Apresentação ..................................................................................................................... 3 Objetivos ............................................................................................................................ 3 Destinatários....................................................................................................................... 4 Estrutura Curricular ............................................................................................................. 4 Local de realização .............................................................................................................. 5 Datas de Realização ............................................................................................................ 5 Horário ............................................................................................................................... 5 Metodologia ....................................................................................................................... 5 Sistema de Certificação ....................................................................................................... 6 Modalidade e Forma de Organização da Formação .............................................................. 6 Candidaturas ...................................................................................................................... 6 Requisitos ........................................................................................................................... 7 Valor de Investimento ......................................................................................................... 7 Descontos........................................................................................................................... 7 Para mais informações ....................................................................................................... 7 Formadores /as .................................................................................................................. 7
A D. Dinis, Business School é uma entidade certificada pela DGERT. Certificado n.º 1852/2015
Apresentação A Pós-Graduação em Liderança e Executive Coaching está em processo de certificação pela ICF (International Coach Federation). “Muito simplesmente, as unidades de negócio lideradas por gestores que atuam como coaches
dos seus colaboradores e os ajudam ativamente a desenvolverem-se tendem a ser muito bemsucedidas, quaisquer que sejam as medidas quantitativas usadas”. (Hunt e Weintraub, 2004) Num ambiente altamente competitivo, multifacetado e de mudança acelerada é necessária a reinvenção profissional dos líderes para que liderem as suas equipas de trabalho numa ótica de maximização de resultados no caminho da excelência. O reforço do autoconhecimento dos líderes possibilita-lhes um exercício mais esclarecido e Auto consciente do processo de liderança. Na mudança de velhos modelos hierárquicos de liderança para modelos mais relacionais, as organizações estão a criar verdadeiras culturas de Coaching que estimulam a aprendizagem organizacional. Os líderes tornaram-se catalisadores da mudança dentro das suas organizações e o Coaching assumiu-se como fator diferenciador na gestão de pessoas. Através do Coaching, os líderes aprendem a otimizar o valor do capital humano. O Coaching ajuda-os a clarificar as suas visões, crenças e valores, melhorando a sua capacidade de influenciar e liderar. A mudança comportamental sustentada e o uso de novas competências requerem apoio e reforço. O Coaching é uma ferramenta poderosa para proporcionar tal apoio com impactos positivos na produtividade e no retorno do investimento. Esta Pós-graduação está desenhada para formar líderes que enfrentem os desafios permanentes da mudança que as novas envolventes lançam às organizações. O seu objetivo principal é proporcionar aos participantes um conjunto de ferramentas que lhes permitam atuar como “líderes coaches” dos seus colaboradores. Com uma sólida base científica a par de uma forte componente prática, esta Pós-graduação pretende assim dotar líderes ou futuros líderes de competências de liderança e Coaching na condução das suas equipas.
Objetivos: A Pós-Graduação em Liderança e Executive Coaching tem como objetivos gerais: 1. Facultar a aquisição por parte dos líderes de competências técnicas, emocionais e relacionais fundamentais na interação com os membros das suas equipas; 2. Demonstrar a relevância do Coaching no desenvolvimento das capacidades de liderança de equipas e no desenvolvimento pessoal e profissional dos seus membros; 3. Desenvolver um estilo de liderança eficaz para motivar as suas equipas de trabalho; 4. Consciencializar os participantes para a importância da implementação de programas de Coaching nas organizações; 5. Facultar a aquisição de competências técnicas e relacionais para o exercício de Coaching.
Destinatários A Pós-Graduação está orientada, preferencialmente, para empresários, dirigentes e quadros superiores de empresas ou outras organizações que pretendam desenvolver as suas competências em liderança e Coaching. Ou seja, profissionais cujas responsabilidades passem por gerir equipas (ou que perspetivem vir a fazê-lo num futuro próximo) e que estejam motivados pelo desenvolvimento destas e pelo seu próprio desenvolvimento pessoal e profissional
Estrutura Curricular Coordenação Científica: Neuza Manuel Pereira Ribeiro
Módulo
Conteúdos
M1 Teambuilding em Outdoor e Debriefing Formador: Neuza Ribeiro M2 Liderança e Motivação de Equipas Formador: Mara Correia
1. Atividade de Teambuilding em Outdoor 2. Visionamento, discussão e análise (Debriefing) 3. Reflexão e integração da experiência vivenciada no contexto profissional
M3 Pensamento Criativo e Gestão da Mudança Formador: Mara Correia
M4 Desenvolvimento Pessoal Formador: Tito Laneiro
1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
M5 Fundamentos Coaching Formador: Mara Correia
do
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
M6 O Processo Coaching Executivo Formador:
de
8. 1.
