Tập 60 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD + Địa lý + Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết) by Dạy Kèm Quy Nhơn Official

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 5: (2,0 điểm). Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, em hãy: a. Tính nămg suất lúa, bình quân sản lượng lúa trên đầu người của nước ta năm 2005 và 2007. b. Trình bày những hiểu biết của em về ngành công nghiệp điện ở nước ta (các đặc điểm: cơ cấu ngành, sản lượng điện, sự phân bố các nhà máy thủy điện và nhiệt điện lớn) Câu 6. (6,0 điểm). Cho bảng số liệu: Sản lượng thủy sản nước ta giai đoạn 2007 2014 Đơn vị: nghìn tấn Năm Khai thác Nuôi trồng 2007 2074,5 2123,3 2010 2414,4 2728,3 2012 2705,4 3115,3 2014 2920,4 3412,8 a.Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện cơ cấu sản lượng thủy sản của nước ta giai đoạn 2007-2014. b. Từ bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ, rút ra nhận xét và giải thích. -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 01 MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 24/10/2017-Năm học 2017 - 2018 ĐỀ BÀI Câu 1: (2,0 điểm). Dựa vào kiến thức về sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất và sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời, em hãy cho biết: a. Tại sao có hiện tượng ngày, đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau trên Trái Đất? b. Vào ngày 22 tháng 12, độ dài ngày, đêm diễn ra như thế nào ở các vị trí: Xích đạo, Chí tuyến ? c. Khi ở nước Anh là 10 giờ, ngày 30 tháng 8 năm 2017 thì các địa điểm sau là mấy giờ, ngày, tháng, năm nào ? (Việt Nam ở 1050Đ, Achentina ở 600T) Câu 2: (2,0 điểm). Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, em hãy cho biết: a. Với địa hình đồi núi chiếm ¾ diện tích lãnh thổ, nước ta có những thuận lợi và khó khăn gì trong phát triển kinh tế - xã hội? b. Dạng địa hình chủ yếu của Thanh Hóa là gì? Địa phương em thuộc dạng địa hình nào? Câu 3: (4,0 điểm). a. Phân tích thế mạnh của nguồn lao động nước ta. Thế mạnh đó tạo những thuận lợi gì đối với phát triển kinh tế - xã hội của đất nước? b. Trong những năm tới, nếu tỉ lệ gia tăng dân số giảm thì nguồn lao động nước ta có còn dồi dào không? Vì sao? c. Trình bày đặc điểm dân số của tỉnh Thanh Hóa. Câu 4: (4,0 điểm). Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, em hãy: a. Chứng minh công nghiệp nước ta có cơ cấu ngành đa dạng. b. Cho biết quy mô, những ngành công nghiệp chủ yếu và các khu công nghiệp ở Thanh Hóa. c. Kể tên các huyện ven biển, các thành phố và thị xã của tỉnh Thanh Hóa.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Nội dung Điểm a. Có hiện tượng ngày, đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau trên 0,75 Trái Đất vì: - Trong khi chuyển động quanh Mặt Trời, Trái Đất có lúc ngả nửa 0,25 cầu Bắc, có lúc ngả nửa cầu Nam về phía Mặt Trời. - Do trục Trái Đất nghiêng và không đổi hướng trong khi chuyển 0,5 động quanh Mặt Trời nên đường phân chia sáng tối không trùng với trục Trái Đất. b. Vào ngày 22 tháng 12, độ dài ngày, đêm diễn ra ở một số vị trí 0,75 như sau: - Vào ngày 22 tháng 12, ánh sáng Mặt Trời chiếu thẳng góc vào mặt 0,25 đất ở chí tuyến Nam. - Các địa điểm nằm trên đường Xích đạo: có ngày, đêm dài bằng 0,25 nhau. 0,25 - Các địa điểm ở chí tuyến Nam: có ngày dài hơn đêm; Các địa điểm ở chí tuyến Bắc: có ngày ngắn hơn đêm. c. Việt Nam: 17 giờ ngày 30/7/2017. 0,25 0,25 Achentina : 6 giờ ngày 30/7/2017. a. Với địa hình đồi núi chiếm ¾ diện tích lãnh thổ, nước ta có Câu 2 (2,0 đ) những thuận lợi và khó khăn gì trong phát triển kinh tế - xã hội? + Thuận lợi: - Vùng núi khoáng sản nhiều như: đồng, chì, thiếc, sắt, crôm, bô xít, 0,25 apatit, than đá, vật liệu xây dựng…Thuận lợi cho nhiều ngành công nghiệp phát triển. - Thuỷ năng: sông dốc, nhiều nước, nhiều hồ chứa…Có tiềm năng 0,25 thuỷ điện lớn. - Rừng: chiếm phần lớn diện tích, trong rừng có nhiều gỗ quý, nhiều 0,25 loại động thực vật, cây dược liệu, lâm thổ sản, đặc biệt là ở các vườn quốc gia…Nên thuận lợi cho bảo tồn hệ sinh thái, bảo vệ môi trường, bảo vệ đất, khai thác gỗ… - Đất trồng và đồng cỏ: Thuận lợi cho hình thành các vùng chuyên 0,25 canh cây công nghiệp (Đông Nam Bộ, Tây Nguyên, Trung du miền núi Bắc Bộ….), vùng đồng cỏ thuận lợi cho chăn nuôi đại gia súc. Vùng cao còn có thể nuôi trồng các loài động thực vật cận nhiệt và ôn đới. 0,25 - Du lịch: điều kiện địa hình, khí hậu, rừng, môi trường sinh thái…thuận lợi cho phát triển du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng, tham quan… + Khó khăn: 0,25 xói mòn đất, đất bị hoang hoá, địa hình hiểm trở đi lại khó khăn,

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu Câu 1 (2,0 đ)

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 01 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9 Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 24/10/2017-Năm học 2017 - 2018

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,25 0,25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,25 0,5 0,25

0,25

10 00

0,25

-H

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25 0,5

-L

ÁN

ÀN Đ IỄ N D

0,5 0,25

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

nhiều thiên tai: lũ quét, mưa đá, sương muối…Khó khăn cho sinh hoạt và sản xuất của dân cư, đầu tư tốn kém, chi phí lớn cho phòng và khắc phục thiên tai. b. Dạng địa hình chủ yếu của Thanh Hóa là gì? Địa phương em thuộc dạng địa hình nào? - Dạng địa hình chủ yếu của Thanh Hóa: đồi núi. - Địa phương em thuộc dạng địa hình: đồng bằng. Câu 3 a. Phân tích thế mạnh của nguồn lao động nước ta. Thế mạnh đó (4,0 đ) tạo những thuận lợi gì đối với phát triển kinh tế - xã hội của đất nước? - Thế mạnh: + Nguồn lao động dồi dào, tăng nhanh (dẫn chứng) + Nguồn lao động có nhiều phẩm chất quý: siêng năng, cần cù, có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất... + Có khả năng tiếp thu khoa học kỹ thuật nhanh. + Chất lượng nguồn lao động ngày càng nâng cao (dẫn chứng) - Thuận lợi: + Đảm bảo nguồn lao động cho phát triển kinh tế- xã hội. + Thuận lợi phát triển các ngành cần nhiều lao động và các ngành đòi hỏi công nghệ cao. + Thu hút đầu tư nước ngoài b. Trong những năm tới, nếu tỉ lệ gia tăng dân số giảm thì nguồn lao động nước ta vẫn còn dồi dào. * Vì: Nước ta có dân số đông, cơ cấu dân số thuộc loại trẻ (Năm 2005 có 64,1% dân số trong độ tuổi từ 15 – 59 và 27,0% dân số trong độ tuổi từ 0 - 14) nên số người trong độ tuổi sinh đẻ vẫn chiếm tỉ lệ cao do đó số trẻ em sinh ra hàng năm vẫn nhiều (trung bình mỗi năm dân số nước ta vẫn tăng têm hơn 1 triệu người). Đây chính là nguồn lao động dự trữ hùng hậu cho tương lai. c. Trình bày đặc điểm dân số của tỉnh Thanh Hóa. - Số dân đông (dẫn chứng). - Nhiều thành phần dân tộc (dẫn chứng) - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao và có xu hướng giảm (dẫn chứng) - Cơ cấu dân số trẻ (dẫn chứng) Câu 4 a. Chứng minh công nghiệp nước ta có cơ cấu ngành đa dạng. (4,0 đ) + Đa dạng có đầy đủ các ngành thuộc các lĩnh vực, chia 3 nhóm chính (dẫn chứng). + Trong cơ cấu ngành hiện nay một số ngành trọng điểm đã được hình thành (dẫn chứng). b. Cho biết quy mô, những ngành công nghiệp chủ yếu và các khu công nghiệp ở Thanh Hóa. - Quy mô nhỏ (Giá trị sản xuất công nghiệp dưới 9 nghìn tỉ đồng) - Ngành công nghiệp chủ yếu của Thanh Hóa: + CN khai khoáng

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 1,0

0,5 0,5 3

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H N 0,5

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

Năng suất (tạ/ha)

Năm

2005

2007

48,9

49,9

0,25 0,25 1,0

0,25 0,25

ÀN

ÁN

-L

-H

Bình quân sản lượng lúa trên đầu 431,1 422,0 người ( kg/người) b. Trình bày những hiểu biết của em về ngành công nghiệp điện ở nước ta (các đặc điểm: cơ cấu ngành, sản lượng điện, sự phân bố các nhà máy thủy điện và nhiệt điện lớn) - Cơ cấu ngành: gồm nhiệt điện và thủy điện - Sản lượng điện: Mỗi năm sản xuất trên 40 tỉ kw h và sản lượng điện ngày càng tăng (dẫn chứng). - Sự phân bố các nhà máy điện ở nước ta: Phân bố gần các nguồn năng lượng. + Các nhà máy điện than phân bố chủ yếu ở Quảng Ninh, đồng bằng sông Hồng (dẫn chứng), các nhà máy điện khí phân bố chủ yếu ở Đông Nam Bộ (dẫn chứng). + Các nhà máy thủy điện phân bố trên các dòng sông có trữ năng thủy điện lớn(dẫn chứng).

Câu 6 a. - Xử lí số liệu: Cơ cấu giá trị sản lượng thủy sản nước ta giai đoạn 2007- 2014 (6,0 đ) (Đơn vị: %) Năm

Khai thác

0,25 0,25

1,0

Nuôi trồng

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

Câu 5 a. Tính nămg suất lúa, bình quân sản lượng lúa trên đầu người (2,0 đ) của nước ta năm 2005 và 2007. (Mỗi ý đúng cho 0,25 điểm)

IỄ N D

0,5

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ CN luyện kim và cơ khí + CN SX VLXD + CNCB LTTP + CN hóa chất + CN chế biến lâm sản và sản xuất giấy + CN dệt, may mặc… ( HS nêu được từ 04 ngành trở lên cho điểm tối đa, 2-3 ngành cho nửa số điểm) - Các khu công nghiệp: Lễ Môn, Đình Hương - Tây Bắc Ga, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Lam Sơn... (HS nêu được từ 03 khu CN trở lên cho điểm tối đa, dưới 3 cho nửa số điểm) c. Kể tên các huyện ven biển, các thành phố và thị xã của tỉnh Thanh Hóa - Các huyện ven biển: Nga Sơn, Hậu Lộc, Quảng Xương, Hoằng Hóa, Tĩnh Gia. ( HS nêu đủ các huyện cho điểm tối đa, từ 2- 4 cho nửa số điểm) - Thị xã: Bỉm Sơn - Thành phố Thanh Hóa, thành phố Sầm Sơn.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

2,0

+ Về sản lượng:

1,5 0,5

http://daykemquynhon.ucoz.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

- Sản lượng khai thác, sản lượng nuôi trồng tăng liên tục (dẫn chứng)

TR ẦN

H Ư

- Sản lượng nuôi trồng tăng nhanh hơn so với sản lượng khai thác (dẫn chứng)

0,5 0,5

- Giải thích:

1,5

10 00

+ Về cơ cấu: sản lượng nuôi trồng luôn lớn hơn sản lượng khai thác và ngày càng tăng (dẫn chứng)

0,5

+ Sản lượng khai thác, sản lượng nuôi trồng tăng liên tục do nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi về tự nhiên cũng như điều kiện kinh tế xã hội để phát triển ngành thủy sản (dẫn chứng)

-H

+ Nuôi trồng tăng nhanh hơn, cơ cấu lớn hơn và ngày càng tăng do: 1,0

-L

* Nước ta có nhiều điều kiện thuận để phát triển nuôi trồng thủy sản.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

b. Nhận xét:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

49,4 50,6 2007 46,9 53,1 2010 46,5 53,5 2012 46,1 53,9 2014 - Vẽ biểu đồ: + Biểu đồ miền. + Yêu cầu: Chính xác khoảng cách năm, có tên biểu đồ, đơn vị, chú giải, số liệu ghi trên biểu đồ. - Lưu ý: + Vẽ biểu đồ khác: không cho điểm. + Nếu thiếu 1 trong các yêu cầu trên thì trừ 0,25 điểm/yêu cầu

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ÁN

* Nuôi trồng có nhiều ưu điểm hơn (chủ động trong sản xuất, dễ áp dụng tiến bộ KHKT; đảm bảo năng suất và chất lượng...)

ÀN

* Khai thác gặp phải một số khó khăn từ sự suy giảm về nguồn lợi, phương tiện đánh bắt, thiên tai...

Lưu ý:

IỄ N

- Điểm toàn bài làm tròn đến 0,25 đ; - Các ý trong từng câu nếu thiếu dẫn chứng, dẫn chứng không hợp lý chỉ cho nửa số điểm của ý đó. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 02 MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 12/01/2017-Năm học 2016 - 2017 ĐỀ BÀI Câu 1. (2,0 điểm):

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a. Một chiếc máy bay khởi hành tại Luân Đôn (Anh) lúc 7 giờ ngày 28/2/2016. Sau 12 giờ bay, máy bay đáp xuống sân bay Tân Sơn Nhất (Việt Nam). Em hãy cho biết ở Việt Nam lúc đó là mấy giờ, ngày, tháng, năm nào? Cho biết Luân Đôn (Anh) ở múi giờ số 0, Việt Nam ở múi giờ số 7. b. Giải thích tại sao có hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau theo mùa, theo vĩ độ trên Trái Đất? Câu 2. ( 2,0 điểm): Trình bày nguyên nhân chính dẫn đến sự phân hóa mùa của khí hậu nước ta? Sự phân hóa mùa của khí hậu có ảnh hưởng đến sự phát triển nông nghiệp nước ta như thế nào? Câu 3. ( 2,0 điểm): Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học: a. Chứng minh nước ta có số dân đông, nhiều thành phần dân tộc. b. Tại sao tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số nước ta giảm nhưng số dân nước ta vẫn tăng nhanh? Câu 4. ( 4,0 điểm): a. Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy nhận xét tình hình phát triển sản lượng thủy sản ở nước ta giai đoạn 2000 - 2007. b. Vì sao ngành công nghiệp năng lượng là ngành công nghiệp trọng điểm của nước ta? c. Kể tên các ngành công nghiệp chủ yếu của Thanh Hóa. Câu 5. (4,0 điểm): a. Tại sao nói du lịch là thế mạnh kinh tế của vùng Bắc Trung Bộ? Để phát triển bền vững thế mạnh này của vùng, theo em cần phải có những giải pháp gì? b. Kể tên các điểm du lịch chủ yếu của tỉnh Thanh Hóa mà em biết. Câu 6. (6,0 điểm): Cho bảng số liệu sau: Diện tích cây công nghiệp nước ta giai đoạn 1990 - 2010 (Đơn vị: nghìn ha) Năm 1990 2000 2007 2010 Cây công nghiệp hàng năm 542,0 778,1 864,0 797,6 Cây công nghiệp lâu năm 657,3 1451,3 1821,0 2010,5 Tổng số 1199,3 2229,4 2685,0 2808,1 a. Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện tình hình phát triển diện tích cây công nghiệp của nước ta giai đoạn 1990 – 2010. b. Nhận xét tình hình phát triển và sự thay đổi cơ cấu diện tích cây công nghiệp của nước ta giai đoạn 1990 - 2010. Giải thích tại sao diện tích cây công nghiệp lâu năm nước ta liên tục tăng? -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 02 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9 Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 12/01/2017-Năm học 2016 - 2017

Nội dung Điểm a. Kết quả: 2 giờ 0 phút ngày 29/02/2016 1,0 (Nếu thiếu hoặc sai một các yếu tố giờ, ngày, tháng, năm thì không tính điểm) b. Giải thích tại sao có hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau 1,0 theo mùa, theo vĩ độ trên Trái Đất. - Khi chuyển động quanh Mặt Trời trục Trái Đất luôn giữ nguyên độ nghiêng và hướng nghiêng. Vì vậy, nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam luân 0,5 phiên nhau ngả về phía Mặt Trời. - Trục nghiêng của Trái Đất và đường phân chia sáng tối không trùng 0,5 nhau. * Nguyên nhân chính dẫn đến sự phân hóa mùa của khí hậu nước 2,0 ta là do nước ta chịu sự chi phối của gió mùa. 0.5 - Mùa hạ: chịu ảnh hưởng của gió mùa mùa hạ, thời tiết nóng, 0.25 ẩm, mưa nhiều. - Mùa đông: chịu ảnh hưởng của gió mùa mùa đông với nền nhiệt và lượng mưa thấp hơn. Tuy nhiên, khí hậu có sự khác nhau 0.25 giữa các khu vực tùy mức độ ảnh hưởng của gió mùa Đông Bắc. * Ảnh hưởng đến phát triển nông nghiệp: + Thuận lợi: - Có cơ cấu cây trồng, vật nuôi đa dạng (nhiệt đới, cận nhiệt đới và ôn đới) . 0.25 - Tạo ra tính mùa có sự khác nhau về hệ cây trồng. 0.25 + Khó khăn: - Khí hậu gió mùa diễn biến phức tạp. 0.25 - Sản xuất nông nghiệp phải tuân theo mùa vụ một cách nghiêm ngặt. 0.25 a. Chứng minh nước ta có số dân đông, nhiều thành phần dân tộc. 1,0 - Năm 2007 số dân nước ta là 85,17 triệu người. Với số dân này nước 0.25 ta đứng thứ 3 ở khu vực Đông Nam Á và thứ 13 trên thế giới. - Nước ta còn hơn 3,2 triệu người cư trú ở nước nước ngoài. 0.25 - Nước ta có 54 dân tộc anh em cùng chung sống. 0.25 - Người Kinh chiếm 86,2% dân số. Các dân tộc ít người (Tày, Thái, 0.25 Nùng, Mường…) chiếm 13,8% dân số. b. Tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số nước ta giảm nhưng số dân 1,0 nước ta vẫn tăng nhanh, vì: - Nước ta có số dân đông. 0.5 - Cơ cấu dân số trẻ, số phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ nhiều. 0.25 - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số đã giảm nhưng vẫn còn tương đối 0.25 cao. 1,75 a. Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, nhận xét

IỄ N

ÀN Câu 4 (4 đ)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-L

ÁN

Câu 3 (2 đ)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 2 (2 đ)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu Câu 1 (2 đ)

tình hình phát triển sản lượng thủy sản ở nước ta.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Trong giai đoạn 2000 – 2007: - Sản lượng thủy sản tăng liên tục. Từ 2250,5 nghìn tấn lên 0,25

0,25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,25 0,25

ÁN

-L

-H

10 00

b. Công nghiệp năng lượng là ngành công nghiệp trọng điểm của 1,25 nước ta, vì: + Chiếm tỉ trọng cao trong cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp. Năm 2007 công nghiệp năng lượng chiếm 11,1% giá trị sản lượng toàn 0,25 ngành công nghiệp. + Được phát triển dựa trên thế mạnh lâu dài về tài nguyên thiên nhiên: nguồn khoáng sản than, dầu khí dồi dào, thuỷ năng và các nguồn năng 0,25 lượng khác. (dẫn chứng). + Đáp ứng nhu cầu thị trường trong nước: than, dầu khí, điện phục vụ cho sản xuất và sinh hoạt, công nghiệp hoá, hiện đại hoá… Dầu thô, 0,5 than đều là những mặt hàng xuất khẩu chủ lực mang lại nguồn thu ngoại tệ lớn của nước ta. + Góp phần thúc đẩy tăng trưởng và chuyển dịch cơ cấu kinh tế: sự 0,25 phát triển của công nghiệp năng lương thúc đẩy sự phát triển các ngành kinh tế khác về các mặt: quy mô ngành, kĩ thuật - công nghệ, chất lượng sản phẩm, đồng thời thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu kinh tế. c. Kể tên các ngành công nghiệp chủ yếu của Thanh Hóa: - Công nghiệp chế biến lương, thực thực phẩm. - Công nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng. 1,0 - Công nghiệp khai khoáng. - Công nghiệp cơ khí. ( HS kể tên được 1 ngành công nghiệp cho 0,25 điểm, tối đa không

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

TO ÀN Đ

IỄ N D

0,25

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

thủy sản khai thác. - Cơ cấu sản lượng thủy sản có sự thay đổi. + Tỉ trọng sản lượng thủy sản khai thác chiếm ưu thế nhưng xu hướng giảm. Từ 73,8% xuống 49,4%. + Tỉ trọng sản lượng thủy sản nuôi trồng chiếm tỉ trọng nhỏ nhưng xu hướng tăng nhanh. Từ 26,2% lên 50,6% ( HS phải lấy số liệu đúng trong Atlat, dẫn chứng, xử lý đúng mới được điểm tối đa. Nếu không dẫn chứng đúng chỉ cho 50% số điểm)

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Sản lượng thủy sản khai thác tăng. Từ 1660,9 nghìn tấn lên 2074,5 nghìn tấn, tăng 1,24 lần. + Sản lượng thủy sản nuôi trồng tăng nhanh từ 589,6 nghìn tấn lên 2123,3 nghìn tấn, tăng 3,6 lần. + Sản lượng thủy sản nuôi trồng tăng nhanh hơn so với sản lượng

4197,8 nghìn tấn, tăng 1,86 lần. Trong đó:

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,25

3,0

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

-H

-L

0,75

ÁN TO ÀN Đ

IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1,0

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

1,0

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

5 (4 đ)

quá 1 điểm) a. Du lịch là thế mạnh kinh tế của Bắc Trung Bộ vì vùng có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch * Vị trí: Bắc Trung Bộ là cầu nối Bắc – Nam cửa ngõ của các nước tiểu vùng sông MeKong ra biển, thuận lợi cho việc giao lưu, mở rộng hợp tác về du lịch. * Có nguồn tài nguyên du lịch đa dạng, phong phú: - Tài nguyên du lịch tự nhiên: + Địa hình: Có cả đồi núi, đồng bằng, bờ biển và hải đảo. Đặc biệt ở đây có nhiều bãi biển đẹp nổi tiếng: Sầm Sơn, Của Lò, Thiên Cầm, Lăng Cô… nhiều thắng cảnh đẹp như Động Phong Nha, Núi Ngự Bình… + Khí hậu: Có khí hậu nhiệt đới gió mùa, có mùa đông lạnh vừa tạo điều kiện phát triển du lịch quanh năm. + Nước: Sông, hồ, một số nơi có nguồn nước khoáng như Suối Bang(Quảng Bình), cảnh đẹp Sông Hương… + Sinh vật: Có các vườn quốc gia như: Bến En, Vũ Quang, Bạch Mã… (HS kể được 5 điểm du lịch tự nhiên trở lên theo loại vẫn cho điểm tối đa, dưới5 điểm du lịch chỉ cho nửa số điểm) - Tài nguyên du lịch nhân văn: + Di tích: Có nhiều di tích văn hóa – lịch sử: Trong đó có các di sản văn hóa thế giới như: Thành Nhà Hồ, Cố đô Huế… + Nhiều các lễ hội truyền thống như: Lễ hội Cầu Ngư, lễ hội Lam Kinh… + Làng nghề truyền thống: Chiếu Nga Sơn, đúc đồng Đông Sơn… (HS kể được 5 điểm du lịch nhân văn trở lên theo loại vẫn cho điểm tối đa, dưới 5 điểm du lịch chỉ cho nửa số điểm) * Các lợi thế khác về kinh tế - xã hội: - Có số dân tương đối lớn, thị trường du lịch rộng lớn, đội ngũ lao động hoạt động du lịch đông đảo đã qua đào tạo. - Có hệ thống giao thông vận tải khá phát triển, cơ sở vật chất phục vụ du lịch khá tốt (nhà hàng, khách sạn, nhà nghỉ…). - Chính sách phát triển du lịch. b. Kể tên các điểm du lịch chủ yếu của tỉnh Thanh Hóa - Du lịch tự nhiên: Vườn quốc gia Bến En (Như Thanh); Suối cá thần Cẩm Lương (Cẩm Thủy); Bãi biển Sầm Sơn (Thị xã Sầm Sơn), Hải Tiến (Hoằng Hóa), Hải Hòa (Tĩnh Gia).... - Du lịch nhân văn: Thành Nhà Hồ (Vĩnh Lộc); Di tích Lam Kinh (Thọ Xuân); Lễ hội Cầu ngư (Sầm Sơn); Làng nghề chiếu cói (Nga Sơn), Đúc đồng (Đông Sơn), ... (Lưu ý: Trường hợp thí sinh nêu được 10 điểm du lịch trở lên cho điểm tối đa; nếu nêu từ 5 - 9 điểm du lịch cho 0,5 điểm; còn nêu từ 14 điểm du lịch cho 0,25 điểm)

1,0 0,5 0,5

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

3,0

a. Vẽ biểu đồ - Vẽ biểu đồ cột chồng giá trị tuyệt đối. - Yêu cầu: đúng dạng biểu đồ, chính xác, có tên biểu đồ, đơn vị, chú giải, số liệu ghi trên biểu đồ. - Lưu ý: + Vẽ biểu đồ khác: không cho điểm. + Nếu thiếu 1 trong các yêu cầu trên thì trừ 0,25 điểm/yêu cầu. b. Nhận xét về tình hình phát triển diện tích cây công nghiệp và giải thích vì sao diện tích cây công nghiệp lâu năm ở nước ta liên tục tăng. * Nhận xét - Trong giai đoạn 1990 - 2010, tổng diện tích cây công nghiệp, cây công nghiệp lâu năm và cây công nghiệp hàng năm đều tăng. Trong đó: + Tổng diện tích cây công nghiệp tăng nhanh từ 1199,3 nghìn ha lên 2808,1 nghìn ha, tăng thêm 1608,8 nghìn ha, tăng gấp 2,34 lần. + Diện tích cây công nghiệp lâu năm tăng rất nhanh từ 657,3 nghìn ha lên 2.010,5 nghìn ha, tăng thêm 1.353,2 nghìn ha, tăng gấp 3,1 lần. + Diện tích cây công nghiệp hàng năm tăng chậm từ 542,0 nghìn ha lên 797,6 nghìn ha, tăng thêm 255,6 nghìn ha, tăng gấp 1,5 lần. - Cơ cấu diện tích cây công nghiệp có sự thay đổi: + Cây công nghiệp lâu năm chiếm ưu thế và đang có xu hướng tăng dần tỉ trọng từ 54,8 % lên 71,6%. + Cây công nghiệp hàng năm giảm dần tỉ trọng từ 45,2% xuống 28,4%. * Diện tích cây công nghiệp lâu năm tăng là do: + Nước ta có điều kiện tự nhiên (đất, khí hậu...) thuận lợi cho sản xuất cây công nghiệp. + Thị trường mở rộng, nhất là thị trường xuất khẩu. + Chính sách phát triển cây công nghiệp của nhà nước. + Các điều kiện khác: công nghiệp chế biến, lao động, cơ sở vật chất... thuận lợi cho phát triển cây công nghiệp. -------------------------------------- Hết -------------------------------------

3,0đ

0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ

IỄ N

ÀN

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,25đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5đ

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

6 (6 đ)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 03 MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 25/11/2015-Năm học 2015- 2016

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ BÀI

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

a) Vẽ biểu đồ so sánh bình quân lương thực theo đầu người của cả nước, vùng Đồng bằng sông Hồng và vùng Đồng bằng sông Cửu Long qua các năm nói trên. b) Nhận xét và giải thích. Câu 5. ( 2.0 điểm): Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam và kiến thức đã học: a) Kể tên 5 điểm du lịch nổi tiếng của Thanh Hóa? b) Khu kinh tế đang được đầu tư nhiều nhất ở Thanh Hóa là gì? Câu 6. (3.0 điểm): a) Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ? Những đặc điểm đó ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng như thế nào? b) Nêu ý nghĩa vị trí, giới hạn lãnh thổ của vùng Bắc Trung Bộ đối với việc phát triển kinh tế - xã hội. -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1. (2.0 điểm): Tại sao Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời lại sinh ra hai thời kì nóng và lạnh luân phiên nhau ở hai nửa cầu trong một năm? Câu 2. (3.0 điểm): Khí hậu nước ta có ảnh hưởng như thế nào đối với việc sản xuất nông nghiệp? Tại sao vào mùa hè, ở nước ta vẫn phát triển được các sản phẩm nông nghiệp cận nhiệt và ôn đới? Cho ví dụ minh họa. Câu 3. (4.0 điểm): Lao động là một trong những nguồn lực quan trọng để phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. a) Chứng minh lực lượng lao động nước ta rất dồi dào. b) Vì sao giải quyết việc làm đang là vấn đề xã hội gay gắt ở nước ta hiện nay? Câu 4. (6.0 điểm): Cho bảng số liệu sau: Bình quân lương thực theo đầu người của cả nước, vùng Đồng bằng sông Hồng và vùng Đồng bằng sông Cửu Long . ( Đơn vị : kg/ người) Năm 1995 2000 2005 Cả nước 363,1 444,9 475,8 Đồng bằng sông Hồng 330,9 403,1 362,2 Đồng bằng sông Cửu Long 831,6 1025,1 1124,9

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 03 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9 Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 25/11/2015-Năm học 2015- 2016

Điểm 2.0 1.0đ

TO ÀN Đ

IỄ N D

1,0 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 1,0 0,25 đ 0,25 đ

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,25 đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,5đ

ÁN

-L

0,5đ MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nội dung Tại sao Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời lại sinh ra hai thời kì nóng và lạnh luân phiên nhau ở hai nửa cầu trong một năm? - Khi chuyển động trên quỹ đạo, trục của Trái Đất bao giờ cũng có độ nghiêng không đổi và hướng về một phía nên hai nửa cầu Bắc và Nam luân phiên nhau ngả gần và chếch xa Mặt Trời sinh ra hai thời kì nóng và lạnh luân phiên nhau ở hai nửa cầu trong một năm. - Nửa cầu nào ngả về phía Mặt Trời thì có góc chiếu lớn, nhận được nhiều ánh sáng và nhiệt. Lúc ấy là mùa nóng của nửa cầu đó. - Nửa cầu nào không ngả về phía Mặt Trời thì có góc chiếu nhỏ, nhận được ít ánh sáng và nhiệt. Lúc ấy là mùa lạnh của nửa cầu đó. Ảnh hưởng của khí hậu đối với sản xuất nông nghiệp: * Thuận lợi: - Do các chỉ số nhiệt độ, độ ẩm và cường độ ánh sáng cao nên khí hậu nước ta đã tạo điều kiện cho cây trồng, vật nuôi sinh trưởng và phát triển quanh năm. - Khí hậu đã góp phần tạo nên khối sinh khí cao, cho phép xen canh gối vụ tăng vụ. - Khí hậu góp phần tạo ra một hệ thống mùa vụ phong phú, đa dạng, hiệu quả kinh tế cao. - Sự phân hóa khí hậu theo vĩ độ và theo độ cao đã đa dạng hóa cây trồng vật nuôi trên khắp các vùng lãnh thổ nước ta, tạo điều kiện sản xuất các sản phẩm nhiệt đới, á nhiệt đới và ôn đới. . * Khó khăn: - Khí hậu gió mùa đem lại nhiều tai biến: mùa khô hạn hán, mừa mưa lũ lụt. Ở những vùng hay có bão, nguy cơ lũ lụt ngày càng tăng. - Một số địa phương còn có các kiểu khí hậu thời tiết đặc biệt như: gió phơn Tây Nam ở các tỉnh Bắc Trung Bộ, gió mùa Đông Bắc ở Bắc Bộ... Thời tiết nóng ẩm làm cho sâu bệnh phát triển. - Nước ta có lượng mưa lớn, nhưng tập trung vào mùa mưa mà phần lớn đất đai ở nước ta có độ dốc lớn, nên hiện tượng rửa trôi, xói mòn, diễn ra mạnh. - Khí hậu nước ta biến đổi rất thất thường (năm mưa muộn, năm mưa sớm, năm rét nhiều, năm rét ít...). Vì vậy đối với sản xuất nông nghiệp phải xác định mùa vụ hợp lí nhất là ngành trồng trọt. Trong mùa hè ở nước ta vẫn phát triển được các sản phẩm nông nghiệp cận nhiệt và ôn đới - Vì: Khí hậu nước ta có sự phân hóa theo độ cao nên trên vùng núi cao của nước ta sẽ hình thành các vành đai cận nhiệt và ôn đới ngay cả trong mùa hè. Đây là điều kiện thuận lợi để phát triển các nông sản có nguồn gốc cận nhiệt và ôn đới.

Câu

0,25 đ

1,0 0,5đ 12

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Ví dụ: các sản phẩm nông nghiệp cận nhiệt và ôn đới như: bắp cải, su hào, súp lơ...ở Đà Lạt, Sa Pa, Tam Đảo

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0,5đ a) Chứng minh lực lượng lao động nước ta rất dồi dào. 2,0 - Lực lượng lao động nước ta dồi dào và tăng nhanh do nước ta có số 0,75 dân đông, cơ cấu dân số trẻ. Trung bình mỗi năm tăng thêm khoảng 1 triệu lao động mới. - Số lao động hoạt động trong các ngành kinh tế của nước ta năm 2005 0,25 là 42,53 triệu người (chiếm 51,2% dân số cả nước). - Lao động cần cù, sáng tạo, có kinh nghiệm trong sản xuất nông nghiệp, 0,5 lâm, ngư nghiệp, có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật cao. - Chất lượng lao động ngày càng được nâng cao (dẫn chứng) 0,5 b) Giải quyết việc làm đang là vấn đề xã hội gay gắt ở nước ta 2,0 3 + Nước ta có nguồn lao động dồi dào trong điều kiện nền kinh tế chưa 0,75 phát triển đã tạo ra sức ép lớn đối với vấn đề việc làm (Năm 2005: Ở cả nước thất nghiệp 2,1% , thiếu việc làm 8,1%) + Thiếu việc làm là đặc trưng của khu vực nông thôn do đặc điểm về 0,5 mùa vụ của sản xuất nông nghiệp và sự phát triển ngành nghề thủ công ở nông thôn còn hạn chế. ( tỉ lệ thiếu việc làm 9,3% năm 2005 ) + Khu vực thành thị tỉ lệ thất nghiệp tương đối cao, là 5,3% năm 2005 0,5 + Chất lượng lao động còn nhiều hạn chế, việc đào tạo và sử dụng lao 0,25 động chưa hiệu quả cũng ảnh hưởng lớn đến vấn đề việc làm ở nước ta hiện nay . a) Vẽ biểu đồ 2,5 - Vẽ biểu đồ hình cột ghép ba (Biểu đồ khác không chấm điểm) - Biểu đồ phải đảm bảo yêu cầu: chính xác, có tên biểu đồ, đơn vị, chú giải, số liệu ghi trên biểu đồ - Nếu thiếu 1 trong các yêu cầu trên thì trừ đi 0,5 điểm. b) Nhận xét và giải thích: Nhận xét: 2,0 - Bình quân lương thực theo đầu người khác nhau giữa các vùng(dẫn 0,5đ chứng) - Bình quân lương thực theo đầu người của Đồng bằng sông Cửu Long 0,75đ và cả nước liên tục tăng(dẫn chứng), Đồng bằng sông Hồng còn biến động(dẫn chứng) - Tốc độ tăng có sự khác nhau 0,25đ + ĐBSCL có mức tăng nhanh hơn(1,35 lần) so với mức tăng trung bình của cả nước(1,31 lần) 0,25đ + ĐBSH chỉ tăng 1,09 lần, thấp hơn mức tăng trung bình cả nước. 0,25 1,5 Giải thích: 0,5đ - Sản lượng bình quân lương thực tăng là do sản lượng lương thực tăng nhanh (Chủ yếu là do tăng năng suất) - ĐBSCL có bình quân lương thực theo đầu người cao nhất và tăng nhanh nhất là do vùng có nhiều điều kiện để mở rộng diện tích và nâng 0,5đ cao năng suất, là vùng trọng điểm lương thực lớn nhất nước ta, mật độ https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm 13

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

dân số còn thấp. - ĐBSH có bình quân lương thực thấp hơn mức bình quân cả nước và tăng chậm là do vùng ít có khả năng mở rộng diện tích canh tác, nguy cơ 0,5đ bị thu hẹp do quá trình công nghiệp hóa - hiện đại hóa, là vùng có dân số quá đông a) HS kể đúng mỗi điểm du lịch nổi tiếng cho 0,3 điểm ( Gợi ý: Bến En - 1,5đ Như Thanh, Đền Bà Triệu - Hậu Lộc, Sầm Sơn, Thành nhà Hồ - Vĩnh 5 Lộc, Di tích Lam Kinh - Thọ Xuân... b) Khu kinh tế đang được đầu tư nhiều nhất ở Thanh Hóa là khu kinh tế 0,5đ Nghi Sơn a) Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ và những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triển kinh 1,5 tế - xã hội của vùng. - Đặc điểm + Đây là địa bàn cư trú xen kẽ của nhiều dân tộc ít người: Tày, Thái, 0,5đ Nùng, Dao,…. Người Việt (Kinh) cư trú hầu hết các địa phương + Trình độ dân cư, xã hội có sự chênh lệch giữa Đông Bắc và Tây Bắc 0,5đ (dẫn chứng) + Đời sống đồng bào các dân tộc bước đầu được cải thiện nhờ công cuộc 0,5đ Đổi mới. - Thuận lợi + Đồng bào dân tộc có kinh nghiệm sản xuất (canh tác trên đất dốc, 0,5đ trồng cây công nghiệp, dược liệu, rau quả cận nhiệt và ôn đới, chăn nuôi gia súc lớn, kết hợp sản xuất nông nghiệp với lâm nghiệp.) + Đa dạng về văn hóa, trang phục, tập quán. 0,5đ Khó khăn 6 Trình độ văn hóa, kỹ thuật của người lao động còn hạn chế, đời sống 0,5đ nhân dân còn nhiều khó khăn. b) Nêu ý nghĩa vị trí, giới hạn lãnh thổ của vùng Bắc Trung Bộ đối 1,5 với việc phát triển kinh tế - xã hội. - Ý nghĩa: + Cầu nối giữa miền Bắc và miền Nam; 0,5đ 0,5đ + Cửa ngõ của các nước láng giềng ra Biển Đông và ngược lại; + Cửa ngõ hành lang Đông- Tây của Tiểu vùng sông Mê Công 0,5đ Lưu ý: - Điểm toàn bài làm tròn đến 0,25 đ - HS làm cách khác, nếu đúng vẫn cho điểm tối đa. -------------------------------------- Hết -------------------------------------

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ ĐỀ SỐ: 04 MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –TP. Thanh Hóa, ngày 03/12/2013-Năm học 2013 - 2014

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 2 (2 điểm) 1. Kể tên các vùng trọng điểm kinh tế ở nước ta. 2. Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung bao gồm những tỉnh, thành phố nào?

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 3 (6 điểm) Cho bảng số liệu sau đây: Tình hình phát triển dân số của Việt Nam giai đoạn 1995 – 2003 Năm Tổng số dân Số dân thành thị Tốc độ gia tăng (Triệu người) ( Triệu người) dân số (%) 1995 72,0 14,9 1,65 1996 73,1 15,4 1,61 1999 76,6 18,0 1,51 2002 79,7 20,0 1,32 2006 84,2 22,8 1,26 1. Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện tình hình phát triển dân số của nước ta giai đoạn 1995 – 2006. 2. Hãy nêu nhận xét và giải thích tình hình phát triển dân số ở nước ta.

ÀN

Câu 4 (7 điểm) 1. Chứng minh Trung du và miền núi Bắc Bộ có thuận lợi về tài nguyên thiên nhiên để phát triển công nghiệp. 2. Trình bày đặc điểm phát triển công nghiệp ở vùng Đồng bằng sông Hồng. -------------------------------------- Hết --------------------------------------Học sinh được sử dụng Át Lát Địa Lý Việt Nam xuất bản từ năm 2009 trở lại đây.

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Đ ẠO

Tổng cộng 11573,0

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (5 điểm) Cho bảng số liệu sau: Diện tích rừng nước ta, năm 2000 ( Nghìn ha) Rừng sản xuất Rừng phòng hộ Rừng đặc dụng 4733,0 5397,5 1442,5 1. Nhận xét về cơ cấu các loại rừng ở nước ta. 2. Nêu ý nghĩa của từng loại rừng.

ĐỀ BÀI

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

12,5

100

Nhận xét: (1,0 đ) Tỉ trọng các loại rừng có sự khác nhau: Rừng phòng hộ chiếm tỉ trọng cao nhất (46,6%) Rừng sản xuất chiếm tỉ trọng thứ hai (40,9%) Rừng đặc dụng chiếm tỉ trọng thấp nhất (12,5%) 3. Ý nghĩa của từng loại rừng: (3,0 đ) Rừng sản xuất cung cấp gỗ cho công nghiệp chế biến gỗ và xuất khẩu. Việc trồng rừng nguyên liệu giấy đem lại việc làm và thu nhập cho người dân. (1,0 đ) Rừng phòng hộ là các rừng đầu nguồn các con sông ngăn lũ lụt, hạn chế xói mòn. Các cánh rừng chắn cát bay dọc ven biển Miền Trung, các dải rừng ngập mặn ven biển có tác dụng phòng chống thiên tai, bảo vệ môi trường. (1,0 đ) Rừng đặc dụng là các vườn Quốc Gia, các khu dự trữ thiên nhiên, nơi nghiên cứu khoa học, du lịch, môi trường như: Cúc Phương, Ba Vì, Bạch Mã, Cát Tiên… (1,0 đ)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

46,6

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

40,9

Câu 1 (5 điểm) 1. Xử lý số liệu: (1,0 đ) Tỉ trọng diện tích các loại rừng nước ta, năm 2000 (Đơn vị: %) Rừng sản xuất Rừng phòng hộ Rừng đặc dụng Tổng số

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 04 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9 Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –TP. Thanh Hóa, ngày 03/12/2013-Năm học 2013 - 2014

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Câu 2( 2điểm) 1. Các vùng kinh tế trọng điểm ở nước ta Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ (0,25đ) Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung (0,25đ) Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam (0,25đ) 2. Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung gồm các tỉnh, thành phố sau: Tỉnh Thừa Thiên – Huế (0,25đ) Thành Phố Đà Nẵng (0,25đ) Tỉnh Quảng Nam (0,25đ) Tỉnh Quãng Ngãi (0,25đ) - Tỉnh Bình Định (0,25đ) Câu 3 (6 điểm) 1. Vẽ biểu đồ (2,0đ) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất là biểu đồ kết hợp (Cột chồng và đường biểu https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

diễn) Yêu cầu vẽ biểu đồ chính xác, đẹp, có tên biểu đồ, có chú giải, đảm bảo khoảng cách năm… Nếu vẽ biểu đồ không chính xác, không đúng dạng chỉ cho điểm khuyến khích. Nếu thiếu các yếu tố khác, mỗi lỗi trừ 0,25 điểm. 2. Nhận xét: (2,5đ) Dân số nước ta tăng nhanh từ năm 1995 – 2006 tăng thêm 12,2 triệu người. Trung bình mỗi năm tăng hơn 1,1 triệu người (hoặc tăng gấp 1,17 lần). (0,75 điểm) Số dân thành thị cũng tăng mạnh từ 14,9 triệu người năm 1995 lên 22,8 triệu người năm 2006 (tăng 7,9 triệu người – tăng gấp 1,53 lần). (0,75 điểm) Tỉ lệ dân thành thị tuy chưa cao nhưng ngày càng tăng từ 20,7 % năm 1995 lên 27,1% năm 2006. (0,5 điểm) Tốc độ tăng dân số có xu hướng giảm dần từ 1,65% năm 1995 xuống (0,5 điểm) còn 1,26 % năm 2006 (giảm 0,39%). 3. Giải thích: (1,5 điểm) Do dân số đông nên tuy tốc độ tăng dân số có giảm nhưng tổng dân số vẫn tăng nhanh (0,5 điểm) Nhờ kết quả của quá trình đô thị hóa, công nghiệp hóa nên số dân thành thị tăng cả về quy mô và tỷ trọng. (0,5 điểm) Tốc độ tăng dân số giảm do thực hiện có kết quả công tác dân số, kế hoạch hóa gia đình. (0,5 điểm)

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 4 (7 điểm) 1. Chứng minh Trung du và miền núi Bắc Bộ có nhiều thuận lợi về tài nguyên thiên nhiên để phát triển công nghiệp: (3,5 điểm) - Trung du và miền núi Bắc Bộ là vùng có tài nguyên thiên nhiên rất đa dạng thuận lợi cho phát triển nhiều nghành công nghiệp. (0,5đ) Giàu khoáng sản năng lượng (Nhất là than) thuận lợi cho phát triển công nghiệp năng lượng. (0,25đ) Khoáng sản kim loại đa dạng (Sắt, đồng, chì, kẽm…) là cơ sở để phát triển công nghiệp luyện kim. (0,25đ) Ngoài ra có các khoáng sản khác (Apatis, đá vôi, đất hiếm…) để phát triển công nghiệp khai thác, chế biến khoáng sản. (0,5đ) Là vùng có nguồn thủy năng lớn (Trữ năng thủy điện sông Hồng 11 triệu KW, chiếm 1/3 trữ năng thủy điện cả nước, chỉ riêng sông Đà 6 triệu KW) cho phép phát triển thủy điện. (0,5đ) Có tài nguyên rừng để phát triển công nghiệp khai thác, chế biến lâm sản. (0,5đ)

Vùng có nhiều điều kiện tự nhiên thuận lợi cho sản xuất nông phẩm cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến. (0,5đ)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

TR ẦN

H Ư

Các ngành công nghiệp trọng điểm: Công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng chế biến lương thực, thực phẩm, sản xuất vật liệu xây dựng và công nghiệp cơ khí. (0,5đ)

10 00

Sản phẩm công nghiệp quan trọng: máy công cụ, động cơ điện, phương tiện giao thông, thiết bị điện tử, hàng tiêu dùng. (0,5đ) Hà Nội là trung tâm công nghiệp lớn nhất của vùng và lớn thứ 2 của cả nước. (0,5đ)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

-------------------------------------- Hết -------------------------------------

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

http://daykemquynhon.ucoz.com

Phần lớn giá trị sản xuất công nghiệp tập trung ở các thành phố: Hà Nội, Hải Phòng…(0,5đ)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Giá trị sản xuất công nghiệp tăng mạnh từ 18,3 nghìn tỷ đồng (năm 1995) lên 55,2 nghìn tỷ đồng, chiếm 21% GDP công nghiệp của cả nước (năm 2002). (0,5đ)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Tỷ trọng của khu vực công nghiệp – xây dựng tăng từ 26,6% (năm 1995) lên 36,0% (năm 2002) – Tăng gấp 1,4 lần. (0,5đ)

Vùng biển có nhiều thuận lợi cho nuôi trồng đánh bắt thủy sản cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến. (0,5đ) 2. Đặc điểm sản xuất công nghiệp ở vùng Đồng bằng sông Hồng (3,5 điểm) Công nghiệp hình thành vào loại sớm nhất Việt Nam, phát triển trong thời kỳ đất nước thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa. (0,5đ)

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

H N Y

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Năm 1979 1989 1999 Nhóm tuổi 0 – 14 42,5 39,0 33,5 15 – 59 50,4 53,8 58,4 >60 7,1 7,2 8,1 Nhận xét và giải thích nguyên nhân về sự thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi ở nước ta trong giai đoạn nói trên? Câu 2 (2,0đ): Kể tên các tỉnh và thành phố trực thuộc trung ương của vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ. Vùng kinh tế trọng điểm này có thế mạnh gì? Câu 3 (3,0đ): Tại sao hệ thống sông ở Đồng bằng Sông Cửu Long không cần có đê cố định và người dân có thể sống chung với lũ, còn ở Đồng bằng Sông Hồng thì ngược lại? Câu 4 (5,0đ): a. Nền kinh tế nước ta hiện nay đang đạt được những thành tựu và phải đối mặt với những thách thức nào? b. Việc xây dựng nhà máy thủy điện Sơn La(lớn nhất Đông Nam Á) có ý nghĩa như thế nào đối với nước ta nói chung và tiểu vùng Tây Bắc nói riêng? Câu 5(6,0đ): Cho bảng số liệu sau: Giá trị sản xuất hàng hóa phân theo nhóm hàng của nước ta(đơn vị: Triệu USD) Năm 1999 2005 2008 Hàng xuất khẩu Tổng số 11.541,4 39.826,2 62.685,2 CN nặng và khoáng sản 3.612,4 14.000,0 23.193,5 CN nhẹ và tiểu thủ công nghiệp 4.235,7 16.202,0 24.948,6 Nông – Lâm – Thủy sản 3.693,3 9.624,2 14.543,1 (Nguồn niên giám thống kê năm 2000, 2006, 2010) 1. Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu giá trị xuất khẩu hàng hóa phân theo nhóm hàng của nước ta theo các năm 1999, 2005, 2008. 2. Nhận xét và giải thích sự thay đổi về qui mô và cơ cấu giá trị xuất khẩu hàng hóa phân theo nhóm hàng của nước ta từ năm 1999-2008 -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Thí sinh được sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam từ năm 2008 đến nay)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1 (4,0đ): Dựa vào atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: 1. Trình bày tình hình phân bố các dân tộc thiểu số ở nước ta: 2. Cho bảng số liệu về cơ cấu dân số theo nhóm tuổi:

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 05 MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013-Năm học 2013 - 2014

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 05 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9 Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013-Năm học 2013 - 2014

Ơ H

0,125 0,25

1. Tình hình phân bố các dân tộc ít người ở nước ta: a. Trung du và miền núi Bắc Bộ: - Địa bàn cư trú của trên 30 dân tộc ít người. - Ở vùng thấp, người Tày và người Nùng sống tập trung đông ở tả ngạn sông Hồng, người Thái, Mường phân bố từ hữu ngạn sông Hồng đến sông Cả. - Người Dao sinh sống chủ yếu ở độ cao 700 – 1000m. - Trên các vùng núi cao là địa bàn của người Mông. b. Khu vực Trường Sơn – Tây Nguyên. - Địa bàn cư trú của trên 20 dân tộc ít người. - Cư trú thành vùng rõ rệt: + Người Ê-đê ở ĐăkLăk. + Người Gia-rai ở Kon Tum và Gia Lai. + Người Cơ-ho chủ yếu ở Lâm Đồng… c. Duyên hải cực Nam Trung Bộ và Nam Bộ: - Người Chăm, Khơ-me cư trú thành từng dải hoặc xen kẽ với người Kinh(duyên hải cực Nam Trung Bộ). - Người Hoa chủ yếu tập trung ở đô thị, nhất là ở TPHCM(Chợ Lớn). d. Hiện nay, phân bố dân tộc đó đã có nhiều thay đôi: - Một số dân tộc ít người từ miền núi phía Bắc(người Mường, Tày, Nùng…) di cư đến Tây Nguyên, hoặc sự di dân đến vùng kinh tế mới(do chính sách di dân, hoặc giải phóng mặt bằng cho vùng kinh tế hoặc lòng hồ thủy điện đang xây dựng). - Vai trò của việc định canh, định cư gắn với việc xóa đói giảm nghèo cải thiện đời sống người dân tộc miền núi đã góp phần hạn chế được nạn du canh, du cư… 2. Nhận xét và giải thích về sự thay đổi cơ cấu dân số theo độ tuổi ở nước ta: a. Nhận xét: - Nhóm tuổi 0-14: Giảm từ 42,5%(năm 1979) còn 33,5%(năm 1999). - Nhóm tuổi 15-59: Tăng từ 50,4%(năm 1979) lên 58,4%(năm 1999). - Nhóm tuổi 60 trở lên: Tăng từ 7,1% (1979) lên 8,1% (năm 1999). b. Giải thích nguyên nhân của sự thay đổi đó: - Nhóm tuổi 0-14: Giảm do nước ta đang thực hiện tốt chính sách dân số KHH gia đình… - Nhóm tuổi 15-59: Tăng vì trước đây gia tăng tự nhiên nước ta khá cao, đồng thời độ tuổi dưới tuổi lao động trước đây chiểm tỉ lệ cao đang lớn dần lên. - Nhóm tuổi 60 trở lên: Tăng do kinh tế phát triển -> Chất lượng cuộc sống được nâng cao -> Y tế phát triển -> Nâng cao tuổi thọ…

0,25

-H

0,25

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,125 0,125 0,125 0,125 0,125

-L

ÁN TO ÀN Đ

IỄ N D

0,25 0,25

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (4,0đ)

0,25 0,25 0,25 0,25

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,25 0,5

* Các tỉnh và thành phố trực thuộc trung ương của vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ: Gồm 7 tỉnh và thành phố: Hà Nội, Hưng Yên, Hải Dương, Hải Phòng, Quảng Ninh, Vĩnh Phúc, Bắc Ninh. (Thí sinh kể đúng, đủ các tỉnh thành được 0,5đ; kể được từ 3 – 6 tỉnh và thành phố cho 0,25 điểm; kể được dưới 3 tỉnh không cho điểm). * Những thế mạnh của vùng: - Vùng có thủ đô Hà Nội, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá thuộc loại lớn nhất cả nước. - Vùng có nguồn lao động đông, chất lượng đứng đầu cả nước. - Quốc lộ 5 và quốc lộ 18 là hai tuyến giao thông thông huyết mạch gắn kết Bắc Bộ với cảng Hải Phòng, Cái Lân. - Các ngành công nghiệp phát triển sớm và nhiều ngành có ý nghĩa toàn quốc. - Các ngành dịch vụ, du lịch có nhiều điều kiện để phát triển. - Có lịch sử khai thác lâu đời nhất nước ta. a. ĐBSH: - Địa hình thấp(nhiều nơi trũng), diện tích nhỏ(với 23.336km2, chiếm 7,1% diện tích cả nước). - Nằm dưới vùng TDMNBB(địa hình của TDMNBB thấp dần về ĐBSH, địa hình dốc, cắt xẻ). - Cấu trúc hệ thống sông hình nan quạt, cửa sông ít(cửa Thái Bình, Ba Lạt, Đáy) => Thoát lũ chậm. - Mưa theo mùa, mùa mưa lũ chiểm 90% lượng nước cả năm. => Lũ lên nhanh, rút chậm => Không có đê, lũ sẽ nhấn chìm ĐBSH. b. ĐBSCL: - Diện tích ĐB lớn(40.548,2km2). - Là một bộ phận(phần cuối) của lưu vực sông MêKong, tiếp nối với ĐB Thái Lan, Cawmpuchia… - Sông Meekong dài, trung và hạ lưu rộng, nhiều ĐB, thung lũng mà nó đi qua các nước khác trước khi vào ĐBSCL. => Tốc độ dòng chảy không quá lớn, không dữ dội mà được chia dàn đều. - Được phân lũ vào Biển Hồ qua sông TônleSáp. - Sông Mekong đến ĐBSCL được chia làm hai nhánh(sông Tiền và sông Hậu), được đan xen với nhau bằng hệ thống kênh rạch chằng chịt và đổ ra biển bằng nhiều cửa sông(chín cửa)… sông có dạng lông chim. => Lũ tràn đều, không dữ dội, từ từ => Không cần đê cố định. - Ngoài ra, lũ ở ĐBSCL đem lại nhiều lợi ích cho người dân: Thủy sản phong phú, thau chua rửa mặn, bồi dắp phù sa… => Sống chung với lũ là phương thức tận dụng món quà thiên nhiên của vùng(hải sản, phù sa…). a) Thành tựu và thách thức:

0,25

0,125 0,25 0,25 0,25 0,25

-H

-L

ÁN TO ÀN Đ

IỄ N D Câu 4

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,125 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,25 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25 0,25

10 00

TR ẦN

Câu 3 (3,0đ)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2 (2,0đ)

0,25 0,125 0,125

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,25

0,5

* Những thành tựu: - Tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh và khá ổn định( năm 2010 đạt 6,78%). - Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng tích cực, giảm mạnh tỷ trọng nông nghiệp, tăng khá mạnh tỉ trọng công nghiệp xây dựng, tăng mạnh tỉ trọng dịch vụ(DC). - Nền kinh tế nước ta đã và đang hội nhập sâu rộng vào nền kinh tế khu vực và toàn cầu và hoạt động có hiệu quả( là thành viên của ASEAN, WTO ...). - Đời sống của nhân dân ngày được cải thiện rõ rệt... * Khó khăn thách thức: - Vấn đề việc làm và giải quyết việc làm vẫn còn gặp nhiều khó khăn và bức xúc. - Yêu cầu xóa đói, giảm nghèo nhất là ở vùng miền núi, vùng đồng bào dân tộc. Khoảng cách giàu nghèo trong xã hội ngày càng tăng. - Nguy cơ cạn kiện nguồn tài nguyên thiên nhiên và ô nhiễm môi trường diễn ra trên qui mô toàn đất nước. - Sự cạnh tranh khối liệt trong thời hội nhập và toàn cầu hóa. Sự bất cập trong phát triển và quản lí văn hóa, giáo dục, ytế. Chất lượng tăng trưởng kinh tế thấp. b) Ý nghĩa của thủy điện Sơn La. - Đây là công trình thủy điện Sơn La với công suất thiết kế 2.400 MW là thủy điện lớn nhất nước ta và cũng là lớn nhất khu vực ĐN Á. - Thủy điện Sơn La góp phần giải quyết công ăn việc làm cho một lượng lớn lao động tại tỉnh Sơn La, thúc đẩy sản xuất nông nghiệp, dịch vụ phụ vụ cho cán bộ, công nhân công trường thủy điện. - Thủy điện Sơn La hoàn thành và đưa vào sử dụng theo đúng thiết kế sẽ giúp tháo gỡ bài toán thiếu điện nghiêm trọng của nước ta hiện nay, đảm bảo nguồn điện phục vụ sản xuất và sinh hoạt của nhân dân. - Giúp giảm bớt áp lực điều tiết lũ về mùa mưa, bảo vệ thủy điện Hòa Bình, dự trữ nước mùa khô cho vùng Tây Bắc và ĐB sông Hồng. 1. Vẽ biểu đồ a. Xử lí số liệu: Xử lí và làm tròn số theo bảng. Năm 1999 2005 2008 Hàng xuất khẩu

0,25

0,5

0,5 0,5

10 00

ÁN

-L

-H

0,5

0,75

ÀN Đ

Tổng số

100,0

Công nghiệp nặng và khoáng sản

31,3

35,2

37,0

Công nghiệp nhẹ và tiểu thủ công nghiệp

36,7

40,7

39,8

Nông - lâm - thuỷ sản

32,0

24,1

23,2

CƠ CẤU GIÁ TRỊ XUẤT KHẨU HÀNG HOÁ PHÂN THEO NHÓM HÀNG CỦA NƯỚC TA(Đơn vị: %) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25

Câu 5 (6,0đ)

IỄ N D

0,25

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(5,0đ)

0,25 22

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

2,5

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

-L

ÁN TO ÀN Đ

0,5

-------------------------------------- Hết -------------------------------------

IỄ N

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,375

-H

0,375

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,375 0,375

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Tính bán kính: Tính theo qui định + Lấy bán kính đường tròn biểu đồ năm 1999 = 1 đơn vị chiều dài. => Bán kính đường tròn biểu đồ năm 2005 = 1,86 đơn vị chiều dài. => Bán kính đường tròn biểu đồ năm 2008 = 2,33 đơn vị chiều dài. b. Vẽ biểu đồ: - Yêu cầu: + Vẽ 03 biểu đồ hình tròn tương ứng với các bán kính đã tính toán. + Đảm bảo chính xác, khoa học, thẩm mĩ. + Có đầy đủ tên biểu đồ (1 tên chung cho cả 3 biểu đồ), chú giải (1 chú giải chung cho 3 biểu đồ), ghi rõ năm dưới mỗi biểu đồ, ghi số liệu vào biểu đồ. - Trừ điểm: Các tiêu chí trên nếu không đạt, trừ 0,25 – 0,5 điểm/tiêu chí (trừ 0,25 điểm/tiêu chí ở 1 biểu đồ không đạt; trừ 0,5 điểm/tiêu chí ở 2 biểu đồ trở lên không đạt). 2. Nhận xét và giải thích sự thay đổi quy mô và cơ cấu giá trị xuất khẩu hàng hoá phân theo nhóm hàng của nước ta từ 1999 – 2008 * Nhận xét: - Sự thay đổi quy mô: + Tổng giá trị xuất khẩu hàng hoá tăng: 5,4 lần. + Tăng nhanh: hàng công nghiệp nặng và khoáng sản (6,4 lần), hàng công nghiệp nhẹ và tiểu thủ công nghiệp (5,9 lần); tăng chậm là hàng nông – lâm – thuỷ sản (3,9 lần). - Sự thay đổi cơ cấu: + Tỉ trọng hàng công nghiệp nặng và khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ và tiểu thủ công nghiệp tăng (tăng 5,7% và 3,1%). + Tỉ trọng hàng nông – lâm – thuỷ sản giảm (giảm 8,8%). (Nêu đúng ý mà không có dẫn chứng GK chỉ cho nửa số điểm theo qui định * Giải thích: + Hàng công nghiệp nặng và khoáng sản, hàng công nghiệp nhẹ và tiểu thủ công nghiệp tăng (cả về quy mô và cơ cấu) là do đẩy mạnh sản xuất và xuất khẩu các mặt hàng này; vì các mặt hàng này có thị trường tiêu thụ rộng và giá trị khá cao. + Hàng nông – lâm – thuỷ sản tăng chậm về quy mô, giảm tỉ trọng trong cơ cấu là do những biến động của thị trường thế giới và khu vực, mặt khác chất lượng và mẫu mã những mặt hàng này ở nước ta còn đang khó cạnh tranh… (Thí sinh trả lời rõ ý như trên GK mới cho điểm tối đa)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Cây công Cây ăn quả Cây khác Cây lương Cây rau nghiệp thực đậu 1990 33289,6 3477,0 6692,3 5028,5 1116,6 1995 42110,4 4983,6 12149,4 5577,6 1362,4 2000 55193,1 6332,4 21782,0 6105,9 1474,8 2005 63852,5 8928,2 25585,7 7942,7 1588,5 1. Vẽ biểu đồ thể hiện tốc độ tăng trưởng giá trị sản xuất ngành trồng trọt theo từng nhóm cây trồng. 2. Dựa vào bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ, nhận xét mối quan hệ giữa tốc độ tăng trưởng và sự thay đổi cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt. Sự thay đổi đó phản ánh điều gì trong sản xuất lương thực-thực phẩm ở nước ta? Câu 5: (3,0 điểm): 1. Hãy nêu vai trò về kinh tế - xã hội của vùng kinh tế trọng điểm Miền Trung. 2. Cho biết các đảo, quần đảo sau thuộc những vùng kinh tế nào? a. Cô Tô. d. Hoàng Sa h. Côn Đảo. b. Phú Quốc. e. Trường Sa i. Cồn Cỏ. c. Bạch Long Vĩ. g. Phú Quí. k. Hòn Mê. -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành) Năm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

1. Nhận xét tình hình chăn nuôi ga súc, gia cầm nước ta thời kì 1990-2000? 2. Xác định đặc điểm phân bố của động vật nuôi nói trên? Câu 4: (7,0 điểm): Cho bảng số liệu: Giá trị sản xuất ngành trồng trọt theo từng nhóm cây trồng(Đơn vị: Tỉ đồng)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1: (3,0 điểm): Trình bày đặc điểm của nguồn lao động nước ta. Hướng giải quyết việc làm trong giai đoạn hiện nay như thế nào?. Câu 2: (3,0 điểm): Phân tích những thuận lợi của tài nguyên thiên nhiên để phát triển ngành nông nghiệp nước ta. Câu 3: (4,0 điểm): Cho bảng số liệu: Đàn gia súc, gia cầm ở nước ta (Đơn vị: triệu con). Loại gia cầm Năm 1990 1995 2000 Trâu 2,85 2,96 2,9 Bò 3,2 3,64 4,13 Lợn 12,3 16,3 20,2 Gia cầm 107,4 142,1 196,1

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 06 MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 02/12/2011-Năm học 2011 - 2012

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 06 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9 Nguồn ST: Đề thi HSG Địa 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 02/12/2011-Năm học 2011 - 2012 Nội dung

Điểm 3.0

0,25đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,25đ

10 00

ÁN

-L

-H

0,25đ

0,25đ 0,25đ 0,25đ

ÀN Đ IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,25đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: 1. Đặc điểm nguồn lao động nước ta. a. Số lượng: Nước ta có dân số đông( năm 2003 là 80,1 triệu người), nguồn lao động dồi dào và tăng nhanh, bình quân mỗi năm tăng khoảng 1 triệu lao động. b. Chất lượng: - Mặt mạnh: + Người lao động cần cù, chụ khó có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nông lâm ngư nghiệp, tiểu thủ công nghiệp. + Có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật, chất lượng ngày càng được nâng cao; đội ngũ lao động có trình độ khoa học kĩ tuhật ngày càng tăng. - Hạn chế: + Nguồn lao động nước ta hạn chế về thể lực, trình độ chuyên môn , kĩ năng … còn thấp. + Tác phong công nghiệp chưa cao. c. Phân bố: - Lực lượng lao động, đặc biệt là lao động kĩ thuật tập trung chủ yếu ở đồng bằng và các thành phố lớn => gây khó khăn cho vấn đề giải quyết việc làm. Đồng bằng Sông Hồng và Đông Nam Bộ là nơi tập trung lao động có trình độ cao, ở miền núi giàu tài nguyên thiên nhiên nhưng thiếu lao động nhất là lao động có trình độ kĩ thuật. - Lực lượng lao động tập trung nhiều ở nông thôn 75,8%(năm 2003). d. Về sử dụng lao động: - Số lao động cáo việc làm ngày càng tăng; từ 1991-2003 số lao động trong các ngành kinh tế tăng từ 30,1 triệu người lên 41,3 triệu người. - Cơ cấu sử dụng lao động trong các ngành ngày càng theo hướng tích cực; Tỉ lệ lao động trong các ngành nông-lâm-ngư ngày càng giảm, trong các ngành công nghiệp-xây dựng và dịch vụ ngày càng tăng. 2. Hướng giải quyết vấn đề việc làm ở nước ta hiện nay. - Phân bố lại dân cư và nguồn lao động giữa các vùng. Thực hiện tốt chính sách dân số, sức khoẻ sinh sản. - Đa dạng hoá các hoạt động sản xuất kinh tế ở nông thôn (đẩy mạnh phát triển các ngành nghề thủ công truyền thống…..) Phát triển các hoạt động công nghiệp và dịch vụ ở các đô thị . - Đa dạng hoá các loại hình đào tạo để nâng cao chất lượng nguồn lao động . - Tăng cường mở cửa thu hút vốn đầu tư nước ngoài, đẩy mạnh việc xuất khẩu lao động. Câu 2:

(0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) 3,0 25

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,25đ

0,75đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,25đ

10 00

-H

0,5đ

-L

ÁN

ÀN Đ IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,25đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Sự phát triển và phân bố nông nghiệp phụ thuộc nhiều vào các tài nguyên: Đất, nước, khí hậu, sinh vật. 1. Tài nguyên Đất: - Đất là tài nguyên vô cùng quí giá, là tư liệu sản xuất không thể thay thế được trong sản xuất nông nghiệp. - Tài nguyên đất ở nước ta đa dạng. Có 2 dạng đất chính: + Đất phù sa: Khoảng 3 triệu ha rất thích hợp với cây lúa nước nhiệt đới và nhiều loại cây ngắn ngày khác. Đất này tập trung chủ yếu ở ĐBSH và ĐBSCL và đồng bằng DHMT. + Đất feralit có diện tích khoảng 16 triệu ha, tập trung chủ yếu ở TD&MN, thích hợp với cây trồng CN lâu năm như: Chè, café, cao su… và một số cây khác. * Hiện nay diện tích đất nông nghiệp chỉ còn khoảng 9 triệu ha và đang có nguy cơ bị thu hẹp, việc sử dụng tài nguyên Đất có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với việc phát triển nông nghiệp, đặc biệt là vấn đề an ninh lương thực ở nước ta. 2. Tài nguyên Khí Hậu: - Khí hậu nhiệt đới, ẩm, gió mùa: Nguồn nhiệt, ẩm phong phú làm cho cây cối xanh tươi quanh năm, có khả năng sinh trưởng nhanh, khả năng thâm canh, xen canh tăng vụ cao. - Phân hoá theo chiều B-N, theo mùa, theo độ cao; vì vạy có thể trồng được nhiều loại cây nhiệt đới, cận nhiệt đới, ôn đới => Cơ cấu mùa vụ và cây trồng cũng khác nhau giữa các vùng, miền. 3. Tài nguyên Nước: Phong phú(hệ thống kênh rạch, ao, hồ, sông ngòi chằng chịt, lượng mưa lớn, khá đều => nước ngầm phong phú => Nguồn cung cấp nước tưới cho nông nghiệp, đặc biệt vào mùa khô ở các vùng chuyên canh cây CN như Tây Nguyên, ĐNB. 4. Tài nguyên Sinh Vật: Phong phú về số lượng củng loại => Cơ sở để nhân dân thuần dưỡng, lai tạo giống cây trồng, vật nuôi cho năng suất cao, thích nghi với điều kiện sinh thái của từng địa phương. Câu 3 a. Nhận xét. - Trâu: nhìn chung ít thay đổi năm 1990 là 2,85 triệu con đến năm 2000 là 2,9 triệu con. - Bò: Tăng liên tục từ năm 1990 là 3,2 triệu con đến năm 2000 là 4,13 triệu con tăng 1,29 lần. - Đàn lợn và gia cầm đều tăng nhanh: + Đàn lợn: 12,3 triệu con năm 1990 đến 2000 là 20,2 triệu con tăng 1,64 lần. + Đàn gia cầm: 107,4 triệu con 1990 đến 2000 là 196,1 triệu con tăng 1,82 lần. b. Xác định đặc điểm phân bố và giải thích. - Trâu, bò: Mục đích của chăn nuôi đang chuyển dần sang lấy thịt, sữa nên chủ yếu gắn liền với đồng cỏ tự nhiên ở khu vực TDMN.

4,0 2,5 0,75đ 0,75 đ 1,0đ

1,5 1,0đ 26

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,5đ

7,0 1,0đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

0,5đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

b. Nhận xét: * Mối quan hệ giữa tốc độ tăng trưởng và sự thay đổi cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt. - Tốc độ tăng trưởng của các loại cây trồng thời kì 1990-2005 có xu hướng tăng lên, nhưng có sự thay đổi về tỉ trọng: + Cây lương thực tăng 91,8%, nhưng tỉ trọng giảm 7,9%. + Cây rau đậu tăng 156,8%, tỉ trọng tăng 1,3%. + Cây công nghiệp tăng 282,3%, tỉ trọng tăng 10,2%. + Cây ăn quả tăng 58,0%, nhưng tỉ trọng giảm 2,7%. + Cây khác tăng 42,3%, nhưng tỉ trọng giảm 0,9%. - Tỉ trọng cây lương thực cao nhất nhưng có xu hướng giảm. - Cây công nghiệp tăng nhanh về tốc độ và tỉ trọng. * Sự thay đổi này nói lên nước ta đang phá thế độc canh cây lúa, phát huy thế mạnh của cây công nghiệp nhiệt đới với các nông sản đa dạng có giá trị cao. Câu 5: 1. Vai trò: - Kinh tế: Thúc đẩy sự phát triển kinh tế của các vùng; đồng thời làm chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở các vùng Bắc Trung Bộ, DH Nam Trung Bộ và https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1,0đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

3,0đ

2. Vẽ biểu đồ: Vẽ 5 đường biểu diễn(theo các tiêu chí) đẹp, chính xác; có kí hiệu, tên biểu đồ, bảng chú giải, khoảng cách năm (nếu thiếu một trong các yếu tố trên bị trừ 0,25đ). 3. Nhận xét: a. Xử lí bảng số liệu cơ cấu các loại cây trồng theo năm(%). Cây công Năm Cây lương Rau đậu Cây ăn quả Cây khác thực nghiệp 1990 67,1 7,0 13,5 10,1 2,3 1995 63,6 7,5 18,4 8,4 2,1 2000 60,7 7,0 24,0 6,7 1,6 2005 59,2 8,3 23,7 7,4 1,4

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Trâu ưa khí hậu mát, tập trung nhiều ở TDMN phía bắc + Bò ưa khí hậu nóng nên phân bố chủ yếu ở phía nam - Lợn, gia cầm: Nguồn thức ăn chủ yếu là lương thực, nhu cầu cầu thị trường lớn nên phân bố chủ yếu ở đồng bằng. Câu 4: 1. Xử lí bảng số liệu: Đơn vị %. Cây công Năm Cây lương Rau đậu Cây ăn quả Cây khác nghiệp thực 1990 100 100 100 100 100 1995 126,5 143,3 181,5 110,9 122,0 2000 165,7 182,1 325,5 121,4 132,1 2005 191,8 256,8 382,3 158,0 142,3

0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ

3,0 1,0đ 27

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

1,0đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

-------------------------------------- Hết -------------------------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Tây Nguyên. - Về xã hội: Tạo thêm việc làm; nâng cao mức sống cho ngưòi dân, phân bố lại dân cư trong các vùng, miền. 2. Sắp xếp theo bảng: Tên đảo, quần đảo Vùng kinh tế a. Cô Tô Trung du & Miền núi Bắc Bộ c. Bạch Long Vĩ Đồng bằng Sông Hồng k. Hòn Mê Bắc Trung bộ i. Cồn Cỏ d. Hoàng Sa Duyên hải Nam Trung bộ. e. Trường Sa g. Phú Quí h. Côn Đảo Đông Nam bộ b. Phú Quốc ĐBSCL

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 07

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1: (2,5điểm) Trình bày đặc điểm và ý nghĩa của giai đoạn Tân Kiến tạo đối với sới sự phát triển lãnh thổ nước ta hiện nay. Câu 2: (3,5điểm) Cho bảng số liệu: Diện tích và dân số của một số vùng nước ta năm 2006 Vùng ĐB sông Hồng Tây Nguyên Đông Nam Bộ Dân số (nghìn người) 18.208 4.869 12.068 2 Diện tích (km ) 14.863 54.660 23.608 a) Hãy tính mật độ dân số của từng vùng theo bảng số liệu trên. b) Giải thích tại sao tại sao Đồng bằng sông Hồng có mật độ cao nhất cả nước. Câu 3: (4 điểm) - Dựa vào bảng số liệu sau: Giá trị sản xuất Nông nghiệp theo ngành hoạt động (đơn vị %) Chia ra Năm Tổng số Trồng trọt Chăn nuôi Dịch vụ nông nghiệp 1990 100 79,3 17,9 2,8 1996 100 77,9 19,3 2,8 1999 100 79,2 18,5 2,3 2000 100 78,2 19,3 2,5 2004 100 76,3 21,6 2,1 a) Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp phân theo ngành hoạt động ở nước ta từ 1990 - 2004 b) Nhận xét về cơ cấu ngành nông nghiệp của nước ta. Câu 4: (4 điểm) Cây công nghiệp ngày càng chiếm tỷ trọng cao trong cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp nước ta. Hãy: a) Phân tích ý nghĩa của việc phát triển cây công nghiệp. b) Giải thích vì sao cây công nghiệp lại được phát triển mạnh trong những năm gần đây Câu 5: (6 điểm) Cho biết những mặt mạnh và những mặt tồn tại của nguồn lao động nước ta. Vì sao việc làm đang là một vấn đề kinh tế- xã hội gay gắt ở nước ta? Hướng giải quyết? -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 07

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu Ý Nội dung Điểm 1 Đặc điểm và ý nghĩa giai đoạn Tân kiến tạo đối với sự phát 2,5 triển lãnh thổ nước ta hiện nay 1 * Đặc điểm: 0,5 - Là giai đoạn diễn ra trong Đại tân sinh. Tại Việt Nam vận động Tân kiến tạo diễn ra cách ngày nay khoảng 25 triệu năm 2 * Ý nghĩa: 2 - Nâng cao địa hình, làm cho núi non, sông ngòi trẻ lại 0,5 - Xuất hiện các cao nguyên Bazan 0,25 - Sụt lún tại các đồng bằng phù sa trẻ 0,25 - Mở rộng biển Đông 0,5 - Góp phần hình thành các mỏ khoáng sản: dầu khí, boxit, than 0,5 bùn,… 2 Tính mật độ dân số của từng vùng và giải thích tại sao đồng 3,5 bằng sông Hồng lại có mật độ cao nhất cả nước 1 * Tính mật độ dân số của các vùng 1,5 2 - Mật độ trung bình của Đb sông Hồng là: 1225 người/km 0,5 2 - Mật độ trung bình của Tây Nguyên: 89 người/km 0,5 2 - Mật độ trung bình của Đông Nam Bộ: 511 người/km 0,5 2 * Giải thích tại sao đồng bằng sông Hồng có mật độ cao nhất cả 2 nước: - Đồng bằng có điều kiện thuận lợi cho sản xuất và cư trú 0,5 - Đồng bằng đã được khai thác từ lâu đời 0,5 - Kinh tế phát triển với cơ cấu đa dạng: nông nghiệp thâm canh 0,5 cao với nghề trồng lúa nước, công nghiệp, dịch vụ đa dạng và nhiều nghề truyền thống thu hút dân cư - Là một trong hai vùng phát triển nhất nước ta, có mạng lưới đô 0,5 thị dày đặc 3 Vẽ biểu đồ và nhận xét cơ cấu nông nghiệp của nước ta 4 1 * Vẽ biểu đồ 2 - Biểu đồ miền - Chia tỷ lệ % và khoảng cách về thời gian phải chính xác https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

2 0,5 0,5 1

IỄ N

ÀN

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,25 0,25 0,25 4

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Có tên biểu đồ và chú giải - Sạch, đẹp, rõ ràng 2 * Nhận xét: - Ngành nông nghiệp nước ta có sự phát triển mạnh - Trồng trọt chiếm tỷ trọng lớn nhất - Có sự chuyển dịch cơ cấu trong ngành nông nghiệp theo hướng tích cực + Giảm tỷ trọng của trồng trọt từ 79,3% năm 1990 xuống 76,3% năm 2004 + Tăng tỷ trọng của chăn nuôi từ 17,9% năm 1990 lên 21,6% năm 2004 + Cơ cấu chuyển dịch giữa các ngành vẫn còn giao động + Vai trò của dịch vụ vẫn còn thấp Phân tích và giải thích việc phát triển cây công nghiệp của nước ta 1 Phân tích ý nghĩa của việc phát triển cây công nghiệp - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp, đặc biệt là công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm. - Giải quyết việc làm, sử dụng hợp lý nguồn lao động và tài nguyên thiên nhiên ở Trung du, miền núi, cao nguyên, cũng như ở khu vực nông thôn - Tạo ra các mặt hàng xuất khẩu có giá trị kinh tế cao (cà phê, cao su, tiêu, điều,…), đẩy mạnh việc chuyển dịch cơ cấu kinh tế. - Góp phần phân bố lại dân cư, lao động giữa các vùng và phát triển kinh tế-xã hội ở Trung du và miền núi 2 Giải thích vì sao cây công nghiệp lại phát triển mạnh trong những năm gần đây a) Thế mạnh về tự nhiên: - Nước ta có nhiều loại đất thích hợp cho việc phát triển cây công nghiệp (đất ở trung du miền núi chủ yếu thuận lợi cho cây công nghiệp lâu năm, đất ở đồng bằng thuận lợi cho cây công nghiệp hằng năm) - Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa có sự phân hóa (theo mùa, độ cao, vĩ độ) tạo điều kiện cho cây công nghiệp phát triển quanh năm với cơ cấu cây trồng đa dạng (nhiệt đới, cận nhiệt, ôn đới) - Nguồn nước dồi dào đảm bảo nước tưới cho cây công nghiệp - Các thế mạnh khác (địa hình, tập đoàn cây công nghiệp bản

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

1 0,25 0,25 0,25 0,25 3 1,5 0,5

0,5

0,25 0,25 31

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

địa,…)

1,5 0,5

0,25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

1 * Những mặt mạnh và mặt tồn tại của nguồn lao động. a) Những mặt mạnh. - Có nguồn lao động dồi dào. Mỗi năm tăng thêm 1,1 triệu lao động. - Người lao động Việt Nam cần cù, khéo tay, có kinh nghiệm trong sản xuất nông nghiệp và tiểu thủ công nghiệp. -Khả năng tiếp nhận trình độ kĩ thuật nhanh. - Đội ngũ lao động kĩ thuật ngày càng tăng: hiện nay lao động kĩ thuật có khoảng 5 triệu người ( chiếm 13% tổng số lao động ), trong đó số lao động có trình độ cao đẳng, đại học là 23%. b) Những mặt tồn tại: - Thiếu tác phong công nghiệp, kĩ luật lao động chưa cao. - Đội ngũ cán bộ khoa học kĩ thuật và công nhân có tay nghề còn ít. - Lực lượng lao động phân bố không đều tập trung ở đồng bằng. Đặc biệt lao động kĩ thuật tập trung ở các thành phố lớn, dẫn đến tình trạng thiếu việc làm ở đồng bằng, thất nghiệp ở các thành phố trong khi miền núi, trung du lại thiếu lao động. - Năng suất lao động thấp. Cơ cấu lao động chuyển dịch chậm, lao động nông nghiệp còn chiếm ưu thế.

0,25

0,25 0,25 0,25 0,25

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,25

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,25

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

b) Thế mạnh về kinh tế - xã hội - Nguồn lao động dồi dào, có kinh nghiệm trong việc trồng và chế biến cây công nghiệp - Thị trường tiêu thụ (trong nước, thế giới ngày càng được mở rộng). - Cơ sở hạ tầng (mạng lưới giao thông, trạm bảo vệ thực vật, cơ sở chế biến…) phục vụ cho việc trồng và chế biến cây công nghiệp ngày càng được đảm bảo. - Sự hoàn thiện của công nghệ chế biến sau thu hoạch cùng với trang thiết bị hiện đại góp phần nâng cao chất lượng sản phẩm và khả năng cạnh tranh của chúng trên thị trường. - Đường lối chính sách khuyến khích phát triển cây công nghiệp của Đảng và Nhà nước. - Các thế mạnh khác….

0,25 0,25

0,25

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

1,0

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,5

0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

* Việc làm đang là vấn đề kinh tế- xã hội gay gắt ở nước ta. - Số người thiếu việc làm cao, số người thất nghiệp đông, tỉ lệ 2 thiếu việc làm ở nông thôn: 28,2%; Tỉ lệ thất nghiệp ở thành phố:6,8%. Mỗi năm tăng thêm 1,1 triệu lao động. (Số liệu năm 1998). Thiếu việc làm sẽ gây nhiều vấn đề phức tạp cho xã hội. Hiện nay vấn đề việc làm gay gắt nhất ở đồng bằng sông Hồng và Bắc Trung Bộ. * Hướng giải quyết. + Hướng chung: 3 - Phân bố lại dân cư và nguồn lao động. Chuyển từ đồng bằng sông Hồng, duyên hảI miền Trung đến Tây Bắc và Tây Nguyên. - Phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần.Đa dạng hoá các loại hình đào tạo, hoạt động dạy nghề. - Lập các trung tâm giới thiệu việc làm, đẩy mạnh hướng nghiệp ở trường phổ thông. - Xuất khẩu lao động + Nông thôn. - Đẩy mạnh công tác kế hoạch háo gia đình. - Đa dạng hoá các loại hình hoạt động kinh tế ở nông thôn. + Thành thị: - Mở rộng các trung tâm công nghiệp, xây dựng các khu công nghiệp mới. - Phát triển các hoạt động dịch vụ. Chú ý các hoạt động công nghiệp vừa và nhỏ để thu hút lao động.

IỄ N

ÀN

ÁN

------------------------------------- Hết -------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 08

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1 (5 điểm) Ngành giao thông vận tải có vai trò quan trọng gì trong nền kinh tế - xã hội? Với điều kiện tự nhiên của Việt Nam có thuận lợi và khó khăn gì đến sự phát triển ngành giao thông vận tải? Trong các tuyến giao thông vận tải nước ta, theo em tuyến nào quan trọng nhất? Vì sao? Câu: 2 (3 điểm): Cho bảng số liệu sau: SẢN LƯỢNG THỦY SẢN NƯỚC TA (nghìn tấn) Chia ra Năm Tổng số Khai thác Nuôi trồng 1990 890,6 728,5 162,1 1998 1782,0 1357,0 425,0 2002 2647,4 1802,6 844,9 Nhận xét và giải thích về sự phát triển của nghành thủy sản nước ta thời kỳ trên? Câu 3 (4 điểm): So sánh sự khác nhau về cơ cấu cây công nghiệp lâu năm giữa Trung Du miền núi Bắc bộ với vùng Tây Nguyên, giải thích vì sao có sự khác biệt đó. Câu 4 (5 đđiểm) Dựa vào bảng số liệu: Một số sản phẩm của công nghiệp hàng tiêu dùng Sản phẩm Năm Năm Năm Năm 1995 2000 2001 2005 Vải lụa (triệu mét) 263.0 356.4 410.1 560.8 Quần áo may sẵn (triệu cái) 171.9 337.0 375.6 1011.0 Giầy, dép da (triệu đôi) 46.4 107.9 102.3 218.0 Giấy, bia (nghìn tấn) 216.0 408.4 445.3 901.2 Trang in (tỉ trang) 96.7 184.7 206.8 450.3 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tốc độ gia tăng một số sản phẩm của công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng nước ta trong thời kì 1995-2005 b. Nhận xét về sự tăng trưởng của các sản phẩm công nghiệp hàng tiêu dùng trong thời kì trên. Câu 5 (3 điểm) Tại sao công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm là ngành công nghiệp trọng điểm của nước ta hiện nay? -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 08

Câu

Điểm

0.25

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Phục vụ cung cấp nguyên liệu cho sản xuất và phân phối sản phẩm 0.25 đến nơi tiêu thụ.

TR ẦN

- Bảo đảm tật tự an toàn xã hội, củng cố quốc phòng. - Phục vụ nhu cầu đi lại của nhân dân.

0.25 0.25 0.25

-L

-H

10 00

* Điều kiện tự nhiên Việt Nam phát triển ngành GTVT: 1,0 - Thuận lợi: + Vị trí Đông Nam Á, phía Đông giáp biển Đông rộng lớn thuận lợi phát triển giao thông đường biển, quan quan hệ với nhiều nước trên thế giới. + Lãnh thổ kéo dài theo hướng Bắc – Nam thuận lợi phát triển GTVT đường ô tô, đường sắt. + Mạng lưới sông ngòi dày đặc nên phát triển giao thông đường sông. + Nằm trong vùng nhiệt đới gió mùa nên sông ngòi, biển quanh năm không bị đóng băng nên hoạt động giao thông đường thuỷ rất thuận lợi.

ÁN TO ÀN Đ

IỄ N D

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

- Mở rộng quan hệ kinh tế, chính trị với các nước trên thế giới.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

- Trao đổi và thúc đẩy nền kinh tế - xã hội giữa các vùng trong nước 0.25 phát triển, nhất là với các vùng sâu, vùng xa.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nội dung 1 * Vai trò của ngành giao thông vận tải (GTVT): (5điểm) - GTVT là ngành sản xuất vật chất độc đáo, tuy không tạo ra sản phẩm mới nhưng vận chuyển sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp làm tăng giá trị sản phẩm.

- Khó khăn: + Nhiều đồi núi nên nước ta phải xây dựng nhiều đường đèo, đường 0,5 hầm. Nhiều sông ngòi nên phải xây dựng nhiều cầu cống. + Thiên tai như bão, lũ lụt gây khó khăn cho ngành giao thông vận tải. * Trong các tuyến giao thông của nước ta tuyến quan trọng nhất 1,0 là: - Tuyến Bắc – Nam với sự kết hợp các loại đường: đường sắt Thống Nhất, đường quốc lộ 1A và tuyến đường biển Hải Phòng - TP. Hồ

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H N https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,75

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,75 0,75

TR ẦN

H Ư

*Giải thích: - Trong những năm gần đây ngành thủy sản được quan tâm đầu tư phát triển. Đặc biệt chú ý đến vấn đề nuôi trồng thủy hải sản. - Thị trường tiêu thụ sản phẩm thủy sản của nước ta ngày càng được mở rộng

0,5 0,5

-H

10 00

* Điểm khác: 3 (3điểm) - Trung Du và miền núi bắc bộ trồng chủ yếu là chè và một số cây công nghiệp có nguồn gốc cận nhiệt đới và ôn đới. Ví dụ: Hồi, quế, sơn vv…. - Tây nguyên trồng chủ yếu các cây xứ nống như: Cà phê, cao su, tiêu v.v…

1,0

0,75

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

* Giải thích: - Trung Du và miền núi Bắc Bộ là vùng có mùa đông lạnh nhất cả nước, khí hậu và đất đai thích hợp cho cây chè phát triển. Khí hậu lạnh kết hợp với địa hình núi cao thuận lợi cho các loài cây có nguồn gốc từ vùng cận nhiệt đới và ôn đới phát triển. - Tây Nguyên khí hậu nĩng ẩm, đất ba gian thuận lợi cho các lòai cây công nghiệp nhiệt đới phát triển đặc biệt là cây cao su, cà phê, tiêu vv… Lưu ý: Tây Nguyên cây phát triển được cây chè vì những vùng núi cao khí hậu có sự phân hóa theo độ cao. 4 - Xử lí số liệu (5điểm) - Vẽ biểu đồ đường biểu diễn đầy đủ, chính xác, có ghi chú giải, có ghi tên biểu đồ. - Nhận xét sự tăng trưởng: + Từ năm 1995 đến năm 2005 tát cả các sản phẩm đều tăng (số

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,75

Đ ẠO

2 *Nhận xét: (3điểm) - Sản phẩm thủy sản cả khai thác và nuôi trồng tăng mạnh từ 1992=>2002 - Tỉ trọng của sản phẩm nuôi trồng tăng cao hơn so với tỉ trọng đánh bắt

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Chí Minh, vì: + Là tuyến chạỵ suốt chiều dài đất nước ta, đi qua các vùng kinh tế lớn (trừ vùng Tây Nguyên), các thành phố và các trung tâm công nghiệp. + Đảm bảo khối lượng vận chuyển hành khách lớn nhất. Đây cũng là tuyến giao thông huyết mạch, có ý nghĩa quan trọng nhất đối với sự phát triển kinh tế liên vùng. - Luồng vận chuyển Bắc – Nam là nguyên liệu khoáng sản, vật tư công nghiệp và lao động. Luồng vận chuyển Nam - Bắc là lương thực, thực phẩm và hàng tiêu dùng.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,25 1,0 2,0 2,0 36

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

- Cơ sở vật chất kĩ thuật khá phát triển với nhiều xí nghiệp chế biến…

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

1,0 * Mang lại hiệu quả kinh tế cao - Về kinh tế: + Ưu thế: vốn đầu tư ít, thời gian xây dựng nhanh, sử dụng nhiều lao động, hiệu quả kinh tế cao, thu hồi vốn nhanh. + Hiện chiếm tỉ trọng cao nhất trong cơ cấu công nghiệp cả nước. + Có nhiều mặt hàng xuất khẩu, đem lại ngoại tệ lớn. - Về xã hội:giải quyết việc làm, nâng cao đời sống nhân dân, đẩy mạnh công nghiệp hóa nông thôn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

liệu) + Giầy, đép da từ năm 2000 đến 2001 giảm chút ít (số liệu) + Tốc độ tăng trưởng nhanh nhất là quần áo may sẵn (số liệu) + Tốc độ tăng trưởng chậm nhất là vải lụa (số liệu) 5 1,0 Có thế mạnh lâu dài (3điểm) - Có nguồn nguyên liệu phong phú dồi dào tại chỗ: nguyên liệu từ ngành trồng trọt (cây lương thực, cây công nghiệp…), ngành chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản. - Có thị trường tiêu thụ rộng lớn: trong nước (hơn 80 triệu dân , mức sống ngày càng cao), thị trường xuất khẩu mở rộng.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

10 00

* Tác động mạnh mẽ đến các ngành kinh tế khác. - Thúc đẩy sự hình thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp, 1,0 lương thực thực phẩm, chăn nuôi gia súc - Đẩy mạnh sự phát triển công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng.

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

-------------------------------------- Hết -------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 09

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

-H

10 00

TR ẦN

Tổng diện tích các loại đất 1486,2 4060,4 Đất nông nghiệp 706,3 2575,9 Đất lâm nghiệp 123,3 356,2 Đất chuyên dùng 230,5 219,5 Đất ở 116,5 108,5 Đất khác 255,6 800,3 a) Tính cơ cấu sử dụng vốn đất của hai vùng đồng bằng? b) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện quy mô vốn đất và cơ cấu sử dụng các loại đất của đồng bằng sông Hồng và đồng bằng sông Cửu Long? c) So sánh cơ cấu sử dụng đất giữa hai vùng đồng bằng và giải thích?

Đông Bắc

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Câu 4 (5 điểm) Cho bảng số liệu: Giá trị sản xuất công nghiệp ở Trung Du và miền núi Bắc Bộ (Tỉ đồng) Năm 1995 2000 2002 Tiểu vùng Tây Bắc 320,5 541,1 696,2 6179,2

10657,7

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3 (5đ) Cho bảng số liệu sau Hiện trạng sử dụng đất ở đồng bằng sông Hồng và đồng bàng sông Cửu Long, năm 2006 Các loại đất Đồng bằng sông Hồng Đồng bằng sông Cửu Long

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2: (5 điểm) Phân tích những thuận lợi và khó khăn để phát triển ngành thuỷ sản. Cho biết sự phát triển của ngành thuỷ sản trong thời gian gần đây?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ BÀI Câu 1 (5 điểm) Sự phân bố dân cư ở nước ta có những đặc điểm gì?

14301,3

a) Vẽ biểu đồ thể hiện giá trị sản xuất công nghiệp ở hai tiểu vùng Đông Bắc và Tây Bắc? b) Nhận xét về giá trị sản xuất công nghiệp ở hai tiểu vùng Tây Bắc và Đông Bắc? -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 2 (5đ) * Thuận lợi a) Nguồn lực tự nhiên. - Nước ta có bờ biển dài (3.260km) và vùng biển đặc quyền kinh tế rộng (khoảng 1 triệu km 2) (0,25 đ) + Nguồn lực thủy sản tương đối phong phú ( có khả năng khai thác hàng năm 1,2 – 1,4 triệu tấn) với nhiều loài ( 2000 loài cá trong đó có khoảng 100 loài có giá trị kinh tế cao, 70 loài tôm, 50 loài cua, 650 loài rong biển) (0,25 đ) + Nhiều ngư trường, trong đó có 4 ngư trường trọng điểm tập trung chủ yếu nguồn lợi hải sản ( tên 4 ngư trường) (0,5 đ) + Khả năng khai thác quanh năm(0,25 đ) - Dọc bờ biển có nhiều đầm, phá, rừng ngập mặn....thuận lợi cho nuôi trồng thủy sản nước mặn, nước lợ. (0,25 đ) - Trong đất liền, nhiều sông suối, ao hồ....để nuôi thả cá, tôm nước ngọt. Cả nước có khoảng 1 triệu ha diện tích mặt nước có khả năng nuôi trồng thủy sản nước mặn, nước lợ, nước ngọt(0,25 đ) b) Nguồn lực KT _ XH. - Nguồn lao động dồi dào, có truyền thống và kinh nghiệm trong việc đánh bắt và nuôi trồng thủy hải sản. (0,25 đ) - CSVCKT, các dịch vụ phục vụ đánh bắt, các CS chế biến hải sản....ngày càng phát triển. (0,25 đ)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (5 điểm) + Nước ta có mật độ dân số cao trên thế giới (0,5điểm). Năm 2003 là 246 người/km2, cao gấp 5 lần so với mật độ trung bình của thế giới (0,5điểm). + Mật độ dân số ngày càng tăng (0,5điểm). Năm 1995 là 195 người/km2, năm 1999 là 231 người/km2, năm 2003 là 246 người/km2 (0,5điểm). + Phân bố dân cư không đồng đều và chưa hợp lí. (0,25điểm). - Vùng đồng bằng, ven biển, đô thị chỉ chiếm 1/4 diện tích lãnh thổ nhưng tập trung 3/4 dân số nên có mật độ dân số rất cao (0,5điểm). Năm 2003, mật độ dân số ở đồng bằng sông Hồng là 1192 người/km2 , thành phố Hồ Chí Minh là 2664 người/km2 , Hà Nội là 2830 người/km2 (0.5 điểm) - Vùng núi, cao nguyên chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ nhưng chỉ chiếm 1/4 dân số nên có mật độ dân số thấp (0,5điểm). Năm 2003, mật độ dân số ở vùng Tây Bắc là 67 người/km2 , vùng Tây Nguyên là 84 người/km2 (0,5điểm) - Dân cư sinh sống chủ yếu ở vùng nông thôn ( 74%), ít ở vùng thành thị (26%) .(0,5 điểm) - Giữa miền Bắc và miền Nam, dân cư tập trung chủ yếu ở miền Bắc.(0,25 điểm)

ĐỀ SỐ: 09

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 3 (5đ) a) Tính cơ cấu sử dụng đất của hai vùng đồng bằng (Đơn vị: %) (1 điểm) Các loại đất Đồng bằng sông Hồng Đồng bằng sông Cửu Long Tổng diện tích các loại đất 100,0 100,0 Đất nông nghiệp 51,2 63,4 Đất lâm nghiệp 8,3 8,8 Đất chuyên dùng 15,5 5,4 Đất ở 7,8 2,7 Đất khác 17,2 19,7 b) Tính quy mô R (ĐBSCL) = 1,65R (ĐBSH) (0,5 điểm) Vẽ biểu đồ hình tròn theo bán kính trên, ghi rõ tên biểu đồ, chú giải, trình bày sạch sẽ, khoa học, đẹp mắt (1,5 điểm) c) So sánh và giải thích  Giống nhau: + Cả hai vùng đều có tỉ lệ đất nông nghiệp khá cao, chiếm trên 50% diện tích đất tự nhiên toàn vùng(0,5 điểm) Do đây là hai vùng đồng bằng châu thổ, địa hình bằng phẳng, đất đai màu mỡ, nguồn nước dồi dào, thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp. (0,25 điểm) + Đất lâm nghiệp và đất khắc có tỉ lệ tương đương nhau và tương đối thấp (dẫn chứng)(0,5 điểm) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm 40

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Thị trường trong nước và thế giới ngày càng mở rộng. (0,25 đ) - Những đổi mới trong chính sách của Nhà nước đã và đang có tác động tích cực tới sự phát triển ngành thủy sản. (0,25 đ) * Khó khăn đối với việc phát triển ngành thủy sản - Bão và gió mùa Đông Bắc gây nhiều thiệt hại về người và tài sản của ngư dân, làm hạn chế số ngày ra khơi. (0,25 đ) Tàu thuyền và các phương tiện đánh bắt còn chậm được đổi mới , ảnh hưởng tới năng suất lao động. Hệ thống cảng cá, các cơ sở chế biến thủy sản chưa đáp ứng được yêu cầu. (0,25 đ) + Môi trường biển đang bị suy thoái, nguồn lợi thủy sản đang bị suy giảm) (0,25 đ) * Chứng minh nguồn thủy sản nước ta đang phát triển mạnh - Hoạt động của ngành thủy sản ngày càng sôi động(0,25 đ) - Về khai thác: + Sản lượng tăng nhanh. Năm 1990 là 728,5 nghìn tấn đến 2002 là 1802,6 nghìn tấn, tăng gấp 2,5 lần. (0,25 đ) + Các tỉnh dẫn đầu về sản lượng khai thác là : Kiên Giang, Cà Mau, An Giang, Bà Rịa- Vũng Tàu(0,25 đ) .- Về nuôi trồng: + Gần đây phát triển mạnh. Năm 1990 là 162,1 nghìn tấn, đến 2002 là 844,8 nghìn tấn(0,25 đ) + Các tỉnh dẫn đầu về sản lượng thủy sản nuôi trồng là Cà Mau, An Giang và Bến Tre. (0,25 đ) - Về xuất khẩu thủy sản đã có bước phát triển vượt bậc, là đòn bẩy tác động đến toàn bộ các khâu khai thác, nuôi trồng và chế biến thủy sản. (0,25 đ)

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Do đây là hai vùng đồng bằng có điều kiện tự nhiên thuận lợi, nên phần lớn diện tích đã được con người đưa vào khai thác, sử dụng(0,25 điểm)  Khác nhau Tỉ lệ đất chuyên dùng và thổ cư ở đồng bằng sông Hồng lớn hơn nhiều so với đồng bằng sông Cửu Long. (0,25 điểm) Do đồng bằng sông Hồng là vùng đông dân, hiện đang chịu sức ép của vấn đề dân số, mạng lưới các đô thị cùng hệ thống cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất kĩ thuật cũng phát triển mạnh hơn đồng bằng sông Cửu Long(0,25 điểm)

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

-------------------------------------- Hết -------------------------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 4 (5 điểm) a) Vẽ biểu đồ đường biểu diễn, có ghi tên biểu đồ, tên hai trục, vẽ tương đối chính xác, có chú giải rõ ràng: (3 điểm) b) Nhận xét: ĐBSH- Từ 1995 – 2002 giá trị sản xuất công nghiệp ở Tây Bắc và Đông Bắc liên tục tăng, càng về sau càng tăng nhanh (1 điểm). Năm 2000 tăng gấp 1,7 lần so với năm 1995 (sau 5 năm), năm 2002 tăng gấp 1,3 lần so với năm 2000 (sau 2 năm) (0,5 điểm) - Giá trị sản xuất công nghiệp của tiểu vùng Đông Bắc chiếm 95% giá trị sản lượng công nghiệp của cả vùng (0,5 điểm)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 10

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2: ( 3.5điểm)

Tổng số

Lương thực Rau đậu Cây công nghiệp Cây ăn quả Cây khác

49604,0

33289,6

3477,0

6692,3

5028,5

1116,6

1995

66183,4

42110,4

4983,6

12149,4

5577,6

1362,4

2000

90858,2

55163,1

6332,4

21782,0

6105,9

1474,8

2005

107839,9

63689,5

8937,3

25615,3

8008,3

1589,5

-H

10 00

1990

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

1/ Tính tốc độ tăng trưởng giá trị sản xuất ngành trồng trọt theo từng nhóm cây trồng (Lấy năm 1990 = 100%). 2/ Dựa vào số liệu đã tính, hãy vẽ trên cùng một hệ tọa độ các đường biểu diễn thể hiện tốc độ tăng trưởng của các nhóm cây trồng. Nu nhận xt? Câu 5: (3 điểm) Hãy sắp xếp các tỉnh và thành phố sau đây vào các vùng tương ứng: Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ- Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung-Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam. “Long An-Hà nội-Bình Định-Quảng Ngãi-T.P Hồ Chí Minh-Bình Dương-Hà TâyHải Phòng-Hưng Yên-Quảng Nam-T.T Huế-Quảng Ninh-Đà Nẵng-Tây Ninh-Hải Dương-Đồng Nai-Bắc Ninh-Vĩnh Phúc-Bình Phước-Bà Rịa Vũng Tàu.” -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Năm

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3: (4 điểm) Cho biết ảnh hưởng của quá trình đô thị hóa đối với sự phát triển kinh tế-xã hội ở nước ta ? Câu 4: (6 điểm) Cho bảng số liệu sau: Giá trị sản xuất của ngành trồng trọt theo giá so sánh năm 1994 (Đơn vị: tỉ đồng)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Hãy nêu những phương hướng cơ bản trong việc sử dụng và cải tạo tự nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ BÀI Câu 1: ( 3.5 điểm) Phân tích tác động của đặc điểm dân số nước ta đối với sự phát triển kinh tế- xã hội và môi trường ?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 10

- Chia ruộng thành những ô nhỏ để đủ nước thau chua, rửa mặn…

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

Câu 2: (3.5 điểm) - Thuỷ lợi: Đây là biện pháp hàng đầu trong việc sử dụng và cải tạo tự nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (3.5 điểm) a. Thuận lợi: ( 1 điểm) - Dân số đông: tạo ra nguồn lao động dồi dào và thị trường tiêu thụ sản phẩm rộng lớn, thuận lợi phát triển các ngành sản xuất cần nhiều lao động. - Dân số tăng nhanh và cơ cấu dân số trẻ: tạo ra nguồn lao động dự trữ dồi dào, nguồn lao động bổ sung lớn, tiếp thu nhanh khoa học và kĩ thuật. b. Khó khăn: - Đối với sự phát triển kinh tế: ( 1 điểm) + Tốc độ tăng dân số chưa phù hợp với tốc độ tăng trưởng kinh tế. + Vấn đề việc làm luôn là thách thức đối với nền kinh tế + Sự phát triển kinh tế chưa đáp ứng với tiêu dùng và tích lũy. + Chậm chuyển dịch cơ cấu ngành và cơ cấu lãnh thổ - Đối với sự phát triển xã hội ( 0.75 điểm) + Chất lượng cuộc sống chậm cải thiện. + GDP/ người vẫn còn thấp + Các vấn đề giáo dục, y tế, văn hóa còn gặp nhiều khó khăn. - Đối với tài nguyên môi trường ( 0.75 điểm) + Suy giảm các nguồn tài nguyên thiên nhiên + Ô nhiễm môi trường + Không gian cư trú chật hẹp.

IỄ N

ÀN

- Sử dụng nguồn nước ngọt sông Tiền, sông Hậu kết hợp với việc xây dựng hệ thống kênh thoát lũ, cải tạo các vùng đất phèn…

- Sử dụng các giống lúa chịu phèn, mặn… - Bảo vệ rừng ngập mặn, kết hợp việc khai thác với trồng rừng, bảo vệ môi trường. Cải tạo dần diện tích đất mặn để trồng cói, lúa, cây ăn quả - Chuyển đổi cơ cấu kinh tế, phá thế độc canh, đẩy mạnh trồng cây công nghiệp, cây ăn quả có giá trị kinh tế cao, tận dụng diện tích mặt nước để nuôi thuỷ sản gắn với công nghiệp chế biến . https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Tạo thế kinh tế liên hoàn. Kết hợp vùng biển, đảo với đất liền để xây dựng cơ cấu kinh tế hợp lý nhằm khai thác và bảo vệ tốt hơn tiềm năng, môi trường của đồng bằng .

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

2/ Vẽ biểu đồ (2 điểm): Vẽ trên cùng một hệ toạ độ 5 đường biểu diễn: lương thực, rau đậu, cây công nghiệp, cây ăn quả, cây khác. Câu 5: (3 điểm) Sắp xếp đúng mỗi vùng được tính điểm tối đa, nếu sắp xếp sai một địa danh trở lên không tính điểm. - Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ : Hà Nội-Hà Tây-Quảng Ninh-Hưng Yên-Bắc Ninh-Vĩnh Phúc-Hải Phòng-Hải Dương (1 điểm). - Vùng kinh tế trọng điểm Miền Trung:-Thừa Thiên Huế-Đà Nẵng-Bình Định-Quảng Ngãi-Quảng Nam. (1 điểm) - Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam: Thành Phố Hồ Chí Minh-Bình Dương-Tây Ninh- Đồng Nai-Bình Phước-Bà Rịa Vũng Tàu-Long An. (1 điểm) -------------------------------------- Hết -------------------------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: (4 điểm) Đô thị hoá có tác động mạnh đến quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế nước ta. - Các đô thị có ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển kinh tế-xã hội của các địa phương, các vùng trong nước. Năm 2005, khu vực đô thị đóng góp 70,4% GDP cả nước, 84% GDP công nghiệp-xây dựng, 87% GDP dịch vụ và 80% ngân sách nhà nước. - Các thành phố, thị xã là các thị trường tiêu thụ sản phẩm hàng hoá lớn và đa dạng, sử dụng đông đảo các lực lượng lao động, thu hút đầu tư trong nước và ngoài nước, tạo ra động lực cho sự tăng trưởng và phát triển kinh tế... - Các đô thị còn tạo ra nhiều việc làm, thu nhập cho người lao động. - Tuy nhiên quá trình đô thị hoá cũng gây những hậu quả tiêu cực như vấn đề ô nhiễm môi trường, an ninh trật tự xã hội... Câu 4 (6 điểm) Cho bảng số liệu sau 1/ Tính tốc độ giá trị sản xuất ngành trồng trọt theo từng nhóm cây trồng (2điểm). (Đơn vị %) Năm Tổng số Lương Rau đậu Cây công Cây ăn Cây khác thực nghiệp quả 1990 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 1995 133,4 126,5 143,3 181,5 110,9 122,0 2000 183,2 165,7 182,1 325,5 121,4 132,1 2005 217,4 191,3 257,4 382,8 159,3 142,6

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 11 MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1: (5 điểm) a) Trình bày đặc điểm phân bố dân cư ở nước ta ? b) Sự phân bố dân cư như vậy đem đến khó khăn gì cho việc phát triển KT-XH của nước ta ? c) Để phân bố lại dân cư hợp lí, theo em cần có những giải pháp gì ? Câu 2: (4,0 điểm) Cho bảng số liệu sau: Khối lượng hàng hóa vận chuyển phân theo ngành vận tải của nước ta.(đơn vị: nghìn tấn) Năm Đường sắt Đường bộ Đường sông Đường biển 1990 2341 54 640 27 071 4359 1998 4978 123 911 38 034 11793 2000 6258 141139 43 015 15 553 2003 8385 172 799 55 259 27 449 2005 8838 212 263 62 984 33 118 a) Tính tốc độ tăng trưởng khối lượng hàng hóa vận chuyển của từng ngành vận tải nước ta trong giai đoạn 1990-2005? b) Nhận xét và giải thích sự tăng trưởng đó? Câu 3: (4 điểm) 1) Phân tích tác động của dãy Trường Sơn Bắc đến địa hình, khí hậu, sông ngòi của vùng Bắc Trung Bộ? 2) Trình bày những khó khăn do các thành phần trên gây ra cho Bắc Trung Bộ? Câu 4 :(2 điểm) - Du lịch có vai trò như thế nào trong cơ cấu kinh tế nước ta ? - Việt Nam có những tiềm năng gì để phát triển du lịch? Câu 5: (5 điểm) Cho bảng số liệu sau: Năng suất lúa của đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long và cả nước (tạ/ha) Năm 1995 2000 2002 Vùng Đồng bằng sông Hồng 44,4 55,2 56,4 Đồng bằng sông Cửu Long 40,2 42,3 46,2 Cả nước 36,9 42,4 45,9 a) Dựa vào bảng số liệu hãy vẽ biểu đồ thể hiện năng suất lúa của Đồng Bằng Sông Hồng so với Đồng Bằng Sông Cửu Long và cả nước? b) Qua bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ kết hợp với kiến thức đã học hãy rút ra đặc điểm về tình hình sản xuất lương thực ở Đồng bằng Sông Hồng? c) Giải thích vì sao sản xuất nông nghiệp ở Đồng Bằng Sông Hồng phát triển chủ yếu bằng thâm canh tăng vụ? (Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành) -------------------------------------- Hết --------------------------------------https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 11

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

Câu 2: (4,0 điểm) a)Tính được tốc độ tăng trưởng: Lấy năm gốc 1990 =100%, tính đúng theo kết quả sau được 1,0 điểm: Năm Đường sắt Đường bộ Đường sông Đường biển 1990 100 100 100 100 1998 212,6 266,8 140,5 270,5 2000 267,3 258,3 158,9 356,8 2003 385,1 316,3 204,1 629,7 2005 377,5 388,5 232,7 759,8 b) Nhận xét và giải thích: (3,0 điểm) * Nhận xét (1,5 điểm) - Tốc độ tăng trưởng khối lượng hàng hóa vận chuyển của 4 ngành vận tải trong giai đoạn 1990-2005 đều tăng (0,5 điểm) - Tuy nhiên tốc độ tăng trưởng có sự khác nhau giữa các ngành vận tải: đứng đầu là vận tải đường biển (759,8% năm 2005 so với năm 1990 ). Tiếp đến là vận tải đường bộ (388,5%), vận tải đường sắt (377,5%) và vận tải đường sông (232,7%) (1,0 điểm)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: (5 điểm) Đặc điểm phân bố dân cư của nước ta: Dân cư nước ta phân bố không đều giữa các vùng và các địa phương: - Tập trung đông đúc ở các vùng đồng bằng , ven biển. (0.5đ) - Dân cư thưa thớt ở các vùng núi và cao nguyên (chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ nhưng dân cư chưa tới 1/4 số dân cả nớc) (0.5đ) Dân cư phân bố không đều và chưa hợp lý giữa thành phố và nông thôn :Thành thị 26%; nông thôn 74% (0.5đ) Dân cư phân bố không đều giữa miền Bắc và miền Nam, cả trên ba miền, địa hình ở miền Bắc, dân cư đều cao hơn miền Nam. * Những hậu quả của phân bố dân cư không đều và bất hợp lí: -Sự phân bố dân cư không đều và bất hợp lí đã gây ra nhiều khó khăn cho việc sử dụng có hiệu quả nguồn lao động và việc khai thác hợp lí tài nguyên hiện có ở mỗi vùng (0.5đ) (0.25đ) + ở đồng bằng: người lao động thiếu việc làm + Miền núi thiếu lao động để khai thác những tiềm năng của tài nguyên thiên nhiên. Do đó tài nguyên bị lãng phí. (0.25đ) -Đại bộ phận lao động trong ngành nông nghiệp với năng xuất nhìn chung còn thấp.(1đ) *Biện pháp : - Điều chỉnh dân cư từ ĐB lên miền núi : XD vùng ktế mới, đầu tư cơ sở hạ tầng ở vùng núi , hổ trợ vốn … - Mở mang các đô thị thông qua việc đô thị hoá

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

* Giải thích (1,5 điểm) - Công cuộc đổi mới có tác động mạnh mẽ đến toàn bộ nền kinh tế, làm tăng nhu cầu đối với các ngành vận tải (0,75 điểm) - Tốc độ tăng trưởng phụ thuộc vào đặc điểm kinh tế- kĩ thuật và yêu cầu vận tải của từng ngành. HS có thể tự lấy ví dụ về từng ngành vận tải (0,75 điểm)

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: (4,0 điểm) 1) Tác động của dãy Trường Sơn Bắc đến địa hình, khí hậu, sông ngòi Bắc Trung Bộ. - Dãy Trường Sơn Bắc chạy liên tục dọc phía Tây vùng Bắc Trung Bộ từ phía nam sông Cả đến dãy Bạch Mã theo hướng Tây Bắc-Đông Nam. Nó tác động mạnh đến các yếu tố tự nhiên của vùng. (0,5 đ) a, Địa hình (0,75 đ) - Góp phần hình thành các dạng địa hình của vùng: đồng bằng, ven biển. - Quy định hướng địa hình: Tây Bắc- Đông Nam. - Chạy sát biển kết hợp các dãy núi đâm ngang: Đồng bằng nhỏ, hẹp ngang, bị chia cắt manh mún. b, Khí hậu (1 đ) - Kết hợp với hoàn lưu khí quyển, bức xạ Mặt Trời tạo nên sự khác biệt trên nền khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm: Vào mùa hè, dãy Trường Sơn Bắc tạo thành bức chắn địa hình ngăn ẩm do gió mùa Tây Nam đem tới tạo hiệu ứng phơn, thời tiết khô nóng. Vào mùa đông, kết hợp các dãy núi đâm ngang đón gió mùa Đông Bắc, hội tụ, bão gây mưa lớn vào mùa đông. - Phân hóa khí hậu theo đai cao. c, Sông ngòi: (0,75 đ) Dãy Trường Sơn Bắc là nhân tố quan trọng ảnh hưởng tới đặc điểm sông ngòi của vùng, đặc biệt là chiều dài, diện tích lưu vực, hướng chảy và tốc độ dòng chảy. - Núi chạy sát biển: sông ngắn, dốc, chuyển tiếp nhanh từ miền núi – đồng bằng – ra biển, hàm lượng phù sa ít. - Hướng núi Tây Bắc – Đông Nam làm cho hướng sông hầu hết là hướng Tây – Đông. - Kết hợp với khí hậu, nhịp điệu mùa của sông trùng với mùa khí hậu, lưu lượng và tốc độ dòng chảy lớn vào mùa mưa. 2) Những khó khăn (1 đ) - Vùng núi nhiều tiềm năng nhưng khó khai thác. - Bắc Trung Bộ gánh chịu hầu hết các loại thiên tai của nước ta: Hạn hán vào mùa khô: thiếu nước tưới tiêu, sinh hoạt Lượng mưa lớn nhưng tập trung vào mưa: lũ lụt. Thiên tai khác: lở đất, cháy rừng, động đất,… - Đồng bằng nhỏ hẹp, kém màu mỡ. Câu 4: (2 điểm): *. Vai trò của du lịch trong cơ cấu kinh tế nước ta: Có vai trò quan trọng trong cơ cấu kinh tế nước ta: - Đem lại nguồn thu nhập lớn. (0.25đ) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

IỄ N

ÀN

ÁN

-------------------------------------- Hết -------------------------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 5: (5,0 điểm) a) Vẽ biểu đồ: Yêu cầu vẽ biểu đồ cột nhóm, đẹp, chính xác, có tên biểu đồ, có bảng chú giải (2,0 điểm). Nếu vẽ sai không cho điểm, thiếu tên biểu đồ, bảng chú giải, điền sai số liệu trừ 1.0 điểm) b) Nhận xét: (2,0 điểm) - Về diện tích và sản lượng lương thực đồng bằng Sông Hồng chỉ đứng sau đồng bằng Sông Cửu Long. (0,5 điểm) - Năng xuất lúa cao nhất cả nước: đạt 56,4 tạ / ha (năm 2002) (0,5 điểm) - Tổng sản lượng và năng suất cao như vậy là do Đồng bằng Sông Hồng có trình độ thâm canh tăng vụ (0,5 điểm) c) Giải thích (1,0 điểm) - Đất bình quân nông nghiệp ở đồng bằng Sông Hồng thấp vì vậy phải thâm canh tăng vụ để sử dụng hết khả năng của đất trồng. (0,5 điểm) - Dân số đông, thâm canh tăng vụ để giải quyết số lao động nhàn rỗi sau vụ mùa. (0,25 điểm) - Thời tiết hay thất thường nhưng lại có gió mùa đông lạnh có thể phát triển các loại cây, quả ôn đới, vụ đông lại đem lại hiệu quả kinh tế lớn. (0,25 điểm)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Góp phần khai thác hợp lí hơn tiềm năng của đất nước. (0.25đ) - Cải thiện đời sống nhân dân. (0.25đ) - Mở rộng giao lưu giữa nước ta với các nước trên thế giới. (0.25đ) *. Việt Nam có những tiềm năng để phát triển du lịch : Giàu tài nguyên du lịch. (0.25đ) - Tài nguyên du lịch tự nhiên : Thắng cảnh, bãi tắm đẹp, các vườn quốc gia, sông hồ…(0.25đ) - Tài nguyên du lịch nhân văn: Lễ hội, di tích văn hóa–lịch sử, các làng nghề…(0.25đ) - Nhiều địa điểm du lịch đã được UNESCO công nhận là di sản thế giới : Vịnh Hạ Long, động Phong Nha, Cố Đô Huế, di tích Mĩ Sơn…(0.25đ) - Vụ đông đã trở thành vụ sản xuất chính ở Đồng Bằng Sông Hồng (0,5 điểm)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 12

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1: ( 2,0 điểm) Tại sao nói “ Vấn đề việc làm là vấn đề kinh tế - xã hội gay gắt ở nước ta”? Câu 2: (4,0 điểm) Phân tích những thuận lợi khó khăn về mặt tự nhiên đối với nền nông nghiệp nhiệt đới của nước ta? Câu 3: (2,0 điểm) Chứng minh cơ cấu ngành công nghiệp của nước ta đa dạng? Câu 4 : ( 4,0 điểm) Chứng minh Tây Nguyên là vùng chuyên canh lớn cây công nghiệp lâu năm ở nước ta? Câu 5:(3,0 điểm) Cho bảng số liệu: Cơ cấu nhóm tuổi của nước ta(Đơn vị: %) Năm 1989 1999 Dưới độ tuổi lao động 38,73 33,1 Trong độ tuổi lao động 54,07 59,3 Trên độ tuổi lao động 7,2 7,6 a. Nhận xét về cơ cấu nhóm tuổi của nước ta thời gian 1989 - 1999? b. ảnh hưởng của cấu trúc dân số nói trên đối với sự phát triển kinh tế- xã hội? Câu 6 :( 5,0 điểm) Cho bảng số liệu: Dân số trung bình của nước ta phân theo thành thị và nông thôn thời kỳ 1990 - 2002.(Đơn vị: nghìn người) Năm Thành thị Nông thôn 1990 12880,3 53136,4 1994 14425,6 56398,9 1996 15419,9 57736,5 1998 17464,6 57991,7 2001 19469,3 59216,5 2002 20022,1 59705,3 a. Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện cơ cấu dân số phân theo thành thị nông thôn nước ta thời kì 1990 - 2002 ? b. Từ biểu đồ và bảng số liêu rút ra nhận xét và giải thích nguyên nhân? (Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 12

2,0 điểm 1,5 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 0,75 điểm

ÁN

ÀN Đ IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

1,5 điểm 0,5 điểm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 điểm 0,5 điểm

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

3,0 điểm 1,5 điểm 0,5 điểm

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

4,0 điểm

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: Vấn đề việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta vì: - Số người thất nghiệp và thiếu việc nhiều nhất là ở nông thôn + Năm 1998 cả nước có khoảng 9,4 triệu người thiếu việc làm. ở nông thôn chiếm 28,2%, thành thị chiếm 6,8% số lao động. + Hằng năm có 1,1 triệu người đến tuổi lao động cần giải quyết việc làm. - Giải quyết việc làm sẽ nâng cao đời sống nhân dân, góp phần ổn định trật tự xã hội Câu2 : Những thuận lợi khó khăn về mặt tự nhiên đối với nền nông nghiệp nhiệt đới của nước ta. a. Thuận lợi. - Khí hậu + Nhiệt đới gió mùa ẩm nền nhiệt cao, nhiệt độ trung bình năm 22 - 270C. Tổng lượng nhiệt hoạt động khoảng 100000C, số giờ năng trung bình hơn 1400 giờ. + Khí hậu có sự phân hóa theo mùa, theo độ cao và theo vĩ độ (DC). + Đặc điểm khí hậu thuận lợi cho việc phát triển một nền nông nghiệp nhiệt đới với tập đoàn cây trồng vật nuôi đa dạng. Tạo điều kiện để áp dụng các biện pháp thâm canh, xen canh. - Địa hình và đất đai + 3/4 diện tích lãnh thổ là đồi núi với các dạng địa hình chính là đồng bằng, trung du và miền núi. + Đất đai cũng có sự phân hóa giữa các vùng: đất phù sa ở các đồng bằng, đất feralit ở trung du miền núi. + Địa hình và đất đai đã tạo nên hệ thống canh tác đa dạng giữa các vùng. b. Khó khăn. - Tính bấp bênh của nền nông nghiệp nhiệt đới. + Sán xuất nông nghiệp ở mức độ lớn phụ thuộc vào khí hậu và đất đai. + Khí hậu nước ta đa dạng và phân hóa phức tạp. Điều đó ảnh hưởng nhiều đến sự phát triển của nông nghiệp. + Các tai biến thiên nhiên: lũ lụt, gió bão, hạn hán ảnh hưởng đến năng suất cây trồng và vật nuôi. - Dịch bệnh đối với cây trồng và vật nuôi. Câu 3 : Cơ cấu nghành công nghiệp của nước ta đa dạng. a. Trình bày khái niệm cơ cấu ngành. - Cơ cấu ngành công nghiệp biểu hiện ở tỉ trọng của từng ngành trong toàn bộ hệ thống các ngành công nghiệp. - Nó được hình thành phù hợp với điều kiện cụ thể trong và ngoài nước ở mỗi giai đoạn nhất định. b. Chứng minh cơ cấu ngành công nghiệp của nước ta đa dạng. *Sự đa dạng của cơ cấu ngành thể hiện ở chỗ nước ta có khá đầy đủ các ngành công nghiệp quan trọng.

0,25 điểm 2,0 điểm 0,5 điểm

1,5 điểm

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

4,0 điểm

1,5 điểm

0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm

3,0 điểm 2,0 điểm 0,75 điểm

-H

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

0,5 điểm

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

2,5 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5 điểm

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0,5 điểm 0,5 điểm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

- Công nghiệp năng lượng: Khai thác than, khai thác dầu khí, sản xuất điện. - Công nghiệp vật liệu: Vật liệu xây dựng, hóa chất, luyện kim. - Công nghiệp sản xuất công cụ lao động: Điện tử, cơ khí. - Công nghiệp chế biến và sản xuất hàng tiêu dùng: Sản xuất hàng tiêu dùng, chế biến nông lâm thủy sản. Câu 4 : Tây Nguyên là vùng chuyên canh lớn cây công nghiệp lâu năm ở nước ta. a. Điều kiện tự nhiên của Tây Nguyên rất thích hợp cho việc phát triển cây công nghiệp lâu năm. - Có các cao nguyên xếp tầng, mặt bằng rộng lớn. - Đất đỏ ba gian màu mỡ, có tầng phong hóa sâu. Thuận tiện cho việc hình thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp với quy mô lớn. - Khí hậu cận xích đạo với một mùa mưa và một mùa khô kéo dài, tạo điều kiện cho việc phơi sấy và bảo quản sản phẩm. ở các cao nguyên trên 1000m khí hậu rất mát mẻ có thể trồng các loại cây có nguồn gốc cận nhiệt. b. Các cây công nghiệp lâu năm ở tây Nguyên. - Cây cà phê: + TN là vùng chuyên canh cây cà phê lớn nhất nước. Cà phê là cây công nghiệp quan trọng số một ở TN. + Diện tích hiện nay hơn 290 nghìn ha chiếm 4/5 diện tích cà phê cả nước. Đắc Lắc là tỉnh có diện tích cà phê lớn nhất (170 nghìn ha). Cà phê Buôn Ma Thuột nổi tiếng có chất lượng cao. - Cây cao su: Đây là vùng trồng cao su lớn thứ hai trong nước sau ĐNB. Cao su trồng chủ yếu ở Gia Lai và Đắc Lắc, tại những vùng tránh được gió mạnh. - Cây chè : Chè được trồng chủ yếu ở các cao nguyên cao hơn, gắn với điều kiện sinh thái của cây. Diện tích chè trồng tập trung chủ yếu ở Lâm Đồng và một phần ở Gia Lai. - Dâu tằm: TN là vùng trồng dâu nuôi tằm lớn nhất nước ta. Trồng nhiều ở các huyện bảo Lộc, Đơn Dương, Đức Trọng (Lâm Đồng), ở đây có xí nghiệp ươm tơ xuất khẩu. Câu 5: Nhận xét cơ cấu nhóm tuổi của nước ta thời gian 1989- 1999 a. Nhận xét. - Về cơ cấu nhóm tuổi của cả hai năm + Nhóm dưới lao động chiếm tỉ trọng cao khoảng 1/3 dân số. + Nhóm trong độ tuổi lao động chiếm tỉ trọng rất cao trên 50% dân số. + Nhóm trên lao động chiểm tỉ trọng nhỏ dưới 10%. - KL: Nước ta có cấu trúc dân số trẻ - Sự thay đổi trong cơ cấu nhóm tuổi + Nhóm tuổi trong độ tuổi lao động và trên độ tuổi lao động tăng tỉ trọng: từ 54,07% và 7,2% tăng lên 59,3% và 7,6% (1999). + Nhóm tuổi dưới độ tuổi lao động đang giảm dần từ :38,73% - xuống 33,1% (1999). - Nguyên nhân của sự thay đổi : Là do sự can thiệp của chính sách dân số,

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,75 điểm

0,5 điểm 51

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

kinh tế phát triển ổn định, chất lượng cuộc sống đang được cải thiện. b. ảnh hưởng của cấu trúc dân số. 1,0 điểm - Tích cực : 0,5 điểm + Cấu trúc dân số trẻ thường có dân số đông, thị trường tiêu thụ rộng lớn. + Nguồn lao động dồi dào, giá nhân công rẻ. +Tạo môi trường đầu tư hấp dẫn đối với các công ty tư bản nước ngoài. - Tiêu cực: 0,5 điểm + Hạn chế tốc độ tăng trưởng kinh tế. + Môi trường , tài nguyên bị suy thoái. + thiếu việc làm, tệ nạn xã hội gia tăng. + Chất lượng cuộc sống giảm đặc biệt là các vấn đề chăm sóc người già và nuôi dạy trẻ em gặp nhiều khó khăn. Câu 6: 5,0 điểm 1. Xử lí số liệu:% 0,5 điểm Năm Thành thị Nông thôn 1990 19,5 80,5 1994 20,4 79,6 1996 21,1 78,9 1998 23,2 76,8 2001 24,7 75,3 2003 25,1 74,9 2. Vẽ biểu đồ. 3,0 điểm - Yêu cầu : + Chọn biểu đồ miền. + Thể hiện chính xác số liệu, khoảng cách năm, có tỉ lệ và kích thước hợp lí. + Có chú giải, có tên biểu đồ. 3. Nhận xét và giải thích. 1,5 điểm a. Nhận xét. 1,0 điểm - Có sự thay đổi theo xu hướng tăng tỉ lệ dân thành thị và giảm tỉ lệ dân 0,5 điểm nông thôn,nhưng còn chậm (DC). - Tỉ lệ dân thành thị tăng 5,6%( từ 19,5% năm1990 lên 25,1% năm 2002, tỉ 0,5 điểm lệ dân nông thôn giảm tương ứng (từ 80,5% xuống 74,9%). b. Giải thích. 0,5 điểm - Do kết quả của quá trình công nghiệp hoá và đô thị hoá. - Tuy nhiên do quá trình trên diễn ra còn chậm. -------------------------------------- Hết -------------------------------------

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 13

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 4: :(3,0 điểm) Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển kinh tế ở Trung du và miền núi Bắc Bộ?

-H

10 00

Câu 5 :(3,0 điểm) Cho bảng số liệu: Cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp phân theo nhóm ngành của nước ta. (Đơnvị:%) Nhóm ngành 1985 1989 1990 1995 2002 Nhóm A 32,7 29,9 34,9 44,7 49,2 Nhóm B 67,3 71,1 65,1 55,3 50,8 Nhận xét và giải thích sự chuyển dịch cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp phân theo nhóm ngành của nước ta thời gian trên?

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Câu 6:( 4,5 điểm) Cho bảng số liệu: Tình hình sản xuất lúa của đồng bằng sông Hồng. Năm 1985 1990 1995 1997 2000 1185,0 1058,0 1193,0 1197,0 1212,4 Diện tích (nghìn ha) 3787,0 3691,0 5090,4 5638,1 6594,8 Sản lượng (nghìn tấn) a. Tính năng suất lúa của ĐBSH qua các năm từ 1985 - 2000 (tạ/ha)? b. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tình hình sản xuất lúa của Đồng bằng sông Hồng thời gian trên ? c. Nhận xét về tình hình sản xuất lúa của Đồng bằng sông Hồng giai đoạn trên? -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Câu 3 :(3,0 điểm) Vì sao dân số là một trong những vấn đề đang được quan tâm hiện nay ở nước ta?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2:( 2,0 điểm) Trình bày hiện trạng phát triển và sự phân bố của ngành thủy sản nước ta?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ BÀI Câu 1:( 4,5 điểm) Phân tích các nguồn lực tự nhiên và kinh tế - xã hội để phát triển công nghiệp ở nước ta?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 13

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: Nguồn lực tự nhiên và kinh tế – xã hội tác động đến phát triển 4,5 điểm công nghiệp nước ta. 1. Nguồn lực tự nhiên. 3,0 điểm a. Vị trí địa lí. 0,5 điểm - Việt Nam nằm ở phía đông của bán đảo Đông Dương, giáp với Biển Đông. Biển cung cấp hải sản cho công nghiệp chế biến, phát triển giao thông vận tải đường biển. - Việt Nam nằm ở trung tâm của Đông Nam á . Tạo điều kiện phát triển một nền nông nghiệp nhiệt đới cung cấp nguyên liệu đa dạng cho công nghiệp chế biến. b. Khoáng sản. 1,5 điểm *Nước ta đã phát hiện ra 3500 điểm và mỏ quặng với hơn 80 loại khoáng 0,25 điểm sản khác nhau. Trong đó một số loại có trữ lượng đáng kể. - Nhiên liệu : Quan trọng nhất là dầu khí và than. 0,5 điểm + Dầu khí trữ lượng dự báo 10 tỉ tấn tập trung ở thềm lục địa phía Nam.Thuận lợi cho phát triển ngành công nghiệp khai thác, lọc và hóa dầu. + Than đá tập trung ở vùng Đông Bắc nhiều nhất là ở QN. Than đá phục vụ cho ngành công nghiệp điện và phục vụ xuất khẩu. + Than mỡ có ở Phấn Mễ (TN), than nâu ở Nà Dương (LS), than bùn ở ĐBSCL. - Khoáng sản kim loại : Sắt ở Trại Cau (TN), Bảo Hà (Yên Bái), Thạch 0,5 điểm Khê (HT); Man gan ở Cao Bằng; Crômit ở Cổ Định (TH); Thiếc ở Tĩnh Túc (CB)… tạo điều kiện cho ngành cơ khí , luyện kim phát triển. - Khoáng sản phi kim loại : Apatit ở Cam Đường (LC); Đất hiếm ở Lai 0,25 điểm Châu….. tạo điều kiện cho công nghiệp sản xuất vật liệu phát triển. c. Sông ngòi. 0,5 điểm - Mạng lưới sông ngòi dày đặc cung cấp nước cho nhiều ngành công nghiệp đặc biệt là công nghiệp sản xuất điện. d. Rừng. 0,5 điểm - Rừng nhiệt đới ẩm thường xanh nên phong phú về số lượng và loài cung cấp gỗ, lâm sản cho nhiều ngành công nghiệp. 2.Nguồn lực kinh tế - xã hội. 1,5 điểm - Dân cư - nguồn lao động: Dân số đông có nguồn lao động dồi dào và thị 0,5 điểm trường tiêu thụ lớn. Đội ngũ lao động trẻ có khả năng tiếp thu thành tựu khoa học và công nghệ hiện đại. - Cơ sở hạ tầng ngày càng hoàn thiện tạo điều kiện cho công nghiệp phát 0,5 điểm triển nhanh. - Đảng và nhà nước ban hành nhiều chủ trương, chính sách liên quan đến 0,5 điểm phát triển công nghiệp. Nước ta bắt đầu quá trình công nghiệp hóa và hiện đại hóa. https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm 54

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

1,5 điểm 0,5 điểm

1,0 điểm

0,5 điểm 1,0 điểm

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

3,0 điểm

Câu 4: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế ở Trung du và miền núi Bắc Bộ. https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3 :Dân số là một trong những vấn đề đang được quan tâm hiện nay ở nước ta vì. a. Dân số nước ta tăng nhanh. - Thời gian dân số tăng gáp đôi liên tục được rút ngắn (DC). - Do kết quả của việc thực hiện kế hoạch hóa gia đình ,tốc độ tăng dân số có giảm nhưng vẫn còn cao thời kì 89 - 99 là 1,7%, hiện nay khoảng 1,32%. b. Dân số đông, tăng nhanh làm cho dân số ngày càng lớn. - Năm 2003 dân số nước ta là 80,9 triệu người với dân số này Việt Nam đứng thứ 3 khu vực và đứng thứ 13 trên 200 quốc gia và vùng lãnh thổ. c. Tốc độ tăng dân số chưa phù hợp với tốc độ tăng kinh tế. - Trên thực tế nếu mức tăng dân số hằng năm đạt 1% thì mức tăng trưởng kinh tế phải đạt 3% - 4%, riêng về mức sản xuất LTTP phải đạt trên 4%. - Đối với nước ta trong điều kiện nền kinh tế còn chậm phát triển thì mức tăng dân số trên 1% là cao. d. Sức ép của dân số đối với phát triển kinh tế - xã hội. * Gia tăng dân số sẽ có ảnh hưởng trực tiếp đến. - Tốc độ tăng trưởng kinh tế (DC). - Vấn đề xã hội (DC). - Tài nguyên, môi trường (DC).

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5 điểm

Đ ẠO

0,5 điểm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 điểm

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

2,0 điểm

Câu 2 : Hiện trạng phát triển và sự phân bố của ngành thủy sản nước ta. a. Đánh bắt thủy sản. - Ngành đánh bắt thủy sản nước ta phát triển từ lâu, trước đây phương tiện đánh bắt thô sơ, sản lượng thấp, hoạt động gần bờ. Hiện nay số lao động tham gia đánh bắt đông, phương tiện hiện đại, sản lượng đánh bắt tăng lên rõ rệt đạt khoảng 1,5 triệu tấn/năm. - Ngành đánh bắt thủy sản được phát triển ở tất cả các tỉnh ven biển nhưng mạnh nhất là ở các tỉnh của đồng bằng sông Cửu Long, Đông Nam Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ. Điển hình là các tỉnh Cà Mau, Kiên Giang, Nha Trang, Bình Thuận. -Tuy nhiên tốc độ phát triển của ngành đánh bắt còn chậm, phương tiện khai thác phần lớn còn lạc hậu, hiệu quả thấp chưa tương xứng với tiềm năng. b. Nuôi trồng. - Ngành nuôi trồng phát triển khắp cả nước bao gồm cả nuôi trồng thủy sản nước ngọt và nước mặn. Đối tượng nuôi trồng đa dạng gồm cá, tôm, cua, trai ngọc, rong biển….Tổng diện tích nuôi trồng tăng lên trên 500 nghìn ha, sản lượng nuôi trồng hằng năm khoảng trên 400 nghìn tấn. - Nơi có ngành nuôi trồng phát triển là ĐBSCL, ĐBSH, ĐNB.

0,5 điểm

3,0 điểm 55

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

ÀN

Câu 5 : Nhận xét và giải thích sự chuyển dịch cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp phân theo nhóm ngành của nước ta thời gian 1985 - 2002. a. Nhận xét - Trong khoảng thời gian từ 1985 - 2002 cơ cấu công nghiệp nước ta có sự chuyển dịch giữa hai nhóm A và B. + Thập kỷ 80: Tỉ trọng nhóm A có xu hướng giảm dần, tỉ trọng nhóm B có xu hướng tăng dần (DC). + Thập kỷ 90: Có hiện tượng ngược lại tỉ trọng nhóm A đang tăng dần còn nhóm B lại giảm xuống (DC). - Mặc dù có sự biến động trong cơ cấu công nghiệp nhưng trong suốt thời https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

1. Thuận lợi. 2,5 điểm a. Vị trí địa lí. 0,5 điểm - TDMNBB gồm 14 tỉnh (kể tên). - Phía bắc giáp với Trung quốc có nhiều cửa khẩu quan trọng có khả năng mở rộng giao lưu với các tỉnh phía nam TQ. - Phía nam tiếp giáp với BTB và ĐBSH đây là một vùng kinh tế năng động có nhiều thế mạnh và có nhiều tuyến giao thông giữa hai miền thuận lợi, có khả năng giúp TDMNBB về mọi mặt. - Phía đông tiếp giáp với biển có một số nguồn lợi để phát triển nghề cá, giao thông và phát triển du lịch biển. - Phía Tây giáp Thượng Lào. b. ĐKTN, TNTN. 2,0 điểm - Đất đai: + Chủ yếu là đất feralit hình thành trên nhiều loại đá khác nhau 0,5 điểm thích hợp với một số cây công nghiệp, cây ăn quả, trồng rừng… + Ngoài ra còn có đất phù sa phân bố ở dọc thung lũng các sông và ở một số cánh đồng giữa núi. - Khí hậu : Do nằm ở phía bắc lại có địa hình cao hàng năm lại chịu ảnh 0,5 điểm hưởng của gió mùa Đông bắc nên có khí hậu nhiệt đới ẩm trên núi, có mùa đông lạnh nhất nước ta thuận lợi để phát triển một số cây công nghiệp, cây dược liệu….. - Nguồn nước: Mạng lưới sông ngòi dày đặc. Có tiềm năng phát triển thủy 0,25 điểm điện. - Rừng: Độ che phủ còn 20% diện tích. Rừng có nhiều lâm sản quý thuận 0,25 điểm lợi phát triển các ngành có liên quan. - Khoáng sản: Đây là vùng giàu khoáng sản bậc nhất nước ta (DC). 0,5 điểm 2. Khó khăn. 0,5 điểm - Phía tây là đồi núi cao khó khăn cho việc mở rộng giao lưu. - Đất đai dễ bị xói mòn thoái hóa. - Mùa đông thường thiếu nước và có sương muối, sương giá ảnh hưởng tới năng suất cây trồng vât nuôi. - Mùa mưa thường có hiện tượng lũ quét có sức tàn phá ghê gớm. - Khoáng sản nhiều loại nhưng phần lớn trữ lượng không lớn lại nằm sâu dưới lòng đất việc khai thác gặp nhiều khó khăn.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

3,0 điểm 2,0 điểm 1,5 điểm

0,5 điểm 56

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

1,0 điểm 0,5 điểm

1,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm

Đ ẠO

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-------------------------------------- Hết -------------------------------------

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

2,5 điểm

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Năm 1985 1990 1995 1997 2000 Năng suất 32 35 43 47 54 b. Vẽ biểu đồ. - Chọn biểu đồ kết hợp (cột và đường). - Yêu cầu :+ Vẽ chính xác, đảm bảo mĩ thuật. + Ghi đầy đủ : Tên biểu đồ, số liệu, chú giải. + Thiếu mỗi yếu tố trừ 0,25 điểm. c. Nhận xét - Diện tích lúa tăng liên tục, nhưng chậm sau 15 năm chỉ tăng 27,4 nghìn ha. - Năng suất lúa tăng nhanh, sau 15 năm năng suất lúa tăng 22 tạ/ha. Càng về sau năng suất lúa tăng càng nhanh. - Sản lượng lúa tăng nhanh: + Sau 15 năm sản lượng tăng 1,7 lần + Sản lượng tăng nhanh theo thời gian.

4,5 điểm 0,5 điểm MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 6: a. Tính năng suất lúa của ĐBSH.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 điểm

gian trên tỉ trọng nhóm B luôn lớn hơn nhóm A. b. Giải thích. - Thập kỷ 80: Phát triển các ngành nhóm b vì: Nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi như nguồn nguyên liệu tại chỗ rất phong phú, lực lượng lao động dồi dào, giá nhân công rẻ, thị trường dễ tính và có khả năng xuất khẩu để tạo vốn cho công nghiệp hóa. - Thập kỷ 90 : Nguồn vốn tích lũy được ở nước ta tương đối lớn ở thập kỷ 80 đã đủ sức đầu tư cho một số ngành công nghiệp nặng. Nguồn lao động đã được đào tạo lành nghề. Một số dự án nước ngoài cũng hướng vào nhóm A. Vì vậy tỉ trọng nhóm A không ngừng tăng lên.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 14

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1 (4 điểm): Trình bày đặc điểm lãnh thổ Việt Nam. Hình dạng lãnh thổ đó có ảnh hường gì tới các điều kiện tự nhiên và hoạt động giao thông vận tải ở nước ta. Câu 2 (4 điểm): Dân cư nước ta phân bố như thế nào? Hãy giải thích nguyên nhân sự phân bố đó? Câu 3 (4 điểm): Cho bảng số liệu Cơ cấu dân số theo giới tính và nhóm tuổi ở Việt Nam( %) Nhóm tuổi Năm 1979 Năm 1999 Nam Nữ Nam Nữ 0- 14 21,8 20,7 17,4 16,1 15-59 23,8 26,6 28,4 30,0 60 trở lên 2,9 4,2 3,4 4,7 Tổng số 48,5 51,5 49,2 50,8 Dựa vào bảng số liệu hãy nhận xét: a. Tỉ lệ hai nhóm dân số thời kì 1979- 1999 b. Cơ cấu dân số 2 nhóm tuổi của nước ta thời kì 1979- 1999 c. Rút ra kết luận chung về cơ cấu dân số nước ta. Giải thích. Câu 4 (4 điểm): Chứng minh sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế nước ta là một nét đặc trưng của quá trình đổi mới kinh tế? Câu 5: (4 điểm) Cho bảng số liệu sau: Tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người ở đồng bằng sông Hồng: (Đơn vị %) Năm 1995 1998 2000 2002 2004 Tiêu chí Dân số 100.0 103.5 105.6 108.2 115.6

IỄ N

ÀN

Sản lượng lương thực 100.0 117.7 128.6 131.1 175.7 Bình quân lương thực theo đầu 100.0 113.8 121.8 121.2 152.0 người a. Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tốt nhất tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thức và bình quân lương thực theo đầu người ở Đồng Bằng Sông Hồng. b. Từ biểu đồ đã vẽ hãy rút ra nhận xét. -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 14

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

Câu 2 ( 4 điểm): - Nước ta có mật độ dân số cao ( năm 2006 là 260 người/ km2 - thế giới là 129 người/ km2) ( 1,0 điểm) - Dân cư tập trung đông đúc ở đồng bằng, ven biển và các đô thị, thưa thớt ở miền núi, vùng sâu vùng xa, hải đảo… ( 1,0 điểm) - Trong phân bố dân cư cũng có sự chênh lệch giữa thành thị và nông thôn( Năm 2003 khoảng 74% sống ở nông thôn, thành thị chỉ chiếm 26 %) ( 1,0 điểm) - Sở dĩ có sự phân bố dân cư như trên là do điều kiện sống thuận lợi, trình độ phát triển kinh tế, giao thong thuận tiện… nên đồng bằng ven biển và các đô thị có mật độ dân số rất cao. ( 1,0 điểm) Câu 3 ( 4 điểm ): Dựa vào bảng bsố liệu HS nêu một số nhận xét sau: a. Tỉ lệ hai nhóm dân số ( nam và nữ ) thời kỳ 1979 – 1999 đang có sự thay đổi cụ thể: (0,5 điểm) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm 59

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1(4 điểm): * Đặc điểm lãnh thổ Việt Nam - Phần đất liền: + Kéo dài theo chiều Bắc – Nam tới 1650 km (0,5điểm) + Nơi hẹp nhất theo chiều Đông–Tây chưa đầy 50 km (thuộc tỉnh Quảng Bình) (0,5 điểm) + Đường bở biển uốn cong theo hình chữ S dài 3260 km, hợp với trên 4600 km đườnbờ biên giới đất liền… (1,0 điểm) - Phần Biển Đông thuộc chủ quyền Việt Nam: mở rộng về phía đông và đông nam ( diện tích trên 1 triệu km2), nhiều đảo và quần đảo…, có ý nghĩa về mặt an ninh và phát triển kinh tế. (1,0 điểm) * Ảnh hưởng của hình dạng lãnh thổ đến ĐKTN và hoạt động GTVT: - Thuận lợi: + Góp phầm làm cho thiên nhiên nước ta trở nên đa dạng, phong phú và đa dạng. (0,25điểm) + Cảnh quan thiên nhiên có sự khác biệt rõ rệt giữa các vùng, các miền tự nhiên. (0,25điểm) + Ảnh hưởng của biển vào sâu trong đất liền, tăng cường tính chất nóng ẩm của thiên (0,25điểm) nhiên nước ta. + Cho phép nước ta phát triển nhiều loại hình giao thông vận tải ( đường bộ, đường biển, đường hàng không …). (0,25điểm) - Khó khăn: + Lãnh thổ kéo dài, hẹp ngang, nằm sát bển gây khó khăn, trở ngại và nguy hiểm cho GTVT ( quy hoạch xây dựng, vận chuyễn HH .v.v… ). (0,5điểm) + Các tuyến đường dễ bị chia cắt bởi thiên tai, dịch họa. Đặc biệt tuyến giao thông B – N thường bị bảo, lũ lụt, nước biển phá hỏng gây ách tắc giao thông … (0,5điểm)

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 4 (4 điểm): Chuyển dịch cơ cấu kinh tế là một nét đặc trưng của quá trình đổi mới kinh tế thể hiện ở 3 mặt đó là: (0,5 điểm) - Chuyển dịch cơ cấu ngành: giảm tỉ trọng của khu vực nông, lâm, ngư nghiệp, tăng tỉ trọng của khu vực công nghiệp - xây dựng và dịch vụ. Khu vực dịch vụ tuy chiếm tỉ trọng cao nhưng có nhiều biến động. (1,0 điểm) - Chuyển dịch cơ cấu lãnh thổ: hình thành các vùng chuyên canh trong nông nghiệp, các lãnh thổ tập trung công nghiệp, dịch vụ, tạo nên các vùng kinh tế phát triển năng động. (1,0 điểm) - Chuyển dịch cơ cấu thành phần kinh tế: Chuyển dịch từ nền kinh tế chủ yếu là khu vực (1,0 điểm) nhà nước sang nền kinh tế nhiều thành phần. => Cùng với sự chuyển dịch cơ cấu ngành đã hình thành vùng kinh tế với các trung tâm công nghiệp mới, các vùng chuyên canh nông nghiệp và sự phát triển các thành phố lớn. ( 0,5 điểm) Câu 5 (4điểm) a. Vẽ biểu đồ: (2,0 điểm) - Biểu đồ đường trên cùng 1 hệ trục toạ độ (trục tung là %, trục hoành là năm) - Chia tỷ lệ chính xác, ghi số liệu trên biểu đồ - Ghi tên biểu đồ, chú giải đầy đủ (chú ý không có tên biểu đồ, chú giải trừ 0.5 điểm) - Vẽ các biểu đồ khác không cho điểm b. Nhận xét: (2,0 điểm) - Tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người ở đồng bằng sông Hồng tăng đều qua các năm. (0,5 điểm) - Sự tăng dân số so với năm 1995 (100%) qua các năm 1998, 2000, 2002. Mỗi năm tăng bình quân 1.2%. Trong khi sản lượng lương thực bình quân mỗi năm tăng thêm 4.4% nên bình quân lương thực theo đầu người tăng 3% (0,5 điểm) - Sản lượng lương thực so với dân số đã tăng thêm gấp 3.8 lần trong cùng 1 thời gian. Điều này khẳng định những thành tựu to lớn của công tác dân số, kế hoạch hoá gia đình và chính sách dân số nước ta đã thực hiện tốt ở Đồng bằng sông Hồng trong thời kỳ đổi mới. (1,0 điểm) -------------------------------------- Hết -------------------------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Tỉ lệ nhóm dân số nam tăng lên( dẫn chứng: Từ 48,5% năm 1979 lên 49,2% năm 1999, như vậy sau khỏang 20 năm tăng thêm 0,7%). (0,5 điểm) - Tỉ lệ dân số nữ giảm xuống ( dẫn chứng: Từ 50,5% năm 1979 xuốn 50,8% năm 1999, như vậy sau khoảng 20 năm giảm đi 0,7%) (0,5 điểm) b. Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi thời kì 1979- 1999: - Nhóm tuổi 0- 14: chiếm tỉ lệ cao, xu hướng giảm cả nam và nữ( dẫn chứng). . (0,5 điểm) - Nhóm tuổi từ 15- 59 và 60 trở lên: tăng cả nam và nữ ( dẫn chứng) , trong đó nhóm tuổi 15- 59 chiếm tỉ lệ cao nhất, 60 trở lên chiếm tỉ lệ thấp nhất. (0,5 điểm ) c. Kết luận: Nước ta có cơ cấu dân số trẻ nhưng đang có xu hướng già hóa.(0,75 điểm) * Giải thích: Thực hiện chính sách KHHGĐ, ý thức người dân, chất lượng cuộc sống, điều kiện y tế, chăm sóc sức khỏe… (0,75 điểm)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 15

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1. (2,0 điểm) 1. Vẽ sơ đồ các đai khí áp trên Trái Đất. 2. Giải thích sự hình thành đai khí áp ở xích đạo và hai cực.

10 00

1. Nhận xét về mật độ dân số của Đồng bằng sông Hồng, Bắc Trung Bộ, Tây Nguyên với cả nước năm 2015. 2. Mật độ dân số ở Đồng bằng sông Hồng có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng?

-L

-H

Câu 4. (6,0 điểm). Cho bảng số liệu: Giá trị xuất – nhập khẩu hàng hóa của Việt Nam, giai đoạn 1995 – 2007(Cũ) (Đơn vị: triệu đôla Mĩ) Năm 2010 2011 2012 2013 2014 Giá trị Xuất khẩu 72.236,7 96.905,7 114.529,2 132.032,9 152.217,1 Nhập khẩu 84.838,4 106.749,2 113.780,4 132.032,6 147.849,1

ÀN

ÁN

(Nguồn: Niên giám thống kê – 2008) 1. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tỉ trọng giá trị hàng hóa xuất - nhập khẩu của Việt Nam giai đoạn 2010 – 2014. 2. Nhận xét và giải thích về cán cân xuất - nhập khẩu của nước ta trong giai đoạn trên.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

(Nguồn: Niên giám thống kê – 2015)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3. (4,0 điểm) Cho bảng số liệu: Mật độ dân số của vùng Đồng bằng sông Hồng, Bắc Trung Bộ, Tây nguyên và cả nước năm 2015. (Đơn vị: người/km2) Bắc Trung Đồng bằng sông Tây Nguyên Cả nước Vùng Hồng Bộ 994 205 103 277 Mật độ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2. (4,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: Trình bày đặc điểm địa hình của vùng núi Tây Bắc, đặc điểm địa hình có ảnh hưởng như thế nào đến khí hậu của vùng?

IỄ N

Câu 5. (4,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam (trang vùng Đông Nam Bộ, vùng Đồng bằng sông Cửu Long) và kiến thức đã học, hãy: 1. So sánh sự khác nhau về cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế của Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Cửu Long. 2. Vì sao khu vực nông - lâm - thủy sản của Đồng bằng sông Cửu Long chiếm tỉ trọng lớn nhất trong cơ cấu GDP? -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 15

IỄ N

ÀN 4 (6,0 điểm)

Điểm 1,0 0,5 0,5 1,0 0,5

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

2,0 0,5 0,5 0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

-L

ÁN

3 (4,0 điểm)

-H

10 00

2 (4,0 điểm)

TR ẦN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

1 (2,0 điểm)

ý Đáp án 1 Vẽ sơ đồ các đai khí áp trên Trái Đất - Vẽ đúng, đẹp (tương tự hình 50 – SGK Địa lí 6) - Có tên hình vẽ 2 Giải thích sự hình thành đai khí áp ở xích đạo và hai cực - Xích đạo: nhiệt độ không khí cao, không khí giãn nở, trọng lượng không khí nhẹ... hình thành đai khí áp thấp... (áp thấp do nhiệt). - Ở hai cực (85o- 90o): nhiệt độ không khí thấp, không khí co lại, trọng lượng không khí tăng... hình thành hai đai khí áp cao... (áp cao do nhiệt) * Đặc điểm địa hình vùng núi Tây Bắc - Phạm vi: nằm giữa sông Hồng và sông Cả... - Là vùng núi cao nhất cả nước (diễn giải) - Gồm những dải núi cao, những sơn nguyên đá vôi nằm song song và kéo dài theo hướng Tây Bắc – Đông Nam... - Có những đồng bằng trù phú nằm giữa vùng núi cao... * Ảnh hưởng của địa hình đến khí hậu của vùng - Địa hình cao nhất cả nước -> khí hậu phân hóa sâu sắc theo độ cao... - Các dãy núi chạy theo hướng Tây Bắc - Đông Nam -> ngăn cản hoạt động của gió mùa mùa đông (gió Đông Bắc) ... mùa đông đến muộn và kết thúc sớm... 1 Nhận xét mật độ dân số… - Mật độ dân số giữa các vùng không đồng đều (dẫn chứng) - Đồng bằng sông Hồng: có mật độ dân số cao nhất…. cao gấp … cả nước…(dẫn chứng) - Tây Nguyên: mật độ dân số thấp nhất …(dẫn chứng) 2 Mật độ dân số của Đồng bằng sông Hồng ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế - xã hội * Tích cực: - Nguồn lao động dồi dào cung cấp cho các ngành kinh tế… - Thị trường tiêu thụ rộng lớn… * Tiêu cực: - Gây áp lực cho phát triển kinh tế… - Thiếu việc làm, nhà ở… chất lượng cuộc sống chậm được cải thiện - Khai thác quá mức tài nguyên thiên nhiên… => cạn kiệt; môi trường ô nhiễm.. 1 Vẽ biểu đồ - Xử lí số liệu (từ tuyệt đối sang tương đối) - Vẽ : + Biểu đồ miền, chính xác, có tính mĩ thuật (chia khoảng cách năm không đúng trừ 0,25 đ) + Có kí hiệu, chú giải (sai hoặc thiếu mỗi yếu tố trừ 0,25 đ) + Có tên biểu đồ (thiếu trừ 0,25 đ)

Câu

0,5 2,0 1,0 1,0 1,5 0,5 0,5

0,5 2,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 4,0 1,0 3,0

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

2,0 0,5

0,5

Nhận xét và giải thích * Nhận xét: - Từ 2010 đến 2012 giá trị nhập khẩu luôn lớn hơn xuất khẩu (nhập siêu). Từ năm 2013 giá trị Xuất khẩu tăng dần, năm 2014 giá trị nhập khẩu nhỏ hơn xuất khẩu (Bắt đầu xuất siêu.) - Chênh lệch giá trị xuất – nhập khẩu giữa các năm khác nhau (dẫn chứng) * Giải thích: - Cơ cấu hàng hóa xuất – nhập khẩu của nước ta… - Giá trị các mặt hàng xuất khẩu ngày càng có giá trị cao, đáp ứng nhu cầu nứơc ngoài So sánh sự khác nhau trong cơ cấu GDP của Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Cửu Long - Nông - lâm - thủy sản: Đông Nam Bộ tỉ trọng nhỏ nhất… nhỏ hơn Đồng bằng sông Cửu Long… (dẫn chứng) - Công nghiệp - xây dựng: Đông Nam Bộ tỉ trọng lớn nhất… lớn hơn Đồng bằng sông Cửu Long… (dẫn chứng) - Dịch vụ: Đông Nam Bộ nhỏ hơn Đồng bằng sông Cửu Long… (dẫn chứng) - Khu vực chiếm tỉ trọng lớn nhất và quan trọng nhất ở Đông Nam Bộ là công nghiệp - xây dựng; ở Đồng bằng sông Cửu Long là nông lâm - thủy sản. Vì sao nông - lâm - thủy sản của Đồng bằng sông Cửu Long chiếm tỉ trọng lớn nhất trong cơ cấu GDP? Có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển nông - lâm - ngư nghiệp * Tự nhiên: - Vùng biển rộng, ấm… ngư trường lớn… diện tích mặt nước (sông ngòi, kênh rạch…) - Đất phù sa màu mỡ… nguồn nước dồi dào… khí hậu cận xích đạo… diện tích rừng ngập mặn lớn… * Kinh tế - xã hội: - Dân cư – lao động; thị trường (diễn giải) - Cơ sở vật chất – kĩ thuật; chính sách (diễn giải)

0,5

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,5 0,5 0,5 2,0

-L

-H

10 00

TR ẦN

5 (4,0 2 điểm)

2,0

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0,5 0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5 0,5 0,5 0,5

IỄ N

ÀN

ÁN

-------------------------------------- Hết -------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 16

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1: ( 4.0 đ ) Nền kinh tế nước ta trong thời kì đổi mới đã đạt được những thành tựu và gặp những khó khăn nào? Câu 2: ( 3.0 đ ) a/ Kể tên các tỉnh và thành phố (tương đương với tỉnh) hiện nay thuộc vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, vùng kinh tế trọng điểm miền Trung, vùng kinh tế trọng điểm phía Nam. b/ Xét về mặt vị trí địa lí cả 3 vùng kinh tế trọng điểm này có điểm chung nào? Câu 3 : ( 4.0 đ ) Phân tích những điều kiện để phát triển kinh tế xã hội của vùng trung du và miền núi Bắc Bộ Câu 4 : ( 4.0 đ ) Cho bảng số liệu : Tình hình sản xuất thủy sản của đồng bằng sông Hồng , đồng bằng sông Cửu Long và cả nước ( năm 2005 ) ( Đơn vị : nghìn tấn ) Đồng bằng sông Đồng bằng sông Cửu Cả nước Hồng Long Thủy sản khai thác 109.3 843.2 1967.9 Cá biển khai thác 63.1 529.1 1367.5 Cá nuôi 167.5 625.3 971.2 Tôm nuôi 8.3 265.8 327.2 a/ Tính tỉ trọng của tình hình sản xuất thủy sản của đồng bằng sông Hồng , đồng bằng sông Cửu Long và cả nước ( năm 2005 ) b/ Từ số liệu trên so sánh và giải thích tình hình sản xuất thủy sản của đồng bằng sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long và cả nước ( năm 2005 ) Câu 5: ( 5.0 đ ) Cho bảng số liệu sau : Tình hình khai thác và xuất khẩu dầu thô của nước ta ( Đơn vị : triệu tấn ) Năm 1999 2000 2001 2002 2003 Khai thác 15.2 16.2 16.8 16.9 17.5 Xuất khẩu 14.9 15.4 16.7 16.9 18.6 Hãy: a/ Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện tình hình khai thác và xuất khẩu dầu thô của nước ta trong giai đoạn 1999-2003. b/ Nhận xét và giải thích về tình hình khai thác và xuất khẩu dầu thô của nước ta trong giai đoạn trên. -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 16

0.5 0.5

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0.5 0.5 0.5

ÀN Đ 3 (4.0)

10 00

-H

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5

0.5 0.5

0.5 0.5 0.5 0.5 0.5

ÁN

-L

2 (3.0 đ)

IỄ N D

0.5

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

1 (4.0 đ)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

* Những thành tựu: - Kinh tế tăng trưởng tương đối vững chắc. - Cơ cấu kinh tế đang chuyển dịch theo hướng công nghiệp hóa: hình thành ngành trọng điểm . - Sản xuất hàng hóa hướng ra xuất khẩu thúc đẩy hoạt động ngoại thương và thu hút vốn từ nước ngoài. - Nền kinh tế đang trong quá trình hội nhập. * Những khó khăn: - Vẫn còn sự phân hóa giàu nghèo. - Nhiều tài nguyên bị cạn kiệt quá mức, môi trường bị ô nhiễm. - Vấn đề việc làm , phát triển văn hóa, giáo dục, y tế, xóa đói giảm…. nghèo chưa đáp ứng yêu cầu xã hội. - Những biến động của thị trường thế giới và khu vực, những thách thức khi nước ta thực hiện cam kết AFTA. a/- Các tỉnh và thành phố ( tương đương với tỉnh ) hiện nay thuộc vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ : Hà Nội , Hưng Yên , Hải Dương ,Hải phòng, Quảng Ninh , Hà Tây , Bắc Ninh , Vĩnh Phúc. - vùng kinh tế trọng điểm miền Trung : Thừa thiên – Huế, Đà Nẵng , Quảng Nam , Quảng Ngãi , Bình Định - vùng kinh tế trọng điểm phía Nam : TP Hồ Chí Minh , Bình Dương, Bình Phước , Đồng Nai , Bà Rịa- Vũng Tàu, Tây Ninh , Long An. b/ Điểm chung về vị trí địa lí của các vùng kinh tế trọng điểm là - Các vùng này đều giáp biển. - Có các tỉnh nằm ngay trên quốc lộ 1A và tuyến đường sắt Bắc Nam. - Vị trí thuận lợi cho giao lưu , thúc đẩy phát triển kinh tế không chỉ trong vùng kinh tế trọng điểm mà còn đối với các vùng lân cận * Về điều kiện tự nhiên. - Những thuận lợi: + Vị trí địa lí thuận lợi cho việc giao lưu. + Diện tích rộng lớn, tự nhiên phân hóa đa dạng. + Có nguồn khoáng sản phong phú… + Nhiều sông lớn, nước dồi dào thuận lợi phát triển thủy điện. + Khí hậu đa dạng thích hợp nhiều loại cây trồng . + Có nhiều đồng cỏ phát triển chăn nuôi gia súc. + Nhiều phong cảnh đẹp… + Quảng Ninh là một tỉnh có nhiều thế mạnh -Những khó khăn:

Điể m

Nội dung

Câu

0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 65

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.25 0.25 0.25

0.25

0.25 0.25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

2.0

TR ẦN

10 00

0.5

-H

3.0

ÁN

-L

0.5 0.5

ÀN Đ IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.25

4 (4.0)

5 (5.0)

0.25

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Vấn đề an ninh biên giới gặp nhiều khó nhăn. + Núi nhiều khó phát triển giao thông. +Thời tiết biến động thất thường ảnh hưởng đến sán xuất và sinh hoạt. + Tài nguyên khoáng sản phân bố sâu trong các vùng núi nên khai thác gặp nhiều khó khăn. * Về điều kiện kinh tế – xã hội. -- Những thuận lợi: + Được sự quan tâm của nhà nước. +Văn hóa các dân tộc thiểu số đa dạng thu hút khách du lịch, giao thông vận tải đang được đầu tư. - Những khó khăn: +Thưa dân hạn chế về thị trường tại chỗ, thiếu lao dộng nhất là lao động lành nghề, trình độ dân trí chưa cao, còn nhiều lạc hậu… + Trình độ khoa học kĩ thuật còn thấp, cơ sở vật chất còn nghèo , dễ bị xuống cấp. a/ Tính tỉ trọng: Lấy cả nước là 100% , tính tỉ trọng 2 vùng còn lại: lấy đb sông Hồng chia cho cả nước nhân với 100%, làm như vậy với đb sông Cửu Long tỉ trọng 2 vùng cộng lại lấy cả nước trừ cho 2 vùng còn lại là của các vung khác. b/ So sánh và giải thích. -Sản lượng thủy sản khai thác , cá biển khai thác , cá nuôi và tôm nuôi của Đồng bằng sông Cửu Long đều cao hơn đồng bằng sông Hồng. - Vì :Đồng bằng s Cửu Long có các thế mạnh : + Diện tích tự nhên lớn gấp khoảng 3 lần, nhiều sông ngòi kênh rạch diện tích mặt nước nguồn lợi dồi dào. + Vùng biển rộng, ấm, nhiều ngư trường. + Người lao động có kinh nghiệm, công nghiệp chế biến phát triển thị trường tiêu thụ rộng lớn a/ Vẽ biểu đồ đường: + Trục hoành thể hiện thời gian, + Trục tung bên trái thể hiện khai thác, Trục tung bên phải thể hiện xuất khẩu. chia số liệu lên 2 cột tương ứng + Biểu đồ có 2 đường biểu diễn yêu cầu vẽ đẹp , chính xác + Ghi số liệu đầy đủ Ghi tên cho biểu đồ. b/ - Nhận xét: Sản lượng khai thác và xuất khẩu dầu thô đều tăng liên tục. Sản lượng xuất khẩu gần tương đương với nhập khẩu. - Nguyên nhân vì nước ta chưa phát triển được công nghiệp hóa dầu. -------------------------------------- Hết -------------------------------------

2.0

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 17

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI

-H

Câu 4 (4,0 điểm). a) Trình bày tình hình phát triển ngành công nghiệp của Đông Nam Bộ. b) Tại sao trong phát triển kinh tế ở Đông Nam Bộ vấn đề môi trường cần phải được quan tâm?

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Câu 5 (6,0 điểm). Cho bảng số liệu: Sản lượng thủy sản nước ta giai đoạn 2000 - 2007 Đơn vị: Nghìn tấn Chia ra Năm Tổng số Khai thác Nuôi trồng 2000 2250,5 1660,9 589,6 2002 2647,4 1802,6 844,8 2005 3474,9 1987,9 1487,0 2007 4197,8 2074,5 2123,3 a) Hãy vẽ biểu đồ hình cột thể hiện tỉ trọng sản lượng thủy sản thời kỳ trên. b) Nêu nhận xét về tình hình phát triển thủy sản. c) Tại sao vùng Đồng bằng sông Cửu Long có thế mạnh đặc biệt về ngành thủy sản? -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

Câu 3 (3,0 điểm). a) Hãy lập sơ đồ thể hiện cơ cấu các ngành dịch vụ ở nước ta. b) Tại sao ở những nơi đông dân thì tập trung nhiều hoạt động dịch vụ?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

H Ư

Câu 2 (3,5 điểm). Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học: a) Nêu sự phân bố các loại cây công nghiệp lâu năm chủ yếu ở nước ta. b) Vì sao cây cà phê trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (3,5 điểm). Dựa vào bảng số liệu: Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi ở Việt Nam năm 1999 và 2005 Đơn vị: % Năm 1999 2005 Nhóm tuổi 0 - 14 33,5 27,0 15 - 59 58,4 64,0 60 trở lên 8,1 9,0 a) Nhận xét cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu dân số theo nhóm tuổi. b) Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi ảnh hưởng như thế nào đến lao động và việc làm ở nước ta?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 17

Nội dung

Câu:

Nhận xét:

Cơ cấu dân số ảnh hưởng đến lao động, việc làm:

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

+ Thuận lợi:

TR ẦN

- Lực lượng lao động dồi dào, nguồn lao động bổ sung lớn - Nguồn lao động trẻ, năng động có khả năng tiếp thu nhanh khoa học kỉ thuật,

đáp ứng tốt nhu cầu phân công lao động...

10 00

+ Khó khăn: Nguồn lao động dồi dào, trong khi nền kinh tế chưa phát triển mạnh đã tạo nên sức ép lớn đối với vấn đề giải quyết việc làm.

Phân bố:

-H

- Chè: Trồng nhiều ở Tây Nguyên, nhiều nhất ở TDMNBB.

-L

- Cà phê: Trồng nhiều ở Đông Nam Bộ, nhiều nhất ở Tây Nguyên.

ÁN

- Cao su: Trồng nhiều ở Tây Nguyên, nhiều nhất ở Đông Nam Bộ.

- Hồ tiêu: Trồng nhiều ở Bắc Trung Bộ, Duyên Hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên

ÀN

nhiều nhất ở ĐNB

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

- Tỉ lệ nhóm tuổi ngoài lao động tăng 0,9%

- Tỉ lệ nhóm tuổi lao động tăng 5,6%

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

- Tỉ lệ dưới tuổi lao động giảm 6,5%

+ Cơ cấu dân số theo độ tuổi đang chuyển biến tích cực:

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(dẫn chứng...)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

+ Cơ cấu dân số trẻ do số người dưới và trong độ tuổi lao động chiểm tỉ lệ cao

- Dừa: Trồng nhiều ở Duyên hải Nam Trung Bộ, nhiều nhất ở ĐBSCL - Điều: Trồng nhiều ở Duyên Hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên, nhiều nhất ở

IỄ N

ĐNB

- Đông Nam Bộ và Tây Nguyên là 2 vùng trọng điểm cây công nghiệp lâu năm của nước ta. b)

Giải thích: Tây Nguyên có diện tích đất badan lớn nhất, khí hậu cận xích đạo (một mùa khô,

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

một mùa mưa) thích hợp với sự phát triển cây cà phê . Lập sơ đồ các ngành dịch vụ:

Các ngành dịch vụ

3. a)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

-H

-L

ÁN

TO ÀN Đ

IỄ N D b)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Tình hình phất triển công nghiệp vùng Đông Nam Bộ + Trước 1975 công nghiệp phụ thuộc nước ngoài, chỉ có một số ngành sản xuất hàng tiêu dùng, chế biến lương thực, thực phẩm, phân bố chủ yếu ở Sài gònChợ lớn. + Ngày nay: - Giá trị sản lượng công nghiệp lớn nhất cả nước (chiếm trên 50%). - Khu vực công nghiệp-xây dựng tăng trưởng nhanh, chiếm tỉ trọng lớn nhất trong GDP của vùng (dẫn chứng). - Cơ cấu sản xuất cân đối, đầy đủ các ngành công nghiệp nặng, công nghiệp nhẹ và chế biến lương thực, thực phẩm. - Một số ngành công nghiệp hiện đại đã hình thành và phát triển như dầu khí, điện tử, công nghệ cao. - Phân bố tương đối rộng, lớn nhất là các trung tâm: Thành phố Hồ chí Minh, Biên Hòa, Vũng Tàu. - Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm công nghiệp lớn nhất vùng và cả nước. Cần quan tâm đến môi trường ở Đông Nam Bộ vì: - Do phát triển mạnh các ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ. - Thâm canh nông, lâm, ngư nghiệp đã làm ô nhiễm đất trồng, nguồn nước...

10 00

4. a)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Dịch vụ sản xuất: Dịch vụ tiêu dùng: Dịch vụ công cộng: - Thương nghiệp, dịch - Giao thông vận tải, - KHCN, giáo dục, y bưu chính viễn thông. tế, văn hóa, thể thao. vụ sửa chữa - Tài chính, tín dụng. - Khách sạn nhà hàng. - Quản lí nhà nước, ản, Kinh doanh tài s - Dịch vụ cá nhân và đoàn thể và bảo hiểm tư vấn. cộng đồng bắt buộc Giải thích: - Sự hoạt động và phân bố ngành dịch vụ phụ thuộc chặt chẽ vào phân bố của các dối tượng đòi hỏi dịch vụ, trước hết là sự phân bố dân cư... - Những thành phố, thị xã, các đồng bằng là nơi tập trung đông dân, đòi hỏi nhiều loại hình dịch vụ, những vùng thưa dân dịch vụ kém phát triển. - Hà Nội, TP Hồ Chí Minh là 2 thành phố đông dân nhất cũng là 2 trung tâm dịch vụ lớn và đa dạng nhất nước ta.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Đơn vị: %

Vẽ biểu đồ Xử lí số liệu.

5. a)

- Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất nước, trong khi vấn đề môi trường chưa được quan tâm đúng mức đã tác động lớn đến không khí, nước, đất, rừng, biển ...

Chia ra Khai thác Nuôi trồng 2000 100 73,8 26,2 2002 100 68,1 31,9 2005 100 57,2 42,8 2007 100 49,4 50,6 Vẽ biểu đồ cột chồng, yêu cầu: Đủ, đúng, đẹp (thiếu một yêu cầu trừ 0.25 điểm) Nhận xét: - Từ năm 2000-2007 sản lượng thủy sản đều tăng nhanh - Từ năm 2000-2005 sản lượng khai thác cao hơn nuôi trồng, năm 2007 sản lượng nuôi trồng cao hơn khai thác (dẫn chứng...) - Sản lượng nuôi trồng có tốc độ tăng nhanh hơn khai thác (dẫn chứng...) - Tỉ trọng khai thác có xu hướng giảm (dẫn chứng...) - Tỉ trọng nuôi trồng tăng liên tục (dẫn chứng...) - Từ 2000 đến 2005 tỉ trọng khai thác luôn lớn hơn nuôi trồng, năm 2007 tỉ trọng nuôi trồng lớn hơn khai thác. Giải thích sự phát triển thủy sản Đồng bằng sông Cửu Long: + Điều kiện tự nhiên: - Biển ấm quanh năm, bờ biển dài, ngư trường lớn, nhiều đảo, quần đảo, nguồn hải sản phong phú - Rừng ngập mặn có diện tích lớn nhất nước, nguồn lợi thủy sản phong phú - Khí hậu cận xích đạo, diện tích mặt nước rông lớn, sông ngòi, kênh rạch chằng chịt thuận lợi cho hoạt động đánh bắt và nuôi trồng có năng suất cao. + Điều kiện kinh tế - xã hội: - Dân cư và nguồn lao động có kinh nghiệm, thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hóa - Các cơ sở chế biến thủy, hải sản có năng lực sản xuất cao - Chính sách nhà nước khuyến khích đầu tư phát triển ngành thủy sản... - Thị trường trong nước và xuất khẩu rộng lớn... ------------------------------------- Hết -------------------------------------

Tổng số

IỄ N

ÀN

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

ÁN

-L

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Năm

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 18

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Trong đó

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Độ che phủ Diện tích Diện tích (%) rừng tự nhiên rừng trồng (triệu ha) (triệu ha) 1976 11,1 11,0 0,1 33,8 1983 7,2 6,8 0,4 22,0 1990 9,2 8,4 0,8 27,8 2000 10,9 9,4 1,5 33,1 2005 12,7 10,2 2,5 38,0 a. Qua bảng số liệu hãy vẽ biểu đồ thích hợp nhất để thể hiện sự biến động diện tích rừng và độ che phủ rừng ở nước ta giai đoạn 1976-2005. b. Từ bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ, em nhận xét gì về sự biến động diện tích rừng và độ che phủ rừng ở nước ta giai đoạn 1976-2005. -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành) Năm

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

Tổng diện tích rừng (triệu ha)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 5 (6 điểm): Cho bảng số liệu sau: Biến động diện tích rừng và độ che phủ rừng ở nước ta giai đoạn 1976 – 2005

nay?

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 4 (6 điểm): a.Tại sao việc làm đang là vấn đề xã hội gay gắt ở nước ta hiện nay ? b. Hãy nêu các giải pháp chủ yếu để giải quyết vấn đề việc làm ở nước ta hiện

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1 (4 điểm): Vẽ hình bốn vị trí của Trái Đất trên quỹ đạo trong các ngày (21/3, 22/6, 23/9, 22/12). Bằng hình vừa vẽ, hãy giải thích hiện tượng bốn mùa trên Trái Đất (cả Bắc và Nam bán cầu). Câu 2 (2 điểm): Dựa vào At-lát địa lí Việt Nam của Nhà xuất bản Giáo dục và các kiến thức đã học em hãy: Xác định vị trí, đặc điểm của dãy Trường Sơn Bắc. Phân tích những ảnh hưởng của dãy Trường Sơn Bắc đến khí hậu và sông ngòi của Bắc Trung Bộ? Câu 3 (2 điểm): Dựa vào Át- lát địa lí Việt Nam, phân tích các thế mạnh để phát triển kinh tế của vùng Đông Nam Bộ?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 18

Nội dung

Điểm

Câu 1

2,0

10 00

Từ ngày 23/9 đến ngày 21/3 năm sau nửa cầu Nam nghiêng về phía mặt trời. Vì vậy nửa cầu Nam nhận được nhiều nhiệt và ánh sáng nên là mùa nóng. Nửa cầu Bắc chếch xa Mặt trời, nhận được ít ánh sáng và nhiệt lúc đó là mùa lạnh.

0,5

ÁN

a) Xác định vị trí, đặc điểm của dãy Trường Sơn Bắc. Ảnh hưởng (2,0đ) đến khí hậu và sông ngòi của Bắc Trung Bộ.

IỄ N

ÀN

Câu 2

-L

-H

Vào các ngày 21/3 và 23/9, hai bán cầu có góc chiếu của Mặt trời như nhau, nhận được lượng nhiệt và ánh sáng của Mặt trời như nhau. Đó là lúc chuyển tiếp giữa các mùa nóng và lạnh ở hai bán cầu (mùa xuân từ 21/3 đến 22/6 và mùa thu từ 23/9 đến 22/12).

0,5

*Vị trí + Từ phía Nam sông Mã đến dãy Bạch Mã. + Chạy dọc theo biên giới Việt-Lào, dài khoảng 600 km.

*Đặc điểm + Là vùng núi thấp chạy theo hướng Tây bắc- Đông nam. + Có hai sườn không cân đối: Sườn Đông hẹp và dốc, sườn Tây thoải. + Có nhiều nhánh núi đâm ngang ra phía biển.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

H Ư

TR ẦN

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Từ ngày 21/3 đến ngày 23/9 nửa cầu Bắc ngả về phía mặt trời.Vì vậy nửa cầu Bắc nhận được nhiều nhiệt và ánh sáng nên là mùa nóng. Nửa cầu Nam chếch xa Mặt trời, nhận được ít ánh sáng và nhiệt lúc đó là mùa lạnh.

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5

Đ ẠO

b) Giải thích Do trục Trái đất nghiêng và không chuyển hướng trong khi chuyển động trên quỹ đạo.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a) Yêu cầu vẽ hình Vẽ hình bốn vị trí của Trái Đất trên quỹ đạo. Vẽ đúng (trục Trái (4,0đ) Đất ở 4 vị trí trên quỹ đạo phải song song với nhau. Mũi tên thể hiện tia sáng của Mặt trời phải đúng vào Chí tuyến bắc, Chí tuyến nam và vào xích đạo), vẽ đẹp, có ghi rõ các ngày và các mùa ở từng vị trí.

Câu

0,5

*Ảnh hưởng https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Khí hậu + Chắn gió mùa đông bắc thổi qua vịnh Bắc Bộ gây mưa lớn cho vùng. + Chắn gió mùa Tây nam thổi từ vịnh Ben-gan vào gây hiệu ứng phơn làm cho vùng có khí hậu khô nóng.

3,0

10 00

3,0

-L

ÁN

TO ÀN

IỄ N

a. Vẽ biểu đồ: - Vẽ biểu đồ kết hợp giữa cột chồng và đường (đồ thị) thể hiện sự (6,0đ) biến động về quy mô tổng diện tích rừng, rừng tự nhiên, rừng trồng và độ che phủ rừng ở nước ta giai đoạn 1976-2005. - Yêu cầu của biểu đồ: + Cột chồng thể hiện tổng diện tích rừng trong đó có diện tích rừng tự nhiên và diện tích rừng trồng (mỗi năm 1 cột). (Nếu HS vẽ với số liệu tương đối vẫn cho điểm tối đa). https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

0.5

-H

* Hướng giải quyết: - Đẩy mạnh công tác kế hoạch hoá gia đình. - Phân bố lại dân cư và lao động (chuyển từ Đông ằng sông Hồng, Duyên hải miền trung đến Tây Bắc và Tây Nguyên) - Đa dạng hoá các hoạt động kinh tế ở nông thôn, phát triển công nghiệp, dịch vụ ở thành thị. Chú ý các hoạt động công nghiệp vừa và nhỏ để thu hút lao động. - Đa dạng hoá các loại hình đào tạo và hướng nghiệp, dạy nghề. - Có chính sách xuất khẩu lao động hợp lí.

Câu 5

0.5

TR ẦN

H Ư

Câu 4 * Việc làm đang là vấn đề kinh tế- xã hội gay gắt ở nước ta, vì: - Nguồn lao động dồi dào trong điều kiện nền kinh tế chưa phát (6,0đ) triển, chất lượng của nguồn lao động thấp tạo sức ép đối với vấn đề giải quyết việc làm ở nước ta. - Ở nông thôn: Do tính chất mùa vụ của sản xuất nông nghiệp và sự phát triển các ngành nghề ở nông thôn còn hạn chế nên tỉ lệ thiếu việc làm ở nông thôn là 22,3 % (năm 2003) - Ở thành thị: tỉ lệ thất nghiệp cao khoảng 6 %, trong khi thiếu lao động có trình độ kĩ thuật ở các ngành công nghiệp, dịch vụ, KHKT

0.5 MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5

Câu 3 - Địa hình bằng phẳng: thuận lợi cho xây dựng cơ sở hạ tầng, phát triển (2,0đ) giao thông vận tải... - Đất xám phù sa cổ: phát triến cây công nghiệp lâu năm. - Tài nguyên dầu khí: phát triển công nghiệp. - Dân cư đông đúc, năng động: nguồn lao động, thị trường tiêu thụ...

http://daykemquynhon.ucoz.com

N Ơ H

- Sông ngòi + Nhỏ, hẹp, ngắn, dốc. + Mùa mưa lũ lên nhanh, đột ngột. + Mùa khô phần lớn khô dòng. Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0,5

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

b. Nhận xét Từ năm 1976-2005 tổng diện tích rừng, rừng tự nhiên, rừng trồng cũng như độ che phủ rừng nước ta có sự biến động khá rõ nhưng không đều nhau giữa các giai đoạn, các loại rừng: * Từ năm 1976-1983 + Tổng diện tích rừng giảm nhanh: Giảm 7.1 triệu ha. Diện tích rừng tự nhiên giảm: 7.5 triệu ha. + Năm 1976 rừng trồng có 0.1 triệu ha tăng lên 0.4 triệu ha vào năm 1983. + Độ che phủ rừng giảm 21%. * Từ năm 1983-2005 + Tổng diện tích rừng và diện tích rừng tự nhiên tăng (tăng 5.5 triệu ha và 3.4 triệu ha) + Rừng trồng tăng nhanh: 2.1 triệu ha + Độ che phủ rừng tăng 16%

+ Đường biểu diễn thể hiện độ che phủ rừng. + Biểu đồ đảm bảo chính xác, thẩm mĩ; có số liệu, có biểu thị đơn vị trên các trục toạ độ; có biểu hiện khoảng cách thời gian và tên biểu đồ, chú giải. (Nếu thiếu 1 yêu cầu trừ 0,25 điểm).

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

-------------------------------------- Hết -------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 19

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

Câu 1 (2,0 điểm)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3 (3 điểm)

H Ư

a. Vì sao nước ta phải thực hiện chính sách phân bố lại dân cư giữa các vùng?

10 00

TR ẦN

b. Nêu ý nghĩa của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số ở nước ta? Địa phương em có những giải pháp cụ thể nào để giảm tỉ lệ tăng dân số ? Câu 4 (3 điểm) a. Trình bày về vai trò, tình hình sản xuất và phân bố cây lương thực chính ở nước ta ? b. Chứng minh công nghiệp nước ta có cơ cấu ngành đa dạng. Kể tên một số ngành công nghiệp chủ yếu của vùng đồng bằng Sông Hồng ?

Câu 5 (4 điểm):

-H

Phân tích ý nghĩa của việc phát huy các thế mạnh về kinh tế ở vùng Trung du miền núi Bắc Bộ?

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Câu 6 (4 điểm) Cho bảng số liệu sau: Diện tích và sản lượng lương thực có hạt của nước ta qua một số năm Năm 1995 2000 2003 2005 2007 Diện tích (nghìn ha) 7324 8399 8367 8383 8270 Sản lượng (nghìn tấn) 26143 34539 37707 39622 39977 Trong đó: lúa 24964 32530 34569 35833 35868 Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam năm 2008, NXB Thống kê, 2009, trang 232. a. Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện sự biến động về diện tích và sản lượng lương thực của nước ta theo bảng số liệu trên. b. Rút ra nhận xét từ biểu đồ đã vẽ và giải thích tình hình sản xuất lương thực ở nước ta trong giai đoạn 1995 – 2007. -------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Ý nghĩa của vị trí địa lí đối với sự phát triển kinh tế - xã hội nước ta?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Hãy nêu những đặc điểm nổi bật của vị trí địa lí nước ta?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 2 (4 điểm):

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nguyên nhân sinh ra các mùa trong năm? Sự thay đổi mùa có tác động như thế nào đến cảnh quan thiên nhiên, hoạt động sản xuất và đời sống của con người?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 19

Điểm

1,5

ÁN

-L

-H

Câu 2 (4 điểm): *Đặc điểm nổi bật của vị trí địa lí - Việt Nam nằm trong khu vực nhiệt đới gió mùa - Vị trí gần trung tâm khu vực Đông Nam Á - Vị trí cầu nối giữa đất liền và biển giữa các nước Đông Nam Á đất liền và Đông Nam Á hải đảo. - Vị trí tiếp xúc của các luồng gió mùa và các luồng sinh vật. - Nằm trong khu vực đang diễn ra các hoạt động kinh tế sôi động của thế giới

1,5

IỄ N

ÀN

*Ý nghĩa + Thuận lợi: - Trong vùng nhiệt đới gió mùa được biển Đông cung cấp hơi ẩm làm cho thiên nhiên nóng ẩm khác hẳn với các nước khác cùng vĩ độ. Tính chất này thể hiện ở tất cả các thành phố tự nhiên: khí hậu, đất... Gió mùa làm cho miền Bắc có mùa đông lạnh, bên cạnh các loài cây nhiệt đới còn có các loại cây cận nhiệt ôn đới. - Ở nơi gặp gỡ các của luồng sinh vật làm cho thiên nhiên Việt Nam thêm phong phú, đa dạng. - Do vị trí trung tâm Đông nam Á, Việt Nam dễ dàng quan hệ kinh tế với nhiều nước trên thế giới bằng nhiều loại đường: thủy, hàng không...

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

TR ẦN

1,0

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

* Sự thay đổi mùa có tác động đến cảnh quan thiên nhiên, hoạt động sản xuất và đời sống của con người + Làm cho cảnh quan thiên nhiên thay đổi theo từng mùa. + Sản xuất theo thời vụ. + Sự thay đổi của thời tiết và khí hậu ảnh hưởng đến sinh hoạt, sản xuất và sức khỏe con người.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1,0

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nội dung Câu 1 (2 điểm): Nguyên nhân sinh ra các mùa trong năm? Sự thay đổi mùa có tác động như thế nào đến cảnh quan thiên nhiên, hoạt động sản xuất và đời sống của con người? * Nguyên nhân sinh ra các mùa trong năm - Do trục Trái Đất nghiêng và không đổi hướng khi chuyển động trên quỹ đạo, nên trong khi chuyển động, các bán cầu Bắc và Nam lần lượt hướng về phía Mặt Trời. Từ đó, thời gian chiếu sáng và sự thu nhận lượng bức xạ Mặt Trời ở mỗi bán cầu đều có sự thay đổi luân phiên trong năm, gây nên những đặc điểm riêng về thời tiết và khí hậu trong từng thời kỳ của năm, tạo nên các mùa.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

- Vùng biển giàu tiềm năng cho phép phát triển nhiều ngành kinh tế biển. - Nằm trong khu vực phát triển năng động, Việt Nam có điều kiện thuân lợi trong việc học tập kinh nghiệm phát triển kinh tế, thu hút vốn đầu tư, công nghệ tiên tiến, hội nhập kinh tế thế giới và khu vực. + Khó khăn: - Nằm trong vùng có nhiều thiên tai ảnh hưởng đến sản xuất và đời sống. - Biên giới đất liền và biển kéo dài, khó khăn cho an ninh, quốc phòng.

1,0

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ÁN

-L

-H

1,0

IỄ N

ÀN

Câu 4 (3,0 điểm) a) Trình bày về vai trò, tình hình sản xuất và phân bố cây lương thực chính ở nước ta ? - Cây lương thực chính ở nước ta là cây lúa - Vai trò: Cung cấp lương thực, đảm bảo an ninh lương thực quốc gia, nguyên liệu cho công nghiệp chế biến và xuât khẩu, tạo việc làm, vv.. . - Tình hình sản xuất và phân bố + Lúa gạo là cây lương thực chính, áp dụng nhiều các tiến bộ kĩ thuật nên cơ cấu mùa vụ thay đổi, trình độ thâm canh nâng cao ... + Diện tích dao động (d/c), sản lượng tăng (d/c), năng suất tăng (d/c) + Bình quân sản lượng lúa đầu người tăng liên tục (d/c)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

b) Nêu ý nghĩa của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số ở nước ta? + Giảm sức ép dân số đối với chất lượng cuộc sống (d/c) + Giảm sức ép dân số đối với phát triển kinh tế, xã hội (d/c) + Giảm sức ép dân số đối với tài nguyên, môi trường (d/c) - Giải pháp ở địa phương + Tuyên truyền, vận động thực hiện KHHGĐ đến mọi người dân trong họp dân phố, phụ nữ, thanh niên hoặc loa truyền thanh ... + Dán panô, apphích có nội dung dân số như “Dừng ở 2 con để nuôi dạy cho tốt” hay “Gái hay trai chỉ 2 là đủ”

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

2,0

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a) Vì sao nước ta phải thực hiện chính sách phân bố lại dân cư giữa các vùng ? - Dân phân bố không đều và chưa hợp lí giữa các vùng +Vùng đồng bằng, ven biển và các đô thị có mật độ dân số rất cao (d/c ) Mật độ dân cao nhất là đồng bằng sông Hồng (d/c) + Vùng núi, cao nguyên mật độ dân thấp. (d/c) Mật độ dân số Tây Nguyên, Tây Bắc là thấp nhất (dẫn chứng) + Ngay tại đồng bằng hoặc miền núi mật độ dân cũng khác nhau (d/c) - Phân bố dân có sự chênh lệch giữa thành thị và nông thôn (d/c) - Có sự mất cân đối giữa tài nguyên và lao động + Ở đồng bằng đất chật, người đông tài nguyên bị khai thác quá mức, sức ép dân số lớn . + Ở miền núi đất rộng, người thưa tài nguyên bị lãng phí, thiếu lao động

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 3 (3 điểm)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,25 0,5 0,75

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,75

TR ẦN

10 00

1,0

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

1,0

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

1,5

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

*Ý nghĩa về kinh tế: - Tăng thêm nguồn lực phát triển của vùng và của cả nước, tạo ra động lực mới cho sự phát triển các ngành khai thác, chế biến khoáng sản. - Nâng cao vị thế của vùng tạo ra cơ cấu kinh tế ngày càng hoàn thiện hơn. - Khai thác hiệu quả các thế mạnh về: Chế biến khoáng sản, thủy điện, chăn nuôi gia súc, cây công nghiệp, cây ăn quả, cây dược liệu. - Tạo ra sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa. - Cho phép phát triển nông nghiệp hành hóa hiệu quả cao. *Về xã hội: - Đây là vùng tập trung các dân tộc ít người, mức sống thấp, kinh tế khó khăn. Việc phát triển kinh tế sẽ tạo ra việc làm cho người lao động, tăng thu nhập cho người dân để từng bước cải thiện và nâng cao chất lượng cuộc sống. - Từ đó từng bước xóa dần sự chênh lệch về mức sống giữa giữa người dân miền núi với đồng bằng. - Góp phần hạn chế hạn chế nạn du canh, du cư trong vùng. *Về chính trị: - Củng cố tình đoàn kết giữa cá dân tộc. - Đây là vùng căn cứ địa cách mạng với nhiều di tích lịch sử, nên việc phát triển kinh tế còn mang ý nghĩa đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn và thể hiện sự quan tâm của Đảng và nhà nước. *Về quốc phòng: Góp phần bảo vệ và giữ vững an ninh biên giới.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 5 ( 4,0 điểm): Phân tích ý nghĩa của việc phát huy các thế mạnh về kinh tế ở vùng Trung du miền núi Bắc Bộ?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Phân bố chủ yếu ở đồng bằng sông Hồng và đồng bằng sông Cửu Long. b) Chứng minh công nghiệp nước ta có cơ cấu ngành đa dạng. Kể tên một số ngành công nghiệp chủ yếu ở vùng đồng bằng sông Hồng ? *Chứng minh công nghiệp nước ta có cơ cấu ngành đa dạng. Cơ cấu CN theo ngành: Đa dạng có đầy đủ các ngành CN thuộc các lĩnh vực, chia 3 nhóm chính (d/c) Trong cơ cấu ngành CN hiện nay một số ngành CN trọng điểm đã được hình thành (d/c) * Kể tên một số ngành công nghiệp chủ yếu ở vùng đồng bằng sông Hồng: - CN Vật liệu xây dựng - CN nhẹ phát triển: giầy da, may mặc…. - CN Chế biến lương thực, thực phẩm - CN chế biến lâm sản và sản xuất giấy, vv...

Câu 6 ( 4 điểm) a. Vẽ biểu đồ - Biểu đồ kết hợp cột chồng và đường là thích hợp nhất: Biểu đồ diện tích và sản lượng lương thực có hạt của nước ta https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,5

2,0

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

ÀN

-------------------------------------- Hết -------------------------------------

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

TR ẦN

10 00

-H

ÁN

-L

0,75

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1,25

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

(Trường hợp: thiếu tên biểu đồ, chú giải, chỉ tiêu, số liệu tuyệt đối…, mỗi ý trừ 0,25 điểm. Vẽ biểu đồ dạng khác, vẽ sai không tính điểm). b. Nhận xét từ biểu đồ đã vẽ và giải thích tình hình sản xuất lương thực ở nước ta trong giai đoạn 1995 – 2007. Nhận xét: + Diện tích và sản lượng lương thực đều có xu hướng tăng (diện tích tăng 496 nghìn ha, sản lượng tăng 13834 nghìn tấn). + Diện tích tăng chậm (1,1 lần), không ổn định, còn sản lượng tăng nhanh hơn (1,5 lần) và liên tục. + Sản lượng và cơ cấu lúa từ năm 1993 - 2005 tăng nhanh, từ năm 2005- 2007 tăng chậm. - Giải thích: + Diện tích, sản lượng có xu hương tăng do khai hoang, thâm canh, tăng vụ chuyển đổi mục đích sử dụng. + Sản lượng tăng nhanh chủ yếu do tăng năng suất và chuyển đổi cơ cấu mùa vụ (tăng diện tích lúa đông xuân và hè thu, giảm diện tích vụ lúa mùa).

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 20

N Y

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 4 (5 điểm) Cho bảng số liệu về tình hình sản xuất lúa ở đồng bằng sông Hồng: 1995 1.193,0 5.090,4

1997 1.197,0 5.638,1

2000 1.212,4 6594,8

10 00

Năm 1985 Diện tích lúa (nghìn ha ) 1.185,0 Sản lượng lúa ( nghìn tấn ) 3.787,0

-H

a) Vẽ biểu đồ kết hợp giữa cột và đường biểu hiện diện tích và sản lượng lúa ở Đồng bằng sông Hồng. b) Dựa vào bảng số liệu, tính năng suất lúa ở Đồng bằng sông Hồng. c) Nhận xét tình hình sản xúât lúa ở Đồng bằng sông Hồng trong giai đoạn trên.

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN ĐỊA LÝ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 20

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-------------------------------------- Hết --------------------------------------(Học sinh được sử dụng Atlat địa lí Việt Nam- NXBGD phát hành)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Đ ẠO

Câu 3 (6 điểm ) Cho biết những mặt mạnh và những mặt tồn tại của nguồn lao động nước ta. Vì sao việc làm đang là một vấn đề kinh tế- xã hội gay gắt ở nước ta? Hướng giải quyết?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2 (5đ): Phân tích ảnh hưởng của khí hậu đến địa hình và sông ngòi của Việt Nam?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 1 (4đ): Hãy chứng minh khí hậu nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm?

ĐỀ BÀI

Câu 1 (4đ): Chứng minh khí hậu nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm: - Tính chất nhiệt đới (1,5đ): + Bình quân 1m2 lãnh thổ nhận được một triệu kilôcalo trong một năm (0,5đ) + Số giờ nắng đạt từ 1400 đến 3000 giờ trong một năm (0,5đ) + Nhiệt độ không khí trung bình năm của tất cả các địa phương đều trên 210C. (0,5đ) - Tính chất gió mùa (1,5đ): + Khí hậu chia thành 2 mùa rõ rệt phù hợp với hai mùa gió (0,75đ) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

+ Mùa đông có gió mùa Đông Bắc lạnh khô, mùa hạ có gió mùa Tây Nam và Đông Nam nóng ẩm (0,75đ) Tính chất ẩm (1,0đ): + Lượng mưa trung bình năm đạt từ 1500mm - 2000mm (0,5đ) + Độ ẩm tương đối của không khí cao trên 80%. (0,5đ)

IỄ N

ÀN

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

Những mặt tồn tại: Thiếu tác phong công nghiệp, kỉ luật lao động chưa cao. Đội ngũ cán bộ khoa học kĩ thuật và công nhân có tay nghề còn ít. Lực lượng lao động phân bố không đều tập trung ở đồng bằng. Đặc biẹt lao động kĩ thuật tập trung ở các thành phố lớn, dẫn đến tình trạng thiếu việc làm ở đồng bằng, thất nghiệp ở các thành phố trong khi miền núi, trung du lại thiếu lao động. - Năng suất lao động thấp. Cơ cấu lao động chuyển dịch chậm, lao động nông nghiệp còn chiếm ưu thế. ( Mỗi ý đúng 0,25 điểm, cộng 1 điểm ) * Việc làm đang là vấn đề kinh tế- xã hội gay gắt ở nước ta. - Số người thiếu việc làm cao, số người thất nghiệp đông, tỉ lệ thiếu việc làm ở nông thôn: 28,2%; Tỉ lệ thất nghiệp ở thành phố:6,8%. Mỗi năm tăng thêm 1,1 triệu lao động.( Số liệu năm 1998). Thiếu việc làm sẽ gây nhiều vấn đề phức tạp cho xã hội. Hiện nay vấn đề việc làm gay gắt nhất ở đồng bằng sông Hồng và Bắc Trung Bộ. ( 1 điểm ) * Hướng giải quyết.

c) -

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

Câu 3: ( 6 điểm ) * Những mặt mạnh và mặt tồn tại của nguồn lao động. b) Những mặt mạnh. - Có nguồn lao động dồi dào. Mỗi năm tăng thêm 1,1 triệu lao động. - Người lao động Việt Nam cần cù, khéo tay, có kinh nghiệm trong sản xuất nông nghiệp và tiểu thủ công nghiệp. - Khả năng tiếp nhận trình độ kĩ thuật nhanh. - Đội ngũ lao động kĩ thuật ngày càng tăng: hiện nay lao động kĩ thuật có khoảng 5 triệu người ( chiếm 13% tổng số lao động ), trong đó số lao động có trình độ cao đẳng, đại học là 23%. ( Mỗi ý đúng 0,25 điểm, cộng 1 điểm )

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2 (5đ): Học sinh phải trả lời được: a) Ảnh hưởng đến địa hình (2,0 đ): - Khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng ẩm làm cho đất đá bị phong hoá mạnh mẽ tạo nên lớp võ phong hoá dày, vụn bở. (1đ) - Lượng mưa lớn tập trung theo mùa làm cho đất dễ bị xói mòn, xâm thực địa hình, nước mưa hoà tan với đá vôi tạo nên dạng địa hình Kaxt độc đáo. (1 đ) b) Ảnh hưởng đến sông ngòi (3 đ): - Lượng mưa lớn hình thành nhiều sông ngòi, sông ngòi nhiều nước. (1,5 đ) - Mưa nhiều nhưng theo mùa làm cho chế độ dòng chảy cũng phân mùa. Sông có một mùa nước đầy vào thời kì mưa nhiều, một mùa nước cạn vào thời kì mưa ít. (1,5 đ) Mưa lớn, tập trung theo mùa làm cho địa hình dễ bị xói mòn nhưng sông ngòi lại mang nhiều phù sa.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lý lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

-L

Năng suất ( tấn/ ha )

1995

1997

2000

3,2

4,3

4,7

5,4

IỄ N

ÀN

ÁN

c) Nhận xét về tình hình sản xuất lúa ở Đồng bằng sông Hồng. ( 2 điểm ) - Diện tích trồng lúa tăng liên tục, nhưng rất chậm; sau 15 năm chỉ tăng được 27,4 nghìn ha. ( 0,5 điểm ) - Năng suất lúa tăng nhanh, sau 15 năm năng suất lúa tăng 2,2 tấn/ ha, càng về sau năng suất lúa tăng càng nhanh.( 0,5 điểm ) - Sản lượng lúa tăng nhanh: + Sau 15 năm sản lượng tăng 1,7 lần ( 2.807,8 nghìn tấn) (0,5 điểm ) + Sản lượng tăng nhanh theo thời gian. (0,5 điểm ) -------------------------------------- Hết -------------------------------------

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

1985

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Năm

-H

10 00

TR ẦN

Câu 4. ( 5 điểm ) a) Vẽ chính xác, đẹp. ( 2 điểm ) - Vẽ hệ trục toạ độ. + Chung 1 trục thời gian: Các mốc thời gian xác định theo khoảng cách tỉ lệ. + 2 trục đơn vị ( nghìn ha, nghìn tấn ) - Cột biểu hiện diện tích, đường biểu hiện sản lượng. - Ghi đầy đủ: tên biểu đồ, số liệu ghi chú,… - Lưu ý: thiếu mỗi yếu tố trừ 0,25 điểm, sai thời gian trừ 0,5 điểm. b) Tính năng suất lúa ở Đồng bằng sông Hồng. ( 1 điểm )

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Hướng chung: - Phân bố lại dân cư và nguồn lao động. Chuyển từ đồng bằng sông Hồng, duyên hảI miền Trung đến Tây Bắc và Tây Ngyuên. - Phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần. - Đa dạng hoá các loại hình đào tạo, hoạt động dạy nghề. - Lập các trung tâm giới thiệu việc làm, đẩy mạnh hướng nghiệp ở trường phổ thông. ( Mỗi ý đúng 0,5 điểm, cộng 2 điểm ) + Nông thôn. - Đẩy mạnh công tác kế hoạch háo gia đình. - Đa dạng hoá các loại hình hoạt động kinh tế ở nông thôn. ( Mỗi ý đúng 0,25 điểm, cộng 0,5 điểm ) + Thành thị: - Mở rộng các trung tâm công nghiệp, xây dựng các khu công nghiệp mới. - Phát triển các hoạt động dịch vụ. Chú ý các hoạt động công nghiệp vừa và nhỏ để thu hút lao động. ( Mỗi ý đúng 0,25 điểm, cộng 0,5 điểm )

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 01

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 24/10/2017 - năm học 2017 - 2018

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1: (2,0 điểm) Hãy điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ (....) để hoàn thành nội dung điều luật sau (Trích Luật giao thông sửa đổi năm 2008) Điều 4. Nguyên tắc hoạt động giao thông đường bộ. 5. Người tham gia giao thông phải có ý thức …(1)…, nghiêm chỉnh chấp hành …(2)… giao thông, giữ gìn an toàn cho mình và cho người khác. Chủ phương tiện và người …(3) … phương tiện phải chịu trách nhiệm trước pháp luật về việc … (4)… an toàn của phương tiện tham gia giao thông đường bộ. Câu 2: (3,0 điểm) Thế nào là bộ máy nhà nước? Nêu chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan quyền lực nhà nước đại biểu của nhân dân trong bộ máy nhà nước ta? Bộ máy nhà nước cấp cơ sở gồm những cơ quan nào? Do ai bầu ra? Câu 3. (3.0 điểm): Cộng đồng dân cư là gì? Như thế nào là góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Vì sao phải xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Kể một số việc làm cụ thể góp phần xây dựng nếp sống văn hóa đó? Câu 4. (4.0 điểm): Quyền khiếu nại của công dân là gì? Khi nào thì công dân thực hiện quyền này? Theo em, khi quyền lợi hợp pháp của mình bị xâm phạm hay thiệt hại thì người khiếu nại phải gửi đơn khiếu nại đến người, cơ quan nào? So sánh quyền khiếu nại và tố cáo? Câu 5: (5,0 điểm) Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Phân tích ý nghĩa của quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới đối với quan hệ quốc tế và Việt Nam? Để góp phần thực hiện tình hữu nghị, học sinh cần có trách nhiệm gì? Câu 6: (3,0 điểm) Tình huống pháp luật: Bố Lan bị nhiễm HIV, Lan lo lắng và thương bố nên việc học tập ngày càng giảm sút. Cúc rủ Hoa đến động viên nhưng Hoa bảo: “Tất cả những người bị nhiễm HIV đều có lối sống buông thả, tham gia các tệ nạn xã hội. Nếu chúng ta gần gũi với họ thì sẽ bị lây nhiễm và ảnh hưởng đạo đức”. a) Em có đồng ý với ý kiến của Hoa trong tình huống trên không? Vì sao? b) Nếu là Cúc trong tình huống này, em sẽ làm gì? ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 01

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

. Câu Nội dung trả lời Điểm Học sinh điền đúng các từ sau : I (1) Tự giác 0,5 (2) Quy tắc 0,5 2,0 (3) Điều khiển 0,5 điểm (4) Bảo đảm 0,5 * Bộ máy nhà nước là một hệ thống tổ chức bao gồm các cơ quan nhà 0,5 nước cấp trung ương và địa phương có chức năng và nhiệm vụ khác nhau. * Cơ quan quyền lực nhà nước đại biểu của nhân dân trong bộ máy nhà 0,5 nước ta là: Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp. * Chức năng, nhiệm vụ của Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp 1,0 như sau - Quốc hội: + Làm hiến pháp và sửa đổi hiến pháp, làm luật và sửa đổi luật; 0,25 + Quyết định các chính sách cơ bản về đối nội và đối ngoại, những II nguyên tắc chủ yếu về tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước và hoạt 0,25 động của công dân. 3,0 - Hội đồng nhân dân các cấp: điểm + Bảo đảm thi hành nghiêm chỉnh hiến pháp và pháp luật ở địa phương; 0,25 + Quyết định kế hoạch phát triển về mọi mặt của địa phương. 0,25 * Bộ máy nhà nước cấp cơ sở xã (phường, thị trấn) được phân thành 2 cơ quan: Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) và Ủy ban nhân dân xã 0,5 (phường, thị trấn). - Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) do nhân dân xã (phường, thị 0,25 trấn) trực tiếp bầu ra - Uỷ ban nhân dân xã (phường, thị trấn) do Hội đồng nhân dân xã 0,25 (phường, thị trấn) bầu ra

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 24/10/2017 - năm 2017 - 2018

III 3,0 điểm

* Cộng đồng dân cư là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối, giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,5

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,5

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,5 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25

0,5

ÁN

-L

-H

* Quyền khiếu nại là quyền của công dân đề nghị cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các hành vi hoặc quyết định kỷ luật khi cho rằng quyết định hoặc hành vi đó trái pháp luật, xâm phạm quyền và lợi ích hợp pháp của mình. - Ví dụ: Anh A gửi đơn khiếu nại đến giám đốc công ti anh đang làm việc để đề nghị xem xét lại quyết định buộc thôi việc của ông giám đốc này đối với anh mà không nêu rõ lí do. * Thực hiện quyền khiếu nại khi người khiếu nại có căn cứ cho rằng quyết định hoặc hành vi hành chính trái pháp luật, xâm phạm đến quyền và lợi ích hợp pháp của mình. * Khi quyền và lợi ích hợp pháp của mình bị xâm phạm hay thiệt hại thì người khiếu nại phải gửi đơn khiếu nại đến chính người đã ra quyết định hành chính hoặc thủ trưởng cơ quan có cán bộ công chức có hành vi hành chính trái pháp luật, xâm phạm quyền và lợi ích hợp pháp của mình.

ÀN Đ IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5

4,0 điểm

1,0

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Ví dụ : Những người dân trong một làng, một xã… * Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hoá, tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp, xây dựng tình đoàn kết xóm giềng, bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội. Ví dụ : Làng văn hóa A cùng nhau thực hiện tốt vệ sinh môi trường và chăm sóc sức khỏe nhân dân. * Phải xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư vì : - Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình và cộng đồng - Làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp. * Một số việc làm cụ thể góp phần xây dựng nếp sống văn hóa: - Tích cực dọn vệ sinh môi trường, làm sạch đẹp đường làng, ngõ xóm - Đấu tranh chống các tệ nạn xã hội - Thi đua xây dựng gia đình đầm ấm, hạnh phúc, thực hiện tốt chương trình dân số kế hoạch hóa gia đình - Học sinh chăm chỉ học tập, trau dồi đạo đức để xứng đáng là con ngoan, trò giỏi; có ý thức tham gia các hoạt động xã hội; luôn quan tâm giúp đỡ mọi người những lúc khó khăn

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,5

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

ÀN

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

* So sánh quyền khiếu nại và quyền tố cáo: 2,5 - Giống nhau: + Khiếu nại và tố cáo đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân được quy định trong Hiến pháp năm 2013 và các văn bản pháp luật. + Đều là công cụ để công dân bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của 0,5 Nhà nước, tập thể và của cá nhân. + Đều là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội - Khác nhau: Thứ tự Quyền Khiếu nại Quyền Tố cáo - Là hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt Đối tượng - Là các quyết định hành hại đến lợi ích nhà nước, quyền, chính, hành vi hành chính (0,5 đ) lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức - Là tất cả các hành vi vi phạm - Là quyền, lợi ích hợp pháp pháp luật gây thiệt hại hoặc đe Cơ sở của bản thân người khiếu nại doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà (0,5 đ) khi bị xâm phạm nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức. - Nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn - Nhằm khôi phục quyền và chế kịp thời mọi hành vi vi phạm Mục đích lợi ích hợp pháp của người pháp luật xâm phạm đến lợi ích khiếu nại đã bị xâm phạm (0,5 đ) nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp hoặc bị thiệt hại của công dân, cơ quan, tổ chức - Người khiếu nại phải có năng lực hành vi dân sự đầy - Là mọi công dân, bất cứ ai, đủ (từ 18 tuổi trở lên, không không phân biệt tuổi tác, nghề bị mất năng lực hành vi). nghiệp cũng đều có quyền tố cáo Người Người chưa có năng lực trước cơ quan, tổ chức, cá nhân có khiếu nại hành vi đầy đủ có thể thực thẩm quyền về việc làm vi phạm và tố cáo hiện quyền khiếu nại qua pháp luật của bất cứ người nào, tổ người đại diện. (0,5 đ) chức, cơ quan nào, gây thiệt hại - Người khiếu nại phải là cho lợi ích của nhà nước, tập thể người có quyền, lợi ích hợp và của công dân pháp có liên quan trực tiếp đến quyết định, hành vi

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

5,0 điểm

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

* Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác. 0,5 Ví dụ: Quan hệ Việt Nam - Lào; Việt Nam - Cu ba... * Ý nghĩa tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới trong quan hệ 2,0 quốc tế: - Tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc hợp tác về nhiều mặt 0,75 (kinh tế, văn hóa, khoa học- kỹ thuật, y tế, giáo dục…). + Về kinh tế: Nhờ quan hệ hữu nghị với Nhật Bản mà Thanh Hóa xây dựng được nhà máy xi măng Nghi Sơn, khu lọc hóa dầu Nghi Sơn góp phần phát triển kinh tế cả nước. + Về văn hóa: Chúng ta đã kết hợp với bạn bè quốc tế tổ chức thành công các hoạt động văn hóa làm tăng tình hữu nghị như: Festivan hoa Đà Lạt, Huế, hoa anh đào (Nhật Bản) + Về giáo dục: Chính sách mở cửa hội nhập đã và đang cho phép các trường quốc tế xây dựng, hoạt động và phát triển ở Việt Nam; đồng 0,5 thời chúng ta cũng đưa được một lượng lớn du học sinh đi đào tạo ở nước ngoài + Về y tế: Tình hữu nghị giúp chúng ta xây dựng được những cơ sở y tế hiện đại như: Bệnh viện Việt Đức, bệnh viện Việt Nhật; dự án phẫu thuật nụ cười cho trẻ (Sự kết hợp Việt Nam - Hoa Kỳ) + Về khoa học- kỹ thuật: Tình hữu nghị giúp chúng ta trao đổi, học tập chuyển giao công nghệ hiện đại ứng dụng vào sản xuất và đời sống. - Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến 0,75 nguy cơ chiến tranh. * Ý nghĩa quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc đối với Việt Nam: 1,5 - Đảng và Nhà nước ta luôn thực hiện chính sách hoà bình, hữu nghị với 0,5 các nước trong khu vực và trên thế giới. - Quan hệ hữu nghị đó đã làm cho thế giới hiểu thêm về đất nước, con người, công cuộc đổi mới của Việt Nam, về đường lối chính sách của 0,5 Đảng và Nhà nước ta. - Giúp ta tranh thủ được sự đồng tình ủng hộ và hợp tác ngày càng rộng 0,5 rãi của thế giới đối với Việt Nam. * Để thực hiện tình hữu nghị, mỗi học sinh cần : 1,0 + Có trách nhiệm thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với bạn bè và người 0,25 nước ngoài bằng thái độ, cử chỉ, việc làm và sự thân thiện trong cuộc

mình khiếu nại.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,5

1,0

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

VI 3,0 điểm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 1,5

Đ ẠO

* Em không đồng ý với ý kiến của bạn Hoa . * Vì : - Không phải tất cả những người bị nhiễm HIV đều có lối sống buông thả, tham gia các tệ nạn xã hội mà HIV có thể lây nhiễm do nhiều nguyên nhân như: Bác sĩ bị lây nhiễm từ bệnh nhân, chiến sĩ công an bị lây nhiễm từ tội phạm, con bị lây nhiễm từ mẹ ... - HIV/AIDS không lây nhiễm qua tiếp xúc thông thường như bắt tay hay lây qua đường hô hấp. Con đường lây nhiễm của HIV gồm: đường máu, đường tình dục, và từ mẹ sang con. - Mỗi người chúng ta cần có những hiểu biết đầy đủ về HIV/ AIDS để chủ động phòng tránh cho mình và gia đình, không được phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình của họ. * Nếu em là Cúc: + Em sẽ giải thích cho Hoa rõ về HIV/AIDS. + Khuyên Hoa nên đến nhà Lan chơi để giúp đỡ, động viên gia đình + Nếu bố của Lan có bị nhiễm HIV thì Lan. cũng không nên phân biệt đối xử mà nên gần gũi, động viên làm vơi bớt nỗi cô đơn, buồn tủi ở họ. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

sống hằng ngày. + Biết thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc trong các tình huống: người nước ngoài đến thăm trường; giao lưu với 0,25 các bạn học sinh quốc tế; khách nước ngoài đến tham quan du lịch … + Có thái độ tôn trọng, thân thiện; sẳn sàng giúp đỡ, không kì thị xa 0,25 lánh, chế nhạo ngôn ngữ, trang phục của họ. + Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị do nhà trường, địa phương tổ chức như Viết thư quốc tế UPU thể hiện tình đoàn kết với 0,25 các dân tộc đang có chiến tranh phá hoại…

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 02

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 12/01/2017 - năm học 2016 - 2017

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

Điều 9: 1. Người tham gia giao thông phải đi bên phải theo...(1) của mình, đi đúng...(2), phần đường qui định và phải chấp hành hệ thống ...(3). Điều 11: 4. Tại nơi có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ, người điều khiển phương tiện phải quan sát, ...(4), và nhường đường cho người đi bộ, xe lăn của người khuyết tật qua đường. (Trích: Luật giao thông đường bộ 2008) Câu 2. (4.0 điểm): Thế nào là di sản văn hóa? Vì sao phải bảo vệ di sản văn hóa của dân tộc? Là học sinh, chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ di sản văn hóa? Em hãy trình bày nội dung thứ 5 của phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Em hãy kể tên 04 di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa? Câu 3. (4.0 điểm): Vì sao phải phòng, chống nhiễm HIV/AIDS? Nêu một số quy định của pháp luật về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS? Bản thân em cần có những biện pháp nào để phòng, chống nhiễm HIV/AIDS? Hằng năm ngày thế giới phòng, chống bệnh AIDS diễn ra vào ngày, tháng nào? Nhằm mục đích gì? Câu 4. (4.0 điểm): Thế nào là năng động, sáng tạo? Vì sao nói năng động, sáng tạo là phẩm chất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại? Học sinh cần rèn luyện tính năng động, sáng tạo như thế nào? Câu 5. (3.0 điểm): Sau khi học xong bài “Dân chủ và kỷ luật” (Giáo dục công dân 9), em hiểu gì về chủ trương của Đảng và Nhà nước ta thể hiện qua câu: “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”? Việc phát huy dân chủ và kỷ luật có tác dụng như thế nào trong đời sống xã hội hiện nay? Câu 6. (3.0 điểm):

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 1. (2.0 điểm): Điền vào chỗ chấm (...) từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành nội dung các điều luật

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ĐỀ SỐ: 02

Đ ẠO

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1. (2.0 điểm):

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 12/01/2017 - năm học 2016 - 2017

Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5

Câu 2. (4.0 điểm):

-H

10 00

TR ẦN

Nội dung - Điền lần lượt các từ, cụm từ sau vào chỗ (...): 1. Chiều đi 2. Làn đường 3. Báo hiệu đường bộ 4. Giảm tốc độ Mỗi chỗ (…) HS phải điền đúng, đủ từ ngữ mới cho điểm.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nam là học sinh lớp 9. Nhà Nam ở gần quán nước của nhà bà Lan. Một vài thanh niên trong xóm vẫn thường tụ tập ở quán nước để chơi bài ăn tiền. Lúc đầu Nam chỉ tham gia chơi cho vui, nhưng lâu dần thành quen. Nam lấy trộm tiền của mẹ để đánh bài. Một hôm Nam mượn xe của Hưng rồi đem đi bán lấy tiền đánh bài. Biết chuyện Hưng liền báo với giáo viên chủ nhiệm và bố mẹ Nam để tìm hướng giải quyết. a. Hãy trình bày những nhận xét của em về hành vi của Nam? b. Bài học em rút ra được từ tình huống này là gì? ---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Nội dung Điểm - Di sản văn hóa bao gồm: di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật thể; là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác. Ví dụ: Cố đô Huế, áo dài, lễ hội đền Hùng, múa rối nước… 0.5 - Phải bảo vệ di sản văn hoá vì: + Đối với sự phát triển nền văn hóa Việt Nam: Di sản văn hoá là tài sản của dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trong các lĩnh vực. Các thế hệ sau có thể tiếp thu, kế thừa tuyền thống, kinh 0.5 nghiệm đó để phát triển nền văn hoá mang đậm bản sắc dân tộc. + Đối với thế giới: Di sản văn hoá của Việt Nam đóng góp vào kho tàng di sản https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.5

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5

1.0

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0.5

10 00

Câu 3. (4.0 điểm):

Nội dung

Điểm

0.5

0.75

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Cần đảm bảo được các ý sau: - HIV là tên một lọai vi rút gây suy giảm miễn dịch ở người, AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau gây nguy hiểm cho tính mạng con người. - HIV/AIDS là một đại dịch gây nguy hiểm đối với loài người, nó huỷ hoại sức khoẻ, cướp đi tính mạng con người, phá hoại hạnh phúc gia đình, huỷ hoại tương lai, nòi giống của dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tếxã hội của đất nước. - Quy định của pháp luật về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS: + Mọi người có trách nhiệm thực hiện các biện pháp phòng, chống việc lây truyền HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia đình và xã hội; tham gia các hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS tại gia đình và cộng đồng. + Nghiêm cấm các hành vi mua dâm, bán dâm, tiêm chích ma tuý và các hành vi làm lây truyền HIV/AIDS khác. + Người nhiễm HIV/AIDS có quyền được giữ bí mật về tình trạng bị nhiễm HIV/AIDS của mình, không bị phân biệt đối xử nhưng phải thực hiện các

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

văn hoá thế giới. Một số di sản văn hóa của Việt Nam được công nhận là di sản thế giới để được tôn vinh, giữ gìn như những tài sản quý giá của nhân loại (VD: cố đô Huế, di tích Mĩ Sơn, dân ca quan họ Bắc Ninh, nhã nhạc cung đình Huế…) - HS cần bảo vệ di sản văn hoá: + Luôn tôn trọng và tự hào và quan tâm tìm hiểu về di sản văn hoá của quê hương, đất nước như phong tục, trang phục, nghề truyền thống, danh lam thắng cảnh… Phê phán các hành vi, việc làm phá hoại di sản văn hoá, chê bai coi thường di sản văn hoá dân tộc… + Tích cực tham gia giữ gìn, bảo vệ, tôn tạo các di sản văn hoá phù hợp với khả năng như: làm vệ sinh khu di tích, danh lam thắng cảnh; phát hiện kịp thời sự xuống cấp, hư hỏng của di tích và thông báo cho cơ quan chức năng biết; tuyên truyền giá trị của di sản văn hoá ở quê hương; giúp những người có trách nhiệm phát hiện và ngăn chặn những hành vi xâm hại di sản văn hóa… - Nội dung thứ 5 của phong trào xây dựng “Trường học thân thiện học sinh tích cực”: Học sinh tham gia tìm hiểu chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng của địa phương. - Kể tên di sản văn hóa: (học sinh kể được 01 di sản cho 0.25đ).

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0.5 0.25

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.25

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Nội dung Điểm * Khái niệm về năng động, sáng tạo: - Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm. 0.5 - Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có. - Lấy ví dụ cụ thể về người năng động sáng tạo trong: học tập, lao động sản xuất, 0.5 nghiên cứu khoa học... 0.5 * Nói “năng động, sáng tạo là phẩm chất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại” vì: - Nhờ năng động sáng tạo mà con người có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp. - Nhờ có năng động sáng tạo mà con người tạo nên những bước tiến kì diệu làm 0.25 thay đổi bộ mặt thế giới từng ngày, từng giờ, thúc đẩy xã hội phát triển. VD: Lao động thủ công được thay thế bằng lao động cơ giới hóa, tự động hóa... - Năng động sáng tạo giúp con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang 0.25 lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước. - Ngược lại, nếu thụ động, máy móc, rập khuôn, chỉ làm theo những điều đã 0.25 được hướng dẫn, bắt chước những gì người khác đã làm sẽ không tạo ra được

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

TR ẦN

Câu 4. (4.0 điểm):

0.5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

biện pháp phòng, chống lây truyền bệnh để bảo vệ sức khỏe cộng đồng. - Bản thân cần có biện pháp phòng, chống nhiễm HIV/AIDS: + Có lối sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội (không tiêm chích ma tuý, không quan hệ tình dục bừa bãi...). + Yêu cầu làm xét nghiệm cẩn thận trước khi cho hoặc được truyền máu. Yêu cầu tiệt trùng các dụng cụ khi đi khám, chữa, nhổ răng, khi tiêm thuốc, khi xâu lỗ tai…. + Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên, không kì thị, xa lánh, phân biệt đối xử với những người bị nhiễm HIV/AIDS. + Tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS phù hợp với khả năng như: Tham gia vẽ tranh, phát tờ rơi, biểu diễn văn nghệ, cổ động, tuyên truyền về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS trong cộng đồng. - Ngày 1/12 hàng năm là ngày quốc tế phòng, chống HIV/AIDS nhằm mục đích nâng cao nhận thức về nạn dịch AIDS do việc lây nhiễm HIV và để tưởng niệm các nạn nhân đã chết vì HIV/AIDS.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.25

0.25 0.25

0.5

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 5. (3.0 điểm):

Nội dung Điểm * Giải thích: (mỗi ý dưới đây cho 0,5 điểm) - Dân biết: Mọi chủ trương, chính sách, pháp luật của Nhà nước phải được phổ biến đến từng người dân. 0.5 - Dân bàn: Mọi người dân có quyền tham gia ý kiến xây dựng, sửa đổi Hiến pháp, Pháp luật, các vấn đề địa phương. 0.5 - Dân làm: Thực hiện đúng chủ trương, chính sách, Pháp luật của Nhà nước. 0.5 - Dân kiểm tra: Giám sát các việc làm của cán bộ, công chức nhà nước, các vấn đề xã hội. 0.5 * Tác dụng của phát huy dân chủ và việc thực hiện kỷ luật: (1,0 điểm) - Tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động của các thành 0.5 viên trong một tập thể. 0.25 - Tạo điều kiện để xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp. - Nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập, lao động, hoạt động xã hội. 0.25

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

những bước tiến kì diệu, * Học sinh cần rèn luyện tính năng động, sáng tạo bằng cách: - Luôn có ý thức chủ động tích cực trong học tập, lao động và trong sinh hoạt hàng ngày - Không thụ động, phụ thuộc vào người khác. - Luôn có ý thức đổi mới phương pháp học tập, đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động tập thể. Tích cực vận dụng những điều đã học vào cuộc sống, linh hoạt trong cách giải quyết các công việc, tình huống hàng ngày ở trường lớp, trong gia đình và ngoài xã hội. - Đồng tình, ủng hộ những ý tưởng mới mẻ, sáng tạo; ủng hộ những cách giải quyết linh hoạt của bạn bè và những người khác.

Câu 6. (3.0 điểm):

IỄ N

ÀN

Nội dung Điểm a. Hành vi của Nam trái đạo đức, vi phạm pháp luật. 0.5 - Pháp luật qui định cấm đánh bạc dưới bất cứ hình thức nào. Nam đã sa vào một tệ nạn nguy hiểm của xã hội. 0.75 - Để có tiền đánh bạc, Nam đã không những lấy trộm tiền của mẹ mà còn bán xe của bạn khi chưa được bạn cho phép. Nam đã không tôn trọng tài sản (trộm cắp tài sản) của người khác. 0.75 b. Bài học rút ra: https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Sa vào tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến phạm tội. Là học sinh, em cần cố gắng rèn luyện đạo đức, học tập tốt. Có lối sống lành mạnh, 1.0 không sa vào các tệ nạn xã hội... -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 1: (2.0 điểm) Hãy điền từ, cụm từ vào chỗ trống (…) để hoàn thành nội dung điều luật sau: (Trích Điều 8- Luật giao thông đường bộ 2008: Các hành vi bị nghiêm cấm) 2. Đào, khoan, xẻ đường...(1)…; đặt, để chướng ngại vật trái phép trên đường; Đặt, rải vật nhọn, đổ chất...(2)... trên đường; để trái phép vật liệu phế thải, thải rác ra đường; mở đường, đấu nối trái phép vào ... (3)...; lấn chiếm hoặc sử dụng trái phép đất của đường bộ, hành lang an toàn đường bộ; tự ý tháo, mở nắp cống, tháo dỡ, di chuyển trái phép hoặc làm...(4)... công trình đường bộ.

ÁN

-L

-H

Câu 2: (4,0 điểm) Bằng kiến thức đã học và hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ : a) Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là nhà nước của ai? Ra đời bao giờ? Do ai lãnh đạo? b) Vì sao nói : Nhà nước ta là nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân? c) Công dân có quyền và nghĩa vụ gì đối với nhà nước của mình?

IỄ N

ÀN

Câu 3: (2,0 điểm) Em hiểu gì về tình bạn và tình bạn trong sáng lành mạnh? Tình bạn trong sáng, lành mạnh có ý nghĩa ra sao trong cuộc sống? Theo em, để xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh, học sinh cần phải làm gì?

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

ĐỀ BÀI

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 25/11/2015 - năm học 2015 - 2016

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ SỐ: 03

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 4: (4,0 điểm) Pháp luật qui định ra sao về quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình? Học sinh cần làm gì để góp phần xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 5: (5,0 điểm) : Hợp tác là gì? Hợp tác có ý nghĩa gì đối với cộng đồng quốc tế, với nước ta và bản thân mỗi người? Trình bày quan điểm của Đảng ta về vấn đề hợp tác?

-H

Câu 2 ( 4,0 điểm):

10 00

Câu 1 ( 2,0 điểm): Điền đúng các từ, cụm từ vào chỗ trống theo thứ tự sau : Vị trí 1 2 3 4 Từ, cụm từ phải điền Trái phép Gây trơn Đường chính Sai lệch Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Nội dung Điểm a) Nhà nước ta là nhà nước của nhân dân, do nhân dân đấu tranh lập ra 0.25 * Lịch sử ra đời của nhà nước ta như sau : - 2/9/1945 nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ra đời là thành quả của 0.25 cách mạng tháng 8 –1945 - 30/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh hoàn toàn thắng lợi, đất nước giải phóng, hai miền Nam-Bắc thống nhất cả nước bước vào thời kì quá độ 0.25 tiến lên Chủ nghĩa xã hội. - 2/7/1976 Quốc hội họp quyết định đổi tên nước thành nước Cộng hoà 0.25 xã hội chủ nghĩa Việt Nam Lực lượng lãnh đạo : Điều 4-Hiến pháp 1992 nêu rõ: “Đảng Cộng 0.5 sản Việt Nam ... là lực lượng lãnh đạo nhà nước và xã hội” b) Điều 2- hiến pháp 1992: “Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt 0.25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 25/11/2015 - năm học 2015 - 2016

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ SỐ: 03

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 6: (3,0 điểm) Tình huống pháp luật: Do mâu thuẫn cá nhân nên bà Hoa đã vận động một số bà con trong xóm làm đơn tố cáo ông chủ tịch UBND xã đã chiếm dụng số tiền bà con đóng để xây dựng cơ sở hạ tầng của xã. Đơn tố cáo được gửi đến chủ tịch UBND Huyện. Khi các cơ quan chức năng của Huyện xuống xác minh sự việc thì không có chuyện đó và kết luận là đơn tố cáo sai sự thật. Việc bịa đặt tố cáo sai sự thật của bà Hoa có vi phạm pháp luật không ? Bà Hoa bị xử lí như thế nào ? ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nam là nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân...”có nghĩa là: - Nhà nước của dân : Nhà nước ta được thành lập là thành quả cách mạng của nhân dân ta. + Trước cách mạng tháng 8 / 1945 nhân dân ta không có nhà nước 0.25 của mình, nhà nước khi đó là bộ máy cai trị của thực dân Pháp và Phát xít Nhật lập ra để đàn áp, bóc lột nhân dân ta. + Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân dân ta đã làm cuộc cách mạng tháng 8/1945 thành công, giành lại độc lập và lập ra 0.25 Nhà nước của mình, lúc đầu mang tên là Việt Nam dân chủ cộng hoà và từ 2/7/1976 mang tên là nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. - Nhà nước do dân : Trong mọi hoàn cảnh nhân ta luôn chăm lo xây dựng và củng cố nhà nước như đóng góp ý kiến, giám sát các cơ quan 0.5 nhà nước và các công chức nhà nước để bộ máy nhà nước ngày càng trong sạch vững mạnh xứng đáng với sự tin cậy của nhân dân. - Nhà nước vì dân : Mọi hoạt động của nhà nước luôn chăm lo xây 0.25 dựng đời sống mới của nhân dân. + Lợi ích cao nhất của nhân dân ta là độc lập, tự do. Vì lợi ích đó, Nhà nước ta đã tổ chức nhân dân tiến hành hai cuộc kháng chiến chống thực 0.25 dân Pháp và Đế quốc Mỹ giành được thắng lợi hoàn toàn. + Trong lúc kháng chiến cũng như trong hoà bình Nhà nước ta luôn chăm lo xây dựng cuộc sống mới, cứu đói, cấp ruộng đất cho dân cày nghèo, chống thiên tai, đẩy mạnh sản xuất, xoá mù chữ, phát triển giáo 0.25 dục, y tế và văn hoá; đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học, kỹ thuật và công nhân lành nghề. c) Công dân có quyền và trách nhiệm giám sát, góp ý kiến vào hoạt động của các đại biểu và các cơ quan đại diện do mình bầu ra; đồng thời 0.5 có nghĩa vụ thực hiện tốt chính sách pháp luật của Nhà nước, bảo vệ các cơ quan Nhà nước, giúp đỡ các cán bộ Nhà nước thi hành công vụ. Câu 3 ( 2,0 điểm): Nội dung Điểm a) * Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về tính tình, sở thích hoặc có chung xu hướng hoạt động, có 0.25 cùng lí tưởng sống,... Ví dụ : Bạn học cùng lớp; Bạn làm việc cùng cơ quan, đơn vị… * Tình bạn trong sáng và lành mạnh có những đặc điểm sau: 0.5 - Phù hợp với nhau về quan điểm sống

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H N Y

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.25

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 4( 4,0 điểm):

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau - Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối với nhau - Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau - Có lòng nhân ái, vị tha - Tình bạn trong sáng, lành mạnh không phân biệt cùng giới hay khác giới. Ví dụ : + Tình bạn giữa C. Mác và F. Ăng ghen; + Tình bạn giữa Lưu Bình và Dương Lễ b) Ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh : - Tình bạn trong sáng lành mạnh giúp con người cảm thấy ấm áp, tự tin yêu cuộc sống hơn. - Biết tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn. c) Để giữ gìn tình bạn trong sáng, lành mạnh, học sinh cần : + Tôn trọng, tự hào và có ý thức giữ gìn tình bạn; Có mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh (kể cả tình bạn cùng giới hay khác giới) + Trong quan hệ với bạn bè ở trường, lớp luôn thể hiện những tình cảm, thái độ, lời nói, cách cư xử phù hợp với bạn bè. + Biết quý trọng những người có ý thức xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh; ủng hộ những thái độ hành vi, lời nói thể hiện tình cảm quý mến, tôn trọng, chân thành thân thiện biết cảm thông và giúp đỡ bạn bè; biết phê phán những hành vi dèm pha, nói xấu, gán ghép, trêu chọc bạn bè trong lớp, trong trường và ở cộng đồng.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Nội dung Điểm a) Luật hôn nhân và gia đình Việt Nam quy định về quyền-nghĩa vụ công dân trong gia đình như sau: * Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ đối với con: 1.25 + Cha mẹ có quyền nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con (như quyền 0.25 chọn nghề, quyền tham gia hoạt động xã hội của con). + Không được phân biệt, đối xử giữa các con, không được ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức, không lạm dụng sức lao động của con chưa thành niên (Bố dượng, mẹ 0.25 kế có nghĩa vụ và quyền trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục con riêng cùng chung sống với mình và bố dượng, mẹ kế, con riêng không

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

1.0 0.25

-H

0.25

-L

ÁN

TO ÀN Đ

IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.25

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

được ngược đãi, hành hạ, xúc phạm nhau). + Cha mẹ phải làm gương tốt cho con cái về mọi mặt, phối hợp chặt chẽ với nhà trường và các tổ chức xã hội trong việc giáo dục con. + Khi cha mẹ bị kết án về một trong các tội cố ý xâm phạm sức khoẻ, nhân phẩm, danh dự của con hoặc vi phạm nghiêm trọng nghĩa vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục con, có lối sống đồi truỵ, xúi giục, ép buộc con làm những việc trái pháp luật, thiếu đạo đức... thì tuỳ theo từng trường hợp toà án có thể ra quyết định không cho cha mẹ trông nom giáo dục con, quản lý tài sản của con hoặc đại diện theo pháp luật cho con trong thời hạn từ 1-5 năm + Các quyền và nghĩa vụ của cha mẹ không chỉ đối với con chưa thành niên mà còn đối với cả con đã thành niên bị tàn tật, mất khả năng hành vi dân sự, không có khả năng lao động và không có tài sản để tự nuôi sống mình. * Quyền và nghĩa vụ của ông bà đối với con cháu : Ông bà nội, ông bà ngoại có các quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu đã thành niên bị tàn tật nếu cháu không có người nuôi dưỡng. * Quyền và nghĩa vụ của con cháu với ông bà, cha mẹ : + Con cháu có bổn phận yêu quí, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà; Có quyền và nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt là khi cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu. Nghiêm cấm con cháu có hành vi xúc phạm, ngược đãi đến ông bà, cha mẹ + Con từ 15 tuổi trở lên còn chung sống với cha mẹ có nghĩa vụ chăm lo đời sống chung của gia đình, nếu có thu nhập phải đóng góp vào nhu cầu thiết yếu của gia đình. + Con có quyền có tài sản riêng: bao gồm tài sản được thừa kế riêng, được tặng cho riêng, thu nhập do lao động của con, hoa lợi, lợi tức phát sinh từ tài sản riêng của con và các thu nhập hợp pháp khác. + Có quyền nhận cha mẹ của mình, kể cả trường hợp cha mẹ đã chết. Đối với con từ 18 tuổi trở lên khi nhận cha không cần hỏi ý kiến, sự đồng ý của mẹ, khi nhận mẹ không cần hỏi ý kiến, sự đồng ý của cha. * Quyền và nghĩa vụ của anh, chị, em trong gia đình với nhau: Anh, chị, em trong gia đình có bổn phận yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ, nuôi dưỡng nhau nếu không còn cha mẹ. b) Mỗi học sinh cũng cần góp phần xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc và tiến bộ bằng những thái độ, việc làm cụ thể như:

0.25

0.25 1.0 16

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.25

0.5

0.25

Đ ẠO

Câu 5 ( 5,0 điểm):

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nội dung Điểm a) Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc hay lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. 0.5 Hợp tác phải trên nguyên tắc: bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không làm phương hại đến lợi ích của người khác. b) Ý nghĩa của hợp tác : 3.0 * Đối với nhân loại: + Hợp tác để cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc mang tính toàn cầu (bảo vệ môi trường, hạn chế sự bùng nổ dân số, khắc phục tình 0.25 trạng đói nghèo, phòng ngừa, đẩy lùi bệnh hiểm nghèo, chống khủng bố, tội phạm quốc tế, giải quyết khủng hoảng...) mà không một quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được. + Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển 0.25 + Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh, góp phần bảo vệ hoà bình. Từ đó đạt được mục tiêu 0.25 hoà bình cho nhân loại * Đối với Việt Nam: + Giúp nước ta tiếp cận được với trình độ khoa học – kỹ thuật và công 0.25 nghệ tiên tiến nhờ tiếp thu, chuyển giao được những thành tựu khoa học, kỹ thuật và công nghệ tiên tiến trên thế giới. + Nâng cao trình độ nhận thức, lí luận, thực tiễn và trình độ quản lí 0.25 kinh tế, quản lí xã hội . + Giúp nước ta tranh thủ được nguồn vốn của thế giới. 0.25 + Tạo cơ hội giao lưu với bạn bè quốc tế 0.25 + Vì nước ta đang bước vào thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội từ một 0.25 nước nghèo, lạc hậu rất cần các điều kiện trên để tạo cơ hội cho nền kinh

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Tôn trọng quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình; + Thực hiện tốt các quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình như: biết kính trọng lễ phép, quan tâm, hiếu thảo với ông bà cha mẹ; yêu thương hòa thuận nhường nhịn anh chị em; tham gia công việc gia đình vừa sức,... + Biết phê phán những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình như: cha mẹ bỏ rơi con cái, phân biệt đối xử giữa con trai và con gái; con cái ngược đãi, vô lễ với cha mẹ; bạo lực trong gia đình,...

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.25

0.25 0.25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25

Câu 6 ( 3,0 điểm):

1.5 MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

tế Việt Nam phát triển, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho nhân dân. * Đối với bản thân em: + Hiểu biết của em được mở rộng hơn. + Tiếp cận được với sự tiến bộ, trình độ khoa học- kỹ thuật và văn minh của các nước. + Có thể giao lưu với bạn bè các nước + Đời sống vật chất và tinh thần của bản thân, gia đình được nâng cao. c) Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc tăng cường hợp tác với các nước xã hội chủ nghĩa, các nước trong khu vực và trên thế giới, dựa trên những nguyên tắc sau: + Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau của nhau. + Không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau. + Không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực. + Bình đẳng cùng có lợi + Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng, hoà bình. + Lên án mọi âm mưu gây sức ép, áp đặt cường quyền

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Nội dung Điểm - Việc làm của bà Hoa là vi phạm pháp luật về khiếu nại tố cáo. Do mâu thuẫn cá nhân mà dụ dỗ người khác làm đơn tố cáo vu oan cho người vô 1,0 tội là hành vi vi phạm điều 100 Luật khiếu nại tố cáo. - Theo qui định tại điều 100: Người nào có một trong các hành vi sau đây thì tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm mà bị xử lí kỷ luật, xử phạt hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự nếu gây thiệt hại thì phải bồi thường theo qui định của pháp luật: 1- Kích động, cưỡng ép, dụ dỗ, mua chuộc người khác khiếu nại, tố 1,0 cáo sai sự thật 2- Lợi dụng việc khiếu nại tố cáo để xuyên tạc, vu khống gây rối trật tự, gây thiệt hại cho cơ quan, tổ chức, cá nhân. 3- Tố cáo sai sự thật. - Tuỳ theo mức độ vụ việc, bà Hoa có thể bị xử lí kỷ luật, xử lí hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự theo qui định tại điều 122- Bộ 1,0 luật hình sự về tội “vu khống”. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ MÔN: GDCD - LỚP 9 ĐỀ SỐ: 04 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9 – TP. Thanh Hóa - Năm học 2015 - 2016 ĐỀ BÀI Câu 1: 2.0 điểm Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống (…) để hoàn thành nội dung điều luật sau: Điều 32. Người đi bộ (Luật Giao thông đường bộ 2008) 3. Người đi bộ không được vượt qua giải phân cách, không …………… vào các phương tiện giao thông …………; khi mang vác vật cồng kềnh phải đảm bảo ………… và không ………. cho người và phương tiện tham gia giao thông đường bộ. Câu 2: 3.0 điểm Môi trường và thiên nhiên có vai trò như thế nào đối với cuộc sống của con người? Để bảo vệ môi trường và có một môi trường thiên nhiên trong sạch, chúng ta cần phải làm gì? Câu 3: 3.0 điểm Thế nào là pháp luật, kỷ luật? Pháp luật, kỷ luật có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống? Để trở thành người có ý thức chấp hành pháp luật tốt và có tính kỷ luật, mỗi học sinh chúng ta cần phải làm gì? Câu 4: 3.0 điểm Tài sản nhà nước, lợi ích công cộng là gì? Trách nhiệm của công dân và Nhà nước trong việc bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? Công dân học sinh cần phải làm gì để bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? Câu 5: 4.0 điểm Thế nào là bảo vệ hòa bình? Vì sao phải bảo vệ hòa bình? Để bảo vệ hòa bình, em cần có những việc làm cụ thể nào trong cuộc sống ? Câu 6: 2.0 điểm Thế nào là hợp tác cùng phát triển? Vì sao phải hợp tác quốc tế? Câu 7: 3.0 điểm Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 dòng) để nêu được tác dụng của tính tự chủ trong cuộc sống của mỗi người. ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ GDCD - LỚP 9 ĐỀ SỐ: 04 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9 – TP. Thanh Hóa - Năm học 2015 - 2016 . Câu Nội dung Điểm Câu 1 Điền đúng mỗi từ vào chỗ trống cho 0,5 điểm: đu bám; đang chạy; 2.0 an toàn; gây trở ngại. Câu 2 Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau: 3.0 Vai trò của môi trường và thiên nhiên đối với cuộc sống của 1.5 con người - Cung cấp cho con người phương tiện để sinh sống, phát triển mọi mặt - Tạo nên cơ sở vật chất để phát triển KT, văn hóa, XH, nâng cao chất lượng cuộc sống Mỗi ý nêu đúng, có ví dụ cho 0,75 điểm Để bảo vệ môi trường, chúng ta cần phải thực hiện các biện 1.5 pháp cần thiết sau: - Giữ gìn vệ sinh môi trường, nhà ở; đổ rác đúng nơi quy định. - Hạn chế dung chất thải khó phân hủy, thu gom, tái chế và tái sử dụng đồ phế thải. Thực hiện đúng những quy định của PL về bảo vệ môi trường - Tiết kiệm điện, nước sạch,…tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường ở mọi nơi và nhắc nhở, vận động bạn bè cùng thực hiện … (Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm) Câu 3 Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau: 3.0 - Khái niệm pháp luật, kỷ luật 0.5 + Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc do Nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. 0.5 + Kỷ luật là những quy định, quy ước của một cộng đồng (tập thể) về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người. - Pháp luật, kỷ luật có ý nghĩa trong cuộc sống: Xác định được 1.0

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.5

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

0.5

-H

0.5

-L

ÁN TO ÀN Đ

IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

3.0 0.5

Câu 4

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

trách nhiệm cá nhân; bảo vệ được quyền lợi của mọi người; tạo đk cho cá nhân và XH phát triển. - Để thực hiện tốt pháp luật và kỷ luật mỗi học sinh chúng ta cần phải + Tôn trọng PL và KL, biết thực hiện tốt nội quy của lớp, trường, chấp hành nghiêm túc các quy định của Pl trong cuộc sống hàng ngày ở mọi nơi, mọi lúc. + Biết nhắc nhở bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện tốt PL của Nhà nước, các quy định của cộng đồng, tập thể; biết đồng tình, ủng hộ, làm theo những hành vi tuân thủ PL và KL; phê phán những hành vi VP PL và KL. Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau: - Khái niệm + Tài sản nhà nước là tài sản thuộc sở hữu của toàn dân, do Nhà nước chịu trách nhiệm quản lý. VD như đất đai, sông hồ,… + Lợi ích công cộng là những lợi ích chung dành cho mọi người trong XH. VD như lợi ích do các công trình công cộng mang lại (công viên, vườn hoa, cầu đường,…) - Trách nhiệm của công dân và Nhà nước trong việc bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng: + Công dân: Không được lấn chiếm, phá hoại, sử dụng TS nhà nước và lợi ích công cộng vào mục đích cá nhân; phải bảo quản, giữ gìn, sử dụng tiết kiệm tài sản nhà nước… + Nhà nước ban hành và tổ chức thực hiện các quy định PL về QL và sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn dân; tuyên truyền giáo dục công dân thực hiện nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ TS nhà nước và lợi ích công cộng. - Để bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng, công dân học sinh cần phải: + Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng, giữ gìn vệ sinh chung; bảo vệ môi trường sống, tài nguyên TN, di tích LS văn hóa và các danh lam thắng cảnh,… + Biết hợp tác cùng với bạn bè, mọi người ở cộng đồng giữ gìn, bảo vệ đường xá, cầu cống, các công trình phúc lợi công cộng, di sản VH, … ở địa phương. + Biết ủng hộ những hành động bảo vệ TS nhà nước và các công trình công cộng, phê phán các hành vi, việc làm gây thiệt hại đến

1.0

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

4.0 1.0

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

1.0

10 00

2.0 1.0

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 6

Câu 7

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

1.0

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5 0.5

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5

TS nhà nước và lợi ích công cộng. Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau: Bảo vệ hòa bình là làm mọi việc để bảo vệ, gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên; là dung thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa dân tộc, tôn giáo, quốc gia; không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang. Cần phải bảo vệ hòa bình vì: - Hòa bình đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc, bình yên cho con người,... - Hiện nay chiến tranh xung đột vũ trang vẫn còn đang diễn ra ở nhiều nơi trên thế giới và là nguy cơ đối với nhiều quốc gia, nhiều khu vực trên thế giới, nhiều gia đình, nhiều trẻ em chưa được sống bình yên,... Để bảo vệ hòa bình và sống hòa bình, chúng ta cần phải: - Biết lắng nghe, biết cảm thông; biết dùng thương lượng để giải quyết mâu thuẫn,… - Tham gia mít tinh, viết thư, giao lưu, gửi quà ủng hộ nhân dân, trẻ em những vùng bị ảnh hưởng của chiến tranh; tham gia vẽ tranh, đi bộ, biểu diễn nghệ thuật vì hòa bình; tham gia diễn đàn Tuổi trẻ Việt Nam với hòa bình, ký tên vào bản thông điệp bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh,… Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau: - Hợp tác cùng phát triển là cùng chung sức làm việc , giúp đỡ, bổ trợ nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì sự phát triển chung của các bên. - Cần phải hợp tác quốc tế vì: Hiện nay thế giới đang đứng trước những vấn đề cấp thiết, đe dọa sự sống còn của toàn nhân loại nên mỗi quốc gia không thể tự giải quyết được mà cần có sự hợp tác chặt chẽ giữa các quốc gia,…VD: dịch bệnh hiểm nghèo, khủng bố quốc tế, bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường,… Tác dụng của tính tự chủ: + Giúp con người biết sống và ứng xử đúng đắn, có văn hóa. VD: Lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô,... + Giúp con người đứng vững trước những khó khăn, thử thách, cám dỗ; không bị ngả nghiêng trước những áp lực tiêu cực. VD: Không đua đòi theo bạn bè chơi bời, bỏ học,... + Có khả năng làm chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt ….

3.0 1.0 1.0 0.5 0.5 22

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

+ Có ý thức rèn luyện tính tự chủ,… (Thí sinh nêu được các ý cơ bản trên theo ý hiểu và diễn đạt riêng của mình) -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 1. (2,0 điểm): Hãy điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ dấu (…) để hoàn thành điều luật sau: Điều 8 (Trích Luật giao thông đường bộ năm 2008). Các hành vi bị nghiêm cấm: 13. Lắp đặt, sử dụng còi, đèn…(A)… thiết kế của nhà sản xuất đối với từng loại xe cơ giới; sử dụng thiết bị âm thanh gây mất trật tự…(B)…, trật tự công cộng. 19. ….(C)…. tính mạng, sức khỏe, tài sản của người bị nạn và người gây tai nạn. 20. Lợi dụng việc xảy ra tai nạn giao thông để …(D)…., đe dọa, xúi giục, gây sức ép, làm mất trật tự, cản trở việc xử lý tai nạn giao thông. Câu 2. (3,0 điểm): Môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Vì sao bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là vấn đề bức xúc toàn cầu? Là học sinh, em cần phải làm gì để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ở địa phương em? Câu 3. (6,0 điểm): Nêu những điểm giống và khác nhau giữa quyền khiếu nại và tố cáo? Nêu một tình huống mà trong tình huống đó em có dùng một trong hai quyền trên. Câu 4. (3,0 điểm): Dân chủ là gì? Kỉ luật là gì? Tại sao nói: “Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của một tập thể”? Câu 5. (4,0 điểm): Như thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả? Nêu ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả? Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng và hiệu quả? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng và hiệu quả thì hậu quả sẽ như thế nào? Hãy cho một ví dụ cụ thể? Câu 6. (2,0 điểm): Tình huống:

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Đ ẠO

ĐỀ BÀI

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013 - năm học 2013 - 2014

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ SỐ: 05

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

TR ẦN

(A) Không đúng

(B) An toàn giao thông (C) Xâm phạm

0,5đ 0,5đ 0,5đ

10 00

(D) Hành hung

0,5đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 2. (3 điểm): - Khái niệm: 1,0đ + Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên. 0,5đ + Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống con người. 0,5đ - Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị đe dọa bởi chất thải của các nhà máy, xí nghiệp, các công ty… bởi sự thiếu hiểu biết, thiếu ý thức của con người đã làm cho môi trường bị ô nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên 1,0đ nhiên bị cạn kiệt, thiên tai, lũ lụt thường xuyên xảy ra. Vì vậy, bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của mọi người và của toàn xã hội. - Liên hệ (học sinh): 1,0đ + Hiểu giá trị của môi trường và tài nguyên thiên nhiên để có ý thức trách 0,25đ nhiệm bảo vệ. + Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên 0,5đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 1. (2,0 điểm): Lần lượt điền các từ hoặc cụm từ vào ( điền đúng một từ, cụm từ cho 0,5đ)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013 - năm học 2013 - 2014

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q TP

ĐỀ SỐ: 05

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Bình là một học sinh chậm tiến, Bình thường xuyên vi phạm nội quy của nhà trường như đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong giờ học, đôi lần còn đánh nhau với bạn trong trường. Theo em: a. Ai có quyền xử lý những hành vi vi phạm của Bình? b. Trong các hành vi trên của Bình, hành vi nào là vi phạm pháp luật? Căn cứ để xử lý các vi phạm đó? ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

nhiên như: Tham gia vệ sinh nơi công cộng, trồng cây gây rừng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ động thực vật, thủy – hải sản, nguồn nước… + Tuyên truyền cho những người xung quanh cùng tích cực tham gia bảo vệ 0,25đ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,75đ

1,0đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Là các quyết định hành Là hành vi vi phạm pháp luật gây chính, hành vi hành chính. thiệt hại hoặc đe dọa gây thiệt hại Đối tượng đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan tổ chức Để khôi phục quyền và lợi Là tất cả các hành vi vi phạm pháp ích hợp pháp của người luật gây thiệt hại hoặc đe dọa gây khiếu nại đã bị xâm phạm thiệt hại đến lợi ích nhà nước, Cơ sở hoặc bị thiệt hại. quyền lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức Nhằm khôi phục quyền và Nhằm phát giác, ngăn ngừa, hạn lợi ích của người khiếu nại chế kịp thời mọi hành vi vi phạm Mục đích đã bị xâm phạm hoặc bị thiệt pháp luật xâm phạm đến lợi ích hại. nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức - Phải có năng lực hành vi Là một công dân, bất cứ ai, dân sự đầy đủ (từ 18 tuổi trở không phân biệt tuổi tác, nghề Người khiếu lên, không bị mất năng lực nghiệp cũng đều có quyền tố cáo nại và tố cáo hành vi) trước cơ quan, tổ chức, cá nhân có - Người chưa có năng lực thẩm quyền về việc làm vi phạm

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Tố cáo

TR ẦN

Khiếu nại

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nội dung so sánh

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

+ Là công cụ để bảo vệ quyền và lợi ích hợp của Nhà nước, tập thể và của cá 0,25 nhân. đ + Là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội. 0,25 đ - Những điểm khác nhau của quyền khiếu nại, tố cáo. 4,0đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3. (6 điểm): - Những điểm giống nhau giữa quyền khiếu nại và tố cáo. 1,0đ + Đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân được quy định trong Hiến 0,5đ pháp và các văn bản pháp luật khác.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

1,5đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

ÀN

Câu 5. (4,0 điểm) - Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả là tạo ra được nhiều sản 0,5đ phẩm tốt, có chất lượng cả về nội dung và hình thức trong một thời gian ngắn. - Ý nghĩa: 1,25đ + Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả là yêu cầu cần thiết của mỗi 0,5đ người lao động trong sự nghiệp Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước + Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả giúp nâng cao chất lượng 0,5đ cuộc sống của cá nhân, gia đình và xã hội. Bởi vì: Tạo ra được nhiều sản phẩm tốt, có chất lượng trong một thời gian 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Câu 4. ( 3,0 điểm) - Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội, mọi người phải được biết, được cùng tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện, giám 0,75đ sát những công việc chung của tập thể và xã hội có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước - Kỷ luật là tuân theo những qui định chung của cộng đồng, của một tổ chức xã hội, nhăm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng hiệu quả trong 0,75đ công việc vì mục tiêu chung - Giải tích ý nghĩa câu: “ Dân chủ và kỷ luật là sức mạnh của một tập thể” 1,5đ + Dân chủ tạo cơ hội để mọi người thể hiện và phát huy được sự đóng góp 0,5đ của mình vào công việc chung + Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý 0,25đ chí và hành động của mọi người. + Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ tạo cơ hội cho mọi người phát triển, xây 0,25đ dựng được mối quan hệ xã hội tốt đẹp. + Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động, 0,5đ tổ chức tốt các hoạt động xã hội.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

hành vi đầy đủ có thể thực pháp luật của bất cứ người nào, cơ hiện quyền khiếu nại thông quan tổ chức nào gây thiệt hại cho qua người đại diện. Nhà nước, tập thể và công dân. - Người khiếu nại là người có quyền lợi ích hợp pháp liên quan trực tiếp đến quyết định, hành vi mình khiếu nại. - Nếu thí sinh lấy tình huống đúng thì cho 1,0 điểm 1,0đ

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

Câu 6. ( 2,0điểm): Tình huống. Thí sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách nhưng phải nêu được những ý cơ bản sau: a) Hành vi vi phạm kỷ luật của Bình: - Đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong lớp. 0,25đ - Những hành vi đó do ban giám hiệu nhà trưởng xử lý. 0,75đ b) - Hành vi vi phạm pháp luật: đánh nhau với các bạn trong trường. 0,5đ - Căn cứ vào mức độ vi phạm và độ tuổi của Bình cơ quan nhà nước có 0,5đ thẩm quyền sẽ áp dụng các biện pháp xử phạt thích đáng. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ngắn sẽ thúc đẩy kinh tế - xã hội phát triển, người lao động sẽ có thu nhập cao, từ đó đời sống vật chất và tinh thần của người dân được nâng cao. - Làm việc gì cũng cần có năng suất chất lượng, hiệu quả vì ngày nay chúng ta không chỉ có nhu cầu về số lượng sản phẩm, mà yêu cầu về mặt chất lượng 0,75đ ngày càng tăng (đẹp bền, công dụng tốt). Đó chính là hiệu quả công việc. - Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng hiệu quả có thể gây nên những tác hại xấu cho con người cho môi trường và 0,75đ xã hội và tất yếu sẽ bị thị trường đào thải - Học sinh lấy được ví dụ phù hợp.(Giám khảo linh hoạt khi thí sinh lấy ví dụ để cho điểm phù hợp) Ví dụ: Trong sản xuất nông nghiệp người dân sử dụng chất kích thích sinh 0,75đ trưởng, thuốc bảo vệ thực vật không đúng qui định gây nguy hiểm cho sức khỏe con người, gây ô nhiễm môi trường đất, nước…

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 06

Nguồn: Đề thi HSG GDCD 9 –TP. Thanh Hóa, ngày 03/12/2013 - năm học 2013 - 2014

ĐỀ BÀI

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (3,0 điểm). Môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có vai trò như thế nào đối với cuộc sống con người? Là học sinh, em cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Câu 2 (2,0 điểm). Thế nào là tôn trọng người khác? Nêu ý nghĩa của việc tôn trọng người khác? Để luôn biết tôn trọng mọi người học sinh cần làm gì? Câu 3 (4,0 điểm). Pháp luật là gì? Nêu vai trò của pháp luật trong quản lí nhà nước, quản lí xã hội? Hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa đạo đức và pháp luật về cơ sở hình thành, hình thức thể hiện và các biện pháp bảo đảm thực hiện? Câu 4 (5,5 điểm). Thế nào là hợp tác cùng phát triển? Vì sao cần có sự hợp tác quốc tế? Đảng và Nhà nước ta tăng cường hợp tác với các nước trên thế giới theo nguyên tắc nào? Sự hợp tác với các nước trên thế giới có tác dụng gì đối với Việt Nam? Để có thể hợp tác có hiệu quả với bạn bè và mọi người trong học tập, lao động, trong cuộc sống, em cần làm gì? Câu 4 (3,5 điểm). Thế nào là năng động, sáng tạo? Nêu ý nghĩa của sống năng động, sáng tạo? Chúng ta cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo? Câu 6 (2,0 điểm). Bài tập tình huống: Buổi trưa, tan học về, thấy đường vắng, Tùng liền trổ tài với các bạn. Cậu điều khiển xe đạp thả hai tay, rồi đi xe bằng một bánh, lạng lách, đánh võng. Một số bạn thấy thế hò reo cổ vũ, làm Tùng càng hăng hái. Không ngờ trong lúc đang phấn khởi thì xe cậu vướng phải quang gánh của một bác bán rau đang đi bộ dưới lòng đường, làm gánh rau đổ. Tùng không những bị ngã đau mà còn bị bác bán rau mắng. a. Theo em, ai có lỗi trong trường hợp này và có lỗi gì? b. Em hãy nêu những qui định của Luật Giao thông đường bộ - Năm 2008 đối với người tham gia giao thông bằng xe đạp? ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 06

Nguồn: Đề thi HSG GDCD 9 –TP. Thanh Hóa, ngày 03/12/2013 - năm học 2013 - 2014

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

Câu 2 (2,0 điểm). HS cần nêu được những ý sau : - Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác ; thể hiện lối sống có văn hóa của mỗi người. (0,5 điểm) - Ý nghĩa của việc biết tôn trọng người khác : (0,5 điểm) + Người biết tôn trọng người khác sẽ được mọi người tôn trọng lại. + Mọi người tôn trọng lẫn nhau sẽ góp phần làm cho quan hệ xã hội trong sáng, lành mạnh và tốt đẹp. - Để biết tôn trọng người khác, HS cần phải : (1,0 điểm)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu1 (3,0 điểm). Học sinh cần nêu được những ý sau: - Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên, như : rừng cây, đồi núi, nhà máy, đường sá, khói bụi, rác thải,… (0,5 điểm) - Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con người như : rừng cây, động thực vật, nước, khoáng sản,…; Tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của môi trường, có quan hệ chặt chẽ với môi trường. (0,5 điểm) (1,0 điểm) - Vai trò của MT và TNTN : + Cung cấp cho con người phương tiện để sinh sống, phát triển về mọi mặt. Nếu không có môi trường con người không thể tồn tại được. + Tạo nên cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, nâng cao chất lượng cuộc sống con người. - Trách nhiệm của học sinh : (1,0 điểm) + Giữ gìn vệ sinh môi trường ở gia đình, trường lớp, thôn xóm ; đổ rác đúng nơi quy định; tiết kiệm điện, nước sạch;… + Hạn chế dùng chất khó phân hủy (ni lon, nhựa) ; thu gom, tái chế và tái sử dụng đồ phế thải,… + Tích cực tham gia các hoạt động trồng cây xanh ở trường học, ven đường, khu dân cư;… + Nhắc nhở bạn bè và mọi người cùng thực hiện; tố cáo các hành vi vi phạm PL về bảo vệ MT.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 3 (4,0 điểm). HS cần nêu được những ý sau : - Pháp luật là các qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. (0,5 điểm) - Vai trò của PL : Pháp luật là công cụ để thực hiện quản lí nhà nước, quản lí kinh tế, văn hóa xã hội : giữ vững an ninh chính trị, trật tự, an toàn xã hội ; là phương tiện phát huy quyền làm chủ của nhân dân, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, đảm bảo công bằng xã hội. (1,0 điểm) - So sánh điểm giống và khác nhau giữa đạo đức và PL : * Giống nhau : Đạo đức và pháp luật có quan hệ chặt chẽ với nhau, cùng nhằm một mục đích làm cho quan hệ giữa người và người tốt đẹp, công bằng, xã hội có trật tự, kỉ cương. (0,5 điểm) * Khác nhau : - Cơ sở hình thành : (0,5 điểm) + Đạo đức : Được đúc kết từ cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân qua nhiều thế hệ. + Pháp luật : Do nhà nước ban hành. - Hình thức thể hiện : (1,0 điểm) + Đạo đức : Được thể hiện qua các câu ca dao, tục ngữ, các câu châm ngôn, những lời khuyên, lời dạy, những bổn phận đạo đức,… + Pháp luật : Là các văn bản PL như Bộ luật, Luật… trong đó qui định các quyền, nghĩa vụ của công dân, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan, cán bộ, công chức nhà nước,… - Biện pháp thực hiện : (0,5 điểm) + Đạo đức : Sự tự giác, thông qua dư luận xã hội (lên án, khuyến khích, khen, chê,…) + Pháp luật : Bằng sự tác động của Nhà nước thông qua tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục hoặc răn đe, cưỡng chế, xử lý các hành vi vi phạm.

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Tôn trọng bạn bè và mọi người xung quanh trong cuộc sống hàng ngày ở lớp, trường, ở nhà và ngoài xã hội như : cư xử đúng mực, biết lắng nghe, nhường nhịn, tôn trọng danh dự, nhân phẩm, sức khỏe, bí mật riêng tư ; có hành vi, thái độ, lời nói lễ phép, lich sự,… ở mọi nơi, mọi lúc. + Phê phán, đấu tranh để loại bỏ những hành vi thiếu tôn trọng người khác như : có hành vi thô bạo, nói xấu, vu khống, nói tục, chửi bậy, nhục mạ người khác,…; chen lấn , xô đẩy, làm mất trật tự nơi công cộng, lớp học ; tự tiện sử dụng sách vở, đồ dùng của người khác; xâm phạm nhật kí, thư từ, bí mật riêng tư cửa người khác ;…

Câu 4 (5,5 điểm). HS cần trình bày được những ý sau :

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Hợp tác cùng phát triển là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì sự phát triển chung của các bên. (0,5 điểm) - Cần có sự hợp tác quốc tế vì : Hiện nay thế giới đang đứng trước những vấn đề cấp thiết, đe dọa sự sống còn của toàn nhân loại (như : bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo,…); Để giải quyết những vấn đề đó, cần phải có sự hợp tác quốc tế, chứ không một quốc gia, một dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết. (1,0 điểm) - Những nguyên tắc của Đảng và Nhà nước ta trong quan hệ hợp tác quốc tế:(1,0 điểm) + Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực; + Bình đẳng cùng có lợi; + Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng hòa bình; + Phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền. - Tác dụng của sự hợp tác quốc tế đối với Việt Nam : (1,0 điểm) + Giúp chúng ta tiếp cận với trình độ khoa học kĩ thuật tiên tiến; + Nâng cao trình độ nhận thức lí luận, thực tiễn và quản lí; + Có cơ hội để giao lưu với bạn bè quốc tế; + Tạo điều kiện cho nền kinh tế VN phát triển, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân;… (2,0 điểm) - Để có thể hợp tác có hiệu quả với mọi người, HS cần : + Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong học tập,lao động, hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. + Tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả năng như : Bảo vệ môi trường nơi ở, trường học; tuyên truyền cho gia đình và cộng đồng thực hiện chính sách dân số của Đảng và Nhà nước; phòng chống HIV/AIDS và các bệnh hiểm nghèo khác trong cộng đồng ;… + Ủng hộ các chủ trương của Đảng, Nhà nước trong hợp tác quốc tế; phê phán đối với những hành vi, việc làm đi ngược lại các chủ trương, chính sách đó; + Cố gắng học tập thật tốt để trở thành người có kiến thức, khoa học, kĩ thuật tham gia hội nhập quốc tế. Câu 5 (3,5 điểm).HS cần trình bày được những ý sau : - Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm. (0,5 điểm) - Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có. (0,5 điểm) - Ý nghĩa của sống NĐ, ST: (1,0 điểm) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

Câu 6 (2,0 điểm). HS cần trình bày được những ý sau : a. Những người có lỗi và các lỗi trong tình huống là : (1,0 điểm) - Bạn Tùng : Đi xe đạp thả hai tay, đi xe bằng một bánh, lạng lách đánh võng; - Một số bạn chứng kiến : Không can ngăn, nhắc nhở bạn Tùng mà còn hò reo cổ vũ; - Bác bán rau : Đi bộ dưới lòng đường; b. Những qui định đối với người đi xe đạp : (1,0 điểm) Không đi xe dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng ; không đi vào phần đường dành cho người đi bộ hoặc phương tiện khác; không sử dụng ô, điện thoại di động ; không sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác, mang vác và chở vật cồng kềnh ; không buông cả hai tay hoặc đi xe bằng một bánh. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ NĐ, ST là phẩm chất cần thiết của người lao động; giúp con người có thể vượt qua khó khăn, thử thách, đạt được kết quả cao trong học tập, lao động và trong cuộc sống, góp phần xây dựng gia đình và xã hội. + Nhờ NĐ, ST mà con người làm nên những kỳ tích vẻ vang, mang lại vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước. - Cách rèn luyện : (1,5 điểm) + Nhận thức được phẩm chất NĐ, ST không phải tự nhiên có được mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống. + Học sinh phải có ý thức học tập tốt, có phương pháp học tập phù hợp và tích cực áp dụng những kiến thức, kỹ năng đã học vào cuộc sống thực tế ; khắc phục thói quen ỉ lại, dựa dẫm, bị động hay bảo thủ, trì trệ,… + Luôn đặt ra câu hỏi trước khi hành động là làm thế nào thì tốt hơn ; có cách nào tốt hơn không ; tập thói quen đánh giá hiệu quả công việc của mình và đề ra những yêu cầu cao hơn, mới hơn ; kiên nhẫn, say mê, có nghị lực vượt qua hoàn cảnh để đạt mục đích.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 07

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 02/11/2011 - năm học 2011 - 2012

ĐỀ BÀI

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: ( 2,0 điểm) Hãy điền vào chỗ trống (….) để hoàn thiện nội dung điều luật sau: (Luật Giao thông đường bộ năm 2008). Điều 30: Người điều khiển, người ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy: 4. Người ngồi trên xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy khi tham gia giao thông không được thực hiện các hành vi sau đây: a. Mang, vác…………………..; b. Sử dụng ô; c. Bám, kéo hoặc đẩy các……………….; d. Đứng trên yên, ……………………….hoặc ngồi trên tay lái; đ. Hành vi khác gây mất trật tự…………………….; Câu 2: ( 4,0 điểm) Hiện nay tài nguyên thiên nhiên đang bị khai thác cạn kiệt, môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng. Bằng những kiến thức đã học và sự hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ: a. Môi trường sinh thái là gì ? Tài nguyên thiên nhiên là gì ? Chúng có mối quan hệ với nhau như thế nào ? b. Vai trò của tài nguyên thiên nhiên và môi trường đối với đời sống của con người như thế nào ? c. Bảo vệ môi trường là gì ? Nêu các biện pháp bảo vệ môi trường ? d. Là học sinh em phải làm gì để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường ? Câu 3: ( 4,0 điểm) Bằng kiến thức đã học và sự hiểu biết của mình, em hãy làm rõ: a. HIV/AIDS là gì ? b. Tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS ? c. Để phòng, chống HIV/AIDS pháp luật nước ta đã có những quy định gì ? d. Nêu một số biện pháp phòng tránh HIV/AIDS ? Câu 4: (5,0 điểm)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

10 00

TR ẦN

Câu 1: (2 điểm) Điền những từ ngữ sau vào chỗ trống (…): Mỗi chỗ đúng cho 0,5 điểm. a. vật cồng kềnh. c. phương tiện khác. d. giá đèo hàng. đ. an toàn giao thông.

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 2: (4 điểm) a) Môi trường sinh thái: - Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại và phát triển của con người và thiên nhiên. (0.25đ) + Những điều kiện tự nhiên như rừng cây, đồi núi, sông, hồ, biển, bầu khí quyển, khoáng sản trong lòng đất, dưới đáy biển.... (0.25đ) + Những điều kiện nhân tạo do con người xây dựng nên như các nhà máy, đường xá, công trình thuỷ lợi, trường học, bệnh viện, các công trình thông tin liên lạc.... (0.25đ) - Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẳn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con người. (0.25đ) - Mối quan hệ qiữa TNTN và môi trường: Tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của môi trường có quan hệ chặt chẽ với môi trường. Mỗi hoạt động kinh tế khai thác tài nguyên thiên nhiên dù tốt, xấu đều tác động đến môi trường. (0.25đ) b) Vai trò của tài nguyên thiên nhiên và môi trường:

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 02/11/2011 - năm học 2011 - 2012

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ĐỀ SỐ: 07

Đ ẠO

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

---------------------- Hết ----------------------

Em hiểu thế nào là bảo vệ hòa bình ? Vì sao chúng ta cần bảo vệ hòa bình ? Em phải làm gì để góp phần bảo vệ hòa bình ? Câu 5: (5,0 điểm) Em hãy nêu lợi ích của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới và trình bày chính sách đối ngoại, hòa bình, hữu nghị với các dân tộc, các quốc gia khác trong khu vực và trên thế giới hiện nay của Đảng và Nhà nước ta.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con người, tạo nên cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho con người phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần (0.25đ) + Nếu môi trường trong lành, sạch đẹp, đảm bảo cân bằng sinh thái sẽ tạo điều kiện thuật lợi cho con người đem hết khả năng của mình để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho con người có phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức và tinh thần. (0.25đ) + Nếu môi trường bị ô nhiểm, việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên không có kế hoạch sẽ gây mất cân bằng sinh thái, làm cho môi trường bị suy thoái đó là nguyên nhân gây ra mưa, bão, lũ lụt, hạn hán kéo dài làm ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của con người như đói nghèo, bệnh tật, thất học.... (0.25đ) c)- Bảo vệ môi trường: Là các hoạt động giữ cho môi trường xanh, sạch, đẹp, đảm bảo cân bằng sinh thái. (0.25đ) - Các biện pháp bảo vệ môi trường: + Không được sử dụng các nguyên, nhiên, vật liệu là tác nhân gây ô nhiễm môi trường. Không được vứt rác bữa bãi (0.25đ) + Thường xuyên áp dụng các biện pháp bảo vệ môi trường trong sản xuất và sinh hoạt (0.25đ) + Xử lý có hiệu quả các chất thải công nghiệp, chất thải sinh hoạt để không làm ô nhiễm mội trường. (0.25đ) + Đưa tiêu chí bảo vệ môi trường vào một trong những tiêu chí đánh giá hiệu quả sản xuất kinh doanh. (0.25đ) + Khai thác và sử dụng hợp lí, tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên; chăm sóc bảo vệ các loài động vật, thực vật quý hiếm cần phải bảo tồn. Nghiên cứu các biện pháp ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu do con người và thiên nhiên gây ra. (0.25đ) d. Đối với mỗi học sinh phải cùng với mọi người tích cực tham gia hưởng ứng tết trồng cây, tham gia bảo vệ cây xanh ở trường học, ven đường, giữ gìn vệ sinh trường, lớp, thôn xóm nơi cư trú...tích cực tham gia ủng hộ hội bảo vệ thiên nhiên và môi trường Việt Nam và hưởng ứng ngày môi trường thế giới hàng năm. (0.5đ)

IỄ N

Câu 3: ( 4 điểm) a. + HIV là tên gọi của một loại vi rút gây suy giảm miễn dịch ở người. Vi rút này tấn công và phá huỷ tế bào bạch cầu làm cho hệ miễn dịch của cơ thể bị suy yếu dần và cuối cùng làm mất khả năng chống lại các bệnh tật để bảo vệ cơ thể. (0.5đ) + AIDS là hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải, dùng để chỉ giai đoạn cuối của quá trình nhiễm HIV, ở giai đoạn này hệ thống và các mầm bệnh sẽ nhân cơ hội này mà

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 4: (5,0 điểm) - Bảo vệ hòa bình là giữ gìn cuộc sống bình yên, dùng thương lượng và đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo, quốc gia, không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang. (0,75 điểm). - Cần phải bảo vệ hòa bình vì: + Hòa bình đem lại cuộc sống bình yên, ấm no tự do, hạnh phúc, là khát vọng của toàn nhân loại. (0,5 điểm). + Còn chiến tranh chỉ mang lại đau thương mất mát, đói khát, bệnh tật, gia đình ly tán và là thảm họa của loài người. (0,5 điểm). + Hiện nay xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia đang diễn ra, ngòi nổ chiến tranh vẫn còn đang âm ỉ nhiều nơi trên hành tinh chúng ta. (0,5 điểm). + Dân tộc ta là dân tộc yêu chuộng hoà bình và đã chịu đựng quá nhiều đau thương mất mát của mấy cuộc chiến tranh gay go, ác liệt để bảo vệ độc lập, tự do của Tổ quốc. Bởi vậy nhân dân ta càng thấu hiểu của giá trị hoà bình. Dân tộc ta đã, đang và sẽ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

tấn công, gây nhiều chứng bệnh nguy hiểm và cuối cùng dẫn đến tử vong của người nhiễm HIV (0,5đ) b. HIV/AIDS đang là một đại dịch của thế giới và của Việt Nam. Đó là căn bệnh vô cùng nguy hiểm đối với sức khoẻ, tính mạng của con người và tương lai nòi giống của dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế – xã hội đất nước. (0,5 điểm) c. Để phòng chống HIV/AIDS, pháp luật nước ta quy định : - Mọi người có trách nhiệm thực hiện các biện pháp phòng, chống việc lây truyền HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia đình và xã hội. Tham gia các hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS tại gia đình và cộng đồng. (0,25 điểm) - Nghiêm cấm hành vi mua dâm, bán dâm, tiêm chích ma tuý và các hành vi làm lây truyền HIV/AIDS khác. (0,25 điểm) - Người nhiễm HIV/AIDS có quyền được giữ bí mật về tình trạng bị nhiễm HIV/AIDS của mình, không bị phân biệt đối xử. Nhưng phải thực hiện các biện pháp phòng, chống lây truyền bệnh để bảo vệ sức khoẻ cộng đồng. (0,5 điểm) d. Một số biện pháp phòng tránh HIV/AIDS: - Mỗi chúng ta cần có hiểu biết đầy đủ về HIV/AIDS để chủ động phòng, tránh cho mình và cho gia đình. (0,25 điểm). Ví dụ: Không được quan hệ tình dục bừa bãi; Không được tiêm chính ma tuý; không tiếp xúc với máu của người bị nhiễm HIV; phụ nữ bị nhiễm HIV/AIDS không nên sinh con. (0,75 điểm) - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS và gia đình họ. (0,25đ) - Tích cực tham gia phòng chống HIV/AIDS. (0,25 điểm)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 5: (5,0 điểm ) - Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác. Ví dụ: Quan hệ Việt - Lào; Quan hệ Việt Nam – Cu Ba... (0,5 điểm). - Lợi ích của quan hệ hữu nghị: + Tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc cùng hợp tác phát triển về nhiều mặt. (0,5 điểm). Ví dụ: Hữu nghị, hợp tác giúp đỡ nhau cùng phát triển kinh tế, văn hoá, y tế, khoa học, kĩ thuật....(0,5 điểm). + Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh.....(0,5 điểm). - Chính sách đối ngoại, hòa bình, hữu nghị với các dân tộc, các quốc gia khác trong khu vực và trên thế giới hiện nay của Đảng và Nhà nước ta: + Đảng và Nhà nước ta luôn thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị với các dân tộc, các quốc gia khác trong khu vực và trên thế giới. ( 0,5 điểm). - Học sinh nêu được các nội dung chính của Điều 14 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam: + Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thực hiện chính sách hòa bình, hữu nghị, mở rộng giao lưu và hợp tác với tất cả các nước trên thế giới, không phân biệt chế độ chính trị và xã hội khác nhau, trên cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, bình đẳng và các bên cùng có lợi. (0,5 điểm).

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

tích cực tham gia vào sự nghiệp đấu tranh vì hoà bình và công lý trên thế giới. ( 0,75 điểm). - Những việc cần làm để góp phần bảo vệ hòa bình: + Giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên. Xây dựng mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng thân thiện và hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, giữa con người với con người. (0,5 điểm). + Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác, giữa các quốc gia, dân tộc trên thế giới. (0,5 điểm). + Dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc (0,5 điểm). + Ý thức bảo vệ hoà bình, lòng yêu hoà bình cần được thể hiện ở mọi nơi, mọi lúc trong các mối quan hệ và giao tiếp hàng ngày giữa con người với con người. (0,5 điểm).

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

G N

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Tăng cường tình đoàn kết hữu nghị và hợp tác với các nước xã hội chủ nghĩa và các nước láng giềng. (0,25 điểm). + Tích cực ủng hộ và góp phần vào cuộc đấu tranh chung của nhân dân thế giới vì hòa bình, độc lập, dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội. (0,25 điểm). - Chính quan hệ hữu nghị đó đã làm cho thế giới hiểu rõ hơn về đất nước, con người, công cuộc đổi mới của Việt Nam, về đường lối ,chính sách của Đảng và Nhà nước ta. (1,0 điểm). Từ đó chúng ta tranh thủ được sự đồng tình, ủng hộ và hợp tác ngày càng rộng rãi của thế giới đối với Việt Nam. (0,5 điểm). -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 08

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 4 (5đ) Nói về bổn phận con cái đối với cha mẹ, ca dao Việt Nam có câu: Công cha như núi Thái sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Một lòng thờ mẹ, kính cha. Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con Em hiểu thế nào về bài ca dao trên? Từ đó hãy nêu vắn tắt trong Điều 2 Luật hôn nhân và gia đình Năm 2000 của Nước CH xã hội chủ nghĩa VN Câu 5 : (2đ) Tình huống: Ông Phong gửi đơn tới Chủ tịch Uỷ ban nhân huyện, tố cáo một cán bộ của Văn phòng Uỷ ban nhân dân đã có hành vi nhận hối lộ.Trong đơn tố cáo có ghi rõ tên mình và cung cấp các chứng cứ liên quan tới việc nhận hối lộ này. a. Ông Phong tố cáo là đúng hay sai theo quy định của pháp luật? b. Đơn tố cáo trên có gửi đúng người có thẩm quyền xét tố cáo hay chưa? Câu 6: (2đ)Theo em, sự hợp tác quốc tế sẽ đem lại lợi ích gì cho nhân loại và cho đất nước ta? ---------------------- Hết ----------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1 (3,5 điểm): Biển báo hiệu đường bộ gồm mấy nhóm, ý nghĩa của từng nhóm? Nêu tóm tắt cách nhận biết từng loại biển báo hiệu đường bộ? Câu 2 (3 điểm): a) Hiến pháp là gì? b) Từ khi thành lập nước (Năm 1945) đến nay Nhà nước ta đã ban hành mấy bản Hiến pháp? Hãy kể tên các bản Hiến pháp đó? Hãy cho nêu tóm tắt lí do ra đời của Hiến pháp năm 1992 Câu 3 (4,0 điểm): Bộ máy nhà nước cấp cơ sở bao gồm những cơ quan nào? UBND xã (phường, thị trấn) do ai bầu ra? Có nhiệm vụ và quyền hạn gì? Công dân phải làm gì để xây dựng bộ máy nhà nước cấp cơ sở?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 08

Câu 1 (3,5 điểm):

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nội dung trả lời Điểm a) Biển báo hiệu đường bộ: Gồm 5 nhóm chính, ý nghĩa của từng nhóm như 1,0 sau: - Biển báo cấm để biểu thị các điều cấm - Biển báo nguy hiểm để cảnh báo các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra. - Biển hiệu lệnh để báo các hiệu lệnh phải thi hành. - Biển chỉ dẫn để chỉ dẫn hướng đi hoặc các điều cần biết. - Biển phụ để thuyết minh bổ sung các loại biển báo trên 2,5 b) Cách nhận biết các loại biển báo hiệu đường bộ: - Loại biển báo cấm: Có dạng hình tròn (trừ biển số 122 “Dừng lại” có hình 8 cạnh đều) nhằm báo điều cấm hoặc hạn chế mà người sử dụng đường phải tuyệt đối tuân theo. Hầu hết các biển có viền đỏ, nền màu trắng, trên nền có hình vẽ màu đen đặc trưng cho điều cấm hoặc hạn chế sự đi lại của phương tiện cơ giới, thô sơ và người đi bộ. - Loại biển báo nguy hiểm: Thường có dạng hình tam giác đều, viền đỏ, nền màu vàng, trên có hình vẽ màu đen mô tả sự việc báo hiệu nhằm báo cho người sử dụng đường biết trước tính chất các sự nguy hiểm trên đường để có biện pháp phòng ngừa, xử lý cho phù hợp với tình huống. - Loại biển báo hiệu lệnh: có dạng hình tròn, nền màu xanh lam, trên có hình vẽ màu trắng đặc trưng cho hiệu lệnh nhằm báo cho người sử dụng đường biết hiệu lệnh phải thi hành. - Loại biển chỉ dẫn: thường có dạng hình chữ nhật hoặc hình vuông, nền màu xanh lam để báo cho người sử dụng đường những định hướng cần thiết hoặc những điều có ích khác trong hành trình. - Loại biển phụ: Có dạng hình chữ nhật hoặc hình vuông. Biển báo phụ được đặt kết hợp với các biển báo nguy hiểm, báo cấm, báo hiệu và chỉ dẫn nhằm thuyết minh bổ sung để hiểu rõ các biển báo đó hoặc được sử dụng độc lập. Câu 2 (3 điểm)

Nội dung trả lời Điểm a) Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ 1,0 thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản của pháp luật khác đều được xây dựng https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,5đ 0,5đ

0,5đ

1,0đ

10 00

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

0,5đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Điểm 0,5đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nội dung trả lời - Bộ máy nhà nước cấp cơ sở bao gồm hai cơ quan là HĐND và UBND xã (phường, thị trấn) - UBND xã (phường, thị trấn) do HĐND xã (phường, thị trấn) bầu ra - Nhiệm vụ, quyền hạn của UBND xã (phường, thị trấn): + Thực hiện quản lý nhà nước ở địa phương mình trong các lỉnh vực: Đất dai, nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, thủ công nghiệp, văn hoá, giáo dục, y tế, TDTT, báo chí, phát thanh và các lĩnh vực xã hội khác. + Tuyên truyền giáo dục pháp luật, kiểm tra việc thực hiện Hiếp pháp, luật, các văn bản của cơ quan nhà nước cấp trên và nghị quyết của HĐND xã (phường, thị trấn) + Đảm bảo an ninh chính trị, trật tự, an toàn xã hội, thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự, quản lý hộ khẩu, hộ tịch ở địa phương, quản lý việc cư trú, đi lại của người nước ngoài ở địa phương. + Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản của nhà nước; bảo vệ tính mạng, tự do, dạnh dự, nhân phẩm, tài sản, các quyền hợp pháp khác của công dân; chống tham nhũng, chống buôn lậu, làm hàng giả và các tệ nạn xã hội khác - Trách nhiệm của công dân: + Mỗi công dân phải tôn trọng, bảo vệ các cơ quan nhà nước đồng thời làm tròn nghĩa vụ, trách nhiệm của mình đối với cơ quan nhà nước. + Phải chấp hành nghiêm chỉnh những quy định của pháp luật cũng như các quy định của chính quyền địa phương

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 3 (4,0 điểm)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp, không được trái với Hiến pháp. b)- Nhà nước ta đã ban hành 4 bản hiến pháp: 1,0 + Hiến pháp 1946 + Hiến pháp 1980 + Hiến pháp 1959 + Hiến pháp 1992 - Lý do cơ bản ban hành Hiến pháp năm 1992: Năm 1986 Đảng và Nhà nước ta 1.0 đã tiến hành công cuộc đổi mới đất nước một cách toàn diện, do đó Hiến pháp năm 1980 không còn đáp ứng được yêu cầu của sự phát triển đất nước trong thời kỳ đổi mới. Vì vậy thưc hiện đường lối đổi mới của Đảng ta, Quốc hội đã họp và quyết định sữa đổi, bổ sung Hiến pháp năm 1980 thành Hiến pháp năm 1992

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 4 (5,0 điểm): Trả lời đúng ý (a) 3 điểm. Đúng ý (b) 1 điểm.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 5: (2đ) Đáp án: - Trong trường hợp này Ông Phong tố cáo là đúng pháp luật, vì ông đã thực hiện quyền tố cáo của công dân là: Báo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết về hành vi vi phạm pháp luật của cán bộ Ủy ban nhân dân Huyện. (1đ) - Đơn tố cáo của ông Phong đã được gửi đến đúng địa chỉ, đúng người có thẩm quyền giải quyết tố cáo, theo quy định của luật khiếu nại tố cáo.(1đ) Câu 6: (2,5đ) * Đối với nhân loại: (1,5đ) - Để cùng giải quyết những vấn đề bức xúc mang tính toàn cầu như: phòng ngừa đẩy lùi bệnh hiểm nghèo ,bảo vệ môi trường, bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo… - Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển. - Giữ vững nền an ninh- hòa bình thế giới. - Tạo điều kiện cho các nước phát triển về tất cả các mặt… * Đối với Việt Nam: (1đ) - Có điều kiện tiếp cận với những thành tựu khoa học- kỹ thuật,công nghệ tiên tiến từ các nước bên ngoài. - Tranh thủ được sự giúp đỡ và nguồn vốn của các nước trên thế giới.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a. Bài ca dao chứa chan tình nghĩa ca ngợi công cha nghĩa mẹ đối với con cái vô cùng to lớn như núi Thái Sơn, bao la hiền hoà sâu đậm như nước trong nguồn chảy ra không bao giờ vơi cạn. ( 1,0 điểm) - Cha mẹ sinh ra nuôi dưỡng dạy bảo con cái nên người, thức khuya dạy sớm làm lụng vất vả lo cho con cái có cơm ăn áo mặc, được học hành. Công ơn của cha mẹ không thể nào kể xiết. Chính vì vậy mà nhân dân muốn nhắc nhở đạo làm con phải lấy chữ hiếu làm đầu.(1,0đ) - Con cái phải hiếu thảo với cha mẹ, lòng hiếu thảo phải được thể hiện bằng hành động cụ thể, tình cảm cụ thể là phải “thờ mẹ kính cha” nghĩa là phải chăm sóc phụng dưỡng cha mẹ lúc tuổi già cả về tinh thần lẫn vật chất. Đó là sự đền đáp nghĩa tình. Có làm “tròn chữ hiếu” mới xứng là đạo con. Hiếu thảo là cái đức, đạo lí của dân tộc. (1,0đ) b. Điều 2 Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2000: “.... 4. Cha mẹ có nghĩa vụ nuôi dạy con thành công dân có ích cho xã hội, con cái có nghĩa vụ kính trọng, chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, cháu có nghĩa vụ kính trọng chăm sóc phụng dưỡng ông bà, các thành viên trong gia đình có nghĩa vụ quan tâm chăm sóc lẫn nhau. (0,5 đ) 5. Nhà nước và xã hội không thừa nhận sự phân biệt đối sử giữa các con, giữa con trai và con gái, con đẻ và con nuôi, con trong giá thú và con ngoài giá thú.” (0,5đ)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Có điều kiện giao lưu, hợp tác quốc tế trên tất cả các lĩnh vực… - Đảm bảo nền an ninh- hòa bình trong nước… -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 ĐỀ SỐ: 09 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1 (3,0 điểm): Thế nào là năng động, sáng tạo? Tại sao học sinh phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo? Để rèn luyện tính đức tính đó em phải làm gì? Câu 2 (3,0 điểm): Em hãy phân tích và chứng minh nhận định “Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của tập thể” Câu 3: (4 điểm): Nếu chủ đề cuộc thi viết thư quốc tế UPU năm 2012 là: “Bảo vệ hòa bình”, với tư cách một công dân của dân tộc yêu chuộng hòa bình thì em sẽ gửi bức thông điệp nào để bày tỏ những khát vọng của mình đến bạn bè thế giới? Câu 4 (4,0 điểm): Hợp tác quốc tế đem lại lợi ích gì cho nhân loại, cho Việt Nam và cho bản thân em? Câu 5 (4,0 điểm): Tệ nạn xã hội là gì? Tệ nạn xã hội có tác hại như thế nào đối với mỗi con người, gia đình và xã hội? Pháp luật nước ta có những quy định gì để phòng chống tệ nạn xã hội? Mỗi công dân - học sinh phải làm gì để góp phần phòng chống tệ nạn xã hội. Câu 6 (3.0 điểm): Bài tập thình huống. Khi lâm trường giao đất trồng cây cho cán bộ, công nhân viên, gia đình ông Hai được nhận 8 sào đất, ông tranh thủ lấn thêm được 2 sào nữa. Sau đó, ông xây nhà và bán ngôi nhà đó cho ông Lanh. Hỏi: Việc làm của ông Hai là đúng hay sai? Vì sao? ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 09

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (2,0 điểm) - Năng động là tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm. (0,25 đ) - Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái đã có.(0,25 đ) - Năng động, sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại. Nó giúp con người có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn được thời gian để đạt mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp. Nhờ có năng động, sáng tạo mà con người làm nên những kỳ tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước. (0,5 đ) - Phẩm chất năng động, sáng tạo không phải tự nhiên mà có mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống, vì vậy em phải: (1,0 đ) + Tìm ra cách học tốt nhất cho mình, có phương pháp học tập đúng đắn, có kế hoạch và tích cực vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. + Rèn luyện tính kiên trì, cần cù, chăm chỉ... + Biết vượt qua khó khăn và thử thách + Tìm ra cái tốt nhất, khoa học nhất để đạt mục đích. Câu 2 (3,0 điểm) - Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội, mọi người phải được biết, được cùng tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện, giám sát những công việc chung của tập thể và xã hội có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước (0,5 đ) - Kỉ luật là những quy định chung của cộng đồng hoặc của tổ chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất trong hành động. (0,5 đ) - Dân chủ để mọi người thể hiện và phát huy được sự đóng góp của mình vào những công việc chung, kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực hiện có hiệu quả. (0,5 đ) - Vì vậy thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ góp phần tạo ra sự thống nhất cao về ý chí, nhận thức và hành động của mọi người, tạo cơ hội cho mọi người phát triển, xây dựng được quan hệ xã hội tốt đẹp và nâng cao hiệu quả chất lượng lao động, tổ chức tốt các hoạt động xã hội. (0,75 đ)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Phát huy dân chủ và kỉ luật là khai thác có hiệu quả tiềm năng của mọi người, tạo ra sự thống nhất trong hành động nhằm đạt hiệu quả cao trong công việc, vì vậy dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của tập thể. (0,5 đ) Câu 3 (4,0 điểm) - Đảm bảo hình thức là một bức thư...(0,5 điểm) - Khái niệm hòa bình: Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh...(0,25 điểm) - Tácc dụng của hòa bình: Đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc; tạo điều kiện cho cá nhân, xã hội phát triển...(0,5 điểm) - Tác hại của chiến tranh: Gây đau thương, chết chóc; thiệt hại vật chất...(0,5 điểm) - Trình bày được một số nét về bối cảnh quốc tế hiện nay: chiến tranh, xung đột, bạo loạn..., lên án các cuộc chiến tranh phi nghĩa.(0,5 điểm) - Rút ra được, bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của tất cả mọi người ở mọi nơi, mọi lúc.(0,5 điểm) - Biện pháp: + Xây dựng mối quan hệ thân thiện, tụn trọng, bình đẳng giữa người với người...(0,25 điểm) + Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc, các quốc gia.(0,25 điểm) + Ủng hộ và tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình: mít tinh, biểu tình, tuần hành...,(0,25đ) - Liên hệ bản thân.( 0,5 điểm) Câu 4 (4,0 điểm) Hợp tác quốc tế đem lại lợi ích: - Đối với nhân loại: (1,0 đ) + Để cùng nhau giải quyết những vấn đề bưc xúc mang tính toàn cầu như bảo vệ môi trường, bùng nổ dân số, phòng ngừa và đẩy lùi bệnh hiểm nghèo, khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng chống khủng bố... + Giúp đỡ tạo điều kiên cho các nước nghèo phát triển. + Để đạt được mục tiêu hoà bình cho nhân loại... - Đối với Việt Nam: Quan hệ hợp tác với các nước có tác dụng đối với Việt Nam: (1,25 đ) + Giúp nước ta tiếp cận được với trình dộ khoa học-kĩ thuât và công nghệ tiên tiến; + Nâng cao được trình độ nhận thức, lí luận, thực tiễn và trình độ quản lí kinh tế, quản lí xã hội. + Giúp nước ta tranh thủ được nguồn vốn của thế giới. + Có cơ hội để giao lưu với bạn bè quốc tế.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Vì nước ta đang bước vào thời kì quá độ lên CNXH từ một nước nghèo, lạc hầu rất cần các điều kiện trên để tạo điều kiện cho nền kinh tế Việt Nam phát triển, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho nhân dân. - Đối với bản thân em:(1,25 đ) + Hiểu biết của em được rộng hơn. + Tiếp cận được với sự tiến bộ, trình độ khoa học-kĩ thuật và văn minh của các nước. + Có thể giao lưu với bạn bè các nước. + Đời sống vật chất và tinh thần của bản thân, gia đình, được nâng cao. + Vì vậy em phải ra sức học tập, rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm chất năng lực cần thiết nhằm thực hiện lí tưởng sống cao đẹp. (0,5 đ) Câu 5 (4,0 điểm): Nội dung trả lời Điểm - Trình bày đầy đủ khái niệm tệ nạn xã hội: + Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn 0.5đ mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội + Có nhiều tệ nạn xã hội, nhưng nguy hiểm nhất là các tệ nạn cờ bạc, ma tuý, 0,25đ mại dâm. - Trình bầy những ảnh hưởng của tệ nạn xã hội đến con người, gia đinh, xã hội: + Tệ nạn xã hội ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, tinh thần và đạo đức con người 0,25đ +Tệ nạn xã hội như cờ bạc, ma tuý làm khánh kiệt kinh tế gia đình, làm tan vỡ 0,25đ hạnh phúc gia đình, con cái bơ vơ, thất học 0,25đ + Tệ nạn xã hội làm rối loạn trật tự , an toàn xã hội, làm suy thoái giống nòi, dân tộc, kìm hảm bước tiến của xã hội + Các tệ nạn xã hội luôn có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, trong đó ma tuý, 0,25đ mại dâm là con đường ngắn nhất làm lây truyền HIV/ AIDS một căn bệnh vô cùng nguy hiểm dẫn đến cái chết. - Nêu đầy đủ các quy định phòng, chống tệ nạn xã hội của Nhà nước ta: 1,5đ + Cấm đánh bạc dưới bất cứ hình thức nào; nghiêm cấm tổ chức đánh bạc 0,25đ + Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử 0,25đ dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma tuý. Những người nghiện ma tuý bắt buộc phải cai nghiện. + Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ hoặc dẫn dắt mại dâm. 0,25đ + Trẻ em không được đánh bạc, uống rượu, hút thuốc và dùng chất kích thích 0,25đ có hại cho sức khoẻ + Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em uống rượu, hút thuốc, dùng 0,25đ chất kích thích. https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán hoặc cho trẻ em sử dụng 0,25đ những văn hoá phẩm đồi truỵ, đồ chơi hoặc trò chơi có hại cho sự phát triển của trẻ 0,75đ - Nêu đầy đủ trách nhiệm của học sinh tham gia phòng chống tệ nạn xã hội: 0,25đ + Phải sống giản dị, lành mạnh, biết giữ mình và giúp nhau để không sa vào các tệ nạn xã hội. 0,5đ + Cần phải tuân theo các qui định của pháp luật và tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống các tệ nạn xã hội ở trong nhà trường và ở địa phương. Câu 6 (3,0 điểm): Những việc làm của ông Hai đã vi phạm nghĩ vụ tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng. Cụ thể là vi phạm pháp luật về quản lý và sử dụng đất đai (1,0 điểm) Vì theo quy định tại Điều 5 của Luật đất đai, thì đất đai thuộc quyền sở hữu toàn dân do Nhà nước đại diện chủ sở hữu. (0.5điểm) Nhà nước thực hiện quyền định đoạt đối với đất đai trong đó có quyền: (0,5 điểm) + Quyết định mục đích sử dụng đất + Quyết định giao đất, cho thuê đất, thu hồi đất, cho phép chuyển mục đích sử dụng đất Theo Điều 107 của Luật đất đai, người sử dụng đất có các nghĩa vụ sau đây: Sử dụng đất đúng mục đích, đúng danh giới….; Đăng ký quyền sử dụng đất, làm đầy đủ thủ tục khi đổi, chuyển đổi chuyển nhược, cho thuê…theo quy định của pháp luật (0,5 điểm) Việc làm của ông Hai lấn chiếm trái phép đất của lâm trường và tự ý chuyển đổi mục đích sử dụng đât từ đất trồng cà phê sang đất ở rôì bán cho người khác là vi phạm pháp luật (0,5 điểm) -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 10

ĐỀ BÀI

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: (2.0 điểm): Điền cụm từ thích hợp vào chỗ (…….) để hoàn chỉnh nội dung phẩm chất đạo đức sau: Chí công vô tư là…(1) …của con người, thể hiện ở sự công bằng,…(2)….., giải quyết công việc…(3).., xuất phát từ lợi ích chung và…(4)…lên trên lợi ích cá nhân. Câu 2: (3,0 điểm) a/ Biển báo hiệu giao thông đường bộ gồm mấy nhóm ? Ý nghĩa của từng nhóm ? b/ Biển báo cấm và biển hiệu lệnh trong biển báo giao thông đường bộ có bao nhiêu kiểu biển, được đánh số thứ tự như thế nào ? Câu 3: (4,0 điểm) Dân chủ là gì? Kỷ luật là gì ? Mối quan hệ giữa dân chủ và kỷ luật ? Câu 4: (3,0 điểm) Vì sao bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là vấn đề bức xúc toàn cầu ? Là học sinh em làm gì để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ? Câu 5: (4,0 điểm) Thế nào là tệ nạn xã hội? Chúng có tác hại như thế nào? Theo em những nguyên nhân nào khiến con người sa vào tệ nạn xã hội? Hãy nêu những quy định cơ bản của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội? Câu 6: (4,0 điểm) Vì sao hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc gia, các dân tộc trên thế giới? Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng và Nhà nước ta tuân thủ theo những nguyên tắc nào? Em hiểu như thế nào về quan điểm: “Hòa nhập chứ không hòa tan” trong quan hệ giao lưu hợp tác quốc tế? ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 10

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: (2 đ). Điền đủ mỗi cụm từ 0,5 điểm (1) Phẩm chất đạo đức; (2) không thiên vị; (3) theo lẽ phải; (4) đặt lợi ích chung Câu 2: (3đ) a/ Biển báo hiệu giao thông đường bộ gồm 5 nhóm: (2,0đ) Ý nghĩa: - Biển báo cấm: nhằm báo hiệu điều cấm hoặc hạn chế mà người sử dụng phải tuyệt đối tuân theo. - Biển báo nguy hiểm: Để cảnh báo các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra. - Biển hiệu lệnh: Để báo các hiệu lệnh phải thi hành. - Biển chỉ dẫn: Để chỉ dẫn các hướng đi hoặc các điều cần biết. - Biển phụ: Để thuyết minh, bổ sung các loại biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh và biển chỉ dẫn. b/ Kiểu biển và số thứ tự ... (1,0đ) - Biển báo cấm: có 40 kiểu, được đánh số thứ tự từ biển số 101 đến biển số 140. - Biển hiệu lệnh: có 9 kiểu, được đánh số thứ tự từ biển số 301 đến biển số 309. Câu 3: (4,0đ) - Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội, mọi người phải được biết, được cùng tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện và giám sát những công việc chung của tập thể hoặc của xã hội có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước. (1.0đ) - Kỷ luật là tuân theo những qui định chung của cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung. (1.0 đ) - Mối quan hệ: Dân chủ là để mọi người thể hiện và phát huy được sự đóng góp của mình vào những công việc chung. Kỷ luật là điều kiện để đảm bảo cho dân chủ thực hiện có hiệu quả. Thực hiện tốt dân chủ và kỷ luật sẽ tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí hành động của mọi người tạo cơ hội cho con người phát triển nâng cao hiệu quả và chất lượng lao động. (2.0đ) Câu 4: (3,0đ) - Nêu k/n:

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên. (0,5 đ). + Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất sẵn có trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến sử dụng phục vụ cuộc sống con người. (0,5 đ). - Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị đe doạ bởi chất thải của các nhà máy, xí nghiệp, các công ty vv... bởi sự thiếu hiểu biết và thiếu ý thức của con người đã làm cho môi trường bị ô nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt, thiên tai lũ lụt thường xuyên xảy ra. Vì vậy, bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên và trách nhiệm của mọi người và toàn xã hội. (1.0đ) - Liên hệ: (1.0đ) Hiểu giá trị của môi trường và tài nguyên thiên nhiên để có ý thức trách nhiệm bảo vệ. Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên như: Tham gia vệ sinh công cộng, trồng cây gây rừng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ động thực vật, thuỷ - hải sản, nguồn nước vv... Tuyên truyền cho những người xung quanh cùng tích cực tham gia bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Câu 5: (4,0 đ) Học sinh có thể trình bày bằng nhiều cách nhưng cơ bản nêu được các ý sau: - Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu đến mọi mặt đối với đời sống xã hội. (0,25đ) - Tác hại: + Làm ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần và đạo đức con người . (0,25 đ) + Làm tan vỡ hạnh phúc gia đình. (0,25 đ) + Gây rối loạn trật tự xã hội, suy thoái giống nòi dân tộc. (0,25 đ) + Là nguyên nhân dẫn tới căn bệnh thế kỹ HIV/AIDS. (0,25 đ) - Nguyên nhân: + Chủ quan: Lười lao động, ham chơi, đua đòi với bạn bè xấu. (0,25 đ) Do tò mò, thiếu hiểu biết về tác hại của TNXH. (0,25 đ) + Khách quan: Do hoàn cảnh éo le, cha mẹ nuông chiều, buông lõng việc giáo dục con cái. (0,25 đ) Do các tiêu cực trong xã hội, bị dụ dỗ, bị épp buộc hoặc khống chế. (0,25 đ) Do bị bạn bè xấu lôi kéo mà không biết tự chủ. (0,25 đ) - Nguyên nhân chính: Chủ yếu là do nguuyên nhân chủ quan. (0,25 đ) - Những qui định của Pháp luật: https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 6: (4,0 đ). - Hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc gia, các dân tộc trên thế giới vì hiện nay thế giới đang đứng trước những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu (bảo vệ môi trường, hạn chế sự bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩy lùi những bệnh hiểm nghèo...) mà không một quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được. (1,0 đ). - Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng và Nhà nước ta tuân thủ theo những nguyên tắc: + Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn ven lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực. (0,5 đ). + Bình đẳng và cùng có lợi. (0,5 đ). + Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng hòa bình. (0,5 đ). + Phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền. (0,5 đ) - Câu: “Hòa nhập chứ không hòa tan” là quan điểm của chúng ta trong quá trình hội nhập quốc tế. Được hiểu như sau: + Trong xu thế hội nhập, hợp tác quốc tế ngày càng sâu rộng, chúng ta muốn phát triển phải có sự giao lưu với các dân tộc khác, với nền văn hóa khác. Trong quá trình giao lưu đó, dân tộc ta sẽ tiếp thu tinh hoa văn hóa và những thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến của nhân loại đó là hòa nhập. (0,5 đ). + Tuy nhiên trong quá trình ấy chúng ta luôn biết kế thừa, giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu có chọn lọc, không đánh mất bản sắc riêng của mình, không bị đồng hóa bởi các dân tộc khác đó là không hòa tan. (0,5 đ). ------------------------------------- Hết ---------------------------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+Cấm đánh bạc dưới mọi hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh bạc. (0,25 đ) + Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma túy. Người nghiện ma túy bắt buộc phải đi cai nghiện. (0,25 đ) + Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ hoặc dẫn dắt mại dâm… (0,25 đ) + Trẻ em không được đánh bạc, uống rượi, hút thuốc và dùng các chất kích thích có hại cho sức khỏe. (0,25 đ) + Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, uống rượi, hút thuốc, dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe, nghiêm cấm lôi kéo, dũ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán hoặc cho trẻ em sử dụng những văn hóa phẩm đồi trụy, đồ chơi hoặc trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của trẻ (0,25 đ).

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 11

ĐỀ BÀI

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (3,0 điểm): Việt Nam có những di sản văn hóa nào được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới? Bản thân em phải làm gì để bảo vệ, giữ gìn di sản văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thăng cảnh? Câu 2 (3,0 điểm): Tôn trọng tài sản của người khác được thể hiện qua những hành vi nào? Vì sao phải tôn trọng tài sản của người khác? Câu 3 (3,0 điểm ): Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo? Thế nào là tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo? Hãy nêu các hành vi vi phạm pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo? Câu 4 (3,0 điểm): Vì sao xã hội càn phải có pháp luật? Vì sao mọi người phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật? Câu 5 (4,0 điểm): Khẩu hiệu hành động của mọi công dân Việt Nam là : "Sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật". Bằng những hiểu biết của mình, em hãy làm rõ quan điểm trên (theo những gợi ý dưới đây): a. Hiến pháp là gì? b. Pháp luật là gì? c. Vì sao phải "Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật " ? d. Trách nhiệm của bản thân e trong việc thực hiện khẩu hiệu trên như thế nào? Câu 6 (2,0 điểm): Em hãy phân loại các hành vi sau đây, hành vi nào vi phạm đạo đức, hành vi nào vi phạm pháp luật. Cha mẹ đối xử không công bằng với con cái; vượt đèn đỏ; con cái đối xử bạc bẻo với ông bà cha mẹ; đua xe trái phép; do nóng giận N đã vô ý gây thương tích cho cha mình; hối lộ người thi hành công vụ; anh em trong gia đình luôn tỏ thái độ hiềm khích lẫn nhau. Câu 7 (2 ,0điểm ): Bài tập tình huống Đi thăm quan viện bảo tàng lịch sử, tại đây trưng bày các hiện vật quý hiếm. Khi xem các hiện vật cổ, một số bạn cười đùa, chế nhạo và tự ý cầm hiện vật lên xem. https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

A. Theo em, hành vi của các bạn có đúng không? Vì sao? B. Nếu chứng kiến hành vi đó thì em sẽ làm gì ? ---------------------- Hết ----------------------

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 1 (3,0 điểm ) a)Việt Nam có những di sản văn hóa nào được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới: (1,5 đ) - Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh); - Vườn quốc gia Phong Nha- Kẻ Bàng - Quần thể di tích Cố đô Huế - Phố cổ Hội an (Quảng Nam) - Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên - Dân ca quan họ Bắc Ninh - Hoàng Thành Thăng Long - Cao nguyên đá Đồng Văn - Thành Nhà Hồ, Hát xoan ( Phú Thọ), Mộc bản Triều Nguyễn. - Nhã nhạc cung đình Huế - Thánh địa Mỹ sơn (Quảng Nam) - Hát ca trù - Hội Gióng ở Phù Đổng và Sóc Sơn - 82 bia tiến sĩ ở Văn miếu Quốc Tử Giám. b) Những việc có thể làm để góp phần bảo vệ, giữ gìn di sản văn hóa (1,5 đ) - Giữ gìn sạch đẹp các di sản văn hóa ở địa phương - Đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di tích văn hóa - Không vứt rác bừa bãi ở các khu di tích - Tố giác kẻ gian ăn cắp cổ vật, di vật - Tham gia các lễ hội truyền thống - Tôn trọng học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hóa của các dân tộc khác trên thế giới để làm phong phú thêm bản sắc văn hóa của dân tộc mình Câu 2 (3,0 điểm) + Tôn trọng tài sản của người khác được thể hiện qua những hành vi: (2 đ)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ SỐ: 11

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Nhặt được của rơi phải trả cho chủ sở hữu hoặc thông báo cho cơ quan có trách nhiệm xử lí theo quy định của pháp luật. - Khi vay, nợ phải trả đầy đủ đúng hạn - Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận,sử dụng xong phải trả cho chủ sỡ hữu,nếu làm hỏng phải sữa chữa hoặc bồi thường tương ứng với giá trị tài sản - Nếu gây thiệt hại về tài sản phải bồi thường theo quy định của pháp luật + Phải tôn trọng tài sản của người khác vì đó là nghĩa vụ của công dân,xâm phạm tài sản của người khác là vi phạm pháp luật và bị pháp luật xử lí theo luật định ( 1,0 đ) Câu 3 (3,0 điểm ): - Quyền tự do tín ngưỡng,tôn giáo có nghĩa là công dân có quyền theo hoặc không theo 1 tín ngưỡng ,tôn giáo nào đó.Người đã theo tín ngưỡng hay một tôn giáo nào đó có quyền không theo nữa,hoặc bỏ để theo tín ngưỡng tôn giáo khác mà không ai được phép cản trở - Tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là: ( 1,0 đ) + Tôn trọng các nơi thờ tự của các tín ngưỡng, tôn giáo như đền, chùa, miếu thờ, nhà thờ. + Không được bài xích, gây mất đoàn kết, chia rẽ những người có tín ngưỡng, tôn giáo và những người không có tín ngưỡng, tôn giáo; giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo khác nhau - Các hành vi vi phạm quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là: ( 1,0 đ) + Phân biệt đối xử người theo đạo; + Gây chia rẻ giữa những người tôn giáo khác nhau + Xây dựng nhà trái phép trên đất đai của nhà thờ + Phá phách, đập phá, thiếu tôn trọng những nơi thờ tự của các tín ngưỡng, tôn giáo + Đánh cắp các cổ vật của chùa, nhà thờ + Lợi dụng lòng tin tín ngưỡng, tôn giáo để làm những điều nhảm nhí có hại cho con người... Câu 4 (3,0 điểm ) - Xã hội cần phải có pháp luật, vì: + Để xã hội tồn tại và phát triển bình thường thì phải có các quy định của pháp luật để điều chỉnh các mối quan hệ xã hội trong mọi lĩnh vực của đời sống + Nhà nước dùng pháp luật để đảm bảo sao cho mọi hành động của công dân trong xã hội diễn ra trong vòng trật tự,để bất cứ ai vi phạm đều bị xử lí nghiêm minh + Pháp luật là phương tiện quản lí nhà nước,quản lí xã hội, là phương tiện đẻ bảo vẹ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân ;Nếu không có pháp luật xã hội sẽ rối loạn,tính mạng của người dân sẽ bị đe dọa,xã hội ấy sẽ không tồn tại được https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

Câu 6 ( 2,0 điểm) + Hành vi vi phạm đạo đức là: ( 1,0 đ) Cha mẹ đối xử không công bằng với con cái; con cái đối xử bạc bẽo với ông bà, cha mẹ; anh em trong gia đình luôn tỏ thái độ hiềm khích lẫn nhau; + Hành vi vi phạm Pháp luật là: ( 1,0 đ) Vượt đèn đỏ; đua xe trái phép; do nóng giận N đã vô ý gây thương tích cho cha mình; hối lộ người thi hành công vụ;

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Mọi người phải nghiêm chỉnh tuân theo pháp luật vì:Khi chúng ta nghiêm chỉnh tuân theo pháp luật không những đảm bảo quyền lợi cho mình và mọi người mà đồng thời góp phần làm cho xã hội ngày càng ổn định và phát triển Câu 5 (4,0 điểm) a)Hiến pháp là luật cơ bản của nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản của pháp luật khác đều được xây dựng ban hành trên cơ sở các quy định của hiến pháp, không được trái với Hiến pháp. ( 1,0 đ) b)Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, do nhà nước ban hành, được nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế (0,5 đ) c)Chúng ta phải "Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật", vì :Nhà nước ta là nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân; Nhà nước quản lí xã hội bằng pháp luật, không ngừng tăng cường pháp chế XHCN, mọi công dân đều có quyền và nghĩa vụ như nhau được pháp luật quy định. Như vậy, mỗi công cần phải tuân theo pháp luật và bắt buộc phải sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật ( 1,0 đ) d)Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên là: (1,5 đ) - Trong học tập luôn thực hiện những nhiệm vụ được thầy cô giao cho, thực hiên đúng quy định của nhà trường, hoàn thành nghĩa vụ phổ cập giáo dục… -Trong gia đình phải kính trọng, lễ phép, vâng lời, biết ơn và chăm sóc ông bà, cha mẹ. - Thực hiện tốt luật giao thông đường bộ, phòng chống tệ nạn xã hội, nếp sống văn hóa,văn minh đô thị,đảm bảo trật tự an toàn xã hội như không gây gổ đánh nhau, nói tục, chửi thề ; bảo vệ môi trường …

Câu 7 ( 2,0 đ) Tình huống A. Hành vi của các bạn đó là không đúng. ( 1,0 đ) - Vì các hiện vật cổ quí hiếm là di sản văn hóa vật thể, là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học của tổ tiên để lại, cười đùa, chế nhạo là tỏ thái độ vô ơn bất kính đối với tổ tiên; https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 1:(2.0 điểm) Hãy điền từ hoặc cụm từ vào những chỗ trống (…) để hoàn chỉnh nội dung điều luật sau: Điều 14: (Trích) Xử phạt các hành vi vi phạm khác về quy tắc giao thông đường bộ. Phạt cảnh cáo hoặc phạt tiền từ 100.000 đồng đến 300.000 đồng đối với một trong các hành vi vi phạm sau đây: a) Sử dụng….trái quy định đê tổ chức các hoạt động văn hóa, thể thao, diễu hành, lễ hội; b) Dựng cổng chào hoặc các vật che chắn khác trong phạm vi đất dành cho đường bộ gây…..đến trật tự, an toàn giao thông đường bộ; c) ………..người bị tai nạn giao thông khi có……….. Câu 2: (3.0 điểm) Tháng 8-1991, Quốc hội thông qua luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Luật quy định mọi công dân phải bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Ai vi phạm sẽ bị xử lý. Việc Nhà nước ban hành Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em có phải là Nhà nước quản lý xã hội bằng pháp luật không? Em hãy kể một luật khác rất quan trọng và gần gũi với trẻ em đồng thời nói lên trách nhiệm của mình khi còn đang ngồi trên ghế nhà trường.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

ĐỀ BÀI

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ SỐ: 12

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Tự ý cầm hiện vật lên xem là thái độ vi phạm quy định của viện bảo tàng có thể làm hư hại đến hiện vật. - Mọi người chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn và phát huy giá trị của di sản văn hóa. B. Nếu chứng kiến hành vi đó em sẽ: ( 1,0 đ) - Nhẹ nhàng nhắc nhở các bạn thực hiện nội quy của bảo tàng, không cười đùa ầm ĩ, không sờ tay vào hiện vật - Vận động các bạn cùng khuyên giải những người vi phạm - Báo với cán bộ của viện bảo tàng hoặc các Thầy cô giáo, các hướng dẫn viên du lịch để can thiệp, xử lí những hành vi sai phạm đó. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 3: (3.0 điểm) Bảo vệ di sản văn hóa và danh lam thắng cảnh có ý nghĩa như thế nào? Nhà nước đã có quy định pháp luật gì để bảo vệ di sản văn hóa?

ÁN

ĐỀ SỐ: 12

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

ÀN

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Câu 5: (3.0 điểm) Trình bày những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay? Vì sao nói tình yêu chân chính là cơ sở của hôn nhân? Câu 6: (4.0 điểm) Bằng kiến thức đã học và hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ: a) Công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước là gì? b) Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước? c) Nhiệm vụ của thanh niên học sinh trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là gì? Câu 7: (2.0 điểm) Bài tập tình huống Hùng 18 tuổi đã đi làm, có thu nhập riêng. Mẹ anh năm nay 50 tuổi ốm đau bệnh tật, không còn khả năng lao động. Bà sống rất khổ cực với số tiền trợ cấp ít ỏi, đôi khi phải dựa vào lòng hảo tâm của bà con lối xóm Trong hoàn cảnh đó Hùng phải thực hiện nghĩa vụ gì? Pháp luật nước ta quy định nghĩa vụ này như thế nào? ---------------------- Hết ----------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 4: (3.0 điểm) HIV là gì? AIDS là gì? Sự khác nhau giữa HIV và AIDS như thế nào? HIV/AIDS lây truyền qua các con đường nào? Chúng ta phải làm gì để phòng chống nhiềm HIV/AIDS?

Câu 1: (2 điểm) a. đường bộ b. ảnh hưởng c. Không cứu giúp, yêu cầu

(0.5đ) (0.5đ) (1,0đ)

Câu 2: (3,0 điểm) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: (3,0 điểm) a) Bảo vệ di sản văn hóa và danh lam thắng cảnh có ý nghĩa sau:(1.5đ) - Đối với sự phát triển của nền văn hóa Việt Nam: Di sản văn hóa, di tích lịch sử - văn hóa và danh lam thắng cảnh đẹp của đất nước, là tài sản của dân tộc nói lên truyền thống của dân tộc thể hiện công đức của các thế hệ tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trên các lĩnh vực. Những di sản, di tích và cảnh đẹp đó được các thế hệ sau cần được gìn giữ, tiếp thu, kế thừa truyền thống, kinh nghiệm trong sự nghiệp xây dựng, phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. - Đối với thế giới: Di sản văn hóa Việt Nam đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa thế giới. Một số di sản văn hóa Việt Nam được công nhận là di sản văn hóa thế giới để được tôn vinh, giữ gìn như những tài sản quý giá của nhân loại (Ví dụ: Cố đô Huế, Di tích Mĩ Sơn, Phố cổ Hội An, Vịnh Hạ Long, Động Phong Nha, Nhã nhạc cung đình Huế, ca trù, quan họ Bắc ninh…) b) Những quy định của pháp luật nước ta về bảo vệ di sản văn hóa: (1.5đ) - Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị di sản. - Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chủ sỡ hữu di sản văn hóa, chủ sở hữu di sản văn hóa có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị văn hóa. Điều 5: “ Nhà nước thống nhất quản lí di sản văn hóa thuộc sỡ hữu toàn dân; công nhận và bảo vệ các hình thức di sản tập thể, sở hữu chung của cộng đồng, sở hữu tư nhân và các hình thức sở hữu khác về di sản văn hóa theo quy định cảu pháp luật…”. - Nghiêm cấm các hành vi ( Điều 13): + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hóa. + Hủy hoại hoặc gây nguy cơ hủy hoại di sản văn hóa. + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử- văn hóa, danh lam thắng cảnh.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

- Việc Nhà nước ban hành luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em đã thể hiện Nhà nước quản lý xã hội bằng pháp luật. (1đ) - Luật phổ cập giáo dục là văn bản rất quan trọng và gần gũi với trẻ em. Luật đảm bảo cho mọi trẻ em trong độ tuổi được đi học và mọi người được phổ cập giáo dục. (1,0) - Đảng và Nhà nước rất qua tâm chăm sóc thế hệ trẻ, vì vậy em phải cố gắng nhiều trong học tập, rèn luyện, phấn đấu là học sinh giỏi, đạo đức tốt, động viên các bạn cùng học tập, rèn luyện để xứng đáng về sự quan tâm ấy.(1,0)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

+ Mua bán, trao đổi và vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh; đưa trái phép di vật, bảo vật quốc gia ra nước ngoài. + Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa để thực hiện những hành vi trái pháp luật.

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 4: (3,0 điểm) + HIV là tên gọi của một loại virut gây suy giảm miễn dịch ở người. Vi rút này tấn công và phá hủy tế bào bạch cầu làm hệ miễn dịch của cơ thể bị suy yếu và cuối cùng làm mất khả năng chống lại bệnh tật để bảo vệ cơ thể.(0,5đ) + AIDS là hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải, dùng để chỉ giai đoạn cuối của quá trình nhiễm HIV, ở giai đoạn này hệ thống và các mầm bệnh sẽ nhân cơ hội này mà tấn công, gây nhiều chứng bệnh nguy hiểm và cuối cũng dẫn đến tử vong của người nhiễm HIV (0,5đ) + Sự khác nhau giữa nhiễm HIV và AIDS (0,5đ) - HIV là tên vi rút. Người mang HIV trong máu gọi là người nhiễm HIV. - AIDS là tên gọi chỉ giai đoạn cuối của nhiễm HIV. Những người nhiễm HIV giai đoạn cuối gọi là bệnh nhân ADIS + HIV lây truyền qua các con đường: (0,75đ) - Lây truyền qua đường tình dục: là lây truyền phổ biến nhất ở nhiều nước trên thế giới, khoảng ¾ số người nhiễm HIV được phát hiện trên thế giới là bị lây truyền qua con đường này. - Lây truyền qua đường máu, mà phổ biến là : lây qua dụng cụ tiêm trích và dụng cụ xuyên qua da (có liên quan đến máu) khác; Lây qua truyền máu hoặc cấy, ghép mô, phủ tạng bị nhiễm HIV. - Lây truyền từ mẹ sang con: Trong thực tế tỉ lệ lây truyền HIV của các bà mẹ sang con là khoảng 30%. Sự lây truyền HIV từ mẹ sang con có thể xảy ra: Trong quá trình cung cấp máu qua rau thai để nuôi dưỡng bào thai, HIV có thể cùng máu thâm nhập vào cơ thể bé. Trong quá trình đẻ, HIV trong nước ối, dịch tử cung, âm đạo của mẹ có thể xâm nhập vào người bé qua các vết xây xát li ti hoặc qua niêm mạc miệng, mắt mũi của bé. + Để phòng chống HIV/AIDS mỗi người phải: (0,75đ) - Mỗi chúng ta cần phải hiểu biết đầy đủ về HIV/AIDS để chủ động phòng tránh, tránh cho mình, cho gia đình và cộng đồng như tránh tiếp xúc với máu của người nhiễm HIV/AIDS; không dùng chung bơm kiêm tiêm; không quan hệ tình dục bừa bãi; Phụ nữ bị nhiễm HIV không nên sinh con - Có cuộc sống lành mạnh. https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Không phân biệt đối xử với những người nhiễm HIV/AIDS và gia đình của họ. - Tích cực tham gia hoạt động phòng chống HIV/AIDS.

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 6: (4,0 điểm) a)Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước(1,5đ) - Là quá trình chuyển từ nên văn minh nông nghiệp sang nền văn minh hậu công nghiệp, xây dựng và phát triển nền văn minh trí thức. - Ứng dụng nền công nghệ mới, công nghệ hiện đại( công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới…) vào mọi lĩnh vực cuộc sống xã hội và sản xuất vật chất( Công nghiệp, nông nghiệp, chế biến…). - Nhằm nâng cao năng suất lao động, không ngừng nâng cao đời sống vật chất và tinh thần toàn dân tộc, xóa dần sự chênh lệch giữa nông thôn và thành thị, giữa miền núi và miền xui. b)Thực hiện CNH, HĐH là quá trình khó khăn, phức tạp. Nó đòi hỏi sự đóng góp của nhân dân cả nước nói chung và của thanh niên nói riêng. CNH, HĐH là một thách thức, là một cơ hội của thanh niên, vì họ là lực lượng nòng cốt khơi dậy hào khí Việt Nam, là lực lượng xung kích góp phần to lớn vào mục tiêu phấn đấu của toàn dân tộc. Vì vậy, trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa là: (1,0đ) - Ra sức học tập văn hóa, khoa học- kĩ thuật, tu dưỡng đạo đức, tu dưỡng chính trị. - Có lối sống lành mạnh, rèn luyện các kĩ năng, phát triển các năng lực.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5: (3 điểm) a)Pháp luật quy định những nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở Việt Nam hiện nay là: - Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, một vợ, một chồng, vợ chồng bình đẳng (0,75đ) - Hôn nhân giữa các công dân Việt Nam thuộc các dân tộc, các tôn giáo, giữa người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, giữa công dân Việt Nam với người nước ngoài được tôn trọng và được pháp luật bảo vệ (0,75đ) - Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số và kế hoạch hóa gia đình (0,75đ) b)Tình yêu chân chính là cơ sở của hôn nhân là vì: (0,75đ) - Tình yêu chân chính là sự thủy chung, sự đồng cảm, quan tâm sâu sắc, chân thành tin cậy, tôn trọng lẫn nhau, đó chính là cơ sở của hôn nhân va gia đình hạnh phúc. - Có tình yêu chân chính con người sẽ có sức mạnh vượt qua mọi khó khăn thử thách trong cuộc sống. - Nếu kết hôn không dựa trên cơ sở tình yêu chân chính thì dễ dẫn đến tan vỡ hạnh phúc gia đình và hậu quả trực tiếp là con cái của họ.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 7: (2,0 điểm) Tình huống: a.Trong hoàn cảnh đó Hùng phải thực hiện nghĩa vụ: “Kính trọng, chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ”. (0,5 đ) b. Pháp luật quy định nghĩa vụ như sau: (1,5 đ) - Con cháu có bổn phận yêu quý, kính trọng, biết ơn, phụng dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt khi cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu. Nghiêm cấm con cháu có hành vi xúc phạm, ngược đãi cha mẹ, ông bà. - Con từ 15 tuổi trở lên còn sống với cha mẹ có nghĩa vụ chăm lo cho đời sống chung của gia đình; nếu có thu nhập thì phải đóng góp vào các nhu cầu thiết yếu của gia đình. “….; Con, cháu có bổn phận kính trọng và chăm sóc ông bà, cha mẹ…” (Trích điều 64 Hiến pháp năm 1992) “…; con cái có nghĩa vụ kính trọng, chăm sóc, phụng dưỡng ông bà, cha mẹ…” (Trích điều 2 Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2000) Vậy ở trường hợp nói trên mẹ Hùng ốm đau không làm được gì, Hùng phải có trách nhiệm nghĩa vụ chăm sóc, phụng dưỡng mẹ mình. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội, lao động sản xuất để thực hiện mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa. - Xây dựng nước ta thành một nước công nghiệp hóa, có cơ cấu kinh tế hợp lí, quan hệ sản xuất tiến bộ, đời sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng và an ninh vững chắc, dân giàu, nước mạnh, xẫ hội công bằng, dân chủ văn minh, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội. Thanh niên là “ lực lượng nòng cốt”, vì họ là những người được đào tạ và giáo dục b)Để góp phần thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước đòi hỏi thanh niên học sinh cần phải : (1,5đ) - Nhiệm vụ của thanh niên là ra sức học tập, rèn luyện toàn diện về đức, trí, thể, mĩ, vươn lên chiếm lĩnh đỉnh cao văn hóa- khoa học để chuẩn bị những hành trang vào đời để phấn đấu thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa theo khuynh hướng xã hội chủ nghĩa. - Phải xác định lí tưởng đúng đắn đó là xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh. - Mỗi học sinh phải tự vạch ra kế hoạch học tập, rèn luyện, lao động để thực hiện tốt nhiệm vụ của người học sinh, phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi, chủ nhân tương lai của đất nước trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 13

ĐỀ BÀI

ÁN

-L

-H

Câu 4 (4,0 điểm): Để phòng ngừa và hạn chế tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại, Nhà nước đã có những quy định như thế nào? Là công dân học sinh, em cần phải làm gì để hạn chế và phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại?

IỄ N

ÀN

Câu 5 : (4,0 điểm ) Hiện nay tài nguyên thiên nhiên đang bị cạn kiệt, môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng. Bằng kiến thức đã học và sự hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ: a.Môi trường sinh thái là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Chúng có mối quan hệ với nhau như thế nào? b.Vai trò của tài nguyên thiên nhiên và môi trường đối với đời sống của con người như thế nào ? c. Bảo vệ môi trường là gì ? Nêu các biện pháp bảo vệ môi trường ?

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

Câu 3 (4.0 điểm): Quyền sở hữu tài sản của công dân là gì? Quyền sở hữu gồm những quyền gì? Theo em, công dân có những nghĩa vụ gì?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

H Ư

Câu 2 (3,0 điểm): Trước tình trạng các di sản văn hóa đang bị xâm phạm, Nhà nước ta đã có những quy định của Pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa như thế nào? Là công dân - học sinh em cần phải làm gì để bảo vệ các di sản đó?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (2,0 điểm): Hãy điền vào chỗ trống ... để hoàn chỉnh nội dung các điều luật sau: Điều 8: Các hành vi bị nghiêm cấm 2. Đào, khoan, xẻ đường...(1)....; đặt, để chướng ngại vật trái phép trên đường; đặt, rải vật nhọn, đổ chất...(2)......trên đường; để trái phép vật liệu, phế thải, rác thải ra đường, mở đường, đấu nối trái phép vào đường chính; lấn, chiếm hoặc sử dụng trái phép của đường bộ, hành lang...(3)......đường bộ; tự ý tháo mở nắp cấm, tháo dở, di chuyển trái phép hoặc làm...(4)......công trình đường bộ.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

d. Là học sinh em phải làm gì để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường ?

(2) gây trơn; (4) sai lệch

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 2 (3.0 điểm): Trước tình trạng các di sản văn hóa đang bị xâm phạm, Nhà nước ta đã có những qui định của Pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa, ban hành Luật Di sản văn hóa năm 2011: - Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa - Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chủ sở hữu di sản văn hóa, chủ sở hữu văn hóa có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa. Điều 5: " Nhà nước thống nhất quản lí di sản văn hóa thuộc sở hữu toàn dân; công nhận và bảo vệ các hình thức sở hữu tập thể, sở hữu chung của cộng đồng, sở hữu tư nhân và các hình thức sở hữu khác về di sản văn hóa theo qui định của pháp luật..." - Nghiêm cấm các hành vi: (Quy định trong điều 13) + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hóa. + Hủy hoại hoặc gây nguy cơ hủy hoại di sản văn hóa. + Đào bới trái phép địa điểm khảo cố, XD trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh + Mua bán, trao đổi và vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia ra nước ngoài . + Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa để thực hiện những hành vi trái pháp luật

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

H Ư

(1) trái phép; (3) an toàn;

TR ẦN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 1 (2.0 điểm):

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ SỐ: 13

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 6 (3.0 điểm): Bài tập tình huống Khi lâm trường giao đất trồng cà phê cho cán bộ, công nhân viên, gia đình ông Phan được nhận 8 sào đất, ông tranh thủ lấn thêm được 2 sào nữa. Sau đó ông xây nhà và bán cho ông Lanh. Hỏi: Việc làm của ông Phan là đúng hay sai? Vì sao? ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ÁN

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

ÀN

Câu 4 (4.0 điểm): Để phòng ngừa, hạn chế các tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại, Nhà nước đã ban hành luật Phòng cháy và Chữa cháy, bộ luật Hình sự và một số văn bản quy phạm pháp luật khác, trong đó quy định :(0,5 điểm): - Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép các loại vũ khí, các chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại.(0,5 điểm): - Chỉ những cơ quan, tổ chức, cá nhân được Nhà nước giao nhiệm vụ và cho phép mới được giữ, chuyên chở và sử dụng vũ khí chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại.(0,5 điểm):

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Câu 3 (4.0 điểm): a) Quyền sở hữu tài sản của công dân là quyền của công dân( chủ sở hữu) đối với tài dản thuộc quyền sở hữu của mình. b) Quyền sở hữu tài sản gồm những quyền sau: - Quyên chiếm hữu: Là quyền trực tiếp nắm giữ, quản lý tài sản. - Quyền sử dụng: Là quyền khai thác giá trị sử dụng của tài sản và hưởng lợi từ các giá trị sử dụng tài sản đó - Quyền định đoạt: Là quyền quyết định đối với tài sản mua, bán, tặng cho, để lại thừa kế, phá hủy, vứt bỏ. c) Công dân có nghĩa vuh tôn trọng quyền sở hữu của người khác, không được xâm phạm tài sản của cá nhân, của tổ chức, của tập thể và của nhà nước, cụ thể là: - Nhặt được của rơi phải trả lại cho chủ sở hữu hoặc thông báo cho cơ quan có trách nhiệm xử lí theo quy định của Pháp luật - Khi vay, nợ phải trả đầy đủ đúng hạn - Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng song phải trả cho chủ sở hữu, nếu làm hỏng phải sữa chữa hoặc bồi thường tương ứng với giá trị tài sản. - Nếu gây thiệt hại về tài sản phải bồi thường theo quy định của Pháp luật

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Trách nhiệm của công dân học sinh: + Giữ gìn sạch đẹp các di sản văn hóa ở địa phương + Đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hóa + Không vứt rác bừa bãi ở các khu di tích; + Tố giác kẻ gian ăn cắp cổ vật, di vật; + Tham gia các lễ hội truyền thống; + Tôn trọng học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hóa của dân tộc khác trên thế giới để làm phong phú thêm bản sắc văn hóa của dân tộc mình.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 5 :( 4,0 điểm) a) Môi trường sinh thái : - Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên,nhân tạo bao quanh con người có tác động tới đời sống,sự tồn tại và phát triển của con người và thiên nhiên.(0,25điểm ) + Những điều kiện tự nhiên như rừng cây,đồi núi,sông,hồ,biển,bầu khí quyển,khoáng sản trong lòng đất,dưới đáy biển…..(0,25điểm ) + Những điều kiện nhân tạo do con người xây dựng nên như các nhà máy,đường xá,công trình thuỷ lợi,trường học,bệnh viện,các công trình thông tin liên lạc……..(0,25điểm ) - Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác,chế biến,sử dụng,phục vụ cuộc sống của con người .(0,25điểm) Mối quan hệ giữa TNTN và môi trường: -Tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của môi trường có quan hệ chặt chẽ với môi trường.Mỗi hoạt động kinh tế khai thác TNTN dù tốt, xấu đều tác động đến môi trường. .(0,25điểm) b.Vai trò của TNTN và môi trường : Có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống của con người,tạo nên cơ sở vật chất để phát triển kinh tế,văn hoá,xã hội,tạo cho con người sinh sống,phát triển trí tuệ,đạo đức, tinh thần . .(0,25điểm) +Nếu môi trương trong lành,sạch đẹp,đảm bảo cân bằng sinh thái sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho con người đem hết khả năng của mình để phát triển kinh tế,văn hoá,xã hội,tạo cho con người phượng tiện sinh sống,phát triển trí tuệ,đạo đức và tinh thần. .(0,25điểm)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chât nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại phải được huấn luyện về chuyên môn, có đủ phương tiện cần thiết và luôn tuân thủ quy định về an toàn. (1,0 điểm) * Trách nhiệm của công dân - học sinh: - Tự giác tìm hiểu và thực hiện nghiêm chỉnh các quy định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại. .(0,5 điểm): - Tuyên chuyền, vận động gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện tốt các quy định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại..(0,5 điểm ) - Tố cáo những hành vi hành vi phạm hoạc xúi giục người khác vi phạm các quy định trên. (0,5 điểm )

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

Câu 6 ( 3,0 điểm): - Những việc làm của ông Phan đã vi phạm nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản của nhà nước và lợi ích công cộng.(0,25 điểm ) Cụ thể là vi phạm pháp luật về quản lý sử dụng đất đai..(0,25 điểm) Theo quy định tại điều 5 của luật đất đai, thì đất đai thuộc sỡ hưu toàn dân do nhà nước đại diện chủ sỡ hữu. Nhà nước thực hiện quyền định đoạt đối với đất đai trong đó có 3 quyền : (0,5 điểm ) + Quyết định mục đích sử dụng đất …(0,25 điểm ) + Quyết định giao đất, cho thuê đất, thu hồi đất, cho phép chuyển mục đích sử dụng đất (0,25 điểm) Theo quy định tại điều 107 của Luật đất đai, người sử dụng đất có nghĩa vụ sau đây : (0,5 điểm ) 1. Sử dụng đất đúng mục đích, đúng ranh giới ( 0,25 điểm )

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+Nếu môi trường bị ô nhiễm,việc sử dụng TNTN không có kế hoạch sẽ gây mất cân bằng sinh thái,làm cho môi trường bị suy thoái đó là nguyên nhân gây ra mưa, bão, lũ lụt, hạn hán kéo dài làm ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của con người như đói nghèo,bệnh tật ,thất học…(0,25điểm) c.Bảo vệ môi trường: Là các hoạt động giữ cho môi trường xanh,sạch,đẹp,đảm bảo cân bằng sinh thái (0,25điểm) - Các biện pháp bảo vệ môi trường (1,5điểm ) +Không sử dụng các nguyên,nhiên,vật liệu là tác nhân gây ô nhiễm môi trường.Không vứt rác bừa bãi. (0,25 điểm ) +Thương xuyên áp dụng các biện pháp bảo vệ môi trường trong sản xuất và sinh hoạt (0,25 điểm ) + Xử lý có hiệu quả các chất thải công nghiệp,chất thải sinh hoạt để không làm ô nhiễm môi trường ( 0,25 điểm ) + Đưa tiêu chí bảo vệ môi trường vào một trong những tiêu chí hiệu quả sản xuất kinh doanh. ( 0,25 điểm ) + Khai thác và sử dụng hợp lý, tiết kiệm nguồn TNTN; chăm sóc bảo vệ các loài động vật,thực vật quý hiếm cần phảI bảo tồn. . ( 0,25 điểm ) + Nghiên cứu các biện pháp ngăn chặn,khăc phục các hậu quả xấu do con người và thiên nhiên gây ra . ( 0,25 điểm ) d. Đối với mỗi học sinh phải cùng với mọi người tích cực hưởng ứng tết trồng cây ,tham gia bảo vệ cây xanh ở trường học,ven đường,giữ gìn vệ trường,lớp,thôn xóm nơi cư trú…tích cực tham gia ủng hộ hội bảo vệ thiên nhiên và môi trường Việt Nam và hưởng ứng ngày môi trường thế giới hàng năm. ( 0,5điểm )

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

2. Đăng ký quyền sử dụng đất, làm đầy đủ thủ tục khi chuyển đổi, chuyển nhượng, cho thuê,…theo quy định của pháp luật.(0,25 đ ) -Việc làm của ông Phan lấn chiếm đất trái phép của lâm trường và tự ý chuyển đổi mục đích sử dụng đất từ đất trồng cà phê sang đất ở rồi bán cho người khác là vi phạm pháp luật. .( 0,5 đ)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 3 ( 4,0 điểm): Trong buổi sinh hoạt lớp với chủ đề: "Học tập, rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp" có hai ý kiến là: - Một số học sinh cho rằng: Để lập nghiệp chỉ cần học văn hóa, tiếp thu khoa học - kĩ thuật, rèn luyện kĩ năng lao động là đủ; không cần phải tích cực tham gia hoạt động chính trị - xã hội. - Số còn lại cho rằng: Học văn hóa tốt, rèn luyện kĩ năng lao động là cần nhưng chưa đủ, phải tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội của địa phương, của đất nước. Hỏi: a) Em đồng tình với ý kiến nào? Tại sao? b) Em đã từng tham gia các hoạt động chính trị - xã hội nào mà nhà trường tổ chức trong các năm học qua.Khi tham gia các hoạt động chính trị đó em thấy có lợi ích gì cho bản thân và cho xã hội.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

Câu 2 ( 4,0 điểm): Trước tình trạng các di sản văn hóa đang bị xâm phạm, Nhà nước ta đã có những quy định của Pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa như thế nào? Là công dân - học sinh em cần phải làm gì để bảo vệ các di sản đó?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

Câu 1 ( 3,0 điểm): Thế nào là năng động, sáng tạo? Tại sao học sinh phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo? Để rèn luyện tính đức tính đó em phải làm gì?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q TP

ĐỀ BÀI

http://daykemquynhon.ucoz.com

ĐỀ SỐ: 14

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 4 ( 3,0 điểm): Hợp tác quốc tế đem lại lợi ích gì cho nhân loại, cho Việt Nam và cho bản thân em?

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 1 ( 3,0 điểm): - Năng động là tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm. ( 0,25 đ) - Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái đã có. (0,75 đ) - Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại.Nó giúp con người có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn được thời gian để đạt mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp. Nhờ có năng động, sáng tạo mà con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước. (1,0 đ). - Phẩm chất năng động, sáng tạo không phải tự nhiên mà có mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống, vì vậy em phải: (1,0 đ) +Tìm ra cách học tốt nhất cho mình, có phương pháp học tập đúng đắn, có kế hoạch và tích cực vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. + Rèn luyện tính kiên trì, cần cù, chăm chỉ... + Biết vượt qua khó khăn và thử thách

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ SỐ: 14

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5 : (3,0 điểm): Hùng 18 tuổi, đã đi làm, có thu nhập riêng. Mẹ anh năm nay 50 tuổi bị ốm đau bệnh tật, không có khả năng lao động. Bà sống rất khổ cực với số tiền trợ cấp ít ỏi, đôi khi phải dựa vào lòng hảo tâm của bà con lối xóm. Câu hỏi: - Trong hoàn cảnh đó Hùng phải thực hiện nghĩa vụ gì? - Pháp luật quy định nghĩa vụ này như thế nào? Câu 6: (3,0 điểm) Tệ nạn xã hội là gì ? Theo em có những nguyên nhân nào khiến con người sa vào tệ nạn xã hội ? Trong các nguyên nhân đó nguyên nhân nào là chính? ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

+ Tìm ra cái tốt nhất, khoa học nhất để đạt mục đích.

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2 (4,0 đ): Trước tình trạng các di sản văn hóa đang bị xâm phạm, Nhà nước ta đã có những qui định của Pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa, ban hành Luật Di sản văn hóa năm 2011: - Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa (0,5đ) - Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chủ sở hữu di sản văn hóa, chủ sở hữu văn hóa có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa.(0,5đ) Điều 5: " Nhà nước thống nhất quản lí di sản văn hóa thuộc sở hữu toàn dân; công nhận và bảo vệ các hình thức sở hữu tập thể, sở hữu chung của cộng đồng, sở hữu tư nhân và các hình thức sở hữu khác về di sản văn hóa theo qui định của pháp luật..." .(0,5đ) - Nghiêm cấm các hành vi: (Quy định trong điều 13) (1,0đ) + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hóa. + Hủy hoại hoặc gây nguy cơ hủy hoại di sản văn hóa. + Đào bới trái phép địa điểm khảo cố, XD trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh + Mua bán, trao đổi và vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, đưa trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia ra nước ngoài . + Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa để thực hiện những hành vi trái pháp luật - Trách nhiệm của công dân học sinh: (1,5đ) + Giữ gìn sạch đẹp các di sản văn hóa ở địa phương + Đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hóa + Không vứt rác bừa bãi ở các khu di tích; + Tố giác kẻ gian ăn cắp cổ vật, di vật; + Tham gia các lễ hội truyền thống; + Tôn trọng học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hóa của dân tộc khác trên thế giới để làm phong phú thêm bản sắc văn hóa của dân tộc mình Câu 3 (4 đ): a) Em đồng ý với ý kiến: Học văn hóa tốt, rèn luyện kỹ năng lao động là cần nhưng chưa đủ, phải tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội của địa phương, của đất nước. (0,5 đ) Bởi vì, học văn hóa tốt, tiếp thu rèn luyện kĩ năng lao động tốt,biết tham gia các hoạt động chính trị - xã hốĩe trở thành con người phát triển toàn diện, vì có tình cảm, biết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

Câu 4 (3,0 đ): Hợp tác quốc tế đem lại lợi ích: * Đối với nhân loại: (1,0 đ) - Để cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc mang tính toàn cầu như bảo vệ môi trường, bùng nổ dân số, phòng ngừa và đẩy lùi bệnh hiểm nghèo, phòng chống khủng bố... - Giúp đỡ tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển - Để đạt được mục tiêu hòa bình cho nhân loại * Đối với Việt Nam: Quan hệ hợp tác với các nước có tác dụng đối với Việt Nam: (1,0 đ)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

yêu thương chia sẻ, cảm thông với tất cả mọi người, có trách nhiệm với tập thể, có lối sống cộng đồng. (1,0 đ) b) * Em đã tham gia các hoạt động chính trị - xã hội mà nhà trường đã tổ chức trong những năm qua như: (1,0 đ) - Tham gia hoạt động thể dục, thể thao, văn nghệ. - Tham gia các hoạt động của Đội, Đoàn. - Tham gia cổ đông cho ngày bầu cử đại biểu Quốc hội, HDND các cấp. - Mua tăm giúp hội người mù. - Giao lưu văn nghệ, quyên góp với trẻ em khuyết tật - Quyên góp sách vở, quần áo giúp đỡ các bạn nghèo - Quyên góp giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam - Hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường sống - Hoạt động tuyên truyền phòng, chống HIV/AIDS, tuyên truyền phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội. - Tham gia tổng vệ sinh, thu gom rác thải, làm sạch môi trường ở địa phương. * Khi tham gia các hoạt động chính trị - xã hội em thấy có lợi cho bản thân và cho xã hội là: (1,5 đ) - Là điều kiện, thời cơ cho mỗi cá nhân bộc lộ, rèn luyện, hình thành và phát triển nhân cách, thái độ, tình cảm, niềm tin trong sáng, rèn luyện năng lực giao tiếp ứng xử, năng nổ tổ chức quản lí, năng lực hợp tác...; đóng góp công sức, trí tuệ của mình vào công việc chung của xã hội - Đem lại niềm vui, sự an ủi về tình thần, giảm bớt những khó khăn về vật chất cho những người cần được chia sẻ, giúp đỡ. - Tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội sẽ thiết lập được mối quan hệ lành mạnh giữa người với người, phát huy được những truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc, góp phần xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Giúp nước ta tiếp cận được với trình độ Khoa học - kĩ thuật và công nghệ tiên

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

ÀN

Câu 6 : (3,0 điểm ) *Khái niệm (1điểm) : Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội,vi phạm đạo đức và pháp luật,gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội. Có nhều tệ nạn xã hội ,nhưng nguy hiểm nhất là các tệ nạn cờ bạc, ma tuý ,mại dâm. * Nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội (2,5 điểm) -Nguyên nhân khách quan(1đ) +Tiêu cực trong xã hội. +Kinh tế kém phát triển.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

Câu 5: (3,0đ) a.Trong hoàn cảnh đó Hùng phải thực hiện nghĩa vụ “Kính trọng chăm sóc,nuôi dưỡng cha mẹ ” (0,5điểm ) b. Pháp luật quy định nghĩa vụ như sau : - Con,cháu có bổn phận yêu quý, kính trọng,biết ơn, chăm sóc, phụng dưỡng cha mẹ, ông bà,đặc biệt khi cha mẹ, ông bà ốm đau,già yếu. Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi,xúc phạm cha mẹ, ông bà. (0,75điểm) - Con từ 15 tuổi trở lên còn sống chung với cha mẹ có nghĩa vụ chăm lo đời sống chung của gia đình;nếu có thu nhập thì phải đóng góp vào các nhu cầu thiết yếu của gia đình. (075điểm) Vậy ở trường hợp này mẹ Hùng ốm đau không làm được gì, Hùng phải có trách nhiệm,nghĩa vụ chăm sóc, phụng dưỡng mẹ mình .(1,0điểm)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Nâng cao được trình độ nhận thức, lí luận, thực tiễn và trình độ quản lí kinh tế, quản lí xã hội. - Giúp nước ta tranh thủ được nguồn vốn của thế giới - Có cơ hội để giao lưu với bạn bè quốc tê - Vì nước ta đang bước vào thời kì quá độ lên CNXH từ một nước nghèo, lạc hậu rất cần các điều kiện trên để tạo điều kiện cho nền kinh tế Việt Nam phát triển, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho nhân dân. * Đối với bản thân em: (1,0 đ) - Hiểu biết của em được rộng hơn - Tiếp cận được sự tiến bộ, trình độ khoa học - kĩ thuật và văn minh của các nước - Có thể giao lưu với bạn bè các nước - Đời sống vật chất và tinh thần của bản thân, gia đình được nâng cao.

tiến;

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu1: (2.0đ) Hệ thống báo hiệu giao thông đường bộ gồm những yếu tố nào? Trình bày ý nghĩa của hệ thống đèn tín hiệu giao thông? Câu2: (4.0đ) Di sản văn hoá là gì? Kể tên những di sản văn hoá của Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới? Trong thời gian gần đây, Việt Nam đang nổi lên một hoạt động văn hoá quan trọng liên quan đến vấn đề quảng bá di sản văn hoá Việt Nam ra cộng đồng quốc tế. Hãy cho biết đó là hoạt động nào? Câu3: (4.0đ) Những tài sản nào thuộc sở hữu toàn dân và những tài sản nào thuộc sở hữu công dân? Những qui định của pháp luật đối với nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích công cộng? Câu4: (3.0đ) Pháp luật là gì? Bản chất của pháp luật nước ta khác bản chất của pháp luật chế độ cũ ra sao? Câu5: (3.0đ) Hợp tác là gì? Tại sao nói Hợp tác là xu thế tất yếu của thời đại? Câu6: (4.0đ) Anh Nam là bảo vệ của một phân xưởng sản xuất hàng xuất khẩu có thương hiệu nổi tiếng của Việt Nam. Mỗi lần đến ca trực của mình anh thường rời vị trí đi la cà quán xá

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

ĐỀ BÀI

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ĐỀ SỐ: 15

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+cha mẹ nuông chiều, quản lí con cái không tốt,hoàn cảnh gia đình éo le +Do bạn bè xấu rủ rê ,lôi kéo,dụ dỗ ,ép buộc khống chế +ảnh hưởng xấu của văn hoá đồi truỵ -Nguyên nhân chủ quan(0,75đ) +Lười lao động ,ham chơi ,đua đòi ,thích ăn ngon ,mặc đẹp +Do tò mò, ưa của lạ, thích thử nghiệm, tìm cảm giác mới lạ. +Do thiếu hiểu biết. - Khẳng định nguyên nhân chủ quan là nguyên nhân chính.(0,25đ) -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 ĐỀ SỐ: 15 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) . Điểm Nội dung cần đảm bảo Câu1 (2,0 đ). * Các yếu tố của hệ thống báo hiệu giao thông đường bộ: Hiệu lệnh của người điều khiển giao thông; Tín hiệu đèn giao thông; Biển báo; Vạch kẻ 1.0đ đường; Cọc tiêu, tường bảo vệ; Hàng rào chắn * ý nghĩa của hệ thống đèn tín hiệu giao thông: 1.0đ - Tín hiệu xanh: được đi 0.25đ - Tín hiệu đỏ: cấm đi 0.25đ - Tín hiệu vàng: Báo hiệu có sự thay đổi tín hiệu, khi đèn vàng bật sáng thì người tham gia giao thông phải cho xe dừng lại trước vạch dừng, trừ trường 0.5đ hợp đi quá vạch dừng thì được đi tiếp; tín hiệu vàng nhấp nháy: được đi tiếp nhưng cần chú ý. Câu2: (4,0 đ) * Khái niệm di sản văn hoá: bao gồm di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật thể là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, 1.0đ khoa học được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

với bạn bè. Một đêm, trong ca trực của mình, Nam đã bỏ vị trí đi chơi với bạn khiến cho phân xưởng sản xuất bị bốc cháy làm thất thoát tài sản nhà nước ước tính khoảng 197 triệu đồng. - Em có nhận xét gì về hành vi của Nam trong trường hợp trên? - Vận dụng kiến thức pháp luật để xử lí hành vi này? - Liên hệ đến trách nhiệm của bản thân em ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

2.0đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

0.5đ

ÁN

-L

-H

1.0đ

ÀN Đ IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1.0đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

1.0đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

* Các di sản văn hoá thế giới của Việt Nam: Vịnh Hạ Long; Phong Nha- Kẻ Bàng (2003); Cao nguyên đá Đồng văn (2010); Quần thể di tích Cố đô Huế (1993); Phố cổ Hội An; Thánh địa Mỹ Sơn; Hội Gióng ở Phù Đổng-Sóc Sơn (2010); Khu di tích trung tâm hoàng thành Thăng Long- Hà Nội (nhận bằng vào lễ khai mạc 1000 năm Thăng Long - Hà Nội, 01/10/2010); Mộc bản triều Nguyễn; 82 bia tiến sỹ văn miếu Quốc tử giám; Thành nhà Hồ – Thanh Hoá (Tháng 6 năm 2011); Nhã nhạc cung đình Huế; Không gian văn hoá cồng chiêng Tây Nguyên 25-11-2005); Ca trù (2009); Dân ca quan họ Bắc Ninh (2009) * Hoạt động văn hoá: Bình chọn Vịnh Hạ Long là một trong 7 kì quan thiên nhiên thế giới Câu3: (4,0 đ) * Những tài sản thuộc sở hữu toàn dân: gồm đất đai, rừng núi, sông hồ, nguồn nước, tài nguyên trong lòng đất, nguồn lợi ở vùng biển, thềm lục địa, vùng trời, phần vốn và tài sản do Nhà nước đầu tư vào các xí nghiệp , công trình thuộc các ngành kinh tế, văn hoá, xã hội... cùng các tài sản mà pháp luật qui định là của Nhà nước đều thuộc sở hữu toàn dân do Nhà nước chịu trách nhiệm quản lí * Những tài sản thuộc sở hữu công dân: Nhà ở, thu nhập hợp pháp; của cải để dành; tư liệu sản xuất, tư liệu sinh hoạt; Vốn, hoa lợi, lợi tức và các tài sản hợp pháp khác của cá nhân như tài sản thừa kế, vốn góp trong doanh nghiệp, cửa hàng hoặc trong các tổ chức kinh tế của tổ chức xã hội. * Qui định về nghĩa vụ tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước… - Tài sản Nhà nước thuộc sở hữu toàn dân do Nhà nước quản lí, chỉ có Nhà nước mới có quyền sử dụng, quản lí và định đoạt. Không tổ chức, cá nhân nào được tự ý khai thác, sử dụng Tài sản Nhà nước nếu không được Nhà nước giao quyền hoặc cho phép sử dụng. - Tôn trọng và bảo vệ Tài sản Nhà nước có nghĩa là quý trọng, giữ gìn, bảo quản, không xâm phạm Tài sản Nhà nước . - Tổ chức, cá nhân được giao quản lí tài sản Nhà nước phải nêu cao tinh thần trách nhiệm, không để mất mát, hư hỏng, thiếu trách nhiệm dẫn đến mất mát hư hỏng, hoặc huỷ hoại tài sản, không được xâm phạm tài sản Nhà nướcdủ chỉ là rất nhỏ. - Tổ chức, cá nhân được giao sử dụng tài sản Nhà nước phải sử dụng đúng mục đích, có hiệu quả, không gây lãng phí Tài sản Nhà nước và trong phạm vi trách nhiệm được giao theo đúng qui định của pháp luật.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.5đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Tổ chức cá nhân được quyền khai thác tài sản Nhà nước thì phải khai thác 0.5đ đúng mục đích có hiệu quả và phải tuân theo qui định của pháp luật. Câu4 (3,0đ) * Khái niệm : 1.0đ * Học sinh phân biệt điểm khác nhau như sau : Bản chất pháp luật nước ta Bản chất pháp luật của chế độ cũ + Thể hiện ý chí của người lao động + Thể hiện ý chí của giai cấp thống 1.0đ (Công nhân, nhân dân lao động) trị (Phong kiến và Tư sản) + Thể hiện quyền làm chủ của nhân + Quyền tự do, dân chủ chỉ tập dân trên tất cả các lĩnh vực của đời trung trong tay số ít (vua, quý tộc 1.0đ sống xã hội (chính trị, kinh tế, văn hoá, phong kiến; tư sản), nhân dân bị giáo dục ) hạn chế mọi quyền tự do, dân chủ. Câu5 (3,0) * Khái niệm hợp tác : 1.0đ + Cùng chung sức làm việc, giúp đỡ… vì mục tiêu chung 0.75đ + Hợp tác dựa trên nguyên tắc bình đẳng, hai bên cùng có lợi nhưng không 0.25đ làm phương hại đến người khác * Giải thích: 2.0đ + Để cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc mang tính toàn cầu (bảo vệ môi trường, hạn chế sự bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa, đẩy lùi bệnh hiểm nghèo, chống khủng bố, tội phạm quốc tế, 0.5đ giải quyết khủng hoảng... mà không một quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được. + Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển 0.5đ + Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh, góp phần bảo vệ hoà bình. Từ đó đê đạt được mục tiêu hoà 0.5đ bình cho nhân loại + Hậu quả của việc thiếu tính hợp tác: Với đòi hỏi khách quan đó, nếu một quốc gia hay vùng lãnh thổ nào đứng ngoài cuộc thì nước đó sẽ rơi vào tình 0.5đ trạng trì trệ, khủng hoảng rất khó phát triển, do đó ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng cuộc sống nhân dân. Câu 6 (4,0 đ) Cần đảm bảo những ý sau:

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Nhận xét hành vi của Nam: Thiếu tính kỷ luật nghề nghiệp và thiếu trách 1,5 nhiệm gây hậu quả nghiêm trọng. Biểu hiện : + Là bảo vệ đang trong ca trực nhưng bỏ vị trí, vi phạm qui định của cơ quan + Việc bỏ vị trí bảo vệ của Nam gây hậu quả nghiêm trọng đó là không phát hiện kịp thời vụ cháy để ngăn chặn kịp thời làm thất thoát tài sản nhà nước hàng trăm triệu đồng. - Căn cứ vào Khoản 1, Điều 144, bộ luật hình sự qui định: Người nào có trách nhiệm trực tiếp trong công tác quản lí tài sản của nhà nước vì thiếu trách nhiệm mà để mất mát, hư hỏng, lãng phí, gây thiệt hại cho thiệt hại của Nhà nước có giá trị từ 50 triệu đồng đến dưới 200 triệu đồng thì bị phạt cải tạo không giam giữ đến 3 năm hoặc phạt tù từ 6 tháng đến 3 năm. 1,5 Anh Nam đã thiếu trách nhiệm gây thiệt hại của nhà nước 197 triệu đồng. Chiếu theo qui định tại khoản 1, Điều 144 nêu trên anh có thể bị truy cứu trách nhiệm hình sự và bị phạt cải tạo không giam giữ đến 3 năm hoặc phạt tù từ 6 tháng đến 3 năm. - Liên hệ bản thân : + Khi được tập thể giao nhiệm vụ phải hoàn thành tốt, phải trung thực, hết 1,0 mình với mục tiêu tất cả vì lợi ích của tập thể. + Không chủ quan, mất cảnh giác khiến mất mát, hư hỏng tài sản của tập thể. + Đấu tranh, phê phán những hành vi thiếu trách nhiệm với công tác tập thể -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 16

ĐỀ BÀI

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

Câu 4 (4điểm) Pháp luật là gì ? Hãy nêu đặc điểm, bản chất và vai trò của Pháp luật Nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 ( 2 điểm ) Xác định trường hợp nào sau đây trẻ em là công dân Việt Nam ? 1. Trẻ em có cha mẹ là người nước ngoài sinh ra ở Việt Nam. 2. Trẻ em khi sinh ra có cha mẹ đều là công dân Việt Nam . 3. Trẻ sơ sinh, bị bỏ rơi được tìm thấy trên lãnh thổ Việt Nam mà không rõ cha mẹ là ai. 4. Trẻ em Việt Nam được người nước ngoài nhận làm con nuôi. 5. Trẻ em là người nước ngoàit heo cha mẹ sang sinh sống và làm ăn lâu dài ở Việt Nam. 6. Trẻ em là người nước ngoài được công dân Việt Nam nhận làm con nuôi. Câu 2 ( 3 điểm ) Di sản văn hoá là gì ? Ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hoá ? Câu 3 ( 2 điểm ) Điền những từ thích hợp vào chỗ ( ........... ) để hoàn thiện nội dung điều luật sau: Hiến pháp năm 1992 Điều 58: "Công dân có quyền ( ...........) về thu nhập hợp pháp , của cải để dành, ( ..........) tư liệu sản xuất, vốn và (..........) khác trong ( .......) hoặc trong tổ chức kinh tế khác"

IỄ N

ÀN

Câu 5 ( 6 điểm) a. Dân chủ là gì ? Kỷ luật là gì? Phân tích mối quan hệ giữa dân chủ và kỷ luật ? b. Nêu nguyên tắc hợp tác Quốc tế của Đảng và Nhà nước ta? Công dân học sinh cần làm gì để rèn luyện tinh thần hợp tác? Câu 6 ( 3 điểm) Người kinh doanh đúng Pháp luật cần tuân thủ những yêu cầu nào sau đây? 1. Kê khai đúng số vốn https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

N Ơ H N Y

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 1: (2 điểm) Các trường hợp (2), (3), (6): trẻ em là công dân Việt Nam - Đúng cả 3 trường hợp : 2điểm - Đúng 2 trường hợp : 1.25 điểm - Đúng 1 trường hợp : 0.5 điểm Câu 2 ( 3điểm) Bài làm cần đảm bảo các ý sau : * Khái niệm : Di sản văn hoá bao gồm : Di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật thể, là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác : + Di sản văn hoá phi vật thể + Di sản văn hóa vật thể gồm : - Di sản lịch sử, văn hoá - Danh lam thắng cảnh * Ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hoá: - Di sản văn hoá là tài sản của dân tộc, nói lên truyền thống dân tộc, thể hiện công đức của các thế hệ tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trên các lĩnh vực

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

ĐỀ SỐ: 16

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

---------------------- Hết ----------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

2. Kinh doanh đúng ngành, đúng mặt hàng ghi trong giấy phép 3. Thuê trẻ em dưới 14 tuổi làm những công việc nặng 4. Đóng thuế đúng quy định 5. Kinh doanh thuốc nổ 6. Kinh doanh hàng giả, hàng kém chất lượng 7. Không kinh doanh thuốc nổ, ma tuý, mại dâm. 8. Bảo đảm chất lượng hàng hoá theo tiêu chuẩn đã đăng ký 9. Kinh doanh bảo đảm quyền, lợi ích của người lao động 10. Kinh doanh cả những mặt hàng không ghi trong giấy phép .

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Những di sản văn hoá đó cần được giữ gìn, phát huy trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và đóng góp vào kho tàng di sản văn hoá thế giới. Câu 3: ( 2 điểm ) Điền đúng thứ tự : (1) Sở hữu (3) Tài sản (2) Nhà ở (4) Doanh nghiệp - Mỗi chổ điền đúng được 0.5 điểm Câu 4: ( 4 điểm ) - Học sinh trả lời đảm bảo các ý sau : + Khái niệm Pháp luật : Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước bản đảm thực hiện bàng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế + Đặc điểm của Pháp luật : - Tinh quy phạm phổ biến - Tính xác định chắt chẻ - Tính bắt buộc (Cưỡng chế) + Bản chất Pháp luật: - Thể hiện ý chí của gia cấp công nhân và nhân dân lao động - Thể hiện quyền làm chủ nhân dân Việt Nam + Vai trò của pháp luật - Là công cụ để quản lý Nhà nước. - Phát huy quyền làm chủ của nhân dân . - Bảo vệ quyền và lợi ích của công dân. Câu 5: ( 6 điểm ) a. Cần đảm bảo các ý sau - Dân chủ là mọi người được làm chủ tập thể, làm chủ đất nước - Lỷ luật là tuân theo những quy định chung của cộng đồng hoặc tổ chức xã hội - Mối quan hệ giữa dân chủ và kỷ luật : + Dân chủ và kỷ luật có mối quan hệ chặt chẽ. + Dân chủ là để mọi người thể hiện và phát huy được sự đóng góp của mình vào công việc chung. + Kỷ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả + Thực hiện tốt dân chủ và kỷ luật sẽ tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức của mọi người, xây dưng được quan hệ xã hội tốt đẹp, nâng cao chất lượng lao động. b. Gồm các ý sau:

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 1: (2đ) Hãy điền vào chỗ trống …… để hoàn chỉnh nội dung các điều luật sau: Điều 8: Các hành vi bị nghiêm cấm 2, Đào, khoan, xẻ đường…….; đặt, để chướng ngại vật trái phép trên đường; đặt, rải vật nhọn, đổ chất …… trên đường; để trái phép vật liệt, phế thải, thải rác ra đường, mở đường, đấu nối trái phép vào đường chính; lấn chiếm hoặc sử dụng trái phép của đường bộ, hành lang……. đường bộ; tự ý tháo mở nắp cấm, tháo dỡ, di chuyển trái phép hoặc làm …..công trình đường bộ. Câu 2: (3đ) Trước tình trạng các di sản văn hóa đang bị xâm hại, Nhà nước ta đã có những quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa như thế nào? Là công dân – học sinh em cần phải làm gì để bảo vệ các di sản đó? Câu 3: (4đ) Quyền sở hữu tài sản của công dân là gì? Quyền sở hữu gồm những quyền gì? Theo em, công dân có những nghĩa vụ gì? Câu 4: (3đ)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

ĐỀ BÀI

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ SỐ: 17

TR ẦN

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc hợp tác với các nươc XHCN, các nước trong khu vực và trên thế giới. - Việc hợp tác Quốc tế theo các nguyên tắc sau: + Tôn trọng độc lập , chủ quyền, toàn ven lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực. + Bình đẳng và 2 bên cùng có lợi + Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng hoà bình. + Phản đối mọi âm mưu và hoạt động gây sức ép, áp đặt và cường quyền - Công dân - học sinh cần rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong học tập, lao động, hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. Câu 6 : ( 3điểm) Các câu đúng là : (1) , (2), (4) , (7) , (8), (9) . -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

10 00

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 1 (2đ) Trái phép; gây trơn; an toàn; sai lệch. Câu 2 (3đ) Trước tình trạng các di sản văn hóa đang bị xâm hại, Nhà nước ta đã có những quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa, ban hành Luật Di sản văn hóa năm 2001: - Nhà nước có chính sách bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa. - Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của chủ sở hữu di sản văn hóa, chủ sở hữu văn hóa có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa. Điều 5. “Nhà nước thống nhất quản lý di sản văn hóa thuộc sở hữu toàn dân; công nhận và bảo vệ các hình thức sở hữu tập thể, sở hữu chung của cộng đồng, sở hữu tư nhân và các hình thức sở hữu khác về di sản văn hóa theo quy định của pháp luật….” - Nghiêm cấm các hành vi: (Quy định trong điều 13) + Chiếm đoạt, làm sai lệch di sản văn hóa. + Hủy hoại hoặc gây guy cơ hủy hoại di sản văn hóa. + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, XD trái phép, lần chiếm đất đai thuộc si tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

ĐỀ SỐ: 17

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

---------------------- Hết ----------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Để phòng ngừa và hạn chế tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại, Nhà nước đã có những quy định như thế nào? Là công dân học sinh, em cần phải làm gì để hạn chế và phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại? Câu 5: (5đ) Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước ta là gì? Để thực hiện tốt trách nhiệm của thế hệ trẻ trong giai đoạn cách mạng hiện nay đòi hỏi thanh niên học sinh phải làm gì? Câu 6: (3đ) Khi lâm trường giao đất trồng cà phê cho cán bộ, công nhân viên, gia đình ông Phan được nhận 8 sào đất, ông tranh thủ lán thêm được 2 sào nữa. Sau đó, ông xây nhà và bán ngôi nhà đó cho ông Lanh. Hỏi: Việc làm của ông Phan là đúng hay sai? Vì sao?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Mua bán, trao đổi và vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh; đưa trái phép di vật, cổ vật quốc gia ra nước ngoài. + Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy gia trị di sản văn hóa để thực hiện những hành vi trái pháp luật. - Trách nhiệm của công dân- học sinh. + Giữ gìn sạch đẹp các di sản văn hóa ở địa phương. + Đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hóa. + Không vứt rác bừa bãi các khu di tích. + Tham gia các lễ hội truyền thống. + Tôn trọng học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hóa của các dân tộc khác trên thế giới để làm phong phú thêm bản sắc văn hóa dân tộc mình. Câu 3 (4,0đ) a) Quyền sở hữu tài sản của công dân là quyền của công dân (chủ sở hữu) đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình. b) Quyền sở hữu tài sản gồm những quyền sau: - Quyền chiếm hữu: là quyền trực tiếp nắm giữ, quản lý tài sản. - Quyền sử dụng: Là quyền khai thác giá trị sử dụng của tài sản và hưởng lợi từ các giá trị sử dụng tài sản đó. - Quyền định đoạt: Là quyền quyết định đối với tài sản như mua, bán, tặng cho, để lại thừa kế, pháp hủy, vứt bỏ. c) Công dân có nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu của người khác, không được xâm phạm tài sản của cá nhân, của tổ chức, của tập thể và của Nhà nước, cụ thể là: - Nhặt được của rơi phải trả lại cho chủ sở hữu hoặc thông báo cho cơ quan có trách nhiệm xử lý theo quy định của pháp luật. - Khi vay, nợ phải trả đầy đủ đúng hạn. - Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả cho chủ sở hữu, nếu làm hỏng phải sữa chữa hoặc bồi thường tương ứng với giá trị tài sản. - Nếu gây thiệt hại về tài sản phải bồi thường theo quy định của pháp luật. Câu 4. (3đ) Để phòng ngừa, hạn chế các tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại, Nhà nước đã ban hành luật Phòng cháy và Chữa cháy, bộ luật Hình sự và một số văn bản quy phạm pháp luật khác, trong đó quy định: - Cấm tàng trữ, vậng chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép các loại vũ khí, các chất nổ, chất chay, chất phóng xạ và chất độc hại.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Chỉ những cơ quan tổ chức, cá nhân được Nhà nước giao nhiệm vụ và cho phép mới được giữ, chuyển chở và sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại. - Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại phải được huấn luyện về chuyên môn, có đủ phương tiện cần thiết và luôn tuân thủ quy định về an toàn. * Trách nhiệm của công dân và học sinh: - Tự giác tìm hiểu và thực hiện nghiêm chỉnh cá quy định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại. - Tuyên truyền, vận động gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện tốt các quy định về phòng ngừa tai nạn vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại. - Tố cáo những hành vi vi phạm hoặc xúi giục người khác vi phạm các quy định trên. Câu 5 (5đ) - Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là một quá trình ứng dụng công nghệ mới nhất là công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới… vào các lĩnh vực sản xuất và hoạt động xã hội. - Thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là một quá trình lâu dài, khó khăn, phức tạp, đòi hỏi lực lượng lao động phải có trình độ học vấn nhất định, có hiểu biết kỉ thuật hiện đại, có năng lực hoạt động trên nhiều lĩnh vực, có phẩm chất thái độ khác hẳn với người lao động trong thời kỳ văn minh nông nghiệp. - Vì vậy trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là: + Ra sức học tập văn hóa, khoa học kỹ thuật, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng chính trị, có lối sống lành mạnh, rèn luyện các kỹ năng phát triển các năng lực, có ý thức rèn luyện sức khỏe. + Thanh niên phải tích cực, tự giác tham gia các hoạt động chính trị - xã hội, lao động sản xuất để góp phần thực hiện mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa; xây dựng nước ta trở thành một nước công nghiệp hiện đại, có cơ cấu kinh tế hợp lí, quan hệ sản xuất tiến bộ, đời sống vật chất tinh và tinh thần cao, quốc phòng an ninh vững chắc, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh. Xây dựng thành công và bảo vệ vững chắc tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. - Để thực hiện tốt trách nhiệm của thế hệ trẻ trong giai đoạn cách mạng hiện nay đỏi hỏi thanh niên học sinh đang còn ngồi trên ghế nhà trường phổ thông cần phải: + Ra sức học tập, tu dưỡng rèn luyện toàn diện về đức, trí, thể, mĩ để chuẩn bị hành trang vào đời thực hiện lí tưởng cao đẹp của thanh niên ngày nay đó là phấn đấu thực https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

hiện mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ, văn minh. Thực hiện thắng lợi nhiệm vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa. + Trước mắt là học sinh lớp 9, phải xác định lí tưởng sống đúng đắn, có thái độ, động cơ và xây dựng kế hoạch học tập, tu dưỡng, rèn luyện đúng đắn. Phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của người học sinh, trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ kính yêu. Câu 6. (3đ) Những việc làm của ông Phan đã vi phạm nghĩa vụ tông trọng bảo vệ tài sản của Nhà nước và lợi ích công cộng. Cụ thể là vi phạm pháp luật về quản lí sử dụng đất đai. Theo quy định tại điều 5 của Luật đất đai, thì đất đai thuộc sở hữu toàn dân do Nhà nước đại hiện chủ sở hữu. Nhà nước thực hiện quyền định đoạt đối với đất đai trong đó có 3 quyền: - Quyết định mục đích sử dụng đất. - Quyết định giao đất, cho thuê đất, thu hồi đất, cho phép chuyển mục đích sử dụng đất. Theo quy định tại điều 107 của Luật đất đai, người sử dụng đất có các nghĩa vụ sau đây: 1. Sử dụng đất đúng mục đích, đúng ranh giới … 2. Đăng ký quyền sử dụng đất, làm đầy đủ thủ tục khi chuyển đổi, chuyển nhượng, cho thuê,… theo quy định của pháp luật. Việc làm của ông Phan lấn chiếm đất trái phép của lâm trường và tự ý chuyển đổi mục đích sử dụng đất từ đất trồng cà phê sang đất ở rồi bán cho người khác là vi phạm pháp luật. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 18

ĐỀ BÀI

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (3đ) Việt Nam có những di sản văn hóa nào được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới? Bản thân em sẽ làm gì để bảo vệ, giữ gìn di sản văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh? Câu 2 (3đ) Tôn trọng tài sản của người khác được thể hiện qua những hành vi nào? Vì sao phải tôn trọng tài sản của người khác? Câu 3 (3đ) Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo? Thế nào là tông trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo? Hãy nêu các hành vi vi phạm pháp luật về quyền tự do tìn ngưỡng, tôn giáo? Câu 4. (3đ) Vì sao xã hội cần phải có pháp luật? vì sao mọi người phải nghiên chỉnh chấp hành pháp luật? Câu 5. (4đ) Khẩu hiệu hành động của mọi công dân Việt Nam là: “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”. Bằng những hiểu biết của mình, em hãy làm rõ quan điểm trên (theo những gợi ý dưới đây) a. Hiến pháp là gì? b. Pháp luật là gì? c. Vì sao phải “ Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”? d. Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên như thế nào? Câu 6. (2đ) Em hãy phân loại các hành vi sau đây, hành vi nào là vi phạm đạo đức, hành vi nào là vi phạm pháp luật. Cha mẹ đối xử không công bằng với con cái; vượt đèn đỏ; cao cái đối xử bạc bẻo với ông bà cha mẹ; đua xe trái phép; do nóng giận N đã vô ý gây thương tích cho cha mình; hối lộ người thi hành công vụ; anh em trong gia đình luôn tỏ thái độ hiềm khích lần nhau. Câu 7. (2đ) Cho tình huống sau: Đi tham quan viện bảo tàng lịch sử, tại đây trưng bày các hiện vật quí hiếm. Khi xem các hiện vật cổ, một số bạn cười đùa, chế nhạo và tự ý cầm hiện vật lêm xem. A. Theo em, hành vi của các bạn đó có đúng không? Vì sao? B. Nếu chứng kiến hành vi đó thì em sẽ làm gì? ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 18

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1. (3đ) a. Việt Nam có những di sản văn hóa nào được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới: - Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh); - Cao nguyên đá Đồng Văn; - Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng; (Quảng - Thành nhà Hồ Vĩnh Lộc – Thanh Hóa Bình); - Quần thể di tích cố đô Huế; - Nhã nhạc cung đình Huế; - Phố cổ Hội An (Quảng Nam); -Thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam) - Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên; - Hát ca trù; - Dân ca quan họ Bắc Ninh; - Hội gióng ở Phù Đổng – Sóc Sơn; - Hoàng Thành Thăng Long; - 82 bia tiến sỹ ở Văn miếu Quốc Tử Giám; b. Những việc có thể làm để góp phần bảo vệ, giữ gìn di sản văn hóa: - Giữ gìn sạch đẹp các di sản văn hóa ở địa phương. - Đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hóa. - Không vứt rác bừa bãi ở các khu di tích; - Tố giác kẻ gian ăn cắp cổ vật, di vật; - Tham gia các lễ hội truyền thống; - Tôn trọng học hỏi; tiếp thu tinh hoa văn hóa của các dân tộc khác trên thế giới để làm phong phú thêm bản sắc văn hóa của dân tộc mình. Câu 2. (3đ) + Tôn trọng tài sản của người khác được thể hiện qua những hành vi - Nhặt được của rơi phải trả lại cho chủ sở hữu hoặc thông báo cho cơ quan có trách nhiệm xử lý theo quy định của pháp luật. - Khi vay, nợ phải trả đầy đủ đúng hạn. - Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả cho chủ sở hữu, nếu làm hỏng phải sữa chữa hoặc bồi thường tương ứng với giá trị tài sản. - Nếu gây thiệt hại về tài sản phải bồi thường theo quy định của pháp luật. + Phải tôn trọng tài sản của người khác vì đó là nghĩa vụ công dân, xâm phạm tài sản của người khác là vi phạm pháp luật và bị pháp luật xử lí theo luật định Câu 3 (3đ) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo có nghĩa là công dân có quyền theo hoặc không theo 1 tín ngưỡng tôn giáo nào đó. Người đã theo tín ngưỡng hay một tôn giáo nào đó có quyền thôi không theo nữa, hoặc bỏ để theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức cản trở. - Tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là: + Tôn trọng các nơi thờ tự của các tín ngưỡng, tông giáo như đền, chùa, miếu thờ, nhà thờ. + Không được bài xích, gây mất đoàn kết, chia rẽ những người có tín ngưỡng, tôn giáo những người không có tín ngưỡng, tôn giáo; giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo khác nhau. - Các hành vi vi phạm quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là: + Phân biệt đối xử người theo đạo; + Gây chia rẽ giữa những người theo tôn giáo khác nhau; + Xây dựng nhà trái phép trên đất của nhà thờ; + Phá phách, đập phá, thiếu tôn trọng những nơi thờ tự của các tín ngưỡng, tôn giáo; + Đánh cắp các cổ vật của chùa, nhà thờ; + Lợi dụng lòng tin tín ngưỡng, tôn giáo để làm những điều nhảm nhí có hại cho con người… Câu 4 (3đ) - Xã hội cần phải có pháp luật vì: + Để xã hội tồn tại và phát triển bình thường thì phải có các quy định của pháp luật để điều chỉnh các mối quan hệ xã hội trong mọi lĩnh vực của đời sống. + Nhà nước dùng pháp luật để đảm bảo sao cho mọi hành động của công dân trong xã hội diễn ra trong vòng trật tự, để bất cứ ai vi phạm điều bị xử lý nghiêm minh. + Pháp luật là phương tiện quản lí nhà nước, quản lí xã hội, là phương tiện để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân; nếu không có pháp luật xã hội sẽ bị rối loạn, tính mạng của người dân sẽ bị đe dọa, xã hội ấy sẽ không tồn tại được. - Mọi người phải nghiêm chỉnh tuân theo pháp luật, vì trước hết là nghĩa vụ của công dân khi chúng ta nghiêm chỉnh tuân theo pháp luật không những đảm bảo quyền lợi cho mình và mọi người mà đồng thời góp phần làm cho xã hội ngày càng ổn định và phát triển. Câu 5 (4đ) a. Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản của pháp luật khác đều được xây dựng ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp, khong được trái với Hiến pháp. b. Pháp luật là các quy tắc xử sự chung, do nhà nước ban hành, được nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

c. Chúng ta phải “sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”, vì Nhà nước ta là nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân; Nhà nước quản lí xã hội bằng pháp luật, không ngừng tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, mọi công dân đều có quyền và nghĩa vụ như nhau được pháp luật quy định. Như vậy, mỗi công dân cần phải tuân theo pháp luật và bắt buộc phải sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật. d. Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên là: - Trong học tập luôn thực hiện những nhiệm vụ được thầy cô giáo giao cho, thực hiện đúng nội quy của nhà trường, hoàn thành nghĩa vụ phổ cập giáo dục… - Trong gia đình phải kính trọng, lễ phép, vâng lời, biết ơn và chăm sóc ông bà, cha mẹ. - Thực hiện tốt Luật Giao thông đường bộ, phòng chống tệ nạn xã hội, nếp sống văn hóa, văn minh đô thị; đảm bảo trật tự an toàn xã hội như không gây gổ đánh nhau, nói tục, chửi thề, bảo vệ môi trường… Câu 6. (2đ) - Hành vi vi phạm đạo đức là Cha mẹ đối xử không công bằng với con cái; con cái đối xử bạc bẻo với ông bà, cha mẹ; anh em trong gia đình luôn tỏ thái độ hiềm khích lẫn nhau; - Hành vi vi phạm pháp luật là Vượt đèn đỏ; đuea xe trái phép; do nóng giận N đã vô ý gây thương tích cho cho minh; hối lộ người thi hành công vụ; Câu 7 (2đ) Tình huống Hành vi của các bạn đó là không đúng - Vì các hiện vật cổ quí hiếm là di sản văn hóa vật thể, là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học của tổ tiên để lại, cười đùa, chế nhạo là tỏ thái độ vô ơn bất kính đối với tổ tiên; - Tự ý cầm hiện vật lên xem là thái độ vi phạm quy định của viện bảo tàng có thể làm hư hại đến hiện vật. - Mọi người chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn và phát huy giá trị của di sản văn hóa. B. Nếu chứng kiến hành vi đó em sẽ: - Nhẹ nhàng nhắc nhở các bạn thực hiện nội quy của bảo tàng, không cười đùa ầm ỉ, không sờ tay vào hiện vật. - Vận động các bạn cùng khuyên giải những người vi phạm. - Báo với cán bộ của viện bảo tàng hoặc thầy các cô giáo, các hướng dẫn viên du lịch để can thiệp, xử lí những hành vi sai phạm đó. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 19

ĐỀ BÀI

ÁN

-L

IỄ N

ÀN

Câu 2: (3 điểm) Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa đạo đức và pháp luật (về cơ sở hình thành, hình thức thể hện, biện pháp bảo đảm thực hiện)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

-H

10 00

Câu 3: (4 điểm) Quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân là gì? Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo? ý nghĩa của quyền khiếu nại và quyền tố cáo ? Câu 4: (4 điểm) Vì sao hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc gia, các dân tộc trên thế giới? Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng và Nhà nước ta tuân thủ theo những nguyên tắc nào? Em hiểu như thế nào về quan điểm: “Hòa nhập chứ không hòa tan” trong quan hệ giao lưu hợp tác quốc tế?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 2: (3,5 điểm ) Chủ Tịch Hồ Chí Minh là tấm gương sáng về những phẩm chất đạo đức “cần , kiệm , liêm , chính , chí công vô tư”. Hiện nay, chúng ta đang hưởng ứng thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh . Vậy em hiểu thế nào về những phẩm chất đạo đức đó ? Bản thân em đã thực hiện ra sao ?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (4,5 điểm) Phân tích ý nghĩa của việc kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và tôn trọng, học hỏi, cũng như hợp tác quốc tế. Chính sách của Đảng, Nhà nước và nhân dân ta về các vấn đề đó.

Câu 5 : (1,0 điểm ) Vì sao nói : “Sau chiến tranh và thiên tai thì tai nạn giao thông là thảm hoạ thứ ba gây ra cái chết và thương vong cho loài người” ? Chúng ta phải làm gì để khắc phục tình trạng đó ? ---------------------- Hết ---------------------https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 19

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 ( 4,5 điểm) HS cần nêu: - Sức mạnh của việc kết hợp giữa kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc với việc tôn trọng học hỏi và hợp tác quốc tế : là điều kiện thuận lợi cho các quốc gia, dân tộc phát triển . Ngày nay thế giới đang có xu thế như vậy ( 0,75 điểm) HS phân tích + Kế thừa , phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là làm theo, phát huy những giá trị tinh thần tốt đẹp đã được hình thành từ rất lâu đời. Nhờ có việc kế thừa, phát huy truyền thống đó mà chúng ta giữ được bản sắc riêng của mình, không bị đánh mất mình. Thực tế cho thấy những quốc gia dân tộc bỏ qua yếu tố này sẽ dễ dàng bị lệ thuộc. Nứơc ta đã chiến thắng biết bao kẻ thù bởi nhờ có việc kế thừa truyền thống tốt đẹp của dân tộc như : truyền thống yêu nước, căm thù giặc, yêu hòa bình, yêu tự do, độc lập, đoàn kết, cần cù trong lao động, anh dũng, mưu trí trong chiến đấu.... (1.25 điểm) + Tôn trọng, học hỏi, hợp tác quốc tế cũng không thể bỏ qua trên con đường xây dựng nước nhà. Bởi lẽ thế giới có nhiều kinh nghiệm quý báu về các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hoá.. Hơn nữa, chúng ta học hỏi, hợp tác quốc tế chúng ta sẽ thu hoạch đựoc nhiều kinh nghiệm, giải quyết đựơc các vấn đề cấp bách. Nhờ học hỏi, hợp tác chúng ta có kinh nghiệm trong xây dựng cầu, đường, những ngôi nhà cao tầng, giáo dục, y tế...: cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử, cầu Mỹ Thuận mang lợi đến hàng tỉ đồng, đường quốc lộ Bắc Nam thông suốt, nhà máy lọc dầu đầu tiên của Việt Nam Dung Quất Quảng Ngãi, các ca mổ tim, ghép gan, ghép thận..... ngăn chặn đại dịch HIV/AIDS… (1.25 điểm) + Tuy nhiên chúng ta học hỏi cần phải có chọn lọc, phù hợp với đất nước con người Việt Nam. Nếu không học hỏi sẽ tự bó mình, cô độc, tự cung tự cấp và đương nhiên không phát triển. Nếu học hỏi, hợp tác một cách thoái qúa(sính ngoại), ta sẽ đánh mất mình. Nếu ta cứ khư khư giữ lại những gì của dân tộc không còn phù hợp (xã hội luôn phát triển) thì ta lại trở thành một đất nước, dân tộc lạc hậu, mà lạc hậu thì dễ bề bị cai trị.Hiện nay thế giới đang có xu thế hội nhập, nếu ta cứ bó mình là đi ngược lại xu thế. (0.75 điểm) - Chính sách của Đảng, Nhà nước và nhân dân ta về các vấn đề đó : + Tích cực tuyên truyền , giáo dục truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong nhân dân để nhân dân hiểu, học tập và làm theo.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Câu 2 : ( 3,5điểm ) Chủ Tịch Hồ Chí Minh luôn là tấm gương sáng về những phẩm chất đạo đức “ cần , kiệm , liêm , chính , chí công vô tư” . Hiện nay cả nước chúng ta đang tích cực hưởng ứng cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh . * Em hiểu về những phẩm chất đạo đức của Hồ Chí Minh đó cũng chính là những chuẩn mực chung nhất của đạo đức cách mạng Việt Nam trong thời đại mới . Cụ thể là : - Cần: Tức là lao động cân cù, siêng năng, lao động có kế hoạch, sáng tạo, có năng suất cao, lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại, không dựa dẫm. Phải thấy rõ “lao động là nghĩa vụ thiêng liêng, là nguồn sống, nguồn hạnh phúc của chúng ta”. ( 0,5 điểm ) - Kiệm: Tức là tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm thì giờ, tiết kiệm tiền của của dân, của nước, của bản thân mình; phải tiết kiệm từ cái to đếncái nhỏ, nhiều cái nhỏ cộng lại thành cái to; “ không xa xỉ , không hoang phí , không bừa bãi” không phô trương hình thức, không liên hoan, chè chén lu bù. (( 0,5 điểm ) - Liêm: Tức là luôn luôn tôn trọng giữ gìn của công và của dân; phải trong sạch, không tham lam, không hám danh, không hám lợi, quang minh chính đại, không hủ hoá, không nhỏ nhen ích kỉ. ( 0,5 điểm ) - Chính: nghĩa là không tà , nghĩa là thẳng thắn, đứng đắn. Đối với mình - không tự cao, tự đại, luôn chịu khó học tập cầu tiến bộ, luôn tự kiểm điểm để phát triển điều hay, sửa đổi điều dở của bản thân mình .. ( 0,5 điểm ). - Chí công vô tư: có nghĩa là công bằng không, thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải , xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân . Cần, kiệm, liêm, chính sẽ dẫn đến chí công vô tư; ngược lại đã chí công vô tư, một lòng vì nước vì dân vì đảng thì nhất định sẽ thực hiện được cần, kiệm, liêm , chính và có nhiều tính tốt khác . (1 điểm ) Bản thân em luôn phấn đấu học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,. ( HS nêu 1 số việc làm cụ thể ) . (0,5điểm )

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Khuyến khích phát triển những làng nghề truyền thống, cho phép khôi phục lại những nét văn hoá tiêu biểu nhớ ơn cội nguồn...., dẹp bỏ, bài trừ các tập tục lạc hậu như chữa bệnh bằng cúng bái, hành nghề mê tín dị đoan, cưới hỏi linh đình.... + Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc tăng cường hợp tác với các nước XHCN, các nước trong khu vực và trên thế giới theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực; bình đẳng cùng có lợi; giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng, hoà bình; phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền. ( 1.0 điểm)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: ( 4 điểm) a. Quyền khiếu nại là quyền của công dân, đề nghị cơ quan, tổ chức có thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các việc làm của cán bộ, công chức nhà nước khi thực hiện công vụ theo quy định của pháp luật, quyết định kỷ luật, khi cho rằng, quyết định hoặc hành vi đó trái pháp luật, xâm phạm quyền lợi ích hợp pháp của mình. b. Quyền tố cáo là quyền của công dân, báo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết về một vụ việc vi phạm pháp luật của bất cứ cơ quan, tổ chức, cá nhân nào gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích của Nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức c. Những điểm giống nhau và khác nhau giữa khiếu nại và tố cáo: - Giống nhau: + Khiếu nại và tố cáo đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân được quy định trong Hiến pháp năm 1992 và các văn bản pháp luật. + Đều là công cụ để công dân bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của Nhà nước, tập thể và của cá nhân + Đều là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội. - Khác nhau: Thứ Khiếu nại Tố cáo tự Đối - Là các quyết định hành chính, - Là hành vi vi phạm pháp luật gây tượng hành vi hành chính thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức. Cơ sở - Là quyền, lợi ích hợp pháp của - Là tất cả các hành vi vi phạm pháp luật bản thân người khiếu nại khi bị gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại xâm phạm đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức. Mục - Là để khôi phục quyền và lợi ích - Là nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn chế đích hợp pháp của người khiếu nại đã kịp thời mọi hành vi vi phạm pháp luật bị xâm phạm hoặc bị thiệt hại xâm phạm đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức Người - Phải có năng lực hành vi dân sự -Là mọi công dân, bất cứ ai, không phân khiếu đầy đủ (từ 18 tuổi trở lên, không biệt tuổi tác, nghề nghiệp cũng đều có nại và bị mất năng lực hành vi). Người quyền tố cáo trước cơ quan, tổ chức, cá tố cáo chưa có năng lực hành vi đầy đủ nhân có thẩm quyền về việc làm vi phạm https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 4: (4 điểm) Hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc gia, các dân tộc trên thế giới vì hiện nay thế giới đang đứng trước những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu( bảo vệ môi trường, hạn chế sự bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩy lùi những bệnh hiểm nghèo...) mà không một quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được.( 1,0 điểm.) Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng và Nhà nước ta tuân thủ theo những nguyên tắc: (2,0điểm) + Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn ven lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực. + Bình đẳng và cùng có lợi. + Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng hòa bình. + Phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền. Câu: “Hòa nhập chứ không hòa tan” là quan điểm của chúng ta trong quá trình hội nhập quốc tế. + Trong xu thế hội nhập, hợp tác quốc tế ngày càng sâu rộng, chúng ta muốn phát triển phải có sự giao lưu với các dân tộc khác, với nền văn hóa khác. Trong quá trình giao lưu đó, dân tộc ta sẽ tiếp thu tinh hoa văn hóa và những thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến của nhân loại đó là hòa nhập. (0,5 điểm.) + Tuy nhiên trong quá trình ấy chúng ta luôn biết kế thừa, giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu có chọn lọc, không đánh mất bản sắc riêng của mình, không bị đồng hóa bởi các dân tộc khác đó là không hòa tan. (0,5 điểm.)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

có thể thực hiện quyền khiếu nại pháp luật của bất cứ người nào, tổ chức, thông qua người đại diện. cơ quan nào, gây thiệt hại cho lợi ích của - Người khiếu nại phải là người có nhà nước, tập thể và của công dân quyền, lợi ích hợp pháp có liên quan trực tiếp đến quyết định, hành vi mình khiếu nại. Chỉ khiếu nại các quyết định hành chính, hành vi hành chính liên quan trực tiếp đến quyền và lợi ích hợp pháp của bản thân

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 5: (2,5 điểm): Đạo đức

Pháp luật

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Do Nhà nước ban hành

ĐỀ SỐ: 20

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

ÀN

ÁN

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

-L

-H

10 00

Câu 6 : ( 1,5 điểm ) Vì : Hiện nay theo thống kê con số vụ tai nạn giao thông có số người chết và bị thương ngày càng gia tăng ( 0,5 điểm ) Chúng ta hãy nâng cao ý thức tham gia giao thông, tôn trọng luật giao thông. Chấp hành đúng những quy định về trật tự an toàn giao thông. Tích cực tuyên truyền những quy định của luật giao thông, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện, lên án tình trạng cố tình vi phạm luật giao thông. (1điểm) -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Cho 0,25 điểm Các văn bản pháp luật, trong đó quy định các quyền và nghĩa vụ của công dân, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan, cán bộ, công chức nhà nước... Cho 0,25 điểm Cho 0,5 điểm Biện pháp bảo Tự giác, thông qua tác động Bằng sự tác động của Nhà nước đảm thực hiện của dư luận xã hội: lên án, thông qua tuyên truyền, giáo dục, khuyến khích, khen, chê... thuyết phục hoặc dăn đe, cưỡng chế các hành vi vi phạm Cho 0,5 điểm Cho 0,5 điểm

Cơ sở hình thành Đúc kết từ thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân qua nhiều thế hệ Cho 0,5 điểm Hình thức thể Các câu ca dao, tục ngữ, các hiện câu châm ngôn...

IỄ N

ĐỀ BÀI Câu 1:(4đ) Hãy điền những từ ngữ thích hợp vào chỗ trống. 1. Luật giao thông đường bộ có một số qui định sau: (*) Đối với người đi bộ: - Người đi bộ phải đi trên................, lề đường. Trường hợp đường không có hè phố, lề đường thì người đi bộ phải đi...................

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Nơi có...................., có.................., dành cho người đi bộ qua đường thì người đi bộ phải tuân thủ đúng. (*) Đối với người đi xe đạp: - Người đi xe đạp không đi xe......................, lạng lách đánh võng; không đi vào phần đường dành cho người đi bộ hoặc phương tiện khác; không sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác; không..........................và trở vật kồng kềnh; không..................hoặc đi xe bằng một bánh. 2. Bảo vệ môi trường và thiên nhiên là.................. cho môi trường trong lành, sạch đẹp,........................cân bằng sinh thái, cải thiện môi trường; ngăn chặn,.........................các hậu quả xấu do con người và thiên nhiên gây ra; khai thác ........................hợp lí................nguồn tài nguyên thiên nhiên. - Ngày.............tháng.................hàng năm được Liên Hợp Quốc chọn làm Ngày môi trường thế giới. Câu 2(1đ): Khoanh tròn vào chữ cái đầu dòng ở mỗi nhận định mà em cho là đúng. A- Tôn trọng người khác là tự tôn trọng mình. B- Bảo vệ môi trường là một trong những hoạt động chính trị- xã hội. C- Đã là bạn phải bảo vệ bao che cho nhau. D- Khi bạn không có cùng quan điểm với mình thì phê phán ngay. E- Liêm khiết là không vụ lợi cá nhân. F- Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tiếp thu tất cả những gì mà các dân tộc đó có được. G- Bản nội qui của nhà trường, cơ quan được coi là pháp luật. H- Xây dựng nếp sống văn hoá là giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc. Câu 3 (5.0 điểm). Nếu chủ đề cuộc thi viết thư quốc tế UPU năm 2012 là: “Bảo vệ hòa bình”, với tư cách một công dân của dân tộc yêu chuộng hòa bình thì em sẽ gửi bức thông điệp nào để bày tỏ những khát vọng của mình đến bạn bè thế giới? Câu 4:(4 điểm) Vì sao hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc gia, các dân tộc trên thế giới? Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng và Nhà nước ta tuân thủ theo những nguyên tắc nào? Em hiểu như thế nào về quan điểm: “Hòa nhập chứ không hòa tan” trong quan hệ giao lưu hợp tác quốc tế? Câu5: (4 đ ) Gia đình là gì? Pháp luật nước ta có những quy định về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình như thế nào Câu 6: ( 2điểm ) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu1: 4đ (0,25đ/1từ điền đúng) ý 1:( 2đ) -Thứ tự từ câu đầu tiên: Hè phố, mép đường, đèn tín hiệu, vạch kẻ đường, dàn hàng ngang, mang vác, buông cả 2 tay ý 2: 2đ (0,25đ/ ý đúng - Đúng cả 7 từ cần điền: 2đ). -Thứ tự từ cần điền: giữ, bảo đảm, khắc phục, sử dụng tiết kiệm, ngày 05/6. Câu2: 1đ (0,25đ/ý đúng) Khoanh tròn: A, B, E, H. Nêú sai 1 trường hợp trừ 0,25 điểm Câu 3: (5 điểm): Nếu chủ đề cuộc thi viết thư quốc tế UPU năm 2012 là: “ Bảo vệ hòa bình”, với tư cách một công dân của dân tộc yêu chuộng hòa bình thì em sẽ gửi bức thông điệp nào để bày tỏ những khát vọng của mình đến bạn bè thế giới? - Đảm bảo hình thức là một bức thư...(0,5 điểm) - Khái niệm hòa bình: Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh...(0,5 điểm) - Tác dụng của hòa bình: Đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc ; tạo điều kiện cho cá nhân, xã hội phát triển...(0,5 điểm) - Tác hại của chiến tranh : Gây đau thương, chết chóc ; thiệt hại vật chất...(0,5 điểm) - Trình bày được một số nét về bối cảnh quốc tế hiện nay : chiến tranh, xung đột, bạo loạn..., lên án các cuộc chiến tranh phi nghĩa.(0,5 điểm) - Rút ra được, bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của tất cả mọi người ở mọi nơi, mọi lúc.(0,5 điểm) - Biện pháp: + Xây dựng mối quan hệ thân thiện, tôn trọng, bình đẳng giữa người với người...(0,5 điểm)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ SỐ: 20

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Bố Hà bị nhiễm HIV, Hà lo lắng và thương bố nên việc học tập ngày càng giảm sút . Mai rủ Hồng đến động viên , giúp đỡ gia đình Hà nhưng Hồng bảo : Tất cả những người bị nhiễm HIV đều có lối sống buông thả, tham gia các tệ nạn xã hội .Nếu chúng mình gần gũi với họ thì sẽ bị lây nhiễm và ảnh hưởng đạo đức . Em có đồng ý với ý kiến của bạn Hồng trong tình huống trên không ? vì sao ? ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc, các quốc gia.(0,5 điểm) + Ủng hộ và tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình : mít tinh, biểu tình, tuần hành...(0,5 điểm) - Liên hệ bản thân.( 0,5 điểm) Câu 4: (4 điểm). - Hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc gia, các dân tộc trên thế giới vì hiện nay thế giới đang đứng trước những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu( bảo vệ môi trường, hạn chế sự bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩy lùi những bệnh hiểm nghèo...) mà không một quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được (1,0 điểm). - Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng và Nhà nước ta tuân thủ theo những nguyên tắc: + Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn ven lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực. (0,5 điểm). + Bình đẳng và cùng có lợi.(0,5 điểm). + Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng hòa bình. (0,5 điểm). + Phản đối mọi âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường quyền.(0,5 điểm). - Câu: “Hòa nhập chứ không hòa tan” là quan điểm của chúng ta trong quá trình hội nhập quốc tế. Được hiểu như sau: + Trong xu thế hội nhập, hợp tác quốc tế ngày càng sâu rộng, chúng ta muốn phát triển phải có sự giao lưu với các dân tộc khác, với nền văn hóa khác. Trong quá trình giao lưu đó, dân tộc ta sẽ tiếp thu tinh hoa văn hóa và những thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến của nhân loại đó là hòa nhập. (0,5 điểm). + Tuy nhiên trong quá trình ấy chúng ta luôn biết kế thừa, giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu có chọn lọc, không đánh mất bản sắc riêng của mình, không bị đồng hóa bởi các dân tộc khác đó là không hòatan.(0,5điểm). Câu5 (4 điểm) Gia đình là cái nôi nuôi dưỡng mỗi con người, là môi trường quan trọng hình thành và giáo dục nhân cách ( Cho 0,5 đ) Pháp luật nước ta có những quy định về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình như sau: a) Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà: - Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những người công dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con (như quyền chọn nghề, quyền tham gia hoạt động xã hội của con) (0,5 đ) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Không được phân biệt đối xử giữa các con, không được ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức (Bố dượng, mẹ kế có nghĩa vụ và quyền trông nôm, nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục con riêng cùng sống chung với mình và bố dượng, mẹ kế, con riêng không được ngược đãi, hành hạ, xúc phạm nhau): ( 0,25đ) - Cha mẹ phải làm gương tốt cho con về mọi mặt, phối hợp chặt chẽ với nhà trường và các tổ chức xã hội trong việc giáo dục con. Khi cha mẹ đã bị kết án về một trong các tội cố ý xâm phạm sức khoẻ, nhân phẩm, danh dự của con hoặc vi phạm nghiêm trọng nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục con, có lối sống đồi truỵ, xíu dục, ép buộc con làm những việc trái pháp luật, thiếu đạo đức thì tuỳ theo từng trường hợp Toàn án có thể quyết định không cho cha mẹ trông nôm con, giáo dục con, quản lí tài sản của con hoặc đại diện theo pháp luật cho con trong thời hạn từ 1 năm đến 5 năm. (0,5 đ) - Các quyền và nghĩa vụ của cha mẹ không chỉ đối với con chưa thành niên mà còn đối với cả con đã thành niên bị tàn tật, mất năng lực hành vi dân sự, không có khả năng lao động và không có tài sản để tự nuôi sống mình (0,25 đ) - Ông bà nội, ngoại có quyền và nghĩa vụ trông nôm, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu đã thành niên bị tàn tật nếu không có người nuôi dưỡng (0,5 đ) b) Quyền và nghĩa vụ của con, cháu: - Con cháu có bổn phận yêu quý, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà; có quyền và nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt khi cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu. Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà. (0,5 đ) - Con có quyền có tài sản riêng; con từ đủ 15 tuổi trở lên còn sống chung với cha mẹ có nghĩa vụ chăm lo đời sống chung của gia đình; nếu có thu nhập thì phải đóng góp vào các nhu cầu thiết yếu của gia đình. (0,5 đ) - Con có quyền xin nhận cha mẹ của mình, kể cả trường hợp cha mẹ đã chết (0,5 đ) c) Anh , chị, em trong gia đình có bổ phận thương yêu, chăm sóc, giúp đỡ nhau và nuôi dưỡng nhau nếu không còn cha mẹ. (0,5 đ) Câu 6: ( 2 điểm ) *. Không đồng ý với ý kiến của bạn Hồng. ( 0,5 điểm ) *. Vì : - Không phải tất cả những người bị nhiễm HIV đều có lối sống buông thả , tham gia các tệ nạn xã hội mà có thể do nhiều nguyên nhân như : Bác sĩ bị lây nhiễm từ bệnh nhân , chiến sĩ công an bị lây nhiẽm từ tội phạm ... ( 0,5 điểm ) - HIV / AIDS không lây nhiễm qua tiếp xúc thông thường ... ( 0,5 điểm)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

G N

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Mỗi người chúng ta cần có những hiểu biết đầy đủ về HIV/ AIDS để chủ động phòng tránh cho bản thân và gia đình , không được phân biệt đối xử với người nhiễm HIV / AIDS và gia đình của họ .( 0,5 điểm ) ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 01

Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 24/10/2017- Năm học 2017-2018

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. Lịch sử thế giới. Câu 1(4.0 điểm): Trình bày những thành tựu của Liên Xô từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX? Ý nghĩa của những thành tựu này? Câu 2 (4.0 điểm) Nêu những nét chính về cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở Cộng hòa Nam Phi? Trong đó, nhân dân Nam Phi giành được thắng lợi nào có ý nghĩa lịch sử to lớn nhất? Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của nhân dân Nam Phi giành được thắng lợi? Câu 3 (5.0 điểm) Lập bảng thống kê các nước Đông Nam Á (theo các nội dung: Tên nước; Thủ đô; Thời gian giành độc lập; Thời gian gia nhập ASEAN). Nêu những khó khăn mà hiện nay các nước Đông Nam Á đang phải đối mặt. Để giải quyết các khó khăn trên, các nước Đông Nam Á cần phải làm gì? II. Lịch sử Việt Nam. Câu 4 (5.0 điểm) Đầu thế kỉ XX, những người yêu nước Việt Nam đã hăng hái lao vào cuộc vận động cứu nước mới theo khuynh hướng dân chủ tư sản. Bằng kiến thức đã học, em hãy: a. Giải thích: Vì sao đầu thế kỉ XX những người yêu nước Việt Nam lại mạnh dạn đón nhận những luồng tư tưởng mới và hăng hái đi theo con đường cứu nước mới? b. Nêu những nét chính về hoạt động của phong trào Đông Du và cho biết mặt hạn chế, tiến bộ trong tư tưởng yêu nước của Phan Bội Châu? c. Chỉ rõ những nguyên nhân thất bại của các phong trào yêu nước trên. III. Lịch sử địa phương. Câu 5 (2 điểm). Tháng 6 năm 2013, Thanh Hóa vinh dự được đón bằng công nhận một khu di tích lịch sử là di tích quốc gia đặc biệt. Em hãy cho biết đó là khu di tích lịch sử nào và giới thiệu những nét chính về khu di tích lịch sử đó. Nêu thái độ của em đối với việc gìn giữ, bảo tồn di tích lịch sử. ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 01

Nguồn: Đề thi HSG Sử 9 –Huyện Thiệu Hóa, ngày 24/10/2017 - Năm học 2017 - 2018

Câu 1 (4,0 điểm) Nội dung

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

0,25 đ

0,5 đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

+ Liên Xô thực hiện nhiều kế hoạch dài hạn nhằm tiếp tục xây dựng CSVC - KT của CNXH và thu được nhiều thành tựu to lớn. +Về kinh tế: Trong những năm 50-60 của thế kỉ XX, sản xuất công nghiệp tăng bình quân hàng năm là 9,6 %. Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai thế giới( sau Mĩ), chiếm khoảng 20% sản lượng công nghiệp thế giới. +Về khoa học-kĩ thuật: Năm 1957 Liên Xô phóng thành công vệ tinh nhân tạo của trái đất, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người. Năm 1961: Phóng tàu “Phương Đông” đưa nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin bay vòng quanh trái đất và là nước dẫn đầu thế giới về những chuyến bay dài ngày trong vũ trụ. +Về quân sự: Đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX, đạt được thế cân bằng chiến lược về sức mạnh quân sự nói chung và sức mạnh lực lượng hạt nhân nói riêng đối với Mĩ. +Về đối ngoại: Liên Xô thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, quan hệ https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,75 đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5 đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

* Bối cảnh lịch sử: - Khó khăn: Tuy là nước thắng trận, nhưng Liên Xô bị chiến tranh tàn phá nặng nề về người và của. Ngoài ra còn bị các nước đế quốc - đứng đầu là Mỹ bao vây kinh tế, cô lập chính trị, phát động "chiến tranh lạnh" ... - Thuận lợi: ĐCS và Nhà nước Liên Xô tạo được uy tín trong nhân dân. Nhân dân Liên Xô phấn khởi hăng say lao động … * Thành tựu: - Công cuộc khôi phục kinh tế (1945 - 1950): + Hoàn thành kế hoạch 5 năm (1945 - 1950) trong 4 năm 3 tháng. Nhiều chỉ tiêu vượt kế hoạch. + Đến năm 1950, tổng sản lượng công nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh. Nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh. + Năm 1949, chế tạo thành công bom nguyên tử, phá thế độc quyền hạt nhân của Mĩ. - Từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX:

Điểm

0,5 đ

0,5 đ 2

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

1,0 đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5 đ

0,25 đ

0,25đ

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Điểm

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

hữu nghị với tất cả các nước và tích cực ủng hộ phong trào cách mạng thế giới... * Ý nghĩa của những thành tựu: - Làm thay đổi bộ mặt kinh tế, xã hội và đời sống người dân... - Nâng cao uy tín chính trị và địa vị quốc tế của Liên Xô. - Làm đảo lộn chiến lược toàn cầu của đế quốc Mĩ. - Liên Xô trở thành chỗ dựa vững chắc cho phong trào cách mạng và hòa bình thế giới. Câu 2 (4,0 điểm) Nội dung * Giới thiệu về Cộng hòa Nam Phi: - Cộng hòa Nam Phi là một đất nước ở cực Nam Châu Phi có diện tích 1,2 triệu km vuông, dân số 43,6 triệu người (tính đến 2002), trong đó người da trắng chỉ chiếm 13,6%, người da đen và da màu chiếm tới 86,4%. - Năm 1662 người Hà Lan chiếm Nam Phi. Đầu thế kỉ XIX, Anh chiếm Nam Phi. Năm 1961, cộng hòa Nam Phi ra đời. * Trình bày cuộc đấu tranh: - Trong hơn 3 thập kỉ, chính quyền thực dân da trắng ở Nam Phi đã thi hành chính sách phân biệt chủng tộc Apacthai cực kì tàn bạo đối với người da đen và người da màu.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

-L

-H

- Ở Nam Phi lúc đó có tới 70 đạo luật về phân biệt chủng tộc. Người da đen 0,25 đ hoàn toàn không có quyền tự do dân chủ, phải sống trong khu biệt lập cách biệt với người da trắng. - Dưới sự lãnh đạo của tổ chức “Đại hội dân tộc Phi” (ANC), người da đen đã 0,5 đ đấu tranh kiên trì chống chủ nghĩa Apacthai.

ÁN

- Năm 1990, trước cuộc đấu tranh ngoan cường của người da đen, chính 0,5 đ quyền thực dân da trắng Nam Phi đã trả lại tự do cho lãnh tụ ANC Nen-xơn Man-đê-la. Năm 1993, tuyên bố xóa bỏ chế độ Apacthai.

IỄ N

ÀN

- Tháng 4/1994, Cuộc bầu cử dân chủ đa chủng tộc đầu tiên được tổ chức ở 0,75 đ Nam Phi. Nen-xơn Man-đê-la trở thành tổng thống da đen đầu tiên trong lịch sử nước này (5/1994). * Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn nhất là: sự kiện tháng 5/1994 Nen-xơn 0,5 đ Man-đê-la trở thành tổng thống da đen đầu tiên trong lịch sử nước này, vì chứng tỏ: Chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xóa bỏ ngay tại sào huyệt cuối cùng của nó sau hơn 3 thế kỉ tồn tại. * Cuộc đấu tranh của nhân dân Nam Phi giành được thắng lợi vì: - Nhân dân Nam Phi kiên trì và anh dũng đấu tranh. https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Có tổ chức và đường lối lãnh đạo đúng đắn ... - Được sự ủng hộ của nhân dân tiến bộ trên thế giới, các tổ chức quốc tế, đặc biệt là sự giúp đỡ của tổ chức Liên Hợp Quốc. - Thắng lợi này mang tính tất yếu, phù hợp với quy luật phát triển của xã hội 1,0 đ bởi đó là cuộc đấu tranh chính nghĩa để giành quyền tự do, dân chủ, công bằng và tiến bộ xã hội của nhân dân Nam Phi. Câu 3 (5 điểm) * Lập bảng thống kê các nước Đông Nam Á: (Hoàn thành mỗi nước đạt 0,25 điểm). 2,75 đ Năm giành Năm gia TT Tên nước Thủ đô độc lập nhập ASEAN 1 Việt Nam Hà Nội 02/9/1945 28/7/1995 2 Lào Viêng Chăn 12/10/ 1945 1997 3 Cam-pu-chia Phnôm Pênh 1954 4/1999 4 Thái Lan Băng Cốc 08/8/1967 5 Mi-an-ma Y-an-gun 01/1948 1997 Cua-la Lăm6 Ma-lai-xi-a 8/1957 08/8/1967 pơ 7 In-đô-nê-xi-a Gia-các-ta 17/8/1945 08/8/1967 8 Xin-ga-po Xin-ga-po 1957 08/8/1967 Ban-đa Xê-ri 9 Bru-nây 1984 Bê-ga-oan 10 Phi-líp-pin Ma-ni-la 7/1946 008/8/1967 11 Đông Ti-mo Đi-li 2002 * Những khó khăn các nước Đông Nam Á phải đối mặt: - Tăng trưởng kinh tế không đều, trình độ phát triển chênh lệch dẫn tới một 0,25 đ số nước có nguy cơ tụt hậu. - Còn một bộ phận dân chúng có mức sống thấp, còn tình trạng đói nghèo cản 0,25 đ trở tới sự phát triển và là nhân tố gây ra mất ổn định xã hội. - Tuy không còn tình trạng chiến tranh, song tình trạng bạo loạn, khủng bố ở 0,25 đ một số quốc gia vẫn nổ ra, gây nên mất ổn định cục bộ. - Khó khăn lớn hiện nay là việc giải quyết vấn đề biển Đông giữa ASEAN và 0,25 đ Trung Quốc. Nhất là việc Trung Quốc có những hành động trái phép trong vùng đặc quyền của Việt Nam. * Để giải quyết các khó khăn trên, các nước Đông Nam Á cần: + Tăng cường đoàn kết hữu nghị, hợp tác toàn diện, hiệu quả giữa các thành 0,5 đ viên trong khối để xây dựng tổ chức ASEAN ngày càng phát triển mạnh mẽ,

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,5 đ

0,25 đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0.25 đ

0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ

0,5đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.25 đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ổn định… + Giải quyết các tranh chấp bằng biện pháp hòa bình, tranh thủ sự ủng hộ của bạn bè quốc tế. + Đoàn kết và thể hiện trách nhiệm chung đối với các vấn đề liên quan tới hòa bình, an ninh và phát triển khu vực. Thể hiện vai trò trung tâm trong vấn đề biển đông, lên án mạnh mẽ hoạt động của Trung Quốc, yêu cầu Trung Quốc tôn trọng luật pháp quốc tế... Câu 4 (5.0 điểm) a. Giải thích: - Về chủ quan: + Đầu thế kỉ XX các phong trào chống Pháp theo ngọn cờ phong kiến đã hoàn toàn thất bại. + Triều đình phong kiến đã đầu hàng và cấu kết với thực dân Pháp.............. + Công cuộc khai thác bóc lột của thực dân Pháp đã làm cho xã hội Việt Nam có sự phân hóa sâu sắc, một số giai cấp và tầng lớp mới ra đời: Tư sản, tiểu tư sản, công nhân… - Về khách quan: + Đầu thế kỉ XX tư tưởng dân chủ tư sản Châu Âu qua sách báo mới từ Trung Quốc du nhập vào Việt Nam. + Nhật Bản trở thành tấm gương cho những nhà yêu nước Việt Nam học tập và noi theo. + Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà được độc lập và trở nên giàu mạnh, các nhà yêu nước Việt Nam hăng hái đón nhận luồng tư tưởng mới và đi tìm con đường cứu nước mới theo khuynh hướng dân chủ tư sản. b, Nêu những nét chính về hoạt động của phong trào Đông Du: - Năm 1904 Phan Bội Châu thành lập hội Duy Tân. Mục đích là lập ra một nước Việt Nam độc lập. Đầu năm 1905 Phan Bội Châu sang Nhật nhờ giúp đỡ khí giới và tiền bạc để đánh Pháp, người Nhật chỉ hứa đào tạo cán bộ cho cuộc bạo động vũ trang sau này. Từ đó, Phan Bội Châu phát động thành viên tham gia phong trào Đông Du. - Tháng 9- 1908, Nhật cấu kết với Thực dân Pháp trục xuất những người yêu nước Việt Nam. Tháng 3-1909 Phan Bội Châu buộc phải rời Nhật Bản, phong trào tan rã. *Tiến bộ và hạn chế: - Tiến bộ: Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiến bộ nhất phong trào cách https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,5đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

mạng Việt Nam đầu thế kỉ XX. Ông kiên quyết đánh Pháp giải phóng dân tộc rồi sau đó đưa nước nhà tiến lên con đường TBCN. Đây là con đường tiến bộ lúc bấy giờ. 0,5đ -Hạn chế: Phan Bội Châu chủ trương dựa vào Nhật đánh Pháp là chưa đúng đắn, còn “ấu trĩ”, cách mạng muốn thành công không chỉ trông chờ vào sự giúp đỡ của nước ngoài, mà cách mạng muốn thành công phải do nhân tố bên trong quyết định. Mặt khác, Phan Bội Châu còn ảo tưởng về chủ 0,5đ nghĩa đế quốc. c, Chỉ rõ những nguyên nhân thất bại. - Thiếu sự lãnh đạo của một tổ chức chính trị vững mạnh, đường lối lãnh đạo chưa đúng đắn (dựa vào Nhật đế đánh Pháp hay dựa vào Pháp để 0,5 đ canh tân đất nước là điều không thể thực hiện được...) - Các phong trào yêu nước còn diễn ra lẻ tẻ, rời rạc, chưa có sự thống 0,5 đ nhất, phối hợp chặt chẽ, chưa tập hợp được rộng rãi các lực lượng của dân tộc, nhất là chưa tập hợp đuợc 2 lực lượng cơ bản: công nhân và nông dân. - Tương quan lực lượng hai bên chênh lệch. Các phong trào nổ ra khi thực 0,5 đ dân Pháp còn mạnh và đã bị Pháp đàn áp khốc liệt bằng nhiều thủ đoạn dã man.... Câu 5 (2.0 điểm) - Khu di tích lịch sử Lam Kinh . 0.5 đ - Khu di tích lịch sử Lam Kinh hiện thuộc xã Xuân Lam, huyện Thọ 0.5 đ Xuân, tỉnh Thanh Hóa; cách thành phố Thanh Hóa 50 km về phía Tây Bắc. Lam Kinh được công nhận là di tích lịch sử cấp quốc gia từ năm 1962. Tháng 9 năm 2013, khu di tích này được công nhận là di tích quốc gia đặc biệt. - Khu di tích lịch sử Lam Kinh rộng khoảng 200 héc-ta, bao gồm lăng mộ 0.25 đ của các vua và hoàng hậu thời Hậu Lê, đền miếu và hệ thống thành điện, hành cung của các vua nhà Hậu Lê khi về quê hương bái yết tổ tiên. - Ngày 22 tháng 8 âm lịch hàng năm, ở nơi đây còn tổ chức Lễ hội Lam 0.25 đ Kinh nhằm ôn lại truyền thống hào hùng, tri ân công đức người anh hùng giải phóng dân tộc Lê Lợi cùng các tướng sỹ, nhân dân thời Lê ... - Thái độ của học sinh: nêu ngắn gọn sự biết ơn, tự hào, ý thức giữ gìn, 0.5 đ bảo vệ các di tích lịch sử và biết quảng bá, giới thiệu các di tích này tới mọi người xung quanh... -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 02

Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –Huyện Thiệu Hóa, ngày 12/01/2017 - Năm học 2016 - 2017

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

.Q TP

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1. (5,0 điểm):

Tại sao nói sau chiến tranh thế giới thứ hai Cu Ba là lá cờ đầu trong phong trào

http://daykemquynhon.ucoz.com

Hãy nêu những dẫn chứng tiêu biểu về sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật

H Ư

Bản trong những năm 70 của thế kỉ XX? Theo em, nguyên nhân nào là quan trọng nhất

TR ẦN

dẫn đến sự phát triển đó? Từ nguyên nhân đó, các nước đang phát triển cần rút ra kinh nghiệm gì để có thể phát triển nhanh nền kinh tế?

Câu 3. ( 5,0 điểm ):

10 00

Xã hội Việt Nam phân hóa như thế nào sau Chiến tranh thế giới thứ nhất? Thái độ chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp? Vì sao giai cấp công nhân

Việt Nam giữ vai trò lãnh đạo cách mạng?

-H

Câu 4. (4,0 điểm):

Hãy cho biết các hình thức đấu tranh của phong trào dân tộc, dân chủ giai đoạn

-L

1919-1925? So sánh các tiêu chí (mục tiêu đấu tranh, tính chất, điểm tích cực, hạn chế)

ÁN

phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản, tiểu tư sản. Rút ra nhận xét chung về phong trào

đấu tranh này.

Nêu tên, quê quán một số lãnh tụ tiêu biểu và ý nghĩa lịch sử của phong trào Cần

ÀN

Câu 5. (2,0 điểm):

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Câu 2. ( 4,0 điểm):

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh? Em hãy cho biết về mối quan hệ Việt Nam - Cu Ba?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ BÀI

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

Vương ở Thanh Hóa.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

H Ư

TR ẦN

10 00

- Sau gần 2 năm bị giam cầm: năm 1955 được trả tự do Phi- đen 0.5đ sang Mê-hi-cô, tại đây ông đã thành lập tổ chức lấy tên là “phong trào 26/7”, tập hợp các chiến sĩ yêu nước, luyện tập quân sự chuẩn bị cho 0.25đ cuộc chiến đấu mới.

-L

-H

- Tháng 11/1956, Phi- đen cùng 81 chiến sĩ yêu nước đáp tàu Granma trở về tổ quốc. Khi lên bờ tỉnh Ô-ri-en-tê bị đánh dữ dội, chỉ còn 0.5đ lại 12 người trong đó có Phi- đen.

0.5đ

IỄ N

ÀN

ÁN

- Được sự giúp đỡ của nhân dân, các lực lượng cách mạng ngày càng lớn mạnh và phong trào vũ trang lan rộng khắp cả nước. Từ cuối năm 1958 các binh đoàn cách mạng do Phi- đen làm tổng chỉ huy liên tiếp mở các cuộc tấn công trên khắp các mặt trận. - Ngày 1/1/1959 chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ, cách mạng Cu- Ba thắng lợi. * Ý nghĩa: - Là lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh, cắm mốc đầu tiên của chủ nghĩa xã hội ở Tây bán cầu. - Làm thất bại mưu đồ thôn tính Cu-Ba của Mĩ, cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

- Không cam chịu chế độ độc tài tàn bạo, nhân dân Cu Ba bền bỉ đấu tranh giành lại chính quyền, ngày 26/7/1953: 135 thanh niên yêu nước 0.5đ dưới sự chỉ huy của luật sư trẻ Phi-đen đã tấn công vào pháo đài Môn-ca-đa thức tỉnh tinh thần yêu nước của nhân dân…

http://daykemquynhon.ucoz.com

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 02 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9 (Đề thi HSG Sử 9 –Huyện Thiệu Hóa, ngày 12/01/2017 - Năm học 2016 – 2017) . Câu Nội dung Biểu điểm Cu Ba là lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ la tinh: Câu 1 - Sau chiến tranh thế giới thứ hai, được sự giúp đỡ của Mĩ, tháng 3/1952: tướng Ba- ti- xta làm đảo chính thiết lập chế độ độc tài quân 0.5 đ (5.0 điểm) sự ở Cu Ba. Chính quyền Ba-ti-xta đã xóa bỏ hiến pháp tiến bộ…

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.5đ 0.25đ

0.25đ 8

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.5đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

-H

-L

0.5đ 0.5đ

ÁN TO ÀN Đ

IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

0.5đ

10 00

Câu 2: (4.0 điểm)

TR ẦN

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.25đ

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

* Mối quan hệ Việt Nam- Cu Ba - Việt Nam, Cu Ba tuy cách xa nhau về mặt địa lý, nhưng Chủ tịch Hồ Chí Minh và Phi đen- Ca-xtơ-rô đã xây dựng nên mối quan hệ tốt đẹp giữa nhân dân hai nước. - Trong kháng chiến chống Mĩ, Phi-đen là nguyên thủ nước ngoài duy nhất đã vào tuyến lửa Quảng Trị để động viên nhân dân ta. Phi- đen và nhân dân Cu- Ba luôn ủng hộ cuộc kháng chiến của nhân dân Việt Nam “ Vì Việt Nam Cu- Ba sẵn sàng hiến cả máu”… - Cu- Ba đã gửi chuyên gia, bác sĩ nghiên cứu bệnh sốt rét, mổ cho các thương binh ở chiến trường. Sau năm 1975 Cu- Ba giúp nhân dân Việt Nam xây dựng bệnh viện Cu- Ba ở Đồng Hới ( Quảng Bình)… - Ngày 26/11/2016 đồng chí Phi-đen, vị lãnh tụ của đất nước Cu Ba từ trần, xuất phát từ quan hệ đặc biệt Việt Nam-Cu Ba, Việt Nam quyết định để tang đồng chí Phi-đen với nghi thức Quốc tang vào ngày 04/12/2016. * Dẫn chứng tiêu biểu về sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật Bản: - Tổng sản phẩm quốc dân năm 1950 chỉ mới 20 tỉ USD, bằng 1/17 của Mĩ, nhưng đến năm 1968 đã đạt tới 183 tỉ USD, vươn lên đứng thứ hai thế giới sau Mĩ. Thu nhập bình quân đầu người không ngừng tăng, đến năm 1990 thu nhập bình quân theo đầu người đạt 23796 USD, vượt Mĩ và đứng thứ hai trên thế giới. - Về công nghiệp, từ 1950-1960 tốc độ tăng trưởng bình quân đạt 15%, những năm 1961-1970 là 13,5% - Về nông nghiệp, những năm 1967-1969 đã cung cấp được 80% nhu cầu lương thực trong nước, 2/3 nhu cầu thịt, sữa; nghề đánh cá rất phát triển đứng thứ hai thế giới. - Những năm 70 của thế kỉ XX, cùng với Mĩ, Tây Âu, Nhật trở thành 1 trong ba trung tâm kinh tế - tài chính của thế giới. - Như vậy, từ một nước bại trận trong chiến tranh, kinh tế bị tàn phá nặng nề, điều kiện tự nhiên không thuận lợi, thế nhưng với những thành tựu nêu trên có thể khẳng định kinh tế Nhật đạt được sự phát triển thần kì trong những năm 70 của thế kỉ XX. * Nguyên nhân quan trọng nhất dẫn đến sự phát triển… Nhân tố con người được coi là vốn quý nhất, là nhân tố quyết định hàng đầu cho sự phát triển kinh tế ở Nhật. * Kinh nghiệm rút ra cho Việt Nam

0.5đ 0.5đ

0.5đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.5đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5đ

10 00

0.5đ

ÁN

-L

-H

0.5đ

TO ÀN Đ

IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: (5.0 điểm)

- Quan tâm, đầu tư tương xứng cho giáo dục để đào tạo nguồn nhân lực có trình độ, có đạo đức để đủ sức tiếp thu và phát huy những thành quả khoa học công nghệ thế giới. - Biết phát huy những giá trị truyền thống nói chung, cũng như những phẩm chất tốt đẹp của con người nói riêng như tính cần cù, chịu khó, tiết kiệm, ý chí vươn lên… * Dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa, xã hội Việt Nam phân hóa ngày càng sâu sắc: bên cạnh những giai cấp cũ, nay xuất hiện những tầng lớp, giai cấp mới. Mỗi tầng lớp, giai cấp có quyền lợi và địa vị khác nhau, nên cũng có thái độ chính trị và khả năng cách mạng khác nhau: - Giai cấp địa chủ phong kiến: Đại bộ phận địa chủ chiếm nhiều ruộng đất, câu kết với thực dân Pháp bóc lột nông dân nên không có tinh thần cách mạng. Tuy nhiên có bộ phận địa chủ vừa và nhỏ, có tinh thần yêu nước và sẵn sàng tham gia cách mạng khi có điều kiện. - Giai cấp nông dân: Chiếm hơn 90% dân số, bị đế quốc, phong kiến áp bức bóc lột nặng nề bằng các thủ đoạn sưu cao, thuế nặng, tô tức, phu phen, bị cướp đoạt ruộng đất. Họ bị bần cùng hóa và phá sản trên quy mô lớn. Đây là lực lượng hăng hái và đông đảo nhất của cách mạng. - Giai cấp tư sản: Ra đời sau chiến tranh thế giới thứ nhất, số lượng ít, phân hóa làm hai bộ phận: Tư sản mại bản và tư sản dân tộc… - Tầng lớp tiểu tư sản: Bị Pháp chèn ép nên đời sống bấp bênh. Bộ phận trí thức có tinh thần hăng hái cách mạng. Là lực lượng quan trọng của cách mạng. - Giai cấp công nhân: Ra đời từ cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp và phát triển nhanh trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai. Giai cấp công nhân Việt Nam có những đặc điểm riêng: Bị ba tầng áp bức, có quan hệ gắn bó với nông dân, kế thừa truyền thống anh hùng của dân tộc. Giai cấp công nhân Việt Nam ngay từ khi mới ra đời đã tiếp thu chủ nghĩa Mác-LêNin và cách mạng tháng Mười Nga. * Giai cấp công nhân Việt Nam giữ vai trò lãnh đạo vì: Ngoài những đặc điểm chung của giai cấp công nhân quốc tế, như đại diện cho lực lượng sản xuất tiến bộ nhất của xã hội, có hệ tư tưởng riêng, có điều kiện lao động và sinh sống tập trung, có ý thức tổ chức và kỉ luật cao, tinh thần cách mạng triệt để …giai cấp công nhân

0.5đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.25đ 0.25đ 0.25đ

0.25đ

Việt Nam còn có những đặc điểm riêng: - Bị ba tầng áp bức bóc lột của đế quốc, phong kiến và tư sản người Việt. - Có quan hệ tự nhiên gắn bó với giai cấp nông dân. - Kế thừa truyền thống yêu nước anh hùng, bất khuất của dân tộc. - Có điều kiện tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lê Nin và trào lưu cách mạng thế giới, đặc biệt là Cách mạng tháng Mười Nga.

ÀN

ÁN

-L

- Đấu tranh bạo lực : Tháng 6/1924 tiếng bom Phạm Hồng Thái (Quảng Châu, Trung Quốc) đã cổ vũ thúc đẩy phong trào tiến lên... 0.5đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

- Đấu tranh báo chí: Lập ra những nhà xuất bản tiến bộ như Cường học thư xã...Xuất bản những tờ báo tiến bộ như Chuông rè, An Nam 0.25đ xã, Người nhà quê.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

- Đấu tranh chính trị + Thành lập các tổ chức chính trị như Việt Nam Nghĩa đoàn, Hội 0.5đ Phục Việt. + Đấu tranh đòi nhà cầm quyền Pháp thả tự do cụ Phan Bội Châu (1925) và đám tang Phan Châu Trinh năm 1926.

IỄ N D

H Ư

Câu 4: (4.0 điểm)

a. Các hình thức đấu tranh - Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, phong trào dân tộc, dân chủ ở 0.25đ nước ta đang trên đà phát triển mạnh mẽ, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia với nhiều hình thức đấu tranh phong phú, sôi nổi.

TR ẦN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Do hoàn cảnh ra đời, cùng với những phẩm chất nói trên, giai cấp công nhân Việt Nam sớm trở thành một lực lượng xã hội độc lập và tiên tiến nhất. Vì vậy giai cấp công nhân hoàn toàn có khả năng nắm lấy ngọn cờ lãnh đạo cách mạng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5đ

b. So sánh * Mục tiêu - Phong trào tư sản: Đòi tự do dân chủ, đòi quyền lợi về kinh tế như 0.5đ phát động phong trào chấn hưng nôị hóa, bài trừ ngoại hóa,... - Tiểu tư sản: Chống cường quyền áp bức, đòi tự do dân chủ. * Tính chất https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

ÀN

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

ÁN

-L

Câu 5: (2.0 điểm)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

* Hạn chế 0.5đ - Phong trào TS: Không kiên định, dễ thỏa hiệp khi được chia một số quyền lợi. - Phong trào TTS: Xốc nổi, ấu trĩ. * Nhận xét - Phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản dân tộc, tuy thể hiện lòng 0.75đ yêu nước nhưng mang tính chất thỏa hiệp, cải lương và ngày càng xa rời quần chúng vì họ yếu cả về chính trị lẫn kinh tế. - Hoạt động của phong trào TTS mạnh hơn được quần chúng ủng hộ, nhưng cũng chưa giành được thắng lợi, do thiếu đường lối chính trị đúng đắn. 1.0đ a. Nêu tên quê quán đúng Phạm Bành- Hậu Lộc Hoàng Bá Đạt- Hậu Lộc Tống Duy Tân- Vĩnh Lộc Cầm Bá Thước- Thường Xuân Trần Xuân Soạn- Thành phố Thanh Hóa 1.0 đ b. Ý nghĩa. - Nêu tấm gương chiến đấu anh dũng sáng ngời, tinh thần yêu nước nồng nàn của nhân dân các dân tộc trong tỉnh. - Phong trào đã nói lên tinh thần đoàn kết của các dân tộc trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc. - Các cuộc khởi nghĩa tuy thất bại nhưng gây cho Pháp nhiều tổn thất nặng nề… - Phong trào để lại nhiều bài học quý báu về xây dựng lực lượng, phát triển lực lượng. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25đ - Phong trào TS: Yêu nước, dân chủ, thỏa hiệp, cải lương - Phong trào TTS: Yêu nước, dân chủ, xốc nổi, ấu trĩ. * Điểm tích cực - Phong trào TS: Mang tính chất dân chủ, tranh thủ sự ủng hộ của 0.5đ quần chúng, chống sự cạnh tranh chèn ép của TS nước ngoài. - Phong trào TTS: Thức tỉnh lòng yêu nước, truyền bá tư do dân chủ trong nhân dân, tư tưởng cách mạng mới.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 03 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 25/11/2015 - năm học 2015-2016 ĐỀ BÀI Câu 1. (3,0 điểm): Điền các sự kiện lịch sử thế giới tương ứng với các mốc thời gian trong bảng sau: Thời gian Tên sự kiện 17/08/1945 02/09/1945 08/01/1949 04/04/1949 12/04/1951 24/12/1951 05/1955 01/01/1956 08/08/1967 21/12/1991 28/07/1995 04/1999 Câu 2. ( 5,0 điểm): Có ý kiến cho rằng “thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ của châu Á”. Bằng những hiểu biết về sự tăng trưởng của Ấn Độ, Trung Quốc và một số nước Đông Nam Á trong những thập niên qua, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên? Câu 3: ( 5,0 điểm ): a) Vì sao hai nguyên thủ quốc gia của Liên Xô và Mĩ lại tuyên bố chấm dứt "chiến tranh lạnh "?. b) Xu thế của thế giới sau "chiến tranh lạnh" như thế nào? c) Tại sao nói "Hòa bình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế. Đây vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc khi bước vào thế kỷ XXI"?. Câu 4. (5,0 điểm): Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp (1897 - 1914): a) Trình bày các chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp trong các ngành nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp, giao thông vận tải?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu 1. (3,0 điểm): Điền đúng mỗi sự kiện lịch sử cho 0.25 điểm. Thời gian Tên sự kiện 17/08/1945 In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập 02/09/1945 Nhật ký hiệp định đầu hàng không điều kiện. Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc 08/01/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế thành lập 04/04/1949 Thành lập tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NaTo) 12/04/1951 Thành lập "cộng đồng than và thép Châu âu" 24/12/1951 Vương quốc Li Bi tuyên bố độc lập 05/1955 Thành lập liên minh Tây âu 01/01/1956 Cộng hòa Xu đăng tuyên bố độc lập 08/08/1967 Hiệp hội các nước Đông Nam Á thành lập 21/12/1991 Thành lập Cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG) 28/07/1995 Việt Nam ra nhập ASEAN 04/1999 Cam pu chia ra nhập ASEAN Câu 2. (5.0 điểm): Nội dung Điểm *Giới thiệu khái quát về Châu Á: - Là châu lục đất rộng, người đông, tài nguyên thiên nhiên phong phú. Trước chiến tranh TG II, châu Á chịu sự nô dịch và bóc lột nặng nề của CNTD............... 0,5 *Chứng minh “thế kỉ XXI sẽ là thế kỉ của châu Á”: -Ấn Độ: + Sau khi giành được độc lập, Ấn Độ đã thực hiện các kế hoạch dài hạn nhằm

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 03 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9 Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 25/11/2015 - năm học 2015-2016

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

b) Dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa, các giai cấp, tầng lớp mới nào đã xuất hiện? Thái độ chính trị, khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp đối với cách mạng giải phóng dân tộc như thể nào? Câu 5. (2,0 điểm): Tháng 4 năm 2015, Thanh Hóa vinh dự được đón bằng công nhận một khu di tích lịch sử là di tích quốc gia đặc biệt: Em hãy cho biết đó là khu di tích lịch sử nào? Hãy giới thiệu những nét chính về khu di tích lịch sử đó. Thái độ của em đối với việc gìn giữ, bảo tồn di tích lịch sử. ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

phát triển kinh tế, xã hội và đạt được nhiều thành tựu: từ một nước phải nhập khẩu lương thực, nhờ cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp, Ấn Độ đã tự túc được lương thực cho dân số hơn một tỉ người. 0,75 + Về công nghiệp: các sản phẩm công nghiệp chính là hàng dệt, thép, máy móc, thiết bị giao thông, xe hơi; những thập niên gần đây, công nghệ thông tin và viễn thông phát triển mạnh mẽ. Ấn Độ đang cố gắng trở thành cường quốc công nghiệp phần mềm, công nghệ hạt nhân và công nghệ vũ trụ. 0,75 - Trung Quốc: + Từ khi tiến hành cải cách mở cửa đến nay, nền kinh tế phát triển nhanh chóng đạt tốc độ tăng trưởng cao nhất thế giới; GDP hàng năm tăng 9,6% đứng thứ 7 thế giới... + Đời sống nhân dân được nâng cao rõ rệt... 1,0 - Xin-ga-po: Từ 1965- 1973 kinh tế hàng năm tăng khoảng 12% trở thành “con rồng” ở châu Á. 0,5 - Ma-lai-xi-a: Từ 1965 - 1983 tăng trưởng kinh tế 6,3% mỗi năm. 0,5 -Thái Lan: Từ 1987 - 1990 tăng trưởng kinh tế 11,4% mỗi năm 0,5 => Với sự tăng trưởng kinh tế nhanh chóng của các nước châu Á tiêu biểu là Ấn Độ, Trung Quốc và các nước Đông Nam Á nên nhiều người dự đoán “thế kỉ 0,5 XXI sẽ là thế kỉ của châu Á”: Câu 3. (5.0 điểm): Nội dung Điểm a) Do một thời gian dài chạy đua vũ trang tốn kém, tình hình thế giới dẫn tới sự căng thẳng, nguy cơ bùng nổ chiến tranh thế giới............................................ 0,5 Do xu thế của thế giới thời kì mới có nhiều biến chuyển theo đường lối đối thoại, hợp tác cùng có lợi. 0,5 b) Xu thế của thế giới sau “chiến tranh lạnh": Một là: Xu thế hoà hoãn, hoà dịu trong quan hệ quốc tế từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX các nước lớn tránh xung đột trực tiếp, đối đầu, các xung đột quân sự ở nhiều khu vực dần đi vào thương lượng hoà bình, giải quyết các tranh chấp. 0,75 Hai là: Sự tan rã của trật tự hai cực I-an- ta và thế giới đang tiến tới xác lập một Trật tự thế giới mới đa cực, nhiều trung tâm 0,5 Ba là: Từ sau “chiến tranh lạnh" và dưới tác động to lớn của cuộc cách mạng khoa học –kĩ thuật hầu hết các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược 0,5 phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm. Bốn là: Tuy hoà bình thế giới được củng cố nhưng từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX ở nhiều khu vực lại xảy ra những vụ xung đột quân sự hoặc nội

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,5

0,75

Câu 4. (5.0 điểm):

IỄ N

ÀN

Nội dung Điểm a, Trong nông nghiệp: Pháp đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất, lập các đồn điền... 0.5 Trong công nghiệp: Pháp tập trung khai thác than và kim loại. Ngoài ra, Pháp đầu tư vào một số ngành khác như xi măng, điện, chế biến gỗ... 0.5 Về thương nghiệp: Pháp độc chiếm thị trường Việt Nam, hàng hóa của Pháp nhập vào Việt Nam chỉ bị đánh thuế rất nhẹ hoặc được miễn thuế, nhưng đánh thuế cao hàng hóa các nước khác. Pháp còn tiến hành đề ra các thứ thuế mới bên cạnh thuế cũ: thuế muối, rượu... 0.5

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0.25

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

chiến giữa các phe phái ..................................................................................... Tuy nhiên, xu thế chung của thế giới ngày nay là hoà bình ,ổn định và hợp tác phát triển kinh tế. Đây vừa là thời cơ vừa là thách thức đối với các dân tộc khi bước vào thế kỉ XXI trong đó có Việt Nam. c) “Hoà bình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc: Thời cơ Bối cảnh chung của thế giới là ổn định nên các nước có cơ hội thuận lợi trong việc xây dựng và phát triển đất nước, tăng cường hợp tác và tham gia các liên minh kinh tế khu vực. Các nước đang phát triển có thể tiếp thu những tiến bộ khoa học - kĩ thuật của thế giới và khai thác nguồn vốn đầu tư nước ngoài để rút ngắn thời gian xây dựng và phát triển đất nước. Thách thức Phần lớn các nước đang phát triển có điểm xuất phát thấp về kinh tế, trình độ dân trí và chất lượng nguồn nhân lực còn nhiều hạn chế; sự cạnh tranh quyết liệt của thị trường thế giới; việc sử dụng hiệu quả các nguồn vốn vay nước ngoài; việc giữ gìn bảo vệ bản sắc dân tộc và kết hợp giữa các yếu tố truyền thống và hiện đại… Nếu nắm bắt được thời cơ thì kinh tế - xã hội đất nước phát triển, không nắm bắt được thời cơ thì sẽ bị tụt hậu so với các dân tộc khác. Nếu nắm bắt được thời cơ nhưng không có đường lối, chính sách đúng đắn sẽ đánh mất bản sắc văn hoá dân tộc............................................ Trong những năm qua, Đảng và Nhà nước ta đã có những đường lối, chính sách phù hợp. Nhờ đó, đất nước ta từng bước phát triển hoà nhập dần vào đời sống khu vực và thế giới.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.5

0.75

0.5

0.25

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Đền Bà Triệu. Đền Bà Triệu cách thành phố Thanh Hóa 17 Km về phía bắc. Tọa lạc tại chân núi Gai, huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa, là nơi thờ nữ anh hùng Triệu Thị Trinh. Đền Bà Triệu được khởi công xây dựng vào năm 248 và được tu sửa nhiều lần. Kiến trúc hiện nay là kết quả lần trùng tu vào cuối thế kỉ XVIII. Đền bao gồm các hạng mục chính: cổng ngoại, cổng nội, hồ nước hình chử nhật, nhà tiếp khách, nhà sắm lễ... Trong hậu cung được bố trí đăng đối theo một trục trung tâm từ thấp lên cao, trong đó hậu cung được xây cao hơn hẳn, lưng tựa vào vách núi... Nằm trong khu di tích đền Bà Triệu còn có khu lăng tháp và đình làng Phú Điền... Với công lao to lớn của Bà Triệu, tháng 4 năm 2015 Chính phủ đã công nhận Đền bà Triệu là một khu di tích lịch sử quốc gia đặc biệt. Thái độ của học sinh..... Lưu ý: - Điểm toàn bài làm tròn đến 0,25 đ - HS làm cách khác, nếu đúng vẫn cho điểm tối đa. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

Điểm 0.5

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Nội dung

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

Câu 5. (2.0 điểm):

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1.0

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.75

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Giao thông vận tải: Pháp xây dựng hệ thống giao thông đường bộ, đường sắt để tăng cường bóc lột kinh tế và phục vụ mục đích quân sự. b, Xuất hiện các giai cấp, tầng lớp mới: Tầng lớp tư sản, tầng lớp tiểu tư sản, giai cấp công nhân Tầng lớp Tư sản: họ bị các nhà Tư bản Pháp chèn ép, chính quyền Thực dân kìm hãm. Song do bị lệ thuộc, yếu ớt về mặt kinh tế nên họ chỉ muốn có những thay đổi nhỏ để dễ bề làm ăn, chứ chưa dám tỏ thái độ hưởng ứng hay tham gia các cuộc vận động cách mạng giải phóng dân tộc... Tầng lớp tiểu tư sản: cuộc sống của họ tuy có phần dễ chịu hơn nông dân, công nhân và dân nghèo thành thị song vẫn sống bấp bênh. Họ là những người có ý thức dân tộc đặc biệt là các nhà giáo, thanh niên, học sinh nên tích cực tham gia vào các cuộc vận động cứu nước đầu thế kỉ XX. Giai cấp công nhân: họ phần lớn xuất thân từ nông dân, không có ruộng đất..., bị ba tầng áp bức bóc lột (thực dân, phong kiến, tư sản) nên sớm có tinh thần đấu tranh cách mạng.

0.25 0.5

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ ĐỀ SỐ: 04 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn: Đề thi HSG Sử 9 – TP. Thanh Hóa, ngày 03/12/2013 - năm học 2013 - 2014

TR ẦN

Bài 3 (3 điểm): Những nét nổi bật trong chính sách đối ngoại của Mĩ sau 1945?

-H

10 00

Bài 4 (5 điểm): Hãy nêu các xu thế phát triển của thế giới ngày nay? Tại sao nói “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức với các dân tộc? Nhiệm vụ to lớn nhất của nhân dân ta hiện nay là gì?

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Bài 5 (2 điểm): Hãy kể tên các di tích Lịch sử ở Thanh Hóa gắn liền với thời kì phong kiến Việt Nam? Trách nhiệm của bản thân đối với những di tích đó?

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Bài 2 (5 điểm): Tổ chức ASEAN: Hoàn cảnh ra đời, mục tiêu và quá trình phát triển. Theo em, Việt Nam có thuận lợi gì khi gia nhập tổ chức này?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Bài 1 (5 điểm): Trình bày quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở Á, Phi, Mĩ Latinh từ sau 1945. Cho biết điểm khác biệt của khu vực Mĩ La-tinh với châu Á – Phi?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ BÀI

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 04 ĐỀ THI HSG CẤP THÀNH PHỐ MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9 Nguồn: Đề thi HSG Sử 9 – TP.Thanh Hóa, ngày 03/12/2013 - năm học 2013 - 2014

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Bài 1 (5 điểm): a) Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở Á, Phi, Mĩ La-tinh: (4 điểm) - Từ 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX: + Phong trào khởi đầu từ Đông Nam Á với những thắng lợi trong các cuộc khởi nghĩa giành chính quyền và tuyên bố độc lập ở các nước như In-đô-nê-xia (17-8-45); Việt Nam (2-9-45); Lào (12-20-45) (0,75đ) + Phong trào tiếp tục lan sang Nam Á, Bắc Phi như ở Ấn Độ, Ai Cập, … (0,25đ) + Năm 1960 là “Năm Châu Phi” với 17 nước ở lục địa này tuyên bố độc lập. (0,25đ) + Ngày 1-1-1959, cách mạng Cu- Ba thành công. (0,25đ) + Giữa những năm 60 của thế kỉ XX, hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa Đế Quốc cơ bản sụp đổ. (0,25đ) - Từ những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX: Thắng lợi của phong trào đấu tranh lật đổ ách thống trị của Bồ Đào Nha, giành độc lập ở 3 nước Ăng-go-la, Mô-dăm-bích và Ghi nê bit-xao vào những năm 1974 – 1975. (1,0đ) - Từ những năm 70 đến những năm 90 của thế kỉ XX: + Cuộc đấu tranh xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc (A-pac-thai), tập trung ở 3 nước Miền Nam Châu Phi là: Rô-đê-di-a, Tây Nam Phi và Cộng hòa Nam Phi (0,5đ) + Sau nhiều năm đấu tranh ngoan cường, chế độ phân biệt đã bị xóa bỏ, người da đen được quyền bầu cử và các quyền tự do dân chủ khác…Đến năm 1993, chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xóa bỏ ở Nam Phi. (0,5đ) Như thế, hệ thống thuộc địa của Chủ nghĩa đế quốc đã bị sụp đổ hoàn toàn. Lịch sử các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh đã sang chương mới. (0,25đ) b) Điểm khác biệt của khu vực Mĩ La-tinh với Á, Phi: (1điểm) - Tình hình: Nhiều nước ở Mĩ La-tinh đã giành được độc lập từ những thập niên đầu của thế kỉ XIX nhưng bị lệ thuộc vào Mĩ trong khi hầu hết các nước Á, Phi đều là thuộc địa của CNĐQ. (0,5đ) - Nhiệm vụ: Phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ La-tinh là đấu tranh thoát khỏi sự lệ thuộc vào Mĩ. Phong trào giải phóng dân tộc ở Á, Phi là chống đế quốc, tay sai, giành độc lập tự do, thành lập nhà nước độc lập. (0,5đ) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Bài 2 (5 điểm): a) Tổ chức ASEAN: (3điểm) - Hoàn cảnh ra đời: Sau khi giành được độc lập, đứng trước những yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, nhiều nước Đông Nam Á chủ trương thành lập một tổ chức liên minh khu vực nhằm cùng nhau hợp tác phát triển, đồng thời hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài đối với khu vực. (0,5đ) Ngày 8-8-1967 Hiệp Hội các nước Đông Nam Á được thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan) với sự tham gia của 5 nước: In-đô-nê-xi-a, Ma-lay-xi-a, Phi-lip-pin, Xinh-gopo, Thái Lan. (0,25đ) - Mục tiêu: Phát triển kinh tế, văn hóa thông qua những nổ lực hợp tác chung giữa các nước thành viên, trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu vực. (0,5đ) - Quá trình phát triển: + Trong giai đoạn đầu (1967 – 1975), ASEAN là một tổ chức non yếu, sự hợp tác trong khu vực còn lỏng lẻo, chưa có vị trí trên trường quốc tế. (0,25đ) + Từ 1975 với việc ký hiệp ước Ba li (2-1976), hoạt động của ASEAN đã có những bước tiến mới. Quan hệ giữa ASEAN với ba nước Đông Dương được cải thiện… (0,25đ) + Từ cuối những năm 70 đến những năm 80 của thế kỉ XX do những biến động về chính trị, xã hội ở Căm-pu-chia và sự can thiệp của một số nước lớn, quan hệ giữa ASEAN và ba nước Đông Dương lại trở nên căng thẳng. Đây cũng là thời kì kinh tế ASEAN tăng trưởng mạnh. (0,5đ) - Năm 1984, tổ chức ASEAN có 6 thành viên (thêm Bru-nây). Đầu những năm 90 của thế kỉ XX, ASEAN tiếp tục được mở rộng: Kết nạp Việt Nam (7-1995), Lào và Mian-ma (9-1997), Cam-pu-chia (4 – 1999), nâng số thành viên lên 10 nước. Trên cơ sở đó, ASEAN đã chuyển trọng tâm hoạt động sang hợp tác quốc tế nhằm xây dựng Đông Nam Á thành khu vực hòa bình, ổn định và cùng phát triển… (0,75đ) b) Những thuận lợi khi Việt Nam gia nhập ASEAN: (2điểm) - Trong điều kiện đất nước ổn định, đường lối đổi mới của Việt Nam phù hợp với xu thế “khu vực hóa”, toàn cầu hóa, “Việt Nam muốn làm bạn với tất cả các nước” (0,5đ) - Đất nước, con người, văn hóa Việt Nam có những nét tương đồng với các quốc gia Đông Nam Á. Vì vậy có điều kiện học tập, trao đổi kinh nghiệm để phát triển kinh tế, văn hóa, khoa học kĩ thuật nhằm rút ngắn khoảng cách giữa Việt Nam và các nước ASEAN. (0,75đ)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Hợp tác với các nước trong khối ASEAN tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh với các nước trong khu vực và trên thế giới, sớm mở rộng hội nhập vào nền kinh tế chung này. (0,75đ)

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Bài 3 (3 điểm): Chính sách đối ngoại của Mĩ sau 1945: - Sau chiến tranh thế giới thứ II, giới cầm quyền Mĩ đã đề ra “chiến lược toàn cầu” nhằm chống phá các nước XHCN, đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc và thiết lập sự thống trị trên toàn thế giới. (0,75đ) - Mĩ đã tiến hành “viện trợ” để lôi kéo, khống chế các nước nhận viện trợ, lập các khối quân sự gây nhiều cuộc chiến tranh xâm lược…Tuy đã thực hiện được một số mưu đồ, nhưng Mĩ cũng vấp phải nhiều thất bại nặng nề, tiêu biểu là thất bại của Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. (1,25đ) - Sau khi trật tự thế giới “hai cực” bị phá vỡ, Mĩ ráo riết tiến hành nhiều chính sách, liệu pháp để xác lập trật tự thế giới “đơn cực” do Mĩ chi phối và khống chế. Nhưng giữa tham vọng to lớn và khả năng thực tế của Mĩ vẫn có khoảng cách không nhỏ. (1,0đ) Bài 4 (5 điểm): a) Các xu thế phát triển của thế giới ngày nay: (3điểm) Từ tháng 12 – 1989 chiến tranh lạnh chấm dứt, tình hình thế giới có nhiều biến chuyển và diễn ra theo các xu hướng sau: + Một là xu thế hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tế. Từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX, các nước lớn tránh xung đột trực tiếp, đối đầu nhau. Các xung đột quân sự ở nhiều khu vực đi dần vào thương lượng, hòa bình giải quyết các tranh chấp. (0,5đ) + Hai là, thế giới đang tiến tới xác lập một trật tự thế giới mới, đa cực, nhiều trung tâm…(0,5đ) + Ba là, từ sau chiến tranh lạnh và dưới tác động to lớn của cuộc cách mạng Khoa học – kĩ thuật hầu hết các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm …(0,5đ) + Bốn là, tuy hòa bình thế giới được cũng cố, nhưng từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX, ở nhiều khu vực lại xảy ra những vụ xung đột quân sự hoặc nội chiến giữa các phe phái (như ở Liên bang Nam tư cũ, Châu Phi và một số nước Trung Á …) (0,5đ) + Tuy nhiên, xu thế chung của thế giới ngày nay là hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển kinh tế. (1,0đ) b) Xu thế “hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” là thời cơ, là thách thức vì: (1,5 điểm) + Là thời cơ; Mở rộng quan hệ hợp tác hữu nghị có thể nhanh chóng đưa vận mệnh đất nước mình tiến lên kịp thời đại, có điều kiện để hội nhập nền kinh tế thế giới và https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Bài 5 (2 điểm): - Các di tích: (1,0đ) Thành nhà Hồ, Đền thờ Lê Văn Hưu, Khu di tích Lam Kinh, Đền thờ Lê Hoàn, Đền thờ Quang Trung – NguyÔn HuÖ, Đền thờ tướng quân Lê Thành… - Trách nhiệm của bản thân: (1,0đ) + Có ý thức giữ gìn, tôn trọng các di tích lịch sử. + Bảo vệ và tôn tạo các di tích lịch sử ở địa phương. + Lòng biết ơn, tự hào dân tộc thông qua các di tích lịch sử đó… -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

khu vực, rút ngắn khoảng cách với các nước phát triển, áp dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất…(0,75đ) + Là thách thức: Hoặc là nhanh chóng tiến kịp với thời đại, hoặc sẽ bị tụt hậu rất xa, hoặc là “hòa đồng”, hòa nhịp được với xu thế phát triển của thời đại, hoặc bị “hòa tan”, đánh mất bản sắc dân tộc. (0,75đ) c) Nhiệm vụ của nhân dân ta hiện nay: Tập trung sức lực, triển khai lực lượng sản xuất, làm ra nhiều của cải vật chất để chiến thắng nghèo nàn và lạc hậu, đem lại ấm no, tự do và hạnh phúc( 0,5đ)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 05 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013 - năm học 2013 - 2014

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1. (3.5 điểm):

Câu 2. (4,5 điểm):

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Sự kiện lịch sử nào đánh dấu bước phát triển của phong trào cách mạng ở khu vực

TR ẦN

Mĩ La tinh? Em hãy trình bày sự phát triển của phong trào cách mạng ở Mĩ La tinh từ sau sự kiện đó đến nay.

Câu 3. (3.0điểm):

10 00

Hội nghị Ianta (2-1945) đã có những quyết định quan trọng nào và hệ quả của các quyết định đó.

B. PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 9.0 ĐIỂM)

-H

Câu 1. (5.0 điểm): Vì sao vào nửa cuổi thế kỉ XIX ở Việt Nam các quan lại, sĩ phu đưa

-L

ra những đề nghị cải cách? Trình bày tóm tắt những đề nghị cải cách đó? Qua đó hãy nêu

ÁN

những đánh giá của em về những đề nghị cải cách này?

Câu 2. (2,0 điểm): Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa hai phong trào yêu nước chống Pháp ở Việt

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

động của ASEAN ?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn cảnh nào? Kể tên các nước và mục tiêu hoạt

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ BÀI A. PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 11,0 ĐIỂM)

ÀN

Nam cuối thế kỉ XIX và phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX? (so sánh về tư tưởng, mục

IỄ N

tiêu, thành phần lãnh đạo, hình thức đấu tranh) Câu 3. (2,0 điểm): Em hãy cho biết một số tấm gương tiêu biểu về con người xứ Thanh tại các thời

điểm: Thế kỉ III; Thế kỉ X; Thế kỉ XV. Nêu tóm tắt công lao của những tấm gương đó? ---------------------- Hết ---------------------https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 05 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9 Nguồn ST: Đề thi HSG Sử 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013 - năm học 2013 - 2014 A. PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 11 ĐIỂM) Câu 1 (3,5 điểm)): * Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn cảnh : Trong bối cảnh khu vực và thế giới trong nửa sau những năm 60 của thế kỷ XX có nhiều biến chuyển to lớn. Sau khi giành độc lập đứng trước những yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội của đất nước, nhiều nước Đông Nam Á chủ (1.0đ) trương thành lập một tổ chức Liên minh khu vực nhằm hợp tác phát triển đồng thời hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài đối với khu vực. Ngày 8/8/1967 hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan) lúc đầu với sự tham gia của 5 nước : Inđônêxia, (1.0đ) Malaixia, Philíppin, Singapo, Thái Lan. Mục tiêu : Phát triển kinh tế, văn hóa thông qua những nổ lực hợp tác chung giữa các thành viên trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu (1.0đ) vực. Nêu đủ tên 10 nước ASEAN (0,5đ) Câu 2 (4,5 điểm) Cuộc cách mạng của nhân dân Cu Ba giành được thắng lợi ngày 1/1/1959 là (1.0đ) sự kiện lịch sử đánh dấu bước phát triển của phong trào cách mạng ở khu vực Mĩ Latinh. Sự phát triển của phong trào cách mạng ở Mĩ Latinh từ sau sự kiện đó đến nay. - Từ đầu những năm 60 đến những năm 80 của thế kỉ XX,một cao trào đấu (1.0ñ) tranh đã bùng nổ mạnh mẽ ở Mĩ Latinh và được ví như “Lục địa bùng cháy” trong phong trào cách mạng. Đấu tranh diễn ra ở nhiều nước như: Bôlivia, Vê-nê-xu-ê-la, Cô-lôm-bi-a, Ni-ca-ra-goa …. Chính quyền phản động đã bị lật đổ, chính phủ dân tộc dân (1.0ñ) chủ được thành lập và tiến hành nhiều cải cách tiến bộ, tiêu biểu như ở Chi Lê và Nicaragoa…. Trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, các nước Mĩ Latinh đã thu được nhiều thành tựu quan trọng: củng cố độc lập chủ quyền, dân chủ (1.0ñ) hóa sinh hoạt chính trị, tiến hành cải cách kinh tế và thành lập các tổ chức liên minh khu vực về hợp tác và phát triển kinh tế….

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,5đ

(.0,5ñ)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

B. PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 9,0 ĐIỂM) Câu 1. (5,0 điểm): Nội dung trả lời Điểm a. vì sao.................. Vào những năm 60 của thế kỉ XIX,trong khi thực dân Pháp mở rộng cuộc chiến tranh xâm lược Nam kì....triều đình Huế vẫn tiếp tục thực hiện 0,5đ chính sách nội trị, ngoại giao lỗi thời, khiến cho kinh tế, xã hội Việt nam rơi vào khủng hoảng.. Trước tình trạng đất nước ngày một nguy khốn, đồng thời xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân,muốn cho nước giàu dân mạnh,có thể đương đầu với cuộc tấn công dồn dập của kẻ thù.............,một số quan lại, sĩ phu yêu 0,5đ nước thức thời mạnh dạn đưa ra những đề nghị đổi mới công việc nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hóa của nhà nước phong kiến. b.Tóm tắt nội dung.....

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

-H

0,5đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1.0đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX đến nay: do nhiều nguyên nhân (như những biến động ở Liên Xô và Đông Âu, sự tăng cường chống phá cách mạng ở Mĩ latinh của Mĩ…), tình hình kinh tế chính trị ở nhiều nước Mĩ Latinh lại gặp nhiều khó khăn, ….. Câu 3. (3.0 điểm) Vào giai đoạn cuối của chiến tranh thế giới thứ hai,ba nguyên thủ các cường quốc Liên Xô,Mĩ, Anh đã có cuộc gặp tại I-an-ta(Liên Xô) từ ngày 4 đến 11-2-1945. Hội nghị đã thông qua các quyết định quan trọng việc phân chia khu vực ảnh hưởng giữa hai cường quốc Liên xô và Mĩ. Ở Châu Âu:Liên xô chiếm đóng và kiểm soát vùng Đông nước Đức và phía đông Châu Âu: vùng Tây nước Đức và Tây Âu thuộc phạm vi ảnh hưởng của Mĩ và Anh. Ở Châu Á:Do việc Liên Xô tham chiến đánh Nhật nên Mĩ và Anh chấp nhận những điều kiện của Liên Xô là duy trì nguyên trạng Mông Cổ........ Trả laị cho Liên Xô phiá Nam đảo Xa- kha- Lin............... Triều Tiên được công nhận là một quốc gia độc lập,nhưng tạm thời quân đội Liên Xô và Mĩ kiểm soát.các vùng còn lại ở Châu Á….vẫn thuộc phạm vi ảnh hưởng của các nước phương tây. Toàn bộ những thỏa thuận quy định trên đã trở thành khuôn khổ của một trật tự thế giới mới,mà lịch sử gọi là trật tự hai cực I-an-ta do liên Xô và Mĩ đứng đầu mỗi cực.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

1868: Trần Đình Túc và Nguyễn Huy Tế xin mở cửa biển Trà Lý (Nam Định). Đinh Văn Điền xin khai khẩn ruộng hoang, khai mỏ, phát triển buôn 0,5đ bán, chấn chỉnh quốc phòng. 1872: Viện Thương Bạc xin mở 3 cửa biển ở miền Bắc và Trung để thông thương với bên ngoài 0,5đ Đặc biệt: 1863-1871, Nguyễn Trường Tộ đã kiên trì gửi lên triều đình 30 bản điều trần đề cập đến một loạt các vấn đề như: Chấn chỉnh bộ máy quan lại; phát triển công thương nghiệp và tài chính; chỉnh đốn võ bị; mở 0,5đ rộng ngoại giao; cải tổ giáo dục. 1877-1882 Nguyễn Lộ Trạch dâng 2 bản “Thời Vụ Sách” lên Vua Tự Đức đề nghị: Chấn hưng dân khí, khai thông dân trí và bảo vệ đất nước. 0,5đ c. Đánh giá những đề nghị cải cách: - Ưu điểm: Nội dung của các đề nghị cải cách đều mang tính chất tiến bộ, thiết thực, thúc đẩy sự đổi mới và phát triển trong mọi lĩnh vực của nhà nước 0,5đ phong kiến, nhằm canh tân đất nước, đáp ứng phần nào những yêu cầu của nước ta lúc đó. - Hạn chế: + Các đề nghị trên mang tính lẻ tẻ, rời rạc, chưa xuất phát từ cơ sở bên trong, 0,5đ chưa động trạm đến vấn đề cơ bản của thời đại là giải quyết 2 mâu thuẫn chủ yếu của XH Việt Nam lúc đó là: mâu thuẫn dân tộc và mâu thuẫn giai cấp.. + Triều đình PK Nguyễn bảo thủ, bất lực, không chấp nhận thay đổi, từ chối mọi đề nghị cải cách, làm cản trở sự phát riển của những tiền đề mới khiến 0,5đ cho xã hội chỉ luẩn quẩn trong vòng bế tắc của chế độ thuộc địa nửa PK. - Tác dụng, ý nghĩa: + Dù không thành hiện thực nhưng những tư tưởng cải cách cuối TK XIX đã 0,25đ gây một tiếng vang lớn,ít nhất cũng dám tấn công vào tư tưởng bảo thủ, lỗi thời PK. + Phản ánh trình độ nhận thức mới của những người Việt Nam hiểu biết, thức thời. Góp phần vào việc chuẩn bị cho sự ra đời của phong trào Duy Tân ở 0,25đ Việt Nam ở đầu TK XX. Câu 2: (2,0điểm) * Giống nhau: (0,5 điểm) - Đều thể hiện lòng yêu nước chống Pháp xâm lược và phong kiến tay sai, giành độc lập dân tộc. Tuy nhiên, kết quả cuối cùng đều thất bại. * Khác nhau:

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Điểm 0,75đ Câu 3: (2,0 điểm) a. Những tấm gương tiêu biểu về con người xứ Thanh... (0,5 điểm) - Thế kỉ III: Bà Triệu) - Thế kỉ X: Lê Hoàn (Lê Đại Hành) - Thế kỉ XV: Lê Lợi.) b. Tóm tắt công lao (1,5 điểm) - Bà Triệu đã có công lãnh đạo nhân dân chống giặc Ngô, giành lại giang sơn nhằm khôi phục lại nền tự chủ. Nêu cao truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc, của người phụ nữ Việt Nam (0,5 đ). - Lê Hoàn: là người đã lãnh đạo nhân dân chống quân xâm lược Tống. Giành lại độc lập, chủ quyền cho đất nước (0,5 đ). - Lê Lợi: Là người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, kháng chiến chống quân xâm lược Minh giành thắng lợi. Lập ra Triều Lê. Nêu cao tấm gương xả thân vì độc lập dân tộc (0,5 đ). -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

- Phong phú: Mở trường, lập hội, đi du học, xuất bản sách báo, vận động nhân dân theo đời sống mới, bạo động, biểu tình (chống thuế ở Trung Kì). 0,75đ

H Ư

Hình thức đấu - Khởi nghĩa vũ trang tranh

- Đi theo phương hướng và tư tưởng mới: Dân chủ tư sản. Người lãnh đạo sẵn sàng tiếp thu những giá trị tiến bộ của trào lưu Dân chủ tư sản. - Chống Pháp cùng bọn vua quan để giành độc lập dân tộc, thực hiện đổi mới đất nước (duy tân). - Những nhà nho yêu nước tiến bộ tiếp thu tư tưởng mới - dân chủ tư sản.

TR ẦN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Diễn ra dưới ngọn cờ phong Tư kiến, bị chi phối bởi ý thức hệ tưởng phong kiến. Tư tưởng: giúp Vua cứu nước. - Đánh đuổi Pháp, khôi phục Mục tiêu lại chế độ phong kiến có chủ quyền. - Các văn thân sĩ phu yêu nước Lãnh thuộc giai cấp phong kiến và đạo nông dân hạn chế về trình độvà tư duy.

Phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX

Phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX

Nội dung so sánh

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 06

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

-H

Câu 4: (3,5 điểm) Vì sao thu- đông năm 1950 ta quyết định mở chiến dịch Biên giới ? Nêu tóm tắt diễn biến chính và kết quả của chiến dịch ?

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Câu 5: (6,0 điểm) a. Hoàn cảnh ra đời, mục tiêu, nguyên tắc hoạt động, quá trình phát triển của Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN)? b. Thời cơ và thách thức khi Việt Nam gia nhập ASEAN ?

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

TR ẦN

H Ư

Câu 3: (5,0 điểm) Bằng những sự kiện lịch sử của phong trào cách mạng 1930-1931,1936-1939 và 1939-1945, hãy chứng minh: Cách mạng tháng Tám năm 1945 thắng lợi là kết quả của quá trình xây dựng lực lượng cách mạng dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Đông Dương?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Câu 2: (3,0 điểm) Những cống hiến to lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam từ đầu năm 1930 đến tháng 9 năm 1945?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: (2,5 điểm) Tại sao nói Đảng cộng sản Việt Nam ra đời là một bước ngoặt lịch sử ?

ĐỀ BÀI

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

ÀN

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 2 (3,0đ)

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 1 (2,5đ)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

CÂU

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 06 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9 . NỘI DUNG CƠ BẢN CẦN ĐẠT Điểm Tại sao nói Đảng cộng sản Việt Nam ra đời là một bước ngoặt lịch sử ? Đảng cộng sản Việt Nam ra đời (ngày 3-2-1930) là kết quả của cuộc 0.5 đấu tranh dân tộc và giai cấp ở Việt Nam trong thời đại mới. Đảng cộng sản Việt Nam ra đời là sản phẩm của sự kết hợp giữa chủ nghĩa Mác- Lênin với phong trào công nhân và phong trào yêu nước ở 0.5 Việt Nam. Đảng cộng sản Việt Nam ra đời là bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử của giai cấp công nhân và cách mạng Việt Nam. Chấm dứt thời kì khủng 0.5 hoảng về vai trò lãnh đạo và đường lối cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam. Khẳng định cách mạng Việt Nam trở thành một bộ phận khăng khít 0.5 của cách mạng thế giới. Sự ra đời của Đảng là sự chuẩn bị tất yếu, đầu tiên, có tính chất quyết 0.5 định cho những bước phát triển nhảy vọt của cách mạng Việt Nam. Những cống hiến to lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam từ đầu năm 1930 đến tháng 9 năm 1945. - Đã thống nhất 3 tổ chức Cộng sản thành Đảng Cộng Sản Việt Nam (3-2-1930), chính Đảng theo Chủ nghĩa Mác- Lê nin của giai cấp công 1,0 nhân Việt Nam; giữ vai trò lãnh đạo cuộc cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam. Người đã đề ra đường lối đúng đắn cho cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam thông qua bản Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt. - HCM đã triệu tập và chủ trì hội nghị Trung ương Đảng lần thứ 8 (5/1941): + Hội nghị đã hoàn chỉnh về chuyển hướng chiến lược cách mạng GPDT (đưa nhiệm vụ GPDT lên hàng đầu). + Quyết định thành lập mặt trận Việt Minh (gồm các tổ chức quần 1,0 chúng Cứu quốc). + Quyết định chuẩn bị lực lượng cách mạng (CT+QS), xây dựng căn cứ địa cách mạng + Hội nghị đã tạo tiền đề cho khởi nghĩa giành chính quyền khi có điều kiện.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,5

ÀN Đ IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

0,5

ÁN

-L

-H

0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,75

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Tháng 8/1945, khi thời cơ đến, Đảng ta và Hồ Chí Minh đã kịp thời chớp thời cơ, phát động và lãnh đạo toàn dân đứng lên tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong cả nước và cách mạng đã nhanh chóng giành được thắng lợi. - Ngày 2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc bản tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, nhà nước công- nông đầu tiên ở khu vực Đông Nam Á. Vi sao Nhật đảo chính thực dân Pháp ở Đông Dương (9/3/1945) ? Trước sự kiện này, Đảng ta đã có chủ trương gì để đẩy phong trào cách mạng Việt Nam tiến tới. * Vì sao...? - Từ 1940, tuy Pháp và Nhật cấu kết với nhau để thống trị Đông Dương, nhưng về bản chất, Pháp và Nhật vẫn mâu thuẫn sâu sắc (vì “2 con thú không thể chung một miếng mồi” là Đông Dương). - Đầu năm 1945, chiến tranh thế giới 2 ở giai đoạn cuối, phát xít Đức trên con đường thất bại. Nước Pháp được giải phóng 1944. - Ở mặt trận châu Á- Thái Bình Dương, phát xít Nhật khốn đốn trước sự tấn công của Anh- Mỹ. - Ở Đông Dương nhân cơ hội, ráo riết hoạt động chờ khi quân Đồng Minh kéo vào đánh Nhật sẽ nổi dậy giành lại quyền thống trị cũ. - Trước tình hình đó, quân đội Nhật ra tay trước. Đêm 9/3/1945 Nhật Câu bất ngờ đảo chính Pháp để độc chiếm Đông Dương. Quân Pháp chống 3 cự yếu ớt, rồi nhanh chóng đầu hàng. VN và Đông Dương trở thành (5,0đ) thuộc địa của phát xít Nhật. *Chủ trương và hành động của Đảng ta... - Ngay khi Nhật đảo chính Pháp, Đảng ta họp hội nghị toàn quốc ở Đình Bảng (Từ Sơn, Bắc Ninh), xác định: Kẻ thù cụ thể, trước mắt của nhân dân Đông Dương lúc này là phát xít Nhật. - Hội nghị quyết định phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nước” mạnh mẽ làm tiền đề cho cuộc tổng khởi nghĩa. - Thực hiện chủ trương của Đảng, từ giữa 3/1945 cách mạng đã chuyển sang cao trào. Phong trào đấu tranh vũ trang và khởi nghĩa từng phần đã liên tiếp nổ ra. - Tháng 4/1945 Hội nghị quân sự Bắc kì họp ở Hiệp Hòa (Bắc Giang), quyết định thống nhất các lựclượng vũ trang thành VNGPQ. Phát triển hơn nữa lực lượng vũ trang và bán vũ trang... xây dựng căn cứ địa kháng Nhật...Ủy ban quân sự Bắc kì được thành lập.

0,25 0,5

0,5

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,5

IỄ N

ÀN

0,5

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

-H

0,5

ÁN

-L

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Ngày 4/6/1945, Khu giải phóng Việt Bắc chính thức thành lập, thi hành 10 chính sách của mặt trận Việt Minh và trở thành căn cứ địa chính của cả nước. - Phong trào “phá kho thóc của Nhật” để giải quyết nạn đói đã đáp ứng yêu cầu bức thiết của quần chúng thu hút hàng triệu người tham gia. - Qua khởi nghĩa từng phần, lực lượng chính trị và lực lượng vũ trang được củng cố và phát triển, quần chúng được tập dượt trong đấu tranh, sẵn sàng khởi nghĩa giành chính quyền khi thời cơ đến. Vì sao thu- đông 1950 Đảng ta quyết định mở chiến dịch Biên giới: - Sau chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947, cách mạng VN có những thuận lợi mới: cách mạng TQ thắng lợi (1949), tình hình thế giới thay đổi có lợi cho ta không có lợi cho Pháp. - Bị thất bại trên chiến trường Đông Dương, Pháp ngày càng lệ thuộc vào đế quốc Mỹ, Mỹ can thiệp và dính líu trực tiếp vào cuộc chiến tranh Đông Dương. - Để cứu vãn tình thế, Pháp thực hiện kế hoạch Rơve nhằm khóa chặt biên giới Việt-Trung, cô lập căn cứ địa Việt Bắc, thiết lập hành lang Câu Đông- Tây và chuẩn bị tấn công Việt bắc lần thứ hai. 4 - Để phá vỡ âm mưu của địch, Đảng và Chính phủ ta quyết định mở (3,5đ) chiến dịch Biên giới, nhằm tiêu diệt bộ phận sinh lực địch, khai thông biên giới, mở rộng và củng cố căn cứ địa Việt Bắc. Diễn biến chính: Với lực lượng áp đảo, quân ta tiêu diệt Đông Khê (sáng 18/9/1950), uy hiếp Thất Khê, cô lập Cao Bằng, hệ thống phòng ngự của địch trên đường số 4 bị lung lay. - Quân Pháp rút về Cao Bằng theo đường số 4, một cánh quân từ Thất Khê đánh lên Đông Khê đón cánh quân từ Cao Bằng rút về. - Quân ta mai phục, chặn đánh trên đường số 4, hai cánh quân từ Cao Bằng và Thất Khê bị thiệt hại nặng. Ta uy hiếp Thất Khê, Pháp rút khỏi đường số 4 (22/10). - Phối hợp với mặt trận Biên Giới, ta đánh địch ở nhiều nơi: tả ngạn sông Hồng, Tây Bắc, Hòa Bình... Kết quả: + Sau hơn 1 tháng chiến đấu, ta giải phóng biên giới Việt-Trung dài 750 km từ Cao Bằng đến Đình Lập, giải phóng 35 vạn dân, phá vỡ thế bao vây của địch. + Kế hoạch Rơ ve của Pháp bị phá sản. https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,25

0,5

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.5

triển

0.25 0.25 0.25

0.5

Đ ẠO

10 00

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

0.25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0.25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.75

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a. Hoàn cảnh ra đời, mục tiêu, nguyên tắc hoạt động, quá trình phát của Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN)? (4,0 điểm) Hoàn cảnh ra đời: Sau khi giành được độc lập, đứng trước yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội của đất nước các nước Đông Nam Á chủ trương thành lập một tổ chức liên minh khu vực để cùng nhau hợp tác phát triển, đồng thời hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài đối với khu vực... Ngày 8-8-1967, Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) đã được thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan) với sự tham gia của 5 nước: Inđônêxia, Malaixia, Philippin, Xingapo, Thái Lan. Mục tiêu: Phát triển kinh tế và văn hoá thông qua hợp tác giữa các nước thành viên trên tinh thần duy trì hoà bình và ổn định khu vực. - Nguyên tắc: + Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau. + Giải quyết tranh chấp bằng biện pháp hoà bình. + Hợp tác phát triển có kết quả... Quá trình phát triển: Ngày 7-1-1984, Brunây được kết nạp và trở Câu thành thành viên thứ 6 của ASEAN. Tháng 7-1992, Việt Nam và Lào chính thức tham gia hiệp ước Ba-li 5 (6,0đ) (1976). Đây là cơ sở để Việt Nam hoà nhập vào các hoạt động của khu vực Đông Nam Á. Tháng 7-1995, Việt Nam chính thức gia nhập ASEAN (là thành viên thứ 7). Tháng 9-1997, Lào và Mianma gia nhập ASEAN. Tháng 4-1999, Cam-pu-chia gia nhập ASEAN (là thành viên thứ 10). Lần đầu tiên trong lịch sử khu vực, 10 nước Đông Nam Á cùng đứng chung trong một tổ chức thống nhất. Trên cơ sở đó, ASEAN đã chuyển trọng tâm hoạt động sang hợp tác kinh tế, đồng thời xây dựng một khu vực Đông Nam Á “hoà bình, ổn định” để cùng nhau phát triển phồn vinh. b. Thời cơ và thách thức khi Việt Nam gia nhập ASEAN ? (2,0điểm) - Thời cơ: + Nền kinh tế Việt Nam hội nhập được vào nền kinh tế khu vực, tạo điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế, rút ngắn khoảng cách với các nước trong khu vực. + Tiếp thu các thành tựu KH- KT tiên tiến của thế giới, kinh nghiệm https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

1,0

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

G N

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

quản lí tiên tiến của các nước trong khu vực; tạo điều kiện giao lưu, hợp tác về văn hoá, giáo dục, văn học, nghệ thuật... - Thách thức: + Việt Nam sẽ gặp sự cạnh tranh quyết liệt với các nước trong khu vực. Nếu không tận dụng được cơ hội để phát triển kinh tế thì sẽ bị tụt hậu. 1,0 + Trong quá trình hội nhập văn hoá, nếu không biết chọn lọc sẽ đánh mất bản sắc văn hoá dân tộc...Vì vậy phải đảm bảo nguyên tắc “hòa nhập” nhưng không “hòa tan”, làm đánh mất bản sắc văn hoá dân tộc. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 07

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

-H

10 00

Câu 4 (8 điểm) Dựa vào kiến thức đã học về phong trào công nhân (1919 -1925), em hãy chứng minh phong trào công nhân nước ta phát triển lên một bước cao hơn sau Chiến tranh thế giới thứ nhất. ---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 07 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9 . Câu Nội dung Điểm Câu 1 Quan hệ Mĩ - Liên Xô trong và sau Chiến tranh thế giới thứ hai có gì 2,0 đ khác nhau? Tại sao có sự khác nhau đó? * Quan hệ Mĩ - Liên Xô: Trong Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ và 0.75 Liên Xô là đồng minh. Sau chiến tranh, Mĩ và Liên Xô nhanh chóng chuyển sang thế đối đầu và đi tới tình trạng “chiến tranh lạnh”. 0,5 * Giải thích - Trong Chiến tranh thế giới thứ hai, chủ nghĩa phát xít là kẻ thù chung của cả Liên Xô và Mĩ nên hai nước buộc phải liên minh với nhau.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

TR ẦN

H Ư

Câu 3 (6 điểm) Trong chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất ở Việt Nam thực dân Pháp đã thi hành các chính sách về kinh tế như thế nào? Mục đích của chính sách đó? Nêu những tác động của chính sách đó đến nền kinh tế Việt Nam?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Câu 2 (4,0 điểm) Nguyên nhân ra đời của tổ chức ASEAN là gì? Tại sao nói sự phát triển của ASEAN được đánh dấu từ Hội nghị cấp cao lần thứ nhất họp tại Bali - Inđônêxia tháng 2 năm 1976?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (2,0 điểm) Quan hệ Mĩ - Liên Xô trong và sau Chiến tranh thế giới thứ hai có gì khác nhau? Tại sao có sự khác nhau đó?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

-H

1,0

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

1,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

4,0 đ

- Sau chiến tranh, Mĩ và Liên Xô có sự đối lập về mục tiêu và chiến lược: + Liên Xô chủ trương duy trì hòa bình và an ninh thế giới, bảo vệ thành quả của CNXH; + Mĩ chống phá Liên Xô và các nước XHCN, âm mưu làm bá chủ thế giới. Từ sự đối lập trên, Mĩ và Liên Xô đã nhanh chóng chuyển sang thế đối đầu. Nguyên nhân ra đời của tổ chức ASEAN là gì? Tại sao nói sự phát triển Câu 2 của ASEAN được đánh dấu từ Hội nghị cấp cao lần thứ nhất họp tại Bali - Inđônêxia tháng 2 năm 1976. * Nguyên nhân ra đời của tổ chức ASEAN - Sau khi giành được độc lập và đứng trước những yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội của đất nước , nhiều nước Đông Nam Á đã chủ trương thành lập một tổ chức liên minh khu vực nhằm cùng nhau hợp tác, phát triển, đồng thời hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài với khu vực, nhất là khi cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Đông Dương ngày càng không thuận lợi, khó tránh khỏi thất bại... - Ngày 8-8-1967, Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan) với sự tham gia của các nước Inđônêxia, Malaixia, Philippin, Xingapo, Thái Lan. * Hiệp ước Ba li - Inđônêxia tháng 2-1976 - Trong bối cảnh lịch sử mới ở Đông Nam Á, Mĩ thất bại hoàn toàn trong cuộc chiến tranh Việt Nam, cách mạng ba nước Đông Dương thắng lợi, tháng 2/1976 ASAEAN họp Hội nghị thượng đỉnh lần thứ I tại Bali (Inđônêxia). Các nhà lãnh đạo ASEAN đã ký kết các văn kiện quan trọng Hiệp ước thân thiện và hợp tác ở Đông Nam Á (Hiệp ước Bali). +Hiệp ước đã xác định những xác định những nguyên tắc cơ bản trong quan hệ của các nước Đôngg Nam Á như tôn trọng chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của nhau, giải quyết các tranh chấp bằng biện pháp hòa bình, không can thiệp vào công việc nội bộ của các nước thành viên, hợp tác cùng phát triển. - Như vậy, Hội nghị thượng đỉnh Bali đã đặt nền tảng lý luận cho sự hợp tác ASEAN, hình thành chủ nghĩa khu vực ASEAN; đồng thời củng cố nền tảng pháp lý, cơ cấu tổ chức bảo đảm cho sự hợp tác ASEAN, song cũng mở cửa cho các nước khác trong khu vực tham gia. Sau Hội nghị, mối quan hệ giữa các nước trong ASEAN đã không ngừng phát triển, ngày càng gắn bó hơn, vị thế của ASEAN ngày càng https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

1,0

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

6,0 đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,5

10 00

0,5

-H

0,5

-L

ÁN TO ÀN Đ

IỄ N

Câu 4: 1/ Hoàn cảnh * Thế giới: - Cách mạng tháng Mười Nga (1917) là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới giành thắng lợi, đã tác động mạnh mẽ tới cách mạng nước ta, nhất là phong trào công nhân. https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3

lớn mạnh hơn… Trong chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất ở Việt Nam thực dân Pháp đã thi hành các chính sách về kinh tế như thế nào? Mục đích của chính sách đó? Nêu những tác động của chính sách đó đến nền kinh tế Việt Nam? - Các chính sách về kinh tế: + Về nông nghiệp: Pháp đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất, lập các đồn điền, áp dụng phương thức bóc lột nông dân theo kiểu phát canh thu tô. + Về công nghiệp: Pháp tập trung khai thác than và kim loại. Ngoài ra, Pháp đầu tư vào một số ngành khác như sản xuất xi măng, điện, chế biến gỗ... + Về giao thông vận tải: chúng xây dựng hệ thống giao thông vận tải đường bộ, đường sắt để tăng cường bóc lột kinh tế và phục vụ mục đích quân sự. + Về thương nghiệp: Pháp độc chiếm thị trường Việt Nam, hàng hóa của Pháp nhập vào Việt Nam chỉ bị đánh thuế rất nhẹ hoặc được miễn thuế, nhưng đánh thuế cao hàng hóa của các nước khác. Pháp còn đề ra các thứ thuế mới bên cạnh các loại thuế cũ, nặng nhất là thuế muối, thuế rượu, thuế thuốc phiện... - Mục đích: các chính sách trên của thực dân Pháp là nhằm vơ vét sức người, sức của của nhân dân Đông Dương. - Tác động: nền kinh tế Việt Nam đầu thế kỉ XX đã có nhiều biến đổi. Những yếu tố tích cực và tiêu cực đan xen nhau do đường lối nô dịch thuộc địa của thực dân Pháp gây ra. + Tích cực: Cuộc khai thác thuộc địa của Pháp làm xuất hiện nền công nghiệp thuộc địa mang yếu tố thực dân; thành thị mọc lên; bước đầu nền kinh tế hàng hóa xuất hiện, tính chất tự cung, tự cấp của nền kinh tế cũ bị phá vỡ. + Tiêu cực: Một trong những mục tiêu của công cuộc khai thác thuộc địa là vơ vét sức người, sức của của nhân dân Đông Dương. Do vậy: tài nguyên thiên nhiên bị bóc lột cạn kiệt, nông nghiệp giẫm chân tại chỗ, công nghiệp phát triển nhỏ giọt, què quặt, thiếu hẳn công nghiệp nặng. Nền kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc. .

1,5

1,5 8.0 đ 2,0 đ 0,5

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Đầu năm 1919, Quốc tế cộng sản ra đời có chủ trương ủng hộ phong trào 0,5 cách mạng thuộc địa, đã gắn cách mạng thuộc địa với cách mạng chính quốc. - Thời kì này phong trào thuỷ thủ Pháp ở VN và phong trào công nhân, thuỷ 0,5 thủ Trung Quốc ở các cảng lớn như cảng Áo Môn, Thượng Hải, Hương Cảng đấu tranh đã có tác động đến phong trào công nhân nước ta... * Trong nước: - Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc 0,5 địa lần thứ hai, đã tăng cường chính sách bóc lột, làm bần cùng hoá nhân dân ta, nhất là giai cấp công nhân. 2/ Diễn biến 3,0 đ - Cùng với phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản và tiểu tư sản, phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân Việt Nam có bứơc tiến mới, tuy còn lẻ tẻ tự 0,5 phát nhưng đã nói lên ý thức giai cấp đang phát triển nhanh chóng. + Năm 1919, công nhân ở nhiều nơi đã đấu tranh đòi tăng lương, giảm giờ làm, nhưng vẫn còn mang tính lẻ tẻ, thiếu tổ chức và liên kết. (25 vụ đấu 0,5 tranh). + Năm 1920, công nhân Sài Gòn - Chợ Lớn đã thành lập Công hội đỏ (bí 0,5 mật) do Tôn Đức Thắng đứng đầu. + Năm 1922, công nhân viên chức ở các sở công thương tư nhân Bắc kỳ đòi 0,5 trả lương ngày chủ nhật, thợ nhuộm ở Chợ Lớn bãi công. + Năm 1924, công nhân dệt, rượu ở Nam Định, Hà Nội, Hải Dương bãi công. 0,5 + Đặc biệt, tháng 8/1925, cuộc bãi công của thợ máy xưởng Ba Son ở cảng 0,5 Sài Gòn với mục đích ngăn cản tàu chiến Pháp chở lính sang tham gia đàn áp phong trào đấu tranh cách mạng của nhân dân và thủy thủ Trung Quốc. KL: Phong trào công nhân (1919 -1925), đã đánh dấu một bước tiến mới của phong trào công nhân VN: 3,0 đ - Nó thể hiện sự trưởng thành quan trọng của công nhân VN. Các cuộc đấu tranh bước đầu đã có sự lãnh đạo (tổ chức công hội đỏ lónh đạo), có kế hoạch rõ ràng, chuẩn bị chu đáo. - Thể hiện tính liên kết với các tầng lớp khác (viên chức, trí thức Sài Gòn) và với cả công nhân thủy thủ Trung Quốc. - Mục tiêu đấu tranh rõ ràng, không chỉ nhằm mục tiêu kinh tế mà còn mang tính chính trị; thể hiện tinh thần đoàn kết quốc tế. - Đánh dấu công nhân Việt Nam bắt đầu chuyển từ đấu tranh tự phát sang đấu tranh tự giác có tổ chức. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 08 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi HSG Sử 9 – Huyện Thiệu Hóa, ngày 02/12/2011 - năm học 2011 - 2012

ĐỀ BÀI

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

Câu 6 (2 điểm): Em hãy cho biết vị trí, ý nghĩa của phong trào yêu nước chống Pháp ở Thanh Hoá cuối thế kỷ XIX?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

II. LỊCH SỬ VIỆT NAM (10,0 ĐIỂM). Câu 4 (4 điểm): So sánh điểm giống và khác nhau cơ bản về xu hướng cứu nước ở Việt Nam đầu thế kỷ XX với xu hướng cứu nước cuối thế kỷ XIX. Câu 5 (4 điểm): Vì sao Nguyễn Ái Quốc ra đi tìm đường cứu nước? Trình bày những hoạt động của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911->1917? Những hoạt động của Người thời gian này có ý nghĩa như thế nào?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI (10,0 ĐIỂM). Câu 1 (4 điểm): Tại sao nói sau chiến tranh thế giới thứ hai, Cu Ba là lá cờ đầu trong phong trào cách mạng ở Mĩ La Tinh? Câu 2 ( 3 điểm): Em hãy trình bày những hiểu biết của mình về cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở Cộng hoà Nam Phi? Câu 3 (3 điểm): Sau khi giành độc lập các nước Tây Âu có xu hướng gì? Trình bày quá trình phát triển của xu hướng đó.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 08 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 9 Đề thi HSG Sử 9 – Huyện Thiệu Hóa, ngày 02/12/2011 - năm học 2011 - 2012 Câu 1 ( 4 điểm): + Khái quát - Cu-ba nằm ở vựng biển Ca-ri-bờ, hình dạng giống như con cá sấu. Diện tích: 111.000 2 km , dân số: 11,3 triệu người (2002). (0,25 điểm) + Phong trào cách mạng Cu-ba (1945 đến nay) - Được sự giúp đỡ của Mĩ tháng 3/1952, tướng Batixta làm đảo chính thiết lập chế độ độc tài quân sự ở Cu Ba. Chính quyền Batixta đã xoá bỏ Hiến pháp tiến bộ cấm các đảng phái chính trị hoạt động... (0,5 điểm) - Nhân dân Cu-ba dưới sự lãnh đạo của Phi-đen Ca-xtơ-rô đó tiến hành cuộc đấu tranh nhằm lật đổ chính quyền Ba-ti-xta thân Mĩ. Khởi đầu là cuộc tấn công vũ trang của 135 thanh niên yêu nước vào pháo đài Môn-ca-đa ngày 26/07/1953, tuy thất bại nhưng tiếng súng Môn-ca-đa đã thức tỉnh tinh thần yêu nước của nhân dân, thổi bùng lên ngọn lửa đấu tranh vũ trang giành chính quyền trên khắp đất nước Cu Ba. (0,5 điểm) - Sau 2 năm bị giam cầm, 1955 được trả tự do, Phi đen sang Mê-hi-cô, tại đây ông đã thành lập tổ chức phong trào 26/7, tập hợp các chiến sĩ yêu nước, luyện tập quân sự chuẩn bị cho cuộc chiến đấu mới.(0,5 điểm) - Tháng 11/1956 Phi đen cùng 81 chiến sĩ yêu nước đáp tàu Gran-ma trở về tổ quốc. Khi lên bờ biển tỉnh Ô-ri-en-tê, thì bị đánh giữ dội, chỉ còn 12 người, trong đó có Phi-đen, nhưng ông vẫn cùng các đồng chí kiên cường chiến đấu. (0,5 điểm) - Được sự giúp đỡ của nhân dân, các lực lượng cách mạng ngày càng lớn mạnh và phong trào đấu tranh vũ trang lan rộng khắp cả nước. Từ cuối năm 1958, các binh đoàn cách mạng do Phi-đen làm Tổng chỉ huy liên tiếp mở các cuộc tiến công trên khắp các mặt trận. Ngày 1/1/1959, chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ. CM thắng lợi.(0,5 điểm) - Sau CM , Chính phủ do Phi-đen đứng đầu đó tiến hành cuộc cải cách dân chủ triệt để, đi lên xây dựng chế độ CNXH. Mặc dù bị Mĩ thực hiện chính sách thù địch, cấm vận, Cu-ba vẫn đứng vững và tiếp tục đạt được những thành tích mới. (0,25 điểm) - Cách mạng Cu-ba thắng lợi đã chứng minh chân lí của thời đại: độc lập dân tộc gắn liền với CNXH. Là lá cờ đầu trong phong trào cách mạng ở Mĩ-la-tinh, cắm mốc đầu tiên của CNXH ở Tây bán cầu. Làm thất bại mưu đồ thôn tính Cu-ba của Mĩ, cổ vũ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng một xã hội tiến bộ, công bằng, dân chủ, văn minh trên thế giới.(1,0 điểm) Câu 2( 3,0 điểm): a. Khái quát: https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Nằm ở cực Nam chõu Phi. Diện tích 1,2 triệu km2. Dân số 43,6 triệu người, trong đó 75,2% da đen. Năm 1961, Cộng hoà Nam Phi ra đời.(0,5 điểm) b. Nguyên nhân: - Trong hơn 3 thế kỷ, chính quyền thực dân da trắng thực hiện chế độ phân biệt chủng tộc tàn bạo với người Nam Phi...(0,5 điểm) - Dưới sự lãnh đạo của “Đại hội dân tộc Phi” (ANC), đứng đầu là Nen-xơn Manđê-la, người da đen đấu tranh kiên trì chống chủ nghĩa A-pac-thai. Cộng đồng quốc tế, kể cả Liên Hợp quốc, đã lên án gay gắt chế độ A-pác-thai, ủng hộ cuộc đấu tranh của người da đen và da màu ở Nam Phi.(0,5 điểm) c. Kết quả: - Năm 1993, chính quyền người da trắng đã tuyên bố xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai, trả lại tự do cho Nen-xơn man-đê-la sau 27 năm bị cầm tù...(0,5 điểm) - Tháng 4/1994, sau cuộc bầu cử đa chủng tộc đầu tiên ở Nam Phi, Nen-xơn Man-đê-la được bầu và trở thành vị tổng thống người da đen đầu tiên ở Nam Phi.(0,5 điểm) d. Ý nghĩa: - Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc A-pác-thai ở Cộng hoà Nam Phi thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ ngay tại sào huyệt cuối cùng của nó sau hơn 3 thế kỉ tồn tại. (0,5 điểm) Câu 3 ( 3 điểm): + Sau chiến tranh, ở Tây Âu xu hướng liên kết khu vực ngày càng nổi bật và phát triển.(0,5 điểm) +Quá trình phát triển của EU: - Tháng 4/1951, “Cộng đồng than, thép châu Âu” được thành lập, gồm 6 nước: Pháp, Đức, I-ta-li-a, Bỉ, Hà Lan, Lúc-xăm-bua. (0,25 điểm) - Tháng 3/1957, “Cộng đồng năng lượng nguyên tử châu Âu” và “Cộng đồng kinh tế châu Âu” (EEC) được thành lập, gồm 6 nước trên. Họ chủ trương xóa bỏ dần hàng rào thuế quan, tự do lưu thông hàng hóa, tư bản và công nhân giữa 6 nước. (0,25 điểm) - Tháng 7/1967, “Cộng đồng châu Âu” (EC) ra đời trên cơ sở sáp nhập 3 cộng đồng trên. (0,25 điểm) - Sau 10 năm chuẩn bị, tháng 12/1991, các nước EC họp Hội nghị cấp cao tại Ma-a-xtơrích (Hà Lan), Cộng đồng châu Âu (EC) đổi tên thành Liên minh châu Âu (EU) và từ 1/1/1999, đồng tiền chung châu Âu (EURO) ra đời. (0,5 điểm) - Tới nay, Liên minh châu Âu là 1 liên minh kinh tế - chính trị lớn nhất thế giới, có tổ chức chặt chẽ nhất với 27 nước thành viên.(0,25 điểm) + Nguyên nhân của sự liên kết: https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Một là: 6 nước Tây Âu đều có chung một nền văn minh, có một nền kinh tế không cách biệt nhau lắm và từ lâu đó liờn hệ mật thiết với nhau. Sự hợp tác phát triển là hết sức cần thiết nhằm mở rộng thị trường...giúp các nước Tây Âu tin cậy nhau hơn về chính trị, khắc phục những nghi kị, chia rẽ đó xảy ra nhiều lần trong lịch sử.(0,5 điểm) - Hai là: Từ năm 1950, do nền kinh tế bắt đầu phát triển với tốc độ nhanh, các nước Tây Âu ngày càng muốn thoát dần khỏi sự lệ thuộc vào Mĩ. các nước Tây Âu đứng riêng lẻ không thể đọ được với Mĩ, họ cần phải liên kết cùng nhau trong cuộc cạnh tranh với các nước ngoài khu vực. (0,5 điểm) Câu 4 ( 4 điểm): + Giống nhau: Mục đích muốn đánh đuổi thực dân Pháp, giành độc lập dân tộc...(0,5 điểm) + Khác nhau: - Thành phần lãnh đạo: Cuối thế kỉ XIX: là văn thân sĩ phu phong kiến yêu nước. Đầu thế kỉ XX: là tầng lớp nho học đang trên con đường tư sản hóa.(1,0điểm) - Phương thức hoạt động: Cuối thế kỉ XIX: Vũ trang. Đầu thế kỉ XX: phong phú, khởi nghĩa vũ trang, tuyên truyền giáo dục, vận động cải cách xã hội. (0,5 điểm) - Đường lối: Cuối thế kỉ XIX : Theo lề lối phong kiến. Đầu thế kỉ X X: biến đấu tranh giai cấp thành tổ chức chính trị sơ khai, xây dựng chế độ xã hội tiến bộ...(1,0 điểm) - Lực lượng tham gia: Cuối thế kỉ XIX: Tham gia đông đảo nhưng còn hạn chế. Đầu thế kỉ XX: Nhân dân tham đông đảo các tầng lớp xã hội, cả thành thị lẫn nông thôn khắp 3 miền.(1,0 điểm) Câu 5 ( 4 điểm): + Nêu tiểu sử Nguyễn Ái Quốc... (0,5 điểm) + Nguyên nhân: - Sau năm 1908, phong trào giải phóng dân tộc rơi vào tình trạng bế tắc. các phong trào Đông du, Đông Kinh nghĩa thục, Duy tân, chống thuế... đều bị thất bại. Trong bối cảnh đó, Nguyễn Tất Thành đã quyết định ra đi tìm con đường cứu nước mới cho dân tộc.... (0,5 điểm) - Tuy khâm phục các bậc tiền bối, nhưng Người không đi theo con đường cứu nước của họ mà quyết định ra đi tìm con đường cứu nước mới vì: Người đã nhận ra được những hạn chế của họ. Nguyễn Tất Thành đã từng nhận xét về họ, (Phan Bội Châu sang nhờ Nhật chẳng khác nào “Đưa hổ cửa trước rước beo cửa sau”; Phan Châu Trinh thì cải lương, không tưởng khi https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

“Xin giặc rủ lòng thương”; Hoàng Hoa Thám thì nghĩa khí, bất khuất đấy, nhưng “Nặng cốt cách phong kiến”...). (0,5 điểm) + Những hoạt động: - Ngày 5- 6 - 1911, từ bến cảng Nhà Rồng, Người ra đi tìm đường cứu nước. Người quyết định sang phương Tây để tìm hiểu những bí mật ẩn náu đằng sau những từ: “tự do, bình đẳng, bác ái”...(0,5 điểm) - Sau hành trình kéo dài 6 năm, qua nhiều nước ở Châu Phi, Châu Mĩ, Châu Âu vừa học tập, vừa hoà mình vào đời sống người dân lao động, đặc biệt là giai cấp công nhân, tích cực tham gia hoạt động trong Hội những người Việt Nam yêu nước, viết báo, truyền đơn... để tuyên truyền cách mạng, tố cáo tội ác của thực dân. (0,5 điểm) - Sống và hoạt động trong phong trào công nhân Pháp...Người đã rút ra một số kết luận quan trọng thể hiện trong chuyển biến lập trường tư tưởng: ở đâu giai cấp công nhân cũng là bạn, ở đâu chủ nghĩa đế quốc cũng là thù; Muốn giải phóng dân tộc phải biết tranh thủ sự ủng hộ của nhân dân quốc, đoàn kết các giai cấp tầng lớp, đặc biệt giai cấp vô sản quốc tế ...(1,0 điểm) + Ý nghĩa: Những hoạt động này có ý nghĩa to lớn, giúp Người sớm tiếp cận chân lí cứu nước của thời đại, tìm ra con đường cứu nước cho dân tộc VN: con đường cách mạng vô sản, hướng theo cách mạng tháng Mười Nga vĩ đại.... (0,5 điểm) Câu 6 ( 2 điểm): - Là một trong những trung tâm của phong trào Cần Vương. Thể hiện tinh thần yêu nước nồng nàn của nhân dân, các dân tộc ở Thanh Hóa sẵn sàng chiến đấu hi sinh sự sự tồn vong của dân tộc. (0,75 điểm) - Phong trào Cần Vương ở Thanh Hoá mang sức sống mãnh liệt, đã đánh mạnh vào “chính sách bình định” của Pháp, góp phần vào phong trào của cả nước, làm chậm lại quá trình ổn định bộ máy thống trị để tiến hành bóc lột kinh tế của thực dân Pháp. ( 0,75 điểm). - Tuy chưa giành thắng lợi cuối cùng nhưng phong trào đó nêu cao chủ nghĩa anh hùng, tinh thần yêu nước, lòng quả cảm trung kiên xả thân vì nền độc lập, là niềm cổ vũ lớn lao cho lớp người sau tiếp bước trên con đường đấu tranh chống Pháp. ( 0,5 điểm). -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 09

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

-H

II- Phần Lịch sử Việt Nam ( 8,0 điểm).

ÁN

-L

Câu 4 (5, 0 điểm): Nêu những chuyển biến về kinh tế- xã hội Việt Nam sau cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp?

IỄ N

ÀN

Câu 5: (3,0 điểm) Từ sau Hiệp ước Nhâm Tuất 1862, phong trào kháng chiến của nhân dân Nam Kì có điểm gì mới? Em hãy so sánh tinh thần chống Pháp của vua quan triều Nguyễn với nhân dân ta từ 1858 đến 1873. ---------------------- Hết ----------------------

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

Câu 3 ( 5,0 điểm): Quá trình hình thành và phát triển của Liên minh châu Âu (EU) diễn ra như thế nào? Mối quan hệ giữa Việt Nam với EU? Vì sao nói Liên minh châu Âu là tổ chức liên kết khu vực lớn nhất thế giới?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 2( 4,5 điểm): Có ý kiến cho rằng: “Thế kỷ XXI sẽ là thế kỷ của châu Á”. Bằng những hiểu biết về sự tăng trưởng kinh tế của Ấn Độ, Trung Quốc và một số nước Đông Nam Á trong những thập niên qua, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I- Phần Lịch sử thế giới ( 12,0 điểm). Câu 1 ( 2,5 điểm): Những nguyên nhân nào dẫn đến sự sụp đổ của chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và các nước Đông Âu. Em có suy nghĩ gì về vận mệnh của chủ nghĩa xã hội qua sự sụp đổ đó?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 09 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9 .. Câu hỏi Đáp án Điểm Câu 1: Những nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của chủ nghĩa xã hội (2,5điểm) ở Liên Xô và các nước Đông Âu. Em có suy nghĩ gì về vận mệnh của chủ nghĩa xã hội qua sự sụp đó? 0,25 * Nguyên nhân: - Đường lối lãnh đạo mang tính chủ quan, duy ý chí với cơ chế quan liêu bao cấp… 0,25 - Cải tổ chậm. Khi tiến hành cải tổ mắc nhiều sai lầm, làm cho 0,25 khủng hoảng ngày càng trầm trọng hơn. - Sự chống phá của các thế lực thù địch trong và ngoài nước. 0,25 - Sự khủng hoảng chung trên thế giới. * Nhận xét: Sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên xô và các nước 0,5 Đông Âu chỉ là sự sụp đổ của một mô hình chủ nghĩa xã hội chưa khoa học, chưa nhân văn. Đó chỉ là bước lùi tạm thời của CNXH…Vì chủ nghĩa xã hội và 1,0 chủ nghĩa Cộng sản là một chế độ tiến bộ nhất – xã hội của dân, do dân và vì dân, vẫn là mục tiêu hướng tới của nhân loại tiến bộ. Câu 2: + Giới thiệu khái quát về châu Á: (4,5 - Đất rộng, người đông, tài nguyên phong phú; trước chiến tranh 0,5 điểm) thế giới thứ hai chịu sự bóc lột và nô dịch nặng nề của đế quốc thực dân, đời sống nhân khổ cực... 0,5 - Sau chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á phát triển mạnh, hầu hết các nước đã giành được độc lập. Sau khi giành được độc lập, các nước châu Á bước vào thời kỳ xây dựng theo nhiều con đường khác nhau nhưng đều đạt được thành tựu to lớn. 0,5 +Chứng minh sự tăng trưởng về kinh tế: - Ấn Độ: * Sau khi giành được độc lập đã thực hiện các kế hoạch dài 0,5 hạn nhằm phát triển kinh tế, xã hội và đạt được nhiều thành tựu: từ một nước phải nhập khẩu lương thực, nhờ cuộc “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp, Ấn Độ đã tự túc được lương thực cho

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 3 (5 điểm)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

dân số hơn 1 tỉ người . * Về công nghiệp : Các sản phẩm công nghiệp chính là hàng 0,5 dệt, thép, máy móc, thiết bị giao thông, xe hơi; những thập niên gần đây, công nghệ thông tin và viễn thông phát triển mạnh mẽ. 0,5 Ấn Độ đang cố gắng trở thành cường quốc công nghệ phần mềm, công nghệ hạt nhân, công nghệ vũ trụ. - Trung Quốc: 1,0 * Từ khi tiến hành cải cách mở cửa đến nay, nền kinh tế phát triển nhanh chóng tăng trưởng cao nhất thế giới; GDP hàng năm 0,5 tăng 9,6% đứng thứ 7 thế giới... *Đời sống nhân dân nâng cao rõ rệt. Từ 1978 đến 1997 thu nhập bình quân đầu người ở nông thôn tăng 133,6 đến 2090 nhân dân tệ; ở thành phố từ 343,4 lên 5160,3 nhân dân tệ. - Lấy dẫn chứng về các nước Đông Nam Á. + Kết luận: Với sự tăng trưởng kinh tế nhanh chóng của các nước châu Á tiêu biểu là Ấn Độ, Trung Quốc và các nước Đông Nam Á nên nhiều người dự đoán “ Thế kỷ XXI sẽ là thế kỷ của châu Á”... Quá trình hình thành và phát triển của Liên minh châu Âu (EU) diễn ra như thế nào? Mối quan hệ giữa Việt Nam với EU? Vì sao nói Liên minh châu Âu là tổ chức liên kết khu vực lớn nhất thế giới? * Quá trình hình thành và phát triển: - Sau chiến tranh thế giới thứ hai, cùng với Xu thế toàn cầu hóa, 0,5 khuynh hướng liên kết khu vực cũng diễn ra mạnh mẽ trên thế giới, mà tiêu biểu là quá trình hình thành và phát triển của Liên minh châu Âu (EU). - Ngày 18/5/1951, Hiệp ước Pa ri được kí kết giữa 6 nước Đức, 0,5 Italia, Hà Lan, Lúcxăm bua để thành lập cộng đồng than – thép châu Âu. 0,5 - Ngày 25/3/1957, 6 nước kí kết Hiệp ước Rô ma thành lập “Cộng đồng kinh tế châu Âu” (EEC). 0,5 - Đến tháng 12/1991, các nước thành viên đã kí tại Hà Lan bản Hiệp ước Maxtrích (Hà Lan), có hiệu lực từ 1/1/1993, đổi thành Liên minh châu Âu (EU). 0,5 - Năm 2007, tổng số thành viên lên 27 quốc gia. * Mối quan hệ giữa Việt Nam với EU: 1,0

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Năm 1990, EU thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam. - Tháng 7/1995, EU và Việt Nam kí Hiệp định hợp tác toàn diện. * Liên minh châu Âu là tổ chức liên kết khu vực lớn nhất. 0,5 - Từ lúc mới thành lập (1957), Liên minh châu Âu chỉ có 6 nước, năm 2007, số thành viên thành 27 quốc gia. 0,5 - EU ra đời không chỉ nhằm hợp tác giữa các nước thành viên trong lĩnh vực kinh tế, tiền tệ mà còn liên minh trong lĩnh vực 0,5 chính trị . Chính vì sự ra đời và ngày càng phát triển mạnh mẽ như vậy nên Liên minh châu Âu là tổ chức liên kết khu vực lớn nhất thế giới. Câu 4 Những chuyển biến về kinh tế - xã hội. (5 điểm) a. Những chuyển biến về kinh tế; Nền kinh tế Việt Nam đầu thế kỉ XX đã có nhiều biến đổi. 0,5 Những yếu tố tích cực và tiêu cực đan xen nhau do đường lối nô dịch thuộc địa do thực dân Pháp gây ra. - Tích cực: Cuộc khai thác thuộc địa của Pháp làm xuất hiện nền công 1,0 nghiệp thuộc địa mang yếu tố thực dân; thành thị mọc lên; bước đầu nền kinh tế hàng hóa xuất hiện, tính chất tự cung tự cấp của nền kinh tế cũ bị phá vỡ. - Tiêu cực: Một trong những mục tiêu của công cuộc khai thác thuộc 1,0 địa là vơ vét sức người, sức của của nhân dân Đông Dương. Do vậy: tài nguyên thiên nhiên bị bóc lột cạn kiệt, nông nghiệp giẫm chân tại chỗ, công nghiệp phát triển nhỏ giọt, què quặt, thiếu hẳn công nghiệp nặng. Nền kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu, 0,5 phụ thuộc. b. Những biến chuyển trong xã hội: Xó hội Việt Nam bị phõn húa sõu sắc. 0,5 + Giai cấp địa chủ phong kiến đã đầu hàng và trở thành chỗ dựa, tay sai cho thực dân Pháp. Tuy nhiên, có một bộ phận địa chủ vừa và nhỏ 0,5 có tinh thần yêu nước. + Giai cấp nông dân, số lượng đông đảo, bị áp bức bóc lột nặng nề nhất, họ sẵn sàng hưởng ứng, tham gia cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc. Một bộ phận nhỏ mất ruộng đất phải vào làm việc trong các hầm mỏ, đồn điền. 0,5 + Tầng lớp tư sản đã xuất hiện, có nguồn gốc từ các nhà thầu khoán, chủ xí nghiệp, xưởng thủ công, chủ hãng buôn... bị chính quyền thực 0,5

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H N https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

1,0

-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

dân kìm hãm, tư bản Pháp chèn ép. + Tiểu tư sản thành thị cũng là tầng lớp mới xuất hiện, bao gồm chủ các xưởng thủ công nhỏ, cơ sở buôn bán nhỏ, viên chức cấp thấp và những người làm nghề tự do. Họ có trình độ học vấn, nhạy bén với thời cuộc,... nên sớm giác ngộ và tích cực tham gia các phong trào cứu nước. + Giai cấp công nhân phần lớn xuất thân từ nông dân, làm việc trong các đồn điền, hầm mỏ, nhà máy, xí nghiệp,... lương thấp nên đời sống khổ cực. Đây là giai cấp có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ chống đế quốc, phong kiến. Câu 5: Từ sau Hiệp ước Nhâm Tuất 1862, phong trào kháng (3,0điểm) chiến của nhân dân Nam Kì có điểm gì mới? Em hãy so sánh tinh thần chống Pháp của vua quan triều Nguyễn với nhân dân ta từ 1858 đến 1873. * Điểm mới của cuộc kháng chiến của nhân dân Nam Kì từ sau Hiệp ước Nhâm Tuất 1862: Từ sau năm 1862, cuộc kháng chiến của nhân dân mang tính chất độc lập với triều đình, vừa chống Pháp, vừa chống phong kiến đầu hàng, cuộc kháng chiến của nhân dân gặp nhiều khó khăn do thái độ bỏ rơi, xa lánh của triều đình với lực lượng kháng chiến. * So sánh: - Triều đình tổ chức kháng chiến chống Pháp ngay từ đầu song đường lối kháng chiến nặng về phòng thủ, thiếu chủ động tấn công, ảo tưởng đối với thực dân Pháp (chủ động “Nghị hòa” vận động chuộc đất), bạc nhược trước những đòi hỏi của thực dân Pháp. - Trái ngược với thái độ bạc nhược của triều đình, nhân dân chủ động đứng lên kháng chiến với tinh thần cương quyết dũng cảm. Khi triều đình đầu hàng, nhân dân tiếp tục kháng chiến mạnh hơn trước, bằng nhiều hình thức linh hoạt, sáng tạo.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 10

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

-L

-H

10 00

II. LỊCH SỬ VIỆT NAM Câu 4: (6điểm) Lập bảng so sánh hai xu hướng cứu nước bạo động của Phan Bội Châu và cải cách của Phan Châu Trinh về các mặt: chủ trương, biện pháp, khả năng thực hiện ảnh hưởng, kết quả, hạn chế và tác dụng? Tại sao các phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX đều thất bại ?

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

Câu 5: (4điểm) Nêu nguyên nhân, mục tiêu, tính chất và bài học kinh nghiệm của phong trào Cần Vương?

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

TR ẦN

Câu 3: (4điểm) Tại sao sau chiến tranh thế giới thứ 2 nền kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng? Em có suy nghĩ gì về tình hình kinh tế Mỹ hiện nay ?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 2: (3điểm) Nêu kết quả và tính chất của cuộc cải cách Duy tân Minh Trị? Liên hệ đến tình hình Việt Nam trong thời điểm này?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI Câu 1: (3điểm) Phân tích nguyên nhân thất bại và ý nghĩa lịch sử của công xã Pari?

ĐỀ BÀI

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 10

Biểu điểm

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0,5đ

0,5đ 0,5đ

-H

-L

ÁN

0,5đ 0,5đ

1đ

IỄ N

ÀN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5đ

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: (3 điểm ) *Nguyên nhân thất bại: - Giai cấp công nhân Pháp chưa đủ lớn mạnh để đánh bại giai cấp tư sản . - Thiếu kiên quyết trong việc trấn áp kẻ thù. - Chưa có một chính Đảng đủ sức lãnh đạo cách mạng đi đến thắng lợi. - Chưa nhận thức đầy đủ tầm trọng của liên minh công nông. *Ý nghĩa lịch sử: - Công xã Pari đi vào lịch sử thế giới như một dấu son chói lọi về chủ nghĩa anh hùng cách mạng kiên cường dũng cảm. - Chỉ tồn tại trong 72 ngày đêm nhưng công xã pari là hình ảnh của một chế độ mới, cổ vũ nhân dân lao động toàn thế giới trong sự nghiệp đấu tranh chống giai cấp tư sản. - Là một kiểu mẫu của chính quyền vô sản, để lại bài học quí báu, phải có Đảng chân chính lãnh đạo. - Thực hiện liên minh công nông, phải kiên quyết trấn áp kẻ thù, phải đập tan bộ máy nhà nước cũ, thiết lập một nhà nước của dân, do dân và vì dân. Câu 2: (3 điểm ) * Kết quả: - Nhật Bản chuyển từ một nước nông nghiệp thành một nước công nghiệp. - Cuối TK XIX- đầu TK XX, Nhật Bản không những thoát khỏi nguy cơ trở thành thuộc địa mà còn phát triển thành một đế quốc hùng mạnh duy nhất Châu Á. * Tính chất: Đây là cuộc cách mạng Tư sản vì đã gạt bỏ được những cản trở của chế độ phong kiến và mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển ở Nhật. * Liên hệ đến tình hình Việt Nam: Trong thời gian này, Việt Nam có những nét tương đồng với Nhật Bản, cũng có những tư tưởng cải cách, nhưng các lực lượng bảo thủ trong triều nhà Nguyễn mà đứng đầu là vua Tự Đức đã khước từ những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch… và cuối cùng Việt Nam trở thành thuộc địa của Pháp.

Nội dung

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

1đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,5đ

0,5đ 0,5đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

1đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5đ

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: (4 điểm ) * Nguyên nhân kinh tế Mỹ phát triển Sau chiến tranh thế giới thứ 2: - Mỹ ở xa chiến trường, được hai đại dương là Đại Tây Dương và Thái Bình Dương che chở không bị chiến tranh tàn phá. - Mỹ giàu lên trong chiến tranh do được yên ổn phát triển sản xuất và bán vũ khí, hàng hóa cho các nước tham chiến thu được 114 tỉ USD lợi nhuận. -Thừa hưởng những thành tựu khoa học- kĩ thuật thế giới, quân sự Mỹ có lực lượng mạnh nhất thế giới tư bản và độc quyền vũ khí nguyên tử. -Tài nguyên phong phú, nhân công dồi dào, tay nghề cao. *Tình hình kinh tế Mỹ hiện nay: - Hiện nay ngành sản xuất liên quan tới công nghiệp, nhà ở chịu ảnh hưởng nặng nề nhất, thiết bị vật liệu xây dựng, sản xuất thép, kim loại hay đồ điện, thực phẩm, thuốc đều sa sút. Chi tiêu tiêu dùng cũng rất yếu ớt. - Doanh thu cửa hiệu đã giảm 20%. Một dấu hiệu khác của thời kỳ suy thoái kinh tế là tình trạng thất nghiệp.Tuy nhiên hầu hết các nhà kinh tế tin rằng suy thoái sẽ tiếp tục sâu hơn trong năm nay, ngay cả khi Tổng thống Mỹ Barack Obama bắt đầu thực thi gói kích thích kinh tế 787 tỉ USD. Câu 4: ( 6 điểm ) Bảng so sánh hai xu hướng cứu nước bạo động của Phan Bội Châu và cải cách của Phan Châu Trinh : Điểm Phan Bội Châu Phan Châu Trinh chính Chủ Đánh Pháp, giành độc lập - Chủ trương ôn hoà và trương dân tộc, xây dựng xã hội tiến công khai. bộ về kinh tế, chính trị, xã - Mở cuộc vận động cải hội, văn hóa.Chủ trương bạo cách trong nước để chống lại động, dựa vào Nhật (xin vũ Pháp, khai trí , mở ngành khí, tiền bạc) để đánh lại công thương nghiệp tự Pháp. cường. Biện pháp Lập hội Duy Tân (1904) - Cải cách để cứu nước với đưa học sinh Việt Nam sang những hình thức đấu tranh Nhật để du học sau này về phong phú như: mở trường cứu nước. học, diễn thuyết, đã kích quan lại xấu , cổ vũ cho việc mở mang công thương nghiệp. https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

1đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H N 0.5đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0.5đ

1đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Đề nghị thực dân Pháp chấn chỉnh lại chế độ phong kiến giúp Việt Nam tiến bộ. Khả năng Phù hợp với nguyện vọng Không thể thực hiện được thực hiện của nhân dân nhưng chủ vì trái với đường lối của trương cầu viện Nhật Bản là Pháp. khó có khả năng thực hiện được. Ảnh Phong trào được nhiều Ảnh hưởng của phong trào hưởng rất mạnh dẫn đến phong trào người hưởng ứng. trốn đi phi, chống sưu thế diễn ra rầm rộ ở Trung Kì năm 1908. Kết quả Pháp – Nhật cấu kết với Pháp thẳng ta đàn áp, bắt nhau, phá hoại. Phong trào bớ tù đày những người yêu Đông Du tan rã (10/1908) nước. Phan Châu Trinh bị giặc Pháp đày ra Côn Đảo (1908) Hạn chế Chưa có đường lối cách Chưa có đường lối cách mạng đúng đắn, chưa nhận rõ mạng đúng đắn, chống Pháp kẻ thù nên chủ trương đưa bằng cách hô hào Duy Tân Nhật để chống Pháp là sai cải cách, xu hướng bắt tay với Pháp. lầm, nguy hiểm. Tác dụng Khuấy động lòng yêu nước, - Cổ vũ tinh thần học tập tự cổ vũ tinh thần dân tộc. cường. - Giáo dục tư tưởng chống các hủ tục phong kiến, bỏ cũ theo mới. * Các phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX đều thất bại là do: - Đến đầu thế kỷ XX, phong trào yêu nước mang tính chất dân chủ tư sản diễn ra sôi nổi như các phong trào: Đông Du, Đông kinh nghĩa thục, phong trào Duy Tân, phong trào chống thuế ở Trung kỳ. - Phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX lần lượt bị thất bại trước sự đàn áp đẫm máu của đế quốc Pháp và phong kiến tay sai. Nguyên nhân thất bại chính là thiếu sự lãnh đạo của một giai cấp tiên tiến cách mạng. Giai cấp công nhân chưa trở thành một lực lượng chính trị độc lập nên chưa thể đảm nhận vai trò lãnh đạo.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,5đ 0,5đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

1đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5: (4 điểm) *Nguy ên nhân: -Do tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường chống ngoại xâm của dân tộc. - Chiếu Cần Vương đã khích lệ ý chí kiên cường chống ngoại xâm của dân tộc. * Mục tiêu: - Giúp vua giành lại ngai vàng, nhưng thực chất là chống lại thực dân Pháp xâm lược để bảo vệ độc lập dân tộc. * Tính chất: Là phong trào do các sĩ phu văn thân yêu nước lãnh đạo dưới danh nghĩa hưởng ứng chiếu Cần Vương. * Bài học kinh nghiệm: - Cần phải có sự liên kết giữa các cuộc khởi nghĩa, các vùng, miền để tạo ra khối đoàn kết dân tộc. - Sự nghiệp giải phóng dân tộc theo ngọn cờ phong kiến sẽ không mang lại thắng lợi. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 11

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

-H

Câu 3 ( 4,0 điểm) Trình bày các xu thế của thế giới sau “ chiến tranh lạnh”. Tại sao nói “ Hòa bình, ổn đinh và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức với các dân tộc?

ÁN

-L

Câu 4 (3,5 điểm) Trình bày những biến đổi của các nước Đông Nam Á từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay. Trong những biến đổi đó, biến đổi nào quan trọng nhất? Tại sao?

IỄ N

ÀN

II. Lịch sử Việt Nam Câu 5 (5,0 điểm): Từ năm 1858 đến năm 1884, triều đình Huế đã kí với thực dân Pháp những bản hiệp ước nào? a) Em hãy nêu tên, thời gian và nội dung của các hiệp ước đó? b) Thông qua các hiệp ước trên, em có nhận xét gì? ---------------------- Hết ----------------------

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

TR ẦN

H Ư

Câu 2 (4,5 điểm ) Trình bày những thành tựu trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội của Liên Xô từ 1945 đến những năm 70 của thế kỷ XX? Em hãy nêu một vài dẫn chứng cụ thể về sự giúp đỡ của Liên Xô với Việt Nam, Ý nghĩa của sự giúp đỡ đó đối với sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Câu1 (3,0 điểm ) Có ý kiến cho rằng : “ Thế kỷ XXI sẽ là thế kỷ của châu Á”. Bằng những hiểu biết về sự tăng trưởng kinh tế, Trung Quốc và một số nước Đông Nam Á trong những thập niên qua, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. Lịch sử thế giới

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Đáp án

Điểm

Câu

+ Giới thiệu khái quát về châu Á - Đất rộng, người đông, tài nguyên phong phú; trước chiến tranh thế 0,5 giới thứ hai chịu sự bóc lột và nô dịch nặng nề của đế quốc thực dân, đời sống nhân khổ cực... - Sau chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á phát triển mạnh, hầu hết các nước đã giành được độc lập. Sau khi 0,5 giành được độc lập, các nước châu Á bước vào thời kỳ xây dựng theo nhiều con đường khác nhau nhưng đều đạt được thành tựu to lớn. +Chứng minh sự tăng trưởng về kinh tế: - Trung Quốc: * Từ khi tiến hành cải cách mở cửa đến nay, nền kinh tế phát triển 0,5 nhanh chóng tăng trưởng cao nhất thế giới; GDP hàng năm tăng 9,6% đứng thứ 7 thế giới... *Đời sống nhân dân nâng cao rõ rệt. Từ 1978 đến 1997 thu nhập 0,5 bình quân đầu người ở nông thôn tăng 133,6 đến 2090 nhân dân tệ; ở thành phố từ 343,4 lên 5160,3 nhân dân tệ. 0,5 - Một số nước khác: * Xin-ga-po: Từ 1965 đến 1973 kinh tế tăng trưởng 12% trở thành “ con rồng ở châu Á”. * Ma-lai-xi-a: Từ 1963 đến 1983 tăng trưởng kinh tế 6,3%. * Thái Lan: Từ 1987 đến 1990 tăng trưởng 11,4%. + Kết luận: Với sự tăng trưởng kinh tế nhanh chóng của các nước châu Á tiêu biểu là Ấn Độ, Trung Quốc và các nước Đông Nam Á nên nhiều 0,5 người dự đoán “ Thế kỷ XXI sẽ là thế kỷ của châu Á”... Câu 2 a) Bối cảnh lịch sử khi Liên Xô tiến hành công cuộc XD CNXH (4,5 - Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc, nhân dân Liên Xô phải gánh điểm ) chịu những hi sinh và tổn thất hết sức to lớn: hơn 27 triệu người chết, 0.25 1710 thành phố và hơn 70.000 làng mạc bị thiêu huỷ, 32.000 xí nghiệp bị tàn phá. - Các nước phương Tây bao vây kinh tế và tiến hành chiến tranh lạnh nhằm tiêu diệt Liên Xô và các nước XHCN. 0.25 - Phong trào giải phóng dân tộc phát triển.

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Câu 1 (3,0 điểm) Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ SỐ: 11

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9 .

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,25

0.25

-H

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

0.25

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0.25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

0.25

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0.25

b) Những thành tựu - Về kinh tế: + Nhân dân Liên Xô đã hoàn thành thắng lợi kế hoạch 5 năm (19461950) trước thời hạn 9 tháng. Công nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh, nông nghiệp cũng vượt mức trước chiến tranh, năm 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử. + Từ năm 1950 đến năm 1975, Liên xô đã thực hiện thắng lợi nhiều kế hoạch dài hạn nhằm tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất của CNXH. + Về công nghiệp: đến nữa đầu những năm 1970, Liên Xô là cường quốc công nghiệp đứng thứ hai trên thế giới ( sau Mĩ ) + Về nông nghiệp: Sản lượng nông phẩm trong những năm 1960 tăng trung bình khoảng 16%/năm. - Về khoa học- kĩ thuật: + Chế tạo thành công bom nguyên tử (1949 ) + Năm 1957, phóng thành công vệ tinh nhân tạo của Trái Đất. + Năm 1961, phóng con tàu vũ trụ đưa nhà du hành vũ trụ Gagarin bay vòng quanh Trái Đất - Về mặt xã hội: có thay đổi rõ rệt về cơ cấu giai cấp và dân trí. +Tỉ lệ công nhân chiếm hơn 55% lao động. +Trình độ học vấn của người dân nâng cao: ¾ số dấn có trình độ trung học và đại học - Về quân sự + Năm 1972, chế tạo thành công tên lửa hạt nhân. + Đầu những năm 70, Liên Xô đã đạt được thế cân bằng chiến lược về sức mạnh quân sự nói chung và tiềm lực hạt nhân nói riêng so với các nước phương Tây. - Về chính trị: + Trong 30 năm đầu sau chiến tranh, tình hình chính trị Liên Xô ổn định. + Bên cạnh những thành tựu các nhà lãnh đạo Xô viết mắc phải những thiếu sót, sai lầm chủ quan, nóng vội , … * Một vài dẫn chứng cụ thể về sự giúp đỡ của Liên Xô đối với Việt Nam từ năm 1954-1991. - Trên cơ sở tổ chức hiệp ước Vacxava (5/1955) Liên Xô đã trở thành 1 nước có vai trò quan trọng trong tổ chức để giúp các nước Chủ nghĩa xã hội cùng phát triển cụ thể đối với Việt Nam sau: - Ủng hộ Việt Nam trong giai đoạn chống Pháp ủng hộ về tinh thần vì

0.25

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0.25

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

ÁN

ÀN Đ IỄ N

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

0.5 0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25

-L

-H

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.25

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.25

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Việt Nam đang chiến đấu trong vùng vây kẻ thù Liên Xô là hậu phương quốc tế. - Ủng hộ về vũ khí, phương tiện chiến tranh. +/ Giai đoạn chống Mỹ (1954-1975) - Viện trợ không hoàn lại cho Việt Nam - Đào tạo chuyên gia kĩ thuật cho Việt Nam - Các công trình kiến trúc và bệnh viện lớn: cầu Long Biên (Hà Nội), bệnh viện Việt-Xô... +/ Giai đoạn 1975-1991 - Công trình thuỷ điện Hoà Bình (500kw) - Dàn khoan dẫn khí mỏ Bạch Hùng, Bạch Hổ (Vũng Tàu) - Đào tạo chuyên gia, tiến sĩ, kĩ sư thường xuyên. - Hợp tác xuất khẩu lao động - Hàn gắng vết thương chiến tranh. +/ Ý nghĩa của sự giúp đỡ đó đối với sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta. - Tăng thêm sức mạnh cho dân tộc ta đánh Pháp, Mỹ và xây dựng Chủ nghĩa xã hội . - Giúp đỡ trên tinh thần quốc tế vô sản - Nhiều công trình kiến trúc có giá trị kinh tế trên con đường Việt Nam công nghiệp hoá, hiện đại hoá (dầu khí Vũng Tàu, thuỷ điện Hoà Bình). - Dân tộc Việt Nam không bao giờ quên sự giúp đỡ chân tình của Liên Xô đối với Việt Nam. - Dù lịch sử có qua đi, hôm nay và mãi mãi về sau tình hữu nghị giữa Liên Xô và Việt Nam còn mãi mà người Việt Nam chúng ta cần phải giữ gìn và phát huy. Câu 3 - Xu thế phát triển của lịch sử thế giới từ 1991 đến nay: (4,0 + Xu thế hòa hoãn, hòa dịu trong quan hệ quốc tế. điểm) + Trật tự thế giới mới đang dần dần thiết lập: đa cực, nhiều trung tâm. + Hầu hết các nước đang điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm. + Tuy hòa bình thế giới được củng cố nhưng nhiều khu vực lại xẩy ra xung đột nội chiến. Nhìn chung, xu thế của thế giới là hòa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế. - Cơ hội và thách thức với các dân tộc: + Cơ hội:

0,5 0.5 0,5

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,25 0,25 0.25

0,25 0,25

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Đ ẠO

10 00

0,5

-H

0,5

-L

ÁN

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5

ÀN Đ IỄ N D

0,5

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Trình bày những biến đổi của các nước Đông Nam Á từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay. Câu 4 - Trước chiến tranh thế giới thứ hai, các nước Đông Nam Á ( trừ Thái ( 3,5 Lan) là thuộc địa của các nước thực dân phương Tây. điểm) - Sau chiến tranh thế giới thứ hai, các nước Đông Nam Á đã nổi dậy giành chính quyền và tiến hành cuộc đấu tranh chống các cuộc chiến tranh xâm lược trở lại của các nước đế quốc. Đến giữa những năm 50 của thế kỷ XX, các nước ĐNA lần lượt giành được độc lập... - Sau khi giành được độc lập, các nước ĐNA đi vào con đường phát triển kinh tế, văn hóa xã hội và đến cuối những năm 70 của thế kỷ XX, nền kinh tế nhiều nước ĐNA đã có sự chuyển biến mạnh mẽ và đạt được sự tăng trưởng cao như Singapor trở thành con rồng châu Á, Malaixia, Thái Lan. Từ 1967, một số nước ĐNA như Indonêxia, Malaixia, Philippin, Singapor, Thái Lan đã lập ra tổ chức ASEAN để cùng nhau hợp tác phát triển, hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài. Tuy nhiên phải đến đầu những năm 90, khi thế giới bước vào thời kỳ sau “Chiến tranh lạnh” và vấn đề CPC được giải quyết, một chương mới đã mở ra trong lịch sử khu vực ĐNA. Đó là tình hình chính trị kinh tế khu vực được cải thiện với xu hướng nổi bật là sự tham gia của tất cả các nước trong một tổ chức thống nhất và chuyển trọng tâm hoạt động sang hợp tác kinh tế, đồng thời xây dựng một khu vực ĐNA hòa bình, ổn định để cùng nhau phát triển. Trong những biến đổi đó, biến đổi nào quan trọng nhất? Tại sao? - Trong các biến đổi trên, thì việc giành độc lập của các nước ĐNA là quan trọng nhất. - Bởi vì đây là nền tảng để phát triển kinh tế, văn hóa, chính trị- xã hội và tiến hành hợp tác phát triển.

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

. Môi trường hòa bình, ổn định để mở cửa, hợp tác. . Có cơ hội tiếp thu thành tựu khoa học công nghệ. . Thu hút vốn đầu tư, học hỏi kinh nghiệm, giao lưu văn hóa. + Thách thức: . Sự cạnh tranh quyết liệt của nước lớn. . Quan hệ quốc tế còn nhiều bất bình đẳng. Âm mưu mới của các thế lực phản động... .Nguy cơ tụt hậu, lạc hậu, đãnh mất bản sắc văn hóa …

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,5

0,25 0,25

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a) Tên, thời gian các Hiệp ước + Hiệp ước Nhâm Tuất: 5 – 6 – 1862 1,0 * Nội dung : - Nhà Nguyễn nhượng bộ 3 tỉnh Đông Nam Kì cho Pháp : Gia Định , Định Tường, Biên Hoà và Côn Đảo . Câu 5 (5 - Mở cửa biển Đà Nẵng, Ba Đạt, Quảng Yên . điểm) - Pháp được tự do truyền đạo - Bồi thường chiến phí cho Pháp . - Pháp trả lại thành Vĩnh Long với điều kiện nhà Nguyễn phải buộc dân phải ngừng chiến . + Hiệp ước Giáp Tuất ( 15/3/1874) 0,5 Nội dung: Pháp sẽ rút quân khỏi Bắc Kì, còn triều đình thì chính thức thừa nhận 6 tỉnh Nam Kì hoàn toàn thuộc Pháp. + Hiệp ước Quý Mùi ( 25/8/1883) 0,5 Nội dung: Triều đình Huế chính thức thừa nhận nền bảo hộ của Pháp ở Bắc Kì 1,0 và Trung Kì, cắt tỉnh Bình Thuận ra khỏi Trung Kì để nhập vào đất Nam Kì thuộc Pháp. Ba tỉnh Thanh- Nghệ- Tĩnh được sáp nhập vào Bắc Kì. Triều đình chỉ được cai quản vùng đất Trung Kì, nhưng mọi việc đều thông qua viên Kjâm sứ Pháp ở Huế. Công sứ Pháp ở các tỉnh Bắc Kì thường xuyên kiểm soát những công vieecj của quan lại triều đình, nắm các quyền trị an và nội vụ. Mọi việc giao thiệp với nước ngoài kể cảaTrung quốc) đều do Pháp nắm. Trều đình Huế phảI rút quân đội ở Bắc Kì về Trung Kì. + Hiệp ước Pa-tơ-nốt ( 6/6/1884) Nội dung: có nội dung cơ bản giống với Hiệp ước Hác-măng, chỉ sửa đổi đôi chút về ranh giới khu vực Trung Kì nhằm xoa dịu dư luận và 1,0 lấy lòng vua quan phong kiến bù nhìn. b).Các hiệp ước trên nói lên triều đình nhà Nguyễn bạc nhược, cầu hoà, từng bước đầu hàng đi đến đầu hàng hoàn toàn thực dân Pháp, 1,0 chấm dứt sự tồn tại của triều đình phong kiến nhà Nguyễn với tư cách quốc gia độc lập thay vào đó là chế độ thuộc địa nửa phong kiến kéo dài 80 năm đến cách mạng tháng 8/1945. -------------------------------------- Hết ---------------------------------------

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 12 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI I. PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI: ( 8đ) Câu 1: (3,5đ) Công cuộc cải cách và mở của của Trung Quốc từ 1978 đến nay? Với sự thắng lợi trong công cuộc cải cách ở Trung Quốc và công cuộc đổi mới(1986) ở Việt Nam em có những suy nghĩ gì về Chủ nghĩa xã hội. Câu 2 (2,5 điểm) Lập bảng niên biểu các thời kì phát triển của lịch sử Trung Quốc từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay? Nguyên nhân nào quan trọng nhất dẫn đến sự phát triển của đất nước Trung Quốc từ cuối 1978 đến nay? Câu 3 (2 điểm) Trình bày và phân tích những biến đổi về các mặt chính trị, xã hội của các nước trong khu vực Đông Nam Á trước và sau chiến tranh thế giới lần thứ hai? II. PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM: ( 12đ) Câu 1:(3,0 đ) Hãy so sánh phong trào Cần vương với phong trào Yên Thế, rút ra điểm giống nhau và khác nhau? Câu 2:(3,0 đ) Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước ? Nêu những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc 1911-1919 Câu 3: (3,0 đ) Em hãy hoàn thành bảng thống kê sau (Điền vào cột trống các thời đại đã tồn tại trong các thế kỉ): THẾ KỈ THỜI ĐẠI Thế kỉ X Thế kỉ XI-XII Thế kỉ XIII- XIV Thế kỉ XV- XVI Thế kỉ XVI- XVIII Đầu thế kỉ XIX

IỄ N

ÀN

Câu 4: (3,0 đ) Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX. Em hãy nêu nhận xét những mặt tích cực, mặt hạn chế, kết quả và ý nghĩa của các đề nghị cải cách trên ? ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 12

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI: ( 8đ) Câu 1:( 0,5đ) + Hoàn cảnh( 3,5đ) - Sau một thời gian thực hiện đường lối “Ba ngọn cờ hồng” làm cho kinh tế, chính trị, xã hội ở Trung Quốc khủng hoảng nặng nề, địa vị bị giảm sút trên trường quóc tế (0,25đ) - Tháng 12/1978 Đảng cộng sản Trung Quốc đề ra đường lối đổi mới mở đầu cho cuộc cải cách kinh tế, xã hội ở Trung Quốc (0,25) + Đường lối đổi mới (0,5đ) - Xây dựng CNXH mang màu sắc Trung Quốc. - Lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm - Thực hiện cải cách mở cửa nhằm hiện đại hoá đất nước. - Đưa Trung Quốc trở thành một quốc gia giàu mạnh văn minh. + Thành tựu (1đ) * Kinh tế ( 0,5đ) - Sau 20 năm cải cách, mở cửa( 1979-2000) Nền kinh tế Trung Quốc đạt tốc độ tăng trưởng cao nhất thế giới. Tổng sản phẩm trong nước tăng trung bình hàng năm 9,6%, đứng thứ 7 thế giới. - Năm 1997tổng giá trị xuất nhập khẩu tăng 15 lần so với năm 1978 - Hàng trăm doanh nghiệp nước ngoài đang hoạt động ở Trung Quốc với số vốn đầu tư ngày càng cao. đời sống nhân dân được nâng cao rõ rệt năm 1997 thu nhập bình quân đầu người ở nông thôn là 2090,1 nhân dân tệ, ở thành phố là 5160,3 nhân dân tệ Văn hoá, đối ngoại - VH giáo dục trong thời kì cải cách mở cửa cũng đạt được thành tựu rực rỡ. - Đối ngoại: Trung quốc đã bình thường hoá quan hệ với Liên Xô, Lào, Việt Nam, mở rộng quan hệ với hầu hết các nước trên thế giới - Góp phần giải quyết các tranh chấp quốc tế. Uy tín của Trung Quốc được nâng cao trên trường quốc tế. + Suy nghĩ (1đ) - Thắng lợi của công cuộc cải cách mở cửa ở Trung Quốc và thành công trên con đường đổi mới của Việt Nam cho thấy răng để đi tới CNXH và xây dựng CNXH là có nhiều con đường khác nhau(0,5đ)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Sự thắng lợi của Trung Quốc và Việt Nam trong đổi mới càng khẳng định con đường đi lên CNXH sự phát triển tất yếu của nhân loại là xã hội tương lai của loài người (0,5đ)

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 3: Những biến đổi về các mặt chính trị, xã hội của các nước trong khu vực Đông Nam Á trước và sau Chiến tranh thế giới lần thứ hai: a. Trước chiến tranh: (0,5 đ) + Là những thuộc địa, lệ thuộc vào CNTB phương Tây; bị các nước tư bản phương Tây ra sức bóc lột tàn bạo,đời sống của nhân dân khốn khổ. (0,25 đ) + Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc tuy diễn ra mạnh mẽ nhưng đều thất bại...(0,25 đ) b. Từ sau chiến tranh: (1,5 đ) + Sau khi Nhật đầu hàng các nước ĐNA chớp thời cơ nổi dậy giành chính quyền... Lần lượt các nước đều giành được độc lập dân tộc và thiết lâp các chế độ chính trị phù hợp cho mỗi nước: 1 số nước Thái Lan, Phi-líp-pin tham gia vào khối quân sự ĐNA(SEATO); 1 số nước thực hiện hoà bình trung lập (In-đô-nê-xia, Miến-Điện); 1 số nước tiếp tục đấu tranh chống sự can thiệp của các nước ĐQ (Việt Nam, Lào, Cam-puchia) (0,5 đ)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2:a. Lập bảng niên biểu: (0,5 đ) THỜI GIAN CÁC THỜI KÌ LỊCH SỬ TRUNG QUỐC 1946-1949 Nội chiến giữa Quốc dân đảng và Đảng Cộng sản 1949-1959 Mười năm đầu xây dựng chế độ mới 1959-1979 Đất nước trong thời kì biến động 1979-đến nay Công cuộc cải cách mở cửa b. Nguyên nhân quan trọng nhất: (1,5 đ) - Sự phát triển đất nước TQ từ tháng 12/1978 đến nay bắt nguồn từ nhiều nhân tố nhưng nhân tố quan trọng nhất là do Đảng cộng sản Trung Quốc đã tiến hành công cuộc cải cách kinh tế xã hội mang màu sắc Trung Quốc, lấy xây dựng kinh tế làm trọng tâm. (0,5 đ) - Thực hiện cải cách mở cửa phấn đấu xây dựng Trung Quốc thành một nước xã hội chủ nghĩa hiện đại hoá, giàu mạnh dân chủ, văn minh, thực hiện chính sách đối ngoại hữu nghị, hợp tác thế giới. (0,5 đ) - Từ khi thực hiện cải cách, Trung Quốc đạt được những thành tựu to lớn về kinh tế, ổn định tình hình chính trị xã hội và địa vị Trung Quốc được nâng cao trên trường quốc tế. (0,5 đ)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,25 0,25

0,5

0,25

Kết quả đều bị thất bại.

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 2:(3đ) - Nêu tiểu sử của Bác (0,5 điểm) - Nguyên nhân: Người sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh nước nhà bị mất vào tay thực dân Pháp, nhiều cuộc khởi nghĩa và phong trào cách mạng nổ ra liên tục, song không đi đến thắng lợi Tuy khâm phục Phan Đình Phùng, Hoàng Hoa Thám, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, nhưng Nguyễn Tất Thành không tán thành đường lối hoạt động của họ nên quyết định tìm con đường cứu nước mới cho dân tộc (1,5 điểm) - Trình bày hoạt động từ 1911-1919 (1,0 điểm)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Điểm 0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

TR ẦN

0,25 0,5

Khác nhau: Nguyên nhân cuộc khởi nghĩa. Thành phần lãnh đạo. Thời gian tồn tại.

H Ư

Điểm 0,25

10 00

http://daykemquynhon.ucoz.com

Điểm giống nhau Đều là các cuộc đấu tranh chống Pháp. Được nhân dân ủng hộ. Biết lợi dụng địa bàn để xây dựng căn cứ. Tinh thần kiên cường bất khuất của chỉ huy và nghĩa quân.

II. PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM: ( 12đ) Câu 1: ( 3đ)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Từ sau khi giành được độc lập dân tộc, các nước đều ra sức xây dựng và phát triển nền KT - XH của mình, nhiều nước đã đạt được nhiều thành tự to lớn (NIC, con rồng). Nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho nhân dân. (0,5đ) + Trong thời kì “chiến tranh lạnh” các nước ĐNÁ có sự phân hóa trong đường lối đối ngoại, các nước đối đầu với 3 nước Đông Dương . (0,25đ ) + Từ cuối những năm 80 của thế kỉ XX các nước ĐNÁ chuyển từ “đối đầu” sang “đối thọai” và hội nhập, hiện nay đều cùng ở Hiệp hội các nước ĐNÁ (ASEAN) tham gia hoà nhập phát triển ở trong khu vực và trên thế giới. (0,25đ)

Câu 3: (3đ) Lập bảng thống kê : THẾ KỈ THỜI ĐẠI Thế kỉ X Buổi đầu độc lập Ngô- Đinh - Tiền Lê Thế kỉ XI-XII Nước đại việt thời Lý https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

(0,5 đ) (0,5 đ) 62

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

(0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) (0,5 đ)

Nước Đại Việt thời Trần Nước Đại Việt thời Lê sơ Nước Đại Việt Viềt Nam

Thế kỉ XIII- XIV Thế kỉ XV- XVI Thế kỉ XVI- XVIII Đầu thế kỉ XIX

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 4: (3 điểm) Nửa sau thế kỉ XIX, trong khi thực dân Pháp đang ráo riết đẩy mạnh việc xâm lược nước ta, triều đình Huế vẫn thi hành một chính sách nội trị và ngoại giao lỗi thời, Đường lối này đã khiến đất nước rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng. (0,75 đ) * Tích cực: Trong hoàn cảnh bế tắc của xã hội phong kiến Việt Nam cuối thế kỉ XIX, một số quan lại, sĩ phu yêu nước như: Trần Đình Túc, Nguyễn Huy Tế, Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch…đã mạnh dạn đưa ra những đề nghị, yêu cầu đổi mới công việc nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hóa…của nhà nước phong kiến nhằm canh tân đất nước. (0,75 đ) * Hạn chế: Tuy nhiên các đề nghị cải cách nói trên vẫn mang tính lẻ tẻ, rời rạc, chưa xuất phát từ cơ sở bên trong, chưa động chạm đến những vấn đề cơ bản là giải quyết 2 mâu thuẫn chủ yếu của xã hội Việt Nam: Mâu thuẫn giữa nhân dân ta với thực dân Pháp xâm lược và giữa nông dân với địa chủ phong kiến. (0,75 đ) * Kết quả: Triều đình phong kiến Nguyễn bảo thủ, bất lực trong việc thích ứng với hoàn cảnh nên đã không chấp nhận những thay đổi và từ chối mọi sự cải cách, kể cả những cải cách hoàn toàn có khả năng thực hiện được. Điều này đã làm cản trở sự phát triển của những tiền đề mới, khiến xã hội vẫn chỉ luẩn quẩn trong vòng bế tắc của chế độ thuộc địa nửa phong kiến. * ý nghĩa: Dù không thành hiện thực, song những tư tưởng cải cách cuối thế kỉ XIX đã gây được tiếng vang lớn, ít nhất cũng đã dám tấn công vào những tư tưởng bảo thủ và phản ánh trình độ nhận thức mới của những người Việt Nam hiểu biết, thức thời. (0,75 đ)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 13 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI I. Lịch sử thế giới: Câu 1: (5 điểm) Vì sao trong hoàn cảnh lịch sử của Châu Á (cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX) Nhật thoát khỏi số phận một nước thuộc địa và trở thành nước đế quốc? Câu 2: (2 điểm) Hãy điền các sự kiện tương ứng với các mốc thời gian sau: Thời gian Sự kiện 17-8-1945 12-10-1945 08-01-1949 04-4-1949 14-5-1955 08-8-1967 21-12-1991 25-12-1991 Câu 3: (3 điểm) a/. Trình bày những nét chính về tình hình các nước châu Phi từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai b/. Giới thiệu về nước Cộng hòa Nam Phi. c/. Em biết gì về ông Nen-xơn Man-đê-la ? II. Lịch sử Việt Nam: Câu 1: (4 điểm) Nêu nguyên nhân, mục đích, tính chất, bài học kinh nghiệm của phong trào Cần Vương? Đóng góp của nhân dân Thanh Hóa trong phong trào Cần vương? Câu 2: (3 điểm) Về những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương cuối thế kỉ XIX, em hãy làm rõ các yêu cầu sau: a/. Điểm mạnh và điểm yếu của căn cứ Ba Đình? b/. Những điểm khác nhau giữa khởi nghĩa Bãi Sậy so với khởi nghĩa Ba Đình? c/. Diễn biến chính của khởi nghĩa Hương Khê. Câu 3: (3 điểm) Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX. Em hãy nêu nhận xét những mặt tích cực, mặt hạn chế, kết quả và ý nghĩa của các đề nghị cải cách trên ? ---------------------- Hết ----------------------

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 13 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9 . I. Lịch sử thế giới: Câu 1: (5 điểm) Vì sao trong hoàn cảnh lịch sử của châu á(cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX) Nhật thoát khỏi số phận một nước thuộc địa và trở thành nước đế quốc? * Bối cảnh chung: - Do nhu cầu về nguyên vật liệu, thị trường tiêu thụ hàng hóa và nguồn nhân công, nửa sau thế kỉ XIX, các nước tư bản phương Tây đẩy mạnh chính sách xâm lược vào châu á, lúc này,chế độ phong kiến ở đây trên đà khủng hoảng, suy yếu đã dẫn đến kết cục các quốc gia châu á lần lượt trở thành đối tượng xâm lược của CNTD, CNĐQ. Thực dân Anh chiếm ấn Độ, Trung Quốc, ĐNA, Pháp chiếm Đông Dương, Hà Lan chiếm In-đônê-si-a, …Cũng như các nước châu á khác, CĐPK Nhật Bản cũng đang trên đà khủng hoảng,suy yếu. Lợi dụng điều này, Anh, Pháp, Mĩ, Nga…Bắt đầu gây áp lực buộc Nhật Bản phải “mở cửa”. Nhật Bản đứng trước 2 lựa chọn: Hoặc là “đóng cửa” cự tuyệt tiếp xúc với các nước phương Tây để có thể dẫn đến kết cục bị xâm lược như Việt Nam, Trung Quốc, In-đô-nê-si-a, ấn Độ…,hoặc thực hiện cải cách “mở cửa” nhằm đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng và từ đó phát triển đi lên. * Nội dung cuộc Duy Tân Minh trị: - Tháng 1/1868 Minh trị lên ngôi Hoàng đế và bắt tay tiến hành cải cách đất nước. * Kinh tế: Thực hiện thống nhất tiền tệ, xóa bỏ độc quyền ruộng đất của giai cấp phong kiến, phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa ở nông thôn, xây dựng cơ sở hạ tầng đường xá, cầu cống, thông tin liên lạc. * Chính trị – xã hội: Bãi bỏ chế độ Nông nô, đưa quý tộc tư sản hóa và đại tư sản lên nắm chính quyền, thực hiện chính sách giáo giục bắt buộc, chú trọng nội dung khoa học – kĩ thuật trong chương trình giảng dạy, cử học sinh ưu tú đi du học phương Tây. * Quân sự: Quân đội được tổ chức và huấn luyện theo kiểu phương Tây, thay chế độ trưng binh bằng chế độ nghĩa vụ quân sự. Công nghiệp đóng tàu, sản xuất vũ khí được chú trọng. * Tác dụng: Cải cách giúp Nước Nhật phát triển kinh tế theo mô hình tư bản chủ nghĩa, đất nước dần thoát khỏi khủng hoảng, từ đó tránh được nguy cơ xâm lược. * Liên hệ với Việt Nam lúc đó: - Việt Nam thất bại: Triều đình bảo thủ, bất lực, cải cách lẻ tẻ, rời rạc…

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

Câu 3: (3 điểm) a/. Những nét chính về tình hình các nước châu Phi từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai: - Từ sau năm 1945, phong trào đấu tranh đòi độc lập dân tộc diễn ra sôi nổi, sớm nhất ở Bắc Phi với sự kiện tiêu biểu là cuộc binh biến tháng 7/1952 đã lật đổ chế độ quân chủ và thành lập nước Cộng hòa Ai Cập ngày 18/6/1953. - Năm 1960 được gọi là “Năm châu Phi” với sự kiện 17 nước lần lượt tuyên bố độc lập. Sau đó hệ thống t.địa của các nước đ.quốc tan rã, các nước châu Phi giành lại độc lập, chủ quyền. - Trong công cuộc xây dựng đất nước, mặc dù thu được một số thành tựu nhất định nhưng không làm thay đổi căn bản bộ mặt châu Phi: nhiều nước vẫn đói nghèo lạc hậu. Từ cuối những năm 80 của thế kỉ XX tình hình ngày càng khó khăn và không ổn định với nhiều cuộc xung đột, nội chiến, đói nghèo, dịch bệnh…Gần đây, nhờ sự giúp đỡ của cộng đồng quốc tế, chính phủ các nước tích cực tìm kiếm các giải pháp khắc phục khó khăn.Các nước châu Phi đã thành lập tổ chức thống nhất châu Phi (AU). b/. Giới thiệu về nước Cộng hòa Nam Phi. - Cộng hòa Nam Phi nằm ở cực nam Châu Phi. D.tích: 1,2 triệu km2, dân số: 43,6 triệu người (2002) trong đó: 75,2% là người da đen, 11,2% là người da màu, 13,6% là người da trắng. - Năm 1662 Hà Lan thiết lập xứ thuộc địa Kếp, đầu thế kỉ XX Anh chiếm xứ này từ tay Hà Lan, năm 1910 thành lập nên Liên bang Nam Phi thuộc khối liên hiệp Anh.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Nhật Bản thành công: Cải cách do người đứng đầu(Nhật hoàng) khởi xướng, được các giai cấp và tầng lớp trong xã hội ủng hộ nên ít có cản trở, cải cách mang tính toàn diện, triệt để… Câu 2: (2 điểm) Hãy điền các sự kiện tương ứng với các mốc thời gian sau: Thời gian Sự kiện 17-8-1945 In-đô-nê-si-a tuyên bố độc lập. 12-10-1945 Lào tuyên bố độc lập. 08-01-1949 Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) thành lập. 04-4-1949 Khối quân sự Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NATO) thành lập. 14-5-1955 Tổ chức hiệp ước phòng thủ Vác-sa-va thành lập. 08-8-1967 Hiệp hội các nước Đông Nam á thành lập. 21-12-1991 Thành lập Cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG) 25-12-1991 Liên bang Xô viết tan rã.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Năm 1961, Liên bang Nam Phi rút khỏi khối Liên hiệp Anh và tuyên bố thành lập nước Cộng hòa Nam Phi – Trong hơn 3 thế kỉ, chính quyền da trắng đã thi hành chính sách phân biệt chủng tộc (A-pác-thai) cực kì tàn bạo đối với người da đen và người da màu. Trước sự đấu tranh của nhân dân Nam Phi và sự lên án của cộng đồng quốc tế, năm 1993 chính quyền da trắng phải trả tự do cho Nen-xơn Man-đê-la. - Năm 1994, bầu cử đa chủng tộc đầu tiên được tiến hành, Nen-xơn Man-đê-la trúng cử và trở thành Tổng thống da đen đầu tiên của nước này, đánh dấu chế độ phân biệt chủng tộc đã chấm dứt tồn tại sau hơn 3 thế kỉ. Từ năm 1996, chính quyền đưa ra Chiến lược kinh tế vĩ mô nhằm thúc đẩy sự phát triển đất nước về mọi mặt. c/. Em biết gì về ông Nen-xơn Man-đê-la ? Nen-xơn Man-đê-la sinh năm 1919 tại Nam Phi. Năm 1942 ông tốt nghiệp Đại học luật khoa. Năm 1952 ông mở văn phòng luật để bênh vực những người da đen nhưng bị chính quyền da trắng cấm hoạt động. Năm 1956, ông bị kết án xúi giục bạo loạn, năm 1961 ông bị kết án lần 2, tháng 6/1964 ông bị tòa đại hình Nam Phi kết án chung thân vì tội “âm mưu gây lật đổ”, ở trong tù ông vẫn tích cực hoạt động. Tháng 2/1990 ông được trả tự do, 7/1991 ông được bầu là chủ tịch đảng ANC, Năm 1994 ông trở thành tổng thống da đen đầu tiên của Cộng hòa Nam Phi. Nen-xơn nghỉ hưu năm 1999. Ông là người được nhận giải Nô-ben vì hòa bình. II. Lịch sử Việt Nam: Câu 1: (4 điểm) Nêu nguyên nhân, mục đích, tính chất, bài học kinh nghiệm của phong trào Cần vương? Đóng góp của nhân dân Thanh Hóa trong phong trào Cần vương? - Hiệp ước Hác-măng và Pa-tơ-nốt đã gây nên một phong trào phản đối lan rộng trong nhân dân. Ngay tại kinh thành, nội bộ triều đình cũng chia rẽ thành 2 phe: chủ chiến và chủ hòa, phe chủ chiến đứng đầu là Tôn Thất Thuyết.Đêm 4 rạng ngày 5/7/1885 phe chủ chiến do Tôn Thất Thuyết lãnh đạo tấn công thực dân Pháp tại kinh thành Huế, cuộc tấn công nhanh chóng thất bại, ông đã đưa vua Hàm Nghi chạy ra căn cứ Tân Sở(Quảng Trị). Tại đây, ngày 13/7/1885 vua Hàm nghi xuống chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân giúp vua cứu nước. - Phong trào Cần Vương trên danh nghĩa là giúp vua khôi phục lại ngai vàng nhưng thực chất là phong trào yêu nước chống Pháp xâm lược của nhân dân ta diễn ra vào cuối thế kỉ XIX. - Phong trào Cần Vương do các văn thân sĩ phu yêu nước lãnh theo ý thức hệ phong kiến lãnh đạo.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Phong trào cần phải có sự liên kết giữa các cuộc khởi nghĩa, các vùng miền, địa phương để tạo ra khối đoàn kết dân tộc, phải có con đường cứu nước phù hợp, cách đánh, cách chỉ huy đúng đắn, sáng tạo… Đóng góp của nhân dân Thanh Hóa trong phong trào Cần Vương: - Thanh Hóa có 2 cuộc khởi nghĩa hưởng ứng chiếu Cần Vương đó là khởi nghĩa Ba Đình và khởi nghĩa Hùng Lĩnh - Hai cuộc khởi nghĩa tuy thất bại nhưng đã gây cho địch nhiều tổn thất, thể hiện trí thông minh, lòng dũng cảm của con người xứ Thanh trong sự nghiệp chống thực dân Pháp xâm lược vào cuối thế kỉ XIX. Câu 2: (3 điểm) Về những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần vương cuối thế kỉ XIX, em hãy làm rõ các yêu cầu sau: a/. Điểm mạnh và điểm yếu của căn cứ Ba Đình: * Điểm mạnh: - H.thống phòng thủ kiên cố, có sông, ruộng lúa, lũy tre, đầm lầy bao bọc, công sự chắc chắn. - Vị trí của 3 làng Thượng Thọ, Mậu Thịnh, Mĩ Khê tạo thế chân kiềng phối hợp và hỗ trợ nhau trong chiến đấu. * Điểm yếu: - Dễ bị cô lập, khó khăn trong tiếp tế vũ khí, lương thực từ bên ngoài vào căn cứ. - Khó liên kết với các cuộc khởi nghĩa khác, hạn chế cho tấn công, khó rút lui khi bị bao vây. b/. Những điểm khác nhau giữa khởi nghĩa Bãi Sậy so với khởi nghĩa Ba Đình? Khởi nghĩa Ba Đình Khởi nghĩa Bãi Sậy Nổ ra sau khi chiếu Cần Nổ ra trước khi vua Hàm Vương ban, thời gian tồn tại Nghi ban hịch Cần Vương, Thời gian ngắn (1886-1887). thời gian tồn tại lâu (18831892). Địa bàn hẹp. Thuộc 3 làng Địa bàn rộng. Vùng lau sậy Thượng Thọ, Mậu Thịnh, um tùm thuộc 4 huyện Văn Địa bàn Mĩ Khê huyện Nga Sơn Giang, Văn Lâm, Yên Mĩ, (Thanh Hóa) Khoái Châu (Hưng Yên). Xây dựng công trình phòng Dựa vào địa hình để đánh Cách xây dựng căn cứ thủ kiên cố. địch Phòng thủ kiên cố, bị động áp dụng chiến thuật du kích Cách đánh trong cách đánh đánh địch, chủ động linh hoạt trong cách tập trung https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

c/. Diễn biến chính của khởi nghĩa Hương Khê. - Bùng nổ năm 1885, lãnh đạo: Phan Đình Phùng, Cao Thắng. Địa bàn hoạt động: gồm 4 tỉnh: Thanh Hóa,-Nghệ An-Hà Tĩnh-Quảng Bình. Căn cứ chính: Hương Khê (Hà Tĩnh) - Từ năm 1885-1888: nghĩa quân lo tổ chức huấn luyện, xây dựng công sự, rèn đúc khí giới, tích trữ lương thực. Lực lượng gồm 15 quân thứ (đơn vị từ 100->500 người). - Từ 1888-1895: thời kì chiến đấu, dựa vào địa thế hiểm trở, có sự chỉ huy thống nhất và phối hợp chặt chẽ nên đã đẩy lùi nhiều cuộc tấn công của Pháp. - Thực dân Pháp đã xây dựng hệ thống đồn bốt bao vây căn cứ, nhiều lần tấn công lên căn cứ chính Ngàn Trươi. Nghĩa quân chiến đấu anh dũng nhưng suy yếu dần, sau khi chủ tướng Phan Đình Phùng hi sinh (12/1895) cuộc khởi nghĩa duy trì thêm một thời gian thì tan rã. Câu 3: (3 điểm) Nửa sau thế kỉ XIX, trong khi thực dân Pháp đang ráo riết đẩy mạnh việc xâm lược nước ta, triều đình Huế vẫn thi hành một chính sách nội trị và ngoại giao lỗi thời, Đường lối này đã khiến đất nước rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng. * Tích cực: Trong hoàn cảnh bế tắc của xã hội phong kiến Việt Nam cuối thế kỉ XIX, một số quan lại, sĩ phu yêu nước như: Trần Đình Túc, Nguyễn Huy Tế, Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch…đã mạnh dạn đưa ra những đề nghị, yêu cầu đổi mới công việc nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hóa…của nhà nước phong kiến nhằm canh tân đất nước. * Hạn chế: Tuy nhiên các đề nghị cải cách nói trên vẫn mang tính lẻ tẻ, rời rạc, chưa xuất phát từ cơ sở bên trong, chưa động chạm đến những vấn đề cơ bản là giải quyết 2 mâu thuẫn chủ yếu của xã hội Việt Nam: Mâu thuẫn giữa nhân dân ta với thực dân Pháp xâm lược và giữa nông dân với địa chủ phong kiến. * Kết quả: Triều đình phong kiến Nguyễn bảo thủ, bất lực trong việc thích ứng với hoàn cảnh nên đã không chấp nhận những thay đổi và từ chối mọi sự cải cách, kể cả những cải cách hoàn toàn có khả năng thực hiện được. Điều này đã làm cản trở sự phát triển của những tiền đề mới, khiến xã hội vẫn chỉ luẩn quẩn trong vòng bế tắc của chế độ thuộc địa nửa phong kiến. * ý nghĩa: Dù không thành hiện thực, song những tư tưởng cải cách cuối thế kỉ XIX đã gây được tiếng vang lớn, ít nhất cũng đã dám tấn công vào những tư tưởng bảo thủ và phản ánh trình độ nhận thức mới của những người Việt Nam hiểu biết, thức thời. ---------------------- Hết ----------------------

lực lượng và cách đánh.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 14

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

-H

Câu 4 (4,0 điểm): - Trình bày những nét chính về tình hình thế giới sau “Chiến tranh lạnh “. - Trước tình hình đó, tại Việt Nam, Đảng và Nhà nước đã có những chủ trương gì ?

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Câu 5 (3,0 điểm): Nêu bối cảnh lịch sử nổ ra phong trào yêu nước chống thực dân Pháp những năm đầu thế kỉ XX? So với phong trào vũ trang chống Pháp cuối thế kỉ XIX, phong trào yêu nước chống thực dân Pháp những năm đầu thế kỉ XX có điểm gì mới?

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

TR ẦN

Câu 3 (4,0 điểm): - Cho biết tình hình kinh tế của Mỹ và Nhật Bản từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến đầu những năm 70 của thế kỷ XX. - Trong các nguyên nhân sự phát triển nền kinh tế của Mỹ và Nhật Bản, nguyên nhân nào là nguyên nhân chung ?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Câu 2 (4,0 điểm): - Những nét chính về phong trào giải phóng dân tộc tại Châu Phi từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai . - Phong trào giải phóng dân tộc ở Châu Phi và Mỹ La Tinh khác nhau như thế nào ?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (4,0 điểm): Nêu những thành tựu trong công cuộc khôi phục và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1945 đến đầu những năm 70 và ý nghĩa của nó .

Câu 6 (1,0 điểm): Kể tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương ở Thanh Hóa. ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 14 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9 Câu 1 (4đ): Nêu những thành tựu trong công cuộc khôi phục và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1945 đến đầu những năm 70 và ý nghĩa của nó . * Bối cảnh và thành tựu : 3 đ - Sau khi chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc ,Liên Xô phải chịu những tổn thất hết sức nặng nề:27 triệu người chết ;32.000 xí nghiệp bị tàn phá; 1.710 thành phố và 70.000 làng mạc bị phá hủy, kinh tế phát triển chậm lại sau 10 năm. - Từ đầu năm 1946 Đảng và nhà nước Liên Xô đề ra kế hoạch Khôi phục và phát triển kinh tế với kế hoạch 5 năm lần thứ tư 1946-1950 .Sau đó là các kế hoạch năm năm lần 5,6… * Thành tựu : + Vượt mức trước thời hạn 9 tháng . +Năm 1950 sản xuất công nghiệp tăng 73% so với 1939. +Những năm 50 và 60 sản lượng công nghiệp chiếm 20% sản lượng công nghiệp thế giới. + Nông nghiệp vượt mức trước chiến tranh + Đời sống nhân dân cải thiện. +Năm 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử đánh dấu thế mạnh về khoa học kỹ thuật , phá vỡ thế độc quyền bom nguyên tử của Mỹ . + Những năm 70 của thế kỷ XX,sản xuất công nghiệp tăng 9,6% / năm , trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai thế giới sau Mỹ , sản lượng công nghiệp chiếm 20% của thế giới, + 1957 lần đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo . + 1961 phóng thành công con tàu vũ trụ đưa con người bay vòng quanh trái đất. * Ý nghĩa về thành tựu : 1 đ - Thể hiện tính ưu việt của CNXH ở mọi lĩnh vực xây dựng và phát triển kinh tế , củng cố quốc phòng , nâng cao đời sống của nhân dân. - Làm đảo lộn chiến lược tòan cầu của Mỹ và đồng minh của Mỹ .

Câu 2 (4đ): - Những nét chính về phong trào giải phóng tại Châu Phi từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai . - Phong trào giải phóng dân tộc ở Châu Phi và Mỹ La Tinh có sự khác nhau như thế nào ? https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

Câu 3 (4 đ): 1. Những nét chính : (3 đ) a. Mỹ : * 1945-1950: giàu mạnh ,chiếm ưu thế tuyệt đối về mọi mặt trong thế giới tư bản : + Sản lượng công nghiệp Mĩ chiếm hơn một nưả sản lượng công nghiệp thế giới . + Sản lượng nông nghiệp bằng 2 lần sản lượng của Anh,Pháp, Cộng hòa Liên bang Đức, Itali & Nhật Bản cộng lại .(1949) + Nắm trong tay ¾ dự trữ vàng toàn thế giới. + Quân sự mạnh nhất thế giới , độc quyền về hạt nhân

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

* Những nét chính : 2 đ -Sau chiến tranh thế giới thứ hai phong trào đòi độc lập, xóa bỏ chủ nghĩa thực dân cũ ở Châu Phi diễn ra sôi nổi được gọi là “Lục địa mới trổi dậy “ và sớm nhất ở Bắc Phi như: + Ai Cập:binh biến (7-1952), dẫn đến thành lập Cộng Hòa Ai Cập (18-6-1953). + An giê ri 1954-1962. + 1960 Năm Châu Phi có 17 nước độc lập làm tan rã hệ thống thuộc địa của đế quốc . + 1975 hệ thống thuộc địa của Bồ Đào Nha tan rã , các nước độc lập như Ăng- gô -la, Mô dăm bích , Ghi nê Bít xao . + Thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc A –pac- thai ở Nam Phi 1993. -Sau khi giành độc lập xây dựng và phát triển đất nước , thu nhiều thành tựu nhưng vẫn đói nghèo , lạc hậu . -Từ những năm 80 của thế kỷ XX Châu Phi gặp khó khăn: sự đe dọa của chủ nghĩa thực dân mới, xung đột, nội chiến, đói nghèo, bệnh tật , nợ nước ngoài và bùng nổ dân số . * Sự khác nhau : 2 đ CHÂU PHI MỸ LA TINH Giai cấp lãnh Tư sản dân tộc Vô sản và tư sản dân tộc đạo Chống chủ nghĩa thực dân mới Nhiệm vụ Chống chủ nghĩa thực dân cũ cách mạng Hình thức đấu Đấu tranh chính trị, hợp Phong phú như bãi công, nổi tranh pháp, thương lượng dậy, đấu tranh vũ trang, nghị trường Sự phát triển Hầu hết các nước gặp khó Bộ mặt các nước thay đổi khác đất nước sau khi khăn trước, một số trở thành nước công giành độc lập : nghiệp mới như Bra xin, Mê hi cô

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 4 (4 đ): * Tình hình :3 đ Xu hướng sau : - Một là hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tế. - Hai là sự tan rã của trật tự 2 cực Ian ta, thế giới tiến tới một trật tự thế giới đa cực nhiều trung tâm. Mỹ - đơn cực. - Ba là dưới tác động của cách mạng khoa học kỹ thuật, các nước điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm ( EU,ASEAN). - Bốn là ở nhiều khu vực xảy ra nhiều xung đột quân sự hay nội chiến như Nam Tư cũ, Châu Phi, khu vực Trung Á…. - Xu thế chung là hòa bình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế . * Chủ trương của Đảng: 1 đ - Thực hiện chính sách đại đoàn kết dân tộc. -Tập hợp mọi lực lượng của dân tộc.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Sau CTTGII Mĩ trở thành trung tâm kinh tế, tài chính duy nhất của thế giới. + Vẫn còn những bất công xã hội như kỳ thị chủng tộc , phân biệt giàu nghèo… * Đầu những năm 1970: -Không còn giữ ưu thế ( Sản lượng công nghiệp chiếm 39,8% của thế giới ) do sự cạnh tranh của Nhật bản và Tây Âu ... b. Nhật Bản : + 1945-1950: kinh tế phát triển chậm, lệ thuộc Mỹ : là một nước chiến bại, bị mất hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá. Sản xuất công nghiệp năm 1946 chỉ bằng ¼ so với trước chiến tranh. + 1950-1960 : kinh tế phát triển thần kỳ: do Mĩ phát động cuộc chiến tranh xâm lược Triều Tiên (6-1950) ,Việt Nam (những năm 60), kinh tế Nhật Bản mạnh hẳn lên nhờ những đơn đặt hàng quân sự của Mĩ, đuổi kịp rồi vượt các nước Tây Âu, vươn lên hàng thứ hai sau Mĩ trong thế giới tư bản chủ nghĩa. Dẫn chứng : * 1990 thu nhập bình quân theo đầu người 23.796 đôla * Công nghiệp:: tăng 15% (1950-1960), 1961-1970 là 13,5%. * Nông nghiệp cung cấp 80% nhu cầu lương thực. * Tổng sản phẩm quốc dân thứ hai sau Mỹ (1968) + Những năm 1970 là một trong ba trung tâm kinh tế tài chính thế giới . Tóm lại chỉ sau vài ba thập kỉ, Nhật Bản đã vươn lên thành một siêu cường kinh tế tài chính thế giới. Nhiều người gọi đó là “thần kì Nhật Bản”. 2. Nguyên nhân chung (1đ): biết tận dụng thành tựu khoa học -kỹ thuật

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc . - Tăng cường quốc phòng , an ninh. - Đẩy mạnh công nghiệp hóa và hiện đại hóa . - Đối ngoại hòa bình, hữu nghị hợp tác: Việt Nam muốn là bạn của tất cả các nước ….., mở cửa, mở rộng quan hệ đối ngoại, hợp tác kinh tế quốc tế …

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5 (3.0 điểm): * Bối cảnh lịch sử: - Phong trào yêu nước chống Pháp do giai cấp phong kiến lãnh đạo, tiêu biểu 0.25 đ là phong trào Cần vương đã thất bại hoàn toàn…, vì vậy cần có phong trào đấu tranh theo xu hướng mới… 0.25 đ - Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp ở Việt Nam làm cho xã hội phân hóa sâu sắc, xuất hiện các giai cấp, tầng lớp mới (tư sản, tiểu tư sản, công nhân). Các giai cấp có thái độ chính trị khác nhau nên đã tạo điều kiện xuất hiện nhiều xu hướng cách mạng … - Đầu thế kỉ XX, các tư tưởng dân chủ tư sản ở châu Âu đã được truyền bá 0.25 đ vào Việt Nam, tấm gương tự cường của Nhật Bản trở thành nước tư bản chủ nghĩa giàu mạnh đã kích thích nhiều nhà yêu nước Việt Nam muốn học tập con đường của Nhật Bản… - Với lòng yêu nước nồng nàn và sự hiểu biết mới, những trí thức Nho học 0.25 đ tiến bộ Việt Nam đã tiến hành cuộc vận động cứu nước theo con đường dân chủ tư sản … * Điểm mới của phong trào đầu thế kỉ XX: - Mặc dù phong trào vẫn do các văn thân, sĩ phu yêu nước tiến bộ lãnh đạo 1.0 đ nhưng họ đã đoạn tuyệt con đường đấu tranh của giai cấp phong kiến, chủ trương đấu tranh theo xu hướng mới-xu hướng dân chủ tư sản… - Phong trào đấu tranh không chỉ bó hẹp, đơn điệu ở hình thức đấu tranh là 1.0 đ khởi nghĩa vũ trang như phong trào cuối thế kỉ XIX mà nó rất phong phú: vũ trang bạo động…, vận động Duy tân…, mở trường dạy học…quy mô rộng lớn thu hút… Câu 6: 1 điểm Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của phong trào Cần Vương ở Thanh Hóa: khởi nghĩa Ba Đình, khởi nghĩa Hùng Lĩnh, khởi nghĩa Nguyễn Phương,.... ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 15

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

-L

B. LỊCH SỬ THẾ GIỚI

ÀN

ÁN

Câu 3 (4,0 điểm) 3.1. Trình bày sự phát triển thành viên của tổ chức ASEAN từ năm 1967- 1999. 3.2.Vai trò của tổ chức ASEAN đối với sự phát triển của khu vực Đông Nam Á.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

-H

Câu 2 (6,0 điểm) 2.1.Nội dung Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. 2.2.Vai trò của Nguyễn Ái Quốc đối với sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (4,0 điểm) 1.1. Bằng những hiểu biết về phong trào yêu nước chống Pháp cuối thế kỷ XIX, em hãy hoàn chỉnh bảng sau: Thời gian Người lãnh đạo Địa bàn Hoạt động chính KN Ba Đình (1886-1887) KN Bãi Sậy (1883-1892) KN Hương Khê (1885-1896) 1.2.Em hãy nhận xét phong trào yêu nước trong thời gian này.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. LỊCH SỬ VIỆT NAM

IỄ N

Câu 4 (6,0 điểm) 4.1. Biến đổi nổi bật của Mĩ La-tinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai. 4.2. Những nét khác biệt về tình hình chung và phong trào đấu tranh của Mĩ Latinh so với châu Á và châu Phi? ---------------------- Hết ---------------------https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Ơ H N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

Câu 2 (6 điểm) 2.1Nội dung Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.(2 điểm) -Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản ở Cửu Long (bắt đầu từ 6-1-1930 tại Hương Cảng-Trung Quốc). -Nội dung: +Tán thành việc thống nhất các tổ chức cộng sản đẻ thành lập một Đảng duy nhất là Đảng Cộng sản Việt Nam. +Thông qua Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Điều lệ tóm tắt của Đảng do Nguyễn Ái Quốc khởi thảo. Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt được Hội nghị thông qua là Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

Văn Lâm, Văn Giang, Khoái Châu (Hưng Yên)...

TR ẦN

Nguyễn Thiện Thuật

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Hoạt động chính - Từ 12-1886 đến 1-1887, chiến đấu quyết liệt... -Cuối 1887, KN tan rã.

-1885-1889,chiến đấu ác liệt... -Cuối 1889, nghĩa quân dần tan rã. Khởi nghĩa Phan Đình Phùng Hương Khê và -1885-1889, xd lực lượng Hương Khê và Cao Thắng Hương Sơn-Hà -1889-1895, bước vào giai (1885-1896) Tĩnh đoạn quyết liệt... 1.2. Em hãy nhận xét phong trào yêu nước trong thời gian này.(1.5 điểm) -Phong trào diễn ra khắp Bắc Trung Kì và Bắc Kì. Nhiều thành phần tham gia: sĩ phu, văn thân yêu nước và đông đảo nông dân. Diễn ra rất quyết liệt. -Hình thức đấu tranh: khởi nghĩa vũ trang. -Tính chất: đấu tranh giải phóng dân tộc. Thể hiện ý chí đấu tranh mãnh liệt của nhân dân ta.

http://daykemquynhon.ucoz.com

Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883-1892)

chống Pháp cuối thế kỷ XIX,

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. LỊCH SỬ VIỆT NAM Câu 1(4 điểm) 1.1. Bằng những hiểu biết về phong trào yêu nước em hãy hoàn chỉnh bảng sau:(2.5 điểm) Thời gian Người lãnh đạo Địa bàn Khởi nghĩa Phạm Bành và Nga Sơn-Thanh Ba Đình Đinh Công Tráng Hóa (1886-1887)

ĐỀ SỐ: 15

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

2.2.Vai trò của Nguyễn Ái Quốc đối với sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam.(4 điểm)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. LỊCH SỬ THẾ GIỚI Câu 3(4điểm) 3.1. Trình bày sự phát triển thành viên của tổ chức ASEAN từ năm 1967- 1999:(3 điểm) - Ngày 08/8/1967 hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á( ASEAN) được thành lập tại Băng Cốc( Thái Lan) với sự tham gia của 5 nước là : In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Phi-lippin, Thái Lan và Xin-ga-po. - Từ cuối những năm 70 nền kinh tế nhiều nước ASEAN chuyển biến mạnh mẽ và tăng trưởng cao, việc tham gia ASEAN là nhu cầu cấp thiết... - Năm 1984 Bru-nây tham gia ASEAN. - Sau chiến tranh lạnh, nhất là khi "vấn đề Cam-pu-chia", tình hình Đông Nam Á được cải thiện rõ rệt. Xu hướng nổi bật đầu tiên là sự mở rộng các thành viên Hiệp hội. Lần lượt các nước đã gia nhập ASEAN: Việt Nam( 1995), Lào và Mi-an-ma(1997), Cam-pu-chia(1999). - ASEAN trở thành một tổ chức khu vực này càng có uy tín với những hợp tác kinh tế(AFTA,1992) và hợp tác an ninh( Diễn đàn khu vực ARF,1994) 3.2.Vai trò của tổ chức ASEAN đối với sự phát triển của khu vực Đông Nam Á.(1 điểm) - Các dân tộc ĐNA gắn bó với nhau trong công cuộc hợp tác phát triển vì hòa bình, ổn định và phồn vinh của khu vực. -Khu vực ĐNA đã thay đổi căn bản. Câu 4 (6 điểm) 4.1. Biến đổi nổi bật của Mĩ La-tinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai.(3 điểm)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

-Từ người yêu nước, Nguyễn Ái Quốc trở thành người chiến sĩ Cộng sản(1920). Người luôn tích cực chuẩn bị tư tưởng, chính trị, tổ chức cho việc thành lập Đảng. -6-1925, Người thành lập Hội Việt Nam cách mạng thanh niên (Tổ chức tiền thân của Đảng). -Trên cơ sở Hội Việt Nam cách mạng thanh niên và Tân Việt, ba tổ chức cộng sản ra đời (1929). Yêu cầu cấp thiết phải có một Đảng Cộng sản thống nhất trong cả nước. Với uy tín và tài năng, Người đã đừng ra hợp nhất ba tổ chức thành một Đảng Cộng sản duy nhất: Đảng Cộng sản Việt Nam. -Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt của Đảng do Nguyễn Ái Quốc khởi thảo là Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam. Nguyễn Ái Quốc là người sáng lập và lãnh đạo Đảng ta.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Mĩ. 1945:

- Đầu thế kỉ XIX nhiều nước giành độc lập, sau đó trở thành "sân sau" của đế quốc - Từ sau năm

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

---------------------- Hết ----------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+Cách mạng nhân dân Cu-ba giành thắng lợi năm 1959 +Cao trào đấu tranh diễn ra sôi nổi rộng khắp với mục tiêu thành lập các Chính phủ dân tộc dân chủ, tiến hành cải cách tiến bộ nâng cao đời sống nhân dân. "Lục địa bùng cháy". - Công cuộc xây dựng đất nước đạt nhiều thành tựu( Nêu cụ thể) - Khó khăn: Ở một số nước KT tăng trưởng chậm, CT không ổn định. 4.2. Những nét khác biệt về tình hình chung và phong trào đấu tranh của Mĩ La-tinh so với châu Á và châu Phi.(3 điểm) -Là vùng đất mới được phát hiện từ cuối thế kỉ XV. -Đầu thế kỉ XIX các nước Mĩ La-tinh giành độc lập, sau đó trở thành "sân sau" của đế quốc Mĩ. -Phong trào đấu tranh: chống chính quyền tay sai của Mĩ để thoát khỏi lệ thuộc Mĩ, không trực tiếp đấu tranh với đế quốc thực dân. -Trình độ phát triển các nước ở Mĩ La-tinh cao hơn so với nhiều nước ở châu Á và châu Phi. -Từ những năm 90 của thế kỉ XX, các nước Mĩ La-tinh gặp nhiều khó khăn căng thẳng về KT, CT. Các nước châu Á tăng trưởng nhanh về KT, CT ổn định.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 16

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

Câu 4 ( 4,0 điểm): Phân tích tình hình thế giới sau“chiến tranh lạnh”?

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu: 5 (4,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: “ Thế kỷ XXI sẽ là thế kỷ của châu Á”. Bằng những hiểu biết về sự tăng trưởng kinh tế của Ấn Độ, Trung Quốc và một số nước Đông Nam Á trong những thập niên qua, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

10 00

TR ẦN

Câu 3 (4,0 điểm): Trình bày sự phát triển “thần kì” của kinh tế Nhật Bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai? Tại sao nói: “Nước Nhật đã đánh mất 10 năm cuối cùng của thế kỉ XX” ?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 2 (4,0 điểm): Nêu những chính sách về kinh tế của thực dân Pháp trong công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất (1897-1914) ở Việt Nam? Tác hại của chính sách đó đối với kinh tế nước ta như thế nào ?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 ( 4,0 điểm): Nêu những nội dung chính trong các đề nghị cải cách của các sĩ phu tiêu biểu ở Việt Nam nửa cuối thế kỷ XIX ? Trình bày ý nghĩa lịch sử của phong trào cải cách này?

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 16 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9 . Điểm Câu Nội dung Câu 1 * Nội dung chính của các đề nghị cải cách: Trước tình trạng đất nước ngày càng nguy khốn, xuất phát từ (4 điểm) lòng yêu nước thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh có thể 1 đ đương đầu với kẻ thù, một số quan lại, sĩ phu đã mạnh dạn đưa ra những đề nghị cải cách đổi mới trên các lĩnh vực nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hoá của nhà nước. - Năm 1868, Trần Đình Túc và Nguyễn Huy Tế xin mở cửa (0,5đ) biển Trà Lí (Nam Định). Đinh Văn Điền xin đẩy mạnh khai hoang và khai mỏ, buôn bán, chấn chỉnh quốc phòng. - Năm 1872, Viện Thương bạc xin mở 3 cửa biển ở miền (0,5đ) Bắc và miền Trung để thông thương với bên ngoài. - Từ 1863-1871, Nguyễn Trường Tộ đã gửi 30 bản điều trần, (0,5đ đề cập đến nhiều vấn đề như : kinh tế, chính trị, pháp luật, tôn (0,5đ giáo… - Năm 1877 và 1882, Nguyễn Lộ Trạch dâng 2 bản “Thời vụ sách” đề nghị chấn hưng dân khí, khai thông dân trí, bảo vệ đất nước . * Tuy không được thực hiện nhưng các đề nghị cải cách cuối thế kỷ XIX có ý nghĩa lịch sử: - Gây được tiếng vang lớn, dám tấn công vào những tư tưởng phong kiến bảo thủ, lỗi thời, đồng thời cũng phản ánh những nhận (0,5đ) thức mới của những người Việt Nam hiểu biết, thức thời. - Những tư tưởng cải cách này góp phần vào việc chuẩn bị cho sự (0,5đ) ra đời của phong trào Duy tân ở Việt Nam đầu thế kỷ XX Câu 2 *Chính sách kinh tế: (4 điểm) - Nông nghiệp: đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất, phát canh thu 0,5 đ tô. - Công nghiệp: tập trung khai thác mỏ và kim loại; mở một số nhà máy xi măng, gạch ngói, điện nước, chế biến gỗ, xay xát gạo, 0,5 đ giấy, diêm, rượu, đường, vải, sợi… - Thương nghiệp: độc chiếm thị trường mua bán hàng hoá, 0,5 đ

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,5 đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,5 đ

0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ

0,5 đ 0,5 đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1,5 đ

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

nguyên liệu, thu thuế. - Giao thông vận tải: xây dựng hệ thống giao thông vận tải để tăng cường việc bóc lột kinh tế và đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân. - Tài chính: Đánh thuế nặng để nắm giữ độc quyền thị trường Việt Nam, hàng hoá Pháp nhập vào đánh thuế nhẹ hoặc miễn thuế, hàng hoá các nước khác nhập vào Việt Nam đánh thuế cao. * Tác hại: Những chính sách đó làm cho nền kinh tế nước ta vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu và phụ thuộc vào kinh tế Pháp; công thương nghiệp không phát triển được; đời sống nhân dân cực khổ và bị bần cùng hoá. Câu 3 * Sự phát triển “thần kì” của kinh tế Nhật Bản: Khi Mĩ tiến hành cuộc Chiến tranh Triều Tiên, kinh tế Nhật (4 điểm) được phục hồi và phát triển.Từ những năm 60 của thế kỉ XX, khi Mĩ xâm lược Việt Nam, kinh tế Nhật có cơ hội mới để đạt được sự tăng trưởng “thần kì”, vượt qua Tây Âu, đứng thứ hai trong thế giới tư bản. - Về tổng sản phẩm quốc dân: Năm 1950 đạt 20 tỉ USD, bằng 1/17 của Mĩ; năm 1968 đạt 183 tỉ USD, đứng thứ hai trên thế giới - sau Mĩ. - Năm 1990 thu nhập bình quân theo đầu người đạt 23796 tỉ USD, vượt Mĩ đứng thứ hai trên thế giới - sau Thuỵ Sĩ . - Về công nghiệp: Từ năm 1950 - 1960, tốc độ tăng trưởng là 15% ; từ năm 1961- 1970, tốc độ tăng trưởng là 13,5%. - Về nông nghiệp: Trong những năm 1967-1969 Nhật Bản tự cung cấp hơn 80% nhu cầu lương thực trong nước, 2/3 nhu cầu thịt, sữa, nghề đánh cá đứng thứ hai thế giới (sau Pê-ru) => Từ những năm 70 của thế kỉ XX, Nhật Bản trở thành một trong ba trung tâm kinh tế-tài chính của thế giới. * Sở dĩ nói: Nước Nhật đã đánh mất 10 năm cuối cùng của thế kỉ XX” là vì: - Từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX, kinh tế Nhật lâm vào tình trạng suy thoái kéo dài, tốc độ tăng trưởng kinh tế giảm sút liên tục, nhiều công ti bị phá sản, ngân sách nhà nước thâm hụt. - Những biện pháp khắc phục của chính phủ Nhật Bản đã không thu được kết quả như mong muốn.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,5 đ 0,5 đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

0,5 đ

0,75 đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

TR ẦN

-H

-L

ÁN

TO ÀN Đ

IỄ N

0,5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 đ

10 00

0,75 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,75 đ

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,75 đ

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 4 Tình hình thế giới sau“chiến tranh lạnh” Tháng 12-1989, Mĩ và Liên Xô cùng nhau tuyên bố chấm (4 điểm) dứt “chiến tranh lạnh”. Từ đó, tình hình thế giới có nhiều chuyển biến và diễn ra theo các xu hướng sau: - Một là, xu thế hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tế. Các nước lớn tránh xung đột trực tiếp, đối đầu nhau. Các xung đột quân sự ở nhiều khu vực đi dần vào thương lượng, hòa bình giải quyết các tranh chấp. - Hai là, thế giới đang tiến tới xác lập một trật tự thế giới mới đa cực, nhiều trung tâm. Nhưng Mĩ âm mưu thiết lập “ thế giới đơn cực”. - Ba là, dưới tác động to lớn của cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật, hầu hết các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm. Các nước đều đẩy mạnh sản xuất và tích cực tham gia các liên minh kinh tế khu vực để cùng nhau hợp tác và phát triển như EU, ASEAN... - Bốn là, tuy hòa bình thế giới được củng cố, nhưng ở nhiều khu vực lại xảy ra những xung đột quân sự hoặc nội chiến giữa các phe phái như ở Liên bang Nam Tư cũ, châu Phi và một số nước ở Trung Á, Trung Đông… - Tuy nhiên, xu thế chung của thế giới ngày nay là hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển kinh tế. Đây vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc khi bước vào thế kỷ XXI. Câu 5: (4 điểm) * Giới thiệu khái quát về châu Á: - Đất rộng, người đông, tài nguyên phong phú; trước chiến tranh thế giới thứ hai chịu sự bóc lột và nô dịch nặng nề của đế quốc thực dân, đời sống nhân khổ cực...

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á phát triển mạnh, hầu hết các nước đã giành được độc lập. Sau khi giành được độc lập, các nước châu Á bước vào thời kỳ 0,5 đ xây dựng theo nhiều con đường khác nhau nhưng đều đạt được thành tựu to lớn. - Sau chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á phát triển mạnh, hầu hết các nước đã giành được độc lập. 0,5 đ Sau khi giành được độc lập, các nước châu Á bước vào thời kỳ

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H N https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

-L

ÁN TO

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

0,5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 đ

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,75 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,75 đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

xây dựng theo nhiều con đường khác nhau nhưng đều đạt được thành tựu to lớn. * Chứng minh sự tăng trưởng về kinh tế: - Ấn Độ: + Sau khi giành được độc lập đã thực hiện các kế hoạch dài hạn nhằm phát triển kinh tế, xã hội và đạt được nhiều thành tựu: từ một nước phải nhập khẩu lương thực, nhờ cuộc “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp, Ấn Độ đã tự túc được lương thực cho dân số hơn 1 tỉ người . + Về công nghiệp : Các sản phẩm công nghiệp chính là hàng dệt, thép, máy móc, thiết bị giao thông, xe hơi ; những thập niên gần đây, công nghệ thông tin và viễn thông phát triển mạnh mẽ. Ấn Độ đang cố gắng trở thành cường quốc công nghệ phần mềm, công nghệ hạt nhân, công nghệ vũ trụ. - Trung Quốc: + Từ khi tiến hành cải cách mở cửa đến nay, nền kinh tế phát triển nhanh chóng tăng trưởng cao nhất thế giới; GDP hàng năm tăng 9,6% đứng thứ 7 thế giới... + Đời sống nhân dân nâng cao rõ rệt. Từ 1978 đến 1997 thu nhập bình quân đầu người ở nông thôn tăng 133,6 đến 2090 nhân dân tệ; ở thành phố từ 343,4 lên 5160,3 nhân dân tệ. - Một số nước khác: + Xin-ga-po: Từ 1965 đến 1973 kinh tế tăng trưởng 12% trở thành “ con rồng ở châu Á”. + Ma-lai-xi-a: Từ 1963 đến 1983 tăng trưởng kinh tế 6,3%. + Thái Lan: Từ 1987 đến 1990 tăng trưởng 11,4%. * Kết luận: Với sự tăng trưởng kinh tế nhanh chóng của các nước châu Á tiêu biểu là Ấn Độ, Trung Quốc và các nước Đông Nam Á nên nhiều người dự đoán “ Thế kỷ XXI sẽ là thế kỷ của châu Á”...

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 17

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

-H

10 00

Câu 3: (5,0 điểm) Bằng những kiến thức đã học, chứng minh sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành nước giàu mạnh nhất trong thế giới tư bản. Giải thích vì sao? Quan hệ ngoại giao Mĩ - Việt Nam sau năm 1975 đến nay có sự thay đổi như thế nào?

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Câu 4. (3,0 điểm) a. Trình bày nét nổi bật của tình hình Mĩ La-tinh từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay? b. Vì sao Cu - ba được coi là lá cờ đầu của phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ Latinh?

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

II. Phần lịch sử thế giới: (8 điểm)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 2: (6,0 điểm) Em hãy phân tích sự chuyển biến của xã hội Việt Nam và thái độ, khả năng cách mạng của từng bộ phận giai cấp, tầng lớp sau Chiến tranh thế giới thứ nhất?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 1: (6,0 điểm) Vì sao Nguyễn Tất Thành lại ra đi tìm đường cứu nước? Hướng đi của Người có gì mới so với những nhà yêu nước chống Pháp trước đó?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. Phần lịch sử Việt Nam: (12 điểm)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 17 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9 Câu 1 (6,0 điểm) - Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19-5-1890 ở Kim Liên – Nam Đàn – Nghệ An.(0,25) - Tuy khâm phục các nhà yêu nước như : Phan Đình Phùng, Hoàng Hoa Thám, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh nhưng Người không tán thành đường lối hoạt động của họ nên Người quyết định tìm ra cong đường cứu nước cho dân tộc.(1,0 đ) - Giữa năm 1911 tại bến cảng Nhà Rồng – Sài Gòn, Nguyễn Tất Thành xuống làm phụ bếp cho một tàu buôn của Pháp để có cơ hội ra nước ngoài xem học làm ăn như thế nào rồi sẽ về giúp đồng bào cứu nước.(1,0đ) - Người đi qua nhiều nước ở các Châu Âu, Mĩ, Phi với cuộc hành trình dài 6 năm.(0,5đ) - Năm 1917 Người trở về Pháp. Ở đây Người đã làm nhiều nghề, học tập, rèn luyện, tham ra hoạt động trong Hội những người Việt Nam yêu nước.(0,5đ) - Người viết báo, tuyền đơn tố cao thực dân, tuyên truyền cho cách mạng Việt Nam.(0,5đ) - Sống và hoạt động trong phong trào công nhân Pháp, tiếp nhận ảnh hưởng của Cách Mạng tháng Mười Nga, tư tưởng của Người đã có những biến chuyển.(1,0đ) - Những hoạt động của Người tuy mới chỉ bước đầu nhưng là điều kiện quan trọng để người xác định con đường cứu nước đúng cho dân tộc Việt Nam.(1,0đ) Câu 2 (6,0 điểm) Phân tích sự chuyển biến của xã hội Việt Nam và thái độ, khả năng cách mạng của từng bộ phận giai cấp, tầng lớp sau Chiến tranh thế giới thứ nhất? - Dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai, xã hội Việt Nam đã có sự phân hóa ngày càng sâu sắc. Mỗi tầng lớp, giai cấp có quyền lợi và địa vị khác nhau, nên cũng có thái độ chính trị và khả năng cách mạng khác nhau.(1,0đ) - Giai cấp địa chủ phong kiến: bị phân hoá thành đại địa chủ, địa chủ vừa và nhỏ, một bộ phận trở thành tầng lớp tư sản. Bộ phận đại địa chủ chiếm nhiều ruộng đất, câu kết với thực dân Pháp bóc lột nông dân nên không có tinh thần cách mạng. Bộ phận địa chủ vừa và nhỏ có tinh thần yêu nước, tham gia các phong trào khi có điều kiện.(1,0đ) - Tầng lớp tư sản: ngày càng đông, mấy năm sau CTTG thứ nhất mới trở thành giai cấp tư sản. Họ đã bị phân hoá thành hai bộ phận: tư sản mại bản và tư sản dân tộc. Tư sản mại bản có quyền lợi gắn chặt với đế quốc nên câu kết chặt chẽ với đế quốc áp bức bóc lột nhân dân nên không có tinh thần cách mạng. Bộ phận tư sản dân tộc có khuynh hướng kinh doanh độc lập nên có tinh thần dân tộc, dân chủ, nhưng thái độ đấu tranh không kiên định, dễ thỏa hiệp.(1,0đ) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Tầng lớp tiểu tư sản thành thị: tăng nhanh về số lượng, họ bị Pháp chèn ép, bạc đãi nên có đời sống bấp bênh. Bộ phận trí thức có điều kiện tiếp thu các trào lưu tư tưởng tiến bộ nên có tinh thần hăng hái cách mạng. Đó là lực lượng quan trọng của cách mạng dân tộc, dân chủ.(1,0đ) - Giai cấp nông dân: chiếm hơn 90% số dân, bị đế quốc, phong kiến áp bức bóc lột nặng nề, bị bần cùng hoá và phá sản trên quy mô lớn. Đây là lực lượng hăng hái và đông đảo nhất của cách mạng.(0,5đ) - Giai cấp công nhân: ra đời từ cuộc khai thác lần thứ nhất của pháp và phát triển nhanh trong cuộc khai thác lần thứ hai. Có những đặc điểm riêng: bị ba tầng áp bức bóc lột (đế quốc, phong kiến, tư sản người Việt); có quan hệ tự nhiên gắn bó với nông dân; kế thừa truyền thống yêu nước anh hùng và bất khuất của dân tộc; Đặc biệt, thời kì này, giai cấp công nhân Việt Nam được tiếp thu ảnh hưởng của phong trào Cách mạng tháng Mười Nga, chủ nghĩa Mác-Lênin.(1,0đ) - Do đó, giai cấp công nhân Việt Nam nhanh chóng vươn lên nắm quyền lãnh đạo cách mạng nước ta.(0,5đ) Câu 3 (5,0 điểm) - Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành nước giàu mạnh nhất trong thế giới tư bản, là trung tâm kinh tế tài chính lớn nhất của thế giới,trong những năm 1945 – 1950, sản lượng công nghiệp của Mĩ chiếm hơn một nửa sản lượng công nghiệp toàn thế giới (56,47 % - 1948), Sản lượng nông nghiệp gấp 2 lần sản lượng nông nghiệp của năm nước tư bản lớn Anh, Pháp, Tây Đức, I-ta-li-a và Nhật Bản cộng lại, nắm trong tay ¾ trữ lượng vàng của thế giới, là chủ nợ duy nhất trên thế giới.(1,0đ) - Về quân sự: Mĩ có lực lượng mạnh nhất trong thế giới tư bản và độc quyền vũ khí hạt nhân.(0,5đ) * Nguyên nhân: - Mĩ có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú, nguồn nhân lực dồi dào, trình độ kĩ thuật cao, năng động sáng tạo,Mĩ lợi dụng chiến tranh để làm giàu, thu được 114 tỉ USD nhờ buôn bán vũ khí. Mĩ ở xa chiến trường, được hai đại dương che chở, không bị chiến tranh tàn phá.(0,5đ) - Mĩ tiến hành cách mạng KHKT sớm và thu được nhiều thành tựu,quan hệ ngoại giao Mĩ - Việt nam sau năm 1975 đến nay có sự thay đổi:(0,5đ) - Giai đoạn sau 1975 Mĩ thực hiện cấm vận Việt Nam, ngăn cản các hoạt động giúp đỡ của quốc tế đối với Việt Nam.(0,5đ) - Năm 1994 Mĩ tuyên bố xóa bỏ lệnh cấm vận đối với Việt Nam.(0,5đ) - Tháng 7/1995 Mĩ tuyên bố chính thức bình thường hóa quan hệ ngoại giao với Việt Nam.(0, 5đ)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Tháng 7/2000 Việt Nam và Mĩ kí hiệp định thương mại song phương, giá trị thương mại hai chiều ngày càng tăng...(0,5đ) - Mĩ thường xuyên viện trợ nhân đạo, hỗ trợ Việt Nam khắc phục hậu quả chiến tranh, ủng hộ Việt Nam đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo. Việt Nam tích cực giúp Mĩ tìm kiếm thân nhân, hài cốt binh sĩ Mĩ....(0,5đ) Câu 4 (3,0 điểm) a. Trình bày nét nổi bật của tình hình Mĩ La-tinh từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 đến nay (2đ) - Sau CTTG thứ 2, tình hình khu vực Mĩ La-tinh có nhiều biến chuyển. Mở đầu bằng thắng lợi của cuộc cách mạng của nhân dân Cu Ba năm 1959(0,5đ) - Từ những năm 60 đến những năm 80 (TKXX), một cao trào cách mạng đã bùng lên mạnh mẽ biến Mĩ La – tinh trở thành "đại lục bùng cháy" của phong trào cách mạng(0,5đ) - Tiêu biểu nhất là Chilê và Nicaragoa. Tại Chile từ 1970-1973. Chính phủ của liên minh đoàn kết nhân dân do tổng thổng Agienđê nắm chính quyền và tiến hành những cải cách tiến bộ. Ở Nicaragoa, mặt trận Xanđino đã lật đổ chính quyền tay sai Mỹ, đưa đất nước theo con đường dân chủ. Song phong trào cách mạng ở 2 nước đều thất bại năm 1973 và 1991.(0,5đ) - Trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, các nước Mĩ La-tinh đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng: Củng cố độc lập, chủ quyền, dân chủ hóa sinh hoạt chính trị, cải cách kinh tế, phát triển hợp tác khu vực,Từ đầu những năm 90 (TK XX), do nhiều nguyên nhân, các nước Mĩ La-tinh gặp nhiều khó khăn, tốc độ phát triển kinh tế giảm sút, nợ nước ngoài tăng lên, tình hình chính trị một số nước không ổn định(0,5đ) b. Vì sao Cu - ba được coi là lá cờ đầu của phong trào GPDT ở Mĩ La-tinh (1,0đ) - Từ đầu những năm 50 (TKXX) ở Cu - ba đã bùng nổ phong trào đấu tranh vũ trang chống chế độ tay sai Mĩ, ngày 1/1/1959 cuộc đấu tranh vũ trang của nhân dân Cu Ba đã giành được thắng lợi. Chính quyền phản động tay sai Mĩ bị lật đổ, Cu- ba là nước đầu tiên ở Mĩ La-tinh giành được thắng lợi cách mạng bằng cuộc đấu tranh vũ trang và cũng là nước đầu tiên ở Mĩ La-tinh đã tiến hành cải cách dân chủ triệt để (0,5đ) - Sau khi đánh bại cuộc tấn công của 1.300 tên lính đánh thuê của Mĩ vào vùng biển Hirôn (4/1961), bảo vệ vững chắc thành quả của cách mạng, Cu-ba tuyên bố đi theo con đường XHCN, trở thành nước XHCN đầu tiên ở khu vực Mĩ La-tinh, là hòn đảo anh hùng, lá cờ đầu của phong trào GPDT ở khu vực này. (0,5đ) ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 18

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

ĐỀ SỐ: 18

ÁN

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

-L

-H

---------------------- Hết ----------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (1,5 điểm): Tại sao nói: Từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX “ một chương mới đã mở ra trong lịch sử khu vực Đông Nam Á? Câu 2 (1,5 điểm): Nét khác biệt cơ bản giữa phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á, châu Phi với khu vực Mỹ La tinh là gì? Vì sao? Câu 3 (2 điểm): Vì sao nói : “Sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam là một bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử cách mạng Việt Nam”? Đánh giá vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong việc thành lập Đảng? Câu 4 (3 điểm): Cách mạng tháng tám thành công nhờ có những thời cơ nào? Vai trò lãnh đạo của Đảng trong việc chớp thời cơ để tiến hành tổng khởi nghĩa giành chính quyền? Câu 5 (2 điểm ): Trình bày ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954)?

IỄ N

ÀN

Câu 1 (1,5 điểm) Từ đầu những năm 90 thế kỉ XX, tình hình chính trị khu vực Đông Nam Á được cải thiện rõ rệt. Xu hướng nổi bật là sự mở rộng thành viên của tổ chức ASEAN (0,25 điểm) 7-1995, Việt Nam gia nhập ASEAN; Tháng 9-1997, Lào và Mi-an-ma gia nhập ASEAN; Tháng 4-1999, Cam-pu-chia được kết nạp vào ASEAN (0,25 điểm) - Năm 1992, ASEAN thành lập một khu vực mậu dịch tự do(AFTA) (0,5 điểm)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Năm 1994, diễn đàn khu vực (ARF) với sự tham gia của 23 quốc gia, nhằm tạo nên một môi trường hòa bình, ổn định và phát triển Đông Nam Á. (0,5 điểm)

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 3: (2 điểm) * Sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam là một bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử cách mạng Việt Nam: - Khẳng định giai cấp vô sản nước ta đã trưởng thành và đủ sức lãnh đạo cách mạng, chấm dứt thời kì khủng hoảng về giai cấp lãnh đạo trong phong trào Cách mạng Việt Nam (0,25 điểm) - Đã đề ra được đường lối đúng đắn, chấm dứt thời kì khủng hoảng về đường lối. Mở đầu thời kỳ Cách mạng Việt Nam do Đảng của giai cấp công nhân lãnh đạo. (0,25 điểm) - Cách mạng Việt Nam thật sự trở thành một bộ phận khăng khít của Cách mạng thế giới. (0,25 điểm) - Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là sự chuẩn bị đầu tiên có tính tất yếu, quyết định cho những bước phát triển nhảy vọt về sau của Cách mạng và lịch sử dân tộc Việt Nam. (0,25 điểm) * Vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong thành lập Đảng: - Phê phán những hành động thiếu thống nhất của các tổ chức Cộng Sản trong nước trong việc tranh giành quyền lãnh đạo, tranh giành quần chúng, tranh giành đảng viên. (0,25 điểm) - Đề ra kế hoạch và đặt ra yêu cầu cấp thiết để các tổ chức cộng sản xúc tiến việc hợp nhất, rồi đi đến thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam. (0,25 điểm).

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2 (1,5 điểm): a. Nét khác biệt - Châu Á, châu Phi đấu tranh chống lại bọn đế quốc thực dân và bọn tay sai để giải phóng dân tộc, giành độc lập và chủ quyền. - Khu vực Mỹ la tinh đấu tranh chống lại thế lực thân Mỹ để thành lập các chính phủ dân tộc dân chủ, qua đó giành lại độc lập và chủ quyền. (0,5 điểm) b. Vì sao? - Châu Á , châu Phi là thuộc địa, nửa thuộc địa hoặc phụ thuộc vào CNTB, độc lập chủ quyền đã bị mất, nên nhiệm vụ đấu tranh là giành lại độc lập chủ quyền cho dân tộc (0,5 điểm) - Khu vực Mỹ la tinh vốn là những nước cộng hòa độc lập, nhưng thực tế là thuộc địa kiểu mới của Mỹ. Nên nhiệm vụ đấu tranh là chống lại các thế lực thân Mỹ để thành lập các chính phủ dân tộc dân chủ, qua đó giành lại độc lập và chủ quyền. (0,5 điểm)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Trực tiếp và chủ trì Hội nghị thành Đảng Cộng Sản Việt Nam tại Hương Cảng (Trung Quốc) vào ngày 3-2-1930. (0,25 điểm) - Viết và thông qua chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, Điều lệ vắn tắt. Đó chính là cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng, đã vạch ra những nét cơ bản về đường lối chiến lược và sách lược cho cách mạng Việt Nam. (0,25 điểm)

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 4 (3 điểm) * Thời cơ cách mạng: Cách mạng tháng tám thành công , ngoài việc chuẩn bị chu đáo cần có thời cơ . Thời cơ cách mạng là sự kết hợp nhuần nhuyễn những điều kiện bên trong và bên ngoài ( chủ quan , khách quan ), song điều kiện chủ quan giữ vai trò quan trọng nhất. (0,5 điểm) a. Chủ quan : - Đảng Cộng sản Việt nam đã có quá trình chuẩn bị chu đáo cho sự thắng lợi của Cách mạng tháng Tám , suốt 15 năm với ba cuộc diễn tập : 1930 – 1931 ; 1936 – 1939 và 1939 – 1945 . Trong cao trào giải phóng dan tộc 1939 – 1945 Đảng Cộng sản Đông Dương đã lãnh đạo nhân dân chuẩn bị đầy đủ , chu đáo về mặt đường lối , lực lượng chính trị, lực lượng vũ trang, căn cứ địa cách mạng và bước đầu tập dượt cho quần chúng khởi nghĩa vũ trang dành chính quyền. - Khi Phát xít Nhật bị đồng minh đánh bai, bọn Nhật ở Đông Dương hoang mang cực độ, mất hết tinh thần chiến đấu. Lúc này quân Đồng minh chưa kịp vào Đông Dương. - Qua cao trào kháng Nhật cứu nước , quần chúng đã chuẩn bị sẵn sàng , chờ lệnh khởi nghĩa. (0,5 điểm) b. Khách quan : - Thời cơ “ ngàn năm có một “đã đến . Tháng 5 / 1945 ,Phát xít Đức bị tiêu diệt , ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng vô điều kiện . - Như vậy Cách mạng tháng Tám nổ ra trong điều kiện chủ quan , khách quan hoàn toàn chín muồi . Đó chính là thời cơ “ ngàn năm có một “ , vì nó rất hiếm và rất quý , nếu bỏ qua thì thì thời cơ không bao giờ trở lại nữa.Nhận thức rõ thời cơ có một không hai này , Hồ Chí Minh đã chỉ rõ “Đây là thời cơ ngàn năm có một cho dân tộc ta vùng dậy . Lần này dù có phải thiêu cháy dãy Trường sơn cũng quyết dành độc lập cho đất nước” (0,5 điểm) * Lãnh đạo của Đảng trong việc chớp thời cơ Tổng khởi nghĩa: - Trước những chuyển biến mau lẹ của tình hình, Đảng đã tiến hành hội nghị toàn quốc từ ngày 13 đến ngày 15/8/1945 tại Tân Trào – Tuyên Quang. Hội nghị quyết định phát

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

động tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong cả nước. Thành lập uỷ ban khởi nghĩa và ra quân lệnh số 1, kêu gọi toàn dân nổi dậy . (0,5 điểm) - Hội nghị toàn quốc của Đảng vừa bế mạc, Tổng bộ Việt Minh triệu tập Quốc Dân đại hội Tân Trào – Tuyên quang, trong 2 ngày 16 và 17/8/1945. + Dưới sự chủ trì của Nguyễn Ái Quốc, hội nghị biểu quyết tán thành chủ trương tổng khởi nghĩa của Trung ương Đảng. + Đại hội quyết định : Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng , Quốc ca là bài tiến quân ca . Đặt tên nước là Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà và cử ra uỷ ban dân tộc giải phóng Dân tộc Việt Nam do Hồ Chí Minh đứng đầu .(0,5) - Hội nghị toàn quốc của Đảng và Đại hội Quốc dân Tân Trào đã thể hiện sự đoàn kết , nhất trí quyết tâm dành độc lập tự do của toàn Đảng , toàn dân ta. (0,5 điểm) - Chiều 16/8/1945 , một đội quân giải phóng do đồng chí Võ Nguyên Giáp chỉ huy đã từ Tân Trào tiến về giải phóng thị xã Thái Nguyên , mở đầu cho tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn quốc . Tính đến ngày 18/8 đã có 4 tỉnh lỵ giành dược chính quyền : Bắc Giang , Hải Dương , Hà Tĩnh , Quảng Nam . - Giành chính quyền ở Hà Nội : Chiều 15/8 mệnh lệnh khởi nghĩa về tới Hà Nội , sáng 16/8 truyền đơn , biểu ngữ xuất hiện khắp nơi , không khí khởi nghĩa ngày thêm sôi sục. + Mờ sáng 19/8, hàng chục vạn quần chúng, tiến hành cuộc mít tinh khổng lồ tại nhà hát lớn. Khoảng 11giờ 30 cuộc mít tinh kết thúc, quần chúng chia thành nhiều toán, dưới sự lãnh đạo của Việt Minh, toả đi đánh chiếm các cơ quan đầu não của địch như: Phủ Khâm Sai, Toà Thị Chính, Sở Cảnh Sát … + Trước sức mạnh của quần chúng, quân địch chống cự yếu ớt. Chính quyền về tay nhân dân . Cuộc khởi nghĩa ở Hà Nội hoàn toàn thắng lợi - Tiếp sau Hà Nội, đến lượt Huế (23/8), rồi Sài Gòn (25/8).Trước khí thế vũ bão của cách mạng, vua Bảo Đại phải thoái vị. Chỉ trong vòng 15 ngày (từ ngày 14 đến 28/8), cuộc Tổng khởi nghĩa đã thành công trong cả nước . - Ngày 2/9/1945, tại Quảng trường Ba Đình, trước hàng chục vạn đồng bào Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt Chính phủ lâm thời trịnh trọng đọc Tuyên ngôn độc lập, tuyên bố trước quốc dân và thế giới rằng nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đã ra đời. (0,5 điểm) Câu 5 (2 điểm) nêu được các ý chính sau : a. Ý nghĩa lịch sử : * Trong nước : - Chấm dứt cuộc chiến tranh xâm lược, ách thống trị của thực dân Pháp trong gần một thế kỷ trên đất nước ta. https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Miền Bắc được hoàn toàn giải phóng, chuyển sang giai đoạn cách mạng XHCN, tạo cơ sở để nhân dân ta giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. (0,5 điểm) * Thế giới : - Giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lược, âm mưu nô dịch của chủ nghĩa đế quốc sau chiến tranh thế giới thứ hai. - Góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa, cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới, trước hết là ở các nước châu Á, châu Phi và Mỹ La- tinh. (0,5 điểm) b. Nguyên nhân thắng lợi : * Chủ quan : - Nhờ có sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng, đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh với đường lối chính trị, quân sự và đường lối kháng chiến đúng đắn, sáng tạo. - Có hệ thống chính quyền dân chủ nhân dân trong cả nước, có Mặt trận dân tộc thống nhất được củng cố và mở rộng. - Có lực lượng vũ trang ba thứ quân sớm được xây dựng và không ngừng lớn mạnh, có hậu phương rộng lớn được xây dựng vững chắc về mọi mặt. (0,5 điểm) * Khách quan : - Sự liên minh ba nước Đông Dương. - Sự đồng tình, ủng hộ và giúp đỡ của Trung Quốc, Liên Xô và các nước dân chủ nhân dân khác, của nhân dân Pháp và loài người tiến bộ. (0,5 điểm) . ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ SỐ: 19

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

---------------------- Hết ----------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: (3,0 điểm). Những nét khác biệt về tình hình chung và phong trào đấu tranh của Mĩ La-tinh so với châu Á và châu Phi. Câu 2: (2,0điểm). Những hoạt động và đánh giá về hoạt động cách mạng của Nguyễn ái Quốc từ năm 1919 đến năm 1925. Câu 3: (2,0điểm). Từ năm 1930 đến năm 1945, lực lượng cách mạng của ta đã được chuẩn bị như thế nào để tiến tới giành thắng lợi cho cánh mạng giải phóng dân tộc? Câu 4: (1,0 điểm). Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ và Nhiệm vụ của cách mạng mỗi miền? Câu 5: (2,0 điểm). Điểm giống và khác nhau giữa hai chiến lược ''Chiến tranh cục bộ'' và "Chiến tranh đặc biệt" của Mĩ ở miền Nam.

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1,0 đ

1,0đ

0,25 đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

- Phong trào đấu tranh: chống chính quyền tay sai của Mĩ để thoát khỏi lệ thuộc Mĩ, không trực tiếp đấu tranh với đế quốc thực dân. - Trình độ phát triển các nước ở Mĩ La-tinh cao hơn so với nhiều nước ở châu Á và châu Phi. - Từ những năm 90 của thế kỉ XX, các nước Mĩ La-tinh gặp nhiều khó khăn căng thẳng về KT, CT. Các nước châu Á tăng trưởng nhanh về KT, CT ổn định. Câu 2 Sau nhiều năm bôn ba tìm đường cứu nước, năm 1917, (2,0điểm). Nguyễn Ái Quốc trở lại Pháp. Từ đó Người quyết định ở lại Pháp để tìm hiểu, học tập, làm việc và tiếp tục tìm đường cứu nước. Năm 1919, thay mặt nhóm người Việt Nam yêu nước, NAQ gửi "Bản yêu sách 8 điểm tới hội nghị Vec-xai đòi quyền tự do, dân chủ, bình đẳng cho dân tộc Việt Nam. Tuy bản yêu sách không được chấp nhân nhưng đó gây tiếng vang lớn. Tháng 7 năm 1920, NAQ đọc được bản "Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa" của Lênin. Luận cương của Lê-nin đã chỉ cho Người thấy con đường cứu nước cho dân tộc: con đường cách mạng vô sản lấy CN Mác-Lênin làm nền tảng tư tưởng. Từ đó Người hoàn toàn tin theo Lê-nin và đứng về Quốc tế III. Tại Đại Hội của Đảng Xã hội Pháp họp ở Tua(12/1920), NAQ đã bỏ phiếu tán thành và gia nhập Quốc tế III, tham gia sáng lập ĐCS Pháp và trở thành người cộng sản Việt Nam đầu tiên. Người chọn con đường Cách mạng vô sản trong đấu tranh giải phóng dân tộc, vì người khẳng định rằng: "Trên thế giới

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 19 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9 . Câu Nội dung Điểm Câu 1 - Là vùng đất mới được phát hiện từ cuối thế kỉ XV. 0,5 đ (1,5điểm). - Đầu thế kỉ XIX các nước Mĩ La-tinh giành độc lập, sau đó trở thành "sân sau" của đế quốc Mĩ. 0,5 đ - Là vùng đất mới được phát hiện từ cuối thế kỉ XV.

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,25 đ 94

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

bây giờ học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều nhưng chủ nghĩa chân chính nhất, chắc chắn nhất, cách mệnh nhất là CN Lê-nin" và "muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không còn con đường nào khác con đường cách mạng vô sản". Con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc, NAQ tích cực hoạt động nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác-Lê nin về nước, chuẩn bị về tư tưởng, chính trị và tổ chức cho sự ra đời của chính đảng vô sản ở Việt Nam. Qúa trình này được thể hiện qua các thời kì sau: . + Năm 1921, được sự giúp đỡ của Đảng Cộng sản Pháp, Người sáng lập “Hội liên hiệp các dân tộc thuộc địa” để đoàn kết các lực lượng cách mạng chống chủ nghĩa đế quốc. + Năm 1922, ra tờ báo “Người cùng khổ” để vạch trần chính sách đàn áp bóc lột dó man của chủ nghĩa đế quốc, góp phần làm thức tỉnh các dân tộc bị áp bức đứng lên đấu tranh tự giải phóng mình. + Ngoài ra Nguyễn Ái Quốc còn viết nhiều bài cho các báo Nhân đạo, Đời sống công nhân và viết cuốn "Bản án chế độ thực dân Pháp". Những sách báo này đó được bí mật chuyển về Việt Nam, góp phần tố cáo tội ác của đế quốc Pháp, truyền bá chủ nghĩa Mác Lê-nin về nước, làm thức tỉnh đồng bào yêu nước. 0,25 đ + Tháng 6-1923, Nguyễn Ái Quốc sang Liên Xô dự Hội nghị Quốc tế nông dân, sau đó ở lại Liên Xô vừa nghiên cứu vừa học tập. + Năm 1924, tại Đại hội Quốc tế cộng sản lần thứ V, Nguyễn Ái Quốc đó đọc tham luận về nhiệm vụ cách mạng ở các nước thuộc địa và mối quan hệ giữa cách mạng các nước thuộc địa với phong trào công nhân ở các nước đế quốc. 0,25 đ Những quan điểm cơ bản về chiến lược và sách lược cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa và cách mạng vô sản mà Nguyễn Ái Quốc tiếp nhận được dưới ánh sáng của chủ nghĩa Mác-Lênin là bước chuẩn bị về chính trị và tư tưởng cho sự thành lập một chính đảng vô sản ở Việt Nam trong giai đoạn tiếp theo. + Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (Trung Quốc). Người đã tiếp xúc với các nhà cách mạng Việt

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0, 5 đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5 đ

0,5 đ 0,5 đ

0,5 đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nam và thanh niên yêu nước ở đây để thành lập Hội Việt Nam Cách Mạng Thanh niên, trong đó tổ chức Cộng sản đoàn làm nòng cốt. * Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ 1919 đến 1925 có giá trị: - Tìm ra con đường cứu nước mới đúng đắn , phù hợp xu thế thời đại - Chuẩn bị về chính trị, tư tưởng và tổ chức, khi kiện cho phép Người trực tiếp chủ trì sáng lập ĐCSVN. Câu 3 - Lực lượng cách mạng bao gồm đông đảo các tầng lớp , các (2,0điểm). giai cấp có yêu cầu , đòi hỏi giải quyết quyền lợi trong thời kì lịch sử cụ thể . cách mạng muốn thắng lợi phải có lực lượng cách mạng vì cách mạng là sự nghiệp của quần chúng . lực lựơng cách mạng có 2 loại làm nên bạo lực cách mạng là lực lượng chính trị và lực lượng vũ trang ( 0,5đ) - Lực lượng chính trị và lực lượng vũ trang được xây dựng qua từng thời kì , từng phong trào cách mạng ( 1930- 1931; 19321935; 1936- 1039; 1039- 1045) ( 2,5 đ) - Đảng ta coi trọng lực lượng chính trị , điều này do điều kiện cụ thể của cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam - Khẳng định tài trí của đảng ta đứng đầu là Hồ Chí Minh trong quá trình lãnh đạo cách mạng giải phóng dân tộc ở việt Nam , khẳng định vai trò của nhân dân trong sự nghiệp giải phóng dân tộc Câu 4 * Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ: (1,0điểm). + Chiến tranh chấm dứt, hoà bình được lập lại, miền Bắc được giải phóng. + Phá phá hoại Hiệp định, Mĩ tìm cách nhảy vào thế Pháp ở miền Nam, thành lập chính quyền tay sai Ngô Đình Diệm với âm mưu biến miền Nam thành thuộc địa kiểu mới và căn cứ quân sự của Mĩ ở Đông Dương và Đông Nam Á. Như vậy, đất nước tạm thời bị chia cắt làm hai miền với hai chế độ chính trị - xã hội khác nhau. * Nhiệm vụ tiếp theo của cách mạng mỗi miền: + Miền Bắc: tiến hành xây dựng CNXH, làm hậu phương cho CMMN. + Miền Nam: đấu tranh đũi thi hành Hiệp định Giơ-ne-

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,5 đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H N

0,25 đ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25 đ

0,5 đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25 đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

vơ, tự do, dân chủ, hoà bình..... + Nhiệm vụ chung: xây dựng miền Bắc vững mạnh, đấu tranh đòi hoà bình, độc lập, dân chủ trong cả nước, tiến tới tổng tuyển cử tự do thống nhất đất nước. Câu 5 - Giống nhau: (2,0điểm). + Đều là chiến tranh xâm lược thực dân mới của đế quốc Mĩ, nhằm biến miền Nam thành thuộc địa kiểu mới của Mĩ. + Đều thực hiện âm mưu chống lại cách mạng và nhân dân miền Nam. - Khác nhau: + Quy mô chiến tranh: "Chiến tranh đặc biệt" ở miền Nam, còn "Chiến tranh cục bộ" mở rộng ra cả hai miền Nam Bắc. + Tính chất: "Chiến tranh cục bộ" ác liệt hơn, thể hiện ở mục tiêu, lực lượng tham chiến, vũ khí, hoả lực, phương tiện chiến tranh. + "Chiến tranh đặc biệt được tiến hành bằng quân đội tay sai dưới sự chỉ huy của cố vấn Mĩ, dựa vào vũ khí, trang bị kỹ thuật, phương tiện chiến tranh của Mĩ nhằm thực hiện mưu đồ cơ bản là ''Dùng người Việt đánh người Việt'', ''Thay màu ra cho xác chết''. Chúng mở nhiều cuộc hành quân càn quét, mục tiêu là chống phá cách mạng và bình định miền Nam. Chúng coi ''ấp chiến lược" là ''quốc sách'' nhằm tách cách mạng ra khỏi dân để thực hiện cái gọi là ''tát nước bắt cá''. + "Chiến tranh cục bộ", mục tiêu là vừa tiêu diệt quân chủ lực vừa bình định miền Nam, phá hoại miền Bắc. Lực lượng tham chiến đông, gồm cả Mĩ, quân đội đồng minh, quân đội Sài Gòn, trong đó quân Mĩ đóng vai trò chủ yếu và không ngừng tăng lên về số lượng và trang bị. Chúng sử dụng cả vũ khí hiện đại, hoả lực mạnh cả trên bộ, trên không, trên biển, tốc độ nhanh và mở liên tục nhiều chiến dịch nhằm tìm diệt và bình định vào đất thánh Việt cộng. Tổng ---------------------- Hết ----------------------

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

10 đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

N Y

ĐỀ BÀI Câu I : (3 điểm) Dưới đây là một bảng kê STT Mốc thời gian 1 2/1917 2 7/11/1917 3 2/3/1919 a. Hãy hoàn thành bảng kê. b. Hãy cho biết mối liên hệ giữa các sự kiện.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

H Ư

TR ẦN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu III: ( 5 điểm). Nêu những thành tựu khoa học- kỹ thuật của Mỹ từ sau chiến tranh thế giới lần thứ hai đến nay. Theo em thành tựu nào có tính đột phá làm cho nền kinh tế Mỹ phát triển mạnh mẽ? Câu IV: ( 5 điểm). Tổ chúc Asean a) Sự thành lập mục tiêu hoạt động? b) Tại sao nói : Từ những năm 90 của thế kỷ XX “một chương mới đã mở ra trong lịch sử khu vực Đông Nam á”? Câu V: (3 điểm). Hãy điền các nội dung vào bảng thống kê các nhân vật lịch sử tiêu biểu của Thanh hoá: STT Họ và tên Quê quán Công trạng 1 Bà Triệu (Triệu Thị Trinh) 2 Lê Lợi 3 Lê Văn Hưu 4 Phạm Bành 5 Tống Duy Tân 6 Trần Xuân Soạn ---------------------- Hết ----------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu II: ( 4 điểm). Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX xã hội Việt Nam có các giai cấp, tầng lớp nào? Thái độ và khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp đó như thế nào?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Tên sự kiện

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ SỐ: 20

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 9 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

b) Mối liên hệ giữa các sự kiện ( 1, 5 điểm) - Cách mạng dân chủ tư sản tháng 2 đã thắng lợi ở Nga ( 2/1917) lật đổ được chế độ Nga Hoàng. Song chính trị đặc biệt lại diễn ra ở Nga. Hai chính quyền quyền song song tồn tại. Trước tình hình đó LêNin và Đảng Bônsevich Nga tiết tục làm cách mạng tháng 10 (10/1917) lật đổ chính phủ lâm thời chấm dứt tình trạng trên (1 điểm). - Dưới ánh sánh của cách mạng tháng 10/1917 phong trào công nhân ở các nước tư bản và phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa phụ thuộc phát triển yêu câu đặt ra phải có sự lãnh đạo của một số tổ chức quốc tế. Quốc tế cộng sản ra đời ( 0,5 điểm). Câu II: ( 4 điểm). Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX xã hội Việt Nam có 3 giai cấp, Địa chủ, Nông dân, Công nhân và 2 tầng lớp tư sản và tiểu tư sản ( 0,5 điểm). - Giai cấp nông dân: Bị bóc lột nặng nề nên căm thù đế quốc, phong kiến. Họ sẵn sàng chiến đấu đánh đổ đế quốc, phong kiến ( 1 điểm). - Giai cấp công nhân: Nguồn gốc từ nông dân nên căm thù đế quốc, phong kiến. Kiên quyết chống đế quốc giành độc lập dân tộc, xoá bỏ chế độ người bóc lột người ( 1điểm). - Giai cấp địa chủ: Kinh doanh ruộng đất , bóc lột (địa tô). Mất hết ý thức dân tộc trở thành tay sai của đế quốc là đối tượng của cách mạng ( 0,5 điểm). - Tầng lớp tư sản: Là người kinh doanh công thương nghiệp buôn bán mở xưởng lao động, một bộ phận có ý thức dân tộc nhưng cơ bản là dễ thoả hiệp với đế quốc khi được ít quyền lợi (0,5 điểm). - Tầng lớp tiểu tư sản: Là người làm công ăn lương, buôn bán nhỏ, thái độ chính trị bấp bênh, một bộ phận có tinh thần yêu nước chống đế quốc, phong kiến ( 0,5 điểm)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 20 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP 9 . Câu I: (3,0 điểm). a) Hoàn thành nhóm sự kiện ( mỗi sự kiện đúng 0.5 điểm) STT Mốc thời gian Tên sự kiện 1 2/1917 Cách mạng tháng 2 bùng nổ ở Nga 2 7/11/1917 Cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi 3 2/3/1919 Quốc tế cộng sản thành lập ( gọi là quốc tế III)

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

IỄ N

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu III: ( 5 điểm). a) Nêu những thành tựu khoa học – kỹ thuật của Mỹ từ sau chiênd tranh thế giới lần thứ II đến nay ( 3,5 điểm). - Mỹ là nước khởi đầu cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ hai…. Là nước đứng đầu thế giới về khoa học kỹ thuật và công nghệ… Đạt được những thành tựu kỳ diệu trên tất cả các lĩnh vực ( 1,0 điểm). - Đi đầu trong các lĩnh vực sáng chế ra các công cụ sản xuất mới như : Máy tính, máy tự động, hệ thống máy tự động (0,5 điểm). - Đi đầu trong việc sản xuất ra các vật liệu mới, nguồn năng lượng mới, năng lượng nguyên tử và năng lượng mặt trời ( 0,5 điểm). - Là nước đã đạt được thành tựu rất cao trong các lĩnh vực nông nghiệp, giao thông vận tải… thông tin liên lạc ( 0,5 điểm). - Nước Mỹ còn đạt được thành tựu rực rỡ trong công cuộc chinh phục vũ trụ (tháng 7 năm 1969 lần đầu tiên con người đặt chân lên mặt trăng). Sản xuất các loại vũ khí hiện đại máy bay tàng hình, tên lửa chiến lược (1,0 điểm). b) Thành tựu đột phá ( 1,5 điểm) Sáng chế ra các công cụ sản xuất mới như: máy tính, máy tự động, hệ thống máy tự động… với trình độ rất cao. Nhờ vậy mà nền kinh tế Mỹ phát triển mạnh mẽ. Câu IV: Tổ chức Asean (5 điểm) a. Sự thành lập và mục tiêu của Asean: ( 2 điểm) - Sự thành lập: Sau khi giành được độc lập và đúng trước những yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội của đất nước, nhiều nước Đông nam á. Chủ trương thành lập một tổ chưc liên minh khu vực nhằm cùng nhau hợp tác phát triển… Ngày 8/8/1967 tại Băng Cốc Thái Lan. Hiệp hội các nước Đông nam á (Asean) được thành lập khi có 5 thành viên: Inđônêxia, Malaixia, Philippin, Xingapo và Thái Lan ( 1 điểm) - Mục tiêu hoạt động: + Đẩy mạnh các mối quan hệ hợp tác, phát triển kinh tế, văn hoá thông qua nổ lực hợp tác chung giữa các thành viên. + Duy trì hoà bình, an ninh khu vực ( 1điểm). c) Tại sao nói…. (3 điểm) Từ đầu những năm 90 của thế kỷ XX, thế giới chấm dứt chiến tranh lạnh… Tình hình chính trị trong khu vục Đông nam á được cải thiện, xu hướng từ đối đầu chuyển sang đối thoại hợp tác, hoà nhập khu vục được mở ra… Từ đó Asean mở rộng thành viên tháng 1 năm 1984 Brunây tham gia. Tháng 7 năm 1995 Việt Nam chính thức ra nhập và trở thành thành viên thứ 7, tháng 9 năm 1997 Lào, Myanma ra nhập, tháng 4

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

100

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

năm 1999 Campuchia ra nhập , đến đầu 1999 cả 10 nước đều ra nhập Asean ( 2 điểm). - Từ 1992 (Asean) quyết định biến Đông nam á trở thành một khu vực mậu dịch tự do ( AFTA) ( 0,5 điểm). - Năm 1994 Asean lập diễn đàn khu vực (ARF) có sự tham gia của 23 nước trong và ngoài khu vực… Như vậy: Một chương mới đã mở ra trong khu vực Đông nam á ( 0,5 điểm) Câu V: ( 3 điểm). Làm đúng mỗi dòng được 0.5 điểm). STT Họ và tên Quê quán Công trạng Phất cờ khởi nghĩa chống 1 Bà Triệu Định Công- Thiệu Yên ( Triệu Thị Trinh) giặc Ngô (248) Lãnh tụ cuộc khởi nghĩa Lam 2 Lê Lợi Xuân Lam – Thọ Xuân Sơn- lập ra triều Lê. Nhà sử học đầu tiên viết : “ 3 Lê Văn Hưu Thiệu Trung- Thiệu Hoá Đại Việt sử ký toàn thư” Lãnh tụ phong trào cần 4 Phạm Bành Hậu Lộc vương, lãnh đạo khởi nghĩa Ba Đình Lãnh tụ phong trào cần 5 Tống Duy Tân Vĩnh Tân- Vĩnh Lộc vương, lãnh đạo khởi nghĩa Hùng Lĩnh. Lãnh tụ đầu tiên của phong 6 Trần Xuân Soạn Thành phố – Thanh hoá trào Cần vương ---------------------- Hết ----------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

101

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial