Lista 1 - Decisão Gerações by Decisão Medicina

1 Lista

Física 01. (Pucrs 2010) O acoplamento de engrenagens por correia C, como o que é encontrado nas bicicletas, pode ser esquematicamente representado por:

Considerando-se que a correia em movimento não deslize em relação às rodas A e B, enquanto elas giram, é correto afirmar que (A) a velocidade angular das duas rodas é a mesma. (B) o módulo da aceleração centrípeta dos pontos periféricos de ambas as rodas tem o mesmo valor. (C) a frequência do movimento de cada polia é inversamente proporcional ao seu raio. (D) as duas rodas executam o mesmo número de voltas no mesmo intervalo de tempo. (E) o módulo da velocidade dos pontos periféricos das rodas é diferente do módulo da velocidade da correia.

02. (Pucrs 2010) Para responder a questão, considere a figura e o texto a seguir, preenchendo adequadamente as lacunas.

Entrando pelo portão O de um estádio, um torcedor executa uma trajetória, representada pelas linhas contínuas OABC, até alcançar a sua cadeira C.

Considerando que, na figura, a escala seja 1:1.000, é correto afirmar que o torcedor percorreu uma distância de _________ e teve um deslocamento de _________. (A) 2,4x102 m 1,2x102 m, na direção da reta OC . (B) 2,4x102 m, 1,2x102 m (C) 2,4x10 m, na direção da reta OC . 1,2x10 m (D) 1,2x10 m 1,4x10 m, na direção da reta OC . (E) 2,4x10 m 1,2x10 m, na direção da reta OC .

Física 03. (Ufrgs 2010) Observe o gráfico a seguir, que mostra a velocidade instantânea V em função do tempo t de um móvel que se desloca em uma trajetória retilínea. Neste gráfico, I, II e III identificam, respectivamente, os intervalos de tempo de 0s a 4s, de 4s a 6s e de 6s a 14s.

Nos intervalos de tempo indicados, as acelerações do móvel valem, em m/s2, respectivamente, (A) 20, 40, e 20. (B) 10, 20 e 5. (C) 10, 0 e -5. (D) -10, 0 e 5. (E) -10, 0 e -5.

04. (Pucrs 2010) Um recipiente aberto na parte superior contém glicerina até a altura de 1,00m e, sobre ela, mais 10,0cm de água, conforme representado na figura.

Considere a massa específica da água 1,00 g/cm3 e da glicerina 1,30 g/cm3. Use a aceleração da gravidade igual a 10,0 m/s2 e a pressão atmosférica igual a 1,01 x 105 Pa. Neste caso, a pressão, em pascals, na interface água-glicerina e no fundo do recipiente é, respectivamente, _________ e _________. (A) 1,02 x 105 (B) 1,21 x 105 (C) 1,02 x 105 (D) 1,01 x 105 (E) 1,02 x 105

1,34 x 105 1,34 x 105 1,25 x 105 1,21 x 105 1,15 x 105

Física 05. (Pucrs 2010) A figura a seguir representa um cubo C, em equilíbrio, suspenso por um dinamômetro D e com metade do seu volume imerso em água. O cubo tem volume de 6,4x10-5 m3 e peso de 1,72 N.

Considere que a massa específica da água é 1,0x103 kg/m3, e que o módulo da aceleração da gravidade é 10 m/s2. Neste caso, a leitura do dinamômetro, em newtons, é: (A) 1,7 (B) 1,4 (C) 0,85

(D) 0,64 (E) 0,32

06. (Ufrgs 2010) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir, na ordem em que aparecem.

A figura a seguir representa simplificadamente o diagrama pV, sendo p dada em atm e V dado em I, para um ciclo de uma máquina térmica que opera com um gás ideal. Considere que, durante o percurso ABCD, o número de partículas do gás permanece constante, e que, para esse gás, a razão entre o calor específico a pressão constante (cP) e o calor específico a volume constante (cv) é cp/cv = 5/3.

As etapas A → B e C → D do ciclo representado na figura são processos............... . Sendo assim,............... troca de ................ entre a máquina térmica e o ambiente. (A) isotérmicos (B) isotérmicos (C) adiabáticos (D) adiabáticos (E) adiabáticos

- - - - -

há não há não há há não há

- - - - -

trabalho trabalho calor calor trabalho

Física 07. (Ufrgs 2010) Considere as afirmações a seguir, sobre gases ideais. I - A constante R presente na equação de estado de gases pV = nRT tem o mesmo valor para todos os gases ideais. II - Volumes iguais de gases ideais diferentes, à mesma temperatura e pressão, contêm o mesmo número de moléculas. III - A energia cinética média das moléculas de um gás ideal é diretamente proporcional à temperatura absoluta do gás.

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III.

(D) Apenas I e II. (E) I, II e III.

08. (Pucrs 2010) As variações de volume de certa quantidade de água e do volume interno de um recipiente em função da temperatura foram medidas separadamente e estão representadas no gráfico abaixo, respectivamente, pela linha contínua (água) e pela linha tracejada (recipiente).

Estudantes, analisando os dados apresentados no gráfico, e supondo que a água seja colocada dentro do recipiente, fizeram as seguintes previsões: I - O recipiente estará completamente cheio de água, sem haver derramamento, apenas quando a temperatura for 4ºC. II - A água transbordará apenas se sua temperatura e a do recipiente assumirem simultaneamente valores acima de 4ºC. III - A água transbordará se sua temperatura e a do recipiente assumirem simultaneamente valores acima de 4ºC ou se assumirem simultaneamente valores abaixo de 4ºC.

A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são: (A) I, apenas. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas.

(D) II e III, apenas. (E) I, II e III.

09. (Ufrgs 2010) Considere as afirmações a seguir, referentes aos três processos de transferência de calor. I - A radiação pode ser refletida pelo objeto que a recebe. II - A condução ocorre pela propagação de oscilações dos constituintes de um meio material. III - A convecção ocorre apenas em fluidos.

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas III. (C) Apenas I e II.

(D) Apenas II e III. (E) I, II e III.

Física 10. (Ufrgs 2010) Um objeto delgado, com 10 cm de altura, está posicionando sobre o eixo central de uma lente esférica delegada convergente, cuja distância focal é igual a 25 cm.

Considerando-se que a distância do objeto à lente é de 50 cm, a imagem formada pela lente é (A) real e de mesmo tamanho que o objeto. (B) virtual e de mesmo tamanho que o objeto. (C) real e menor que o objeto. (D) virtual e menor que o objeto. (E) virtual e maior que o objeto.

11. (Pucrs 2010) Durante um experimento realizado com um condutor que obedece à lei de Ohm, observou-se que o seu comprimento dobrou, enquanto a área da sua secção transversal foi reduzida à metade. Neste caso, se as demais condições experimentais permanecerem inalteradas, pode-se afirmar que a resistência final do condutor, em relação à resistência original, será (A) dividida por 4. (B) quadruplicada. (C) duplicada.

(D) dividida por 2. (E) mantida.

12. (Ufrgs 2010) Voltímetros e amperímetros são os instrumentos mais usuais para medições elétricas. Evidentemente, para a obtenção de medidas corretas, esses instrumentos devem ser conectados de maneira adequada. Além disso, podem ser danificados se forem conectados de forma incorreta ao circuito.

Suponha que se deseja medir a diferença de potencial a que está submetido o resistor R2 do circuito a seguir, bem como a corrente elétrica que o percorre.

Assinale a figura que representa a correta conexão do voltímetro (V) e do amperímetro (A) ao circuito para a realização das medidas desejadas.

(A)

(B)

(D)

(E)

(C)

Física 13. (Ufrgs 2010) Observe a figura a seguir

Nesta figura, A e B representam ímãs permanentes cilíndricos idênticos, suspensos por cordas. Os ímãs estão em equilíbrio com seus eixos alinhados. A origem do sistema de coordenadas está localizada sobre o eixo dos cilindros, a meia distância entre eles. Nessa origem encontra-se um núcleo â -radioativo que, em certo momento, emite um elétron cuja velocidade inicial aponta perpendicularmente para dentro dessa página (sentido –z).

Desprezando-se o efeito da força gravitacional, a trajetória seguida pelo elétron será (A) defletida no sentido +x. (B) defletida no sentido –x. (C) defletida no sentido +y. (D) defletida no sentido –y. (E) retilínea no sentido –z.

14. (Pucrs 2010) Resolver a questão com base nas informações a seguir.

O músculo cardíaco sofre contrações periódicas, as quais geram pequenas diferenças de potencial, ou tensões elétricas, entre determinados pontos do corpo. A medida dessas tensões fornece importantes informações sobre o funcionamento do coração. Uma forma de realizar essas medidas é através de um instrumento denominado eletrocardiógrafo de fio. Esse instrumento é constituído de um ímã que produz um campo magnético intenso por onde passa um fio delgado e flexível. Durante o exame, eletrodos são posicionados em pontos específicos do corpo e conectados ao fio. Quando o músculo cardíaco se contrai, uma tensão surge entre esses eletrodos e uma corrente elétrica percorre o fio. Utilizando um modelo simplificado, o posicionamento do fio retilíneo no campo magnético uniforme do ímã do eletrocardiógrafo pode ser representado como indica a figura a seguir, perpendicularmente ao plano da página, e com o sentido da corrente saindo do plano da página.

Com base nessas informações, pode-se dizer que, quando o músculo cardíaco se contrai, o fio sofre uma deflexão (A) lateral e diretamente proporcional à corrente que o percorreu. (B) lateral e inversamente proporcional à intensidade do campo magnético em que está colocado. (C) vertical e inversamente proporcional à tensão entre os eletrodos. (D) lateral e diretamente proporcional à resistência elétrica do fio. (E) vertical e diretamente proporcional ao comprimento do fio.

Física 15. (Ufrgs 2010) A figura a seguir representa dois pulsos produzidos nas extremidades opostas de uma corda.

Assinale a alternativa que melhor representa a situação da corda após o encontro dos dois pulsos.

(A)

(B)

(C)

(D)

(E) 16. (Pucrs 2010) O comprimento de uma corda de guitarra é 64,0 cm. Esta corda é afinada para produzir uma nota com frequência igual a 246 Hz quando estiver vibrando no modo fundamental. Se o comprimento da corda for reduzido à metade, a nova frequência fundamental do som emitido será: (A) 123 Hz (B) 246 Hz (C) 310 Hz (D) 369 Hz (E) 492 Hz 17. (Ufrgs 2010) Considere as seguintes afirmações sobre fenômenos ondulatórios e suas características. I - A difração ocorre apenas com ondas sonoras. II - A interferência ocorre apenas com ondas eletromagnéticas. III - A polarização ocorre apenas com ondas transversais.

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III.

(D) Apenas I e II. (E) I, II e III.

Física 18. (Pucrs 2010) Em relação às ondas sonoras, é correto afirmar: (A) O fato de uma pessoa ouvir a conversa de seus vizinhos de apartamento através da parede da sala é um exemplo de reflexão de ondas sonoras. (B) A qualidade fisiológica do som que permite distinguir entre um piano e um violino, tocando a mesma nota, é chamada de timbre e está relacionada com a forma da onda. (C) Denominam-se infrassom e ultrassom as ondas sonoras cujas frequências estão compreendidas entre a mínima e a máxima percebidas pelo ouvido humano. (D) A grandeza física que diferencia o som agudo, emitido por uma flauta, do som grave, emitido por uma tuba, é a amplitude da onda. (E) A propriedade das ondas sonoras que permite aos morcegos localizar obstáculos e suas presas é denominada refração. 19. (Pucrs 2010) Para responder a questão, leia as informações a seguir.

A Física Médica é uma área da Física voltada ao estudo das aplicações da Física na Medicina. Estas aplicações incluem, entre outras, a obtenção de imagens do corpo que auxiliam no diagnóstico de doenças. Um dos equipamentos utilizados para obter essas imagens é o aparelho de raios X. A produção dos raios X ocorre no tubo de raios X, o qual consiste basicamente de uma ampola evacuada que contém dois terminais elétricos, um positivo e um negativo. Os elétrons liberados por um filamento no terminal negativo são acelerados em direção a um alvo metálico no terminal positivo por uma tensão aplicada entre esses terminais. Ao chegarem ao alvo, os elétrons são bruscamente freados e sua energia cinética é convertida em radiação infravermelha e raios X.

Em relação ao descrito acima, afirma-se: I - A energia cinética adquirida pelos elétrons é diretamente proporcional à tensão aplicada entre os terminais positivo e negativo do tubo de raios X. II - O trabalho realizado sobre os elétrons é inversamente proporcional ao campo elétrico existente no tubo de raios X. III - Se toda a energia cinética de um determinado elétron for convertida em um único fóton de raios X, esse fóton terá uma frequência f igual a E/h, onde E é a energia cinética do elétron e h é a constante de Planck. IV - Em relação ao espectro eletromagnético, a radiações produzidas (radiação infravermelha e raios X) têm frequências superiores às da luz visível.

Estão corretas apenas as afirmativas (A) I e III. (B) I e IV. (C) II e IV. (D) I, II e III. (E) II, III e IV.

20. (Ufrgs 2010) Em certo experimento, um contador Geiger (instrumento que conta o número de eventos de decaimento radioativo por unidade de tempo) foi colocado a 0,5 m de uma amostra radioativa pequena, registrando 1.280 contagens/ minuto. Cinco horas mais tarde, quando nova medida foi feita com o contador na mesma posição anterior, foram registradas 80 contagens/minuto.

Com base nessas informações, é correto concluir que a meia-vida da amostra é de (A) 0,6 h. (B) 0,8 h. (C) 1,0 h. (D) 1,25 h. (E) 1,5 h.

Física 21. (Ufrgs 2010) Na passagem do século XIX para o século XX, várias questões e fenômenos que eram temas de discussão e pesquisa começaram a ser esclarecidos graças a ideias que, mais tarde, viriam a constituir a área da física hoje conhecida como Mecânica Quântica.

Na primeira coluna da tabela a seguir, estão listados três desses temas; na segunda, equações fundamentais relacionadas às soluções encontradas. Temas

Equações

1- Radiação do corpo negro

(A) ë= h/p (Postulado de Louis de Broglie)

2- Efeito fotoelétrico

(B) p = ó S T4 (Lei de Stefan-Boltzmann)

3- Ondas de matéria

Assinale a alternativa que associa corretamente os temas apontados na primeira coluna às respectivas equações, listadas na segunda coluna. (A) 1(a) – 2(b) – 3(c) (B) 1(a) – 2(c) – 3(b) (C) 1(b) – 2(c) – 3(a)

(D) 1(b) – 2(a) – 3(c) (E) 1(c) – 2(b) – 3(a)

TEXTO PARA AS QUESTÕES 22 e 23 :

O ano de 2009 foi proclamado pela UNESCO o Ano Internacional da Astronomia para comemorar os 400 anos das primeiras observações astronômicas realizadas por Galileu Galilei através de telescópios e, também, para celebrar a Astronomia e suas contribuições para o conhecimento humano. O ano de 2009 também celebrou os 400 anos da formulação da Lei das Órbitas e da Lei das Áreas por Johannes Kepler. A terceira lei, conhecida como Lei dos Períodos, foi por ele formulada posteriormente.

22. (Ufrgs 2010) Sobre as três leis de Kepler são feitas as seguintes afirmações I - A órbita de cada planeta é uma elipse com o Sol em um dos focos. II - O segmento de reta que une cada planeta ao Sol varre áreas iguais em tempos iguais. III - O quadrado do período orbital de cada planeta é diretamente proporcional ao cubo da distância média do planeta ao Sol.

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III.

(D) Apenas I e II. (E) I, II e III.

23. (Ufrgs 2010) A Astronomia estuda objetos celestes que, em sua maioria, se encontram a grandes distâncias da Terra. De acordo com a mecânica newtoniana, os movimentos desses objetos obedecem à Lei da Gravitação Universal.

Considere as seguintes afirmações, referentes às unidades empregadas em estudos astronômicos. I - Um ano-luz corresponde à distância percorrida pela luz em um ano. II - Uma unidade Astronômica (1 UA) corresponde à distância média entre a Terra e o Sol. III - No Sistema Internacional (SI), a unidade da constante G da Leia da Gravitação Universal é m/s2.

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III.

(D) Apenas I e II. (E) I, II e III.

Física

TEXTO PARA A QUESTÃO 24:

Um cubo de massa 1,0 Kg, maciço e homogêneo, está em repouso sobre uma superfície plana horizontal. Os coeficientes de atrito estático e cinético entre o cubo e a superfície valem, respectivamente, 0,30 e 0,25. Uma força F, horizontal, é então aplicada sobre o centro de massa do cubo.

(Considere o módulo de aceleração da gravidade igual a 10,0 m/s2.)

24. (Ufrgs 2010) Se a intensidade da força F é igual a 2,0 N, a força de atrito estático vale (A) 0,0 N. (B) 2,0 N. (C) 2,5 N. (D) 3,0 N. (E) 10,0 N.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Na figura a seguir, E representa um espelho plano que corta perpendicularmente a página, e O representa um pequeno objeto colocado no plano da página.

Na figura também estão representadas duas sequências de pontos. A sequência I, II, III, IV e V está localizada atrás do espelho, região de formação da imagem do objeto O pelo espelho E. A sequência 1, 2, 3, 4 e 5 indica as posições de cinco observadores. Considere que todos os pontos estão no plano da página.

25. (Ufrgs 2010) Qual é o ponto que melhor representa a posição da imagem do objeto O formada pelo espelho plano E? (A) I. (B) II. (C) III. (D) IV. (E) V.

Literatura 26. Considere as seguintes afirmações sobre O Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente.

I - O Fidalgo é condenado ao Inferno. Não é aceito na barca da Glória porque utilizou indevidamente o erário público, corrompendo certa camada da população, notadamente os camponeses. II - O Frade é condenado ao Inferno somente porque é brincalhão e excelente dançarino. III - Segundo o Diabo, o Judeu aceitou pagar propina aos membros do Judiciário, por isso, terá sua alma condenada.

Quais estão corretas? (A) Apenas I e II. (B) Apenas II e III. (C) Apenas I e III. (D) I, II e III. (E) Nenhuma correta

27. Dos episódios “Inês de Castro” e “O Velho do Restelo”, da obra Os Lusíadas, de Luiz de Camões, NÃO é possível afirmar que (A) “O Velho do Restelo”, numa antevisão profética, previu os desastres futuros que se abateriam sobre a Pátria e que arrastariam a nação portuguesa a um destino de enfraquecimento e marasmo. (B) “Inês de Castro” caracteriza, dentro da epopéia camoniana, a dimensão lírica ao longo do episódio que narra os amores impossíveis entre Inês e seu amado Pedro. (C) o Velho, um dos muitos espectadores na praia, engrandecia com sua fala as façanhas dos navegadores, a nobreza guerreira e a máquina mercantil lusitana. (D) Restelo era o nome da praia em frente ao templo de Belém, de onde partiam as naus portuguesas nas aventuras marítimas. (E) tanto “Inês de Castro” quanto “O Velho do Restelo” são episódios que ilustram poeticamente diferentes circunstâncias da vida portuguesa. 28. Em carta ao rei D. Manuel, Pero Vaz de Caminha narrou os primeiros contatos entre os indígenas e os portugueses no Brasil:

“Quando eles vieram, o capitão estava com um colar de ouro muito grande ao pescoço. Um deles fitou o colar do Capitão, e começou a fazer acenos com a mão em direção à terra, e depois para o colar, como se quisesse dizer-nos que havia ouro na terra. Outro viu umas contas de rosário, brancas, e acenava para a terra e novamente para as contas e para o colar do Capitão, como se dissesse que dariam ouro por aquilo. Isto nós tomávamos nesse sentido, por assim o desejarmos! Mas se ele queria dizer que levaria as contas e o colar, isto nós não queríamos entender, porque não havíamos de dar-lhe!”

(Adaptado de Leonardo Arroyo, A carta de Pero Vaz de Caminha. São Paulo: Melhoramentos; Rio de Janeiro: INL, 1971, p. 72-74.)

Literatura

Esse trecho da carta de Caminha nos permite concluir que o contato entre as culturas indígena e europeia foi (A) favorecido pelo interesse que ambas as partes demonstravam em realizar transações comerciais: os indígenas se integrariam ao sistema de colonização, abastecendo as feitorias, voltadas ao comércio do pau-brasil,e se miscigenando com os colonizadores. (B) guiado pelo interesse dos descobridores em explorar a nova terra, principalmente por meio da extração de riquezas, interesse que se colocava acima da compreensão da cultura dos indígenas, que seria quase dizimada junto com essa população. (C) facilitado pela docilidade dos indígenas, que se associaram aos descobridores na exploração da nova terra, viabilizando um sistema colonial cuja base era a escravização dos povos nativos, o que levaria à destruição da sua cultura. (D) marcado pela necessidade dos colonizadores de obterem matéria-prima para suas indústrias e ampliarem o mercado consumidor para sua produção industrial, o que levou à busca por colônias e à integração cultural das populações nativas. (E) delimitado pelo interesse pedagógico dos portugueses em expandir sua fé, caráter marcante do expansionismo ibérico do Quinhentismo, a partir das contas de rosário prometidas pelos colonizadores, ação que processa o projeto salvacionista dos portugueses.

29. Leia com atenção o fragmento abaixo, extraído do “Sermão da Sexagésima”, do Padre Antônio Vieira: Supostas estas duas demonstrações; suposto que o fruto e efeitos da palavra de Deus, não fica, nem por parte de Deus, nem por parte dos ouvintes, segue-se por conseqüência clara que fica por parte do pregador. E assim é. Sabeis, Cristãos, por que não faz fruto a palavra de Deus? Por culpa dos Pregadores. Sabeis, Pregadores, por que não faz fruto a palavra de Deus? Por culpa nossa.

Com base no fragmento, pode-se afirmar que o texto relata as dúvidas do pregador diante: (A) de seu próprio papel enquanto mensageiro da palavra de Deus. (B) da fé cristã, típica do período barroco. (C) da tarefa de cristianizar o mundo, questionando a importância da mensagem. (D) da onipotência de Deus, característica da mentalidade barroca. (E) das atitudes do público ouvinte, pouco dedicado à mensagem cristã.

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir e responda à questão de número 30. 01. Triste Bahia! Oh quão dessemelhante 02. Estás, e estou do nosso antigo estado! 03. Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado, 04. Rica te vejo eu já, tu a mi abundante. 05. A ti trocou-te a máquina mercante, 06. Que em tua larga barra tem entrado, 07. A mim foi-me trocando, e tem trocado 08. Tanto negócio, e tanto negociante. 09. Deste em dar tanto açúcar excelente 10. Pelas drogas inúteis, que abelhuda 11. Simples aceitas do sagaz Brichote.

Literatura

12. Oh se quisera Deus, que de repente 13. Um dia amanheceras tão sisuda 14. Que fora de algodão o teu capote! (MATOS, Gregório de. Poesias selecionadas. 3. ed. São Paulo: FTD, 1998. p. 141.) 30. No que diz respeito à relação entre o eu-lírico e a Bahia, considere as afirmativas a seguir. I - Na primeira estrofe, o eu-lírico identifica-se com a Bahia, pois ambos sofrem a perda de um antigo estado. II - Na primeira estrofe, a Bahia aparece personificada, fato confirmado no momento em que ela e o eu-lírico se olham. III - Na terceira estrofe, constata-se que a Bahia não está isenta da culpa pela perda de seu antigo estado. IV - Na quarta estrofe, o eu-lírico conclui que a lamentável situação da Bahia está em conformidade com a vontade divina.

Assinale a alternativa correta. (A) Somente as afirmativas I e II são corretas. (B) Somente as afirmativas II e IV são corretas. (C) Somente as afirmativas III e IV são corretas. (D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. (E) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga e responda o que se pede: Esprema a vil calúnia muito embora Entre as mãos denegridas, e insolentes, Os venenos das plantas, E das bravas serpentes. Chovam raios e raios, no seu rosto Não hás de ver, Marília, o medo escrito: O medo perturbador, Que infunde o vil delito. [...] Eu tenho um coração maior que o mundo. Tu, formosa Marília, bem o sabes: Eu tenho um coração maior que o mundo. Tu, formosa Marília, bem o sabes: Um coração... e basta, Onde tu mesma cabes. 31. Sobre o fragmento de texto de Tomás Antônio Gonzaga, Marília de Dirceu, assinale a alternativa FALSA: (A) a interferência do mito na tessitura dos poemas, mantendo o poeta dentro dos padrões poéticos clássicos, impede-o de abordar problemas pessoais. (B) a interpelação feita a Marília muitas vezes é pretexto para o poeta celebrar sua inocência e seu destemor diante das acusações feitas contra ele. (C) a revelação sincera de si próprio e a confissão do padecimento que o inquieta levam o poeta a romper com o decálogo arcádico, prenunciando a poética romântica. (D) a desesperança, o abatimento e a solidão, presentes nas liras escritas depois da prisão do autor, revelam contraste com as primeiras, concentradas na conquista galante da mulher amada. (E) embora tenha a estrutura de um diálogo, o texto é um monólogo - só Gonzaga fala e raciocina. 13

Literatura 32. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes à obra O Uraguai, de Basílio da Gama. ( ) No canto I, depois do In media res, com a imagem do campo de batalha, temos o encontro e a integração das tropas luso e espanholas, capitaneadas respectivamente por Gomes Freire de Andrade e pelo Conde de Valdelírios. ( ) O autor louva a ação do exército português e trata os índios positivamente. Entretanto, condena a ação e a moral dos jesuítas no trabalho das Missões. ( ) O poema dividido em cinco cantos, projeta a invocação a Calíope e tem Francisco Xavier de Mendonça Furtado como herói épico. ( ) Cacambo é envenenado pelo pe. Balda, na redução de São Miguel, logo depois de retornar da batalha em que, orientado pela aparição de Sepé Tiaraju, tentou, sem sucesso, incendiar o Campo das Mercês com a finalidade de destruir as tropas luso-espanholas. ( ) A morte de Lindóia após a nomeação de Baldeta como cacique, ocupando o lugar de Sepé Tiarajú, representa a resistência dos índios assim como um traço pré-romântico.

A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: (A) F – V – V – F – F (B) V – F – F - V – V (C) F – V – F – F – F (D) V – F – F – V – F (E) F – V – V – F – V

INSTRUÇÃO: a questão 33 refere-se ao poema a seguir. Leito de folhas verdes Por que tardas, Jatir, que tanto a custo À voz do meu amor moves teus passos? Da noite a viração, movendo as folhas, Já nos cimos do bosque rumoreja. Eu sob a copa da mangueira altiva Nosso leito gentil cobri zelosa Com mimoso tapiz de folhas brandas, Onde o frouxo luar brinca entre flores. Do tamarindo a flor abriu-se, há pouco, Já solta o bogari mais doce aroma! Como prece de amor, como estas preces, No silêncio da noite o bosque exala. Brilha a lua no céu, brilham estrelas, Correm perfumes no correr da brisa, A cujo influxo mágico respira-se Um quebranto de amor, melhor que a vida!

Literatura

A flor que desabrocha ao romper d’alva Um só giro do sol, não mais, vegeta: Eu sou aquela flor que espera ainda Doce raio do sol que me dê vida. Sejam vales ou montes, lagos ou terra, Onde quer que tu vás, ou dia ou noite, Vai seguindo após ti meu pensamento; Outro amor nunca tive: és meu, sou tua! Meus olhos outros olhos nunca viram, Não sentiram meus lábios outros lábios, Nem outras mãos, Jatir, que não as tuas A arazóia na cinta me apertaram. Do tamarindo a flor jaz entreaberta, Já solta o bogari mais doce aroma; Também meu coração, como estas flores, Melhor perfume ao pé da noite exala! Não me escutas, Jatir! Nem tardo acodes À voz do meu amor, que em vão te chama! Tupã! Lá rompe o sol! Do leito inútil A brisa da manhã sacuda as folhas!

(DIAS, Antônio G. Poesias completas. Rio de Janeiro: Saraiva, 1957. p. 505-506.)

33. Sobre o poema anterior, considere as afirmativas a seguir. I - As marcas românticas do poema ficam evidentes na exaltação da atitude heróica do índio, sempre disposto a partir para as batalhas grandiosas, ainda que tenha que ficar longe da amada. II - Apresenta traços em comum com as cantigas de amigo trovadorescas, a saber: o sujeito lírico é feminino e canta a ausência do amado, que está distante. III - Em todo o poema a transformação da natureza revela a passagem das horas, marcando com isso a angústia do sujeito lírico pela espera de seu amado, a exemplo do que ocorre com os versos “Do tamarindo a flor abriu-se, há pouco” e “Do tamarindo a flor jaz entreaberta”. IV - É possível observar, no poema, a ocorrência de momentos marcados pela ilusão da chegada do amado, como em “Eu sob a copa da mangueira altiva/ Nosso leito gentil cobri zelosa”; e, por fim, um momento de clara desilusão: “Tupã! Lá rompe o sol! Do leito inútil/ A brisa da manhã sacuda as folhas!”

Estão corretas apenas as afirmativas: (A) I e II. (B) I e III. (C) II e IV. (D) I, III e IV. (E) II, III e IV.

Literatura 34. Assinale a alternativa correta acerca da prosa romântica brasileira. (A) José de Alencar a partir das críticas ao poema regionalista “A confederação dos Tamoios”, de Gonçalves de Magalhães, desenvolve seu projeto nacionalista sustentado na figura do índio e da natureza. (B) O romance sertanista Inocência, de Visconde de Taunay, apesar do tema essencialmente romântico não pode ser classificado como obra idealizada no período. Os conflitos vivenciados pelas personagens rústicas do sertão de Mato Grosso do Sul aponta uma preocupação realista, principalmente considerando o fatalismo final na relação entre a protagonista e o falso médico Cirino. (C) Em Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, aparece a figura de Leonardinho como o 1º malandro da literatura brasileira. Conforme a tradição picaresca do medievalismo espanhol, o protagonista vive na dimensão da aventura e se esforça para driblar as adversidades impostas por uma sociedade perversa e injusta do II Reinado na cidade do Rio de Janeiro. (D) Joaquim Manuel de Macedo, autor de uma extensa obra, expressa em seus romances urbanos como A moreninha, O moço loiro e A luneta mágica, uma linguagem simples, coloquial nos diálogos, revelando uma espontaneidade e dinamicidade nos relatos. Sua contribuição se dá na adaptação do romance romântico europeu, em 1844, com A moreninha, obra em que o autor carioca acrescentou cor local ao folhetim brasileiro. (E) Bernardo Guimarães, precursor do regionalismo na literatura brasileira, tematiza questões sociais como a escravidão; religiosas como o celibato clerical; e morais como o patriarcalismo. 35. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes à obra Lucíola, de José de Alencar. ( ) Podemos falar da existência de dois pontos de vista na escrita das cartas: o de Paulo, amante de Lúcia, e o de Sá, um dos freqüentadores da casa da cortesã. A anteposição de ambos fornece-nos o duplo retrato de mulher: o anjo para o amado e o demônio para Sá. ( ) Sob o plano da narrativa, a história do livro - em formato de cartas - foi vivenciada pelo narrador, que a envia a senhora G.M. que, de posse dos manuscritos, dá nome à obra e organiza tais cartas no formato de romance. ( ) O romance é impregnado da ideia de morte pois Lúcia está continuamente a se queixar de uma doença misteriosa que Paulo, ao tolerar, aceita viver fraternalmente com a ex-amante. ( ) Em Lucíola, a temática central está exatamente nesta exaltação do amor como força purificadora, capaz de transformar uma prostituta numa amante sincera e fiel. ( ) Lucíola, de José de Alencar, apresenta um perfil de mulher duplicado: um anjo que se contrapõe a uma prostituta; uma imagem de delicada sedução simultânea a outra de lascívia deliberada.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: (A) F – V – V – F – F (B) F – V – F – V – V (C) V – F – F - V – V (D) V – V – F – V – F (E) F – V – V – F – V

Literatura 36. Sobre o Realismo português, não podemos afirmar:

(A) descrentes das possibilidades da burguesia dominante em estabelecer um sentido para a vida, os escritores portugueses da época assumiram posições amarguradas e céticas enquanto à transformação da realidade. (B) iniciou-se em 1865 com a polêmica que ficou conhecida como a questão Coimbrã, oposição entre o antigo e o moderno feita pelos estudantes de Coimbra, interessados nas novas correntes de ideias filosóficas, científicas e artísticas que já circulavam na Europa. (C) os adeptos do Realismo posicionavam-se contra a mesmice, o romantismo resistente, o apego ao passado e o desconhecimento das novidades científicas e culturais em Portugal. (D) apesar do liberalismo oficial, a sociedade portuguesa encontrava-se estagnada do ponto de vista tecnológico, científico, social e econômico. (E) As Conferências no Cassino Lisbonense representam a maturidade dos intelectuais egressos de Coimbra que visavam a reinterpretação da cultura e da sociedade em Portugal. 37. Leia as seguintes afirmações sobre Memórias póstumas de Brás Cubas: I - Brás Cubas morreu de pneumonia na presença de sua irmã Sabina, da filha desta, Sara , e de uma terceira senhora¸ que mais tarde ele revelou ser Virgília, além de alguns homens que sussurravam em torno do quase-defunto. II - O romance faz a representação da burguesia brasileira das últimas décadas do século XIX, desmascarando o jogo das relações pessoais. Pelas atitudes das personagens, percebe-se, claramente, o contraste entre a essência e a aparência, que marca o contexto social considerado na narrativa. III - A voz de Brás Cubas aproxima-se da forma de pensar e agir da classe dominante brasileira que se formou ligada ao escravismo.

Qual(is) está(ão) correta(s)? (A) Apenas I e II (B) Apenas I e III (C) Apenas II e III (D) Apenas III (E) I, II e III

38. Assinale a alternativa incorreta sobre O cortiço, de Aluísio Azevedo. (A) João Romão é ganancioso e mesquinho, sendo capaz de muitas desonestidades para atingir seu objetivo de acumular dinheiro. (B) Rita Baiana é uma mulata bonita e sensual que trabalha como lavadeira e está sempre disposta a ajudar os outros. (C) Jerônimo, a princípio, mostra-se bastante saudoso de sua terra, mas, indo morar no cortiço, sucumbe às influências perniciosas do meio e tranaforma-se totalmente. (D) Miranda, português bem sucedido, dono de sobrado, título de nobreza e atacadista de tecidos é o modelo para a ascensão de João Romão. (E) Pombinha, embora seja moradora do cortiço, mostra-se como uma exceção a esse meio dentro do romance, comportando-se de maneira diversa das demais personagens, durante todo o desenrolar da história.

Literatura 39. Considere as seguintes afirmações sobre O Ateneu, de Raul Pompéia. I - Narrado em 3ª pessoa, O Ateneu é uma estória de tom satírico em relação ao sistema educacional e à sociedade do Brasil Império. II - O romance caracteriza-se por ser uma narrativa de caráter memorialista na qual o narrador, já adulto, registra, através de lembranças, as impressões de sua infância passada no internato. III - As relações de poder estabelecidas dentro do colégio reproduzem, aos olhos do autor, as relações encontradas na sociedade brasileira do final do século XIX, a exemplo da figura do diretor Aristarco.

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas I e III. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.

INSTRUÇÃO: o poema abaixo se refere à questão 40 leia atentamente o texto abaixo. Divina comédia humana 01.

Estava mais angustiado que um goleiro na hora do gol

02.

quando você entrou em mim como um Sol no quintal

03.

Aí um analista amigo meu disse que desse jeito,

04.

não vou ser feliz direito

05.

porque o amor é uma coisa mais profunda

06.

que um encontro casual.

07.

Aí um analista amigo meu disse que desse jeito,

08.

não vou viver satisfeito

09.

porque o amor é uma coisa mais profunda

10.

que um transa sensual

11.

Deixando a profundidade de lado,

12.

eu quero é ficar colado à pele dela, noite e dia,

13.

fazendo tudo de novo e dizendo Sim! À paixão,

14.

morando na filosofia.

15.

Eu quero gozar no seu céu:

16.

pode ser no seu inferno.

17.

Viver a divina comédia humana,

18.

onde nada é eterno

19.

“Ora direis, ouvir estrelas. Certo,

20.

perdeste o senso! E eu vos direi, no entanto,”

21.

enquanto houver espaço, corpo, tempo

22.

e algum modo de dizer !Não! Eu canto. Belchior

Literatura 40. Considere as seguintes afirmações:

I - Pode-se inferir, após a leitura do texto, a presença de um sujeito-lírico atormentado por uma paixão. Aconselhado por um amigo analista sobre as distinções fronteiriças entre amor e paixão, o eu-lírico acata tais orientações. II - Os versos 1 e 2 propõem, através de imagens do cotidiano e da natureza, o momento que o sujeito-poético é acometido pela paixão. III - Na terceira estrofe é manifestada a certeza na fugacidade do tempo e o apelo do eu-lírico à fruição imediata dos prazeres. IV - O autor lança mão, nesta composição da intertextualidade como recurso estilístico no verso 17 em que faz alusão à obra do poeta italiano Dante Alighieri e nos versos 19 e 20 em que integra versos de Via-Láctea do aclamado poeta Olavo Bilac, o parnasiano mais ortodoxo do período.

Quais estão corretas? (A) Apenas I e III. (B) Apenas II e III. (C) Apenas II e IV.

(D) Apenas I e IV. (E) I, II, III e IV.

INSTRUÇÃO: o poema abaixo se refere à questão 41 leia atentamente o texto abaixo. Siderações 01.

Para as Estrelas de cristais gelados

02.

As ânsias e os desejos vão subindo,

03.

Galgando azuis e siderais noivados

04.

De nuvens brancas a amplidão vestindo...

05.

Num cortejo de cânticos alados

06.

Os arcanjos, as cítaras ferindo,

07.

Passam, das vestes nos troféus prateados,

08.

As asas de ouro finamente abrindo...

09.

Dos etéreos turíbulos de neve

10.

Claro incenso aromal, límpido e leve,

11.

Ondas nevoentas de Visões levanta...

12.

E as ânsias e os desejos infinitos

13.

Vão com os arcanjos formulando ritos

14.

Da Eternidade que nos Astros canta... Cruz e Sousa

41. Sobre os versos acima, são feitas as seguintes afirmações: I - \Há um forte apelo visual pela presença de substantivos com letras maiúsculas como nos versos 01, 11 e 14 que propõem com vigor a idéia do Absoluto e do Etéreo reforçando, portanto, a espiritualização presente no soneto. II - Pode-se destacar uma certa estrutura de repetições em dois blocos diversos, a saber: substantivos e expressões a sugerir fluidez (nuvens; etéreos; ondas nevoentas), assim como a propor a temática do mistério (neve; claro límpido), palavras que expressam a obsessão pela cor branca manifestada pelo poeta. III - É possível notar em Siderações, uma tentativa em projetar as vontades terrenas ao plano transcendental. Há uma angústia sexual sublimada expressa na transferência para os símbolos. Cruz e Sousa, no segundo quarteto, sensibilizado pela necessidade plástica das sugestões, retrata com muita qualidade a sensualidade evocada pela cítara. 19

Literatura

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas III. (C) Apenas I e II. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.

INSTRUÇÃO: o texto abaixo se refere à questão 42. “A sela da montanha, feita por ele mesmo, imita o lombilho rio-grandense, mas é mais curta e cavada, sem os apetrechos luxuosos daquele. São acessórios uma manta de pele de bode, um couro resistente, cobrindo as ancas do animal, peitorais que lhe resguardam o peito, e as joelheiras apresilhadas às juntas. Este equipamento do homem e do cavalo talha-se à feição do meio. Vestidos doutro modo não romperiam, incólumes, as caatingas e os pedregais cortantes. Euclides da Cunha 42. Considere as seguintes afirmações. I - A obra da qual foi extraído o fragmento é híbrida com relação ao gênero: nela se mesclam a cultura científica e histórica ao artesanato verbal, à escolha precisa do vocabulário e à visão dramática do mundo. II - Essa obra, em que está presente a influência do determinismo cientificista do século XIX, compõe-se de minuciosa descrição analítica do sertão nordestino, do sertanejo e da luta entre forças federias e a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. III - Considerando-se o vocabulário e a sintaxe requintados, é possível afirmar que a visão de mundo de Euclides da Cunha sobre o sertanejo é idealizada, uma vez que o autor mostra os habitantes de Canudos como brasileiros antipatrióticos por enfrentarem as forças militares do governo. Assinale (A) se apenas I e II estiverem corretas. (B) se apenas II e III estiverem corretas. (C) se apenas I e III estiverem corretas. (D) se todas estiverem corretas. (E) se nenhuma estiver correta. 43. Leia os seguintes fragmentos, extraídos das narrativas curtas de Contos Gauchescos, de Simões Lopes Neto. 1. “Eh-pucha! Patrício, eu sou mui rude, a gente vê caras, não vê corações; pois o meu, dentro do peito, naquela hora, estava como um espirilho ao sol, num descampado, no pino do meio-dia: era luz de Deus por todos os lados!...” (“Trezentas Onças”). 2. “Pois é ali o manantial que virou sepultura naquele dia brabo (...) a roseira baguala lá está! Roseira que nasceu do talo da rosa que ficou boiando no lodaçal no dia daquele cardume de estropícios...” (“No Manantial”). 3. “O peão ouxou a faca e dum golpe enterrou-a até o cabo, no sangradouro do boi manso; quando retitou a mão, já veio a golfada espumenta do sangue do coração...” (“O Boi Velho”). 4. “Sem querer fiquei vendo as forças que iam-se movendo e se distanciando... Enum tirão, quando ia montar de novo sem bater pra quê... foi que vi que estava sozinho, abandonado, gaudério e gaúcho, sem ninguém para me cuidar!...” (“ O Anjo da Vitória”). 5. “Era um chinocão de agalhas!... Seiúda, enquartada, de boas cores, olhos terneiros. E com uma trança macota, ondeada, negra, lustrosa, que caía meio desfeita, pelas costas, até o garrão...” (“Os Cabelos da China”).

Literatura

Assinale adequadamente as cinco afirmações abaixo aos cinco fragmentos transcritos acima.

( ) O narrador Blau relata, nesse conto, os horrores da guerra sob a perspectiva do então menino que acompanhava o capitão, seu padrinho e protetor. ( ) Esse conto pode ser sintetizado por meio da palavra “honestidade”. ( ) Nesse conto, Blau esclarece a história de certo cabresto e buçalete, em verdade o mote desse trágico relato. ( ) Nesse conto, Simões Lopes Neto atribui a um guasca calejado nas lides campeiras – Blau Nunes – intensa sensibilidade e capacidade de conceber o homem como um ser cruel. ( ) Esse conto relata a triste história de Maria Altina, uma bela moça enamorada do furriel André e cobiçada por Chicão.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é (A) 4 – 2 – 5 – 3 – 1. (B) 4 – 1 – 5 – 2 – 3. (C) 5 – 1 – 4 – 3 – 2. (D) 4 – 1 – 5 – 3 – 2. (E) 3 – 4 – 2 – 1 – 5.

INSTRUÇÃO: a questão de número 44 se referem a uma estrofe, transcrita abaixo, do poema de Fernando Pessoa.

MAR PORTUGUÊS Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mães choraram, Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso, ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele é que espelhou o céu.

Fonte: PESSOA, F. Mensagem. In: Mensagem e outros poemas afins seguidos de Fernando Pessoa e idéia de Portugal. Mem Martins: Europa-América [19-]. 44. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, a frase “Tudo vale a pena quando a alma não é pequena” remete a: (A) Quando o resultado leva à paz, os meios justificam a finalidade almejada. (B) Todas as pessoas têm valores próprios, por isso a guerra é defendida pelos governantes. (C) Se o objetivo é a grandeza da pátria, não importam os sacrifícios impostos a todos. (D) O sacrifício é compensador mesmo que fiquemos insensíveis diante do bem comum. (E) Tudo vale a pena quando temos o que almejamos e isso não implique enfrentamento de perigos.

Literatura INSTRUÇÃO: o texto abaixo se refere à questão 45. Manifesto antropofágico Só a Antropofagia nos une. Socialmente. Economicamente. Filosoficamente. Única lei do mundo. Expressão mascarada de todos os individualismos, de todos os coletivismos. De todas as religiões. De todos os tratados de paz. Tupi, or not tupi that is the question. (…) Queremos a Revolução Caraiba. Maior que a Revolução Francesa. A unificação de todas as revoltas eficazes na direção do homem. Sem nós a Europa não teria sequer a sua pobre declaração dos direitos do homem. A idade de ouro anunciada pela América. A idade de ouro. E todas as girls. (...) Antes dos portugueses descobrirem o Brasil, o Brasil tinha descoberto a felicidade. Contra o índio de tocheiro. O índio filho de Maria, afilhado de Catarina de Médicis e genro de D. Antônio de Mariz. A alegria é a prova dos nove. No matriarcado de Pindorama. (...) 45. Considere as seguintes afirmações I - A valorização da figura do índio puro retoma o elogio do indígena bravo e obediente cujo modelo é Peri, protagonista de O guarani, de José de Alencar. II - O comentário sobre a declaração dos direitos do homem revela humildade ao reconhecer o débito do Brasil para a conquista da Revolução Francesa. III - A tradição cultural indígena, inclusive a prática do canibalismo, é associada a noções positivas, sendo também apresentada como elemento de união da comunidade.

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas III. (C) Apenas I e II. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.

46. São características dos poemas de Viagem e Vaga Música, de Cecília Meireles, EXCETO: (A) Presença de elementos provenientes do mundo da natureza, como: vento, ar, pássaro, flor... (B) Utilização de métrica e rima, apesar da predominância dos versos livres. (C) Conteúdo intensamente lírico e musicalidade delicada, expressos em poemas curtos. (D) Expressão da transitoriedade da vida e da efemeridade da existência. (E) Negação da transcendência da realidade enquanto tema existencial.

Literatura 47. Sobre São Bernardo, analise as afirmações seguintes.

I - Paulo Honório e Madalena, personagens psicologica e socialmente opostos, se apaixonam e descobrem que suas diferenças são complementares e harmonizantes para o casamento. II - Graciliano Ramos estabelece uma correspondência formal entre a brutalidade de Paulo Honório e a narrativa em primeira pessoa. III - Representante máximo da adesão de Graciliano Ramos às ideias socialistas, São Bernardo oferece ao leitor alternativas concretas e politicamente viáveis e partidárias para o problema da seca no Nordeste.

Está(ão) correta(s): (A) I e II apenas (B) II e III apenas (C) I e III apenas (D) II apenas (E) II, II e III.

INSTRUÇÃO: Leia atentamente o poema e responda à questão de número 48. Catar feijão

1. Catar feijão se limita com escrever: joga-se os grãos na água do alguidar e as palavras na folha de papel; e depois, joga-se fora o que boiar. Certo, toda palavra boiará no papel, água congelada, por chumbo seu verbo: pois para catar esse feijão, soprar nele, e jogar fora o leve e oco, palha e eco. 2. Ora, nesse catar feijão entra um risco: o de que entre os grãos pesados entre um grão qualquer, pedra ou indigesto, um grão imastigável, de quebrar dente. Certo não, quando ao catar palavras: a pedra dá à frase seu grão mais vivo: obstrui a leitura fluviante, flutual, açula a atenção, isca-a como o risco.

48. Após a leitura atenta do poema assinale alternativa correta sobre esse poema retirado de “A educação pela pedra”, de João Cabral de Melo Neto. (A) Sua referência ao feijão é um exemplo do registro coloquial do autor, identificando-o com as práticas modernistas de Mario de Andrade e de Oswald de Andrade e seus poemas-piadas. (B) Há um exercício metalinguistico incomum nos poemas do autor, que prefere valorizar temáticas regionalistas em que sobressai o sertão pernambucano. (C) Retoma a palavra “pedra”, frequentemente utilizada na obra poética do autor, associando-a com a palavra “risco”, explorada primeiro com o um perigo, um problema e depois como algo fascinante (D) A “leitura “fluviante, flutual” deve ser preservada através das pedras no ato de escrever, embora elas devam ser afastadas do feijão. (E) O “grão mastigável” no feijão é um elemento tão positivo quanto a pedra na frase; comprovam-no os termos “fluviante” e “flutual”, que destacam o caráter de leitura fluente proporcionada pela presença da pedra. 23

Literatura 49. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes à obra O Pagador de Promessas, de Dias Gomes. ( ) Zé-do-Burro e Rosa, apesar de casados, têm muita diferença entre si; Rosa, inclusive, afirma que se casou com Zé porque queria um marido e certa estabilidade financeira. Agora, sentia-se ameaçada por causa da doação das terras feita pelo marido. ( ) Na obra, Zé-do-Burro é o retrato da opressão, da exclusão e da injustiça, por isso as pessoas acabam se identificando com ele e torcendo a seu favor. ( ) Bonitão, apesar de cafetão e explorador de mulheres, viu em Rosa sua grande paixão e diz que pretende ficar com a moça para que ela seja sua mulher. ( ) A narrativa, em O pagador de promessas se dá em terceira pessoa, por um narrador observador. ( ) A história mostra a ingenuidade de um homem simples, Zé-do-Burro que faz uma promessa a Iansã para que cure seu amigo, o burro Nicolau, que fora atingido por um raio.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: (A) V – V – F – V – F (B) F – F – F – V – V (C) V – F – V- V – V (D) V – V – F – F – F (E) F – V – V – F – V

50. O livro O centauro no jardim, de Moacyr Scliar, narra a história de Guedali, um centauro, descendente de judeus russos, que nasce em uma estância no interior do Rio Grande do Sul. A temática abordada no texto rendeu, recentemente, sua inclusão entre os cem títulos mais significativos, publicados em todo o mundo, para a discussão da questão judaica.

A partir da leitura da obra de Scliar, pode-se afirmar que, ao longo da trajetória de Guedali, o autor constrói (A) uma apologia do gaúcho, mitificado na figura do centauro dos pampas. (B) uma reflexão crítica sobre a questão da alteridade do povo judeu, a partir de sua inserção na sociedade sul-rio-grandense do início do século XX. (C) um estudo sobre os seres mitológicos, centrando o foco na figura do centauro, a fim de discutir a simbologia presente na construção de tal personagem. (D) uma metáfora da condição humana, comparando as figuras do judeu errante e do gaúcho a pé, representantes de culturas descentralizadas. (E) Uma crítica à sociedade agropastoril gaúcha, que, após a abolição da escravatura, passou a explorar a mão-de-obra imigrante.

Inglês

Instrução: As questões de 51 a 58 referem-se ao texto abaixo.

01. It was December – a bright frozen Day in the 02. early morning. Far out in the country there was an 03. old Negro woman with her head tied in a red rag, 04. coming along a path through the pinewoods. Her 05. name was Phoenix Jackson. She was very old and 06. small and she walked slowly in the dark pine 07. shadows, moving a little from side to side in her 08. steps, with the balanced heaviness and lightness 09. of a pendulum in a grandfather clock. She carried 10. a thin, small cane made from an umbrella, and 11. with this she kept tapping the frozen earth in front 12. of her. This made a grave and persistent noise in 13. the still air, that seemed meditative like the 14. chirping of a solitary little bird. 15. She wore a dark striped dress reaching down to 16. her shoe tops, and an equally long apron of 17. bleached sugar sacks, with a full pocket: all neat 18. and tidy, but every time she took a step she might 19. have fallen over her shoelaces, which dragged 20. from her unlaced shoes. She looked straight 21. ahead. Her eyes were blue with age. Her skin had 22. a pattern all its own of numberless branching 23. wrinkles. Adapted from: WELTY, Eudora. A worn path. In: Literature:150 masterpieces of fiction, poetry and drama. New York:St. Martin’s Press, 1991.p. 200. 51. A leitura do texto permite concluir que Phoenix Jackson (A) é cega (B) exerce atividades agrícolas (C) aparenta ser uma mulher pobre (D) caminha com facilidade (E) é uma pessoa doente 52. De acordo com o texto, Phoenix Jackson (A) caiu no meio do caminho (B) levava um guarda-chuva novo (C) usava um relógio (D) vestia um avental feito por ela mesma (E) usava um vestido que lhe chegava aos pés 53. Assinale a alternativa em que a palavra extraída do texto vem acompanhada de sua tradução correta. (A) path (l.04) - córrego (B) shadows (l.07) - ramos (C) noise (l.12) - ruído (D) shoelaces (l.19) - sapatos (E) skin (l. 21) – rosto

Inglês 54. Considere o enunciado abaixo e as três propostas para completá-lo.

No texto, há várias ocorrências da preposição from (l.07,10 e 20), com usos diferentes. Pode-se dizer que o uso de from é o mesmo

1- na linha 07 e na frase They were on a plane flying from London to New York. 2- na linha 10 e na frase Her story was a complete fabrication from start to finish. 3- na linha 20 e na frase It was hard to distinguish one twin from the other.

Quais estão corretas? (A) Apenas 1 (B) Apenas 2 (C) Apenas 3 (D) Apenas 2 e3 (E) 1,2 e 3

55. Considere o enunciado abaixo e as quatro propostas para completá-lo.

Os fatos relatados neste texto poderiam ser narrados com formas verbais do presente, o presente dito histórico, ou narrativo. Nesse caso, seria necessário, por exemplo, substituir

1- carried (l.09) por carries. 2- made (l.12) por make. 3- wore (l.15) por wears. 4- were (l.21) por are.

Quais estão corretas? (A) Apenas 1 e 4 (B) Apenas 2 e 3 (C) Apenas 1, 2 e 3 (D) Apenas 1, 3 e 4 (E) Apenas 2, 3 e 4

56. A melhor tradução para a palavra tapping (l.11), no texto, é (A) tapando (B) batendo (C) marcando (D) cavando (E) remexendo 57. A expressão took a step (l.18) tem o mesmo sentido que (A) took a sip (B) walked away (C) tripped over (D) moved forward (E) bent over 58. A palavra which tem a mesma função na linha 19 do texto e na frase (A) I didn’t know which sweater to buy. (B) Which flavor of ice cream do you prefer? (C) I have different CDs which I listen to when traveling by car. (D) She still can’t remember which key opens the door to her apartment. (E) My aunt is never sure which road to take when going to the beach.

Inglês

Instrução: As questões de 59 a 66 referem-se ao texto abaixo.

01. One of the best ways to build a sense of trust 02. and responsibility in people is by sharing 03. information. Giving team members the information 04. they need enables them to make good business 05. decisions. Sharing information sometimes means 06. ……….information that is considered privileged, 07. including sensitive and important topics such as 08. the competition’s activities, future business plans 09. and strategies, financial data, industry issues or 10. problem areas, competitor’s best practices, the 11.

way the group activites…….to organizational

12. goals, and performance feedback. Providing people 13. with more complete information communicates 14. trust and a sense of “we’re in this together”. It 15. helps people think more broadly about the 16. organization and the inter-relationships of various 17. groups, resources and goals. By……access to 18. information that helps them understand the big 19. picture, people can better appreciate how their 20. contribution fits in and how their behavior impacts 21. other aspects of the organization. Adapted from: BLANCHARD, Kern. Leading at a higher level. New Jersey: Pearson Prentice Hall, 2007.p.72. 59. Assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas das linhas 06, 11 e 17, nesta ordem. (A) disclosing – contribute - having (B) disclose – contribute - have (C) disclosing – contributing - having

(D) disclosing – contribute - have (E) disclose – contributing – having

60. De acordo com o texto, (A) compartilhar informações na empresa pode dificultar as decisões nos negócios. (B) as atividades e planos dos concorrentes não são considerados informações privilegiadas. (C) é importante que todos os membros da empresa se sintam em casa no ambiente de trabalho. (D) o trabalho de cada membro da equipe é importante para a empresa como um todo. (E) nem todos os funcionários devem ter acesso aos dados financeiros da empresa. 61. Considere as seguintes afirmações: I - A empresa deve fazer uma análise cuidadosa das informações antes de compartilhá-las com seus funcionários. II - Fornecer informações importantes às pessoas leva-as a compreender como podem contribuir para o crescimento da empresa. III - Os planos futuros da empresa devem ser divulgados apenas entre seus executivos.

Quais estão de acordo com o texto? (A) Apenas I (D) Apenas I e II (B) Apenas II (E) Apenas I e III. (C) Apenas III 27

Inglês 62. Leia as afirmações a seguir. I - A relação que existe entre as palavras da seqüência good (l.04), better(l.19) e Best(l.01) é a mesma que existe entre as palavras da seqüência bad, worse e worst. II - A construção more complete (l.13) poderia ser substituída corretamente por completer. III - O contrário de more complete(l.13) é least complete.

Quais estão corretas? (A) Apenas I (B) Apenas II (C) Apenas III (D) Apenas I e III (E) Apenas II e III

63. Assinale a alternativa em que três palavras designam conceitos do mesmo campo de significação. (A) trust (l.01) – assurance - autonomy (B) responsibility (l.02) – task - gain (C) information (l.03) – data- amount (D) performance (l.12) – staging - show (E) resources(l.17) – goods – questions 64. Considere as afirmações que seguem. I - O pronome they (l.04) refere-se a people(l.02) II - O pronome It (l.14) refere-se a Proving people with more complete information (l.12-13) III - O pronome them (l.18) remete a people (l.19)

Quais estão corretas? (A) Apenas I (B) Apenas III (C) Apenas I e II (D) Apenas II e III (E) I, II e III

65. A melhor tradução para a expressão enables them (l.04) é (A) leva-os (B) facilita-lhes (C) inspira-os (D) sugere-lhes (E) habilita-os 66. Com a expressão the big picture (l.18 -19), o autor se refere (A) à foto da empresa toda (B) ao quadro de pessoal da empresa (C) à situação geral da empresa (D) à ampla participação dos funcionários da empresa (E) ao projeto de marketing da empresa

Inglês Instrução: As questões de 67 a 75 referem-se ao texto abaixo.

01. As the 2007 Pan-American Games set for Rio de 02. Janeiro approached, it seemed that everything was 03. going the wrong way. Most Rio dwellers and 04. Brazilians in general didn’t think the city would be 05. able to host this major sporting event. 06. In 2007, besides a rise in crime, air traffic 07. problems escalated almost to a chaotic state, and 08. the structural works for the games fell alarmingly 09. behind schedule…….., in a surprising manner, at 10. the opening ceremony at Maracana Stadium, it 11. seemed like all the problems had magically 12. vanished. 13. The late structural works were suddenly solved 14. at the last minute, in the best Brazilian tradition, 15. and the overwhelming majority of events and 16. place peacefully, except for a persistent and 17. impolite booing from the spectators towards 18. Americans, Argentineans and anyone playing 19. against a Brazilian competitor. 20. Rio de Janeiro bade farewell to the participating 21. delegations with a taste for hosting big events, 22. and eye at the Olympic Games of 2016. All 23. things considered, the city’s homework was 24. definitely well done. Adapted from: MOTA, Alan. © 2007 Ohmy News International Sports. 30 jul.2007. Acesso em :05 set.2007. 67. Select the correct alternative to fill the gap in line 09 in order to connect the sentence with the previous one. (A) however (B) therefore (C) in other words (D) indeed (E) in addition 68. Consider the following statements. I - The majority of the population in Rio was initially unsure about the Pan- American Games. II - Spectators applauded American and Argentinean athletes alike. III - Air traffic problems in Brazil did not interfere with the Pan-American Games.

Which are correct according to the text? (A) Only I (B) Onlu II (C) Only III (D) Only I and II (E) Only I and III

Inglês 69. The text contains information on (A) the performance of the Brazilian athletes during the games. (B) the quality of the sports equipment used in the games. (C) the occurrence of bad weather throughout the games. (D) the public’s easy access to the games. (E) the moment in which the works for the games were concluded. 70. The –er ending has the same function in dwellers (l.03) and in (A) bitter (D) trekker (B) conquer (E) father (C) murder 71. Which of the phrases below present the same structure as sporting event (l.05)? 1- going the wrong way (l. 03) 2- surprising manner (l.09) 3- participating delegations (l.20-21) 4- hosting big events (l.21) (A) Only 1 and 3 (B) Only 2 and 3 (C) Only 1 ,2 and 3

(D) Only 1, 3 and 4 (E) Only 2, 3 and 4

72. Consider the sentence it seemed like all the problems had magically vanished (l. 10-12).

Rewrite it in the present tense by completing the blanks with correct alternative. It……….like all the problems…….magically…………….. (A) seems – will - vanish (B) would seem – have - vanished (C) seems – have - vanished (D) will seem – would - vanish (E) seems – would – vanish

73. The phrase a persistent and impolite booing (l.16 -17) is best translate in Portuguese as (A) uma vaia persistente e mal-educada. (B) um lamento insistente e irritante. (C) uma zombaria contínua e grosseira. (D) um lamento constante e grosseiro. (E) uma vaia contínua e politicamente incorreta. 74. To express an opposite opinion from the one in the last sentence, the expression well done (l. 24) should be replaced by (A) badly made (D) not good (B) undone (E) poorly done (C) sadly made 75. Complete the blanks in the following sentence with the appropriate sequence.

………the late structural works, all the problems were solved …..time ….the games. (A) although – with - for (B) in spite of – in - for (C) because of – in - for (D) in spite of – on - to (E) because of – on – to

Espanhol 76. (UNIOESTE PR/2007) Los artículos adecuados a los huecos del período: “Para Juan Fernández, panadero de oficio, juntar ____ agua y ___ harina para hacer ___ masa suave del pan se había tornado _____ costumbre, ____ gesto mecánico, _____ imprescindible para empezar ____ día en su robótica existencia” están en

(A) el - el – lo – una – lo – la – lo (B) la – la – la – una – lo – lo – lo (C) el – la – la – una – un – lo – el (D) el – la – la – un – un – el – el (E) la – el – la – un – lo – el – el 77. (UNIUBE MG/2004) No fragmento “Lo más parecido a la molécula..(REF. 7).”, a palavra sublinhada é: (A) un artículo masculino (B) un artículo neutro (C) un adjetivo (D) un adverbio (E) un pronombre 78. (CEFET PR/2005) En el fragmento “Ambos, prometidos desde niños, se enfrentarán a lo previsible de todo destino romántico...”, “lo”, destacado, es: (A) un pronombre. (B) una preposición. (C) un artículo neutro.

(D) un adverbio. (E) un artículo indefinido.

79. (CEFET PR/2004) En el fragmento “…además de ser un buen reclamo para los amantes de lo ajeno.”, la expresión destacada es un: (A) artículo indefinido masculino. (B) pronombre objeto directo. (C) pronombre objeto indirecto. (D) artículo definido femenino. (E) artículo neutro. 80. (UFU/2001) Assinale a alternativa em que o termo “lo” apresenta o mesmo sentido do termo “lo” destacado no fragmento abaixo. “ ... exactamente lo contrario a lo que esperaba.” (A) Lo difícil era expresarse. (B) Ese libro lo cogí en la biblioteca. (C) Lo invito a tomar una copa. (D) Lo quiero mucho. 81. (UFPB/1996) En “... saber todo lo que le pasa al mundo...”, lo es un: (A) pronombre demonstrativo neutro. (B) pronombre personal. (C) artículo neutro. (D) artículo determimante. (E) pronombre objeto. 82. (UNISC RS/2003) La alternativa que presenta un artículo neutro es: (A) las narices (ref.4). (B) el derecho (ref.5). (C) la salsa (ref.3). (D) los años noventa (ref.6). (E) lo contrario (ref.7).

Espanhol 83. (UNISC RS/2006) Hay concordancia entre artículo y sustantivo en (A) la agua - la asma - la tarro. (B) el agua - la asma - el tarro. (C) la agua - el asma - la tarro. (D) el agua - el asma - el tarro. (E) el agua - el asma - la tarro. 84. (UECE/2005) El uso del artículo masculino delante del sustantivo “hambre” (ref.3) se justifica puesto que: (A) es del género masculino (B) admite los dos géneros masculino-femenino (C) así se evita un sonido desagradable (D) se trata de un sustantivo ambiguo 85. (UEPG/2003) Assinale a frase que contém um artigo no singular masculino. (A) “Los alimentos que se consumen a diario ...” (B) “... las mujeres embarazadas deben renunciar a la (C) “En las dietas para bajar de peso ...” (D) “... patología que así lo aconseje ...” (E) “... no superar el consumo de 5 mg de sal ...” 86. (UEPG/2005) Assinale a sentença que não apresenta um artigo. (A) El Planetario de Madrid invita a una observación... (B) ...se han preparado eventos en algunos lugares... (C) ...junto con la francesa Planète Sciences... (D) La franja de anularidad comenzará en el sur de Galicia... (E) …dispondrá de un completo equipo de observación… 87. (UFLA) Marque la alternativa que mejor completa la siguiente oración:

“Las personas se entienden ........................” (A) hablando. (B) ablando. (C) habrando.

(D) abrando. (E) falando.

88. (UFAC) Señale la alternativa que contenga la frase gramaticalmente incorrecta: (A) Estoy cansado y quiero acostarme. (B) Lavo a mí porque me gusta. (C) A ti te gustan las gambas. (D) Éste es tu regalo, pero si tú no lo quieres, lo daré a Pablo. (E) Llévatelos que no me gustan. 89. (UFPB/2004) Las palabras subrayadas en el texto: viaje – agua – protección pueden ser antecedidas, respectivamente, por los artículos: (A) el – la – la (B) la – el – el (C) el – la – el

(D) el – el – la (E) la – la – la

90. (UEPB/2006) En “Lo ideal es salir...”, el vocablo subrayado se clasifica como: (A) artículo masculino. (B) pronombre complemento. (C) artículo neutro.

(D) pronombre demostrativo neutro. (E) pronombre personal.

Espanhol 91. (URCA CE/2006) “Y lo peor es para los 22 jugadores” (REF.8) . En esta frase “lo” es:

(A) Artículo neutro. (B) Hiato. (C) Artículo indefinido. (D) Preposición. (E) Pronombre complemento. 92. (UNIFAE PR/2007) En la frase “Los mercados del Asia pacífico”: (A) Hay una contracción formada con el artículo “lo”. (B) No hay contracción. (C) Hay una contracción formada con el artículo “el”. (D) Hay una contracción formada con el artículo “la”. (E) Hay una contracción formada con el artículo “los”. 93. (UNIOESTE PR/2007) En la frase: “En época de elecciones todos los políticos ____________ _____ mismo” el verbo y artículo adecuados son: (A) disen – el (B) dicen – lo (C) digan – el (D) dijen – lo (E) dijeran – el. 94. (UECE/2008) El empleo del artículo definido EL delante de los sustantivos AGUA y PUENTE (ref.15) se justifica porque: (A) ambos sustantivos pertenecen al género masculino (B) el primero es ejemplo de una regla de eufonía; el segundo es un heterogenérico (C) las dos palabras se distinguen del portugués en el género (D) en ambos casos se busca evitar una cacofonía 95. (UFRR/2009) Observamos en el texto “El gazpacho” que los articulos tienen las funciones de determinar el género y número de los sustantivos. Pero hay palabras que son “heterogénericas”. Cual de las opciones abajo el uso de los artículos está correcto para todos los sustantivos? (A) el sal, el nariz, el leche, el amor (B) el pan, el agua, el leche, el color (C) el sal, el gazpacho, el ajo, la fuente (D) la mezcla, la nariz, el leche, el color (E) la sal, la nariz, la leche, la fuente 96. (UNISC RS/2009) Marque a alternativa em que os termos pertençam ao mesmo grupo de los viajes (ref. 14). (A) homenajes - pasajes - costumbres (B) costumbres - muchedumbres - cumbres (C) sangre - nariz - miel (D) homenajes - pasajes - paisajes (E) hoteles - valijas - pasajes 97. (UFLA/2009) ¿Cuál es el articulo correcto usado para el substantivo “agua”? (A) La (B) El (C) Lo (D) Una

Espanhol 98. (UEPB/2009) “Sin embargo, lo único que consiguió [...]”, el término subrayado es (A) artículo neutro. (B) pronombre complemento. (C) artículo masculino singular. (D) pronombre sujeto. (E) pronombre demostrativo. 99. (UEPB/2010) Señala la alternativa cuyo artículo esté empleado adecuadamente: (A) La análisis de la gripe porcina demuestra que ella puede llegar a ser una pandemia. (B) La alcalde madrileño se solidarizó con el pueblo mexicano. (C) El crisis de la gripe porcina puede extenderse a lo mundo. (D) Lo país de México sufre a causa de la terrible epidemia. (E) El análisis de la OMS respecto a la epidemia sugiere transparencia en las informaciones. 100. (UFSM/2010) Observe el uso de lo (ref. 7) y de el (ref. 14). Rellene los huecos de las frases siguientes con lo (Lo) o el (El). 1. 2. 3. 4. 5.

Ese dulce es ________ mejor que he comido. ________ barato es caro. La mujer y ________ anciano reciben especial atención. ________ mío es la Filosofía. _________cartero no vino hoy.

Pueden rellenarse con lo las frases (A) sólo 1 y 4 (B) sólo 2 y 4 (C) sólo 3 y 5 (D) 1, 2 y 4 (E) 1,3, y 5

Português

Texto 1 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.

Conhecida imagem de Leonardo Da Vinci, o homem vitruviano é associado às dimensões de um homem circunscrito em um círculo e um quadrado, um ícone do ideal renascentista do homem como a medida de todas as coisas. Largamente utilizada como representação da saúde física e mental do ser humano, esta imagem concebida por volta de 1490 refere-se originalmente aos estudos e escritos do arquiteto romano Marcus Vitruvius. O homem vitruviano de Da Vinci era considerado o desenho anatomicamente mais correto da sua época. Tornou-se um ícone da cultura moderna. O famoso esboço consiste em um círculo perfeito no qual um homem nu se encontra inscrito. O homem com as pernas e braços abertos representa um pentagrama, símbolo pré-cristão relacionado à adoração à natureza. O pentagrama simboliza Vênus, a deusa do amor e da beleza. No desenho, o umbigo é o centro de tudo, o homem está dentro de um círculo e um quadrado, mostrando os braços e pernas em duas posições diferentes. Especialistas afirmam que o desenho é um conceito da obra “Os dez livros da Arquitetura”, do arquiteto romano Marco Vitruvio Polião. O Homem Vitruviano mostra também o conceito da divina proporção, baseado na existência dos quatro sólidos geométricos perfeitos: o tetraedro, hexaedro, octaedro e icosaedro. Vitrúvio já havia tentado encaixar as proporções do corpo humano dentro da figura de um quadrado e um círculo, mas suas tentativas ficaram imperfeitas. Foi apenas com Da Vinci que o encaixe ficou perfeito, dentro dos padrões matemáticos esperados. O redescobrimento das proporções matemáticas do corpo humano no século XV por Da Vinci é considerado uma das grandes realizações que conduzem ao Renascimento italiano. O desenho também é considerado um símbolo da simetria básica do corpo humano e, por extensão, do universo como um todo. É interessante também observar que a área total do círculo é idêntica à área total do quadrado (quadratura do círculo) e este desenho pode ser considerado um algoritmo matemático para calcular o valor do número irracional phi (aproximadamente 1,618). Da Vinci acreditava na perfeição da figura humana e considerava as medidas e o funcionamento do corpo humano como uma analogia das medidas e funcionamento do universo, todas conectadas pela proporção do número de ouro dado 1,618 Phi. O desenho é considerado um símbolo perfeito e acabado da simetria do corpo humano e um marco do antropocentrismo. Um símbolo da interconexão do homem com o universo. A obra de Da Vinci está exposta na Gallerie dell’Accademia (Galeria da Academia), em Veneza, Itália. Texto adaptado de www.variedades1.com/2012/05/homem-vitruviano

101. Considere as seguintes afirmações sobre o conteúdo do texto. I - No primeiro parágrafo, o autor introduz o foco central do texto, que é apresentar a obra de Da Vinci como sendo única e original. II - Do texto, pode-se inferir que o homem vitruviano de Da Vinci representa a simetria perfeita do ser humano e a sua harmonia com o universo. III - Na visão do autor, a imagem representa a racionalidade do ser humano, por isso a relação com o valor de Phi. Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas I e II. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III.

Português 102. “Conhecida imagem de Leonardo Da Vinci, o homem vitruviano é associado às dimensões de um homem circunscrito em um círculo e um quadrado, um ícone do ideal renascentista do homem como a medida de todas as coisas.” (primeiro período) Observe as seguintes afirmações sobre o período acima. I - A expressão “Conhecida imagem de Leonardo Da Vinci” refere-se à expressão “o homem vitruviano” e poderia, sem que houvesse alteração de sentido, ser colocada, entre vírgulas, depois desta. II - Se singularizássemos a expressão “dimensões”, seriam mantidas as condições para o emprego de crase. III - A expressão “um ícone” é aposto explicativo para “um quadrado”. Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas I e II. (D) Apenas I e III. (E) I, II e III. 103. Observe as ocorrências de por a seguir. (A) -“(...) por volta de 1490 (...).” (B) “(...) por Da Vinci (...)” (C) -“(...) por extensão (...).” Leia as afirmações acerca dos fragmentos. I - O fragmento introduzido pelo por em (A) estabelece ideia de tempo aproximado. II - O fragmento introduzido pelo por em (B) explicita o agente da ação verbal. III - O fragmento introduzido pelo por em (C) explicita a dimensão inexpressiva da obra. Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas I e II. (D) Apenas I e III. (E) I, II e III. 104. Analise as afirmativas sobre a construção a seguir.

“Da Vinci acreditava na perfeição da figura humana e considerava as medidas e o funcionamento do corpo humano como uma analogia das medidas e funcionamento do universo, todas conectadas pela proporção do número de ouro dado 1,618 Phi.” (último parágrafo) I - na perfeição exerce função de objeto indireto. II - da figura humana exerce função de adjunto adnominal. III - as medidas e o funcionamento do corpo humano exerce função de objeto direto. Está correto o que se afirma em (A) I apenas. (B) II apenas. (C) I e II apenas. (D) II e III apenas. (E) I, II e III.

Português 105. Julgue verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as orações a seguir.

( ) a deusa do amor e da beleza pode ser classificado como aposto explicativo. ( ) dentro de um círculo e um quadrado pode ser classificado como adjunto adverbial. ( ) o tetraedro, hexaedro, octaedro e icosaedro pode ser classificado como aposto enumerativo. A sequência correta é, de cima para baixo, (A) V– V– F. (B) F – F– F. (C) V– V– V. (D) V– F– V. (E) F– V– F. 106. Considere o fragmento Tornou-se um ícone da cultura moderna. O famoso esboço consiste em um círculo perfeito no qual um homem nu se encontra inscrito. I - “um ícone da cultura moderna” é classificado como predicativo do sujeito. II - A expressão no qual pode ser substituída pela expressão em que, sem que haja mudança de sentido ou erro gramatical III - O pronome se pode ser colocado depois do verbo encontra mantendo a mesma relação de sentido e sem que isso implique erro gramatical. Quais são corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas I e II. (E) I, II e III. 107. Considere as afirmações acerca do fragmento a seguir. “Especialistas afirmam que o desenho é um conceito da obra “Os dez livros da Arquitetura”, do arquiteto romano Marco Vitruvio Polião.” I - Há uma oração subordinada que exerce função de objeto direto da oração principal. II - que é classificado como pronome relativo. III - Os verbos afirmar e ser pertencem à mesma predicação. Está correto o que se afirma em (A) I apenas. (B) II apenas. (C) I e II apenas. (D) II e III apenas. (E) I, II e III. As questões 8 e 9 referem-se ao fragmento abaixo.

Da Vinci acreditava na perfeição da figura humana e considerava as medidas e o funcionamento do corpo humano como uma analogia das medidas e funcionamento do universo, todas conectadas pela proporção do número de ouro dado 1,618 Phi.

108. Assinale a preposição ou a combinação de preposição que é regida por uma forma verbal. (A) na (B) da (C) do (D) das (E) de 37

Português 109. Assinale a alternativa cujo vocábulo pertence à mesma classe de humana. (A) medidas (B) funcionamento (C) analogia (D) todas (E) humano 110. Poderíamos reestruturar o período O desenho também é considerado um símbolo da simetria básica do corpo humano mantendo a mesma relação de sentido e respeitando o padrão culto da língua, como (A) Muitos consideram o desenho como um símbolo simétrico básico do corpo humano. (B) Alguém poderia considerar o desenho como um simétrico símbolo básico do corpo humano (C) Consideram o desenho como símbolo do corpo humano básico. (D) O desenho representa um símbolo da simetria básica do corpo do homem. (E) O desenho poderia ter sido considerado um símbolo básico do corpo do homem. 111. Observe o fragmento O homem com as pernas e braços abertos representa um pentagrama, símbolo pré-cristão relacionado à adoração à natureza. Se ele fosse transcrito para a voz passiva, ter-se-ía: (A) Um pentagrama, símbolo pré-cristão relacionado à adoração à natureza, é representado por um homem com as pernas e braços abertos. (B) Um pentagrama, símbolo pré-cristão relacionado à adoração à natureza, foi representado por um homem com as pernas e braços abertos. (C) Representaram um pentagrama, símbolo pré-cristão relacionado à adoração à natureza, por um homem com as pernas e braços abertos. (D) Um pentagrama, símbolo pré-cristão relacionado à adoração à natureza, representa um homem com as pernas e braços abertos. (E) Um pentagrama, símbolo pré-cristão relacionado à adoração à natureza, é representado pelo homem com as pernas e braços abertos. 112. Observe o que se afirma sobre o fragmento É interessante também observar que a área total do círculo é idêntica à área total do quadrado (...). Marque V (verdadeiro) e F (falso) para cada uma das alternativas abaixo. ( ) Há uma oração exercendo função de sujeito de outra oração. ( ) Se substituíssemos a expressão idêntica por semelhante seriam mantidas as condições para o emprego de crase. ( ) que não exerce função, uma vez que é classificado como conjunção integrante. A sequência correta é, de cima para baixo, (A) V– V– F. (B) F – F– F. (C) V– V– V. (D) V– F– V. (E) F– V– F.

Português

Texto 2

01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Um renomado periódico espanhol referiu-se recentemente a Zygmunt Bauman como um dos poucos sociólogos contemporâneos “nos quais ainda se encontram ideias”. Opinião semelhante é frequentemente exposta por críticos de várias partes do mundo quando refletem sobre o pensamento desse intelectual polonês radicado na Inglaterra desde 1971 e empenhado _____ meio século em “traduzir o mundo em textos”, como diz um deles. Indiferente _____ fronteiras disciplinares, Bauman é um dos líderes da chamada “sociologia humanística”, ao lado de Peter Berger, Thomas Luckmann e John O’Neill, entre outros. De um lado, não se encontram em suas obras abstrações ou análises e levantamentos estatísticos; de outro, são ali aproveitadas quaisquer ideias e abordagens que possam ajudá-lo na tarefa de compreender a complexidade e a diversidade da vida humana. Essa é uma das razões ________ Bauman tem muito a dizer para uma gama de leitores muito maior do que normalmente se espera de um trabalho de sociologia mais convencional, o que condiz com suas próprias ambições de atingir um público composto de pessoas comuns “esforçando-se para ser humanas” num mundo mais e mais desumano. Como ele gosta de insistir, seu objetivo é mostrar ____ seus leitores que o mundo pode ser diferente e melhor do que é. Autor prolífico e de renome internacional, pode-se dizer que sua fama e prolixidade aumentaram significativamente após a aposentadoria, em 1990: 16 de seus 25 livros foram publicados após essa data e cinco obras dedicadas ao

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.

estudo de seu pensamento foram escritas nos últimos anos. Descrito certa vez como “profeta da pós-modernidade” (com o que não concorda), por suas reflexões sobre as condições do mundo da “modernidade líquida”, os temas abordados por Bauman tendem a ser amplos, variados e especialmente focalizados na vida cotidiana de homens e mulheres comuns. Holocausto, globalização, sociedade de consumo, amor, comunidade, individualidade são algumas das questões de que trata, sempre salientando a dimensão ética e humanitária que deve nortear tudo o que diz respeito à condição humana.

Fragmento do texto extraído de http://www.scielo.br/scielo.

113. As lacunas do texto devem ser preenchidas,

respectivamente, por

(A) há – às – pelas quais – a (B) há – as – com as quais – a (C) há – às – nas quais – à (D) a – as – pelas quais – à (E) a – às – pelas quais – à 114. Sobre o texto pode-se afirmar que (A) A expressão “modernidade líquida” é muito bem explicada no texto, sobretudo em passagens como o mundo pode ser diferente e melhor do que é e compreender a complexidade e a diversidade da vida humana. (B) A obra de Bauman se restringe a discutir os percalços da vida humana, considerando o homem como um ser inseguro, frágil e decadente. (C) O autor do texto apresenta Bauman como um sociólogo á frente do seu tempo, uma vez que ninguém antes discutiu os temas discutidos hoje por ele. (D) “A vida imita a arte” poderia resumir a obra e a existência de Bauman. (E) Bauman se preocupa com a condição humana.

Português 115. Considere as afirmações acerca de pontuação do período abaixo.

Holocausto, globalização, sociedade de consumo, amor, comunidade, individualidade são algumas das questões de que trata, sempre salientando a dimensão ética e humanitária que deve nortear tudo o que diz respeito à condição humana. (último período) I - As cinco primeiras vírgulas separam elementos de mesma função sintática. II - As vírgulas podem ser substituídas por travessões, sem que isso implique alteração de sentido ou erros gramatical. III - A vírgula depois de trata poderia ser deslocada para depois de sempre, mantendo a mesma relação de sentido. Quais são corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas I e II. (E) I, II e III.

116. Assinale a alternativa que contém palavras acentuadas pela mesma regra. (A) Ajudá-lo, após, polonês. (B) Periódicos, sociólogos, várias. (C) Contemporâneos, críticos, polonês. (D) Público, próprias, prolífico. (E) Após, líquida, ética. As questões 117, 118 e 119 referem-se ao fragmento

De um lado, não se encontram em suas obras abstrações ou análises e levantamentos estatísticos; de outro, são ali aproveitadas quaisquer ideias e abordagens que possam ajudá-lo na tarefa de compreender a complexidade e a diversidade da vida humana.

117. A segunda vírgula se justifica por (A) omitir um verbo (B) separar elementos de mesma função (C) marcar adjunto adverbial deslocado (D) omitir a expressão lado (E) separar sujeito de verbo 118. O se em se encontram em suas obras abstrações ou análises e levantamentos estatísticos é classificado como (A) Partícula apassivadora (B) Índice de indeterminação do sujeito (C) Parte integrante do verbo encontrar (D) Pronome reflexivo (E) Partícula de realce

Português 119. Assinale V ( verdadeira) ou F(falso) para cada uma das afirmações feitas sobre o fragmento proposto.

( ) O pronome se poderia ser deslocado para depois do verbo, sem que isso implicasse alteração de sentido ou erro gramatical. ( ) Deveríamos inserir vírgula antes e depois da expressão em suas obras, uma vez que tal expressão se classifica como adjunto adverbial deslocado de grande extensão. ( ) que exerce função de sujeito do verbo ajudar. A sequência correta é, de cima para baixo, (A) V– V – F. (B) F– V– V. (C) V– V– V. (D) V– F– V. (E) F – F– F. 120. As palavras grifadas em “que condiz com suas próprias ambições” apresentam, respectivamente (A) Dígrafo, dígrafo, hiato, encontro consonantal, encontro consonantal, dígrafo, ditongo. (B) Dígrafo, dígrafo, hiato, dígrafo, encontro consonantal, ditongo, ditongo. (C) Ditongo, dígrafo, ditongo, dígrafo, encontro consonantal, ditongo, ditongo. (D) Dígrafo, ditongo, ditongo, dígrafo, encontro consonantal, ditongo, ditongo. (E) Dígrafo, dígrafo, hiato, ditongo, encontro consonantal, ditongo, dígrafo. 121. Observe o período: Opinião semelhante é frequentemente exposta por críticos de várias partes do mundo (...) Se pluralizássemos a expressão grifada, quantas outras palavras do período deveriam ser, obrigatoriamente, pluralizadas a fim de concordância verbal? (A) uma (B) duas (C) três (D) quatro (E) cinco 122. Observe o período “16 de seus 25 livros foram publicados após essa data”. Se o transcrevêssemos para a voz ativa, a forma correta seria (A) Publicaram, após esta data, 16 de seus 25 livros. (B) 16 de seus 25 livros seriam publicados após essa data (C) Publicariam 16 de seus 25 livros após esta data. (D) Editoras publicaram 16 de seus 25 livros após essa data. (E) Publicaram 16 de seus 25 livros após esta data.

Português As questões 123 e 124 referem-se ao último parágrafo do texto.

Descrito certa vez como “profeta da pós-modernidade” (com o que não concorda), por suas reflexões sobre as condições do mundo da “modernidade líquida”, os temas abordados por Bauman tendem a ser amplos, variados e especialmente focalizados na vida cotidiana de homens e mulheres comuns. Holocausto, globalização, sociedade de consumo, amor, comunidade, individualidade são algumas das questões de que trata, sempre salientando a dimensão ética e humanitária que deve nortear tudo o que diz respeito à condição humana.

123. O autor valeu-se dos parênteses em (com o que não concorda) com o objetivo de (A) expressar sua opinião que vai de encontro à de Bauman. (B) analisar opinião que vai ao encontro da opinião de Bauman. (C) fazer um comentário à parte, mas pertinente ao que está sendo discutido no texto. (D) expressar opinião sobre o que Bauman pensa de si mesmo. (E) Fazer uma analogia com outros textos. 124. Observe o período: são algumas das questões de que trata, sempre salientando a dimensão ética e humanitária que deve nortear tudo o que diz respeito à condição humana. O período acima poderia ser reescrito, mantendo a mesma relação de sentido, sem ferir a norma culta por (A) são algumas questões tratas por Bauman, que sempre salienta a dimensão ética e humanitária a qual deve nortear tudo aquilo o qual diz respeito à condição humana. (B) são algumas das questões tratas por Bauman, que sempre salienta a dimensão ética e humanitária à qual deve nortear tudo aquilo que diz respeito à condição humana. (C) são algumas questões tratas por Bauman, que sempre salienta à dimensão ética e humanitária a qual deve nortear tudo aquilo o qual diz respeito a condição humana. (D) são algumas das questões tratas por ele, que sempre salienta a dimensão ética e humanitária à qual deve nortear tudo aquilo o qual diz respeito a condição humana. (E) são algumas questões tratas por Bauman, o qual sempre salienta à dimensão ética e humanitária a qual deve nortear tudo aquilo o qual diz respeito à condição humana. 125. Observe o fragmento “Autor prolífico e de renome internacional, pode-se dizer que sua fama e prolixidade aumentaram significativamente após a aposentadoria”. A frase em destaque é classificada como (A) Substantiva predicativa (B) Substantiva apositiva (C) Substantiva objetiva direta (D) Adjetiva restritiva (E) Substantiva subjetiva

Biologia 126. Na figura abaixo, está representado o ciclo celular. Na fase S, ocorre síntese de DNA; na fase M, ocorre a mitose e, dela, resultam novas células, indicadas no esquema pelas letras C.

Considerando que, em G1, existe um par de alelos Bb, quantos representantes de cada alelo existirão ao final de S e de G2 e em cada C? (A) 4, 4 e 4. (B) 4, 4 e 2. (C) 4, 2 e 1. (D) 2, 2 e 2. (E) 2, 2 e 1.

127. No decorrer de sua existência, a espécie humana tem sido uma das principais responsáveis pelo desaparecimento de muitos organismos de nosso planeta. Nos tempos mais remotos, a caça indiscriminada de animais mais vulneráveis, como, por exemplo, aves não voadoras, era um dos principais motivos de extinção de várias espécies. Atualmente o ser humano continua sendo o principal promotor da perda de biodiversidade. Um conjunto de possíveis causas de extinção de espécies nos tempos atuais é: (A) fragmentação de hábitat, uso de cobaias em pesquisas científicas e caça controlada. (B) fragmentação de hábitat, introdução de espécies exóticas e poluição. (C) poluição, introdução de espécies exóticas e reprodução de espécies em cativeiro. (D) poluição, reprodução de espécies em cativeiro e crendices populares. 128. Olhos pouco desenvolvidos e ausência de pigmentação externa são algumas das características comuns a diversos organismos que habitam exclusivamente cavernas. Dentre esses organismos, encontram-se espécies de peixes, anfíbios, crustáceos, aracnídeos, insetos e anelídeos. Em relação às características mencionadas, é correto afirmar que: (A) O ambiente escuro da caverna induz a ocorrência de mutações que tornam os organismos albinos e cegos, características que seriam transmitidas para as gerações futuras. (B) Os indivíduos que habitam cavernas escuras não utilizam a visão e não precisam de pigmentação; por isso, seus olhos atrofiam e sua pele perde pigmentos ao longo da vida. (C) As características típicas de todos os animais de caverna surgiram no ancestral comum e exclusivo desses animais e, portanto, indicam proximidade filogenética. (D) A perda de pigmentação e a perda de visão nesses animais são características adaptativas selecionadas pelo ambiente escuro das cavernas.

Biologia 129. A forma do lobo da orelha, solto ou preso, é determinada geneticamente por um par de alelos.

O heredograma mostra que a característica lobo da orelha solto NÃO pode ter herança (A) autossômica recessiva, porque o casal I-1 e I-2 tem um filho e uma filha com lobos das orelhas soltos. (B) autossômica recessiva, porque o casal II-4 e II-5 tem uma filha e dois filhos com lobos das orelhas presos. (C) autossômica dominante, porque o casal II-4 e II-5 tem uma filha e dois filhos com lobos das orelhas presos. (D) ligada ao X recessiva, porque o casal II-1 e II-2 tem uma filha com lobo da orelha preso. (E) ligada ao X dominante, porque o casal II-4 e II-5 tem dois filhos homens com lobos das orelhas presos.

130. No romance Dom Casmurro, de Machado de Assis, Bentinho vive uma incerteza: Ezequiel, seu filho com Capitu, é mesmo seu filho biológico ou Capitu teria cometido adultério com Escobar?

O drama de Bentinho começa quando, no velório de Escobar, momentos houve em que os olhos de Capitu fitaram o defunto, quais os da viúva. Escobar havia sido o melhor amigo de Bentinho e fora casado com Sancha, com quem tivera uma filha. Suponha que, à época, fosse possível investigar a paternidade usando os tipos sanguíneos dos envolvidos. O resultado dos exames revelou que Bentinho era de sangue tipo O Rh–, Capitu era de tipo AB Rh+ e Ezequiel era do tipo A Rh–. Como Escobar já havia falecido, foi feita a tipagem sanguínea de sua mulher, Sancha, que era do tipo B Rh+, e da filha de ambos, que era do tipo AB Rh–. Com relação à identificação do pai biológico de Ezequiel, a partir dos dados da tipagem sanguínea, é correto afirmar que (A) permaneceria a dúvida, pois os tipos sanguíneos de Sancha e de sua filha indicam que Escobar ou tinha sangue tipo O Rh+, e nesse caso ele, mas não Bentinho, poderia ser o pai, ou tinha sangue tipo AB Rh–, o que excluiria a possibilidade de Escobar ser o pai de Ezequiel. (B) permaneceria a dúvida, pois os tipos sanguíneos dos envolvidos não permitem excluir a possibilidade de Bentinho ser o pai de Ezequiel, assim como não permitem excluir a possibilidade de Escobar o ser. (C) permaneceria a dúvida, pois, no que se refere ao sistema ABO, os resultados excluem a possibilidade de Escobar ser o pai e indicam que Bentinho poderia ser o pai de Ezequiel; mas, no que se refere ao sistema RH, os resultados excluem a possibilidade de Bentinho ser o pai e indicam que Escobar poderia sê-lo. (D) seria esclarecida a dúvida, pois, tanto no sistema ABO quanto no sistema RH, os resultados excluem a possibilidade de Bentinho, mas não de Escobar, ser o pai de Ezequiel. (E) seria esclarecida a dúvida, pois os tipos sanguíneos de Ezequiel e da filha de Sancha indicam que eles não poderiam ser filhos de um mesmo pai, o que excluiria a possibilidade de Escobar ser o pai de Ezequiel.

Biologia 131. A figura representa uma hipótese das relações evolutivas entre alguns grupos animais.

De acordo com essa hipótese, a classificação dos animais em Vertebrados e Invertebrados (A) está justificada, pois há um ancestral comum para todos os vertebrados e outro diferente para todos os invertebrados. (B) não está justificada, pois separa um grupo que reúne vários filos de outro que é apenas parte de um filo. (C) está justificada, pois a denominação de Vertebrado pode ser considerada como sinônima de Cordado. (D) não está justificada, pois, evolutivamente, os vertebrados estão igualmente distantes de todos os invertebrados. (E) está justificada, pois separa um grupo que possui muitos filos com poucos representantes de outro com poucos filos e muitos representantes.

132. Levantamentos faunísticos da serapilheira (material recém-caído no solo, constituído principalmente de folhas, cascas, galhos, flores, frutos e sementes) de florestas tropicais revelam a presença de uma grande variedade de espécies nessa camada superficial do solo. Considerando-se os diferentes filos animais, espera-se encontrar na serapilheira representantes de (A) Chordata, Arthropoda, Cnidaria. (B) Echinodermata, Anellida, Mollusca. (C) Chordata, Arthropoda, Mollusca. (D) Echinodermata, Anellida, Cnidaria. 133. Em determinada região do nosso país, o sistema de saúde verificou um crescente número de mortes por problemas cardíacos, sobretudo em pessoas na faixa etária de 40 a 50 anos. Tais mortes não estavam relacionadas a históricos de sobrepeso ou hipertensão. Investigado o problema, verificou-se que há décadas a população não contava com condições adequadas de moradia. Muitas das casas eram de pau a pique e estavam infestadas de insetos. Segundo os sanitaristas, as mortes deviam-se a uma parasitose endêmica na região.

Pode-se afirmar que, mais provavelmente, a parasitose em questão é causada por organismos da espécie (A) Plasmodium vivax. (B) Trypanosoma cruzi. (C) Triatoma infestans.

(D) Taenia solium. (E) Schistosoma mansoni.

Biologia 134. A figura abaixo representa uma célula de uma planta jovem.

Considere duas situações: 1) a célula mergulhada numa solução hipertônica; 2) a célula mergulhada numa solução hipotônica.

Dentre as figuras numeradas de I a III, quais representam o aspecto da célula, respectivamente, nas situações 1 e 2?

(A) I e II. (B) I e III. (C) II e I. (D) III e I. (E) III e II. 135. Considerando os respectivos ciclos de vida e de reprodução, um pinheiro do Paraná pode ser diferenciado de um jequitibá pela (A) ausência de sementes e presença de flores. (B) ausência de sementes e de frutos. (C) presença de sementes e ausência de frutos. (D) presença de frutos e ausência de sementes. 136. No morango, os frutos verdadeiros são as estruturas escuras e rígidas que se encontram sobre a parte vermelha e suculenta. Cada uma dessas estruturas resulta, diretamente, (A) da fecundação do óvulo pelo núcleo espermático do grão de pólen. (B) do desenvolvimento do ovário, que contém a semente com o embrião. (C) da fecundação de várias flores de uma mesma inflorescência. (D) da dupla fecundação, que é exclusiva das angiospermas. (E) do desenvolvimento do endosperma que nutrirá o embrião.

Biologia 137. Um vaso com uma planta de folhas verdes foi colocado sobre uma mesa, no centro de um quarto totalmente vedado, de modo a impedir a entrada da luz externa, e ali permaneceu por 24 horas. Durante as 12 primeiras horas (período I), a planta foi iluminada com luz verde, de comprimento de onda na faixa de 500 a 550 nm. Nas 12 horas seguintes (período II), a planta foi iluminada com luz laranja-avermelhada, de comprimento de onda na faixa de 650 a 700 nm.

Considerando a incidência da luz sobre a planta e a taxa fotossintética, é correto afirmar que, aos olhos de um observador não daltônico que estivesse no quarto, as folhas da planta se apresentariam (A) de cor verde no período I e enegrecidas no período II, e a taxa de fotossíntese seria maior no período II e reduzida ou nula no período I. (B) enegrecidas no período I e de cor vermelha no período II, e a taxa de fotossíntese seria maior no período I e reduzida ou nula no período II. (C) enegrecidas no período I e enegrecidas no período II, e em ambos os períodos a planta não realizaria fotossíntese, mas apenas respiração. (D) de cor verde no período I e de cor vermelha no período II, e a taxa de fotossíntese seria maior no período I do que no período II. (E) de cor verde no período I e de cor verde no período II, e a taxa de fotossíntese seria a mesma em ambos os períodos.

138. Frequentemente, os fungos são estudados juntamente com as plantas, na área da Botânica. Em termos biológicos, é correto afirmar que essa aproximação (A) não se justifica, pois a organização dos tecidos nos fungos assemelha-se muito mais à dos animais que à das plantas. (B) se justifica, pois as células dos fungos têm o mesmo tipo de revestimento que as células vegetais. (C) não se justifica, pois a forma de obtenção e armazenamento de energia nos fungos é diferente da encontrada nas plantas. (D) se justifica, pois os fungos possuem as mesmas organelas celulares que as plantas. (E) se justifica, pois os fungos e as algas verdes têm o mesmo mecanismo de reprodução. 139. A lei 7678 de 1988 define que “vinho é a bebida obtida pela fermentação alcoólica do mosto simples de uva sã, fresca e madura”. Na produção de vinho, são utilizadas leveduras anaeróbicas facultativas. Os pequenos produtores adicionam essas leveduras ao mosto (uvas esmagadas, suco e cascas) com os tanques abertos, para que elas se reproduzam mais rapidamente. Posteriormente, os tanques são hermeticamente fechados. Nessas condições, pode-se afirmar, corretamente, que (A) o vinho se forma somente após o fechamento dos tanques, pois, na fase anterior, os produtos da ação das leveduras são a água e o gás carbônico. (B) o vinho começa a ser formado já com os tanques abertos, pois o produto da ação das leveduras, nessa fase, é utilizado depois como substrato para a fermentação. (C) a fermentação ocorre principalmente durante a reprodução das leveduras, pois esses organismos necessitam de grande aporte de energia para sua multiplicação. (D) a fermentação só é possível se, antes, houver um processo de respiração aeróbica que forneça energia para as etapas posteriores, que são anaeróbicas. (E) o vinho se forma somente quando os tanques voltam a ser abertos, após a fermentação se completar, para que as leveduras realizem respiração aeróbica.

Biologia 140. Na Copa Libertadores da América de 2012, o time do Santos perdeu de 2 a 1 para o Bolívar, da Bolívia, em La Paz. O fraco desempenho físico do time santista em campo foi atribuído à elevada altitude da cidade, onde os jogadores desembarcaram às vésperas do jogo. Duas semanas depois, jogando em Santos, SP, o time santista ganhou do Bolívar por 8 a 0.

Considerando a pressão atmosférica, a mecânica e a fisiologia da respiração e, ainda, o desempenho físico dos jogadores do Santos nesses dois jogos, é correto afirmar que em Santos a pressão atmosférica é (A) menor que em La Paz, o que implica menor esforço dos músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar aos pulmões a quantidade necessária de O2. Disso resulta saldo energético positivo, o que melhora o desempenho físico dos jogadores quando o jogo acontece em cidades de baixa altitude. (B) maior que em La Paz, o que implica maior esforço dos músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar aos pulmões a quantidade necessária de O2. Em Santos, portanto o maior esforço físico dos músculos envolvidos com a respiração resulta na melhora do desempenho físico dos atletas no jogo. (C) menor que em La Paz, o que implica maior esforço dos músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar aos pulmões a quantidade necessária de O2. Tanto em Santos quanto em La Paz a quantidade de O2 por volume de ar inspirado é a mesma, e a diferença no desempenho físico dos jogadores deve-se apenas ao esforço empregado na respiração. (D) maior que em La Paz, porém é menor a concentração de O2 por volume de ar atmosférico inspirado. Em La Paz, portanto o organismo do atleta reage diminuindo a produção de hemácias, pois é maior a quantidade de O2 disponível nos alvéolos. A menor quantidade de hemácias resulta no baixo desempenho físico dos jogadores. (E) maior que em La Paz, assim como é maior a concentração de O2 por volume de ar atmosférico inspirado. Em Santos, portanto com maior disponibilidade de oxigênio, a concentração de hemácias do sangue é suficiente para levar para os tecidos musculares o O2 necessário para a atividade física empregada no jogo.

141. Nos mamíferos, o tamanho do coração é proporcional ao tamanho do corpo e corresponde a aproximadamente 0,6% da massa corporal.

O gráfico abaixo mostra a relação entre a frequência cardíaca e a massa corporal de vários mamíferos.

O quadro abaixo traz uma relação de mamíferos e o resultado da pesagem de indivíduos adultos.

Biologia Animal

Massa corporal (g)

Cuíca

Sagui

276

Gambá

1 420

Bugio

5 180

Capivara

37 300

Fauna silvestre – Secretaria Municipal do Verde e do Meio Ambiente, SP, 2007.

Considerando esse conjunto de informações, analise as afirmações seguintes: I - No intervalo de um minuto, a cuíca tem mais batimentos cardíacos do que a capivara. II - A frequência cardíaca do gambá é maior do que a do bugio e menor do que a do sagui. III - Animais com coração maior têm frequência cardíaca maior.

Está correto apenas o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III.

142. Leia.

Quando abrirem meu coração Vão achar sinalização De mão e contramão.

(Millôr Fernandes. Veja, 04.04.2012.)

No contexto da biologia, os versos de Millôr Fernandes, falecido em 2012, podem ser usados para ilustrar, de maneira poética, as características de um sistema circulatório em que os sangues arterial e venoso seguem fluxos distintos, sem se misturarem.

Nessas condições, o protagonista desses versos poderia ser (A) uma ave ou um peixe. (B) um réptil ou um mamífero. (C) um mamífero ou uma ave. (D) um peixe ou um réptil. (E) um réptil ou uma ave.

Biologia 143. Leia. Método de contracepção definitiva começa a se popularizar no país Consagrado nos Estados Unidos há quase uma década, o Essure é um procedimento feito em ambulatório, que dispensa cortes. O Essure consiste de dois dispositivos metálicos com 4 centímetros, instalados no início das tubas uterinas por meio de um equipamento bem fino, que é introduzido no canal vaginal. Em algumas semanas, as paredes das tubas recobrem os microimplantes, obstruindo as tubas e fazendo do Essure um método contraceptivo permanente.

(Diogo Sponchiato. Revista Saúde, maio de 2012. Adaptado.)

Considerando o modo pelo qual o dispositivo mencionado no texto leva à contracepção, é correto afirmar que ele impede (A) a locomoção do espermatozoide da vagina para o útero, e deste para as tubas uterinas, com resultado análogo ao provocado pelos cremes espermicidas. (B) que o embrião seja conduzido da tuba uterina até o útero, com resultado análogo ao provocado pela camisinha feminina, o Femidom. (C) a implantação do embrião no endométrio, caso o óvulo tenha sido fecundado, com resultado análogo ao provocado pelo dispositivo intrauterino, o DIU. (D) que ocorra a ovulação, com resultado análogo ao provocado pela pílula anticoncepcional hormonal. (E) que o espermatozoide chegue ao ovócito, com resultado análogo ao provocado pela laqueadura.

144. O retículo endoplasmático e o complexo golgiense são organelas celulares cujas funções estão relacionadas. O complexo golgiense (A) recebe proteínas sintetizadas no retículo endoplasmático. (B) envia proteínas nele sintetizadas para o retículo endoplasmático. (C) recebe polissacarídeos sintetizados no retículo endoplasmático. (D) envia polissacarídeos nele sintetizados para o retículo endoplasmático. (E) recebe monossacarídeos sintetizados no retículo endoplasmático e para ele envia polissacarídeos. 145. Considere os eventos abaixo, que podem ocorrer na mitose ou na meiose: I - Emparelhamento dos cromossomos homólogos duplicados. II - Alinhamento dos cromossomos no plano equatorial da célula. III - Permutação de segmentos entre cromossomos homólogos. IV - Divisão dos centrômeros resultando na separação das cromátides irmãs.

No processo de multiplicação celular para reparação de tecidos, os eventos relacionados à distribuição equitativa do material genético entre as células resultantes estão indicados em (A) I e III, apenas. (B) II e IV, apenas. (C) II e III, apenas. (D) I e IV, apenas. (E) I, II, III e IV.

Biologia 146. Uma das consequências do “efeito estufa” é o aquecimento dos oceanos. Esse aumento de temperatura provoca

(A) menor dissolução de CO2 nas águas oceânicas, o que leva ao consumo de menor quantidade desse gás pelo fitoplâncton, contribuindo, assim, para o aumento do efeito estufa global. (B) menor dissolução de O2 nas águas oceânicas, o que leva ao consumo de maior quantidade de CO2 pelo fitoplâncton, contribuindo, assim, para a redução do efeito estufa global. (C) menor dissolução de CO2 e O2 nas águas oceânicas, o que leva ao consumo de maior quantidade de O2 pelo fitoplâncton, contribuindo, assim, para a redução do efeito estufa global. (D) maior dissolução de CO2 nas águas oceânicas, o que leva ao consumo de maior quantidade desse gás pelo fitoplâncton, contribuindo, assim, para a redução do efeito estufa global. (E) maior dissolução de O2 nas águas oceânicas, o que leva à liberação de maior quantidade de CO2 pelo fitoplâncton, contribuindo, assim, para o aumento do efeito estufa global. 147. A figura representa um dos modelos de um sistema de interações entre seres vivos. Ela apresenta duas propriedades, P1 e P2, que interagem em I, para afetar uma terceira propriedade, P3, quando o sistema é alimentado por uma fonte de energia, E. Essa figura pode simular um sistema de campo em que P1 representa as plantas verdes; P2 um animal herbívoro e P3, um animal onívoro.

A função interativa I representa a proporção de (A) herbivoria entre P1 e P2. (B) polinização entre P1 e P2. (C) P3 utilizada na alimentação de P1 e P2. (D) P1 ou P2 utilizada na alimentação de P3. (E) energia de P1 e de P2 que saem do sistema.

148. Pesticidas são contaminantes ambientais altamente tóxicos aos seres vivos e, geralmente, com grande persistência ambiental. A busca por novas formas de eliminação dos pesticidas tem aumentado nos últimos anos, uma vez que as técnicas atuais são economicamente dispendiosas e paliativas. A biorremediação de pesticidas utilizando micro-organismos tem se mostrado uma técnica muito promissora para essa finalidade, por apresentar vantagens econômicas e ambientais.

Para ser utilizado nesta técnica promissora, um microrganismo deve ser capaz de (A) transferir o contaminante do solo para a água. (B) absorver o contaminante sem alterá-lo quimicamente. (C) apresentar alta taxa de mutação ao longo das gerações. (D) estimular o sistema imunológico do homem contra o contaminante. (E) metabolizar o contaminante, liberando subprodutos menos tóxicos ou atóxicos. 51

Biologia 149. Paleontólogos estudam fósseis e esqueletos de dinossauros para tentar explicar o desaparecimento desses animais. Esses estudos permitem afirmar que esses animais foram extintos há cerca de 65 milhões de anos. Uma teoria aceita atualmente é a de que um asteroide colidiu com a Terra, formando uma densa nuvem de poeira na atmosfera. De acordo com essa teoria, a extinção ocorreu em função de modificações no planeta que (A) desestabilizaram o relógio biológico dos animais, causando alterações no código genético. (B) reduziram a penetração da luz solar até a superfície da Terra, interferindo no fluxo energético das teias tróficas. (C) causaram uma série de intoxicações nos animais, provocando a bioacumulação de partículas de poeira nos organismos. (D) resultaram na sedimentação das partículas de poeira levantada com o impacto do meteoro, provocando o desaparecimento de rios e lagos. (E) evitaram a precipitação de água até a superfície da Terra, causando uma grande seca que impediu a retroalimentação do ciclo hidrológico. 150. Recentemente, uma marca de arroz colocou nos meios de comunicação uma campanha publicitária com o tema Só os saudáveis sobrevivem. Em um dos filmes da campanha, um homem pré-histórico, carregando um pacote de batatas fritas, é perseguido por um dinossauro, que despreza as batatas e devora o homem. Em outro filme, um homem que come pizza não consegue fugir a tempo, enquanto seu companheiro de hábitos alimentares mais saudáveis sobrevive.

As figuras apresentam cenas desses dois filmes publicitários.

Embora se trate de uma campanha publicitária, sem qualquer compromisso com o rigor científico, uma professora de biologia resolveu usar estes filmes para promover com seus alunos uma discussão sobre alguns conceitos biológicos e alguns fatos da evolução humana. Pedro afirmou que ambos os filmes traziam uma informação errada, pois homens e dinossauros não coexistiram. Alice afirmou que o tema da campanha publicitária, Só os saudáveis sobrevivem, remete ao conceito de seleção natural. Marcos afirmou que os tubérculos e as sementes, não necessariamente as batatas e o arroz, só vieram a fazer parte da dieta humana uma vez estabelecida a agricultura.

Biologia

Catarina observou que no primeiro filme o dinossauro desprezou as batatas, uma vez que esses animais, qualquer que fosse a espécie, eram predadores e, necessariamente, carnívoros.

Pode-se afirmar que estão corretos

(A) Pedro, Alice, Marcos e Catarina. (B) Pedro e Alice, apenas. (C) Pedro e Marcos, apenas. (D) Alice e Marcos, apenas. (E) Marcos e Catarina, apenas.

Química 151. (Ufrgs 2012) Um experimento clássico em aulas práticas de Química consiste em mergulhar pastilhas de zinco em solução de ácido clorídrico. Através desse procedimento, pode-se observar a formação de pequenas bolhas, devido à liberação de hidrogênio gasoso, conforme representado na reação ajustada abaixo. Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2

Ao realizar esse experimento, um aluno submeteu 2 g de pastilhas de zinco a um tratamento com ácido clorídrico em excesso.

Com base nesses dados, é correto afirmar que, no experimento realizado pelo aluno, as bolhas formadas liberaram uma quantidade de gás hidrogênio de, aproximadamente, (A) 0,01 mols. (B) 0,02 mols. (C) 0,03 mols. (D) 0,06 mols. (E) 0,10 mols.

152. (Ufrgs 2012) Abaixo, está representado o perfil de energia ao longo do caminho da reação de isomerização do cis-but-2-eno para o trans-but-2-eno.

Considere as seguintes afirmações a respeito da velocidade dessa reação. I - A barreira de energia de ativação da reação direta é de 256 kJ. II - Como a reação é exotérmica, sua velocidade diminuirá com o aumento da temperatura. III - A presença de catalisador tornará a reação mais exotérmica.

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III.

(D) Apenas l e II. (E) I, II e III.

153. (Ufrgs 2010) Em fogo provocado por sódio metálico não devem ser utilizados extintores de incêndio à base de gás carbônico, pois esse gás pode reagir com o metal aquecido, conforme a equação química a seguir. 4 Na + 3 CO2 → 2 Na2CO3 + C

Assinale a afirmação correta sobre essa reação e as substâncias nela envolvidas. (A) Essa é uma reação de auto-oxirredução. (B) Na reação, os átomos de sódio sofrem oxidação, enquanto a totalidade dos átomos de oxigênio sofre redução. (C) No sódio metálico, os átomos de sódio apresentam estado de oxidação + 1. (D) Na reação, a totalidade dos átomos de carbono sofre redução. (E) Os átomos de carbono presentes no CO2 apresentam o mesmo estado de oxidação que os átomos de carbono presentes no Na2CO3.

Química 154. (Ufrgs 2010) Fabricantes de pigmentos para tatuagens deverão brevemente obter registro de seus produtos junto aos órgãos oficiais. A preocupação com as normas para essas tintas decorre do fato de muitos pigmentos apresentarem derivados de metais pesados, o que pode provocar efeitos adversos à saúde. Atualmente, pode ser encontrado HgS no pigmento vermelho, PbCrO4 no amarelo e Cr2O3 no verde.

Assinale a propriedade compartilhada pelos metais Hg (mercúrio), Pb (chumbo) e Cr (cromo). (A) Apresentam altos valores de potenciais de ionização. (B) Têm seus elétrons distribuídos em um mesmo número de camadas eletrônicas. (C) Reagem vigorosamente com a água, formando óxidos. (D) Apresentam elevados valores de eletronegatividade. (E) Podem apresentar mais de um estado de oxidação.

155. (Ufrgs 2007) A dissolução fracionada é um processo de separação de substâncias baseado na diferença de (A) pressões de vapor. (B) temperaturas de ebulição. (C) índices de refração. (D) solubilidades. (E) temperaturas de fusão. 156. (Ufrgs 2006) Considere o desenho a seguir, referente à tabela periódica dos elementos.

A setas 1 e 2 referem-se, respectivamente, ao aumento de valor das propriedades periódicas (A) eletronegatividade e raio atômico. (B) raio atômico e eletroafinidade. (C) raio atômico e caráter metálico. (D) potencial de ionização e eletronegatividade. (E) potencial de ionização e potencial de ionização.

157. (Ufrgs 2005) As principais propriedades físicas que estabelecem a diferença entre metais e ametais são (A) densidade, dureza e condutividade térmica. (B) reflexão da luz, ponto de fusão e condutividade elétrica. (C) ponto de ebulição, refração da luz e condutividade térmica. (D) densidade, ponto de fusão e ponto de ebulição. (E) maleabilidade, ductilidade e condutividade elétrica.

Química 158. (Ufrgs 2005) Assinale a alternativa que apresenta uma situação em que se faz uso de uma propriedade coligativa. (A) Preparação de charque por adição de sal à carne. (B) Adição de suco de limão para talhar o leite. (C) Uso de sulfato de alumínio para tratamento de água. (D) Abaixamento de temperatura da água para adicionar CO2. (E) Adição de álcool anidro à gasolina. 159. (Ufrgs 2004) Entre os processos abaixo, o que NÃO envolve reações de oxirredução é o de (A) neutralização de um ácido. (B) produção de eletricidade numa célula eletro-química. (C) corrosão de uma barra metálica. (D) formação de ferrugem numa esponja de aço. (E) recuperação de prata de radiografias usadas. 160. (Ufrgs 2004) Na obtenção industrial do metal zinco a partir do minério blenda, as reações que ocorrem podem ser representadas pelas equações químicas abaixo.

Etapa (1) - Ustulação: ZnS(s) + 3/2 O2(g) → ZnO(s) + SO2(g)

Etapa (3) - Resfriamento: Zn(g) → Zn(s) (em forma de pó)

Com relação a esse processo, são feitas as seguintes afirmações.

Etapa (2) - Fundição com carvão a 1200 °C: ZnO(s) + C(s) → Zn(g) + CO(g) + resíduos sólidos

I - As etapas (1), (2) e (3) são processos químicos. II - Na etapa (1) ocorre oxidação do zinco. III - Na etapa (2) ocorre redução do zinco. IV - As três etapas constituem processos de oxirredução.

Quais estão corretas? (A) Apenas III. (B) Apenas I e II. (C) Apenas I e IV. (D) Apenas II e III. (E) Apenas II, III e IV.

161. (Ufrgs 2004) Na natureza, o elemento nitrogênio aparece sob diversas formas. Assinale no quadro a seguir a alternativa que associa corretamente a espécie química com o estado de oxidação do elemento nitrogênio. NH3

NH4+ NO2- NO3-

N 2O

NO2

(A)

-3

-2

(B)

+1/2

(C)

-3

-4

-1

-2

-4

(D)

-3

(E)

-3

Química 162. (Ufrgs 2002) Considere as duas colunas a seguir, que relacionam alguns gases presentes na atmosfera com seu comportamento ambiental.

1 - gás presente nas altas camadas da atmosfera e que constitui um escudo para radiação UV 2 - gás poluente responsável pela formação de “chuvas ácidas” 3 - gás liberado na atmosfera pela queima de combustíveis fósseis e que é um dos causadores do efeito estufa 4 - gás tóxico que resulta da combustão incompleta de hidrocarbonetos ( ( ( ( (

) CO2 ) CO ) NO ) SO3 ) O3

Estabelecendo-se a correta associação das duas colunas, a sequência de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é (A) 3 - 4 - 2 - 2 - 1. (B) 4 - 3 - 2 - 2 - 1. (C) 2 - 4 - 3 - 1 - 2.

(D) 1 - 4 - 2 - 2 - 3. (E) 2 - 3 - 2 - 4 - 1.

163. (Ufrgs 2001) Considere as reações representadas pelas equações abaixo. I - 2 Ca + O2 → 2 CaO II - CaO + H2O → Ca(OH)2 III - S + O2 → SO2 IV - SO2 + H2O → H2SO3 V - Ca(OH)2 + H2SO3 → CaSO3 + 2 H2O

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA em relação às características das reações citadas. (A) Ocorre a formação de óxido ácido e óxido básico. (B) Uma das reações é do tipo dupla troca. (C) Algumas das reações são do tipo oxidação-redução. (D) Ocorre a formação de produtos que em soluções aquosas diluídas apresentam pH diferente de 7. (E) A maioria das reações é do tipo análise.

164. (Ufrgs 1997) Considere as seguintes propriedades de três substâncias líquidas:

Substância

Densidade (g/ml a 20º C)

Solubilidade em água

Hexano

0,659

insolúvel

Tetracloreto de carbono

1,595

insolúvel

Água

0,998

xxxxxxxxxx

Misturando-se volumes iguais de hexano, tetracloreto de carbono e água, será obtido um sistema (A) monofásico. (B) bifásico, no qual a fase sobrenadante é o hexano. (C) bifásico, no qual o sobrenadante é o tetracloreto de carbono. (D) trifásico, no qual a fase intermediária é o tetracloreto de carbono. (E) bifásico ou trifásico, dependendo da ordem de colocação das substâncias durante a preparação da mistura. 57

Química 165. (Ufrgs 2012) A constante de equilíbrio da reação CO(g) + 2H2(g) CH3OH(g)

tem o valor de 14,5 a 500 K. As concentrações de metanol e de monóxido de carbono foram medidas nesta temperatura em condições de equilíbrio, encontrando-se, respectivamente, 0,145 mol.L-1 e 1 mol.L-1.

Com base nesses dados, é correto afirmar que a concentração de hidrogênio, em mol.L-1, deverá ser (A) 0,01. (B) 0,1. (C) 1. (D) 1,45. (E) 14,5.

166. (Ufrgs 2012) A solubilidade aquosa do KNO3 é de 36g/100mL, na temperatura 25°C, e de 55g/100mL na temperatura de 35°C.

Uma solução de KNO3 preparada em água a 30°C, contendo 55g deste sal em 100mL de água será uma (A) solução saturada, porém sem precipitado. (B) solução saturada na presença de precipitado. (C) solução no saturada, porém sem precipitado. (D) solução não saturada na presença de precipitado. (E) mistura heterogênea formada por sal precipitado e água pura.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Algumas cadeias carbônicas nas questões de química orgânica foram desenhadas na sua forma simplificada apenas pelas ligações entre seus carbonos. Alguns átomos ficam, assim, subentendidos.

Informações para a resolução de questões

167. (Ufrgs 2012) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.

O brometo de benzila pode ser transformado em álcool benzílico, que, por sua vez, pode conduzir ao ácido benzoico, conforme a sequência de reações mostrada abaixo.

Com base nesses dados, é correto afirmar que a primeira etapa é uma reação de ................. , e, a segunda, uma reação de .................. . (A) substituição – oxidação (B) substituição – adição (C) eliminação – oxidação (D) eliminação – substituição (E) eliminação – adição

Química 168. (Ufrgs 2010) Ao serem descobertos e identificados, muitos compostos orgânicos isolados de vegetais receberam nomes em função da espécie em que foram encontrados. Em alguns casos, esse “batismo” do novo composto levou a nomes peculiares, como, por exemplo, os casos do megaphone e do clitoriacetal, que estão presentes nas raízes da Aniba megaphylla e da Clitoria macrophylla, respectivamente.

Observe a estrutura dos dois compostos referidos.

As funções orgânicas comuns às estruturas do megaphone e do clitoriacetal são

(A) ácido carboxílico, éter e fenol. (B) álcool, cetona e éster. (C) álcool, éster e fenol. (D) álcool, cetona e éter. (E) cetona, éter e fenol. 169. (Ufrgs 2010) Observe a seguinte tabela.

Ligação

∆H (KJ mol-1)

C–H

412

C–C

348

C=C

612

H–H

436

De acordo com as entalpias de ligação relacionadas na tabela, qual será a variação de entalpia de reação de hidrogenação do trans-2-buteno? (A) - 124 KJ mol-1. (B) - 80 KJ mol-1. (C) + 44 KJ mol-1. (D) + 80 KJ mol-1. (E) + 124 KJ mol-1.

170. (Ufrgs 2010) A reação de síntese do iodeto de hidrogênio, representada a seguir, é muito utilizada em estudos de equilíbrio químico. H2 + I2  2HI

Essa reação atinge o equilíbrio químico após um tempo suficientemente longo. Depois de atingido o equilíbrio, no tempo t1, é adicionada uma dada quantidade de H2.

Química

Assinale o gráfico que melhor representa a evolução das concentrações com o tempo.

(A)

(D)

(B)

(E)

(C) 171. (Ufrgs 2006) Considere as seguintes semirreações, com seus respectivos potenciais de redução. Cd2+ + 2e- → Cd å0 = -0,40 V Ni2+ + 2e- → Ni å0 = -0,25 V

O desenho a seguir representa um sistema que pode envolver algumas das espécies químicas referidas acima.

Cd(s)

Ni2+ (1 mol/L)

Assinale a alternativa que descreve corretamente uma situação que esse sistema pode apresentar. (A) A lâmina de cádmio não sofre corrosão. (B) Ocorre diminuição da concentração de cátions na solução. (C) Ocorre deposição de níquel na superfície do cádmio. (D) A reação que ocorre é Ni + Cd2+ → Ni2+ + Cd. (E) Não ocorre reação, pois os dois metais apresentam potencial negativo.

Química 172. (Ufrgs 2005) Considere as seguintes equações termoquímicas.

CH3OH(ℓ) + 3/2 O2(g) → CO2(g) + 2H2O(ℓ) H2(g) + 1/2 O2(g) → H2O(ℓ) C(grafite) + O2(g) → CO2(g)

∆H0298 = - 726 kJ ∆H0298 = - 286kJ ∆H0298 = - 393 kJ

Combinando essas equações, é possível obter o valor da entalpia padrão de formação do metanol a 25 °C. Esse valor, em kJ, é aproximadamente igual a (A) -726. (B) -239. (C) -47.

(D) +239. (E) +726.

173. (Ufrgs 2005) Pelo circuito representado a seguir, circula durante 5,0 minutos uma corrente de 1,0 A que passa por aquosas de nitrato de prata e sulfato de cobre, respectivamente.

AgNO3

CuSO4

A relação entre a massa de prata e a massa de cobre depositadas nas células do circuito é aproximadamente igual a (A) 0,5. (B) 1,0. (C) 1,7. (D) 2,0. (E) 3,4.

174. (Ufrgs 2005) Observe o gráfico a seguir, que representa a variação da solubilidade de sais com a temperatura.

AgNO3

Solubilidade (g soluto/100 g água)

250

200 150

NaNO3

100 Na2SO4

Li2SO4 0

40 60 80 Temperatura (ºC)

NaCℓ

100

Química

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações, feitas por um estudante ao tentar interpretar esse gráfico. ( ) O cloreto de sódio e o sulfato de lítio apresentam solubilidade constante no intervalo considerado. ( ) No intervalo de O °C a 100 °C, a solubilidade do iodeto de potássio é aproximadamente duas vezes maior que a do nitrato de sódio. ( ) O nitrato de prata é o sal que apresenta o maior valor de solubilidade a O °C. ( ) A solubilidade do iodeto de potássio a 100 °C é aproximadamente igual a 200 g/L. ( ) Quatro dos sais mostrados no gráfico apresentam aumento da solubilidade com a temperatura no intervalo de O °C a 35 °C. ( ) A 20 °C, as solubilidades do cloreto de sódio e só sulfato de sódios são iguais.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é (A) V - F- V - F - F - F. (B) F - V - F - V - F - F. (C) F - F - F - F - V - V. (D) V - F - F - V - F - V. (E) F- V - V - F - V - F.

175. (Ufrgs 2001) Industrialmente, a hidrólise alcalina de um triéster de ácidos graxos e glicerol é utilizada para a obtenção de sais de ácidos graxos (sabões).

A produção de sabão caseiro é bastante comum em localidades do interior. Para tanto, os reagentes utilizados na indústria podem ser substituídos por reagentes caseiros, tais como (A) suco de limão e restos de comida. (B) banha de porco e cinzas de carvão vegetal. (C) cera de abelha e gordura de coco. (D) gordura animal e farinha de milho. (E) soda cáustica e proteína animal.

Geografia

176. (PUCRS 2012/1) A antiguidade geológica do território brasileiro, associada aos diferentes tipos de rochas e terrenos que se formaram ao longo de mais de dois bilhões de anos, possibilita ao país uma atividade econômica importante na exploração de produtos minerais. Atualmente, a exploração de ________________ocorre _____________, e a de ______________ ocorre _____________. (A) (B) (C) (D) (E)

carvão mineral – no Amazonas / manganês – no Piauí bauxita – na Bahia / potássio – em Sergipe ferro – no Pará / bauxita – no Maranhão ferro – no Maranhão / bauxita – em Tocantins potássio – em Sergipe / níquel – no Ceará

INSTRUÇÃO: Responder à questão 177 com base nas informações e afirmativas a seguir, sobre o sistema de transportes no Brasil. O sistema de transportes é um elemento fundamental para as economias mundiais. Os custos de deslocamento incidem sobre os custos das matérias-primas e dos produtos finais nos mercados. Sobre o sistema de transporte brasileiro, afirma-se: I - O desenho do sistema de transportes reflete as desigualdades regionais entre a Região Norte e a Região Sudeste. II - As rodovias dominam a matriz da rede de transportes, elevando os custos de deslocamento da produção nacional. III - O sistema ferroviário apresenta uma malha conservada, com deslocamentos dos trens em velocidade considerada ideal. IV - A implantação de hidrovias, como o sistema hidroviário Tietê-Paraná, é uma das alternativas para diminuir o impacto do valor do transporte no preço final de matérias-primas. 177. (PUCRS 2012/1) Estão corretas apenas as afirmativas (A) I e II. (B) I e III. (C) III e IV.

(D) I, II e IV. (E) II, III e IV.

INSTRUÇÃO: Responder à questão 178 com base nas informações e afirmativas a seguir. Nas economias modernas, o mundo rural é amplamente conectado ao mundo urbano. Critérios para distinguir o urbano do rural precisam ser definidos, nos diferentes países, por normatizações e legislações específicas. Contemplando essa complexidade, afirma-se: I - No Brasil, são consideradas áreas urbanas as sedes dos municípios ou distritos municipais, independentemente do número de habitantes. II - Em 2010, pela primeira vez na história, o número de pessoas vivendo em áreas rurais foi igual ao número de pessoas que vivem em áreas urbanas no Planeta. III - O crescimento e o processo de ocupação e organização das cidades é resultado do fenômeno conhecido por êxodo rural, ou seja, da migração urbano-rural. IV - Muitos países desenvolvidos adotam critérios funcionais para separar o urbano do rural, só definindo como cidades as áreas que possuem infraestrutura e equipamentos coletivos – escolas, postos de saúde, agências bancárias, etc. 178. (PUCRS 2012/1) Estão corretas apenas as afirmativas (A) (B) (C) (D) (E)

I e II. I e IV. II e III. III e IV. II, III e IV.

Geografia INSTRUÇÃO: Responder à questão 179 com base nos seus conhecimentos sobre agricultura familiar no Brasil e nos dados do gráfico a seguir.

Participação da agricultura familiar na produção de alimentos Mandioca

87%

Feijão

70%

Rebanho de suínos

59%

Leite

58%

Plantel de aves

50%

Milho

46%

Café

38%

Arroz

34%

Rebanho de bovinos Trigo Soja 0

30% 21% 16% 20

100%

179. (PUCRS 2012/1) Sobre a agricultura familiar no Brasil, é INCORRETO afirmar: (A) As unidades de agricultura familiar participam das cadeias agroindustriais, contribuindo para o processo produtivo nacional. (B) Apesar de produzir em áreas menores, a agricultura familiar é responsável pelo fornecimento de boa parte dos alimentos que estão na mesa dos brasileiros. (C) Os cultivos mais significativos da agricultura familiar são também os que se destacam nas exportações primárias do Brasil. (D) A agricultura familiar apresenta, em relação aos dois produtos mais cultivados no país, um quadro característico de consumo cultural. (E) A produção de soja, que exige lavouras altamente mecanizadas, não se destaca em produtividade na agricultura familiar. 180. (PUCRS 2012/1) Não é simples estabelecer critérios para aferir as condições de vida de uma população, mas é sempre verdade que quem não tem o que comer está em situação de carência extrema. A Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO) calculou a existência de 923 milhões de pessoas com fome no mundo em 2007.Um fator agravante para esse fato é/são (A) a desigualdade de acesso (de poder de compra) aos alimentos, cada vez mais caros, que exclui parcelas de população já comprometidas com a falta de uma nutrição adequada. (B) o índice de crescimento vegetativo mundial, que tem sido superior ao índice de produção de alimentos no Planeta, reafirmando a Teoria Malthusiana. (C) as beligerâncias civis, regionais e internacionais, que assolam as populações famintas que vivem em países ricos. (D) as novas tecnologias utilizadas na produção alimentar, que originam alimentação deficitária e crise nutricional. (E) as empresas que dominam o comércio de grãos no mercado internacional e tendem a garantir apenas em seus países de origem um consumo ideal de calorias/homem/dia, do tipo fast-food.

Geografia

181. (PUCRS 2012/1) Considerando as características hidrofitogeográficas do Brasil, é correto afirmar que o domínio (A) da Mata Atlântica é caracterizado pela ocorrência de rios intermitentes sazonais e por uma vegetação menos densa, com predomínio de plantas de grande porte que recebem influências dos ventos úmidos. (B) da Caatinga é caracterizado pela ocorrência de rios intermitentes sazonais devido ao baixo índice de chuvas, e apresenta uma vegetação composta por arbustos com galhos retorcidos e raízes profundas, assim como cactos e bromélias. (C) da Floresta Equatorial ocupa o Planalto Meridional Brasileiro e é caracterizado por rios que deságuam diretamente no Oceano Atlântico, situando-se sua foz na Faixa Tropical. (D) do Cerrado ocupa áreas do Planalto Central Brasileiro e parte da área de várzea da Amazônia, apresentando uma rede pluvial que forma a bacia hidrográfica do Rio Paraná. (E) da Mata de Araucária, o mais preservado do país, possui uma vegetação formada predominantemente pelo chamado pinheiro-do-paraná, sofre influência do clima subtropical e da elevada altitude e apresenta rios que congelam por longos períodos no inverno. INSTRUÇÃO: Responder à questão 182 com base no gráfico que trata do índice da pobreza humana (IPH) de alguns países ricos.

Índice da pobreza humana (IPH) População abaixo da linha de pobreza (%) 30

0 1

182. (PUCRS 2012/1) Considerando a situação econômica mundial após a crise de 2008, é PROVÁVEL que os países assinalados por 1 e 2 sejam, respectivamente, (A) (B) (C) (D) (E)

Japão e Finlândia. Itália e Suécia. Suíça e Noruega. Holanda e França. Dinamarca e Alemanha.

Geografia INSTRUÇÃO: Responder à questão 183 com base no desenho e nas afirmativas, que tratam da relação entre forma de relevo e aspectos climáticos regionais.

I - Na encosta de barlavento, indicada no desenho pela letra A, o ar se eleva, condensa e tende a precipitar-se em forma de chuva. II - As letras A e B representam, respectivamente, o movimento das massas de ar Polares, secas e frias, e as massas de ar Tropicais Continentais, úmidas e quentes, que ocorrem no Sul do Brasil, sendo responsáveis pelas chuvas convectivas. III - Na encosta de sotavento, assinalada pela letra B, o ar seco desce, favorecendo a existência de áreas com baixa pluviosidade. IV - A letra A representa as áreas de sotavento, onde o ar se movimenta na direção das elevações, favorecendo a existência de chuvas orográficas. 183. (PUCRS 2012/1) Estão corretas apenas as afirmativas (A) (B) (C) (D) (E)

I e II. I e III. II e III. II e IV. III e IV.

INSTRUÇÃO: Responder à questão 184 com base no desenho, que se refere a um tipo de Projeção Cartográfica da Terra.

184. (PUCRS 2012/1) A Projeção Cartográfica da Terra representada no desenho é do tipo (A) (B) (C) (D) (E)

Azimutal. Cilíndrica Conforme. Cônica. Mercator. Peters.

Geografia

INSTRUÇÃO: Responder à questão 185 com base nas afirmativas sobre a relação entre a utilização dos recursos naturais e a chamada sociedade de consumo. I - Embora o modelo econômico adotado pela grande maioria dos países industrializados produza bens de consumo sem a preocupação de atender as necessidades dos seus habitantes, as empresas transnacionais utilizam os recursos naturais de forma sustentável. II - A industrialização acelerou o emprego de matérias-primas retiradas de oceanos, florestas e até mesmo de áreas semidesérticas, muitas vezes sem preocupação com a sustentabilidade. III - Fazemos parte de uma sociedade solidária, que valoriza os diferentes tipos de produção porque procura ser democrática no acesso aos bens de consumo, estendendo-os a todos que fazem parte dela. IV - A utilização racional e sustentável dos recursos naturais tornou-se fundamental para a manutenção da cadeia alimentar, já que favorece a sobrevivência das espécies que vivem na Terra. 185. (PUCRS 2012/1) Estão corretas apenas as afirmativas (A) I e II. (B) I e III. (C) II e III.

(D) II e IV. (E) III e IV.

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 186, considere as informações a seguir. A disputa pelo mercado global regionalizou-se a partir da formação de blocos econômicos. Muitos países uniram-se formando blocos regionais para terem melhor proveito comercial. Na concretização desses acordos, é possível identificar diferentes estágios, tais como: I - a eliminação e/ou redução de tarifas alfandegárias entre os países membros. II - o estabelecimento, entre os países membros, de regras comuns de comércio com os países exteriores ao bloco. III - o fluxo comercial de capitais, de mão de obra e de serviços entre os países do bloco. IV - a garantia da concessão de múltiplas cidadanias para as populações que integram o bloco. 186. (PUCRS 2012/2) Estão corretos apenas os itens (A) I e II. (B) II e IV. (C) III e IV.

(D) I, II e III. (E) I, III e IV.

187. (PUCRS 2012/2) A concentração da população nas cidades provocou o processo de verticalização de áreas, principalmente nos bairros mais centrais. Nesse contexto, nas últimas décadas, novos loteamentos de periferia têm crescido bastante, dando origem ao fenômeno da periurbanização. A propósito desse tema, é INCORRETO afirmar que (A) essa dinâmica de ocupação dos espaços urbanos está isenta de degradação ambiental, tendo em vista que atende com exatidão a legislação ambiental dos planos diretores municipais. (B) o elevado custo dos imóveis em bairros próximos do centro expulsa destes a população de menor poder aquisitivo. (C) a população de renda mais elevada investe em loteamentos de alto luxo, localizados fora do núcleo central, onde busca mais conforto e tranquilidade. (D) esse processo de expansão das cidades muitas vezes resulta na formação de grandes áreas urbanas conurbadas. (E) a necessidade sempre crescente de novas moradias impulsiona a indústria da construção civil e os negócios imobiliários, com lançamentos de condomínios residenciais nas periferias das grandes cidades.

Geografia INSTRUÇÃO: Para responder à questão 188, analise o texto abaixo e o mapa, que delimita as bacias hidrográficas do Brasil. Segundo os dados da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), as usinas hidrográficas respondem por mais de 80% da matriz de oferta de energia no Brasil, constituindo-se na maior fonte produtora de eletricidade no país.

2 3

4 1

188. (PUCRS 2012/2) De acordo com o texto e o mapa, é correto afirmar que o número ____ identifica a _________, a qual apresenta __________ potencial energético e _________ índice de aproveitamento nacional. (A) (B) (C) (D) (E)

1 2 3 4 5

– – – – –

Bacia do Tocantins – o maior – o maior Bacia do São Francisco – alto – o menor Bacia do Tietê – o maior – um alto Bacia do Amazonas – o maior – o menor Bacia do Uruguai – garantia de – um alto

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 189, considere as informações a seguir. Sobre a agricultura familiar no Brasil, afirma-se que I - o trabalho, a administração e as decisões sobre o quê e como produzir na atividade com a terra são atribuições da família que detém a posse. II - atingiu grande desenvolvimento tecnológico, com seleção de sementes, uso intensivo de fertilizantes e utilização de silagem para armazenar a produção. III - a produção é obtida em pequenas e médias propriedades com a utilização de mão de obra familiar. IV - o somatório da produção de vários pequenos e médios produtores, por meio do cooperativismo, tem possibilitado aumentar a participação nos mercados nacionais. 189. (PUCRS 2012/2) Estão corretas apenas as afirmativas (A) I e II. (B) II e III. (C) III e IV.

(D) I, II e IV. (E) I, III e IV.

Geografia

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 190, considere as informações a seguir. Algumas cidades, como Zurique, Nova York e Tóquio, constituem centros de poder, sendo classificadas como “cidades globais”. São características comuns das cidades globais I - transitar com grande parte do capital que abastece os mercados financeiros Internacionais. II - contar com investimentos em tecnologia de ponta. III - sediar grandes empresas transnacionais. IV - apresentar forte integração com a economia global e polarizar os fluxos das redes mundiais. 190. (PUCRS 2012/2) Estão corretas as afirmativas (A) (B) (C) (D) (E)

I e II, apenas. II e III, apenas. I e IV, apenas. III e IV, apenas. I, II, III e IV.

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 191, considere as informações a seguir. A poluição do ar atmosférico, um grave impacto ambiental das áreas urbanas, causa problemas de saúde a milhões de pessoas no mundo inteiro. Entre os responsáveis pela emissão de gases poluentes nas cidades estão os veículos e as indústrias. Agravando ainda mais a situação, algumas condições naturais concentram os poluentes na atmosfera, dificultando a sua dispersão. Como exemplos dessas condições naturais, citam-se: I - a compartimentação do relevo em relação ao sítio urbano. II - a direção e a velocidade dos ventos predominantes em determinada área. III - a impermeabilidade dos solos urbanos. IV - o nível de precipitação e umidade que ocorre na cidade. 191. (PUCRS 2012/2) Estão corretos apenas os itens (A) (B) (C) (D) (E)

I e II. I e III. III e IV. I, II e IV. II, III e IV.

192. (PUCRS 2012/2) Com relação à Região Nordeste brasileira, é correto afirmar: (A) A área de transição entre o Litoral e o Agreste, marcada pela caatinga, foi inicialmente ocupada graças aos projetos de implantação da agricultura comercial açucareira. (B) A Zona da Mata, área de ocupação inicial do Nordeste brasileiro, buscou como alternativa econômica modernas unidades industriais de confecções. (C) O Agreste, que está estruturado sobre a base da pequena produção camponesa de alimentos, corresponde à área de transição entre a Zona da Mata e o Meio Norte. (D) O Meio Norte, caracterizado por um clima quente e úmido, com o predomínio da Mata Atlântica, foi ocupado em função de grandes projetos de ecoturismo. (E) Nas bordas do Sertão, avançando para o Cerrado, as culturas mecanizadas de soja, milho, arroz e feijão invadiram o oeste baiano e o sul do Maranhão e do Piauí.

Geografia INSTRUÇÃO: Responda à questão 193 com base nas afirmativas sobre o Pantanal. I - Na época das secas, como resultado da fertilização das terras pela camada de húmus depositada no período da subida das águas, surge um conjunto de plantas herbáceas que servem de alimento ao gado. II - A pequena velocidade no escoamento das águas do Rio Paraná não consegue eliminar completamente os sedimentos, formando um ambiente alagado, salobro e pobre em nutrientes. III - A combinação da topografia com o ciclo das águas cria uma diversidade de ambientes que possibilita a existência de diferentes espécies vegetais, criando um mosaico de formas, volumes e cores. IV - Uma das maiores ameaças ao ecossistema se origina fora do Pantanal, nas suas bordas, onde ocorre o desmatamento das margens dos rios que o atravessam. 193. (PUCRS 2012/2) Estão corretas apenas as afirmativas (A) (B) (C) (D) (E)

I e II. II e IV. III e IV. I, II e III. I, III e IV.

INSTRUÇÃO: Responder à questão 194 com base nas afirmativas referentes ao istmo que liga a América do Norte à América do Sul. Sobre o istmo e seu contexto, afirma-se: I - Banhado pelo Mar do Caribe e pelo oceano Pacífico, apresenta o Canal do Panamá, o qual facilita a comunicação entre a Europa e o Oeste norte-americano. II - Seu território, por estar localizado na área de contato entre as placas do Caribe e do Pacífico e a placa de Cocos, sofre com constantes terremotos e erupções vulcânicas. III - Os países que o constituem, alinhados ao capital estadunidense desde os tempos da Doutrina Monroe (1823), passaram a associar-se recentemente à política expansionista chinesa, rompendo com os Estados Unidos. IV - A população, predominantemente branca, tem origem europeia, com exceção da Costa Rica, onde predominam negros, descendentes de escravos empregados na lavoura açucareira. 194. (PUCRS 2012/2) Estão corretas apenas as alternativas (A) (B) (C) (D) (E)

I e II. I e III. II e III. II e IV. III e IV.

195. (PUCRS 2012/2) Um objeto não identificado caiu sobre a Terra no dia 12 de março de 2012. O ponto da queda foi identificado como 40º 20’de latitude sul e 73º30’de longitude oeste.Nesse contexto, conclui-se que o objeto deve ter caído no (A) (B) (C) (D) (E)

território chileno. setor leste da Austrália. sul do Japão. Estreito de Messina, no Mar Mediterrâneo. Oceano Pacífico, perto de Nauru.

Geografia

INSTRUÇÃO: Para resolver a questão 196, observe a identificação numérica das principais correntes oceânicas no mapa e o enunciado.

196. (PUCRS 2013/1) As correntes oceânicas, do ponto de vista geográfico, são os movimentos mais importantes que as águas do mar apresentam. Essas grandes massas de água salgada correm na superfície dos oceanos, seguindo cursos irregulares. Além de serem fonte de alimentos necessários à vida marinha, também influem no clima de determinados locais, como, por exemplo, a corrente de número ____, denominada Corrente __________, a qual, por ser quente, é responsável por um inverno mais ameno nas ilhas __________ e na Grã-Bretanha. (A) (B) (C) (D) (E)

1 2 3 4 5

do Labrador do Golfo das Guianas de Benguela da Califórnia

da Groenlândia da Irlanda das Malvinas de Chipre dos Açores

197. (PUCRS 2013/1) Considerando a formação geológica do Rio Grande do Sul, é INCORRETO afirmar que esse estado apresenta (A) formações cristalinas. (B) derrames e fissuras basálticas. (C) sequência sedimentar antiga.

(D) dobramentos modernos. (E) sedimentação recente.

INSTRUÇÃO: Resolver a questão 198 com base nas informações e afirmativas a seguir. Há algum tempo as preocupações ligadas ao relacionamento sociedade-natureza, bem como os prejuízos causados pelo homem ao meio ambiente natural são pauta de muitos eventos, reuniões, conferências e acordos internacionais liderados pela ONU (Organização das Nações Unidas). Sobre essa conjuntura, afirma-se: I - Em 1972, realizou-se, em Viena, a 1ª. Conferência Mundial do Meio Ambiente. II - Movimentos ecológicos e entidades de proteção ao meio ambiente têm sido criados, tais como WWF (Fundo Mundial para a Natureza), Greenpeace e SOS Mata Atlântica. III - A ONU lançou o relatório Nosso Futuro Comum, que incorpora o conceito de desenvolvimento sustentável. IV - A conferência Rio+20 enfatizou a necessidade de consumo atual, independentemente do grau de riqueza nos diferentes países. 198. (PUCRS 2013/1) Estão corretas apenas as afirmativas (A) I e II. (B) I e IV. (C) III e IV.

(D) I, II e III. (E) II, III e IV.

Geografia INSTRUÇÃO: Resolver a questão 199 com base nas informações a seguir. O Brasil tem uma posição importante na produção e na exportação de produtos agrícolas (café, açúcar, soja e laranja). Entre as culturas desenvolvidas para abastecer o mercado interno, podemos citar o arroz – considerado essencial na alimentação do povo brasileiro. Os estados do Brasil que mais produzem arroz são I - Rio Grande do Sul II - Mato Grosso III - Pernambuco IV - Alagoas 199. (PUCRS 2013/1) Os estados corretamente apontados são, apenas, os de número (A) (B) (C) (D) (E)

I e II. I e IV. III e IV. I, II e III. II, III e IV.

INSTRUÇÃO: Resolver a questão 200 com base nas informações a seguir, que tratam da atividade industrial. Os fatores locais variam ao longo do tempo e em função do tipo de indústria que se quer implantar. Atualmente podemos dizer que ocorre uma descentralização industrial em escala mundial, mas também em escala nacional e local, graças ao desenvolvimento dos setores de transportes, telecomunicações e informações. Como outros fatores a considerar na atividade industrial, citam-se: I - fontes de energia II - mercado consumidor III - matérias primas IV - mão de obra 200. (PUCRS 2013/1) Estão corretamente identificados os fatores (A) (B) (C) (D) (E)

I e III, apenas. II e IV, apenas. I, II e IV, apenas. II, III e IV, apenas. I, II, III e IV.

História 201. (Upf 2012) Com relação à civilização hebraica é incorreto afirmar:

(A) O denominado “Cativeiro da Babilônia” constituiu-se no processo de diáspora dos hebreus da região da Palestina. Esse processo os tornou um povo vagante desde aquela migração forçada e consequente dispersão de sua civilização - situação só reparada com a criação do Estado de Israel em 1948. (B) Suas leis foram sistematizadas a partir de reelaborações de códigos de várias civilizações do Oriente Próximo, todavia, apresentaram uma novidade em relação às demais ao defender os pobres, viúvas e órfãos. (C) A defesa de um deus uno, transcendente e bom implicava a vivência ética e moral visando à salvação futura de cada um. (D) A consideração de si mesmos como “povo eleito” incutia nos hebreus a responsabilidade de serem exemplos de moralidade e vivência para as demais civilizações antigas. (E) A importância dedicada à história devia-se à compreensão de que é na atuação temporal/cotidiana que se está constituindo o caminho para a salvação futura. 202. (Ufrgs 2011) Durante a República Romana, a escravidão aumentou consideravelmente sua importância na sociedade e na economia, contribuindo para a crescente dependência da República Romana em relação à mão de obra escrava.

A dependência da mão de obra escrava na República Romana devia-se (A) à expansão das grandes propriedades e ao aniquilamento da pequena propriedade rural. (B) às guerras de conquista empreendidas por Roma, as quais contribuíram decisivamente para predomínio dessa relação de trabalho. (C) à inexistência de mão de obra livre e ao desinteresse da população pelos trabalhos manuais. (D) aos conflitos entre patrícios e plebeus na luta pela terra. (E) à necessidade de ampliação da oferta de mão de obra para o desenvolvimento do artesanato.

203. (Pucpr 2010) A peste negra matou mais da metade da população europeia em meados do século XIV. Causada pela bactéria Yersinia pestis, a doença representou uma ameaça às áreas mais pobres e infestadas de ratos.

A partir do contexto das adversidades vividas na Europa desse período, marque a alternativa CORRETA: (A) Esse período também é marcado pelo fortalecimento do poder e do prestígio do papado. O ideal medieval de uma comunidade cristã unificada e guiada pelo papa foi reforçado. (B) Marca esse período a assinatura do Tratado de Verdun, que acabou com o reino construído por Carlos Magno. (C) A peste negra influenciou, positivamente, o fortalecimento do poder dos senhores feudais e marcou o declínio das atividades comerciais. (D) O pensamento escolástico de Santo Agostinho (1225-1274) predomina nesse contexto em detrimento da perspectiva cristã de São Tomás de Aquino (354430). (E) Pertence a esse período a série de conflitos conhecida como Guerra dos Cem Anos (1337-1453). Entre franceses e ingleses, essa guerra se iniciou no século XIV, perdurando até o século XV, e contribuiu para a formação dos Estados Nacionais inglês e francês.

História 204. (Ufpr 2011) A presença islâmica na Península Ibérica estende-se desde 711, data da Batalha de Guadalete, quando os visigodos são vencidos pelos invasores árabes, até o século XV, quando, em 1492, os reis católicos da Espanha conquistam o reino de Granada, último núcleo muçulmano na Península.

Tal convivência entre as culturas ocidental e árabe num mesmo espaço geográfico, durante cerca de sete séculos, teve como consequência principal: (A) a realização de uma síntese cultural que gera, nos séculos medievais, uma cultura peninsular mais pobre do que em qualquer outra parte da cristandade ocidental. (B) a interpretação e atualização da cultura clássica na cristandade ocidental através das contribuições dos árabes. (C) uma simpatia permanente entre cristãos e árabes que limitou o movimento das Cruzadas na Terra Santa. (D) o atraso da Península Ibérica nas ciências ditas experimentais – medicina, astronomia, matemática, cartografia e geografia. (E) o desenvolvimento de um estilo artístico nas mesquitas que privilegia as representações de figuras humanas.

205. (Ufrgs 2011) A partir da impressão em metal, concebida pelo alemão Gutenberg, começam a multiplicar-se os textos e obras literárias. A esse respeito, considere as seguintes afirmações. I - A imprensa permitiu a difusão da Bíblia em línguas vernaculares, reduzindo o papel desempenhado pelo clero. II - Na obra Don Quijote de La Mancha, Miguel de Cervantes criou uma sátira aos ideais da cavalaria medieval. III - Luís Vaz de Camões, em sua obra Os Lusíadas, inspirada na viagem de Vasco da Gama, narra os feitos marítimos portugueses.

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas I e II. (E) I, II e III.

206. (Ufrgs 2011) A chegada de Cristóvão Colombo ao continente americano, em 1492, a serviço da Espanha, é um fato significativo na História. Considere as afirmações abaixo, a respeito dos fatores que possibilitaram a viagem de Cristóvão Colombo em 1492. I - Esta viagem constituiu-se em um desdobramento da expansão portuguesa iniciada no século XV. II - Esta viagem foi resultado dos esforços conjuntos de Espanha e de Portugal nas navegações. III - Cristóvão Colombo valeu-se dos conhecimentos náuticos e cartográficos dos portugueses para empreender suas viagens.

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas I e III. (E) I, II e III.

História 207. (Ufrgs 2007) Durante a Baixa Idade Média, ocorreu em Portugal a denominada Revolução de Avis (1383-1385), que resultou em uma mudança dinástica, cuja principal consequência foi

(A) o enfraquecimento do poder monárquico diante das pressões localistas que ainda sobreviviam nas pequenas circunscrições territoriais do Reino. (B) o surgimento de uma burguesia industrial cosmopolita e afinada com a mentalidade capitalista que se instaura na Europa. (C) o início das grandes navegações marítimas, que resultaram no descobrimento da América e no reconhecimento da Oceania pelos lusitanos. (D) o início do processo de expansão ultramarina, que levaria às conquistas no Oriente, além da ocupação e do desenvolvimento econômico da América portuguesa. (E) o surgimento de uma aristocracia completamente independente do Estado, que tinha como projeto político mais relevante a expansão do ideal cruzadista. 208. (Ufrgs 2011) A Guerra dos Sete Anos (1756-1763) conferiu à Inglaterra a condição de principal potência marítima da Europa. Esse conflito (A) possibilitou a recuperação econômica da Inglaterra. (B) foi travado entre potências imperiais, tendo desdobramentos em territórios americanos. (C) decorreu da rivalidade entre Inglaterra e Portugal. (D) contou com expressiva participação de escravos africanos nas disputas. (E) foi encerrado com a assinatura do Tratado de Londres. 209. (Udesc 2011) Entre 1789 e 1799, a França atravessou um período profundamente transformador conhecido por Revolução Francesa. Em relação às características desse processo revolucionário e seus desdobramentos, analise cada proposição e assinale (V) para verdadeira ou (F) para falsa. ( ) A França foi inovadora, pois não havia notícias de uma Revolução de Caráter Burguês e Liberal na Europa do século XVIII. ( ) Durante os dez anos do processo revolucionário, houve uma série de acordos que garantiram uma transição tranquila e pacífica da Monarquia Absolutista para a República Federativa. ( ) A Revolução Francesa pode ser subdividida em quatro momentos: a Assembleia Constituinte, a Assembleia Legislativa, a Convenção e o Diretório. ( ) A Revolução Francesa disseminou nova concepção política e organizacional do Estado; suas ideias influenciaram a disseminação de guerras e conflitos e seus ideais de Liberdade, Igualdade e Fraternidade passaram a ser buscados por quase todas as nações do mundo contemporâneo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. (A) V – F – V – F (B) V – V – F – F (C) F – V – V – V (D) V – V – V – V (E) F – F – V – V

210. (Pucrs 2010) Em dezembro de 1991, era criada a Comunidade de Estados Independentes (CEI), o que determinava a extinção da União Soviética. No interior da crise econômica e institucional, que mostrava efeitos havia pelo menos uma década, um elemento decisivo para a criação da CEI foi (A) a pressão diplomática do governo J. Carter. (B) o fortalecimento do Pacto de Varsóvia. (C) o nacionalismo das repúblicas bálticas. (D) o embargo militar decretado pela OTAN. (E) o apoio irrestrito do Partido Comunista russo.

História 211. (Feevale 2012) A Revolução Industrial, ocorrida na Inglaterra a partir de meados do século XVIII, pode ser compreendida como uma revolução sem precedentes, que resultou em transformações de ordem econômica e social.

Sobre essa Revolução, são feitas algumas afirmações. I - Implicou em um processo de mecanização do campo, alterando costumes e paisagens. II - Implicou em mudanças de grande amplitude, como a nova organização das relações trabalhistas. III - Implicou em uma nova concepção de tempo, vinculada à produção e ao trabalho nas fábricas.

Marque a alternativa correta. (A) Apenas a afirmação I está correta. (B) Apenas a afirmação II está correta. (C) Apenas a afirmação III está correta. (D) Apenas as afirmações II e III estão corretas. (E) Todas as afirmações estão corretas.

212. (Ufrgs 2011) Um golpe militar na Espanha, comandado por Francisco Franco, contra o governo republicano iniciou um grande conflito: a Guerra Civil Espanhola (1936-1939).

Considere as afirmações abaixo, sobre essa guerra. I - Ela apresentou um caráter fortemente ideológico e revolucionário com atuação das Brigadas Internacionais em apoio à República. II - Ela permitiu que a Alemanha, através da Legião Condor, testasse seus armamentos e táticas contra os republicanos. III - Ela favoreceu Francisco Franco, graças à política de “não-intervenção” da Inglaterra e da França.

Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas III. (C) Apenas I e II. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III estão corretas.

213. (Udesc 2011) As décadas de 1950 e 1980 foram marcadas por uma polarização global entre duas formas de pensar e organizar o mundo, conhecida como Guerra Fria. Analise cada proposição sobre os acontecimentos e processos que contribuem para o entendimento desse período e assinale (V) para verdadeira ou (F) para falsa.

( ) A emergência da União da República Socialista Soviética – URSS, após a Segunda Guerra, como uma das grandes potências militares e políticas do mundo, alarmou os países capitalistas, sobretudo diante do avanço do comunismo na Europa. ( ) A Doutrina Truman foi o ponto de partida para a Guerra Fria; o Plano Marshall, que dela fez parte, foi proposto pelos Estados Unidos com a intenção de conter a expansão socialista, mantendo os países europeus sob influência norte-americana. ( ) O bloqueio de Berlim, em 1948, foi o primeiro grande conflito entre os dois blocos; mais tarde a construção de um muro separando as duas partes da cidade tornaria o Muro de Berlim o principal símbolo da Guerra Fria. ( ) A crise dos mísseis foi um dos momentos mais críticos da Guerra Fria. ( ) A Guerra Fria significou ações que iam da ameaça militar à coação política, econômica e ideológica. A hostilidade gerada por estas ações colocava no horizonte a possibilidade de uma guerra nuclear, gerando um clima de medo que se espraiou para todo o mundo, nesse período.

História

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

(A) V – V – V – V – V (B) F – V – F – V – V (C) F – F – V – V – V (D) V – F – F – F – V (E) V – V – V – F – F 214. (Upe 2012) Analise a charge a seguir.

A charge de Bordallo Pinheiro, publicada em 1875, mostra o imperador D. Pedro II sendo castigado pelo Papa em clara alusão à chamada questão religiosa. Sobre esse episódio do final do regime monárquico no Brasil, é correto afirmar que (A) a tensão entre Estado e Igreja não contribuiu para a crise da monarquia no Brasil. (B) a origem da questão foi a não determinação de expulsão de maçons das irmandades religiosas por D. Pedro II, descumprindo determinação papal. (C) apesar da opinião pública contrária, o imperador manteve na prisão, até o cumprimento total da pena, os dois bispos por não acatarem suas determinações. (D) na província de Pernambuco, as determinações de D. Pedro II foram postas em prática pelo bispo de Olinda. (E) após o incidente, a Igreja passou a condenar oficialmente a prática da escravidão negra no Brasil.

215. (Espcex (Aman) 2012) Em março de 1985, José Sarney assumiu de forma inesperada a Presidência da República. Em fevereiro do ano seguinte, anunciou a adoção de um plano econômico que provocou impacto imediato em toda a sociedade, pois (A) no primeiro mês de sua implantação, a inflação saltou de 200% ao ano para 400% ao ano. (B) provocou um aumento imediato no abastecimento de mercadorias nos supermercados, principalmente pela atuação dos policiais federais, chamados de fiscais do Sarney. (C) com mais dinheiro no bolso e com juros baixos para aquisições a prazo, muita gente foi às compras, o que provocou expansão nas atividades industriais. (D) criou uma nova moeda, o Real, cuja estampa é atraente, moderna e estabilizou o valor do dinheiro brasileiro em âmbito internacional. (E) nas eleições de novembro de 1986, devido ao sucesso do plano econômico, conseguiu que Fernando Collor de Melo, se elegesse a Presidência da República como seu sucessor.

História 216. (Uerj 2012)

A expansão do consumo de eletrodomésticos, como o televisor, foi uma das características do processo de modernização da sociedade brasileira nas décadas de 1960 e 1970. Havia, no entanto, contradições relacionadas ao exercício dos direitos políticos.

Uma dessas contradições estava associada ao seguinte aspecto: (A) restrição do voto feminino (B) supressão do poder legislativo (C) proibição das associações sindicais (D) cerceamento da representação partidária

217. (Espcex (Aman) 2011) “O exemplo [...] britânico e o desejo de preservar politicamente o monarca levaram à criação, em 1847, do cargo do Conselho de Ministros, escolhido pelo Imperador. Se o ministério (ou Conselho de Ministros) não possuísse maioria [...], a Câmara seria dissolvida, convocando-se novas eleições” (BARBEIRO; CANTELE; SCHNEEBERGER, 2007)

Esse sistema utilizado no Brasil, em parte do 2º Reinado, ficou conhecido como (A) Presidencialismo Monárquico. (B) Ditadura Monárquica. (C) Parlamentarismo Tradicional. (D) Parlamentarismo às avessas. (E) Autoritarismo Monárquico.

218. (Unesp 2011) A campanha pelo restabelecimento das eleições diretas para presidente da República do Brasil, em 1984, intitulada “Diretas Já!”, (A) tentava garantir que o primeiro presidente pós-regime militar fosse escolhido, em 1985, pelo Colégio Eleitoral. (B) defendia a continuidade dos militares no poder, desde que fossem escolhidos pelo voto direto dos brasileiros. (C) foi a primeira mobilização pública de membros da sociedade civil brasileira desde o golpe militar de 1964. (D) reuniu diferentes partidos políticos em torno da aprovação de emenda constitucional que reintroduzia o voto direto para presidente. (E) teve sucesso, pois contou com apoio oficial da Igreja Católica, dos sindicatos, das forças armadas e do partido situacionista.

História 219. (Ufrgs 2011) Observe a imagem abaixo.

Essa imagem fazia parte da propaganda oficial durante o regime militar e está associada ao governo do presidente (A) Humberto Castelo Branco (1964-1967). (B) Arthur da Costa e Silva (1967-1969). (C) Emílio Medici (1969-1974). (D) Ernesto Geisel (1974-1979). (E) João Figueiredo (1979-1985).

220. (Enem 2ª aplicação 2010) Para o Paraguai, portanto, essa foi uma guerra pela sobrevivência. De todo modo, uma guerra contra dois gigantes estava fadada a ser um teste debilitante e severo para uma economia de base tão estreita. Lopez precisava de uma vitória rápida e, se não conseguisse vencer rapidamente, provavelmente não venceria nunca. LYNCH, J. “As Repúblicas do Prata: da Independência à Guerra do Paraguai”. BETHELL, Leslie (Org.). História da América Latina: da independência até 1870, v. III. São Paulo: EDUSP, 2004.

A Guerra do Paraguai teve consequências políticas importantes para o Brasil, pois (A) representou a afirmação do Exército Brasileiro como um ator político de primeira ordem. (B) confirmou a conquista da hegemonia brasileira sobre a Bacia Platina. (C) concretizou a emancipação dos escravos negros. (D) incentivou a adoção de um regime constitucional monárquico. (E) solucionou a crise financeira, em razão das indenizações recebidas.

221. (Unesp 2010) A expansão da economia do café para o oeste paulista, na segunda metade do século XIX, e a grande imigração para a lavoura de café trouxeram modificações na história do Brasil como (A) o fortalecimento da economia de subsistência e a manutenção da escravidão. (B) a diversificação econômica e o avanço do processo de urbanização. (C) a divisão dos latifúndios no Vale do Paraíba e a crise da economia paulista. (D) o fim da república oligárquica e o crescimento do movimento camponês. (E) a adoção do sufrágio universal nas eleições federais e a centralização do poder.

História 222. (Fgvrj 2010) Assinale a alternativa que apresente apenas presidentes eleitos pelo voto direto dos cidadãos brasileiros. (A) Fernando Collor de Mello, Fernando Henrique Cardoso e Luis Inácio Lula da Silva. (B) José Sarney, Fernando Collor de Mello e Fernando Henrique Cardoso. (C) Tancredo Neves, Itamar Franco e Luis Inácio Lula da Silva. (D) Ulysses Guimarães, Fernando Collor de Mello e Fernando Henrique Cardoso. (E) José Sarney, Fernando Henrique Cardoso e Luis Inácio Lula da Silva. 223. (Fatec 2010) Considere a foto a seguir, que é uma referência da história política do Brasil da década de 80, para responder à questão.

Os comícios que atraíram milhares de pessoas em todo o país eram realizados em defesa (A) da anistia aos exilados políticos. (B) das greves dos metalúrgicos de São Bernardo do Campo. (C) das eleições diretas para presidente. (D) da permanência dos militares no poder. (E) de uma ação conjunta entre Brasil e Argentina para por fim à ditadura militar.

224. (Ufv 2010) Dentre as razões do golpe militar empreendido pelas Forças Armadas brasileiras em 1964 estavam as chamadas Reformas de Base propostas pelo presidente João Goulart. Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE uma dessas reformas propostas no início da década de 60 do século XX para o Brasil: (A) Reforma Monetária. (B) Reforma Agrária. (C) Reforma Sanitária. (D) Reforma Partidária. 225. (Enem 2000) O texto abaixo foi extraído de uma crônica de Machado de Assis e refere-se ao trabalho de um escravo.

“Um dia começou a guerra do Paraguai e durou cinco anos, João repicava e dobrava, dobrava e repicava pelos mortos e pelas vitórias. Quando se decretou o ventre livre dos escravos, João é que repicou. Quando se fez a abolição completa, quem repicou foi João. Um dia proclamou-se a república. João repicou por ela, repicara pelo Império, se o Império retornasse.”

(MACHADO, Assis de. Crônica sobre a morte do escravo João, 1897)

História

A leitura do texto permite afirmar que o sineiro João:

(A) por ser escravo tocava os sinos, às escondidas, quando ocorriam fatos ligados à Abolição. (B) não poderia tocar os sinos pelo retorno do Império, visto que era escravo. (C) tocou os sinos pela República, proclamada pelos abolicionistas que vieram libertá-lo. (D) tocava os sinos quando ocorriam fatos marcantes porque era costume fazê-lo. (E) tocou os sinos pelo retorno do Império, comemorando a volta da Princesa Isabel.

Matemática 226. O valor de 55 + 55 + 55 + 55 + 55 é (A) a) 255 (B) b) 525 (C) c) 56 (D) d) 31255 (E) e) 53125 227. Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das afirmações a seguir : ( ) A letra grega representa o número racional que vale 3,14159265 . ( ) O conjunto dos números racionais e o conjunto dos números irracionais são sub-conjuntos dos números reais e possuem apenas um elemento em comum . ( ) Toda dízima periódica provém da divisão de dois números inteiros , portanto é um número racional .

A sequência correta é : (A) F , V , V (B) V , V , F (C) V , F , V (D) F , F, V (E) F , V , F

228. Um professor dispunha de 144 doces para dividir igualmente entre os alunos de sua classe . Como no dia da distribuição faltaram 12 alunos , ele dividiu os 144 doces igualmente entre os presentes , cabendo a cada aluno 1 doce a mais . O número de alunos presentes no dia da distribuição era: (A) 36 (B) 40 (C) 42 (D) 48 (E) 50 229. Dois candidatos, A e B , concorrem para o cargo de Reitor da Universidade X . A pesquisa com a comunidade universitária mostra que 45% dos eleitores votarão no candidato A e 30% votarão no candidato B. Os 1500 eleitores restantes estão indecisos. Para o candidato A se eleger necessita de , pelo menos , 50% dos votos mais um. Então , o candidato A vencerá a eleição , se ele conquistar “K” votos ( K IN* ) entre os indecisos . O menor valor de “K” é : (A) 151 (B) 201 (C) 301 (D) 401 (E) 101 230. O pêndulo de um relógio cuco faz uma oscilação completa em cada segundo , e a cada oscilação do pêndulo o peso desce 0,02 mm . Em 24 horas , o peso desce aproximadamente : (A) 1,20 m (B) 1,44 m (C) 1,60 m (D) 1,73 m (E) 1,00 m

Matemática 231. O valor de x na equação 2 = 3x – 1 , é :

(A) (B) (C) (D) (E) 232. Considere R como sendo o retângulo de área máxima que se pode construir dobrando-se um arame de 50 cm . A área de R , em cm2 , vale : (A) 145,5 (B) 156,25 (C) 162,15 (D) 169,25 (E) 1,702 233. A figura representa uma parábola cuja equação é definida por y = - x2 + 10x . As áreas A1 e A2 assinaladas são respectivamente iguais a : y

V (vértice)

(A) 42 e 50 (B) 10,5 e 12,5 (C) 42 e 25 (D) 21 e 50 (E) 21 e 25 234. Para a função

, a área da região

limitada pelos eixos coordenados e pelo gráfico de f é : (A) 8,5 (B) 17 (C) 5,5 (D) 4 (E) 4,5 83

Matemática 235. Uma coleção de n discos concêntricos é tal que seus raios estão em progressão aritmética de razão r . Se o menor disco tem área , o maior tem área igual a : (A) (B) (C) (D) (E) n vezes a do maior . 236. Os números que expressam os ângulos internos de um quadrilátero estão em progressão geométrica de razão

. A soma de dois ângulos internos

desse quadrilátero é igual a : (A) 600 (B) 720 (C) 900 (D) 1300 (E) 1800 237. No trecho de maior movimento de uma rodovia , ou seja , entre o km 35 e o km 41 foram colocados outdoors educativos de 300 em 300 metros . Como o 1o foi colocado exatamente a 50 metros após o km 35 , a distância entre o 13o outdoor e o km 41 é , em metros : (A) 3700 (B) 3650 (C) 2750 (D) 2350 (E) 2150 238. Na figura o círculo é unitário e BC é tangente ao círculo no ponto P. y

Se o arco AP mede , BC vale: (A) (B) (C) (D) (E)

α A

Matemática 239. Considere as afirmativas abaixo :

I - tg 920 = - tg 880 II - tg 1780 = tg 880 III - tg 2680 = tg 880 IV - tg 2720 = - tg 880

Quais estão corretas ? (A) Apenas I e III . (B) Apenas III e IV . (C) Apenas I , II e IV . (D) Apenas I , III e IV . (E) Apenas II , III e IV .

240. Um canteiro circular de raio 2 tangencia outro canteiro de raio r e dois de seus raios, conforme figura seguinte.

A parte hachurada que representa o gramado tem uma área de : (A) (B) (C) (D) (E)

241. A figura abaixo representa um quadrado ABCD de lado 1 e dois triângulos equiláteros BCE e DCF . A medida do ângulo FEB é : B

E D

C F

(A) 750 (B) 900 (C) 1050 (D) 1200 (E) 1350

Matemática 242. Na figura , a base do cone circular reto é paralelo à base do hemisfério . O volume do hemisfério mede 18 , e a altura do cone , 1 . O volume do cone é :

(A) (B) (C) (D) (E)

243. Um cubo e um hexágono regular estão representados na figura abaixo . Os vértices do hexágono são os pontos médios das arestas do cubo . Se o volume do cubo é 64 cm3 , então a área da região sombreada é :

(A) (B) (C) (D) (E)

Matemática 244. A intersecção das retas r e s abaixo é

3 1 -1

(A)

(D)

(B)

(E)

(C) 245. Sendo i a unidade imaginária , a soma dos termos da sequência i0 , i1 , i2 , i3 , i4 , i5 , ... , i2007 é : (A) – 1 (B) 0 (C) 1 (D) - i (E) i 246. O resto da divisão de x500 – 1 por x – 1 é : (A) – 1 (B) 0 (C) 1 (D) – x (E) x 247. A figura abaixo apresenta o gráfico de um polinômio p(x) de grau 3 .

-1

Então , p(-2) é : (A) 2 (D) 5 (B) 3 (E) 6 (C) 4

Matemática 248. Colocam-se em uma urna sete fichas contendo, cada uma delas, uma das letras da palavra SUCESSO. Retirando-se, sucessivamente, duas dessas fichas, a probabilidade de se obter 2 vogais é: (A) (B) (C) (D) (E) 249. Com os dígitos 1, 4, 7, 8, 9 são formados números de 3 algarismos distintos. Um deles é escolhido ao acaso. Qual a probabilidade de ser ímpar?

(A) (B) (C) (D) (E) n.d.a. 250. Um grupo é constituído por 6 homens e 4 mulheres. Três pessoas são selecionadas ao acaso, sem reposição. A probabilidade de que ao menos duas sejam homens é:

(A) (B) (C) (D) (E)

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