O papel do líder na equipa Estilos de Liderança Comunicar com a Equipa Avaliação e Feedback Estratégias motivacionais Treino de situações reais Competitividade e Mudança: o desafio e o segredo das empresas inovadoras Mudança e Desenvolvimento Organizacional Organizações Aprendentes e Aprendizagem Organizacional Capital Psicológico Positivo e Criatividade Criatividade e Inovação: fatores intangíveis e capital intelectual Capital empreendedor e empreendedorismo corporativo Socialização versus Individualização Desenvolvimento do indivíduo ao longo da vida Noção de drama individual e escuta ativa Trauma e sublimação A rivalidade mimética como fator de crescimento do indivíduo Distinção entre saberes e competências Trabalho de reflexão pessoal baseado ma noção de Projeto de Vida O que é o Coaching O Coaching enquanto abordagem e intervenção humanística Distinções entre Coaching e outras práticas de desenvolvimento pessoal e profissional Emergência do Coaching enquanto atividade profissional Principais áreas de influência do Coaching Áreas-nicho do Coaching O Coaching executivo e a natureza tripartida da relação subjacente O Coaching executivo e o líder – Coaching Etapas do processo de Coaching 1.1. Avaliação inicial 1.2. O estabelecimento da relação
Duraçã o
14 H
21 H
14 H
14 H
7 H
21 H
Isabel Vitorino Mara Correia 2. 3.
M7 Avaliação do Processo de Coaching Formador: José Afonso Oliveira
M8 A Ética no Coaching Formador: José Afonso Oliveira
M9 Prática de Coaching Formador: Isabel Vitorino José Afonso Oliveira
M10 Seminário
4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3. Objetivos 1.4. Plano de ação 1.5. Monitorização/avaliação 1.6. Encerramento A especificidade do processo de Coaching executivo Mecânica e estrutura do processo e da sessão de Coaching: 3.1. Pressupostos 3.2. Abordagens 3.3. Resultados 3.4. Implicações Atributos essenciais e dinâmica da relação de Coaching O match coach-coachee: critérios usados e suas implicações A avaliação de resultados da gestão de Recursos Humanos e os mios mais frequentes a seu respeito Critérios gerais de sucesso e análise de custo/benefício Avaliação da formação – modelo de Kirkpatrick Especificidades da avaliação dos resultados do Coaching Resultados esperados e consequências não previstas Pontos de vista do Coachee e do Sponsor O conceito de ética A ética nas profissões de ajuda Especificidades da ética no Coaching Códigos de ética na atividade do Coaching ( EMCC, AfC, etc.) O código de ética da ICF (International Coach Federation) Dilemas – um modelo de decisão
1. Aprofundamento da aprendizagem transformacional iniciada nos módulos anteriores numa perspetiva prática de desenvolvimento pessoal 2. Prática supervisionada das competências específicas da condução de processos individuais de Coaching 3. Operacionalização e aplicação dos conceitos adquiridos nos Módulos anteriores 4. Reforço das competências práticas de liderança através da utilização de estratégias de Coaching Objetivos específicos: Abordar uma temática nova e pertinente no domínio específico do curso ou aprofundar uma temática já abordada no decorrer do curso, conforme preferência dos formandos.
7 H
7 H
21 H
4 H
Local de realização Leiria
Datas de Realização Setembro 2018 (previsto)
Horário
PREVISTO
Pós-Laboral
Metodologia Este curso distingue-se pela forte componente prática dos módulos, que partem de diagnósticos concretos e de reais problemas empresariais. Esta metodologia pressupõe a resolução destes desafios numa lógica integradora e transversal. Através de intenso trabalho em aula e fora dela, os alunos serão chamados a resolver casos de estudo em grupo e propor soluções inovadoras.
