BT 6: Xem ví dụ mục 2.4.4.2, chương 2, trang

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL - Phản ứng khử bởi LiAlH4, LiBH4, DIBAL-H. HS tự viết các PTHH minh họa. c) Thí nghiệm kiểm chứng tính chất: Thí nghiệm 1: Nhúng mẩu giấy quỳ tím vào ống nghiệm đựng vài ml dung dịch cocain thấy quỳ tím hóa xanh. Thí nghiệm 2: Cho vài tinh thể cocain vào ống nghiệm chứa 3 ml dung dịch NaOH, đun nóng và khuấy đều thấy cocain tan và tạo dung dịch đồng nhất. d) Cách 1:   

Cách 2: e) Tác hại của cocain    BT 75: Xem phần phân tích biểu hiện NLST ở ví dụ mục 2.4.4.11, chương 2. Gợi ý đáp án: a) %O = 100% - 59,02% - 7,10% - 7,65% = 26,23%.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL

Đặt công thức tổng quát của ađrenalin là CxHyOzNt. Ta có: x : y : z : t = C H O N : : : % % % % = 12 1 16 14 59 02 7 1 26 23 7 65 : : : 12 1 16 14

, , , , = 9 : 13 : 3 : 1

 Ađrenalin: (C9H13O3N)n.  n =

2 91 5 . , 12 9 13 14 3 16 . .    = 1  Công thức phân tử của ađrenalin là C9H13O3N. b)

   ---------------------------------------------------

PHỤ LỤC 6 KẾ HOẠCH BÀI HỌC DÙNG ĐỂ THỰC NGHIỆM KHBH SỐ 1: LUYỆN TẬP VỀ HIĐROCACBON KHÔNG NO A. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này, HS đạt được những yêu cầu sau:

1. Kiến thức

- Trình bày được cấu tạo phân tử, tính chất vật lí, tính chất hóa học, điều chế và ứng dụng của limonen. - Viết được ít nhất 3 sơ đồ tổng hợp limonen từ các hợp chất có không quá 3C. - Trình bày được cách tiến hành thí nghiệm kiểm chứng tính chất của limonen. - Phân biệt được ankan, anken, ank-1-in bằng phương pháp hóa học.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL

- Giải được các BT liên quan đến phản ứng cộng với dung dịch brom, phản ứng với thuốc thử Tollens và phản ứng cháy của hiđrocacbon. - Điều chế được polibuta-1,3-đien và PVC từ CaC2 bằng 4 và 5 phản ứng hóa học. - Giải thích được tại sao không dùng axetilen để ủ chín trái cây mà lại dùng khí etilen.

2. Kĩ năng

- Viết PTHH minh họa tính chất hóa học và điều chế limonen. - Phân tích đề bài, vẽ hình thí nghiệm, quan sát và giải thích hiện tượng, thu thập và xử lí thông tin, học tập hợp tác, thảo luận nhóm; viết PTHH theo sơ đồ chuyển hóa, viết CTCT, liên hệ KT HH vào thực tiễn cuộc sống; trình bày SPNC, đánh giá NLST theo các tiêu chí chung.

3. Thái độ và phẩm chất:

Tích cực, chủ động, sáng tạo; say mê tìm tòi, NC, hứng thú học tập, yêu thích khoa học; trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ và tự trọng.

4. Góp phần PTNL chủ yếu

NLST và NL hóa học thông qua các hoạt động giải BT về cấu tạo, tính chất, điều chế và ứng dụng của hiđrocacbon không no.

B. PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Phương pháp dạy học chủ yếu: DH GQVĐ. - Các PP và hoạt động phối hợp, hỗ trợ: DH hợp tác nhóm, PP trực quan (sử dụng thí nghiệm kiểm chứng, quan sát mẫu vật), tạo lập MTST, động viên khuyến khích kịp thời.

C. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của GV

Bút dạ, giấy A0, máy tính, máy chiếu, hệ thống BT, SGK và sách tham khảo.

2. Chuẩn bị của HS

Ôn tập lại hệ thống KT đã học về hiđrocacbon không no; tư liệu để HS thu thập và xử lí thông tin.

D. THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Câu 1 (BT 55): Limonen (C10H16) là một chất có mùi thơm dịu được tách từ tinh dầu vỏ cam, vỏ chanh và vỏ bưởi. a) Hãy viết CTCT thu gọn và lập luận chỉ rõ tính chất vật lí, tính chất hóa học của limonen. Viết PTHH minh họa trong trường hợp phản ứng tối đa (bỏ qua yếu tố lập thể). b) Trong phòng thí nghiệm có các hóa chất: limonen, dung dịch brom, dung dịch KMnO4, dung dịch NaOH, thuốc thử Tollens, quỳ tím; các dụng cụ và chất xúc tác có đủ. Đề xuất thí nghiệm kiểm chứng tính chất hóa học của limonen. c) Thiết kế 3 sơ đồ tổng hợp limonen từ các hợp chất hữu cơ không quá 3C trong phân tử. d) Đề xuất ứng dụng của limonen trong công nghiệp và đời sống thực tiễn.

Thiết kế các hoạt động dạy học theo định hướng phát triển NLST:

Tinh dầu cam