2 minute read
'Alle drempels moeten weg'
Advertisement
Een klein jaar geleden kwam onze nieuwe collega Liesbeth Peelman aan boord met een duidelijk doel en ambitie: De Bijloke nog meer op de kaart zetten met educatieve en sociale projecten.
Wouter Semey
Wat drijft je als programmator jeugd en sociale projecten?
‘Ik wil klassieke muziek toegankelijk maken voor een jong publiek. Door kinderen cultuur te laten beleven stimuleer je hen voor de toekomst. Kunst en cultuur passen perfect bij de manier waarop ze in de wereld staan: met een drang naar ontdekking. Muziekcentrum De Bijloke biedt al jaren een bescheiden jeugdaanbod, maar ik zie nog veel groeipotentieel.’
Alles vertrekt vanuit een visie. Omschrijf die eens?
‘Met een nieuw, verfrissend aanbod willen we kleuters, kinderen en jongeren inspireren en aanmoedigen om in dialoog te gaan met kunst, erfgoed en muziek. Het programma varieert van intieme projecten tot grootse concerten. We richten ons vanzelfsprekend op een breed en divers publiek. We bouwen het netwerk in jeugd en onderwijs verder uit en werken samen met welzijnszorg en sociale partners. Ik wil meer dan ooit drempels wegwerken. We leveren zelf financiële inspanningen en trekken letterlijk de stad in met ons aanbod. Het maakt De Bijloke zichtbaarder en toegankelijker.’
Wat is de maatschappelijke relevantie van die projecten?
‘Gent evolueert naar een superdiverse stad met meer dan 160 nationaliteiten. Bepaalde groepen van onze maatschappij worden niet of weinig bereikt met de huidige programmering. Daar willen we bewust verandering in brengen omdat we ervan overtuigd zijn dat de ervaring van kunst en muziek bijdraagt aan de persoonlijke kwaliteit van elk leven. Ons nieuwe laagdrempelige jeugdaanbod is er voor elk kind, ongeacht de culturele, sociale en demografische achtergrond. Muziek heeft een emotionele kracht die iedereen begrijpt en dat maakt dat je het kunt uitwisselen onder alle leeftijden en culturen. Deze projecten raken dikwijls aan maatschappelijke kwesties. Het zijn persoonlijke ervaringen van de deelnemers en ze geven invulling en verdieping aan het project en tegelijk aan hun eigen leven. Ze bieden een kans om te reflecteren en te inspireren.’
Wat staat er dit jaar al op de agenda?
‘Met de reeks Young Masters laten we leerlingen uit het deeltijds kunstonderwijs kennismaken met getalenteerde jonge artiesten. Barok à Gogo is een samenwerking met a nocte temporis en Reinoud Van Mechelen waarin lagereschoolkinderen in een workshop en open repetitie een trip maken langs de Franse barokgeschiedenis. Tijdens een Musicaprojectweek zullen leerlingen uit het secundair een eigentijds minipassieconcert maken geïnspireerd op hun eigen leven. Voor de babyvoorstellingen “OORT” van theater De Spiegel werken we samen met het Vormingscentrum Opvoeding en Kinderopvang, Inloopteams en kinderdagverblijven. En voor de workshops Samen Groter nodigen we telkens één klasje uit het Brede Schoolnetwerk uit dat gratis kan deelnemen. Dankzij al die projecten hoop ik dat de jongeren mee zoeken naar de relevantie van euwenoude klassieke muziek – in onze al even oude setting – en die helpen vertalen naar een hedendaagse context.’ circle
