas Day, and Boxing Day. Some banks open on some bank holidays. In Scotland, while New Year's Day and Christmas Day are national holidays, other bank holidays are not necessarily public holidays, since the Scots instead observe traditional local customs and practice for their public holidays. In Northern Ireland, once again, bank holidays other than New Year's Day and Christmas Day are not necessarily public holidays. Good Friday and Christmas Day are common law holidays, except in Scotland, where they are bank holidays. In Scotland the holiday on 1 January (or 2 January if 1 January is Sunday) is statutory, and 25 December is also a statutory holiday (or 26 December if Christmas Day falls on a Sunday). Boxing Day is a holiday traditionally celebrated the day following Christmas Day, when servants and tradesmen would receive gifts, known as a "Christmas box", from their bosses or employers. Today, Boxing Day is the bank holiday that generally takes place on 26 December. And 28 December only is given if Boxing Day is Saturday. Like Denmark, the United Kingdom has no national day holiday marked or celebrated for its formal founding date. Increasingly, there are calls for public holidays on the patron saints' days in England, Scotland and Wales. An online petition sent to the Prime Minister received 11,000 signatures for a public holiday in Wales on St. David's Day; the Scottish Parliament has passed a bill creating a public holiday on St. Andrew's Day although it must be taken in place of another public holiday; campaigners in England are calling for a bank holiday on St. George's Day; and in Cornwall, there are calls for a public holiday on St. Piran's Day. Question 35: What is the passage mainly about? A. Boxing Holiday in the U.K.

B. Public holidays in the U.K.

C. Weekend holiday

D. Similar holidays in Europe

Question 36: Bank holidays besides New Year's Day and Christmas Day are not public holidays in Scotland because _______. A. the Scots observe traditional local customs

B. Scotland does not belong to the U.K.

C. they are common law holidays

D. the Scots celebrate Good Friday Trang 5

Question 37: The word “their” in paragraph 1 refers to ______. A. traditions’

B. the Scots’

C. holidays’

D. the UK’s

Question 38: What does the word “statutory” in paragraph 1 mean? A. unnecessary

B. frequent

C. inflexible

D. compulsory

Question 39: Which of the following statements is wrong about the U.K.? A. All businesses close on public holidays.

B. There are 4 common public holidays.

C. Xmas Day is a bank holiday in Scotland.

D. 26th December is Boxing Day.

Question 40: The word “calls” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. A. requests

B. yells

C. protests

D. approvals

Question 41: Which place has made a patron saint’s day a holiday? A. Wales

B. England

C. Cornwall

D. Scotland

Question 42: Which of the following can be inferred from the passage? A. If a holiday falls at the weekend, a substitute day is given in place. B. The British people will get 28 December off if Xmas Day is Sunday C. The U.K. was founded on the same day with Denmark. D. Online petitions for more holidays are more effective than traditional campaigns. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: In many countries (A), the domestic automobile industries (B) are so strongly protected (C) that foreign cars are seen rarely (D) there. Question 44: Psychological experiment is indicated (A) that people remember more (B) math problems that they can’t solve than those (C) they are able to solve (D). Question 45: Thanks to sheer hard work (A), the young entrepreneur has successfully managed (B) to launch (C) a magazine of his own (D). Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: The South of England is drier than the North. A. The South of England is not as dry as the North. B. It is drier in the North than in the South of England. C. It is not so dry in the North as in the South of England. D. It is less dry in the South than in the North of England. Question 47: "You did not tell the truth, Lucy!" said Nick. Trang 6

A. Nick warned Lucy not to tell the truth. B. Nick criticized Lucy for not telling the truth. C. Nick accused Lucy of telling the truth. D. Nick decided that Lucy was to blame for telling the truth. Question 48: The thief almost certainly came through the open windows. A. The thief might have come through the open windows. B. The thief should have come through the open windows. C. The thief must have come through the open windows. D. The thief could have come through the open windows. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: I didn’t get admitted to Harvard University. It would have been fantastic otherwise. A. That I got admitted to Harvard University was fantastic. B. If only I gained admission to Harvard University. C. I regretted having been admitted to Harvard University. D. I wish I had gained admission to Harvard University. Question 50: John got a terminal illness. He couldn’t get out of the bed on his own. A. Such was John’s illness that he could never get out of the bed on his own. B. John’s illness is too terminal for him to get out of the bed on his own. C. Were it not for his terminal illness, John would be able to get out of bed on his own. D. No sooner had John’s illness got terminal than he could not get out of the bed on his own.

Trang 7

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 11

Question 21

Question 31

Question 41

Question 2

Question 12

Question 22

Question 32

Question 42

Question 3

Question 13

Question 23

Question 33

Question 43

Question 4

Question 14

Question 24

Question 34

Question 44

Question 5

Question 15

Question 25

Question 35

Question 45

Question 6

Question 16

Question 26

Question 36

Question 46

Question 7

Question 17

Question 27

Question 37

Question 47

Question 8

Question 18

Question 28

Question 38

Question 48

Question 9

Question 19

Question 29

Question 39

Question 49

Question 10

Question 20

Question 30

Question 40

Question 50

Question 1. B Kiến thức: Phát âm “ed” Giải thích: Cách phát âm đuôi “ed”: + Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /tʃ/, /θ/, /ʃ/, /s/, /k/,/p/,/f/ + Đuôi “ed” được phát âm là /id/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/, /d/ + Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại A. daunted /dɔːntɪd/

B. installed /ɪnˈstɔːld/

C. committed /kəˈmɪtɪd/

D. confided /kənˈfaɪdɪd/

Phần gạch chân đáp án B phát âm là /d/, còn lại là /ɪd/. Chọn B Question 2. D Kiến thức: Phát âm “o” Giải thích: A. core /kɔː(r)/

B. more /mɔː(r)/

C. pause /pɔːz/

D. pot /pɒt/

Phần gạch chân đáp án D phát âm là /ɒ/, còn lại là /ɔː/. Chọn D Question 3. B Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích: A. commerce /ˈkɒmɜːs/

B. reserve /rɪˈzɜːv/ Trang 8

C. burden /ˈbɜːdn/

D. southern /ˈsʌðən/

Trọng âm đáp án B vào âm tiết thứ hai, còn lại vào âm tiết thứ nhất. Chọn B Question 4. B Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: A. industry /ˈɪndəstri/

B. museum /mjuˈziːəm/

C. pesticide /ˈpestɪsaɪd/

D. dynamite /ˈdaɪnəmaɪt/

Trọng âm đáp án B vào âm tiết thứ hai, còn lại vào âm tiết thứ nhất. Chọn B Question 5. C Kiến thức: Mạo từ Giải thích: Chơi nhạc cụ gì ta cần điền mạo từ “the” trước nhạc cụ => play the piano: chơi đàn piano/ dương cầm Tạm dịch: Hầu hết các bạn bè của tôi đều ngưỡng mộ Milan bởi vì cô ấy có thể chơi đàn rất hay. Chọn C Question 6. C Kiến thức: Câu điều kiện loại 1 Giải thích: Câu điều kiện loại 1 diễn tả 1 điều kiện có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai. Cấu trúc: If + S + V(s,es), S + will/ can/ may + V-inf (nguyên thể) Tạm dịch: Nếu Nick không thay đổi cách làm việc, anh ta sẽ gặp rắc rối lớn. Chọn C Question 7. C Kiến thức: Quá khứ đơn Giải thích: Thì quá khứ đơn diễn tả 1 hành động đã xảy ra tại 1 và chấm dứt tại thời điểm trong quá khứ. Cấu trúc: The last time + S + V-ed/ V2 + was ... Tạm dịch: Lần cuối cùng Jimmy tham dự một khóa học là khi anh ta còn là một sinh viên. Chọn C Question 8. C Trang 9

Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. Since + mệnh đề: bởi vì

B. Although + mệnh đề: mặc dù

C. Despite + cụm danh từ/ V-ing: mặc dù

D. Because of + cụm danh từ/ V-ing

Tạm dịch: Mặc dù sự thiếu kinh nghiệm của Allan như một trung vệ, anh ta đã chơi tốt và ghi một bàn thắng quyết định trong trận chung kết. Chọn C Question 9. A Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: above/ beyond suspicion = too good to have done something wrong (không thể bị nghi ngờ) Tạm dịch: Judy đã không ở trong thị trấn khi vụ án mạng diễn ra, vì vậy cô ấy không thể bị nghi ngờ. Chọn A Question 10. A Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. Trong khi một vài nhà khoa học sử dụng tia laze cho các mục đích quân sự B. sai ngữ pháp: 2 câu không cùng chủ ngữ không được rút gọn về mệnh đề phân từ C. Tia laze được sử dụng cho mục đích quân sự bởi một vài nhà khoa học D. Một vài tia laze đang sử dụng của các nhà khoa học cho mục đích quân sự Tạm dịch: Trong khi một vài nhà khoa học sử dụng tia la-ze cho các mục đích quân sự, thì những người khác sử dụng chúng trong y học. Chọn A Question 11. D Kiến thức: Mệnh đề phân từ Giải thích: Khi mệnh đề cùng chủ ngữ có thể rút gọn một mệnh đề về dạng: - Ving khi hai hành động diễn ra cùng thời điểm; hành động được rút gọn mang nghĩa chủ động - Ved/ V3 khi hành động được rút gọn mang nghĩa bị động - having Ved/ V3 khi hành động được rút gọn mang nghĩa chủ động và xảy ra trước hành động còn lại Câu đầy đủ: After the new manager was selected, he has faced one crisis after another. Rút gọn: After selected, the new manager has faced one crisis after another.

Trang 10

Tạm dịch: Sau khi được chọn, người quản lý mới đã phải đối mặt với hết khủng hoảng này lại đến khủng hoảng khác. Chọn D Question 12. C Kiến thức: V-ing/ to V Giải thích: try + to V: cố gắng làm gì try + V-ing: thử làm gì Xét về nghĩa: Bác sĩ thử bị ong đốt => sử dụng câu bị động: try + being + P2 Tạm dịch: Bác sĩ muốn biết triệu chứng của việc bị ong bắp cày đốt, vì vậy ông ta thử để bị đốt bởi một con. Chọn C Question 13. B Kiến thức: Từ loại Giải thích: Sau động từ “have to” ta cần điền 1 động từ nguyên thể A. economy (n): kinh tế

B. economize (v): tiết kiệm

C. economic (adj): thuộc về kinh tế

D. economically (adv): một cách tiết kiệm

Tạm dịch: Với giá dầu rất cao, mọi người phải tiết kiệm xăng dầu. Chọn B Question 14. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. transmission (n): sự truyền, phát

B. transition (n): sự chuyển tiếp, sự quá độ

C. transaction (n): sự giao dịch

D. transformation (n): sự chuyển đổi hình thức

Tạm dịch: Những công nhân hi vọng sẽ có một sự chuyển tiếp hòa bình ổn thỏa sang hệ thống mới. Chọn B Question 15. B Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: Cụm từ “do (something) for a living”: làm gì đó để kiếm sống Tạm dịch: Nó đã từng là một thị trấn nhỏ, nơi mà mọi người làm nghề đánh cá để kiếm sống. Chọn B Trang 11

Question 16. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. job (n): công việc

B. task (n): nhiệm vụ

C. work (n): việc

D. chore (n): việc nhàm chán

Tạm dịch: Betty biết rằng cô ấy cần tập thể dục, nhưng mà cô ấy thấy việc đến phòng tập là một việc nhàm chán. Chọn D Question 17. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. acquaint somebody/ yourself with something: khiến ai đó làm quen, biết với cái gì B. contend with something/ somebody: đấu tranh, cố gắng giải quyết C. comply with something: tuân theo cái gì D. accord with something: thống nhất, hòa hợp với cái gì Tạm dịch: Chúng ta nên đấu tranh với những khó khăn mà chúng ta đã phải đối mặt hơn là ngồi đó và phàn nàn. Chọn B Question 18. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. the brains [singular] = the most intelligent person in a particular group; the person who is responsible for thinking of and organizing something: người giỏi nhất/ người chịu trách nhiệm suy nghĩ và tổ chức (cái gì) B. head (n): cái đầu C. heart (n): trái tim D. backbones (n): xương sống Tạm dịch: Martin đã đứng đằng sau tất cả các kế hoạch tiếp thị tuyệt vời đó – anh ta thực sự là đầu não của cả công ty. Chọn A Question 19. A Kiến thức: Từ đồng nghĩa Trang 12

Giải thích: counterparts (n): người hoặc vật tương ứng A. equivalent phrases (n): cụm tương đương B. clear meanings (n): ý nghĩa rõ ràng C. concrete references (n): tài liệu tham khảo cụ thể D. confusable words (n): các từ gây nhầm lẫn, lúng túng => counterparts = equivalent phrases Tạm dịch: Thật là khó để dịch các thuật ngữ tiếng Việt mà không có các cụm tương đương trong tiếng Anh. Chọn A Question 20. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: make out something(v): nhìn/ đọc/ nghe thấy cái gì A. create (v): tạo ra

B. hear (v): nghe

C. imagine (v): tưởng tượng

D. assume (v): giả sử

=> make out = hear Tạm dịch: Bởi vì họ đã đứng khá xa, Jeremy đã không thể nghe thấy bạn anh ta đang nói gì. Chọn B Question 21. C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: illuminate (v): làm cho rõ ràng, dễ hiểu A. clarify (v): làm cho rõ ràng, dễ hiểu

B. reveal (v): bộc lộ

C. conceal (v): giấu diếm, che đậy

D. damage (v): gây thiệt hại

=> illuminate >< conceal Tạm dịch: Sự cố này đã làm sáng tỏ những vấn đề đang tồn tại trong ngành công nghiệp sữa và hệ thống an toàn thực phẩm của quốc gia. Chọn C Question 22. C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: Trang 13

lend itself to: phù hợp với cái gì A. inapplicable (adj): không được sử dụng, không phù hợp với cái gì B. untamable (adj): không thuần hóa được C. unsuitable (adj): không phù hợp D. inconceivable (adj): không thể hiểu được => lend itself to >< unsuitable Tạm dịch: Không có cuốn tiểu thuyết nào của cô ấy phù hợp để dựng thành phim; chúng đơn giản là thiếu một cốt truyện mạch lạc. Chọn C Question 23. D Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Jack đang gặp khó khăn với việc có một vài đồng xu cho máy bán hàng tự động, vì vậy anh ấy hỏi một người qua đường. - Jack: “Xin lỗi, tôi có thể phiền anh đổi cho tôi một vài đồng xu không?” - Người qua đường: “______. Ngần này xu có đủ không?” A. Tôi biết rồi

B. Đừng bận tâm

C. Tôi chắc chắn

D. Để tôi xem nào

Các phản hồi A, B, C không phù hợp với ngữ cảnh. Chọn D Question 24. C Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Hai người bạn thân Tom và Kyle đang nói chuyện về sinh nhật sắp tới của Kyle. - Tom: “Tớ có thể mang một người bạn đến tiệc sinh nhật của cậu không?” - Kyle: “____ Càng đông càng vui.” A. Như nào cơ?

B. Tớ không biết!

C. Tại sao không nhỉ?

D. Dĩ nhiên rồi.

Các phản hồi A, B, D không phù hợp với ngữ cảnh. Chọn C Question 25. D Kiến thức: Mệnh đề quan hệ Trang 14

Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: A. who: thay cho danh từ chỉ người; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ trong mệnh đề quan hệ B. that: thay cho “which/ who/ whom” trong mệnh đề quan hệ xác định C. where: thay cho trạng từ chỉ địa điểm; where + S + V D. which: thay cho danh từ chỉ người; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ trong mệnh đề quan hệ; thay thế cho cả mệnh đề đằng trước nó, trước “which” phải có dấu phẩy. In many countries of Northern Europe, including Scandinavia, Finland, Northern Russia, and the Baltic states, ice swimming is closely connected with the tradition of sauna, (25) which has led to the creation of a new activity Tạm dịch: Ở nhiều quốc gia vùng Bắc Âu, bao gồm Scandinavia, Phần Lan, phía bắc nước Nga, và các nước Baltic, hoạt động bơi trong băng có liên quan chặt chẽ với truyền thống tắm hơi, điều này đã dẫn đến việc tạo ra một hoạt động mới Chọn D Question 26. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. interdependent (adj): phụ thuộc lẫn nhau

B. intermingled (adj): trộn lẫn, hòa lẫn

C. interactive (adj): tương tác

D. interrelated (adj): liên hệ, liên quan với nhau

where stays in the sauna are (26) intermingled with quick 'pauses' in ice water. Tạm dịch: mà trong đó việc lưu lại trong phòng tắm hơi được trộn lẫn xen kẽ với những khoảng “tạm dừng” nhanh chóng trong nước đá. Chọn B Question 27. C Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. moreover: hơn thế nữa (bổ sung ý)

B. therefore: do đó (chỉ kết quả)

C. however: tuy nhiên (chỉ sự đối lập)

D. otherwise: nếu không thì

The north of Europe, (27) however, is not the only place where winter swimming is practised regularly. Tạm dịch: Vùng phía bắc của châu âu, tuy nhiên, không phải là nơi duy nhất mà hoạt động bơi lội mùa đông này được diễn ra thường xuyên. Chọn C Question 28. A Trang 15

Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. plunge (n): sự lao xuống nước

B. drainage (n): sự rút nước, thoát nước

C. withdrawal (n): sự rút khỏi, thu hồi

D. bathing (n): sự tắm biển, sông

The oldest ice swimming club in the United States, the Coney Island Polar Bear Club of New York, organises an annual (28) plunge on New Year's Day. Tạm dịch: Câu lạc bộ bơi trong băng lâu đời nhất ở Mỹ, Câu Lạc Bộ Gấu Bắc Cực Đảo Coney Của New York, tổ chức hoạt động lao mình xuống nước thường niên vào ngày đầu năm mới. Chọn A Question 29. D Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. numbering (adj): đánh số

B. numerate (adj): giỏi toán

C. numerable (adj): có thể đếm được

D. numerous (adj) = many: nhiều

In Canada, 'Polar Bear Swims; 'Plunges' or 'Dips' are a New Year's Day tradition in (29) numerous communities as well, the biggest one taking place in Vancouver since 1920. Tạm dịch: Ở Canada, „Bơi Như Gấu Bắc Cực’, „Lao Mình Xuống Nước’ hoặc „Nhúng Mình Xuống Nước’ cũng là truyền thống ngày đầu năm mới trong nhiều cộng đồng, hoạt động lớn nhất đã diễn ra ở Vancouver kể từ năm 1920. Chọn D Dịch bài đọc: Ở nhiều quốc gia vùng Bắc Âu, bao gồm Scandinavia, Phần Lan, phía bắc nước Nga, và các nước Baltic, hoạt động bơi trong băng có liên quan chặt chẽ với truyền thống tắm hơi, điều này đã dẫn đến việc tạo ra một hoạt động mới, mà trong đó việc lưu lại trong phòng tắm hơi được trộn lẫn xen kẽ với những khoảng “tạm dừng” nhanh chóng trong nước đá. Ở Nga, những người bơi trong băng được gọi với một cái tên mà dịch nghĩa đen là “hải mã”. Vùng phía bắc của châu âu, tuy nhiên, không phải là nơi duy nhất mà hoạt động bơi lội mùa đông này được diễn ra thường xuyên. Một hoạt động bơi trong băng rất lớn cũng diễn ra ở Anh, tại một địa điểm nổi tiếng là hồ Serpentine trong công viên Hyde ở London. Ở Cáp Nhĩ Tân, phía bắc Trung Quốc, khoảng 2,000 người bơi trong băng trên sông Tùng Hoa mỗi mùa đông. Câu lạc bộ bơi trong băng lâu đời nhất ở Mỹ, Câu Lạc Bộ Gấu Bắc Cực Đảo Coney Của New York, tổ chức hoạt động lao mình xuống nước thường niên vào ngày đầu năm mới. Ở Canada, „Bơi Như Gấu Bắc Cực’, „Lao Mình Xuống Nước’ hoặc „Nhúng Mình Xuống Nước’ cũng là truyền thống ngày đầu năm mới trong nhiều cộng đồng, hoạt động lớn nhất đã diễn ra ở Vancouver kể từ năm 1920. Question 30. D Trang 16

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Bài đọc chủ yếu nói về điều gì? A. Các tranh cãi chống lại biến đổi gen B. Những lợi ích được đem lại bởi biến đổi gen C. Những lí do đằng sau việc gây giống cây trồng có chọn lọc D. Sự phát triển của biến đổi gen Chọn D Question 31. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “them” trong đoạn 2 đề cập tới? A. organisms (n): sinh vật

B. traits (n): đặc điểm

C. animals (n): động vật

D. plants (n): thực vật

Thông tin: Could we rewrite, so to speak, the heredity of organisms to make them serve our needs better? Tạm dịch: Chúng ta có thể viết lại, có thể nói vậy, sự di truyền của các sinh vật để khiến chúng phục vụ nhu cầu của chúng ta tốt hơn? Chọn A Question 32. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “blend” trong đoạn 3 có nghĩa? “blend” (v): pha trộn A. combine (v): kết hợp

B. collect (v): thu lượm

C. gather (v): tụ tập

D. carry (v): mang

=> blend = combine Thông tin: It even became possible to blend plants and animals genetically: to insert animal genes into plants, for example, in order to give the plants a certain trait they ordinarily would lack, such as resistance to freezing.

Trang 17

Tạm dịch: Thậm chí đã trở nên có khả năng pha trộn về gen của thực vật và động vật: để chèn các gen động vật vào thực vật, ví dụ, để cung cấp cho thực vật một đặc tính nhất định mà chúng nói chung đang thiếu, như là khả năng chống đóng băng. Chọn A Question 33. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo như đoạn văn, việc gây giống có chọn lọc A. thì chậm hơn và không chắc chắn hơn là biến đổi gen B. hiệu quả tốt trên thực vật hơn trên động vật C. giúp thay đổi các đặc tính của thực vật hơn là động vật D. có tiềm năng to lớn để thay đổi bản chất của sinh học Thông tin: Now, it was possible to alter the genetic code without using the slow and uncertain process of selective breeding. Tạm dịch: Ngày nay, có khả năng để thay đổi mã di truyền mà không cần sử dụng quá trình gây giống có chọn lọc vừa chậm và không chắc chắn nữa. Chọn A Question 34. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cái nào sau đây không đạt được bởi biến đổi gen? A. Cung cấp cho thực vật những đặc tính cần thiết từ gen động vật B. Sản xuất giống lai khác loài hoặc lai khác giống từ nhiều động vật và thực vật C. Khuyến khích mọi người hoàn toàn bỏ gây giống có chọn lọc D. Tạo ra những thay đổi lớn với bản chất của sinh học Chọn C Dịch bài đọc: Biến đổi gen của thực phẩm không phải là một thực hành mới mẻ. Nó đã được thực hiện hàng ngàn năm qua dưới cái tên “gây giống chọn lọc”. Động vật và thực vật được chọn lựa bởi vì chúng có những đặc tính mà con người thấy hữu dụng. Một vài con vật thì to hơn và khỏe hơn những con khác, hoặc chúng sản xuất ra nhiều thực phẩm, hoặc là chúng có đặc tính khác mà con người thấy giá trị. Do đó, chúng được nhân giống vì các đặc tính như vậy. Các cá thể với đặc tính đó được tập hợp lại và được cho phép sinh sản với hi vong rằng con cái của chúng sẽ có cùng đặc tính giống nhau trong số lượng lớn hơn. Trang 18

Nhiều điều tương tự cũng đã thực hiện trên thực vật. Để tạo ra quả to hơn và ngọt hơn, hoặc trồng được nhiều ngũ cốc hơn trên một đơn vị đất đai, các chủng loại thực vật được kết hợp và tái kết hợp lại để tạo ra các giống lai khác loài hoặc giống lai khác giống, có những đặc tính mong muốn trong các kết hợp đúng. Suốt thời gian đó, tuy nhiên, các nhà khoa học đã tự hỏi: liệu có các nào trực tiếp và linh hoạt hơn để thay đổi các đặc tính của động vật và thực vật không? Chúng ta có thể viết lại, có thể nói như vậy, sự di truyền của các sinh vật để khiến chúng phục vụ nhu cầu của chúng ta tốt hơn? Trong thế kỷ hai mươi, cuối cùng thì biến đổi gen cũng đã tạo ra được những thay đổi. Ngày nay, có khả năng để thay đổi mã di truyền mà không cần sử dụng quá trình gây giống có chọn lọc vừa chậm và không chắc chắn nữa. Thậm chí đã trở nên có khả năng pha trộn về gen của thực vật và động vật: để chèn các gen động vật vào thực vật, ví dụ, để cung cấp cho thực vật một đặc tính nhất định mà chúng nói chung đang thiếu, như là khả năng chống đóng băng. Kết quả này là một tiềm năng to lớn để thay đổi bản chất của sinh học. Question 35. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Bài đọc chủ yếu nói về điều gì? A. Lễ Boxing ở vương quốc Anh B. Những ngày nghỉ lễ toàn quốc ở vương quốc Anh C. Kì nghỉ cuối tuần D. Những kì nghỉ tương tự ở châu Âu Chọn B Question 36. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Các ngày nghỉ Bank holiday (dành cho ngân hàng) ngoại trừ ngày đầu năm mới và ngày giáng sinh thì không phải ngày nghỉ lễ quốc gia ở Scotland bởi vì A. người Scotland theo các phong tục địa phương truyền thống B. Scotland không thuộc về vương quốc Anh C. chúng là những kì nghỉ theo luật chung D. người Scotland kỉ niệm lễ Thứ Sáu Tốt Lành Thông tin: In Scotland, while New Year's Day and Christmas Day are national holidays, other bank holidays are not necessarily public holidays, since the Scots instead observe traditional local customs and practice for their public holidays. Trang 19

Tạm dịch: Ở Scotland, trong khi ngày đầu năm mới và ngày giáng sinh là những ngày nghỉ lễ quốc gia, thì những ngày nghỉ Bank holiday khác không phải là những ngày nghỉ lễ cần thiết, bởi vì người Scotland theo các phong tục địa phương truyền thống và thực hiện nó trong các kì nghỉ lễ quốc gia của họ. Chọn A Question 37. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “their” trong đoạn 1 đề cập đến A. của truyền thống

B. của người Scotland

C. của ngày nghỉ lễ

D. của vương quốc Anh

Thông tin: since the Scots instead observe traditional local customs and practice for their public holidays. Tạm dịch: bởi vì người Scotland theo các phong tục địa phương truyền thống và thực hiện nó trong các kì nghỉ lễ quốc gia của họ. Chọn B Question 38. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “statutory” trong đoạn 1 có nghĩa? A. unnecessary (adj): không cần thiết

B. frequent (adj): thường xuyên

C. inflexible (adj): không uốn được

D. compulsory (adj): bắt buộc

Thông tin: In Scotland the holiday on 1 January (or 2 January if 1 January is Sunday) is statutory, and 25 December is also a statutory holiday (or 26 December if Christmas Day falls on a Sunday). Tạm dịch: Ở Scotland ngày lễ vào ngày mùng 1 tháng một (hoặc mùng 2 tháng một nếu ngày mùng 1 tháng một rơi vào chủ nhật) thì là bắt buộc, và ngày 25 tháng mười hai cũng là một ngày nghỉ lễ bắt buộc (hoặc ngày 26 tháng mười hai nếu ngày giáng sinh rơi vào chủ nhật). Chọn D Question 39. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Câu nào dưới đây đưa thông tin sai về vương quốc Anh? A. Toàn bộ các doanh nghiệp đóng cửa vào ngày nghỉ lễ công cộng. B. Có 4 ngày nghỉ lễ quốc gia chung Trang 20

C. Ngày giáng sinh là ngày nghỉ lễ Bank holiday ở Scotland D. Ngày 26 tháng 12 là ngày lễ Boxing (lễ tặng quà) Thông tin: Public holidays in the United Kingdom, commonly referred to as bank holidays, are days where most businesses and non – essential services are closed although an increasing number of retail businesses (especially the larger ones) do open on some of the public holidays. Tạm dịch: Ngày nghỉ lễ công cộng ở vương quốc Anh, thường được gọi là ngày nghỉ lễ Bank holiday (dành cho ngân hàng), là những ngày mà hầu hết các doanh nghiệp và các dịch vụ không thiết yếu đều đóng cửa, mặc dù vẫn có một số lượng đang tăng lên các doanh nghiệp bán lẻ (đặc biệt là những doanh nghiệp lớn) mở cửa vào một vài ngày nghỉ lễ công cộng. Chọn A Question 40. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “calls” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ A. requests (n): những yêu cầu

B. yells (n): tiếng la hét

C. protests (n): những phản đối

D. approvals (n): những chấp nhận, phê chuẩn

Thông tin: Increasingly, there are calls for public holidays on the patron saints' days in England, Scotland and Wales. Tạm dịch: Ngày càng có nhiều lời kêu gọi cho ngày nghỉ lễ công cộng vào các ngày của các vị thánh bảo trợ ở Anh, Scotland và Wales. Chọn A Question 41. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Nơi nào đã tạo ra một ngày nghỉ vào ngày lễ thánh bảo trợ? A. Wales

B. Anh

C. Cornwall

D. Scotland

Thông tin: the Scottish Parliament has passed a bill creating a public holiday on St. Andrew's Day although it must be taken in place of another public holiday Tạm dịch: Quốc hội Scotland đã thông qua một dự luật tạo ra một ngày nghỉ lễ công cộng vào ngày thánh Andrew mặc dù nó phải được diễn ra vào ngày nghỉ lễ công cộng khác Chọn D Question 42. A Kiến thức: Đọc hiểu Trang 21

Giải thích: Câu nào có thể được suy ra từ đoạn văn? A. Nếu một ngày nghỉ lễ rơi vào dịp cuối tuần, một ngày nghỉ bù sẽ được diễn ra. B. Người Anh sẽ có ngày 28 tháng mười hai được nghỉ nếu ngày giáng sinh rơi vào chủ nhật. C. Vương quốc Anh được thành lập cùng ngày với Đan Mạch. D. Một kiến nghị trực tuyến cho nhiều ngày nghỉ hơn thì hiệu quả hơn các chiến dịch truyền thống. Chọn A Dịch bài đọc: Ngày nghỉ lễ công cộng ở vương quốc Anh, thường được gọi là ngày nghỉ lễ Bank holiday (dành cho ngân hàng), là những ngày mà hầu hết các doanh nghiệp và các dịch vụ không thiết yếu đều đóng cửa, mặc dù vẫn có một số lượng đang tăng lên các doanh nghiệp bán lẻ (đặc biệt là những doanh nghiệp lớn) mở cửa vào một vài ngày nghỉ lễ công cộng. Có những hạn chế trong giao dịch vào các ngày chủ nhật và ngày giáng sinh. Bốn ngày nghỉ lễ công cộng chung cho các nước thuộc vương quốc Anh. Chúng là: ngày đầu năm mới, thứ hai đầu tiên trong tháng năm, ngày giáng sinh và ngày lễ Boxing Day (lễ tặng quà). Một vài ngân hàng vẫn mở cửa vào ngày nghỉ lễ Bank holiday. Ở Scotland, trong khi ngày đầu năm mới và ngày giáng sinh là những ngày nghỉ lễ công cộng, thì những ngày nghỉ Bank holiday khác không phải là những ngày nghỉ lễ cần thiết, bởi vì người Scotland theo các phong tục địa phương truyền thống và thực hiện nó trong các kì nghỉ lễ công cộng của họ. Ở Bắc Ireland, lại một lần nữa, các ngày nghỉ lễ Bank holiday khác hai ngày đầu năm mới và ngày giáng sinh cũng không phải là các ngày nghỉ lễ công cộng cần thiết. Ngày thứ sáu tốt lành và giáng sinh là những ngày nghỉ lễ theo luật chung, ngoại trừ ở Scotland, nơi chúng được xếp vào ngày nghỉ lễ Bank holiday. Ở Scotland ngày lễ vào ngày mùng 1 tháng một (hoặc mùng 2 tháng một nếu ngày mùng 1 tháng một rơi vào chủ nhật) thì là bắt buộc, và ngày 25 tháng mười hai cũng là một ngày nghỉ lễ bắt buộc (hoặc ngày 26 tháng mười hai nếu ngày giáng sinh rơi vào chủ nhật). Ngày lễ Boxing Day là một ngày nghỉ lễ truyền thống được tổ chức vào ngày sau ngày giáng sinh, khi mà những người phục vụ và những người giao hàng sẽ được nhận quà tặng, được biết đến như là “hộp quà giáng sinh”, từ những người sếp và ông chủ của họ. Ngày nay, ngày lễ Boxing Day là một ngày nghỉ lễ Bank holiday thường diễn ra vào ngày 26 tháng mười hai. Và là ngày 28 tháng mười hai chỉ khi dịp lễ này rơi vào thứ bảy. Giống như Đan Mạch, vương quốc Anh không có ngày lễ quốc khánh mà được đánh dấu mốc hoặc được kỉ niệm cho ngày thành lập chính thức quốc gia. Ngày càng có nhiều lời kêu gọi cho ngày nghỉ lễ công cộng vào các ngày của các vị thánh bảo trợ ở Anh, Scotland và Wales. Một kiến nghị trực tuyến được gửi đến cho Thủ tướng đã nhận được 11,000 chữ ký cho một ngày nghỉ lễ công cộng ở Wales vào ngày thánh David; Quốc hội Scotland đã thông qua một dự luật tạo ra một ngày nghỉ lễ công cộng vào ngày thánh Andrew mặc dù nó phải được diễn ra vào ngày nghỉ lễ công cộng khác; các nhà vận động Trang 22

chiến dịch ở Anh đang kêu gọi một ngày nghỉ lễ ngân hàng vào ngày thánh George; và ở Cornwall, có những kêu gọi cho ngày nghỉ lễ công cộng vào ngày thánh Piran. Question 43. D Kiến thức: Vị trí của trạng từ chỉ tần suất Giải thích: Trạng từ chỉ tần suất (rarely) luôn đứng sau “to be” và giữa trợ động từ (was) và động từ chính (seen) Sửa: seen rarely => rarely seen Tạm dịch: Ở nhiều quốc gia, ngành công nghiệp sản xuất ô tô trong nước được bảo hộ rất cao đến nỗi mà xe ô tô nước ngoài rất hiếm khi được nhìn thấy ở đó. Chọn D Question 44. A Kiến thức: Câu chủ động Giải thích: Xét về nghĩa, câu mang nghĩa chủ động => dùng cấu trúc chủ động với thì hiện tại đơn: S + V(s/es) Sửa: is indicated => indicates Tạm dịch: Thí nghiệm tâm lý chỉ ra rằng mọi người nhớ đến các vấn đề toán học cái mà họ không thể giải quyết hơn là các vấn đề họ có khả năng giải quyết. Chọn A Question 45. B Kiến thức: Vị trí của trạng từ chỉ thể cách Giải thích: Trạng từ chỉ thể cách (successfully) đứng sau động từ (manage) để chỉ cách thức của hành động Sửa: successfully managed => managed successfully Tạm dịch: Nhờ làm việc hết sức chăm chỉ, doanh nhân trẻ đã nỗ lực thành công để ra mắt một tạp chí của riêng mình. Chọn B Question 46. C Kiến thức: Câu so sánh hơn – so sánh bằng Giải thích: Cấu trúc so sánh hơn: S1 + be + short adj-ER/ more long adj + than + S2 Cấu trúc so sánh bằng: S1 + be + as adj as + S2 Tạm dịch: Miền Nam nước Anh thì khô hơn miền Bắc. Trang 23

= Khí hậu thì không khô ở miền Bắc như miền Nam nước Anh. A. Miền Nam nước Anh thì không khô như miền Bắc. => sai ngữ nghĩa B. Khí hậu thì khô hơn ở miền Bắc hơn là miền Nam nước Anh. => sai ngữ nghĩa D. Khí hậu thì ít khô hơn ở miền Nam hơn là ở miền Bắc nước Anh. => sai ngữ nghĩa Chọn C Question 47. B Kiến thức: Câu trần thuật Giải thích: warned + O + (not) + to V: cảnh báo ai (không) làm gì criticized + O + for + (not) + V-ing: chỉ trích/ phê bình ai vì đã làm gì accused + O + of + V-ing: buộc tội ai đã làm gì be to blame for something: bị đổ lỗi cho việc gì Tạm dịch: “Bạn đã không nói ra sự thật, Lucy!” Nick nói. = Nick chỉ trích Lucy vì không nói ra sự thật. A. Nick cảnh báo Lucy không được nói ra sự thật. => sai ngữ nghĩa C. Nick buộc tội Lucy vì đã nói ra sự thật. => sai ngữ nghĩa D. Nick quyết định rằng Lucy là người có lỗi vì nói ra sự thật. => sai ngữ nghĩa Chọn B Question 48. C Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: might have P2: có lẽ đã làm gì (không chắc chắn lắm) should have P2: đáng lẽ ra nên làm gì trong quá khứ (đã không làm) must have P2: hẳn là đã làm gì (dựa trên suy luận logic) could have P2: lẽ ra có thể đã làm gì (nhưng đã không làm) Tạm dịch: Tên trộm gần như chắc chắn đã đi qua các cửa sổ mở. A. Tên trộm có lẽ đã đi qua các cửa sổ mở. => sai ngữ nghĩa B. Tên trộm nên đi qua các cửa sổ mở. => sai ngữ nghĩa C. Tên trộm hẳn là đã đi qua các cửa sổ mở. D. Tên trộm lẽ ra có thể đã đi qua các cửa sổ mở. => sai ngữ nghĩa Chọn C Question 49. D Trang 24

Kiến thức: Câu ước Giải thích: Mệnh đề danh ngữ: That + S + V1 + O + V2 If only S + V-ed/V2: giá mà (ước điều trái với hiện tại) regret + V-ing: hối tiếc vì đã làm gì (ở quá khứ) S + wish(es) + S + had + P2: ý muốn trái với quá khứ Tạm dịch: Tôi đã không được nhận vào đại học Harvard. Nếu được thì nó chắc sẽ tuyệt lắm. A. Chuyện tôi đã được nhận vào đại học Harvard thì tuyệt lắm. => sai ngữ nghĩa B. Giá mà tôi được nhận vào đại học Harvard. => sai ngữ pháp C. Tôi hối tiếc vì đã được nhận vào đại học Harvard. => sai ngữ nghĩa D. Tôi ước tôi đã được nhận vào đại học Harvard. Chọn D Question 50. A Kiến thức: Câu đảo ngữ Giải thích: Đảo ngữ với “such … that”: Such + be + cụm danh từ + that + S + V: quá... đến nỗi mà S + be + too + adj + for somebody + to V: ...quá...để mà Đảo ngữ với câu điều kiện loại 2: Were it not for + cụm N, S + would/ could/ might + V-inf Đảo ngữ với “no sooner”: No sooner + had + S + P2 than S + V-ed: Ngay sau khi … thì Tạm dịch: John bị mắc bệnh nan y. Anh ta đã không thể tự mình ra khỏi giường. = Bệnh của John đã nghiêm trọng đến nỗi mà anh đã không bao giờ có thể tự mình ra khỏi giường. B. sai ngữ pháp: is => was C. sai ngữ pháp: câu điều kiện loại 2 => loại 3 D. Ngay sau khi bệnh của John vào giai đoạn cuối thì anh ta đã không thể tự mình ra khỏi giường. => sai ngữ nghĩa Chọn A

Trang 25

SỞ GD & ĐT NINH BÌNH

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019

ĐỀ THI LẦN 2

Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 1. There are different hundreds of species of butterflies in Cuc Phuong National Park. A. There are

B. different hundreds of species

C. species

D. in

Question 2. It is imperative that these materials send to the director immediately. A. is

B. send

C. the

D. immediately

Question 3. Across the country, exam results have improved by an average of eight percentage. A. Across

B. exam results

C. by

D. percentage

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 4. I can say for certain that your father will hit the ceiling when he finds out you’ve played truant. A. destroy the house

B. get angry

C. become happy

D. repair the roof

Question 5. The company rejected the claim that they were responsible for these teenagers’ health problems. A. ignored

B. accepted

C. disargreed

D. denied

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in position of primary stress in each of the following questions. Question 6.

A. example

B. disaster

C. reduction

D. penalty

Question 7.

A. purchase

B. accept

C. arrest

D. forget

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 8. The snowfall was so heavy. All the trains were delayed. A. Had it been for heavy snowfall, all the trains would have been delayed. B. Only by a snowfall was heavy did all the trains were delayed. C. So heavy was the snowfall that all the trains were delayed. D. Not until all the trains were delayed was the snowfall heavy. Trang 1

Question 9. I didn’t come to his wedding party last week. I feel sorry for that. A. I wish I came to his wedding party last week. B. I would prefer having come to his wedding party last week. C. I would rather to have come to his wedding party last week. D. I would sooner have come to his wedding party last week. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSET in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 10. Most patients find that the numbness from the injection wears off after about an hour. A. occurs

B. increases

C. disappears

D. intensifies

Question 11. 75% of the world’s population habitually consume caffeine, which up to a point masks the symptoms of sleep deprivation. A. offer

B. loss

C. supply

D. damage

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closet in meaning to each of the following questions. Question 12. Needless to say, Mike is cleverer than other students in the class. A. Needless to say, other students in the class are cleverer than Mike. B. Needless to say, other students in the class are as clever as Mike. C. Needless to say, Mike is the cleverest student in the class. D. Needless to say, Mike is not so clever as other students in the class. Question 13. “What kind of music did you listen last night, David?” Daniel asked. A. Daniel wondered what kind of music David listened to the night before. B. Daniel wanted to know what kind of music had David listened to the night before. C. Daniel asked David what he listened to kind of music the previous night. D. Daniel asked David what kind of music he had listened to the previous night. Question 14. It was wrong of you not to ask your parents’ permission before deciding to quit your job. A. You must have asked your parents’ permission before deciding to quit your job. B. You might have asked your parents’ permission before deciding to quit your job. C. You had to have asked your parents’ permission before deciding to quit your job. D. You should have asked your parents’ permission before deciding to quit your job. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. CRITICISM Trang 2

It can take a long time to become successful in your chosen field, no matter how talented you are. One thing you have to be aware of is that you will face criticism along the way. The world is full of people who would rather say something negative than positive. If you’ve made up your (15) ______ to achieve a certain goal, such as writing a novel, don’t let the negative criticism of others (16) ______ you from reaching your target, and let the constructive criticism have a positive (17) ______ on your work. If someone says you’re totally in the lack of talent, ignore them. That’s negative criticism. If, (18)______ , someone advises you to revise your work and gives you a good reason for doing so, you should consider their suggestions carefully. There are many film stars who were once out of work . There are many famous novelists (19) _____ made a complete mess of their first novel – or who didn’t, but had to keep on approaching hundreds of publishers before they could get it published. Being successful does depend on luck, to a certain extent. But things are more likely to turn out well if you persevere and stay positive. Question 15.

A. mind

B. idea

C. thought

D. brain

Question 16.

A. deter

B. save

C. affect

D. protect

Question 17.

A. influence

B. influential

C. influent

D. influentially

Question 18.

A. therefore

B. whereas

C. however

D. moreover

Question 19.

A. which

B. whom

C. that

D. whose

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. In seventeenth-century colonial North America, all day-to-day cooking was done in the fireplace. By and large, fireplaces were planned for cooking as well as for warmth. Those in the Northeast were usually four or five feet high, and in the South, they were often high enough for a person to walk into. A heavy timber called the mantel tree was used as a lintel to support the stonework above the fireplace opening. This timber might be scorched occasionally, but it was far enough in front of the rising column of heat to be safe from catching fire. Two ledges were built across from each other on the inside of the chimney. On these rested the ends of a "lug pole" from which pots were suspended when cooking. Wood from a freshly cut tree was used for the lug pole, so it would resist heat, but it had to be replaced frequently because it dried out and charred, and was thus weakened. Sometimes the pole broke and the dinner fell into the fire. When iron became easier to obtain, it was used instead of wood for lug poles, and later fireplaces had pivoting metal rods to hang pots from. Beside the fireplace and built as part of it was the oven. It was made like a small, secondary fireplace with a flue leading into the main chimney to draw out smoke. Sometimes the door of the oven faced the room, but most ovens were built with the opening facing into the fireplace. On baking days (usually once or twice a week) a roaring fire of "oven wood," consisting of brown maple sticks, was Trang 3

maintained in the oven until its walls were extremely hot. The embers were later removed, bread dough was put into the oven, and the oven was sealed shut until the bread was fully baked. Not all baking was done in a big oven, however. Also used was an iron "bake kettle," which looked like a stewpot on legs and which had an iron lid. This is said to have worked well when it was placed in the fireplace, surrounded by glowing wood embers, with more embers piled on its lid. Question 20. Which of the following aspects of domestic life in colonial North America does the passage mainly discuss? A. the use of iron kettles in a typical kitchen

B. methods of baking bread

C. fireplace cooking

D. the types of wood used in preparing meals

Question 21. The word "scorched" in the first paragraph is closest in meaning to ______. A. cut

B. bent

C.enlarged

D. burned

Question 22. The word "it" in the first paragraph refers to ______. A. the mantel tree

B. the fireplace opening

C. the rising column of heat

D. the stonework

Question 23. According to the passage, how was food usually cooked in a pot in the seventeenth century? A. By filling the pot with hot water

B. By placing the pot directly into the fire

C. By putting the pot in the oven

D. By hanging the pot on a pole over the fire

Question 24. The word "obtain" in paragraph 2 is closest in meaning to _____. A. manufacture

B. acquire

C. maintain

D. reinforce

Question 25. Which of the following is mentioned in paragraph 2 as a disadvantage of using a wooden lug pole? A. It was made of wood not readily available.

B. It was difficult to move or rotate.

C. It occasionally broke.

D. It became too hot to touch.

Question 26. It can be inferred from paragraph 3 that, compared to other firewood, "oven wood" produced _____. A. fewer embers

B. more heat

C. lower flames

D. less smoke

Question 27. According to paragraph 3, all of the following were true of a colonial oven EXCEPT ______. A. It was used to heat the kitchen every day B. The smoke it generated went out through the main chimney C. It was built as part of the main fireplace D. It was heated with maple sticks Trang 4

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 28.

A. painting

B. daily

C. fairly

D. faithful

Question 29.

A. distinguished

B. relaxed

C. attacked

D. attracted

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. It’s a sound you will probably never hear, a sickened tree sending out a distress signal. But a group of scientists has heard the cries, and they think some insects also hear the trees and are drawn to them like vulture to a dying animal. Researchers with the US Department of Agriculture’s Forest Service fastened sensors to the bark of drought-stricken trees clearly heard distress calls. According to one of the scientists, most parched trees transmit their plight in the 50-hertz to 50-kilohertz range. (The unaided human ear can detect no more than 20 kilohertz). Red oak, maple, white pine, and birch all make slightly different sounds in the form of vibrations at the surface of the wood. The scientists think that the vibrations are created when the water columns inside tubes that run along the length of the tree break, a result of too little water following through them. These fractured columns send out distinctive vibration pattems. Because some insects communicate at ultrasonic frequencies, they may pick up the trees' vibration and attack the weakened trees. Researchers are now running tests with potted trees that have been deprived of water to see if the sound is what attracts the insects. “Water-stressed trees also smell differently from other trees, and they experience thermal changes, so insects could be responding to something other than sound”, one scientist said. Question 30. Which of the following is the main topic of the passage? A. The sound made by trees

B. The vibrations produced by insects

C. The effect of insects on trees.

D. The mission of the U.S Forest Service

Question 31. The word “them” in the first paragraph refers to ______. A. insects

B. trees

C. scientists

D. vultures

Question 32. The word “parched” in paragraph 1 is closest in meaning to ______. A. recovered

B. dehydrated

C. burned

D. damaged

Question 33. All the following are mentioned as possible factors in drawing insects to weakened trees EXCEPT ________ . A. sounds

B. changes in colours

C. smells

D. thermal changes

Question 34. Which of the following could be considered a cause of the trees’ distress signals? A. lack of water

B. attacks by insects

C. torn root

D. experiments by scientists Trang 5

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Question 35. Janet is inviting Susan to go to the cinema. - Janet: “Do you feel like going to the cinema this evening?” - Susan: “_______.” A. I feel very bored

B. You’re welcome

C. I don’t argree. I’m afraid

D. That would be great

Question 36. Hung and Quan are talking about the football match between Vietnam and Thailand. - Hung: “Vietnam beat Thailand by four goals to nil in the match.” - Quan: “______. Their victory is worthy.” A. Thailand should be careful

B. Vietnamese footballers played so splendidly

C. They were just lucky

D. It’s weird that you care for football

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 37. At first, it’s very difficult for the judge to identify the winner because the two runners seemed to cross the finishing line ______. A. chronologically

B. respectively

C. simultaneously

D. spontaneously

Question 38. The accident brought him to his _____ and made him stop drinking. A. awareness

B. responsibilities

C. duties

D. senses

Question 39. _____ his income of current job is relatively low, he finds it difficult to make ends meet. A. Although

B. As

C. Because of

D. In spite of

Question 40. The director criticized the secretary _____ failing to prepare carefully for the annual report. A. with

B. to

C. for

D. from

Question 41. I still remember _____ off his extraordinary childhood with lots of hardship. A. being told

B. telling

C. to tell

D. to be told

Question 42. If I finish my project before deadline, I _____ more time for my holiday. A. will have

B. am having

C. would have had

D. would have

Question 43. When _____ about the theft, the suspect said that he had taken no part in it. A. questioning

B. having questioned

C. questioned

D. was questioning

Question 44. _____, we can have a better view of our village. A. When we reached the hilltop

B. Stood right on the hilltop

C. To have reached the hilltop

D. From the hilltop Trang 6

Question 45. _____ our own interests is one of the most important factors in choosing a job. A. Realizing

B. Chasing

C. Seeking

D. Pursuing

Question 46. _____ Socialist Republic of Vietnam is a country with a great patriotism through its history. A. The

B. A

C. An

D. ø (no article)

Question 47. You should pay attention to _____ precautions of this machine before operating it. A. safety

B. safely

C. safe

D. unsafe

Question 48. The _____ of the palace in the water was very clear and dreamy. A. reflection

B. shadow

C. shade

D. sight

Question 49. In today’s paper, it _____ that the Vietnam’s national examination for high school students will take palce from June 24th to 27th. A. expresses

B. admits

C. says

D. proposes

Question 50. Amy _____ history for 2 years before she majored in literature. A. has studied

B. had studied

C. studied

D. was studying

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 11

Question 21

Question 31

Question 41

Question 2

Question 12

Question 22

Question 32

Question 42

Question 3

Question 13

Question 23

Question 33

Question 43

Question 4

Question 14

Question 24

Question 34

Question 44

Question 5

Question 15

Question 25

Question 35

Question 45

Question 6

Question 16

Question 26

Question 36

Question 46

Question 7

Question 17

Question 27

Question 37

Question 47

Question 8

Question 18

Question 28

Question 38

Question 48

Question 9

Question 19

Question 29

Question 39

Question 49

Question 10

Question 20

Question 30

Question 40

Question 50

Question 1. B Kiến thức: Từ loại Giải thích: “different” (khác) là một tính từ nên không thể đứng trước từ chỉ số lượng “hundreds of”, =>“different” phải đứng trước danh từ “species” (loài) Sửa: different hundreds of => hundreds of different Tạm dịch: Có hàng trăm loài bướm khác nhau trong Vườn quốc gia Cúc Phương. Chọn B Trang 7

Question 2. B Kiến thức: Câu giả định – bị động Giải thích: Dạng chủ động: It + is + imperative + that + S + V(infinitive) Dạng bị động: It + is + imperative + that + S + be Ved/PII Sửa: send => be sent Tạm dịch: Điều bắt buộc là các tài liệu này phải được gửi đến giám đốc ngay lập tức. Chọn B Question 3. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: Phân biệt hai danh từ “percentage” và “percent”: - percentage (n) = the number, amount, rate of something, expressed as if it is part of a total which is 100; a part or share of a whole: tỉ lệ phần trăm (trong tổng thể) - percent (n) = one part in every hundred: phần trăm (%) Sửa: percentage => percent Tạm dịch: Trên toàn quốc, kết quả thi đã được cải thiện trung bình tám phần trăm. Chọn D Question 4. C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: hit the ceiling: nổi giận, tức giận A. destroy the house: phá hủy ngôi nhà

B. get angry: tức giận

C. become happy: trở nên vui vẻ

D. repair the roof: sửa mái nhà

=> hit the ceiling: nổi giận >< become happy Tạm dịch: Tôi có thể nói chắc chắn rằng cha bạn sẽ tức giận khi phát hiện ra bạn đã trốn học. Chọn C Question 5. B Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: reject (v): bác bỏ, loại bỏ A. ignore (v): phớt lờ, lờ đi

B. accept (v): chấp nhận, chấp thuận Trang 8

C. disargree (v): không đồng ý

D. deny (v): từ chối, phản đối

=> reject >< accept Tạm dịch: Công ty đã bác bỏ tuyên bố rằng họ phải chịu trách nhiệm cho những vấn đề sức khỏe của những thanh thiếu niên này. Chọn B Question 6. D Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: A. example /ɪɡˈzɑːmpl/

B. disaster /dɪˈzæstər/

C. reduction /rɪˈdʌkʃn/

D. penalty /ˈpenəlti/

Quy tắc: Từ có tận cùng là đuôi “-ion” có trọng âm rơi vào âm đứng trước nó. Trọng âm đáp án D rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm thứ hai Chọn D Question 7. A Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích: A. purchase /ˈpɜːtʃəs/

B. accept /əkˈsept/

C. arrest /əˈrest/

D. forget /fəˈɡet/

Quy tắc: - Những động từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. - Những danh từ, tính từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Trọng âm đáp án A rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm thứ hai Chọn A Question 8. C Kiến thức: Mệnh đề kết quả Giải thích: Công thức: S1 + be + so + adj + that + S2 + V = So + adj + be + S1 + that S2 + V: quá ...đến nỗi mà... Tạm dịch: Tuyết rơi rất nhiều. Tất cả các chuyến tàu đã bị trì hoãn. = C. Tuyết rơi nhiều đến mức mà tất cả các chuyến tàu đã bị trì hoãn. A. Nếu tuyết rơi dày, tất cả các chuyến tàu sẽ bị trì hoãn. => sai về nghĩa B. sai ngữ pháp: did all the trains were delayed Trang 9

D. Cho đến khi tất cả các chuyến tàu bị trì hoãn thì tuyết rơi dày. => sai về nghĩa Chọn C Question 9. D Kiến thức: Thức giả định Giải thích: Cấu trúc với “would rather/sooner”: - Mong muốn ở hiện tại: S + would rather/sooner + (not) + V(infinitive) … + than + V(infinitive)… - Mong muốn ở quá khứ: S + would rather/sooner + (not) + have Ved/PII would prefer + to V(infinitive): muốn làm gì hơn Tạm dịch: Tôi đã không đến dự tiệc cưới của cậu ấy vào tuần trước. Tôi cảm thấy có lỗi vìđiều đó. = D. Tôi đã muốn đến tiệc cưới của anh ấy vào tuần trước. A. sai ngữ pháp: came => had come B. sai ngữ pháp: would prefer + to V C. sai ngữ pháp: would rather + V(infinitive) Chọn D Question 10. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: wear off: ngừng gây tác dụng, ảnh hưởng A. occur (v): xảy ra

B. increase (v): tăng lên

C. disappear (v): biến mất

D. intensifie (v): tăng cường

=> wear off = disappear Tạm dịch: Hầu hết bệnh nhân thấy rằng cảm giác tê do tiêm sẽ mất đi sau khoảng một giờ. Chọn C Question 11. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: deprivation (n): sự thiếu thốn A. offer (n): sự trả giá/ sự chào hàng

B. loss (n): sự mất đi

C. supply (n): sự cung cấp

D. damage (n): mối hại, điều bất lợi

=> deprivation = loss

Trang 10

Tạm dịch: 75% dân số thế giới có thói quen tiêu thụ caffeine theo thói quen, điều này che dấu các triệu chứng thiếu ngủ. Chọn B Question 12. C Kiến thức: So sánh hơn – nhất Giải thích: Công thức: - So sánh hơn: S + be + short adj-er/more long adj + than + N - So sánh nhất: S + be + the + short adj –est/ the most long adj + (N) + in/ of... Tạm dịch: Không cần phải nói, Mike thông minh hơn các học sinh khác trong lớp. = C. Không cần phải nói, Mike là học sinh thông minh nhất trong lớp. A. Không cần phải nói, những học sinh khác trong lớp thông minh hơn Mike. => sai về nghĩa B. Không cần phải nói, những học sinh khác trong lớp cũng thông minh như Mike. => sai về nghĩa D. Không cần phải nói, Mike không thông minh như những học sinh khác trong lớp. => sai về nghĩa Chọn C Question 13. D Kiến thức: Câu gián tiếp Giải thích: Câu trực tiếp: “Wh-question + V(trợ) + S + V(chính)?”, A asked B Câu gián tiếp: A + asked/wondered/wanted to know + (B) + wh-question + S + V(lùi một thì) did you listen => David/he had listened last night => the previous night/ the night before Tạm dịch: “Bạn đã nghe loại nhạc nào tối hôm qua, David?” Daniel hỏi. = D. Daniel hỏi David anh ấy đã nghe loại nhạc nào tối hôm trước. A. sai ngữ pháp: listened B. sai ngữ pháp: had David listened C. sai ngữ pháp: what he listened to kind of music Chọn D Question 14. D Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: must + have Ved/PII: chắc hẳn đã Trang 11

might + have Ved/PII: có lẽ là đã have to + V(infinitive): phải làm gì should + have Ved/PII: đáng lẽ nên làm (nhưng đã không làm) Tạm dịch: Thật sai lầm khi bạn không xin phép cha mẹ của bạn trước khi quyết định nghỉ việc. = D. Bạn đáng lẽ nên xin phép cha mẹ trước khi quyết định nghỉ việc. A. Bạn chắc hẳn đã xin phép cha mẹ trước khi quyết định nghỉ việc. => sai về nghĩa B. Bạn có thể đã xin phép cha mẹ trước khi quyết định nghỉ việc. => sai về nghĩa C. Bạn phải xin phép cha mẹ trước khi quyết định nghỉ việc. => sai về nghĩa Chọn D Question 15. A Kiến thức: Cụm từ Giải thích: (to) make up one’s mind = decide: quyết định làm gì A. mind (n): ý nghĩ

B. idea (n): ý tưởng

C. thought (n): suy nghĩ

D. brain (n): bộ não

If you’ve made up your (15) mind to achieve a certain goal, such as writing a novel, Tạm dịch: Nếu bạn đã quyết định đạt được một mục tiêu nhất định, thí dụ như viết 1 cuốn tiểu thuyết Chọn A Question 16. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. deter sb from sth: ngăn cản, cản trở B. save sb/sth from sth: cứu nguy, cứu vãn C. affect sb/sth: ảnh hưởng đến ai, cái gì D. protect sb/sth from sth: bảo vệ, che chở (ai/ cái gì khỏi cái gì) don’t let the negative criticism of others (16) deter you from reaching your target Tạm dịch: đừng để những lời chỉ trích tiêu cực của người khác ngăn cản bạn đạt được mục tiêu của bản thân Chọn A Question 17. A Kiến thức: Từ loại Giải thích: Trang 12

A. influence (n): ảnh hưởng, tác động

B. influential (adj): có ảnh hưởng, tác động

C. influent => không tồn tại trong từ điển

D. influentially (adv): ảnh hưởng, tác động

Cụm từ: have a/an + adj + influence/impact/effect on: có ảnh hưởng, tác động đến... and let the constructive criticism have a positive (17) influence on your work. Tạm dịch: và hãy để những lời chỉ trích mang tích xây dựng có tác động tích cực đến công việc của bạn Chọn A Question 18. C Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. therefore: vì vậy

B. whereas: trong khi

C. however: tuy nhiên

D. moreover: ngoài ra

If, (18) however, someone advises you to revise your work and gives you a good reason for doing so, you should consider their suggestions carefully. Tạm dịch: Tuy nhiên, nếu ai đó khuyên bạn nên xem xét lại công việc và đưa cho bạn lí do chính đáng cho việc đó, thì bạn hãy nên cân nhắc cẩn thận đề xuất đó. Chọn C Question 19. C Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: - which: thay thế cho một danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ - whom: thay thế cho một danh từ chỉ người; đóng vai trò tân ngữ - that: thay thế cho “who”, “whom”, “which” hoặc lược bỏ khi nó đóng vai trò làm tân ngữ trong mệnh đề quan hệ xác định - whose + danh từ: thay cho danh từ/ tính từ sở hữu Sau danh từ chỉ người “novelists” (tiểu thuyết gia) cần đại từ quan hệ chỉ người là “who”, nhưng đây là mệnh đề quan hệ xác định nên có thể thay “who” bằng “that” There are many famous novelists (19) that made a complete mess of their first novel – or who didn’t, but had to keep on approaching hundreds of publishers before they could get it published. Tạm dịch: Có rất nhiều tiểu thuyết gia nổi tiếng người mà từng khiến cuốn tiểu thuyết đầu tay của họ trở thành một mớ hỗn độn- hoặc có những người thì không, nhưng họ vẫn phải tiếp tục tiếp cận tới hàng trăm nhà xuất bản trước khi họ có thể làm cho nó được xuất bản. Chọn C Trang 13

Dịch bài đọc: Có thể mất một thời gian dài để thành công trên con đường bạn đã chọn, dù bạn có xuất chúng như thế nào đi chăng nữa. Một điều mà bạn phải biết đó là bạn sẽ phải đương đầu với nhiều sự chỉ trích trong suốt cuộc hành trình của mình. Thế giới đầy rẫy những người độc mồm thay vì nói ra những lời hay ý đẹp. Nếu bạn đã quyết định đạt được một mục tiêu nhất định, thí dụ như viết 1 cuốn tiểu thuyết, thì đừng để những lời chỉ trích tiêu cực của người khác ngăn cản bạn đạt được mục tiêu của bản thân, và hãy để những lời chỉ trích mang tích xây dựng có tác động tích cực đến công việc của bạn. Nếu ai đó nói bạn hoàn toàn thiếu tài năng, hãy mặc kệ họ. Đó chính là sự chỉ trích tiêu cực. Tuy nhiên, nếu ai đó khuyên bạn nên xem xét lại công việc và đưa cho bạn lí do chính đáng cho việc đó, thì bạn hãy nên cân nhắc cẩn thận đề xuất đó. Có rất nhiều ngôi sao màn bạc từng thất nghiệp. Có rất nhiều tiểu thuyết gia nổi tiếng người mà từng khiến cuốn tiểu thuyết đầu tay của họ trở thành một mớ hỗn độn- hoặc có những người thì không, nhưng họ vẫn phải tiếp tục tiếp cận tới hàng trăm nhà xuất bản trước khi họ có thể làm cho nó được xuất bản. Thành công không dựa vào sự may mắn, ở một mức độ nào đó. Nhưng mọi thứ có nhiều khả năng sẽ trở nên tốt đẹp hơn nếu bạn kiên nhẫn và giữ cho mình một thái độ tích cực. Question 20. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Những khía cạnh nào sau đây của đời sống gia đình ở Bắc Mỹ thuộc địa mà đoạn văn thảo luận chủ yếu? A. việc sử dụng ấm sắt trong bếp phổ biến B. phương pháp nướng bánh mì C. nấu ăn lò sưởi D. các loại gỗ được sử dụng trong việc chuẩn bị bữa ăn Thông tin: When iron became easier to obtain, it was used instead of wood for lug poles, and later fireplaces had pivoting metal rods to hang pots from… Also used was an iron "bake kettle," which looked like a stewpot on legs and which had an iron lid. Tạm dịch: Khi sắt trở nên dễ kiếm hơn, nó được sử dụng thay vì gỗ để làm tai cột, và lò sưởi sau đó có các thanh kim loại xoay để treo nồi… Cũng được sử dụng là một "ấm đun nước" bằng sắt, trông giống như một cái xoong có chân và có nắp sắt. Chọn A Question 21. D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: scorch - scorched - scorched (v): làm cháy sém Trang 14

A. cut – cut – cut: cắt, chặt B. bend - bent – bent: bẻ cong, uốn cong C. enlarge - enlarged - enlarged: mở rộng. khuếch trương D. burn – burned – burned: đốt cháy, thiêu => scorched = burned Chọn D Question 22. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “it” trong đoạn văn đầu đề cập đến ______. A. lanh tô của lò tường

B. khe hở của lò sưởi

C. cột nhiệt tăng

D. bia đá

Thông tin: A heavy timber called the mantel tree was used as a lintel to support the stonework above the fireplace opening. This timber might be scorched occasionally, but it was far enough in front of the rising column of heat to be safe from catching fire. Tạm dịch: Một thanh gỗ nặng gọi là lanh tô của lò tường đã được sử dụng làm cây lanh để hỗ trợ cho việc ném đá phía trên cửa lò sưởi. Gỗ này đôi khi có thể bị cháy xém, nhưng nó đủ xa trước cột nhiệt tăng để an toàn khỏi bị bắt lửa. Chọn A Question 23. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, thức ăn thường được nấu trong nồi thế kỷ XVII như thế nào? A. Bằng cách đổ đầy nước vào nồi

B. Bằng cách đặt nồi trực tiếp vào lửa

C. Bằng cách đặt nồi vào lò

D. Bằng cách treo nồi lên cột lửa

Thông tin: On these rested the ends of a "lug pole" from which pots were suspended when cooking. Tạm dịch: Trên những cái còn lại, các đầu của một "tai cột" mà từ đó nồi được treo khi nấu. Chọn D Question 24. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: obtain (v): giành được, đạt được, thu được Trang 15

A. manufacture (v): sản xuất, chế tạo

B. acquire (v): được, giành được, thu được

C. maintain (v): giữ gìn, duy trì

D. reinforce (v): củng cố, tăng cường

=> obtain = acquire Thông tin: When iron became easier to obtain, it was used instead of wood for lug poles, and later fireplaces had pivoting metal rods to hang pots from. Tạm dịch: Khi sắt trở nên dễ có được hơn, nó được sử dụng thay gỗ để làm cột, và lò sưởi sau đó có các thanh kim loại xoay để treo chậu lên đấy. Chọn B Question 25. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều nào sau đây được đề cập trong đoạn 2 là nhược điểm của việc sử dụng tai cột gỗ? A. Nó được làm bằng gỗ không có sẵn

B. Rất khó để di chuyển hoặc xoay.

C. Nó thỉnh thoảng bị vỡ

D. Nó trở nên quá nóng để chạm vào.

Thông tin: Wood from a freshly cut tree was used for the lug pole, so it would resist heat, but it had to be replaced frequently because it dried out and charred, and was thus weakened. Tạm dịch: Gỗ từ một cây vừa mới cắt được sử dụng cho tai cột, vì vậy nó sẽ chịu được nhiệt, nhưng nó phải được thay thế thường xuyên vì nó bị khô và cháy, và do đó bị suy yếu. Chọn C Question 26. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có thể suy ra từ đoạn 3, so với các loại củi khác, "củi lò" đã tạo ra _____. A. ít than hồng hơn

B. nhiều nhiệt hơn

C. ngọn lửa thấp hơn

D. ít khói

Thông tin: On baking days (usually once or twice a week) a roaring fire of "oven wood," consisting of brown maple sticks, was maintained in the oven until its walls were extremely hot. Tạm dịch: Vào những ngày nướng bánh (thường là một hoặc hai lần một tuần), một ngọn lửa "gỗ lò", bao gồm các que gỗ nâu, được duy trì trong lò cho đến khi các bức tường của nó cực kỳ nóng. Chọn B Question 27. A Kiến thức: Đọc hiểu Trang 16

Giải thích: Theo đoạn 3, tất cả những điều sau đây đều đúng với lò nướng thuộc địa NGOẠI TRỪ ______. A. nó được sử dụng để sưởi ấm nhà bếp mỗi ngày B. khói mà nó tạo ra đi ra ngoài qua ống khói chính C. nó được xây dựng như một phần của lò sưởi chính D. nó được làm nóng bằng gậy phong Thông tin: On baking days (usually once or twice a week) a roaring fire of "oven wood," consisting of brown maple sticks, was maintained in the oven until its walls were extremely hot. Tạm dịch: Vào những ngày nướng bánh (thường là một hoặc hai lần một tuần), một ngọn lửa "gỗ lò", bao gồm các que gỗ nâu, được duy trì trong lò cho đến khi các bức tường của nó cực kỳ nóng. Chọn A Dịch bài đọc: Ở Bắc Mỹ thuộc thế kỷ thứ mười bảy, tất cả việc nấu nướng hàng ngày được thực hiện trong lò sưởi. Nhìn chung, lò sưởi đã được lên kế hoạch để nấu ăn cũng như để sưởi ấm. Những lò sưởi ở vùng Đông Bắc thường cao bốn hoặc năm feet, và ở miền Nam, nó thường đủ cao để một người bước vào. Một thanh gỗ nặng gọi là lanh tô của lò tường đã được sử dụng làm cây lanh để hỗ trợ cho việc ném đá phía trên cửa lò sưởi. Gỗ này đôi khi có thể bị cháy sém, nhưng nó đủ xa trước cột nhiệt tăng để an toàn khỏi bị bắt lửa. Hai gờ được xây dựng đối diện nhau ở bên trong ống khói. Trên những cái còn lại, các đầu của một "tai cột" mà từ đó nồi được treo khi nấu. Gỗ từ một cây vừa mới chặt được sử dụng cho tai cột, vì vậy nó sẽ chịu được nhiệt, nhưng nó phải được thay thế thường xuyên vì nó bị khô và cháy, và do đó bị suy yếu. Đôi khi cột bị gãy và buổi tối nó rơi vào lửa. Khi sắt trở nên dễ có được hơn, nó được sử dụng thay gỗ để làm cột, và lò sưởi sau đó có các thanh kim loại xoay để treo nồi lên đó. Bên cạnh lò sưởi và được xây dựng như một phần của nó là lò nướng. Nó được làm giống như một lò sưởi nhỏ, thứ cấp với ống khói dẫn vào ống khói chính để hút khói. Đôi khi cánh cửa của lò đối diện với căn phòng, nhưng hầu hết các lò nướng đều được chế tạo với cửa mở vào lò sưởi. Vào những ngày nướng bánh (thường là một hoặc hai lần một tuần), một ngọn lửa "gỗ lò", bao gồm các que gỗ nâu, được duy trì trong lò cho đến khi các bức tường của nó cực kỳ nóng. Các than hồng sau đó đã được gỡ bỏ, bột bánh mì được đưa vào lò nướng, và lò nướng được đóng kín cho đến khi bánh mì được nướng hoàn toàn. Tuy nhiên, không phải tất cả việc nướng đều được thực hiện trong một lò lớn. Cũng được sử dụng là một "ấm đun nước" bằng sắt, trông giống như một cái xoong có chân và có nắp sắt. Cái này được cho là đã hoạt động tốt khi nó được đặt trong lò sưởi, được bao quanh bởi các than hồng gỗ phát sáng, với nhiều than hồng được chất đống trên nắp của nó. Question 28. C Trang 17

Kiến thức: Phát âm “-ai” Giải thích: A. painting /ˈpeɪntɪŋ/

B. daily /ˈdeɪli/

C. fairly /ˈferli/

D. faithful /ˈfeɪθfl/

Phần gạch chân đáp án C phát âm là /e/, còn lại là /eɪ/ Chọn C Question 29. D Kiến thức: Phát âm đuôi “-ed” Giải thích: Quy tắc: Cách phát âm đuôi “ed”: - Đuôi “ed” được phát âm là /ɪd/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/ - Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/,/f/,/p/,/ʃ/,/tʃ/,/k/ - Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại A. distinguished /dɪˈstɪŋɡwɪʃt/

B. relaxed /rɪˈlækst/

C. attacked /əˈtækt/

D. attracted /əˈtræktɪd/

Phần gạch chân đáp án D phát âm là /ɪd/, còn lại là /t/ Chọn D Question 30. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Câu nào sau đây là chủ đề chính của đoạn văn? A. âm thanh do cây cối tạo ra

B. sự rung động do côn trùng tạo ra

C. tác dụng của côn trùng trên cây.

D. nhiệm vụ của Sở Lâm nghiệp Hoa Kỳ

Thông tin: It’s a sound you will probably never hear, a sickened tree sending out a distress signal Tạm dịch: Đó là một âm thanh mà bạn có thể sẽ không bao giờ nghe thấy, một cái cây bị bệnh gửi ra một tín hiệu đau khổ. Chọn A Question 31. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “them” trong đoạn đầy ngụ ý cho ______. Trang 18

A. côn trùng

B. cây

C. nhà khoa học

D. kền kền

Thông tin: It’s a sound you will probably never hear, a sickened tree sending out a distress signal. But a group of scientists has heard the cries, and they think some insects also hear the trees and are drawn to them like vulture to a dying animal. Tạm dịch: Đó là một âm thanh mà bạn có thể sẽ không bao giờ nghe thấy, một cái cây bị bệnh gửi ra một tín hiệu đau khổ. Nhưng một nhóm các nhà khoa học đã nghe thấy tiếng kêu, và họ nghĩ rằng một số côn trùng cũng nghe thấy cây và bị hút vào chúng như kền kền với một con vật đang hấp hối. Chọn B Question 32. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “parched” (khô héo) ở đoạn một có nghĩa gần nhất với từ _____. A. recovered (adj): hồi phục

B. dehydrated (adj): mất nước

C. burned (adj): bị đốt cháy

D. damaged (adj): bị tổn thương

Thông tin: According to one of the scientists, most parched trees transmit their plight in the 50-hertz to 50-kilohertz range. Tạm dịch: Theo một trong những nhà khoa học, hầu hết các cây khô đều lan truyền trạng thái của chúng trong phạm vi 50 hertz đến 50 kilohertz. Chọn B Question 33. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tất cả những điều sau đây được đề cập đến như là những yếu tố có thể trong việc dẫn những con côn trùng đến cây bị suy yếu NGOẠI TRỪ ________. A. âm thanh

B. thay đổi màu sắc

C. ngửi

D. thay đổi nhiệt

Thông tin: Researchers are now running tests with potted trees that have been deprived of water to see if the sound is what attracts the insects. “Water-stressed trees also smell differently from other trees, and they experience thermal changes, so insects could be responding to something other than sound’', one scientist said. Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu hiện đang tiến hành các cuộc kiểm tra với những cây trong chậu đã bị rút hết nước để xem liệu âm thanh có phải là thu hút côn trùng hay không. Một nhà khoa học cho biết Trang 19

“Những cây thiếu nước cũng có mùi khác với các loại cây khác, và chúng sẽ bị thay đổi nhiệt, vì vậy côn trùng có thể phản ứng với một thứ gì đó khác với âm thanh”. Chọn B Question 34. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều nào sau đây có thể được coi là nguyên nhân gây ra tín hiệu đau khổ của cây? A. thiếu nước

B. bị côn trùng tấn công

C. Rễ bị đứt

D. thí nghiệm của các nhà khoa học

Thông tin: The scientists think that the vibrations are created when the water columns inside tubes that run along the length of the tree break, a result of too little water following through them. Tạm dịch: Các nhà khoa học nghĩ rằng những rung động được tạo ra khi các cột nước bên trong các ống mà chạy dọc theo chiều dài của cây bị phá vỡ, là kết quả của việc quá ít nước chảy qua chúng. Chọn A Dịch bài đọc: Đó là một âm thanh mà bạn có thể sẽ không bao giờ nghe thấy, một cái cây bị bệnh gửi ra một tín hiệu đau khổ. Nhưng một nhóm các nhà khoa học đã nghe thấy tiếng kêu khóc của chúng, và họ nghĩ rằng một số loài côn trùng cũng nghe thấy những cây cối và bị thu hút bởi chúng như một con kền kền với một con vật đang hấp hối. Các nhà nghiên cứu thuộc Sở lâm nghiệp Hoa Kỳ đã buộc cảm biến vào vỏ cây bị hạn hán và rõ ràng đã nghe thấy tiếng kêu đau khổ. Theo một trong các nhà khoa học, hầu hết các cây khô héo truyền tải tình trạng của chúng trong khoảng 50-hertz tới 50 kilohertz. (Tai người mà không có thiết bị trợ giúp chỉ có thể phát hiện âm thanh không quá 20 kilohertz). Sồi đỏ, gỗ phong, thông trắng, và bạch dương đều tạo ra những âm thanh hơi khác nhau dưới dạng rung động ở bề mặt gỗ. Các nhà khoa học nghĩ rằng những rung động được tạo ra khi các cột nước bên trong các ống chạy dọc theo chiều dài của cây bị phá vỡ, là kết quả của việc quá ít nước chảy qua chúng. Những cột gãy nứt này tạo ra các kiểu rung động đặc biệt. Bởi vì một số loài côn trùng giao tiếp ở tần số siêu âm, chúng có thể phát hiện ra những rung động của cây và tấn công các cây bị suy yếu. Các nhà nghiên cứu hiện đang tiến hành các cuộc kiểm tra với những cây trong chậu đã bị rút hết nước để xem liệu âm thanh có phải là thứ thu hút côn trùng hay không. Một nhà khoa học cho biết “Những cây thiếu nước cũng có mùi khác với các loại cây khác, và chúng sẽ bị thay đổi nhiệt, vì vậy côn trùng có thể phản ứng với một thứ gì đó khác với âm thanh”. Question 35. D Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Trang 20

Janet đang mời Susan đi xem phim. - Janet: “Tối nay bạn có muốn đi xem phim không?” - Susan: “_______.” A. Tôi cảm thấy rất nhàm chán

B. Không có gì

C. Tôi e là tôi không đồng ý

D. Điều đó thật tuyệt

Các phản hồi A, B, C không phù hợp về nghĩa Chọn D Question 36. B Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Hùng và Quân đang nói về trận bóng đá giữa Việt Nam và Thái Lan. - Hùng: “ Việt Nam đánh bại Thái Lan với tỉ số 4-0 trong trận đấu.” - Quân: “_____. Chiến thắng của họ là xứng đáng.” A. Thái Lan nên cẩn thận B. Các cầu thủ bóng đá Việt Nam đã chơi quá xuất sắc C. Họ thật may mắn

D. Thật kỳ lạ khi bạn quan tâm đến bóng đá

Các phản hồi A, C, D không phù hợp về nghĩa Chọn B Question 37. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. chronologically (adv): theo trình tự thời gian B. respectively (adv): tương ứng C. simultaneously (adv): đồng thời, xảy ra cùng một lúc D. spontaneously (adv): tự động, tự phát Tạm dịch: Lúc đầu, rất khó để giám khảo xác định người chiến thắng vì hai vận động viên dường như vượt qua vạch đích cùng một lúc. Chọn C Question 38. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. awareness (n): nhận thức

B. responsibilities (n): trách nhiệm

C. duties (n): nhiệm vụ

D. senses (n): giác quan, cảm giác Trang 21

Tạm dịch: Vụ tai nạn đã mang lại cho anh ta nhận thức và khiến anh ta dừng việc uống rượu. Chọn A Question 39. B Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. Although + S + V..: mặc dù

B. As + S + V: do, bởi vì

C. Because of + N/V-ing: bởi vì

D. In spite of + N/V-ing: mặc dù

Tạm dịch: Vì thu nhập của công việc hiện tại của anh ấy tương đối thấp, anh ấy cảm thấy khó khăn để có đủ tiền trang trải cuộc sống. Chọn B Question 40. C Kiến thức: Giới từ Giải thích: critizen sb for sth/ doing sth: chỉ trích vai về việc gì Tạm dịch: Giám đốc chỉ trích thư ký vì không chuẩn bị kỹ cho báo cáo thường niên. Chọn C Question 41. A Kiến thức: to V/V-ing Giải thích: remember + V-ing: nhớ là đã làm gì => remember + being Ved/ P2: nhớ đã được làm gì rememver + to V: nhớ phải làm gì (chưa làm) Tạm dịch: Tôi vẫn nhớ đã được kể về tuổi thơ phi thường của anh ấy với rất nhiều khó khăn. Chọn A Question 42. A Kiến thức: Câu điều kiện loại 1 Giải thích: Câu điều kiện loại 1diễn tả điều có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai: Công thức: If + S + V (thì hiện tại đơn), S + will/ can (not) + V(infinitive). Tạm dịch: Nếu tôi hoàn thành dự án của mình trước thời hạn, tôi sẽ có nhiều thời gian hơn cho kỳ nghỉ của mình. Chọn A Question 43. C Kiến thức: Rút gọn mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian Trang 22

Giải thích: Khi 2 mệnh đề trong cùng một câu có cùng chủ ngữ (the suspect), ta có thể rút gọn mệnh đề thời gian về dạng: - V-ing: khi mệnh đề mang nghĩa chủ động - Ved/PII: khi mệnh đề mang nghĩa bị động Câu đầy đủ: When the suspect was questioned about the theft, he said that he had taken no part in it. Tạm dịch: Khi được hỏi về vụ trộm, nghi phạm nói rằng anh ta không có phần nào trong đó. Chọn C Question 44. D Kiến thức: Thành phần câu Giải thích: Mệnh đề phía sau đã có chủ ngữ (we) và động từ (can have) => Trước dấu phẩy có thể là: A. Mệnh đề => loại A vì động từ “reached” ở thì quá khứ đơn B. Rút gọn hai mệnh đề cùng chủ ngữ về dạng P2 khi mệnh đề mang nghĩa bị động: Được đứng ngay trên đỉnh đồi => sai về nghĩa C. Cụm từ chỉ mục đích “to V/ to have”: Để mà đã đứng trên đỉnh đồi => sai về nghĩa D. Cụm giới từ chỉ nơi chốn: Từ đỉnh đồi => phù hợp về nghĩa Tạm dịch: Từ đỉnh đồi, chúng ta có thể có cái nhìn rõ hơn về ngôi làng của mình. Chọn D Question 45. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. Realize (v): nhận ra, nhận thấy

B. Chase (v): săn đuổi, xua đuổi

C. Seek (v): tìm kiếm

D. Pursue (v): đuổi theo, đuổi bắt, truy nã

Tạm dịch: Nhận ra đam mê của chính chúng ta là một trong những yếu tố quan trọng nhất trong việc lựa chọn công việc. Chọn A Question 46. A Kiến thức: Mạo từ Giải thích: the + tên quốc gia (the United States, the Republic of China, the Netherlands,…) Tạm dịch: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là một quốc gia có tinh thần yêu nước tuyệt vời xuyên suốt lịch sử. Trang 23

Chọn A Question 47. A Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. safety (n): sự an toàn, tính an toàn

B. safely (adv): an toàn

C. safe (adj): an toàn

D. unsafe (adj): không an toàn

Trước danh từ “precautions” cần tính từ/ danh từ để tạo thành danh từ ghép. => safety precautions: những biện pháp an toàn Tạm dịch: Bạn nên chú ý đến các biện pháp an toàn cho máy này trước khi vận hành nó. Chọn A Question 48. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. reflection (n): sự phản chiếu

B. shadow (n): bóng, bóng tối, bóng râm

C. shade (n): bóng tối, bóng đen

D. sight (n): khả năng nhìn, thị lực

Tạm dịch: Hình ảnh phản chiếu của cung điện trong nước rất trong và mộng mơ. Chọn A Question 49. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. express (v): bày tỏ, biểu lộ

B. admit (v): nhận vào, thừa nhận

C. say (v): tuyên bố, nói

D. propose (v): đề nghị, đề xuất

Tạm dịch: Trong bài báo hôm nay, bài báo nói rằng kỳ thi cấp quốc gia của Việt Nam dành cho học sinh trung học sẽ diễn ra từ ngày 24 đến 27 tháng 6. Chọn C Question 50. B Kiến thức: Thì quá khứ hoàn thành Giải thích: Thì quá khứ hoàn thành diễn tả một sự việc đã xảy ra và kết thúc (study) trước một hành động xảy ra trong quá khứ (major). Công thức: S + had + Ved/ PII before + S + Ved/ V2. Tạm dịch: Amy đã nghiên cứu lịch sử khoảng 2 năm trước khi cô học chuyên ngành văn học. Trang 24

Cháť?n B

Trang 25

SỞ GD & ĐT

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019

TRƯỜNG THPT

Môn thi: TIẾNG ANH

ĐỀ THI LẦN 2

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1.

A. pressure

B. future

C. enthusiasm

D. resume

Question 2.

A. played

B. tried

C. smiled

D. wanted

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in each position of primary stress in each of the following questions. Question 3.

A. critical

B. motivate

C. horizon

D. dominant

Question 4.

A. mistake

B. unite

C. wonder

D. behave

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSET in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 5. The company will only employ competent engineers, so they want to see evidence of their work as well the references from previous employers. A. ambitious

B. unqualified

C. proficient

D. inconvenient

Question 6. The protesters were angry with the council’s plan to do away with a lovely old building and put a car park there instead. A. destroy

B. replace

C. remain

D. keep

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) that is OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 7. Unfortunately, the sunny intervals we were promised have been few and far between. A. unusual

B. extraordinary

C. rare

D. frequent

Question 8. On Saturday wearing uniform is optional, so I often choose T-shirt and shorts. A. acceptable

B. compulsory

C. uncomfortable

D. voluntary

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 9. Speech sounds are produced as a continuous sound signal rather than discreet units. A. Speech

B. discreet

C. are producted

D. signal

Question 10. His family goes usually to the same place for dinner on Saturday nights. Trang 1

A. the same

B. goes usually

C. for

D. on

Question 11. Having been identified the causes of global warming, scientists have worked out some solutions to reduce its effects. A. worked out

B. Having been identified

C. to reduce

D. of

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 12. His clothes are in a mess because he ______ the house all morning. A. will be painting

B. has been painting

C. will have painted

D. had been painting

Question 13. ______ proficiency in German would be of much help, it is not requirement for the advertised position. A. Despite

B. Otherwise

C. Regarding

D. Although

Question 14. Although David was ______ after a day’s work in the office, he tried to help his wife the household chores. A. exhaust

B. exhaustively

C. exhaustion

D. exhausted

Question 15. The old woman still recalls clearly ______ by her teacher when she was late on her first day at school. A. to be criticised

B. to have criticised

C. being criticised

D. criticising

Question 16. Heavy lifting is ______ action which requires ______ physical strength. A. Ø – the

B. a – the

C. an – Ø

D. the – an

Question 17. If you plant these seeds in May, you ______ a garden full of flowers in October. A. would have

B. had

C. will have

D. were having

Question 18. Patients at highest ______ of complications can be detected based on artificial intelligence techniques. A. danger

B. risk

C. chance

D. threat

Question 19. ______ an Oscar last year, she’s now one of the most powerful movie stars in the film industry. A. Having won

B. To have won

C. The winning of

D. Just won

Question 20. The new management board is often described as the ______ force behind the company’s rapid expansions. A. driving

B. leading

C. rising

D. heading

Question 21. My uncle was ______ ill last month; however, fortunately, he is now making a slow but steady recovery. Trang 2

A. fatally

B. heavily

C. deeply

D. seriously

Question 22. I believe that judges should be independent ______ the government. A. to

B. of

C. with

D. on

Question 23. When ______ to the party, she politely refused. A. inviting

B. to invite

C. to be invited

D. invited’

Question 24. Apart from those three very cold weeks in January, it has been a very ______ winner. A. plain

B. pale

C. mild

D. calm

Question 25. The ______ of toothpaste are located in the health and beauty section of the supermarket. A. tubes

B. pints

C. sticks

D. quarts

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closet in meaning to each of the following questions. Question 26. “What have you done to your hair?” she said to her son. A. She asked her son what to do to his hair. B. She wanted her son to know what he had done to his hair. C. She wanted to know what did her son do to his hair. D. She asked her son what he had done to his hair. Question 27. Children tend to learn English better than adults. A. Adults tend to be the best at learning English. B. Children do not learn English as well as adults. C. Adults tend to learn English worse than children. D. Children tend to learn English more than adults. Question 28. The Smiths sent their first child to a boarding school, which was not a good idea. A. The Smiths shouldn’t have sent their first child to a boarding school. B. The Smiths could have well sent their first child to a boarding school. C. The Smiths didn’t need to have sent their first child to a boarding school. D. The Smiths can’t have sent their first child to a boarding school. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 29. Marie didn’t turn up at John’s birthday party. I feel so sorry for that. A. If only Marie turn up at John’s birthday party. B. I wish Marie had turned up at John’s birthday party. C. I wished Marie wouldn’t turn up at John’s birthday party. Trang 3

D. It’s a shame Marie had turned up at John’s birthday party. Question 30. Their team performed excellently at the elimination tournament. They didn’t win the trophy nevertheless. A. Subsequent to their performance at the elimination tournament, they afraid to win the trophy excellently. B. Were it not for their excellent performance at the elimination tournament, they wouldn’t have won the trophy. C. Notwithstanding their excellent performance at the elimination tournament, they didn’t win the trophy. D. Given that they didn’t win the trophy, their performance at the elimination tournament was however excellent. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following questions. Question 31. Sue and Anne are talking about their future plans. Sue: “I am not interested in the idea of taking a gap year and going backpacking in Nepal.” Anne: “ Well, _____________.” A. I am

B. help yourself

C. neither do I

D. that’s life

C. So long

D. Don’t worry

Question 32. Laura and Annie are saying goodbye. Laura: “Goodbye Annie. See you next week!” Annie: “_______!” A. So far

B. Cheers

Read the passage and mark A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the blanks from 33 to 37. ROSES According to fossil fuel records, roses are over 35 million years old and they were cultivated in China about 5,000 years ago. A Chinese emperor in the 6th century B.C. apparently had over 600 books on roses in his library, and oil was extracted from those grown in his gardens. (33) _______, only the highest members of society were allowed to use it. If anyone else was found with even a small amount, they were (34) ________ to death. Roses were also popular with the Romans, who used their petals as medicine, a source of perfume and as confetti at weddings. Cultivated rose were only introduced to Western Europe in the 18th century. Napoleon’s wife, Josephine, started a botanical garden near Paris, (35) ______ she collected all the known varieties of rose

Trang 4

and encouraged the breeding of new ones. This led to the flowers becoming increasingly popular, and in Britain at that time roses became so (36) ______ that they were often used as currency in local markets. All roses in Europe used to be pink or white until the first red ones arrived from China 200 years ago. These now (37) _______ love and are the world’s most common cut flower. (Source: Face2face- Upper Intermediate – Student’s Book, by Chris Redston & Gillie Cunningham) Question 33.

A. Furthermore

B. However

C. As a result

D. Otherwise

Question 34.

A. sentenced

B. killed

C. let

D. made

Question 35.

A. why

B. that

C. where

D. who

Question 36.

A. worthless

B. valuable

C. prosperous

D. priceless

Question 37.

A. symbolise

B. symbolically

C. symbolic

D. symbol

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42. For many American university students, the weeklong spring break holiday means an endless party on a sunny beach in Florida or Mexico. In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party, making it the number one spring break destination in the United States. A weeklong drinking binge is not for anyone, however, and a growing number of American university students have found a way to make spring break matter. For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to show problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about. Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. While most university students have to get their degrees before they can start helping people, student volunteers are able to help people now. On the other hand, the accommodations are far from glamorous. Students often sleep on the floor of a school or spend the week camping in tents. But students only pay around $250 for meals and transportation, which is much less than some of their peers spend to travel to more traditional spring break hotspots. Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating. Some appreciate the opportunity to socialize and meet new friends. Others want to exercise their beliefs about people’s obligation to serve humanity and make the world a better place. Whatever their reason, these students have discovered something that gives them rich rewards along with a break from school work. Question 38. What is the passage mainly about? A. Students’ travelling preferences

B. A traditional approach to spring breaks

C. American students’ social life

D. Students’ alternative spring breaks Trang 5

Question 39. How many university students travel to Panama Beach City every March for spring break? A. Around 10,000

B. Around 36,000

C. Around 500,000

D. Around 50,000

Question 40. The word “cite” in paragraph 2 probably means ________. A. listing

B. getting

C. avoiding

D. inventing

Question 41. The word “them” in paragraph 1 refers to _______. A. degrees

B. people

C. projects

D. students

Question 42. Which of the following is NOT mentioned as a problem that alternative spring break trips try to help solve? A. Environment damage B. Homelessness

C. Poverty

D. Overpopulation

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50. All over the country young people are entering a world of homelessness and poverty, according to a recent report by the housing group, Shelter. Nearly 150,000 young people aged between sixteen and twenty-five will become homeless this year, says Shelter. Some of the young homeless may sleep out in the open in such places as 'cardboard city' in London, where people of all ages sleep in the open air in their only homes - cardboard boxes. Others may find accommodation in shelters run by voluntary organizations or get a place in a hostel, which gives them board for up to ten weeks.’ But who are these people? Those who are seeking a roof over their heads are mostly not runaways but “throwaways” - people who have been thrown out of their homes or forced to leave because of parental divorce, an unsympathetic step-parent or one of many other reasons. Take the case of one sixteen-year-old schoolgirl, Alice. She did not come from a poor home and had just passed her exams with good results. The Shelter team met her in a hostel where she was doing her physics homework. It turned out that her parents had thrown her out of her home for no other reason that she wanted to do Science Advanced Level exams - which her parents refused her permission to do, saying that sciences were unladylike! Shelter says that the Government's laws do nothing to help these youngsters. Rising rents, the shortage of cheap housing and a cut in benefits for young people under the age of twenty-five are causing a national problem, according to Shelter. The recent changes in the benefit laws mean that someone aged between sixteen and twenty-five gets less than older people and they can only claim state help if they prove that they left home for a good reason. Shelter believes that because of the major cuts in benefits to young people, more and more are being forced to sleep on the streets. Shelter also points out that if you are homeless, you can't get a job because employers will not hire someone without a permanent address; and if you can't get a job, you are homeless because you don't have any money to pay for accommodation. It's an impossible situation. Trang 6

(Source: FCE success workbook) Question 43. Why was Alice turned out of her home? A. She refused to do her homework in the evening. B. She didn’t want to study for her Advanced Level Exams. C. She had not obtained desirable marks in her exams. D. Her parents didn’t argee with what she wanted to do. Question 44. According to Shelter, once young people have been forced onto the streets, __________. A. they will never go back home again B. their benefits will be severely cut C. they will encourage their friends to do the same D. they will find it difficult to find work Question 45. The changes in the system of benefits mean that ___________. A. young people do not receive as much money as those over twenty-five B. anyone under twenty-five and not living at home will receive help with food and accommodation C. the under twenty-fives can claim money only if they have left home D. young people cannot claim money unless they are under sixteen or over twenty-five Question 46. The word “benefits” in paragraph 4 are probably _________. A. extra wages for part-time workers

B. financial support for those in need

C. a law about distributing money

D. gifts of food and clothing

Question 47. What is the reading passage mainly about?’ A. The problem of unemployed people all over the world B. Timely actions from the governement to fight homelessness C. The plight of young, homless people D. An increasingly popular trend among youngsters Question 48. According to the passage, most young people become homeless because _________. A. circumstances make it possible for them to live at home B. they do not want to live with a divorced parent C. they have run away from home D. they have thrown away any chances of living at home by behaving badly Question 49. The word “Others” in paragraph 1 refers to _________. A. voluntary organizations

B. young people

C. people of all ages

D. the young homeless Trang 7

Question 50. The word “permanent” in paragraph 5 is closet meaning to ___________. A. flexible

B. stable

C. simple

D. obvious

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 11

Question 21

Question 31

Question 41

Question 2

Question 12

Question 22

Question 32

Question 42

Question 3

Question 13

Question 23

Question 33

Question 43

Question 4

Question 14

Question 24

Question 34

Question 44

Question 5

Question 15

Question 25

Question 35

Question 45

Question 6

Question 16

Question 26

Question 36

Question 46

Question 7

Question 17

Question 27

Question 37

Question 47

Question 8

Question 18

Question 28

Question 38

Question 48

Question 9

Question 19

Question 29

Question 39

Question 49

Question 10

Question 20

Question 30

Question 40

Question 50

Question 1. A Kiến thức: Phát âm “-u” Giải thích: A. pressure /ˈpreʃər/

B. future /ˈfjuːtʃər/

C. enthusiasm /ɪnˈθjuːziæzəm/

D. resume /rɪˈzjuːm/

Phần gạch chân đáp án A phát âm là /ə/, còn lại là /juː/ Chọn A Question 2. D Kiến thức: Phát âm đuôi “-ed” Giải thích: A. played /pleɪd/

B. tried /traɪd/

C. smiled /smaɪld/

D. wanted /ˈwɒntɪd/

Cách phát âm đuôi “-ed”: - Đuôi “ed” được phát âm là /ɪd/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/ - Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/,/f/,/p/,/ʃ/,/tʃ/,/k/ - Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại Phần gạch chân đáp án D phát âm là /ɪd/m còn lại là /d/ Chọn D Question 3. C Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Trang 8

Giải thích: A. critical /ˈkrɪtɪkl/

B. motivate /ˈməʊtɪveɪt/’

C. horizon /həˈraɪzn/

D. dominant /ˈdɒmɪnənt/

Quy tắc: Từ có tận cùng là đuôi “-ate” có trọng âm rơi vào âm đứng cách nó một âm Trọng âm đáp án C rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại là âm nhất Chọn C Question 4. C Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích: A. mistake /mɪˈsteɪk/

B. unite /juˈnaɪt/

C. wonder /ˈwʌndər/

D. behave /bɪˈheɪv/

Quy tắc: - Những động từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. - Những danh từ, tính từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Trọng âm đáp án C rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm hai Chọn C Question 5. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: competent (adj): đủ khả năng, trình độ, thành thạo A. ambitious (adj): tham vọng, khát vọng

B. unqualified (adj): không đủ trình độ

C. proficient (adj): tài giỏi, thành thạo

D. inconvenient (adj): bất tiện, thiếu tiện nghi

=> competent = proficient Tạm dịch: Công ty sẽ chỉ sử dụng các kỹ sư thành thạo, vì vậy họ muốn xem chứng chỉ về công việc của họ cũng như các tài liệu tham khảo từ các nhà tuyển dụng trước đó. Chọn C Question 6. A Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: do away with: xóa bỏ, thủ tiêu A. destroy (v): phá bỏ, phá hủy

B. replace (v): thay thế

C. remain (v): còn lại, vẫn vậy

D. keep (v): giữ lại Trang 9

=> do away with = destroy Tạm dịch: Những người biểu tình tức giận với kế hoạch của Hội đồng thành phố là phá bỏ một tòa nhà cũ xinh xắn và đặt một bãi đậu xe ở đó. Chọn A Question 7. D Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: ‘ few and far between: thất thường, khi có khi không A. unusual (adj): khác thường, lạ

B. extraordinary (adj): lạ thường, khác thường

C. rare (adj): hiếm khi

D. frequent (adj): thường xuyên

=> few and far between >< frequent Tạm dịch: Thật không may, những khoảng thời gian hứa hẹn có nắng với chúng tôi thật là ít và thất thường. Chọn D Question 8. B Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: optional (adj): tùy ý, không bắt buộc A. acceptable (adj): có thể chấp nhận

B. compulsory (adj): bắt buộc

C. uncomfortable (adj): không thoải mái

D. voluntary (adj): tự nguyện

=> optional >< compulsory Tạm dịch: Vào thứ bảy, mặc đồng phục là không bắt buộc, vì vậy tôi thường chọn áo phông và quần soóc. Chọn B Question 9. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: discreet (adj): thận trọng, dè dặt discrete (adj): riêng biệt, rời rạc Sửa: discreet => discrete Tạm dịch: Âm nói được tạo ra như một tín hiệu âm thanh liên tục chứ không phải là các đơn vị rời rạc. Chọn B Trang 10

Question 10. B Kiến thức: Trạng từ chỉ tần suất Giải thích: Vị trí của trạng từ chỉ tần suất (always, usually, often, sometimes, rarely,...): - to be + trạng từ chỉ tần suất - trạng từ chỉ tần suất + V Sửa: goes usually => usually goes Tạm dịch: Gia đình anh ấy thường đến cùng một nơi để ăn tối vào tối thứ bảy. Chọn B Question 11. B Kiến thức: Rút gọn mệnh đề Giải thích: Khi 2 mệnh đề có cùng chủ ngữ (scientists), và hành động được rút gọn xảy ra trước hành động còn lại, ta dùng: ‘ - Having + Ved/PII: mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động - Having + been Ved/PII: mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động Câu đầy đủ: Scientists had identified the causes of global warming, they have worked out some solutions to reduce its effects. Sửa: Having been identified => Having identified Tạm dịch: Đã xác định được nguyên nhân của sự nóng lên toàn cầu, các nhà khoa học đã tìm ra một số giải pháp để giảm tác động của nó. Chọn B Question 12. B Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn Giải thích: Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn dùng để diễn tả hành động đã xảy ra trong quá khứ và vẫn còn tiếp diễn ở hiện tại => nhấn mạnh sự liên tục Công thức: S + have/has + been + V-ing Dấu hiệu: all morning (cả buổi sáng) Tạm dịch: Quần áo anh ấy lộn xộn hết lên vì anh ta vừa sơn nhà cả buổi sáng. Chọn B Question 13. D Trang 11

Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. Despite + N/V-ing: mặc dù

B. Otherwise, S + V: nếu không thì

C. Regarding sth: về cái gì

D. Although + S + V: mặc dù

Tạm dịch: Mặc dù thành thạo tiếng Đức sẽ giúp ích rất nhiều, nhưng đó không phải là yêu cầu cho vị trí được quảng cáo. Chọn D Question 14. D Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. exhaust (v): làm kiệt quệ, làm cạn

B. exhaustively (adv): thấu đáo, tường tận

C. exhaustion (n): tình trạng kiệt quệ

D. exhausted (adj): kiệt sức, mệt lử

Dấu hiệu: sau động từ “was” cần một tính từ. Tạm dịch: Mặc dù David đã mệt lử sau một ngày làm việc tại văn phòng, nhưng anh ấy vẫn cố gắng giúp vợ làm việc nhà. Chọn D Question 15. C Kiến thức: to V/V-ing Giải thích: ‘ Dạng chủ động: recall + Ving: gợi lại, nhớ lại làm gì Dạng bị động: recall + being Ved/PII: gợi lại, nhớ lại được/ bị làm gì Dấu hiệu: “by her teacher” => động từ ở dạng bị động Tạm dịch: Người phụ nữ lớn tuổi vẫn nhớ một cách rõ ràng lần bị cô giáo mắng khi bà ấy đến muộn vào ngày đầu tiên đến trường. Chọn C Question 16. C Kiến thức: Mạo từ Giải thích: a/an + danh từ sổ ít, chưa xác định. action (n): hành động => danh từ số ít physical strength: sức mạnh về thể chất => danh từ không đếm được => không dùng mạo từ Tạm dịch: Việc mang vác đồ nặng là một hành động đòi hỏi sức mạnh về thể chất. Trang 12

Chọn C Question 17. C Kiến thức: Câu điều kiện loại 1 Giải thích: Câu điều kiện loại 1 diễn tả điều có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai: Công thức: If S + V(s/es), S + will/can + V(infinitive) Tạm dịch: Nếu bạn trồng những hạt giống này vào tháng Năm, bạn sẽ có một khu vườn đầy hoa vào tháng Mười. Chọn C Question 18. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. danger (n): sự nguy hiểm

B. risk (n): nguy cơ, sự mạo hiểm

C. chance (n): cơ hội

D. threat (n): sự đe dọa

=> at the risk of = in danger of: có nguy cơ Tạm dịch: Bệnh nhân có nguy cơ gặp biến chứng cao nhất cũng được phát hiện dựa trên các kỹ thuật trí tuệ nhân tạo này. Chọn B Question 19. A Kiến thức: Rút gọn mệnh đề Giải thích: Khi 2 mệnh đề có cùng chủ ngữ (she), và hành động được rút gọn xảy ra trước hành động còn lại, ta dùng: - Having + Ved/PII: mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động - Having + been Ved/PII: mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động ‘ Dấu hiệu: “last year”=> hành động ở vế thứ nhất xảy ra trước, “now” => hành động ở vế thứ hai xảy ra sau. Câu đầy đủ: She won an Oscar last year, she’s now one of the most powerful movie stars in the film Tạm dịch: Sau khi giành được giải Oscar năm ngoái, cô ấy là một trong những ngôi sao điện ảnh quyền lực nhất trong ngành công nghiệp điện ảnh bây giờ. Chọn A Question 20. A Kiến thức: Cụm từ Giải thích: driving force: động lực Trang 13

Tạm dịch: Ban quản lý mới thường mới được cho là động lực thúc đẩy công ty mở rộng nhanh chóng. Chọn A Question 21. D Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: A. fatally (adv): chí tử, một cách chết người

B. heavily (adv): nặng nề

C. deeply (adv): sâu xa, sâu sắc

D. seriously (adv): nghiêm trọng, trầm trọng

=> Cụm từ: seriously ill: ốm nặng Tạm dịch: Chú tôi bị ốm nặng tháng trước; tuy nhiên, may mắn thay, chú ấy hiện đang hồi phục chậm nhưng ổn định. Chọn D Question 22. B Kiến thức: Giới từ Giải thích: independent of sb/sth: độc lập, không liên quan bởi ai, cái gì Tạm dịch: Tôi tin rằng tòa án nên độc lập với chính phủ. Chọn B Question 23. D Kiến thức: Rút gọn mệnh đề Giải thích: Khi hai mệnh đề cùng chủ ngữ (she), có thể rút gọn một mệnh đề về dạng: - V-ing khi mệnh đề mang nghĩa chủ động - Ved/PII khi mệnh đề mang nghĩa bị động Câu đầy đủ: When she was invited to the party, she politely refused. Tạm dịch: Khi được mời đến bữa tiệc, cô từ chối một cách lịch sự. Chọn D Question 24. C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. plain (adj): bằng phẳng

B. pale (adj): nhợt nhạt ‘

C. mild (adj): dễ chịu

D. calm (adj): bình tĩnh

Tạm dịch: Ngoài ba tuần rất lạnh vào tháng Giêng, mùa đông này vẫn rất dễ chịu. Chọn C Trang 14

Question 25. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. tubes (n): tuýt

B. pints (n): panh

C. sticks (n): cái gậy

D. quarts (n): bình một lít

Tạm dịch: Các tuýt kem đánh răng nằm ở khu sức khỏe và sắc đẹp trong siêu thị. Chọn A Question 26. D Kiến thức: Câu gián tiếp Giải thích: Câu trực tiếp: “Wh-question + trợ động từ + S + động từ chính?”, A asked B Câu gián tiếp: A + asked/wondered/wanted to know + (B) + wh-question + S + V(lùi thì) have you done => he had done your => his Tạm dịch: “Con đã làm cái gì với mái tóc vậy?” cô ấy hỏi con trai. = Cô ấy muốn biết con trai của mình đã làm gì với mái tóc của thằng bé. Chọn D Question 27. C Kiến thức: Câu so sánh Giải thích: Công thức so sánh nhất: S + V + the + so sánh nhất của trạng từ Công thức so sánh hơn: S1 + V + so sánh hơn của trạng từ + than + S2 Công thức so sánh bằng: S1 + V + so sánh bằng của trạng từ + than + S2 good (a)/ well (adv) => better => the best bad (a)/ badly (adv) => worse => the worst Tạm dịch: Trẻ có xu hướng học tiếng Anh tốt hơn người lớn. = C. Người lớn có xu hướng học tiếng Anh kém hơn trẻ em. A. Người lớn có xu hướng là người giỏi nhất về việc học tiếng Anh. => sai về nghĩa B. Trẻ em không học tiếng Anh giỏi bằng người lớn. => sai về nghĩa D. Trẻ em có xu hướng học tiếng Anh nhiều hơn người lớn. => sai về nghĩa Chọn C Question 28. A Trang 15

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: ‘ shouldn’t + have + Ved/PII: đáng lẽ không nên làm nhưng đã làm could + have + Ved/PII: đáng lẽ có thể xảy ra nhưng không didn’t + have + Ved/PII: đã không cần làm nhưng đã làm can’t + have + Ved/PII: chắc chắn đã không Tạm dịch: Gia đình Smith gửi người con cả của họ đến trường nội trú, đó không phải là một ý kiến hay. = A. Gia đình Smith đáng lẽ không nên gửi người con cả của họ đến trường nội trú. B. Gia đình Smith đáng lẽ có thể gửi người con cả của họ đến trường nội trú. => sai về nghĩa C. Gia đình Smith đã không cần gửi người con cả của họ đến trường nội trú. => sai về nghĩa D. Gia đình Smith chắc chắn đã không gửi người con cả của họ đến trường nội trú. => sai về nghĩa Chọn A Question 29. B Kiến thức: Câu ao ước Giải thích: Câu ao ước loại 3: diễn tả một mong muốn không có thật ở quá khứ Công thức chung: S1 + wish(es/ed) + S2 + had (not) + Ved/PII Tạm dịch: Marie không đến bữa tiệc sinh nhật của John. Tôi cảm thấy rất tiếc vì điều đó. = B. Tôi ước Marie đã đến bữa tiệc sinh nhật của John. A. sai ngữ pháp: turn C. sai ngữ pháp: wouldn’t turn D. Thật là đáng tiếc khi Marie xuất hiện tại bữa tiệc sinh nhật của John. => sai về nghĩa Chọn B Question 30. C Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ/ tương phản Giải thích: nevertheless = notwithstanding + N: tuy nhiên Tạm dịch: Đội của họ đã thể hiện xuất sắc tại vòng đấu loại. Tuy nhiên họ không giành được chiếc cúp nào. = C. Tuy có màn trình diễn xuất sắc tại vòng đấu loại, nhưng họ không giành được chiếp cúp nào cả. A. Sau màn trình diễn của họ ở vòng loại, họ e ngại giành được chiếc cúp một cách xuất sắc. => sai về nghĩa B. sai ngữ pháp: were it not for; wouldn’t have won Trang 16

D. Khi họ không giành được cúp, tuy nhiên màn trình diễn của họ ở vòng loại là tuyệt vời. => sai về nghĩa Chọn C Question 31. A Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Sue và Anne đang nói về kế hoạch tương lai của họ. Sue: “Mình không hứng thú với ý tưởng nghỉ học tạm thời trong một năm và đi du lịch bụi ở Nepal.” Anne: “À, _______.” A. mình thì có

B. cứ tự nhiên ‘

C. sai ngữ pháp: neither am I

D. cuộc sống mà

Các phản hồi B, D không phù hợp với ngữ cảnh Chọn A Question 32. C Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Laura và Annie đang nói lời tạm biệt. Laura: “Tạm biệt Annie. Gặp lại cậu vào tuần tới nhá!" Annie: “_______!” A. Từ trước tới nay

B. Chúc sức khỏe (trong bàn tiệc)

C. Tạm biệt

D. Đừng lo lắng

Các phản hồi A, B, D không phù hợp với ngữ cảnh Chọn C Question 33. B Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. Furthermore: hơn nữa

B. However, S + V: tuy nhiên

C. As a result: kết quả là

D. Otherwise, S + V: nếu không thì

(33) However, only the highest members of society were allowed to use it. Tạm dịch: Tuy nhiên, chỉ có tầng lớp quý tộc mới được quyền sử dụng nó. Chọn B Question 34. A Trang 17

Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. sentence – sentenced – sentenced: kết án, xử tội B. kill – killed – killed: giết, tiêu diệt C. let – let – let: cho phép, để cho D. make – made – made: chế tạo, sản xuất If anyone else was found with even a small amount, they were (34) sentenced to death. Tạm dịch: Bất cứ ai bị phát hiện dùng dù chỉ là một lượng nhỏ, sẽ bị xử tội chết. Chọn A Question 35. C Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: - why: thay thế cho cụm trạng từ chỉ nguyên nhân, lí do - that: thay thế cho “who”, “whom”, “which” trong mệnh đề quan hệ xác định ‘ - where: thay thế cho trạng từ, cụm trạng chỉ nơi chốn; where + S + V - who: thay thế cho một danh từ chỉ người; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ Napoleon’s wife, Josephine, started a botanical garden near Paris, (35) where she collected all the known varieties of rose and encouraged the breeding of new ones. Tạm dịch: Vợ của hoàng đế Napoleon, hoàng hậu Josephine, bắt đầu ươm một vườn hoa nằm cạnh thủ đô Pari nơi bà thu hoạch tất cả giống hoa hồng nổi tiếng và khuyến khích sự sinh sôi của những loài mới. Chọn C Question 36. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. worthless (adj): vô dụng, không có giá trị

B. valuable (adj): có giá trị, quý giá

C. prosperous (adj): thịnh vượng, phồn vinh

D. priceless (adj): vô cùng giá trị

This led to the flowers becoming increasingly popular, and in Britain at that time roses became so (36) valuable that they were often used as currency in local markets. Tạm dịch: Chính việc đó làm cho loài hoa này ngày càng trở nên phổ biến, và ở Anh thời điểm đó hoa hồng trở nên quý giá đến nỗi mà chúng được sử dụng như một loại tiền trao đổi ở các chợ địa phương. Chọn B Trang 18

Question 37. A Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. symbolise (v): tượng trưng, biểu tượng cho

B. symbolically (adv): tượng trưng, biểu tượng

C. symbolic (adj): tượng trưng, biểu tượng

D. symbol (n): biểu tượng, vật tượng trưng

Sau chủ ngữ số nhiều “These” cần động từ. These now (37) symbolise love and are the world’s most common cut flower. Tạm dịch: Ngày nay, chúng trở thành biểu tượng của tình yêu và là loài hoa đáng trồng phổ biến nhất trên thế giới. Chọn A Dịch bài đọc: HOA HỒNG Theo các tài liệu ghi chép về hóa thạch, hoa hồng là loài tồn tại hơn 35 triệu năm tuổi và chúng được gieo trồng ở Trung Quốc khoảng 5000 trước. Một vị hoàng đế Trung Hoa ở thế kỷ 6 trước công nguyên đã sở hữu hơn 600 cuốn sách về hoa hồng trong thư khố của mình, và tinh dầu hoa được chiết xuất từ những bông hồng trồng trong hoa viên. Tuy nhiên, chỉ có tầng lớp quý tộc mới được quyền sử dụng nó. Bất cứ ai bị phát hiện dùng dù chỉ là một lượng nhỏ, sẽ bị xử tội chết. Người La Mã cổ đại cũng rất ưa chuộng loài hoa này, họ dùng cánh hoa làm thuốc, làm nước hoa hay hoa giấy trong đám rước. Gieo trồng hoa hồng được biết đến ở Tây Âu vào thế kỷ 18. Vợ của hoàng đế Napoleon, hoàng hậu Josephine, bắt đầu ươm một vườn hoa nằm cạnh thủ đô Pa-ri nơi bà thu hoạch tất cả giống hoa hồng nổi ‘tiếng và khuyến khích sự sinh sôi của những loài mới. Chính việc đó làm cho loài hoa này ngày càng trở nên phổ biến, và ở Anh thời điểm đó hoa hồng trở nên quý giá đến nỗi mà chúng được sử dụng như một loại tiền trao đổi ở các chợ địa phương. Từ trước đến nay, hoa hồng ở Châu Âu chỉ được biết đến có màu hồng hoặc màu trắng, mãi cho đến khi giống hoa hồng đỏ đầu tiên xuất hiện ở Trung Quốc vào 200 năm trước. Ngày nay, chúng trở thành biểu tượng của tình yêu và là loài hoa đáng trồng phổ biến nhất trên thế giới. Question 38. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì? A. Sự yêu thích đi du lịch của sinh viên

B. Cách tiếp cận truyền thống với kì nghỉ nghỉ xuân

C. Đời sống xã hội của sinh viên Mỹ

D. Kỳ nghỉ xuân thay thế của sinh viên

Trang 19

Thông tin: a growing number of American university students have found a way to make spring break matter… Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding… Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Tạm dịch: và một số lượng ngày càng đông các sinh viên Mĩ đã tìm ra cách để khiến cho kì nghỉ xuân có ý nghĩa… . Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích… Các chuyến „kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. Chọn Question 39. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Có bao nhiêu sinh viên du lịch tới thành phố bãi biển Panama vào mỗi tháng 3 trong kì nghỉ xuân? A. Khoảng 10.000

B. Khoảng 36.000

C. Khoảng 500.000

D. Khoảng 50.000

Thông tin: In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party Tạm dịch: Thành phố bãi biển Panama ở bang Florida, thành phố có số dân định cư dao động trong khoảng 36,000 người, nhiều hơn 1 nửa triệu số sinh viên đại học tới đây vào tháng 3 mỗi năm để vui chơi và tiệc tùng Chọn C Question 40. A Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ "cite" (trích dẫn) trong đoạn 2 có nghĩa là ______. A. listing (n): sự ghi lại thành danh sách

B. getting (n): sự khai thác, thu hoạch

C. avoiding (adj): tránh

D. inventing (adj): phát minh, sáng chế ‘

Thông tin: Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating. Tạm dịch: Các chuyến ‘kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. Sinh viên đưa ra hàng ngàn lí do để tham gia. Chọn A Question 41. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “them” ở đoạn 1 là chỉ ______. Trang 20

A. những tấm bằng

B. mọi người

C. những dự án

D. những sinh viên

Thông tin: Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. Tạm dịch: Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích. Chọn C Question 42. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Cái nào dưới đây KHÔNG được đề cập như là 1 vấn đề mà các kì nghỉ xuân thay thế cố gắng để giúp giải quyết? A. Thiệt hại về môi trường

B. Vô gia cư

C. Nghèo đói

D. Bùng nổ dân số

Thông tin: For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to alleviate problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about. Tạm dịch: Đối với họ, việc tham gia hoặc lãnh đạo 1 nhóm tình nguyện viên đi tour trong nước hoặc quốc tế và làm việc với mục đích làm giảm những vấn đề như đói nghèo, vô gia cư, hoặc thiệt hại về môi trường đã làm cho những kì nghỉ xuân trở thành những trải nghiệm học tập độc đáo mà các sinh viên cảm thấy bổ ích. Chọn D Dịch bài đọc: Đối với nhiều sinh viên Mĩ, tuần nghỉ lễ mùa xuân có nghĩa là một bữa tiệc dài bất tận trên bãi biển đầy nắng ở Florida hoặc Mexico. Thành phố bãi biển Panama ở bang Florida, thành phố có số dân định cư vào khoảng 36,000 người, nhiều hơn 1 nửa triệu số sinh viên đại học tới đây vào tháng 3 mỗi năm để vui chơi và tiệc tùng, trở thành điểm đến số một trong kì nghỉ mùa xuân ở Mĩ. Tuy nhiên không phải sinh viên nào cũng nhậu nhẹt trong suốt một tuần lễ, và một số lượng ngày càng đông các sinh viên Mĩ đã tìm ra cách để khiến cho kì nghỉ mùa xuân có ý nghĩa. Đối với họ, việc tham gia hoặc dẫn dắt một nhóm tình nguyện viên đi tour trong nước hoặc quốc tế và làm việc với mục đích làm giảm những vấn đề như đói nghèo, vô gia cư, hoặc thiệt hại về môi trường đã làm cho những kì nghỉ xuân trở thành những trải nghiệm học tập độc đáo mà các sinh viên cảm thấy bổ ích. Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích. Trong khi đó hầu hết sinh viên phải có được tấm bằng đại học trước khi họ bắt tay vào giúp đỡ những người khác thì những sinh viên tình nguyện có thể giúp đỡ công động ngay bây giờ. Mặt khác, chỗ ở thì không hề hấp dẫn. Những sinh viên thường xuyên phải ngủ trên sàn ở trường học hoặc dành cả tuần cắm trại trong lều. Nhưng họ chỉ phải trả khoảng 250 đô la cho

Trang 21

các bữa ăn và phương tiện đi lại, ít hơn số tiền mà bạn bè họ bỏ ra để đi tới những địa điểm nóng dành cho kì nghỉ xuân truyền thống. Các chuyến ‘kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. Sinh viên đưa ra hàng ngàn lí do để tham gia. Một số đánh giá cao cơ hội được giao tiếp và gặp gỡ những người bạn mới. Một số khác muốn thực hiện niềm tin của bản thân về sứ mệnh của con người là phục vụ nhân loại và làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn bất kể vì lí do gì, những sinh viên này đã khám phá ra điều mang lại cho họ những phần thưởng quý giá khi không ở trong trường học. Question 43. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tại sao Alice bị đuổi ra khỏi nhà? A. Cô ấy từ chối làm bài tập về nhà vào buổi tối. B. Cô đã không muốn học cho kỳ thi Giáo dục Phổ thông Bậc Cao của cô ấy. C. Cô ấy đã không đạt được điểm mong muốn trong các kỳ thi của cô ấy. D. Cha mẹ cô ấy đã không đồng ý với những gì cô ấy muốn làm. Thông tin: her parents had thrown her out of her home for no other reason that she wanted to do Science Advanced Level exams - which her parents refused her permission to do Tạm dịch: Cha mẹ cô ấy đã đuổi cô ấy ra khỏi nhà vì một lí do không gì khác ngoài việc cô ấy muốn làm bài thi Khoa học Giáo dục Phổ thông Bậc Cao – điều mà cha mẹ đã không cho phép Chọn D Question 44. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo Shelter, một khi những người trẻ tuổi bị buộc phải ra đường, thì __________. A. họ sẽ không bao giờ trở về nhà nữa B. lợi ích của họ sẽ bị cắt giảm nghiêm trọng C. họ sẽ khuyến khích bạn bè của họ làm điều tương tự D. họ sẽ khó tìm việc Thông tin: Shelter also points out that if you are homeless, you can't get a job Tạm dịch: Shelter cũng chỉ ra rằng nếu bạn vô gia cư, bạn không thể có việc làm Chọn D Question 45. A Kiến thức: Đọc hiểu Trang 22

Giải thích: ‘ Những thay đổi trong hệ thống lợi ích có nghĩa là ___________. A. những người trẻ tuổi không nhận được nhiều tiền như những người trên hai mươi lăm tuổi B. bất cứ ai dưới hai mươi lăm tuổi và không sống ở nhà sẽ nhận được sự giúp đỡ về thức ăn và chỗ ở C. những người dưới hai mươi tuổi chỉ có thể đòi tiền nếu họ rời khỏi nhà D. những người trẻ tuổi không thể đòi tiền trừ khi họ dưới mười sáu hoặc hơn hai mươi lăm tuổi Thông tin: The recent changes in the benefit laws mean that someone aged between sixteen and twentyfive gets less than older people Tạm dịch: Những thay đổi gần đây trong luật trợ cấp đồng nghĩa với việc những người trong khoảng 1625 tuổi được nhận ít hơn những người lớn tuổi khác Chọn A Question 46. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “benefits” trong đoạn 4 có nghĩa là _______. A. tiền lương làm thêm cho người làm việc bán thời gian B. hỗ trợ tài chính cho những người có nhu cầu C. một luật về phân phối tiền D. quà tặng thực phẩm và quần áo Thông tin: Shelter says that the Government's laws do nothing to help these youngsters. Rising rents, the shortage of cheap housing and a cut in benefits for young people Tạm dịch: Shelter nói rằng luật pháp của Chính phủ không làm gì để giúp những người trẻ này. Giá thuê tăng, sự thiếu hụt nhà ở giá rẻ và cắt giảm lợi ích cho những người trẻ Chọn B Question 47. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn đọc chủ yếu nói về điều gì? A. Vấn đề người thất nghiệp trên toàn thế giới B. Hành động kịp thời từ chính quyền để chống lại tình trạng vô gia cư C. Hoàn cảnh của những người trẻ tuổi - vô gia cư D. Một xu hướng ngày càng phổ biến trong giới trẻ Trang 23

Thông tin: All over the country young people are entering a world of homelessness and poverty Đoạn 2: nói về nguyên nhân những người trẻ phải bỏ nhà ra đi Đoạn 3: ví dụ cụ thể của một người trẻ bỏ nhà ra đi Đoạn 4, 5: những bất lợi của người trẻ vô gia cư và những biên pháp của chính phủ Tạm dịch: những người trẻ tuổi trên tất cả đất nước đang bước vào một thế giới vô gia cư và nghèo đói. Chọn C ‘ Question 48. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, hầu hết những người trẻ tuổi trở thành vô gia cư vì _________. A. hoàn cảnh khiến họ có thể sống ở nhà B. họ không muốn sống với cha mẹ ly dị C. họ đã bỏ nhà ra đi D. họ đã vứt bỏ mọi cơ hội sống ở nhà bằng cách cư xử tồi tệ Thông tin: Those who are seeking a roof over their heads are mostly not runaways but “throwaways” people who have been thrown out of their homes or forced to leave because of parental divorce, an unsympathetic step-parent or one of many other reasons. Tạm dịch: Những người đang tìm kiếm một mái nhà để che nắng che mưa hầu hết không phải là kẻ chạy trốn mà là “người phải ra đi”, người phải ra khỏi nhà hoặc buộc phải rời đi vì ly hôn của cha mẹ, cha mẹ kế không thông cảm hoặc một trong nhiều lý do khác. Chọn A Question 49. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “Others” trong đoạn 1 đề cập đến _________. A. tổ chức tình nguyện

B. thanh niên

C. người ở mọi lứa tuổi

D. người trẻ vô gia cư

Some of the young homeless may sleep out in the open in such places as 'cardboard city' in London, where people of all ages sleep in the open air in their only homes - cardboard boxes. Others may find accommodation in shelters run by voluntary organizations Tạm dịch: Một số người trẻ vô gia cư có thể ngủ ngoài trời ở những nơi như “thành phố bằng bìa cứng” ở London, nơi mọi người ở mọi lứa tuổi ngủ ngoài trời trong ngôi nhà duy nhất của họ - hộp bìa các-tông. Những người khác có thể tìm chỗ ở trong các nhà tạm trú do các tổ chức tình nguyện quản lí Chọn D Trang 24

Question 50. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “permanent” (cố định, lâu dài) trong đoạn 5 đồng nghĩa với từ ________. A. flexible (adj): linh hoạt

B. stable (adj): ổn định

C. simple (adj): đơn giản

D. obvious (adj): rõ ràng, hiển nhiên

=> permanet = stable Thông tin: Shelter also points out that if you are homeless, you can't get a job because employers will not hire someone without a permanent address; and if you can't get a job, you are homeless because you don't have any money to pay for accommodation. ‘ Tạm dịch: Shelter cũng chỉ ra rằng nếu bạn vô gia cư, bạn không thể có việc làm vì nhà tuyển dụng sẽ không thuê ai đó mà không có địa chỉ thường trú; và nếu bạn không thể kiếm được một công việc, bạn vô gia cư vì bạn không có tiền để trả cho chỗ ở. Chọn B Dịch bài đọc: Theo một báo cáo gần đây của nhóm nghiên cứu về dân cư Shelter, những người trẻ tuổi trên tất cả đất nước đang bước vào một thế giới của vô gia cư và nghèo đói. Gần 150.000 thanh niên từ mười sáu đến hai mươi lăm tuổi sẽ trở nên vô gia cư trong năm nay, theo Shelter. Một số người trẻ vô gia cư có thể ngủ ngoài trời ở những nơi như “thành phố bằng bìa cứng” ở London, nơi mọi người ở mọi lứa tuổi ngủ ngoài trời trong ngôi nhà duy nhất của họ - hộp bìa các-tông. Những người khác có thể tìm chỗ ở trong các nhà tạm trú do các tổ chức tình nguyện quản lí hoặc có được một chỗ trong ký túc xá, điều này cho phép họ ở đến mười tuần. Nhưng những người này là ai? Những người đang tìm kiếm một mái nhà để che nắng che mưa, hầu hết không phải là kẻ chạy trốn mà là “người phải ra đi”, người phải ra khỏi nhà hoặc buộc phải rời đi vì cha mẹ ly hôn, cha mẹ kế không thông cảm hoặc một trong nhiều lý do khác. Lấy trường hợp của một nữ sinh mười sáu tuổi, Alice. Cô ấy không xuất thân từ một ngôi nhà nghèo khó và vừa trải qua kỳ thi với kết quả tốt. Đội ngũ Shelter gặp cô trong một nhà nghỉ nơi cô đang làm bài tập vật lý. Hóa ra cha mẹ cô đã đuổi cô ra khỏi nhà không vì lý do nào khác là cô muốn làm bài kiểm tra Khoa học Giáo dục Phổ thông Bậc Cao - mà cha mẹ cô đã không cho phép cô làm, họ nói rằng khoa học phù hợp với nữ giới! Shelter nói rằng luật pháp của Chính phủ không làm gì để giúp những người trẻ này. Giá thuê tăng, sự thiếu hụt nhà ở giá rẻ và cắt giảm lợi ích cho những người trẻ dưới hai mươi lăm tuổi đang gây ra một vấn đề quốc gia, theo Shelter. Những thay đổi gần đây trong luật phúc lợi có nghĩa là một người trong độ

Trang 25

tuổi từ mười sáu đến hai mươi lăm tuổi ít hơn người già và họ chỉ có thể yêu cầu trợ giúp của nhà nước nếu họ chứng minh rằng họ rời khỏi nhà vì một lý do chính đáng. Shelter tin rằng vì những cắt giảm lợi ích lớn đối với những người trẻ tuổi, ngày càng có nhiều người bị buộc phải ngủ trên đường phố. Shelter cũng chỉ ra rằng nếu bạn vô gia cư, bạn không thể có việc làm vì nhà tuyển dụng sẽ không thuê ai đó mà không có địa chỉ thường trú; và nếu bạn không thể kiếm được một công việc, bạn vô gia cư vì bạn không có tiền để trả cho chỗ ở. Đó là một tình huống bất khả kháng.

Trang 26

SỞ GD & ĐT BẮC GIANG

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2019 Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

B. space

C. length

D. journey

Question 2: The equator is an ______ line that divides the earth into two. A. imagination

B. imaginative

C. imaginary

D. imaginable

Question 3: British and Australian people share the same language, but in other respects they are as different as ______. A. chalk and cheese

B. salt and pepper

C. here and there

D. cats and dogs

Question 4: Human activities are also blamed ______ contributing to global warming. A. at

B. with

C. for

D. on

Question 5: The leaves of the white mulberry provide food for silkworms, ______ silk fabrics are woven. A. from cocoons

B. whose cocoons

C. from whose cocoons

D. whose cocoons are from

Question 6: We ____ our classroom for the upcoming Teachers' Day, but there's still a lot to do. A. decorated

B. have been decorating

C. are decorating

D. have decorated

Question 7: When ______ about their preferences for movies, many young people say that they are in favour of science fiction. A. having asked

B. asking

C. asked

D. are asked

Question 8: A newborn baby can neither walk nor crawl. A newborn tiger, ______, can run within minutes of birth. A. therefore

B. even though

C. otherwise

D. however

Question 9: The first week of classes at university was a little ______because so many students get lost, change classes or go to the wrong place. A. disarranged

B. chaotic

C. uncontrolled

D. famous Trang 1

Question 10: Mike accidentally broke the _______ stepping on it. He apologised to them for his carelessness. A. children’s toy

B. child’s toy

C. child’s toys

D. children’s toys

Question 11: I don’t like ______ of these two restaurants. I prefer another one. A. neither

B. either

C. any

D. one

Question 12: If the world’s tropical forests continue to disappear at their present rate, many animal species _____ extinct. A. became

B. will become

C. would become

D. would have become

Question 13: Tom went to the dentist to have his decayed tooth ______ as he couldn’t stand the toothache. A. relieved

B. ruined

C. destroyed

D. extracted

Question 14: All flights ______ because of the snowstorm, we decided to take the train. A. having been cancelled

B. had been cancelled

C. were cancelled

D. having cancelled

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 15: Many people perished in the Kobe earthquake because they were not prepared for it. A. survived

B. departed

C. lost their lives

D. declined

Question 16: Many women prefer to use cosmetics to enhance their beauty and make them look younger. A. improve

B. maximize

C. enrich

D. worsen

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 17 to 21. Sociologists have been carrying out research into the social pressures of being a teenager. Many adolescents are unhappy at school because they find it difficult to (17) ______ friends. This stress can bring on illness or result in poor grades. They may also worry about their appearance and often feel (18) ______enormous pressure to dress, talk and behave the same as (19) ______. This phenomenon is called peer pressure, and it is very common in today’s society. Advertising contributes a lot to the social pressures teenagers feel. Advertisers know how important it is to feel that you belong to a group when you are in your teens, so they try to persuade teenagers that certain products will make them (20) ______ with their classmates. Sadly, many teenagers act irresponsibly and even do dangerous things just to make others accept them. Peer pressure is often the reason for teenage smoking, drug (21) ______ or dangerous driving. Teenagers need to learn to say no to social pressure and to find friends who they can talk things over with when they have a problem. Trang 2

Question 17:

A. make

B. keep

C. remain

D. create

Question 18:

A. under

B. below

C. in

D. over

Question 19:

A. another

B. others

C. the other

D. other

Question 20:

A. popular

B. common

C. favourite

D. open

Question 21:

A. overuse

B. overdose

C. addict

D. abuse

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 22 to 26. When another old cave is discovered in the south of France, it is not unusual news. Rather, it is an ordinary event. Such discoveries are so frequent these days that hardly anybody pays heed to them. However, when the Lascaux cave complex was discovered in 1940, the world was amazed. Painted directly on its walls were hundreds of scenes showing how people lived thousands of years ago. The scenes show people hunting animals, such as bison or wild cats. Other images depict birds and, most noticeably, horses, which appear in more than 300 wall images, by far outnumbering all other animals. Early artists drawing these animals accomplished a monumental and difficult task. They did not limit themselves to the easily accessible walls but carried their painting materials to spaces that required climbing steep walls or crawling into narrow passages in the Lascaux complex. Unfortunately, the paintings have been exposed to the destructive action of water and temperature changes, which easily wear the images away. Because the Lascaux caves have many entrances, air movement has also damaged the images inside. Although they are not out in the open air, where natural light would have destroyed them long ago, many of the images have been deteriorated and are barely recognizable. To prevent further damage, the site was closed to tourists in 1963, 23 years after it was discovered. Question 22: Which title best summarizes the main idea of the passage? A. Hidden prehistoric paintings

B. Wild animals in art

C. Exploring caves respectfully

D. Determining the age of French caves

Question 23: The phrase “pays heed to” in the passage is closest in meaning to ______. A. buys

B. watches

C. notices

D. discovers

Question 24: Why was painting inside the Lascaux cave complex a difficult task? A. Painting materials were hard to find.

B. Many painting spaces were difficult to reach.

C. The caves were full of wild animals.

D. It was completely dark inside.

Question 25: The pronoun “They” in the passage refers to ______. A. walls

B. animals

C. materials

D. artists

Question 26: According to the passage, what happened at the Lascaux caves in 1963? Trang 3

A. A new lighting system was installed.

B. Another part was discovered.

C. A new entrance was created.

D. Visitors were prohibited from entering.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 27:

A. enjoyed

B. shared

C. sacrificed

D. appalled

Question 28:

A. bridegroom

B. obliged

C. primary

D. kindergarten

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 29 to 36. What is commonly called pepper in reality comes from two very different families of plants. Black and white pepper both come from the fruit of the Piper nigrum, a vine with fruits called peppercorns. The peppercorns turn from green to red as they ripen and finally blacken as they dry out. The dried-out peppercorns are ground to obtain black pepper. White pepper, which has a more subtle flavour than black pepper, comes from the same peppercorns as black pepper. To obtain white pepper, the outer hull of the peppercorn, the pericarp, is removed before the peppercorn is ground. Red and green pepper, on the other hand, come from a completely different family from black and white pepper. Red and green peppers are from the genus Capsicum. Plants of this type generally have tiny white flowers and fruit which can be any of a number of colours, shapes and sizes. These peppers range in flavour from very mild and sweet to the most incredibly burning taste imaginable. Bell peppers are the most mild, while habanros are the most burning. Christopher Columbus is responsible for the present-day confusion over what pepper is. The Piper nigrum variety of pepper was highly valued for centuries, and high demand for pepper by Europeans was a major cause of the fifteen-century push to locate ocean routes to the spice-growing regions of Asia. When Columbus arrived in the New World in 1492, he was particularly interested in finding black pepper because of the high price it would command in Europe. Columbus came across plants from the Capsicum family in use among people of the New World, and he incorrectly identified them as relatives of black pepper. Columbus introduced the spicy Capsicum chili peppers to Europeans on his return from the 1492 voyage, and traders later spread them to Asia and Africa. These Capsicum peppers have continued to be called peppers in spite of the fact that they are not related to the black and white pepper of the Piper nigrum family. Question 29: The purpose of this passage is to ______. A. provide the scientific classification of various types of peppers B. classify the variety of sizes, shapes and colours of peppers C. demonstrate that it was Columbus who brought peppers to Europe D. explain why there is confusion today over peppers Trang 4

Question 30: The word turn could best be replaced by ______. A. revert

B. veer

C. exchange

D. change

Question 31: According to the passage, both black and white peppers ______. A. have the same flavour

B. come from different plants

C. change colours after they are ground

D. are ground from dried-out peppercorns

Question 32: What part of the Piper nigrum is the pericarp? A. The seed inside the fruit

B. The outer covering of the vine

C. The pulp inside the vine

D. The outer covering of the fruit

Question 33: What usually does NOT vary in a Capsicum plant? A. The size of the fruit

B. The colour of the flower

C. The colour of the fruit

D. The shape of the fruit

Question 34: The word push could best be replaced by ______. A. hit

B. drive

C. shove

D. strength

C. people

D. relatives

Question 35: The pronoun them refers to ______. A. Europeans

B. plants

Question 36: It can be inferred from the passage that chili peppers originally came from ______. A. Europe

B. Asia

C. America

D. Africa

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 37: As soon as she had passed her driving test, Maria received a car. A. No sooner had Maria passed her driving test than she was given a car. B. It was not until Maria received a car that she passed her driving test. C. Maria got a car and quickly passed her driving test. D. Maria was not able to get a car until she passed her driving test. Question 38: Several studies have confirmed that appropriate sun exposure actually helps prevent skin cancer. A. It has been confirmed that several studies actually help prevent skin cancer with appropriate sun exposure. B. Appropriate sun exposure has been affirmed to prevent skin cancer and confirmed several studies. C. Several studies have confirmed that skin cancer can be actually prevented with appropriate sun exposure. D. Several studies with appropriate sun exposure have confirmed to help prevent skin cancer. Trang 5

Question 39: It was overeating that caused his heart attack. A. If he had overeaten, he would have had a heart attack. B. If he didn’t overeat, he wouldn’t have a heart attack. C. If he hadn’t overeaten, he wouldn’t have had a heart attack. D. If he overate, he would have a heart attack. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 40:

A. vulnerable

B. compulsory

C. diversity

D. incredible

Question 41:

A. provide

B. broaden

C. succeed

D. pursue

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pairs of sentences in the following questions. Question 42: The essay is too short. It can’t be given a high grade. A. It is too short an essay to earn a high grade. B. The essay needs to be shorter to receive a high grade. C. Even if it were longer, the essay wouldn’t get a high grade. D. The essay is so short that it can be given a high grade. Question 43: Edward booked the tickets without asking us first. It was wrong of him to do so. A. Before asking us, Edward should have booked the tickets. B. Edward need not have asked us before he booked the tickets. C. Edward booked the tickets after he had asked us about them. D. Edward oughtn’t to have booked the ticket without asking us first. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 44: Surrounded by forested mountain slopes are the town of Telluride, a former gold-mining town 7,500 feet above sea level. A. Surrounded

B. slopes are

C. former

D. sea level

Question 45: Animism is the belief that objects and natural phenomena such as rivers, rocks and wind are live and have feelings. A. belief

B. phenomena

C. live

D. have

Question 46: The island of Kauai has much streams, some of which have worn deep canyons into the rock. A. much

B. of which

C. worn

D. rock Trang 6

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 47: My dad got into trouble sometimes because he didn’t suffer fools gladly. He would be very direct with people if he didn’t agree with them and that would sometimes cause offense. A. felt bad around foolish people

B. acted like idiots don’t exist

C. was harsh to people who seem idiotic

D. was understanding towards the less clever

Question 48: Readers are required to abide by the rules of the library and mind their manners. A. review

B. memorize

C. obey

D. compose

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 49: Two friends Diana and Anna are talking about one of their classmates. - Diana: “Joana is so hard-working; she maintains good scores all the time.” - Anna: “______” A. Sorry, but I didn’t mean to hurt you.

B. She’s acing all the tests!

C. Yes, she looks so lovely.

D. Thank you for that.

Question 50: - Salesgirl: “Can I help you? We’ve some new shirts here.” - Customer: “OK, thanks. ______” A. We are just looking.

B. Mind your own business.

C. We will order later.

D. Take care of yourself.

Trang 7

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1

Question 11

Question 21

Question 31

Question 41

Question 2

Question 12

Question 22

Question 32

Question 42

Question 3

Question 13

Question 23

Question 33

Question 43

Question 4

Question 14

Question 24

Question 34

Question 44

Question 5

Question 15

Question 25

Question 35

Question 45

Question 6

Question 16

Question 26

Question 36

Question 46

Question 7

Question 17

Question 27

Question 37

Question 47

Question 8

Question 18

Question 28

Question 38

Question 48

Question 9

Question 19

Question 29

Question 39

Question 49

Question 10

Question 20

Question 30

Question 40

Question 50

Question 1. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. distance (n): khoảng cách, tầm xa B. space (n): khoảng trống, khoảng cách (giữa hai hay nhiều vật hoặc điểm) C. length (n): chiều dài, độ dài D. journey (n): cuộc hành trình Tạm dịch: Trung tâm thành phố cách nhà tôi khá xa. Tôi phải mất gần một giờ để lái xe ở đó. Chọn A Question 2. C Kiến thức: Từ loại Giải thích: A. imagination (n): sức tượng tượng, trí tưởng tượng B. imaginative (adj): sáng tạo, có những ý mới mẻ C. imaginary (adj): thuộc về tưởng tượng, không có thực D. imaginable (adj): có thể tưởng tượng, hình dung được Tạm dịch: Đường xích đạo là một đường tưởng tượng chia Trái Đất thành hai phần. Chọn C Question 3. A Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: A. chalk and cheese: hoàn toàn khác biệt Trang 8

B. salt and pepper: tóc trộn lẫn giữa màu tóc đen và tóc bạc C. here and there: đây đó D. cats and dogs: như trút nước => rain cats and dogs: mưa như trút nước => Thành ngữ: be as different as chalk and cheese: khác biệt hoàn toàn Tạm dịch: Người Anh và Úc có chung ngôn ngữ, nhưng ở khía cạnh khác, họ khác biệt hoàn toàn. Chọn A Question 4. C Kiến thức: Giới từ Giải thích: to be blamed for Ving: bị đổ lỗi làm việc gì Tạm dịch: Các hoạt động của con người cũng bị đổ lỗi cho việc góp phần vào sự nóng lên toàn cầu. Chọn C Question 5. C Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: Trong mệnh đề quan hệ: whose + danh từ: thay cho danh từ/ tính từ sở hữu Công thức của động từ “weave”: weave A from B: A được dệt từ B Giới từ “from” có thể đứng trước “whose + N” Tạm dịch: Lá dâu trắng cung cấp thức ăn cho tằm, vải lụa được dệt từ kén của con tằm. Chọn C Question 6. B Kiến thức:Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn Giải thích: Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn diễn tả một sự việc xảy ra trong quá khứ nhưng vẫn còn tiếp tục ở hiện tại và có thể vẫn còn tiếp diễn trong tương lai. Công thức chung: S + has/ have + been + Ving Dấu hiệu: vế sau có “there's still a lot to do” (vẫn còn nhiều việc phải làm) => hành động “decorate” (trang trí) đã xảy ra ở quá khứ, tiếp tục ở hiện tại và vẫn xảy ra ở tương lai. Tạm dịch: Chúng tôi đã trang trí lớp học cho Ngày Nhà giáo sắp tới, nhưng vẫn còn nhiều việc phải làm. Chọn B Question 7. C Kiến thức: Rút gọn mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian Trang 9

Giải thích: Rút mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian khi hai câu có chung chủ ngữ (many young people): - Dùng V-ing: khi mệnh đề ở dạng chủ động - Dùng Ved: khi mệnh đề ở dạng bị động Câu đầy đủ: When many young people are asked about their preferences for movies, they say that they are in favour of science fiction. Tạm dịch: Khi được hỏi về sở thích của họ đối với phim ảnh, nhiều người trẻ nói rằng họ ủng hộ khoa học viễn tưởng. Chọn C Question 8. D Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. therefore, S + V: vì vậy

B. even though S + V: mặc dù

C. otherwise, + S + V: nếu không thì

D. however, S + V: tuy nhiên

Tạm dịch: Một đứa trẻ sơ sinh không thể đi cũng không biết bò. Một con hổ sơ sinh, tuy nhiên, có thể chạy trong vòng vài phút sau khi sinh. Chọn D Question 9. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. disarranged (adj): không được sắp xếp

B. chaotic (adj): hỗn độn

C. uncontrolled (adj): không kiểm soát

D. famous (adj): nổi tiếng

Tạm dịch: Tuần đầu tiên của lớp học ở trường đại học có một chút hỗn loạn vì nhiều sinh viên bị lạc, thay đổi lớp học hoặc đến sai địa điểm. Chọn B Question 10. A Kiến thức: Đại từ nhân xưng Giải thích: a child: một đứa trẻ => children: những đứa trẻ Đại từ “it” thay cho danh từ số ít => toy Đại từ “them” thay cho danh từ số nhiều => children’s

Trang 10

Tạm dịch: Mike đã vô tình giẫm lên đồ chơi của bọn trẻ khiến nó bị hỏng. Anh xin lỗi bọn trẻ vì sự bất cẩn của mình. Chọn A Question 11. A Kiến thức: Từ định lượng Giải thích: neither of + the/tính từ ở hữu + N(số nhiều): không cái nào (trong hai sự lựa chọn) either of + the/tính từ ở hữu + N(số nhiều): một trong hai (sự lựa chọn) any + N(không đếm được/ số nhiều): bất kỳ (nhiều lựa chọn từ 3 trở lên) one of + N(số nhiều): một trong những (nhiều lựa chọn từ 3 trở lên) Tạm dịch: Tôi không cả hai nhà hàng này. Tôi thích một cái khác. Chọn A Question 12. B Kiến thức: Câu điều kiện loại 1 Giải thích: Câu điều kiện loại 1 diễn điều có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai. Công thức: If + S + V (thì hiện tại đơn), S + will(not) + V(dạng nguyên thể). Tạm dịch: Nếu thế giới rừng nhiệt đới thế giới tiếp tục biến mất với tốc độ hiện tại, nhiều loài động vật sẽ bị tuyệt chủng. Chọn B Question 13. D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. relieve (v): cảm thấy bớt căng thẳng

B. ruin (v): làm hư hỏng, suy nhược

C. destroy (v): phá hủy

D. extract (v): chiết xuất, nhổ ra

Tạm dịch: Tom đã đến nha sĩ để nhổ răng sâu vì anh ta không thể chịu đựng cơn đau răng. Chọn D Question 14. B Kiến thức: Thì quá khứ hoàn thành Giải thích: Thì quá khứ hoàn thành diễn tả một hành động xảy ra trước hành động khác trong quá khứ (decided). Công thức chủ động: S + had Ved/ P2 Trang 11

Công thức bị động: S + had been + Ved/ P2 Tạm dịch: Tất cả các chuyến bay đã bị hủy vì bão tuyết, chúng tôi quyết định đi tàu hỏa. Chọn B Question 15. A Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: perish (v): bỏ mạng, chết A. survive (v): sống sót

B. depart (v): từ trần, chết

C. lost their lives: đánh mất sự sống của họ

D. decline (v): từ chối, khước từ

=> perish >< survive Tạm dịch: Nhiều người thiệt mạng trong trận động đất Kobe vì họ không chuẩn bị cho sự xảy ra của nó. Chọn A Question 16. D Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: enhance (v): nâng cao, tăng cường A. improve (v): cải thiện, nâng cao

B. maximize (v): cực đại hóa

C. enrich (v): làm giàu, làm phong phú

D. worsen (v): làm tệ hơn

=> enhance >< worsen Tạm dịch: Nhiều phụ nữ thích sử dụng mỹ phẩm để tăng thêm vẻ đẹp và khiến họ trông trẻ hơn. Chọn D Question 17. A Kiến thức: Cụm từ Giải thích: make friends: làm bạn B. keep (v): giữ C. remain (v): còn lại, vẫn D. create (v): tạo ra Many adolescents are unhappy at school because they find it difficult to (17) make friends. Tạm dịch: Nhiều thanh thiếu niên không vui khi ở trường vì họ thấy khó khăn trong việc kết bạn. Chọn A Question 18. A Trang 12

Kiến thức: Cụm từ Giải thích: under pressure: chịu áp lực B. below (adj): dưới, ở dưới C. in (adj): ở, tại, trong D. over (adj): trên, lên trên They may also worry about their appearance and often feel (18) under enormous pressure to dress Tạm dịch: Họ cũng lo lắng về ngoại hình và cảm thấy áp lực lớn về cách ăn mặc Chọn Question 19. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: another + N(số ít): một… khác others = other + N(số nhiều): những … khác the other + N(số ít): một … còn lại cuối cùng => others = other adolescents They may also worry about their appearance and often feel under enormous pressure to dress, talk and behave the same as (19) others. Tạm dịch: Họ cũng lo lắng về ngoại hình và cảm thấy áp lực lớn về cách ăn mặc, nói chuyện và cư xử giống như những người khác. Chọn B Question 20. A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A. popular (adj): nổi tiếng

B. common (adj): phổ biến

C. favourite (adj): ưa thích

D. open (adj): cởi mở

=> popular with: phổ biến, nổi tiếng với ai Advertisers know how important it is to feel that you belong to a group when you are in your teens, so they try to persuade teenagers that certain products will make them (20) popular with their classmates. Tạm dịch: Các nhà làm quảng cáo biết rằng việc cảm thấy bản thân thuộc về một tập thể khi là một thiếu niên quan trọng như thế nào, nên họ cố gắng thuyết phục thanh thiếu niên rằng một số sản phẩm sẽ khiến họ nổi tiếng với bạn cùng lớp. Trang 13

Chọn A Question 21. D Kiến thức: Cụm từ Giải thích: drug abuse: lạm dụng thuốc A. overuse (n): sự dùng quá nhiều B. overdose (n): quá liều C. addict (n): người nghiện Peer pressure is often the reason for teenage smoking, drug (21) abuse or dangerous driving. Tạm dịch: Áp lực đồng trang lứa thường là nguyên nhân thanh thiếu niên hút thuốc, lạm dụng thuốc gây nghiện hoặc lái xe gây nguy hiểm. Chọn D Dịch bài đọc: Các nhà xã hội học đã tiến hành các nghiên cứu về áp lực xã hội mà một thiếu niên phải chịu. Nhiều thanh thiếu niên không vui khi ở trường vì họ thấy khó khăn trong việc kết bạn. Sự căng thẳng này có thể mang lại bệnh tật hoặc dẫn đến điểm kém. Họ cũng lo lắng về ngoại hình và cảm thấy áp lực lớn về cách ăn mặc, nói chuyện và cư xử giống như những người khác. Hiện tượng này được gọi là áp lực đồng trang lứa, và nó rất phổ biến trong xã hội hiện nay. Quảng cáo góp phần lớn vào các áp lực xã hội ảnh hưởng lên thiếu niên. Các nhà làm quảng cáo biết rằng việc cảm thấy bản thân thuộc về một tập thể khi là một thiếu niên quan trọng như thế nào, nên họ cố gắng thuyết phục thanh thiếu niên rằng một số sản phẩm sẽ khiến họ nổi tiếng với bạn cùng lớp. Đáng buồn thay, nhiều thiếu niên cư xử vô trách nhiệm và thậm chí còn làm những việc nguy hiểm chỉ để được người khác chấp nhận. Áp lực đồng trang lứa thường là nguyên nhân thanh thiếu niên hút thuốc, lạm dụng thuốc gây nghiện hoặc lái xe gây nguy hiểm. Thiếu niên cần phải nói “không” với áp lực xã hội và tìm những người bạn họ có thể chia sẻ khi gặp vấn đề. Question 22. A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đâu là tiêu đề tóm tắt hay nhất nội dung chính của bài đọc? A. Những bức vẽ thời tiền sử bị che giấu

B. Động vật hoang dã trong nghệ thuật

C. Khám phá hang động một cách trân trọng

D. Xác định tuổi của hang động ở Pháp

Đoạn 1: Hang động Lascaux được phát hiện với những bức vẽ thể hiện lối sinh hoạt của người xưa Đoạn 2: Những khó khăn khi vẽ những bức vẽ của các họa sĩ Đoạn 3: Những bức vẽ bị phá hủy bởi tự nhiên Trang 14

Đoạn 4: Biện pháp để ngăn chặn những thiệt hại thêm cho bức vẽ Chọn A Question 23. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “pays heed to” (chú ý, để ý) gần nghĩa nhất với ________. A. buys (v): mua

B. watches (v): xem

C. notices (v): chú ý

D. discovers (v): phát hiện, khám phá

Thông tin: Such discoveries are so frequent these days that hardly anybody pays heed to them. Tạm dịch: Những khám phá như vậy ngày này quá là thường xuyên đến nỗi mà hầu như không ai chú ý đến chúng. Chọn C Question 24. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tại sao việc vẽ bên trong hang động Lascaux là một nhiệm vụ khó khăn? A. Chất liệu vẽ khó tìm.

B. Rất nhiều chỗ vẽ tranh khó chạm tới.

C. Các hang động đầy động vật hoang dã.

D. Bên trong tối đen như mực.

Thông tin: Early artists drawing these animals accomplished a monumental and difficult task. They did not limit themselves to the easily accessible walls but carried their painting materials to spaces that required climbing steep walls or crawling into narrow passages in the Lascaux complex. Tạm dịch: Những nhà hoạ sĩ mà thời ban đầu vẽ những con vật này đã hoàn thành một nhiệm vụ khó khăn và đồ sộ. Họ không giới hạn mình trong những bức tường dễ tiếp cận mà còn mang vật liệu vẽ của họ đến những không gian cần phải trèo lên tường dốc hoặc bò vào những lối đi hẹp trong khu quần thể Lascaux. Chọn B Question 25. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “they” trong đoạn văn thay thế cho ________. A. bức tường

B. động vật

C. vật liệu

D. nghệ sĩ

Thông tin: Early artists drawing these animals accomplished a monumental and difficult task. They did not limit themselves to the easily accessible walls Trang 15

Tạm dịch: Những nhà hoạ sĩ mà thời ban đầu vẽ những con vật này đã hoàn thành một nhiệm vụ khó khăn và đồ sộ. Họ không giới hạn mình trong những bức tường dễ tiếp cận Chọn D Question 26. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, điều gì đã xảy ra tại hang động Lascaux năm 1963? A. Một hệ thống chiếu sáng mới đã được cài đặt.

B. Một phần khác được phát hiện.

C. Một lối vào mới đã được tạo ra.

D. Du khách bị cấm vào.

Thông tin: To prevent further damage, the site was closed to tourists in 1963, 23 years after it was discovered. Tạm dịch: Để ngăn chặn những hư hỏng trong tương lai, khu vực này đã không mở cửa cho du khách từ năm 1963, 23 năm sau khi nó được phát hiện. Chọn D Dịch bài đọc: Khi những hang động ngày trước được phát hiện ở phía nam nước Pháp, đó không phải là tin tức gì quá lạ lẫm. Thay vào đó, nó là một sự kiện bình thường. Những khám phá như vậy ngày nay quá là thường xuyên đến nỗi mà hầu như không ai chú ý đến chúng. Tuy nhiên, khi quần thể hang động Lascaux được phát hiện vào năm 1940, thế giới đã vô cùng kinh ngạc. Được vẽ trực tiếp trên các bức tường của nó là hàng trăm bức vẽ thể hiện cách con người sống hàng ngàn năm trước. Các bức vẽ khác cho mọi người thấy cảnh săn bắn động vật, chẳng hạn như bò rừng hoặc mèo hoang. Những bức vẽ khác vẽ những con chim và nổi bật nhất là những con ngựa, xuất hiện ở hơn 300 bức vẽ trên tường, vượt xa tất cả các loài động vật khác. Những nhà hoạ sĩ mà thời ban đầu vẽ những con vật này đã hoàn thành một nhiệm vụ khó khăn và đồ sộ. Họ không giới hạn mình trong những bức tường dễ tiếp cận mà còn mang vật liệu vẽ của họ đến những không gian cần phải trèo lên tường dốc hoặc bò vào những lối đi hẹp trong khu quần thể Lascaux. Thật không may, những bức vẽ này lại phải bị phá huỷ bởi dòng nước và sự thay đổi nhiệt độ, khiến cho những bức vẽ dễ dàng phai mờ. Bởi hang động Lascaux có nhiều lối vào, chuyển động không khí cũng đã làm hỏng hình ảnh bên trong. Mặc dù chúng không ở ngoài trời, nơi ánh sáng tự nhiên đã phá hủy chúng từ lâu, nhiều bức vẽ đã bị hư hỏng và gần như không thể nhận ra. Để ngăn chặn thiệt hại thêm, khu vực này đã không mở cửa cho du khách từ năm 1963, 23 năm sau khi nó được phát hiện. Question 27. C Kiến thức: Phát âm “-ed” Trang 16

Giải thích: A. enjoyed /ɪnˈdʒɔɪd/

B. shared /ʃeəd/

C. sacrificed /ˈsækrɪfaɪst/

D. appalled /əˈpɔːld/

Quy tắc: Cách phát âm đuôi “ed”: - Đuôi “ed” được phát âm là /ɪd/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/ - Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/,/f/,/p/,/ʃ/,/tʃ/,/k/ - Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại Phần gạch chân đáp án C phát âm là /t/, còn lại là /d/ Chọn C Question 28. D Kiến thức: Phát âm “-i” Giải thích: A. bridegroom /ˈbraɪdɡruːm/

B. obliged /əˈblaɪdʒd/

C. primary /ˈpraɪməri/

D. kindergarten /ˈkɪndəɡɑːtn/

Phần gạch chân đáp án D phát âm là /ɪ/, còn lại là /aɪ/ Chọn D Question 29. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Mục đích của bài đọc này là _________. A. cung cấp sự phân chia theo khoa học của đa dạng các loại „pepper’ B. phân loại sự đa dạng về kích cỡ, hình dạng và màu sắc của „pepper’ C. chứng minh rằng chính Columbus đã mang „pepper’đến châu Âu D. giải thích tại sao ngày nay có sự nhầm lẫn về „pepper’ Đoạn 1: Sự phân chia các loại hạt tiêu, các loại ớt cùng được gọi là „pepper’ theo họ một cách khoa học Đoạn 2: Columbus phát hiện ra một loài cây mới và sự xuất hiện của chúng ở các châu lục Chọn D Question 30. D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “turn” (chuyển đổi) có thể được thay thế bằng từ nào ________. Trang 17

A. revert (v): trở lại tình trạng cũ

B. veer (v): sự đổi hướng

C. exchange (v): trao đổi

D. change (v): thay đổi

Thông tin: The peppercorns turn from green to red as they ripen and finally blacken as they dry out. Tạm dịch: Những hạt tiêu chuyển từ màu xanh sang màu đỏ khi chúng chín và cuối cùng đen khi chúng khô. Chọn D Question 31. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, cả tiêu đen và trắng _________. A. có cùng hương vị

B. đến từ các loại thực vật khác nhau

C. thay đổi màu sắc sau khi chúng được nghiền

D. được nghiền từ hạt tiêu khô

Thông tin: White pepper, which has a more subtle flavour than black pepper, comes from the same peppercorns as black pepper. Tạm dịch: Hạt tiêu trắng, có hương vị tinh tế hơn hạt tiêu đen, có chung nguồn gốc từ một loại hạt tiêu khô là hạt tiêu đen. Chọn D Question 32. D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Phần nào của hồ tiêu là vỏ hột? A. Hạt bên trong quả

B. Vỏ ngoài của cây nho

C. Phần thịt bên trong cây nho

D. Vỏ ngoài của quả

Thông tin: To obtain white pepper, the outer hull of the peppercorn, the pericarp, is removed before the peppercorn is ground. Tạm dịch: Để có được hạt tiêu trắng, vỏ ngoài của hạt tiêu, vỏ quả, được lấy ra trước khi hạt tiêu được nghiền. Chọn D Question 33. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Điều gì thường KHÔNG thay đổi trong cây ớt chuông? Trang 18

A. Kích thước của quả

B. Màu của hoa

C. Màu sắc của quả

D. Hình dạng của quả

Thông tin: Red and green peppers are from the genus Capsicum. Plants of this type generally have tiny white flowers and fruit which can be any of a number of colours, shapes and sizes. Tạm dịch: Ớt đỏ và xanh có nguồn gốc là cây ớt chuông. Loại cây này có bông hoa nhỏ màu trắng và quả mà nó có thể có nhiều màu, hình dạng và kích cỡ. Chọn B Question 34. B Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: Từ “push” (sự thúc đẩy) có thể được thay thế bằng từ _______. A. hit (n): cú đánh

B. drive (n): sự tiến triển

C. shove (v): sự xô đẩy

D. strength (n): sức mạnh

Thông tin: The Piper nigrum variety of pepper was highly valued for centuries, and high demand for pepper by Europeans was a major cause of the fifteen-century push to locate ocean routes to the spicegrowing regions of Asia. Tạm dịch: Giống hồ tiêu được đánh giá cao trong nhiều thế kỷ và nhu cầu tiêu thụ cao của người châu Âu là nguyên nhân chính của việc thúc đẩy trong mười lăm thế kỷ để định vị các tuyến đường biển đến các vùng trồng gia vị ở châu Á. Chọn B Question 35. B Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đại từ “them” thay thế cho ______. A. Châu Âu

B. thực vật

C. người

D. họ hàng

Thông tin: Columbus came across plants from the Capsicum family in use among people of the New World, and he incorrectly identified them as relatives of black pepper. Tạm dịch: Columbus tình cờ biết loại thực vật thuộc họ cây ớt chuông được sử dụng giữa những người của Thế Giới Mới, và ông ấy đã nhận định sai lầm chúng có họ hàng với hạt tiêu đen. Chọn B Question 36. C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Trang 19

Có thể suy ra từ đoạn văn rằng ớt ban đầu xuất phát từ ________. A. Châu Âu

B. Châu Á

C. Châu Mỹ

D. Châu Phi

Thông tin: Columbus introduced the spicy Capsicum chili peppers to Europeans on his return from the 1492 voyage, and traders later spread them to Asia and Africa. Tạm dịch: Columbus đã giới thiệu ớt chuông cay cho người châu Âu khi trở về từ chuyến đi năm 1492, và các thương nhân sau đó đã truyền bá chúng sang châu Á và châu Phi. Chọn C Dịch bài đọc: Những gì thường được gọi là ‘pepper’ trong thực tế đến từ hai họ thực vật rất khác nhau. Hạt tiêu đen và trắng đều đến từ quả của hồ tiêu, một loại cây leo có trái gọi là hạt tiêu. Những hạt tiêu chuyển từ màu xanh sang màu đỏ khi chúng chín và cuối cùng là đen khi chúng khô. Những hạt tiêu khô được nghiền để lấy hạt tiêu đen. Hạt tiêu trắng, có hương vị tinh tế hơn hạt tiêu đen, có chung nguồn gốc từ một loại hạt tiêu khô là hạt tiêu đen. Để có được hạt tiêu trắng, vỏ ngoài của hạt tiêu, vỏ quả, được lấy ra trước khi hạt tiêu được nghiền. Mặt khác, ớt đỏ và xanh đến từ một họ hoàn toàn khác với hạt tiêu đen và trắng. Ớt đỏ và xanh là từ loài Capsicum. Loại cây này có bông hoa nhỏ màu trắng và quả có thể có nhiều màu, hình dạng và kích cỡ. Những quả ớt này có hương vị từ rất nhẹ và ngọt đến hương vị cháy bỏng nhất có thể tưởng tượng. Ớt chuông là loại ít cay nhất, trong khi ớt habanero là loại cay nhất. Christopher Columbus chịu trách nhiệm cho sự mơ hồ ngày nay về vấn đề ‘hạt tiêu’ là gì. Giống hồ tiêu được đánh giá cao trong nhiều thế kỷ và nhu cầu tiêu thụ cao của người châu Âu là nguyên nhân chính của việc thúc đẩy trong mười lăm thế kỷ để định vị các tuyến đường biển đến các vùng trồng gia vị ở châu Á. Khi Columbus đến ‘Thế Giới Mới’ vào năm 1492, ông đặc biệt thích việc tìm kiếm hạt tiêu đen vì nó có giá thành cao ở châu Âu. Columbus tình cờ biết loại thực vật thuộc họ cây ớt chuông được sử dụng giữa những người của Thế Giới Mới, và ông ấy đã nhận định sai lầm chúng có họ hàng với hạt tiêu đen. Columbus đã giới thiệu ớt chuông cay cho người châu Âu khi trở về từ chuyến đi năm 1492, và các thương nhân sau đó đã truyền bá chúng sang châu Á và châu Phi. Những quả ớt chuông này đã tiếp tục được gọi là ‘pepper’ mặc dù thực tế là chúng không liên quan đến hạt tiêu đen và trắng của họ hồ tiêu. Question 37. A Kiến thức: Đảo ngữ Giải thích: - Công thức: As soon as S1 + had Ved/P2, S2 + Ved/ V2 = No sooner + had S1 + PII + than + S1 + Ved/ V2 (Ngay khi...thì...) Tạm dịch: Ngay sau khi cô vượt qua bài kiểm tra lái xe, Maria đã nhận được một chiếc xe hơi. = A. Ngay sau khi Maria vượt qua bài kiểm tra lái xe, Maria đã được tặng một chiếc xe hơi. Trang 20

B. Mãi đến khi Maria nhận được một chiếc ô tô, cô mới vượt qua bài kiểm tra lái xe. => sai về nghĩa C. Maria có một chiếc xe hơi và nhanh chóng vượt qua bài kiểm tra lái xe của mình. => sai về nghĩa D. Maria đã không thể có được một chiếc xe hơi cho đến khi cô vượt qua bài kiểm tra lái xe của mình. => sai về nghĩa Chọn A Question 38. C Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Câu bị động với động từ khuyết thiếu: S + can be Ved/ P2 Tạm dịch: Một số nghiên cứu đã xác nhận rằng phơi nắng thích hợp thực sự giúp ngăn ngừa ung thư da. = C. Một số nghiên cứu đã xác nhận rằng ung thư da thực sự có thể được ngăn ngừa bằng cách phơi nắng thích hợp. A. Nó đã được xác nhận rằng một số nghiên cứu thực sự giúp ngăn ngừa ung thư da với phơi nắng thích hợp. => sai về nghĩa B. Phơi nắng thích hợp đã được khẳng định để ngăn ngừa ung thư da và xác nhận một số nghiên cứu. => sai về nghĩa D. Một số nghiên cứu về phơi nắng thích hợp đã xác nhận giúp ngăn ngừa ung thư da. => sai về nghĩa Chọn C Question 39. C Kiến thức: Câu điều kiện loại 3 Giải thích: Câu điều kiện loại 3 diễn tả một giả định trái ngược với quá khứ Công thức chung: If + S + had + Ved/PII, S + would + have + Ved/PII Tạm dịch: Việc ăn quá nhiều đã gây ra cơn đau tim của anh ấy. = C. Nếu anh ấy không ăn quá nhiều, anh ấy đã không bị đau tim. A. Nếu anh ấy ăn quá nhiều, anh ấy sẽ bị đau tim. => sai về nghĩa B. sai ngữ pháp: câu điều kiện loại 2 => loại 3 D. sai ngữ pháp: câu điều kiện loại 2 => loại 3 Chọn C Question 40. A Kiến thức: Trọng âm từ có 4 âm tiết Giải thích: A. vulnerable /ˈvʌlnərəbl/

B. compulsory /kəmˈpʌlsəri/ Trang 21

C. diversity /daɪˈvɜːsəti/

D. incredible/ɪnˈkredəbl/

Quy tắc: - Tiền tố “in-” không làm thay đổi trọng âm từ gốc - Từ có tận cùng là đuôi “-ory”, “-ity” có trọng âm rơi vào âm đứng trước nó Trọng âm đáp án A rơi vào âm thứ nhất, còn lại là âm thứ hai Chọn A Question 41. B Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích: A. provide /prəˈvaɪd/

B. broaden /ˈbrɔːdn/

C. succeed /səkˈsiːd/

D. pursue /pəˈsjuː/

Quy tắc: - Những động từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. - Những danh từ, tính từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Trọng âm đáp án B rơi vào âm thứ nhất, còn lại là âm thứ hai Chọn B Question 42. A Kiến thức: Mệnh đề chỉ kết quả Giải thích: Công thức: S + be + too + adj + to + V(dạng nguyên thể) = It + be + too + adj + (a/an) + N + to V: quá...để mà Tạm dịch: Bài luận quá ngắn. Nó không thể được cho điểm cao. = A. Bài luận quá ngắn để đạt điểm cao. B. Bài luận cần ngắn hơn để nhận điểm cao. => sai về nghĩa C. Ngay cả khi nó dài hơn, bài luận sẽ không được điểm cao. => sai về nghĩa D. Bài luận ngắn đến mức có thể nhận được điểm cao. => sai về nghĩa Chọn A Question 43. D Kiến thức: Động từ khuyết thiếu Giải thích: should + have + Ved/PII: đáng lẽ nên làm nhưng đã không làm oughtn’t to + have + Ved/PII: đáng lẽ không nên làm nhưng đã làm Trang 22

needn’t + have + Ved/PII: đáng lẽ không cần làm nhưng đã làm Tạm dịch: Edward đặt vé mà không hỏi chúng tôi trước. Thật sai lầm khi anh ấy làm như vậy. = D. Edward đáng lẽ không nên đặt vé mà không hỏi chúng tôi trước. A. Trước khi hỏi chúng tôi, Edward đáng lẽ nên đặt vé.=> sai về nghĩa B. Edward đáng lẽ không nên hỏi chúng tôi trước khi đặt vé. => sai về nghĩa C. Edward đặt vé sau khi anh ấy hỏi chúng tôi về chúng. => sai về nghĩa Chọn D Question 44. B Kiến thức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: Câu đảo ngữ: Trạng từ nơi chốn + danh từ + trợ động từ/ be + S Động từ chia theo chủ ngữ “the town of Telluride” (thị trấn của Telluride) là danh từ số ít Sửa: are => is Tạm dịch: Được bao quanh bởi các sườn núi có rừng là thị trấn Telluride, một thị trấn khai thác vàng trước đây cao 7.500 feet so với mực nước biển. Chọn B Question 45. C Kiến thức: Từ loại Giải thích: live (v): sống; (a): trực tiếp (phát sóng) alive (adj): sống sót Sau động từ “are” cần tính từ. Sửa: live => alive Tạm dịch: Thuyết vật linh là niềm tin rằng các vật thể và hiện tượng tự nhiên như sông, đá và gió vẫn có sự sống và có cảm xúc. Chọn C Question 46. A Kiến thức: Từ định lượng Giải thích: much + N(không đếm được) many + N(số nhiều) streams (n): những dòng suối => danh từ số nhiều Trang 23

Sửa: much => many Tạm dịch: Đảo Ka-li có nhiều dòng suối, một số trong đó đã bào mòn các hẻm núi sâu vào đá. Chọn A Question 47. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: didn’t suffer fools gladly: không đủ bình tĩnh với người mình người cho là ngu ngốc A. cảm thấy tồi tệ xung quanh những người ngu ngốc B. hành động như những kẻ ngốc không tồn tại C. khó chịu với những người có vẻ ngốc nghếch D. thấu hiểu người kém thông minh hơn mình => didn’t suffer fools gladly = was harsh to people who seem idiotic Tạm dịch: Đôi khi bố tôi gặp rắc rối vì ông không đủ bình tĩnh với người mình người cho là ngu ngốc. Ông rất thẳng thắn với mọi người nếu ông không đồng ý với họ và điều đó đôi khi sẽ gây ra sự xúc phạm. Chọn C Question 48. C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: abide by (v): tuân thủ, tuân lệnh A. review (v): viết bài phê bình

B. memorize (v): ghi nhớ, học thuộc

C. obey (v): tuân lệnh, vâng lời

D. compose (v): sáng tác

=> abide by = obey Tạm dịch: Người đọc được yêu cầu tuân thủ các quy tắc của thư viện và chú ý đến cách cư xử của họ. Chọn C Question 49. B Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Hai người bạn Diana và Anna đang nói về một trong những người bạn cùng lớp của họ. - Diana: “Joana rất chăm chỉ; cô ấy luôn duy trì điểm số tốt.” - Anna: “______” A. Xin lỗi, nhưng tôi không có ý làm tổn thương bạn. B. Cô ấy đạt điểm cao ở tất cả các bài thi. Trang 24

C. Vâng, cô ấy trông rất đáng yêu. D. Cảm ơn bạn vì điều đó. Các phản hồi A, C, D không phù hợp với ngữ cảnh. Chọn B Question 50. A Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: - Nhân viên bán hàng: “Tôi có thể giúp gì cho quý khách? Chúng tôi có một số mẫu áo mới ở đây.” - Khách hàng: “À, cảm ơn. _______.” A. Chúng tôi chỉ xem thôi.

B. Lo chuyện của bạn trước đi.

C. Chúng tôi sẽ đặt hàng sau.

D. Bảo trọng.

Các phản hồi B, C, D không phù hợp với ngữ cảnh. Chọn A

Trang 25