Sistema de Certificação Ao aluno que obtém aprovação na avaliação em todas as unidades curriculares e que frequente 75% das horas totais do Curso, será atribuído um Certificado de Pós-Graduação com a classificação correspondente à média das classificações. Ao aluno que não é sujeito a avaliação, será atribuído um Certificado de Frequência, desde que tenha frequentado pelo menos 75% das horas totais do curso. O aluno que não detenha um grau académico (Bacharelato ou Licenciatura) pode submeter-se a avaliação e, caso seja aprovado, obterá uma Certidão de Especialização em Liderança e Executive Coaching. Caso obtenha, no decorrer do curso de Pós-Graduação, o grau de licenciado, é-lhe atribuído o Certificado de Pós-Graduação. A avaliação da aprendizagem é feita, primordialmente, de forma presencial por intermédio de atividades desenvolvidas em contexto das sessões de formação. A avaliação assentará na apreciação de exercícios escritos individuais e/ou de grupo, trabalhos escritos de desenvolvimento pessoal, relatórios, e evidência de competências de Coaching na condução de processos de Coaching. Poderão ser usadas outras formas de avaliação formativa e sumativa sempre que considerado adequado. Cabe à equipa pedagógica colaborar e orientar o processo de avaliação formativa de forma contínua ao longo de todo o processo. Para os formandos que não terminem a formação atingindo os requisitos mínimos de avaliação, será emitida a respetiva Declaração de Participação. Situações omissas serão devidamente analisadas pela equipa pedagógica e coordenadores do Curso e Entidade.
Modalidade e Forma de Organização da Formação Formação contínua e presencial.
Candidaturas As candidaturas devem ser apresentadas até 7 dias antes do início da formação, através Preenchimento de ficha de candidatura (disponível em www.ddinisbschool.com) Documentos necessários: a) Curriculum Vitæ; b) Certificado de habilitações c) Comprovativo de pagamento da Taxa de Candidatura.
Em caso de desistência do formando no decorrer da acção de formação, a D. Dinis Business School reserva-se ao direito de exigir o pagamento integral da formação.
Em caso de anulação/cancelamento do curso no seu decorrer e por motivos exclusivamente imputáveis à D.Dinis Business School, a D. Dinis Business School compromete-se à devolução dos montantes pagos até à data da anulação / cancelamento.
Requisitos Para frequentar a Pós-Graduação é necessário possuir uma Licenciatura, equivalente ou possuir um CV relevante. (cf. Sobre o Sistema de certificação)
Valor de Investimento a) Taxa de Inscrição: 50€ (Valor Isento de IVA) b) Propina: 1995€ (Valor Isento de IVA) Possibilidade de parcelamento do pagamento sem agravamento de custo.
Descontos1 A D. Dinis Business School tem protocolos com diversas instituições, ao abrigo dos quais se apresentam benefícios para a participação dos seus membros nos cursos. Consulte a lista em http://www.ddinisbschool.com/escola, na área de protocolos. Inscrições múltiplas Inscrições múltiplas de uma mesma entidade terão um desconto de 5% para o caso de realizarem duas inscrições e 10% para três ou mais inscrições.
Para mais informações Para mais informações contacte: geral@ddbschool.com | Tel.: 244 832 473 | 933 802 9
Formadores /as Tito Laneiro Licenciado em Psicologia, Instituto Superior de Psicologia Aplicada | PhD e Psicologia, Universidade do Algarve – Tese realizada no âmbito da Liderança e Motivação de Equipas | Masters em Counselling, Universidade Autónoma de Lisboa Docente, Departamento de Psicologia, Universidade Autónoma de Lisboa Licenciatura, Mestrado e Doutoramento; Docente Escola Superior de Enfermagem S. Francisco das Misericórdias Estudos Pós-graduados; Docente, Universidade do Algarve; Mestrado de Psicologia Social das Organizações; Coordenador e Formador de várias formações em Coaching. Na área do Coaching desenvolveu um Modelo de Humanistic Coaching certificado pela Associação Portuguesa de Psicoterapia Centrada na Pessoa e Counselling, coordenando e ministrando Cursos em Portugal e no Brasil. Apresentando também conferências a nível nacional e internacional sobre este tema. Coordenador e Formador 1
Descontos não aplicáveis à taxa de candidatura e não cumulativos.
da Pós-graduação Liderança e Motivação de Equipas; Coordenador e Formador Certificado da formação de Coaching, Counselling e Psicoterapia da Associação Portuguesa de Psicoterapia Centrada na Pessoa e Counselling Coach; Psicoterapeuta; Counsellor; Consultor; Coordenador na área de Recursos Humanos da Prosegur (6000 colaboradores em Portugal
José Afonso de Oliveira Formador e Consultor, Profissional Certified Coach Licenciado em Psicologia e com formação específica em Coaching Executivo (Madrid) e Coaching de Equipas (Lisboa) pela Escola Europeia de Coaching. Após cerca de 10 anos como funcionário do Ministério do Trabalho, exerceu durante mais de 20 anos funções técnicas e de Direção na área de Recursos Humanos em empresas nacionais e internacionais de diversos ramos de atividade. Fundou a PRAGMA – Consultores Associados, que dirigiu até janeiro de 2013 e desde 2000 exerce as atividades de Formador (nomeadamente com algumas intervenções como docente no Ensino Superior) e de Coach. De 2007 a dezembro de 2009, foi Diretor Pedagógico da Escola Europeia de Coaching em Lisboa – aí continuando a exercer as funções de Professor Residente - e de 2010 a 2012 desempenhou as funções de Presidente da Direção da ICF Portugal Associação de Coaching. Na área do Coaching, atividade principal que exerce presentemente em regime liberal, detém o grau de Professional Certified Coach (PCC) pela International Coach Federation. Isabel Vitorino Executive Coach, Formadora e Consultora de RH Licenciada em Psicologia, Pós-graduada em Gestão Estratégica de Recursos Humanos e possuindo formação específica em Coaching Executivo e em Coaching de Equipas pela Escola Europeia de Coaching. Doutoranda em Psicologia do Trabalho e das Organizações, pela Universidade de Évora, com desenvolvimento de tese no tema “O Coaching enquanto Ferramenta de Desenvolvimento da Competência Emocional”. Ao longo dos últimos 14 anos, tem desenvolvido atividade enquanto Consultora na área de desenvolvimento de Recursos Humanos, Formadora e Coach, para além das funções de Psicoterapeuta e Técnica de Recursos Humanos. Foi Professora convidada na Pós-Graduação em Coaching Executivo, do Instituto Politécnico de Leiria, bem como no “Programa de Certificação em Coaching Executivo”, da Escola Europeia de Coaching e leciona, no âmbito da temática do Coaching, em Mestrados Integrados em Institutos Politécnicos e Universidades do país. É oradora convidada em seminários, conferências e workshops nas temáticas do Coaching, da competência emocional e da psicologia positiva. É certificada enquanto ACC (Associate Certified Coach) pela ICF – International Coach Federation.
Mara Castro Correia Facilitadora e Coach Psicóloga, docente universitária, formadora e coach profissional, com formação específica acreditada pela ICF - International Coach Federation e ministrada na Escola Europeia de Coaching. Com mais de dez anos de prática de intervenção em contextos organizacionais e em desenvolvimento profissional, o seu interesse pela temática do Coaching levou-a a realizar o primeiro doutoramento em Coaching em Portugal, na Universidade de Évora, com o título "The Coaching Process: Studies in the Portuguese Professional Context". Participa em equipas de investigação e publicação científica internacional focadas na compreensão dos processos de Coaching. Assumindo-se como
parceira apoiante e desafiadora, vê em cada encontro entre coach e coachee a oportunidade irrepetível de criação e aprendizagem. Neuza Manuel Pereira Ribeiro Professora Adjunta do Instituto Politécnico de Leiria | Coordenadora da PósGraduação em Liderança e Executive Coaching Licenciada em Gestão de Recursos Humanos, Pós-Graduada e Mestre em Ciências do Trabalho (ISCTE). Doutorada em Gestão Industrial, área de especialização em comportamento organizacional, pela Universidade de Aveiro. É Professora Adjunta na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do IPL e membro da comissão coordenadora do Centro de Investigação em Gestão para a Sustentabilidade (CIGS/IPL). Coordenadora da Pós-graduação em Executive Coaching do IPL. Revisora do Journal of Business Research e membro da equipa editorial do Business and Management Research. Obteve o prémio de Best Paper na International Conference on Business and Information. Publicou vários artigos em revistas nacionais e internacionais, incluindo Journal of Business Ethics, Journal of Business Research, The Leadership Quarterly e é co-autora do livro “A virtude nas organizações: Fonte de progresso e sustentabilidade”.