Tuyển tập đề thi HSG cấp huyện môn sinh học 8 gồm 45 đề có lời giải chi tiết by Dạy Kèm Quy Nhơn Official

BỘ ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN SINH HỌC

vectorstock.com/10554609

Ths Nguyễn Thanh Tú Tuyển tập

Tuyển tập đề thi HSG cấp huyện môn sinh học 8 gồm 45 đề có lời giải chi tiết PDF VERSION | 2018 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group

Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/HoaHocQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI

Câu 1.(3.0 điểm): a. Những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi bằng hai

ĐỀ SỐ: 01

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

chân? b. Giải thích cơ chế phản xạ của sự co cơ? Câu 2.(2.0 điểm): a. Vì sao huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vận chuyển được qua tĩnh mạch về tim? b. Giải thích hiện tượng: Khi cơ thể vận động nhiều thì nhịp thở tăng, mồ hôi tiết ra nhiều? Câu 3.(3.0 điểm): a. Anh Hạnh và anh Phúc cùng đi tiếp máu cho một bệnh nhân. Sau khi xét nghiệm thấy huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Hạnh mà không ngưng kết hồng cầu của anh Phúc. Cho biết bệnh nhân có nhóm máu gì? Giải thích? Anh nào có thể tiếp máu cho bệnh nhân?( Biết anh Hạnh có nhóm máu A, anh Phúc có nhóm máu B) b. Huyết áp là gì? Khi huyết áp tăng cao có phải lúc đó lượng máu trong cơ thể tăng lên không? Câu 4.(2.5 điểm): a. Đặc điểm cấu tạo trong của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ các chất dinh dưỡng? b. Em hiểu thế nào là ăn uống hợp vệ sinh? Câu 5.(2.0 điểm): a. Sự trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở tế bào diễn ra nhờ các yếu tố nào? b. Các cơ, xương ở lồng ngực đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để làm tăng thể tích lồng ngực khi hít vào và làm giảm thể tích lồng ngực khi thở ra? Câu 6. (2.0 điểm): a. Phân biệt quá trình trao đổi chất với quá trình chuyển hóa? b. Giải thích vì sao da người thường hồng hào vào mùa hè và xanh tái vào mùa đông? Câu 7. (3.0 điểm): a. Nêu chức năng hai loại tế bào thụ cảm ở màng lưới của mắt? Vì sao người bị quáng gà không nhìn thấy hoặc nhìn thấy rất kém vào lúc hoàng hôn? b. Trình bày những điểm khác nhau cơ bản giữa cung phản xạ vận động và cung phản xạ sinh dưỡng? Câu 8. (2.5 điểm): a. Thế nào là tuyến nội tiết? tuyến ngoại tiết? Cho ví dụ. b. Vì sao nói tuyến tụy là tuyến pha? ---------------------- Hết ----------------------

1 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8

ĐỀ SỐ: 01

Điểm

Đáp án a. Những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng Câu 1: thẳng và đi bằng hai chân: (3.0điểm) - Họp sọ và xương mặt: + Họp so lớn hơn chứa não phát triển, lồi cằm phát triển, xương hàm nhỏ hơn; + Diện khớp giữa xương sọ và cột sống lùi về phía trước, giữ cho đầu ở vị trí cân bằng trong tư thế đứng thẳng; - Xương thân: + Cột sống cong 4 chỗ -> trọng tâm cơ thể rơi vào 2 bàn chân trong tư thế đứng thẳng; + Lồng ngực rộng về 2 bên -> cân bằng trong tư thế đứng thẳng; + Xương chậu rộng; - Xương chi: + Xương chi phân hóa; + Tay có khớp linh hoạt hơn chân, vận động của tay tự do hơn-> thuận lợi cho lao động. + Chân có xương lớn, khớp chắc chắn, xương gót phát triển, các xương bàn chân và xương ngón chân khớp với nhau tạo thành vòm để vừa có thể đứng và đi lại chắc chắn trên đôi chân, vừa có thể di chuyển linh hoạt. b. - Khi có một kích thích tác động vào cơ quan thụ cảm trên cơ thể -> xuất hiện xung thần kinh theo dây hướng tâm -> trung ương thần kinh. Trung ương thần kinh phát lệnh theo dây li tâm -> cơ quan phản ứng => cơ co - Khi cơ co, các tơ cơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố của tơ cơ dày làm cho đĩa sáng ngắn lại, đĩa tối dày lên => bắp cơ ngắn lại phình to a. Huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vận chuyển được qua Câu 2: tĩnh mạch về tim là nhờ các tác động chủ yếu sau: (2.0điểm) - Sức đẩy tạo ra do sự co bóp của các cơ quanh thành mạch; - Sức hút của lồng ngực khi ta hít vào; - Sức hút của tâm nhĩ khi dãn ra; - Trong các tĩnh mạch đi từ phần dưới cơ thể về tim (máu chảy ngược chiều trọng lực) còn có sự hỗ trợ của các van nên máu không bị chảy ngược b. - Khi vận động nhiều, cơ thể tăng dị hóa để sinh năng lượng cung cấp cho hoạt động của cơ. Một phần năng lượng tạo ra dưới dạng

0.25 đ

0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ

10 00

-H

-L

0.5đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25 đ 0.25 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.25 đ

TR ẦN

H Ư

Đ ẠO

0.25đ

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu

0.25 đ 0.25 đ 0.25đ 0.25 đ 0.25 đ

2 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

0.25 đ

TR ẦN

0.5 đ

0.75đ

ÁN

-L

-H

10 00

0.5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5 đ 0.5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5 đ

H Ư

Đ ẠO

0.5 đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

nhiệt làm cơ thể tăng nhiệt độ. - Để duy trì nhiệt độ cơ thể ổn định 370C, cơ thể tăng cường tỏa nhiệt bằng cách tiết mồ hôi, mồ hôi bay hơi sẽ mang theo một lượng nhiệt của cơ thể. - Đồng thời cơ thể cần nhiều ôxi hơn để cung cấp cho quá trình dị hóa đó =>hô hấp nhanh, mạnh hơn. => Vậy tiết mồ hôi, tăng nhịp thở khi vận động nhiều chính là sự tự điều hòa hoạt động của cơ thể. a. Câu 3: - Huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Hạnh (Nhóm máu A) =>Huyết tương của bệnh nhân có kháng thể α (3.0điểm) (1) - Huyết tương của bệnh nhân không làm ngưng kết hồng cầu của anh Phúc (Nhóm máu B) => Huyết tương của bệnh nhân không có kháng thể β (2) Từ (1) và (2) => bệnh nhân có nhóm máu B => Chỉ có anh Phúc truyền được máu cho bệnh nhân (2 người có cùng nhóm máu) b. - Huyết áp là áp lực của máu tác động lên thành mạch (do tim tạo ra) khi máu vận chuyển trong mạch. - Khi huyết áp cao không phải lượng máu trong cơ thể tăng, mà đó là một hiện tượng bệnh lí của tim mạch cần được chữa trị để khỏi nguy hiểm đến tính mạng a. Đặc điểm cấu tạo trong của ruột non phù hợp với chức năng hấp Câu 4: thụ các chất dinh dưỡng là: (2.5điểm) - Mặt trong của thành ruột non có nhiều nếp gấp => diện tích bề mặt trong của ruột non rất lớn (400-500m2) là điều kiện cho sự hấp thụ các chất dinh dưỡng với hiệu quả cao (cho phép một lượng lớn chất dinh dưỡng thấm qua các tế bào niêm mạc ruột trên đơn vị thời gian…) - Hệ mao mạch máu và mạch bạch huyết phân bố dày đặc tới từng lông ruột cũng là điều kiện cho sự hấp thụ các chất dinh dưỡng với hiệu quả cao (cho phép một lượng lớn chất dinh dưỡng sau khi thấm qua các niêm mạc ruột được vào mao mạch máu và mạch bạch huyết…). b. Ăn uống hợp vệ sinh là phải đảm bảo những yêu cầu cơ bản sau: - Ăn thức ăn nấu chín, uống nước đã đun sôi; - Rau sống và các loại trái cây tươi cần được rửa sạch trước khi ăn; - Không ăn thức ăn bị ôi thiu; Không ăn thức ăn có ruồi, nhặng đậu vào; - Rửa tay sạch bằng xà phòng trước khi ăn; -...

0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ

3 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

a. - Sự trao đổi khí ở phổi diễn ra nhờ yếu tố: (2.0điểm) + Sự chênh lệch nồng độ của từng chất khí (CO2, O2) giữa máu và phế nang; + Thành phế nang, thành mao mạch rất mỏng. - Sự trao đổi khí ở tế bào diễn ra nhờ các yếu tố: + Sự chênh lệch nồng độ của từng chất khí (O2, CO2) giữa máu và tế bào; + Màng tế bào và thành mao mạch rất mỏng. Câu 5:

0.25đ

0.25 đ

0.25 đ 0.25 đ

10 00

ÁN

-L

-H

0.5 đ

0.5 đ 0.5 đ

IỄ N

0.5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q 0.25 đ

TR ẦN

H Ư

Đ ẠO

b. Để làm tăng thể tích lồng ngực khi hít vào và làm giảm thể tích lồng ngực khi thở ra thì các cơ, xương của lồng ngực đã phối hợp hoạt động như sau: - Cơ liên sườn ngoài co làm tập hợp xương ức và xương sườn có điểm tựa linh động với cột sống sẽ chuyển động theo 2 hướng: lên trên và sang 2 bên =>lồng ngực nở rộng; - Cơ hoành co => lồng ngực nở rộng thêm về phía dưới -> thể tích lồng ngực tăng; - Cơ liên sườn ngoài và cơ hoành dãn => lồng ngực thu nhỏ về vị trí cũ; - Ngoài ra còn có sự tham gia của một số cơ khác (cơ ức đòn chũm, cơ nâng sườn, cơ hạ sườn,...) trong các trường hợp hít vào và thở ra gắng sức. a. Câu 6: Trao đổi chất Chuyển hóa (2.0điểm) - Trao đổi chất là hiện tượng - Chuyển hóa là quá trình tổng trao đổi các chất giữa tế bào với hợp các chất đặc trưng, tích lũy môi trường trong và giữa cơ thể năng lượng và quá trình phân với môi trường ngoài. giải các chất đặc trưng thành chất đơn giản, giải phóng năng lượng - Diễn ra bên ngoài tế bào. - Diễn ra bên trong tế bào. b. Giải thích: - Mùa hè nhiệt độ cao, cơ thể tăng tỏa nhiệt bằng phản xạ dãn mao mạch máu ở dưới da => lưu lượng máu qua các mao mạch dưới da tăng lên => da hồng hào. - Mùa đông nhiệt độ thấp, cơ thể chống lại bằng phản xạ co các mao mạch dưới da để giữ nhiệt cho cơ thể => lưu lương máu qua các mao mạch dưới da giảm => da thường tái. a. Câu 7: - Tế bào nón: Tiếp nhận kích thích ánh sáng và kích thích màu sắc. (3.0điểm) - Tế bào que: Nhận kích thích ánh sáng yếu không nhận kích thích về màu sắc. - Những người bị quáng gà, tế bào que hoạt động kém, vì vậy vào

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0.25đ

0.25 đ 0.25 đ

4 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

0.5 đ

0.5 đ 0.5 đ

0.5 đ

ÁN

-L

---------------------- Hết ----------------------

0.5 đ 0.5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

*Lưu ý: Học sinh lý giải khác nhưng đúng bản chất vẫn cho điểm tối đa.

0.5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q 0.5 đ

Đ ẠO

0.5 đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

lúc hoang hôn (ánh sáng yếu) mắt không nhìn thấy hoặc thấy kém. b. Cung phản xạ vận động Cung phản xạ sinh dưỡng - Có hạch thần kinh. - Không có hạch thần kinh. - Đường li tâm đi qua sợi trước - Đường li tâm đến thẳng cơ hạch và sợi sau hạch. quan phản ứng. - Trung khu ở sừng bên của tủy - Trung khu ở chất xám của đại sống và trụ não. não, tủy sống. - Điều khiển hoạt động của các - Điều khiển hoạt động của hệ nội quan. cơ, xương. a. - Tuyến ngoại tiết: Sản phẩm (chất tiết) theo ống dẫn đến các cơ quan xác định hoặc đưa ra ngoài. Ví dụ: Tuyến mồ hôi, tuyến nước Câu 8: bọt,... (2.5điểm) - Tuyến nội tiết: Sản phẩm là hoocmôn, được ngấm thẳng vào máu đưa đến cơ quan đích. Ví dụ: Tuyến yên, tuyến tụy,... b. Nói tuyến tụy là tuyến pha vì tuyến này vừa đóng vai trò là tuyến ngoại tiết, vừa đóng vai trò là tuyến nội tiết.Cụ thể: - Tuyến tụy là tuyến ngoại tiết: Các sản phẩm tiết theo ống dẫn đổ vào tá tràng giúp cho sự biến đổi thức ăn trong ruột non. - Tuyến tụy là tuyến nội tiết: Ngoài ra, tuyến tụy còn có các tế bào α tiết hoocmôn glucagôn và tế bào β tiết hoocmôn insulin có chức năng điều lượng đường huyết trong cơ thể .

5 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 ĐỀ SỐ: 02 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1: (2.5 điểm) Phản xạ là gì? Phân biệt cung phản xạ và vòng phản xạ. Câu 2: (5.0 điểm) a) Phân tích những đặc điểm phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của mỗi loại mạch máu. b) Lấy máu của 4 người An, Bình, Hoa, Vân. Mỗi người là một nhóm máu khác nhau, rồi tách ra thành các phần riêng biệt ( huyết tương và hồng cầu riêng). Sau đó cho hồng cầu của một người trộn lẫn với huyết tương của những người khác và ngược lại lấy huyết tương của một người trộn với hồng cầu của những người khác, thu được kết quả thí nghiệm theo bảng sau: Hồng cầu Hoa Vân An Bình Huyết tương An + + + Bình Hoa + + Vân + + Dấu ( + ) : Là phản ứng dương tính, hồng cầu bị kết dính. Dấu ( - ) : Là phản ứng âm tính, hồng cầu không bị kết dính. Hãy xác định nhóm máu của 4 người trên. Câu 3: (3.0điểm) Để tìm hiểu vai trò của enzim trong nước bọt người ta làm thí nghiệm như sau: Lấy 3 ống nghiệm có dung tích như nhau: - Ống A: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước lã - Ống B: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước bọt - Ống C: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước bọt + vài giọt HCl 2% Cả 3 ống đều được đặt vào trong chậu nước ấm 370C (với thời gian đủ để tinh bột biến đổi thành đường). Theo em: + Trong ống nào hồ tinh bột sẽ biến đổi thành đường và ống nào hồ tinh bột sẽ không bị biến đổi? Giải thích? + Để nhận biết được ống hồ tinh bột đã biến đổi người ta làm như thế nào? Câu 4: (3.0 điểm) Ruột non có cấu tạo như thế nào để phù hợp với chức năng mà nó đảm nhận? Câu 5: (2.0 điểm) Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận. Câu 6: (1.5 điểm) Cắt toàn bộ rễ trước liên quan đến dây thần kinh đi đến chi sau bên trái và toàn bộ rễ sau liên quan đến chi sau bên phải. Các thí nghiệm sau sẽ có kết quả như thế nào? Giải thích kết quả đó. Thí nghiệm 1: Kích thích bằng HCl 3% vào chi sau bên trái. Thí nghiệm 2: Kích thích bằng HCl 3% vào chi sau bên phải.

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

6 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Câu 7: (1.5 điểm) So sánh tính chất của phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện. Câu 8: (1.5 điểm) Trình bày cơ chế điều hòa lượng đường trong máu của hoocmôn tuyến tụy? Ý nghĩa của cơ chế đó? ---------------------- Hết ----------------------

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8

H Ư

Vòng phản xạ - Do sự kết hợp của nhiều cung phản xạ ,do đó số nơron hướng tâm, nơron trung gian và nơron li tâm tham gia nhiều hơn. - Không có luồng thần kinh thông - Có luồng thần kinh thông báo ngược . báo ngược. - Xảy ra nhanh, mang tính chất - Xảy ra chậm hơn. bản năng. - Thường thiếu sự phối hợp hoạt - Có thể xảy ra nhiều hoạt động cơ động của các cơ có phối hợp và kết quả phản ứng thường chính xác hơn. Câu 2 1.a Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của các loại mạch máu: Động mạch: lũng hẹp hơn tĩnh mạch, cú thành dày nhất trong 3 loại (5đ) mạch ,gồm 3 lớp (biểu bỡ ,cơ trơn,mô liên kết) , có khả năng đàn hồi => phù hợp với chức năng đẩy máu từ tim đến các cơ quan với vận tốc nhanh, ỏp lực lớn. Tĩnh mạch: thành cũng gồm 3 lớp (biểu bỡ ,cơ trơn,mô liên kết) nhưng mỏng hơn , đàn hồi kém hơn động mạch, có lũng rộng => phự hợp với chức năng nhận máu từ các cơ quan vận chuyển về tim với vận tốc chậm, áp lực nhỏ; có các van một chiều ở những nơi máu chảy ngược chiều trọng lực. Mao mạch: cú thành rất mỏng, phõn nhỏnh nhiều. Cấu tạo chỉ gồm 1 lớp tế bào biểu bỡ phự hợp với chức năng vận chuyển máu chậm để thực hiện sự trao đổi chất giữa máu và tế bào. b. An Nhóm máu : O Bình Nhóm máu : AB Hoa Nhóm máu : A (hoặc B ) Vân Nhóm máu : B (hoặc A) Câu 3 + Ở ống B : hồ tinh bột sẽ biến đổi thành đường mantôzơ vì : Enzim 7

0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ

1.0 đ 1.0 đ

1.0 đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Cung phản xạ - Thường chỉ được hình thành bởi 3 nơron là nơron hướng tâm, nơron trung gian và nơron li tâm.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Điểm Câu Nội dung Câu 1 Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường 0.5 đ (2.5đ) thông qua hệ thần kinh

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ SỐ: 02

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

2.0đ Mỗi ý đúng 0.5 đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

0.5đ 0.5đ

0.5đ

0.5 đ

trong nước bọt là amilaza đã biến đổi một phần tinh bột chín thành đường mantôzơ + Ở ống A và C : hồ tinh bột sẽ không bị biến đổi Vì: ống A chỉ có nước lã nên không có enzim. Còn ống C có enzim amilaza nhưng enzim này không hoạt động trong môi trường axit. + Để nhận biết được ống hồ tinh bột đã biến đổi thì dùng thuốc thử là dung dịch iốt 1%. Nhỏ vào mỗi ống A, B , C một vài giọt dung dịch iốt 1%: - Nếu thấy dung dịch chuyển sang màu xanh thì chứng tỏ tinh bột trong ống đó không bị biến đổi. - Nếu thấy dung dịch không có màu xanh thì chứng tỏ tinh bột trong ống đó đã bị biến đổi thành đường. + Ruột non có cấu tạo phù hợp chức năng tiêu hóa thức ăn là : - Thành ruột có 4 lớp nhưng mỏng, lớp cơ chỉ có cơ dọc và cơ vòng - Lớp niêm mạc có nhiều tuyến ruột tiết dịch ruột và chất nhầy. - Đoạn đầu của ruột non là tá tràng có dịch tụy và dịch mật đổ vào - Trong dịch tuỵ và dịch ruột có đủ các lọai enzim xúc tác các phản ứng phân cắt các loại phân tử của thức ăn thành chất dinh dưỡng. + Ruột non có cấu tạo phù hợp chức năng hấp thụ chất dinh dưỡnglà : - Ruột non rất dài( 2,8- 3m ở người trưởng thành) - Niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp , có nhiều lông ruột và lông cực nhỏ làm tăng diện tích bề mặt bên trong đạt tới 400- 500m2 - Mạng lưới mao mạch máu và mạch bạch huyết dày đặc, phân bố tới từng lông ruột Quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận bao gồm giai đoạn: + Quá trình lọc máu ở cầu thận để tạo thành nước tiểu đầu ở nang cầu thận: Sự chêch lệch áp suất tạo ra lực đẩy các chất hoà tan trong máu ( trừ prôtêin ) từ máu qua mao mạch và lỗ màng lọc của nang cầu thận để vào nang cầu thận tạo thành nước tiểu đầu. Do đó thành phần nước tiểu đầu gần giống thành phần của máu (trừ hồng cầu và prôtêin). + Quá trình hấp thụ lại các chất cần thiết diễn ra ở ống thận: Xung quanh ống thận có hệ thống mao mạch dày đặc ; nhờ hoạt động của các tế bào trụ ở thành ống mà các chất cần thiết cho cơ thể như nước, các chất dinh dưỡng, các ion cần thiết…từ nước tiểu đầu thấm qua thành ống, thành mao mạch để trở lại máu. Quá trình này có sử dụng năng lượng ATP. + Quá trình bài tiết tiếp ở ống thận,các chất được tiếp tục bài tiết từ máu vào ống thận gồm các chất độc, chất cặn bã (như urê, axit uric, crêatin…), các chất thuốc, các ion thừa(H+ , K+…); để tạo thành nước tiểu chính thức.Quá trình này có sử dụng năng lượng ATP. Nước tiểu chính thức sau đó chảy dồn vào bể thận. Thí nghiệm 1: - Chi đó không co (chân trái) nhưng co chi sau bên phải và cả hai chi

0.5 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ

0.5 đ

1.0 đ

-L

ÁN

TO ÀN Đ

IỄ N D Câu 6 (1,5đ)

0.5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5 đ

-H

Câu 5 (2đ)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 4 (3đ)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(3đ)

0.5 đ

0,5d

8 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0,5đ 0,5đ

---------------------- Hết ----------------------

0.5đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Tính chất của PXKĐK Tính chất của PXCĐK - Trả lời các kích thích tương ứng - Trả lời các kích thích bất kì hay hay kích thích không điều kiện kích thích có điều kiện - Bẩm sinh - Qua học tập , rèn luyện - Bền vững - Dễ mất khi không củng cố - Có tính chất di truyền , mang - Không di truyền , mang tính cá tính chủng loại thể - Số lượng có hạn - Số lượng không hạn định - Trung ương nằm ở trụ não và tủy - Trung ương nằm ở đại não sống Câu 8 - Khi lượng đường trong máu tăng cao kích thích tế bào ở đảo tụy tiết (1,5đ) hoocmôn insulin biến đổi glucôzơ thành glicôgen ( dự trữ ở gan , cơ) - Khi lượng đường trong máu hạ thấp ( xa bữa ăn , khi hoạt động cơ bắp ) kích thích tế bào ở đảo tụy tiết hoocmôn glucagôn biến đổi glicôgen thành glucôzơ . Ý nghĩa : Nhờ tác dụng đối lập của 2 loại Hooc môn này mà tỷ lệ đường huyết giữ được tương đối ổn định ,đảm bảo hoạt động sinh lý của cơ thể diễn ra bình thường.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 7 (1,5đ)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

trước. Thí nghiệm 2: - Không chi nào co. 0,5d * Giải thích: - Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương thần kinh đi tới cơ quan phản ứng (cơ chi). - Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ các thụ quan về trung 0,5d ương thần kinh.

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

9 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1. (2,0 điểm): Phân tích những đặc điểm chứng minh bộ xương người thích nghi với lao động và đi đứng thẳng? Câu 2. (2,5 điểm): a) Khi bị triệu chứng thiếu axít trong dạ dày thì sự tiêu hóa ở ruột non có thể diễn ra thế nào? b) Gan đảm nhiệm vai trò gì trong quá trình tiêu hóa của cơ thể người? Câu 3. (2,0 điểm): Thế nào là hô hấp trong, quá trình đó diễn ra như thế nào? Câu 4. (3,0 điểm): Trình bày đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của mỗi loại mạch máu trong cơ thể người? Câu 5. (3,0 điểm): Điểm khác nhau giữa phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện, cho ví dụ? Câu 6. (1,5 điểm): Tại sao nói “Đại dịch AIDS là thảm họa của loài người, nhưng không đáng sợ”? Phòng tránh lây nhiễm HIV/AIDS bằng những cách nào? Câu 7. (2,0 điểm): Cắt toàn bộ rễ trước liên quan đến dây thần kinh đi đến chi sau bên trai và toàn bộ rễ sau liên quan đến chi sau bên phải. Các thí nghiêm sau sẽ có kết quả thế nào? Giải thích kết quả đó. Thí nghiệm 1:Kích thích bằng HCl 3% và chi sau bên phải. Thí nghiệm 2: Kích thích bằng HCl 3% và chi sau bên trái. Câu 8. (2,0 điểm): Khi lượng đường huyết giảm các tuyến nội tiết đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để ổn định lượng đường trong máu? Câu 9. (2,0 điểm): Hiện nay tỉ lệ trẻ em, người lớn mắc chứng béo phì có xu hướng tăng lên. Em giải thích điều này như thế nào? Người béo phì cần làm gì để giảm tình trạng béo phì? ---------------------- Hết ----------------------

ĐỀ SỐ: 03

10 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8

ĐỀ SỐ: 03

0,5đ

ÀN

* Hô hấp trong: Là quá trình trao đổi khí giữa máu với các tế bào.

0.5 đ 0,5 đ

IỄ N

+ Máu đỏ tươi, giàu ôxi được tim chuyển đến các tế bào phân giải các hợp chất hữu cơ để giải phóng năng lượng cần cho mọi Câu 3. (2,0 điểm) hoạt động sống của tế bào nên nồng độ ôxi luôn luôn thấp hơn so với nồng độ ôxi trong máu từ tim chuyển tới, trong khi đó nồng độ khí CO2 do quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ tạo ra, luôn luôn cao.

0,5 đ 0,5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

H Ư

1,0 đ

10 00

0,5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,5đ

-H

-L

ÁN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Những biến đổi ở xương đầu: Hộp sọ phát triển chứa não với thể tích lớn, sọ lớn hơn mặt đảm bảo cân đối và thuận lợi cho sự vận động của đầu về bốn phía. - Cột sống: cong ở 4 chỗ tạo thành 2 hình chữ S nối với nhau Câu 1. (2,0 điểm) giúp cơ thể có tư thế đứng thẳng, lồng ngực dẹp theo hướng trước sau và nở sang hai bên giúp giải phóng 2 tay, thuận lợi cho lao động - Sự phân hóa của khớp xương khớp tay, chân chủ yếu là khớp động, xương cổ tay nhỏ, các ngón linh hoạt vì vậy sự cử động của bàn tay linh hoạt và thuận lợi cho sử dụng công cụ lao động, khớp chậu đùi có hố khớp sâu vì vậy đảm bảo vững chắc, nhưng hạn chế vận động của đùi. Xương chân to, xương tay nhỏ hơn, xương gót chân lớn đảm bảo nâng đỡ cơ thể, khéo léo trong lao động - Các khớp cổ chân, bàn chân khá chặt chẽ, xương chậu nở rộng, xương đùi lớn, bàn chân có các ngón ngắn, xương gót lớn và kéo dài về phía sau, bàn chân hình vòm thích nghi đi đứng thẳng. a) Khi bị triệu chứng thiếu a xít trong dạ dày thì sự tiêu hóa ở ruột non có thể diễn ra như sau: Môn vị thiếu tín hiệu đóng nên thức ăn sẽ qua môn vị xuống ruột non liên tục và nhanh hơn, thức ăn sẽ không đủ thời gian Câu 2. (2,5 điểm) ngấm đều dịch tiêu hóa của ruột non nên hiệu quả tiêu hóa thấp. b) Gan đảm nhiệm các vai trò sau trong quá trình tiêu hóa của cơ thể người: - Tiết ra dịch mật giúp tiêu hóa lipit dễ dàng. - Khử các chất độc lọt vào mao mạch máu cùng các chất dinh dưỡng. - Điều hòa nồng độ các chất dinh dưỡng trong máu được ổn định

Biểu điểm

Nội dung

Câu

+ Kết quả là: ôxi từ máu chuyển sang tế bào để thực hiện sự hô hấp trong; sản phẩm của quá trình này là CO2 . CO2 do tế bào sinh ra được chuyển sang máu, máu nhiễm khí CO2 trở thành máu đỏ 11 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,5 đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

0,5 đ

Phản xạ có điều kiện

- Mang tính bẩm sinh

Hình thành qua học tập và rèn luyện

-H

Nguồn gốc

Phản xạ không điều kiện

Nội dung

Câu 5. (3,0 điểm)

ÁN

-L

Trung ương thần kinh

Tính chất và khả năng di truyền

- Trung ương thần kinh nằm ở các bộ phận dưới vở não. - Có tính chủng loài và di truyền được

- Trung ương thần kinh nằm ở vỏ não.

0,5 đ

- Mang tính cá thể, không di truyền được.

0,5 đ

- Không bền vững, dễ mất đi nếu không được củng cố. Mối tương - Trả lời các kích thích - Trả lời kích thích bất kì hay kích thích có quan giữa tương ứng hay kích kích thích và thích không điều kiện điều kiện phản xạ ... Ví dụ ... - AIDS là thảm hoạ của loài người vì: Tỉ lệ tử vong rất cao; Về thời gian tồn tại

- Tồn tại lâu và bền vững

0,5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

0,5 đ

10 00

điều kiện.

IỄ N D

1,0 đ

Điểm khác nhau giữa phản xạ có điều kiện và phản xạ không

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

thẫm và được chuyển về tim để đưa lên phổi, thực hiện trao đổi khí ở phổi. * Tóm lại. Ôxi được lấy từ trong không khí hít vào và CO2 được đưa ra ngoài cơ thể vào không khí khi thở * Các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của động mạch. + Thành cơ của động mạch dày và có nhiều sợi đàn hồi, có ý nghĩa tạo lực co khá mạnh để hỗ trợ lực đẩy của tim đưa máu tuần hoàn tốt hơn + Các sợi đàn hồi còn giúp động mạch co dãn ra để dễ dàng nhận Câu 4. (3,0 điểm) máu từ tim đồng thời tăng thêm lực đẩy máu tuần hoàn nhanh hơn * Các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của tĩnh mach: Thành tĩnh mạch mỏng hơn, ít sợi đàn hồi hơn ở động mạch phù hợp với hướng máu dẫn từ cơ quan về tim (chuyền từ mạch nhỏ vào mạch lớn). Đặc biêt những tĩnh mạch phần dưới cơ thể còn có những van nên máu không bị chảy ngược * Các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của mao mach: + Thành mao mạch rất mỏng chỉ có 1 lớp tế bào để thuận lợi cho việc khuếch tán khí. + Đường kính của mao mạch nhỏ làm máu di chuyển trong mạch chậm giúp máu và tế bào trao đổi chất và khí hiệu quả hơn.

0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ

12 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

0,5 đ

2,0 đ

-H

-L ÁN

Mô cơ (Axit lăctic, axitamin -> Glucôzơ) - Người béo phì là do trong khẩu phần ăn uống có nhiều loại thức ăn giàu năng lượng, dễ hấp thụ, cơ thể ít vận động. - Giảm tình trạng béo phì cần thực hiện chế độ ăn kiêng hợp lí, Câu 9. (2,0 điểm) khẩu phần ăn nên tăng cường các loại thức ăn nghèo năng lượng, ăn nhiều rau quả, hạn chế thức ăn như mỡ, bánh, kẹo. Tăng cường lao động chân tay và rèn luyện thể dục thể thao.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

0,5 đ

10 00

0,5 đ

Đường huyết tăng

Cooctizôn

1,0 đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Không có văcxin phòng và thuốc chữa; Lây lan nhanh; Mọi người đều có thể lây nhiễm HIV - AIDS không đáng sợ vì mọi người có thể chủ động phòng tránh và không lây qua các tiếp xúc thông thường Câu 6. (1,5 điểm) - Phòng tránh AIDS bằng các biện pháp: + Không tiêm chích ma tuý, không dùng chung kim tiêm, kiểm tra máu trước khi truyền. + Sống lành mạnh 1 vợ 1 chồng. + Người mẹ nhiễm AIDS không nên sinh con. -Thí nghiệm 1: Không chi nào co cả Câu 7. -Thí nghiệm 2: Chi đó không co(chân trái) nhưng co chi sau bên phải và cả 2 (2,0 điểm) chi trước. *Giải thích: - Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ thụ quan về trung ương thần kinh - Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương thần kinh đi tới cơ quan phản ứng(cơ chi) Tuyến yên Đường huyết Tuyến tuỵ Glucagôn giảm ACTH Câu 8. (2,0 điểm) Tuyến trên thận Gan và cơ (Glicôgen ->Glucôzơ) Mô mỡ (Glixêrin ->Glucôzơ)

1,0 đ

---------------------- Hết ---------------------13 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1:(3,0điểm) Nêu khái niệm về cung phản xạ và vòng phản xạ. So sánh cung phản xạ với vòng phản xạ. Câu 2: (2,5điểm) a. Giải thích các đặc điểm cấu tạo của xương dài thích nghi với khả năng chống đỡ và vận chuyển cơ thể? b. Em hãy cho biết xương dài ra do đâu? Giải thích vì sao xương của người già lại dễ gãy vụn hơn xương của trẻ em khi bị ngã? Câu 3: (3,0điểm) a. Hãy nêu ý nghĩa của sự tiêu hóa trong khoảng miệng. Phân tích và chứng minh quá trình tiêu hóa ở khoang miệng rất mạnh về mặt lí học nhưng rất yếu về mặt hóa học. b. Nêu khái niệm và ý nghĩa của việc xác định chuyển hóa cơ bản. Câu 4:(3,0điểm) a. Nêu những điểm giống nhau và khác nhau giữa phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện; đồng thời cho thí dụ minh họa. b. Quá trình thu nhận kích thích của sóng âm diễn ra như thế nào? Câu 5:(2,0điểm) Trình bày quá trình điều hòa lượng đường trong máu (Giữ glucôzơ ở mức ổn định). Câu 6: (2,5điểm) a. Hooc môn là gì? Hooc môn có vai trò, tính chất gì? cho ví dụ minh họa . b. Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người? Hãy cho ví dụ về tư duy trìu tượng. Câu 7:(2,0 điểm) a. Em hãy giải thích vì sao tim hoạt động suốt đời mà không mệt? b. Giải thích vì sao khi bị đĩa đeo hút máu, chỗ vết đứt máu chảy lâu đông lại? Câu 8: (2điểm) a. Người có nhóm máu B ( không có mầm bệnh ) có truyền được cho người có nhóm máu A không? Vì sao? b. Em hãy viết sơ đồ đông máu. Sự đông máu có liên quan tới yếu tố nào của máu?

ĐỀ SỐ: 04

14 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8

ĐỀ SỐ: 04

Câu

Nội dung

Điêm

0,5 1,0

10 00

ÁN

-L

-H

0,5

0,25 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

1,0

a. Đặc điểm của xương dài thích nghi với khả năng chống đỡ và vận chuyển của cơ thể: Các xương dài nhất là các xương chi dưới tham gia chủ yếu vào việc chống đỡ và vận chuyển cơ thể. Chúng có những đặc điểm thích nghi với chức năng nói trên như sau: * Đầu xương : - Lớp sụn bọc đầu xương trơn, bóng, làm giảm sự ma sát của các xương vào nhau khi cơ thể chuyển động. - Mô xương xốp: gồm các nan xương xếp theo nhiều hướng vừa làm nhẹ bớt 2,5 xương vừa có chức năng phân tán lực tác động lên xương lúc chống đỡ và vận động cơ thể. * Thân xương: - Về hình dạng, thân xương hơi cong góp phần phân tán lực tác động và tăng sức chịu đựng của xương - Mô xương cứng cấu tạo bởi nhiều trụ xương ghép lại rất cứng chắc, tạo tính bền vững và chống chịu cho xương. - Mặt ngoài của lớp màng xương có gờ làm chỗ bám cho các cơ vân co rút và chuyển động. b. Xương dài ra do các tế bào ở sụn tăng trương phân chia và hóa xương. - Xương của người già dễ gẫy vụn hơn xương trẻ em khi bị ngã vì: xương người già bị phân hủy nhanh hơn sự tạo thành, đồng thời tỉ lệ cốt giao giảm, vì vậy xương xốp, giòn, dễ gãy và sự phục hồi xương gãy diễn ra chậm, không chác chắn.

IỄ N D

0,5

H Ư

TR ẦN

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Khái niệm về cung phản xạ và vòng phản xạ. - Cung phản xạ: Là con đường lan truyền của xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh đến cơ quan phản ứng. - Vòng phản xạ: Là tập hợp các cung phản xạ nối tiếp nhau nhằm để chính xác hóa phản ứng của cơ thể trước một kích thích nào đó. 3,0 + So sánh cung phản xạ với vòng phản xạ: *Giống nhau: - Đều là đường lan truyền xung thần kinh có kích thích tác động lên cơ thể. - Đều có chức nang giúp cơ thể phản ứng lại kích thích * Khác nhau: Cung phản xạ Vòng phản xạ - Chi phối một phản ứng - Chi phối nhiều phản ứng - Có thể có sự tham gia của ý thức - Mang nhiều tính bản năng hơn - Thời gian ngắn - Thời gian kéo dài

0,25 0,5 0,5

15 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a.+ Sự tiêu hóa ở khoang miệng rất mạnh về mặt lí học : 2,0 Thể hiện tác dụng của nhiều bộ phận : răng, lưỡi, má, môi và vòm miệng... - Hoạt động của mỗi bộ phận trong quá trình này như sau: * Răng: Gồm có 3 loại 0,5 - Răng cửa: cắt thức ăn - Răng nanh: xé thức ăn ăng - Răng hàm nghiền thức ăn. Hoạt động của răng được sự hỗ trợ của các cơ nhai. 3,0 * Lưỡi: thực hiện đảo trộn thức ăn, làm thấm đều thức ăn với nước bọt và đưa 0,25 thức ăn vào giữa hai hàm răng khi nhai. * Má, môi, vòm miệng: 0,25 Tham gia giữ thức ăn trong khoang miệng trong quá trình nhai nghiền. Các hoạt động lí học nói trên đã biến đổi thức ăn từ dạng thô, cứng, kích thước to thành dạng nhỏ, mềm hơn rất nhiều. + Sự tiêu hóa ở khoang miệng rất yếu về mặt hóa học: 1,0 ở khoang miệng có 3 đôi tuyến nước bọt. Vai trò của dịch nước bọt chủ yếu vẫn là hỗ trợ cho biến đổi lí học( ngấm và làm mềm thức ăn). Tác dụng hóa học của nước bọt rất yếu ớt, chỉ có một loại en zim duy nhất làm biến đổi một ít chất tinh bột(chín) thành đường đôi mantôzơ. Hầu hết chất gluxít và toàn bộ các chất khác không được biến đổi hóa học. b. Khái niệm: Chuyển hóa cơ bản là năng lượng cần thiết để cơ thể duy trì sự 1,0 sống bình thường trong điều kiện cơ thể ở trạng thái nghỉ ngơi hoàn toàn theo các điều kiện sau: - vào thời điểm ít nhất 12 giờ sau bữa ăn. - Cơ thể nằm nghỉ, không cử động , không suy nghỉ nhiều. Đơn vị dùng xác định chuyển hóa cơ bản là KJ trong 1 giờ đối với 1 kg trọng lượng cơ thể Thực chất, năng lượng của chuyển hóa cơ bản được chi dùng một phần cho hoạt động của tim và hô hấp, còn lại phần lớn để duy trì thân nhiệt. a. Điểm khác nhau giữa phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện 2,0 4 * Điểm giống nhau: 0,5 - Đều là những phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh để đáp ứng với kích thích 3,0 - Đều được hình thành trên cơ sở xung thần kinh truyền trong các cung phản xạ. - Các bộ phận tham gia tạo phản xạ đều gồm cơ quan thụ cảm, trung ương thần kinh là vỏ đại não và cơ quan phản ứng 1,5 - Đều mang ý nghĩa thích nghi của cơ thể với môi trường. * Điểm khác nhau: Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện Trả lời các kích thích tương hay kích Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích thích không điều kiện có điều kiện( đã được kết hợp với kích thích không điều kiện một số lần) 16

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

0,5 0,5 0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

TR ẦN

10 00

ÁN

-L

-H

2,0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1,0

Đ ẠO

Trung ương thần kinh nằm ở trụ não, tủy sống * Học sinh tự lấy ví dụ b. Quá trình thu nhận sóng âm: Sóng âm từ nguồn âm thanh phát ra được vành tai hứng lấy, truyền qua ống tai vào làm rung màng nhĩ, rồi truyền qua chuỗi xương tai vào làm rung màng cửa bầu của tai trong và cuối cùng làm chuyển động chất ngoại dịch và nội dịch trong ốc tai màng, tác động lên cơ quan coocti. Sự chuyển động ngoại dịch được dễ dàng nhờ có màng của cửa tròn. Tùy theo sóng âm có tần số cao hay thấp, mạnh hay yếu mà sẽ làm cho các tế bào thụ cảm thính giác của cơ quan coocti ở vùng này hay vùng khác trên màng cơ sở hưng phấn, truyền theo dây thần kinh não số VIII( dây thính giác) về vùng tương ứng trong trung ương thần kinh nằm ở vùng thính giác của thùy thái dương. Tại ddaaay xảy ra quá trình phân tích cho ta nhận biết về các âm thanh đó. Quá trình điều hòa lượng đường trong máu: Khi lượng đường trong máu tăng( 5 2,0 thường sau bữa ăn) sẽ kích thích các tế bào õcủa đảo tụy tiết insulin để biến đổi glucôzơ thành glicôgen( dự trữ trong gan và cơ). Khi lượng đường trong máu hạ thấp (xa bữa ăn, khi hoạt động cơ bắp) sẽ kích thích các tế bào ỏ của đảo tụy tiết glucagôn, gây nên sự chuyển hoá glicôgen thành glucôzơ nhờ đó mà lường glucôzơ trong máu luôn luôn được ổn định. a. - Hoocmôn là những chất hóa học do tuyến nội tiết tiết ra 6 * Tính chất của hoocmôn: + Hooc môn có tính đặc hiệu về tác dụng + Hooc môn có hoạt tính sinh học rất cao. + Hooc môn không mang tính đặc trưng cho loài 2,5 * Vai trò của hooc môn: + Duy trì tính ổn định của môi trường bên trong cơ thể + Điều hòa các quá trình sinh lí diễn ra bình thường. Học sinh tự lấy ví dụ b. Vai trò của tiếng nói và chữ viết trong đời sống của con người: - Tiếng nói và chữ viết giúp con người trên khắp thế giưới có sự giao cảm với nhau. - Thông qua tiếng nói và chữ viết, con người có thể trao đổi với nhau những kinh nghiệm trong cuộc sống, trong lao động sản xuất và kinh nghiệm được truyền từ đời này sang đời sau; của dân tộc này truyền sang dân tộc khác. cứ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Số lượng không hạn định Hình thành đường liên hệ tạm thời trong cung phản xạ Trung ương thần kinh nằm ở lớp vỏ đại não.

Hình thành trong đời sống qua quá trình học tập Không bền vững, có tính chất tạm thời, có thể mất đi nếu không được cũng cố Không di truyền, có tính chất cá thể.

Mang tính bẩm sinh không qua luyện tập Có tính bền vững tồn tại rất lâu có khi suốt đời Có tính chất di truyền, có tính chất chủng loài Số lượng có hạn Cung phản xạ đơn giản

1,0

17 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

1,0

Bạch cầu Khối máu

-H

Tiểu cầu

-L

Máu lỏng

Vỡ

ÁN

ỏn

Enzim Chất sinh tơ máu

Huyết tương

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25 0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1,0

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

Các tế bào máu

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

như vậy kinh nghiệm được tích lũy ngày càng nhiêu và trở thành kho tàng quý báu của loài người, giúp loài người xây dựng xã hội ngày càng văn minh. a. Tim hoạt động suốt đời mà không mệt vì: Tim co dãn nhịp nhàng. Mỗi chu 7 2,0 kì co dãn của tim có 0,8 giây gồm 3 pha, Pha nhĩ co : 2 tâm nhĩ co kéo dài khoảng 0,1 giây như vậy hai tâm nhĩ dãn và nghỉ ngơi trong 0,7 giây. Pha co tâm thất kéo dài trong 0,3 giây, như vậy hai tâm thất dãn và nghỉ ngơi o,5 giây. Pha dãn chung kéo dài 0,4 giây như vậy cả tâm thất và tâm nhĩ cùng dãn. Chính vì sự phân chia thời gian co dãn hợp lí của tâm nhĩ và tâm thất. Nên dù tim làm việc liên tục, các bộ phận của tim vẫn đủ thời gian nghỉ ngơi và phục hồi. b. Khi bị đĩa đeo hút máu, chỗ vết đứt máu chảy lâu đông lại vì: Khi đĩa beo vào da động vật hay người, chỗ gần giác bám của đĩa có bộ phận tiết ra một loại hóa chất có tên là hiruđin. Chất này có tác dụng ngăn cản quá trình tạo tơ máu và làm máu không động. Kể cả khi con đĩa bị gạt ra khỏi cơ thể động vật hay người, máu có thể còn tiếp tục chảy khá lâu mới đông lại do chất hi ruđin hòa tan chưa được đẩy ra hết. a. Người có nhóm máu B không thể truyền cho người có nhóm máu A vì: 8 - Nhóm máu A hồng cầu chỉ có A, huyết tương không có α , chỉ có β. - Nhóm máu B: hồng cầu chỉ có B, huyết tương chỉ có kháng thể α, không có β . Trong đó α gây kết dính A -> Không truyền được 2,0 b. Sơ đồ đông máu: Hồng cầu

Tơ máu Ca

Huyết * Sự đông máu có liên quan đến hoạt động của tiểu cầu là chủ yếu.

0,25

---------------------- Hết ---------------------18 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3: (2.5 điểm) a/ Đặc điểm cấu tạo nào của phổi làm tăng diện tích bề mặt trao đổi khí? b/ Hãy nêu các yếu tố cần thiết cho sự trao đổi khí ở phổi và tế bào.

10 00

Câu 4: (2.5 điểm) a/ Hoạt động tiêu hoá chủ yếu ở ruột non là gì? b/ Đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng.

-H

Câu 5 : (3.0 điểm) a/ Phân biệt sự trao đổi chất ở cấp độ cơ thể và trao đổi chất ở cấp độ tế bào. Nêu mối quan hệ về sự trao đổi chất ở hai cấp độ này. b/ Giải thích vì sao khi cơ thể đi nắng thì mặt đỏ?

ÁN

-L

Câu 6: (2.0 điểm) Đặc điểm nào của da giúp cho da thực hiện chức năng bảo vệ cơ thể?

IỄ N

ÀN

Câu 7: (2.5 điểm) a/ So sánh hệ thần kinh vận động với hệ thần kinh sinh dưỡng? b/ Phân biệt điểm vàng và điểm mù ở màng lưới của mắt?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Câu 2: (2.0 điểm) a/ Đặc điểm cấu tạo và chức năng của tế bào máu khác nhau như thế nào? b/ Người có nhóm máu A (không có tác nhân gây bệnh) có thể truyền cho người có nhóm máu O được không ? vì sao?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1: (3.0 điểm) a/ Cung phản xạ là gì ? các loai nơ ron, các thành phần tham gia của một cung phản xạ? b/ Làm thế nào để xác định được thành phần hoá học và tính chất của xương?

ĐỀ SỐ: 05

Câu 8: (2.5 điểm) a/ Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết? Cho ví dụ. b/ Trình bày cơ chế điều hoà lượng đường trong máu của hoóc môn tuyến tuỵ? Ý nghĩa của cơ chế đó? ---------------------- Hết ----------------------

19 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8

ĐỀ SỐ: 05

Điểm

0.5 0.25 0.25

0.5

0.25

0.25 0.25

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25 0.25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu Nội dung a/- Cung phản xạ: Là con đường mà xung thần kinh truyền từ cơ quan thụ 1 cảm ( da…) qua trung ương thần kinh đến cơ quan phản ứng (cơ, tuyến) - có 3 nơ ron tạo nên 1 cung phản xạ: hướng tâm, trung gian, li tâm - Thành phần1 cung phản xạ: cơ quan thụ cảm, có 3 nơ ron ( hướng tâm, trung gian, li tâm), cơ quan phản ứng b/ Tiến hành thí nghiệm: 3.0 • TN1: Lấy 1 xương đùi ếch ngâm trong cốc đựng dung dịch a xít clohiđric10% ( 10- 15 phút) Hiện tượng : bọt khí nổi lên , xương mềm dẻo. KL: Trong TP của xương có muối các bo nat khi ngâm trong a xt thi tan ra => Xương không có tính rắn chắc. • TN2: Đốt một xương đùi ếch trên ngọn lả đèn cồn cho đến khi xương không còn cháy nữa. - Bóp nhẹ phần xương đã đốt => Bị vỡ vụn. KL: phần chất hữu cơ trong xương bị cháy =>xương giòn KL chung: - Thành phần hoá học của xương gồm: chất hữu cơ -> xương mềm dẻo. - Chất khoáng -> xương rắn chắc a/ Đặc điểm cấu tạo và chức năng của tế bào máu khác như thế nào? 2 Tế bào Đặc điểm cấu tạo Chức năng điểm máu Màu hồng, hình đĩa lõm 2 Vận chuyển khí O2 và 0.5 Hồng cầu mặt, không có nhân CO2 cho tế bào Trong suốt, kích thước lớn, 0.5 Bạch cầu Bảo vệ cơ thể 2.0 có nhân (không màu) Không màu (kích thước nhỏ) 0.5 Có vai trò trong sự Tiểu cầu chỉ là các mảnh tế bào chất đông máu của tế bào mẹ tiểu cầu b/ Giải thích: - Nhóm máu A: hồng cầu chỉ có kháng nguyên A, huyết tương chỉ có kháng thể β và α - Nhóm máu O: Huyết tương có kháng thể α và β . Trong đó α gây kết dính A -> Không truyền được. a/ Đặc điểm cấu tạo của phổi trao đổi khí 3 - Bao bọc phổi có 2 lớp màng là lá thành dính chặt vào thành ngực và lá tạng dính chặt vào phổi, giữa chúng có lớp dịch mỏng làm cho áp suất trong đó là âm hoặc 0 -> Phổi nở rộng và xốp - Có tới 700 – 800 triệu phế nang (túi phổi) -> Diện tích bề mặt trao đổi khí 2.5 lớn lên tới 70 – 80m2. b/ Yếu tố cần thiết cho sự trao đổi khí ở phổi và tế bào: 20

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0.5 1.0 0.5

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

0.5

-H

1.0

-L

ÁN

TO ÀN Đ 6

2.0

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5

3.0

IỄ N D

0.5

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

1.0

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

2.5

- Sự chênh lệch nồng độ của từng chất khí CO2 hoặc O2 giữa máu và tế bào hay giữa máu và phế nang. - Màng tế bào, màng phế nang, thành mao mạch rất mỏng tạo điều kiện cho các chất khí khuyếch tán qua lại dễ ràng. a/ Hoạt động tiêu hoá chủ yếu của ruột non là: Thức ăn được biến đổi về mặt hoá học dưới tác dụng của các enzim trong dịch tiêu hoá thành các chất dinh dưỡng có thể hấp thụ được. b/ Đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng - Lớp niêm mạc ruột non có các nếp gấp với các lông ruột và lông cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt trong của nó tăng gấp khoảng 600 lần so với diện tích mặt ngoài. - Ruột non rất dài 2,8 – 3m - Mạng mao mạch máu, mao mạch bạch huyết phân bố dày đặc tới từng lông ruột -> Sự hấp thụ các chất dinh dưỡng với hiệu quả cao vào mao mạch máu và bạch huyết. a/ * ở cấp độ cơ thể : - Là sự trao đổi vật chất giữa hệ tiêu hoá, hô hấp bài tiết với môi trường ngoài. - Cơ thể lấy thức ăn nước, muối khoáng, Oxi từ môi trường thải ra các sản phẩm cacbonic, chất thải vào môi trường. * ở cấp độ tế bào: - Là sự trao đổi chất giữa tế bào và môi trường trong - Máu cung cấp cho tế bào các chất dinh dưỡng, oxi, tế bào thải vào máu khí cacbonic và sản phẩm bài tiết. * Mối quan hệ: - Trao đổi chất ở cơ thể cung cấp dinh dưỡng oxi cho tế bào, nhận từ tế bào các sản phẩm bài tiết như khí cacbonic và các sản phẩm khác vào môi trường. - Trao đổi chất ở tế bàogiải phóng năng lượng cung cấp cho các cơ quan trong cơ thể hoạt động trao đổi chất. - Trao đổi chất ở hai cấp độ trên có quan hệ chặt chẽ với nhau, nếu thiếu cấp độ nào thì sự sống không còn. b/ Cơ thể đi nắng thì mặt đỏ: - Trời nắng làm nhiệt độ của môi trường tăng lên, cơ thể chống nóng bằng cách giảm sự sinh nhiệt và tăng toả nhiệt từ cơ thể ra ngoài. - Mặt đỏ lên do da và mạch máu dưới da giản ra -> máu lưu thông qua mạch nhiều hơn tạo điều kiện để các tuyến mồ hôi của da tổng hợp nhiều mồ hôi chứa nước thải ra ngoài - > tăng quá trình toả nhiệt ra môi trường. Đặc điểm của da: Giúp cho da bảo vệ cơ thể: - Tầng sừng ở lớp tế bào biểu bì có các tế bào chết thường xuyên bong ra có tác dụng đẩy bụi và vi khuẩn bám trên bề mặt da ra ngoài, chống thoát nước và thoát nước.

0.5 0.5 0.5

21 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

0.5

0.5 0.5

0.25 0.25 0.25

-H

-L

ÁN

0.25 0.25 0.25 0.25

ÀN

2.5

0.25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

0.5

10 00

IỄ N D

0.5 0.25

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

2.5

0.25 0.25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Các sắc tố tạo màu cho da có tác dụng bảo vệ da ngăn chặn sự xâm nhập của tia bức xạ trong ánh sáng mặt trời. - Móng tay, chân bằng chất sừng: để bảo vệ đầu ngón tay và chân - Lớp bì được cấu tạo từ sợi của mô liên kết, lớp mỡ dưới da, tuyến nhờn > chống lại các yếu tố gây hại của môi trường như va đập a/ So sánh: - Giống nhau: + Cấu tạo từ mô thầ kinh bao gồm các nơron và tổ chức thần kinh đệm + Gồm hai bộ phận trung ương và ngoại biên + Điều khiển, điều hoà hoạt động của các cơ quan - Khác nhau: + Hệ thần kinh vận động điều khiển điều hoà hoạt động của hệ cơ xương + Hệ thần kinh sinh dưỡng: điều khiển điều hoà hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng và sinh sản. b/ Phân biệt điểm vàng với điểm mù: - Điểm vàng: + nơi tập trung của các tế bào nón, mỗi tế bào nón liên hệ với một tế bào thần kinh thị giác qua một tế bào hai cực. + ảnh của vật rơi vào điểm vàng thì nhìn rõ vật - Điểm mù: + Nơi tập trung của các sợi trục của các tế bào thần kinh thị giác, không có tế bào thụ cảm thị giác + ảnh của vật rơi vào điểm mù thì nhìn không thấy gì. a/ Phân biệt tuyến nội tiết với ngoại tiết: - Tuyến nội tiết: + Là những tuyến không có ống dẫn chất tiết gọi là hoocmon ngấm trực tiếp vào máu. + Chức năng điều hoà quá trình trao đổi chất và chuyển hoá - Tuyến ngoại tiết: + Là tuyến có ống dẫn chất tiết không ngấm vào máu mà theo ống dẫn tới cơ quan hoặc ra ngoài. + Chức năng: tác dụng trong quá trình dinh dưỡng (tiêu hoá….), thải bã (mồ hôi) Ví dụ: HS tự lấy b/ Cơ chế điều hoà lượng đường trong máu: - Khi lượng đường trong máu tăng kích thích các tế bào β của đảo tuỵ tiết hoocmon Insulin biến đổi glucôzơ thành glicôgen (dự trữ trong gan và cơ). - Khi lượng đường trong máu hạ thấp (xa bữa ăn, khi hoạt động cơ bắp) kích thích tế bào α của đảo tuỵ tiết hoocmon glucagôn biến đổi glicogen thành glucozơ nhờ đó mà lượng đường trong máu được ổn định. - ý nghĩa: Nhờ tác dụng đối lập của hai loại hoocmon này dẫn đến tỉ lệ đường trong máu giữ được tương đối ổn định đảm bảo sự ổn định môi trường trong cơ thể. ---------------------- Hết ----------------------

0.5 0.5 0.25

22 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3 (7 điểm) a) Em hãy nêu cấu tạo và chức năng sinh lý các thành phần của máu ? b) Sự khác nhau về trao đổi khí ở vòng tuần hoàn nhỏ và trao đổi khí ở vòng tuần hoàn lớn? c) Giải thích vì sao Tim đập liên tục suốt đời không mệt mỏi?

Câu 4 (4 điểm) Hãy nêu quá trình tiêu hoá thức ăn ở ruột non ?

10 00

Câu 5(3 điểm) Phản xạ là gì ? cho ví dụ và phân tích đường đi của xung thần kinh trong phản xạ đó?

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

---------------------- Hết ----------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2 (2 điểm) Em hãy giải thích tại sao khi trời lạnh cơ thể người có hiện tượng run run hoặc đi tiểu tiện có hiện tượng rùng mình ? Lấy các ví dụ tương tự ?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ĐỀ BÀI Câu 1 (4 điểm) Giải thích vì sao tế bào là đơn vị cấu tạo và cũng là đơn vị chức năng của cơ thể ?

ĐỀ SỐ: 06

23 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8

ĐỀ SỐ: 06

N 0,5đ

ÁN

-L

-H

10 00

* Khi trời lạnh có hiện tượng run run hoặc đi tiểu tiện có hiện tượng rùng mình vì: - Nhiệt độ cơ thể luôn độ ổn định khoảng 370C. Đây là nhiệt độ thích hợp nhất cho các hoạt động sống của tế bào và của cơ thể. Vì vậy khi nhiệt độ môi trường quá lạnh, cơ thể xảy ra một số hiện tượng sinh lý để chống lạnh; + Run run đây là phản xạ co cơ để sinh nhiệt bù lại lượng nhiệt mất đi do thời tiết quá lạnh + Hiện tượng đi tiểu tiện rùng mình vì lượng nhiệt bị mất đi do nước hấp thụ thải ra ngoài nên cơ thể có phản xạ tự vệ rùng mình (co cơ) để sinh nhiệt bù lại lượng nhiệt đã mất. + Ví dụ tương tự: Nổi da gà…

IỄ N

ÀN

0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 7 điểm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5đ 0.5 đ 0.5 đ (2 điểm)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5đ 1,5 đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Tế bào được xem là đơn vị cấu tạo: Vì mọi mô, cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể đều được cấu tạo từ tế bào . - Tế bào được xem là đơn vị chức năng vì mọi hoạt động sống đều được diễn ra ở đó. + Màng sinh chất giúp tế bào trao đổi chất. + Chất tế bào là nơi diễn ra các hoạt động sống như: - Ti thể là trạm tạo năng lượng. - Ribôxôm là nơi tổng hợp Prôtêin. - Lưới nội chất tổng hợp và vận chuyển các chất - Bộ mấy gôngi thu nhận, hoàn thiện, phân phối sản phẩm - Trung thể tham gia quá trình phân chia tế bào. + Nhân tế bào là nơi điều khiển các hoạt động sống của tế bào - NST là vật chất di truyền ở cấp độ tế bào - Axit Nucleic là vật chất di truyền ở cấp độ phân tử.

ĐIỂM (4 điểm) 0.5đ

NỘI DUNG

CÂU 1

a) Cấu tạo và chức năng sinh lí của các thành phần máu : 1. Hồng cầu: - Cấu tạo: Là những tế bào màu đỏ không có nhân, hình đĩa lõm 0.5đ hai mặt - Chức năng sinh lý: + Vận chuyển các chất khí : Vận chuyển O2 từ phổi đến các 0.5đ mô và CO2 từ các mô đến phổi để thải ra ngoài(do Hb đảm nhiệm). + Tham gia vào hệ đệm protein để điều hòa độ pH của máu 0.5đ 2. Bạch cầu: 24

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

1đ

0,5đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5đ

0.5 đ 0.5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Cấu tạo: + Tế bào bạch cầu có hình dạng và kích thước khác nhau, chia làm 2 nhóm Bạch cầu đơn nhân và Bạch cầu đa nhân. + Bạch cầu có số lượng ít hơn hồng cầu. - Chức năng sinh lý: + Thực bào là ăn các chất lạ hoặc vi khuẩn xâm nhập vào cơ thể. + Đáp ứng miễn dịch: Là khả năng sinh ra các kháng thể tương ứng đặc hiệu với kháng nguyên để bảo vệ cơ thể. + Tạo Interferon được sản sinh ra khi có có kháng nguyên xâm nhập vào cơ thể, Interferon sẽ ức chế sự nhân lên của virut, hạn chế TB ung thư. 3. Tiểu cầu: - Cấu tạo: Kích thước nhỏ, hình dạng không ổn định, không nhân, không có khả năng phân chia. - Chức năng sinh lý: + Tham gia vào quá trình đông máu: Bằng cách giải phóng ra chất tham gia vào quá trình đông máu. + Làm co các mạch máu + Làm co cục máu. 4. Huyết tương: - Cấu tạo: Là một dịch thể lỏng, trong, màu vàng nhạt, vị hơi mặn, 90% là nước, 10% là vật chất khô, chứa các hưu cơ và vô cơ ngoài ra còn có các loại enzim, hoocmon, vitamin… - Chức năng sinh lý: + Là môi trường diễn ra các hoạt động sinh lý của cơ thể + Cung cấp vật chất cho tế bào cơ thể b)Sự khác nhau giữa trao đổi khí ở vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn: - Trao đổi khí ở vòng tuân hoàn nhỏ: Trao đổi khi ở phổi lấy O2 và thải CO2 ra ngoài - Trao đổi khí ở vòng tuần hoàn lớn: Trao đổi khi ở mô tế bào máu vận chuyển O2 đến cung cấp cho mô tế bào đồng thời nhận CO2 thải ra ngoài ở phổi.

1đ c) Tim đập liên tục suốt đời không mệt mỏi là vì: Vì thời gian làm việc “Tim đập” và thời gian nghỉ ngơi là bằng nhau: + Thời gian nghỉ ngơi 0,4s: pha giãn chung 0,4s + Thời gian làm việc 0,4s bằng pha nhĩ co(0,1s) cộng pha thất co (0,3s) (4 điểm) * Quá trình tiêu hoá ở ruột non: Gồm quá trình tiêu hóa cơ học và tiêu hóa học. 25

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H

10 00

- Ví dụ: Tay chạm vào vật nóng rụt tay lại, đèn chiếu sáng vào 1đ mắt thì đồng tử(con ngươi) co lại, thức ăn vào miệng thì tuyến nước bọt tiết nước bọt…

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

1,5 - Phân tích đường đi của phản xạ: + Da tay tiếp sự nóng của vật sẽ phát xung thần kinh theo dây hướng tâm về trung ương thần kinh(nằm ở tủy sống) + Từ trung ương thần kinh phát xung thần kinh theo dây li tâm tới cơ quan phản ứng(cơ tay) + Kết quả rụt tay lại(co cơ tay) Các VD còn lại phân tích tương tự HS vẽ sơ đồ minh họa như hình 6.2 trang 21 SGK vẫn cho điểm tối đa.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

(3 điểm) - KN Phản xạ: Phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của 0.5đ môi trường thông qua hệ thần kinh gọi là phản xạ.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Quá trình tiêu hóa cơ học ở ruột non: Là do các tác động co 1 đ thắt của cơ vòng và cơ dọc đẩy thức ăn xuống phần tiếp theo của ruột, giúp thức ăn thấm đều dịch tiêu hóa…: Các tác động cơ học 0,5đ - Co thắt từng phần của ruột non - Cử động qủa lắc của ruột non - Cử động nhu động của ruột non - Cử động nhu động ngược của ruột non + Quá trình tiêu hoá hóa học ở ruột non: - Muối mật trong dịch mật cùng với các hệ Enzim trong dịch tụy 1đ và dịch ruột phối hợp hoạt động cắt nhỏ dần các đại phân tử thức ăn thành các phân tử chất dinh dưỡng cơ thể có thể hấp thu được. 0.5đ enzim enzim Tinh bột, đường đôi  → Đường đôi  → Đường đơn 0.5đ enzim enzim  → Peptít  → Axit amin Prôtêin 0.5đ Dịch mật enzim Lipít các giọt lipít nhỏ  → Axit béo và Glixêrin

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

26 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

TR ẦN

H Ư

Câu 4: (4 điểm) a/ Tiêu hóa là gì? Quá trình tiêu hóa gồm những hoạt động nào? b/ Nêu cấu tạo của hệ tiêu hóa? c/ Một người bị triệu chứng thiếu axit trong dạ dày thì sự tiêu hóa ở ruột non có thể thế nào?

10 00

Câu 5: (5 điểm) Cho biết tâm thất mỗi lần co bóp đẩy đi 87,5 ml máu và trong một

ngày đêm đã đẩy đi được 7560 lít máu. Thời gian của pha dãn chung bằng

-H

co; thời gian pha co tâm nhĩ bằng

1 thời gian pha co tâm thất. Hỏi: 3

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

a/ Số lần mạch đập trong một phút? b/ Thời gian hoạt động của một chu kì tim? c/ Thời gian hoạt động của mỗi pha: co tâm nhĩ, co tâm thất và dãn chung?

1 chu kì 2

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3: (4điểm) Vẽ sơ đồ minh họa và giải thích cơ chế sự trao đổi khí ở phổi và ở tế bào?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1: (5điểm) a/ Trình bày khái niệm, cơ chế và vai trò của quá trình đông máu? b/ Ở người có mấy nhóm máu? Từ các nhóm máu hãy lập sơ đồ truyền máu. Giả sử một bệnh nhân bị mất máu nặng nếu không qua thử máu phải truyền máu ngay, bác sĩ sẽ quyết định truyền máu nào? Vì sao? Trong thực tế bác sĩ có làm vậy không? Tại sao? Câu 2:(2điểm) Vì sao nói tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể?

ĐỀ SỐ: 07

27 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

Y Khối máu đông

Đ ẠO

Vỡ

Máu lỏng

Enzim Ca2+

TR ẦN

Huyết tương

Tơ máu

Chất sinh tơ máu

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Huyết thanh

0,5 1,0

10 00

+ Vai trò của quá trình đông máu: Hạn chế mất máu khi bị thương. b/ + Ở người có 4 nhóm máu: O, A, B, AB + Sơ đồ truyền máu: A

B B

ÁN

-L

-H

+ Một bệnh nhân bị mất máu nặng nếu không qua thử máu phải truyền máu ngay, bác sĩ sẽ quyết định truyền máu nhóm O. + Vì nhóm máu O có thể truyền cho nhóm máu O, A, B, AB nên bệnh nhân có nhóm máu nào cũng nhận được. + Trong thực tế bác sĩ không làm vậy. + Vì để bệnh nhân tránh bị nhận máu nhiễm các tác nhân gây bệnh. * Tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể vì: Chức năng của tế bào là thực hiện sự trao đổi chất và năng lượng, cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống của cơ thể. Sự phân chia của tế bào giúp cơ thể lớn lên tới giai đoạn trưởng thành có thể tham gia vào quá trình sinh sản. Như vậy, mọi hoạt động sống của cơ thể đều liên quan đến hoạt

ÀN Đ IỄ N D

Tiểu cầu

Câu 2: (2đ)

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Bạch cầu

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Các tế bào máu

Hồng cầu

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu Câu 1: (5đ)

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 07 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 . Nội dung Điểm a/+ Đông máu: là hiện tượng máu lỏng chảy khỏi mạch tạo thành khối máu 0,5 đông bịt kín vết thương. + Cơ chế đông máu 1,0

0,5 0,5 0,5 1,0 1,0

28 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

động sống của tế bào nên tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể. + Vẽ sơ đồ trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở tế bào

1,0

1,5

* Trao đổi khí ở phổi. - Khí O2 ở phế nang cao hơn trong mao mạch nên O2 khuếch tán từ phế nang vào máu. - Khí CO2 trong mao mạch cao hơn trong phế nang nên CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang. * Trao đổi khí ở tế bào. - Khí O2 trong mao mạch cao hơn trong tế bào nên O2 khuếch tán từ máu vào tế bào. - Khí CO2 trong tế bào cao hơn trong mao mạch nên khí CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu. + Tiêu hóa là quá trình biến đổi thức ăn thành các chất dinh dưỡng để cung cấp chất dinh dưỡng mà cơ thể có thể hấp thụ qua thành ruột và thải bỏ các chất thừa không thể hấp thụ được. + Quá trình tiêu hóa gồm các hoạt động: Ăn và uống, đẩy các chất vào ống tiêu hóa, tiêu hóa thức ăn, hấp thụ chất dinh dưỡng, thải phân. b/ Hệ tiêu hóa gồm các cơ quan trong ống tiêu hóa và các tuyến tiêu hóa: + Ống tiêu hóa gồm: khoang miệng, họng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn. + Tuyến tiêu hóa: tuyến nước bọt, tuyến gan, tuyến tụy, tuyến vị, tuyến ruột. c/ Một người bị triệu chứng thiếu axít ở dạ dày thì môn vị thiếu tính hiệu đóng nên thức ăn sẽ qua môn vị xuống ruột non liên tục và nhanh hơn, thức ăn sẽ không đủ thời gian ngấm đều dịch tiêu hóa của ruột non nên hiệu quả tiêu hóa sẽ thấp. a/ Số lần mạch đập trong một phút. Đổi: 7560 lít = 7560.000 ml - Số phút trong một ngày đêm là: 24 giờ x 60 phút = 1440 phút - Lượng máu đẩy đi trong 1 phút: 7560.000 ml : 1440 phút = 5250 ml Vậy số lần mạch đập trong 1 phút là: 5250 ml : 87,5 ml = 60 lần b/ Thời gian hoạt động của một chu kì tim: 60 giây : 60 lần = 1 (giây/ lần) c/ Thời gian hoạt động của mỗi pha: co tâm nhĩ, co tâm thất và dãn chung - Pha dãn chung là: 1 giây : 2 = 0,5 (giây)

1,5

ÁN

TO Đ

Gọi thời gian pha thất co là X (giây); thì pha nhĩ co là

X (giây) 3

1,0 1,0

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

-H

1,0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

1,0

10 00

TR ẦN

1,0

-L

Câu 5: (5đ)

IỄ N D

2,0

Câu 4: (4đ)

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: (4đ)

1,0

Ta có: pha nhĩ co + pha thất co = 1 – 0,5 = 0,5 (giây) X + X = 0,5 3

Giải ra ta có: X = 0,375 (giây)

Pha nhĩ co là: 0,375(giây) : 3 = 0,125 (giây) Đáp số: a/ Số lần mạch đập trong 1 phút : 60 lần b/ Thời gian hoạt động của 1 chu kì co tim: 1 (giây) c/ Thời gian hoạt động của pha dãn chung: 0,5 (giây) 29 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

1,0

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

Thời gian hoạt động của pha thất co: 0,375 (giây) Thời gian hoạt động của pha nhĩ co: 0,125 (giây)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

---------------------- Hết ----------------------

30 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THIỆU HÓA

ĐỀ GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Sinh học Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 11 tháng 4 năm 2018

ĐỀ CHÍNH THỨC

(Đề gồm 02 trang)

ĐỀ BÀI

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: ( 4,0 điểm) 1. Nêu rõ những đặc điểm tiến hóa của bộ xương người so với động vật (ở lớp thú) theo hướng đứng thẳng và lao động ? 2. Giải thích vì sao khi thở sâu và giảm nhịp thở trong mỗi phút sẽ làm tăng hiệu quả hô hấp? Lấy ví dụ chứng minh. Câu 2: ( 2.0 điểm) Khi tiêm phòng bệnh viêm gan B người đó có khả năng miễn dịch với bệnh viêm gan B. Sau khi mắc bệnh thủy đậu người đó có khả năng miễm dịch với bệnh thủy đậu. Đó là những loại miễn dịch nào? Vì sao? Câu 3: ( 3.0 điểm) 1 Sự tạo thành nước tiểu diễn ra ở đâu, gồm những quá trình nào và thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là gi? 2. Anh Nam và anh Ba cùng đi tiếp máu cho bệnh nhân. Sau khi xét nghiệm thấy huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Ba mà không làm ngưng kết hồng cầu của anh Nam. Bệnh nhân có nhóm máu gì ? Giải thích? (biết rằng anh Nam có nhóm máu A, anh Ba có nhóm B) Câu 4: ( 2.0 điểm) 1.Sự khác nhau giữa phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện 2. Thực chất sự thành lập phản xạ có điều kiện ? lấy ví dụ thành lập một phản xạ có điều kiện Câu 5: ( 2,0 điểm) 1. Ý nghĩa của sự thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống động vật và con người? 2 .Quá trình trao đổi khí ở phổi và tế bào diễn ra như thế nào? Câu 6: ( 2.0 điểm) 1. Bằng kiến thức đã học về sự tiêu hóa ở các đoạn khác nhau của ống tiêu hóa, hãy chứng minh ruột non là nơi xảy ra quá trình biến đổi hóa học thức ăn mạnh mẽ và triệt để nhất. 2. Vai trò của gan? Vì sao người mắc bệnh về gan bác sĩ khuyên hạn chế ăn chất béo? Câu 7: (3.0 đ) 1.Ở trẻ em, nhịp tim đo được là 120- 140 nhịp/phút. Ở vận động viên lúc bình thường 60 nhịp/ phút. Theo em thời gian của một chu kì tim ở trẻ em, vận động viên tăng hay giảm? 1

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

2. Căn cứ vào chu kì chuẩn ở người hãy tính: - Thời gian của các pha trong một chu kì tim của em bé có 120 nhịp/phút Câu 8: (2.0 điểm) Trong khẩu phần ăn hàng ngày của một học sinh lớp 8 có chứa 700 gam Gluxit, 250 gam Protein, 30 gam lipit. Hiệu quả tiêu hóa và hấp thụ gluxit là 90%, Protein là 80%. Lipit 70%. 1.Tính năng lương học sinh đó sản sinh ra trong một ngày khi phân giải hoàn toàn lượng thức ăn trên ? Biết rằng 1 gam Gluxit cần 0,83 lít o xi và giải phóng 4,3 kcal 1 gam Prôtêin cần 0,97 lít o xi và giải phóng 4,1 kcal 1 gam Li pit cần 2,03 lít o xi và giải phóng 9,3 kcal 2. Nếu hiệu quả tiêu hóa và hấp thụ các loại thức ăn trên là 100% tính Tính năng lương học sinh đó sản sinh ra trong một ngày, và thể tích khí o xi cần dùng khi phân giải hoàn toàn lượng thức ăn trên ? --------------------Hết------------------

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

2 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Sinh học Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 11 tháng 4 năm 2018 HƯỚNG DẪN CHẤM

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THIỆU HÓA

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu Nội dung Điểm 1 1.Nêu rõ những đặc điểm tiến hóa của bộ xương người so với động vật (ở lớp thú) theo hướng đứng thẳng và lao động * Đặc điểm cấu tạo của xương đầu: - Hộp sọ phát triển mạnh chứa bộ não, phần xương mặt ít phát triển ngăn lại do con người biết chế tạo công cụ lao động và vũ khí tự vệ, biết dùng 0,5 lửa nấu chín thức ăn - Diện khớp xương sọ và cột sống lùi về phía trước (não phát triển về 0,25 phía sau) giữ cho đầu ở vị trí cân bằng trên cổ trong tư thế đứng thẳng. * Đặc điểm cấu tạo của cột sống và lồng ngực - Lồng ngực mở rộng sang 2 bên do 2 chi trên được giải phóng với dáng 0,5 đứng thẳng đi bằng 2 chân - Cột sống có 4 chỗ cong trong tâm rơi vào chân đế, cột sống như 1 lò xo làm giảm các chấn động đối với hộp sọ trong lúc chạy nhảy. 0,5 * Sự phân hóa giữa chi trên và chi dưới - Chi trên: + Các xương chi trên nhỏ, chi trên khớp với đai vai khớp nông-> cử động linh hoạt, phù hợp với hoạt động lao động 0,25 + Xương cổ tay khớp kiểu bầu dục-> bàn tay linh hoạt. ngón cái có thể đối diện với tất cả các ngón khác-> cầm nắm dụng cụ dễ dàng - Chi dưới: + Xương chi dưới to khỏe, xương đùi khớp vào xương chậu, khớp cổ 0,25 chân chặt, bàn chân hình vòm,…-> nâng đỡ cơ thể, di chuyển dễ dàng 2. Giải thích qua ví dụ: - Một người hô hấp bình thường 18 nhịp/ phút hít vào 400 ml khí 0,5 + Khí lưu thông /phút: 400 ml x 18= 7200 ml + Khí vô ích ở khoảng chết: 150 ml x 18 = 2700 ml + Khí hữu ích vào phế nang: 7200ml- 2700 ml= 4500ml 0,5 - Nếu người đó thở sâu 12 nhịp/ phút, mỗ nhịp hít vào 600ml khí + Khí lưu thông /phút: 600 ml x 12= 7200 ml + Khí vô ích ở khoảng chết: 150 ml x 12 = 1800 ml 0,5 + Khí hữu ích vào phế nang: 7200ml- 1800 ml= 5400ml Kết luận: khi thở sâu và giảm nhịp thở trong mỗi phút sẽ làm tăng hiệu 0,25 3

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

0,5

quả hô hấp ( 5400ml- 4500ml= 900ml) - Khi tiêm phòng bệnh viêm gan B người đó có khả năng miễn dịch với bệnh viêm gan B đó là miễn dịch nhân tạo chủ động. Vì khi tiêm phòng là đưa vào cơ thể độc tố của vi khuẩn viêm gan B nhưng đã được làm yếu không có khả năng gây hại, nó kích thích tế bào bạch cầu tạo kháng thể, kháng thể tạo ra tiếp tục tồn tại trong máu giúp cơ thể miễn dịch với bệnh viêm gan B - Sau khi mắc bệnh thủy đậu người đó có khả năng miễm dịch với bệnh thủy đậu. Đó là những loại miễn dịch tập nhiễm Vì vi khuẩn gây bệnh thủy đậu vào cơ thể đã tiết ra độc tố Độc tố là kháng nguyên đã kích thích tế bào bạch cầu sản xuất kháng thể chống lại. Cơ thể sau khi khỏi bệnh thì kháng thể đó có sẵn trong máu giúp cơ thể miễn dịch với bệnh thủy đậu. 1. - Sự tạo thành nước tiểu diễn ra ở đơn vị chức năng của thận. -Sự tạo thành nước tiểu gồm 3 quá trình : + Quá trình lọc máu ở cầu thận tạo thành nước tiểu đầu + Quá trình hấp thụ lại các chất cần thiết từ nước tiểu đầu trả lại cho máu diễn ra ở ống thận + Quá trình bài tiết tiếp các chất độc và chất không cần thiết từ máu vào ống thận tạo nước tiểu chính thức * Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là lọc máu thải bỏ các chất cặn bã, các chất độc hại các chất dư thừa ra khỏi cơ thể để duy trì tính ổn định của môi trường trong. 2. Sau khi xét nghiệm thấy huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Ba (nhóm máu B) -> huyết tương bệnh nhân có kháng thể bê ta (1) Huyết tương bệnh nhân không làm ngưng kết hồng cầu của anh Nam (nhóm máu A) -> huyết tương bệnh nhân không kháng thể an pha (2) Từ (1), (2) -> bệnh nhân có nhóm máu A 1.Sự khác nhau giữa phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện Bảng so sánh tính chất (có 7 tính chất thiếu hoặc sai mỗi tính chất hoặc so sánh không tương ứng trừ 0,25 điểm ) 2. Thực chất sự thành lập phản xạ có điều kiện là thành lập đường liên hệ tạm thời nối các trung khu vỏ não với nhau - Lấy ví dụ thành lập một phản xạ có điều kiện: (yêu cầu thể hiện đủ các bước thành lập một phản xạ có điều kiện )

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

0,5

0,5 0,5

TR ẦN

ÁN

1,0 0,5 0,5

IỄ N

ÀN

0,5

-L

-H

10 00

0,75

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0,5

4 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

0,25 0,25 0,5

1. Ý nghĩa của sự thành lập và ức chế phản xạ có diều kiện đối với đời sống động vật và con người - Đảm bảo sự thích nghi với môi trường và điều kiện sống luôn thay đổi - Hình thành các thói quen, tập quán tốt, từ bỏ các thói hư tật xấu của con người 2. - Quá trình trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở tế bào diễn ra theo cơ chế khuếch tán thẩm tấu từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp - Quá trình trao đổi khí ở phổi : + Nồng độ oxi trong không khí phế nang cao hơn trong máu mao mạch nên oxi khuếch tán từ không khí phế nang vào máu + Nồng độ khí cacbonic trong máu mao mạch cao hơn trong không khí phế nang nên CO2 khuếch tán từ mao mạch máu vào không khí phế nang - Quá trình trao đổi khí ở tế bào : +Nồng độ khí o xi máu cao hơn trong tế bào nên O2 khuếch tán từ máu vào tế bào + Nồng độ khí cacbonic trong tế bào cao hơn trong máu nên CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu 1. - Biến đổi hóa học thức ăn ở khoang miệng: chưa đáng kể. Ở miệng biến đổi hóa học là 1 phần tinh bột chín dưới tác dụng của en zim Amilaza trong nước bọt tạo thành đường đôi (Man tô zơ), các phân tử đường đơn chưa được tạo ra. Phần lớn chất gluxit và các chất khác Protein, li pit đều không được biến đổi về mặt hóa học. - Biến đổi hóa học thức ăn ở dạ dày: chỉ 1 phần thức ăn Protein dưới tác dụng của en zim PépSin trong dịch vị tạo thành chuỗi ngắn 3 - 10 a xit amin. Các loại chất khác không được biến đổi hóa học. - Biến đổi hóa học thức ăn ở ruột non: Khi thức ăn xuống ruột ở đây nhờ dịch tụy, dịch ruột có đầy đủ các en zim và dịch mật hỗ trợ biến đổi tất cả các loại thức ăn ( G, Pr và Li) thành các chất dinh dưỡng đơn giản, hòa tan, hấp thụ vào máu đi nuôi cơ thể enzim enzim Tinh bột, đường đôi   Đường đôi   Đường đơn

0,25

10 00

-H

0,25

Lipít

Dịch mật

enzim   Peptít

0,25

enzim   Axit amin

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25

-L

ÁN TO Đ

ÀN

Prôtêin

IỄ N D

0,25

TR ẦN

0,25

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

enzim các giọt lipít nhỏ   Axit béo và Glixêrin

- Axit Nucleic --------Nucleaza------- > Nucleotit Như vậy ruột non là nơi xảy ra quá trình biến đổi hóa học thức ăn mạnh mẽ và triệt để nhất. 2.*Vai trò của gan: - Tiết dịch mật giúp tiêu hóa thức ăn - Dự trữ các chất

0,25

5 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,25 0,25 0,25 0,25

1. - Thời gian chu kì tim ở trẻ em 60 s : 120 = 0,5 s (giảm) - Thời gian chu kì tim ở vận động viên 60 s : 60 = 1,0 s (tăng) 0,5 2. Căn cứ vào chu kì chuẩn ở người 0,8 s / chu kì ; pha dãn chung= ½ 0.5 chu kì. Pha co tâm nhỉ = 1/3 pha co tâm thất - Thời gian của các pha trong một chu kì tim của em bé có 120 nhip/phút 2,0 60 s : 120 = 0,5 s pha dãn chung= ½ chu kì. = 0,5 s x ½= 0,25 s Pha co tâm nhỉ = 1/3 pha co tâm thất - Gọi thời gian pha nhĩ co là x giây -> thời gian pha thất co là 3x . Ta có : x + 3x = 0,5 – 0,25 = 0,25  x = 0,0625 giây. Vậy trong một chu kỳ co dãn của tim ở trẻ em Tâm nhĩ co hết : 0,0625 giây. Tâm thất co hết : 0,0625 . 3 = 0,1875 giây. Pha dãn chung: 0,25 giây a.Lượng Gluxit được tiêu hóa và hấp thụ là:700 x 90%=630 (g) 0,25 0,25 Lượng Protein được tiêu hóa và hấp thụ là:250 x 80%=200 (g) 0,25 Lượng Li pit được tiêu hóa và hấp thụ là:30 x 70%=21 (g) Tính năng lương học sinh đó sản sinh ra trong một ngày khi phân giải hoàn toàn lượng thức ăn trên là 0,25 630 x 4,3 +200 x 4,1+ 21x 9,3= 2709 + 820+ 195,3=3724,3( Kcal) b. Năng lương học sinh đó sản sinh ra trong một ngày là : 0,5 700 x4,3 + 250 x 4,1 + 30 x 9,3 = 3010 + 1025+ 279= 4314 ( Kcal) Thể tích khí o xi cần dùng khi phân giải hoàn toàn lượng thức ăn trên là 700 x 0,83 + 250 x 0,97 + 30 x 2,03= 581+ 242,5+ 60,9 = 884,4 (lit) 0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

--------------------Hết------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Khử độc các chất trước khi chúng được phân phối cho cơ thế - Điều hòa nồng độ các chất * Vì sao người mắc bệnh về gan bác sĩ khuyên hạn chế ăn chất béo vì người bị bệnh gan chức năng gan kém, dịch mật ít, (mà dịch mật hỗ trợ tiêu hóa li pit) nên ăn mỡ sẽ khó tiêu và làm bệnh gan nặng thêm

6 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VĨNH LỘC

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH KHÁ, GIỎI LỚP 8 NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Sinh học Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ BÀI

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

- Họ và tên thí sinh: …………………………………..; Số báo danh ……………

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: (3.0 điểm) a. Trình bày sự tiến hóa của hệ cơ người so với hệ cơ thú? b. Phân tích những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi bằng hai chân? Câu 2: (4.0 điểm) a. Trình bày cơ chế và ý nghĩa quá trình đông máu? b. Nêu cấu tạo và chức năng của da ? Câu 3 : (4.0 điểm) a. Khi nghiên cứu về chức năng của tủy sống trên một con ếch tủy, một bạn học sinh vô tình đã làm đứt một số rễ tủy, bằng cách nào em có thể phát hiện được rễ nào còn, rễ nào bị đứt. Hãy giải thích. b. Tại sao nói dây thần kinh tủy là dây pha. Câu 4: (3.0 điểm) a. Trình bày sự trao đổi khí ở phổi và tế bào? b. Giải thích mối quan hệ qua lại giữa đồng hóa và dị hóa? Câu 5: ( 4.0 điểm) a. Trình bày cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng tiêu hóa thức ăn. Gan đảm nhiệm vai trò gì trong quá trình tiêu hóa ở cơ thể người? b. Một người bị triệu chứng thiếu axit trong dạ dày thì sự tiêu hóa ở ruột non có thể thế nào ? Câu 6 : (2.0 điểm) Cho biết tâm thất trái mỗi lần co bóp đẩy đi 70 ml máu, thời gian 1 chu kì tim là 0,8s. Thời gian của pha dãn chung bằng 1/2 chu kỳ tim, thời gian pha co tâm nhĩ bằng 1/3 thời gian pha co tâm thất. 1. Tính số lần mạch đập trong một phút. 2. Tính lượng máu tâm thất đã đẩy đi trong một ngày đêm. 3. Tính thời gian của mỗi pha: co tâm nhĩ, co tâm thất, dãn chung.

Chú ý: Cán bộ coi giao lưu không được giải thích gì thêm.

7 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ CHÍNH THỨC

HƯỚNG DẪN CHẤM Nội dung

Điểm 3.0

0.5

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5

4.0

-L

ÁN

a. Cơ chế đông máu: - Trong huyết tương có 1 loại protein hòa tan gọi là chất sinh tơ máu. - Khi va chạm vào vết rách trên thành mạch máu của vết thương, các tiểu cầu bị vỡ và giải phóng enzim. Enzim này và ion canxi (Ca2+ )làm chất sinh tơ máu biến thành tơ máu. - Tơ máu kết thành mạng lưới ôm giữ các tế bào máu và tạo thành khối máu đông. (HS vẽ sơ đồ đúng vẫn được điểm tối đa) + ý nghĩa: Giúp cho cơ thể không bị mất nhiều máu. b. Cấu tạo da gồm 3 lớp: + Lớp biểu bì:

TO ÀN Đ

IỄ N

0.5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.25 0.25

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0.25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25

a. Những đặc điểm tiến hoá của hệ cơ người so với hệ cơ thú là: - Cơ chi trên phân hoá -> cử động linh hoạt, đặc biệt là cơ ngón cái rất phát triển. - Cơ chi dưới tập trung thành nhóm cơ lớn, khoẻ (cơ mông, đùi) => di chuyển, nâng đỡ - Cơ vận động lưỡi phát triển giúp cho vận động ngôn ngữ nói. - Cơ nét mặt mặt phân hoá giúp biểu hiện tình cảm qua nét mặt. b. Những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi bằng hai chân: - Chi trên: xương nhỏ, khớp linh hoạt -> giúp cơ thể cân bằng trong tư thế đứng và đi bằng 2 chân; đặc biệt ngón cái đối diện được với các ngón khác -> thuận lợi cầm nắm công cụ lao động - Chi dưới : xương chậu nở rộng, xương đùi to khoẻ -> chống đỡ và di chuyển. Bàn chân vòm, xương gót phát triển ra sau -> chống đỡ tốt, di chuyển dẽ dàng - Lồng ngực nở rộng 2 bên -> đứng thẳng. Cột sống cong 4 chỗ -> dáng đứng thẳng , giảm chấn động - Xương đầu : tỉ lệ xương sọ lớn hơn xương mặt vì não phát triển. Cột sống đính vào xương sọ hơi lùi về trước trong khi não phát triển ra sau tạo cho đầu ở vị trí cân bằng trong tư thế đứng thẳng .

Câu 1

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH KHÁ, GIỎI LỚP 8 NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Sinh học Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VĨNH LỘC

0.5

8 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

0.25

H N Y

0.25

0.5 0.5

10 00

0.5

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

0.5

0.5 0.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.25 0.25 0.25 0.25 4.0

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

a/- Kích thích rất mạnh lần lượt các chi (bằng dd HCl 3% ) + Nếu chi đó không co, các chi còn lại co chứng tỏ rễ trước bên đó bị đứt, rễ trước các chi còn lại không bị đứt. + Nếu chi đó co các chi còn lại không co chứng tỏ rễ trước các chi còn lại bị đứt. + Nếu không chi nào co cả chứng tỏ rễ sau chi đó bị đứt. * Giải thích: - Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương thần kinh đi qua cơ quan phản ứng (cơ chi) - Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ các cơ quan về trung ương thần kinh. b. Tại sao nói dây thần tủy là dây pha vì: - Dây thần kinh tủy gồm một rễ trước và một rễ sau + Rễ trước gồm các nhóm sợi thần kinh vận động dẫn truyền xung thần kinh từ tủy sống tới cơ quan phản ứng (bắp cơ) + Rễ sau gồm các nhóm sợi thần kinh cảm giác dẫn truyền xung thần kinh từ các thụ quan về tủy sống. - Qua lỗ gian đốt hai rễ chập lại tạo thành dây thần kinh tủy  Dây thần kinh tủy là dây pha.

0.25

Đ ẠO

0.25

- Ngoài cùng là tầng sừng gồm những tế bào đã chết đã hóa sừng, xếp sít nhau, dễ bong ra. - Dưới tầng sừng là lớp tế bào sống có khả năng phân chia tạo ra tế bào mới, trong tế bào có chứa các hạt sắc tố tạo nên màu da. Các tế bào mới sẽ thay thế cá tế bào ở lớp sừng bong ra. + Lớp bì: Cấu tạo từ các sợi mô liên kết bện chặt, trong đó có các thụ quan, tuyến mồ hôi, tuyến nhờn, lông và bao lông, cơ co chân lông, mạch máu… + Lớp mỡ dưới da chứa mỡ dự trữ, có vai trò cách nhiệt. *Chức năng của da là: - Bảo vệ cơ thể chống lại các yếu tố gây hại của môi trường, - Điều hòa thân nhiệt - Nhận biết các kích thích từ môi trường nhờ cơ quan thụ cảm - Bài tiết qua tuyến mồ hôi.

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

3.0 a. Cơ chế trao đổi khí ở phổi và tế bào: * Trao đổi khí ở phổi. - Khí O2 ở phế nang cao hơn trong mao mạch máu nên O2 khuếch tán từ phế nang vào máu. - Khí CO2 trong mao mạch máu cao hơn trong phế nang nên CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang.

0.5 0.5

9 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0.5 0.5 0.5

10 00

1.0

-H

0.5 0.5

2.0 0.5 0.5

-L

IỄ N

ÀN

ÁN

1. Số lần mạch đập trong một phút: 60: 0,8 = 75 lần 2. Lượng máu tâm thất đã đẩy đi trong một ngày đêm: 75 x70 x24 x60= 7560000 ml= 7560 (l) 3. Thời gian của mỗi pha: - Co tâm nhĩ: 0,1s 1.0 - Co tâm thất: 0,3s - Dãn chung: 0,8: 2= 0,4s Chú ý: Nếu học sinh làm cách khác mà vẫn đúng cũng cho điểm tối đa.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

TR ẦN

H Ư

4.0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

a. Đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng tiêu hóa : - Lớp cơ ở thành ruột non co dãn tạo nhu động thấm đều dịch tiêu hóa , đẩy thức ăn xuống các phần khác của ruột - Đoạn tá tràng có ống dẫn chung của dịch tụy và dịch mật đổ vào . Lớp niêm mạc (đoạn sau tá tràng) có nhiều tuyến ruột tiết dịch ruột. -> Như vậy ở ruột non có đầy đủ các loại enzim tiêu hóa tất cả các loại thức ăn, do đó thức ăn được hoàn toàn biến đổi thành những chất đơn giản có thể hấp thụ vào máu . * Vai trò của gan: gan đảm nhiệm các vai trò - Tiết ra dịch mật, khử các chất độc. - Điều hòa nồng độ các chất dinh dưỡng trong máu được ổn định b. Một người bị triệu chứng thiếu axit trong dạ dày thì sự tiêu hóa ở ruột non có thể diễn ra như sau: - Môn vị thiếu tín hiệu đóng nên thức ăn sẽ qua môn vị xuống ruột non liên tục và nhanh hơn, thức ăn sẽ không đủ thời gian ngấm đều dịch tiêu hóa của ruột non nên hiệu quả tiêu hóa sẽ thấp.

1.0

0.5

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

* Trao đổi khí ở tế bào. - Khí O2 trong mao mạch cao hơn trong tế bào nên O2 khuếch tán từ máu vào tế bào. - Khí CO2 trong tế bào cao hơn trong mao mạch nên khí CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu. b. Mối quan hệ qua lại giữa đồng hóa và dị hóa: - Đồng hóa và dị hóa tuy trái ngược nhau song gắn bó chặc chẽ với nhau: Sản phẩm của đồng hóa là nguyên liệu cho dị hóa, năng lượng do dị hóa giải phóng được cung cấp cho quá trình đồng hóa, tổng hợp nên chất mới.

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

--------------------Hết------------------

10 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

UBND HUYỆN YÊN LẠC ĐỀ THI GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 -2017 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN: SINH HỌC ( Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1 (1,5 điểm): Phân biệt các loại khớp xương ở người? Vì sao các loại khớp xương có khả năng cử động khác nhau? Câu 2 (1,5 điểm): a. Ở trẻ em, nhịp tim đo được là 120 – 140 lần/phút. Theo em, thời gian của một chu kỳ tim ở trẻ em tăng hay giảm so với người trưởng thành? Nhịp tim của một em bé là 120 lần/phút, căn cứ vào chu kỳ chuẩn ở người, hãy tính thời gian của các pha trong một chu kỳ tim của em bé đó. b. Khi bị chảy máu mao mạch, sau một thời gian máu không chảy ra khỏi mạch nữa là do đâu? Tiểu cầu có vai trò gì trong quá trình đông máu? Câu 3 (2,0 điểm): a. Ở người, quá trình tiêu hóa quan trọng nhất xảy ra ở cơ quan nào của hệ tiêu hóa? Giải thích. b. Gan đóng vai trò gì đối với tiêu hóa, hấp thụ thức ăn? Tại sao người bị bệnh gan nên kiêng ăn mỡ động vật? Câu 4 (1,0 điểm): Để nghiên cứu vai trò và điều kiện hoạt động của enzim nước bọt, bạn Anh đã làm thí nghiệm sau: Chọn 4 ống nghiệm đều chứa 5 ml hồ tinh bột loãng, lần lượt thêm vào các ống: - Ống 1: Thêm 5 ml nước cất - Ống 2: Thêm 5 ml nước bọt loãng - Ống 3: Thêm 5 ml nước bọt loãng và vài giọt HCl - Ống 4: Thêm 5 ml nước bọt đun sôi Tất cả các ống đều đặt trong nước ấm 37oC trong thời gian từ 15- 30 phút. a. Hồ tinh bột trong các ống nghiệm có biến đổi không ? Tại sao? b. Từ đó hãy xác định enzim trong nước bọt hoạt động tốt nhất trong điều kiện pH và nhiệt độ nào? Câu 5 (1,5 điểm): a. Ở phổi người, phế nang có những đặc điểm gì thích nghi với chức năng trao đổi khí? b. Hãy giải thích câu nói: “ Chỉ cần ngừng thở 3-5 phút thì máu qua phổi sẽ chẳng có O2 để mà nhận”. Câu 6 (1,5 điểm): 11

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

-H

-L

ÁN

TO ÀN Đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

Đ ẠO

ĐỀ THI GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 -2017 MÔN: SINH HỌC ( Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM Điểm Mức độ kiến thức cần đạt * Phân biệt các loại khớp xương ở người: 0,75đ Khớp bất động Khớp bán động Khớp động Các xương khớp cố Loại khớp mà 2 đầu Bề mặt 2 xương khớp định với nhau nhờ xương khớp với nhau nhau có lớp sụn trơn các răng cưa nhỏ thường có một đĩa bóng và đàn hồi. Giữa hoặc do các mép sụn làm hạn chế cử khớp có túi hoạt dịch xương lợp lên nhau động của khớp chứa chất dịch nhầy, kiểu vảy cá trơn Không cử động Cử động được nhưng Phạm vi cử động rộng và được → tạo thành hạn chế → B.Vệ các linh hoạt → Cơ thể vận hộp, thành khối → cơ quan quan trọng động dễ dàng BV nội quan, nâng đỡ VD: Khớp giữa các Khớp giữa các đốt Khớp giữa các xương xương sọ và khớp sống, giữa 2 xương tay, giữa các xương giữa các xương háng, giữa các xương chân, khớp giữa hộp sọ mặt sườn với cột sống và đốt sống cổ thứ nhất. * Các loại khớp xương có khả năng cử động khác nhau? Vì: - Khớp động có cử động linh hoạt hơn khớp bán động vì cấu tạo của 0,75đ khớp động có diện khớp ở 2 đầu xương tròn và lớn, có sụn trơn bóng và giữa có bao chứa dịch khớp. - Khớp bán động cử động hạn chế vì diện khớp của phẳng và hẹp. - Khớp bất động không cử động được vì các xương khớp cố định với nhau.

Câu Câu 1 1,5đ

IỄ N D

UBND HUYỆN YÊN LẠC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Sự bài tiết nước tiểu diễn ra như thế nào? Vai trò của hoạt động bài tiết đối với cơ thể người? Câu 7 (1,0 điểm): Cơ quan phân tích thị giác gồm những bộ phận nào? Vì sao ảnh của vật hiện trên điểm vàng lại nhìn rõ nhất? ---------------Hết--------------( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) Họ và tên thí sinh:................................................................... Số báo danh:.................. --------------------Hết------------------

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

12 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

0,5đ

0,25đ

a. Ở người bình thường, tim co dãn theo chu kì. Mỗi chu kì kéo dài 0,8s; Gồm 3 pha: pha nhĩ co (0,1s), pha thất co (0,3s), pha dãn chung (0,4s). * Thời gian của 1 chu kỳ tim ở trẻ em là : 60/120 = 0,5s < 0,8s => Vậy thời gian của 1 chu kỳ tim ở trẻ em giảm so với người trưởng thành. * Tính thời gian của các pha trong một chu kỳ tim của em bé đó. - Tỷ lệ co tâm nhĩ : co tâm thất : dãn chung = 1: 3: 4 - Thời gian của các pha, ở em bé trên: Tâm nhĩ co 0,0625s; tâm thất co 0,1875s; dãn chung: 0,25s. b. -Máu không chảy ra khỏi mạch nữa là nhờ các búi tơ máu ôm giữ các tế bào máu làm thành khối máu đông bịt kín vết rách ở vị trí mạch máu bị thương. - Vai trò của tiểu cầu: + Bám vào vết rách và bám vào nhanh để tạo thành nút tiểu cầu bịt tạm thời vết rách + Giải phóng chất sinh tơ máu giúp hình thành búi tơ máu để tạo thành khối máu đông. a. Ở người, quá trình tiêu hóa quan trọng nhất xảy ra ở ruột non * Giải thích: + Ở miệng và dạ dày thức ăn được biến đổi chủ yếu về mặt cơ học. Sự biến đổi hóa học mới chỉ có thức ăn Gluxit và prôtêin được biến đổi bước đầu. + Ở ruột non, có đủ các loại enzim được tiết ra từ các tuyến khác nhau đổ vào ruột để biến đổi tất cả các loại thức ăn về mặt hóa học thành các chất đơn giản mà cơ thể hấp thụ được. b. * Vai trò của gan: - Tiết dịch mật để giúp tiêu hóa thức ăn. - Dự trữ các chất (glicogen, các vitamin: A,D,E,B12). - Khử độc các chất trước khi chúng được phân phối cho cơ thể. - Điều hoà nồng độ protein trong máu như fibrinogen, albumin… * Người bị bệnh gan không nên ăn mỡ động vật vì khi gan bị bệnh, dịch mật ít. Nếu ăn mỡ thì khó tiêu và làm bệnh gan nặng thêm. a. Chỉ có ống (2) hồ tinh bột bị biến đổi vì ống (2) có enzim amilaza trong nước bọt biến đổi tinh bột thành đường mantôzơ (đường đôi) - Ở ống 1: Nước cất không có enzim biến đổi tinh bột. - Ở ống 3: Enzim nước bọt không hoạt động ở môi trường axit nên tinh bột không bị biến đổi. - Ở ống 4: Enzim nước bọt bị mất hoạt tính khi đun sôi nên tinh bột không bị biến đổi gì. b. Vậy nhiệt độ thích hợp cho hoạt động của enzim nước bọt là 37oC (nhiệt độ cơ thể người). Môi trường thích hợp cho enzim nước bọt hoạt

0,2đ

10 00

ÁN

-L

-H

0,2đ

ÀN Đ IỄ N

0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,4đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

0,2đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5đ

TR ẦN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3 2đ

Câu 4 1,0đ

0,25đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 2 1,5đ

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

0,5đ

13 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

động là môi trường trung tính:pH = 7,2 0,5đ

0,25đ 0,25đ

a. Đặc điểm của phế nang thích nghi với chức năng trao đổi khí: - Có số lượng lớn → tăng diện tích bề mặt trao đổi khí - Có thành mỏng, chỉ gồm một lớp tế bào →thuận lợi cho sự trao đổi khí - Thành phế nang có nhiều mao mạch máu → tạo nên sự chênh lệch phân áp khí, thúc đẩy quá trình khuếch tán khí. - Thành phế nang ẩm ướt → thuận lợi cho sự hòa tan khí…… b.Trong 3-5 phút ngừng thở, không khí trong phổi ngừng lưu thông, nhưng tim vẫn đập, máu ko ngừng lưu thông qua các mao mạch, trao đổi khí ở phổi cũng ko ngừng diễn ra, O2 trong ko khí ở phổi ko ngừng khuếch tán vào máu, CO2 ko ngừng khuếch tán ra. Bởi vậy, nồng độ O2 trong ko khí ở phổi hạ thấp tới mức ko đủ áp lực để khuếch tán vào máu nữa. * Sự bài tiết nước tiểu diễn ra như thế nào? - Sự tạo thành nước tiểu ở đơn vị chức năng của thận gồm 3 quá trình: + Quá trình lọc máu ở cầu thận: Màng lọc là vách mao mạch với các lỗ 30-40Ao. Sự chênh lệch áp suất tạo ra lực đẩy các chất qua lỗ lọc → Tạo thành nước tiểu đầu. Các TB máu và Pr ở lại trong máu. + Quá trình hấp thu các chất cần thiết ở ống thận (có sử dụng năng lượng ATP, các chất được hấp thu lại: các chất dinh dưỡng, H2O, các ion cần thiết như Na+, Cl-). + Quá trình bài tiết tiếp các chất độc và các chất không cần thiết ở ống thận → Tạo thành nước tiểu chính thức và duy trì ổn định nồng độ các chất trong máu. - Nước tiểu chính thức vào bể thận, qua ống dẫn nước tiểu xuống bóng đái chờ thải ra ngoài nhờ hoạt động của cơ vòng ống đái, bóng đái và cơ bụng. * Vai trò của hoạt động bài tiết đối với cơ thể người: Bài tiết giúp cơ thể thải loại các chất cặn bã và các chất độc hại ra môi trường để duy trì ổn định môi trường trong tạo điều kiện thuận lợi cho trao đổi chất diễn ra bình thường. - Cơ quan phân tích thị giác gồm: Các tế bào thụ cảm thị giác (tế bào nón, tế bào que) nằm trong màng lưới cầu mắt; dây thần kinh thị giác (dây số II); vùng thị giác ở thùy chẩm. - Ảnh của vật hiện trên điểm vàng lại nhìn rõ nhất vì: Điểm vàng là nơi tập trung chủ yếu của tế bào nón, mà tế bào nón có khả năng tiếp nhận kích thích là ánh sáng mạnh và màu sắc. Mặt khác, một tế bào nón liên hệ với một tế bào thần kinh thị giác qua tế bào 2 cực. Nên ảnh của vật hiện trên điểm vàng sẽ giúp ta nhìn rõ nhất. --------------------Hết------------------

0,25đ

0,5đ

10 00

ÁN

-L

-H

0,25đ

ÀN Đ IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

0,25đ

TR ẦN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 6 1,5đ

Câu 7 1,0đ

0,5đ

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5 1,5đ

0,5đ

14 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016-2017 Môn: SINH HỌC 8 (Thời gian làm bài 120 phút)

PHÒNG GD VÀ ĐT TIỀN HẢI

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ BÀI

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1( 2,5 điểm) 1. So sánh sự khác nhau giữa mô cơ vân và mô cơ trơn? 2. Vì sao nhiệt độ môi trường thay đổi mà thân nhiệt cơ thể người bình thường luôn ổn định ở 370C và không dao động quá 0,50C? Câu 2 (2,5 điểm) 1. Khi gặp người bị tai nạn gãy xương em có nên nắn lại chỗ xương bị gãy không? Vì sao? Gặp người gãy xương cẳng chân em cần phải xử trí như thế nào? 2. Chứng minh xương là một cơ quan sống? Câu 3 (3 điểm) 1. Giải thích tại sao người lớn tuổi ít vận động cơ bắp không nên ăn thức ăn giàu chất côlesteron? 2. Ở trẻ em, nhịp đo tim đo được là 120 -140 lần/ phút. Theo em, thời gian của một chu kỳ tim ở trẻ em tăng hay giảm? Nhịp tim của một em bé là 120 lần/ phút, căn cứ vào chu kỳ chuẩn ở người, hãy tính thời gian các pha trong một chu kì của em bé đó. Câu 4: (3 điểm) 1. Hãy giải thích câu nói: Chỉ cần ngừng thở 3 -5 phút thì máu qua phổi sẽ chẳng có O2 để mà nhận. 2. Tại sao khi dừng chạy rồi mà chúng ta vẫn phải thở gấp thêm một thời gian rồi mới hô hấp trở lại bình thường? Câu 5: (3 điểm) 1. Nếu các chất cặn bã trong ruột già vì lí do nào đó di chuyển quá nhanh hoặc quá chậm so với bình thường thì sẽ dẫn đến hậu quả gì? Giải thích? 2. Có các ống nghiệm A, B, C, D. Mỗi ống A và B chứa 2ml hồ tinh bột, mỗi ống C và D chứa 2 ml dung dịch vẩn lòng trắng trứng gà. Tiếp tục nhỏ vào mỗi ống A và C 2ml nước bọt, mỗi ống B và D 2ml dung dịch pepsin. Các ống nghiệm A và B đo được pH = 7,2, các ống C và D pH = 2,5. Tất cả các ống nghiệm được đặt trong chậu nước với nhiệt độ duy trì ở 370C trong 15 phút. Hãy cho biết ống nghiệm nào có phản ứng hóa học xảy ra? Nếu trong cơ thể người thì phản ứng đó có thể xảy ra ở cơ quan nào của ống tiêu hóa? Giải thích? Câu 6: (3 điểm) 1. Tại sao ở tuổi dạy thì thường xuất hiện mụn trứng cá? 2. Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là gì?

15 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

--------------------Hết------------------

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

3. Những hoạt động nào nêu dưới đây làm ảnh hưởng đến việc làm tăng, giảm lượng nước tiểu ở người? Giải thích? a. Ăn một lượng lớn thức ăn mặn. b. Chơi thể thao (như bóng đá). Câu 7: (3 điểm). 1. Vì sao chấn thương ở sau gáy thường gây tử vong? 2. Một người bị tai nạn giao thông liệt nửa người bên phải. Theo em người đó bị tổn thương ở vị trí nào trên bộ não? Vì sao? 3. Vì sao người bị bệnh quáng gà không nhìn thấy hoặc thấy rất kém vào lúc hoàng hôn? Vì sao lúc ánh sáng rất yếu, mắt không nhận ra màu sắc của vật?

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

16 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016-2017 Môn: SINH HỌC 8 (Thời gian làm bài 120 phút) HƯỚNG DẪN CHẤM Đáp án Điểm

N Y

0,25 0,25

Hoạt động không theo ý muốn 0,25 0,5 0,5

0,5

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

1 (2,5đ) 2. Nhiệt độ môi trường thay đổi mà thân nhiệt cơ thể người vẫn ổn (1,5đ) định ở 370C và không dao động quá 0,50 C là do cơ thể tạo ra sự cân bằng giữa quá trình sinh nhiệt và quá trình tỏa nhiệt: + Khi nhiệt độ môi trường tăng cao, cơ thể chống nóng bằng cách giảm sự sinh nhiệt và tăng tỏa nhiệt từ cơ thể ra ngoài: Các mạch máu dưới da dãn, tăng tiết mồ hôi vì nước được thải ra ngoài sẽ mang một phần nhiệt của cơ thể tỏa ra môi trường. + Khi nhiệt độ môi trường giảm mạnh, cơ thể làm giảm sự tỏa nhiệt bằng cách co các mạch máu dưới da, co cơ chân lông để giảm sự thoát nhiệt (giữ nhiệt cho cơ thể). 1. * Khi gặp người bị tai nạn gãy xương em không nên nắn lại chỗ (1,5đ) xương bị gãy vì có thể sẽ làm cho đầu xương gãy đụng chạm vào mạch máu và dây thần kinh và có thể làm rách cơ và da. * Cách xử trí khi gặp người bị tai nạn gãy xương cẳng chân: - Đặt nạn nhân nằm yên. - Dùng gạc hay khăn sạch nhẹ nhàng lau sạch vết thương. - Tiến hành sơ cứu. + Đặt hai nẹp gỗ dài 30-40cm, rộng 4-5cm vào hai bên chỗ xương 2 gãy, đồng thời lót trong nẹp bằng gạc hay vải sạch gấp dày ở chỗ (2,5 đ) các đầu xương. Buộc định vị ở 2 chỗ đầu nẹp và 2 bên chỗ xương gãy . + Sau khi đã buộc định vị, dùng băng y tế hoặc băng vải băng cho người bị thương. Băng từ cổ chân vào và quấn chặt quanh vùng cẳng chân bị gãy. Sau đó chuyển nạn nhân đến bệnh viện.

0,25

IỄ N

0,25 0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Tế bào có một nhân, không có vân ngang. Tạo nên thành của nội quan

Đ ẠO

Tế bào nhiều nhân, có vân ngang. Tạo thành bắp cơ, gắn với xương trong hệ vận động Hoạt động theo ý muốn

0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Mô cơ trơn Hình thoi, đầu nhọn

Mô cơ vân Hình trụ dài

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

1. (1đ)

.Câu

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIỀN HẢI

0,25

17 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,25

Xương là một cơ quan sống vì: - Xương được cấu tạo bởi các phiến vôi do mô liên kết tạo thành, trong chứa các tế bào xương. - Tế bào xương có đầy đủ các đặc tính của sự sống: Dinh dưỡng, lớn lên, hô hấp, bài tiết, sinh sản, cảm ứng…như các loại tế bào khác. - Sự hoạt động của các thành phần của xương như sau: + Màng xương sinh sản tạo ra mô xương cứng, mô xương xốp. + Ống xương chứa tủy đỏ, có khả năng sinh hồng cầu . + Xương tăng trưởng theo chiều dài và chiều ngang. 1. ời lớn tuổi ít vận động cơ bắp không nên ăn thức ăn giàu chất chất (1đ) côlesteron vì: ất côlesterron có nhiều ở trong thịt, trứng, sữa… ăn nhiều sẽ có nhiều nguy cơ mắc bệnh xơ vữa động mạch. Ở bệnh này côlesterron ngấm vào thành mạch kèm theo sự ngấm các ion canxi làm cho mạch bị hẹp lại, xơ cứng và vữa ra. ộng mạch bị xơ cứng vữa làm cho sự vận chuyển máu trong mạch khó khăn, tiểu cầu dễ bị vỡ và hình thành cục máu đông gây ứ hoặc tắc mạch (đặc biệt nguy hiểm ở động mạch vành nuôi tim gây nên các bệnh đau tim, ở động mạch não gây đột quỵ). ộng mạch xơ vữa còn dễ bị vữa gây các tai biến trầm trọng như xuất huyết dạ dày, xuất huyết não, thậm chí gây chết. 2. * Thời gian của một chu kì tim ở trẻ em là: 60/120 = 0,5 s < 0,8 s (2 đ) => Thời gian của 1 chu kì tim ở trẻ em giảm. * Ta có tỉ lệ thời gian co tâm nhĩ : co tâm thất : pha dãn chung = 0,1: 0,3: 0,4 Vậy thời gian các pha trong chu kì tim của em bé là: + Pha nhĩ co: 0,1 x 0,5/0,8 = 0,0625s + Pha thất co: 0,3 x 0,5/0,8 = 0,1875 s + Pha dãn chung: 0,4 x 0,5/0,8 = 0,25s (HS làm cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa) 1. - Trong 3-5 phút ngừng thở, không khí trong phổi ngừng lưu (1,5 thông, nhưng tim vẫn đập, máu không ngừng lưu thông qua các đ) mao mạch, trao đổi khí ở phổi cũng không ngừng diễn ra, O2 trong không khí ở phổi không ngừng khuếch tán vào máu, CO2 không ngừng khuếch tán ra. Vì vậy, nồng độ O2 trong không khí ở phổi hạ thấp tới mức không đủ áp lực để khuếch tán vào máu nữa. Khi dừng chạy rồi mà chúng ta vẫn phải thở gấp thêm một thời 2. (1,5 gian rồi mới hô hấp trở lại bình thường, vì: đ) - Khi chạy cơ thể trao đổi chất mạnh để sinh năng lượng, đồng

0,5

0,25

10 00

0,5 0,5 0,25

0,25 0,25 0,25 1,0

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,25

-H

-L

ÁN

ÀN

IỄ N D

0,25

3. (3 đ)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

2. (1đ)

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

0,5

18 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

0,5

1. (1 đ)

thời thải ra nhiều CO2. - Do CO2 tích tụ nhiều trong máu nên đã kích thích trung khu hô hấp hoạt động mạnh để thải loại bớt CO2 ra khỏi cơ thể. - Chừng nào lượng CO2 trong máu trở lại bình thường thì nhịp hô hấp mới trở lại bình thường. - Nếu chất cặn bã di chuyển chậm dẫn đến táo bón vì nước bị tái hấp thu quá nhiều. - Nếu chất cặn bã di chuyển quá nhanh, tái hấp thu nước ít dẫn đến đi phân lỏng. * Ống A và D có phản ứng hóa học xảy ra. * Phản ứng trong ống A có thể xảy ra ở miệng, dạ dày (vào giai đoạn đầu) và ruột non vì: - Trong khoang miệng, một phần tinh bột chín bị enzim Amilaza trong nước bọt biến đổi thành đường Mantozo( to =370C, pH =7,2. - Trong dạ dày, một phần nhỏ tinh bột tiếp tục được phân giải nhờ enzim amilaza (đã được trộn đều từ khoang miệng) thành đường Mantozơ ở giai đoạn đầu, khi thức ăn chưa trộn đều dịch vị. - Trong ruột non có đầy đủ các loại enzim phân giải các phân tử phức tạp của thức ăn: Tinh bột và đường đôi được enzim phân giải thành đường đơn. * Phản ứng trong ống D có thể xảy ra ở dạ dày vào giai đoạn sau khi HCl đã thay đổi làm pH =2,5 và xảy ra ở ruột non - Ở dạ dày Prôtêin trong dung dịch vẩn lòng trắng trứng bị enzim Pepsin biến đổi Protein chuỗi dài thành Protein chuỗi ngắn( 3-10 axit amin), trong điều kiện nhiệt độ 370 C, pH = 2,5. - Trong ruột non có đầy đủ các loại enzim phân giải các phân tử phức tạp của thức ăn: Prôtêin được en zim phân giải thành axit amin. Ở tuổi dạy thì thường xuyên xuất hiện mụn trứng cá vì ở tuổi dạy thì chất tiết của tuyến nhờn dưới da tăng lên, miệng của tuyến nhờn nằm ở các chân lông bị sừng hóa làm cho chất nhờn tích tụ lại tạo nên mụn trứng cá Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là lọc máu và thải bỏ các chất cặn bã, các chất độc, các chất thừa khỏi cơ thể để duy trì tính ổn định của môi trường trong cơ thể. a, Ăn mặn làm cho lượng muối trong cơ thể tăng dần dẫn đến có nhu cầu uống nhiều nước để loại bớt muối ra khỏi cơ thể Vì vậy lượng nước tiểu sẽ tăng. b, Chơi thể thao hay lao động nặng sẽ dẫn đến ra mồ hôi nhiều, thở gấp làm thoát nhiều hơi nước do vậy lượng nước bài tiết qua thận giảm dẫn đến lượng nước tiểu giảm.

0,5

0,25 0,25

0,25

H Ư

-L

1. (1)

-H

10 00

TR ẦN

0,25

1,0

TO ÀN Đ

2. (1)

3. (1)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25

ÁN

IỄ N D

0, 25 0,2 5

Đ ẠO

2. (2)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

5 (3)

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

1,0

0,5

19 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,5 0,5

Đ ẠO

10 00

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Lưu ý : Trong quá trình chấm giám khảo có thể chia nhỏ ý hơn để cho điểm theo cách trình bày của học sinh cho phù hợp nhưng phải đúng ý theo đáp án. Điểm làm tròn toàn bài thi tối đa đến 0,25 điểm. --------------------Hết------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

7. (3đ)

0,5

1. Vì hành tủy chứa trung tâm điều hòa hô hấp và điều hòa tim (0,5đ) mạch. Nếu hành tủy bị tổn thương => ảnh hưởng rất lớn đến hoạt động hô hấp và hoạt động tim mạch -> dễ tử vong. 2. - Người đó bị tổn thương bán cầu não trái vì: (1đ) - Hầu hết các dây thần kinh não có hiện tượng bắt chéo ở hành tủy hoặc tủy sống. Do đó mà tổn thương ở một bên đại não sẽ làm tê liệt các phần cơ thể bên phía đối diện. * Người bị bệnh quáng gà không thể nhìn rõ vào lúc hoàng hôn 3. (1,5đ) hay thấy rất kém là vì : + Ở màng lưới có hai loại tế bào thụ cảm thị giác là tế bào nón tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh và kích thích về màu sắc, tế bào que tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu giúp ta nhìn rõ về ban đêm và không nhận kích thích về màu sắc. + Người bệnh quáng gà thiếu vitamin A (vitamin này là nguyên liệu tạo ra rôđốpsin, thành phần giúp thu nhận ánh sáng của tế bào que) nên tế bào que sẽ không hoạt động.Vì vậy lúc hoàng hôn ánh sáng yếu, mắt không nhìn thấy hoặc thấy rất kém. * Vào lúc ánh sáng yếu không thể nhận ra màu sắc của vật là vì vào lúc ánh sáng yếu, hoặc không có ánh sáng, tế bào nón không hoạt động, chỉ có tế bào que hoạt động. Mà tế bào que chỉ có khả năng tiếp nhận kích thích về ánh sáng chứ không tiếp nhận kích thích về màu sắc nên không thể nhận ra màu sắc của vật.

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

20 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THIỆU HÓA

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: SINH HỌC – LỚP 8 Thời gian làm bài 150 phút

Đề chính thức

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ BÀI

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1.(3.0 điểm): a. Những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi bằng hai chân? b. Giải thích cơ chế phản xạ của sự co cơ? Câu 2.(2.0 điểm): a. Vì sao huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vận chuyển được qua tĩnh mạch về tim? b. Giải thích hiện tượng: Khi cơ thể vận động nhiều thì nhịp thở tăng, mồ hôi tiết ra nhiều? Câu 3.(3.0 điểm): a. Anh Hạnh và anh Phúc cùng đi tiếp máu cho một bệnh nhân. Sau khi xét nghiệm thấy huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Hạnh mà không ngưng kết hồng cầu của anh Phúc. Cho biết bệnh nhân có nhóm máu gì? Giải thích? Anh nào có thể tiếp máu cho bệnh nhân?( Biết anh Hạnh có nhóm máu A, anh Phúc có nhóm máu B) b. Huyết áp là gì? Khi huyết áp tăng cao có phải lúc đó lượng máu trong cơ thể tăng lên không? Câu 4.(2.5 điểm): a. Đặc điểm cấu tạo trong của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ các chất dinh dưỡng? b. Em hiểu thế nào là ăn uống hợp vệ sinh? Câu 5.(2.0 điểm): a. Sự trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở tế bào diễn ra nhờ các yếu tố nào? b. Các cơ, xương ở lồng ngực đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để làm tăng thể tích lồng ngực khi hít vào và làm giảm thể tích lồng ngực khi thở ra? Câu 6. (2.0 điểm): a. Phân biệt quá trình trao đổi chất với quá trình chuyển hóa? b. Giải thích vì sao da người thường hồng hào vào mùa hè và xanh tái vào mùa đông? Câu 7. (3.0 điểm): a. Nêu chức năng hai loại tế bào thụ cảm ở màng lưới của mắt? Vì sao người bị quáng gà không nhìn thấy hoặc nhìn thấy rất kém vào lúc hoàng hôn? b. Trình bày những điểm khác nhau cơ bản giữa cung phản xạ vận động và cung phản xạ sinh dưỡng? Câu 8. (2.5 điểm): a. Thế nào là tuyến nội tiết? tuyến ngoại tiết? Cho ví dụ. b. Vì sao nói tuyến tụy là tuyến pha? ---------------------- Hết ---------------------Họ và tên thí sinh:……………………………………………., Số báo danh………...

21 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ THẨM ĐỊNH HSG 8 NĂM HỌC : 2015 – 2016 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài 150 phút

Điểm

0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ

-H

-L

ÁN

0.5đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

TR ẦN

10 00

0.25 đ 0.25 đ

0.25 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q 0.25đ

Đ ẠO

0.25 đ

0.5đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Đáp án a. Những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng Câu 1: (3.0điểm) thẳng và đi bằng hai chân: - Họp sọ và xương mặt: + Họp so lớn hơn chứa não phát triển, lồi cằm phát triển, xương hàm nhỏ hơn; + Diện khớp giữa xương sọ và cột sống lùi về phía trước, giữ cho đầu ở vị trí cân bằng trong tư thế đứng thẳng; - Xương thân: + Cột sống cong 4 chỗ -> trọng tâm cơ thể rơi vào 2 bàn chân trong tư thế đứng thẳng; + Lồng ngực rộng về 2 bên -> cân bằng trong tư thế đứng thẳng; + Xương chậu rộng; - Xương chi: + Xương chi phân hóa; + Tay có khớp linh hoạt hơn chân, vận động của tay tự do hơn-> thuận lợi cho lao động. + Chân có xương lớn, khớp chắc chắn, xương gót phát triển, các xương bàn chân và xương ngón chân khớp với nhau tạo thành vòm để vừa có thể đứng và đi lại chắc chắn trên đôi chân, vừa có thể di chuyển linh hoạt. b. - Khi có một kích thích tác động vào cơ quan thụ cảm trên cơ thể -> xuất hiện xung thần kinh theo dây hướng tâm -> trung ương thần kinh. Trung ương thần kinh phát lệnh theo dây li tâm -> cơ quan phản ứng => cơ co - Khi cơ co, các tơ cơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố của tơ cơ dày làm cho đĩa sáng ngắn lại, đĩa tối dày lên => bắp cơ ngắn lại phình to a. Huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vận chuyển được qua Câu 2: (2.0điểm) tĩnh mạch về tim là nhờ các tác động chủ yếu sau: - Sức đẩy tạo ra do sự co bóp của các cơ quanh thành mạch; - Sức hút của lồng ngực khi ta hít vào; - Sức hút của tâm nhĩ khi dãn ra;

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THIỆU HÓA

0.25 đ 0.25 đ 0.25đ

22 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0.25 đ

0.5 đ 0.5 đ

ÁN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5 đ

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

0.5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.25 đ

Đ ẠO

0.25 đ

0.75đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Trong các tĩnh mạch đi từ phần dưới cơ thể về tim (máu chảy ngược chiều trọng lực) còn có sự hỗ trợ của các van nên máu không bị chảy ngược b. - Khi vận động nhiều, cơ thể tăng dị hóa để sinh năng lượng cung cấp cho hoạt động của cơ. Một phần năng lượng tạo ra dưới dạng nhiệt làm cơ thể tăng nhiệt độ. - Để duy trì nhiệt độ cơ thể ổn định 370C, cơ thể tăng cường tỏa nhiệt bằng cách tiết mồ hôi, mồ hôi bay hơi sẽ mang theo một lượng nhiệt của cơ thể. - Đồng thời cơ thể cần nhiều ôxi hơn để cung cấp cho quá trình dị hóa đó =>hô hấp nhanh, mạnh hơn. => Vậy tiết mồ hôi, tăng nhịp thở khi vận động nhiều chính là sự tự điều hòa hoạt động của cơ thể. a. Câu 3: (3.0điểm) - Huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Hạnh (Nhóm máu A) =>Huyết tương của bệnh nhân có kháng thể α (1) - Huyết tương của bệnh nhân không làm ngưng kết hồng cầu của anh Phúc (Nhóm máu B) => Huyết tương của bệnh nhân không có kháng thể  (2) Từ (1) và (2) => bệnh nhân có nhóm máu B => Chỉ có anh Phúc truyền được máu cho bệnh nhân (2 người có cùng nhóm máu) b. - Huyết áp là áp lực của máu tác động lên thành mạch (do tim tạo ra) khi máu vận chuyển trong mạch. - Khi huyết áp cao không phải lượng máu trong cơ thể tăng, mà đó là một hiện tượng bệnh lí của tim mạch cần được chữa trị để khỏi nguy hiểm đến tính mạng a. Đặc điểm cấu tạo trong của ruột non phù hợp với chức năng hấp Câu 4: (2.5điểm) thụ các chất dinh dưỡng là: - Mặt trong của thành ruột non có nhiều nếp gấp => diện tích bề mặt trong của ruột non rất lớn (400-500m2) là điều kiện cho sự hấp thụ các chất dinh dưỡng với hiệu quả cao (cho phép một lượng lớn chất dinh dưỡng thấm qua các tế bào niêm mạc ruột trên đơn vị thời gian…) - Hệ mao mạch máu và mạch bạch huyết phân bố dày đặc tới từng lông ruột cũng là điều kiện cho sự hấp thụ các chất dinh dưỡng với hiệu quả cao (cho phép một lượng lớn chất dinh dưỡng sau khi thấm qua các niêm mạc ruột được vào mao mạch máu và mạch

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

0.75đ

23 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0.25đ 0.25đ

0.25đ

0.25 đ 0.25đ

10 00

0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ

ÁN

-L

-H

0.25 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

0.25 đ

TR ẦN

0.5 đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

bạch huyết…). b. Ăn uống hợp vệ sinh là phải đảm bảo những yêu cầu cơ bản sau: - Ăn thức ăn nấu chín, uống nước đã đun sôi; - Rau sống và các loại trái cây tươi cần được rửa sạch trước khi ăn; - Không ăn thức ăn bị ôi thiu; Không ăn thức ăn có ruồi, nhặng đậu vào; - Rửa tay sạch bằng xà phòng trước khi ăn; -... a. Câu 5: (2.0điểm) - Sự trao đổi khí ở phổi diễn ra nhờ yếu tố: + Sự chênh lệch nồng độ của từng chất khí (CO2, O2) giữa máu và phế nang; + Thành phế nang, thành mao mạch rất mỏng. - Sự trao đổi khí ở tế bào diễn ra nhờ các yếu tố: + Sự chênh lệch nồng độ của từng chất khí (O2, CO2) giữa máu và tế bào; + Màng tế bào và thành mao mạch rất mỏng.

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

0.5 đ

24 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0.5 đ

0.25 đ

0.5 đ 0.5 đ

0.5 đ

0.5 đ 0.5 đ

10 00

ÁN

-L

-H

0.5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5 đ 0.5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5 đ

TR ẦN

H Ư

Đ ẠO

0.25 đ

0.5 đ

*Lưu ý: Học sinh lý giải khác nhưng đúng bản chất vẫn cho điểm tối đa.

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Mùa hè nhiệt độ cao, cơ thể tăng tỏa nhiệt bằng phản xạ dãn mao mạch máu ở dưới da => lưu lượng máu qua các mao mạch dưới da tăng lên => da hồng hào. - Mùa đông nhiệt độ thấp, cơ thể chống lại bằng phản xạ co các mao mạch dưới da để giữ nhiệt cho cơ thể => lưu lương máu qua các mao mạch dưới da giảm => da thường tái. a. Câu 7: (3.0điểm) - Tế bào nón: Tiếp nhận kích thích ánh sáng và kích thích màu sắc. - Tế bào que: Nhận kích thích ánh sáng yếu không nhận kích thích về màu sắc. - Những người bị quáng gà, tế bào que hoạt động kém, vì vậy vào lúc hoang hôn (ánh sáng yếu) mắt không nhìn thấy hoặc thấy kém. b. Cung phản xạ sinh dưỡng Cung phản xạ vận động - Có hạch thần kinh. - Không có hạch thần kinh. - Đường li tâm đi qua sợi trước - Đường li tâm đến thẳng cơ hạch và sợi sau hạch. quan phản ứng. - Trung khu ở sừng bên của tủy - Trung khu ở chất xám của đại sống và trụ não. não, tủy sống. - Điều khiển hoạt động của các - Điều khiển hoạt động của hệ nội quan. cơ, xương. a. - Tuyến ngoại tiết: Sản phẩm (chất tiết) theo ống dẫn đến các cơ Câu 8: (2.5điểm) quan xác định hoặc đưa ra ngoài. Ví dụ: Tuyến mồ hôi, tuyến nước bọt,... - Tuyến nội tiết: Sản phẩm là hoocmôn, được ngấm thẳng vào máu đưa đến cơ quan đích. Ví dụ: Tuyến yên, tuyến tụy,... b. Nói tuyến tụy là tuyến pha vì tuyến này vừa đóng vai trò là tuyến ngoại tiết, vừa đóng vai trò là tuyến nội tiết.Cụ thể: - Tuyến tụy là tuyến ngoại tiết: Các sản phẩm tiết theo ống dẫn đổ vào tá tràng giúp cho sự biến đổi thức ăn trong ruột non. - Tuyến tụy là tuyến nội tiết: Ngoài ra, tuyến tụy còn có các tế bào α tiết hoocmôn glucagôn và tế bào  tiết hoocmôn insulin có chức năng điều lượng đường huyết trong cơ thể .

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

---------------------- Hết ----------------------

25 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

PHÒNG GD&ĐT SÔNG LÔ

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6; 7; 8 CẤP HUYỆN - NĂM HỌC 2015 - 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC 8 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ CHÍNH THỨC

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1 (1,0 điểm). Xương lớn lên về bề ngang và xương dài ra là do đâu? Khi ta làm việc quá sức và kéo dài dẫn tới hiện tượng gì? Nguyên nhân dẫn tới hiện tượng đó? Câu 2 (1,0 điểm). Iốt là thành phần của hoocmôn nào trong cơ thể người? Khi thiếu iốt trong khẩu phần ăn hằng ngày thì sẽ dẫn đến hậu quả gì đối với con người? Câu 3 (1,5 điểm). Người ta đã làm 4 thí nghiệm để xem vai trò và ảnh hưởng của các yếu tố môi trường đến hoạt động của enzim như bảng sau: Thí Vật liệu Nhiệt pH nghiệm độ 1 Enzim amilaza Hồ tinh bột 370C 7,2 0 2 Enzim amilaza đã Hồ tinh bột 37 C 7,2 đun sôi 3 Enzim amilaza Hồ tinh bột 370C 2 0 4 Enzim pepsin Lòng trắng 37 C 2 trứng Hãy cho biết sản phẩm sinh ra từ mỗi thí nghiệm trên. Giải thích? Qua 4 thí nghiệm trên, em rút ra kết luận gì về hoạt động của enzim. (biết rằng, lòng trắng trứng là loại thực phẩm giàu Prôtêin). Câu 4 (2,5 điểm). Mùa hè đến, thời tiết nắng nóng cộng thêm việc lao động nặng nhọc dẫn đến chúng ta cảm thấy rất khát nước. a. Khi lao động nặng như vậy, cơ thể có những phương thức tỏa nhiệt nào? Lượng nước tiểu ở người ngày lao động nặng đó tăng hay giảm? Vì sao khi trời nóng ta nhanh khát nước hơn? b. Tuy nhiên, vào ngày thời tiết mát mẻ nhưng nếu ta ăn mặn hơn thường ngày thì ngày hôm đó ta vẫn khát nước nhanh hơn? Tại sao? Lượng nước tiểu ở người ngày hôm đó tăng hay giảm? c. Theo các bác sĩ khuyến cáo nếu ta thường xuyên ăn mặn sẽ dẫn đến bệnh lý về tim mạch. Theo em, ăn mặn thường xuyên có thể dẫn đến bệnh lý tim mạch nào? Tại sao? d. Chính nhờ khuyến cáo đó của bác sĩ mà nhiều người đã từ bỏ thói quen ăn mặn để có thói quen tốt giúp cơ thể khỏe mạnh hơn. Theo em, đó là kết quả của quá trình nào trong hoạt động thần kinh cấp cao ở người? Ý nhĩa của quá trình đó trong đời sống con người? 26

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5 (1,0 điểm). Trong một gia đình có 4 người thì có tới 3 người hút thuốc lá. Trong một lần đi khám sức khỏe định kỳ thì người phụ nữ duy nhất trong gia đình không hút thuốc lá đã bị kết luận bị bệnh ung thư do các chất độc hại có trong khói thuốc lá gây lên. Các chất độc hại đó là những chất nào? Người phụ nữ này bị bệnh ung thư gì? Theo y học ngày nay thì người phụ nữ này cũng được coi là một hình thức hút thuốc lá khi sống chung với người hút thuốc lá. Theo em, đó là hình thức hút thuốc lá chủ động hay thụ động? Vì sao? Câu 6 (1,0 điểm). Chức năng cơ bản của nơron là gì? Khi ta chạm tay vào vật nóng ta rụt tay lại. Để có được phản xạ đó đã có sự tham gia của những loại nơron nào? Cung phản xạ là gì? Một cung phản xạ gồm những yếu tố nào? Câu 7 (1,0 điểm). Tổng chiều dài của các mạch máu não trong cơ thể người dài tới 560km và mỗi phút não được cung cấp 750ml máu. Giả sử các mạch máu não có chiều dài bằng nhau và 1 mạch máu não dài 0,28m. Hãy cho biết: a. Mỗi ngày não được cung cấp bao nhiêu lít máu. b. Số mạch máu não là bao nhiêu? c. Mỗi mạch máu não trong 1 phút được cung cấp bao nhiêu ml máu? Câu 8 (1,0 điểm). Một người đàn ông nặng 65kg đi tham gia hiến máu nhân đạo. Theo quy định về hiến máu nhân đạo thì lượng máu cho không quá 1/10 lượng máu của cơ thể. a. Lượng máu trong cơ thể người đàn ông này là bao nhiêu lít? b. Lượng máu tối đa người đàn ông này có thể cho theo quy định hiến máu nhân đạo là bao nhiêu ml? c. Số lượng hồng cầu của người đàn ông này là bao nhiêu? Hồng cầu có màu đỏ là nhờ có chứa chất nào? Biết rằng ở nam giới có 80ml máu/kg cơ thể và mỗi ml máu có 4,5 triệu hồng cầu. --------------- HẾT --------------Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

27 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

PHÒNG GD – ĐT SÔNG LÔ

KỲ THI CHỌN HSG LỚP 6;7;8 NĂM HỌC 2015- 2016

Điểm 0,25

Câu Ý

0,25 0,25

10 00

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

0,25

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25 0,25 0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25 0,25

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,25 0,25 0,25

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Đáp án Xương lớn lên về bề ngang là nhờ sự phân chia của các tế bào màng xương. 1 1 Xương dài ra nhờ sự phân chia của các tế bào lớp sụn tăng trưởng. điểm Sự mỏi cơ Do cơ thể không được cung cấp đầy đủ oxi nên tích tụ axit lactic đầu độc cơ. Hoocmôn tirôxin Thiếu iôt, tirôxin không tiết ra, tuyến yên sẽ tiết hoocmôn thúc đẩy 2 tuyến giáp tăng cường hoạt động gây phì đại tuyến→gây bệnh bướu 1 cổ. điểm Trẻ em bị bệnh sẽ chậm lớn, trí não kém phát triển. Người lớn, hoạt động thần kinh giảm sút, trí nhớ kém. Thí nghiệm 1: Đường mantôzơ. Vì tinh bột chín dưới tác dụng của enzim amilaza trong điều kiện nhiệt độ và pH thích hợp tạo thành đường mantôzơ. Thí nghiệm 2: Hồ tinh bột. Vì enzim amilaza đun sôi đã bị mất hoạt 3 tính. 1,5 Thí nghiệm 3: Hồ tinh bột. Vì enzim amilaza không hoạt động trong điểm điều kiện môi trường a xít. Thí nghiệm 4: Prôtêin chuỗi ngắn từ 3-10 a xít amin. Vì Prôtêin chuỗi dài có trong lòng trắng trứng dưới tác dụng của enzim pepsin trong điều kiện nhiệt độ và pH thích hợp tạo thành Prôtêin chuỗi ngắn từ 3-10 a xít amin.. Kết luận: + Mỗi loại enzim chỉ xúc tác cho một phản ứng nhất định........ + Trong điều kiện pH và nhiệt độ nhất định......................... + Hô hấp tăng.................................................................................. + Tiết mồ hôi................................................................................ a + Lượng nước tiểu giảm ............................................................. + Cơ thể chống nóng bằng bài tiết mồ hôi, thoát hơi nước qua hô hấp 4 để thoát nhiệt nên cơ thể mất nhiều nước vì vậy chóng khát…… 2,5 điểm b + Ăn mặn làm cho lượng muối trong cơ thể tăng dần dẫn đến nhu cầu uống nước nhiều đề loại bớt muối ra khỏi cơ thể................... + Lượng nước tiểu sẽ tăng..............................................................

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC 8

0,25 0,25 0,25

28 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

0,25 + Huyết áp cao..................................................................................... + + Ăn mặn làm nồng độ Na trong huyết tương của máu cao và bị tích tụ hai bên thành mạch máu, dẫn đến tăng áp suất thẩm thấu của mao 0,25 mạch, mạch máu hút nước tăng huyết áp→gây bệnh huyết áp cao...... + Hình thành (thành lập) và ức chế phản xạ có điều kiện.......... 0,25 + Ý nghĩa: Cơ sở hình thành thói quen, tập quán tốt và nếp sống có 0,25 văn hóa...... Các chất độc hại: nicôtin, nitrôzamin, CO,.................................... 0,25 Ung thư phổi................................................................................... 0,25 Thụ 0,25 động................................................................................................. Vì không trực tiếp hút mà hít phải khói thuốc lá......................... 0,25 Chức năng cơ bản của nơron: cảm ứng và dẫn truyền xung thần 0,25 kinh 3 loại: nơron hướng tâm, nơron trung gian, nơron li tâm. 0,25 Là con đường dẫn truyền xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm qua 0,25 trung ương thần kinh đến cơ quan phản ứng. Một cung phản xạ gồm 5 thành phần : Cơ quan thụ cảm, nơron 0,25 hướng tâm, nơron trung gian, nơron li tâm, cơ quan phản ứng. Mỗi ngày não được cung cấp = 24 x 60 x 750 = 1.080.000 (ml) = 0,25 1080 lít Số mạch máu não = 560.000 : 0,28 = 2000.000 (mạch máu) 0,25 Mỗi mạch máu não trong 1 phút được cung cấp =750 : 2000.000 = 0,5 0,000375 (ml) Lượng máu trong cơ thể = 65 x 80 = 5200 (ml) = 5,2 lít. 0,25 Lượng máu tối đa có thể hiến máu = 5200 x 1/10 = 520 (ml) 0,25 + Số lượng hồng cầu = 5200 x 4.500.000 = 23.400.000.000 = 234 x 0,25 108 0,25 + Hồng cầu có chứa chất hêmôglôbin (huyết sắc tố)………

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

--------------------Hết------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

8 a 1 b điểm c

-H

7 a 1 điểm b c

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

6 1 điểm

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

5 1 điểm

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

29 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

UBND HUYỆN VĨNH LỘC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ GIAO LƯU HSG CẤP HUYỆN THCS Năm học: 2014-2015 MÔN SINH HỌC 8 Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm có 02 trang

ĐỀ CHÍNH THỨC

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: (3,0 điểm) Trình bày đặc điểm cấu tạo và sự tiêu hoá thức ăn ở dạ dày? Câu 2: (3,0 điểm) a. Nêu tính chất của phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện? b. Phân biệt cung phản xạ và vòng phản xạ? Câu 3: (3,0 điểm) a. Sự tạo thành nước tiểu diễn ra ở đâu? Gồm những quá trình nào? b. Vì sao sự tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận diễn ra liên tục nhưng sự thải nước tiểu ra khỏi cơ thể chỉ xảy ra ở những lúc nhất định? Câu 4: (2,0 điểm) Nêu vai trò và tính chất của hoocmôn? Câu 5: (3,0 điểm) Nêu khái niệm, nguyên nhân và cách khắc phục các tật của mắt? Câu 6: (2,0 điểm) Khi ôxi hoá hoàn toàn hỗn hợp thức ăn, cơ thể đã sử dụng hết 510,3 lít ôxi. Biết tỉ lệ các loại thức ăn là 1 : 2 : 4 theo thứ tự Lipít (L) : Prôtêin (P) : Gluxít (G). a. Tính khối lượng từng loại thức ăn trong hỗn hợp trên? b. Tính năng lượng sản sinh ra khi ôxi hoá hoàn toàn hỗn hợp thức ăn trên? Biết: Để ôxi hoá hoàn toàn: + 1 gam Gluxit cần 0,83 lít ôxi và giải phóng 4,3 kcal + 1 gam Prôtêin cần 0,97 lít ôxi và giải phóng 4,1 kcal + 1 gam Lipít cần 2,03 lít ôxi và giải phóng 9,3 kcal. Câu 7: (2,0 điểm) Ở trẻ em, nhịp tim đo được là 120 – 140 lần/phút. Theo em, thời gian của một chu kì tim ở trẻ em tăng hay giảm? Nhịp tim của một em bé là 120 lần/phút, căn cứ vào chu kì chuẩn ở người, hãy tính thời gian của các pha trong một chu kì tim của em bé đó? Giải thích tại sao nhịp tim của em bé nhiều hơn nhịp tim của người trưởng thành (75 lần/phút)? Câu 8: (2,0 điểm) Lấy máu của bốn người: Dung, Thanh, Cường, Tuấn, mỗi người là một nhóm máu khác nhau, rồi tách thành các phần riêng biệt: Huyết tương và hồng cầu riêng. Sau đó cho hồng cầu trộn lẫn với huyết tương, thu được kết quả như sau:

30 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Họ và tên: ...........................................SBD: ................. Lưu ý: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Huyết tương Dung Thanh Cường Tuấn Hồng cầu Dung Thanh + + + Cường + + Tuấn + + Dấu (+) là phản ứng dương tính, hồng cầu bị kết dính; dấu (-) là phản ứng âm tính, hồng cầu không bị kết dính. Hãy xác định nhóm máu của 4 người trên. --------------------Hết------------------

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

31 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ GIAO LƯU HSG CẤP HUYỆN THCS Năm học: 2014-2015 MÔN SINH HỌC 8 Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm có 02 trang ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Nội dung Điểm 1 3,0 * Cấu tạo của dạ dày 0,5 - Dạ dày hình túi thắt hai đầu, dung tích tối đa khoảng 3 lít . - Thành dạ dày có 4 lớp: Lớp màng bọc bên ngoài; lớp cơ dày khoẻ 0,5 gồm cơ vòng, cơ dọc, cơ chéo; lớp dưới niêm mạc; lớp niêm mạc (trong cùng) có nhiều tuyến tiết dịch vị gồm: chất nhầy, pepsinôgen, HCl. * Sự tiêu hoá thức ăn ở dạ dày: - Biến đổi lí học: + Tiết dịch tiêu hoá: Tuyến vị tiết dịch vị để hoà loãng thức ăn 0,5 0,5 + Sự co bóp của thành dạ dày để đảo trộn thức ăn cho thấm đều dịch vị. - Sự biến đổi hoá học: enzim pepsin phân cắt Prôtêin chuỗi dài thành 1,0 Prôtêin chuỗi ngắn (3-10 axit amin). 2 3,0 a. Tính chất phản xạ không Tính chất phản xạ có điều điều kiện kiện 1.Trả lời các kích thích tương 1. Trả lời các kích thích bất kì 0,5 ứng hay kích thích không điều hay kích thích có điều kiện (đã được kết hợp với kích thích kiện. không điều kiện một số lần) 0,25 2. Bẩm sinh 2.Hình thành trong đời sống(qua học tập rèn luyện) 0,25 3. Bền vững 3. Dễ mất khi không củng cố. 0,25 4. Có tính chất cá thể, không di 4. Có tính chất di truyền. truyền. 0,25 5. Số lượng không hạn định. 5. Số lượng hạn chế. 0,25 6. Cung phản xạ đơn giản. 6. Hình thành đường liên hệ tạm thời. 0,25 7. Trung ương nằm ở trụ não, 7. Trung ương nằm ở vỏ não. tuỷ sống. b. Phân biệt cung phản xạ và vòng phản xạ:

UBND HUYỆN VĨNH LỘC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

32 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

0,25

0,5

0,5 0,5

ÀN Đ IỄ N

0,5 2,0

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5

- Tính chất của Hooc môn: + Tính đặc hiệu: Mỗi hoocmôn chỉ ảnh hưởng đến một hoặc một số 0,5 cơ quan đích xác định. + Có hoạt tính sinh học cao: Chỉ với một liều lượng nhỏ cũng gây 0,25 hiệu quả rõ rệt. + Không đặc trưng cho loài: Hoocmôn của loài này có thể dùng cho 0,25 loài khác. - Vai trò của Hooc môn: + Duy trì tính ổn định của môi trường bên trong cơ thể. 0,5 + Điều hòa các quá trình sinh lí diễn ra bình thường. 0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

3,0 0,5

a. Sự tạo thành nước tiểu diễn ra ở các đơn vị chức năng của thận. - Gồm: + Qua trình lọc máu ở cầu thận: máu tới cầu thận với áp lực lớn tạo lực đẩy nước và các chất hoà tan có kích thước nhỏ qua lỗ. Kết quả tạo ra nước tiểu đầu trong nang cầu thận. + Quá trình hấp thụ lại ở ống thận: Có sử dụng năng lượng ATP, nước tiểu đầu được hấp thụ lại nước và các chất cần thiết (chất dinh dưỡng, các ion cần cho cơ thể...). + Quá trình bài tiết tiếp (ở ống thận): Có sử dụng năng lượng ATP, hấp thụ chất cần thiết, bài tiết tiếp chất thừa, chất thải tạo thành nước tiểu chính thức b. Sự tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận diễn ra liên tục vì: máu liên tục được đưa vào nang cầu thận để lọc tạo thành nước tiểu. - Sự thải nước tiểu ra khỏi cơ thể chỉ xảy ra ở những lúc nhất định vì: nước tiểu được tích trữ ở trong bóng đái lên tới 200 ml đủ áp lực gây cảm giác buồn đi tiểu, lúc đó mới bài tiết nước tiểu ra ngoài.

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,25

Cung phản xạ Vòng phản xạ - Không có luồng thông báo - Có luồng thông báo ngược ngược - Xảy ra nhanh. Thời gian ngắn - Xảy ra chậm hơn. Thời gian kéo dài - Mang tính chất đơn giản hơn, - Mang tính chất phức tạp hơn. thường chỉ được hình thành bởi Do sự kết hợp của nhiều cung 3 nơron: hướng tâm, trung gian, phản xạ. Nên số nơron hướng li tâm. tâm, trung gian và li tâm tham gia nhiều hơn. - Kết quả thường thiếu chính - Kết quả thường chính xác xác hơn.

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

33 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

3,0 Viễn thị

1,0

0,5

0,5 0,5 0,5

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

a) Tính khối lượng từng loại thức ăn cần dùng. Theo bài ra: Lipit: Prôtêin : Gluxit = 1: 2 : 4  P =2.L ; G = 4.L (1) Ta có phương trình: 0,83. G + 0,97. P + 2,03. L = 510,3 ( 2) Thay (1) vào (2) ta được: 0,83.4.L + 0,97.2L + 2,03.L = 510,3 (3) Giải (3) được: L = 70 => P = 2.70 = 140 gam; G = 4.70 = 280 gam b) Tính năng lượng sinh ra khi ôxi hóa hoàn toàn lượng thức ăn trên: Theo giá trị dinh dưỡng của từng loại thức ăn ở đề bài ta có: =>  năng lượng = 4,3 . 280 + 4,1 . 140 + 9,3 . 70 = 2429 (kcal )

2,0

2,0 0,25 0,25 0,5 0,5

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

- Thời gian của 1 chu kỳ tim ở trẻ em giảm Vì:Thời gian của 1 chu kỳ tim ở trẻ em là : 60/120 = 0,5s < 0,8s * Tính thời gian của các pha: - Tỷ lệ co tâm nhĩ : co tâm thất : dãn chung = 1: 3: 4 - Thời gian của các pha trong một chu kì tim của em bé trên là: + Tâm nhĩ co (0,5: 8) . 1 = 0,0625s + Tâm thất co 0,0625 . 3 = 0,1875s + Pha dãn chung: 0,0625 . 4 = 0,25s. ( Nếu HS làm cách mà kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa) * Nhịp tim của em bé lớn hơn người trưởng thành vì cơ thể trẻ phát triển mạnh, trẻ hoạt động nhiều, cơ thể cần nhiều dưỡng khí và chất dinh dưỡng => nhịp tim nhanh để đưa máu chứa nhiều ô xi và chất dinh dưỡng đến các bộ phận cơ thể.

0,5

8 - Theo kết quả thu được ta thấy: Khi cho hồng cầu lấy từ máu của Dung trộn với huyết tương của cả 4 người đều không bị kháng thể 34 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1,0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Cận thị là tật mà mắt Viễn thị là tật mà mắt chỉ chỉ có khả năng nhìn gần. có khả năng nhìn xa Nguyên - Bẩm sinh: cầu mắt dài. - Bẩm sinh: cầu mắt nhân ngắn. - Thể thuỷ tinh quá - Thể thuỷ tinh bị lão hoá phồng do không giữ (dẹp), không phồng đúng khoảng cách trong được. vệ sinh khi học đường. Cách khắc - Đeo kính mặt lõm (kính Đeo kính mặt lồi (kính phục phân kì hay kính cận). hội tụ hay kính viễn).

Cận thị

Các tật mắt Khái niệm

0,5

2,0 0,5

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

trong huyết tương của máu nhận gây kết dính nên nhóm máu của Dung là nhóm O. - Huyết tương trong máu của Thanh không gây kết dính hồng cầu 0,5 của 3 người còn lại nên nhóm máu của Thanh là nhóm AB. - Cường nhóm máu A hoặc B 0,5 - Tuấn có nhóm máu B hoặc A. 0,5 Chú ý: Nếu học sinh làm cách khác mà vẫn đúng cũng cho điểm tối đa. --------------------Hết------------------

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

35 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THIỆU HOÁ

ĐỀ THẨM ĐỊNH HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2014 - 2015. MÔN SINH HỌC Thời gian: 150 phút, không kể thời gian giao đề. Ngày thi: 27 tháng 4 năm 2015 ĐỀ BÀI

Đề chính thức (Đề gồm 01 trang)

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1. (2,0 điểm): Phân tích những đặc điểm chứng minh bộ xương người thích nghi với lao động và đi đứng thẳng? Câu 2. (2,5 điểm): a) Khi bị triệu chứng thiếu axít trong dạ dày thì sự tiêu hóa ở ruột non có thể diễn ra thế nào? b) Gan đảm nhiệm vai trò gì trong quá trình tiêu hóa của cơ thể người? Câu 3. (2,0 điểm): Thế nào là hô hấp trong, quá trình đó diễn ra như thế nào? Câu 4. (3,0 điểm): Trình bày đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của mỗi loại mạch máu trong cơ thể người? Câu 5. (3,0 điểm): Điểm khác nhau giữa phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện, cho ví dụ? Câu 6. (1,5 điểm): Tại sao nói “Đại dịch AIDS là thảm họa của loài người, nhưng không đáng sợ”? Phòng tránh lây nhiễm HIV/AIDS bằng những cách nào? Câu 7. (2,0 điểm): Cắt toàn bộ rễ trước liên quan đến dây thần kinh đi đến chi sau bên trai và toàn bộ rễ sau liên quan đến chi sau bên phải. Các thí nghiêm sau sẽ có kết quả thế nào? Giải thích kết quả đó. Thí nghiệm 1:Kích thích bằng HCl 3% và chi sau bên phải. Thí nghiệm 2: Kích thích bằng HCl 3% và chi sau bên trái. Câu 8. (2,0 điểm): Khi lượng đường huyết giảm các tuyến nội tiết đã phối hợp hoạt động với nhau như thế nào để ổn định lượng đường trong máu? Câu 9. (2,0 điểm): Hiện nay tỉ lệ trẻ em, người lớn mắc chứng béo phì có xu hướng tăng lên. Em giải thích điều này như thế nào? Người béo phì cần làm gì để giảm tình trạng béo phì? ---------------------- Hết ----------------------

36 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẤN CHẤM ĐỀ THẨM ĐỊNH HSG 8 HUYỆN THIỆU HÓA NĂM HỌC : 2014 – 2015 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài 150 phút

Biểu điểm

Nội dung

TR ẦN

H Ư

0,5đ

1,0 đ

ÁN

-L

-H

10 00

0,5đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5đ

Đ ẠO

0,5 đ 0,5 đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu

Câu 3.

* Hô hấp trong: Là quá trình trao đổi khí giữa máu với các tế bào. + Máu đỏ tươi, giàu ôxi được tim chuyển đến các tế bào phân giải các hợp chất hữu cơ để giải phóng năng lượng cần cho mọi hoạt động sống của tế bào nên nồng độ ôxi luôn luôn thấp hơn so

0.5 đ

0,5 đ

37 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,5 đ

TR ẦN

H Ư

0,5 đ 0,5 đ

-H

10 00

1,0 đ

ÁN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,5 đ

-L

Điểm khác nhau giữa phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện. Phản xạ không điều Nội dung Phản xạ có điều kiện Câu 5. kiện (3,0 điểm) Hình thành qua học Nguồn gốc - Mang tính bẩm sinh tập và rèn luyện - Trung ương thần Trung ương - Trung ương thần kinh kinh nằm ở các bộ thần kinh nằm ở vỏ não. phận dưới vở não. Tính chất và - Có tính chủng loài và - Mang tính cá thể, khả năng di không di truyền được. di truyền được truyền Về thời gian - Tồn tại lâu và bền - Không bền vững, dễ

0,5 đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

(2,0 điểm) với nồng độ ôxi trong máu từ tim chuyển tới, trong khi đó nồng độ khí CO2 do quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ tạo ra, luôn luôn cao. + Kết quả là: ôxi từ máu chuyển sang tế bào để thực hiện sự hô hấp trong; sản phẩm của quá trình này là CO2 . CO2 do tế bào sinh ra được chuyển sang máu, máu nhiễm khí CO2 trở thành máu đỏ thẫm và được chuyển về tim để đưa lên phổi, thực hiện trao đổi khí ở phổi. * Tóm lại. Ôxi được lấy từ trong không khí hít vào và CO2 được đưa ra ngoài cơ thể vào không khí khi thở * Các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của động mạch. + Thành cơ của động mạch dày và có nhiều sợi đàn hồi, có ý nghĩa tạo lực co khá mạnh để hỗ trợ lực đẩy của tim đưa máu tuần hoàn tốt hơn + Các sợi đàn hồi còn giúp động mạch co dãn ra để dễ dàng nhận Câu 4. (3,0 điểm) máu từ tim đồng thời tăng thêm lực đẩy máu tuần hoàn nhanh hơn * Các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của tĩnh mach: Thành tĩnh mạch mỏng hơn, ít sợi đàn hồi hơn ở động mạch phù hợp với hướng máu dẫn từ cơ quan về tim (chuyền từ mạch nhỏ vào mạch lớn). Đặc biêt những tĩnh mạch phần dưới cơ thể còn có những van nên máu không bị chảy ngược * Các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của mao mach: + Thành mao mạch rất mỏng chỉ có 1 lớp tế bào để thuận lợi cho việc khuếch tán khí. + Đường kính của mao mạch nhỏ làm máu di chuyển trong mạch chậm giúp máu và tế bào trao đổi chất và khí hiệu quả hơn.

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

0,5 đ

38 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

0,5 đ

mất đi nếu không được củng cố. Mối tương - Trả lời các kích thích - Trả lời kích thích bất kì hay kích thích có quan giữa tương ứng hay kích kích thích và thích không điều kiện điều kiện phản xạ Ví dụ ... ... - AIDS là thảm hoạ của loài người vì: Tỉ lệ tử vong rất cao; Không có văcxin phòng và thuốc chữa; Lây lan nhanh; Mọi người đều có thể lây nhiễm HIV - AIDS không đáng sợ vì mọi người có thể chủ động phòng tránh và không lây qua các tiếp xúc thông thường Câu 6. (1,5 điểm) - Phòng tránh AIDS bằng các biện pháp: + Không tiêm chích ma tuý, không dùng chung kim tiêm, kiểm tra máu trước khi truyền. + Sống lành mạnh 1 vợ 1 chồng. + Người mẹ nhiễm AIDS không nên sinh con. -Thí nghiệm 1: Không chi nào co cả -Thí nghiệm 2: Câu 7. Chi đó không co(chân trái) nhưng co chi sau bên phải và cả 2 (2,0 điểm) chi trước. *Giải thích: - Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ thụ quan về trung ương thần kinh - Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương thần kinh đi tới cơ quan phản ứng(cơ chi) Tuyến yên Đường huyết Tuyến tuỵ Glucagôn giảm ACTH Câu 8. Tuyến trên thận Gan và cơ (2,0 điểm) (Glicôgen ->Glucôzơ) Mô mỡ (Glixêrin ->Glucôzơ)

0,5 đ

vững

0,5 đ

10 00

ÁN

-L

-H

0,5 đ

2,0 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

0,5 đ

TR ẦN

0,5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,5 đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

tồn tại

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Cooctizôn

Đường huyết tăng

Mô cơ (Axit lăctic, axitamin -> Glucôzơ) - Người béo phì là do trong khẩu phần ăn uống có nhiều loại thức 39 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ăn giàu năng lượng, dễ hấp thụ, cơ thể ít vận động. - Giảm tình trạng béo phì cần thực hiện chế độ ăn kiêng hợp lí, khẩu phần ăn nên tăng cường các loại thức ăn nghèo năng lượng, Câu 9. (2,0 điểm) ăn nhiều rau quả, hạn chế thức ăn như mỡ, bánh, kẹo. Tăng cường lao động chân tay và rèn luyện thể dục thể thao.

1,0 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

---------------------- Hết ----------------------

40 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Sinh học 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 23 tháng 01 năm 2015

PHÒNG GD&ĐT NGỌC LẶC

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ BÀI Câu 1 (2.0 điểm): Chứng minh tế bào là đơn vị cấu trúc của cơ thể người ? Câu 2 (3.0 điểm): 1. Em hãy vẽ sơ đồ truyền máu, nêu các nguyên tắc đảm bảo an toàn khi truyền máu cho bệnh nhân? 2. Anh Nam và anh Ba cùng đi tiếp máu cho một bệnh nhân. Sau khi xét nghiệm thấy huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Ba mà không làm ngưng kết hồng cầu của anh Nam. Bệnh nhân có nhóm máu gì? Giải thích? (Biết rằng anh Nam có nhóm máu A, anh Ba có nhóm máu B) Câu 3 (2.5 điểm): 1. Quá trình trao đổi khí ở phổi và tế bào diễn ra như thế nào? 2. Tại sao những dân tộc ở vùng núi và cao nguyên hàm lượng hêmôglôbin trong máu của họ thường cao hơn so với những người sống ở vùng đồng bằng? Câu 4 (2.5 điểm): 1. Trình bày đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng? 2. Vì sao khi mắc các bệnh về gan thì làm giảm khả năng tiêu hóa? Câu 5 (3.5 điểm): 1. Nêu nguyên nhân đóng mở, môn vị ? Ý nghĩa của cơ chế đó ? 2. Có người nói rằng:“Tiêm vacxin cũng giống như tiêm kháng thể giúp cơ thể nhanh khỏi bệnh”. Điều đó có đúng không ? Vì sao ? 3. Hiện tượng cụp lá của cây trinh nữ khi ta động vào có phải là một phản xạ không? Hiện tượng đó có điểm gì giống và khác hiện tượng “khi chạm tay vào lửa ta rụt tay lại”? Câu 6 (3.0 điểm): Cho biết tâm thất trái mỗi lần co bóp đẩy đi 70 ml máu và trong 1 ngày đêm đã đẩy đi được 7560 lít máu. Thời gian pha dãn chung bằng ½ chu kì tim, thời gian pha co tâm nhĩ bằng 1/3 pha co tâm thất. Hỏi: a. Số lần mạch đập trong một phút? b. Thời gian hoạt động của 1 chu kì tim? c. Thời gian của mỗi pha: co tâm nhĩ, co tâm thất, dãn chung? Câu 7 (3,5 điểm)

41 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

TR ẦN

Điểm 2.0 - Mọi cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể người dù có hình dạng , kích 0.5 thước, chức năng khác nhau nhưng đều được cấu tạo bởi tế bào: + Hệ cơ được cấu tạo bởi các tế bào cơ + Hệ xương được cấu tạo bởi các tế bào xương - Các tế bào này rất khác nhau về hình dạng, kích thước nhưng đều có 0.5 cấu tạo thống nhất. Mỗi tế bào hồm 3 thành phần: màng tế bào, chất tế bào, nhân. 0.5 - Thành phần hoá học của mọi tế bào về cơ bản cũng không khác nhau gồm: + Các hợp chất hữu cơ: P, L, G, các axít Nuclêic.... + Các chất vô cơ: N, C, O, P, Fe, Cu... và các hợp chất vô cơ 0.5 như nước, muối khoáng... - Các tế bào và các chất gian bào cùng thực hiện một chức năng gọi là mô, nhiều mô hợp thành cơ quan, các cơ quan hợp thành hệ cơ quan, các hệ cơ quan họp thành cơ thể. 3.0 A - Vẽ sơ đồ truyền máu Â O AB

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu Câu 1

HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN SINH HỌC 8 Nội dung

Câu 2 1

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Sinh học 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 23 tháng 01 năm 2015

Đ ẠO

PHÒNG GD&ĐT NGỌC LẶC

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

--------------------Hết------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

a. Một bạn học sinh lớp 8 đã làm thí nghiệm để tìm hiểu thành phần hoá học của xương : bạn ngâm một xương đùi ếch trưởng thành vào dung dịch HCl 10% trong thời gian 20 phút, sau đó vớt ra uốn thử rồi đem xương đó đốt trên ngọn lửa đèn cồn. Bằng kiến thức đã học em hãy nêu kết quả thí nghiệm và giải thích hiện tượng ? b. Vì sao xương người già dễ bị gãy và khi gãy lại chậm phục hồi ? c. Sự to ra và dài ra của xương người là do đâu ? Tại sao ở tuổi trưởng thành con người không cao thêm được nữa ? d. Máu thuộc loại mô gì ? Giải thích ?

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

B 42 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0.5 0.5 0.5 0.5

10 00

-H

0.5 0.5 0.5

ÁN TO

ÀN

Câu 4 1

2.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

TR ẦN

0.5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.25 2.5

-L

IỄ N D

- Quá trình trao đổi khí ở phổi và tế bào diễn ra theo cơ chế khuếch tán khí từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp - Trao đổi khí ở phổi: + Nồng độ khí oxi trong phổi cao hơn trong mao mạch phổi nên oxi khuếch tán từ phổi vào mao mạch phổi + Nồng độ khí cacbonic trong mao mạch phổi cao hơn trong phổi nên cacbonic khuếch tán từ mao mạch phổi vào phổi - Trao đổi khí ở tế bào: + Nồng độ khí oxi trong mao mạch máu cao hơn trong tế bào nên oxi khuếch tán từ mao mạch máu vào tế bào + Nồng độ khí cacbonic trong tế bào cao hơn trong mao mạch máu nên cacbonic khuếch tán từ tế bào vào mao mạch máu Hàm lượng Hb trong máu người vùng núi và cao nguyên cao hơn người sống ở đồng bằng vì càng lên cao không khí càng loãng, nồng độ ô xi trong không khí thấp, nên để có đủ ôxi cho cơ thể thì hồng cầu phải tăng dẫn đến hàm lượng Hb phải tăng .

0.25

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3 1

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Các biện pháp đảm bảo an toàn khi truyền máu + Phải đảm bảo nguyên tắc truyền máu xem hồng cầu người cho có bị huyết tương người nhận gây ngưng kết hay không + Phải xét nghiệm máu của người nhận và người cho trước khi truyền máu để xác định nhóm máu rồi từ đó lựa chọn nhóm máu thích hợp tránh hiện tượng ngưng máu gây tử vong + Phải xét nghiệm máu để kiểm tra máu người cho xem có nhiễm HIV/AIDS hoặc có chứa các mầm bệnh nguy hiểm không - Huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Ba(nhóm máu B) Huyết tương bệnh nhân có kháng thể ß (1) - Huyết tương của bệnh nhân không làm ngưng kết hồng cầu của anh Nam(nhóm máu A) Huyết tương bệnh nhân không có kháng thể α (2) - Từ (1) và (2)  Bệnh nhân có nhóm máu A

0.5

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

0.5

3.5 1. -Nguyên nhân mở: do nồng độ kiềm trong hành tá tràng cao (do dịch 0,5 mật, dịch tụy tiết ra) kích thích mở môn vị . - Nguyên nhân đóng môn vị: do thức ăn từ dạ dày chuyển xuống có 0,5 nồng độ a xít cao, trong hành tá tràng nồng độ kiềm giảm, kích thích đóng môn vị. 0,5 * Ý nghĩa: Sự đóng mở môn vị làm cho thức ăn xuống ruột non từng 0,5 lượng nhỏ giúp cho sự tiêu hóa thức ăn và hấp thụ thức ăn ở ruột non 0,5 xảy ra triệt để. 2.Ý kiến đó là sai Tiêm vacxin là tiêm các loại vi khuẩn,vi rút gây bệnh nhưng đã được làm yếu để kích thích cơ thể tạo ra kháng thể để chống lại bệnh đó. 3. - Hiện tượng cụp lá ở cây trinh nữ là hiện tượng cảm ứng ở thực vật, 0.5 không được coi là phản xạ, bởi vì phản xạ có sự tham gia của tổ chức thần kinh và được thực hiện nhờ cung phản xạ. - Điểm giống nhau: đều là hiện tượng nhằm trả lời kích thích môi 0.25 trường… - Điểm khác nhau: hiện tượng cụp lá không có sự tham gia của tổ chức 0.25 thần kinh ; hiện tượng rụt tay có sự tham gia của tổ chức thần kinh. 3.0 a. Trong một phút đã co và đẩy được lượng máu là: 0.5 7560 : (24.60) = 5,25 (lít) Số lần tâm thất trái co trong một phút là: 0.5 (5,25 . 1000) : 70 = 75 (lần) Vậy số lần mạch đập trong 1phút là: 75 lần 0.5 b. Thời gian hoạt động của một chu kì tim là: 60: 75 = 0,8 (giây) c. Thời gian của các pha: 0.5 - Thời gian của pha giãn chung: 0,8 : 2 = 0,4 (giây) - Gọi thời gian pha nhĩ co là x giây -> Thời gian pha thất co là 3x. Ta có: x + 3x = 0,8 – 0,4 = 0,4 => x = 0,1 (giây) 0.5 0.5 Vậy thời gian tâm nhĩ co: 0,1 giây Thời gian tâm thất co: 0,1. 3 = 0,3 giây Chú ý: Học sinh có cách giải khác đúng vẫn cho điểm tối đa a.*Kết quả:

IỄ N

ÀN Câu 7

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

Câu 6

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5

Khi mắc các bệnh về gan thì làm giảm khả năng tiêu hóa vì: - Dịch mật do gan tiết ra tạo môi trường kiềm giúp đóng mở cơ vòng môn vị điều khiển thức ăn từ dạ dày xuống ruột và tạo môi trường kiềm cho enzim tiêu hoá hoạt động. Góp phần tiêu hoá và hấp thụ mỡ. - Khi bị bệnh về gan làm giảm khả năng tiết mật, dẫn đến giảm khả năng tiêu hoá.

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

44 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

0,25 0,25 0,5

- khi uốn xương thấy xương dẻo - Khi đốt xương sẽ cháy hết và không còn giữ nguyên hình dạng. * Giải thích : Khi ngâm xương vào trong dung dịch HCl 10% trong khoảng thời gian 20 phút chất vô cơ trong xương sẽ bị phân hủy hết chỉ còn chất hữu cơ. Nên khi uốn xương dẻo, khi đốt xương cháy hết. b.Người già dễ bị gãy xương và chậm phục hồi là do: - Tỉ lệ chất hữu cơ và chất vô cơ trong xương thay đổi theo lứa tuổi. - Ở người già, tỉ lệ chất hữu cơ giảm  xương giảm tính dẻo và đàn hồi, trở nên xốp, giòn nên dễ bị gãy khi có va chạm mạnh. - Ở người già, sự phân hủy cao và quá trình tạo xương chậm (ở màng xương và sụn tăng trưởng) nên khi xương bị gãy, rất chậm phục hồi và không chắc chắn. c - Xương dài ra là do sự phân chia của các tế bào ở lớp sụn tăng trưởng. - Xương to ra là do sự phân chia của các tế bào màng xương tạo ra những tế bào mới đẩy vào trong và hóa xương. - Ở người trưởng thành không cao thêm nữa là do: Đến tuổi trưởng thành, sụn tăng trưởng không còn khả năng phân chia để tạo ra các tế bào mới và hóa xương d.- Máu thuộc loại mô liên kết , vì: - Máu cấu tạo gồm 2 thành phần là các tế bào máu chiếm 45% (thứ yếu)về thể tích và huyết tương chiếm 55% (chủ yếu) . - Các tế bào máu nằm rải rác trong chất nền là huyết tương. - Máu thực hiện chức năng dinh dưỡng và liên kết các cơ quan trong cơ thể, là thành phần tạo nên môi trường trong cơ thể.

0,25 0,25

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,25 0,25

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

--------------------Hết------------------

0,25 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25 0,25 0,25

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

3.5đ

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

45 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 8 NĂM HỌC : 2013 – 2014 MÔN : SINH HỌC Thời gian làm bài : 120 phút

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

I. Trắc nghiệm (4 điểm) 1. Chọn câu trả lời đúng nhất trong các sau Câu 1. Sự mở của cơ vòng môn vị ở dạ dày là nhờ: A. Môi trường của thức ăn trong dạ dày là môi trường kiềm. B. Môi trường của thức ăn trong ruột non là môi trường kiềm. C. Môi trường của thức ăn trong dạ dày là môi trường axit. D. Môi trường của thức ăn trong ruột non là môi trường axit. Câu 2. Cách phòng chống bệnh lao là A. Tiêm chủng phòng bệnh C. Vệ sinh nhà ở, giữ ấm cơ thể B. Cách li với người bệnh D. Cả A, B, C đúng Câu 3. Máu nhiều ôxi và ít cacbônic được vận chuyển như thế nào trong cơ thể A. Từ tĩnh mạch phổi -> Tâm nhĩ trái -> Tâm thất trái -> Động mạch chủ -> Tế bào. B. Từ tĩnh mạch chủ -> Tâm nhĩ trái -> Tâm thất trái -> Động mạch chủ -> Tế bào. C. Từ tĩnh mạch phổi -> Tâm nhĩ phải ->Tâm thất trái -> Động mạch chủ -> Tế bào. D. Từ tĩnh mạch chủ -> Tâm nhĩ trái -> Tâm thất phải -> Động mạch chủ -> Tế bào. Câu 4. Điều hoà trao đổi chất và thân nhiệt là chức năng của A. Đại não B. Trụ não C. Não trung gian D. Tiểu não 2. Nối nội dung của cột A với cột B cho phù hợp Cột A Cột B 1. Tế bào không có khả năng phân chia a. Hồng cầu 2. Tế bào có nhiều nhân b. Tế bào que 3. Tế bào tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh và c. Tế bào cơ vân màu sắc d. Tế bào thụ cảm thính 4. Tế bào không có hình dạng cố định giác 5. Tế bào không có nhân e. Tế bào thần kinh 6. Tế bào có tiêm mao g. Tiểu cầu 7. Tế bào tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu h. Tế bào nón 8. Tế bào có kích thước nhỏ nhất và dễ bị phân huỷ i. Bạch cầu II Tự luận ( 16 điểm) Câu 1 (2đ)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THÁI BÌNH

46 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Cử động hô hấp được thực hiện nhờ hoạt động của những cơ quan nào và có ý nghĩa gì? Vì sao nên thở bằng mũi ? Câu 2 (2đ) a) Vai trò của bộ xương? Trẻ em tập thể dục, thể thao quá độ hoặc mang vác nặng sẽ gây hậu quả gì ? b) Công của cơ sinh ra từ đâu? Phụ thuộc vào những yếu tố nào ? Câu 3 (2đ) Sự khác nhau về cấu tạo và chức năng của động mạch với tĩnh mạch? Vì sao máu được vận chuyển liên tục trong hệ mạch ? Câu 4 (2đ) a) Vai trò của thể thuỷ tinh và lỗ đồng tử đối với sự tạo ảnh trên màng lưới ? b) Đặc điểm tiến hoá của đại não người so với thú ? Câu 5 (2đ) Quá trình thải nước tiểu diễn ra như thế nào? Vì sao trong cơ thể người 1 ngày tạo ra khoảng 170 lít nước tiểu đầu, nhưng chỉ có khoảng 1,5 lít nước tiểu chính thức được hình thành? Nếu nhịn tiểu lâu sẽ có hại như thế nào ? Câu 6 (1,75đ) Chuyển hoá là gì? Bao gồm những quá trình nào và ý nghĩa của chuyển hoá đối với cơ thể ? Câu 7 (1,25đ) Những bộ phận nào của da tham gia điều hoà thân nhiệt? Vì sao cơ thể phải thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng mặt trời ? Câu 8 (3đ) Thành dạ dày và ruột non có đặc điểm gì giống và khác nhau? Những tác nhân chủ yếu gây hại cho dạ dày? --------------------Hết------------------

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

47 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 8 NĂM HỌC : 2013 – 2014 MÔN : SINH HỌC Thời gian làm bài : 120 phút

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Hướng dẫn chấm môn Sinh 8 (2013 - 2014) I Trắc nghiệm: 4điểm 1. Mỗi câu trả lời đúng 0,5 đ(4 x 0,5 =2đ) Câu 1 2 3 4 Đáp án B D A C 2. Nối đúng mỗi nội dung 0,25 đ ( 8 x 0,25 = 2đ) 1- e ; 2-c ; 3-h ; 4 - i; 5 -a; 6 - d; 7 - b ; 8 -g II Tự luận : 16 điểm Câu Nội dung Điểm 0,5 *- Cử động hô hấp gồm 2 cử động hít vào và thở ra, được thực hiện nhờ sự co dãn của các cơ hô hấp và hoạt động của lồng ngực 0,25 - Khi các cơ hô hấp dãn -> giảm V lồng ngực -> áp suất tăng, 1 không khí từ phổi ra ngoài : Thở ra 2đ 0,25 - Khi các cơ hô hấp co -> tăng V lồng ngực -> áp suất giảm, không khí từ ngoài vào phổi: Hít vào 0,5 *Ý nghĩa: Làm thay đổi thành phần không khí trong phổi: Đó là sự thông khí ở phổi, tạo điều kiện cho sự trao đổi khí ở phổi 0,5 * Nên thở bằng mũi vì trong khoang mũi có - Lớp niêm mạc tiết chất nhầy, có lông -> Ngăn bụi và vi khuẩn - Hệ thống mao mạch -> Sưởi ấm và làm ẩm không khí => Bảo vệ phổi a)* Vai trò: - Tạo thành bộ khung -> Cơ thể có hình dạng nhất 0,25 định 0,25 - Là chỗ bám cho cơ -> Cơ thể vận động 0,25 2 - Tạo thành các khoang -> Bảo vệ các nội quan 0,25 2đ * Trẻ em tập TDTT quá độ, mang vác nặng, sẽ làm sụn tăng trưởng hoá xương sớm -> Cơ thể không cao được nữa 0,25 b)* Công của cơ sinh ra nhờ sự co cơ * Các yếu tố ảnh hưởng 0,25 - Khối lượng của vật 0,25 - Nhịp co cơ 0,25 - Tiết diện bắp cơ * Khác nhau Động Tĩnh mạch 0,2x5 3 mạch

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THÁI BÌNH

48 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

- Lớp cơ trơn dày - Lòng mạch hẹp

0,5

- Lớp cơ trơn mỏng - Lòng mạch rộng - Có van tổ chim trong lòng mạch ở những TM dẫn máu ngược chiều trọng lực Chức Dẫn máu từ tim đến Dẫn máu từ các cơ quan về năng các cơ quan với vận tim với vận tốc và áp lực nhỏ tốc và áp lực lớn hơn *Nguyên nhân: - Sức hút và sức đẩy của tim - Sự chênh lệch vận tốc máu trong hệ mạch a)* Thể thuỷ tinh: Có khả năng điều tiết để nhìn rõ vật ở xa cũng như ở gần * Lỗ đồng tử: Điều tiết lượng ánh sáng vào mắt: - Khi ánh sáng mạnh-> Lỗ đồng tử co lại - Khi ánh sáng yếu -> Lỗ đồng tử dãn ra b) Đặc điểm tiến hoá: - Khối lượng đại não / khối lượng cơ thể ở người lớn hơn ở thú - Vỏ não có nhiều khe, rãnh làm tăng diện tích bề mặt lên tới 2300 -> 2500cm2 - Vỏ não dày 2 ->3 mm, với 6 lớp tế bào và hàng tỉ nơ ron - Có thêm các vùng hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết, nói, viết * Quá trình thải nước tiểu: - Nước tiểu chính thức tạo thành chứa trong bóng đái, khi lượng nước tiểu lên tới 200ml sẽ làm căng bóng đái, tăng áp suất, cho ta cảm giác buồn đi tiểu - Nhờ sự điều khiển của hệ thần kinh, sự kết hợp của các cơ vòng bóng đái, ống đái, cơ bụng, nước tiểu được thải ra ngoài * Nguyên nhân: Nước tiểu đầu tạo thành ở nang cầu thận rồi đi đến ống thận, ở đó xảy ra quá trình hấp thu lại: Phần lớn nước và các chất cần thiết từ ống thận được hấp thu trả lại cho máu * Tác hại: - Các chất cặn trong nước tiểu lắng lại tạo thành sỏi trong bể thận hoặc bóng đái… - Gây đau đớn, bí tiểu và ảnh hưởng đến các hoạt động sinh lí… * Chuyển hoá là quá trình biến đổi vật chất và năng lượng xảy ra trong tế bào * Gồm 2 quá trình: Đồng hoá và dị hoá - Đồng hoá: Là quá trình tổng hợp từ các chất đơn giản có sẵn trong tế bào thành các chất đặc trưng của cơ thể và tích luỹ năng lượng - Dị hoá là quá trình phân giải các chất đặc trưng của cơ thể và giải phóng năng lượng

0,5

Cấu tạo

0,5

10 00

-L

ÁN TO ÀN Đ 6 1,75

0,25 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25 0,25

-H

5 2đ

IỄ N D

0,25 0,25

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

4 2đ

0,5 0,5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

2đ

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,25 0,5 0,5 0,25

49 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

0,25

0,25 0,25

* Ý nghĩa: - Các chất được tổng hợp trong đồng hoá tham gia vào xây dựng cấu trúc tế bào và các chất cần thiết khác giúp cơ thể tồn tại và phát triển - Năng lượng sinh ra sử dụng trong các hoạt động sống của cơ thể * Các bộ phận của da tham gia vào quá trình diều hoà thân nhiệt: - Hệ mạch máu dưới da: +Dãn ra để làm tăng quá trình thoát nhiệt + Co lại để làm giảm quá trình thoát nhiệt - Tuyến mồ hôi tiết mồ hôi làm tăng quá trình thoát nhiệt - Cơ co chân lông: +Dãn ra để làm tăng quá trình thoát nhiệt + Co lại để làm giảm quá trình thoát nhiệt - Lớp mỡ dưới da: Cách nhiệt với môi trường * Ánh sáng mặt trời giúp cơ thể tổng hợp được VTM D từ chất egôstêrin có trong da để chống bệnh còi xương * Giống: Đều gồm 4 lớp: - Lớp mô liên kết bao bọc bên ngoài - Lớp cơ trơn gồm cơ vòng và cơ dọc - Lớp dưới niêm mạc - Lớp niêm mạc có nhiều nếp gấp

0,5

0,25 0,25

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Dạ dày Ruột non - Lớp cơ trơn dày có 3 loại cơ: -Lớp cơ trơn chỉ gồm 2 loại cơ vòng, cơ dọc, cơ chéo -> cơ: cơ vòng và cơ dọc -> lực tạo lực co co bóp nhỏ hơn bóp lớn - Lớp niêm mạc có nhiều nếp - Lớp niêm mạc có nhiều nếp gấp, trên đó có các lông ruột gấp, có khả năng dãn ra để và lông cực nhỏ -> tăng diện tăng dung tích chứa thức ăn tích bề mặt hấp thu - Lớp niêm mạc có tuyến vị -Lớp niêm mạc có tuyến ruột, tiết enzim Pép sin + HCL -> tiết đủ các loại enzim để biến biến đổi 1 phần P , hoà loãng, đổi các loại thức ăn làm mềm thức ăn *Các tác nhân gây hại: - VSV gây bệnh -> Viêm loét dạ dày - Ăn uống không khoa học: Thức ăn quá rắn, không nhai kĩ, thức ăn quá cay, chua, nóng, lạnh… --------------------Hết------------------

0,25 0,25 0,25 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

* Khác

0,25 0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

8 3đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

7 1,25đ

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

50 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 8 Năm học 2012 - 2013 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút .ĐỀ BÀI Câu 1: (2.5 điểm) Phản xạ là gì? Phân biệt cung phản xạ và vòng phản xạ. Câu 2: (5.0 điểm) a) Phân tích những đặc điểm phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của mỗi loại mạch máu. b) Lấy máu của 4 người An, Bình, Hoa, Vân. Mỗi người là một nhóm máu khác nhau, rồi tách ra thành các phần riêng biệt ( huyết tương và hồng cầu riêng). Sau đó cho hồng cầu của một người trộn lẫn với huyết tương của những người khác và ngược lại lấy huyết tương của một người trộn với hồng cầu của những người khác, thu được kết quả thí nghiệm theo bảng sau: Hồng cầu An Bình Hoa Vân Huyết tương An + + + Bình Hoa + + Vân + + Dấu ( + ) : Là phản ứng dương tính, hồng cầu bị kết dính. Dấu ( - ) : Là phản ứng âm tính, hồng cầu không bị kết dính. Hãy xác định nhóm máu của 4 người trên. Câu 3: (3.0điểm) Để tìm hiểu vai trò của enzim trong nước bọt người ta làm thí nghiệm như sau: Lấy 3 ống nghiệm có dung tích như nhau: - Ống A: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước lã - Ống B: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước bọt - Ống C: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước bọt + vài giọt HCl 2% Cả 3 ống đều được đặt vào trong chậu nước ấm 370C (với thời gian đủ để tinh bột biến đổi thành đường). Theo em: + Trong ống nào hồ tinh bột sẽ biến đổi thành đường và ống nào hồ tinh bột sẽ không bị biến đổi? Giải thích? + Để nhận biết được ống hồ tinh bột đã biến đổi người ta làm như thế nào? Câu 4: (3.0 điểm) Ruột non có cấu tạo như thế nào để phù hợp với chức năng mà nó đảm nhận? Câu 5: (2.0 điểm) Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận.

PHÒNG GD&ĐT THIỆU HÓA

51 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0.5 đ

0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ

1.0 đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Điểm 0.5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐỀ GIAO LƯU HSG LỚP 8 Năm học 2012 - 2013 MÔN SINH HỌC HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Nội dung Câu 1 Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường (2.5đ) thông qua hệ thần kinh Cung phản xạ Vòng phản xạ - Thường chỉ được hình thành bởi - Do sự kết hợp của nhiều cung 3 nơron là nơron hướng tâm, phản xạ ,do đó số nơron hướng tâm, nơron trung gian và nơron li nơron trung gian và nơron li tâm. tâm tham gia nhiều hơn. - Không có luồng thần kinh thông - Có luồng thần kinh thông báo ngược . báo ngược. - Xảy ra nhanh, mang tính chất - Xảy ra chậm hơn. bản năng. - Thường thiếu sự phối hợp hoạt - Có thể xảy ra nhiều hoạt động cơ động của các cơ có phối hợp và kết quả phản ứng thường chính xác hơn. Câu 2 1.a Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của các loại mạch máu: Động mạch: lũng hẹp hơn tĩnh mạch, cú thành dày nhất trong 3 loại (5đ) mạch ,gồm 3 lớp (biểu bỡ ,cơ trơn,mô liên kết) , có khả năng đàn hồi => phù hợp với chức năng đẩy máu từ tim đến các cơ quan với vận tốc nhanh, ỏp lực lớn. Tĩnh mạch: thành cũng gồm 3 lớp (biểu bỡ ,cơ trơn,mô liên kết) nhưng mỏng hơn , đàn hồi kém hơn động mạch, có lũng rộng => phự hợp với chức năng nhận máu từ các cơ quan vận chuyển về tim với vận tốc chậm, áp lực nhỏ; có các van một chiều ở những nơi máu chảy ngược chiều trọng lực.

Đ ẠO

PHÒNG GD&ĐT THIỆU HÓA

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 6: (1.5 điểm) Cắt toàn bộ rễ trước liên quan đến dây thần kinh đi đến chi sau bên trái và toàn bộ rễ sau liên quan đến chi sau bên phải. Các thí nghiệm sau sẽ có kết quả như thế nào? Giải thích kết quả đó. Thí nghiệm 1: Kích thích bằng HCl 3% vào chi sau bên trái. Thí nghiệm 2: Kích thích bằng HCl 3% vào chi sau bên phải. Câu 7: (1.5 điểm) So sánh tính chất của phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện. Câu 8: (1.5 điểm) Trình bày cơ chế điều hòa lượng đường trong máu của hoocmôn tuyến tụy? Ý nghĩa của cơ chế đó? ---------------------- Hết ----------------------

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

1.0 đ

52 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

1.0 đ

2.0đ Mỗi ý đúng 0.5 đ

0.5 đ 0.5 đ

0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ

Đ ẠO

10 00

-H

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

0.5 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5 đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5đ 0.5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5đ

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Mao mạch: cú thành rất mỏng, phõn nhỏnh nhiều. Cấu tạo chỉ gồm 1 lớp tế bào biểu bỡ phự hợp với chức năng vận chuyển máu chậm để thực hiện sự trao đổi chất giữa máu và tế bào. b. An Nhóm máu : O Bình Nhóm máu : AB Hoa Nhóm máu : A (hoặc B ) Vân Nhóm máu : B (hoặc A) Câu 3 + Ở ống B : hồ tinh bột sẽ biến đổi thành đường mantôzơ vì : Enzim trong nước bọt là amilaza đã biến đổi một phần tinh bột chín thành đường (3đ) mantôzơ + Ở ống A và C : hồ tinh bột sẽ không bị biến đổi Vì: ống A chỉ có nước lã nên không có enzim. Còn ống C có enzim amilaza nhưng enzim này không hoạt động trong môi trường axit. + Để nhận biết được ống hồ tinh bột đã biến đổi thì dùng thuốc thử là dung dịch iốt 1%. Nhỏ vào mỗi ống A, B , C một vài giọt dung dịch iốt 1%: - Nếu thấy dung dịch chuyển sang màu xanh thì chứng tỏ tinh bột trong ống đó không bị biến đổi. - Nếu thấy dung dịch không có màu xanh thì chứng tỏ tinh bột trong ống đó đã bị biến đổi thành đường. Câu 4 + Ruột non có cấu tạo phù hợp chức năng tiêu hóa thức ăn là : - Thành ruột có 4 lớp nhưng mỏng, lớp cơ chỉ có cơ dọc và cơ vòng (3đ) - Lớp niêm mạc có nhiều tuyến ruột tiết dịch ruột và chất nhầy. - Đoạn đầu của ruột non là tá tràng có dịch tụy và dịch mật đổ vào - Trong dịch tuỵ và dịch ruột có đủ các lọai enzim xúc tác các phản ứng phân cắt các loại phân tử của thức ăn thành chất dinh dưỡng. + Ruột non có cấu tạo phù hợp chức năng hấp thụ chất dinh dưỡnglà : - Ruột non rất dài( 2,8- 3m ở người trưởng thành) - Niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp , có nhiều lông ruột và lông cực nhỏ làm tăng diện tích bề mặt bên trong đạt tới 400- 500m2 - Mạng lưới mao mạch máu và mạch bạch huyết dày đặc, phân bố tới từng lông ruột Câu 5 Quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận bao gồm giai đoạn: (2đ) + Quá trình lọc máu ở cầu thận để tạo thành nước tiểu đầu ở nang cầu thận: Sự chêch lệch áp suất tạo ra lực đẩy các chất hoà tan trong máu ( trừ prôtêin ) từ máu qua mao mạch và lỗ màng lọc của nang cầu thận để vào nang cầu thận tạo thành nước tiểu đầu. Do đó thành phần nước tiểu đầu gần giống thành phần của máu (trừ hồng cầu và prôtêin).

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

1.0 đ

53 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0.5 đ

IỄ N

ÀN

0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0,5đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

Câu 8 (1,5đ)

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 7 (1,5đ)

0,5d

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5d

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5d

Đ ẠO

Câu 6 (1,5đ)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Quá trình hấp thụ lại các chất cần thiết diễn ra ở ống thận: Xung quanh ống thận có hệ thống mao mạch dày đặc ; nhờ hoạt động của các tế bào trụ ở thành ống mà các chất cần thiết cho cơ thể như nước, các chất dinh dưỡng, các ion cần thiết…từ nước tiểu đầu thấm qua thành ống, thành mao mạch để trở lại máu. Quá trình này có sử dụng năng lượng ATP. + Quá trình bài tiết tiếp ở ống thận,các chất được tiếp tục bài tiết từ máu vào ống thận gồm các chất độc, chất cặn bã (như urê, axit uric, crêatin…), các chất thuốc, các ion thừa(H+ , K+…); để tạo thành nước tiểu chính thức.Quá trình này có sử dụng năng lượng ATP. Nước tiểu chính thức sau đó chảy dồn vào bể thận. Thí nghiệm 1: - Chi đó không co (chân trái) nhưng co chi sau bên phải và cả hai chi trước. Thí nghiệm 2: - Không chi nào co. * Giải thích: - Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương thần kinh đi tới cơ quan phản ứng (cơ chi). - Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ các thụ quan về trung ương thần kinh. Tính chất của PXKĐK Tính chất của PXCĐK - Trả lời các kích thích tương ứng - Trả lời các kích thích bất kì hay hay kích thích không điều kiện kích thích có điều kiện - Bẩm sinh - Qua học tập , rèn luyện - Bền vững - Dễ mất khi không củng cố - Có tính chất di truyền , mang - Không di truyền , mang tính cá tính chủng loại thể - Số lượng có hạn - Số lượng không hạn định - Trung ương nằm ở trụ não và tủy - Trung ương nằm ở đại não sống - Khi lượng đường trong máu tăng cao kích thích tế bào ở đảo tụy tiết hoocmôn insulin biến đổi glucôzơ thành glicôgen ( dự trữ ở gan , cơ) - Khi lượng đường trong máu hạ thấp ( xa bữa ăn , khi hoạt động cơ bắp ) kích thích tế bào ở đảo tụy tiết hoocmôn glucagôn biến đổi glicôgen thành glucôzơ . Ý nghĩa : Nhờ tác dụng đối lập của 2 loại Hooc môn này mà tỷ lệ đường huyết giữ được tương đối ổn định ,đảm bảo hoạt động sinh lý của cơ thể diễn ra bình thường. ---------------------- Hết ----------------------

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

0,5đ

0.5đ

54 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 8 Năm học: 2012-2013 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 120 phút Đề thi này gồm 01 trang Câu 1. (1,5 điểm) a. Tế bào trong cơ thể có những hình dạng nào? Vì sao tế bào có nhiều hình dạng và kích thước khác nhau? Tính chất sống của tế bào thể hiện như thế nào? b. Phân tích những đặc điểm tiến hoá của hệ cơ người so với hệ cơ thú? Câu 2. (1,5 điểm) a. Gan đóng vai trò gì đối với tiêu hóa, hấp thụ thức ăn? Tại sao người bị bệnh gan không nên ăn mỡ động vật? b. Khi nuốt ta có thở không? Vì sao? Giải thích tại sao vừa ăn vừa cười nói lại bị sặc? Câu 3. (1,5 điểm) Cấu tạo của đường dẫn khí phù hợp với chức năng làm ấm, ẩm và lọc sạch không khí trước khi vào phổi như thế nào? Vì sao không nên thở bằng miệng? Câu 4. (1,0 điểm)Khi ô xi hóa hoàn toàn hỗn hợp thức ăn cơ thể đã sử dụng hết 595,2 lít ô xi. Biết tỉ lệ các loại thức ăn là 1: 3: 6 theo thứ tự Lipit, Protein, Gluxit (Li, Pr, G). a. Tính khối lượng từng loại thức ăn trong hỗn hợp trên? b. Tính năng lượng sản ra khi ôxi hóa hoàn toàn hỗn hợp thức ăn trên? Biết để ô xi hóa hoàn toàn: + 1 gam Gluxit cần 0,83 lít ôxi và giải phóng 4,3 kcal + 1 gam Prôtêin cần 0,97 lít ôxi và giải phóng 4,1 kcal + 1 gam Lipit cần 2,03 lít ôxi và giải phóng 9,3 kcal Câu 5. (1.5 điểm) Nêu điểm khác nhau giữa nước tiểu ở nang cầu thận với nước tiểu ở bể thận? Nguyên nhân dẫn đến bệnh sỏi thận và sỏi bóng đái? Cách phòng tránh các bệnh đó. Câu 6. (2,0 điểm) a. Trình bày cấu tạo và chức năng của đơn vị cấu tạo lên hệ thần kinh. Nếu phần cuối sợi trục của nơ ron bị đứt có mọc lại được không? Giải thích? b. Phân biệt sự thụ tinh với sự thụ thai? Vì sao trong thời kì mang thai không có trứng chín, rụng và nếu trứng không được thụ tinh thì sau khoảng 14-16 ngày lại hành kinh? Câu 7. (1,0 điểm) Người ta vẽ đồ thị biểu diễn mối quan hệ giữa D: Động mạch E. Mao mạch 3 đại lượng là: huyết áp, vận tốc máu, và đường kính F: Tĩnh mạch chung hệ mạch (hình bên). Em hãy cho biết đồ thị A, B, C biểu diễn đại lượng nào nói trên? Vì sao?

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

55 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

KÌ THI GIAO LƯU HSG LỚP 6, 7, 8 NĂM HỌC 2012-2013 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC (HDC này gồm 02 trang)

PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Nội dung trình bày

Điểm

Phần

Câu 1: (1,5 điểm)

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ TB có nhiều hình dạng khác nhau: Hình cầu, hình đĩa, hình sao, thoi, 0,25 trụ... + TB có nhiều hình dạng và kích thước khác nhau để thực hiện các chức 0,25 năng khác nhau. + Tính chất sống: a - Tế bào luôn trao đổi chất với môi trường, nhờ đó mà tế bào có khả 0,25 năng tích lũy vật chất, lớn lên, phân chia giúp cơ thể lớn lên và sinh sản - Tế bào còn có khả năng cảm ứng với các kích thích của môi trường. 0,75 Những đặc điểm tiến hoá của hệ cơ người so với thú là: - Cơ chi trên phân hoá -> cử động linh hoạt, đặc biệt là cơ ngón cái rất phát triển. - Cơ chi dưới tập trung thành nhóm cơ lớn, khoẻ (cơ mông, đùi)=> di b chuyển, nâng đỡ … - Cơ vận động lưỡi phát triển giúp cho vận động ngôn ngữ nói. - Cơ nét mặt mặt phân hoá giúp biểu hiện tình cảm qua nét mặt. Câu 2: (1,5 điểm) Nội dung trình bày Điểm Phần * Vai trò của gan: 0,5 - Tiết dịch mật để giúp tiêu hóa thức ăn. - Dự trữ các chất (glicogen, các vitamin: A,D,E,B12). a - Khử độc các chất trước khi chúng được phân phối cho cơ thể. - Điều hoà nồng độ protein trong máu như fibrinogen, albumin... 0,25 * Người bị bệnh gan không nên ăn mỡ động vật vì khi gan bị bệnh, dịch mật ít. Nếu ăn mỡ thì khó tiêu và làm bệnh gan nặng thêm. 0,25 * Khi nuốt thì ta không thở. - Vì lúc đó khẩu cái mềm (lưỡi gà) cong lên đậy hốc mũi, nắp thanh quản (tiểu thiệt) hạ xuống đạy kín khí quản nên không khí không ra vào được. b 0,5 * Vừa ăn vừa cười đùa bị sặc. Vì: Dựa vào cơ chế của phản xạ nuốt thức ăn. Khi nuốt vừa cười vừa nói, thì nắp thanh không đạy kín khí quản=> thức ăn có thể lọt vào đường dẫn khí làm ta bị sặc. 56

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

Câu 5: (1,5 điểm) Nội dung trình bày Điểm Phần 0,75 * Khác nhau: Nước tiểu ở nang cầu thận Nước tiểu ở bể thận - Nồng độ các chất hòa tan loãng - Nồng độ các chất hòa tan đậm hơn đặc hơn a - Còn chứa nhiều chất dinh - Gần như không còn các chất dưỡng. dinh dưỡng - Chứa ít các chất căn bã và chất độc - Chứa nhiều chất cặn bã và hơn chất độc - Nguyên nhân: Một số chất trong nước tiểu như axit uric, muối canxi, 0,75 muối photphat, Oxalat,…có thể bị kết tinh ở nồng độ cao và pH thích b hợp hoặc gặp những điều kiện đặc biệt khác =>sỏi thận. - Cách phòng tránh: Không ăn các thức ăn có nguồn gốc tạo sỏi: 57

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: (1,5 điểm) Phần Nội dung trình bày Điểm - Làm ẩm là do các lớp niêm mạc tiết chất nhày bên trong đường dẫn 0,25 0,25 khí - Làm ấm là do có mao mạch dày, căng máu và ấm nóng dưới lớp niêm mạc. 0,25 - Làm sạch không khí có: + Lông mũi giữ lại các hạt bụi lớn, chất nhày do lớp niêm mạc tiết ra giữ lại các hạt bụi nhỏ, lớp lông rung chuyển động liên tục quét chúng 0,25 ra khỏi khí quản + Các tế bào limpho ở các hạch amidan, VA có tác dụng tiết kháng thể để vô hiệu hóa các tác nhân gây bệnh 0,5 * Thở bằng miệng không có các cơ quan làm ấm, ẩm và lọc sạch không khí như thở bằng mũi do đó dễ bị mắc các bệnh về hô hấp Câu 4: (1,0 điểm) Phần Nội dung trình bày Điểm 0,5 a) Tính khối lượng từng loại thức ăn cần dùng. Theo bài ra: Lipit: Prôtêin : Gluxit = 1: 3 : 6  Pr =3.Li ; G = 6.Li (1) Ta có phương trình: 0,83. G + 0,97. Pr + 2,03. Li = 595,2 ( 2) Thay (1) vào( 2) ta được: 0,83.6Li + 0,97. 3Li + 2,03 .Li = 595,2 0,5 (3) Giải (3) được: Li = 60 => Pr = 3.60 = 180 gam; G = 6.60 = 360 gam b) Tính năng lượng sinh ra khi ôxi hóa hoàn toàn lượng thức ăn trên: Theo giá trị dinh dưỡng của từng loại thức ăn ở đề bài: =>  năng lượng = 4,3 . 360 + 4,1 . 180 + 9,3 . 60 = 2844 kcal

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

protein từ thịt, các loại muối có khả năng kết tinh. Nên uống đủ nước, các chất lợi tiểu, không nên nhịn tiểu lâu. Câu 6: (2,0 điểm) Nội dung trình bày Điểm Phần + Cấu tạo: Nơron là đơn vị cấu tạo nên hệ thần kinh 0,25 - Thân chứa nhân - Từ thân có nhiều sợi nhánh và một sợi trục. Sợi trục.. + Chức năng cơ bản của nơron: cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh - Cảm ứng là khả năng tiếp nhận các kích thích .................. 0,25 a - Dẫn truyền xung thần kinh là khả năng lan truyền xung thần kinh… + Tua nơron bị đứt, phần còn dính vào thân nơron vẫn sống, mọc dài và phục hồi lại đoạn đứt vì vậy có những trường hợp bị đứt dây thần kinh gây liệt một bộ phận nào đó của cơ thể nhưng sau đó có thể phục 0,5 hồi. - Sự thụ tinh: Là sự kết hợp giữa trứng với tinh trùng tạo thành hợp tử 0,25 0,25 - Sự thụ thai: Là quá trình trứng đã thụ tinh bám và làm tổ ở tử cung. - Trứng rụng bao noãn tạo thành thể vàng tiết ra progesteron duy trì lớp niêm mạc tử cung dày xốp và kìm hãm tuyến yên tiết hoocmôn kích thích 0,25 buồng trứng trứng không chín và rụng. b - Nếu trứng không được thụ tinh thì sau 14-16 ngày kể từ khi trứng rụng thể vàng sẽ tiêu biến  lượng progesteron tiết ra ngày càng ít  0,25 hoại tử lớp niêm mạc và sự co thắt của cơ tử cung  lớp niêm mạc bong ra cùng với máu, trứng và dịch nhầy thoát ra ngoài  hiện tượng kinh nguyệt( hành kinh) theo chu kì 28-32 ngày Câu 7: (1,0 điểm) Nội dung trình bày Điểm Phần - Đồ thị A: Huyết áp 0,25 - Huyết áp hao hụt suốt chiều dài hệ mạch nghĩa là giảm dần từ ĐM  MM  TM. - Đồ thị B: Đường kính chung 0,5 - Đường kính các MM là hẹp nhất, nhưng số lượng MM rất nhiều phân nhánh đến tận các tế bào vì thế đường kính chung của MM là lớn nhât. - Đồ thị C: Vận tốc máu 0,25 - Vận tốc máu giảm dần từ ĐM MM, sau đó lại tăng dần trong TM. Giám khảo chú ý: - HDC chỉ là một cách giải. HS có thể giải theo cách khác, giám khảo căn cứ vào bài làm cụ thể của HS để cho điểm. - Điểm các phần, các câu không làm tròn. Điểm toàn là tổng điểm của các câu thành phần. --------------------Hết------------------

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

58 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CẨM KHÊ KỲ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP 8 NĂM HỌC 2012 - 2013

ĐỀ CHÍNH THỨC

-H

--------------------Hết------------------

Người coi thi không phải giải thích gì thêm

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Họ và tên thí sinh.........................................Số báo danh........................

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (4,5 điểm): Phân tích những đặc điểm chứng minh bộ xương người thích nghi với lao động và đi đứng thẳng? Nêu các biện pháp vệ sinh hệ vận động? Câu 2 (4,25 điểm): Hồng cầu có những đặc điểm gì để phù hợp với chức năng mà nó đảm nhận? Sự phân loại các nhóm máu được căn cứ vào những yếu tố nào, giải thích? Câu 3 (3,0 điểm): Thế nào là hô hấp trong, quá trình đó diễn ra như thế nào? Câu 4 (3,75 điểm): Tại sao nói "Nhai kỹ lại no lâu", bằng kiến thức sinh học hãy giải thích câu nói đó? Kể tên những chức năng cơ bản của gan? Câu 5 (4,5 điểm): a. Thế nào là tuyến nội tiết, tuyến ngoại tiết, cho ví dụ? b. Điểm khác nhau giữa phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện, cho ví dụ?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đề thi môn: Sinh học (Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề) Đề thi có 01 trang)

59 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CẨM KHÊ

Cho điểm

HƯỚNG DẪN CHẤM Thi chọn học sinh năng khiếu lớp 8 cấp huyện năm học 2012 -2013 Môn: sinh học

N 0,5đ

-L

ÁN

ÀN Đ IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

0,5đ

-H

0,5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,75đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (4,5 điểm) - Người có nguồn gốc từ động vật thuộc lớp thú. Tổ tiên loài người chuyển từ lối sống trên cây xuống mặt đất, dáng đứng thẳng có mầm mống từ lối sống trên cây được củng cố giúp phát hiện kẻ thù từ xa. - Sự củng cố dáng đi, đứng thẳng kéo theo những biến đổi hình thái của cột sống, lồng ngực và xương chậu, đồng thời hai chi trước được giải phóng khỏi chức năng di chuyển để thực hiện chức năng cầm nắm dụng cụ lao động. - Quá trình lao động thúc đẩy sự biến đổi hình thái mạnh mẽ dẫn tới những khác biệt lớn về bộ xương và hệ cơ. + Những biến đổi ở xương đầu: Hộp sọ phát triển chứa não với thể tích lớn, sọ lớn hơn mặt, trán rô, không có gờ mày trên hốc mắt, xương hàm nhỏ, hình thành lồi cằm nơi bám cơ vận động lưỡi, góc quai hàm bé, răng bớt thô, răng nanh ít phát triển, xương mặt nhỏ, xương đỉnh và xương chẩm phát triển dẫn tới vị trí đính của sọ trên cột sống đẩy dần về phía trước đảm bảo cân đối và thuận lợi cho sự vận động của đầu về bốn phía. + Cột sống: cong ở 4 chỗ tạo thành 2 hình chữ S nối với nhau giúp cơ thể có tư thế đứng thẳng. lồng ngực dẹp theo hướng trước sau và nở sang hai bên. + Sự phân hóa của xương, khớp tay khác xa động vật chính là kết quả lao động và đứng thẳng trong lịch sử tiến hóa; ở người tay dài hơn chân. Khớp vai linh động, xương cổ tay nhỏ, các ngón linh hoạt phù hợp với lao động, khớp chậu đùi có hố khớp sâu vì vậy đảm bảo vững chắc, nhưng hạn chế vận động của đùi. + Các khớp cổ chân, bàn chân khá chặt chẽ, xương chậu nở rộng, xương đùi lớn, bàn chân có các ngón ngắn, xương gót lớn và kéo dài về phía sau, bàn chân hình vòm thích nghi đi đứng thẳng. + Dáng đi đứng thẳng và lao động làm cho hệ cơ cũng biến đổi, cơ mặt phân hóa có khả năng biểu lộ tình cảm; cơ nhai có tác dụng đưa hàm lên xuống qua lại để nghiền thức ăn và không phát triển như đông vật. - Các cơ mông, cơ đùi, cơ cẳng chân lớn khỏe, cử động chân chủ yếu là gập duỗi; các cơ tay phân hóa nhiều cùng với khớp ở xương cổ tay và bàn tay linh hoạt làm cho cử động tay phong phú như quay cánh tay, gập duỗi và xoay cổ tay... vì vậy sự cử động của bàn tay linh hoạt và thuận lợi cho sử dụng công cụ lao động... * Biện pháp vệ sinh hệ vận động.

NỘI DUNG

0,75đ

1,0 đ

60 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Ơ H 0,5đ 0,5đ

0,5đ

10 00

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

0,5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Thường xuyên rèn luyện thân thể và luyện tập TDTT hợp lí. - Lao động vừa sức, không mang vác các vật nặng quá sức để tránh cong vẹo cột sống. - Ngồi học, làm việc đúng tư thế, không ngồi lệch người, gò lưng... - Cần tắm nắng vào buổi sáng cho trẻ em để tăng lượng vitamin D có lợi cho xương... - Ăn uống đủ dinh dưỡng và nghỉ ngơi hợp lí... Câu 2 (4,25 điểm ). - Hồng cầu trưởng thành chứa chủ yếu là hêmôglôbin (huyết cầu tố hay huyết sắc tố-Hb) thực hiện chức năng vận chuyển khí. - Số lượng: Hồng cầu trung bình trong 1mm3 của nam là 4,5 triệu, ở nữ 4,2 triệu; một người trung bình có khoảng 4,5 lít máu, và khoảng 20 ngàn tỉ hồng cầu, tổng diện tích hồng cầu lên tới 2500-3000m2. - Hình dạng: Dẹt, hình đĩa tròn, lõm hai mặt, dày khoảng 1,8- 2,3µm (micrômet), đường kính là 7,5µm. - Kích thước: Nhỏ làm cho số lượng hồng cầu tăng lên trong cùng một thể tích dẫn đến tăng diện tích tiếp xúc với các khí, đồng thời hình dạng dẹt lõm 2 mặt làm cho phân tử hêmôglôbin không nơi nào nằm cách xa màng nên có thể thực hiện tốt chức năng của mình. - Hồng cầu trưởng thành mất nhân nên ít tiêu hao năng lượng cho bản thân, lại có chỗ để chứa Hb nhiều hơn; ngoài ra, cấu tạo lõm 2 mặt làm cho hồng cầu có thể tiếp nhận nước một cách chừng mực nào đó khi nồng độ muối trong máu dao động mà không bị vỡ. - Chức năng: Hb của hồng cầu kết hợp được với ôxi và khí cácbonic, giúp hồng cầu thực hiện chức năng mang khí ôxi cung cấp cho tế bào và mang khí cacbonic rời khởi tế bào. * Sự phân loại nhóm máu căn cứ vào 2 yếu tố: - Yếu tố kháng nguyên có trong hồng cầu người là A và B. - Yếu tố kháng thể có trong huyết tương là α và β. Thực chất α gây kết dính A và β gây kết dính B nên trên cùng một cơ thể α và A không cùng tồn tại cũng như β và B cũng không cùng tồn tại. + Do vậy 4 nhóm máu có thành phần kháng nguyên, kháng thể như sau: Kháng nguyên Kháng thể Nhóm (trong hồng cầu) ( trong huyết tương) A có A có β B có B có α AB có A và B không có α và β O không có A và B có cả α và β Câu 3 (3,0 điểm ). * Hô hấp trong: Là quá trình trao đổi khí giữa máu với các tế bào. - Quá trình hô hấp trong:

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

0,75đ

0,5đ

61 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Máu đỏ tươi, giàu ôxi được tim chuyển đến các tế bào. Tế bào luôn tiêu dùng ôxi trong quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ để giải phóng năng lượng cần cho mọi hoạt động sống của tế bào (dị hóa) nên nồng độ ôxi luôn 1,0đ luôn thấp hơn so với nồng độ ôxi trong máu từ tim chuyển tới, trong khi đó nồng độ khí CO2 do quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ tạo ra, luôn luôn cao. + Kết quả là xảy ra quá trình trao đổi khí giữa máu với các tế bào thông qua nước mô nhờ hiện tượng khuếch tán: ôxi từ máu chuyển sang tế bào để thực hiện sự hô hấp trong (thực chất là quá trình dị hóa); sản phẩm của quá trình 1,0đ này là CO2 và H2O. CO2 do tế bào sinh ra được chuyển sang máu, máu nhiễm khí CO2 trở thành máu đỏ thẫm và được chuyển về tim để đưa lên phổi, thực hiện trao đổi khí ở phổi. * Tóm lại: Hô hấp ngoài tạo điều kiện cho hô hấp trong, thực chất là quá trình dị hóa, trong đó có sự phân giải các chất hữu cơ nhờ ôxi, tạo năng lượng cho 0,5đ mọi hoạt động sống của tế bào, đồng thời tạo ra các sản phẩm phân hủy trong đó có CO2. Ôxi được lấy từ trong không khí hít vào và CO2 được đưa ra ngoài cơ thể trong không khí thở ra. Câu 4 (3,75 điểm). - Cơ thể thường xuyên lấy chất các chất dinh dưỡng để xây dựng cơ thể, đảm bảo cho cơ thể sinh trưởng và phát triển thông qua thức ăn.\ 0,25đ - Thức ăn bao gồm nhiều loại hợp chất hữu cơ phức tạp như gluxit, lipit, prôtêin...nhưng cơ thể không sử dụng trực tiếp được mà phải qua quá trình chế biến thành những hợp chất đơn giản nhờ các cơ quan tiêu hóa như ( miệng, dạ 0,5đ dày, ruột, gan, tụy...). - Nhai là công việc đầu tiên của cơ quan tiêu hóa giúp nghiền nhỏ thức ăn, đây là mặt biến đổi quan trọng của quá trình biến đổi cơ học, tạo điều kiện cho sự biến đổi hóa học được tiến hành thuận lợi với sự tham gia của các enzim có 0,5đ trong tiêu hóa (nước bọt, dịch vị, dịch tụy, dịch ruột...). - Nhai càng kỹ, thức ăn càng nhỏ, diện tích tiếp xúc với dịch tiêu hóa càng lớn, tiêu hóa càng nhanh và thức ăn càng được biến đổi triệt để, cơ thể càng hấp thụ được nhiều dinh dưỡng hơn so với nhai qua loa, chếu cháo, do đó nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể được đáp ứng tốt hơn, no lâu hơn. 0,5đ - No đây là no về mặt sinh lí, chứ không phải "no căng bụng" nghĩa là cơ thể tiếp nhận được nhiều dinh dưỡng hơn khi nhai kỹ. * Các chức năng của gan: - Chức năng tiêu hóa: Mật gồm muối mật và và cacbônat axit natri 0,5đ (NaHCO3), muối mật giúp nhũ tương hóa và tạo điều kiện cho lipaza hoạt động. 0,5đ - Chức năng điều hòa: gồm điều hòa lượng Glucozơ trong máu... + Điều hòa các axit amin, prôtêin huyết tương (fibrinôgen, anbumin, 0,75đ glôbulin đều do gan sản xuất ra).

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

62 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,75đ

0,25đ

0,5đ

10 00

ÀN

ÁN

-L

-H

0,5đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,75đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,75đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,75đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Điều hòa li pit. + Điều hòa thân nhiệt. - Chức năng bài tiết: như khử độc; gan còn là nơi phá hủy hồng cầu già.. Câu 5 (4,5 điểm). a. Tuyến Ngoại tiết: là tuyến có ống dẫn, chất tiết của tuyến đến cơ quan gây tác dụng. Ví dụ: Tuyến nước bọt, tuyến tụy, tuyến nhờn, tuyến mồ hôi. - Tuyến Nội tiết: là tuyến tiết không có ống dẫn, chất tiết của nó là hoocmôn ngấm thẳng vào máu để đến các tế bào và cơ quan, làm ảnh hưởng tới quá trình sinh lí, trao đổi chất của các cơ quan và cơ thể. Ví dụ: Tuyến yên, tuyến giáp, tuyến phó giáp, tuyến trên thận. b. Điểm khác nhau giữa phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện. Nội dung Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện - hình thành trong cuộc - mang tính bẩm sinh sống VD: phản xạ co khi chạm Nguồn gốc VD: thói quen đánh răng tay vào nước nóng buổi sáng - Trung ương thần kinh - Trung ương thần kinh nằm nằm ở vỏ não. Cơ sở thần kinh ở các bộ phận dưới vở não. VD: bồ câu bị phá hủy vỏ VD: phản xạ tiết nước bọt não thì không nhận ra được thức ăn hàng ngày Tính chất và khả - Có tính chủng loài và di - Mang tính cá thể, không năng di truyền truyền được di truyền được. - Không bền vững, dễ mất - Tồn tại lâu và bền vững Về thời gian tồn đi nếu không được củng VD: phản xạ tiết mồ hôi khi tại cố. trời nóng VD: học bài - Biểu hiện không tương - Biểu hiện tương ứng với Mối tương quan ứng với kích tích, cùng kích thích. giữa kích thích một kích thích có thể gây VD: Trời nóng cơ thể luôn và phản xạ ra nhiều phản ứng khác tiết mồ hội nhau

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

IỄ N

Một số lưu ý khi chấm bài - Trên đây chỉ là đáp án hướng dẫn chấm và lời giải của một cách. Khi chấm giám khảo phải bám sát yêu cầu trình bày lời giải đầy đủ, chi tiết và hợp logic; -Thí sinh làm cách khác mà đúng thì tổ chấm cần thống nhất cho điểm từng phần tương ứng với thang điểm của hướng dẫn chấm --------------------Hết-----------------63

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 01 MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1: (3.0 điểm) a. Trình bày sự tiến hóa của hệ cơ người so với hệ cơ thú? b. Phân tích những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi bằng hai chân? Câu 2: (4.0 điểm) a. Trình bày cơ chế và ý nghĩa quá trình đông máu? b. Nêu cấu tạo và chức năng của da ? Câu 3 : (4.0 điểm) a. Khi nghiên cứu về chức năng của tủy sống trên một con ếch tủy, một bạn học sinh vô tình đã làm đứt một số rễ tủy, bằng cách nào em có thể phát hiện được rễ nào còn, rễ nào bị đứt. Hãy giải thích. b. Tại sao nói dây thần kinh tủy là dây pha. Câu 4: (3.0 điểm) a. Trình bày sự trao đổi khí ở phổi và tế bào? b. Giải thích mối quan hệ qua lại giữa đồng hóa và dị hóa? Câu 5: ( 4.0 điểm) a. Trình bày cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng tiêu hóa thức ăn. Gan đảm nhiệm vai trò gì trong quá trình tiêu hóa ở cơ thể người? b. Một người bị triệu chứng thiếu axit trong dạ dày thì sự tiêu hóa ở ruột non có thể thế nào ? Câu 6 : (2.0 điểm) Cho biết tâm thất trái mỗi lần co bóp đẩy đi 70 ml máu, thời gian 1 chu kì tim là 0,8s. Thời gian của pha dãn chung bằng 1/2 chu kỳ tim, thời gian pha co tâm nhĩ bằng 1/3 thời gian pha co tâm thất. 1. Tính số lần mạch đập trong một phút. 2. Tính lượng máu tâm thất đã đẩy đi trong một ngày đêm. 3. Tính thời gian của mỗi pha: co tâm nhĩ, co tâm thất, dãn chung. --------------------Hết------------------

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

1 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 01 Nội dung

N 0.5

10 00

0.5

Ó -H

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

0.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5

Đ ẠO

0.25 0.25

4.0

0.25

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.25

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Điểm 3.0

Câu 1

0.5

0.25 0.25

2 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

N 0.5 0.5 0.5

-H

ÁN

-L

0.5

ÀN Đ IỄ N

0.5 0.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0.5

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.25 0.25 0.25 0.25 4.0

0.25

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0.25

bào mới, trong tế bào có chứa các hạt sắc tố tạo nên màu da. Các tế bào mới sẽ thay thế cá tế bào ở lớp sừng bong ra. + Lớp bì: Cấu tạo từ các sợi mô liên kết bện chặt, trong đó có các thụ quan, tuyến mồ hôi, tuyến nhờn, lông và bao lông, cơ co chân lông, mạch máu… + Lớp mỡ dưới da chứa mỡ dự trữ, có vai trò cách nhiệt. *Chức năng của da là: - Bảo vệ cơ thể chống lại các yếu tố gây hại của môi trường, - Điều hòa thân nhiệt - Nhận biết các kích thích từ môi trường nhờ cơ quan thụ cảm - Bài tiết qua tuyến mồ hôi.

3.0

a. Cơ chế trao đổi khí ở phổi và tế bào: * Trao đổi khí ở phổi. - Khí O2 ở phế nang cao hơn trong mao mạch máu nên O2 khuếch tán từ phế nang vào máu. - Khí CO2 trong mao mạch máu cao hơn trong phế nang nên CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang. * Trao đổi khí ở tế bào. - Khí O2 trong mao mạch cao hơn trong tế bào nên O2 khuếch tán

0.5 0.5

0.5

3 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

từ máu vào tế bào. - Khí CO2 trong tế bào cao hơn trong mao mạch nên khí CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu. b. Mối quan hệ qua lại giữa đồng hóa và dị hóa: - Đồng hóa và dị hóa tuy trái ngược nhau song gắn bó chặc chẽ với nhau: Sản phẩm của đồng hóa là nguyên liệu cho dị hóa, năng lượng do dị hóa giải phóng được cung cấp cho quá trình đồng hóa, tổng hợp nên chất mới.

1.0

ÀN

-H

ÁN

-L

1. Số lần mạch đập trong một phút: 60: 0,8 = 75 lần 2. Lượng máu tâm thất đã đẩy đi trong một ngày đêm: 75 x70 x24 x60= 7560000 ml= 7560 (l) 3. Thời gian của mỗi pha: 1.0 - Co tâm nhĩ: 0,1s - Co tâm thất: 0,3s - Dãn chung: 0,8: 2= 0,4s Chú ý: Nếu học sinh làm cách khác mà vẫn đúng cũng cho điểm tối đa. --------------------Hết------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

TR ẦN

10 00

0.5 0.5

0.5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5 0.5

Đ ẠO

0.5

2.0 0.5 0.5

IỄ N

N H

N Y U

4.0

http://daykemquynhon.ucoz.com

1.0

5 Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0.5

4 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 02

ĐỀ BÀI

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

Câu Nội dung Điểm 1 1.Nêu rõ những đặc điểm tiến hóa của bộ xương người so với động vật (ở lớp thú) theo hướng đứng thẳng và lao động * Đặc điểm cấu tạo của xương đầu: - Hộp sọ phát triển mạnh chứa bộ não, phần xương mặt ít phát triển ngăn 0,5 lại do con người biết chế tạo công cụ lao động và vũ khí tự vệ, biết dùng lửa nấu chín thức ăn - Diện khớp xương sọ và cột sống lùi về phía trước (não phát triển về 0,25 phía sau) giữ cho đầu ở vị trí cân bằng trên cổ trong tư thế đứng thẳng. * Đặc điểm cấu tạo của cột sống và lồng ngực - Lồng ngực mở rộng sang 2 bên do 2 chi trên được giải phóng với dáng 0,5 đứng thẳng đi bằng 2 chân - Cột sống có 4 chỗ cong trong tâm rơi vào chân đế, cột sống như 1 lò xo làm giảm các chấn động đối với hộp sọ trong lúc chạy nhảy. * Sự phân hóa giữa chi trên và chi dưới 0,5 - Chi trên: + Các xương chi trên nhỏ, chi trên khớp với đai vai khớp nông-> cử động linh hoạt, phù hợp với hoạt động lao động 0,25 + Xương cổ tay khớp kiểu bầu dục-> bàn tay linh hoạt. ngón cái có thể đối diện với tất cả các ngón khác-> cầm nắm dụng cụ dễ dàng - Chi dưới: 0,25 + Xương chi dưới to khỏe, xương đùi khớp vào xương chậu, khớp cổ chân chặt, bàn chân hình vòm,…-> nâng đỡ cơ thể, di chuyển dễ dàng 2. Giải thích qua ví dụ:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 02

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Thời gian của các pha trong một chu kì tim của em bé có 120 nhịp/phút Câu 8: (2.0 điểm) Trong khẩu phần ăn hàng ngày của một học sinh lớp 8 có chứa 700 gam Gluxit, 250 gam Protein, 30 gam lipit. Hiệu quả tiêu hóa và hấp thụ gluxit là 90%, Protein là 80%. Lipit 70%. 1.Tính năng lương học sinh đó sản sinh ra trong một ngày khi phân giải hoàn toàn lượng thức ăn trên ? Biết rằng 1 gam Gluxit cần 0,83 lít o xi và giải phóng 4,3 kcal 1 gam Prôtêin cần 0,97 lít o xi và giải phóng 4,1 kcal 1 gam Li pit cần 2,03 lít o xi và giải phóng 9,3 kcal 2. Nếu hiệu quả tiêu hóa và hấp thụ các loại thức ăn trên là 100% tính Tính năng lương học sinh đó sản sinh ra trong một ngày, và thể tích khí o xi cần dùng khi phân giải hoàn toàn lượng thức ăn trên ? --------------------Hết------------------

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

6 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5

0,5 0,25

0,5 0,25 0,5

0,75

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5

Đ ẠO

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Một người hô hấp bình thường 18 nhịp/ phút hít vào 400 ml khí + Khí lưu thông /phút: 400 ml x 18= 7200 ml + Khí vô ích ở khoảng chết: 150 ml x 18 = 2700 ml + Khí hữu ích vào phế nang: 7200ml- 2700 ml= 4500ml - Nếu người đó thở sâu 12 nhịp/ phút, mỗ nhịp hít vào 600ml khí + Khí lưu thông /phút: 600 ml x 12= 7200 ml + Khí vô ích ở khoảng chết: 150 ml x 12 = 1800 ml + Khí hữu ích vào phế nang: 7200ml- 1800 ml= 5400ml Kết luận: khi thở sâu và giảm nhịp thở trong mỗi phút sẽ làm tăng hiệu quả hô hấp ( 5400ml- 4500ml= 900ml) - Khi tiêm phòng bệnh viêm gan B người đó có khả năng miễn dịch với bệnh viêm gan B đó là miễn dịch nhân tạo chủ động. Vì khi tiêm phòng là đưa vào cơ thể độc tố của vi khuẩn viêm gan B nhưng đã được làm yếu không có khả năng gây hại, nó kích thích tế bào bạch cầu tạo kháng thể, kháng thể tạo ra tiếp tục tồn tại trong máu giúp cơ thể miễn dịch với bệnh viêm gan B - Sau khi mắc bệnh thủy đậu người đó có khả năng miễm dịch với bệnh thủy đậu. Đó là những loại miễn dịch tập nhiễm Vì vi khuẩn gây bệnh thủy đậu vào cơ thể đã tiết ra độc tố Độc tố là kháng nguyên đã kích thích tế bào bạch cầu sản xuất kháng thể chống lại. Cơ thể sau khi khỏi bệnh thì kháng thể đó có sẵn trong máu giúp cơ thể miễn dịch với bệnh thủy đậu. 1. - Sự tạo thành nước tiểu diễn ra ở đơn vị chức năng của thận. -Sự tạo thành nước tiểu gồm 3 quá trình : + Quá trình lọc máu ở cầu thận tạo thành nước tiểu đầu + Quá trình hấp thụ lại các chất cần thiết từ nước tiểu đầu trả lại cho máu diễn ra ở ống thận + Quá trình bài tiết tiếp các chất độc và chất không cần thiết từ máu vào ống thận tạo nước tiểu chính thức * Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là lọc máu thải bỏ các chất cặn bã, các chất độc hại các chất dư thừa ra khỏi cơ thể để duy trì tính ổn định của môi trường trong. 2. Sau khi xét nghiệm thấy huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Ba (nhóm máu B) -> huyết tương bệnh nhân có kháng thể bê ta (1) Huyết tương bệnh nhân không làm ngưng kết hồng cầu của anh Nam (nhóm máu A) -> huyết tương bệnh nhân không kháng thể an pha (2) Từ (1), (2) -> bệnh nhân có nhóm máu A

0,5

0,5 0,5

7 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

1,0

0,5

0,25

0,25 0,25

0,25

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Prôtêin

enzim   Peptít

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,25 0,25

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

1.Sự khác nhau giữa phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện Bảng so sánh tính chất (có 7 tính chất thiếu hoặc sai mỗi tính chất hoặc so sánh không tương ứng trừ 0,25 điểm ) 2. Thực chất sự thành lập phản xạ có điều kiện là thành lập đường liên hệ tạm thời nối các trung khu vỏ não với nhau - Lấy ví dụ thành lập một phản xạ có điều kiện: (yêu cầu thể hiện đủ các bước thành lập một phản xạ có điều kiện ) 1. Ý nghĩa của sự thành lập và ức chế phản xạ có diều kiện đối với đời sống động vật và con người - Đảm bảo sự thích nghi với môi trường và điều kiện sống luôn thay đổi - Hình thành các thói quen, tập quán tốt, từ bỏ các thói hư tật xấu của con người 2. - Quá trình trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở tế bào diễn ra theo cơ chế khuếch tán thẩm tấu từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp - Quá trình trao đổi khí ở phổi : + Nồng độ oxi trong không khí phế nang cao hơn trong máu mao mạch nên oxi khuếch tán từ không khí phế nang vào máu + Nồng độ khí cacbonic trong máu mao mạch cao hơn trong không khí phế nang nên CO2 khuếch tán từ mao mạch máu vào không khí phế nang - Quá trình trao đổi khí ở tế bào : +Nồng độ khí o xi máu cao hơn trong tế bào nên O2 khuếch tán từ máu vào tế bào + Nồng độ khí cacbonic trong tế bào cao hơn trong máu nên CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu 1. - Biến đổi hóa học thức ăn ở khoang miệng: chưa đáng kể. Ở miệng biến đổi hóa học là 1 phần tinh bột chín dưới tác dụng của en zim Amilaza trong nước bọt tạo thành đường đôi (Man tô zơ), các phân tử đường đơn chưa được tạo ra. Phần lớn chất gluxit và các chất khác Protein, li pit đều không được biến đổi về mặt hóa học. - Biến đổi hóa học thức ăn ở dạ dày: chỉ 1 phần thức ăn Protein dưới tác dụng của en zim PépSin trong dịch vị tạo thành chuỗi ngắn 3 - 10 a xit amin. Các loại chất khác không được biến đổi hóa học. - Biến đổi hóa học thức ăn ở ruột non: Khi thức ăn xuống ruột ở đây nhờ dịch tụy, dịch ruột có đầy đủ các en zim và dịch mật hỗ trợ biến đổi tất cả các loại thức ăn ( G, Pr và Li) thành các chất dinh dưỡng đơn giản, hòa tan, hấp thụ vào máu đi nuôi cơ thể enzim enzim Tinh bột, đường đôi   Đường đôi   Đường đơn

0,25

enzim   Axit amin

8 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

Dịch mật

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

10 00

-H

-L

0,25 a.Lượng Gluxit được tiêu hóa và hấp thụ là:700 x 90%=630 (g) Lượng Protein được tiêu hóa và hấp thụ là:250 x 80%=200 (g) 0,25 0,25 Lượng Li pit được tiêu hóa và hấp thụ là:30 x 70%=21 (g) Tính năng lương học sinh đó sản sinh ra trong một ngày khi phân giải hoàn toàn lượng thức ăn trên là 0,25 630 x 4,3 +200 x 4,1+ 21x 9,3= 2709 + 820+ 195,3=3724,3( Kcal) b. Năng lương học sinh đó sản sinh ra trong một ngày là : 700 x4,3 + 250 x 4,1 + 30 x 9,3 = 3010 + 1025+ 279= 4314 ( Kcal) 0,5 Thể tích khí o xi cần dùng khi phân giải hoàn toàn lượng thức ăn trên là 0,5 700 x 0,83 + 250 x 0,97 + 30 x 2,03= 581+ 242,5+ 60,9 = 884,4 (lit) --------------------Hết------------------

ÀN

ÁN

IỄ N D

2,0

TR ẦN

2. Căn cứ vào chu kì chuẩn ở người 0,8 s / chu kì; pha dãn chung= ½ chu kì. Pha co tâm nhỉ = 1/3 pha co tâm thất - Thời gian của các pha trong một chu kì tim của em bé có 120 nhip/phút 60 s : 120 = 0,5 s pha dãn chung= ½ chu kì. = 0,5 s x ½= 0,25 s Pha co tâm nhỉ = 1/3 pha co tâm thất - Gọi thời gian pha nhĩ co là x giây -> thời gian pha thất co là 3x . Ta có : x + 3x = 0,5 – 0,25 = 0,25 = > x = 0,0625 giây. Vậy trong một chu kỳ co dãn của tim ở trẻ em Tâm nhĩ co hết : 0,0625 giây. Tâm thất co hết : 0,0625 . 3 = 0,1875 giây. Pha dãn chung: 0,25 giây

0,5 0.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

enzim các giọt lipít nhỏ  Lipít  Axit béo và Glixêrin Nucleaza - Axit Nucleic -------------- > Nucleotit Như vậy ruột non là nơi xảy ra quá trình biến đổi hóa học thức ăn mạnh mẽ và triệt để nhất. 2.*Vai trò của gan: - Tiết dịch mật giúp tiêu hóa thức ăn - Dự trữ các chất - Khử độc các chất trước khi chúng được phân phối cho cơ thế - Điều hòa nồng độ các chất * Vì sao người mắc bệnh về gan bác sĩ khuyên hạn chế ăn chất béo vì người bị bệnh gan chức năng gan kém, dịch mật ít, (mà dịch mật hỗ trợ tiêu hóa li pit) nên ăn mỡ sẽ khó tiêu và làm bệnh gan nặng thêm 1. - Thời gian chu kì tim ở trẻ em 60 s : 120 = 0,5 s (giảm) - Thời gian chu kì tim ở vận động viên 60 s : 60 = 1,0 s (tăng)

9 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI

ĐỀ SỐ: 03

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (1,5 điểm): Phân biệt các loại khớp xương ở người? Vì sao các loại khớp xương có khả năng cử động khác nhau? Câu 2 (1,5 điểm): a. Ở trẻ em, nhịp tim đo được là 120 – 140 lần/phút. Theo em, thời gian của một chu kỳ tim ở trẻ em tăng hay giảm so với người trưởng thành? Nhịp tim của một em bé là 120 lần/phút, căn cứ vào chu kỳ chuẩn ở người, hãy tính thời gian của các pha trong một chu kỳ tim của em bé đó. b. Khi bị chảy máu mao mạch, sau một thời gian máu không chảy ra khỏi mạch nữa là do đâu? Tiểu cầu có vai trò gì trong quá trình đông máu? Câu 3 (2,0 điểm): a. Ở người, quá trình tiêu hóa quan trọng nhất xảy ra ở cơ quan nào của hệ tiêu hóa? Giải thích. b. Gan đóng vai trò gì đối với tiêu hóa, hấp thụ thức ăn? Tại sao người bị bệnh gan nên kiêng ăn mỡ động vật? Câu 4 (1,0 điểm): Để nghiên cứu vai trò và điều kiện hoạt động của enzim nước bọt, bạn Anh đã làm thí nghiệm sau: Chọn 4 ống nghiệm đều chứa 5 ml hồ tinh bột loãng, lần lượt thêm vào các ống: - Ống 1: Thêm 5 ml nước cất - Ống 2: Thêm 5 ml nước bọt loãng - Ống 3: Thêm 5 ml nước bọt loãng và vài giọt HCl - Ống 4: Thêm 5 ml nước bọt đun sôi Tất cả các ống đều đặt trong nước ấm 37oC trong thời gian từ 15- 30 phút. a. Hồ tinh bột trong các ống nghiệm có biến đổi không ? Tại sao? b. Từ đó hãy xác định enzim trong nước bọt hoạt động tốt nhất trong điều kiện pH và nhiệt độ nào? Câu 5 (1,5 điểm): a. Ở phổi người, phế nang có những đặc điểm gì thích nghi với chức năng trao đổi khí? b. Hãy giải thích câu nói: “ Chỉ cần ngừng thở 3-5 phút thì máu qua phổi sẽ chẳng có O2 để mà nhận”. Câu 6 (1,5 điểm): 10

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,75đ

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Điểm 0,75đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Câu Mức độ kiến thức cần đạt Câu * Phân biệt các loại khớp xương ở người: 1 Khớp bất động Khớp bán động Khớp động 1,5đ Các xương khớp cố Loại khớp mà 2 đầu Bề mặt 2 xương khớp định với nhau nhờ xương khớp với nhau nhau có lớp sụn trơn các răng cưa nhỏ thường có một đĩa sụn bóng và đàn hồi. hoặc do các mép làm hạn chế cử động Giữa khớp có túi hoạt xương lợp lên nhau của khớp dịch chứa chất dịch kiểu vảy cá nhầy, trơn Không cử động Cử động được nhưng Phạm vi cử động hạn chế → B.Vệ các cơ rộng và linh hoạt → được → tạo thành quan quan trọng Cơ thể vận động dễ hộp, thành khối → dàng BV nội quan, nâng đỡ VD: Khớp giữa các Khớp giữa các đốt Khớp giữa các xương xương sọ và khớp sống, giữa 2 xương tay, giữa các xương giữa các xương mặt háng, giữa các xương chân, khớp giữa hộp sườn với cột sống sọ và đốt sống cổ thứ nhất. * Các loại khớp xương có khả năng cử động khác nhau? Vì: - Khớp động có cử động linh hoạt hơn khớp bán động vì cấu tạo của khớp động có diện khớp ở 2 đầu xương tròn và lớn, có sụn trơn bóng và giữa có bao chứa dịch khớp. - Khớp bán động cử động hạn chế vì diện khớp của phẳng và hẹp. - Khớp bất động không cử động được vì các xương khớp cố định với nhau. Câu a. Ở người bình thường, tim co dãn theo chu kì. Mỗi chu kì kéo dài 0,8s; 2 1,5đ Gồm 3 pha: pha nhĩ co (0,1s), pha thất co (0,3s), pha dãn chung (0,4s). * Thời gian của 1 chu kỳ tim ở trẻ em là : 60/120 = 0,5s < 0,8s => Vậy thời gian của 1 chu kỳ tim ở trẻ em giảm so với người trưởng

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 03

0,5đ

11 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,25đ

0,2đ

0,5đ

10 00

-H

-L

IỄ N

ÀN

ÁN

0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,4đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

0,2đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,2đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5đ

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

thành. * Tính thời gian của các pha trong một chu kỳ tim của em bé đó. - Tỷ lệ co tâm nhĩ : co tâm thất : dãn chung = 1: 3: 4 - Thời gian của các pha, ở em bé trên: Tâm nhĩ co 0,0625s; tâm thất co 0,1875s; dãn chung: 0,25s. b. -Máu không chảy ra khỏi mạch nữa là nhờ các búi tơ máu ôm giữ các tế bào máu làm thành khối máu đông bịt kín vết rách ở vị trí mạch máu bị thương. - Vai trò của tiểu cầu: + Bám vào vết rách và bám vào nhanh để tạo thành nút tiểu cầu bịt tạm thời vết rách + Giải phóng chất sinh tơ máu giúp hình thành búi tơ máu để tạo thành khối máu đông. Câu a. Ở người, quá trình tiêu hóa quan trọng nhất xảy ra ở ruột non * Giải thích: 3 2đ + Ở miệng và dạ dày thức ăn được biến đổi chủ yếu về mặt cơ học. Sự biến đổi hóa học mới chỉ có thức ăn Gluxit và prôtêin được biến đổi bước đầu. + Ở ruột non, có đủ các loại enzim được tiết ra từ các tuyến khác nhau đổ vào ruột để biến đổi tất cả các loại thức ăn về mặt hóa học thành các chất đơn giản mà cơ thể hấp thụ được. b. * Vai trò của gan: - Tiết dịch mật để giúp tiêu hóa thức ăn. - Dự trữ các chất (glicogen, các vitamin: A,D,E,B12). - Khử độc các chất trước khi chúng được phân phối cho cơ thể. - Điều hoà nồng độ protein trong máu như fibrinogen, albumin… * Người bị bệnh gan không nên ăn mỡ động vật vì khi gan bị bệnh, dịch mật ít. Nếu ăn mỡ thì khó tiêu và làm bệnh gan nặng thêm. Câu a. Chỉ có ống (2) hồ tinh bột bị biến đổi vì ống (2) có enzim amilaza 4 1,0đ trong nước bọt biến đổi tinh bột thành đường mantôzơ (đường đôi) - Ở ống 1: Nước cất không có enzim biến đổi tinh bột. - Ở ống 3: Enzim nước bọt không hoạt động ở môi trường axit nên tinh bột không bị biến đổi. - Ở ống 4: Enzim nước bọt bị mất hoạt tính khi đun sôi nên tinh bột không bị biến đổi gì. b. Vậy nhiệt độ thích hợp cho hoạt động của enzim nước bọt là 37oC (nhiệt độ cơ thể người). Môi trường thích hợp cho enzim nước bọt hoạt động là môi trường trung tính:pH = 7,2

0,5đ

12 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,25đ 0,25đ

0,5đ

10 00

-L

ÁN

0,5đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25đ

-H

0,25đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25đ

ÀN Đ IỄ N D

0,25đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu a. Đặc điểm của phế nang thích nghi với chức năng trao đổi khí: - Có số lượng lớn → tăng diện tích bề mặt trao đổi khí 5 1,5đ - Có thành mỏng, chỉ gồm một lớp tế bào →thuận lợi cho sự trao đổi khí - Thành phế nang có nhiều mao mạch máu → tạo nên sự chênh lệch phân áp khí, thúc đẩy quá trình khuếch tán khí. - Thành phế nang ẩm ướt → thuận lợi cho sự hòa tan khí…… b.Trong 3-5 phút ngừng thở, không khí trong phổi ngừng lưu thông, nhưng tim vẫn đập, máu ko ngừng lưu thông qua các mao mạch, trao đổi khí ở phổi cũng ko ngừng diễn ra, O2 trong ko khí ở phổi ko ngừng khuếch tán vào máu, CO2 ko ngừng khuếch tán ra. Bởi vậy, nồng độ O2 trong ko khí ở phổi hạ thấp tới mức ko đủ áp lực để khuếch tán vào máu nữa. Câu * Sự bài tiết nước tiểu diễn ra như thế nào? - Sự tạo thành nước tiểu ở đơn vị chức năng của thận gồm 3 quá trình: 6 1,5đ + Quá trình lọc máu ở cầu thận: Màng lọc là vách mao mạch với các lỗ 30-40Ao. Sự chênh lệch áp suất tạo ra lực đẩy các chất qua lỗ lọc → Tạo thành nước tiểu đầu. Các TB máu và Pr ở lại trong máu. + Quá trình hấp thu các chất cần thiết ở ống thận (có sử dụng năng lượng ATP, các chất được hấp thu lại: các chất dinh dưỡng, H2O, các ion cần thiết như Na+, Cl-). + Quá trình bài tiết tiếp các chất độc và các chất không cần thiết ở ống thận → Tạo thành nước tiểu chính thức và duy trì ổn định nồng độ các chất trong máu. - Nước tiểu chính thức vào bể thận, qua ống dẫn nước tiểu xuống bóng đái chờ thải ra ngoài nhờ hoạt động của cơ vòng ống đái, bóng đái và cơ bụng. * Vai trò của hoạt động bài tiết đối với cơ thể người: Bài tiết giúp cơ thể thải loại các chất cặn bã và các chất độc hại ra môi trường để duy trì ổn định môi trường trong tạo điều kiện thuận lợi cho trao đổi chất diễn ra bình thường. Câu - Cơ quan phân tích thị giác gồm: Các tế bào thụ cảm thị giác (tế bào nón, tế bào que) nằm trong màng lưới cầu mắt; dây thần kinh thị giác 7 1,0đ (dây số II); vùng thị giác ở thùy chẩm. - Ảnh của vật hiện trên điểm vàng lại nhìn rõ nhất vì: Điểm vàng là nơi tập trung chủ yếu của tế bào nón, mà tế bào nón có khả năng tiếp nhận kích thích là ánh sáng mạnh và màu sắc. Mặt khác, một tế bào nón liên hệ với một tế bào thần kinh thị giác qua tế bào 2 cực. Nên ảnh của vật hiện trên điểm vàng sẽ giúp ta nhìn rõ nhất. --------------------Hết------------------

0,5đ

13 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI

ĐỀ SỐ: 04

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (2,5 điểm) 1. So sánh sự khác nhau giữa mô cơ vân và mô cơ trơn? 2. Vì sao nhiệt độ môi trường thay đổi mà thân nhiệt cơ thể người bình thường luôn ổn định ở 370C và không dao động quá 0,50C? Câu 2 (2,5 điểm) 1. Khi gặp người bị tai nạn gãy xương em có nên nắn lại chỗ xương bị gãy không? Vì sao? Gặp người gãy xương cẳng chân em cần phải xử trí như thế nào? 2. Chứng minh xương là một cơ quan sống? Câu 3 (3 điểm) 1. Giải thích tại sao người lớn tuổi ít vận động cơ bắp không nên ăn thức ăn giàu chất côlesteron? 2. Ở trẻ em, nhịp đo tim đo được là 120 -140 lần/ phút. Theo em, thời gian của một chu kỳ tim ở trẻ em tăng hay giảm? Nhịp tim của một em bé là 120 lần/ phút, căn cứ vào chu kỳ chuẩn ở người, hãy tính thời gian các pha trong một chu kì của em bé đó. Câu 4: (3 điểm) 1. Hãy giải thích câu nói: Chỉ cần ngừng thở 3 -5 phút thì máu qua phổi sẽ chẳng có O2 để mà nhận. 2. Tại sao khi dừng chạy rồi mà chúng ta vẫn phải thở gấp thêm một thời gian rồi mới hô hấp trở lại bình thường? Câu 5: (3 điểm) 1. Nếu các chất cặn bã trong ruột già vì lí do nào đó di chuyển quá nhanh hoặc quá chậm so với bình thường thì sẽ dẫn đến hậu quả gì? Giải thích? 2. Có các ống nghiệm A, B, C, D. Mỗi ống A và B chứa 2ml hồ tinh bột, mỗi ống C và D chứa 2 ml dung dịch vẩn lòng trắng trứng gà. Tiếp tục nhỏ vào mỗi ống A và C 2ml nước bọt, mỗi ống B và D 2ml dung dịch pepsin. Các ống nghiệm A và B đo được pH = 7,2, các ống C và D pH = 2,5. Tất cả các ống nghiệm được đặt trong chậu nước với nhiệt độ duy trì ở 370C trong 15 phút. Hãy cho biết ống nghiệm nào có phản ứng hóa học xảy ra? Nếu trong cơ thể người thì phản ứng đó có thể xảy ra ở cơ quan nào của ống tiêu hóa? Giải thích? Câu 6: (3 điểm) 1. Tại sao ở tuổi dạy thì thường xuất hiện mụn trứng cá? 2. Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là gì? 3. Những hoạt động nào nêu dưới đây làm ảnh hưởng đến việc làm tăng, giảm lượng nước tiểu ở người? Giải thích? 14

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Tế bào nhiều nhân, có vân ngang. Tạo thành bắp cơ, gắn với xương trong hệ vận động Hoạt động theo ý muốn

TR ẦN

Tế bào có một nhân, không có vân ngang. Tạo nên thành của nội quan

10 00

0,25 0,25

Hoạt động không theo ý muốn

0,25 0,5 0,5

0,5

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Mô cơ trơn Hình thoi, đầu nhọn

Mô cơ vân Hình trụ dài

Điểm

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

http://daykemquynhon.ucoz.com

1. (1đ)

Đ ẠO

Câu

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 04 Đáp án

H Ư

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a. Ăn một lượng lớn thức ăn mặn. b. Chơi thể thao (như bóng đá). Câu 7: (3 điểm). 1. Vì sao chấn thương ở sau gáy thường gây tử vong? 2. Một người bị tai nạn giao thông liệt nửa người bên phải. Theo em người đó bị tổn thương ở vị trí nào trên bộ não? Vì sao? 3. Vì sao người bị bệnh quáng gà không nhìn thấy hoặc thấy rất kém vào lúc hoàng hôn? Vì sao lúc ánh sáng rất yếu, mắt không nhận ra màu sắc của vật? --------------------Hết------------------

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,25 0,25 0,25

15 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,25

gãy, đồng thời lót trong nẹp bằng gạc hay vải sạch gấp dày ở chỗ các đầu xương. Buộc định vị ở 2 chỗ đầu nẹp và 2 bên chỗ xương gãy . + Sau khi đã buộc định vị, dùng băng y tế hoặc băng vải băng cho người bị thương. Băng từ cổ chân vào và quấn chặt quanh vùng cẳng chân bị gãy. Sau đó chuyển nạn nhân đến bệnh viện. Xương là một cơ quan sống vì: 2. - Xương được cấu tạo bởi các phiến vôi do mô liên kết tạo thành, (1đ) trong chứa các tế bào xương. - Tế bào xương có đầy đủ các đặc tính của sự sống: Dinh dưỡng, lớn lên, hô hấp, bài tiết, sinh sản, cảm ứng…như các loại tế bào khác. - Sự hoạt động của các thành phần của xương như sau: + Màng xương sinh sản tạo ra mô xương cứng, mô xương xốp. + Ống xương chứa tủy đỏ, có khả năng sinh hồng cầu . + Xương tăng trưởng theo chiều dài và chiều ngang. 1. ời lớn tuổi ít vận động cơ bắp không nên ăn thức ăn giàu chất chất (1đ) côlesteron vì: ất côlesterron có nhiều ở trong thịt, trứng, sữa… ăn nhiều sẽ có nhiều nguy cơ mắc bệnh xơ vữa động mạch. Ở bệnh này côlesterron ngấm vào thành mạch kèm theo sự ngấm các ion canxi làm cho mạch bị hẹp lại, xơ cứng và vữa ra. ộng mạch bị xơ cứng vữa làm cho sự vận chuyển máu trong mạch khó khăn, tiểu cầu dễ bị vỡ và hình thành cục máu đông gây ứ hoặc tắc mạch (đặc biệt nguy hiểm ở động mạch vành nuôi tim gây nên các bệnh đau tim, ở động mạch não gây đột quỵ). ộng mạch xơ vữa còn dễ bị vữa gây các tai biến trầm trọng như xuất huyết dạ dày, xuất huyết não, thậm chí gây chết. 2. * Thời gian của một chu kì tim ở trẻ em là: 60/120 = 0,5 s < 0,8 s (2 đ) => Thời gian của 1 chu kì tim ở trẻ em giảm. * Ta có tỉ lệ thời gian co tâm nhĩ : co tâm thất : pha dãn chung = 0,1: 0,3: 0,4 Vậy thời gian các pha trong chu kì tim của em bé là: + Pha nhĩ co: 0,1 x 0,5/0,8 = 0,0625s + Pha thất co: 0,3 x 0,5/0,8 = 0,1875 s + Pha dãn chung: 0,4 x 0,5/0,8 = 0,25s (HS làm cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa) 1. - Trong 3-5 phút ngừng thở, không khí trong phổi ngừng lưu (1,5đ) thông, nhưng tim vẫn đập, máu không ngừng lưu thông qua các mao mạch, trao đổi khí ở phổi cũng không ngừng diễn ra, O2

2 (2,5 đ)

0,25 0,25

-H

0,25 0,5 0,5 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

3. (3 đ)

0,25

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0,25

0,25 0,25 0,25 1,0

16 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5

0,5 0, 25 0,2 5 0,25

10 00

0,25

ÁN

-L

-H

0,25

0,25 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

0,5

TR ẦN

0,5

TO ÀN Đ

IỄ N

0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

5 (3)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

trong không khí ở phổi không ngừng khuếch tán vào máu, CO2 không ngừng khuếch tán ra. Vì vậy, nồng độ O2 trong không khí ở phổi hạ thấp tới mức không đủ áp lực để khuếch tán vào máu nữa. 2. Khi dừng chạy rồi mà chúng ta vẫn phải thở gấp thêm một thời (1,5đ) gian rồi mới hô hấp trở lại bình thường, vì: - Khi chạy cơ thể trao đổi chất mạnh để sinh năng lượng, đồng thời thải ra nhiều CO2. - Do CO2 tích tụ nhiều trong máu nên đã kích thích trung khu hô hấp hoạt động mạnh để thải loại bớt CO2 ra khỏi cơ thể. - Chừng nào lượng CO2 trong máu trở lại bình thường thì nhịp hô hấp mới trở lại bình thường. 1. - Nếu chất cặn bã di chuyển chậm dẫn đến táo bón vì nước bị tái (1 đ) hấp thu quá nhiều. - Nếu chất cặn bã di chuyển quá nhanh, tái hấp thu nước ít dẫn đến đi phân lỏng. 2. * Ống A và D có phản ứng hóa học xảy ra. * Phản ứng trong ống A có thể xảy ra ở miệng, dạ dày (vào giai (2) đoạn đầu) và ruột non vì: - Trong khoang miệng, một phần tinh bột chín bị enzim Amilaza trong nước bọt biến đổi thành đường Mantozo( to =370C, pH =7,2. - Trong dạ dày, một phần nhỏ tinh bột tiếp tục được phân giải nhờ enzim amilaza (đã được trộn đều từ khoang miệng) thành đường Mantozơ ở giai đoạn đầu, khi thức ăn chưa trộn đều dịch vị. - Trong ruột non có đầy đủ các loại enzim phân giải các phân tử phức tạp của thức ăn: Tinh bột và đường đôi được enzim phân giải thành đường đơn. * Phản ứng trong ống D có thể xảy ra ở dạ dày vào giai đoạn sau khi HCl đã thay đổi làm pH =2,5 và xảy ra ở ruột non - Ở dạ dày Prôtêin trong dung dịch vẩn lòng trắng trứng bị enzim Pepsin biến đổi Protein chuỗi dài thành Protein chuỗi ngắn( 3-10 axit amin), trong điều kiện nhiệt độ 370 C, pH = 2,5. - Trong ruột non có đầy đủ các loại enzim phân giải các phân tử phức tạp của thức ăn: Prôtêin được en zim phân giải thành axit amin. 1. Ở tuổi dạy thì thường xuyên xuất hiện mụn trứng cá vì ở tuổi dạy (1) thì chất tiết của tuyến nhờn dưới da tăng lên, miệng của tuyến nhờn nằm ở các chân lông bị sừng hóa làm cho chất nhờn tích tụ lại tạo nên mụn trứng cá 2. Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là lọc máu và thải bỏ

0,25

1,0

17 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

các chất cặn bã, các chất độc, các chất thừa khỏi cơ thể để duy trì tính ổn định của môi trường trong cơ thể. 3. a, Ăn mặn làm cho lượng muối trong cơ thể tăng dần dẫn đến có nhu cầu uống nhiều nước để loại bớt muối ra khỏi cơ thể Vì vậy (1) lượng nước tiểu sẽ tăng. b, Chơi thể thao hay lao động nặng sẽ dẫn đến ra mồ hôi nhiều, thở gấp làm thoát nhiều hơi nước do vậy lượng nước bài tiết qua thận giảm dẫn đến lượng nước tiểu giảm. 1. Vì hành tủy chứa trung tâm điều hòa hô hấp và điều hòa tim (0,5đ) mạch. Nếu hành tủy bị tổn thương => ảnh hưởng rất lớn đến hoạt động hô hấp và hoạt động tim mạch -> dễ tử vong. 2. - Người đó bị tổn thương bán cầu não trái vì: (1đ) - Hầu hết các dây thần kinh não có hiện tượng bắt chéo ở hành tủy hoặc tủy sống. Do đó mà tổn thương ở một bên đại não sẽ làm tê liệt các phần cơ thể bên phía đối diện. 3. * Người bị bệnh quáng gà không thể nhìn rõ vào lúc hoàng hôn (1,5đ) hay thấy rất kém là vì : + Ở màng lưới có hai loại tế bào thụ cảm thị giác là tế bào nón tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh và kích thích về màu sắc, tế bào que tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu giúp ta nhìn rõ về ban đêm và không nhận kích thích về màu sắc. + Người bệnh quáng gà thiếu vitamin A (vitamin này là nguyên liệu tạo ra rôđốpsin, thành phần giúp thu nhận ánh sáng của tế bào que) nên tế bào que sẽ không hoạt động.Vì vậy lúc hoàng hôn ánh sáng yếu, mắt không nhìn thấy hoặc thấy rất kém. * Vào lúc ánh sáng yếu không thể nhận ra màu sắc của vật là vì vào lúc ánh sáng yếu, hoặc không có ánh sáng, tế bào nón không hoạt động, chỉ có tế bào que hoạt động. Mà tế bào que chỉ có khả năng tiếp nhận kích thích về ánh sáng chứ không tiếp nhận kích thích về màu sắc nên không thể nhận ra màu sắc của vật. (1)

0,5

TR ẦN

H Ư

0,5

ÁN

-L

-H

10 00

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5

Đ ẠO

7. (3đ)

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0,5

IỄ N

ÀN

18 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 ĐỀ SỐ: 05 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1 (3,5 điểm) a. Tóm tắt thí nghiệm chứng minh các thành phần hoá học của xương. Từ thí nghiệm em rút ra được kết luận gì ? b. Xương dài có cấu tạo hình ống, ở đầu xương có các nan xương xếp hình vòng cung. Những đặc điểm đó có ý nghĩa gì phù hợp với chức năng nâng đỡ của xương ? Hãy lấy 2 ví dụ về sự ứng dụng đặc điểm đó trong đời sống của con người ? Câu 2 (3,5 điểm) a. Những đặc điểm cấu tạo nào của các cơ quan trong đường dẫn khí có tác dụng làm ấm, làm ẩm không khí đi vào phổi và tham gia bảo vệ phổi tránh khỏi các tác nhân có hại ? b. Vì sao nói phế nang là đơn vị cấu tạo và đơn vị chức năng của phổi ? Câu 3 (2,5 điểm) Lấy máu của 4 người: An, Bình, Cúc, Yến mỗi người là một nhóm máu khác nhau. Rồi tách ra thành các phần riêng biệt (huyết tương và hồng cầu riêng). Sau đó cho hồng cầu trộn lẫn với huyết tương, thu được kết quả như sau: Huyết An Bình Cúc Yến tương Hồng cầu An + Bình + + Cúc + + Yến + + Dấu (+) là phản ứng dương tính, hồng cầu bị ngưng kết; dấu (-) là phản ứng âm tính, hồng cầu không bị ngưng kết. Hãy xác định nhóm máu của 4 người trên. Câu 4 (1,5 điểm) a.Tại sao thức ăn tiêu hoá ở dạ dày được chuyển xuống ruột non từng đợt với lượng nhỏ ? Ý nghĩa sinh học của hiện tượng này ? b.Những chất dinh dưỡng nào được hấp thụ ở ruột non. Câu 5 (3 điểm) a. Nêu điểm khác nhau giữa nước tiểu ở nang cầu thận với nước tiểu ở bể thận ? b. Nguyên nhân dẫn đến bệnh sỏi thận và sỏi bóng đái ? Cách phòng tránh các bệnh đó Câu 6 (3 điểm)

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

19 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,5

10 00

-H

0,5

ÀN

ÁN

-L

0,5 0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

TR ẦN

+ Thí nghiệm Bước 1: Lấy một xương dài đem đốt chỉ còn lại tro màu trắng. Đó là các muối vô cơ, phần cháy hết là chất hữu cơ. Bước 2: Ngâm xương dài vào dung dịch HCl loãng, xương còn a nguyên vẹn hình dạng nhưng mềm. Chỉ còn chất hữu cơ trong xương. + Kết luận: - Xương được cấu tạo chất hữu cơ và chất vô cơ. - Nhờ sự kết hợp tỉ lệ giữa chất hữu cơ và chất vô cơ mà xương có 2 đặc tính cơ bản là đàn hồi và rắn chắc. +Ý nghĩa: - Thân xương dài có hình ống có tác dụng làm cho xương nhẹ mà vẫn chắc chắn. - Đầu xương và các xương ngắn có các nan xương xếp hình vòng cung có tác dụng: xương nhẹ, tán lực đều về các phía tăng khả b năng chịu lực của xương. + Ví dụ: Trụ cầu, khung xe đạp có hình ống Mái nhà bê tông của một số nhà hát có hình vòm không cần cột chống đỡ có các thanh sắt đan nhau hình vòng cung. + Những đặc điểm có tác dụng làm ấm, làm ẩm không khí khi đi vào phổi: - Khí quản có lớp niêm mạc tiết chất nhày có tác dụng làm ẩm. a - Mũi có lớp mao mạch dày đặc có tác dụng làm ấm không khí đi vào phổi. + Đặc điểm tham gia bảo vệ phổi tránh khỏi các tác nhân có hại là:

Điểm

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

Câu Ý

IỄ N D

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 05 Nội dung

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a. Có người nói “Bên cạnh não, tuỷ cũng có vai trò điều khiển sự vận động của cơ thể”. Bằng kiến thức đã học em hãy thiết kế một thí nghiệm trên ếch đồng để chứng minh điều người đó nói là đúng. b. Giải thích tại sao người say rượu thường có biểu hiện “Chân nam đá chân chiêu” trong lúc đi ? Khoa học hiện nay có thể nối các dây thần kinh bị đứt ở các vết thương, sau một thời gian hoạt động thần kinh liên quan đến vùng bị tổn thương được phục hồi. Hãy cho biết tế bào thần kinh có đặc tính nào mà y học có thể làm được như vậy ? Câu 7 (3 điểm) a. Cấu trúc nào của tim, mạch đảm bảo cho máu chỉ vận chuyển một chiều trong hệ tuần hoàn ? Trình bày vai trò của cấu trúc đó ? b. Giải thích vì sao gọi dây thần kinh tủy là dây pha ? --------------------Hết------------------

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5 0,5

0,5

20 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

IỄ N

ÀN 5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nội dung Điểm - Lông mũi giữ lại các hạt bụi lớn, chất nhày do niêm mạc mũi tiết ra giữ lại các hạt bụi nhỏ, lớp lông rung quét bụi ra khỏi khí quản. 0,5 - Sụn thanh thiệt đậy kín đường hô hấp cho thức ăn không lọt vào 0,5 khi nuốt. - Họng có tuyến amiđan và tuyến VA chứa nhiều tế bào limphô tiết 0,5 kháng thể vô hiệu hoá các tác nhân gây nhiễm. Chứng minh phế nang là đơn vị cấu tạo và chức năng của phổi: - Trong mỗi lá phổi đều được cấu tạo bởi các phế nang tập hợp thành 0,5 cụm và được bao bởi mạng lưới mao mạch dày đặc. b - Quá trình trao đổi khí ở phổi xảy ra tại các phế nang: ôxi từ không 0,5 khí trong phế nang vào máu và khí cácbonnic từ máu vào không khí trong phế nang. - Hồng cầu của An không bị huyết tương của ai làm kết dính nên 0,5 nhóm máu của An là nhóm máu chuyên cho. Vậy An có nhóm máu O. 0,25 - Hồng cầu của Bình đều bị huyết tương bị kết dính trừ của mình nên 0,5 là nhóm máu chuyên nhận. 0,25 Vậy Bình có nhóm máu AB. - Vì mỗi người 1 nhóm máu nên Cúc và Yến không thể có nhóm 0,5 máu O hoặc AB, chỉ có thể là A hoặc B. 0,5 Vậy nên nếu Cúc có nhóm máu A thì Yến có nhóm máu B và ngược lại. (Nếu học sinh lập luận khác nhưng đúng vẫn cho điểm bình thường) a . Ruột non không phải nơi chứa thức ăn mà chủ yếu là tiêu hoá và 0,5 hấp thụ thức ăn. + Ý nghĩa: - Kịp trung hoà tính axít trong thức ăn. 0,25 0,25 - Có thời gian để các tuyến tuỵ, tuyến ruột tiết enzim. 0,25 - Đủ thời gian tiêu hoá triệt để thưc ăn. - Đủ thời gian hấp thụ các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể. 0,25 b. Các chất dinh dưỡng được hấp thụ ở ruột non: Đường đơn , Axit a 0,5 min, glixerin , axit béo , các thành phần của nucleotit, vitamin, muối khoáng , nước . Nước tiểu đầu Nước tiểu chính thức - Có chứa chất dinh dưỡng và các ion - Không có chất dinh dưỡng. 0,5 0,5 a cần thiết. - Hàm lượng chất độc hại thấp. - Hàm lượng chất độc hại cao. 0,5 - Thể tích nhiều. - Thể tích ít. b + Nguyên nhân dẫn đến bệnh sỏi thận và bóng đái:

Câu Ý

21 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Nội dung Điểm - Khẩu phần ăn uống không hợp lí: ăn quá nhiều chất tạo sỏi, ăn 0,25 quá chua,... 0,25 - Uống ít nước. 0,25 - Nhịn đi tiểu nhiều. + Cách phòng tránh: 0.25 - Hạn chế ăn các chất có khả năng tạo sỏi. 0,25 - Uống đủ nước để bù lượng nước thải ra. 0,25 - Không nên nhịn tiểu lâu. - Chuẩn bị một con ếch đã được hủy não treo trên giá để khoảng 3-5 phút 0,5

0,5

Đ ẠO

10 00

0,5

-H

ÁN

-L

0,5

ÀN Đ IỄ N

0,5 0,5 0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

TR ẦN

0,5

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

cho hết choáng. - Dùng bông tẩm dung dịch HCl 0,3% kích thích vào một vùng da trên thân ếch. - Hiện tượng: Ếch có phản xạ co chân gạt miếng bông ra. - Kết luận: Qua thí nghiệm ta thấy mặc dù đã hủy não chỉ còn tủy nhưng chân ếch vẫn cử động khi bị kích thích, chứng tỏ tủy có vai trò điều khiển sự vận động của cơ thể, đúng như nhận định trên. (Học sinh có thể dùng những kích thích khác nhưng làm đúng quy trình, nêu được hiện tượng để đi đến kết luận vẫn cho điểm bình thường) - Người say rượu “Chân nam đá chân chiêu” là do rượu đã ngăn cản, ức chế sự dẫn truyền xung thần kinh qua xinap giữa các tế bào có liên quan đến tiểu não khiến sự phối hợp các hoạt động phức tạp và giữ thăng bằng cơ thể bị ảnh hưởng. - Do nơron có khả năng tái sinh phần cuối sợi trục nếu thân không bị tổn thương. Chính nhờ vậy khi dây thần kinh bị đứt được nối lại, thì sau khoảng nửa năm nhờ hiện tượng tái sinh mà hoạt động thần kinh liên quan đến vùng bị tổn thương được phục hồi. - Cấu trúc đảm bảo máu chỉ vận chuyển một chiều trong hệ tuần hoàn là van. - Van nhĩ thất: Cho máu chảy một chiều từ tâm nhĩ vào tâm thất. - Van động mạch: Cho máu chảy một chiều từ tâm thất vào động mạch. - Van tĩnh mạch: Giúp máu chảy trong các tĩnh mạch ngược hướng trọng lực về tim. Dây thần kinh tủy là dây pha vì: - Mỗi dây thần kinh tủy gồm các nhóm sợi thần kinh cảm giác nối với tủy sống qua rễ sau và nhóm sợi thần kinh vận động nối với tủy sống bằng rễ trước. - Khi đi qua giữa 2 khe đốt sống liên tiếp 2 nhóm này nhập lại thành dây thần kinh tủy , dây thần kinh tủy vừa dẫn truyền xung thần kinh hướng tâm và ly tâm nên được gọi là dây thần kinh pha .

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu Ý

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5

--------------------Hết------------------

22 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ SỐ: 06

---------------------- Hết ----------------------

23 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 06

Điểm

0.25 đ

0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ

10 00

-H

ÁN

-L

0.5đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25 đ 0.25 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

0.25 đ

TR ẦN

0.25đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu Đáp án a. Những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng Câu 1: (3.0điểm) thẳng và đi bằng hai chân: - Họp sọ và xương mặt: + Họp so lớn hơn chứa não phát triển, lồi cằm phát triển, xương hàm nhỏ hơn; + Diện khớp giữa xương sọ và cột sống lùi về phía trước, giữ cho đầu ở vị trí cân bằng trong tư thế đứng thẳng; - Xương thân: + Cột sống cong 4 chỗ -> trọng tâm cơ thể rơi vào 2 bàn chân trong tư thế đứng thẳng; + Lồng ngực rộng về 2 bên -> cân bằng trong tư thế đứng thẳng; + Xương chậu rộng; - Xương chi: + Xương chi phân hóa; + Tay có khớp linh hoạt hơn chân, vận động của tay tự do hơn-> thuận lợi cho lao động. + Chân có xương lớn, khớp chắc chắn, xương gót phát triển, các xương bàn chân và xương ngón chân khớp với nhau tạo thành vòm để vừa có thể đứng và đi lại chắc chắn trên đôi chân, vừa có thể di chuyển linh hoạt. b. - Khi có một kích thích tác động vào cơ quan thụ cảm trên cơ thể -> xuất hiện xung thần kinh theo dây hướng tâm -> trung ương thần kinh. Trung ương thần kinh phát lệnh theo dây li tâm -> cơ quan phản ứng => cơ co - Khi cơ co, các tơ cơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố của tơ cơ dày làm cho đĩa sáng ngắn lại, đĩa tối dày lên => bắp cơ ngắn lại phình to a. Huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vận chuyển được qua Câu 2: (2.0điểm) tĩnh mạch về tim là nhờ các tác động chủ yếu sau: - Sức đẩy tạo ra do sự co bóp của các cơ quanh thành mạch; - Sức hút của lồng ngực khi ta hít vào; - Sức hút của tâm nhĩ khi dãn ra; - Trong các tĩnh mạch đi từ phần dưới cơ thể về tim (máu chảy ngược chiều trọng lực) còn có sự hỗ trợ của các van nên máu không bị chảy ngược b.

0.25 đ 0.25 đ 0.25đ 0.25 đ

0.25 đ

24 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0.25 đ

0.25 đ 0.25 đ

0.5 đ 0.5 đ

-H

-L

ÁN

0.75đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5 đ 0.5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

.Q 0.5 đ

10 00

TR ẦN

H Ư

0.5 đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Khi vận động nhiều, cơ thể tăng dị hóa để sinh năng lượng cung cấp cho hoạt động của cơ. Một phần năng lượng tạo ra dưới dạng nhiệt làm cơ thể tăng nhiệt độ. - Để duy trì nhiệt độ cơ thể ổn định 370C, cơ thể tăng cường tỏa nhiệt bằng cách tiết mồ hôi, mồ hôi bay hơi sẽ mang theo một lượng nhiệt của cơ thể. - Đồng thời cơ thể cần nhiều ôxi hơn để cung cấp cho quá trình dị hóa đó =>hô hấp nhanh, mạnh hơn. => Vậy tiết mồ hôi, tăng nhịp thở khi vận động nhiều chính là sự tự điều hòa hoạt động của cơ thể. a. Câu 3: (3.0điểm) - Huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Hạnh (Nhóm máu A) =>Huyết tương của bệnh nhân có kháng thể α (1) - Huyết tương của bệnh nhân không làm ngưng kết hồng cầu của anh Phúc (Nhóm máu B) => Huyết tương của bệnh nhân không có kháng thể  (2) Từ (1) và (2) => bệnh nhân có nhóm máu B => Chỉ có anh Phúc truyền được máu cho bệnh nhân (2 người có cùng nhóm máu) b. - Huyết áp là áp lực của máu tác động lên thành mạch (do tim tạo ra) khi máu vận chuyển trong mạch. - Khi huyết áp cao không phải lượng máu trong cơ thể tăng, mà đó là một hiện tượng bệnh lí của tim mạch cần được chữa trị để khỏi nguy hiểm đến tính mạng a. Đặc điểm cấu tạo trong của ruột non phù hợp với chức năng hấp Câu 4: (2.5điểm) thụ các chất dinh dưỡng là: - Mặt trong của thành ruột non có nhiều nếp gấp => diện tích bề mặt trong của ruột non rất lớn (400-500m2) là điều kiện cho sự hấp thụ các chất dinh dưỡng với hiệu quả cao (cho phép một lượng lớn chất dinh dưỡng thấm qua các tế bào niêm mạc ruột trên đơn vị thời gian…) - Hệ mao mạch máu và mạch bạch huyết phân bố dày đặc tới từng lông ruột cũng là điều kiện cho sự hấp thụ các chất dinh dưỡng với hiệu quả cao (cho phép một lượng lớn chất dinh dưỡng sau khi thấm qua các niêm mạc ruột được vào mao mạch máu và mạch bạch huyết…). b. Ăn uống hợp vệ sinh là phải đảm bảo những yêu cầu cơ bản sau: - Ăn thức ăn nấu chín, uống nước đã đun sôi;

0.75đ

0.25đ 0.25đ

25 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0.25đ

0.25 đ

0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

b. Để làm tăng thể tích lồng ngực khi hít vào và làm giảm thể tích lồng ngực khi thở ra thì các cơ, xương của lồng ngực đã phối hợp hoạt động như sau: - Cơ liên sườn ngoài co làm tập hợp xương ức và xương sườn có điểm tựa linh động với cột sống sẽ chuyển động theo 2 hướng: lên trên và sang 2 bên =>lồng ngực nở rộng; - Cơ hoành co => lồng ngực nở rộng thêm về phía dưới -> thể tích lồng ngực tăng; - Cơ liên sườn ngoài và cơ hoành dãn => lồng ngực thu nhỏ về vị trí cũ; - Ngoài ra còn có sự tham gia của một số cơ khác (cơ ức đòn chũm, cơ nâng sườn, cơ hạ sườn,...) trong các trường hợp hít vào và thở ra gắng sức. a. Câu 6: (2.0điểm) Trao đổi chất Chuyển hóa - Trao đổi chất là hiện tượng - Chuyển hóa là quá trình tổng trao đổi các chất giữa tế bào với hợp các chất đặc trưng, tích lũy môi trường trong và giữa cơ thể năng lượng và quá trình phân với môi trường ngoài. giải các chất đặc trưng thành chất đơn giản, giải phóng năng lượng - Diễn ra bên trong tế bào. - Diễn ra bên ngoài tế bào. b. Giải thích: - Mùa hè nhiệt độ cao, cơ thể tăng tỏa nhiệt bằng phản xạ dãn mao mạch máu ở dưới da => lưu lượng máu qua các mao mạch dưới da

0.5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.25 đ

Đ ẠO

0.25đ

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Rau sống và các loại trái cây tươi cần được rửa sạch trước khi ăn; - Không ăn thức ăn bị ôi thiu; Không ăn thức ăn có ruồi, nhặng đậu vào; - Rửa tay sạch bằng xà phòng trước khi ăn; -... a. Câu 5: (2.0điểm) - Sự trao đổi khí ở phổi diễn ra nhờ yếu tố: + Sự chênh lệch nồng độ của từng chất khí (CO2, O2) giữa máu và phế nang; + Thành phế nang, thành mao mạch rất mỏng. - Sự trao đổi khí ở tế bào diễn ra nhờ các yếu tố: + Sự chênh lệch nồng độ của từng chất khí (O2, CO2) giữa máu và tế bào; + Màng tế bào và thành mao mạch rất mỏng.

0.5 đ

26 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0.5 đ

0.25 đ 0.25 đ

0.5 đ

-H

ÁN

-L

0.5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

TR ẦN

10 00

0.5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q 0.5 đ 0.5 đ

Đ ẠO

0.5 đ

*Lưu ý: Học sinh lý giải khác nhưng đúng bản chất vẫn cho điểm tối đa. ---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

tăng lên => da hồng hào. - Mùa đông nhiệt độ thấp, cơ thể chống lại bằng phản xạ co các mao mạch dưới da để giữ nhiệt cho cơ thể => lưu lương máu qua các mao mạch dưới da giảm => da thường tái. a. Câu 7: (3.0điểm) - Tế bào nón: Tiếp nhận kích thích ánh sáng và kích thích màu sắc. - Tế bào que: Nhận kích thích ánh sáng yếu không nhận kích thích về màu sắc. - Những người bị quáng gà, tế bào que hoạt động kém, vì vậy vào lúc hoang hôn (ánh sáng yếu) mắt không nhìn thấy hoặc thấy kém. b. Cung phản xạ sinh dưỡng Cung phản xạ vận động - Có hạch thần kinh. - Không có hạch thần kinh. - Đường li tâm đi qua sợi trước - Đường li tâm đến thẳng cơ hạch và sợi sau hạch. quan phản ứng. - Trung khu ở sừng bên của tủy - Trung khu ở chất xám của đại sống và trụ não. não, tủy sống. - Điều khiển hoạt động của các - Điều khiển hoạt động của hệ nội quan. cơ, xương. a. - Tuyến ngoại tiết: Sản phẩm (chất tiết) theo ống dẫn đến các cơ Câu 8: (2.5điểm) quan xác định hoặc đưa ra ngoài. Ví dụ: Tuyến mồ hôi, tuyến nước bọt,... - Tuyến nội tiết: Sản phẩm là hoocmôn, được ngấm thẳng vào máu đưa đến cơ quan đích. Ví dụ: Tuyến yên, tuyến tụy,... b. Nói tuyến tụy là tuyến pha vì tuyến này vừa đóng vai trò là tuyến ngoại tiết, vừa đóng vai trò là tuyến nội tiết.Cụ thể: - Tuyến tụy là tuyến ngoại tiết: Các sản phẩm tiết theo ống dẫn đổ vào tá tràng giúp cho sự biến đổi thức ăn trong ruột non. - Tuyến tụy là tuyến nội tiết: Ngoài ra, tuyến tụy còn có các tế bào α tiết hoocmôn glucagôn và tế bào  tiết hoocmôn insulin có chức năng điều lượng đường huyết trong cơ thể .

27 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI

ĐỀ SỐ: 07

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 4 (2,5 điểm). Mùa hè đến, thời tiết nắng nóng cộng thêm việc lao động nặng nhọc dẫn đến chúng ta cảm thấy rất khát nước. a. Khi lao động nặng như vậy, cơ thể có những phương thức tỏa nhiệt nào? Lượng nước tiểu ở người ngày lao động nặng đó tăng hay giảm? Vì sao khi trời nóng ta nhanh khát nước hơn? b. Tuy nhiên, vào ngày thời tiết mát mẻ nhưng nếu ta ăn mặn hơn thường ngày thì ngày hôm đó ta vẫn khát nước nhanh hơn? Tại sao? Lượng nước tiểu ở người ngày hôm đó tăng hay giảm? c. Theo các bác sĩ khuyến cáo nếu ta thường xuyên ăn mặn sẽ dẫn đến bệnh lý về tim mạch. Theo em, ăn mặn thường xuyên có thể dẫn đến bệnh lý tim mạch nào? Tại sao? d. Chính nhờ khuyến cáo đó của bác sĩ mà nhiều người đã từ bỏ thói quen ăn mặn để có thói quen tốt giúp cơ thể khỏe mạnh hơn. Theo em, đó là kết quả của quá trình nào trong hoạt động thần kinh cấp cao ở người? Ý nhĩa của quá trình đó trong đời sống con người?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3 (1,5 điểm). Người ta đã làm 4 thí nghiệm để xem vai trò và ảnh hưởng của các yếu tố môi trường đến hoạt động của enzim như bảng sau: Nhiệt Thí Vật liệu pH độ nghiệm 1 Enzim amilaza Hồ tinh bột 7,2 370C 0 2 Enzim amilaza đã đun sôi 7,2 Hồ tinh bột 37 C 0 3 Enzim amilaza Hồ tinh bột 2 37 C 0 4 Enzim pepsin 2 Lòng trắng trứng 37 C Hãy cho biết sản phẩm sinh ra từ mỗi thí nghiệm trên. Giải thích? Qua 4 thí nghiệm trên, em rút ra kết luận gì về hoạt động của enzim. (biết rằng, lòng trắng trứng là loại thực phẩm giàu Prôtêin).

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (1,0 điểm). Xương lớn lên về bề ngang và xương dài ra là do đâu? Khi ta làm việc quá sức và kéo dài dẫn tới hiện tượng gì? Nguyên nhân dẫn tới hiện tượng đó? Câu 2 (1,0 điểm). Iốt là thành phần của hoocmôn nào trong cơ thể người? Khi thiếu iốt trong khẩu phần ăn hằng ngày thì sẽ dẫn đến hậu quả gì đối với con người?

28 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

--------------------Hết------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 8 (1,0 điểm). Một người đàn ông nặng 65kg đi tham gia hiến máu nhân đạo. Theo quy định về hiến máu nhân đạo thì lượng máu cho không quá 1/10 lượng máu của cơ thể. a. Lượng máu trong cơ thể người đàn ông này là bao nhiêu lít? b. Lượng máu tối đa người đàn ông này có thể cho theo quy định hiến máu nhân đạo là bao nhiêu ml? c. Số lượng hồng cầu của người đàn ông này là bao nhiêu? Hồng cầu có màu đỏ là nhờ có chứa chất nào? Biết rằng ở nam giới có 80ml máu/kg cơ thể và mỗi ml máu có 4,5 triệu hồng cầu.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Câu 7 (1,0 điểm). Tổng chiều dài của các mạch máu não trong cơ thể người dài tới 560km và mỗi phút não được cung cấp 750ml máu. Giả sử các mạch máu não có chiều dài bằng nhau và 1 mạch máu não dài 0,28m. Hãy cho biết: a. Mỗi ngày não được cung cấp bao nhiêu lít máu. b. Số mạch máu não là bao nhiêu? c. Mỗi mạch máu não trong 1 phút được cung cấp bao nhiêu ml máu?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 6 (1,0 điểm). Chức năng cơ bản của nơron là gì? Khi ta chạm tay vào vật nóng ta rụt tay lại. Để có được phản xạ đó đã có sự tham gia của những loại nơron nào? Cung phản xạ là gì? Một cung phản xạ gồm những yếu tố nào?

29 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

N Ơ

0,25 0,25 0,25

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

3 1,5 điểm

0,25 0,25 0,25

IỄ N

4 2,5 điểm b

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

2 1 điểm

0,25 0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

1 1 điểm

Điểm 0,25

Câu Ý

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 07 Đáp án Xương lớn lên về bề ngang là nhờ sự phân chia của các tế bào màng xương. Xương dài ra nhờ sự phân chia của các tế bào lớp sụn tăng trưởng. Sự mỏi cơ Do cơ thể không được cung cấp đầy đủ oxi nên tích tụ axit lactic đầu độc cơ. Hoocmôn tirôxin Thiếu iôt, tirôxin không tiết ra, tuyến yên sẽ tiết hoocmôn thúc đẩy tuyến giáp tăng cường hoạt động gây phì đại tuyến→gây bệnh bướu cổ. Trẻ em bị bệnh sẽ chậm lớn, trí não kém phát triển. Người lớn, hoạt động thần kinh giảm sút, trí nhớ kém. Thí nghiệm 1: Đường mantôzơ. Vì tinh bột chín dưới tác dụng của enzim amilaza trong điều kiện nhiệt độ và pH thích hợp tạo thành đường mantôzơ. Thí nghiệm 2: Hồ tinh bột. Vì enzim amilaza đun sôi đã bị mất hoạt tính. Thí nghiệm 3: Hồ tinh bột. Vì enzim amilaza không hoạt động trong điều kiện môi trường a xít. Thí nghiệm 4: Prôtêin chuỗi ngắn từ 3-10 a xít amin. Vì Prôtêin chuỗi dài có trong lòng trắng trứng dưới tác dụng của enzim pepsin trong điều kiện nhiệt độ và pH thích hợp tạo thành Prôtêin chuỗi ngắn từ 3-10 a xít amin.. Kết luận: + Mỗi loại enzim chỉ xúc tác cho một phản ứng nhất định........ + Trong điều kiện pH và nhiệt độ nhất định......................... + Hô hấp tăng.................................................................................. + Tiết mồ hôi................................................................................ + Lượng nước tiểu giảm ............................................................. + Cơ thể chống nóng bằng bài tiết mồ hôi, thoát hơi nước qua hô hấp để thoát nhiệt nên cơ thể mất nhiều nước vì vậy chóng khát…… + Ăn mặn làm cho lượng muối trong cơ thể tăng dần dẫn đến nhu cầu uống nước nhiều đề loại bớt muối ra khỏi cơ thể................... + Lượng nước tiểu sẽ tăng.............................................................. + Huyết áp cao..................................................................................... + Ăn mặn làm nồng độ Na+ trong huyết tương của máu cao và bị tích tụ hai bên thành mạch máu, dẫn đến tăng áp suất thẩm thấu của mao

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

30 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

--------------------Hết------------------

ÁN

-L

-H

8 a 1 b điểm c

10 00

7 a 1 điểm b c

TR ẦN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

6 1 điểm

5 1 điểm

mạch, mạch máu hút nước tăng huyết áp→gây bệnh huyết áp cao...... 0,25 + Hình thành (thành lập) và ức chế phản xạ có điều kiện.......... + Ý nghĩa: Cơ sở hình thành thói quen, tập quán tốt và nếp sống có 0,25 văn hóa...... 0,25 Các chất độc hại: nicôtin, nitrôzamin, CO,.................................... 0,25 Ung thư phổi................................................................................... 0,25 Thụ động................................................................................................. Vì không trực tiếp hút mà hít phải khói thuốc lá......................... 0,25 0,25 Chức năng cơ bản của nơron: cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh 0,25 3 loại: nơron hướng tâm, nơron trung gian, nơron li tâm. Là con đường dẫn truyền xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm qua 0,25 trung ương thần kinh đến cơ quan phản ứng. Một cung phản xạ gồm 5 thành phần : Cơ quan thụ cảm, nơron 0,25 hướng tâm, nơron trung gian, nơron li tâm, cơ quan phản ứng. Mỗi ngày não được cung cấp = 24 x 60 x 750 = 1.080.000 (ml) = 0,25 1080 lít Số mạch máu não = 560.000 : 0,28 = 2000.000 (mạch máu) 0,25 0,5 Mỗi mạch máu não trong 1 phút được cung cấp =750 : 2000.000 = 0,000375 (ml) 0,25 Lượng máu trong cơ thể = 65 x 80 = 5200 (ml) = 5,2 lít. Lượng máu tối đa có thể hiến máu = 5200 x 1/10 = 520 (ml) 0,25 + Số lượng hồng cầu = 5200 x 4.500.000 = 23.400.000.000 = 234 x 0,25 108 + Hồng cầu có chứa chất hêmôglôbin (huyết sắc tố)……… 0,25

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

31 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI

ĐỀ SỐ: 08

IỄ N

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

Câu 7: (2,0 điểm) Ở trẻ em, nhịp tim đo được là 120 – 140 lần/phút. Theo em, thời gian của một chu kì tim ở trẻ em tăng hay giảm? Nhịp tim của một em bé là 120 lần/phút, căn cứ vào chu kì chuẩn ở người, hãy tính thời gian của các pha trong một chu kì tim của em bé đó? Giải thích tại sao nhịp tim của em bé nhiều hơn nhịp tim của người trưởng thành (75 lần/phút)? Câu 8: (2,0 điểm) Lấy máu của bốn người: Dung, Thanh, Cường, Tuấn, mỗi người là một nhóm máu khác nhau, rồi tách thành các phần riêng biệt: Huyết tương và hồng cầu riêng. Sau đó cho hồng cầu trộn lẫn với huyết tương, thu được kết quả như sau:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

32 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,5 0,5

H Ư

-H

10 00

TR ẦN

0,5 0,5

3,0

-L

1,0

IỄ N

ÀN

ÁN

Tính chất phản xạ không Tính chất phản xạ có điều điều kiện kiện 1.Trả lời các kích thích tương 1. Trả lời các kích thích bất kì ứng hay kích thích không điều hay kích thích có điều kiện (đã được kết hợp với kích thích kiện. không điều kiện một số lần) 2.Hình thành trong đời 2. Bẩm sinh sống(qua học tập rèn luyện) 3. Bền vững 3. Dễ mất khi không củng cố. 4. Có tính chất di truyền. 4. Có tính chất cá thể, không di truyền. 5. Số lượng không hạn định. 5. Số lượng hạn chế.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

* Cấu tạo của dạ dày - Dạ dày hình túi thắt hai đầu, dung tích tối đa khoảng 3 lít . - Thành dạ dày có 4 lớp: Lớp màng bọc bên ngoài; lớp cơ dày khoẻ gồm cơ vòng, cơ dọc, cơ chéo; lớp dưới niêm mạc; lớp niêm mạc (trong cùng) có nhiều tuyến tiết dịch vị gồm: chất nhầy, pepsinôgen, HCl. * Sự tiêu hoá thức ăn ở dạ dày: - Biến đổi lí học: + Tiết dịch tiêu hoá: Tuyến vị tiết dịch vị để hoà loãng thức ăn + Sự co bóp của thành dạ dày để đảo trộn thức ăn cho thấm đều dịch vị. - Sự biến đổi hoá học: enzim pepsin phân cắt Prôtêin chuỗi dài thành Prôtêin chuỗi ngắn (3-10 axit amin).

Điểm 3,0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Câu 1

http://daykemquynhon.ucoz.com

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 08 Nội dung

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5

0,25 0,25 0,25 0,25

33 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,25

6. Cung phản xạ đơn giản.

N Ơ H N

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

TR ẦN

3,0 0,5

0,5

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

0,25

0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25

Đ ẠO

0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0,25

6. Hình thành đường liên hệ tạm thời. 7. Trung ương nằm ở trụ não, 7. Trung ương nằm ở vỏ não. tuỷ sống. b. Phân biệt cung phản xạ và vòng phản xạ: Cung phản xạ Vòng phản xạ - Không có luồng thông báo - Có luồng thông báo ngược ngược - Xảy ra nhanh. Thời gian ngắn - Xảy ra chậm hơn. Thời gian kéo dài - Mang tính chất đơn giản hơn, - Mang tính chất phức tạp hơn. thường chỉ được hình thành bởi Do sự kết hợp của nhiều cung 3 nơron: hướng tâm, trung gian, phản xạ. Nên số nơron hướng li tâm. tâm, trung gian và li tâm tham gia nhiều hơn. - Kết quả thường thiếu chính - Kết quả thường chính xác xác hơn.

0,5 0,5 2,0

- Tính chất của Hooc môn: + Tính đặc hiệu: Mỗi hoocmôn chỉ ảnh hưởng đến một hoặc một số 0,5 cơ quan đích xác định. + Có hoạt tính sinh học cao: Chỉ với một liều lượng nhỏ cũng gây 0,25 34

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

hiệu quả rõ rệt. + Không đặc trưng cho loài: Hoocmôn của loài này có thể dùng cho loài khác. - Vai trò của Hooc môn: + Duy trì tính ổn định của môi trường bên trong cơ thể. + Điều hòa các quá trình sinh lí diễn ra bình thường. Cận thị

Viễn thị

0,5

TR ẦN

B 10 00

2,0

0,5 0,5 0,5

ÁN

-L

-H

1,0

ÀN Đ IỄ N

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

1,0

Đ ẠO

- Cận thị là tật mà mắt Viễn thị là tật mà mắt chỉ chỉ có khả năng nhìn gần. có khả năng nhìn xa Nguyên - Bẩm sinh: cầu mắt dài. - Bẩm sinh: cầu mắt ngắn. nhân - Thể thuỷ tinh quá - Thể thuỷ tinh bị lão hoá phồng do không giữ (dẹp), không phồng đúng khoảng cách trong được. vệ sinh khi học đường. Cách khắc - Đeo kính mặt lõm (kính Đeo kính mặt lồi (kính phân kì hay kính cận). hội tụ hay kính viễn). phục

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Các tật mắt Khái niệm

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0,5 0,5 3,0

0,25

2,0 0,25 0,25 0,5 0,5

35 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

( Nếu HS làm cách mà kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa) * Nhịp tim của em bé lớn hơn người trưởng thành vì cơ thể trẻ phát triển mạnh, trẻ hoạt động nhiều, cơ thể cần nhiều dưỡng khí và chất dinh dưỡng => nhịp tim nhanh để đưa máu chứa nhiều ô xi và chất dinh dưỡng đến các bộ phận cơ thể.

2,0 0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Theo kết quả thu được ta thấy: Khi cho hồng cầu lấy từ máu của Dung trộn với huyết tương của cả 4 người đều không bị kháng thể trong huyết tương của máu nhận gây kết dính nên nhóm máu của Dung là nhóm O. - Huyết tương trong máu của Thanh không gây kết dính hồng cầu 0,5 của 3 người còn lại nên nhóm máu của Thanh là nhóm AB. - Cường nhóm máu A hoặc B 0,5 - Tuấn có nhóm máu B hoặc A. 0,5 Chú ý: Nếu học sinh làm cách khác mà vẫn đúng cũng cho điểm tối đa. --------------------Hết------------------

0,5

36 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 09

ĐỀ BÀI

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

37 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

TR ẦN

10 00

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 09 Câu Nội dung Điểm - Những biến đổi ở xương đầu: Hộp sọ phát triển chứa não với thể tích lớn, sọ lớn hơn mặt đảm bảo cân đối và thuận lợi cho sự 0,5đ vận động của đầu về bốn phía. - Cột sống: cong ở 4 chỗ tạo thành 2 hình chữ S nối với nhau Câu 1. (2,0 điểm) giúp cơ thể có tư thế đứng thẳng, lồng ngực dẹp theo hướng trước sau và nở sang hai bên giúp giải phóng 2 tay, thuận lợi cho lao 0,5đ động - Sự phân hóa của khớp xương khớp tay, chân chủ yếu là khớp động, xương cổ tay nhỏ, các ngón linh hoạt vì vậy sự cử động của bàn tay linh hoạt và thuận lợi cho sử dụng công cụ lao động, khớp 0,5đ chậu đùi có hố khớp sâu vì vậy đảm bảo vững chắc, nhưng hạn chế vận động của đùi. Xương chân to, xương tay nhỏ hơn, xương gót chân lớn đảm bảo nâng đỡ cơ thể, khéo léo trong lao động - Các khớp cổ chân, bàn chân khá chặt chẽ, xương chậu nở rộng, xương đùi lớn, bàn chân có các ngón ngắn, xương gót lớn và 0,5đ kéo dài về phía sau, bàn chân hình vòm thích nghi đi đứng thẳng. a) Khi bị triệu chứng thiếu a xít trong dạ dày thì sự tiêu hóa ở ruột non có thể diễn ra như sau: Môn vị thiếu tín hiệu đóng nên thức ăn sẽ qua môn vị xuống 1,0 đ ruột non liên tục và nhanh hơn, thức ăn sẽ không đủ thời gian Câu 2. (2,5 điểm) ngấm đều dịch tiêu hóa của ruột non nên hiệu quả tiêu hóa thấp. b) Gan đảm nhiệm các vai trò sau trong quá trình tiêu hóa của cơ thể người: 0,5 đ - Tiết ra dịch mật giúp tiêu hóa lipit dễ dàng. 0,5 đ - Khử các chất độc lọt vào mao mạch máu cùng các chất dinh dưỡng. 0.5 đ - Điều hòa nồng độ các chất dinh dưỡng trong máu được ổn định * Hô hấp trong: Là quá trình trao đổi khí giữa máu với các tế bào. + Máu đỏ tươi, giàu ôxi được tim chuyển đến các tế bào phân 0,5 đ giải các hợp chất hữu cơ để giải phóng năng lượng cần cho mọi Câu 3. hoạt động sống của tế bào nên nồng độ ôxi luôn luôn thấp hơn so (2,0 điểm) với nồng độ ôxi trong máu từ tim chuyển tới, trong khi đó nồng độ khí CO2 do quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ tạo ra, luôn 0,5 đ luôn cao. + Kết quả là: ôxi từ máu chuyển sang tế bào để thực hiện sự hô hấp trong; sản phẩm của quá trình này là CO2 . CO2 do tế bào sinh ra được chuyển sang máu, máu nhiễm khí CO2 trở thành máu đỏ thẫm và được chuyển về tim để đưa lên phổi, thực hiện trao đổi khí 0,5 đ

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

38 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5 đ

10 00

0,5 đ 0,5 đ

0,5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,5 đ

TR ẦN

H Ư

1,0 đ

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ở phổi. * Tóm lại. Ôxi được lấy từ trong không khí hít vào và CO2 được đưa ra ngoài cơ thể vào không khí khi thở * Các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của động mạch. + Thành cơ của động mạch dày và có nhiều sợi đàn hồi, có ý nghĩa tạo lực co khá mạnh để hỗ trợ lực đẩy của tim đưa máu tuần hoàn tốt hơn + Các sợi đàn hồi còn giúp động mạch co dãn ra để dễ dàng nhận Câu 4. (3,0 điểm) máu từ tim đồng thời tăng thêm lực đẩy máu tuần hoàn nhanh hơn * Các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của tĩnh mach: Thành tĩnh mạch mỏng hơn, ít sợi đàn hồi hơn ở động mạch phù hợp với hướng máu dẫn từ cơ quan về tim (chuyền từ mạch nhỏ vào mạch lớn). Đặc biêt những tĩnh mạch phần dưới cơ thể còn có những van nên máu không bị chảy ngược * Các đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của mao mach: + Thành mao mạch rất mỏng chỉ có 1 lớp tế bào để thuận lợi cho việc khuếch tán khí. + Đường kính của mao mạch nhỏ làm máu di chuyển trong mạch chậm giúp máu và tế bào trao đổi chất và khí hiệu quả hơn. Điểm khác nhau giữa phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện. Phản xạ không điều Nội dung Phản xạ có điều kiện Câu 5. kiện (3,0 điểm) Hình thành qua học Nguồn gốc - Mang tính bẩm sinh tập và rèn luyện - Trung ương thần Trung ương - Trung ương thần kinh kinh nằm ở các bộ thần kinh nằm ở vỏ não. phận dưới vở não. Tính chất và - Có tính chủng loài và - Mang tính cá thể, di truyền được khả năng di không di truyền được. truyền - Tồn tại lâu và bền - Không bền vững, dễ Về thời gian mất đi nếu không được vững tồn tại củng cố. Mối tương - Trả lời các kích thích - Trả lời kích thích bất quan giữa kì hay kích thích có tương ứng hay kích kích thích và thích không điều kiện điều kiện phản xạ Ví dụ ... ...

0,5 đ 0,5 đ

0,5 đ

39 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5 đ

10 00

-H

2,0 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

.Q 0,5 đ

TR ẦN

H Ư

0,5 đ

Đường huyết tăng

Mô cơ (Axit lăctic, axitamin -> Glucôzơ)

- Người béo phì là do trong khẩu phần ăn uống có nhiều loại thức ăn giàu năng lượng, dễ hấp thụ, cơ thể ít vận động. - Giảm tình trạng béo phì cần thực hiện chế độ ăn kiêng hợp lí, khẩu phần ăn nên tăng cường các loại thức ăn nghèo năng lượng, ăn nhiều Câu 9. (2,0 điểm) rau quả, hạn chế thức ăn như mỡ, bánh, kẹo. Tăng cường lao động chân tay và rèn luyện thể dục thể thao.

IỄ N D

0,5 đ

-L

ÁN TO

Cooctizôn

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- AIDS là thảm hoạ của loài người vì: Tỉ lệ tử vong rất cao; Không có văcxin phòng và thuốc chữa; Lây lan nhanh; Mọi người đều có thể lây nhiễm HIV - AIDS không đáng sợ vì mọi người có thể chủ động phòng tránh và không lây qua các tiếp xúc thông thường Câu 6. (1,5 điểm) - Phòng tránh AIDS bằng các biện pháp: + Không tiêm chích ma tuý, không dùng chung kim tiêm, kiểm tra máu trước khi truyền. + Sống lành mạnh 1 vợ 1 chồng. + Người mẹ nhiễm AIDS không nên sinh con. -Thí nghiệm 1: Không chi nào co cả Câu 7. -Thí nghiệm 2: Chi đó không co(chân trái) nhưng co chi sau bên phải và cả 2 (2,0 điểm) chi trước. *Giải thích: - Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ thụ quan về trung ương thần kinh - Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương thần kinh đi tới cơ quan phản ứng(cơ chi) Tuyến yên Đường huyết Tuyến tuỵ Glucagôn giảm ACTH Câu 8. Tuyến trên thận Gan và cơ (2,0 điểm) (Glicôgen ->Glucôzơ) Mô mỡ (Glixêrin ->Glucôzơ)

1,0 đ

---------------------- Hết ---------------------40 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 ĐỀ SỐ: 10 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1 (2.0 điểm): Chứng minh tế bào là đơn vị cấu trúc của cơ thể người ? Câu 2 (3.0 điểm): 1. Em hãy vẽ sơ đồ truyền máu, nêu các nguyên tắc đảm bảo an toàn khi truyền máu cho bệnh nhân? 2. Anh Nam và anh Ba cùng đi tiếp máu cho một bệnh nhân. Sau khi xét nghiệm thấy huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Ba mà không làm ngưng kết hồng cầu của anh Nam. Bệnh nhân có nhóm máu gì? Giải thích? (Biết rằng anh Nam có nhóm máu A, anh Ba có nhóm máu B) Câu 3 (2.5 điểm): 1. Quá trình trao đổi khí ở phổi và tế bào diễn ra như thế nào? 2. Tại sao những dân tộc ở vùng núi và cao nguyên hàm lượng hêmôglôbin trong máu của họ thường cao hơn so với những người sống ở vùng đồng bằng? Câu 4 (2.5 điểm): 1. Trình bày đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng? 2. Vì sao khi mắc các bệnh về gan thì làm giảm khả năng tiêu hóa? Câu 5 (3.5 điểm): 1. Nêu nguyên nhân đóng mở, môn vị ? Ý nghĩa của cơ chế đó ? 2. Có người nói rằng:“Tiêm vacxin cũng giống như tiêm kháng thể giúp cơ thể nhanh khỏi bệnh”. Điều đó có đúng không ? Vì sao ? 3. Hiện tượng cụp lá của cây trinh nữ khi ta động vào có phải là một phản xạ không? Hiện tượng đó có điểm gì giống và khác hiện tượng “khi chạm tay vào lửa ta rụt tay lại”? Câu 6 (3.0 điểm): Cho biết tâm thất trái mỗi lần co bóp đẩy đi 70 ml máu và trong 1 ngày đêm đã đẩy đi được 7560 lít máu. Thời gian pha dãn chung bằng ½ chu kì tim, thời gian pha co tâm nhĩ bằng 1/3 pha co tâm thất. Hỏi: a. Số lần mạch đập trong một phút? b. Thời gian hoạt động của 1 chu kì tim? c. Thời gian của mỗi pha: co tâm nhĩ, co tâm thất, dãn chung? Câu 7 (3,5 điểm) a. Một bạn học sinh lớp 8 đã làm thí nghiệm để tìm hiểu thành phần hoá học của xương : bạn ngâm một xương đùi ếch trưởng thành vào dung dịch HCl 10% trong thời gian 20 phút, sau đó vớt ra uốn thử rồi đem xương đó đốt trên ngọn lửa đèn cồn. Bằng kiến thức đã học em hãy nêu kết quả thí nghiệm và giải thích hiện tượng ? 41

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

b. Vì sao xương người già dễ bị gãy và khi gãy lại chậm phục hồi ? c. Sự to ra và dài ra của xương người là do đâu ? Tại sao ở tuổi trưởng thành con người không cao thêm được nữa ? d. Máu thuộc loại mô gì ? Giải thích ?

Â O O

IỄ N

AB B

0.5

ÀN

ÁN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

TR ẦN

10 00

-H

-L

Câu 2 1

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Điểm 2.0 - Mọi cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể người dù có hình dạng , kích 0.5 thước, chức năng khác nhau nhưng đều được cấu tạo bởi tế bào: + Hệ cơ được cấu tạo bởi các tế bào cơ + Hệ xương được cấu tạo bởi các tế bào xương - Các tế bào này rất khác nhau về hình dạng, kích thước nhưng đều có 0.5 cấu tạo thống nhất. Mỗi tế bào hồm 3 thành phần: màng tế bào, chất tế 0.5 bào, nhân. - Thành phần hoá học của mọi tế bào về cơ bản cũng không khác nhau gồm: + Các hợp chất hữu cơ: P, L, G, các axít Nuclêic.... + Các chất vô cơ: N, C, O, P, Fe, Cu... và các hợp chất vô cơ 0.5 như nước, muối khoáng... - Các tế bào và các chất gian bào cùng thực hiện một chức năng gọi là mô, nhiều mô hợp thành cơ quan, các cơ quan hợp thành hệ cơ quan, các hệ cơ quan họp thành cơ thể. 3.0 - Vẽ sơ đồ truyền máu

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 10 Nội dung

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu Câu 1

--------------------Hết------------------

0.5 0.5

42 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0.5

0.25

tránh hiện tượng ngưng máu gây tử vong + Phải xét nghiệm máu để kiểm tra máu người cho xem có nhiễm HIV/AIDS hoặc có chứa các mầm bệnh nguy hiểm không - Huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Ba(nhóm máu B) Huyết tương bệnh nhân có kháng thể ß (1) - Huyết tương của bệnh nhân không làm ngưng kết hồng cầu của anh Nam(nhóm máu A) Huyết tương bệnh nhân không có kháng thể α (2) - Từ (1) và (2)  Bệnh nhân có nhóm máu A

0.5 0.5

2.5

Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp chức năng hấp thụ các chất dinh dưỡng: 0.5 - Lớp niêm mạc ruột non có các nếp gấp với các lông ruột và lông cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt bên trong của nó tăng gấp khoảng 600 lần so với diện tích mặt ngoài. 0.5 - Ruột non rất dài (2.8 – 3m ở người trưởng thành), là phần dài nhất 0.5 của ống tiêu hóa. - Ruột non có mạng lưới mao mạch máu và mao mạch bạch huyết dày đặc, phân bố tới từng lông ruột. Khi mắc các bệnh về gan thì làm giảm khả năng tiêu hóa vì: - Dịch mật do gan tiết ra tạo môi trường kiềm giúp đóng mở cơ vòng 0.5 môn vị điều khiển thức ăn từ dạ dày xuống ruột và tạo môi trường kiềm cho enzim tiêu hoá hoạt động. Góp phần tiêu hoá và hấp thụ mỡ. - Khi bị bệnh về gan làm giảm khả năng tiết mật, dẫn đến giảm khả 0.5

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Câu 4 1

-H

10 00

TR ẦN

0.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0.5

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3 1

0.25 2.5

43 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

3.5 1. -Nguyên nhân mở: do nồng độ kiềm trong hành tá tràng cao (do dịch 0,5 mật, dịch tụy tiết ra) kích thích mở môn vị . - Nguyên nhân đóng môn vị: do thức ăn từ dạ dày chuyển xuống có 0,5 nồng độ a xít cao, trong hành tá tràng nồng độ kiềm giảm, kích thích đóng môn vị. 0,5 * Ý nghĩa: Sự đóng mở môn vị làm cho thức ăn xuống ruột non từng 0,5 lượng nhỏ giúp cho sự tiêu hóa thức ăn và hấp thụ thức ăn ở ruột non 0,5 xảy ra triệt để. 2.Ý kiến đó là sai Tiêm vacxin là tiêm các loại vi khuẩn,vi rút gây bệnh nhưng đã được làm yếu để kích thích cơ thể tạo ra kháng thể để chống lại bệnh đó. 3. - Hiện tượng cụp lá ở cây trinh nữ là hiện tượng cảm ứng ở thực vật, 0.5 không được coi là phản xạ, bởi vì phản xạ có sự tham gia của tổ chức thần kinh và được thực hiện nhờ cung phản xạ. - Điểm giống nhau: đều là hiện tượng nhằm trả lời kích thích môi 0.25 trường… - Điểm khác nhau: hiện tượng cụp lá không có sự tham gia của tổ chức 0.25 thần kinh ; hiện tượng rụt tay có sự tham gia của tổ chức thần kinh. 3.0 a. Trong một phút đã co và đẩy được lượng máu là: 0.5 7560 : (24.60) = 5,25 (lít) 0.5 Số lần tâm thất trái co trong một phút là: (5,25 . 1000) : 70 = 75 (lần) Vậy số lần mạch đập trong 1phút là: 75 lần 0.5 b. Thời gian hoạt động của một chu kì tim là: 60: 75 = 0,8 (giây) c. Thời gian của các pha: 0.5 - Thời gian của pha giãn chung: 0,8 : 2 = 0,4 (giây) - Gọi thời gian pha nhĩ co là x giây -> Thời gian pha thất co là 3x. 0.5 Ta có: x + 3x = 0,8 – 0,4 = 0,4 => x = 0,1 (giây) 0.5 Vậy thời gian tâm nhĩ co: 0,1 giây Thời gian tâm thất co: 0,1. 3 = 0,3 giây Chú ý: Học sinh có cách giải khác đúng vẫn cho điểm tối đa a.*Kết quả: 0,25 - khi uốn xương thấy xương dẻo 0,25 - Khi đốt xương sẽ cháy hết và không còn giữ nguyên hình dạng. * Giải thích : Khi ngâm xương vào trong dung dịch HCl 10% trong 0,5 khoảng thời gian 20 phút chất vô cơ trong xương sẽ bị phân hủy hết

Câu 7

IỄ N

ÀN 3.5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 6

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5

năng tiêu hoá.

44 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,25 0,25

0,25 0,25 0,25

0,25 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25 0,25

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

--------------------Hết------------------

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

chỉ còn chất hữu cơ. Nên khi uốn xương dẻo, khi đốt xương cháy hết. b.Người già dễ bị gãy xương và chậm phục hồi là do: - Tỉ lệ chất hữu cơ và chất vô cơ trong xương thay đổi theo lứa tuổi. - Ở người già, tỉ lệ chất hữu cơ giảm  xương giảm tính dẻo và đàn hồi, trở nên xốp, giòn nên dễ bị gãy khi có va chạm mạnh. - Ở người già, sự phân hủy cao và quá trình tạo xương chậm (ở màng xương và sụn tăng trưởng) nên khi xương bị gãy, rất chậm phục hồi và không chắc chắn. c - Xương dài ra là do sự phân chia của các tế bào ở lớp sụn tăng trưởng. - Xương to ra là do sự phân chia của các tế bào màng xương tạo ra những tế bào mới đẩy vào trong và hóa xương. - Ở người trưởng thành không cao thêm nữa là do: Đến tuổi trưởng thành, sụn tăng trưởng không còn khả năng phân chia để tạo ra các tế bào mới và hóa xương d.- Máu thuộc loại mô liên kết , vì: - Máu cấu tạo gồm 2 thành phần là các tế bào máu chiếm 45% (thứ yếu)về thể tích và huyết tương chiếm 55% (chủ yếu) . - Các tế bào máu nằm rải rác trong chất nền là huyết tương. - Máu thực hiện chức năng dinh dưỡng và liên kết các cơ quan trong cơ thể, là thành phần tạo nên môi trường trong cơ thể.

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

45 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

ÀN

Cột B a. Hồng cầu b. Tế bào que c. Tế bào cơ vân d. Tế bào thụ cảm thính giác e. Tế bào thần kinh g. Tiểu cầu h. Tế bào nón i. Bạch cầu

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

Cột A 1. Tế bào không có khả năng phân chia 2. Tế bào có nhiều nhân 3. Tế bào tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh và màu sắc 4. Tế bào không có hình dạng cố định 5. Tế bào không có nhân 6. Tế bào có tiêm mao 7. Tế bào tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu 8. Tế bào có kích thước nhỏ nhất và dễ bị phân huỷ II Tự luận ( 16 điểm) Câu 1 (2đ)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 ĐỀ SỐ: 11 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI I. Trắc nghiệm (4 điểm) 1. Chọn câu trả lời đúng nhất trong các sau Câu 1. Sự mở của cơ vòng môn vị ở dạ dày là nhờ: A. Môi trường của thức ăn trong dạ dày là môi trường kiềm. B. Môi trường của thức ăn trong ruột non là môi trường kiềm. C. Môi trường của thức ăn trong dạ dày là môi trường axit. D. Môi trường của thức ăn trong ruột non là môi trường axit. Câu 2. Cách phòng chống bệnh lao là A. Tiêm chủng phòng bệnh C. Vệ sinh nhà ở, giữ ấm cơ thể B. Cách li với người bệnh D. Cả A, B, C đúng Câu 3. Máu nhiều ôxi và ít cacbônic được vận chuyển như thế nào trong cơ thể A. Từ tĩnh mạch phổi -> Tâm nhĩ trái -> Tâm thất trái -> Động mạch chủ -> Tế bào. B. Từ tĩnh mạch chủ -> Tâm nhĩ trái -> Tâm thất trái -> Động mạch chủ -> Tế bào. C. Từ tĩnh mạch phổi -> Tâm nhĩ phải ->Tâm thất trái -> Động mạch chủ -> Tế bào. D. Từ tĩnh mạch chủ -> Tâm nhĩ trái -> Tâm thất phải -> Động mạch chủ -> Tế bào. Câu 4. Điều hoà trao đổi chất và thân nhiệt là chức năng của A. Đại não B. Trụ não C. Não trung gian D. Tiểu não 2. Nối nội dung của cột A với cột B cho phù hợp

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

46 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

I Trắc nghiệm: 4điểm 1. Mỗi câu trả lời đúng 0,5 đ(4 x 0,5 =2đ) Câu 1 2 3 4 Đáp án B D A C 2. Nối đúng mỗi nội dung 0,25 đ ( 8 x 0,25 = 2đ) 1- e ; 2-c ; 3-h ; 4 - i; 5 -a; 6 - d; 7 - b ; 8 -g II Tự luận : 16 điểm Câu Nội dung Điểm *- Cử động hô hấp gồm 2 cử động hít vào và thở ra, được thực 0,5 hiện nhờ sự co dãn của các cơ hô hấp và hoạt động của lồng ngực - Khi các cơ hô hấp dãn -> giảm V lồng ngực -> áp suất tăng, 0,25 1

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 11

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

47 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,25

0,25 0,25 0,25 0,25

10 00

0,5 0,5

0,5

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

3 2đ

4 2đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25 0,25 0,25 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

2 2đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

không khí từ phổi ra ngoài : Thở ra - Khi các cơ hô hấp co -> tăng V lồng ngực -> áp suất giảm, không khí từ ngoài vào phổi: Hít vào *Ý nghĩa: Làm thay đổi thành phần không khí trong phổi: Đó là sự thông khí ở phổi, tạo điều kiện cho sự trao đổi khí ở phổi * Nên thở bằng mũi vì trong khoang mũi có - Lớp niêm mạc tiết chất nhầy, có lông -> Ngăn bụi và vi khuẩn - Hệ thống mao mạch -> Sưởi ấm và làm ẩm không khí => Bảo vệ phổi a)* Vai trò: - Tạo thành bộ khung -> Cơ thể có hình dạng nhất định - Là chỗ bám cho cơ -> Cơ thể vận động - Tạo thành các khoang -> Bảo vệ các nội quan * Trẻ em tập TDTT quá độ, mang vác nặng, sẽ làm sụn tăng trưởng hoá xương sớm -> Cơ thể không cao được nữa b)* Công của cơ sinh ra nhờ sự co cơ * Các yếu tố ảnh hưởng - Khối lượng của vật - Nhịp co cơ - Tiết diện bắp cơ Khác nhau Động mạch Tĩnh mạch Cấu tạo - Lớp cơ trơn dày - Lớp cơ trơn mỏng - Lòng mạch hẹp - Lòng mạch rộng - Có van tổ chim trong lòng mạch ở những TM dẫn máu ngược chiều trọng lực Chức Dẫn máu từ tim đến Dẫn máu từ các cơ quan về năng các cơ quan với vận tim với vận tốc và áp lực nhỏ tốc và áp lực lớn hơn *Nguyên nhân: - Sức hút và sức đẩy của tim - Sự chênh lệch vận tốc máu trong hệ mạch a)* Thể thuỷ tinh: Có khả năng điều tiết để nhìn rõ vật ở xa cũng như ở gần * Lỗ đồng tử: Điều tiết lượng ánh sáng vào mắt: - Khi ánh sáng mạnh-> Lỗ đồng tử co lại - Khi ánh sáng yếu -> Lỗ đồng tử dãn ra b) Đặc điểm tiến hoá: - Khối lượng đại não / khối lượng cơ thể ở người lớn hơn ở thú - Vỏ não có nhiều khe, rãnh làm tăng diện tích bề mặt lên tới

2đ

0,5 0,5 0,5

0,25 0,25

48 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,25 0,25

0,5

0,25

0,5 0,5 0,25 0,25

IỄ N

ÀN

7 1,25đ

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

6 1,75

0,25

8 3đ

0,25 0,25 0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

5 2đ

2300 -> 2500cm2 - Vỏ não dày 2 ->3 mm, với 6 lớp tế bào và hàng tỉ nơ ron - Có thêm các vùng hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết, nói, viết * Quá trình thải nước tiểu: - Nước tiểu chính thức tạo thành chứa trong bóng đái, khi lượng nước tiểu lên tới 200ml sẽ làm căng bóng đái, tăng áp suất, cho ta cảm giác buồn đi tiểu - Nhờ sự điều khiển của hệ thần kinh, sự kết hợp của các cơ vòng bóng đái, ống đái, cơ bụng, nước tiểu được thải ra ngoài * Nguyên nhân: Nước tiểu đầu tạo thành ở nang cầu thận rồi đi đến ống thận, ở đó xảy ra quá trình hấp thu lại: Phần lớn nước và các chất cần thiết từ ống thận được hấp thu trả lại cho máu * Tác hại: - Các chất cặn trong nước tiểu lắng lại tạo thành sỏi trong bể thận hoặc bóng đái… - Gây đau đớn, bí tiểu và ảnh hưởng đến các hoạt động sinh lí… * Chuyển hoá là quá trình biến đổi vật chất và năng lượng xảy ra trong tế bào * Gồm 2 quá trình: Đồng hoá và dị hoá - Đồng hoá: Là quá trình tổng hợp từ các chất đơn giản có sẵn trong tế bào thành các chất đặc trưng của cơ thể và tích luỹ năng lượng - Dị hoá là quá trình phân giải các chất đặc trưng của cơ thể và giải phóng năng lượng * Ý nghĩa: - Các chất được tổng hợp trong đồng hoá tham gia vào xây dựng cấu trúc tế bào và các chất cần thiết khác giúp cơ thể tồn tại và phát triển - Năng lượng sinh ra sử dụng trong các hoạt động sống của cơ thể * Các bộ phận của da tham gia vào quá trình diều hoà thân nhiệt: - Hệ mạch máu dưới da: +Dãn ra để làm tăng quá trình thoát nhiệt + Co lại để làm giảm quá trình thoát nhiệt - Tuyến mồ hôi tiết mồ hôi làm tăng quá trình thoát nhiệt - Cơ co chân lông: +Dãn ra để làm tăng quá trình thoát nhiệt + Co lại để làm giảm quá trình thoát nhiệt - Lớp mỡ dưới da: Cách nhiệt với môi trường * Ánh sáng mặt trời giúp cơ thể tổng hợp được VTM D từ chất egôstêrin có trong da để chống bệnh còi xương * Giống: Đều gồm 4 lớp: - Lớp mô liên kết bao bọc bên ngoài - Lớp cơ trơn gồm cơ vòng và cơ dọc - Lớp dưới niêm mạc - Lớp niêm mạc có nhiều nếp gấp

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

49 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

* Khác

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25 0,25

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

50 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 ĐỀ SỐ: 12 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1: (2.5 điểm) Phản xạ là gì? Phân biệt cung phản xạ và vòng phản xạ. Câu 2: (5.0 điểm) a) Phân tích những đặc điểm phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của mỗi loại mạch máu. b) Lấy máu của 4 người An, Bình, Hoa, Vân. Mỗi người là một nhóm máu khác nhau, rồi tách ra thành các phần riêng biệt ( huyết tương và hồng cầu riêng). Sau đó cho hồng cầu của một người trộn lẫn với huyết tương của những người khác và ngược lại lấy huyết tương của một người trộn với hồng cầu của những người khác, thu được kết quả thí nghiệm theo bảng sau: Hồng An Bình Hoa Vân cầu Huyết tương An + + + Bình Hoa + + Vân + + Dấu ( + ) : Là phản ứng dương tính, hồng cầu bị kết dính. Dấu ( - ) : Là phản ứng âm tính, hồng cầu không bị kết dính. Hãy xác định nhóm máu của 4 người trên. Câu 3: (3.0điểm) Để tìm hiểu vai trò của enzim trong nước bọt người ta làm thí nghiệm như sau: Lấy 3 ống nghiệm có dung tích như nhau: - Ống A: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước lã - Ống B: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước bọt - Ống C: Cho vào 2 ml hồ tinh bột chín, loãng + 2ml nước bọt + vài giọt HCl 2% Cả 3 ống đều được đặt vào trong chậu nước ấm 370C (với thời gian đủ để tinh bột biến đổi thành đường). Theo em: + Trong ống nào hồ tinh bột sẽ biến đổi thành đường và ống nào hồ tinh bột sẽ không bị biến đổi? Giải thích? + Để nhận biết được ống hồ tinh bột đã biến đổi người ta làm như thế nào? Câu 4: (3.0 điểm) Ruột non có cấu tạo như thế nào để phù hợp với chức năng mà nó đảm nhận? Câu 5: (2.0 điểm) Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận.

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

51 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ

1.0 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

-H

10 00

0.5 đ

-L

ÁN

ÀN Đ IỄ N D

Điểm 0.5 đ

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 12 . Câu Nội dung Câu 1 Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường (2.5đ) thông qua hệ thần kinh Cung phản xạ Vòng phản xạ - Thường chỉ được hình thành bởi - Do sự kết hợp của nhiều cung 3 nơron là nơron hướng tâm, phản xạ ,do đó số nơron hướng tâm, nơron trung gian và nơron li nơron trung gian và nơron li tâm. tâm tham gia nhiều hơn. - Không có luồng thần kinh thông - Có luồng thần kinh thông báo ngược . báo ngược. - Xảy ra nhanh, mang tính chất - Xảy ra chậm hơn. bản năng. - Thường thiếu sự phối hợp hoạt - Có thể xảy ra nhiều hoạt động cơ có phối hợp và kết quả phản ứng động của các cơ thường chính xác hơn. Câu 2 1.a Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của các loại mạch máu: Động mạch: lũng hẹp hơn tĩnh mạch, cú thành dày nhất trong 3 loại (5đ) mạch ,gồm 3 lớp (biểu bỡ ,cơ trơn,mô liên kết) , có khả năng đàn hồi => phù hợp với chức năng đẩy máu từ tim đến các cơ quan với vận tốc nhanh, ỏp lực lớn. Tĩnh mạch: thành cũng gồm 3 lớp (biểu bỡ ,cơ trơn,mô liên kết) nhưng mỏng hơn , đàn hồi kém hơn động mạch, có lũng rộng => phự hợp với chức năng nhận máu từ các cơ quan vận chuyển về tim với vận tốc chậm, áp lực nhỏ; có các van một chiều ở những nơi máu chảy ngược chiều trọng lực. Mao mạch: cú thành rất mỏng, phõn nhỏnh nhiều. Cấu tạo chỉ gồm 1 lớp tế bào biểu bỡ phự hợp với chức năng vận chuyển máu chậm để thực hiện sự

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

1.0 đ

52 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

2.0đ Mỗi ý đúng 0.5 đ 0.5đ

0.5 đ 0.5 đ

0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ

10 00

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

0.5 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5đ 0.5đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

trao đổi chất giữa máu và tế bào. b. An Nhóm máu : O Bình Nhóm máu : AB Hoa Nhóm máu : A (hoặc B ) Vân Nhóm máu : B (hoặc A) Câu 3 + Ở ống B : hồ tinh bột sẽ biến đổi thành đường mantôzơ vì : Enzim trong nước bọt là amilaza đã biến đổi một phần tinh bột chín thành đường (3đ) mantôzơ + Ở ống A và C : hồ tinh bột sẽ không bị biến đổi Vì: ống A chỉ có nước lã nên không có enzim. Còn ống C có enzim amilaza nhưng enzim này không hoạt động trong môi trường axit. + Để nhận biết được ống hồ tinh bột đã biến đổi thì dùng thuốc thử là dung dịch iốt 1%. Nhỏ vào mỗi ống A, B , C một vài giọt dung dịch iốt 1%: - Nếu thấy dung dịch chuyển sang màu xanh thì chứng tỏ tinh bột trong ống đó không bị biến đổi. - Nếu thấy dung dịch không có màu xanh thì chứng tỏ tinh bột trong ống đó đã bị biến đổi thành đường. Câu 4 + Ruột non có cấu tạo phù hợp chức năng tiêu hóa thức ăn là : - Thành ruột có 4 lớp nhưng mỏng, lớp cơ chỉ có cơ dọc và cơ vòng (3đ) - Lớp niêm mạc có nhiều tuyến ruột tiết dịch ruột và chất nhầy. - Đoạn đầu của ruột non là tá tràng có dịch tụy và dịch mật đổ vào - Trong dịch tuỵ và dịch ruột có đủ các lọai enzim xúc tác các phản ứng phân cắt các loại phân tử của thức ăn thành chất dinh dưỡng. + Ruột non có cấu tạo phù hợp chức năng hấp thụ chất dinh dưỡnglà : - Ruột non rất dài( 2,8- 3m ở người trưởng thành) - Niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp , có nhiều lông ruột và lông cực nhỏ làm tăng diện tích bề mặt bên trong đạt tới 400- 500m2 - Mạng lưới mao mạch máu và mạch bạch huyết dày đặc, phân bố tới từng lông ruột Câu 5 Quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận bao gồm giai đoạn: (2đ) + Quá trình lọc máu ở cầu thận để tạo thành nước tiểu đầu ở nang cầu thận: Sự chêch lệch áp suất tạo ra lực đẩy các chất hoà tan trong máu ( trừ prôtêin ) từ máu qua mao mạch và lỗ màng lọc của nang cầu thận để vào nang cầu thận tạo thành nước tiểu đầu. Do đó thành phần nước tiểu đầu gần giống thành phần của máu (trừ hồng cầu và prôtêin). + Quá trình hấp thụ lại các chất cần thiết diễn ra ở ống thận: Xung quanh

1.0 đ

53 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0.5 đ

0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0,5đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5d

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5d

IỄ N

ÀN

Câu 8 (1,5đ)

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 7 (1,5đ)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5d

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 6 (1,5đ)

ống thận có hệ thống mao mạch dày đặc ; nhờ hoạt động của các tế bào trụ ở thành ống mà các chất cần thiết cho cơ thể như nước, các chất dinh dưỡng, các ion cần thiết…từ nước tiểu đầu thấm qua thành ống, thành mao mạch để trở lại máu. Quá trình này có sử dụng năng lượng ATP. + Quá trình bài tiết tiếp ở ống thận,các chất được tiếp tục bài tiết từ máu vào ống thận gồm các chất độc, chất cặn bã (như urê, axit uric, crêatin…), các chất thuốc, các ion thừa(H+ , K+…); để tạo thành nước tiểu chính thức.Quá trình này có sử dụng năng lượng ATP. Nước tiểu chính thức sau đó chảy dồn vào bể thận. Thí nghiệm 1: - Chi đó không co (chân trái) nhưng co chi sau bên phải và cả hai chi trước. Thí nghiệm 2: - Không chi nào co. * Giải thích: - Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương thần kinh đi tới cơ quan phản ứng (cơ chi). - Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ các thụ quan về trung ương thần kinh. Tính chất của PXKĐK Tính chất của PXCĐK - Trả lời các kích thích tương ứng - Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện hay kích thích không điều kiện - Qua học tập , rèn luyện - Bẩm sinh - Dễ mất khi không củng cố - Bền vững - Có tính chất di truyền , mang - Không di truyền , mang tính cá thể tính chủng loại - Số lượng không hạn định - Số lượng có hạn - Trung ương nằm ở trụ não và tủy - Trung ương nằm ở đại não sống - Khi lượng đường trong máu tăng cao kích thích tế bào ở đảo tụy tiết hoocmôn insulin biến đổi glucôzơ thành glicôgen ( dự trữ ở gan , cơ) - Khi lượng đường trong máu hạ thấp ( xa bữa ăn , khi hoạt động cơ bắp ) kích thích tế bào ở đảo tụy tiết hoocmôn glucagôn biến đổi glicôgen thành glucôzơ . Ý nghĩa : Nhờ tác dụng đối lập của 2 loại Hooc môn này mà tỷ lệ đường huyết giữ được tương đối ổn định ,đảm bảo hoạt động sinh lý của cơ thể diễn ra bình thường.

0,5đ

0.5đ

---------------------- Hết ---------------------54 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 ĐỀ SỐ: 13 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1. (1,5 điểm) a. Tế bào trong cơ thể có những hình dạng nào? Vì sao tế bào có nhiều hình dạng và kích thước khác nhau? Tính chất sống của tế bào thể hiện như thế nào? b. Phân tích những đặc điểm tiến hoá của hệ cơ người so với hệ cơ thú? Câu 2. (1,5 điểm) a. Gan đóng vai trò gì đối với tiêu hóa, hấp thụ thức ăn? Tại sao người bị bệnh gan không nên ăn mỡ động vật? b. Khi nuốt ta có thở không? Vì sao? Giải thích tại sao vừa ăn vừa cười nói lại bị sặc? Câu 3. (1,5 điểm) Cấu tạo của đường dẫn khí phù hợp với chức năng làm ấm, ẩm và lọc sạch không khí trước khi vào phổi như thế nào? Vì sao không nên thở bằng miệng? Câu 4. (1,0 điểm) Khi ô xi hóa hoàn toàn hỗn hợp thức ăn cơ thể đã sử dụng hết 595,2 lít ô xi. Biết tỉ lệ các loại thức ăn là 1: 3: 6 theo thứ tự Lipit, Protein, Gluxit (Li, Pr, G). a. Tính khối lượng từng loại thức ăn trong hỗn hợp trên? b. Tính năng lượng sản ra khi ôxi hóa hoàn toàn hỗn hợp thức ăn trên? Biết để ô xi hóa hoàn toàn: + 1 gam Gluxit cần 0,83 lít ôxi và giải phóng 4,3 kcal + 1 gam Prôtêin cần 0,97 lít ôxi và giải phóng 4,1 kcal + 1 gam Lipit cần 2,03 lít ôxi và giải phóng 9,3 kcal Câu 5. (1.5 điểm) Nêu điểm khác nhau giữa nước tiểu ở nang cầu thận với nước tiểu ở bể thận? Nguyên nhân dẫn đến bệnh sỏi thận và sỏi bóng đái? Cách phòng tránh các bệnh đó. Câu 6. (2,0 điểm) a. Trình bày cấu tạo và chức năng của đơn vị cấu tạo lên hệ thần kinh. Nếu phần cuối sợi trục của nơ ron bị đứt có mọc lại được không? Giải thích? b. Phân biệt sự thụ tinh với sự thụ thai? Vì sao trong thời kì mang thai không có trứng chín, rụng và nếu trứng không được thụ tinh thì sau khoảng 14-16 ngày lại hành kinh? Câu 7. (1,0 điểm) Người ta vẽ đồ thị biểu diễn mối quan hệ giữa D: Động mạch E. Mao mạch 3 đại lượng là: huyết áp, vận tốc máu, và đường kính F: Tĩnh mạch chung hệ mạch (hình bên). Em hãy cho biết đồ thị A, B, C biểu diễn đại lượng nào nói trên? Vì sao? --------------------Hết-----------------55

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 13 Câu 1: (1,5 điểm) Nội dung trình bày

Điểm

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ TB có nhiều hình dạng khác nhau: Hình cầu, hình đĩa, hình sao, thoi, 0,25 trụ... + TB có nhiều hình dạng và kích thước khác nhau để thực hiện các chức 0,25 năng khác nhau. + Tính chất sống: a - Tế bào luôn trao đổi chất với môi trường, nhờ đó mà tế bào có khả 0,25 năng tích lũy vật chất, lớn lên, phân chia giúp cơ thể lớn lên và sinh sản - Tế bào còn có khả năng cảm ứng với các kích thích của môi trường. 0,75 Những đặc điểm tiến hoá của hệ cơ người so với thú là: - Cơ chi trên phân hoá -> cử động linh hoạt, đặc biệt là cơ ngón cái rất phát triển. b - Cơ chi dưới tập trung thành nhóm cơ lớn, khoẻ (cơ mông, đùi)=> di chuyển, nâng đỡ … - Cơ vận động lưỡi phát triển giúp cho vận động ngôn ngữ nói. - Cơ nét mặt mặt phân hoá giúp biểu hiện tình cảm qua nét mặt. Câu 2: (1,5 điểm) Phần Nội dung trình bày Điểm 0,5 * Vai trò của gan: - Tiết dịch mật để giúp tiêu hóa thức ăn. - Dự trữ các chất (glicogen, các vitamin: A,D,E,B12). - Khử độc các chất trước khi chúng được phân phối cho cơ thể. a - Điều hoà nồng độ protein trong máu như fibrinogen, albumin... * Người bị bệnh gan không nên ăn mỡ động vật vì khi gan bị bệnh, 0,25 dịch mật ít. Nếu ăn mỡ thì khó tiêu và làm bệnh gan nặng thêm. 0,25 * Khi nuốt thì ta không thở. - Vì lúc đó khẩu cái mềm (lưỡi gà) cong lên đậy hốc mũi, nắp thanh quản (tiểu thiệt) hạ xuống đạy kín khí quản nên không khí không ra vào được. b 0,5 * Vừa ăn vừa cười đùa bị sặc. Vì: Dựa vào cơ chế của phản xạ nuốt thức ăn. Khi nuốt vừa cười vừa nói, thì nắp thanh không đạy kín khí quản=> thức ăn có thể lọt vào đường dẫn khí làm ta bị sặc. Câu 3: (1,5 điểm) Nội dung trình bày Phần Điểm

Phần

56 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

Câu 5: (1,5 điểm) Phần Nội dung trình bày Điểm 0,75 * Khác nhau: Nước tiểu ở nang cầu thận Nước tiểu ở bể thận - Nồng độ các chất hòa tan loãng - Nồng độ các chất hòa tan đậm hơn đặc hơn a - Còn chứa nhiều chất dinh - Gần như không còn các chất dưỡng. dinh dưỡng - Chứa ít các chất căn bã và chất độc - Chứa nhiều chất cặn bã và hơn chất độc - Nguyên nhân: Một số chất trong nước tiểu như axit uric, muối canxi, 0,75 muối photphat, Oxalat,…có thể bị kết tinh ở nồng độ cao và pH thích b hợp hoặc gặp những điều kiện đặc biệt khác =>sỏi thận. - Cách phòng tránh: Không ăn các thức ăn có nguồn gốc tạo sỏi: protein từ thịt, các loại muối có khả năng kết tinh. Nên uống đủ nước,

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Làm ẩm là do các lớp niêm mạc tiết chất nhày bên trong đường dẫn 0,25 khí 0,25 - Làm ấm là do có mao mạch dày, căng máu và ấm nóng dưới lớp 0,25 niêm mạc. - Làm sạch không khí có: + Lông mũi giữ lại các hạt bụi lớn, chất nhày do lớp niêm mạc tiết ra giữ lại các hạt bụi nhỏ, lớp lông rung chuyển động liên tục quét chúng 0,25 ra khỏi khí quản + Các tế bào limpho ở các hạch amidan, VA có tác dụng tiết kháng thể để vô hiệu hóa các tác nhân gây bệnh 0,5 * Thở bằng miệng không có các cơ quan làm ấm, ẩm và lọc sạch không khí như thở bằng mũi do đó dễ bị mắc các bệnh về hô hấp Câu 4: (1,0 điểm) Nội dung trình bày Điểm Phần 0,5 a) Tính khối lượng từng loại thức ăn cần dùng. Theo bài ra: Lipit: Prôtêin : Gluxit = 1: 3 : 6  Pr =3.Li ; G = 6.Li (1) Ta có phương trình: 0,83. G + 0,97. Pr + 2,03. Li = 595,2 ( 2) Thay (1) vào( 2) ta được: 0,83.6Li + 0,97. 3Li + 2,03 .Li = 595,2 0,5 (3) Giải (3) được: Li = 60 => Pr = 3.60 = 180 gam; G = 6.60 = 360 gam b) Tính năng lượng sinh ra khi ôxi hóa hoàn toàn lượng thức ăn trên: Theo giá trị dinh dưỡng của từng loại thức ăn ở đề bài: =>  năng lượng = 4,3 . 360 + 4,1 . 180 + 9,3 . 60 = 2844 kcal

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

57 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

các chất lợi tiểu, không nên nhịn tiểu lâu. Câu 6: (2,0 điểm) Phần Nội dung trình bày Điểm 0,25 + Cấu tạo: Nơron là đơn vị cấu tạo nên hệ thần kinh - Thân chứa nhân - Từ thân có nhiều sợi nhánh và một sợi trục. Sợi trục.. + Chức năng cơ bản của nơron: cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh 0,25 - Cảm ứng là khả năng tiếp nhận các kích thích .................. a - Dẫn truyền xung thần kinh là khả năng lan truyền xung thần kinh… + Tua nơron bị đứt, phần còn dính vào thân nơron vẫn sống, mọc dài và phục hồi lại đoạn đứt vì vậy có những trường hợp bị đứt dây thần 0,5 kinh gây liệt một bộ phận nào đó của cơ thể nhưng sau đó có thể phục hồi. 0,25 - Sự thụ tinh: Là sự kết hợp giữa trứng với tinh trùng tạo thành hợp tử - Sự thụ thai: Là quá trình trứng đã thụ tinh bám và làm tổ ở tử cung. 0,25 - Trứng rụng bao noãn tạo thành thể vàng tiết ra progesteron duy trì lớp niêm mạc tử cung dày xốp và kìm hãm tuyến yên tiết hoocmôn kích thích 0,25 buồng trứng trứng không chín và rụng. b - Nếu trứng không được thụ tinh thì sau 14-16 ngày kể từ khi trứng rụng thể vàng sẽ tiêu biến  lượng progesteron tiết ra ngày càng ít  0,25 hoại tử lớp niêm mạc và sự co thắt của cơ tử cung  lớp niêm mạc bong ra cùng với máu, trứng và dịch nhầy thoát ra ngoài  hiện tượng kinh nguyệt( hành kinh) theo chu kì 28-32 ngày Câu 7: (1,0 điểm) Phần Điểm Nội dung trình bày - Đồ thị A: Huyết áp 0,25 - Huyết áp hao hụt suốt chiều dài hệ mạch nghĩa là giảm dần từ ĐM  MM  TM. 0,5 - Đồ thị B: Đường kính chung - Đường kính các MM là hẹp nhất, nhưng số lượng MM rất nhiều phân nhánh đến tận các tế bào vì thế đường kính chung của MM là lớn nhât. - Đồ thị C: Vận tốc máu 0,25 - Vận tốc máu giảm dần từ ĐM MM, sau đó lại tăng dần trong TM. Giám khảo chú ý: - HDC chỉ là một cách giải. HS có thể giải theo cách khác, giám khảo căn cứ vào bài làm cụ thể của HS để cho điểm. - Điểm các phần, các câu không làm tròn. Điểm toàn là tổng điểm của các câu thành phần. --------------------Hết------------------

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

58 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI

ĐỀ SỐ: 14

điểm

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

Câu 1 (4,5 điểm) - Người có nguồn gốc từ động vật thuộc lớp thú. Tổ tiên loài người chuyển 0,5đ từ lối sống trên cây xuống mặt đất, dáng đứng thẳng có mầm mống từ lối sống trên cây được củng cố giúp phát hiện kẻ thù từ xa. - Sự củng cố dáng đi, đứng thẳng kéo theo những biến đổi hình thái của cột 0,5đ sống, lồng ngực và xương chậu, đồng thời hai chi trước được giải phóng khỏi chức năng di chuyển để thực hiện chức năng cầm nắm dụng cụ lao động. - Quá trình lao động thúc đẩy sự biến đổi hình thái mạnh mẽ dẫn tới những khác biệt lớn về bộ xương và hệ cơ. + Những biến đổi ở xương đầu: Hộp sọ phát triển chứa não với thể tích 0,75đ lớn, sọ lớn hơn mặt, trán rô, không có gờ mày trên hốc mắt, xương hàm nhỏ, hình thành lồi cằm nơi bám cơ vận động lưỡi, góc quai hàm bé, răng bớt thô, răng nanh ít phát triển, xương mặt nhỏ, xương đỉnh và xương chẩm phát triển dẫn tới vị trí đính của sọ trên cột sống đẩy dần về phía trước đảm bảo cân đối và thuận lợi cho sự vận động của đầu về bốn phía.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

-H

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 14 NỘI DUNG

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

59 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5đ

0,5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

-H

-L

ÁN

ÀN Đ IỄ N

0,5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1,0 đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,75đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Cột sống: cong ở 4 chỗ tạo thành 2 hình chữ S nối với nhau giúp cơ thể có tư thế đứng thẳng. lồng ngực dẹp theo hướng trước sau và nở sang hai bên. + Sự phân hóa của xương, khớp tay khác xa động vật chính là kết quả lao động và đứng thẳng trong lịch sử tiến hóa; ở người tay dài hơn chân. Khớp vai linh động, xương cổ tay nhỏ, các ngón linh hoạt phù hợp với lao động, khớp chậu đùi có hố khớp sâu vì vậy đảm bảo vững chắc, nhưng hạn chế vận động của đùi. + Các khớp cổ chân, bàn chân khá chặt chẽ, xương chậu nở rộng, xương đùi lớn, bàn chân có các ngón ngắn, xương gót lớn và kéo dài về phía sau, bàn chân hình vòm thích nghi đi đứng thẳng. + Dáng đi đứng thẳng và lao động làm cho hệ cơ cũng biến đổi, cơ mặt phân hóa có khả năng biểu lộ tình cảm; cơ nhai có tác dụng đưa hàm lên xuống qua lại để nghiền thức ăn và không phát triển như đông vật. - Các cơ mông, cơ đùi, cơ cẳng chân lớn khỏe, cử động chân chủ yếu là gập duỗi; các cơ tay phân hóa nhiều cùng với khớp ở xương cổ tay và bàn tay linh hoạt làm cho cử động tay phong phú như quay cánh tay, gập duỗi và xoay cổ tay... vì vậy sự cử động của bàn tay linh hoạt và thuận lợi cho sử dụng công cụ lao động... * Biện pháp vệ sinh hệ vận động. - Thường xuyên rèn luyện thân thể và luyện tập TDTT hợp lí. - Lao động vừa sức, không mang vác các vật nặng quá sức để tránh cong vẹo cột sống. - Ngồi học, làm việc đúng tư thế, không ngồi lệch người, gò lưng... - Cần tắm nắng vào buổi sáng cho trẻ em để tăng lượng vitamin D có lợi cho xương... - Ăn uống đủ dinh dưỡng và nghỉ ngơi hợp lí... Câu 2 (4,25 điểm ). - Hồng cầu trưởng thành chứa chủ yếu là hêmôglôbin (huyết cầu tố hay huyết sắc tố-Hb) thực hiện chức năng vận chuyển khí. - Số lượng: Hồng cầu trung bình trong 1mm3 của nam là 4,5 triệu, ở nữ 4,2 triệu; một người trung bình có khoảng 4,5 lít máu, và khoảng 20 ngàn tỉ hồng cầu, tổng diện tích hồng cầu lên tới 2500-3000m2. - Hình dạng: Dẹt, hình đĩa tròn, lõm hai mặt, dày khoảng 1,8- 2,3µm (micrômet), đường kính là 7,5µm. - Kích thước: Nhỏ làm cho số lượng hồng cầu tăng lên trong cùng một thể tích dẫn đến tăng diện tích tiếp xúc với các khí, đồng thời hình dạng dẹt lõm 2 mặt làm cho phân tử hêmôglôbin không nơi nào nằm cách xa màng nên có thể thực hiện tốt chức năng của mình. - Hồng cầu trưởng thành mất nhân nên ít tiêu hao năng lượng cho bản thân, lại có chỗ để chứa Hb nhiều hơn; ngoài ra, cấu tạo lõm 2 mặt làm cho hồng

0,5đ 0,5đ

0,5đ

60 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5đ

TR ẦN

-H

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

1,0đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1,0đ

10 00

0,5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,75đ

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5đ

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

cầu có thể tiếp nhận nước một cách chừng mực nào đó khi nồng độ muối trong máu dao động mà không bị vỡ. - Chức năng: Hb của hồng cầu kết hợp được với ôxi và khí cácbonic, giúp hồng cầu thực hiện chức năng mang khí ôxi cung cấp cho tế bào và mang khí cacbonic rời khởi tế bào. * Sự phân loại nhóm máu căn cứ vào 2 yếu tố: - Yếu tố kháng nguyên có trong hồng cầu người là A và B. - Yếu tố kháng thể có trong huyết tương là α và β. Thực chất α gây kết dính A và β gây kết dính B nên trên cùng một cơ thể α và A không cùng tồn tại cũng như β và B cũng không cùng tồn tại. + Do vậy 4 nhóm máu có thành phần kháng nguyên, kháng thể như sau: Kháng nguyên Kháng thể Nhóm (trong hồng cầu) ( trong huyết tương) A có A có β B có B có α không có α và β AB có A và B có cả α và β O không có A và B Câu 3 (3,0 điểm ). * Hô hấp trong: Là quá trình trao đổi khí giữa máu với các tế bào. - Quá trình hô hấp trong: + Máu đỏ tươi, giàu ôxi được tim chuyển đến các tế bào. Tế bào luôn tiêu dùng ôxi trong quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ để giải phóng năng lượng cần cho mọi hoạt động sống của tế bào (dị hóa) nên nồng độ ôxi luôn luôn thấp hơn so với nồng độ ôxi trong máu từ tim chuyển tới, trong khi đó nồng độ khí CO2 do quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ tạo ra, luôn luôn cao. + Kết quả là xảy ra quá trình trao đổi khí giữa máu với các tế bào thông qua nước mô nhờ hiện tượng khuếch tán: ôxi từ máu chuyển sang tế bào để thực hiện sự hô hấp trong (thực chất là quá trình dị hóa); sản phẩm của quá trình này là CO2 và H2O. CO2 do tế bào sinh ra được chuyển sang máu, máu nhiễm khí CO2 trở thành máu đỏ thẫm và được chuyển về tim để đưa lên phổi, thực hiện trao đổi khí ở phổi. * Tóm lại: Hô hấp ngoài tạo điều kiện cho hô hấp trong, thực chất là quá trình dị hóa, trong đó có sự phân giải các chất hữu cơ nhờ ôxi, tạo năng lượng cho mọi hoạt động sống của tế bào, đồng thời tạo ra các sản phẩm phân hủy trong đó có CO2. Ôxi được lấy từ trong không khí hít vào và CO2 được đưa ra ngoài cơ thể trong không khí thở ra. Câu 4 (3,75 điểm). - Cơ thể thường xuyên lấy chất các chất dinh dưỡng để xây dựng cơ thể, đảm bảo cho cơ thể sinh trưởng và phát triển thông qua thức ăn.\

0,5đ

0,25đ

61 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5đ

0,75đ

0,25đ

-H

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

0,75đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5đ

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Thức ăn bao gồm nhiều loại hợp chất hữu cơ phức tạp như gluxit, lipit, prôtêin...nhưng cơ thể không sử dụng trực tiếp được mà phải qua quá trình chế biến thành những hợp chất đơn giản nhờ các cơ quan tiêu hóa như ( miệng, dạ dày, ruột, gan, tụy...). - Nhai là công việc đầu tiên của cơ quan tiêu hóa giúp nghiền nhỏ thức ăn, đây là mặt biến đổi quan trọng của quá trình biến đổi cơ học, tạo điều kiện cho sự biến đổi hóa học được tiến hành thuận lợi với sự tham gia của các enzim có trong tiêu hóa (nước bọt, dịch vị, dịch tụy, dịch ruột...). - Nhai càng kỹ, thức ăn càng nhỏ, diện tích tiếp xúc với dịch tiêu hóa càng lớn, tiêu hóa càng nhanh và thức ăn càng được biến đổi triệt để, cơ thể càng hấp thụ được nhiều dinh dưỡng hơn so với nhai qua loa, chếu cháo, do đó nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể được đáp ứng tốt hơn, no lâu hơn. - No đây là no về mặt sinh lí, chứ không phải "no căng bụng" nghĩa là cơ thể tiếp nhận được nhiều dinh dưỡng hơn khi nhai kỹ. * Các chức năng của gan: - Chức năng tiêu hóa: Mật gồm muối mật và và cacbônat axit natri (NaHCO3), muối mật giúp nhũ tương hóa và tạo điều kiện cho lipaza hoạt động. - Chức năng điều hòa: gồm điều hòa lượng Glucozơ trong máu... + Điều hòa các axit amin, prôtêin huyết tương (fibrinôgen, anbumin, glôbulin đều do gan sản xuất ra). + Điều hòa li pit. + Điều hòa thân nhiệt. - Chức năng bài tiết: như khử độc; gan còn là nơi phá hủy hồng cầu già.. Câu 5 (4,5 điểm). a. Tuyến Ngoại tiết: là tuyến có ống dẫn, chất tiết của tuyến đến cơ quan gây tác dụng. Ví dụ: Tuyến nước bọt, tuyến tụy, tuyến nhờn, tuyến mồ hôi. - Tuyến Nội tiết: là tuyến tiết không có ống dẫn, chất tiết của nó là hoocmôn ngấm thẳng vào máu để đến các tế bào và cơ quan, làm ảnh hưởng tới quá trình sinh lí, trao đổi chất của các cơ quan và cơ thể. Ví dụ: Tuyến yên, tuyến giáp, tuyến phó giáp, tuyến trên thận. b. Điểm khác nhau giữa phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện. Nội dung Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện - hình thành trong cuộc - mang tính bẩm sinh sống VD: phản xạ co khi chạm Nguồn gốc VD: thói quen đánh răng tay vào nước nóng buổi sáng - Trung ương thần kinh nằm - Trung ương thần kinh Cơ sở thần kinh ở các bộ phận dưới vở não. nằm ở vỏ não.

0,75đ

62 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5đ

H Ư

TR ẦN

10 00 A Ó -H Ý -L ÁN

IỄ N

ÀN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

http://daykemquynhon.ucoz.com

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

VD: bồ câu bị phá hủy vỏ não thì không nhận ra được thức ăn hàng ngày Tính chất và khả - Có tính chủng loài và di - Mang tính cá thể, không năng di truyền truyền được di truyền được. - Không bền vững, dễ mất - Tồn tại lâu và bền vững Về thời gian tồn đi nếu không được củng VD: phản xạ tiết mồ hôi khi cố. tại trời nóng VD: học bài - Biểu hiện không tương - Biểu hiện tương ứng với Mối tương quan ứng với kích tích, cùng kích thích. giữa kích thích một kích thích có thể gây VD: Trời nóng cơ thể luôn và phản xạ ra nhiều phản ứng khác tiết mồ hội nhau

0,75đ

VD: phản xạ tiết nước bọt

63 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 15

ĐỀ BÀI

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: (3.0 điểm) a/ Cung phản xạ là gì ? các loai nơ ron, các thành phần tham gia của một cung phản xạ? b/ Làm thế nào để xác định được thành phần hoá học và tính chất của xương? Câu 2: (2.0 điểm) a/ Đặc điểm cấu tạo và chức năng của tế bào máu khác nhau như thế nào? b/ Người có nhóm máu A (không có tác nhân gây bệnh) có thể truyền cho người có nhóm máu O được không ? vì sao? Câu 3: (2.5 điểm) a/ Đặc điểm cấu tạo nào của phổi làm tăng diện tích bề mặt trao đổi khí? b/ Hãy nêu các yếu tố cần thiết cho sự trao đổi khí ở phổi và tế bào. Câu 4: (2.5 điểm) a/ Hoạt động tiêu hoá chủ yếu ở ruột non là gì? b/ Đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng. Câu 5 : (3.0 điểm) a/ Phân biệt sự trao đổi chất ở cấp độ cơ thể và trao đổi chất ở cấp độ tế bào. Nêu mối quan hệ về sự trao đổi chất ở hai cấp độ này. b/ Giải thích vì sao khi cơ thể đi nắng thì mặt đỏ? Câu 6: (2.0 điểm) Đặc điểm nào của da giúp cho da thực hiện chức năng bảo vệ cơ thể? Câu 7: (2.5 điểm) a/ So sánh hệ thần kinh vận động với hệ thần kinh sinh dưỡng? b/ Phân biệt điểm vàng và điểm mù ở màng lưới của mắt? Câu 8: (2.5 điểm) a/ Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết? Cho ví dụ. b/ Trình bày cơ chế điều hoà lượng đường trong máu của hoóc môn tuyến tuỵ? Ý nghĩa của cơ chế đó? ---------------------- Hết ----------------------

64 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

Điểm

0.5 0.25 0.25

0.5

0.25 0.25

10 00

-H

-L

ÁN

0.25

IỄ N

ÀN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25 0.25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0.5

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 15 Câu Nội dung a/- Cung phản xạ: Là con đường mà xung thần kinh truyền từ cơ quan thụ 1 cảm ( da…) qua trung ương thần kinh đến cơ quan phản ứng (cơ, tuyến) - có 3 nơ ron tạo nên 1 cung phản xạ: hướng tâm, trung gian, li tâm - Thành phần1 cung phản xạ: cơ quan thụ cảm, có 3 nơ ron ( hướng tâm, trung gian, li tâm), cơ quan phản ứng b/ Tiến hành thí nghiệm: 3.0  TN1: Lấy 1 xương đùi ếch ngâm trong cốc đựng dung dịch a xít clohiđric10% ( 10- 15 phút) Hiện tượng : bọt khí nổi lên , xương mềm dẻo. KL: Trong TP của xương có muối các bo nat khi ngâm trong a xt thi tan ra => Xương không có tính rắn chắc.  TN2: Đốt một xương đùi ếch trên ngọn lả đèn cồn cho đến khi xương không còn cháy nữa. - Bóp nhẹ phần xương đã đốt => Bị vỡ vụn. KL: phần chất hữu cơ trong xương bị cháy =>xương giòn KL chung: - Thành phần hoá học của xương gồm: chất hữu cơ -> xương mềm dẻo. - Chất khoáng -> xương rắn chắc a/ Đặc điểm cấu tạo và chức năng của tế bào máu khác như thế nào? 2 Tế bào Đặc điểm cấu tạo Chức năng điểm máu Màu hồng, hình đĩa lõm 2 Vận chuyển khí O2 và 0.5 Hồng cầu mặt, không có nhân CO2 cho tế bào Trong suốt, kích thước lớn, 0.5 Bạch cầu Bảo vệ cơ thể 2.0 có nhân (không màu) Không màu (kích thước nhỏ) 0.5 Có vai trò trong sự Tiểu cầu chỉ là các mảnh tế bào chất đông máu của tế bào mẹ tiểu cầu b/ Giải thích: - Nhóm máu A: hồng cầu chỉ có kháng nguyên A, huyết tương chỉ có kháng thể  và  - Nhóm máu O: Huyết tương có kháng thể  và  . Trong đó  gây kết dính A -> Không truyền được. a/ Đặc điểm cấu tạo của phổi trao đổi khí 3 - Bao bọc phổi có 2 lớp màng là lá thành dính chặt vào thành ngực và lá tạng dính chặt vào phổi, giữa chúng có lớp dịch mỏng làm cho áp suất trong đó là âm hoặc 0 -> Phổi nở rộng và xốp

0.25

0.5

65 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

1.0

0.5

2.5

- Có tới 700 – 800 triệu phế nang (túi phổi) -> Diện tích bề mặt trao đổi khí lớn lên tới 70 – 80m2. b/ Yếu tố cần thiết cho sự trao đổi khí ở phổi và tế bào: - Sự chênh lệch nồng độ của từng chất khí CO2 hoặc O2 giữa máu và tế bào hay giữa máu và phế nang. - Màng tế bào, màng phế nang, thành mao mạch rất mỏng tạo điều kiện cho các chất khí khuyếch tán qua lại dễ ràng. a/ Hoạt động tiêu hoá chủ yếu của ruột non là: Thức ăn được biến đổi về mặt hoá học dưới tác dụng của các enzim trong dịch tiêu hoá thành các chất dinh dưỡng có thể hấp thụ được. b/ Đặc điểm cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng - Lớp niêm mạc ruột non có các nếp gấp với các lông ruột và lông cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt trong của nó tăng gấp khoảng 600 lần so với diện tích mặt ngoài. - Ruột non rất dài 2,8 – 3m - Mạng mao mạch máu, mao mạch bạch huyết phân bố dày đặc tới từng lông ruột -> Sự hấp thụ các chất dinh dưỡng với hiệu quả cao vào mao mạch máu và bạch huyết. a/ * ở cấp độ cơ thể : - Là sự trao đổi vật chất giữa hệ tiêu hoá, hô hấp bài tiết với môi trường ngoài. - Cơ thể lấy thức ăn nước, muối khoáng, Oxi từ môi trường thải ra các sản phẩm cacbonic, chất thải vào môi trường. * ở cấp độ tế bào: - Là sự trao đổi chất giữa tế bào và môi trường trong - Máu cung cấp cho tế bào các chất dinh dưỡng, oxi, tế bào thải vào máu khí cacbonic và sản phẩm bài tiết. * Mối quan hệ: - Trao đổi chất ở cơ thể cung cấp dinh dưỡng oxi cho tế bào, nhận từ tế bào các sản phẩm bài tiết như khí cacbonic và các sản phẩm khác vào môi trường. - Trao đổi chất ở tế bàogiải phóng năng lượng cung cấp cho các cơ quan trong cơ thể hoạt động trao đổi chất. - Trao đổi chất ở hai cấp độ trên có quan hệ chặt chẽ với nhau, nếu thiếu cấp độ nào thì sự sống không còn. b/ Cơ thể đi nắng thì mặt đỏ: - Trời nắng làm nhiệt độ của môi trường tăng lên, cơ thể chống nóng bằng cách giảm sự sinh nhiệt và tăng toả nhiệt từ cơ thể ra ngoài. - Mặt đỏ lên do da và mạch máu dưới da giản ra -> máu lưu thông qua

0.5

-H

ÀN Đ IỄ N

1.0

ÁN

-L

0.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

10 00

1.0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

2.5

3.0

0.5

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0.5

66 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0.5

H Ư

10 00

0.5 0.25

IỄ N

ÀN

2.5

0.5

ÁN

-L

-H

2.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.25 0.25

TR ẦN

0.25 0.25 0.25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5 0.5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

2.0

0.5

mạch nhiều hơn tạo điều kiện để các tuyến mồ hôi của da tổng hợp nhiều mồ hôi chứa nước thải ra ngoài - > tăng quá trình toả nhiệt ra môi trường. Đặc điểm của da: Giúp cho da bảo vệ cơ thể: - Tầng sừng ở lớp tế bào biểu bì có các tế bào chết thường xuyên bong ra có tác dụng đẩy bụi và vi khuẩn bám trên bề mặt da ra ngoài, chống thoát nước và thoát nước. - Các sắc tố tạo màu cho da có tác dụng bảo vệ da ngăn chặn sự xâm nhập của tia bức xạ trong ánh sáng mặt trời. - Móng tay, chân bằng chất sừng: để bảo vệ đầu ngón tay và chân - Lớp bì được cấu tạo từ sợi của mô liên kết, lớp mỡ dưới da, tuyến nhờn > chống lại các yếu tố gây hại của môi trường như va đập a/ So sánh: - Giống nhau: + Cấu tạo từ mô thầ kinh bao gồm các nơron và tổ chức thần kinh đệm + Gồm hai bộ phận trung ương và ngoại biên + Điều khiển, điều hoà hoạt động của các cơ quan - Khác nhau: + Hệ thần kinh vận động điều khiển điều hoà hoạt động của hệ cơ xương + Hệ thần kinh sinh dưỡng: điều khiển điều hoà hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng và sinh sản. b/ Phân biệt điểm vàng với điểm mù: - Điểm vàng: + nơi tập trung của các tế bào nón, mỗi tế bào nón liên hệ với một tế bào thần kinh thị giác qua một tế bào hai cực. + ảnh của vật rơi vào điểm vàng thì nhìn rõ vật - Điểm mù: + Nơi tập trung của các sợi trục của các tế bào thần kinh thị giác, không có tế bào thụ cảm thị giác + ảnh của vật rơi vào điểm mù thì nhìn không thấy gì. a/ Phân biệt tuyến nội tiết với ngoại tiết: - Tuyến nội tiết: + Là những tuyến không có ống dẫn chất tiết gọi là hoocmon ngấm trực tiếp vào máu. + Chức năng điều hoà quá trình trao đổi chất và chuyển hoá - Tuyến ngoại tiết: + Là tuyến có ống dẫn chất tiết không ngấm vào máu mà theo ống dẫn tới cơ quan hoặc ra ngoài. + Chức năng: tác dụng trong quá trình dinh dưỡng (tiêu hoá….), thải bã (mồ hôi)

0.25 0.25 0.25 0.25 0.25

67 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0.5

0.25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Ví dụ: HS tự lấy b/ Cơ chế điều hoà lượng đường trong máu: - Khi lượng đường trong máu tăng kích thích các tế bào  của đảo tuỵ tiết hoocmon Insulin biến đổi glucôzơ thành glicôgen (dự trữ trong gan và cơ). - Khi lượng đường trong máu hạ thấp (xa bữa ăn, khi hoạt động cơ bắp) kích thích tế bào  của đảo tuỵ tiết hoocmon glucagôn biến đổi glicogen thành glucozơ nhờ đó mà lượng đường trong máu được ổn định. - ý nghĩa: Nhờ tác dụng đối lập của hai loại hoocmon này dẫn đến tỉ lệ đường trong máu giữ được tương đối ổn định đảm bảo sự ổn định môi trường trong cơ thể. ---------------------- Hết ----------------------

68 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 16

ĐỀ BÀI

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

10 00

Câu 4 (4 điểm) Hãy nêu quá trình tiêu hoá thức ăn ở ruột non ?

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

Câu 5(3 điểm) Phản xạ là gì ? cho ví dụ và phân tích đường đi của xung thần kinh trong phản xạ đó?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Đ ẠO

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (4 điểm) Giải thích vì sao tế bào là đơn vị cấu tạo và cũng là đơn vị chức năng của cơ thể ?

69 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

N Ơ H 0,5đ

ÁN

-L

-H

10 00

0.5đ 0.5 đ 0.5 đ (2 điểm)

ÀN Đ IỄ N

0.5 đ 0.5 đ

0.5 đ 7 điểm

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0.5đ 1,5 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ĐIỂM (4 điểm) 0.5đ

CÂU 1

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 16 NỘI DUNG

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0.5đ

1đ

-L

ÁN TO ÀN Đ

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

0,5đ

-H

0.5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+ Tham gia vào hệ đệm protein để điều hòa độ pH của máu 2. Bạch cầu: - Cấu tạo: + Tế bào bạch cầu có hình dạng và kích thước khác nhau, chia làm 2 nhóm Bạch cầu đơn nhân và Bạch cầu đa nhân. + Bạch cầu có số lượng ít hơn hồng cầu. - Chức năng sinh lý: + Thực bào là ăn các chất lạ hoặc vi khuẩn xâm nhập vào cơ thể. + Đáp ứng miễn dịch: Là khả năng sinh ra các kháng thể tương ứng đặc hiệu với kháng nguyên để bảo vệ cơ thể. + Tạo Interferon được sản sinh ra khi có có kháng nguyên xâm nhập vào cơ thể, Interferon sẽ ức chế sự nhân lên của virut, hạn chế TB ung thư. 3. Tiểu cầu: - Cấu tạo: Kích thước nhỏ, hình dạng không ổn định, không nhân, không có khả năng phân chia. - Chức năng sinh lý: + Tham gia vào quá trình đông máu: Bằng cách giải phóng ra chất tham gia vào quá trình đông máu. + Làm co các mạch máu + Làm co cục máu. 4. Huyết tương: - Cấu tạo: Là một dịch thể lỏng, trong, màu vàng nhạt, vị hơi mặn, 90% là nước, 10% là vật chất khô, chứa các hưu cơ và vô cơ ngoài ra còn có các loại enzim, hoocmon, vitamin… - Chức năng sinh lý: + Là môi trường diễn ra các hoạt động sinh lý của cơ thể + Cung cấp vật chất cho tế bào cơ thể b)Sự khác nhau giữa trao đổi khí ở vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn: - Trao đổi khí ở vòng tuân hoàn nhỏ: Trao đổi khi ở phổi lấy O2 và thải CO2 ra ngoài - Trao đổi khí ở vòng tuần hoàn lớn: Trao đổi khi ở mô tế bào máu vận chuyển O2 đến cung cấp cho mô tế bào đồng thời nhận CO2 thải ra ngoài ở phổi. c) Tim đập liên tục suốt đời không mệt mỏi là vì: Vì thời gian làm việc “Tim đập” và thời gian nghỉ ngơi là bằng nhau: + Thời gian nghỉ ngơi 0,4s: pha giãn chung 0,4s

0.5 đ 0.5 đ

1đ

71 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

+ Thời gian làm việc 0,4s bằng pha nhĩ co(0,1s) cộng pha thất co (0,3s)

Ơ H

1đ

* Quá trình tiêu hoá ở ruột non: Gồm quá trình tiêu hóa cơ học và tiêu hóa học. + Quá trình tiêu hóa cơ học ở ruột non: Là do các tác động co thắt của cơ vòng và cơ dọc đẩy thức ăn xuống phần tiếp theo của ruột, giúp thức ăn thấm đều dịch tiêu hóa…: Các tác động cơ học - Co thắt từng phần của ruột non - Cử động qủa lắc của ruột non - Cử động nhu động của ruột non - Cử động nhu động ngược của ruột non + Quá trình tiêu hoá hóa học ở ruột non: - Muối mật trong dịch mật cùng với các hệ Enzim trong dịch tụy và dịch ruột phối hợp hoạt động cắt nhỏ dần các đại phân tử thức ăn thành các phân tử chất dinh dưỡng cơ thể có thể hấp thu được. enzim enzim Tinh bột, đường đôi   Đường đôi   Đường đơn

(4 điểm)

Dịch mật

0.5đ

10 00

Lipít

enzim   Axit amin

enzim các giọt lipít nhỏ   Axit béo và Glixêrin

0.5đ (3 điểm) - KN Phản xạ: Phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của 0.5đ môi trường thông qua hệ thần kinh gọi là phản xạ.

-H

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

- Ví dụ: Tay chạm vào vật nóng rụt tay lại, đèn chiếu sáng vào 1đ mắt thì đồng tử(con ngươi) co lại, thức ăn vào miệng thì tuyến nước bọt tiết nước bọt… 1,5 - Phân tích đường đi của phản xạ: + Da tay tiếp sự nóng của vật sẽ phát xung thần kinh theo dây hướng tâm về trung ương thần kinh(nằm ở tủy sống) + Từ trung ương thần kinh phát xung thần kinh theo dây li tâm tới cơ quan phản ứng(cơ tay) + Kết quả rụt tay lại(co cơ tay) Các VD còn lại phân tích tương tự HS vẽ sơ đồ minh họa như hình 6.2 trang 21 SGK vẫn cho điểm tối đa. ---------------------- Hết ----------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

enzim   Peptít

Prôtêin

0.5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1đ

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

0,5đ

72 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 17

ĐỀ BÀI

10 00

TR ẦN

-H

ngày đêm đã đẩy đi được 7560 lít máu. Thời gian của pha dãn chung bằng co; thời gian pha co tâm nhĩ bằng

1 thời gian pha co tâm thất. Hỏi: 3

---------------------- Hết ----------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

a/ Số lần mạch đập trong một phút? b/ Thời gian hoạt động của một chu kì tim? c/ Thời gian hoạt động của mỗi pha: co tâm nhĩ, co tâm thất và dãn chung?

1 chu kì 2

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3: (4điểm) Vẽ sơ đồ minh họa và giải thích cơ chế sự trao đổi khí ở phổi và ở tế bào?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: (5điểm) a/ Trình bày khái niệm, cơ chế và vai trò của quá trình đông máu? b/ Ở người có mấy nhóm máu? Từ các nhóm máu hãy lập sơ đồ truyền máu. Giả sử một bệnh nhân bị mất máu nặng nếu không qua thử máu phải truyền máu ngay, bác sĩ sẽ quyết định truyền máu nào? Vì sao? Trong thực tế bác sĩ có làm vậy không? Tại sao? Câu 2:(2điểm) Vì sao nói tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể?

73 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

1,0

Hồng cầu

Bạch cầu

Ca2+

U .Q

Tơ máu

Huyết tương

H Ư

Huyết thanh

0,5 1,0

TR ẦN

+ Vai trò của quá trình đông máu: Hạn chế mất máu khi bị thương. b/ + Ở người có 4 nhóm máu: O, A, B, AB + Sơ đồ truyền máu:

10 00

B B

ÁN

-L

-H

IỄ N

ÀN

Câu 2: (2đ)

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

Chất sinh tơ máu

Đ ẠO

Enzim

http://daykemquynhon.ucoz.com

Khối máu đông

Vỡ

Máu lỏng

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Tiểu cầu

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Các tế bào máu

Điểm 0,5

Câu Câu 1: (5đ)

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 17 Nội dung a/+ Đông máu: là hiện tượng máu lỏng chảy khỏi mạch tạo thành khối máu đông bịt kín vết thương. + Cơ chế đông máu

0,5 0,5 0,5 1,0

1,0

74 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

1,5

1,0

10 00

1,0

ÁN

-L

-H

1,0

Gọi thời gian pha thất co là X (giây); thì pha nhĩ co là

X (giây) 3

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1,0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

H Ư

2,0

Câu 5: (5đ)

IỄ N D

1,5

TR ẦN

Câu 4: (4đ)

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: (4đ)

Như vậy, mọi hoạt động sống của cơ thể đều liên quan đến hoạt động sống của tế bào nên tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể. + Vẽ sơ đồ trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở tế bào

1,0 1,0 1,0

Ta có: pha nhĩ co + pha thất co = 1 – 0,5 = 0,5 (giây) 75 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

X + X = 0,5 3

Giải ra ta có: X = 0,375 (giây) 1,0

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

---------------------- Hết ----------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

76 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI

ĐỀ SỐ: 18

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (3,5 điểm) a. Tóm tắt thí nghiệm chứng minh các thành phần hoá học của xương. Từ thí nghiệm em rút ra được kết luận gì ? b. Xương dài có cấu tạo hình ống, ở đầu xương có các nan xương xếp hình vòng cung. Những đặc điểm đó có ý nghĩa gì phù hợp với chức năng nâng đỡ của xương ? Hãy lấy 2 ví dụ về sự ứng dụng đặc điểm đó trong đời sống của con người ? Câu 2 (3,5 điểm) a. Những đặc điểm cấu tạo nào của các cơ quan trong đường dẫn khí có tác dụng làm ấm, làm ẩm không khí đi vào phổi và tham gia bảo vệ phổi tránh khỏi các tác nhân có hại . b. Vì sao nói phế nang là đơn vị cấu tạo và đơn vị chức năng của phổi ? Câu 3 (2,5 điểm) Lấy máu của 4 người: An, Bình, Cúc, Yến mỗi người là một nhóm máu khác nhau. Rồi tách ra thành các phần riêng biệt (huyết tương và hồng cầu riêng). Sau đó cho hồng cầu trộn lẫn với huyết tương, thu được kết quả như sau: Huyết An Bình Cúc Yến tương Hồng cầu An + Bình + + Cúc + + Yến + + Dấu (+) là phản ứng dương tính, hồng cầu bị ngưng kết; dấu (-) là phản ứng âm tính, hồng cầu không bị ngưng kết. Hãy xác định nhóm máu của 4 người trên. Câu 4 (1,5 điểm) a.Tại sao thức ăn tiêu hoá ở dạ dày được chuyển xuống ruột non từng đợt với lượng nhỏ ? Ý nghĩa sinh học của hiện tượng này ? b.Những chất dinh dưỡng nào được hấp thụ ở ruột non. Câu 5 (3,0 điểm) a. Nêu điểm khác nhau giữa nước tiểu ở nang cầu thận với nước tiểu ở bể thận ? b. Nguyên nhân dẫn đến bệnh sỏi thận và sỏi bóng đái ? Cách phòng tránh các bệnh đó Câu 6 (3,0 điểm)

77 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,5 0,5 0,5

-H

0,5

ÀN

ÁN

-L

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

10 00

TR ẦN

Điểm

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

H Ư

Câu Ý

IỄ N D

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 18 Nội dung

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a. Có người nói “ Bên cạnh não, tuỷ cũng có vai trò điều khiển sự vận động của cơ thể”. Bằng kiến thức đã học em hãy thiết kế một thí nghiệm trên ếch đồng để chứng minh điều người đó nói là đúng. b. Giải thích tại sao người say rượu thường có biểu hiện “Chân nam đá chân chiêu” trong lúc đi ? Khoa học hiện nay có thể nối các dây thần kinh bị đứt ở các vết thương, sau một thời gian hoạt động thần kinh liên quan đến vùng bị tổn thương được phục hồi. Hãy cho biết tế bào thần kinh có đặc tính nào mà y học có thể làm được như vậy ? Câu 7 (3,0 điểm) a. Cấu trúc nào của tim, mạch đảm bảo cho máu chỉ vận chuyển một chiều trong hệ tuần hoàn ? Trình bày vai trò của cấu trúc đó ? b. Giải thích vì sao gọi dây thần kinh tủy là dây pha ? --------------------Hết------------------

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5

0,5 0,5 0,5

78 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

IỄ N

ÀN 5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Nội dung Điểm - Lông mũi giữ lại các hạt bụi lớn, chất nhày do niêm mạc mũi tiết 0,5 ra giữ lại các hạt bụi nhỏ, lớp lông rung quét bụi ra khỏi khí quản. 0,5 - Sụn thanh thiệt đậy kín đường hô hấp cho thức ăn không lọt vào khi nuốt. - Họng có tuyến amiđan và tuyến VA chứa nhiều tế bào limphô tiết kháng thể vô hiệu hoá các tác nhân gây nhiễm. Chứng minh phế nang là đơn vị cấu tạo và chức năng của phổi: - Trong mỗi lá phổi đều được cấu tạo bởi các phế nang tập hợp thành 0,5 cụm và được bao bởi mạng lưới mao mạch dày đặc. b - Quá trình trao đổi khí ở phổi xảy ra tại các phế nang: ôxi từ không 0,5 khí trong phế nang vào máu và khí cácbonnic từ máu vào không khí trong phế nang. - Hồng cầu của An không bị huyết tương của ai làm kết dính nên 0,5 nhóm máu của An là nhóm máu chuyên cho. Vậy An có nhóm máu O. 0,25 - Hồng cầu của Bình đều bị huyết tương bị kết dính trừ của mình nên 0,5 là nhóm máu chuyên nhận. 0,25 Vậy Bình có nhóm máu AB. - Vì mỗi người 1 nhóm máu nên Cúc và Yến không thể có nhóm 0,5 máu O hoặc AB, chỉ có thể là A hoặc B. 0,5 Vậy nên nếu Cúc có nhóm máu A thì Yến có nhóm máu B và ngược lại. (Nếu học sinh lập luận khác nhưng đúng vẫn cho điểm bình thường) a . Ruột non không phải nơi chứa thức ăn mà chủ yếu là tiêu hoá và 0,5 hấp thụ thức ăn. + Ý nghĩa: - Kịp trung hoà tính axít trong thức ăn. 0,25 0,25 - Có thời gian để các tuyến tuỵ, tuyến ruột tiết enzim. 0,25 - Đủ thời gian tiêu hoá triệt để thưc ăn. - Đủ thời gian hấp thụ các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể. 0,25 b. Các chất dinh dưỡng được hấp thụ ở ruột non : Đường đơn , Axit 0,5 a min, glixerin , axit béo , các thành phần của nucleotit, vitamin, muối khoáng , nước . Nước tiểu đầu Nước tiểu chính thức 0,5 - Có chứa chất dinh dưỡng và các ion - Không có chất dinh dưỡng. 0,5 a cần thiết. 0,5 - Hàm lượng chất độc hại thấp. - Hàm lượng chất độc hại cao. - Thể tích nhiều. - Thể tích ít. b + Nguyên nhân dẫn đến bệnh sỏi thận và bóng đái:

Câu Ý

79 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,5 0,5

0,5

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

ÀN Đ IỄ N

0,5 0,5 0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,5

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

- Chuẩn bị một con ếch đã được hủy não treo trên giá để khoảng 3-5 phút cho hết choáng. - Dùng bông tẩm dung dịch HCl 0,3% kích thích vào một vùng da trên thân ếch. - Hiện tượng: Ếch có phản xạ co chân gạt miếng bông ra. - Kết luận: Qua thí nghiệm ta thấy mặc dù đã hủy não chỉ còn tủy nhưng chân ếch vẫn cử động khi bị kích thích, chứng tỏ tủy có vai trò điều khiển sự vận động của cơ thể, đúng như nhận định trên. (Học sinh có thể dùng những kích thích khác nhưng làm đúng quy trình, nêu được hiện tượng để đi đến kết luận vẫn cho điểm bình thường) - Người say rượu “Chân nam đá chân chiêu” là do rượu đã ngăn cản, ức chế sự dẫn truyền xung thần kinh qua xinap giữa các tế bào có liên quan đến tiểu não khiến sự phối hợp các hoạt động phức tạp và giữ thăng bằng cơ thể bị ảnh hưởng. - Do nơron có khả năng tái sinh phần cuối sợi trục nếu thân không bị tổn thương. Chính nhờ vậy khi dây thần kinh bị đứt được nối lại, thì sau khoảng nửa năm nhờ hiện tượng tái sinh mà hoạt động thần kinh liên quan đến vùng bị tổn thương được phục hồi. - Cấu trúc đảm bảo máu chỉ vận chuyển một chiều trong hệ tuần hoàn là van. - Van nhĩ thất: Cho máu chảy một chiều từ tâm nhĩ vào tâm thất. - Van động mạch: Cho máu chảy một chiều từ tâm thất vào động mạch. - Van tĩnh mạch: Giúp máu chảy trong các tĩnh mạch ngược hướng trọng lực về tim. Dây thần kinh tủy là dây pha vì: - Mỗi dây thần kinh tủy gồm các nhóm sợi thần kinh cảm giác nối với tủy sống qua rễ sau và nhóm sợi thần kinh vận động nối với tủy sống bằng rễ trước. - Khi đi qua giữa 2 khe đốt sống liên tiếp 2 nhóm này nhập lại thành dây thần kinh tủy , dây thần kinh tủy vừa dẫn truyền xung thần kinh hướng tâm và ly tâm nên được gọi là dây thần kinh pha .

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu Ý

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5

--------------------Hết------------------

80 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 ĐỀ SỐ: 19 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1 (4đ): a, Nêu tóm tắt sự tuần hoàn máu trong hai vòng tuần hoàn của người? Hệ tuần hoàn có tính tự điều chỉnh như thế nào? b, Huyết áp là gì? Vì sao càng xa tim huyết áp càng nhỏ? c, Hai người có chỉ số huyết áp là 80/120,150/180. em hiểu điều đó như thế nào? tại sao người mắc bệnh huyết áp cao không nên ăn mặn? d,Vì sao máu chảy trong mạch không bị đông ? Câu 2 (3đ): a, Phân biệt sự khác nhau giữa tế bào thực vật và tế bào động vật. b, Tại sao nói tế bào vừa là đơn vị cấu trúc vừa là đơn vị chức năng? Câu 3 (2đ) Tim hoạt động suốt đời không mệt mỏi hoạt động của tim không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan hay khách quan của con người. tính chu kỳ (nhịp tim) và lưu lượng ôxi cung cấp cho tế bào trong 6 phút (Biết rằng mỗi nhịp cung cấp cho tế bào là 30 ml ôxi) Câu4 (4đ) Một người hô hấp bình thường là 18 nhịp/1 phút, mỗi nhịp hít vào với một lượng khí là 400 ml. Khi người ấy tập luyện hô hấp sâu 12nhịp/1phút, mỗi nhịp hít vào là 600ml không khí. a) Tính lưu lượng khí lưu thông, khí vô ích ở khoảng chết, khí hữu ích ở phế nang của người hô hấp thường và hô hấp sâu? (Biết rằng lượng khí vô ích ở khoảng chết của mỗi nhịp hô nhấp là 150ml) b, Phân biệt hô hấp thường và hô hấp sâu. Câu 5(3đ): a, Trình bày quá trình tiêu hóa thức ăn ở ruột non? tại sao nói ruột non là trung tâm của quá trình tiêu hóa? b, Vì sao khi mắc các bệnh về gan thì làm giảm khả năng tiêu hóa? c,Giải thích vì sao xương động vật được hầm (đun sôi lâu )thì bở ? Câu 6 (4đ): Cho biết tâm thất trái mỗi lần co bóp đẩy đi 70 ml máu và trong 1 ngày đêm đã đẩy đi được 7560 l máu. Thời gian pha dãn chung bằng ½ chu kì tim, thời gian pha co tâm nhĩ bằng 1/3 pha co tâm thất. Hỏi: a. Số lần mạch đập trong một phút? b. Thời gian hoạt động của 1 chu kì tim? c. Thời gian của mỗi pha: co tâm nhĩ, co tâm thất, dãn chung? --------------------Hết----------------81

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 19 Nội dung

Ơ H

0,25

-H

-L

IỄ N

ÀN

ÁN

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,25

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,25

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a,Tuần hoàn máu trong hai vòng tuần hoàn của người là: - Vòng tuần hoàn nhỏ: Máu đỏ thẫm từ tâm thất phải ĐM phổi Phổi(TĐK nhường CO2 nhận O2 biến máu đỏ thẩm trở thành máu đỏ tươi)TM phổi Tâm nhĩ trái. - Vòng tuần hoàn lớn: Máu đỏ tươi từ tâm thất trái ĐM chủ Tế bào của các cơ quan( TĐC nhường O2 cho tế bào,nhận CO2 TM chủ Tâm nhĩ biến máu đỏ tươi thành máu đỏ thẫm) phải. - Hệ tuần hoàn có tính tự điều chỉnh cao: đặc tính của hệ tuần hoàn làm việc liên tục suốt đời không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan hay khách quan của con người. + Pha giãn chung bằng pha làm việc là 0,4 giây, sự nhịp nhàng giữa hai pha co giãn làm cho tim hoạt động nhịp nhàng. + Trên thành tim có hạch tự động đảm bảo sự điều hòa hoạt động của tim khi tăng nhịp và giảm nhịp. + Hệ tuần hoàn có đội quân bảo vệ cực mạnh tạo ra hệ thống miễn dịch đó là các loại bạch cầu hàng rào bảo vệ, làm cho máu trong sạch. + Mao mạch dễ vỡ do đó là cơ chế tự vệ có hiệu quả khả năng đông máu trong máu có hồng cầu và huyết tương, tiểu cầu giải phóng ra enzim và protein hòa tan với ion Ca++ khi mạch vỡ thay đổi áp suất tạo ra tơ máu gây nên đông máu, nhờ có cơ chế này mà hệ tuần hoàn luôn là một dòng trong suốt. b, Huyết áp là áp lực của máu trong mạch do tim co bóp gây ra. Huyết áp ở trong mạch đạt tối đa tương ứng với thời gian tâm thất co và đạt tối thiểu khi tâm thất dãn. Càng gần tim áp lực càng lớn thì huyết áp lớn và càng xa tim áp lực càng nhỏ thì huyết áp càng nhỏ. Vì năng lượng do tâm thất co đẩy máu đi càng giảm trong hệ mạch, dẫn đến sức ép của máu lên thành mạch càng giảm dần. c, 120 mmHg là huyết áp tối đa, 80 mmHg là huyết áp tối thiểu. Người có chỉ số này là huyết áp bình thường. Huyết áp 150 mmHg là huyết áp tối thiểu, 180 mmHg là huyết áp tối đa, người có chỉ số này là người cao huyết áp. * Người bị cao huyết áp không nên ăn mặn vì: - Nếu ăn mặn nồng độ Na trong huyết tương của máu cao và bị tích tụ hai bên thành mạch máu, dẫn đến tăng áp suất thẩm thấu

Điểm 4

Câu 1

0,5

82 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

0,5

0,25 0,25

0,25

TR ẦN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

0,5

Ơ H

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

- Có lạp thể, sắc lạp, bột lạp, lạp thể. - Không có không bào hoặc rất - Có không bào lớn nhỏ. - Có trung tử. - Không có trung tử. - Chất dự trữ là glicogen. - Chất dự trữ là hyđơrat các bon b, * Tế bào là đơn vị cấu trúc: - Từ các dạng sinh vật đơn giản, đến các dạng sinh vật phức tạp, đều có đơn vị cấu tạo cơ bản là tế bào đã tạo nên cơ thể sống. - Trong mỗi tế bào có nhiều bào quan, mỗi bào quan lại có một cấu trúc riêng biệt và giữ chức năng khác nhau. - Cấu tạo điển hình của một tế bào gồm: Màng tế bào được cấu tạo bởi chất nguyên sinh, gọi là màng sinh chất. Màng sinh chất có vai trò quan trọng trong việc trao đổi chất giữa tế bào và môi trường. Tế bào chất là nơi diễn ra mọi hoạt động sống của tế bào, trong chất tế bào có nhiều bào quan, có chức năng quan trọng như: Ti thể, lạp thể, thể gôngi, trung thể, lưới nội chất, ribôxôm thực hiện quá trình sống của tế bào. * Tế bào là đơn vị chức năng: - Tất cả các dấu hiệu đặc trưng cho sự sống( sinh trưởng,hô hấp,tổng hợp,phân giải) đều diễn ra trong tế bào. - Tế bào là đơn vị hoạt động thống nhất về mặt trao đổi chất, giữ vai trò điều khiển chỉ đạo. - Dù ở bất cứ phương thức sinh sản nào thì tế bào đều là mắt xích nối các thế hệ thông qua vật chất di truyền( NST và ADN)

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5

Đ ẠO

Tế bào thực vật - Có thành tế bào, màng được cấu tạo bằng xenlulô.

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a, Tế bào động vật - Không có thành tế bào, màng được cấu tạo bằng Protein và Lipit. - Không có lạp thể.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

của mao mạch, mạch máu hút nước tăng huyết áp. - Nếu ăn mặn làm cho huyết áp tăng cao đẫn đến nhồi máu cơ tim, vỡ động mạch, đột quỵ, tử vong. d,Máu chảy trong mạch không bao giờ đông là do : -Thành mạch và màng các tế bào máu trơn 0,5 -Môi trường máu là môi trường lỏng ->tiểu cầu không bị vỡ ->máu 0,5 không đông 3

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,25

0,25 0,25 2

83 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

Đổi 1 phút = 60 giây Vậy 6phút = 360 giây Số nhịp tim hoạt động trong 6phút là: 360:0,8 = 450 (nhịp) Số ôxi cung cấp cho tế bào trong 6phút là: 450.30 = 13500(mlôxi)

0,5

0,25 0,5

-H

ÁN

a, * Quá trình tiêu hóa thức ăn ở ruột non: - Tiêu hoá lí học: Là quá trình nhào trộn thức ăn thấm đều dịch tiêu hoá và quá trình đẩy thức ăn di chuyển trong ruột. - Tiêu hoá hoá học: (Ở ruột non tiêu hoá hoá học là chủ yếu) gồm quá trình biến đổi hoàn toàn thức ăn thành chất dinh dưỡng: + Tinh bột Đường đôi Đường đơn + Prôtêin Peptit Axitamin + Lipit Các giọt mỡ nhỏ Glixerin và Axitbéo + Axitnucleic Nucleôtit. * Ruột non là trung tâm của quá trình tiêu hoá vì: Tại đây xảy ra quá trình tiêu hoá hoàn toàn và tạo thành sản phẩm

IỄ N

ÀN

-L

0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5 0,5 0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5 0,5

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a, * Một người thở bình thường 18 nhịp/phút,mỗi nhịp hít vào 400ml không khí vậy: + Khí lưu thông là: 18  400 = 7200 (ml) + Khí vô ích ở khoảng chết là: 150 . 18 = 2700 (ml). + Khí hữu ích vào đến phế nang là: 7200 – 2700 = 4500 (ml). * Khi người đó thở sâu 12 nhịp/phút mỗi nhịp hít vào 600ml không khí vậy: + Khí lưu thông /phút là: 600 .12 = 7200 (ml) + Khí vô ích ở khoảng chết là: 150 . 12 = 1800 (ml) + Khí hữu ích vào đến phế nang là : 7200 – 1800 = 5400 (ml) b, Sự khác nhau giữu hô hấp thường và hô hấp sâu: Hô hấp thường Hô hấp sâu - Diễn ra một cách tự nhiên, - Là một hoạt động có ý thức. - Số cơ tham gia vào hoạt dộng không ý thức. - Số cơ tham gia vào hoạt động hô hấp nhiều hơn (ngoài 3 cơ hô hấp ít hơn (chỉ có sự tham tham gia trong hô hấp thường gia của 3 cơ: Cơ nâng sườn, cơ còn có sự tham gia của cơ ức giữa sườn ngoài và cơ hoành). đòn chũm, cơ giữa sườn trong, cơ hạ sườn. - Lưu lượng khí được trao đổi - Lưu lượng khí được trao đổi nhiều hơn. ít hơn

0,75 4

0,75

1,0

84 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

N Ơ H

0,5

0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

a. Trong một phút đã co và đẩy được lượng máu là: 7560 : (24.60) = 5,25 (lít) Số lần tâm thất trái co trong một phút là: (5,25 . 1000) : 70 = 75 (lần) Vậy số lần mạch đập trong 1phút là: 75 lần b. Thời gian hoạt động của một chu kì tim là: 60: 75 = 0,8 (giây) c. Thời gian của các pha: - Thời gian của pha giãn chung: 0,8 : 2 = 0,4 (giây) - Gọi thời gian pha nhĩ co là x giây -> Thời gian pha thất co là 3x. Ta có: x + 3x = 0,8 – 0,4 = 0,4 => x = 0,1 (giây) Vậy thời gian tâm nhĩ co: 0,1 giây Thời gian tâm thất co: 0,1. 3 = 0,3 giây -------------------Hết------------------

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1,0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

b, Khi mắc các bệnh về gan thì làm giảm khả năng tiêu hóa vì: - Dịch mật do gan tiết ra tạo môi trường kiềm giúp đóng mở cơ vòng môn vị điều khiển thức ăn từ dạ dày xuống ruột và tạo môi trường kiềm cho enzim tiêu hoá hoạt động. Góp phần tiêu hoá và hấp thụ mỡ. - Khi bị bệnh về gan làm giảm khả năng tiết mật, dẫn đến giảm khả năng tiêu hoá. c,Khi hầm xương động vật chất cốt giao bị phân hủy vì vậy nước hầm thường sánh và ngọt ,phần còn lại là chất vô cơ không còn được liên kết bởi cốt giao nên xương bở

0,25

cuối cùng của quá trình tiêu hoá, tất cả các loại thức ăn thành chất dinh dưỡng.

85 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 ĐỀ SỐ: 20 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1: (4.0 điểm) a. Nêu thí nghiệm để chứng minh thành phần hóa học của xương. b. Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu. Câu 2: (4.0 điểm) 1. Trình bày cấu tạo và sự biến đổi thức ăn ở dạ dày. 2. Cho các sơ đồ chuyển hóa sau: a. Tinh bột  Mantôzơ b. Mantôzơ  Glucôzơ c. Prôtêin chuỗi dài  Prôtêin chuỗi ngắn d. Lipit  Glyxêrin và axit béo Em hãy cho biết các sơ đồ chuyển hóa trên xảy ra ở những bộ phận nào trong ống tiêu hóa. Câu 3: (2.0 điểm) Một bệnh nhân bị tai nạn giao thông được chuyển đến bệnh viện huyện bị mất máu quá nhiều cần phải truyền máu ngay. Không qua thử máu bác sĩ quyết định lấy túi máu O dự trữ trong viện để truyền cho bệnh nhân trên. Bằng kiến thức đã học em hãy giải thích vì sao bác sĩ làm như vậy? Câu 4: (2.0 điểm) a. Giải thích nguyên nhân tiếng khóc chào đời của trẻ sơ sinh. b. Vì sao những người làm việc ở nơi không khí có nhiều khí CO lại bị ngộ độc. Câu 5: (2.0 điểm) Nêu các bước hình thành phản xạ: Vỗ tay cá nổi lên khi cho ăn. Câu 6: (2.0 điểm) Vì sao tỉ lệ đường huyết luôn giữ ổn định ở mức 0,12%? Giải thích nguyên nhân bệnh tiểu đường. Câu 7: (4.0 điểm) Một học sinh độ tuổi THCS nhu cầu tiêu dùng năng lượng mỗi ngày là 2200 kcal, trong số năng lượng đó prôtêin chiếm 19%, lipit chiếm 13% còn lại là gluxit. a. Tính tổng số gam prôtêin, lipit, gluxit cung cấp cho cơ thể trong một ngày. b. Tính số lit O2 cần dùng để ôxi hóa hết lượng thức ăn trên. Biết rằng: + 1 gam prôtêin ôxi hóa hoàn toàn cần 0,97 lit O2 và giải phóng 4,1 kcal. + 1 gam lipit ôxi hóa hoàn toàn cần 2,03 lit O2 và giải phóng 9,3 kcal + 1 gam gluxit ôxi hóa hoàn toàn cần 0,83 lit O2 và giải phóng 4,3 kcal. --------------------Hết------------------

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

86 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 20

Ơ H N

10 00

0.5

ÁN

4.0 điểm

1. + Cấu tạo dạ dày: - Hình túi thắt hai đầu, phía trên là tâm vị phía dưới là môn vị. Dung tích khoảng 3lít. - Thành dạ dày cấu tạo gồm 4 lớp: Lớp màng bọc, lớp cơ, lớp dưới niêm mạc và lớp niêm mạc. - Lớp cơ rất dày và khỏe gồm 3 lớp: Cơ dọc, cơ vòng và cơ chéo. - Lớp niêm mạc có nhiều tuyến tiết dịch vị (tế bào tiết chất nhày, tiết axit HCl, tiết pesinôgen). + Biến đổi thức ăn ở dạ dày: - Biến đổi lí học: Lớp cơ của dạ dày co bóp có tác dụng

IỄ N

ÀN

-L

-H

0.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1.0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

1.0

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

1.0

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

1. Thí nghiệm tìm hiểu thành phần hóa học của xương: - Lấy 1 xương đùi ếch trưởng thành ngâm trong cốc đựng dung dịch axít clohyđric 10% ta thấy những bọt khí nổi lên từ xương. Sau 10-15 phút bọt khí không nổi lên nữa, lấy xương ra, rửa sạch rồi uốn thử ta thấy xương trở nên mềm dẻo chất hữu cơ - Đốt 1 xương đùi ếch khác trên ngọn lửa đèn cồn cho đến khi xương không còn cháy nữa, không còn thấy khói bay lên. Bóp nhẹ phần xương đã đốt ta thấy dòn và bở ra  chứng tỏ xương có chất vô cơ 2. Quá trình tạo thành nước tiểu: + Quá trình lọc máu: Ở các đơn vị chức năng của thận, máu theo động mạch đến tới cầu thận với áp lực cao tạo ra lực đẩy nước và các chất hòa tan có kích thước nhỏ qua lỗ lọc ( 30 – 40 A0 ) trên vách mao mạch vào nang cầu thận, các tế bào máu và các phân tử protein có kích thước lớn nên không qua lỗ lọc. Kết quả là tạo nên nước tiểu đầu trong nang cầu thận. + Quá trình hấp thụ lại: diễn ra ở ống thận; nước các chất dinh dưỡng, các ion cần thiết như Na+, Cl- , … được hấp thụ lại. + Quá trình bài tiết tiếp: Diễn ra ở ống thận các chất độc và các chất không cần thiết khác (Axit uric, creatin, các chất thuốc, các ion H+, K+…) được hấp thụ lại. Kết quả là tạo nên nước tiểu chính thức.  Nước tiểu chính thức được đổ vào bể thận rồi theo ống dẫn tiểu đổ dồn xuống bóng đái, theo ống đái ra ngoài

Thang điểm 4.0 điểm

Nội dung

Câu

0.5 0.5 0.5 0.5

0.5

87 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

10 00

0,25 0,25

-H

ÀN

ÁN

- Bước 1: Vỗ tay sẽ kích thích vùng thính giác ở đại não. - Bước 2: Cho cá ăn cá nổi lên (kích thích vùng ăn uống) - Lặp đi lặp lại hai bước trên nhiều lần. - Kết quả: Chỉ vỗ tay cá cũng nổi lên.

Đ IỄ N

- Tỉ lệ đường huyết luôn giữ ổn định ở mức 0,12% vì: + Khi đường huyết tăng (>0,12%) tế bào  của đảo tụy tiết hoocmôn insulin biến đổi glucôzơ thành glicôgen dự trữ trong gan và cơ. + Khi đường huyết giảm (<0,12%) tế bào α của đảo tụy tiết hoocmôn glucagôn biến đổi glicôgen thành glucôzơ để nâng tỉ lệ đường huyết trở lại bình thường. Nhờ tác dụng đối lập của hai loại hoocmôn trên mà tỉ lệ

N Ơ

0.5

0,5

-L

0.5

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

a. - Đứa trẻ khi chào đời bị cắt bỏ dây rốn lượng CO2 thừa ngày càng nhiều trong máu. => Kích thích trung khu hô hấp hoạt động, tạo ra động tác hít vào, thở ra. Không khí đi ra tràn qua thanh quản tạo nên tiếng khóc chào đời. b. + Trong hồng cầu của người có Hb, Hb có khả năng kết hợp lỏng lẻo với khí O2, CO2. + Trong môi trường có nhiều khí CO, chất khí này có ái lực lớn ( kết hợp chặt chẽ) với Hb. → Nên việc giải phóng CO của Hb diễn ra rất chậm, làm cho hồng cầu mất tác dụng vận chuyển khí O2, CO2 do đó không cung cấp đủ O2 cho tế bào, CO2 dư thừa nên gây ngộ độc cho cơ thể.

2.0 điểm

2.0 điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 2.0 điểm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1.0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Bác sĩ làm như vậy vì: Nhóm máu O không có chứa kháng nguyên nào trong hồng cầu. -> Vì vậy, khi được truyền cho nhóm máu khác, không bị kháng thể trong huyết tương của máu nhận gây kết dính.

0.25 0.25 0.25 0.25 2.0 điểm 1.0

0.5

nghiền nhuyễn, nhào trộn thức ăn thấm đều dịch vị. Và đẩy thức ăn tá tràng của ruột non. - Biến đổi hóa học: Enzim pepsin biến đổi prôtêin chuỗi dài thành prôtêin chuỗi ngắn từ 3-10 axitamin ở pH=2-3. 2. a- Xảy ra ở miệng, dạ dày thời gian đầu và ruột non b- Xảy ra ở ruột non c- Xảy ra ở dạ dày d- Xảy ra ở ruột non

0,5

0.5

88 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Ơ H N

Y U

N TR ẦN

- Số năng lượng lipit chiếm 13% là:

H Ư

2200.19  418 Kcal 100 2200.13  286 Kcal 100

a. - Số năng lượng prôtêin chiếm 19% là:

4.0 điểm 2,5

- Số năng lượng gluxit chiếm (100% - (19% + 13%) = 68%) là:

-L

-H

10 00

2200.68  1496 Kcal 100 418 - Khối lượng prôtêin là:  102 (gam) 4,1 286 - Khối lượng lipit là:  30,8 (gam) 9,3 1496 - Khối lượng gluxit là:  347,9 (gam) 4,3

IỄ N

ÀN

ÁN

Tổng số gam prôtêin, lipit, gluxit: 102+ 30,8 + 347,9 = 480,7 (gam) b. - Số lít O2 để ôxi hóa hoàn toàn từng loại thức ăn là: + Gluxit: 347,9 x 0,83 = 288,757 (l) + Lipit: 30,8 x 2,03 = 62,524 (l) + Prôtêin : 102 x 0,97 = 98,94 (l) - Tổng số lít O2 để ôxi hóa hoàn toàn lượng thức ăn trên là: 288,757 + 62,524 + 98,94 = 450,221 (l) ( Nếu học sinh làm bằng cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa, cho phép sai số do làm tròn số) --------------------Hết------------------

1,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0.5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

http://daykemquynhon.ucoz.com

0.5

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

đường huyết luôn giữ ổn định ở 0,12%. (Nếu học sinh giải thích bằng sơ đồ đúng vẫn cho điểm tối đa) - Nguyên nhân bệnh tiểu đường: + Do các tế bào  của đảo tuỵ tiết không đủ lượng insulin cần thiết đã hạn chế quá trình chuyển hoá glucozơ thành glycôgen làm lượng đường huyết tăng cao (thường gặp ở trẻ nhỏ) + Do các tế bào không tiếp nhận insulin, mặc dù các tế bào  của đảo tuỵ vẫn hoạt động bình thường làm cản trở sự hấp thụ glucôzơ để chuyển hoá thành glicôgen trong tế bào cũng làm lượng đường huyết tăng cao bị thải ra ngoài theo nước tiểu (thường gặp ở người lớn tuổi).

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

89 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI

ĐỀ SỐ: 21

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: ( 1,0 điểm) Phân tích những đặc điểm tiến hoá của hệ cơ người so với hệ cơ thú? Câu 2: ( 2,0 điểm) 1. Phân tích những đặc điểm phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của mỗi loại mạch máu. 2. Phân biệt sự đông máu với ngưng máu về khái niệm, cơ chế và ý nghĩa? Câu 3 : (1,5 điểm) Cho biết tâm thất trái mỗi lần co bóp đẩy đi 70 ml máu và trong một ngày đêm đã đẩy đi được 7560 lít máu. Thời gian của pha dãn chung bằng 1/2 chu kỳ tim, thời gian pha co tâm nhĩ bằng 1/3 thời gian pha co tâm thất. Hỏi: 1. Số lần mạch đập trong một phút? 2. Thời gian hoạt động của một chu kỳ tim? 3. Thời gian của mỗi pha: co tâm nhĩ, co tâm thất, dãn chung? Câu 4 : (1,5 điểm) 1. Có ý kiến cho rằng “Thức ăn chỉ thực sự được tiêu hoá ở ruột non”. Em hãy nhận xét ý kiến trên . 2. Tại sao nói tuyến tụy là tuyến pha? Lượng đường trong máu được giữ ổn định do đâu? Câu 5 : (1,5 điểm) 1. Bản chất của sự hô hấp ngoài và hô hấp trong là gì? 2. Giải thích cơ sở sinh lý của tiếng khóc chào đời? Câu 6 : (1,5 điểm) 1. Chứng minh rằng đồng hoá và dị hoá là hai quá trình mâu thuẫn nhưng thống nhất trong cùng một cơ thể sống? 2. Vì sao chỉ có một tinh trùng được trứng tiếp nhận trong thụ tinh? Vậy giải thích thế nào về trường hợp sinh đôi, sinh ba … ? Câu 7 : (1,0 điểm) Cắt toàn bộ rễ trước phụ trách chi sau bên trái và toàn bộ rễ sau phụ trách chi sau bên phải của dây thần kinh tuỷ trên ếch tuỷ. Các thí nghiệm sau sẽ có kết quả như thế nào? Giải thích kết quả đó. Thí nghiệm 1: Kích thích dung dịch HCl 3% vào chi sau bên trái. Thí nghiệm 2: Kích thích dung dịch HCl 3% vào chi sau bên phải. --------------------Hết------------------

90 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

Điểm

0,25 đ

0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ

-L

ÁN

IỄ N

ÀN

0,25 đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

0,3 đ

-H

0,3 đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,4 đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 21 Nội dung Câu Những đặc điểm tiến hoá: + Thể hiện qua sự phân hoá ở cơ chi trên và tập trung ở cơ chi dưới - Cơ chi trên phân hoá thành các nhóm cơ phụ trách những cử động linh hoạt của bàn tay, ngón tay đặc biệt là cơ ngón cái rất phát 1 (1đ) triển. - Cơ chi dưới có xu hướng tập trung thành nhóm cơ lớn, khoẻ ( như cơ mông, cơ đùi….) -> giúp cho sự vận động di chuyển ( chạy, nhảy..) linh hoạt và giữ cho cơ thể có tư thế thăng bằng trong dáng đứng thẳng. - Ngoài ra, ở người còn có cơ vận động lưỡi phát triển giúp cho vận động ngôn ngữ nói - Cơ nét mặt mặt phân hoá giúp biểu hiện tình cảm qua nột mặt 1. Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức năng của các loại mạch máu: a. Động mạch: lòng hẹp hơn tĩnh mạch, có thành dày nhất trong 3 loại 2. mạch gồm 3 lớp (mô liên kết, cơ trơn, biểu bì), có khả năng đàn hồi (2đ) => phù hợp với chức năng nhận một lượng lớn máu từ tâm thất với vận tốc nhanh, áp lực lớn. b. Tĩnh mạch: có thành mỏng hơn ít đàn hồi hơn động mạch, có lòng rộng => phù hợp với chức năng nhận máu từ các cơ quan và vận chuyển về tim với vận tốc chậm, áp lực nhỏ; có các van một chiều ở những nơi máu chảy ngược chiều trọng lực. c. Mao mạch: có thành rất mỏng, phân nhánh nhiều. Cấu tạo chỉ gồm 1 lớp tế bào biểu bì phù hợp với chức năng vận chuyển máu chậm để thực hiện sự trao đổi chất giữa máu và tế bào. 2. Phân biệt đông máu với ngưng máu Đặc Đông máu Ngưng máu điểm Là hiện tượng hồng cầu của Khái Là hiện tượng máu bị đông lại khi ra khỏi cơ người cho bị kết dính trong niệm thể máu người nhận Cơ Tiểu cầu vỡ tiết enzim Các kháng thể có trong huyết ++ chế kết hợp với ion Ca có tương người nhận gây kết trong huyết tương biến dính với các kháng nguyên chất sinh tơ máu trong trên hồng cầu người cho, làm cho hồng cầu của người cho huyết tương thành tơ bị kết dính thành cục trong máu, các tơ máu tạo thành mạng lưới ôm giữ máu người nhận các TB máu tạo thành

0,5 đ

91 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

- Đây là một phản ứng miễn dịch của cơ thể, khi truyền máu cần thực hiện đúng nguyên tắc để tránh ngưng máu.

0,25 đ

ÁN

-L

0,5đ

IỄ N

ÀN

0,5đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5đ

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

1. - Trong một phút tâm thất trái đã co và đẩy : 7560 : (24. 60) = 5,25 lít. 3 1,5đ - Số lần tâm thất trái co trong một phút là : (5,25. 1000) : 70 = 75 ( lần) Vậy số lần mạch đập trong một phút là : 75 lần. 2. - Thời gian hoạt động của một chu kỳ tim là : ( 1 phút = 60 giây)  ta có : 60 : 75 = 0,8 giây. Đáp số : 0,8 giây. 3. Thời gian của các pha : - Thời gian của pha dãn chung là : 0,8 : 2 = 0,4 (giây) - Gọi thời gian pha nhĩ co là x giây -> thời gian pha thất co là 3x . Ta có x + 3x = 0,8 – 0,4 = 0,4  x = 0,1 giây. Vậy trong một chu kỳ co dãn của tim: Tâm nhĩ co hết : 0,1 giây. Tâm thất co hết : 0,1 . 3 = 0,3 giây. ( HS giải cách khác nếu đúng cho điểm tối đa) 1. Thức ăn chỉ thực sự tiêu hoá ở ruột non vì: - Ở ruột non có đầy đủ các loại enzim tiêu hoá các loại thức ăn. 4 - Tại đây các loại thức ăn được tiêu hoá các loại thức ăn : Pr, G, Li, 1,5đ Axit Nucleic đến sản phẩm cuối cùng mà cơ thể hấp thu được. 2. - Tuyến tuỵ là tuyến pha vì vừa làm nhiệm vụ ngoại tết (tiết dịch tuỵ tiêu hoá thức ăn) vừa làm nhiệm vụ nội tiết (tiết Hoocmon Insulin và Glucagon điều hoà đường huyết) - Cơ chế điều hoà đường huyết: + Lượng đường trong máu tăng TB  của đảo tuỵ tết ra Insulin biến Glucoz thành Glicôgen dự trữ ở gan và cơ. Lượng đường giảm TB  tiết Glucagon biến Glicôgen thành glucôzơ. + Tuyến trên thận tiết ra Hoocmon Ađrênalin, Noađrênalin, Cooctizol gúp phần điều hoà đường huyết 1.

Ý nghĩa

khối máu đông. - Bảo vệ cơ thể chống mất máu khi các mạch máu bị đứt

0,5đ

92 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5đ

0,25đ

0,25đ 0,25đ

10 00

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

0,25đ

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5đ

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,5đ

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Hô hấp ngoài: 5 + Sự thở ra và hít vào ( thông khí ở phổi) 1,5đ + Trao đổi khí ở phổi: O2 khuếch tán từ phế nang vào máu. CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang. - Hô hấp trong + Trao đổi khí ở tế bào: CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu. O2 khuếch tán từ máu vào tế bào. 2. Cơ sở sinh lí của tiếng khóc chào đời. - Đứa trẻ khi chào đời bị cắt bỏ dây rốn lượng CO2 thừa ngày càng nhiều trong máu sẽ kết hợp với nước tạo thành H2CO3 => I on H+ tăng => Kích thích trung khu hô hấp hoạt động, tạo ra động tác hít vào, thở ra. Không khí đi ra tràn qua thanh quản tạo nên tiếng khóc chào đời. 1.- Mâu thuẫn: + Đồng hoá tổng hợp chất hữu cơ, dị hoá phân huỷ chất hữu cơ + Đồng hoá tích luỹ năng lượng, dị hoá giải phóng năng lượng. 6 1,5đ - Thống nhất: + Đồng hoá cung cấp nguyên liệu cho dị hoá, dị hoá cung cấp năng lượng cho đồng hóa. + Đồng hoá và dị hoá cùng tồn tại trong một cơ thể sống, nếu thiếu một trong hai quá trình thì sự sống không tồn tại. 2. - Khi một tinh trùng đã lọt qua màng của tế bào trứng thì ở màng trứng sẽ diễn ra một loạt những phản ứng để ngăn chặn các tinh trùng khác. - Giải thích: Sinh đôi hay sinh ba có thể cùng trứng hoặc khác trứng: + Sinh đôi, sinh ba.. cùng trứng: Là một trứng được thụ tinh sau đó phôi tách làm hai hay nhiều phần mỗi phần phát triển thành một cơ thể độc lập. + Sinh đôi, sinh ba… khác trứng: Là hai hay nhiều trứng cùng rụng mỗi trứng được thụ tinh bởi một tinh trùng sau đó phát triển thành một thai riêng biệt. Thí nghiệm 1:- Chi đó không co (chân trái) nhưng co chi sau bên phải 7 và cả hai chi trước. 1,0đ Thí nghiệm 2:- Không chi nào co. * Giải thích: - Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương thần kinh đi ra cơ quan phản ứng (cơ chi). - Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ các thụ quan về trung ương thần kinh. --------------------Hết------------------

0,5đ

93 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 ĐỀ SỐ: 22 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1:(3,0điểm) Nêu khái niệm về cung phản xạ và vòng phản xạ. So sánh cung phản xạ với vòng phản xạ. Câu 2: (2,5điểm) a. Giải thích các đặc điểm cấu tạo của xương dài thích nghi với khả năng chống đỡ và vận chuyển cơ thể? b. Em hãy cho biết xương dài ra do đâu? Giải thích vì sao xương của người già lại dễ gãy vụn hơn xương của trẻ em khi bị ngã? Câu3: (3,0điểm) a. Hãy nêu ý nghĩa của sự tiêu hóa trong khoảng miệng. Phân tích và chứng minh quá trình tiêu hóa ở khoang miệng rất mạnh về mặt lí học nhưng rất yếu về mặt hóa học. b. Nêu khái niệm và ý nghĩa của việc xác định chuyển hóa cơ bản. Câu 4:(3,0điểm) a. Nêu những điểm giống nhau và khác nhau giữa phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện; đồng thời cho thí dụ minh họa. b. Quá trình thu nhận kích thích của sóng âm diễn ra như thế nào? Câu 5:(2,0điểm) Trình bày quá trình điều hòa lượng đường trong máu(Giữ glucôzơ ở mức ổn định). Câu 6: (2,5điểm) a. Hooc môn là gì? Hooc môn có vai trò, tính chất gì? cho ví dụ minh họa . b. Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người? Hãy cho ví dụ về tư duy trìu tượng. Câu 7:(2,0 điểm) a. Em hãy giải thích vì sao tim hoạt động suốt đời mà không mệt? b. Giải thích vì sao khi bị đĩa đeo hút máu, chỗ vết đứt máu chảy lâu đông lại? Câu 8: (2điểm) a. Người có nhóm máu B ( không có mầm bệnh ) có truyền được cho người có nhóm máu A không? Vì sao? b. Em hãy viết sơ đồ đông máu. Sự đông máu có liên quan tới yếu tố nào của máu?

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

--------------------Hết------------------

94 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5

Điêm

1,0

0,5

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

1,5

0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

TR ẦN

a. Đặc điểm của xương dài thích nghi với khả năng chống đỡ và vận chuyển của cơ thể: Các xương dài nhất là các xương chi dưới tham gia chủ yếu vào việc chống đỡ và vận chuyển cơ thể. Chúng có những đặc điểm thích nghi với chức năng nói trên như sau: * Đầu xương : - Lớp sụn bọc đầu xương trơn, bóng, làm giảm sự ma sát của các xương vào nhau khi cơ thể chuyển động. - Mô xương xốp: gồm các nan xương xếp theo nhiều hướng vừa làm nhẹ 2,5 bớt xương vừa có chức năng phân tán lực tác động lên xương lúc chống đỡ và vận động cơ thể. * Thân xương: - Về hình dạng, thân xương hơi cong góp phần phân tán lực tác động và tăng sức chịu đựng của xương - Mô xương cứng cấu tạo bởi nhiều trụ xương ghép lại rất cứng chắc, tạo tính bền vững và chống chịu cho xương. - Mặt ngoài của lớp màng xương có gờ làm chỗ bám cho các cơ vân co rút và chuyển động. b. Xương dài ra do các tế bào ở sụn tăng trương phân chia và hóa xương. - Xương của người già dễ gẫy vụn hơn xương trẻ em khi bị ngã vì: xương người già bị phân hủy nhanh hơn sự tạo thành, đồng thời tỉ lệ cốt giao 2

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1,0

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 22 Câu Nội dung + Khái niệm về cung phản xạ và vòng phản xạ. 1 - Cung phản xạ: Là con đường lan truyền của xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh đến cơ quan phản ứng. - Vòng phản xạ: Là tập hợp các cung phản xạ nối tiếp nhau nhằm để chính xác hóa phản ứng của cơ thể trước một kích thích nào đó. 3,0 + So sánh cung phản xạ với vòng phản xạ: *Giống nhau: - Đều là đường lan truyền xung thần kinh có kích thích tác động lên cơ thể. - Đều có chức nang giúp cơ thể phản ứng lại kích thích * Khác nhau: Cung phản xạ Vòng phản xạ - Chi phối nhiều phản ứng - Chi phối một phản ứng - Mang nhiều tính bản năng hơn - Có thể có sự tham gia của ý thức - Thời gian ngắn - Thời gian kéo dài

0,25 0,25 0,5 0,5

95 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

2,0

1,0

10 00

-H

ÁN

-L

1,0

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25

TR ẦN

H Ư

Đ ẠO

0,5

IỄ N

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

a.+ Sự tiêu hóa ở khoang miệng rất mạnh về mặt lí học : Thể hiện tác dụng của nhiều bộ phận : răng, lưỡi, má, môi và vòm miệng... - Hoạt động của mỗi bộ phận trong quá trình này như sau: * Răng: Gồm có 3 loại - Răng cửa: cắt thức ăn - Răng nanh: xé thức ăn Răng - Răng hàm nghiền thức ăn. 3,0 Hoạt động của răng được sự hỗ trợ của các cơ nhai. * Lưỡi: thực hiện đảo trộn thức ăn, làm thấm đều thức ăn với nước bọt và đưa thức ăn vào giữa hai hàm răng khi nhai. * Má, môi, vòm miệng: Tham gia giữ thức ăn trong khoang miệng trong quá trình nhai nghiền. Các hoạt động lí học nói trên đã biến đổi thức ăn từ dạng thô, cứng, kích thước to thành dạng nhỏ, mềm hơn rất nhiều. + Sự tiêu hóa ở khoang miệng rất yếu về mặt hóa học: ở khoang miệng có 3 đôi tuyến nước bọt. Vai trò của dịch nước bọt chủ yếu vẫn là hỗ trợ cho biến đổi lí học( ngấm và làm mềm thức ăn). Tác dụng hóa học của nước bọt rất yếu ớt, chỉ có một loại en zim duy nhất làm biến đổi một ít chất tinh bột(chín) thành đường đôi mantôzơ. Hầu hết chất gluxít và toàn bộ các chất khác không được biến đổi hóa học. b. Khái niệm: Chuyển hóa cơ bản là năng lượng cần thiết để cơ thể duy trì sự sống bình thường trong điều kiện cơ thể ở trạng thái nghỉ ngơi hoàn toàn theo các điều kiện sau: - vào thời điểm ít nhất 12 giờ sau bữa ăn. - Cơ thể nằm nghỉ, không cử động , không suy nghỉ nhiều. Đơn vị dùng xác định chuyển hóa cơ bản là KJ trong 1 giờ đối với 1 kg trọng lượng cơ thể Thực chất, năng lượng của chuyển hóa cơ bản được chi dùng một phần cho hoạt động của tim và hô hấp, còn lại phần lớn để duy trì thân nhiệt. a. Điểm khác nhau giữa phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện 4 * Điểm giống nhau: - Đều là những phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh để đáp ứng với kích thích 3,0 - Đều được hình thành trên cơ sở xung thần kinh truyền trong các cung 3

giảm, vì vậy xương xốp, giòn, dễ gãy và sự phục hồi xương gãy diễn ra chậm, không chác chắn.

2,0 0,5

96 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

phản xạ. - Các bộ phận tham gia tạo phản xạ đều gồm cơ quan thụ cảm, trung ương thần kinh là vỏ đại não và cơ quan phản ứng 1,5 - Đều mang ý nghĩa thích nghi của cơ thể với môi trường. * Điểm khác nhau: Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện Trả lời các kích thích tương hay Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích không điều kiện kích thích có điều kiện( đã được kết hợp với kích thích không điều kiện một số lần) Mang tính bẩm sinh không qua Hình thành trong đời sống qua quá luyện tập trình học tập Có tính bền vững tồn tại rất lâu Không bền vững, có tính chất tạm có khi suốt đời thời, có thể mất đi nếu không được cũng cố Có tính chất di truyền, có tính Không di truyền, có tính chất cá chất chủng loài thể. Số lượng không hạn định Số lượng có hạn Hình thành đường liên hệ tạm thời Cung phản xạ đơn giản trong cung phản xạ Trung ương thần kinh nằm ở lớp vỏ Trung ương thần kinh nằm ở trụ não, tủy sống đại não. 1,0 * Học sinh tự lấy ví dụ b. Quá trình thu nhận sóng âm: Sóng âm từ nguồn âm thanh phát ra được vành tai hứng lấy, truyền qua ống tai vào làm rung màng nhĩ, rồi truyền qua chuỗi xương tai vào làm rung màng cửa bầu của tai trong và cuối cùng làm chuyển động chất ngoại dịch và nội dịch trong ốc tai màng, tác động lên cơ quan coocti. Sự chuyển động ngoại dịch được dễ dàng nhờ có màng của cửa tròn. Tùy theo sóng âm có tần số cao hay thấp, mạnh hay yếu mà sẽ làm cho các tế bào thụ cảm thính giác của cơ quan coocti ở vùng này hay vùng khác trên màng cơ sở hưng phấn, truyền theo dây thần kinh não số VIII( dây thính giác) về vùng tương ứng trong trung ương thần kinh nằm ở vùng thính giác của thùy thái dương. Tại ddaaay xảy ra quá trình phân tích cho ta nhận biết về các âm thanh đó. Quá trình điều hòa lượng đường trong máu: Khi lượng đường trong máu 2,0 5 2,0 tăng( thường sau bữa ăn) sẽ kích thích các tế bào õcủa đảo tụy tiết insulin để biến đổi glucôzơ thành glicôgen( dự trữ trong gan và cơ). Khi lượng đường trong máu hạ thấp (xa bữa ăn, khi hoạt động cơ bắp) sẽ kích thích các tế bào ỏ của đảo tụy tiết glucagôn, gây nên sự chuyển hoá glicôgen

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

97 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5 0,5

0,5

IỄ N

ÀN

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

1,0

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

1,0

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

1,0

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

thành glucôzơ nhờ đó mà lường glucôzơ trong máu luôn luôn được ổn định. a. - Hoocmôn là những chất hóa học do tuyến nội tiết tiết ra 6 * Tính chất của hoocmôn: + Hooc môn có tính đặc hiệu về tác dụng + Hooc môn có hoạt tính sinh học rất cao. + Hooc môn không mang tính đặc trưng cho loài 2,5 * Vai trò của hooc môn: + Duy trì tính ổn định của môi trường bên trong cơ thể + Điều hòa các quá trình sinh lí diễn ra bình thường. Học sinh tự lấy ví dụ b. Vai trò của tiếng nói và chữ viết trong đời sống của con người: - Tiếng nói và chữ viết giúp con người trên khắp thế giưới có sự giao cảm với nhau. - Thông qua tiếng nói và chữ viết, con người có thể trao đổi với nhau những kinh nghiệm trong cuộc sống, trong lao động sản xuất và kinh nghiệm được truyền từ đời này sang đời sau; của dân tộc này truyền sang dân tộc khác. cứ như vậy kinh nghiệm được tích lũy ngày càng nhiêu và trở thành kho tàng quý báu của loài người, giúp loài người xây dựng xã hội ngày càng văn minh. a. Tim hoạt động suốt đời mà không mệt vì: Tim co dãn nhịp nhàng. Mỗi 7 2,0 chu kì co dãn của tim có 0,8 giây gồm 3 pha, Pha nhĩ co : 2 tâm nhĩ co kéo dài khoảng 0,1 giây như vậy hai tâm nhĩ dãn và nghỉ ngơi trong 0,7 giây. Pha co tâm thất kéo dài trong 0,3 giây, như vậy hai tâm thất dãn và nghỉ ngơi o,5 giây. Pha dãn chung kéo dài 0,4 giây như vậy cả tâm thất và tâm nhĩ cùng dãn. Chính vì sự phân chia thời gian co dãn hợp lí của tâm nhĩ và tâm thất. Nên dù tim làm việc liên tục, các bộ phận của tim vẫn đủ thời gian nghỉ ngơi và phục hồi. b. Khi bị đĩa đeo hút máu, chỗ vết đứt máu chảy lâu đông lại vì: Khi đĩa beo vào da động vật hay người, chỗ gần giác bám của đĩa có bộ phận tiết ra một loại hóa chất có tên là hiruđin. Chất này có tác dụng ngăn cản quá trình tạo tơ máu và làm máu không động. Kể cả khi con đĩa bị gạt ra khỏi cơ thể động vật hay người, máu có thể còn tiếp tục chảy khá lâu mới đông lại do chất hi ruđin hòa tan chưa được đẩy ra hết. a. Người có nhóm máu B không thể truyền cho người có nhóm máu A vì: 8 - Nhóm máu A hồng cầu chỉ có A, huyết tương không có ỏ, chỉ có õ. - Nhóm máu B: hồng cầu chỉ có B, huyết tương chỉ có kháng thể ỏ, không có õ. Trong đó ỏ gây kết dính A -> Không truyền được 2,0 b. Sơ đồ đông máu:

0,25 0,5

1,0

98 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

Hồng cầu Bạch cầu

Các tế bào máu

ối

Tiểu cầu

Vỡ

Chất sinh tơ máu

TR ẦN

Huyết tương

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Enzim

Tơ máu

0,25

10 00

* Sự đông máu có liên quan đến hoạt động của tiểu cầu là chủ yếu.

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

--------------------Hết------------------

Huyết

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q TP

ỏn

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Máu lỏng

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

máu đông

99 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI

ĐỀ SỐ: 23

IỄ N

ÀN

ÁN

Câu 1: ( 5 điểm) a, (3,5 đ). *Cấu tạo tế bào: (1,5đ): Tế bào trong cơ thể người gồm 3 thành phần -Màng tế bào: (0,5 đ) +Bao bọc bên ngoài, được cấu tạo bởi protein và lipit. +Bảo vệ và giúp hoạt đông trao đổi chất của tế bào với môi trường. -Tế bào chất (0,5 đ) +Là khối lỏng trong suốt ở thể keo. +Chứa nhiều bào quan: Ti thể, thể Gôngi, ribôxôm, lưới nội chất,…. +Là nơi xảy ra quá trrình sống của tế bào. -Nhân tế bào(0,5 đ) +Hình cầu, hình bầu dục, nhiều thuỳ 100

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

--------------------Hết-----------------HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 23

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1: a . Em hãy nêu cấu tạo của tế bào?Tại sao nói tế bào mang các đặc điểm sống? Lấy ví dụ minh hoạ? b. Nêu đặc tính của màng tế bào?. Câu 2: Nêu khái niệm phản xạ, cung phản xạ. Hãy so sánh cung phản xạ và vòng phản xạ. Tại sao nói phản xạ là cơ sở của mọi hoạt động trong cơ thể người giúp cho cơ thể người thích nghi với môi trường sống? Câu 3: Nêu nguyên nhân, ý nghĩa của sự giống nhau giữa bộ xương người và bộ xương động vật. Yếu tố nào ảnh hưởng đến sự phát triển của bộ xương người? Câu 4: a. Cơ chế điều hoà lượng đường trong máu của các hoóc môn tuyến tuỵ xảy ra như thế nào? b. Giải thích nguyên nhân của bệnh tiểu đường? Câu 5: a. Nêu rõ các đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác trong lớp thú ? b. Nguyên nhân, biện pháp phòng tránh tật cận thị?

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÀN

ÁN

-L

Câu 2: (5 điểm) *Nêu khái niệm phản xạ, cung phả xạ (1đ) -Khái niệm phản xạ (0,25 đ) -Khái niệm cung phản xạ (0,75 đ) Là đường lan truyền xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm qua TƯTK đến cơ quan phản ứng. Một cung phản xạ thông thường gồm 3 nơron: hướng tâm, trung gian. li tâm. *So sánh cung phản xạ và vòng phản xạ (2,5 đ) -Giống nhau: (1,5 đ) +Được hình thành trên cơ sở phát sinh và lan truyền của luồng xung thần kinh (0, 5đ) +Có sự tham gia của nhiều tế bào thần kinh (0,5đ) +Giúp cơ thể phản ứng kịp thời với những kích thích của môi trường, giúp cơ thể thích nghi với môi trường sống (0,5 đ) -Khác nhau (1 đ)

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

+Cấu tạo bởi màng nhân, dịch nhân (trong dịch nhân có chứa nhân con và chất nhiễm sắc) +Là nơi điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào *Tế bào mang các đặc điểm sống (2 đ): Mọi tế bào trong cơ thể đều có những đặc điểm sống như trao đổi chất, cảm ứng, sinh trưởng và sinh sản…. -Trao đổi chất (gồm 2 mặt đồng hoá và dị hoá) (1 đ) +Quá trình đồng hoá là quá trình tổng hợp các chất hữu cơ phức tạp từ những chất dinh dưỡng do máu mang đến tế bào, kèm theo sự tích luỹ năng lượng (0,25 đ) Nêu được ví dụ (0,25 đ) +Quá trình dị hoá là quá trình phân huỷ các hợp chất hữu cơ thành những chất đơn giản và giải phóng năng lượng cho cơ thể hoạt động (0,25 d) Nêu được ví dụ (0,25 đ) -Cảm ứng: Là khả năng tiếp nhận và phản ứng lại mọi kích thích của môi trường xung quanh tế bào (0,25 đ) Nêu được ví dụ (0,25 đ) -Sinh trưởng và sinh sản (0,5) Sinh trưởng là quá trình lớn lên của tế bào khi đã đạt được một mức độ sinh trưởng nhất định, tế bào sẽ đị vào quá trình sinh sản (0,25 đ) Có 2 hình thức sinh sản: Sinh sản theo kiểu trực phân, sinh sản theo kiểu nguyên phân và giảm phân (0,25 đ) b. Đặc tính của màng tế bào (1,5 đ) -Tính chọn lọc của màng tế bào (0,5 đ) -Khả năng hoạt tải của màng tế bào (0,5 đ) -Khả năng biến dạng của màng tế bào (0,5 đ)

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

101 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

Vòng phản xạ Mang tính chất phức tạp hơn, có thể do sự kết hợp của nhiều cung phản xạ, do đó số nơ ron hướng tâm, trung gian và li tâm tham gia nhiều hơn (0,5 đ) Xảy ra nhanh mang tính chất bản năng, Xảy ra chậm hơn, nhưng có luồng thông nhưng không có luồng thông tin báo báo ngược, kết quả phản ứng thường ngược, thường thiếu sự phối hợp các hoạt chính xác hơn (0.5đ) động của cơ *Phản xạ là cơ sở mọi hoạt động trong cơ thể người giúp cơ thể người thích nghi với môi trường sống (1,5 đ) -Phản xạ là cơ sở của mọi hoạt đông trong cơ thể người (0,75 đ) +Tất cả các hệ cơ quan trong cơ thể người hoạt đông dưới sự điều khiển và điều hoà của hệ thần kinh thông qua con đường phản xạ (0,5 đ) +Ví dụ: Tuần hoàn, hô hấp, tiêu hoá ….(0,25 đ) -Phả xạ là cơ sở cho sự thích nghi của cơ thể sống với môi trường (0,75đ) +Hoạt động của cơ thể sống là những phản ứng đối với sự thay đổi của điều kiện sống giúp sinh vật thích nghi với môi trường mới tồn tại, sinh sản và tiếp tục phát triển, nếu sinh vật không kịp phản ứng sẽ bị tiêu diệt (0,5 đ) +Ví dụ: Chạm tay vật nóng thì rụt tay lại…(0,25 đ) Câu 3 : (4 điểm) * Nguyên nhân của sự giống nhau về cấu tạo của bộ xương người và bộ xương động vật(1đ) - Chống đỡ khối lượng cơ thể (0,25đ) - Tạo khung bảo vệ cho các hệ cơ quan (0,25đ) - Phối hợp với cơ tạo nên bộ máy vận động của cơ thể (0,5đ) * ý nghĩa của sự giống nhau giữa bộ xương người và bộ xương động vật (1đ) - Sự giống nhau về cấu tạo của bộ xương góp phần chứng minh người và động vật phát sinh từ một nguồn gốc chung. *Các yếu tố ảnh hưởng đến bộ xương người: (2đ) - Thức ăn (0,5đ) - Hoóc môn: ( 0,5đ) - Sự hoạt động của cơ thể (0,5đ) - Nêu được ý nghĩa của việc lao động và tập luyện thể thao giúp xương phát triển (0,5đ) Câu 4 : (3đ) a/ Trong đảo tụy có hai loại tế bào: tế bào  tiết hoóc môn insulin và tế bào  tiết hoóc môn glucagôn (0,5đ)

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Cung phản xạ Mang tính chất đơn giản hơn, thường được hình thành bởi 3 nơ ron ( hướng tâm, trung gian và li tâm)

102 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

--------------------Hết------------------

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

- Khi lượng đường trong máu tăng( thường sau bữa ăn) sẽ kích thích các tế bào  của đảo tuỵ tiết insulin để biến đổi glucôzơ thành glycôgen(dự trữ trong gan và cơ) (0,5đ) - Khi lượng đường trong máu thấp( xa bữa ăn)sẽ kích thích các tế bào  của đảo tuỵ tiết glucagôn gây nên sự chuyển hoá glicôgen thành glucôzơ nhờ đó mà lượng glucôzơ trong máu luôn giữ được ổn định (0,5đ) b/ Bệnh tiểu đường thường xẩy ra khi : Tỉ lệ đường trong máu liên tục vượt mức bình thường ,quá ngưỡng thận nên bị lọc thải ra ngoài theo nước tiểu (0,5đ) - Nguyên nhân(1đ): + Do các tế bào  của đảt tuỵ tiết không đủ lượng insulin cần thiết đã hạn chế quá trình chuyển hoá glucozơ thành glycôgen làm lượng đường huyết tăng cao(thường gặp ở trẻ nhỏ) (0,5đ) + Do các tế bào không tiếp nhận insulin, mặc dù các tế bào  của đảo tuỵ vẫn hoạt động bình thường làm cản trở sự hấp thụ glucôzơ để chuyển hoá thành glicôgen trong tế bào cũng làm lượng đường huyết tăng cao bị thải ra ngoài theo nước tiểu(thường gặp ở người lớn tuổi).(0,5đ) Câu5(3đ): a/ (2đ): Đặc điểm, chức năng của đại não người chứng tỏ sự tiến hoá so với các động vật khác trong lớp thú: - Bề mặt của đại não có nhiều nếp gấp đó là các khe và rãnh làm tăng diện tích bề mặt vỏ não lên tới 2300-2500cm2 (0,5đ) - Vỏ não có lớp chất xám dày 2-3mm chứa số lượng nơron lớn(0,5đ) - Khối lượng đại não người lớn (0,5đ) - Đại não người xuất hiện vùng vận động ngôn ngữ, vùng hiểu tiếng nói và chữ viết(0,5đ) - b/ Nguyên nhân ,biện pháp phòng tránh bệnh cận thị: (1đ) - Nguyên nhân : (0,5đ) + Do bẩm sinh cầu mắt dài + Do không giữ đúng khoảng cách trong vệ sinh học đường làm thể thuỷ tinh quá phồng - Biện pháp : (0,5đ) + Giữ gìn vệ sinh khi đọc sách : Giữ đúng khoảng cách ,đảm bảo ánh sáng … + Khắc phục : Đeo kính cận

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

103 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 24

ĐỀ BÀI

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1. (3,0 điểm): (1) (2) 1. Cho sơ đồ chuyển hoá sau: Tinh bột  đường mantôzơ  đường glucôzơ. Hãy cho biết: - Chặng (1) có thể được thực hiện ở bộ phận nào của ống tiêu hoá và có sự tham gia của loại enzim nào? - Chặng (2) được thực hiện ở bộ phận nào của ống tiêu hoá và có sự tham gia của enzim trong những dịch tiêu hoá nào? 2. Nêu các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo cho sự tiêu hóa có hiệu quả. Câu 2. (3,0 điểm) a. Phản xạ là gì? Hiện tượng cụp lá của cây trinh nữ khi ta động vào có phải là một phản xạ không? Hiện tượng đó có điểm gì giống và khác hiện tượng “Khi chạm tay vào lửa ta rụt tay lại”? b. Tiểu não có chức năng gì? Giải thích vì sao người say rượu thường có biểu hiện chân nam đá chân chiêu? Câu 3. (2.0 điểm) Trình bày các bước xử lí thích hợp khi gặp tình huống có một em nhỏ trong một nơi đông người bị ngất xỉu, mặt tím tái và ngừng hô hấp đột ngột. Câu 4. ( 2.0 điểm )Tại sao khi dừng chạy rồi mà chúng ta vẫn thở gấp thêm một thời gian rồi mới hô hấp trở lại bình thường? Câu 5. (3 điểm)1. Miễn dịch là gì? Vì sao cơ thể có khả năng miễn dịch? 2. Phân biệt miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo? 3. Giải thích tại sao khi bị thương (viêm), tại đó lúc đầu thường tấy đỏ và sưng to. Sau đó, xuất hiện mủ trắng và cuối cùng tiêu biến hết? Câu 6. ( 3.0 điểm) . Vì sao có sự khác nhau về thành phần của nước tiểu đầu và máu? 2. Làm thế nào để có một hệ bài tiết nước tiểu khỏe mạnh? Giải thích cơ sở khoa học của các biện pháp đó. Câu 7. ( 4.0 điểm). 1.Phân tích những đặc điểm phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của hồng cầu. 2. Có 4 người An, Bình, Cường và Dũng nhóm máu khác nhau. Lấy máu của An hoặc Cường truyền cho Bình thì không xảy ra tai biến. Lấy máu của Cường truyền cho An hoặc lấy máu của Dũng truyền cho Cường thì xảy ra tai biến. Tìm nhóm máu của mỗi người? 104

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

-------------- Hết --------------------HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 24

0,5

1. - Chặng 1: + Được thực hiện trong khoang miệng và ruột non (ngoài ra có thể xảy ra trong dạ dày khi thức ăn chưa thấm dịch vị). + Enzim tham gia là enzim amilaza. - Chặng 2: + Được thực hiện trong ruột non. + Enzim phân giải tinh bột và đường mantôzơ có trong dịch tuỵ và dịch ruột.( enzim Mantaza) (HD: Dòng in nghiêng trong ngoặc không yêu cầu HS phải viết được trong bài làm) 2. Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo cho sự tiêu hóa có hiệu quả: - Vệ sinh răng miệng đúng cách sau khi ăn để bảo vệ răng và các cơ quan trong khoang miệng. - Ăn uống hợp vệ sinh như ăn chín uống sôi, rửa tay sạch trước khi ăn… để tránh các tác nhân gây hại cho các cơ quan tiêu hóa. - Thiết lập khẩu phần ăn uống hợp lí để đảm bảo đủ dinh dưỡng và tránh cho các cơ quan tiêu hóa phải làm việc quá sức. - Ăn uống đúng cách: ăn chậm nhai kĩ; ăn đúng giờ, đúng bữa, hợp khẩu vị; tạo bầu không khí vui vẻ thoải mái khi ăn; sau khi ăn cần có thời gian nghỉ ngơi hợp lí để sự tiêu hóa được hiệu quả.

ĐIỂM

NỘI DUNG

0,25

0,5 0, 5

ÁN TO ÀN Đ

IỄ N

0, 5 0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

a. - Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường thông qua hệ thần kinh. - Hiện tượng cụp lá ở cây trinh nữ là hiện tượng cảm ứng ở thực vật, không được coi là phản xạ. + Điểm giống nhau: Đều là hiện tượng trả lời kích thích môi trường….. + Điểm khác nhau: Hiện tượng cụp lá không có sự tham gia của hệ thần kinh còn hiện tượng rụt tay có sự tham gia của hệ thần kinh.

0,25

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,25 0,5

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

CÂU 1

0,25

b. - Chức năng: Tiểu não là trung khu của các phản xạ điều hòa, 0,5 phối hợp các cử động phức tạp và giữ thăng bằng cho cơ thể. - Vì: + Khi say rượu tức là tiểu não bị đầu độc, chức năng của tiểu 0,5 não sẽ bị rối loạn. + Khi say rượu sẽ làm ức chế dẫn truyền xinap giữa các tế bào có 0,5 105

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,25 0,25

0,75

0,5 1,0 0,5

0,5

-H

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

0,5

0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,25

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

liên quan đến tiểu não, dẫn đến sự phối hợp các hoạt động phức tạp và giữ thăng bằng cơ thể bị ảnh hưởng. Các bước xử lí thích hợp: - Đưa em nhỏ bị nạn ra khỏi nơi đông người. - Tiến hành hô hấp nhân tạo bằng phương pháp hà hơi thổi ngạt: + Đặt nạn nhân nằm ngửa, lưng kê hơi cao để đầu ngửa ra sau. + Bịt mũi nạn nhân bằng ngón cái và ngón trỏ của tay phải ( hoặc trái). + Hít hơi đầy lồng ngực rồi ghé môi sát miệng nạn nhân và thổi hết sức vào miệng nạn nhân, không để không khí thoát ra ngoài chỗ tiếp xúc với miệng mà vào phổi. + Tiếp theo là ép lồng ngực của nạn nhân cho không khí ở phổi thoát ra. + Người cứu nạn tiếp tục làm lại nhiều lần như trên với nhịp độ 1220 lần/phút cho tới khi quá trình hô hấp của nạn nhân được phục hồi. - Khi chạy cơ thể trao đổi chất mạnh để sinh năng lượng, đồng thời thải ra nhiều CO2 - Do CO2 tích tụ nhiều trong máu nên đã kích thích trung khu hô hấp hoạt động mạnh để thải loại bớt CO2 ra khỏi cơ thể. - Chừng nào lượng CO2 trong máu trở lại bình thường thì nhịp hô hấp mới trở lại bình thường 1. - Miễn dịch là khả năng cơ thể không bị mắc một bệnh nào đó. - Cơ thể có khả năng miễn dịch vì trong cơ thể có bạch cầu có khả năng tiêu diệt vi khuẩn và tiết ra các kháng thể chống lại các vi khuẩn gây bệnh. 2. Phân biệt miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo: Miễn dịch tự nhiên Miễn dịch nhân tạo - Khả năng cơ thể không mắc - Khả năng cơ thể không bị bệnh khi vừa mới sinh ra. bệnh do tiêm chủng vắcxin. - Xảy ra ngẫu nhiên. - Xảy ra không ngẫu nhiên. - Diễn ra một cách bị động. - Diễn ra chủ động. - Có được khi vừa sinh ra hoặc - Có được khi cơ thể chưa bị sau khi cơ thể đã nhiễm bệnh. bệnh. 3. - Tại nơi bị thương do vi khuẩn gây nên thì bạch cầu ở các nơi khác kéo đến để tiêu diệt vi khuẩn. - Tại vết thương có sự tập trung của bạch cầu để tiêu diệt vi khuẩn nên sưng to và tấy đỏ, khi bạch cầu chết đi thì xác của chúng và xác

0,25 0,25 0,25

0,5

106 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5

0,25

TR ẦN

10 00

0,5

ÀN

ÁN

-L

-H

0,5

Đ IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,25

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

0,25

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

0,25

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

vi khuẩn ra ngoài ta thấy có mủ trắng. Nếu các vi khuẩn bị tiêu diệt hết thì vết thương sẽ lành. 1. - Điểm khác nhau: + Nước tiểu đầu: Không có các tế bào máu và prôtêin có kích thước lớn. + Máu: Có các tế bào máu và prôtêin kích thước lớn. - Giải thích sự khác nhau: + Nước tiểu đầu là sản phẩm của quá trình lọc máu ở cầu thận. + Quá trình lọc máu ở cầu thận diễn ra do sự chênh lệch áp suất giữa máu và nang cầu thận (ap suất lọc), phụ thuộc vào kích thước lỗ lọc. + Màng lọc và vách mao mạch với kích thước lỗ là 30-40 Ăngstrông + Các tế bào máu và các phân tử prôtêincó kích thước lớn nên không qua được lỗ lọc. 2. Các biện pháp Cơ sở khoa học 1. Thường xuyên giữ vệ sinh cho Hạn chế tác hại của các vi toàn cơ thể cũng như cho hệ bài tiết sinh vật gây bệnh. nước tiểu. 2. Khẩu phần ăn uống hợp lí: - Tránh cho thận làm việc - Không ăn quá nhiều prôtêin, quá quá nhiều và hạnchế khả mặn, quá chua, quá nhiều chất tạo năng tạo sỏi. sỏi. - Không ăn thức ăn ôi thiu và nhiễm - Hạn chế tác hại của chất độc. chất độc hại. - Uống đủ nước. 3. Khi muốn đi tiểu thì phải đi ngay, - Tạo điều kiện thuận lợi không nên nhịn lâu. cho sự tạo thành nước tiểu được liên tục. - Hạn chế khả năng tạo sỏi ở bóng đái. 1. Cấu tạo phù hợp với chức năng của hồng cầu: - Hình đĩa, dẹt để dễ di chuyển trong máu. - Lõm 2 mặt tăng diện tích tiếp xúc với oxi và cacbonic vận chuyển được nhiều hơn. - Không nhân để giảm trọng lượng và tiêu hao ít năng lượng nên vận chuyển được nhiều và thời gian làm việc nhiều hơn. 2. Nhóm máu của mỗi người như sau: - Vì mỗi người có nhóm máu khác nhau mà Bình nhận được máu

0,5 0,75 0,75

0,5

107 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

của An và Cường không xảy ra tai biến. Vậy, nhóm máu của Bình là AB. - Máu của cường cho An xảy ra tai biến chứng tỏ Cường không có nhóm máu O. - Máu của Dũng truyền cho Cường cũng xảy ra tai biến chứng tỏ Dũng không có nhóm máu O.Vậy, An phải mang nhóm máu O. - Nhóm máu của Cường và Dũng xảy ra 1 trong 2 khả năng sau: + Hoặc Cường nhóm máu B còn Dũng nhóm máu A. + Hoặc Cường nhóm máu A còn Dũng nhóm máu B. * Lưu ý: Nếu HS nêu được tên các nhóm máu nhưng không giải thích thì mỗi nhóm máu đúng đạt 0.25 ----------------------------Hết-------------------

108 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

IỄ N

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP 8 ĐỀ SỐ: 25 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1 (2,5đ) a. Bài tiết đóng vai trò quan trọng như thế nào đối với cơ thể sống? b.Tiểu não có chức năng gì? Giải thích vì sao người say rượu thường có biểu hiện chân nam đá chân chiêu trong lúc đi? c.Tại sao tuyến yên là tuyến nội tiết quan trọng nhất? Câu 2. (4,0đ) Trình bày quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận? Thực chất sự tạo thành nước tiểu là gì? Tại sao nước tiểu được hình thành liên tục nhưng sự thải nước tiểu ra khỏi cơ thể chỉ xảy ra vào những lúc nhất định? Câu 3(2,0đ) a.Ruột non có cấu tạo như thế nào phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng? b Khi vận động nhiều ,một số bạn học sinh có một số hiện tượng sau : - Nhịp thở nhanh hơn . - Đùa nghịch khi uống nước nên bị sặc . Hãy giải thích các hiện tượng trên ? Câu 4(4,0đ) a. Em hãy vẽ sơ đồ truyền máu, nêu các nguyên tắc đảm bảo an toàn khi truyền máu cho bệnh nhân? b. Anh Nam và anh Ba cùng đi tiếp máu cho một bệnh nhân. Sau khi xét nghiệm thấy huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Ba mà không làm ngưng kết hồng cầu của anh Nam. Bệnh nhân có nhóm máu gì? Giải thích? (Biết rằng anh Nam có nhóm máu A, anh Ba có nhóm máu B) c. Phân biệt sự trao đổi chất ở cấp độ cơ thể và trao đổi chất ở cấp độ tế bào? Nêu mối quan hệ về sự trao đổi chất ở hai cấp độ này? Câu 5(3,5đ) a. Em hiểu như thế nào về chứng xơ vữa động mạch? b.Khi tiêm phòng bệnh lao người đó có khả năng miễn dịch với bệnh lao. Sau khi mắc bệnh sởi người đó có khả năng miễn dịch với bệnh sởi .Đó là những loại miễm dịch nào? Vì sao? Câu 6(4,0đ). Khi nghiên cứu hoạt động của tim ở một học sinh nữ lớp 8, các bác sĩ thấy: Tâm thất trái mỗi lần co bóp đẩy đi 70 mililít (ml) máu và trong một ngày đêm đã đẩy đi được 7560 lít (l) máu, thời gian của pha dãn chung bằng 1/2 thời gian của chu kì tim, thời gian pha nhĩ co bằng 1/3 thời gian pha thất co. Em hãy tính giúp các bác sĩ số chu kì tim trong một phút và thời gian diễn ra mỗi pha trong một chu kì tim của bạn học sinh nói trên.

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

109 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

IỄ N

ÀN

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

-L

-H

10 00

Câu 2 (4,0đ)  Quá trình tạo thành nước tiểu ở các đơn vị chức năng của thận: - Máu theo động mạch đến cầu thận với áp lực cao tạo ra lực đẩy nước và các chất hòa tan có kích thước nhỏ qua lỗ lọc (30 - 40 A0) trên vách mao mạch và nang cầu thận, các tế bào máu và phân tử protein có kích thước lớn nên không qua lỗ lọc. Kết quả tạo thành nước tiểu đầu trong nang cầu thận. - Nước tiểu đầu đi qua ống thận, ở đây xảy ra 2 quá trình : quá trình hấp thụ lại nước và các chất cần thiết ( các chất dinh dưỡng, các ion Na+, Cl- ...) ; quá trình bài tiết tiếp cỏc chất độc và các chất không cần thiết khác ( Axit uric, creatin, các chất thuốc, ion H+, K+ ...). Kết 1 quả tạo nên nước tiểu chính thức ----> Nước tiểu chính thức được đổ vào bể thận rồi theo ống dẫn nước tiểu đổ dồn xướng bóng đái, theo ống đái ra ngoài  Thực chất sự tạo thành nước tiểu là sự lọc máu  Sự tạo thành nước tiểu diễn ra liên tục nhưng sự thải nước tiểu ra khỏi cơ thể chỉ xảy ra vào những lúc nhất định: Có sự khác nhau đó là do: - Máu luôn tuần hoàn qua cầu thận nên nước tiểu được hình thành liên tục - Nước tiểu chỉ được thải ra ngoài cơ thể khi lượng nước tiểu trong

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 1 (2,5 điểm): Vai trò của bài tiết đối với cơ thể sống: 0,25 - Thải loại các chất cặn bã và các chất độc hại ra khỏi cơ thể. a - Duy trì tính ổn định của môi trường trong cơ thể, tạo điều kiện cho hoạt đ động trao đổi chất diễn ra bình thường. 0,25 đ - Chức năng của tiểu não: Điều hòa, phối hợp các cử động phức tạp và giữ thăng bằng cho cơ thể. 0,5đ b - Giải thích: Người say rượu thường có biểu hiện chân nam đá chân chiêu 1,0đ trong lúc đi là vì rượu đã ngăn cản, ức chế sự dẫn truyền qua xi náp giữa các tế bào liên quan đến tiểu não khiến sự phối hợp các hoạt động phức tạp và giữ thăng bằng cho cơ thể bị ảnh hưởng. c - Tuyến yên là tuyến nội tiết quan trọng nhất vì tuyến yên giữ vai trò chỉ 0,5đ đạo hoạt động của hầu hết các tuyến nội tiết khác trong cơ thể

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 25

0,5 0,5

110 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

- Nhịp thở nhanh hơn :Do vận động nhiều , cơ thể cần nhiều năng lượng nên tăng cường sự chuyển hóa tăng nhu cầu O2 và thải CO2  Tăng nhịp thở gây thở nhanh - Cười đùa trong khi uống nước : sụn thanh thiệt nâng lên , khí quản mở làm nước chui vào khí quản nên gây sặc nước .

-L ÁN

ÀN

Câu 4 (4,0 điểm): a - Vẽ sơ đồ truyền máu A

Đ IỄ N D

0,25

-H

0,25

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Câu 3 (2,0 điểm). -Cấu tạo của ruột phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng: +Ruột non rất dài(tới 2,8-3m ở người trưởng thành) dài nhất trong các cơ quan của ống tiêu hóa. 0.5đ +Lớp niêm mạc ruột có các nếp gấp với các long ruột và lông cực nhỏ làm a cho diện tích bề mặt bên trong của nó tăng gấp khoảng 600 lần so với diện 0,5đ tích mặt ngoài. +Mạng mao mạch máu và mạch bạch huyết dày đặc phân bố tới từng lông 0,5đ ruột

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

bóng đái lên tới 200 ml, đủ áp lực gây cảm giác buồn đi tiểu và cơ vùng bóng đái mở ra phối hợp với sự co của cơ bụng giúp thải nước tiểu ra

Â O O

AB B

0,5đ

B - Các biện pháp đảm bảo an toàn khi truyền máu + Phải đảm bảo nguyên tắc truyền máu xem hồng cầu người cho có bị 111 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

0,25đ

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

0,25đ

0,5đ 0,5đ 0,5đ

-H

-L

ÁN

ÀN

0.5 0.5

0.5

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

0,5đ

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0,25đ

Câu 5. (3,5 điểm) a/ Chứng xơ vữa động mạch: - Nguyên nhân: do chế độ ăn uống nhiều cholesterol, ít vận động cơ bắp - Biểu hiện của bệnh: Nếu xơ vữa động mạch não có thể gây đột quỵ; xơ vữa động mạch vành sẽ gây đau tim. Ngoài ra, còn có thể gây xuất huyết dạ dày, xuất huyết não . . . - Cơ chế gây bệnh: cholesterol ngấm vào thành mạch kèm theo sự ngấm các ion canxi làm cho mạch bị hẹp lại, không còn nhẵn như trước , xơ cứng và vữa ra. - Tác hại: động mạch xơ vữa kéo theo sự vận chuyển máu trong mạch khó khăn, tiểu cầu dễ vỡ và hình thành cục máu đông gây tắc mạch, hoặc gây nên các tai biến như đau tim, đột quỵ, xuất huyết các nọi quan . . . cuối cùng có thể gây chết. b. - Khi tiêm phòng bệnh lao người đó có khả năng miễn dịch với bệnh lao. Đó là miễn dịch nhân tạo thụ động Vì: khi tiêm là đưa vào cơ thể độc tố của vi khuẩn lao nhưng đã

Đ IỄ N D

0,25đ

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

huyết tương người nhận gây ngưng kết hay không.Truyền từ từ + Phải xét nghiệm máu của người nhận và người cho trước khi truyền máu để xác định nhóm máu rồi từ đó lựa chọn nhóm máu thích hợp tránh hiện tượng ngưng máu gây tử vong + Phải xét nghiệm máu để kiểm tra máu người cho xem có nhiễm HIV/AIDS hoặc có chứa các mầm bệnh nguy hiểm không để tránh nhận máu mang mầm bệnh - Huyết tương của bệnh nhân làm ngưng kết hồng cầu của anh Ba(nhóm máu B) Huyết tương bệnh nhân có kháng thể ß (1) - Huyết tương của bệnh nhân không làm ngưng kết hồng cầu của anh Nam(nhóm máu A) Huyết tương bệnh nhân không có kháng thể α (2) - Từ (1) và (2)  Bệnh nhân có nhóm máu A * Phân biệt sự trao đổi chất ở cấp độ cơ thể và trao đổi chất ở cấp độ tế bào? - TĐC ở cấp độ cơ thể là trao đổi vật chất giữa hệ tiêu hoá, hô hấp và bài tiết với môi trường ngoài, có thể lấy …. thải …. - TĐC ở cấp độ tế bào là sự trao đổi vật chất giữa tế bào và môi trường trong máu cung cấp tế bào, thải mỡ máu * Nêu mối quan hệ về sự trao đổi chất ở hai cấp độ này? - TĐC ở cơ thể cung cấp dinh dưỡng, O2  tế bào, nhận từ tế bào các sản phẩm bài tiết, CO2 thải ra môi trường. - TĐC ở tế bào giải phóng năng lượng cung cấp cho cơ quan

0.5

112 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon https://daykemquynhonofficial.wordpress.com

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

IỄ N

ÀN

ÁN

-L

-H

10 00

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đ ẠO

Câu 6. (4,0đ) - Số chu kì tim trong một phút: + Lượng máu mà tâm thất trái co và đẩy đi trong một phút là: 7560 : (24. 60) 0,5 = 5,25 lít. + Số lần tâm thất trái co trong một phút là: (5,25. 1000) : 70 = 75 (lần) 0,5 + Vậy số chu kì tim trong một phút là : 75 lần. 0,5 - Thời gian diễn ra mỗi pha trong một chu kỳ tim: + Thời gian hoạt động của một chu kỳ tim là : (60 : 75) = 0,8 (s). 0,5 + Thời gian của pha dãn chung là : (0,8 : 2) = 0,4 (s) 0,5 + Gọi thời gian pha nhĩ co là x giây  thời gian pha thất co là 3x . 0,5 + Ta có: x + 3x = 0,8 – 0,4 = 0,4  x = 0,1 (s). 0,5 + Vậy trong một chu kì co dãn của tim: Thời gian của pha nhĩ co là 0,1s; pha 0,5 thất co là 0,1 . 3 = 0,3s. (HD: HS có thể trình bày theo cách khác, nếu hợp lý và cho kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa) -------------------------------Hết-------------------

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

được làm yếu không có khả năng gây hại. Nó kích thích cho tế bào bạch cầu tạo ra kháng thể ,kháng thể tạo ra tiếp tục tồn tại trong máu giúp cơ thể miễm dịch với bệnh lao . 0,5 - Sau khi mắc bệnh sởi người đó có khả năng miễn dịch với bệnh sởi .Đó là loại miễn dịch tập nhiễm. 0,5 Vì: vi khuẩn gây bệnh sởi khi vào cơ thể đã tiết ra độc tố . Độc tố là kháng nguyên kích thích tế bào bạch cầu sản xuất kháng thể chống lại. Cơ thể sau khi khỏi bệnh thì kháng thể đó có sẵn trong máu giúp cơ thể miển dịch với bệnh sởi.

Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 8 (25 đề + đáp án chi tiết)

113 Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial