DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

Question 41:

Giải thích:

B. clear (adj): rõ ràng

C. typical (adj): tiêu biểu

D. light (adj): nhẹ

Kiến thức từvựng: terrible (adj): tồi tệ= awful

→ Chọn đáp án A

Question 42:

Giải thích:

Từ“It” trong đoạn 2 đềcập đến

A. máy tính

B. cuộc sống

C. bàn tay

D. bệnh ALS

Thông tin:

_____.

When he was 21, he got a serious disease called ALS.It quickly got worse, and soon he couldn't walk or speak. (Năm 21 tuổi, ông mắc phải căn bệnh hiểm nghèo mang tên ALS. Nó nhanh chóng trởnên tệhơn, và không lâu sau đó ông không thểđi lại haynói được.)

→ Chọn đáp án D Question 43:

Giải thích:

Thông tin nào sau đây KHÔNG đúng vềHawking theo đoạn văn?

A. Ông chỉthuyết giảng tại Đại học Cambridge ởAnh.

B. Ông di chuyển xung quanh bằng cách sửdụng xe lăn có động cơ.

C. Ông không thểtựmình bày tỏý tưởng với người khác.

D. Ông đã đi trên một chiếc máy bay không trọng lực đặc biệt.

Thông tin:

+ He uses a wheelchair with a motor to get around. (Ông sửdụng xe lăn có động cơ đểđi lại.)

→ B đúng

+ It quickly got worse, and soon he couldn't walkor speak… He "talks" by typing words into a computer. The computer pronounces the words for him. (Nó nhanh chóng trởnên tệhơn, và ngay sau đó ông không thể đi lại hay nói được… Ông “nói chuyện” bằng cách gõ từvào máy tính. Máy tính phát âm các từcho ông.)

→ C đúng

+ In 2007, he went up on a special zero-gravity plane. (Năm 2007, ông đã đi trên một chiếc máy bay không trọng lực đặc biệt.)

→ D đúng

+ He teaches at Cambridge University in England, and he gives lectures at other universities. (Ông giảng dạy tại Đại học Cambridge ởAnh, và cũng giảng dạy tại các trường đại học khác nữa.)

→ A sai

→ Chọn đáp án A

Question 44-50:

DỊCH BÀI:

Ởmột sốquốc gia có vùng đất thấp như Bangladesh, Philippines hay Campuchia, việc có trường học trên thuyền không phải là điều lạ. Ởmột vùng của Bangladesh, hiện có hơn 20 chiếc thuyền như vậy, hoạt động như một loại 'xe buýt đường sông' và cũng là nơi học tập. Những ngôi trường này được thành lập lần đầu tiên vào năm 2002 bởi một kiến trúc sư thành công người Bangladesh tên là Mohammed Rezwan. Hàng năm, giữa mùa mưa từtháng 6 đến tháng 10, ít nhất 1/3 diện tích Bangladesh bịngập trong nước. Điều này có nghĩa là hàng nghìn trẻem không thểđến trường thường xuyên, khi mà các em phải đến trường. Thống kê đã chỉra rằng mộtkhi sốlượng học sinh đi học mà giảm, thì nhiều em sẽdừng hẳn. Rezwan hiểu rằng điều này không được phép xảy ra ngay từđầu.

Rezwan nhận ra rằng nếu những người trẻtuổi không thểđến trường, thì tốt hơn hết là trường học nên đến với các em. Năm 2002, anh khuyến khích các công ty tài trợcho mình và dành dụm tiền đểthành lập một tổchức nhằm khởi động các trường dạy học trên thuyền. Những ngôi trường này hiện được sửdụng bởi hàng ngàn học sinh vui vẻđến trường mỗi tháng trong năm. Mỗi chiếc thuyền được cung cấp năng lượng bởi các tấm pin mặt trời trên mái nhà. Có đèn và máy tính trên thuyền, điều đó có nghĩa là giáo viên có thểtruy cập Internet đểgiúp cho bài học tương tác hơn. Hầu hết những con thuyền có thểchứa 30 trẻem và một sốthuyền lớn hơn thậm chí còn có sân chơi cho trường học trên boong trên cùng. Các em học sinh chỉphải đi bộmột đoạn ngắn từnhà ra sông, nơi thuyền đón các em rồi đón những em khác, trước khi dừng lại ởđiểm đến cuối cùng. Sau đó bài học có thểbắt đầu. Vào cuối ngày, các em được trởvềnhà trên thuyền.

Tổchức do Rezwan thành lập cũng cung cấp đèn năng lượng mặt trời cho các gia đình địa phương, nơi 70% gia đình không có điện. Giờđây, trẻem và cha mẹcủa các em không phải ngừng học tập hay làm việc ngay khi mặt trời lặn nữa. Đối với cha mẹ, điều này có nghĩa là họcó thểkiếm được nhiều tiền hơn. Điều đó cũng có nghĩa là trong những gia đình mà trẻem phải làm việc vào ban ngày, các em có thểđi học vào buổi tối.

Tuy nhiên, tổchức không dừng lại ởcác trường học. Hiện có hơn 100 thuyền với các mục đích khác nhau: thư viện, trung tâm đào tạo cho người lớn, phòng khám và cảthuyền nông nghiệp, có thểnuôi động vật và trồng trọt. Trước năm 2050, gần 1/5 diện tích Bangladesh sẽchìm trong nước vĩnh viễn do biến đổi khí hậu.

Anh Rezwan biết rằng mình nên hành động nhanh chóng đểgiúp đỡcác gia đình và các em nhỏthoát khỏi cảnh nghèo đói và mang đến cho họcơ hội có một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Question 44:

Giải thích:

Đâu có thểlà tiêu đềhay nhất cho đoạnvăn?

A. Nhà nổi giúp người dân thoát nghèo

B. Thuyền làm cho cuộc sống bền vững hơn!

C. Sựphổbiến của các trường trên thuyền ởcác nước nghèo

D. Trường học nổi: Giải pháp cho lũ lụt

Tóm tắt: Đoạn văn đã đưa ra thông tin vềdựán thành lập các ngôi trường nổi do anh Rezwan khởi xướng nhằm cho trẻem Bangladesh đến trường trong mùa lũ lụt.

→ Chọn đáp án D

Question 45:

Giải thích:

Từ“unusual” ởđoạn 1 gần nghĩa nhất với từ________

A. common (adj): thông thường

B. strange (adj): kì lạ

C. understandable (adj): có thểhiểu được

D. actual (adj): thực tiễn

Kiến thức từvựng: unusual (adj): bất thường = strange

→ Chọn đáp án B

Question 46:

Giải thích:

Theo đoạn 1, nhiều học sinh ởBangladesh không đi học trong mùa mưa vì _______.

A. cha mẹcác em không đủkhảnăng cho các em đến trường

B. quê hương của các em bịảnh hưởng rất nhiều bởi lũ lụt

C. các em buộc phải ởnhà đểgiúp đỡcha mẹ